為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園小班手工活動(dòng)方案及流程幼兒園小班手工制作方案篇一
1、學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子,。
2,、體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的快樂(lè)。
3,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力和設(shè)計(jì)能力,、審美能力。
紙漿等
導(dǎo)入——演示——操作——欣賞
(一)導(dǎo)入師：我們把紙漿杯子,，變成了漂亮的紙漿娃娃,，那小朋友們，開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想一想,，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢?幼：娃娃,、水杯,，小花籃。
師：那你們想不想知道,，老師能把紙漿杯子變成什么?幼：想,。
師：看，這是誰(shuí)啊?幼：是獅子,，真漂亮,。
師：其實(shí)啊，杯子可以變成很多的小動(dòng)物的,，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子,。
(二)演示我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去,，然后再用金_的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長(zhǎng)圓形作獅子的大鼻子,。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后,，做獅子的頭發(fā),，我們用桔_的剪成一絲一絲的，粘滿(mǎn)他的頭,，粘得多一點(diǎn),，我們看，一頭大獅子制作好了,。
(三)操作師：你們也來(lái)嘗試著做一只可愛(ài)的大獅子吧!
幼兒操作,，老師巡回指導(dǎo)，給與幫助,。
(四)欣賞師：小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊,。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來(lái)看一看,，看看誰(shuí)制作的呢,，下次老師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。
幼兒園小班手工活動(dòng)方案及流程幼兒園小班手工制作方案篇二
1.利用制作好的紙漿模型進(jìn)行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃,。
2.在裝飾中體驗(yàn)快樂(lè),。
美工紙、固體膠,、雙面膠,、剪刀、鉛筆,、及時(shí)貼,、毛線等。
導(dǎo)入——操作——欣賞
(一)導(dǎo)入師：我們制作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進(jìn)行裝飾,，簡(jiǎn)單的涂色裝飾,，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點(diǎn)什么呢?(幼兒討論)小結(jié)：我們除了單獨(dú)的裝飾以外,，我們還可以進(jìn)行組合裝飾,，今天我們就來(lái)進(jìn)行組合裝飾可愛(ài)的娃娃。
(二)操作：幼兒操作,，設(shè)計(jì)裝飾,，教師巡回指導(dǎo)。
1.操作要求1)利用我們制作的紙漿作品進(jìn)行組合,，變成一個(gè)可愛(ài)的娃娃,。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤(pán)子做娃娃的帽子等等,。
2)選好組合時(shí)需要的紙漿作品,，再進(jìn)行涂色、粘貼,、裝飾,。
2.教師指導(dǎo)
1)給能力強(qiáng)的幼兒提出一定難度的裝飾要求。
2)幫助能力弱的幼兒設(shè)計(jì)裝飾的物品,，講解裝飾的方法,，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。
(三)欣賞幼兒之間互相欣賞作品,，并請(qǐng)幼兒講解自己作品的裝飾過(guò)程,，體驗(yàn)制作的快樂(lè)，互相分享,，交流經(jīng)驗(yàn),。教師給予鼓勵(lì)和肯定。
幼兒園小班手工活動(dòng)方案及流程幼兒園小班手工制作方案篇三
1,、懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2,、指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)平時(shí)注意收集生活中的各種廢舊材料,，為動(dòng)手創(chuàng)造機(jī)會(huì)，體驗(yàn)親子共學(xué)的樂(lè)趣,。
3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
20xx年2月22日下午三點(diǎn)
各班活動(dòng)室外走廊
小班全體幼兒,、家長(zhǎng)及教師
1,、事先利用廢舊紙板裝飾,、布置長(zhǎng)廊，營(yíng)造活動(dòng)氛圍;
2,、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起商討手工作品主題,，并收集所需要的制作材料;
3、手工制作所需要的材料：膠帶紙,、剪刀,、各種彩紙、廢舊紙盒等;
4,、手工作品展示區(qū)：長(zhǎng)廊墻壁
1,、欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣,，激發(fā)幼兒的制作靈感,。
2、幼兒和家長(zhǎng)談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想,。
3、幼兒與家長(zhǎng)共同制作(家長(zhǎng)與幼兒分工合作,，教師注意觀察,，適時(shí)指導(dǎo))。
4,、展示,、評(píng)價(jià)幼兒作品。
5,、老師,、幼兒、家長(zhǎng)共同布置主題墻,。
6,、延伸活動(dòng)：談?wù)動(dòng)H子共同制作，完成作品的感受,，并積極鼓勵(lì)幼兒平時(shí)注意收集生活中的廢舊物品,，與爸爸媽媽一同制作其他作品。
幼兒園小班手工活動(dòng)方案及流程幼兒園小班手工制作方案篇四
1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能,，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣,。
2,、通過(guò)游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。
1,、長(zhǎng)條卡紙,、圖形彩紙、漿糊,、抹布,、線、水粉涂料,。
2,、音樂(lè)、訂書(shū)機(jī),、皮筋,、筆。
1,、音樂(lè)游戲,，找朋友。
老師：我們都有好朋友,，老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П?，好?
2、學(xué)習(xí)粘貼圖形,。
認(rèn)識(shí)紙張和圖形
老師：瞧,，這里也有兩個(gè)好朋友，他們也想抱在一起,，是誰(shuí)?(出示卡紙)認(rèn)識(shí)大大的卡紙,。
(出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么形狀的?
這里還有一些圖形,，它們是什么形狀的呢?(出示方形,、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色,。這些圖形想和卡紙做朋友,，它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)
教師示范粘貼
我們來(lái)試試：蘸一蘸，抹一抹,，啪——擦一擦,。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)粘貼。提醒圖形要分開(kāi)一點(diǎn),，不要疊在一起,。
那邊還有許多卡紙和圖形紙，請(qǐng)你們也去貼一貼,，做一做,，好嗎?
3、幼兒操作,、粘貼圖形,。(輕聲播放歌曲,、歌曲自定)
4、變魔術(shù)
卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢,，瞧它會(huì)變成什么?(教師示范做成一個(gè)冰激凌)
5,、幼兒請(qǐng)客人老師裝訂冰激凌。
6,、拿著冰激凌一起過(guò)兒童節(jié),，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。
幼兒園小班手工活動(dòng)方案及流程幼兒園小班手工制作方案篇五
1,、初步了解對(duì)稱(chēng)的概念,，知道蝴蝶是對(duì)稱(chēng)圖形
2、學(xué)會(huì)用正反的折紙方法折出蝴蝶
3,、激發(fā)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣,，喜歡折紙游戲
花園背景圖，各色正方形紙,，記號(hào)筆,，蝴蝶樣品，透明膠,，多媒體(歌曲《蝴蝶花與花蝴蝶》和蝴蝶圖片)
1,、欣賞蝴蝶歌曲
師：小朋友們，首先請(qǐng)你們欣賞一首歌曲《花蝴蝶與蝴蝶花》,，欣賞完了你們要回答老師的問(wèn)題哦!
2、簡(jiǎn)述蝴蝶特征
(1)你們?cè)诟枨锌吹搅耸裁?
(2)今天呀老師也帶來(lái)了幾只蝴蝶,，你們看看,，誰(shuí)能講一下蝴蝶長(zhǎng)什么樣子呢?(幻燈片播放蝴蝶圖片)
蝴蝶有幾只翅膀?幾只觸角?他的左右翅膀是怎么樣的?
小結(jié)：蝴蝶是種很美麗的小昆蟲(chóng)，它的翅膀和身體是左右對(duì)稱(chēng)的,，也就是說(shuō)左右是一樣的,，比如說(shuō)園就是左右對(duì)稱(chēng)的圖形。
3,、創(chuàng)設(shè)花園情景
(1)小朋友,，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?哦，雖然天氣有點(diǎn)冷可花園的草地上好多花仍開(kāi)的很漂亮,，小朋友想不想去看看啊,。那讓我們趕緊來(lái)看看吧!(出示花園背景圖)
(蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜對(duì)不對(duì),，這不,，說(shuō)到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飛來(lái)了;蝴蝶：蝴蝶姑娘也來(lái)了)
師：看看蝴蝶姑娘還少了些什么呀?(飛出紙工蝴蝶并粘在背景圖上)
(哦,，兩只觸角,，少了它呀,，蝴蝶姑娘也不完整了，老師就用記號(hào)筆幫她畫(huà)上觸角,，小朋友自己貼的時(shí)候可別忘了哦!)
1,、看，蝴蝶漂不漂亮啊,，那你們想不想讓更多美麗的蝴蝶來(lái)花叢中跳舞啊?好,，看好，老師就教小朋友怎么把一張正方形的紙變成一只美麗的蝴蝶,，就像我們之前折小扇子一樣的方法：正反折成小長(zhǎng)方形,，再用桌子上的透明膠幫她綁上一條白色的腰帶，記住要系在中間,，不然蝴蝶的翅膀就變的一只大一只小了,。(老師示范折紙蝴蝶并介紹其材料)
2、我請(qǐng)小朋友用你手中的正方形紙變成美麗的小蝴蝶,，好不好?(四個(gè)小朋友一組,，完成紙蝴蝶的操作)
3、師：飛出你們的紙蝴蝶來(lái),，讓我看看那只蝴蝶看,。
4、蝴蝶做好了,，它們就要飛到花叢中去跳舞了,，小朋友們，你們把蝴蝶送到花叢中好不好?(讓孩子把蝴蝶粘在背景圖上并畫(huà)上觸角)
幼兒園小班手工活動(dòng)方案及流程幼兒園小班手工制作方案篇六
1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能,，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣,。
2,、通過(guò)游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的.快樂(lè),。
1,、長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙,、漿糊,、抹布、線,、水粉涂料,。
2、音樂(lè),、訂書(shū)機(jī),、皮筋,、筆。
1,、音樂(lè)游戲,，找朋友。
老師：我們都有好朋友,，老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П?，好?
2、學(xué)習(xí)粘貼圖形,。
認(rèn)識(shí)紙張和圖形
老師：瞧,，這里也有兩個(gè)好朋友，他們也想抱在一起,，是誰(shuí)?(出示卡紙)認(rèn)識(shí)大大的卡紙,。
(出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么形狀的?
這里還有一些圖形,，它們是什么形狀的呢?(出示方形,、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色,。這些圖形想和卡紙做朋友,，它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)
教師示范粘貼
我們來(lái)試試：蘸一蘸，抹一抹,，啪——擦一擦,。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)粘貼。提醒圖形要分開(kāi)一點(diǎn),，不要疊在一起,。
那邊還有許多卡紙和圖形紙，請(qǐng)你們也去貼一貼,，做一做，好嗎?
3,、幼兒操作,、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲,、歌曲自定)
4,、變魔術(shù)
卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢，瞧它會(huì)變成什么?(教師示范做成一個(gè)冰激凌)
5,、幼兒請(qǐng)客人老師裝訂冰激凌,。
6、拿著冰激凌一起過(guò)兒童節(jié),，讓客人老師給小朋友拍照欣賞,。
