時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高三上學(xué)期新學(xué)期計(jì)劃篇一

學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ) 注重積累

高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同,。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力,，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏,、高效率的學(xué)習(xí),。新高三生應(yīng)該針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，修正學(xué)習(xí)方法和策略,。

高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ),，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用,，應(yīng)用到實(shí)際生活中。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化,。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù),，覺(jué)得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識(shí),。高考所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭,，所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ),，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起。

了解高考變化

新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間,，了解以往考試的基本情況,，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等,，對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，還要了解一下今年的考試變化,，包括題型,、內(nèi)容,、題量、分值等,，把握高考趨勢(shì),，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對(duì)高考有較全面的了解,，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù),。

心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵(lì)“立長(zhǎng)志”避免“常立志”

每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前，要冷靜,、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo),。當(dāng)然，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱,，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”,。志向要有根有據(jù)。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣,、特長(zhǎng)作支撐,，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要,，具有社會(huì)價(jià)值,，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題,。

既要做好“長(zhǎng)打算”又要做好“短安排”

飯要一口一口地吃,，事要一件一件地做。新高三學(xué)生面對(duì)將近10個(gè)月的應(yīng)試準(zhǔn)備,，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃,，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果,。

在高考復(fù)習(xí)中,，每個(gè)考生都會(huì)有自己的打算，有的打算放棄某些短項(xiàng)學(xué)科,，努力提高長(zhǎng)項(xiàng)學(xué)科的成績(jī);也有的玩兒命補(bǔ)差科,，抱著“硬骨頭”死啃到底。殊不知,，任何事情一旦走入極端便會(huì)導(dǎo)致偏頗,。在自我感覺(jué)良好的時(shí)刻，高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的事情,。這時(shí)候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師,。畢竟這些老師跟了你這么長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況知根知底。因此,，在考生制訂“長(zhǎng)打算”時(shí)不妨征求一下老師的意見(jiàn),，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，做一些個(gè)人計(jì)劃與教師建議相融合的“短安排”,，努力使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài),。 身體方面：儲(chǔ)備充足體能

由于高考不僅是拼知識(shí)，也是拼毅力和體力,。每年高考前,，都有一些考生因生病堅(jiān)持不到最后，即使有頑強(qiáng)的毅力,，帶病堅(jiān)持到了最后,，效果也不好。生活上要注意合理的膳食營(yíng)養(yǎng)及飲食衛(wèi)生,，堅(jiān)持體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球,、跑步,、游泳、跳繩,、立定跳遠(yuǎn),，仰臥起坐等。保證充足睡眠也是儲(chǔ)備足夠體能不可或缺的因素,，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣,，保證充足的睡眠。

高三上學(xué)期新學(xué)期計(jì)劃篇二

每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo),。例如,，我一直希望成為一名偉大的科學(xué)家。然而這些目標(biāo)畢竟太遙遠(yuǎn),，一步成功是不切實(shí)際的,，這時(shí)就需要制定一些比較現(xiàn)實(shí)的、中短期的目標(biāo),。具體如下：

(1)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

分析自己各科成績(jī)，并與其他同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行比較,。分析出哪些科目是優(yōu)勢(shì)科目,，哪些科目是劣勢(shì)科目;對(duì)于劣勢(shì)科目進(jìn)一步分析其提升潛力，以此為依據(jù)確立下次考試要達(dá)到的目標(biāo),。例如：我在期中考試中,，取得如下成績(jī)：語(yǔ)文：63分;數(shù)學(xué)：98分;英語(yǔ)：85分;物理：100分;化學(xué)：92分;政治：88分;歷史：56分;地理：96分。經(jīng)過(guò)比較分析，數(shù)學(xué),、物理,、地理是優(yōu)勢(shì)科目，英語(yǔ),、化學(xué)、政治基本可以,，語(yǔ)文,、歷史是劣勢(shì)科目。劣勢(shì)科目出現(xiàn)的原因：歷史主要是由于歷史史實(shí)記憶不清楚,，材料題練得較少,。語(yǔ)文主要是由于字詞記得不扎實(shí)，閱讀理解有偏差,。就各科提升潛力而言,，最大的是歷史，其次是語(yǔ)文,。那么我下一步的學(xué)習(xí)策略就應(yīng)該是在保持優(yōu)勢(shì)科目穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,，將大量精力放在歷史和語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上。根據(jù)這些分析,，我對(duì)下次考試制定了如下目標(biāo)：歷史：下次爭(zhēng)取打70分以上;語(yǔ)文：下次爭(zhēng)取打70分;其它科目爭(zhēng)取穩(wěn)中有升,。

(2)習(xí)慣目標(biāo)。

習(xí)慣是一種強(qiáng)大的力量,，它能左右你的思想和行為,。因此，中期目標(biāo)中應(yīng)包含有良好習(xí)慣的培養(yǎng),。例如,，我在這一次期中考試后回顧自己以前的學(xué)習(xí)，確實(shí)存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具體表現(xiàn)為：上課時(shí)注意力不集中,，沒(méi)有養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣;和同學(xué)聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，不能控制自己的時(shí)間;生活中表現(xiàn)得松松垮垮,，生活節(jié)奏較慢,。針對(duì)這些，我確定的習(xí)慣目標(biāo)是：1.養(yǎng)成上課做筆記的習(xí)慣;2.養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣;3.加快自己起床,、吃飯,、走路的速度，加快生活節(jié)奏,。

(3)學(xué)習(xí)方法目標(biāo),。

學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，一個(gè)很重要的原因就是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。如果你現(xiàn)在成績(jī)較差,，就應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)方法哪些是合理的,、高效的，哪些是低效率的,。對(duì)于低效率的學(xué)習(xí)方法必須改變,，如果你不改變，就只能取得和以前一樣的成績(jī),。例如：我結(jié)合自身特點(diǎn),，確定的學(xué)習(xí)方法目標(biāo)是：

1.全面采用鏈?zhǔn)接洃浄ǎ貏e是對(duì)歷史和語(yǔ)文科,。每天晚上抽半小時(shí)左右回顧一天所學(xué)內(nèi)容,，并將其整理在一個(gè)綜合筆記本上;第二天早上第一時(shí)間復(fù)習(xí)前一天所學(xué)知識(shí);晚上整理一天所學(xué)內(nèi)容之前再一次復(fù)習(xí)。每天如此反復(fù),。周末將一周綜合筆記從頭到尾再?gòu)?fù)習(xí)一次;下周末再將上一周筆記復(fù)習(xí)一次,。這樣做可以將每天學(xué)到的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)至少七次的記憶,，達(dá)到熟練并形成永久記憶的效果,。

2.啟用目標(biāo)管理法。以周為單位,，每周末設(shè)定下一周要達(dá)到的目標(biāo),，并于下周末檢查目標(biāo)是否達(dá)成;每天臨睡前設(shè)定第二天的目標(biāo)，并于第二天臨睡前檢查目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn);每節(jié)課要有每節(jié)課的目標(biāo),，并于課后及時(shí)檢查目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn);自習(xí)時(shí)要設(shè)定自己擁有的這個(gè)時(shí)段要達(dá)到的目標(biāo),，并及時(shí)檢查目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)。

3.數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、英語(yǔ)把重心放在預(yù)習(xí)上,。就數(shù)理化而言,，上課前不僅要通讀本節(jié)教材，而且要把本節(jié)練習(xí)題,、作業(yè)題完成,。就英語(yǔ)而言，上課前要把本節(jié)有關(guān)的詞匯,、短語(yǔ)背過(guò);把課文通讀3次以上,，并弄清課文意思。另外,，堅(jiān)持每周至少背一篇課文和一篇對(duì)話(huà),，以培養(yǎng)語(yǔ)感,。

4.語(yǔ)文、政治,、歷史,、地理重心放在課后復(fù)習(xí)上。每節(jié)課后,，要及時(shí)復(fù)習(xí)老師課堂上講過(guò)的重點(diǎn),、難點(diǎn)。特別是對(duì)于歷史,，除聽(tīng)老師的講解外自己要將學(xué)過(guò)的內(nèi)容及時(shí)歸類(lèi)總結(jié),。在平時(shí)做題過(guò)程中,，語(yǔ)文要加強(qiáng)作文訓(xùn)練,，政史地要多背大題,。

目標(biāo)已經(jīng)確定,，接下來(lái)就是如何通過(guò)合理安排時(shí)間,，實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。

周時(shí)間表(文字式)

ⅰ.本周勵(lì)志格言：時(shí)間像海綿里的水,，只要你愿擠,，總還是有的,。

語(yǔ)文：背誦本單元要求背誦課文;熟記本單元新學(xué)實(shí)詞、虛詞;完成本單元練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題;寫(xiě)兩篇作文;堅(jiān)持每天寫(xiě)日記,。

數(shù)學(xué)：本周要講第二單元一至三節(jié),。每節(jié)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，在老師講課前將該節(jié)練習(xí)題和例題完成,。自習(xí)時(shí)間用于完成練習(xí)冊(cè),、《點(diǎn)撥》上的習(xí)題或用于預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。對(duì)于做過(guò)的每一道習(xí)題要做全面分析,。本周做習(xí)題總量不得少于60道,，即每天最少10道題。

英語(yǔ)：本周要講第三課,，共4篇課文,。在每節(jié)課前要做好預(yù)習(xí)，通過(guò)預(yù)習(xí)要做到：熟記本節(jié)課將涉及的詞匯;能夠通順讀課文;理解課文意思,，能用自己的話(huà)表述課文大意,。完成練習(xí)冊(cè)和《英語(yǔ)周報(bào)》習(xí)題。至少背一篇課文和一篇對(duì)話(huà),。寫(xiě)一篇英語(yǔ)日記,。

物理：本周要講第三章。每節(jié)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),，在老師講課前將該節(jié)練習(xí)題和例題完成,。自習(xí)時(shí)間用于完成練習(xí)冊(cè),、《點(diǎn)撥》上的習(xí)題或用于預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。對(duì)于做過(guò)的每一道習(xí)題要做全面分析,。本周做習(xí)題總量不得少于60道,，即每天最少10道題。

化學(xué)：本周要講第四單元,。每節(jié)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),，在老師講課前將該節(jié)練習(xí)題和例題完成。自習(xí)時(shí)間用于完成練習(xí)冊(cè),、《點(diǎn)撥》上的習(xí)題或用于預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容,。對(duì)于做過(guò)的每一道習(xí)題要做全面分析。本周做習(xí)題總量不得少于60道,，即每天最少10道題,。

政治、歷史,、地理三門(mén)科,，要特別注意提高課堂效率，認(rèn)真聽(tīng)課,，做好筆記,。課后要結(jié)合課堂老師講解，整理筆記,。另外,，對(duì)于各科練習(xí)冊(cè)、歷史與地理填充圖冊(cè)要及時(shí)完成,，對(duì)于每科大題也不放過(guò),。

按時(shí)作息，上課及自習(xí)時(shí)間盡量少說(shuō)廢話(huà),。

：進(jìn)一步堅(jiān)持獨(dú)立思考,、自主完成作業(yè)的好習(xí)慣。

大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,，參考我的時(shí)間表,，設(shè)計(jì)出自己的時(shí)間表。最好能多復(fù)印幾份空表格,，每周周末,、每天晚上將下一周、下一日的目標(biāo)填上去,。這就形成一份專(zhuān)門(mén)適合自己的個(gè)性的時(shí)間安排表,。如能保證每周、每天完成表中規(guī)定任務(wù)的70%以上(填在執(zhí)行評(píng)估欄中),，你的成功就指日可待了,。

上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間表

上午：

6：00--6：30 起床,，整理床鋪、房間,，洗漱,，早飯。

6：30--6：50 上學(xué)路上,，思考全天自習(xí)安排和背英語(yǔ)單詞,。

6：50--7：30 早自習(xí)。

7：40--12：00 上課,，做廣播體操,、眼保健操等。

12：00--12：20 午飯,。

下午：

12：20--1：35 睡午覺(jué),。

1：40--2：00 上學(xué)路上。

2：30--6：05 上課,。

6：05--6：30 放學(xué)路上,。

晚上：

18：30--19：30 幫忙做家務(wù)，放松身心,，看報(bào)紙、雜志或課外書(shū),、晚飯,、看新聞聯(lián)播。

19：40--23：00 晚自習(xí) 完成家庭作業(yè),，中間室內(nèi)仰臥起坐俯臥撐,，洗漱，放松身心,。

23:00-6:00 休息,。

高三上學(xué)期新學(xué)期計(jì)劃篇三

語(yǔ)文：

1、早晚讀要有計(jì)劃,。星期二晚讀讀語(yǔ)文詞語(yǔ)手冊(cè)上的內(nèi)容,，星期三早讀和星期四晚讀讀文言文，星期五早讀讀讀書(shū)筆記上的優(yōu)美句子,。

2,、星期六晚上在博客上寫(xiě)一篇文章。

3,、星期日早上做一套模擬題,。

4、在老師上新的文言文課文之前,，先自己做好翻譯工作,，先字詞翻譯,，然后整段翻譯。

數(shù)學(xué)：

1,、在老師沒(méi)上新課之前預(yù)習(xí),，先看課文，然后看重難點(diǎn)手冊(cè),，遇到不會(huì)的先做記號(hào),，等到晚自習(xí)數(shù)學(xué)老師值班的時(shí)候再問(wèn)問(wèn)題。在看重難點(diǎn)的時(shí)候,，遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上,，做好歸納總結(jié)工作。

2,、上課的時(shí)候不做筆記,，除非老師要我們記的，思路要跟著老師,，遇到老師所講的那道題,，自己會(huì)了的，在腦中想這道題的解題方法和思路,，爭(zhēng)取做這類(lèi)題的時(shí)候提高做題速度,。

3、在老師上完新課之后,，認(rèn)真獨(dú)立的完成數(shù)學(xué)作業(yè)本,。

4、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右來(lái)溫習(xí)今天數(shù)學(xué)新課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),。

5,、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容,。

英語(yǔ)：

1,、充分利用早晚讀時(shí)間。星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中的英語(yǔ)單詞,，星期三晚讀讀英語(yǔ)書(shū)本中的課文,，星期四早讀背新概念英語(yǔ)，星期六早讀背課文單詞,。(附：如果覺(jué)得自己新單詞和新課文掌握的不錯(cuò)了的話(huà),，就把讀英語(yǔ)單詞和新課文的時(shí)間用來(lái)背新概念英語(yǔ)，爭(zhēng)取每天都背一篇新概念英語(yǔ),。)

2,、利用中午就餐排隊(duì)的時(shí)間背課外英語(yǔ)單詞。

3,、利用一節(jié)晚自習(xí)做閱讀理解和完形填空,。(每周2次)

4,、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽(tīng)自己喜歡的英文歌曲。

5,、星期日早上在博客中寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文,。

化學(xué)：

1、在老師上新課之前預(yù)習(xí),，先看書(shū)本,，然后看重難點(diǎn)手冊(cè)，看重難點(diǎn)的時(shí)候把本節(jié)課新的化學(xué)方程式都摘到筆記本上,，找規(guī)律,，做好歸納總結(jié)工作。不懂的地方先做記號(hào),，等到老師上完新課之后再向同學(xué)請(qǐng)教,。

2、在老師上完新課之后,，先溫習(xí)下這節(jié)課的化學(xué)方程式,，然后再獨(dú)立認(rèn)真完成化學(xué)作業(yè)本。

3,、抽一節(jié)晚自習(xí)的5分鐘的時(shí)間看下今天新課上化學(xué)的知識(shí)點(diǎn),。

4、每章結(jié)束之后,，再總的看下這章的知識(shí)點(diǎn),，溫習(xí)下這張總的化學(xué)方程式，避免記混了,。

物理：

1、在老師上新課之前預(yù)習(xí),，先看書(shū)本,，然后再看重難點(diǎn)手冊(cè)，遇到不懂的地方,，先做好記號(hào),，等到老師上完新課之后再向同學(xué)請(qǐng)教?？粗仉y點(diǎn)的時(shí)候把新的公式摘到筆記本上,。

2、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右溫習(xí)今天物理新課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),。

3,、如果覺(jué)得時(shí)間還很富裕的話(huà)，再做下物理練習(xí),。

4,、學(xué)完一章之后,，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

歷史,、政治：

1,、在老師上新課之前，先自己預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)的時(shí)候要理解,，難理解的地方反復(fù)看幾遍。

2,、在老師上完新課之后,，再在當(dāng)天背下本節(jié)課該背的知識(shí)點(diǎn)。

3,、在做作業(yè)之前,，先溫習(xí)下這節(jié)課的內(nèi)容后再做。

4,、學(xué)完一章之后,，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

地理：

1,、預(yù)習(xí),，理解地理教科書(shū)。

2,、多畫(huà)圖,，以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。

3,、學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書(shū)與看圖相結(jié)合,，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí)，熟記,，平時(shí)要多看地圖,。左書(shū)右圖，圖文并茂,。

4,、地理當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天理解消化。

5,、學(xué)完一章之后,，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

高三上學(xué)期新學(xué)期計(jì)劃篇四

一：不要被老師牽著

走高三有其特殊性,，學(xué)生要時(shí)刻抱有“因人而異”的觀念,，密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí)。然而不可避免，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體,，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無(wú)用功”,。所以高三需要學(xué)會(huì)的第一點(diǎn)就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫(xiě),，如果你覺(jué)得不用抄寫(xiě)你也能背出單詞,，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法,，如果你覺(jué)得這些內(nèi)容很簡(jiǎn)單,，已經(jīng)掌握了，那就別整理了時(shí)間寶貴,，得把它用在更需提高,、更見(jiàn)成效的地方!

二：別忙著查詞典

做英語(yǔ)試卷時(shí)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍,，反復(fù)記憶后,，它就成了你詞匯量中的“庫(kù)存”了。查生詞時(shí),，注的解釋最好是英文的,，一方面英語(yǔ)的點(diǎn)滴閱讀能培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，另一方面英語(yǔ)解釋常有中文解釋無(wú)法比擬的貼切性,。

三：老老實(shí)實(shí)地背誦

高三要背誦的東西相當(dāng)多,，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢(shì)的。因此,，背誦時(shí)應(yīng)背誦(看,、背結(jié)合)——一小時(shí)后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍相信很多人對(duì)繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因?yàn)檫@種“死”的東西造成失分,，不會(huì)覺(jué)得不甘心嗎?所以,，老老實(shí)實(shí)地背吧!

四：精選講座、補(bǔ)課班

在高三后期,，各類(lèi)講座,、競(jìng)賽會(huì)接踵而至。對(duì)于講座,，要選擇針對(duì)自己水平的去聽(tīng)，詢(xún)問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老師,，一定要把某時(shí)某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來(lái)!補(bǔ)課也是同樣道理,。花些時(shí)間去聽(tīng)個(gè)“經(jīng)典”的補(bǔ)課班,，一旦參加就要認(rèn)真去學(xué),。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的，先基礎(chǔ)后提高。

五：通過(guò)“玩”進(jìn)行“學(xué)”

毫無(wú)休歇地學(xué)估計(jì)沒(méi)人撐得住,，即使身體不垮,，心理上也會(huì)受不了。但這個(gè)理由并不能成為高三“玩”的借口,，在高三,，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”?？纯春?jiǎn)化版的英文偵探小說(shuō),，不知不覺(jué)中提高英語(yǔ)閱讀能力;聽(tīng)聽(tīng)美妙的英文詩(shī)文朗誦，我保證那決不會(huì)比流行音樂(lè)差;看看能為作文提供人文底蘊(yùn)的書(shū)籍在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中,，這些已是足夠有趣的消遣了,。常被人問(wèn)起：“有沒(méi)有什么學(xué)習(xí)捷徑?”我想說(shuō)的是：學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有技巧和方法,。懷一顆“天道酬勤”的心,，以技巧結(jié)合切實(shí)的努力，成功便有可能為你所得,。

高三上學(xué)期新學(xué)期計(jì)劃篇五

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段,。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法,。

第一階段,，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右,。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開(kāi)考綱，盲目復(fù)習(xí),。高考各科都有《考試說(shuō)明》,，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容,，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。

二忌急于求成，忽視小題,。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多,，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了,。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí),，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎,，缺乏系統(tǒng),。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí),、能力、方法三個(gè)層次,。

四忌浮光掠影,，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦,，缺乏專(zhuān)題性反思,，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”,，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目,。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,，我們把它戲稱(chēng)為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦,、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù),。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試,。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月,。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱(chēng)復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō),，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復(fù)習(xí)階段,。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線(xiàn)索,，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí),。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。一模成功，可以使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜;一模受挫,，也不要恢心喪氣，妄自菲薄,。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也可以稱(chēng)為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重,。因此,，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。古人云：“文武之道,，一張一弛”，在此時(shí),，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力,。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個(gè)最可能的空填上等等,。

高三上學(xué)期新學(xué)期計(jì)劃篇六

新學(xué)期的開(kāi)始，也意味著高三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張,、最繁忙的時(shí)期,，如何搞好高三學(xué)習(xí)工作，如何使我們?cè)诔踔须A段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲,，在中考考場(chǎng)上交一份令老師,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù),。語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，因此,，對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負(fù)著光榮而沉重的使命,。為此,，我在新學(xué)期的開(kāi)始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,，籌劃一下新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)及后階段的語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃,，是十分必要的,。

(1)語(yǔ)文積累貧乏，語(yǔ)文視野狹窄,，語(yǔ)文基本知識(shí)零碎或一知半解,。

(2)思想膚淺，思維單一,，缺少靈活性和深刻性。

(3)閱讀理解能力,、文字組織和表達(dá)能力,、寫(xiě)作能力不強(qiáng)。

(4)語(yǔ)文習(xí)慣較差,，讀書(shū)缺乏耐心,，做題不夠細(xì)心，書(shū)寫(xiě)缺少規(guī)范,。

(5)語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。

(1)閱讀是我的個(gè)性化行為(2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受,、理解,、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。同時(shí)還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，以拓展他們的思維空間,。(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會(huì)精讀,、略讀和瀏覽,。(4)語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文知識(shí)不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí),，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法,。(5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書(shū),，好讀書(shū),，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”,。

提升思想,，提升語(yǔ)言，提升技巧,。

提升思想,，有四個(gè)目標(biāo)：

(1)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)展開(kāi)思考。就是說(shuō)要習(xí)慣于思考,，不人云亦云,，不全盤(pán)接收,。

(2)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)正確思考。就是說(shuō)要有思考的方法,，不偏激,，講辨證。

(3)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)多向思考,。就是拓寬思想廣度,，力求不鉆牛角尖，既會(huì)逆向思維,，又會(huì)發(fā)散思維,。

(4)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì),，見(jiàn)人之所未見(jiàn),，思人之所未思，感人之所未感,。

審題：三讀三思――讀題干,，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料,，思考蘊(yùn)含的解題信息,。

解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識(shí)積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求,，比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,，比較中分出條理。

作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答,，不偏題意,，做到思路清;細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn),，做到表述清;細(xì)心組織,，不漏標(biāo)點(diǎn)，不寫(xiě)錯(cuò)字,，不亂圖亂改,，做到書(shū)寫(xiě)清。

復(fù)查：三定三戒――面對(duì)難題情緒穩(wěn)定,，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問(wèn)題時(shí),，思想堅(jiān)定，戒猶豫徘徊把對(duì)的改錯(cuò);發(fā)現(xiàn)答題錯(cuò)誤時(shí),，迅速改定,，戒粗心疏忽錯(cuò)失良機(jī)。)

高三上學(xué)期新學(xué)期計(jì)劃篇七

1,、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對(duì)老師的依賴(lài),，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn),、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2,、聽(tīng)課 聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。

3,、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑,。通過(guò)審題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的,。完成作業(yè)時(shí),，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。

4,、復(fù)習(xí) 及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線(xiàn),，識(shí)記后的兩三天,，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái),。學(xué)過(guò)即習(xí),，方為及時(shí)。俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”,，就是說(shuō),，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平,。

1,、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定。

2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。

5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退,。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計(jì)劃,，做到步步為營(yíng)。

6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵,，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整,，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”。

高三上學(xué)期新學(xué)期計(jì)劃篇八

作為一個(gè)新高三生,，如何使自己從高中前兩年相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài),，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)節(jié),，也包括飲食起居的細(xì)節(jié),。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備，制定高三學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活,。

一、學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ) 注重積累

高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力,，而從前的學(xué)習(xí)方法,、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí),。新高三生應(yīng)該針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，修正學(xué)習(xí)方法和策略。

高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ),，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用,，應(yīng)用到實(shí)際生活中,。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù),，覺(jué)得自己做題越多越好,，卻忽視了最基本的課本知識(shí)。高考所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭,，所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ),，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起,。

二、了解高考變化

新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間,，了解以往考試的基本情況,，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等,，對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),，還要了解一下今年的考試變化，包括題型,、內(nèi)容,、題量、分值等,，把握高考趨勢(shì),，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對(duì)高考有較全面的了解,，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù),。

三、心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵(lì)“立長(zhǎng)志”避免“常立志”

每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前,，要冷靜,、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo),。當(dāng)然，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱,，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”,。志向要有根有據(jù)。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣,、特長(zhǎng)作支撐,，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要,，具有社會(huì)價(jià)值,，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題,。

四,、既要做好“長(zhǎng)打算”又要做好“短安排”

飯要一口一口地吃，事要一件一件地做,。新高三學(xué)生面對(duì)將近10個(gè)月的應(yīng)試準(zhǔn)備,，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備,。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果,。

在高考復(fù)習(xí)中，每個(gè)考生都會(huì)有自己的打算,，有的打算放棄某些短項(xiàng)學(xué)科,，努力提高長(zhǎng)項(xiàng)學(xué)科的成績(jī);也有的玩兒命補(bǔ)差科，抱著"硬骨頭"死啃到底,。殊不知,，任何事情一旦走入極端便會(huì)導(dǎo)致偏頗。在自我感覺(jué)良好的時(shí)刻,，高三生也要經(jīng)常做一些"瞻前顧后"的事情,。這時(shí)候最需要的就是用好身邊的“高參”--各學(xué)科的任課老師,。畢竟這些老師跟了你這么長(zhǎng)的時(shí)間,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況知根知底。因此,，在考生制訂“長(zhǎng)打算”時(shí)不妨征求一下老師的意見(jiàn),，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，做一些個(gè)人計(jì)劃與教師建議相融合的“短安排”,，努力使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài),。

五、身體方面：儲(chǔ)備充足體能

由于高考不僅是拼知識(shí),，也是拼毅力和體力,。每年高考前,，都有一些考生因生病堅(jiān)持不到最后，即使有頑強(qiáng)的毅力,，帶病堅(jiān)持到了最后,，效果也不好。

生活上要注意合理的膳食營(yíng)養(yǎng)及飲食衛(wèi)生,，堅(jiān)持體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球,、跑步,、游泳、跳繩,、立定跳遠(yuǎn),，仰臥起坐等。

保證充足睡眠也是儲(chǔ)備足夠體能不可或缺的因素,，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣,，保證充足的睡眠。

高三上學(xué)期新學(xué)期計(jì)劃篇九

一,、學(xué)習(xí)篇

1. 每星期日以書(shū)面形式列出下一星期的具體周計(jì)劃,，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況。

2. 嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，周計(jì)劃優(yōu)先,，其它事讓行。

3. 每科2本：筆記本(課堂理論筆記),，類(lèi)題本(總結(jié)各類(lèi)題型及方法,，錯(cuò)過(guò)一道，整理一類(lèi),，雙色),。

4. 上課不看課外書(shū)，不聽(tīng)歌,，不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的事情,。

5. 杜絕任何形式的考試作弊。

6. 目標(biāo)成績(jī),，以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn),。

7. 每次月考以上級(jí)別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析。

二,、生活篇

1. 規(guī)律用餐,。

2. 保證每天的夜間睡眠時(shí)間7小時(shí)。

3. 不與家長(zhǎng)吵架,，言談不合3句內(nèi)必須主動(dòng)讓步,，可以選擇沉默,。

三、娛樂(lè)篇

1. 每星期上網(wǎng)時(shí)間原則上不超過(guò)2個(gè)小時(shí),，底限(突發(fā)事件下)每星期不超過(guò)3個(gè)小時(shí),。

2. 上網(wǎng)只限于寫(xiě)博客、查學(xué)習(xí)資料等,，禁止玩一切游戲,，高考之后有的是時(shí)間。

3. 不通宵上網(wǎng),、喝酒和其他一切娛樂(lè)活動(dòng),。

高三上學(xué)期新學(xué)期計(jì)劃篇十

早上各時(shí)間段計(jì)劃安排及計(jì)劃原則：

計(jì)劃安排：

6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō),，疲勞已消除,，頭腦最清醒，體力亦充沛,，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí),。

8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種"考驗(yàn)"的好時(shí)間,?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

計(jì)劃原則：個(gè)人計(jì)劃服從于班級(jí),、老師的計(jì)劃,，消除無(wú)所事宜的時(shí)間，充分利用好白天時(shí)間,。

上午各時(shí)間段計(jì)劃安排及計(jì)劃原則：

計(jì)劃安排：

9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好,。對(duì)"搶記"和馬上要考核的東西進(jìn)行"突擊"，可事半功倍,。

計(jì)劃原則：保證常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,，充分利用自由時(shí)間，按事情的重要性充分合理安排時(shí)間,，重要的放在首位,，避免過(guò)多細(xì)節(jié),。

正午各時(shí)間段計(jì)劃安排及計(jì)劃原則：

計(jì)劃安排：

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞,，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn),。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè),。但午休切莫過(guò)長(zhǎng),。

計(jì)劃原則：長(zhǎng)計(jì)劃，短安排,，要有足夠的睡眠時(shí)間,，學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。

下午各時(shí)間段計(jì)劃安排及計(jì)劃原則：

計(jì)劃安排：

15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振,，試驗(yàn)表明,，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬?永久記憶"的東西,。

計(jì)劃原則：計(jì)劃要留有余地，避免因沒(méi)有時(shí)間調(diào)整而使計(jì)劃落空,，加倍估計(jì)時(shí)間,，費(fèi)時(shí)事情要提前著手做。

傍晚各時(shí)間段計(jì)劃安排及計(jì)劃原則：

計(jì)劃安排：

17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間,。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè),。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí),，語(yǔ)、數(shù),、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排,。

計(jì)劃原則：計(jì)劃制定表要貼在顯眼的地方，經(jīng)常檢查,，必要時(shí)可做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，但決不允許有"例外"情況，

不要三分鐘熱度,，就很快敗下陣來(lái),。

高三上學(xué)期新學(xué)期計(jì)劃篇十一

一、目標(biāo)

語(yǔ)文力爭(zhēng)100分,、文綜力爭(zhēng)200分,、數(shù)外力爭(zhēng)100分，總分力爭(zhēng)450至500分

二,、復(fù)習(xí)計(jì)劃實(shí)施原則

1,、總原則：每個(gè)同學(xué)在每天的每個(gè)時(shí)候每學(xué)科都應(yīng)有相應(yīng)的事要做，做多少,，達(dá)到什么目標(biāo),。

2,、本復(fù)習(xí)計(jì)劃分兩個(gè)階段：第一階段從20xx年1月至4月下旬，重點(diǎn)要扎實(shí)基礎(chǔ),，拓展能力,，聯(lián)系熱點(diǎn)考點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí),，以看書(shū),、理解為主。第二階段從20xx年4月至6月,，重點(diǎn)要回歸教材,、鞏固基礎(chǔ)、理清結(jié)構(gòu),，以背說(shuō)為主,。

3、計(jì)劃必須有量化標(biāo)準(zhǔn),，必須搞清每學(xué)科每天有哪些內(nèi)容要復(fù)習(xí),、復(fù)習(xí)多少、什么時(shí)候復(fù)習(xí),。如看教材,，每科總頁(yè)碼，總章節(jié)數(shù)是多少,，每天必須完成多少;做練習(xí),，尤其是配套練習(xí)，既要選擇必考的,，還要選擇能做的,。背重點(diǎn)也要計(jì)算每天每科背多少。

4,、必須學(xué)會(huì)分清哪些是反復(fù)記憶的,，哪些是理解記憶的，哪些是看過(guò)加深印象的,。

三,、注意事項(xiàng)

1、數(shù)學(xué)外語(yǔ)已經(jīng)放棄的同學(xué)可以將數(shù)學(xué)外語(yǔ)課用于復(fù)習(xí)文綜,。

2,、體育課必須上，且要活動(dòng),，另外自己還要根據(jù)自身情況安排晨練或下午課外活動(dòng),，強(qiáng)身健體。

3、在不同時(shí)間段還可以一周為周期分為一,、三、五做什么,，二,、四、六做什么等,。

4,、以上是每天的計(jì)劃，還應(yīng)有每同的小結(jié),，每學(xué)月的小結(jié),，每階段的小結(jié)等。

5,、每節(jié)自習(xí)定時(shí)完成老師規(guī)定的任務(wù),，然后再?gòu)?fù)習(xí)當(dāng)天的或自主復(fù)習(xí)。

6,、計(jì)劃是死的,，人是活動(dòng)的。當(dāng)有突發(fā)事件或因故不能完成的,，應(yīng)該考慮加時(shí)補(bǔ)或提高效率彌補(bǔ)等,。

高三上學(xué)期新學(xué)期計(jì)劃篇十二

一、不要被老師牽著

走高三有其特殊性,，學(xué)生要時(shí)刻抱有“因人而異”的觀念,，密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí)。然而不可避免,，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體,，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無(wú)用功”。所以高三需要學(xué)會(huì)的第一點(diǎn)就是：不要被老師牽著走,。譬如抄寫(xiě),，如果你覺(jué)得不用抄寫(xiě)你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法,、句法,，如果你覺(jué)得這些內(nèi)容很簡(jiǎn)單，已經(jīng)掌握了,，那就別整理了……時(shí)間寶貴,，得把它用在更需提高、更見(jiàn)成效的地方!

二,、參考書(shū)的使用

應(yīng)求“精”,。吃透一本好書(shū)比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學(xué)光做習(xí)題不對(duì)答案，這種做法的效果幾乎是零,。不對(duì)答案,，意味著根本無(wú)法“從錯(cuò)誤中提高”。但做錯(cuò)的題并非看懂答案就行,，而應(yīng)在 “看懂”后的第二天嘗試獨(dú)立地再解一遍,。

三、別忙著查詞典

做英語(yǔ)試卷時(shí)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的詞,，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍,，反復(fù)記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫(kù)存”了,。查生詞時(shí),，注的解釋最好是英文的，一方面英語(yǔ)的點(diǎn)滴閱讀能培養(yǎng)良好的語(yǔ)感,，另一方面英語(yǔ)解釋常有中文解釋無(wú)法比擬的貼切性,。

四、老老實(shí)實(shí)地背誦

高三要背誦的東西相當(dāng)多,，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢(shì)的,。因此，背誦時(shí)應(yīng)背誦(看,、背結(jié)合)——一小時(shí)后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對(duì)繁重的背誦很是頭疼,，但如果高考中因?yàn)檫@種“死”的東西造成失分，不會(huì)覺(jué)得不甘心嗎?所以,，老老實(shí)實(shí)地背吧!

五,、精選講座、補(bǔ)課班

在高三后期,，各類(lèi)講座,、競(jìng)賽會(huì)接踵而至。對(duì)于講座,，要選擇針對(duì)自己水平的去聽(tīng),，十分關(guān)鍵的一點(diǎn)是要當(dāng)個(gè)“包打聽(tīng)”，詢(xún)問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老師,，一定要把某時(shí)某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來(lái)!補(bǔ)課也是同樣道理,。花些時(shí)間去聽(tīng)個(gè)“經(jīng)典”的補(bǔ)課班,，一旦參加就要認(rèn)真去學(xué),。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的，先基礎(chǔ)后提高,。

六,、通過(guò)“玩”進(jìn)行“學(xué)”

一整年毫無(wú)休歇地學(xué)估計(jì)沒(méi)人撐得住，即使身體不垮，心理上也會(huì)受不了,。但這個(gè)理由并不能成為高三 “玩”的借口,，在高三，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”,?？纯春?jiǎn)化版的英文偵探小說(shuō)，不知不覺(jué)中提高英語(yǔ)閱讀能力;聽(tīng)聽(tīng)《英語(yǔ)》中美妙的詩(shī)文朗誦,，我保證那決不會(huì)比流行音樂(lè)差;看看能為作文提供人文底蘊(yùn)書(shū)……在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中,，這些已是足夠有趣的消遣了,。常被人問(wèn)起：“有沒(méi)有什么學(xué)習(xí)捷徑”?

我想說(shuō)的是：學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心,，以技巧結(jié)合切實(shí)的努力,，成功便有可能為你所得。

高三上學(xué)期新學(xué)期計(jì)劃篇十三

“人生活在希望之中,，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！蔽铱偸峭涣四瓷５倪@句名言,，五年級(jí)似水流去，步履匆匆,，嶄新的六年級(jí)如一幅多姿多彩的畫(huà)卷在我面前展開(kāi),，充滿(mǎn)希望與理想的六年級(jí)，又如一面鮮艷的旗幟,，在我面前迎風(fēng)飄揚(yáng),。六年級(jí)了，新學(xué)期,、新目標(biāo),、新希望，我踏上新的征程,。

迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,，我們又重新回到美麗的校園，回到熟悉的同學(xué),、老師之中,，回到熟悉的嬉戲打鬧之中，新學(xué)期的一切都是如此美好,，相信這個(gè)學(xué)期也是這般的美妙,。

剛開(kāi)學(xué)，我就懂得了榮譽(yù)固然可貴，但踏踏實(shí)實(shí)才是最重要的,。千里之行,，始于足下，要想使理想成為現(xiàn)實(shí),，每日的積累是必不可少的,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn),。

弗蘭克林說(shuō)過(guò)：有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè),。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，每一次成功，無(wú)論大小,，都是一次收獲和見(jiàn)證,，見(jiàn)證我們的汗水還有努力，只要成功就是勝利,。

我的打算很簡(jiǎn)單,，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言,。不僅如此,，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)，我知道,，要做到這些是很難,，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮,，那這些將變得非常容易,。

沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn),，都不知在哪里的人,，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士,，擁有騎士精神,，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒!

我明白,，也牢記：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就,，成功的道路往往由汗水鋪通,，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求,，朝氣蓬勃的熱情,，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登,。所以,，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神,。決心學(xué)習(xí)的人,，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向,，要有學(xué)習(xí)的熱忱,，在困難和挫折面前，不灰心喪氣,，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!

每個(gè)人都有一個(gè)未來(lái)的夢(mèng)想,，每個(gè)人對(duì)明天都有所希冀,。希望,，攜著你的手，進(jìn)入一片人生的開(kāi)闊地,。希望,，我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，向新學(xué)期,，努力!