人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇一

在班級中，就有許多不保護(hù)環(huán)境,、不珍惜資源的現(xiàn)象。記得有一次,，老師下課檢查衛(wèi)生,，竟然在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一本還未用完的作文紙，那半本皺皺巴巴的作文紙,，被它的主人揉成一團(tuán)丟棄在垃圾桶里,，它會多么的傷心失望呀?而且，那可是還沒用完的紙啊,，就這么被扔在了垃圾桶里,。這充分地顯示了同學(xué)們愛護(hù)資源的意識不夠強(qiáng)烈，要知道“家園只有一個,，地球不能克隆”呀!像這樣的事情還屢屢出現(xiàn),，像：值日生忘記將電燈、電扇關(guān)掉;有同學(xué)不把水及時喝光,，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上隨處可見小紙屑……這些都是真正出現(xiàn)在我們班的,。

所以，為了我們班級的衛(wèi)生,，讓大家重新意識到“珍惜資源”是多么寶貴,。我建議大家做到以下幾點(diǎn)：

一、及時將水喝完,，不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發(fā)生;要不然就直接從家里帶來水,。

二、下課整理抽屜,，有紙屑及時扔到垃圾桶里,。

三、不亂扔粉筆頭,。

四,、不寫小紙條，有事情下課當(dāng)面談,，不在上課時偷偷摸摸,，既費(fèi)時，又費(fèi)力,。

五,、在學(xué)校洗手時，用完后,，要將水龍頭關(guān)緊,。別讓水龍頭一直哭泣。

以上是我提出的建議,，也許我的寫的這些只是一個微薄的力量,，但是如果你們認(rèn)真對待，每個人都出一份這樣的微薄之力,，那么,，世界將是多么的美好!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。不論是在家,，在學(xué)校,，還是在別的地方;不論是紙資源，電資源,，還是其他資源,。我們都一定要珍惜環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境,，保護(hù)好我們共同的家園,。

建議人：

日期：

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇二

各位老師、同學(xué)們：

大家好!今天由我來代表月夜星空組進(jìn)行發(fā)言,。

從我們組建組以來,，我們組的同學(xué)就沒有團(tuán)結(jié)合作過，這是為什么呢?每一天,，總是會聽見何佩妮和張伊琪互相抱怨;總是會看見胡冰和陳俊安互相指手畫腳,，甚至對罵。這是多么不文明,，不團(tuán)結(jié)的行為!我們?nèi)绻恢边@樣下去,，又會變成怎樣?從今天開始，我們組要杜絕這種自私自利,、不團(tuán)結(jié),、不合作的行為，讓團(tuán)結(jié)合作成為我們最值得稱贊的優(yōu)點(diǎn)!

對此,，我希望同學(xué)們聽聽我的建議：

一,、只要有矛盾，下課找組長協(xié)調(diào),，讓組長來判斷到底誰對誰錯,。

二、每周舉行一次小組活動,，每月舉行一次好書交流會,，讓同學(xué)們關(guān)系密切的同時增大閱讀量。

三,、每位負(fù)責(zé)改作業(yè)的同學(xué)要有責(zé)任心,，不能因為別人不認(rèn)可你就不在乎我們?nèi)M的成績,。

四、對每個同學(xué)都要平等對待,，不能因為他(她)成績不好就不搭理他(她),。

我希望從今往后，我們組的團(tuán)結(jié)合作將成為班上的一道風(fēng)景線,。

現(xiàn)在,，我將指出我們組的另一個缺點(diǎn)：沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。因為沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，同學(xué)們的成績總是停留在原地,。沒有進(jìn)步，自然很容易就被其他組超過,。所以,，我將收集整組同學(xué)的意見，按大多數(shù)組員的愿望設(shè)立這個目標(biāo),。希望我們整組的學(xué)習(xí)水平會不斷提高,。

班集體是學(xué)校教育的最基層組織。良好的班集體是完成教學(xué)任務(wù)的保證,，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的力量源泉,、是個性得以充分發(fā)展的搖籃。作為班主任,，如何創(chuàng)建一個良好的班集體呢?相信這個問題是許多班主任都比較關(guān)心和經(jīng)常探討的問題,。經(jīng)過多年的班主任工作探索，特別是近—年來的實踐提高,，我覺得要創(chuàng)建一個良好的集體,，需要每一位班主任樹立為班上每位學(xué)生服務(wù)的意識，關(guān)心每位學(xué)生的成長;同時需要不斷從多種渠道學(xué)習(xí)管理班級方法,，結(jié)合自己所在班級的實際,，靈活地把最新的教育理念和管理方法融入到自己的班級管理之中。一年多來,，在老師們的辛勤努力和全班學(xué)生的共同配合下,，我擔(dān)任班主任的初一(1)班，每月都被學(xué)校評為“文明班級”,。學(xué)校的各類考試中,，如月考，中考,，期末考等,，我班學(xué)生的成績都名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。下面談?wù)勎以趧?chuàng)建良好班集體的一些做法及體會：

一,、 做好學(xué)生的思想道德建設(shè),。

德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們,，人的一切行為,，無論其對錯、美丑,、高雅還是卑劣，都是通過主題的認(rèn)識和選擇而付諸實踐的!因此,，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為,。在班級工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓,。

1,、以自己的品質(zhì)來感召學(xué)生。作為一個班主任不僅是文化知識的傳授者,，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只靠說教,，更主要的是靠教師身教,、潛移默化。只有人格高尚的教師,，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生,。所以，教師的人格水平越高,，其榜樣作用也越強(qiáng),。因此，在工作上,，我要求自己忠于職守,，盡心盡職;在遵紀(jì)守法上，要求學(xué)生做到的我自己首先要作到,，要求學(xué)生不能做的自己首先不做;在學(xué)習(xí)上,，要求自己要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的智能和技能,。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶,。

2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用,。班主任可以利用班會課,，結(jié)合班級實際進(jìn)行“文明禮貌”教育、學(xué)習(xí)目的教育,、安全教育,、法制教育等,。班級每周一次班會進(jìn)行有的放矢的教育。在平時的班級管理中,，我還經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，做好與學(xué)生家長的溝通，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合,，來引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展,。

3、認(rèn)真做好對個別學(xué)生的教育,。俗話說“十個指頭有長短“,。一個班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的，難免會存在一些后進(jìn)生,。對于他們,，我在思想上不歧視他們，在教育上,，做到動之以情,，嘵之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識,，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。不但對后進(jìn)生進(jìn)行個別教育，而且優(yōu)等生也要做,。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，自認(rèn)為成績好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的發(fā)展,。對這種學(xué)生,，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認(rèn)識到自己身上不足,，使之德智體全面發(fā)展,。對于中等生，我也常常找他們談心,，對他們表現(xiàn)好的地方,，進(jìn)行表揚(yáng)，并鼓勵他們向優(yōu)等生邁進(jìn),。

二,、實行班級管理民-主化、細(xì)致化,，抓好學(xué)生干部建設(shè),。

有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微,，才能使班級管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民-主，發(fā)揮班委會的骨干作用,。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,，形成民-主管理氣氛,，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民-主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng),。幾年來，我在班內(nèi)實行“分級管理制”,。

一級管理：六名班委，負(fù)責(zé)全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié),。

二級管理：大組長,，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。

三級管理：科代表,，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，及時輔助任課教師的工作。

四級管理：值日生,，負(fù)責(zé)班內(nèi)當(dāng)天各項小范圍工作,，如衛(wèi)生、關(guān)門窗,、關(guān)電風(fēng)扇電燈等,，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，讓每個人都做“官”,，都是班內(nèi)小主人,，收到了很好的民-主激勵效應(yīng)。此外,，我還在班里設(shè)立了班務(wù)日記制度,，要求六個班委委員每周輪流寫班務(wù)日記，把班里當(dāng)天的學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況記下來,，當(dāng)天交給我，通過班務(wù)日記,，我總能及時地發(fā)現(xiàn)班級問題,，并做出科學(xué)的引導(dǎo)和教育。

班主任要搞好班級建設(shè),，必須要有一套行之有效的科學(xué)管理方法：第一,，建立一個核心,，即抓班委會領(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè);第二，培養(yǎng)一支隊伍,，即培養(yǎng)一支班級學(xué)生骨干隊伍;第三,，發(fā)揮榜樣的作用。在發(fā)揮榜樣的作用中首先必須看到,，班級核心和骨干任務(wù)在全班同學(xué)中起著排頭兵的作用,，是一種無形的力量。對這一部分人,，在學(xué)習(xí),、工作中注意發(fā)揮他們的作用，重要的是讓他們不斷地得到培養(yǎng)和提高,。學(xué)生干部在班主任的指導(dǎo)下,，通過多種行之有效的方式，增強(qiáng)親和力,，克服離散力,，為著一個共同的目標(biāo)前進(jìn)。班主任要善于將學(xué)生干部引入正確的渠道,，在建立共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生共同的群體意識并適度給予壓力,，有了壓力，就有了動力,，有了動力,，才會有共同的行為，才會有向心力,。

通過學(xué)生干部的帶頭作用去影響班級的其他成員,，逐步地把班主任的教育目標(biāo)通過學(xué)生干部的作用灌輸?shù)桨嗉壍拿總€學(xué)生成員中去，使他們內(nèi)化為自律的品質(zhì),，達(dá)到知,、情、意,、行的協(xié)同發(fā)展,，自覺服從集體的需要，與集體的步伐同軌運(yùn)轉(zhuǎn),。沒有一個好班子,，就很難有一個好班級。所以一個成功的班集體,，除了要有一名好的班主任外,，還必須有一支能干的班干部隊伍。

今年我接的初一(1)班，開學(xué)初我就對學(xué)生的情況作一個大致地了解,，初步了解哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好,，哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑,，哪些學(xué)生比較靦腆等,。然后我利用班會課讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹，進(jìn)一步地了解學(xué)生,。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選出學(xué)習(xí)較好,，工作能力較強(qiáng)的陳霏、王敏,、王志成等同學(xué)做為臨時班干部,，通過一段時間的考察，然后讓學(xué)生有針對性地進(jìn)行班干部競選和民-主測評,，并提出希望,。而在班干部執(zhí)勤期間，我十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，大膽放權(quán)給他們,，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的'積極性，這些同學(xué)既得到鍛煉也在開學(xué)這段時間起到不可估量的作用,。

一個月后由于他們各項工作開展得井井有條,，很快他們也真正成為班級管理的中堅力量,。

三,、根據(jù)學(xué)生實際，建立班級的規(guī)章制度,。

班集體建設(shè)的一個重要內(nèi)容,，就是建立比較健全的班級規(guī)章制度。班級有了健全的規(guī)章制度,，才能約束學(xué)生,，特別是活潑好動、意志力,、自控能力都比較差的中學(xué)生的不良行為,，才能引導(dǎo)學(xué)生和班集體向著正確的方向發(fā)展。我所任過班主任的班級,，都會根據(jù)本班的實際,，制定出比較合理和實用的班規(guī)。我從貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,，根據(jù)班級實際情況制定規(guī)章制度,，并嚴(yán)格要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中按照規(guī)章制度身體力行，定期或不定期地對學(xué)生執(zhí)行的情況進(jìn)行檢查、評價和表彰,。

四,、尊重學(xué)生內(nèi)在需要， 構(gòu)建德育激勵機(jī)制

班級管理的對象是活生生的人,，班級管理的效能體現(xiàn)為人的發(fā)展,。因而，班級管理的過程實質(zhì)上是為了實現(xiàn)人的發(fā)展而引導(dǎo)人的行為活動的過程,。在人的行為活動過程中,，是否給予激勵，其行為活動的表現(xiàn)及效果大為不同,。因而,，現(xiàn)代的班級管理需要構(gòu)建一套激勵機(jī)制，來激發(fā)學(xué)生的活動動機(jī),，使之產(chǎn)生積極向上的心理狀態(tài),，進(jìn)而產(chǎn)生積極的行為活動。實踐證明,，表揚(yáng)和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我,，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣,。我通常采用具體做法：

(1)設(shè)立獎項,，實行全方位鼓勵。我的學(xué)校初一,、初二年級都會組織學(xué)生進(jìn)行月考,。因此，我每個月我都會在本班設(shè)立“全班前8名成績優(yōu)異獎”,、“成績進(jìn)步最大的五名學(xué)生獎”,、“班級管理最佳獎”、“遵守上課紀(jì)律進(jìn)步最大獎”等等,，對不同層次的學(xué)生給以全面評價和鼓勵,。調(diào)動每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀,，樹立榜樣,，找出差距，不斷改進(jìn),。

(2)采用不同形式進(jìn)行獎勵,。例如：獎勵學(xué)習(xí)用品;對獲得各種獎項的學(xué)生名單在班級宣傳欄內(nèi)張貼;對獲獎的學(xué)生，通過電話向?qū)W生的家長表示祝賀,，并要求家長積極配合,，激勵學(xué)生，爭取更大進(jìn)步。

通過幾年的班主任工作,，使我深深體會到要創(chuàng)建一個良好的班集體,，我們不僅要有極強(qiáng)的班主任工作責(zé)任心，還要講究教育方法和班級管理藝術(shù),。我也決心在教學(xué)大道上不斷探索,，不斷學(xué)習(xí)，使自己真正成為一名優(yōu)秀的班主任,。

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇三

最近我班的紀(jì)律很差,，上課經(jīng)常講小話、換座位,，課外也毫不約束自己,。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：

1,、上課時，請同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己,。

2、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評,，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正,。

3,、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己,。

4,、下課后,，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動,。如：跳繩,、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲,。

5,、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了,，就讓同學(xué)們教育他,，并讓他改正。

為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理,。我特提出以上建議,，供參考。如有不當(dāng),，請批評指正,。

建議人：

日期：

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇四

王校長：

您好!

我是六(5)班的一名學(xué)生，知道您工作繁忙,，只好這份建議書來與您交談,。

我在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了5年多了!每當(dāng)我進(jìn)廁所，每次耳邊都會聽到水龍頭沒關(guān)的“嗞嗞……”聲,，而導(dǎo)致廁所發(fā)了“洪水”一樣,。我便跳到水龍頭那，關(guān)掉水,。經(jīng)過我的觀察,，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致水龍頭沒關(guān)掉的原因是：有些同學(xué)很會忘事，上完廁所后洗手,，洗完后,，忘了把水龍頭關(guān)掉，這一點(diǎn)是有情可原的,。關(guān)鍵是有些同學(xué)眼睜睜的看著如潑似倒的水往下撒,，還若無其事;更可惡的是，他們竟然還把水當(dāng)作玩具來潑灑,。我走過去關(guān)掉,，有些同學(xué)還對我吼：“你關(guān)什么關(guān)，我們還要玩呢!”聽完這些話我很生氣,。關(guān)水是一種好習(xí)慣,，你們不關(guān)水，我關(guān)了,，這有什么錯呀!

您也應(yīng)該知道,，要是讓我一個天天去關(guān)掉水龍頭，這是不可能的,，畢竟我也要上課,。如果我們學(xué)校的每一個學(xué)生都養(yǎng)成這個好習(xí)慣，要是無法個個都養(yǎng)成這個習(xí)慣的,。要是學(xué)校每個廁所都安裝一個自動感應(yīng)水龍頭,，只要手一照，就會有水淋下來,，手一拿開,，水便會停止,。為了我們的美麗的校園，請校長叔叔請一些人把我們學(xué)校的廁所安裝上自動感應(yīng)水龍頭,，不要再讓我們學(xué)校的水源白白流失,。謝謝!痰，不隨地大小便,，不在公共場所吸煙和不制造噪音,。

我倡導(dǎo)大家趕快行動起來提高保護(hù)環(huán)境的意識。為保護(hù)環(huán)境,、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量,。因為，保護(hù)環(huán)境,，刻不容緩!

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇五

親愛的同學(xué)們:

你們好!

環(huán)境問題一直受人們的關(guān)注,，因為環(huán)境的好壞直接關(guān)系到人們的學(xué)習(xí)、工作,。也會關(guān)系到地球媽媽的生態(tài)環(huán)境,。

為了保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園,，我建議同學(xué)們立即行動起來做到以下幾點(diǎn)：

1,、不要隨地扔果皮紙屑，或隨地吐痰,。如果見到有人隨地扔果皮紙屑,，或隨地吐痰的話，我們要加以阻止或勸告,。

2,、水是寶貴的，我們要珍惜每一滴水?，F(xiàn)在,，我國的部分地區(qū)嚴(yán)重缺水，這直接影響到環(huán)境,，從小事做起,，節(jié)約用水每一滴。

3,、我們要愛護(hù)花草樹木,，不亂摘花,，不踩踏草地,，不在樹上亂寫亂畫，保護(hù)地球上的一花一草,。

4,、我們要多植樹,，多種花草，既美化環(huán)境又凈化空氣,，真是一舉兩得,。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),。我們一定要做一名環(huán)保小衛(wèi)士,，盡我們一份力去保護(hù)環(huán)境，不要讓地球媽媽哭泣,。

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇六

親愛的同學(xué)們：

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活。如今,，在我們的校園里,，還有散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙,、塑料瓶等,。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,，所有這一切,，都跟我們潔凈的校園極不相稱?！吧现惺俏壹?，清潔靠大家”，我們相信,，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活。所以,，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：

1,、請不要隨手亂扔垃圾。

2,、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作,。

3,、從我做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。

4,、看到地上有紙屑,、塑料袋等雜物,，主動揀起來，及時清理教室內(nèi)垃圾桶,。

5,、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾,。

6,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi),，就是減少垃圾,。

7、請使用垃圾袋,，防止垃圾散落,。

8、愛護(hù)公共設(shè)施,、不亂涂亂畫,，不踩踏草坪，不攀折樹枝,。

9,、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭,，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士,。

20xx，創(chuàng)文明和諧校園,，看上中,，看衛(wèi)生，讓我們立即行動起來,，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識,，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明上中人!我們一起努力吧!

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇七

親愛的同學(xué)們：

初中生活已經(jīng)有一段時間了,，我班的紀(jì)律問題也顯露出來,。為此班主任、班委向大家倡議：

1,、同學(xué)們要自覺遵守紀(jì)律,，課前兩分鐘坐好，等待老師上課,。課代表要負(fù)起責(zé),，維持好紀(jì)律;

2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;

2,、同學(xué)們要做到課下不吵鬧,，不大聲喧嘩;

3,、各組組長起好帶頭作用,，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);

4、執(zhí)勤班長加強(qiáng)管理,，增強(qiáng)責(zé)任心,，采取有效措施。

為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，班委再一次向同學(xué)們倡議：

搞好班級紀(jì)律,，共建和諧班級!

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇八

在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個人應(yīng)該重視而牢記的,，所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段,，因此，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障,，對提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用,，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會大大降低課堂教學(xué)效果,，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障,，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件。為了讓同學(xué)們擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更好的學(xué)習(xí)效果,，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：

1.在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課,，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意,，教師應(yīng)向?qū)W生問好并請學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課,，學(xué)生不擅自離開教室,。

2.學(xué)生必須按時上、下課,，不遲到,、不早退、不曠課,。因故遲到者必須向教師報告,，獲準(zhǔn)后方可入座;因事因病無法上課者應(yīng)按章辦理請假手續(xù)。

3.上課時,，學(xué)生認(rèn)真聽講,，不講話、影響他人聽課,，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒下課,，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位,。

4、自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律,，上課保持安靜,，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，互利你我他,。

5.上課時間每一位學(xué)生自動關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽講。

6.教師提問學(xué)生時,，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問題時,，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問.在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜,，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動,。

7.教室內(nèi)有人上課時，不得在門外大聲講話,、喧嘩,，不得敲門、推門,，更不得隨意出入,、找人、取物,。

8.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽課,，按時完成作業(yè)、實驗報告和教師提出的各項要求,。上課時,，禁止私下說話、吃東西,，不準(zhǔn)看與課程無關(guān)的書籍,、報紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動和出入。對嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者,，教師有權(quán)要求其離開教室,，并按曠課處理。

9,、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng),、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識,，一種習(xí)慣,，以便自己向更高處發(fā)展。

同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時候,，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候,，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它,，我們的秩序更加井然;有了它,，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅實,。與紀(jì)律同行,，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想,。與紀(jì)律同行,，使我們的人生更加燦爛輝煌。

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇九

親愛的同學(xué)們：

古人云：“非學(xué)無以廣才,，非志無以成學(xué)”,。 隨著社會的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園,，走進(jìn)你我的生活,。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),，這給大家的交流交往提供了方便,、給生活增添了樂趣，與此同時,，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響,。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天,、玩qq,、玩游戲、聽音樂,、看小說,，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認(rèn)真授課,，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī),，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲,，讀書聲,，聲聲入耳”，如今是“短信聲,，qq 聲,，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

為了對自己負(fù)責(zé),，更為了還課堂一份神圣。在此,，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一,、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動關(guān)閉或靜音,，放置手機(jī)收納袋,。

二、把每周一定為我班的無手機(jī)日,。

三,、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督,，共創(chuàng)無手機(jī)課堂,。

四、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機(jī),。

五,、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則,，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

同學(xué)們,，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣,，我們積極進(jìn)取,。為了自己的理想與未來，讓我們攜起手來,，從我做起,、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個人的實際行動換回一天的收獲,，你一天的收獲可以完成日月的積淀,，日月的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時,，成功就在此起航!

加入進(jìn)來吧!我們需要你的參與!

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇十

敬愛的張老師：

您好!

您可能會很驚訝,，我,，一個六年級的小學(xué)生給一位老師寫建議書?我們同在一個班集體，每天在校時間8小時,，接觸最多的,，就數(shù)老師和同學(xué)了，把老師當(dāng)做長輩,，同學(xué)當(dāng)做兄弟姐妹,，我想，給您寫建議書,，您應(yīng)該不會介意吧?

我已經(jīng)在這個大家庭里生活了四年多了,，四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，四年的喜怒哀樂,，四年的吵吵鬧鬧,，四年的美好回憶，使班級里的每一個同學(xué)都把大家當(dāng)成了自己的親人,，每個同學(xué)都十分熱情,，關(guān)心集體,。如果,，水跌倒了，同學(xué)們都會過去扶起她,，拍去他身上的塵土,，并多說幾句安慰的話語，讓我們感到十分親切,，心中不禁起了幾分暖意,，是我忘記了所有的不愉快!同學(xué)們互幫互助，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體才會有了這樣一個美好的大集體!但是在這個團(tuán)結(jié)友愛,，充滿和諧氣息的大集體里，我們不難發(fā)現(xiàn),，它或多或少還存在一些不盡人意的地方……

每天早晨,，我踏著輕快的步伐來到學(xué)校，踏入教室門,，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾,，雖然值日班長在講臺上站著，可是,，那些調(diào)皮的學(xué)生仍然不聽值日班長的話,，繼續(xù)吵鬧，充滿書香,，充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了….您可能感到奇怪,，您每天早晨來,，不都懶到同學(xué)們在位置上認(rèn)真讀書么，那是因為,，同學(xué)們每天早上,，只要一聽到腳步聲，就回到位置上,，坐在門口的同學(xué),，只要看到老師來了，就一定會用暗號告訴其他人,，中午的時候也是同樣,。除了造山和中午是這樣，商智能課的時候也是這樣,，再一次英語課上,，我的同桌和一個男生在趁老師寫英語單詞的時候，用紅領(lǐng)巾在互相甩對方,，還連累了我,，罰站了一節(jié)課!

親愛的張老師，我想你一定也被我們班的紀(jì)律搞得十分頭痛,，所以,，我給您想了一些辦法您可以參考：

1. 每天讓值日班長維持紀(jì)律，并讓他們把那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字記下來,。

2. 你可以暗中找一些您比較信任的學(xué)生,，讓他們悄悄記名字，不讓其他人發(fā)現(xiàn),。

3. 對不遵守紀(jì)律者的學(xué)生進(jìn)行處罰,，一次寫檢查，三次給家長打電話,，五次以上,，請家長。

4. 對表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎勵,，一次一顆紅太陽,，三次校訓(xùn)通表揚(yáng)。

張老師,，我非常希望您能在百忙之中抽出時間觀看我寫的建議書!希望六一班這個大集體愈來愈好!變成一個和諧的大家庭!

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇十一

親愛的老師：

您好!

我是您的學(xué)生之一?，F(xiàn)在我為了我們的班級，向您和眾多老師提出建議,，請您和老師們采納采納：

1.加強(qiáng)紀(jì)律,。

雖然我們的班級現(xiàn)在是最好的。但是我們也不能掉以輕心,，我們應(yīng)該更上一城樓,。

2.加強(qiáng)同學(xué)們的素質(zhì)和學(xué)習(xí),。

我們應(yīng)該做到嚴(yán)格、嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度,。不然那些上課不聽講的學(xué)生是不會理會的,。只有我們激起他們的斗志，他們才會更加努力的學(xué)習(xí),。

老師,，為了我們的班級，您應(yīng)該這樣狠心,。

此致

敬禮!

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇十二

敬愛的姚老師：

您好!

老師,，我們這組有很多不聽話的男生，告了很多次,，老師也管了,，但是但是他們江山易改本性難移，不聽話的還是依舊不聽話,，我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦,，有他們的地方就沒我，跟他們勢不兩立,，與其看著心煩,，不如把他們調(diào)走!

可能大家跟我們老師想的一樣，覺得能忍就忍吧,。

但確實不是我咄咄逼人,，而是他們實在太令人不能接受，每次小組討論的時候他們都在傳播黃色信息,，也許他們只是開玩笑，但我們還是不能接受,。

每當(dāng)上課時,，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響,，繼續(xù)您的講課,。您可能覺得這樣做會傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán),，師之惰,。”您雖然如實的把書中的知識教給我們,，但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽課,。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,，還有老師您那溫柔小聲的語調(diào),。

祝您：

身體健康,，平平安安!