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班級建議書300字篇一

組織和建設(shè)班集體是班主任的重要工作,，因為一個良好的班集體不僅是完成教學任務的重要保證,，是學生進行自我教育的強大力量，也是學生個性得以充分發(fā)展的搖籃,。幾十名性格各異,，學習情況不同的學生集合到一起，只有在具有較高責任感的班主任老師管理組織下,，使班級有班級組織機構(gòu)及較強的組織紀律性,，有良好的班風才能稱得上一個班集體。下面,，談談我在班級建設(shè)過程中的幾點做法,。

集體是一個以共同奮斗目標相維系而建立起來的團體。確定明確的共同為之奮斗的目標,，這既是集體奮斗的方向,，也是集體前進的動力。班集體有了令人鼓舞的奮斗目標,，就能把全班每一個學生都吸引團結(jié)到集體中來,。因此，我在高一第一次班會上就提出了“團結(jié)友愛,、奮勇拼搏,、共同進步，創(chuàng)先進班級”的奮斗目標,。這一共同目標的確立,，大大激發(fā)了學生的上進心，使他們逐步做到心往一處想,，勁往一處使,，每個同學都以為班級爭光而自豪,，為逐步形成堅強的、進步的班集體奠定了思想基礎(chǔ),。

班級奮斗目標的確立僅僅是第一步,，更重要的是目標的實施，實施中要進一步進行調(diào)整,、控制。調(diào)整,，既包括對目標實施中對偏離目標的行為的調(diào)整,，以使行為不斷趨近目標。也包括通過目標實施不斷修訂目標,，使目標更具有可行性,。一個班集體必須形成一個組織系統(tǒng)，只有這樣才能開展有組織,、有領(lǐng)導的教育活動,。班集體的組織建設(shè)，關(guān)鍵是班級干部的培養(yǎng),，并形成班集體的核心,。二十年班任工作的實踐證明，班級工作能否順利開展,，奮斗目標能否實現(xiàn),，關(guān)鍵在于是否有一支得力的班干部隊伍。怎樣培養(yǎng)班干部我的做法是：

1,、在實踐中培養(yǎng)一個新的班級組織起來了,，我根據(jù)學生的表現(xiàn)，讓學生“自薦”的形式臨時決定幾名初中當過班干部的學生做班委,。但能不能最后成為全班同學認可的干部,，關(guān)鍵在于班主任要在引導他們做干部的實踐中鍛煉。因為能力只有通過實踐才能形成和提高,。全班學生也只有通過實踐才能逐步認識他們,。同時，我想班干部也是學生,，班主任必須注意在實踐中有意培養(yǎng),。給他們出主意，想辦法,。幫助他們組織班級活動,，為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機會，幫助他們處理好班級的日常事務,，以及干部之間,，同學之間的矛盾，使他們在學生中逐步樹立威信,。在實踐中培養(yǎng)是培養(yǎng)班干部的主要途徑,，干部也只有在當干部的實踐中才能鍛煉提高自己,。

2、嚴格要求班級干部同時又是一名學生,，他們也在成長中,，他們與班級同學同樣處于相同的年齡段，具有各自不同的固有的生理心理特點,，有來自不同的.社會家庭影響而形成的不同的思想,、情感、性格,、品質(zhì)等特點,。在這個過程中會出現(xiàn)有的人不愿意當干部，有人適合的職務不同,，有的愿意當干部,，想借此表現(xiàn)自己，有的有“高人一等”的思想等等,。面對這種情況,，我堅持既要大膽使用，放手讓他們工作,，更要嚴格要求,，幫助他們樹立為同學服務的思想，既做全班同學的表率,，又做一名受同學愛戴的知心朋友,。

3、民主選舉在班委會工作半年之后,，由他們自己做出工作總結(jié),，組織正式的班委會選舉，由全體學生對各位班干部進行公正的評價,，選出自己信賴的班干部,。

班風是一個班級集體中長期形成的情緒上、言論上,、行動上的共同傾向,，是班級特有的一種風氣。優(yōu)良的班風要靠正確的輿論來支持,，而優(yōu)良的班風一旦建立起來,，其本身就是一種強大的輿論。在創(chuàng)建良好班風上我做了這樣的嘗試：

1,、講道理

通過學習《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》，讓學生在心里樹立起合格中學生的形象，同時,，通過召開形式各異的主題班會,，學生介紹一些偉人、科學家的成長經(jīng)歷,，提高學生做一名品學兼優(yōu)的合格中學生的信心，幫助他們樹立高尚的人格標準,，充分發(fā)揮板報及日記等宣傳工具的作用,，增強學生的理想主義觀念和責任感。

2,、樹立榜樣

榜樣的力量是巨大的,。它把抽象的東西具體化了，使學生看得見,，摸得著,，有感染力，容易學,。于是我在學習,、勞動、體育等多方面都樹立起表率與榜樣,。這樣針對性強,，又是學生所熟悉的人，便于模仿,。

3,、嚴格要求

培養(yǎng)良好的班風是長期的、艱辛的過程,，班主任在這個過程中必須對班級中發(fā)生的每件有價值的小事認真對待,，嚴格要求，有了量的積累,，才能產(chǎn)生質(zhì)的變化,。當然，嚴格要求,，更多的是通過表揚好人好事,，多找學生談心，多關(guān)照學生來促使學生克服不良習慣,。對班內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不僅及時制止而且在班內(nèi)展開討論,，幫助全體學生提高是非鑒別能力，防止同類事件的發(fā)生,。

4,、留給學生發(fā)揮自身長處的空間

中學生正處于成長過程中，他們既需要嚴格的要求，也需要理解,，更需要一個相對寬松的心理環(huán)境,，每個學生都希望得到老師和同學的承認。我在工作中注意了解學生的特點,、特長,，在班級活動中充分發(fā)揮他們的長處，幫助每一個學生樹立自信,，使每個學生都能體會到自己在這個集體中的重要性,。

5、鼓勵學生刻苦學習,，培養(yǎng)學習的自覺性

高中三年的學習對一個十幾歲的孩子來說是很艱苦的,，現(xiàn)今獨生子女又多，很多孩子怕吃苦,，遇到困難情緒反復極大,，作為班主任僅僅靠談心、關(guān)心加嚴格要求是不夠的,。我經(jīng)常利用班會時間組織學生學習一些先進青年的奮斗經(jīng)歷,，教育他們要克服“嬌、驕”二氣,，要把自己的前途和國家的命運聯(lián)系在一起,，從不同的角度培養(yǎng)學生學習的自覺性。

以上是我在班級建設(shè)中的幾點做法,，將在以后的工作中不斷提高,，不斷完善。

建議人：

時間：

班級建議書300字篇二

同學們：

你們好,！

4（2）班是我們共同的家園,，看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕，我實在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣,，我想給大家提些建議,。

現(xiàn)在我們班教室里的垃圾隨處可見，同學們腳下的紙屑很多,，可很少有人撿起扔進垃圾桶,，垃圾桶旁總吊著一些果皮，我們也像沒看見似的,，無動于衷,，老師問起來，同學們都互相推卸責任,，不愿承認,，因此，我給大家提第一個建議：

那么為什么教室里會有那么多垃圾呢？我認為有一個原因是同學們會帶些吃的來學校,，尤其是上午,，同學們總要帶牛奶，面包來學校,，因此有這類垃圾會出現(xiàn)在班級里,。所以，要養(yǎng)成把垃圾扔進垃圾桶的美德,。雖然教室里垃圾多并不影響同學們,，但別人一走進教室，留給別人的.印象就不好,，整體的精神面貌自然也不好了,，所以,，我再給大家提一個建議：

光靠做好自身工作肯定是不夠的,，所以，當天值日的同學要帶頭工作,，每天主動打掃一下,，我相信，我們教室的環(huán)境衛(wèi)生一定會更上一層樓,！我的建議就這兩點,，我認為，同學們只要做到這兩點,，我們班的環(huán)境面貌肯定會煥然一新的,。

此致

敬禮！

建議人：

xx年xx月xx日

班級建議書300字篇三

親愛的同學們：

弘揚正氣整肅班風

一,、要嚴以律己,，養(yǎng)成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范。做到尊敬師長,，團結(jié)同學,，嚴格遵守《xx學生日常行為規(guī)范》和各項校規(guī)校紀。

二,、要嚴肅校風校紀,，弘揚正氣，積極維護好班級的榮譽和紀律,，勇于揭發(fā),、打擊破壞校風班風的現(xiàn)象和同學，保證班級良好的教學秩序和環(huán)境,。

三,、要發(fā)奮學習。牢記學習是我們的主要任務，要勇于克服學習中的困難,，要敢于迎難而上,，不要怕苦，不要分心,，做到學習勤奮,、主動，勤于思考,，想象新穎,，勇于探索，勇于實踐,，看好書,，讀好報，不參加封建迷信活動,，更不要去玩電腦游戲和泡網(wǎng)吧,。

四、要積極的參加班級和學校組織的.各種增長知識,、增長才干的活動,，在活動中增強體質(zhì)，保持旺盛的精力,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神,，努力做到自學、自理,、自護,、自強、自律,。使自己德智體美勞全面發(fā)展,。

五、要熱愛學校,。做到關(guān)注校園的環(huán)境保護,，不損壞學校的東西，做一個誠實,、守信,、守紀的優(yōu)秀學生。

同學們,，遵守好紀律,、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和秩序是我們提高成績、發(fā)展自我的基本保證,。在繁忙的日常學習生活中,，我們要時刻反省自己,，給自己定下人生理想的同時，也要反復思考“學習為了誰”,，讓自己的學習生活過的更加充實和有意義,。

建議人：

時間：

班級建議書300字篇四

親愛的同學們：

學風關(guān)系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng)，也是學校提高教學質(zhì)量,，提高社會聲譽的重要因素,，優(yōu)良的學風更是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量,。良好的課堂秩序是完成教學任務的基本保障,，也是學風建設(shè)的重要載體。為了進一步整飭課堂秩序,，深化學風建設(shè),，在全院范圍內(nèi)營造一個良好的學習氛圍，我們向全院同學發(fā)出如下建議：

一,、增強時間觀念,。珍惜時間，自古而然,；人生百年,，時不我待,；似水流年,，光陰似箭；青春年華,，只爭朝夕,。珍惜時間既是一種精神，一種習慣,，一種作為,，也是自身成長成才的`一種信心。面對一課堂,，我們要做不遲到,、不早退、不曠課,，嚴格遵守作息時間,，不在上課期間接打手機，努力提高專業(yè)知識的應用能力,，博采眾長,，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生，集中精力聽好每一堂課,。

二,、強化紀律意識,。沒有規(guī)矩，不成方圓,；不守規(guī)矩,，毀方破圓。遵守紀律是一種尊重,，是一種美德,，更是對自己對集體的一種責任。學習紀律在大學生的成長成才過程中起著重要作用,，是保證學習有序進行并提高學習效率的必要條件和有效手段,。自覺遵守自習課紀律，上課保持安靜,，努力做到“入則靜”,，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，互利你我他,，提高一課堂學習效率,。同學們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài),，讓紀律成為一種意識,，一種習慣，以便自己向更高處發(fā)展,。

三,、創(chuàng)建精彩課堂。我們要深入了解課程安排以及課程特點,，針對個人興趣與知識特設(shè)活動,，并起良好的輿論導向工作。最后,，讓我們努力實現(xiàn)“兩鞏固”：鞏固現(xiàn)有的學習成績,，并在此基礎(chǔ)上努力前進；鞏固現(xiàn)在所在班級的學習氛圍,，并在此基礎(chǔ)上營造更良好的學習環(huán)境,。

希望同學們積極響應建議內(nèi)容，互幫互助,，只有嚴明的紀律,，才會有真正的學風，只有擁有高度的自律性,，才會有驕人的成績,。相信通過全系同學的努力，我系的學習環(huán)境一定更加優(yōu)良,，同學們也一定會取得更大的進步和發(fā)展,。親愛的同學們行動起來吧,，為我們學校的校園精神文化建設(shè)貢獻一份力量。

建議人：

時間：

班級建議書300字篇五

尊敬的張老師：

您好,！

以前,，自從您帶了咱們之后，就連男生都愛上了閱讀,。但是,，咱們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾,。

每一次上課前您都說：“看看地上多臟,。”這時,，同學們便一個一個把地上的垃圾撿了起來,。

有一次，我看見班上同學帶零食,，也沒跟您說,。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上,。我過去給她說,，我要報告老師的時候。她說：“我撿起來了,，別報告老師,，再說我就帶了一次?！甭犃怂慕忉?，我也沒報告,。

現(xiàn)在,，我之所以給您寫建議書是因為我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。

不過老師,，您別擔心,，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：

1,，找4個衛(wèi)生班長,，下課之后拿一個小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙,，把它撿起來放到所在位置的桌子上,，并把這個同學的名字先記下來，如果紙在中間,，找不到丟垃圾“主人”的話,，咱們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里,。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者，把名字記下,，再讓他（她）把扔的垃圾撿起,。

2，發(fā)現(xiàn)地上有紙,，非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起,。

3，禁止一切零食進入班級,。

4,，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等,。

張老師,，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。

如果有,，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩,，祝班級的明天更加美好。

建議人：

時間：

班級建議書300字篇六

親愛的同學們：

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題,。同學們放學回家時不清理桌洞,，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水,，垃圾,。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來,，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下,。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾,，垃圾桶經(jīng)常滿滿的,。

之所以有這些問題是應為有些同學的`爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了,，想吃就吃,，想扔就扔。同學們的爸爸,，媽媽又不知道,。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾,，覺得清理桌洞還需要一定的時間,，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶,。值日生不清理死角,，是應為他們邊掃邊玩,，不認真做清潔，做事的態(tài)度不認真,，不積極保護班級衛(wèi)生,。為了解決這些問提，我建議：

1,、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食,，不能隨便亂扔。

2,、積極清理桌洞衛(wèi)生,。

3、見到垃圾撿起來,，不亂扔垃圾,，保護班級衛(wèi)生。

4,、值日生積極清理衛(wèi)生死角,，做值日要認真。

希望同學們能夠采納我的這些建議,，讓我們班明天更美好,。

建議人：

時間：

班級建議書300字篇七

給xx班級的建議書：

1、可以組織大家課余時間或晚飯過后進行鍛煉,，利用班上公共資源,，如籃球羽毛球等，不僅可以鍛煉身體,，也可增加同學之間交流的機會,。

2、可以把同學的課外書列出匯總表,，相互借閱,，養(yǎng)成良好的學習風氣。

3,、鼓勵班群扣qq交流,。在大家都空閑時候，交流一下,。但是不要有騷擾信息，且不要經(jīng)常,。比如在星期六的晚上,，大家有什么想說的話，盡可一起交談,。

4,、打造宿舍學習氛圍,。宿舍風氣對每個成員的發(fā)展有較深的影響，宿舍長要積極帶領(lǐng)大家主動自習,，復習,。本著對宿舍成員負責的態(tài)度去監(jiān)督和提醒舍友，尤其是學習積極性不高的舍友,。這樣對舍長提出更高的要求,。

5、班級活動推動班級建設(shè),。通過開展班會,，團活，讓每一位同學都參加到班級事務的管理中來,，讓每一位同學都切身的感受到自己是班級的主人,，班級是自己的，班級的榮譽就是自己的榮譽,，只有整個班級強大了,，自己才會變得強大！

我班級的組成來自五湖四海,。所以每當傳統(tǒng)節(jié)日的時候,，大家總會聚在一起，用團結(jié)的氣氛來沖淡對家鄉(xiāng)的思念,。通過每次集體活動來增加同學們的凝聚力和團結(jié)感,。將班級變成“家庭”，講同學變成“兄弟姐妹”,，團結(jié),、互助、互愛,，讓每一個同學都緊緊的凝聚在一起,。

建議人：xxx

xx年xx月xx日

班級建議書300字篇八

敬愛的宋老師：

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學們放學回家時不清理桌洞,，桌洞里還有沒有吃掉的食物,，沒有喝掉的水，垃圾,。同學們隨地亂扔垃圾,，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下,。值日生不清理暖氣片底下,，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的。

之所以有這些問題是應為有些同學的,，給同學們買的吃的太多了,，想吃就吃，想扔就扔,。同學們的爸爸,，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩,，不想清理桌洞里的垃圾,，覺得清理桌洞還需要一定的，這些時間還可以多玩一會,，這些人就很懶,。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩,，不認真做清潔,，做事的不認真，不積極保護班級衛(wèi)生,。為了解決這些問提,，我建議：

1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食,，不能隨便亂扔,。

2、積極清理桌洞衛(wèi)生,。

3,、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾,，保護班級衛(wèi)生,。

4、值日生積極清理衛(wèi)生死角,，做值日要認真,。

希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好,。

建議人：

時間：

班級建議書300字篇九

我對班級的建議

“嘰嘰喳喳”班上也太亂了,！值日生們，我來給你們出出辦法,！

1,，擒賊先擒王！只要除去最先起哄的人就好辦了,。刁煜陽笑了,，大家也跟著笑了,，值日生們這時就能夠叫住他,，這時班上的人也會安靜下來的,。

2，河東獅吼功,！我說的.“河東獅吼功”可不和拜蘇,？的一樣，她的喉嚨都喊沙啞了,，同學們反而說得更響了,，我的方法是說出一個人的名字，讓大家的注意力轉(zhuǎn)到他（她）的身上,，再給說話的人一些教訓,。

3，大掃除法,！在值日生們?nèi)虩o可忍的時候,，你能夠使出殺手锏哦！讓所有人起立,，如果有人不起立,，就說明他（她）在玩，然后再狠狠地懲罰一下,，其他人也肯定不敢再說了,。

值日生們，聽了我的建議,，你們必須會讓班級安靜下來的,！

建議人：

時間：

班級建議書300字篇十

尊敬同學們：

你們好！我我們班其中一員,。

我非常喜歡咱們這個班級,，每個同學都非常活潑,、可愛,，因此也有些同學比較調(diào)皮哦！陸尚奇同學,，我覺得你非常聰明,，但卻沒有把心放在學習上，如果你把心放在學習上,，那你肯定很棒,！每次孫老師表揚你，說你第一名,、我十分羨慕你,，但你也有些小缺點，上英語課時你不太專心！大家都在認真聽講,，而你卻在看課外書,。還有你比較愛說臟話，這點希望你可以改正,。

李華曉同學,，你笑起來十分可愛，也很大方,，但你比較愛捉弄女同學,，一點歉意也沒有還十分開心，希望你能改正,。所以,，我給你們提了一些建議：

一、在上課時請專心聽,，少說話,。

二、請不要說粗口話,，大家要做文明學生,。

三、請不要捉弄女同學,，這樣會讓人討厭,。

希望你們能接受我建議！

此致

敬禮,！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

班級建議書300字篇十一

尊敬的黃老師：

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀律,，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停，我想給我們五(2)班全體同學提出一些建議,，希望大家以后改正,，再也不要惹老師生氣了。

一,、 希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。

二,、 可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任,。

三、 被登到名字的同學可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?，做一天的值日勞動,，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個教訓以后要認認真真地聽老師講課。

四,、 對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚,，比如：在班會課或者隊活動課的.時候把遵守紀律的同學叫上講臺，在全班同學面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚遵守紀律的同學,。

五,、 可以建立一個“紀律表”如果有同學一個星期內(nèi)都遵守課堂紀律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續(xù)努力,。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀律，尊重老師的勞動成果,。

班級建議書300字篇十二

親愛同學們：

我們滿懷喜悅心情,，迎來了新學期、新老師,、新同學,，來到了大家仰慕而美麗校園。俗話說：良好開端成功一半,。新學期開始了,，為了讓課間活動更文明、安全,、有效,，朱良小學少先隊大隊部向同學們提出以下建議：

1、上下樓梯要一步一級,、不許跑跳,、擁擠、打鬧和做恐嚇同學惡作劇,，防止擁擠事故發(fā)生,。

2、不要擁擠攀爬不銹鋼樓梯扶手,，防止扶手受重斷裂,。

3、走廊內(nèi)不許打口哨,、做文體活動,；不許逗留或變相逗留；不許大聲說話,。

4,、走廊右側(cè)通行,，腳步要輕，不許摟肩,、扯手而行,。

5、教室內(nèi)不許打鬧,、做文體活動乃至大聲說話,。

6、不許往窗外扔垃圾,、倒水,。

7、教室在樓上,，不要將身體探出窗外,，謹防不慎發(fā)生墜樓危險。

8,、教室空間比較狹小,，又置放了許多桌椅等，所以不應在教室中追逐,、打鬧,，做劇烈運動和游戲，防止磕碰受傷,。切不可猛然關(guān)門,，以防傷及他人。

9,、按時上操,，課間操回歸時要有秩序、不許大聲說喧嘩,。

10,、上下樓層學生不許亂竄。

11,、少先隊員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾,。

以上規(guī)定，學校少先隊大隊部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學們課間紀律,，并開展課間紀律評比,，每周評出六個文明班級，并頒發(fā)流動紅旗,，每得流動紅旗一次,，班級考核得1分。在此基礎(chǔ)上,，各班也可設(shè)立課間監(jiān)督員對本班活動進行監(jiān)督,。同學們,，在我們充滿豪情壯志向理想奮進時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上時候,，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁嚴肅朋友,。有了它，我們秩序更加井然,；有了它,，我們生活更加燦爛；有了它,，我們攀登腳步更加堅實,。與紀律同行，去實現(xiàn)我們每一個人夢想,。與紀律同行,，使我們?nèi)松訝N爛輝煌。

建議人：

時間：

班級建議書300字篇十三

親愛的同學們：

教室是我們共同學習的地方,。優(yōu)美的`學習環(huán)境是我們小學生最需要的，但是最近同學們亂扔紙削,、果皮,、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時有發(fā)生,，破壞了我們這個優(yōu)美的學習環(huán)境,。所以我提出以下建議：

1、不要把瓜子,、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃,，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。

2,、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈,，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進嘴里不健康,。

3,、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛,，預防近視,，還可以凈化空氣。

4,、每桌至少準備一個塑料袋,，以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時放到垃圾桶里,。

5,、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔,。

6、實行記分計劃,，如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動撿垃圾的同學,，一次加0.2，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學,，要從重處罰,，扣05分還要罰掃兩天的教室。

班級環(huán)境是多么重要,，如果每一個人都愛護自己班級的環(huán)境,，那么我們的校園是多么干凈，美觀??！

六年級三班：xx

20xx年5月2日

班級建議書300字篇十四

班級管理就是引領(lǐng)學生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展,，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習慣,，使整個班級成為一個向上的班集體。有效的班級管理應注意以下幾點：

1,、從思想上重視常規(guī),，讓學生明確有序的常規(guī)是形成良好的學習、習慣,，并與德育相聯(lián)系,，是營造濃厚學習氛圍，增強班級凝聚力的重要依據(jù),。

2,、以常規(guī)來保障學生的學習和生活，明確常規(guī)與個人行為,，常規(guī)與學習,，常規(guī)與集體行動的關(guān)系。要給學生講明,、講透其中的道理,，讓學生主動接受，自覺遵守,。

3,、要做到“四勤”，即,，口勤,、手勤、腿勤,、腦勤,，善于抓盲點,、空白點及空白段。

4,、制訂具體,、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實,。

5,、工作要，不能默守陳規(guī),。

6,、要有耐心，不怕出問題,，允許出問題,，解決問題時忌急躁。

7,、“五全”：關(guān)注全體學生,，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位,、過程上全程,、途徑上全優(yōu)。

8,、處理問題力爭追根溯源，從根本上解決,。

9,、要尊重學生，虛實結(jié)合,，管放適度,，嚴寬有致，堵導并存,。

10,、要善于借勢、借力,，即善于借任課老師,、家長、學生干部的力量,，形成育人合力,。大家方向要一致，心往一處想,，力向一處使,，共同關(guān)注力的主體—學生,。

建議人：xxx

日期：20xx年x月x日