做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇一

一,、課程的目標和任務(wù)

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學(xué)生一門必修的計算機基礎(chǔ)課,，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課,。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應(yīng)用,。本課程的教學(xué)內(nèi)容為：

1) 計算機基礎(chǔ)知識,。

2) 具備windows7操作系統(tǒng)的基本知識，掌握windows7的基本操作,。

3) 會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽,、下載、收發(fā)郵件,、聊天等,。

4) 熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件,、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用,。

本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能,、理論的學(xué)習(xí),，一是掌握操作過程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計劃,，積極開展本科各項活動,。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握windows7操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng),、系統(tǒng)地,、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論,、基本知識和基本技能與方法,，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。

二,、學(xué)生情況分析

現(xiàn)任教的職一(四)班學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生,，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大,。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過windows操作系統(tǒng),，但也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word、excel等軟件,，對于計算機的了解比較膚淺,，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠,，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知,。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難,。

三,、教材分析

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。

1,、教材特點：教材實用性強,，淺顯易懂，圖文并茂,，是比較適合高一計算機學(xué)生的使用,。

2、教材內(nèi)容：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章,，第一章認識計算機,，第二章 windows7操作系統(tǒng)，第三章 因特網(wǎng)(internet)應(yīng)用,，

第四章 word文字處理軟件的應(yīng)用,，第五章 excel電子表格處理軟件的應(yīng)用，第六章 多媒體軟件應(yīng)用,，第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用,。

3、重,、難點：重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作,， windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽,、下載,、收發(fā)郵件、聊天,，以及word,、excel、powerpoint的使用;難點在于對程度不一的學(xué)生,，特別是從未操作過計算機的學(xué)生,，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤,。

四,、教學(xué)措施

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門課程知識,，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,，計劃采取以下措施：

1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、對學(xué)生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間,。

3,、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí),。

4,、充分利用多媒體教室功能,，用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象,。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法,，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，然后師生一起解決問題,。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，加深學(xué)生印象。

五,、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

學(xué)生學(xué)習(xí)強調(diào)以動手為主,，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講,，理解各個知識要點,，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟,，上機時認真實踐,，完成各個實驗任務(wù)。

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇二

一,、學(xué)生基本情況

通過上學(xué)期對14級計算機,、客服和酒店三個班的教學(xué)情況可知，大部分學(xué)生對計算機應(yīng)用課有較高的學(xué)習(xí)興趣,，個別學(xué)生上機課愛玩游戲,，故本學(xué)期應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)教育，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與個性特點,，靈活運用科學(xué)的教學(xué)方法,，現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使他們的基礎(chǔ)知識和計算機應(yīng)用的操作能力都能達到一定的水平,。

二,、本期大綱教學(xué)要求

1、熟練掌握excel工作表的創(chuàng)建,、編輯及格式化;能夠使用公式和函數(shù)對工作表中數(shù)據(jù)進行計算;掌握工作表中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析;學(xué)會建立圖表并能夠打印工作表,。

2、熟練掌握powerpoint__演示文稿的創(chuàng)建,、編輯及播放,。

3、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的概念,、結(jié)構(gòu)和發(fā)展史;了解互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議;掌握ip地址的分類和域名;了解internet的接入方式,、ie的使用和電子郵件管理;了解計算機網(wǎng)絡(luò)的信息安全和病毒的防治。

三,、各章節(jié)教學(xué)重點及難點

第4章 excel__的使用：工作簿的創(chuàng)建,、保存及打開;工作表的選定、重命名,、插入,、刪除、移動及復(fù)制;工作表內(nèi)容的建立與編輯,，工作表的格式化;公式及函數(shù)的使用;excel工作表中數(shù)據(jù)的管理;圖表的建立,。

第5章 powerpoint __的使用：演示文稿的創(chuàng)建;內(nèi)容的添加及編輯版面設(shè)計;動畫設(shè)計及放映。

第6章計算機網(wǎng)絡(luò)及安全：計算機網(wǎng)絡(luò)的概念,、分類和組成;互聯(lián)網(wǎng)的基本功能,、tcp/ip協(xié)議、域名,、ip地址和接入方式;ie的使用,、電子郵件的管理;計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全和病毒的防治。

四,、主要教學(xué)方法

講解法,、演示法、行為導(dǎo)向教學(xué)法,，練習(xí)法

五,、主要教學(xué)措施

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀律行為;

2,、以落實書本知識為主，對課本知識中的難點及重點分析透徹;

3,、實驗課上不定期地對學(xué)生進行檢測,，以壓力來促進學(xué)習(xí)的動力,，從多方面帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;

4、讓學(xué)生多看,、多動腦筋,、多練，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗，協(xié)作交流,，共同合作,。

六、課時安排

周 次 主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時 1 常用數(shù)據(jù)表的制作 3 2 制作產(chǎn)品銷售表 3 3 制作銷售匯總表 3 4 制作產(chǎn)品銷售分析表 3 5數(shù)據(jù)分析制作統(tǒng)計表 3 6 工作表格式設(shè)置與打印 3 7 常用演示文稿制作 3 8 制作美術(shù)作品欣賞演示文稿 3 9 期中考試 2 10 公司宣傳演示文稿的放映3 11 internet網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 3 12 internet應(yīng)用 3 13 網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)及病毒防治 3 14 復(fù)習(xí) 3 15 復(fù)習(xí) 3 16 復(fù)習(xí) 317 復(fù)習(xí) 3 18 等級考試

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇三

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

三,、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時,、充分。課中全神貫注,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,，及其改進方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí),。

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇四

一學(xué)生狀況分析

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué),，我發(fā)此刻小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此,，學(xué)生對基本的計算機操作有必須的基礎(chǔ),。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么狀況下就應(yīng)用這種操作,、還有沒有別的操作方法這些需要思考的資料比較生疏,。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中,，我十分注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng),，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作,，我都要求學(xué)生到達規(guī)范,。一個學(xué)期下來，學(xué)生的面貌有了很大的改觀,，原先認為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了,，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了,。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考,，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張,，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當熟練,，而本學(xué)期開學(xué)晚,，時間上肯能不夠，因此,，在平時的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一齊,，以便能順利透過此次考試。當然考試不是最終的目的,，因此,，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實實,，和上學(xué)期一樣,，一個一個知識點的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識

二教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進行1,、6,、7模塊以及電子郵件的使用,，資料包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品,。其中制作多媒體演示作品的資料占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點,，又是難點,。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體狀況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的潛力,，構(gòu)成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四本學(xué)期教學(xué)的目標

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學(xué)會用計算機處理文字,、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5,、透過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來,。

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí),，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

[具體活動]：1,、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽

2,、5月信息技術(shù)會考

3、6月份ppt作品的完成

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇五

計算機教學(xué)是一項面向未來的教育,，在小學(xué)階段進行計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來的需要,，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識,，適應(yīng)二十一世紀建設(shè)的需要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機知識,，而且學(xué)有所用,，特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃：

一、教材分析：

山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊,，共兩個單元：第一單元：漢字輸入,；第二單元：網(wǎng)上沖浪。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,，內(nèi)容深入淺出,，形式活潑美觀，生動有趣,，適合小學(xué)生的知識特點和認識水平,，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

二,、學(xué)生分析：

四年級學(xué)生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ),，對windows界面也有所了解,，只是操作計算機的速度不太快，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強化技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平,。

三、教學(xué)目標：

1、使學(xué)生熟練掌握使用拼音輸入漢字,、詞組,、標點符號及句子的方法；加深對漢語拼音的理解,，能夠利用拼音輸入法進行組詞,、擴詞，豐富詞匯量,，提高語言表達能力及寫作能力,。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,；了解獲取信息的方法及學(xué)會在網(wǎng)上瀏覽,、查找信息以及下載保存信息；培養(yǎng)學(xué)生遴選,、整理信息的能力,，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探究性學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí),、相互幫助,、交流合作的習(xí)慣作。

3,、對學(xué)生進行未成年人思想道德建設(shè),，教會學(xué)生認識不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進入不良網(wǎng)站,，禁止出入網(wǎng)吧 ,，多瀏覽一些健康積極向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會辨別網(wǎng)上的不良信息,。增強學(xué)生的自我保護意識和辨別是非的能力,。

四、教學(xué)措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境,，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法,，通過動手實踐,、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣,，增長知識,，培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中,，教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動,、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率,。

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué),。

2,、教學(xué)時采用演示與講解，向?qū)W生介紹本冊教材的計算機知識,。

3,、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字,、突出一個“活”字,、落實一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準知能點,、難點及關(guān)鍵）,；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）、落實一個“促”字（促進學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實踐）,。

4、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓(xùn),。

五,、教學(xué)進度：

每周一節(jié)計算機課，根據(jù)課程要求,，進行按部就班的教學(xué),。

本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，提高計算機的應(yīng)用能力,，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇六

一,、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求,，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng),，進一步促進學(xué)校的教育信息化水平的提高,。

二、主要工作

(一)加強隊伍自身建設(shè)

1.明確人員分工,，加強日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo),、創(chuàng)新”的工作職責(zé),，在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,，增強協(xié)作意識、奉獻意識,、研究意識和成果意識,。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔,。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,，及時記載，積累數(shù)據(jù),。

2.要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團隊,，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中，一起探索,，共同成長,。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí),、研討,，地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作,、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識,、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。

(二) 極開展教學(xué)研討

1. 信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中,，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù),，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中,，促進教學(xué)研究水平的提高,。

2. 組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究,，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作,。

3. 配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動，積極參與“整合”研究,，做好相關(guān)的服務(wù)工作,。

(三)提高設(shè)備使用效益

1.加強學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修成本,，對電腦和常見故障,，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決,。

2.繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn),，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源(校本的和外掛的),。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目,。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位,，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上,，由信息中心協(xié)助整理,、上傳,，期末進行評比、考核,。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內(nèi)容,。

(四)嚴格師生培訓(xùn)與考核

1. 教師參加上級組織的培訓(xùn)。

2. 教師參加上級組織的競賽,。

3. 組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐;培訓(xùn)前期制定計劃,，作好準備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合,，及時作好考勤記錄,。

4. 加強對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下,，對部分水平超常的學(xué)生要加強訓(xùn)練,，在今后的技能競賽中力爭有所突破,。設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入,，四年級中文輸入,，主要利用信息技術(shù)課的途徑進行。

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇七

一,、培養(yǎng)目標及規(guī)格

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的，德,、智,、體全面發(fā)展的，重點面向基層的,，能從事計算機應(yīng)用軟件,、硬件設(shè)計開發(fā)和應(yīng)用的高級工程技術(shù)人才。

在政治思想道德方面,，熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為人民服務(wù),，有為國家富強,、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感;具有敬業(yè)愛崗、艱苦求實,、熱愛勞動,、遵紀守法，團結(jié)合作的品質(zhì);具有良好的思想品德,、社會公德和職業(yè)道德,。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面的基本要求是：

1.較扎實地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論，掌握計算機應(yīng)用軟,、硬件設(shè)計,、開發(fā)和應(yīng)用等必須的基本技能。

2.了解本專業(yè)范圍內(nèi)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,，具有較強的獲取知識的能力和一定的分析問題,、解決問題的能力。

3.掌握一門外國語,，能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)技術(shù)資料,。

在身體素質(zhì)方面，身體健康,，能精力充沛地工作,。

二、設(shè)置及教學(xué)管理

(一)教學(xué)計劃中設(shè)必修課,、選修課,、集中實踐環(huán)節(jié),。其中統(tǒng)設(shè)必修課程由中央電大統(tǒng)一開設(shè)。統(tǒng)服,、省開課程由省電大負責(zé),。自開課程由各市級電大負責(zé)。選修課程由學(xué)生自選,，選夠?qū)W分即可,。

(二)有實驗和大作業(yè)的課程，辦學(xué)單位必須按要求組織完成,。凡沒做實驗或?qū)嶒灢患案裾?，不能取得該門課程的學(xué)分。中央電大將對實驗(含大作業(yè))及平時作業(yè)進行必要的抽查,，以確保教學(xué)質(zhì)量,。

(三)集中實踐環(huán)節(jié)由省電大根據(jù)中央電大的教學(xué)大綱(要求)具體組織實施。畢業(yè)設(shè)計重點培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和技能解決實際問題的能力,，選題要盡量選擇與現(xiàn)實任務(wù)相聯(lián)系的題目,。中央電大對畢業(yè)設(shè)計答辯情況和畢業(yè)設(shè)計說明書進行抽查。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修,。

(四)省電大負責(zé)組織教學(xué),，學(xué)生可根據(jù)自身情況選用現(xiàn)代開放教育中提供的文字、音像,、電視直播課,、cai課件、計算機網(wǎng)絡(luò),、電子郵件,、電話打疑等各種學(xué)習(xí)媒體和手段自主學(xué)習(xí)。

三,、修業(yè)年限與畢業(yè)

實行學(xué)分制,，學(xué)生注冊后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。

省電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計劃,。

本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分,。學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的最低畢業(yè)學(xué)分，思想品德經(jīng)符合要求,，即準予畢業(yè),，并頒發(fā)國家承認的高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書。

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇八

計算機教學(xué)是一項面向未來的教育,在小學(xué)階段進行計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識，適應(yīng)二十一世紀建設(shè)的需要,。

為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機知識,，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃：

一,、教材分析：

《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊,，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊(上)，共三個單元：第一單元：計算機樂園;第二單元：計算機繪畫;第三單元：與鍵盤握握手,。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀,，生動有趣,，適合小學(xué)生的知識特點和認識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容,。

二、學(xué)生分析：

三年級學(xué)生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解,，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ),，只是操作計算機有一定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強化技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平,。

三、教學(xué)目標：

1. 了解電腦的組成,，掌握電腦的開關(guān)機操作及鼠標的各種基本操作,。

2. 熟練鼠標的操作，了解金山畫王的窗口組成,，學(xué)會用卡通并圖,，用畫筆繪畫、給圖著色等操作,，能設(shè)計制作出相對完整的,、比較綜合的電腦繪畫作品。

3. 了解鍵盤組成及指法規(guī)則,，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。

四,、教學(xué)措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具,，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法,，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié),，激發(fā)興趣,，增長知識,，培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中,，教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動,、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇九

我校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的xx大精神為指導(dǎo),，以與時俱進的精神狀態(tài),，圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象,、加快發(fā)展,、提高質(zhì)量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設(shè)為重點,，用心推進教育創(chuàng)新,，深化教育改革，加強學(xué)習(xí)與研究,，扎扎實實地做好各項工作,。

加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究

1.繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)教育理論活動，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),，提高我區(qū)信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平,。

本學(xué)期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)以《走進新課改》為資料,，學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念,，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法,、切磋教學(xué)藝術(shù),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式,。透過學(xué)習(xí)進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法,。

[具體活動]：

7月份對全區(qū)教師進行程序設(shè)計的培訓(xùn),。

2.進一步加強教學(xué)研究，改善教學(xué)方法和教學(xué)評價制度,，提高集備,、教研的實效性。

不斷完善教研組的管理,、評價,、激勵機制，提高教研的實效性，以科學(xué)的態(tài)度,，潛心研究,、探索貼合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展,、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法,。每月的第一周為各片集備時間，由各片長組織實施,，另三個周組織全區(qū)群眾教研,，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式,，力求每一次交流都有新思路,、新思想、新問題,，依照“回顧——學(xué)習(xí)——設(shè)想——交流”的過程開展教研,。

3.用心探索網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢,，提高教研活動的層次和效率,。并且透過活動，及時總結(jié)推廣,，帶動全區(qū)其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研，推動我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用,。嘗試在信息技術(shù)課中進行“雙語”教學(xué),。確立實驗學(xué)校教師，制定實驗教學(xué)方案及實施措施!,。

4.抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測

根據(jù)課改新理念,，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫忙學(xué)生認識自我,，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展,。對學(xué)生學(xué)習(xí)進行多元化評價,，激勵學(xué)生發(fā)展特長，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,，以及獲取知識的潛力。

在抓好開課的同時，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和掌握狀況進行檢測,，教

師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，改善教學(xué)方法。

5.做好學(xué)生上機考核工作,，重點抓好各種競賽活動

今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機考試,，上機考核時間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的好處,，學(xué)校要用心配合這項工作,，提前做好各項準備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功,。

要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作,、機器人制作和程序設(shè)計競賽工作，在全區(qū)學(xué)校用心參與的基礎(chǔ)上,，定期對骨干學(xué)生作品進行指導(dǎo),。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生,、定活動時間,、定活動資料，各校信息技術(shù)教師要用心借用外部力量,，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢,，努力提高我區(qū)學(xué)生的競爭潛力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績,。

[具體活動]：

①4月份學(xué)生電腦作品制作競賽

②5月份教師,、學(xué)生程序設(shè)計競賽

三、加強信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的研究,，推進信息技術(shù)于學(xué)科的整合,。

配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究,，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外,，重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程,，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動的方式,，構(gòu)成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)

的新模式和新方法，促進信息技術(shù)與學(xué)科的整合,。

用心探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機備課,，鼓勵學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進行計算機備課,。

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十

一、學(xué)生分析

三年級剛開始開設(shè)信息技術(shù)課程,，有條件的學(xué)生家中有電腦,，對計算機的知識已經(jīng)有了一些了解，操作較熟練,，但是大部分學(xué)生剛開始接觸計算機,，純粹是上課時間學(xué)習(xí)，課后就沒有鞏固的機會,，所以,，這一部分學(xué)生會對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏,。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高,，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)

二,、教材分析

小學(xué)信息技術(shù)第一冊，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括：感受信息世界,、認識信息工具、體驗信息輸入和記錄珍貴信息四方面的內(nèi)容,。第一單元是感受信息世界，目的是讓學(xué)生了解信息及信息的傳播和交流方式,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。第二單元是認識信息工具，通過使用鼠標進行簡單的畫圖操作,，利用鍵盤輸入拼音和漢字以及對計算機進行簡單的設(shè)置,，進一步激發(fā)學(xué)生的興趣，實現(xiàn)“在玩中學(xué)”的教學(xué)意境,，在娛樂中增長知識掌握技能,。第三單元是認識信息工具，本單元從認識鍵盤開始,，從鍵盤的指法入手,，使學(xué)生逐步掌握鍵盤的組成及操作,。第四單元是記錄珍貴信息，通過記錄自己的感興趣的事物進一步鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識點,。

三,、教學(xué)目標與要求 ：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學(xué)會鼠標和鍵盤的使用,，掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

4,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

四,、教學(xué)重點：

1、了解信息和信息工具的概念,，并能正確區(qū)分

2,、鼠標的操作

3、認識鍵盤的組成,，并能正確的輸入漢字,、數(shù)字和拼音

五、教學(xué)難點：

1,、了解信息和信息工具的概念,，并能正確區(qū)分

2、鼠標的使用

3,、鍵盤指法的練習(xí)

六,、教學(xué)措施：

以“鼠標的使用、鍵盤指法”等為學(xué)習(xí)重點,，適當輔之于游戲,、組織競賽等形式，以提高學(xué)生的興趣,。

1,、以學(xué)生上機操作為主,，教師講解為輔。

2,、注重輔差,、培優(yōu)、提中,。

3,、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

4,、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十一

一,、學(xué)情分析

對于農(nóng)村小學(xué)四、五,、六年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門課程,，雖然對于現(xiàn)在的社會來說，大家對于計算機并不陌生,，但是對于孩子來講,，計算機的熟悉程度還是很罕見，且大多數(shù)學(xué)生剛開始接觸計算機,，純粹是上課時間學(xué)習(xí),，課后就沒有鞏固的機會，所以,，這一部分學(xué)生會對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥與單調(diào)，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但這由存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲。所以,，學(xué)生對計算機的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

二,、 本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,。

2,、了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí),。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，初步學(xué)會用計算機簡單的信息,，養(yǎng)成當好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識

三,、 教材分析

本學(xué)期使用的教材主要為江蘇出版社和鳳凰出版社的《中小學(xué)信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)點是一些技巧方面介紹的比較詳細,，制作比較精美,，，缺點是整合的內(nèi)容比較少技術(shù)方面介紹的過多,。所以,，在教學(xué)過程中教師會適當?shù)牟迦氲摹缎W(xué)信息技術(shù)》的教學(xué)內(nèi)容，取其精華,，去其糟粕,。

四、教學(xué)重點

1,、了解信息和信息工具的概念,，并能正確區(qū)分

2、鼠標的操作

3,、認識鍵盤的組成,，并能正確輸入文字、數(shù)字和拼音

五,、教學(xué)難點

1,、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分

2,、鼠標的使用

3,、鍵盤指法的練習(xí)

六、教學(xué)措施

以“鼠標的使用,、鍵盤指法”等為學(xué)習(xí)重點,，適當輔之于游戲,、組織競賽等形式，一提高學(xué)生的星期,。

1,、以學(xué)生上機操作為主，教師講解為輔,。

2,、注重輔差、培優(yōu),、提中,。

3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

4、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

六、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

第1課：遨游因特網(wǎng)

第2課：網(wǎng)絡(luò)文明小公民 第3課：便捷使用網(wǎng)絡(luò) 第4課：下載圖片1 第5課：下載圖片2 第6課：瀏覽圖片 第7課：打字游戲 第8課：下載文字1 第9課：下載圖片2 第10課：下載網(wǎng)頁

第11課：下載和安裝軟件 第12課：欣賞mp3 第13課：錄制聲音 第14課：編輯聲音 第15課：播放影音 第16課：文件大管家 第17課：共享資源 第18課：復(fù)習(xí)考試 第19課：放假

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十二

一,、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要,，德、智,、體全面發(fā)展,，掌握大學(xué)專科文化基礎(chǔ)知識,，既具有較深的專業(yè)知識,，又有較強的專業(yè)技能和創(chuàng)新適應(yīng)能力，面向計算機管理,、應(yīng)用第一線,、能在工、商,、企,、事業(yè)單位從事計算機方面的營銷，操作,，管理,。維修，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,，電腦廣告設(shè)計等工作的應(yīng)用型高級計算機技術(shù)人才,。

二、專業(yè)知識能力基本要求

(一)知識要求

通過理論教學(xué)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識：

1,、掌握本專業(yè)所必需的高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù),、概率論與統(tǒng)計,、大學(xué)英語、應(yīng)用文寫作,、哲學(xué)和鄧小平理論等文化基礎(chǔ)知識,。

2、掌握本專業(yè)所必需的電工與電子技術(shù),、 模擬與數(shù)字電路,、計算機操作應(yīng)用基礎(chǔ)和程序設(shè)計語言等專業(yè)基礎(chǔ)知識。

3,、掌握計算機原理,、組成、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、操作系統(tǒng)等專業(yè)理論知識,。

4、掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)操作,、安裝,、調(diào)試、維護等專業(yè)知識,。

5,、掌握多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)的基本原理和操作知識。

6,、掌握一般辦公自動化軟件及設(shè)備的使用與維護知識,。

7、掌握營銷和會計方面的一般知識,。

8,、掌握電腦廣告設(shè)計方面的一般知識。

9,、掌握計算機硬件方面的故障檢測與維修的有關(guān)知識,。

(二)能力要求

通過實驗，技能訓(xùn)練和實習(xí)基地預(yù)崗實習(xí),，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下能力：

1,、較高的英漢字錄入速度，較熟練的wps,、word,、excel、powerpoint、outlook等辦公自動軟件應(yīng)用能力,，dos,、windows等軟件的操作能力。

2,、計算機及局域網(wǎng)絡(luò)的安裝,，調(diào)試.管理.維護的能力。

3,、常用管理軟件如電會軟件操作的能力,。

4、計算機軟件的開發(fā),，設(shè)計.編程和維護能力,。

5、一般辦公自動化設(shè)備的維護和使用能力,。

6、多媒體軟件和internet網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力,。

7,、計算機硬件方面的故障檢測與維修能力。

8,、計算機,、計算機外設(shè)備及配件的營銷能力。

9,、閱讀和翻譯本專業(yè)英語科技資料的能力,。

10、社交,、公關(guān),、語言文字表達、技術(shù)交流能力,。

三、招生對象與學(xué)制

本專業(yè)招收高中畢業(yè)生,，學(xué)制三年,。

四、課程設(shè)置

根據(jù)本專業(yè)職業(yè)崗位知識與能力的要求,，設(shè)置以下主干課程：高等數(shù)學(xué),、大學(xué)英語、電子與電子技術(shù),、模似與數(shù)字數(shù)學(xué),、大學(xué)英語、電子與電子技術(shù)、模擬與數(shù)字電路,、計算機應(yīng)用基礎(chǔ),、c語言程序設(shè)計、微機原理與匯編,、windows系統(tǒng),，foxpre程序設(shè)計，計算機組裝與維修,，internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用。

五,、教學(xué)進程計劃及時間分配,。

教學(xué)進程詳見附表。

本專業(yè)設(shè)計必修課26門,，總學(xué)時2244學(xué)時,，其中理論教學(xué)1742學(xué)時，占77.6%,，實驗課502學(xué)時，占22.4%,。實習(xí)學(xué)時為600學(xué)時,，(每周按30學(xué)時計算，共20周),，理論,、實踐教學(xué)比：51:49。

六,、成績考核

對學(xué)生的成績進行考核,，是檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生復(fù)習(xí),，評定學(xué)生成就的重要一環(huán),。理論教學(xué)的成績考核分考試和考查兩種方法?？荚嚦煽儼?00分制,，考查課程實行等級制：優(yōu)秀、良好,、及格,、不及格。實踐教學(xué)的考核,，根據(jù)技能訓(xùn)練的科目和實習(xí)科目，制定出具體的考核標準，按考核評定學(xué)生的技能訓(xùn)練和實習(xí)的成績,。同時組織學(xué)生參加社會有關(guān)職能部門和行業(yè)的技能等級考核，并取得中高級等級證書,。

七、畢業(yè)考核

畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后,，根據(jù)社會實際需要,，選擇若干課題，在專業(yè)教師或設(shè)計人員,、管理人員的指導(dǎo)下,，進行畢業(yè)設(shè)計或撰寫畢業(yè)論文，并由答辯委員會(小組)進行畢業(yè)設(shè)計答辯或畢業(yè)論文答辯考核,。

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十三

計算機教學(xué)是一項面向未來的教育,在小學(xué)階段進行計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來的需要,，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識,，適應(yīng)二十一世紀建設(shè)的需要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機知識,，而且學(xué)有所用,，特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃。

一,、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、建立對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

3,、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

4,、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣,。

5、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，初步學(xué)會用計算機處理文,、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識,。

二,、教材的重點和難點

1、學(xué)習(xí)漢輸入，了解常用的漢輸入法,，最少精通一種漢輸入法，特別是要正確的漢的標點符號及其他一些常用符號,。

2,、感受計算機處理多媒體的魅力,，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件,。

3,、學(xué)會獲取信息,，并進一步加工,、處理信息,。

4,、加強計算機的綜合應(yīng)用能力,。

三,、教學(xué)目標

1、知識與技能目標：

通過本課的學(xué)習(xí),，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具”,。

使學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢,、詞組,、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解,，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞,，豐富詞匯量,，提高語言表達能力及寫作能力,。

2,、過程與方法目標：

要求學(xué)生熟悉電腦,，了解電腦的組成,，形成良好的操作習(xí)慣。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好,。

初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件,。建立對計算機學(xué)習(xí)的興趣,。

培養(yǎng)學(xué)生準確的操作姿勢，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣

通過應(yīng)用“word”軟件進行文處理的操作,，讓學(xué)生感受計算機提供的文處理工具對文檔格式的加工處理,。學(xué)生通過“我是小編輯”活動，學(xué)會基本的文處理操作，了解文編排中的一些格式(如段落,、首行縮進、行距等)的處理對信息表達的作用,，學(xué)會編輯簡單的文檔,。

3,、情感態(tài)度與價值觀目標：

建立對計算機的感性熟悉,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。

通過實踐可以鞏固所學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的動手,、動腦能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

四,、教學(xué)措施：

通過講授,，使學(xué)生在感性上對電腦有一個基本的認識，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會一些基本操作,。

以淺顯易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,，教學(xué)過程中可以從完成某一個詳細的“任務(wù)”著手，提出問題或目標,，通過恰當?shù)慕虒W(xué)方法,，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù)、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù),，每教裎可以是一個或多個任務(wù),。

利用機房電腦，為學(xué)生創(chuàng)造良好的上機學(xué)習(xí)機會,，提高學(xué)生的實際操作能力,。

通過演示和教授相矯襝的方式，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。

課堂中穿插游戲,、競賽等方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂的主體交給學(xué)生,，計算機的操作性強,，應(yīng)該多給他們練習(xí)的時間，提高他們的實際操作能力,。

采用分組合作的教學(xué)模式,，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神,。

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十四

一,、學(xué)生基本情況

本計劃針對七年級全體學(xué)生,通過上年的學(xué)習(xí),學(xué)生對辦公軟件例如word有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機會,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏,。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以,學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

二,、 教材分析

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本:七年級信息技術(shù)第一冊下,內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括:表格數(shù)據(jù)處理,用好信息處理處理工具計算機,。其中“表格數(shù)據(jù)處理”的內(nèi)容占本教材的80%,可見表格數(shù)據(jù)處理是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點,又是難點,。

知識點:計算機的基本硬件組成與特性,管理計算機的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件,獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,、用excel軟件制作表格,。重難點:用excel軟件制作表格

三,、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)

用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)目標:

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會安裝和卸載軟件。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

3、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字,、圖象,、聲音、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

5,、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6,、做一個多媒體作品出來

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí),適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

六、教學(xué)進度具體安排如下表

課時 內(nèi)容

第一課時 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法,、本學(xué)期課程計劃

第二課時 查看計算機的硬件配置,安裝新硬件

第三課時 了解計算機操作系統(tǒng),管理計算機的系統(tǒng)資源

第四課時 獲取,、安裝和卸載軟件

第五課時 了解病毒,防范惡意代碼

第六課時 認識電子表格

第七課時 認識電子表格

第八課時 建立電子表格

第九課時 建立電子表格

第十課時 建立電子表格

第十一課時 用電子表格自動計算

第十二課時 用電子表格檢索數(shù)據(jù)

第十三課時 用電子表格處理問卷處理

第十四課時 用圖表直觀表達數(shù)據(jù)

第十五課時 用圖表直觀表達數(shù)據(jù)

第十六課時 綜合活動

第十七課時 綜合活動

第十八課時 復(fù)習(xí)

第十九課時 復(fù)習(xí)

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十五

本學(xué)期我任教11級護理班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)，這是一學(xué)期的教學(xué)課程,，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，將教學(xué)計劃安排如下：

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課是中等職業(yè)學(xué)校的一門基礎(chǔ)技能操作課程。 在本學(xué)期中主要任務(wù)是掌握計算機基礎(chǔ)知識,，具有熟練的漢字輸入能力,，掌握windows操作系統(tǒng)，重點掌握word文字處理軟件,，具有一定的文字排版能力;excel電子表格軟件的應(yīng)用以及powerpoint基礎(chǔ)入 門操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,。

教學(xué)目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生的計算機基礎(chǔ)操作能力;

2.能滿足基本打字要求;

3.了解計算機計算機基礎(chǔ)理論知識，初識計算機基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù);

1,、講授,、演示、實踐;2,、教學(xué)與實踐同步,，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓(xùn)練;4,、每節(jié)做小結(jié),，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí)。

本學(xué)期教學(xué)計劃安排15周，約計授課90學(xué)時,。其中課堂講授40學(xué)時,，實踐50學(xué)時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察,，占該課程的70%,，平時作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學(xué)生期末總成績=期末成績+平時成績,。

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十六

一,、學(xué)生情況分析

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上,，因此,，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對于為什么這么操作,、什么情況下應(yīng)該用這種操作,、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此,，在上學(xué)期的教學(xué)中,，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術(shù)語,、一個基本操作,，我都要求學(xué)生達到規(guī)范。一個學(xué)期下來,，學(xué)生的面貌有了很大的改觀,，原來認為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了,，操作之前都能好好思考一番了,。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面,，就是時間比較緊張,，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當熟練,，而本學(xué)期開學(xué)晚,，時間上肯能不夠，因此,，在平時的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起,，以便能順利通過此次考試,。當然考試不是最終的目的,，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實實,，和上學(xué)期一樣,，一個一個知識點的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識

二,、教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進行1,、6、7模塊以及電子郵件的使用,，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機,，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品,。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點,。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性,，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件,，獲取圖像,、聲音、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品,。

三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、本學(xué)期教學(xué)的目標

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

3、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能,，能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

5,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

6,、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽

2,、5月信息技術(shù)會考

3,、6月份ppt作品的完成

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十七

信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強,，大部分學(xué)生對此相當感興趣,，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯,，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。所以,，學(xué)生對本課程的認識還有待提高,，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

我們學(xué)校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材,，本學(xué)期學(xué)習(xí)1信息與信息技術(shù)2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容,。

第一單元中涉及的知識點有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識,。

第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作,、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用,、常用壓縮工具的使用,、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。

第三單元中主要是文字處理軟件word的使用,。

1,、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響,。

2,、初步了解計算機基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。

3,、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種任務(wù)。

4,、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性,、準確性和相關(guān)性。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,，能夠遵照法律和道德行為負責(zé)任地使用信息技術(shù),。

1、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標準,，增強技術(shù)利用中的責(zé)任感,，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果,，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣。

2,、讓學(xué)生了解計算機的組成及使用原理等,，會將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習(xí)慣,。

3,、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計,、制作作品,，并對過程和結(jié)果進行評價，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和欣賞水平,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十八

一、學(xué)生基本情況

六年級學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過渡的階段,，對豐富多彩的形象知識比較感興趣,，對信息技術(shù)這門課不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),。但對學(xué)習(xí)信息技術(shù)只是等同的認為是學(xué)習(xí)計算機。在學(xué)習(xí)上處于一種玩電腦的狀態(tài),。

二,、教材分析

本冊教材共有15課，介紹了多媒體技術(shù),、幻燈片制作及計算機處理聲像文件的基礎(chǔ)知識和技能,。教材以培養(yǎng)學(xué)生的信息為主要目標，在教學(xué)上突出 以學(xué)生為本 的指導(dǎo)原則,，通過任務(wù)驅(qū)動的方式,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷增長知識，不斷提高技能,。

三,、教學(xué)目標

1、了解媒體,、多媒體及多媒體作品的概念,，知道多媒體的表現(xiàn)形式。

2,、初步認識powerpoint,，掌握powerpoint的啟動和退出方法,。

3、熟練掌握建立演示文稿的方法及學(xué)會制作文字幻燈片,。

4,、掌握設(shè)置文字格式的方法及對文字的段落排版。

5,、掌握應(yīng)用設(shè)計模板和設(shè)置幻燈片背景的方法,。

6、掌握在幻燈片中插入圖片的方法,。

7,、掌握添加新幻燈片的方法,。

8,、掌握添加藝術(shù)字的方法。

9,、掌握繪制圖形的方法,。

10、掌握在幻燈片中插入聲音的方法,。

11,、了解幻燈片常用的視圖方式。

12,、 掌握對幻燈片上等文字等對象設(shè)置自定義動畫的方法。

13,、 掌握設(shè)置幻燈片的切換方式。

14,、掌握超級鏈接的使用方法,。

15,、掌握幻燈片的三種放映方式。

四,、教學(xué)措施

學(xué)生光有興趣,，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,，計劃采取以下措施：

1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、對學(xué)生進行嚴格的要求,，讓他們能充分利用好課堂30分鐘時間。

3,、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生,，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進行引導(dǎo)和榜樣。

4,、加強復(fù)習(xí)與鞏固,，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十九

一,、 學(xué)生情況分析

經(jīng)過一個星期的觀察了解,，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是來自完小，而在完小幾乎都不上信息技術(shù)課,，所以學(xué)生們對信息技術(shù)的了解不是很多,，對于怎樣操作、還有沒有別的操作方法等這些需要思考的內(nèi)容比較生疏,，學(xué)生上課的思維打不開,。因此，在本學(xué)期的教學(xué)計劃中,，我更加注重學(xué)生在這些基本操作方面的培養(yǎng),，規(guī)范基本操作，讓學(xué)生對信息技術(shù)有更深入和全面的認識,。

二,、 教材分析

本學(xué)期我們使用的信息技術(shù)教材是《新綱要__省實驗教材》,，該教材共有三個單元十三課，內(nèi)容包括：第一單元：信息與信息技術(shù)(信息及其特征,、信息技術(shù)與我們的生活),，第二單元：制作電子報刊(簡單的版式排版,、圖文混排、分欄設(shè)置,、文本框和自選圖形的使用,、表格的使用、整體修飾),，第三單元：數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析(初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表,、統(tǒng)計數(shù)據(jù),、數(shù)據(jù)的排序與篩選、制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系)

三,、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生和學(xué)校的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。由于每星期只有一節(jié)信息技術(shù)課,，所以，我會把教學(xué)重點放在學(xué)生的基礎(chǔ)知識上,，對于一些學(xué)的較快的學(xué)生會適當安排新任務(wù),。

四、本學(xué)期教學(xué)的目標

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。

3,、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能,，能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

5,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6,、了解和掌握一些word和excel的相關(guān)知識,。

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí),，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)，其中以學(xué)生自學(xué)和動手為主,。

六,、教學(xué)進度具體安排如下表

周次 教 學(xué) 內(nèi) 容

1 信息與信息技術(shù)概述

2、3,、4,、5 簡單的版式規(guī)劃

6 圖文混排

7 分欄設(shè)置

8、9 文本框和自選圖形的使用

10 表格的使用

11 整體修飾

12 單元作業(yè)：按要求完成word的操作練習(xí)

13 初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計

14 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表

15 數(shù)據(jù)統(tǒng)計

16 數(shù)據(jù)的排序與篩選

17 制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系

18 單元作業(yè)：按要求完成excel的操作練習(xí)

19,、20 期末復(fù)習(xí)

計算機教學(xué)計劃 計算機教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇二十

隨著計算機在我國的迅速普及,，計算機逐步成為人們不可或缺的日常工具，計算機教學(xué)也就顯得越來越重要,。作為一門新興的學(xué)科,，計算機教學(xué)的方法已經(jīng)不能完全沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，特別在中等職業(yè)學(xué)校的計算機教學(xué)中更應(yīng)體現(xiàn)計算機教學(xué)的人機互動的特點,，努力培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，使他們走上工作崗位后能適應(yīng)工作需要，滿足社會的要求,。

我們知道,，計算機是檢索知識信息、進行文字書寫和圖文編排,、進行繪圖并處理復(fù)雜的畫圖,、繁瑣的計算和數(shù)據(jù)信息的強大工具，能極大提高信息檢索,、文字處理,、作圖、運算和數(shù)據(jù)處理的效率和效果,，學(xué)習(xí)運用計算機工作,，是當代社會對所有工作人員的必然要求。計算機操作應(yīng)用以及多媒體技術(shù)已經(jīng)成為中等職業(yè)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的必修課程,，課時量大,，目標要求高。我們在教學(xué)過程中深刻體會到，要教好計算機學(xué)科,，關(guān)鍵在于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，滿足他們的求知欲,。一般地,，剛開始學(xué)習(xí)計算機時都懷著神秘、興奮的心情,，非常想學(xué)計算機,，有的學(xué)生還認為學(xué)電腦可以打游戲，好玩,。但隨著學(xué)習(xí)進度的不斷深入,，有的學(xué)習(xí)內(nèi)容需記憶理解，并且枯燥無味,，這就使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大下降,。作為一名計算機教師，這時就應(yīng)善于引導(dǎo),，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在多年的計算機教學(xué)中我們進行了一系列實踐，總結(jié)了許多經(jīng)驗,，在學(xué)生中收到了良好的效果,，得到了學(xué)生的肯定。下面具體說一說：

1,、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用,，提高課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力,。在應(yīng)用多媒體教室時，可將文字講述部分制成課件,，以提高課堂教學(xué)內(nèi)容的含金量,。而將操作部分的講解進行現(xiàn)場演示，使各種操作具體化,，避免了用嘴說不明白的弱點,，如在進行計算機硬件組裝與維修時，先讓學(xué)生在教師的講解下觀看投影,，然后再讓學(xué)生上機拆裝各種電腦部件,。由于網(wǎng)絡(luò)機房既可以有多媒體教室的功能（如講解的內(nèi)容廣播到每臺學(xué)生機上），還可以讓學(xué)生立刻自己上機操作,。這樣就克服了這一節(jié)課講,，下一次課上機練習(xí)的不足，做到邊講邊練，效果特別好,。

2,、采用多種教學(xué)法，在學(xué)生能力培養(yǎng)上下功夫,，提高課堂教學(xué)效率,。除了充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備外，對課程的部分內(nèi)容還應(yīng)采用多種教學(xué)方法,，如“自學(xué)指導(dǎo)法”,、“討論研究法”、“學(xué)員試講法”等方法,。如在計算機網(wǎng)絡(luò)ie瀏覽器使用一節(jié)中,，就可以采用自學(xué)指導(dǎo)法讓學(xué)生應(yīng)用瀏覽器獲取幫助，在完成教學(xué)任務(wù)后,，可給予學(xué)生一定的獎勵,，允許他們干自己喜歡的事，對一些比較簡單或雷同的有關(guān)內(nèi)容可采用“自學(xué)指導(dǎo)法”來處理,，在“自學(xué)指導(dǎo)法”中注意教師的指導(dǎo)作用,，千萬不可放任不管。如可布置自學(xué)綱要,，指出重點難點等,。“討論研究法”的運用能激起同學(xué)們對問題的爭論,，活躍課堂氣氛,，使學(xué)生處于一種接受知識的最佳狀態(tài)，自然教學(xué)效果也最佳,。比如二進制與十進制相互轉(zhuǎn)化一節(jié)中,，就可以讓學(xué)生討論二進制與十進制的關(guān)系。為了讓學(xué)生展示個人才華,，我為了發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長愛好,，更好地關(guān)注個性差異，以便對癥下藥,，因材施教,，幫助學(xué)生肯定自我，欣賞自我,，教學(xué)中,，每學(xué)期我選擇十幾個小課題供學(xué)生上臺講解，這樣學(xué)生有一種自我解決問題的自豪感,，同學(xué)之間更容易形成一種爭論的氣氛,，將問題解決好,。當然這種“學(xué)生試講法”在一開始時教師要多指導(dǎo)，可提前將任務(wù)布置給一部分學(xué)生,，以避免失敗,，影響學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。因此在實行此種教學(xué)法時教師應(yīng)像導(dǎo)演一樣時刻注意學(xué)生的心理反應(yīng),，及時總結(jié)其學(xué)習(xí)效果,，指出存在的問題,，保證由學(xué)生做主角的“戲”演成功,。實踐證明，課堂上靈活的教學(xué)方法的應(yīng)用,，得到了學(xué)生的歡迎,，也取得了良好的效果。

3,、發(fā)揮輔助教學(xué)軟件的作用,，補充教學(xué)環(huán)節(jié)的不足，學(xué)生學(xué)的知識應(yīng)該與實際應(yīng)用聯(lián)系起來,，讓學(xué)生在上機的過程中根據(jù)各自的需要有選擇地學(xué)習(xí),，可以發(fā)揮計算機輔助教學(xué)的優(yōu)勢——因材施教，各取所需,。目前較好的輔助教學(xué)軟件,。充分發(fā)揮好這些輔助軟件的作用，切不可為了省事而完全讓學(xué)生自學(xué),。因為這些軟件內(nèi)容單一,、簡單且往往和教材內(nèi)容不一致，如果完全按照輔助軟件的內(nèi)容來組織教學(xué),，可能就無法完成教學(xué)的目標,。

4、縮短理論課講授時間,，強化上機訓(xùn)練,，上機操作是計算機教學(xué)中一個非常重要的環(huán)節(jié)，教師切不可忽視,。為強化這一環(huán)節(jié)，在理論課講授時盡量采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，以縮短授課學(xué)時,、增加上機訓(xùn)練時間。上機時除加強輔導(dǎo)外,，每次上機,，教師都要對學(xué)生提出明確的任務(wù),，有嚴格的要求，如要求學(xué)生每次上機都要寫好一個上機計劃,，上機計劃要具體,，只有這樣才能避免學(xué)生的那種上機就是“玩”的感覺。這樣學(xué)生才會認真對待每次上機操作,，使每次上機都會感覺到有所收獲,，有所提高，有所進步,。,？計算機教室和多媒體教室的相繼建立，為提高教學(xué)的整體水平奠定了基礎(chǔ),，為培養(yǎng)具有一定水平的中職畢業(yè)生提供了硬件的保證,。這幾年計算機教學(xué)方法的探索，也使得我們的課堂教學(xué)形式多樣化了,，學(xué)生變得愛學(xué)習(xí)了,，教學(xué)質(zhì)量上去了。

總之,，教學(xué)中,，我認為應(yīng)關(guān)注以下三點：一是對知識的準確理解，既要明白什么是知識,，為什么這樣,，還要明確如何做，怎樣學(xué),，有啥用,；二是對學(xué)生能力的準確認識，既要明確能力具體分解為哪些,，還要明確什么能力通過什么樣的方式獲得,，同時還要明確如何評價學(xué)生能力。三是培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)品質(zhì),、態(tài)度,、情感以及思維方法。計算機教學(xué)中,，我們不能只重技巧,、方法，而忽略了這一點,。我們培養(yǎng)出來的學(xué)生不能在心理上獵奇,、思想上向惡、行動上造假,，最后危害社會,。要知道,，計算機是一把雙刃劍，利用計算機損害個人事小,，危害他人和國家事大,。教學(xué)中，我們必須關(guān)注學(xué)生良好心理,、良好品德和良好思維方法的培養(yǎng),。