總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

中小學(xué)教師培訓(xùn)研修總結(jié)篇一

一,、教學(xué)觀念的改變

曾經(jīng)自己猶如井底之蛙，只知道加強(qiáng)備課的強(qiáng)度,，力爭(zhēng)把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)整理的具體,、全面，很怕疏漏的一絲一毫的傳授給學(xué)生,，也試著改變教學(xué)方式,，也試著放手給學(xué)生，可在具體實(shí)施過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。當(dāng)我苦于尋找問(wèn)題糾結(jié)時(shí),，是研修，讓我懂得,，我的問(wèn)題出現(xiàn)在哪里;是研修,，讓我明確，如果才能真正做到師生共進(jìn),。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的課堂實(shí)例讓我明確,，今天的課堂是怎樣的探究性課堂，是如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手、交流合作的課堂,。研修讓我重新審視了師生關(guān)系,，讓我逐漸遠(yuǎn)離灌輸者和傳授者的行列,。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)的變通

研修讓我更清楚的認(rèn)識(shí)到以前的教學(xué)設(shè)計(jì),，只會(huì)照搬教材的設(shè)計(jì)過(guò)程,，不會(huì)設(shè)計(jì)符合學(xué)生發(fā)展的教案，只會(huì)注重課堂活動(dòng),，淡化了情感和能力的培養(yǎng),。在研修的學(xué)習(xí)中，專(zhuān)家們專(zhuān)業(yè)科學(xué)的理論理念作指導(dǎo),，優(yōu)秀老師的課堂實(shí)錄做引領(lǐng)，還有同行們的交流互動(dòng),，讓我深深明確在今天的課改下的教學(xué)設(shè)計(jì)更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)情,，生成資源的開(kāi)發(fā)和調(diào)控，能力的培養(yǎng)和生成,?；仡櫼酝恼n堂機(jī)械、沉悶,，只注重知識(shí)的傳授,，研修讓我知道更要注重身心的點(diǎn)化和人格的潤(rùn)澤;以往是只會(huì)機(jī)械的按照教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)，從不考慮生成資源,，實(shí)質(zhì)是一種浪費(fèi),，今天我才懂得隨時(shí)都可能發(fā)生意外的通道或美麗的風(fēng)景，如果合理利用,，可以“繪出”更美的畫(huà)卷;以往自己“重知識(shí),，輕能力”，“習(xí)題化”淡化了“生活化”讓知識(shí)和實(shí)踐脫節(jié),，是研修讓我懂得了把教學(xué)和學(xué)生的生活體驗(yàn)相聯(lián)系的重要性和實(shí)效性,。

研修帶給自己的不僅僅是觀念的調(diào)整，專(zhuān)業(yè)的提升,，更是增強(qiáng)了新課改探索的信心,。在以后的教學(xué)改革中，還會(huì)遇見(jiàn)各式各樣的困難,，但我有信心運(yùn)用研修中所學(xué)的知識(shí)和技能化解課改下的困惑和煩惱,，在以后的教學(xué)中盡自己的最大能力為學(xué)生做的更好。

中小學(xué)教師培訓(xùn)研修總結(jié)篇二

一,、 重師德教育,，努力塑造一支師德高尚的教師隊(duì)伍。

《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求“師德為先”,， “熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，履行教師職業(yè)道德規(guī)范,。關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格,，富有愛(ài)心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;為人師表,，教書(shū)育人,，自尊自律，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人,?！保虼?，每年的園本培訓(xùn),，我們也是把師德教育放在第一位，這學(xué)期,，我們學(xué)習(xí)了廣州大學(xué)劉樹(shù)謙教授的“德誠(chéng)于內(nèi),，禮形于外”，讓我們理解,，道德的最高境界是心靈美,，只有發(fā)自?xún)?nèi)心的道德禮儀，才是真正的道德,，否則都是一些表面形式的東西,，不能根深蒂固在每個(gè)人的腦海里，成為心里的道德準(zhǔn)則與規(guī)范,，所以,，做為幼兒教師，要做一位心靈美的教師,。

二,、 重視理論學(xué)習(xí)，努力提高教師的理論素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平,。

樹(shù)立教師終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷修煉自己的專(zhuān)業(yè)水平與增加專(zhuān)業(yè)知識(shí)量，每周一次專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),。我們學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，知道 做為幼兒教師的基本理念是“幼兒為本，師德為先,，能力為重,，終身學(xué)習(xí)”,，把“專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”做為教師建設(shè)的基本依據(jù)、教師培訓(xùn)的主要依據(jù),、教師管理的重要依據(jù);把“專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”做為 教師自身發(fā)展的基本依據(jù),。了解“專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”從專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、專(zhuān)業(yè)技能等方面去要求教師,，因此，我們?cè)谶M(jìn)行教師園本培訓(xùn)的時(shí)候,，也是從這三大塊進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，了解最新五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)與內(nèi)容,，并解讀其與《綱要》的不同之處,，只有深刻理解了《指南》的理念與內(nèi)容，在日常教學(xué)活動(dòng)中才可以得心應(yīng)手,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，達(dá)成教育目標(biāo)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，對(duì)于提高教師的專(zhuān)業(yè)水平起了重要的作用,，因此我們要求教師要做學(xué)習(xí)筆記、教育筆記,，真正做到每學(xué)必記,，每記必用，學(xué)會(huì)反思,，做個(gè)思考型的教師,。

走出去，學(xué)回來(lái),。隨著國(guó)家“國(guó)培計(jì)劃”的實(shí)施,，我們感覺(jué)到幼教的春天已經(jīng)來(lái)臨，沐浴春雨,，身心煥然,，受益最大的是我們的教師們。本學(xué)年,，我們參加了省上的遠(yuǎn)程培訓(xùn);侯彩蘋(píng),、張海媛老師參加榆林市《指南》培訓(xùn);張愛(ài)玲參加了省上的《指南》培訓(xùn);李萬(wàn)富、思玉芳參加了赴江西常熟為期兩周的浸入式培訓(xùn);杜宇琴,、高海燕參加陜西省智慧園的相關(guān)培訓(xùn),。走出去，參觀其他省級(jí)示范幼兒園,，老師們開(kāi)闊了視野,，聽(tīng)了數(shù)多幼教專(zhuān)家教授的精彩講座,，我們的知識(shí)面廣了，知識(shí)層次加深了,，對(duì)幼教的前沿理念了解了,，老師們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，也增加了膽識(shí),，對(duì)自己以后的教學(xué)工作更有創(chuàng)新嘗試的激情與自信，經(jīng)過(guò)全員的培訓(xùn),，老師們更新了教育理念,，對(duì)本園的課程改革有了共同的認(rèn)識(shí)，改變小學(xué)化的教學(xué)模式,，增加多樣化的,、以游戲?yàn)橹鞯摹⒁詤^(qū)域,、分組教學(xué)為輔的課程模式應(yīng)該是我園以后的園本課程模式,。

三、 加強(qiáng)教師的技能培訓(xùn)與實(shí)踐,。

根據(jù)我園教師各自能力的不同,，采取以老帶小、揚(yáng)長(zhǎng)避短,、特長(zhǎng)發(fā)揮等方式分配教師的工作：比如班主任工作,，特意培訓(xùn)比較年輕的教師當(dāng)班主任，而與之配班的老師則是有經(jīng)驗(yàn)的曾經(jīng)的主班老師;根據(jù)教師彈唱跳畫(huà)的能力合理搭配班級(jí)教師,。語(yǔ)言能力好的教師任教語(yǔ)音領(lǐng)域,，以便培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力;能彈會(huì)唱的教師任教藝術(shù)領(lǐng)域等。 要求教師寫(xiě)讀書(shū)筆記,、教育筆記,、說(shuō)課稿、論文等,，通過(guò)培訓(xùn)教師寫(xiě)作能力,，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，因?yàn)橛變簩?zhuān)業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)中要求,，教師要會(huì)設(shè)計(jì)教育活動(dòng),、評(píng)價(jià)、觀察幼兒,、分析與反思,，這些都需要教師有一定的寫(xiě)作水平。

四,、 加強(qiáng)園本課程的開(kāi)發(fā),，使本園教師的潛能得以發(fā)揮,。

今年，我園開(kāi)展了全園性的教育活動(dòng)：比如：家長(zhǎng)開(kāi)放日,、節(jié)日主題活動(dòng)(重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng),、“六一”歌舞表演活動(dòng))、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、故事大王比賽,、文明禮儀活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng),，讓老師們使出全身的本事來(lái)指導(dǎo)幼兒,，讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中出色表現(xiàn)，即延伸了我們五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),，又讓老師與幼兒發(fā)揮了自己的潛能,。即增加了我園的教育活動(dòng)的特色，又提高了我園教育質(zhì)量,。

五,、 教師培訓(xùn)的收獲與成果。

我們的教師通過(guò)參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，更新了知識(shí),，樹(shù)立了新的教育理念，讓我們的教研等各方面的工作開(kāi)展得更順利,，沒(méi)有了之前的慵懶,、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，深刻認(rèn)識(shí)到幼教的美好前景,，工作干勁十足,，教師精神風(fēng)貌煥然一新,。教師快樂(lè),，才可以教育出快樂(lè)的幼兒,，因此,，我們的培訓(xùn)是成功的,，也將是長(zhǎng)久的,，循序漸進(jìn)的,。

總之,，做為幼兒教師要與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)是我們的理念，我們的教師培訓(xùn)也將繼續(xù),，我們將不斷設(shè)立目標(biāo),，制定培訓(xùn)計(jì)劃與方案，建設(shè)我園的教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化。

中小學(xué)教師培訓(xùn)研修總結(jié)篇三

1,、英語(yǔ)教學(xué)是豐富多彩的。

要讓孩子們學(xué)好數(shù)學(xué),，首先得培養(yǎng)孩子們的興趣，俗話說(shuō)：興趣是最好的老師,，有了興趣,，就會(huì)形成一種獲取知識(shí)的強(qiáng)烈愿望，還會(huì)輕松克服學(xué)習(xí)中的很多困難,，把學(xué)習(xí)看作是一種快樂(lè)的享受,。在教學(xué)中，我們老師要根據(jù)孩子的特點(diǎn),，合理利用多媒體,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生想學(xué),、愛(ài)學(xué),、好學(xué)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境,，引發(fā)學(xué)生積極思考,，主動(dòng)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn),，使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能,。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑,。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題,，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，”因?yàn)?，提出?wèn)題需要?jiǎng)?chuàng)造性地想象力,，而且是一種進(jìn)步，所以,，我們上課,，必須讓學(xué)生有質(zhì)疑精神,。老師要根據(jù)教學(xué)實(shí)例，教給學(xué)生方法,，找準(zhǔn)途徑,，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)性地質(zhì)疑。

3,、向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),。

他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這幾天聽(tīng)了專(zhuān)家精彩的講座,，我與同行也交流了許多,，學(xué)到了很多教學(xué)方法，也找到了自身的差距,，讓我充實(shí)了自己的思想,，在今后的工作中，我要努力學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不斷更新教學(xué)方法。

4,、深入課堂,，綜合運(yùn)用。

有了新的教學(xué)理論做指導(dǎo),，在今后的教學(xué)中,，就要不斷改進(jìn)，應(yīng)用于課堂中去,，本著一切為了學(xué)生的觀念,，把自己的愛(ài)全身心地投入到教學(xué)工作中，把所學(xué)的心課程理念用到教學(xué)實(shí)踐中,，改進(jìn)課堂教學(xué),，向課堂要質(zhì)量，力求讓每節(jié)課都更具特色,，讓每節(jié)課都煥發(fā)生機(jī)與活力,，形成別具一格的教學(xué)方式，更好地去體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,，讓每一位學(xué)生都得到更好的全面發(fā)展。

5,、學(xué)生價(jià)值取向,。

孔子說(shuō)：知之者莫如好之者，好之者莫如樂(lè)之者。教學(xué)過(guò)程應(yīng)該成為學(xué)生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn),。課堂不僅是學(xué)科知識(shí)傳遞的殿堂,，更是人性養(yǎng)育的圣殿。課堂教學(xué)潛藏著豐富的道德因素,，“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性“是教學(xué)活動(dòng)的一條基本規(guī)律,。這種寬松融洽的氛圍內(nèi)，通過(guò)游戲的方式滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,。

學(xué)生與教材之間,。教材對(duì)學(xué)生的吸引力直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以在學(xué)生與教材之間建立起美妙的情感是非常重要的,。在情境教學(xué)中激發(fā)動(dòng)機(jī)中入情,。由于情境的優(yōu)化，學(xué)生與學(xué)生之間,，友愛(ài)親密,。他們?cè)谟H、助,、樂(lè)等人際情境中相互切磋,、合作互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神,、交往能力,，這就為學(xué)習(xí)提供了良好的情感氛圍。

6,、老師要關(guān)愛(ài)差生教學(xué)中往往把精力放在成績(jī)好的同學(xué)身上,。

特別是公開(kāi)課，為了追求良好的效果,，忽視了對(duì)后進(jìn)生,、調(diào)皮鬼、不舉手學(xué)生的關(guān)心,。其實(shí),，每個(gè)學(xué)生都需要我們用心去感受，老師的關(guān)心和呵護(hù)是心靈中寶貴的陽(yáng)光,。不僅如此,，后進(jìn)生、調(diào)皮鬼更需要給予他們關(guān)愛(ài),。當(dāng)他們被老師關(guān)愛(ài)后就會(huì)激起他們學(xué)習(xí)的熱情,。

7、要堅(jiān)持與日俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,。

這幾年,，教育理論層出不窮，教育信息日新月異,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念，提高教改水平,，才能適應(yīng)教育改革的需要,。對(duì)于教學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)教師突破傳統(tǒng)框架,。

總之,，這次研修學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)技能,，添補(bǔ)了教學(xué)方面的許多空白,，同時(shí)也讓我走出了一些誤區(qū)。例如,，通過(guò)培訓(xùn)我了解了新的課堂教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中如何創(chuàng)設(shè)有意義的情景幫助學(xué)生理解;如何在課堂中有效地使用游戲;如何利用聲音、眼神,、面部表情,、肢體動(dòng)作、圖片,、實(shí)物等引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，揭示語(yǔ)言意義，激勵(lì)學(xué)生參與;如何在課堂上有效地運(yùn)用“表演”技巧,。我不僅開(kāi)從新穎的角度重新認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)活動(dòng),，提出嶄新的理論，我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,，才能與日俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新。闊了眼界,，拓寬了教學(xué)視野,，而且增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了自身素質(zhì),，在今后的工作中,，我還會(huì)繼續(xù)主動(dòng)參與到網(wǎng)絡(luò)研修中，不斷地提高自己的教育教學(xué)水平,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校的每一項(xiàng)工作,，同時(shí)也會(huì)向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教學(xué)的不斷提高而努力,。

中小學(xué)教師培訓(xùn)研修總結(jié)篇四

本學(xué)期我努力工作,，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，提高自己的綜合素質(zhì),，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開(kāi)展以后的工作,，現(xiàn)就總結(jié)如下：

一,、不斷提高業(yè)務(wù)水平

我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材,，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課,，多聽(tīng)同組同事的課,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。另外,，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,。

二,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)

只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富,，做一名學(xué)習(xí)型教師,。所以，我就多讀書(shū),，多學(xué)習(xí),，多寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式

在課改的課堂教學(xué)中,，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中,，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力,。,、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁,，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答,。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高,。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己,，從小事做起,，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。

四、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高自己的教研能力

積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。,、在課改中，多和同組的老師一起備課,，一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,。

五,、勤思考，多動(dòng)筆

每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得;可以是備課心得,，也可以是教學(xué)體會(huì),，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì),，也可以反思上節(jié)課存在的問(wèn)題，然后找出好的方法解決它,。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情,。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

在以后的研修中,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的鮮花,。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓,。