確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒大班夏天活動(dòng)方案及總結(jié)篇一

中班幼兒對自然的適應(yīng)能力有所提高,，通過此主題,，主要讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié)，感受夏天的自然

特征,，了解夏季的各種變化,，能認(rèn)識夏季常見的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好,。教給幼兒保護(hù)皮膚的方法,，不

在太陽光下曝曬。養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

成長目標(biāo)：

智慧成長：

1,、 了解夏天的 主要季節(jié)特征。

2,、 了解防暑驅(qū)熱的常用辦法及夏季生活衛(wèi)生要求,，學(xué)習(xí)照顧自己。

3,、 學(xué)習(xí)用多種感官感知事物的多種特征,。

肌體成長：

1、 在體能游戲中增進(jìn)動(dòng)作的靈敏度,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、 具有一定的自我保護(hù)能力與初步的競爭意識,。

情感成長：

1,、 體驗(yàn)表演、造型活動(dòng)的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)勞動(dòng)的人們不怕熱、不怕苦,，勇于克服困難,。

審美成長：

1、 采用多種形式表現(xiàn)夏季的常見景物及對夏季的感受,。

2,、 感受各種不同風(fēng)格的音樂，能隨著音樂節(jié)奏做動(dòng)作,。

社會(huì)成長：

1,、 能與同伴合作設(shè)計(jì)并印畫太陽傘,，體驗(yàn)集體作畫的樂趣。

2,、 積極參與活動(dòng),，與同伴共同討論游戲規(guī)則。

創(chuàng)造性成長：

1,、 大膽嘗試用色彩,、線條、符號等表達(dá)自己“熱”的感受,。

大膽嘗試運(yùn)用抽象的表達(dá)手法,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將幼兒合作設(shè)計(jì)印畫的太陽傘展示到活動(dòng)室墻面上,。

2,、布置幾幅冷暖色繪畫作品供幼兒欣賞。

3,、發(fā)動(dòng)家長與幼兒一起運(yùn)用多種材料如紙板,、皺紙、布條等制作拖鞋并在活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行展示,，也可作為角色游戲的材料,。

心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、為幼兒營造一個(gè)師生融洽和同伴友愛的氛圍,，積極鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),、講述自己的想法。

2,、經(jīng)常播放輕松,、優(yōu)美的音樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、民主,、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

幼兒大班夏天活動(dòng)方案及總結(jié)篇二

活動(dòng) 目標(biāo)

1,、 學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子,。

2,、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

范畫,，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。

流 程

圖片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示

實(shí)施要點(diǎn)

一,、圖片討論出示圖片1和2,，

這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子,，她們多高興啊!

咦,，這個(gè)小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?

(因?yàn)樗娜棺邮前咨模瑳]有她們的花裙子那么美!)

請小朋友們想想辦法,，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?

(就用我們的小手,、彩筆來幫幫她吧!)

給她的白裙子上畫什么呢?

畫花兒、魚兒,，小兔子,，熊貓，蘋果……等等

二,、模仿示范：

先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上,。

再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看,，小姑娘笑啦,，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。

提問：除了可以畫這種圖案,，還可以畫其它的嗎?(小朋友,、房子、機(jī)器人…)

三,、幼兒作畫：

教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

四,、作品展示：

對優(yōu)秀的作品進(jìn)行評析,，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

反思：

通過這次活動(dòng),，我感覺幼兒的繪畫能力有了很明顯的進(jìn)步,，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色，用繪畫來表現(xiàn)自己的意思,，有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒,，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構(gòu)圖飽滿,，有動(dòng)物,、人物、植物,，同時(shí)運(yùn)用漸變涂色,。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷,，能夠畫滿整個(gè)畫面,。

小班幼兒的想象力非常豐富，能夠說出在白裙子上畫上……有的甚至能說出畫面的情景,。但幼兒在具體繪畫的過程中,，對于自己講述的內(nèi)容卻不能畫出，這就造成了眼高手低,，于是看別的小朋友畫什么,，就跟著模仿什么，每個(gè)小組有每個(gè)小組的風(fēng)格,。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的,，而且涂色均勻。

幼兒大班夏天活動(dòng)方案及總結(jié)篇三

一,、教學(xué)目的

1.通過本課教學(xué),，使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣,、水文,、植物動(dòng)物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、人的生活等,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力(比較夏天與春天有什么不同)。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣;使學(xué)生體會(huì)到,，大自然是不斷變化的,。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.課前觀察：當(dāng)?shù)氐臍鉁?、天氣,、河湖、池塘,、植物生長情況,、動(dòng)物的出沒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、人的衣著等,，與春天相比有什么變化。

2.掛圖或投影片──春天,、夏天,。

三、教學(xué)過程

(一)教學(xué)引入

1.提問：誰能說一說春天有什么特征?(可以用歌謠回答,。)

2.談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)?

3.講述：這節(jié)課,，我們來認(rèn)識夏天有什么特征,。(板書課題。)

(二)學(xué)習(xí)新課

1.比較圖中的夏天與春天有什么不同

(1)出示掛圖或投影片──春天,、夏大

(2)分組觀察,、討論：夏天與春天有什么不同?

(3)匯報(bào)觀察、討論結(jié)果：

認(rèn)識夏天的一般特點(diǎn),，是為了使學(xué)生獲得關(guān)于夏天的基礎(chǔ)知識,，從而更好地認(rèn)識當(dāng)?shù)叵奶斓奶卣鳌?/p>

①天空有什么不同?(夏天的天空多云。)

②樹木有什么不同?(夏天的樹葉茂密,，桃樹結(jié)出了桃子,。)

③田野里的莊稼有什么變化?(玉米長高,，小麥成熟,，開始收割。)

④河岸,、河水有什么變化?(河岸長滿綠草;河水增多,，水中荷花開放。)

⑤人的衣著有什么變化?(換了夏裝,。)

⑥孩子們在戶外玩什么?(游泳)這說明夏天的天氣怎樣?(變暖,。)

(4)觀察課本第18和48頁的圖。

(5)分組討論：每幅圖說明夏天與春天有什么不同?

(6)教師小結(jié)：夏天與春天的不同,。(可參照下表中的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),。)

2.比較當(dāng)?shù)氐南奶炫c春天的不同

(1)講述：課前，你們觀察了我們這個(gè)地方在這個(gè)季節(jié)的自然情況,，下面來匯報(bào)一下,。

(2)匯報(bào)觀察結(jié)果：

認(rèn)識當(dāng)天夏天的特征是本課的教學(xué)重點(diǎn)。

①我們這個(gè)地方的夏天與春天有什么個(gè)同?

②我們這個(gè)地方的夏天與圖中的夏天有什么不同?

(以上兩個(gè)問題,，如果學(xué)生不能系統(tǒng)進(jìn)行比較,，可以分別提出一些問題──天氣、河水,、樹木,、莊稼、鳥,、昆蟲,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等進(jìn)行比較。)

(3)教師小結(jié)：各地夏天的一般特征是相似的,，但具體的特征(例如天氣熱的程度,、什么樹開花、什么莊稼和果實(shí)成熟,、什么鳥飛來等)有所不同,，夏天到來的早晚、延續(xù)的時(shí)間長短也有所不同。在我國,，一般來說,，南方夏天到來的早，延續(xù)的時(shí)間長,，天氣特別熱;北方夏天到來的較晚,，延續(xù)的時(shí)間較短，天氣也沒那么熱,。

這個(gè)問題的講解,，有助于學(xué)生了解夏天的共性及地方性，避免教學(xué)的局限性,。

(三)鞏固練習(xí)

1.講述：這節(jié)課,，我們認(rèn)識了夏天的特征。

2.學(xué)習(xí)歌謠──夏天

此歌謠只能反映夏季的一般特點(diǎn),，教師可以參照此歌謠,，根據(jù)當(dāng)?shù)叵奶斓奶攸c(diǎn)重新編寫。這樣,，學(xué)生學(xué)起來更親切,，更有意義。

夏天天氣好炎熱,，

天氣多雨河水多,。

柳葉茂盛桃子熟，

野草開花滿山坡,。

布谷鳥在樹上啼,，

蟬在樹上高聲歌。

玉米長高麥?zhǔn)崭睿?/p>

小孩游泳樂呵呵,。

(四)布置作業(yè)

繼續(xù)觀察我們周圍的大自然,，隨著季節(jié)的推移有什么變化。

四,、教學(xué)參考知識

夏天的特征：

(1)夏天天氣炎熱,，有時(shí)會(huì)下暴雨，天亮得早,，黑得晚,，白天長，夜晚短;

(2)夏天,，各種昆蟲,，小動(dòng)物都出來活動(dòng)，許多鳥開始脫羽毛,，有許多獸的毛也脫落了;

(3)夏天,，植物生長十分茂盛;

(4)夏天是農(nóng)民最忙的時(shí)期,，他們要進(jìn)行三夏(夏收、夏種,、夏管)勞動(dòng);

(5)夏天,，人們穿淺色和單薄的衣服，許多人都積極參加游泳活動(dòng),。