使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

勵(lì)志教育演講稿 家庭教育演講稿篇一

我演講的題目是‘教育是事業(yè),，教育是科學(xué),，教育是藝術(shù)，新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》包含愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)等6個(gè)方面，更加注重從教師職業(yè)特點(diǎn)和教師自身發(fā)展的角度出發(fā),，有利于教師職業(yè)道德的整體提升,。我認(rèn)為作為一名教師，遵守以上規(guī)范是最起碼的要求,，這是師德的底線,，但遠(yuǎn)非師德的終極目標(biāo)。在師德方面我有以下粗淺的認(rèn)識(shí)：

一,、關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的天職,，是教育的靈魂，是師德的核心,。

只有對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心,，才有可能在其他方面嚴(yán)格要求自己、發(fā)展自己,。

我們應(yīng)尊重,、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，愛(ài)全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué)。每個(gè)人都希望得到別人的理解,、信任和尊重,，學(xué)生也不例外。作為教師就應(yīng)懂得這項(xiàng)育人的原則,。在教學(xué)過(guò)程中教師不防采取“多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)”的方法來(lái)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)學(xué)生；多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，然后多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。這樣可能會(huì)收到更好的效果。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。所為親其師而信其道,。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄,。

關(guān)愛(ài)學(xué)生必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。四川汶川大地震中,，涌現(xiàn)出了一大批為保護(hù)學(xué)生而放棄自己生命的人民教師,，正是在這一批批優(yōu)秀老師的教育下，也冒出了諸如“小英雄”林浩等一批舍己救人的優(yōu)秀少年兒童,。在信息化時(shí)代,，教師的身教更重于言教。如果光傳授知識(shí),，教師教學(xué)完全可以被電腦教學(xué)代替,，然而教育是潛移默化的藝術(shù)，更是精神的傳授,，只有“心中有學(xué)生”的教師才是師德高尚的教師,。

對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心的教師，須是一個(gè)因材施教,，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師,。人的才能是有差異的,，我們不能將學(xué)生“標(biāo)準(zhǔn)化”，應(yīng)鼓勵(lì)“人盡其才”,?！霸试S落后，鼓勵(lì)冒尖”,，“欲成才,，先成人”，“天生其人必有才,，天生其才必有用”,，“人人有才，人無(wú)全才,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，人人成才”。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,，不僅要體現(xiàn)在知識(shí)的傳授上,，更要體現(xiàn)在鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、啟發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題上,。教育是一門(mén)高深的藝術(shù),，需要我們每一位教育工作者用愛(ài)心、用高尚的師德來(lái)投入教育事業(yè),，只有這樣教師才能成功托起明天的‘太陽(yáng)’,。

師愛(ài)是師德的靈魂，但我認(rèn)為這種愛(ài),，更應(yīng)該是智慧的愛(ài),。智慧的愛(ài)讓我們的教育更有效。現(xiàn)在老師們坐在一起談?wù)撟疃嗟脑掝}就是學(xué)生越來(lái)越難管了,，愛(ài)學(xué)生好難,！班級(jí)里總有一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺少熱情，還有的學(xué)生根本不在意老師的教育,，把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),，教師為學(xué)生付出了一片苦心，可學(xué)生根本不領(lǐng)情,。這就要求教師的教育必須充滿智慧,。一個(gè)充滿智慧的教師不會(huì)無(wú)休止的抱怨，抱怨學(xué)生,，抱怨家長(zhǎng),，抱怨學(xué)校，抱怨社會(huì)，而應(yīng)該執(zhí)著的去學(xué)習(xí),、去研究,，在學(xué)習(xí)、研究探究的過(guò)程中不斷增長(zhǎng)自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教育智慧,。全國(guó)著名的教育家霍懋征老師是一位普通的小學(xué)老師,。有一次霍老師提問(wèn),，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)最差的學(xué)生舉起手,，可是當(dāng)老師問(wèn)到他時(shí)，他卻答不上來(lái),。老師后來(lái)問(wèn)他為什么不會(huì)也舉手時(shí),，這個(gè)學(xué)生哭著說(shuō)：老師，別人都會(huì),，如果我不舉手,，別人會(huì)笑話我?；衾蠋熡纱烁械搅藢W(xué)生都有一顆強(qiáng)烈的自尊心,。她私下里告訴這個(gè)學(xué)生，下次提問(wèn)時(shí),，如果會(huì)答就舉左手,，如果不會(huì)就高舉右手。此后,，每當(dāng)看到他舉左手,，霍老師都給他機(jī)會(huì)讓他回答，舉右手時(shí)則不讓他站起來(lái),。一段時(shí)間后,，這個(gè)學(xué)生變得開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,?；衾蠋熐那牡匕堰@個(gè)方法也告訴了班里其他幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)整個(gè)班都變了,。這就是霍老智慧的愛(ài),。

二、追求高尚師德,，做發(fā)展型教師,。

記得剛上班時(shí)，在教師師德演講中還經(jīng)常用“春蠶到死絲方盡,、蠟炬成灰淚始干”來(lái)作為自己的精神追求,。但在今天當(dāng)今教師接受的師德應(yīng)該是一種有著尊嚴(yán)感、幸福感、成就感的優(yōu)美師德,，教師們所向往的是成為有智慧,、專業(yè)發(fā)展的陽(yáng)光教師，教師所情愿獻(xiàn)身的職業(yè)不僅有“桃李滿天下”的滿足感,，更充滿著專家的成就感,，成才的光榮感，創(chuàng)新超越的自豪感,?！鞍l(fā)展”是師德修養(yǎng)追求的目標(biāo)，師德應(yīng)當(dāng)將教師引向輝煌,，而不是毀滅,。在新修訂的師德規(guī)范中，“終身學(xué)習(xí)”要求教師“崇尚科學(xué)精神,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,?！边@些要求保證教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師成為智慧的,、有創(chuàng)造性的專業(yè)化教師,。所以今天的教師道德呼喚著教師的專業(yè)發(fā)展。教師要“以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”,。

所以教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。我們學(xué)習(xí)的榜樣老師受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度；對(duì)生活艱苦奮斗,、樂(lè)觀向上的作風(fēng),；對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn),；對(duì)待教書(shū)育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí),，自覺(jué)刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功,，樹(shù)立良好的教師形象,。桃李不言，下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè),，為人師表，獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重,，從而親其師,，信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功,。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠(yuǎn)。因此,，我們要更新觀念,，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者,、設(shè)計(jì)者、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)自由,、愛(ài)快樂(lè)的天性,，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好,。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多，追求不教而教,、授人以魚(yú)不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

通過(guò)師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,。我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，做一個(gè)匯集“愛(ài)心”“奉獻(xiàn)”和“智慧”“發(fā)展”于一身的陽(yáng)光教師,，我要以我的快樂(lè)去快樂(lè)我的學(xué)生,，以我的陽(yáng)光去陽(yáng)光我的學(xué)生，以我的品德去影響學(xué)生的品德,。不斷更新教學(xué)理念,，與時(shí)俱進(jìn)。最后用三句話與同仁們共勉“教育是事業(yè),，其意義在于奉獻(xiàn),；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真,；教育是藝術(shù),，其生命在于創(chuàng)新?！?/p>

我的演講完畢,，謝謝大家！

勵(lì)志教育演講稿 家庭教育演講稿篇二

各位同學(xué)：

大家好,！從今天開(kāi)始,，你們將進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)，為六年級(jí)的學(xué)習(xí)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。從你們喜氣洋洋的表情中,，我已經(jīng)知道，你們對(duì)自己將要進(jìn)行的這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是充滿期待的,。

剛才我們學(xué)校進(jìn)行了簡(jiǎn)短的開(kāi)學(xué)典禮,，校長(zhǎng)和政教主任向我們提出了新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求,，我不知道大家對(duì)于小學(xué)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)有沒(méi)有信心，有嗎,？但是光有信心是不夠的,，我們得有一個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，還得有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),。如果你還沒(méi)有給自己定好計(jì)劃和目標(biāo),，那么，接下來(lái)就聽(tīng)聽(tīng)老師的建議,，也許會(huì)對(duì)你有所幫助,。

一、給自己定一個(gè)明確的目標(biāo)

一個(gè)人有了自己的目標(biāo),，才能努力學(xué)習(xí),，才能有所作為。我知道我們都有了一個(gè)最后的目標(biāo),，也就是理想,。但我想說(shuō)，這些目標(biāo)定的時(shí)間太長(zhǎng)了,，你給自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)定過(guò)一個(gè)目標(biāo)嗎,？

我給自己接下來(lái)的一學(xué)期定了一個(gè)目標(biāo)：

1、讀一本教育學(xué)的著作,；2、堅(jiān)持閱讀每期的《格言》雜志,；_3,、開(kāi)展豐富的學(xué)生活動(dòng)；4,、爭(zhēng)取一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),；5、在大家的配合下,，我們班的同學(xué)的語(yǔ)文和其他課程的學(xué)習(xí)成績(jī)都有明顯的提高,。當(dāng)然還有其他一些目標(biāo)，我說(shuō)的只是給大家一個(gè)參考,。根據(jù)我們年齡的不同,，你們當(dāng)然有自己的目標(biāo)，比如,，有一位同學(xué),，他給自己定的五年級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1,、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)的期中、期末考試成績(jī)都在95分以上,；2、看完《水滸傳》,，再看一遍《三國(guó)演義》,，看完《悲慘世界》。_,、堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇日記,；4、把自己的作文積極上傳到學(xué)校的網(wǎng)站,。聽(tīng)了這位同學(xué)的目標(biāo),，有同學(xué)會(huì)說(shuō)，這些目標(biāo)我也能制定,，或者有同學(xué)會(huì)說(shuō),，我的目標(biāo)比他高多了。我想告訴大家,，一個(gè)人定下目標(biāo)只是第一步,，關(guān)鍵是朝著目標(biāo)努力的實(shí)現(xiàn)。比如,，每天寫(xiě)一篇日記,，說(shuō)起來(lái)很容易，但有時(shí)候做著做著就會(huì)忘記,。我說(shuō),，如果忘記一次，后來(lái)積極地補(bǔ)上,，那沒(méi)有什么問(wèn)題,，如果老是忘記，那就不行了,。

二,、學(xué)好課本上的知識(shí)。

課本上的知識(shí)是我們所必須掌握的,，因此我們必須一絲不茍地去完成,。要學(xué)好課本知識(shí)，預(yù)習(xí)是非常重要的,，每天回到家里花上十分鐘的時(shí)間,，把第二天要上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，那么第二天的學(xué)習(xí)不但輕松,，而且印象更為深刻,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)十分有利。課堂上專心地聽(tīng),，老師講得許多知識(shí),，你在預(yù)習(xí)的時(shí)候是不能發(fā)現(xiàn)的,，而且，許多知識(shí)老師也是不會(huì)重復(fù)的,，講過(guò),，你聽(tīng)到了，就是你的知識(shí),，你沒(méi)有聽(tīng)到,，那么你就少學(xué)了一種知識(shí)。作業(yè)是學(xué)好課本知識(shí)所應(yīng)該完成的,，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我們的作業(yè)是基本固定的：每天摘抄好詞好句到采蜜本上，每周兩篇小作文,，每天課余時(shí)間讀15分左右的課文,，每天讀_0左右的課外書(shū)，當(dāng)然,，如果你愿意,，你還可以給自己增加一些學(xué)習(xí)的時(shí)間。這樣算下來(lái),，如果你每天回到家花上一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)和學(xué)習(xí),，那么你的成績(jī)將會(huì)優(yōu)秀，如果花上兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),，那么,，你將會(huì)成為一個(gè)研究型的人才。

三,、學(xué)會(huì)大膽地交流,。

我們?cè)S多同學(xué)知道問(wèn)題的答案，但有時(shí)卻不敢站起來(lái)回答,；也有許多同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了許多問(wèn)題，但也不敢向老師提問(wèn),，這樣的表現(xiàn),，老師用一句話來(lái)說(shuō)，就是你的膽子太小,。

錯(cuò)誤是每個(gè)人發(fā)展所必須要經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段,，如果一個(gè)一生下來(lái)就從不做錯(cuò)事，從不說(shuō)錯(cuò)話,，那是什么人呢,？——稻草人。所以,，我們不怕做錯(cuò)事,，不怕說(shuō)錯(cuò)話,。在學(xué)習(xí)中，你知道了問(wèn)題的答案,，或者你有自己的看法,，那么就勇敢地站起來(lái)回答，如果遇到了問(wèn)題,，就向老師提問(wèn),，向同學(xué)提問(wèn)。不要擔(dān)心把老師問(wèn)倒了,。如果你問(wèn)的問(wèn)題連老師也回答不出了,，那么恭喜你，你的學(xué)習(xí)取得很大的進(jìn)展,。當(dāng)然,，我想，你的問(wèn)一定不會(huì)是什么腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的無(wú)聊問(wèn)題,，或者問(wèn)一些你也沒(méi)有思考過(guò)的問(wèn)題,。

我想告訴大家，問(wèn)題是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力,；交流是一群人進(jìn)步的動(dòng)力,。大家在課堂上，在課外休息時(shí),，可以把自己還沒(méi)有想明白的事說(shuō)出來(lái),，請(qǐng)大家一起分析、研究,。至于怎樣的交流最有效率,，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)告訴大家的。

勵(lì)志教育演講稿 家庭教育演講稿篇三

同學(xué)們：

今天是中小學(xué)法制宣傳日,，讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí),，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)抵制不良行為等各方面應(yīng)注意和應(yīng)了解的問(wèn)題：為什么青少年兒童容易成為_(kāi)_侵害的對(duì)象,？從近年來(lái)我們對(duì)吸毒青少年兒童的調(diào)查分析來(lái)看,，主要有以下幾個(gè)方面的原因：

一是對(duì)__的認(rèn)知能力差。不少吸毒青少年兒童在吸毒前對(duì)__本身知之甚少,，甚至無(wú)知,，對(duì)__的害處只是道聽(tīng)途說(shuō)，口耳相傳,，略有所知,，非常膚淺。

二是在不正當(dāng)?shù)暮闷嫘尿?qū)使下而涉毒,。青少年兒童好奇心理強(qiáng),，同時(shí)自控能力又差,，容易做出輕率的舉動(dòng)。而且未成年人越是禁止的東西越想嘗試嘗試,，結(jié)果就是因?yàn)檫@種不正當(dāng)?shù)暮闷嫘暮湍娣葱睦眚?qū)使一些青少年兒童染上了毒癮,。

三是交友不慎被拉下水。在吸毒青少年兒童中,，甚至包括一些成年人在內(nèi),，他們都是因?yàn)榻Y(jié)交了一些社會(huì)上不三不四的人以后，逐漸喪失了正確的是非觀和人生觀,，最終或被引誘吸毒,，或因精神空虛，為尋求刺激而吸毒,。

四是承受壓力和挫折的意志力不強(qiáng)而希望在吸毒中尋求解脫?，F(xiàn)代社會(huì)的物質(zhì)生活條件有了很大的改善，青少年兒童一般生活環(huán)境都比較優(yōu)越,。但是,，現(xiàn)代社會(huì)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界。青少年兒童的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，加之絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，父母家人又往往忙于自己的事業(yè)，與孩子交流溝通少,，而要求又很高,，使青少年兒童的心理壓力大，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感和苦悶情緒,。一旦遇上學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,，家長(zhǎng)、老師責(zé)備多,，或者遭到家庭破裂等不幸,，他們就更難承受這樣的壓力和挫折。在這種時(shí)候,，如果家庭,、學(xué)校、社會(huì)幫助引導(dǎo)不及時(shí),，就難免對(duì)生活喪失信心，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生失望悲觀情緒,，甚至破罐子破摔,，通過(guò)吸毒麻醉自己，尋求解脫,。這也就是一些因此而誤入歧途的青少年兒童所說(shuō)的,，留一半清醒留一半醉,。

學(xué)會(huì)自護(hù)，運(yùn)用法律保護(hù)自己,。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐,，被人毆打,，被人搶劫等等，一旦碰到了,，怎么辦呢,？我們要增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，鍛煉各種應(yīng)變能力,，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄,，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)入時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候,，切切要記住兩點(diǎn)：

第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗,，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,，或拔打“110”報(bào)警,。

第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決,。如及時(shí)向?qū)W校,、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng),、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)報(bào)告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意,，據(jù)調(diào)查,，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù),，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的,，也會(huì)受到處罰。

第三、預(yù)防未成年人犯罪,，從身邊做起,。

最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦,，做到“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！?/p>

同學(xué)們,，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)，大家也要謹(jǐn)防來(lái)自別人對(duì)你的傷害,，下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1,、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí),。自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理,。

2、提高鑒別能力,。不要學(xué)習(xí)和模仿電視,、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為,。

3,、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要謹(jǐn)慎交友,，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往,，特別是那些有前科劣跡的人。

4,、切莫虛榮攀比,。未成年人要克服虛榮、攀比心理,，說(shuō)話要謹(jǐn)慎,，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害,。

5,、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性,。單獨(dú)回家的孩子,，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀察,，不給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子,，不要隨便打開(kāi)家門(mén)；在放學(xué)路上,，不要跟陌生人說(shuō)話,。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼,，警惕各種不良誘惑,，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6,、掌握自救本領(lǐng),。首先要保護(hù)好自己，然后求助于成年人,，不要蠻干,，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救,、反抗等方法抵制不法侵害,。

最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法,、守法,，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng),！

勵(lì)志教育演講稿 家庭教育演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

今天我為大家演講的題目是《從心出發(fā)》,。

有一個(gè)故事,，聽(tīng)過(guò)的人都淚流滿面;有一條短信，看過(guò)的人都為之動(dòng)容;有一顆真心,，所有的人都為之感動(dòng)!__年4月20日雅安發(fā)生了7級(jí)地震,，有一位母親用瘦弱的肩膀，頂住了巨大的水泥板,，用彎曲的脊背擋住了重重的瓦礫;用纖弱的雙手抵住了堅(jiān)硬的地板,。然而在她身下卻有一個(gè)不滿周歲的嬰兒，嬰兒受到驚嚇哇哇啼哭,，她安慰孩子：“寶貝,，不哭?！焙⒆用悦５赝赣H繼而沉沉入睡,。漸漸地,，母親已經(jīng)筋疲力盡了，但她仍然用盡自己所有的力氣完成了一條短信：“親愛(ài)的寶貝,，如果你有幸能夠存活下來(lái),，一定要記住，媽媽愛(ài)你!”這是母親的遺言,，更是母愛(ài)的宣言啊!

這個(gè)故事讓我們感到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大,。我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)楫?dāng)我們遇到困難時(shí)能傾注所有來(lái)幫助我們的人一定是父母;我們應(yīng)該感恩父母,，因?yàn)楫?dāng)我們受到委屈時(shí)能耐心聽(tīng)我們哭訴的人一定是父母;我們應(yīng)該感恩父母,，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谶h(yuǎn)方學(xué)習(xí)的時(shí)候，依然牽掛我們的一定還是父母,。

記得放暑假那天下午,，爸爸到學(xué)校幫我拿東西，因?yàn)闀?shū)本太多,，我說(shuō)分兩次拿吧,，可是爸爸他卻揮揮手說(shuō)：“沒(méi)事兒，爸爸能行!”爸爸他為了能一次拿完就把被子和書(shū)本放在一起,，想扛到肩上,，可是爸爸他第一次沒(méi)有扛起來(lái)，第二次才勉強(qiáng)把東西扛到了肩膀上,，我在后面看著爸爸踉蹌地下了46級(jí)臺(tái)階,。到了樓梯口早已是滿頭大汗的他還不忘回頭看我跟上了沒(méi)有，看著爸爸氣喘吁吁的樣子,，我問(wèn)：“爸,，您累嗎?咱們歇會(huì)兒吧!”可爸卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，爸爸不累,，我們趕緊回家吧,，你媽媽還在盼著你呢!”說(shuō)完爸爸就背著東西往前走，我在后面默默地跟著他,，我抬頭看著他那若隱若現(xiàn)的白發(fā),，看著他那不再挺拔的身體，看著他那消瘦的背影,，不禁鼻子一酸,，眼淚掉了下來(lái)。因?yàn)?，我知道,，他把?ài)全部?jī)A注在我身上了。

每次回家,，看著爸爸媽媽忙碌的樣子,，看著他們的頭發(fā)在漸漸變白,，看著他們?cè)谝惶焯斓睦先ィ墒?，我卻無(wú)能為力,。但是，我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，感恩父母曾我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我總在心里祈禱：時(shí)光時(shí)光你慢些吧!不要讓他們變得更老了。

人生是我們一個(gè)重要的課堂,，父母就是這個(gè)課堂上從始至終的教導(dǎo)者。感謝父母為我們付出的一切,。用心地去看一眼自己的父母,，他們的皺紋越來(lái)越多，他們的頭發(fā)在一天一天地斑白,，他們的身體越來(lái)越弱,，病越來(lái)越多了，而你有多久沒(méi)有關(guān)心他們了,。我們的父母很容易滿足,，一句“爸爸媽媽，我愛(ài)你們”就能讓他們淚流滿面,，讓我們對(duì)著父母,，大聲地喊出：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們!”

同學(xué)們,，烏鴉尚懂反哺之義,，羊羔不忘跪乳之恩，更何況我們呢?我希望,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們可以用生活中的點(diǎn)滴去感恩父母，一個(gè)surprise,，一頓早餐,，甚至是一聲問(wèn)候或是一個(gè)調(diào)皮的玩笑。只要心里裝著父母,，任何小事都能讓他們感到幸福,，千萬(wàn)別等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)再后悔呀!所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，從此時(shí)此刻開(kāi)始,，感恩父母，從心出發(fā)!

我的演講完畢,，謝謝大家!

勵(lì)志教育演講稿 家庭教育演講稿篇五

位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、各位同事：

大家好!春華秋實(shí)，悠悠曲調(diào),，唱響著一種追尋!漫漫征途,，花開(kāi)花落，執(zhí)著著一份堅(jiān)韌!帶著真誠(chéng)的期望,，純真的熱情,，我站到這個(gè)演講臺(tái)上，很高興能和大家一起分享對(duì)“三生教育”的體會(huì)和感受,。我叫___,，來(lái)自___中學(xué)，我演講的題目是《三生教育,，導(dǎo)航美好人生的坐標(biāo)》,。

“三生教育”是一個(gè)整體，是學(xué)校德育工作的系統(tǒng)工作,，“三生教育”真切地體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念：“以人為本,，以德為先，注重基礎(chǔ),，強(qiáng)化創(chuàng)新,，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的中學(xué)生?！?/p>

近年來(lái),，在德育研究領(lǐng)域，許多研究者已深刻認(rèn)識(shí)到德育目標(biāo)過(guò)高,、過(guò)空,，德育內(nèi)容過(guò)于理性、過(guò)于抽象,，德育途徑方式過(guò)于單一甚至違背學(xué)生道德心理發(fā)展規(guī)律所帶來(lái)的嚴(yán)重后果,，于是德育需貼近生活，需加強(qiáng)情感性,、加強(qiáng)道德主體實(shí)踐漸漸成為一種研究趨勢(shì),。

“三生教育”是教育發(fā)展對(duì)學(xué)校教育提出的新的要求。對(duì)學(xué)生實(shí)施“三生教育”要靠教師和廣大教育工作者去落實(shí),，我們一定不能“以其昏昏,，使人昭昭”。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育者應(yīng)該首先接受教育,?！叭逃币彩沁@樣。對(duì)學(xué)生實(shí)施“三生教育”,，主要靠學(xué)校和教師去落實(shí),。我認(rèn)為,，教師和其他教育工作者對(duì)“三生教育”的學(xué)習(xí)，要做到自覺(jué),、內(nèi)省,、反思、調(diào)適,、實(shí)踐,，這五個(gè)方面都有具體的要求，而且構(gòu)成一個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的循序漸進(jìn),、循環(huán)往復(fù),、螺旋上升的過(guò)程。

“三生”教育就是通過(guò)教育的力量,，使受教育者樹(shù)立正確的生命觀,、生存觀、生活觀的主體認(rèn)知和行為過(guò)程,。這是“三生教育”的內(nèi)涵。其中有三層意思：第一,，教育不僅僅是學(xué)校的教育,，還包括家庭教育、社會(huì)教育共三個(gè)方面的教育力量,，通過(guò)這三個(gè)方面的力量實(shí)施生命教育,、生存教育、生活教育,，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。第二,，“三生教育”是主體認(rèn)知和行為的表現(xiàn)，主體是學(xué)生,，是學(xué)生的自我認(rèn)知和行為實(shí)踐過(guò)程,。因此，在整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,，必須充分調(diào)動(dòng),、發(fā)揮、引導(dǎo)好學(xué)生來(lái)認(rèn)知,、來(lái)實(shí)踐,，從而變成一種行為的積極性、主動(dòng)性,，改變以往被動(dòng)的德育教育的缺陷,。第三,，“三生教育”是相互聯(lián)系的有機(jī)過(guò)程。生命教育是前提,、是根本,，沒(méi)有了生命，何談教育;生存教育是基礎(chǔ),、是關(guān)鍵,，把生命和生活連接起來(lái);生活教育是方向、是目標(biāo),。

發(fā)展現(xiàn)代教育必須堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,，以民主為本，以教師為本,，最終以學(xué)生的發(fā)展需要為本,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。而“三生教育”就是立足于幫助個(gè)體成長(zhǎng),，著眼于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一和人與自然的和諧發(fā)展，著力于培養(yǎng)建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)需要的現(xiàn)代公民,。實(shí)施“三生教育”以來(lái),，明顯感覺(jué)學(xué)生對(duì)生命、生存,、生活的認(rèn)識(shí)更加客觀,，身心健康發(fā)展，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高,，三生教育卓有成效,。

高中階段正是學(xué)生人生觀、世界觀,、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,。學(xué)校教育對(duì)學(xué)生正確的“三觀”形成具有舉足輕重的作用。在和學(xué)生的日常接觸與交流,、溝通中發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中存在著許多對(duì)人生不正確的看法和誤解,。如對(duì)生活的態(tài)度過(guò)于消極，得過(guò)且過(guò),，對(duì)人生,、對(duì)未來(lái)缺少美好的憧憬和理想;缺乏奮斗精神，個(gè)人自立,、自強(qiáng)不足,，對(duì)任何事情不以為然，自以為是，我行我素;還有的認(rèn)為人生就是及時(shí)行樂(lè),，讀好書(shū)不如有個(gè)“好爸爸”,，比吃比穿比玩，對(duì)教師和家長(zhǎng)的教誨置若罔聞等,。

通過(guò)“三生教育”,，學(xué)生對(duì)生命、對(duì)生存有了新的理解,，玩忽懈怠的少了,，自以為是的、我行我素的開(kāi)始懂得守序守紀(jì)了;思想偏執(zhí)的也會(huì)主動(dòng)找老師交流了,，個(gè)人的主觀能動(dòng)性加強(qiáng)了,，對(duì)同學(xué)、對(duì)老師,、對(duì)集體有了“熱度”了,，開(kāi)始對(duì)自己的人生有了新的思考。

還記得那是一節(jié)關(guān)于父母的課,，或許學(xué)生從未真正留意過(guò)父母,，當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)了自己父母的照片時(shí)，學(xué)生們先是一陣不好意思的嬉笑,，但隨著照片越來(lái)越多,，學(xué)生們就越來(lái)越沉默了，因?yàn)樗麄兛吹搅俗约焊改甘煜さ臉用埠蠡蛟S有絲絲白發(fā),，或許有道道皺紋;那些再熟悉不過(guò)的生活照片——周五校門(mén)口等待的雙眸，隔著校門(mén)送水果的雙手,，做飯時(shí)的背影,，叮嚀時(shí)的表情……學(xué)生們開(kāi)始楞住了，這些普通到可以套用在任何父母身上的畫(huà)面居然就是生活最真實(shí)的樣子,，而每一幅畫(huà)后都有一個(gè)名字,，叫付出。離家來(lái)上學(xué)的學(xué)生們此時(shí)更是淚流滿面,。此時(shí)此刻,，不需要言語(yǔ)，他們已經(jīng)明白所謂的愛(ài)其實(shí)就是這些平淡的日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。最后，屏幕上出現(xiàn)了父母寫(xiě)來(lái)的信,，信里父母道出了真心,，或許，他們也從未對(duì)自己的孩子講述過(guò)那些用心良苦背后的原因……課后,，孩子們都沒(méi)有離開(kāi)教室,，一個(gè)女生說(shuō),，在他父親的名字出現(xiàn)在大屏幕上的那一刻她就呆住了，她從來(lái)沒(méi)有從這樣的角度看過(guò)父親,，她一直覺(jué)得父親就是那個(gè)只會(huì)說(shuō)“多穿點(diǎn)”“上課別走神”“來(lái)分析下為什么沒(méi)考好”的人,，從沒(méi)有想過(guò)父親也會(huì)在內(nèi)心里掙扎，也會(huì)如此動(dòng)情,，是她將一個(gè)原本瀟灑內(nèi)斂的人變成了一個(gè)溫暖瑣碎的父親……這次輪到我愣住了,。晚上，收到了很多家長(zhǎng)的郵件,，家長(zhǎng)們說(shuō),，坦白的去和孩子交流內(nèi)心話，這是第一次,，也是第一次將自己作為成人的煩惱傾訴給孩子,，沒(méi)想到孩子的體貼和懂事甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們的想象……

“三生教育”是學(xué)校德育工作的靈魂，是德育的拓展和延續(xù),，我堅(jiān)信“三生教育”定能成為導(dǎo)航美好人生的坐標(biāo)!

我的演講完畢,。謝謝大家!

勵(lì)志教育演講稿 家庭教育演講稿篇六

20__年9月1日上崗至此已經(jīng)半年多了，在蔭營(yíng)聯(lián)校西垴幼兒園從教的幾個(gè)月里,，我收獲著驚喜,，收獲著快樂(lè)，收獲著成長(zhǎng),，也收獲著將來(lái),。

依稀記得，第一天上崗那天我邁進(jìn)中心幼兒園的大門(mén),，是那么的激動(dòng),，興奮，忐忑,，緊張,。激動(dòng)的是我終于成為一名幼兒教師，實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)便有的夢(mèng)想,，興奮的是我來(lái)到蔭營(yíng)聯(lián)校西垴幼兒園這個(gè)全新的工作團(tuán)隊(duì)里,，忐忑的是擔(dān)心自己的能力不足以做好幼教的工作，緊張的是如何面對(duì)那些幼小的,，稚嫩的,，可愛(ài)的孩子們。

我的教育夢(mèng)演講稿上班的第一天在匆忙中過(guò)去了,，我感受頗深,。各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，和諧的團(tuán)隊(duì)，有序的工作,，可愛(ài)的孩子們都給我流下了深刻的印象,。領(lǐng)導(dǎo)的期望與囑托，教師們循循善誘的教導(dǎo),，孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,，使我堅(jiān)定樹(shù)立起做好這份工作的決心和信心。當(dāng)然,，這里還有我的第一個(gè)教師節(jié),，那天一個(gè)一個(gè)祝福我教師節(jié)快樂(lè)的短信。

工作幾個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我感受到了作為一名幼兒教師的幸福和滿足,。記得第一次面對(duì)孩子們和他們進(jìn)行活動(dòng)，是我真正從教的第一節(jié)課,，真正的面對(duì)孩子上的第一節(jié)課,。與我面試時(shí)面對(duì)考官上的課完全不同，這可是實(shí)戰(zhàn)的一節(jié)課,。我特別緊張,，擔(dān)心他們聽(tīng)不懂，害怕他們對(duì)我的課沒(méi)有興趣,。我偷偷看了我班李老師一眼,，李懷英老師給予我了鼓勵(lì)與信任的目光，為我打氣,。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒,，深呼吸了一下，回過(guò)頭去對(duì)孩子們說(shuō)“1,，2,，3”，孩子們馬上回應(yīng)我“小手放腿上,，小朋友們坐好了”。我立馬又跟了一句“小眼睛”,，孩子們?cè)俅雾懥恋幕亓宋乙痪洹翱蠢蠋煛?。有了孩子的積極響應(yīng)，我也沒(méi)有那么緊張了,，接下來(lái)我順利完成了我的第一節(jié)課,。后面日子里的音樂(lè)活動(dòng)，美術(shù)活動(dòng),，科學(xué)活動(dòng)……都在和孩子們快樂(lè)的度過(guò),。

我喜歡和孩子們打成一片，玩成一片。一起戶外做操,、游戲,，每次玩的都滿頭大汗。天氣好的時(shí)候,，我會(huì)帶著孩子們走出教室,，一起來(lái)感受陽(yáng)光的溫暖，一起看天空飛機(jī)飛過(guò)時(shí)留下的一條條白色印記等等,。

我熱衷于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),。我知道孩子們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是進(jìn)步一大步,。

當(dāng)然，我清醒的認(rèn)識(shí)到,，我的從教路不會(huì)是平坦的,。真正成為一名合格的幼兒教師要走路還很長(zhǎng)，工作中肯定會(huì)遇到種.種困難,，對(duì)此,，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，不畏困難,，勇于克服,。

我從教這半年里是在有意義的工作中度過(guò)的。此刻的很多策略,，思路,，想法也是要在以后的工作中落實(shí)的。我愛(ài)幼教這一行,，我將會(huì)在幼教這條路上不斷學(xué)習(xí),，不斷思考，不斷運(yùn)用,。即便是有時(shí)很累,，但是我體驗(yàn)著我的充實(shí)與快樂(lè)。我愛(ài)幼教這一行,，我愿意為其付出,，愿意為其成長(zhǎng)。

勵(lì)志教育演講稿 家庭教育演講稿篇七

各位老師們,，同學(xué)們：

大家好,！

今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，主要是談?wù)剬W(xué)校的“美的教育”主題活動(dòng),，同學(xué)們要成為儀表美,、言行美,、品德美的學(xué)生，共同建設(shè)環(huán)境美,、設(shè)施美,、人文美的校園。

一,、做美麗校園的維護(hù)者

同學(xué)們?cè)谛蕾p,、享受美麗的校園的同時(shí)，也有了維護(hù)校園的責(zé)任,。同學(xué)們要樹(shù)立“校園是我家,，和諧美麗靠大家”的意識(shí)，自覺(jué)告別不文明行為,，養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣,，以文明行為影響身邊的人，形成人人關(guān)愛(ài)校園,、人人建設(shè)校園的良好氛圍,。

1、大家要積極行動(dòng)起來(lái),，爭(zhēng)做“美麗校園”的踐行者,。我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)投身到潔凈校園、保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中,，自覺(jué)做到不亂倒垃圾,、不隨地吐痰、不亂停亂放,、不亂貼亂涂,、不損壞公用設(shè)施、不破壞綠化帶,，搞好個(gè)人衛(wèi)生,、公共環(huán)境衛(wèi)生，努力營(yíng)造天藍(lán),、地綠,、水清、健康和諧美麗的校園環(huán)境,。

2,、積極參加學(xué)校組織的“護(hù)綠行動(dòng)”，保護(hù)校園周邊環(huán)境,，共創(chuàng)綠色生存環(huán)境,。大家要積極行動(dòng)起來(lái),，爭(zhēng)做“美麗校園”的維護(hù)者,。

3,、同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，做好學(xué)校櫥窗建設(shè),，辦好班級(jí)走廊展臺(tái),，在美化校園的同時(shí)，也展示自己的風(fēng)采,，同學(xué)們還要認(rèn)真履行監(jiān)督義務(wù),，爭(zhēng)當(dāng)潔凈校園的監(jiān)督員，對(duì)破壞環(huán)境,、損毀公用設(shè)施,、浪費(fèi)資源等不良行為進(jìn)行勸阻、制止,，為維護(hù)“美麗校園”盡一份心,，出一份力。

4,、同學(xué)們要增強(qiáng)保護(hù)學(xué)校環(huán)境意識(shí),，改掉不文明陋習(xí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督者和保護(hù)者,，做一個(gè)文明的好學(xué)生,。

二、做一個(gè)德育美的學(xué)生

為了促進(jìn)同學(xué)們身心全面,、健康發(fā)展,，學(xué)校從3月份開(kāi)始會(huì)把修身教育、立志教育,、孝心教育,、交友教育、愛(ài)國(guó)教育,、尚勇教育,、勤儉教育、誠(chéng)信教育依次作為每個(gè)月的主題活動(dòng),。希望同學(xué)們積極參加主題活動(dòng),，在主題教育的學(xué)習(xí)中爭(zhēng)做一個(gè)德育美、品格美的優(yōu)秀學(xué)生,。

1,、善交友。要懂得形成“善交益友,、樂(lè)交諍友,、不交損友”的交友氛圍，要結(jié)交能夠幫助自己上進(jìn)的朋友,；能夠直言不諱地指出自己的錯(cuò)誤,，批評(píng)幫助自己的朋友,。遠(yuǎn)離對(duì)自己的道德品行產(chǎn)生不良影響的朋友，慎交網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬朋友,。

2,、要反思。要學(xué)會(huì)用他人的影響,、自己的反思來(lái)修正自己的行為,，規(guī)范自己的言語(yǔ)，從而提高自己做人的內(nèi)在要求,。

3,、懂感恩。要懂得孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),；要關(guān)愛(ài)他人，理解他人,，尊重他人,；學(xué)會(huì)感恩，用良心面對(duì)一切,，要感恩父母,、師長(zhǎng)、他人,、社會(huì),；要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，明確自身責(zé)任,，勇于承擔(dān)責(zé)任,。

4、愛(ài)祖國(guó),。要熟知?dú)v史,、了解國(guó)情、關(guān)注國(guó)際,、立足自身,，樹(shù)立民族自尊心和自豪感，把自己的愛(ài)國(guó)熱情引導(dǎo)到努力學(xué)習(xí)知識(shí)立志報(bào)效祖國(guó)上來(lái),。

5,、要勤儉。要懂得“一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)之不易,；半絲半縷，恒念物力維艱”的含義,，要提高對(duì)勤儉的認(rèn)識(shí),；樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念和節(jié)儉觀念,；在衣、食,、住、行等各方面崇尚節(jié)儉,，尊重他人的勞動(dòng),。

6、要誠(chéng)信,。要懂得并堅(jiān)信誠(chéng)信是個(gè)人的美好品質(zhì),，更是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任,。從而自覺(jué)地從自己做起,，從每件小事做起，真正成為構(gòu)建和諧校園的學(xué)習(xí)者,、實(shí)踐者,。

7、愛(ài)勞動(dòng),。要熱愛(ài)勞動(dòng),，發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)光榮思想。積極參加學(xué)校組織的大掃除,，及多參與家務(wù)勞動(dòng),，做力所能及的事；學(xué)習(xí)基本的生活技能如做飯,、正確使用家用電器等,，鍛煉自理能力。

8,、愛(ài)學(xué)習(xí),。要練就過(guò)硬本領(lǐng)，以扎實(shí)的準(zhǔn)備來(lái)迎接升學(xué)的挑選,，自重,、自強(qiáng)、堅(jiān)毅,、勇敢,，有較強(qiáng)的責(zé)任感、使命感和個(gè)性人格,。要有明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo),，自尊、自理,，能專注于各門(mén)文化課學(xué)習(xí),，學(xué)有成效,，積極參加社會(huì)實(shí)踐。勤奮學(xué)習(xí),、自愛(ài),、自強(qiáng)、勇于質(zhì)疑,、創(chuàng)新,，在學(xué)會(huì)求知和各類有益活動(dòng)中，不斷增強(qiáng)審美訓(xùn)練和人生觀,、價(jià)值觀鍛煉,，有較強(qiáng)的責(zé)任感。

9,、要進(jìn)取,。要勇敢為人先，勇于創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流的目標(biāo),，有健康的人格，成為正面榜樣,。取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，不斷進(jìn)取,，奮力趕超先進(jìn)。端正思想,，改正習(xí)慣,，從對(duì)人生價(jià)值、有所作為等的領(lǐng)會(huì)與理解中,，激發(fā)動(dòng)力,；從專心讀書(shū)，守紀(jì)遵規(guī)和獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面入手,，重塑自我,。

三、做言行美的學(xué)生

同學(xué)們要善于說(shuō)美的語(yǔ)言,，增強(qiáng)語(yǔ)言藝術(shù),，學(xué)會(huì)與人相處。良言一句三冬暖,，同學(xué)們要加強(qiáng)禮貌用語(yǔ)習(xí)慣的培養(yǎng),，時(shí)刻注重自己的言行規(guī)范，謹(jǐn)記你的一言一行代表著你的素質(zhì)高低，約束自己的言行,，說(shuō)文明話,、做文明事，禮讓他人,，展現(xiàn)文明有禮的道德素養(yǎng),。

1、見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好,，犯錯(cuò)主動(dòng)道歉,，爭(zhēng)執(zhí)時(shí)懂得謙讓，讓禮貌用語(yǔ)成為良好的語(yǔ)言習(xí)慣,，讓美的語(yǔ)言內(nèi)化自己的道德意識(shí)。

2,、在學(xué)習(xí)中修身養(yǎng)性,，提升文化氣質(zhì)，積極參加各類藝術(shù)活動(dòng),，提升藝術(shù)氣質(zhì),。

3、學(xué)會(huì)誦讀經(jīng)典美文來(lái)提升語(yǔ)言素養(yǎng),。運(yùn)用禮儀用語(yǔ)使言談透露出對(duì)他人的尊敬,，寬容和友好。

4,、在演講比賽,、辯論比賽中提升自己的語(yǔ)言水平，以良好的口才提升語(yǔ)言魅力,，展示個(gè)人風(fēng)采,。

5、穿著整潔得體,、發(fā)型簡(jiǎn)單樸素,，體現(xiàn)的學(xué)生朝氣蓬勃陽(yáng)光少年的氣質(zhì)。講究個(gè)人衛(wèi)生,，注意自身形象,，嚴(yán)格遵守學(xué)生行為規(guī)范。

同學(xué)們,，生活就是一方沃土,，你播種什么，就會(huì)收獲什么,，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都會(huì)奠定我們以后的命運(yùn),。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)品德高尚,、行為習(xí)慣良好的學(xué)生,，讓我們用美的品德和言行共同建設(shè)我們美麗的校園。

最后,，我祝老師們身體健康,，工作順利！祝同學(xué)們愉快學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家,！

勵(lì)志教育演講稿 家庭教育演講稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我是七年級(jí)的語(yǔ)文教師卓士錄,，能在這個(gè)美麗的季節(jié),，和你們相聚，和你們一起分享我初為人師的感受,，我感到非常榮幸與愉悅,。今天我演講的話題是《我愿與學(xué)生一起成長(zhǎng)!》。

從一名大學(xué)生到為人師表的老師,，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)變,。每次站在講臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,我深知一名好的教師可以影響學(xué)生一輩子;深知三尺講臺(tái)傳遞給學(xué)生的不僅僅是知識(shí),還有情感,、理想、信念;深知要給學(xué)生一滴水,，自己首先就要做一條流淌的小溪,，因此在教學(xué)工作中，我不斷地學(xué)習(xí),，不斷地用新理念新知識(shí)來(lái)擴(kuò)充自己,，不斷地嘗試不斷地創(chuàng)新。正如一位名人所說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,，也升華了自己?！?/p>

回首自己短短的教學(xué)經(jīng)歷,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生已是我生命中不可缺少的一部分,。我覺(jué)得自己不僅僅是他們的任課教師，也是他們集體中的'一員,。他們生病了,，我會(huì)著急;他們軍訓(xùn)受傷了，我會(huì)心疼;他們小休不回家,，我會(huì)替他們擔(dān)心，怕他們孤獨(dú),、想家;他們板報(bào)比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng)，我會(huì)和他們一樣失落……也許選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就注定我的夢(mèng)想和榮譽(yù)會(huì)與他們連在一起,。他們幸福，我就會(huì)快樂(lè);他們進(jìn)步,，我就會(huì)欣慰;他們成功了,，我才是優(yōu)秀的。

盡管我所帶的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,，盡管他們常會(huì)犯大大小小的錯(cuò),，常給我添麻煩，常讓我受委屈,，但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的踴躍發(fā)言,，喜歡他們的單純與天真。而他們的體貼,、理解也給了我不少感動(dòng)與安慰,。還記得教師節(jié)那天,，學(xué)生送了我她們自制的卡片,，那淡雅的色彩真誠(chéng)的祝福讓我感動(dòng)的心久久不能平靜?？ㄆ怯冒准堊龀傻?，但是從一張普通的白紙到一張精美卡片的轉(zhuǎn)換，這其中花費(fèi)了學(xué)生多少的心思啊!她們發(fā)揮了創(chuàng)造力,，把白紙變成了卡片,，而作為老師的我又能為他們做些什么呢?在我眼里，他們都是天使,，只是有的潔白無(wú)暇,，有的沾了些許的污點(diǎn)，有的暫時(shí)失掉了飛回天堂的本領(lǐng),。我希望有一天,，我能幫助他們重新張開(kāi)潔白的雙翼——飛翔、飛翔!

陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘,，他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生,?！闭菫榱俗鎳?guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生,，我將滿腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生,，把熱情撒在了三尺講臺(tái)上。

置身曙光,，我將一如既往地向那些有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們專注的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他們那種“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。我將以飽滿的熱情投入到每一天的教學(xué)工作中。雖然教育這份事業(yè)任重而道遠(yuǎn),，但“吾將上下而求索”,。因?yàn)槲矣形业慕逃硐耄晕易非?因?yàn)槲蚁矚g的是孩子們,，所以我樂(lè)意為他們作奉獻(xiàn),。

教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生也是提升我生命質(zhì)量的一個(gè)絕好資源,，我愿與我的學(xué)生們?cè)谑锕饫镆黄鸾】党砷L(zhǎng),，我愿和我的學(xué)生們一起擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，最終過(guò)上幸福的教育生活,。

我的演講完畢，謝謝大家!

勵(lì)志教育演講稿 家庭教育演講稿篇九

同學(xué)們：

今年3月29日是第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,，主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”,。1996年，國(guó)家教委規(guī)定,，將每年3月最后一周的星期一定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,。今天，是第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,，希望同學(xué)們提高安全意識(shí),，珍愛(ài)生命。

有的同學(xué)心里可能會(huì)說(shuō)：“我們安全啊!沒(méi)必要這樣大張旗鼓的教育我吧?”其實(shí)不然,，有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，每年我國(guó)約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒,、溺水,、交通和其他安全事故。專家指出,，除非那些不可預(yù)見(jiàn)的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故,，約有80%的非正常死亡是可以通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理得以避免的,。而日常生活中涉及到我們生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種，包括食物中毒,、體育運(yùn)動(dòng)損傷,、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故,、火災(zāi)火險(xiǎn),、溺水、毒品危害等,，這些都時(shí)刻威脅著大家的健康和安全,。

比如，有些同學(xué)喜歡在路邊購(gòu)買小攤販的食品或物品,，覺(jué)得既方便又便宜,，卻不知道有些食品衛(wèi)生不合格，內(nèi)含大量致病菌,，吃了容易出現(xiàn)嘔吐,、惡心、腹痛,、腹瀉等不良癥狀,。有些食品含有超過(guò)國(guó)家質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn)的香精、色素,、防腐劑等,，吃了會(huì)損害身體。

上面列舉的這些行為都是不安全的,，可也是同學(xué)們習(xí)以為常的,，有的已造成了嚴(yán)重的后果,。因此,，為了預(yù)防此類事件發(fā)生，我們一定要樹(shù)立安全意識(shí),，掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí),、安全防衛(wèi)知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能，從而提高自我保護(hù)能力,。

在此,，我代表學(xué)校向大家提幾點(diǎn)希望。

2,、我們每個(gè)人不做傷害他人和自己的事,。安全事故的發(fā)生都與人有關(guān)系，人是安全事故的制造者,，又是安全事故的受害者,。不傷害自己,，保護(hù)自己的意識(shí)，我們還是有的,，而且是比較強(qiáng)烈的,。一個(gè)人遇到危險(xiǎn)，潛意識(shí)第一反應(yīng)就是保護(hù)自己,。然而不傷害他人,，我們?cè)谝庾R(shí)上還比較淡薄。我們要經(jīng)常反思自己的言行,，是否會(huì)對(duì)他人在精神或肉體上造成傷害,，只有這樣我們才能使學(xué)校的安全事故降到最底線。

3,、學(xué)好用好有關(guān)安全防范知識(shí),。學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，可以幫助我們提高安全自救的能力,，使事故損害降到最低點(diǎn),。譬如：行路要遵守交通法規(guī)，我們就必須了解交通法規(guī)交通標(biāo)志,。清明節(jié)期間家家都要掃墓,，我們應(yīng)當(dāng)掌握有關(guān)防火知識(shí)。買食品要注意保質(zhì)期,，三無(wú)食品不能吃,，伏天飲食衛(wèi)生安全知識(shí)能幫助我們遠(yuǎn)離腸道疾病。安全防范知識(shí),，我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)學(xué),，處處學(xué)，學(xué)無(wú)止境,。

4,、安全工作重在預(yù)防。而預(yù)防需從小事入手,，需從細(xì)節(jié)入手,。安全事故的發(fā)生，大部分都是由小事引發(fā)的,。課間打鬧不是大事,，但它可以導(dǎo)致我們受到傷害，前面因打鬧我們有的同學(xué)磕掉門(mén)牙,，壓斷鎖骨,。傷者肉體痛苦;肇事者父母要承受沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

5,、事故告誡我們安全意識(shí)應(yīng)增強(qiáng),。我們學(xué)校同學(xué)之間發(fā)生打鬧或言行矛盾,，引發(fā)的打架斗毆的事故已經(jīng)不少。慘痛的教訓(xùn)向我們一遍又一遍敲響警鐘,。然而我們當(dāng)中仍有許多人充耳不聞,，致使事故還在延續(xù)。因課間打鬧而致使門(mén)牙磕掉,，鎖骨壓斷,，上學(xué)路上過(guò)路口不注意觀察被摩托車刮飛，雙休日個(gè)別學(xué)生在社會(huì)上做違法亂紀(jì)的事,。難道我們非要等到事故發(fā)生到自己身上才會(huì)在內(nèi)心深處意識(shí)到安全防范的重要,，增強(qiáng)安全意識(shí)嗎?

警鐘長(zhǎng)鳴，安全防范意識(shí)不能松懈,。

同學(xué)們!讓我們共同攜起手來(lái),，增強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，樹(shù)立以人為本的觀念,，拋棄偏見(jiàn)和成見(jiàn)，尊重被他人,，關(guān)心他人,，愛(ài)護(hù)他人，把我們的班級(jí),，把我們的學(xué)校建設(shè)成為和諧的人文校園,。

勵(lì)志教育演講稿 家庭教育演講稿篇十

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家好,！

光陰荏苒,，歲月從指間悄悄流逝，應(yīng)對(duì)過(guò)往的青春,，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀,，七彩的故事在劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清晰的印記,?；仨耆A的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回,，幾多思索,，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景,，在歲月的河流中,，我慢慢欣賞。這天,，在那里我期望能與大家一齊分享我的思考,，我的感悟,，更期望能帶給大家一些收獲！

不知何時(shí),，耳中充滿喧囂,，再也聽(tīng)不到愛(ài)的聲音；不知何時(shí),，雙眼被陰霾蒙蔽,，在也看不到美麗的景致；不只何時(shí),，心中充斥悲憤,，感覺(jué)不到善良的存在；我像一個(gè)受傷的小鳥(niǎo),，心中充滿痛楚,，卻不知怎樣療傷；我像一個(gè)迷失方向的孩子,，心中滿是絕望,，走在漆黑的夜。時(shí)間滴答滴答,，歲月從耳邊走過(guò),。哭過(guò),，笑過(guò),；笑慰著生活的給與，承納著命運(yùn)的色彩紛成,。經(jīng)歷了年輕的懵懂,，收獲著成熟的心路里程。不知何時(shí),，喧囂漸漸退去,，陰霾悄悄退去，悲憤化為寧?kù)o,，直到那不經(jīng)意的一天,，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變，唯一改變的是自我的心,。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心,！

帶著感恩的心去聆聽(tīng)，所有的喧囂退去,，愛(ài)的聲音在心中回響,；習(xí)慣了愛(ài)縈繞的感覺(jué)。一切都變成空氣,，看不到默默愛(ài)我的人,，聽(tīng)不到幸福在耳邊的吟唱,，永遠(yuǎn)持續(xù)眺望的姿態(tài)，尋找天空中清遠(yuǎn)的夢(mèng),。追逐中,，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去,。當(dāng)乘上火車,，當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去，當(dāng)站臺(tái)上熟悉的身影最后化成一個(gè)小點(diǎn)……頓時(shí),，所有的空氣被抽去,，我像躍出水面回不到大海的魚(yú)兒，一切掙扎都變成徒勞,。那一刻,，我明白：愛(ài)不曾遠(yuǎn)去。只是我們習(xí)慣占有,，習(xí)慣了享受,，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人,，那給我溫暖給我關(guān)懷的人,，那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自我的人。就在那一刻,，我學(xué)會(huì)了用感恩的心去聽(tīng)那愛(ài)的聲音,，去體會(huì)那愛(ài)的溫暖；就在那一刻,，我學(xué)會(huì)了在感謝的同時(shí)去給予,，去付出，去關(guān)心：媽媽,，天涼,，注意保暖。爸爸,，忙碌之余多多休息,。奶奶，注意身體,。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福,，我不會(huì)再眺望那水中的花朵。因?yàn)?，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福,！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦,！

帶著感恩的心去觀望,，所有的陰霾散盡，美麗的景致填滿雙眼,。兩年前去特殊學(xué)校的經(jīng)歷,，永遠(yuǎn)刻骨銘心。忘不了那天真的面龐,，忘不了那憧憬的聲音,，更忘不了那雙美麗卻無(wú)神的眼睛。當(dāng)被一個(gè)可愛(ài)的小盲女拉著手,，滿是向往的問(wèn)我：姐姐,，天空真的是湛藍(lán)的嗎？湛藍(lán)又是什么樣貌的時(shí)候,，我的心被那天真,，被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水,。那一刻,，我從心里感激上天給我一個(gè)健全的身軀，讓我看到五彩的世界,。從那時(shí)起,，我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象，心中不知不覺(jué)中,，心在感恩中沉淀,，悲憤散盡，換來(lái)寧?kù)o,。在沉淀中,，感謝困難，是困難讓我更加有斗志,，感謝坎坷,，坎坷教會(huì)了我堅(jiān)持，感謝失敗,，失敗帶給我成長(zhǎng),。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧?kù)o中,，感謝身邊的朋友們,，是你們讓我體會(huì)到友誼的芬芳，感謝我的老師,，是你們帶我在知識(shí)的海洋中暢游,，帶我尋找到生命中最真最純的好處。感謝生命帶我在這世上體味繽紛，感味生活當(dāng)耳旁不在喧囂,，當(dāng)眼睛不在迷茫,，當(dāng)心不再悲憤，讓我們沉淀下來(lái),，用一顆感恩的心去生活,，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索,，去品位生命中的至真至純,！感謝生活，在時(shí)間還沒(méi)有完全流逝得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候,，教會(huì)了我用感恩的心去生活,。

勵(lì)志教育演講稿 家庭教育演講稿篇十一

孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的陪伴,。而在孩子的童年,、少年時(shí)代，學(xué)習(xí)是他們生活中必不可缺的一樣,。陪孩子學(xué)習(xí),，是不少家長(zhǎng)正在或者曾經(jīng)都做過(guò)的一件事。我是一位五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng),，也是一位小學(xué)老師,，從孩子上一年級(jí)開(kāi)始，從培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始,，我就一路陪著孩子,。我最終的目的只有一個(gè)，就是讓我的孩子在若干年后能夠真正自己掌控自己的命運(yùn),，真正輕松的,、快樂(lè)的、幸福的去生活,。

我認(rèn)為,，孩子的成長(zhǎng)不單單只有學(xué)習(xí)這一項(xiàng)，它還包括很多,、很多,，他的健康、心態(tài),、性格,、適應(yīng)環(huán)境和改變環(huán)境的能力、綜合的.素質(zhì)等等,，這些都是我們作為家長(zhǎng)必須要考慮到的事情,。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)可以說(shuō)是一項(xiàng)極其浩大,、復(fù)雜的、長(zhǎng)期的工程,。所以我們家長(zhǎng)要先做好這方面的心理準(zhǔn)備,。首先家長(zhǎng)要樹(shù)立一個(gè)觀念，就是一定要有一個(gè)家長(zhǎng)做出犧牲來(lái)陪孩子學(xué)習(xí),。千萬(wàn)不要想我的孩子是不需要大人的陪伴自己就能學(xué)習(xí)好,，起碼在我看來(lái)這很難實(shí)現(xiàn),，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了,。注意我沒(méi)有用“輔導(dǎo)”這個(gè)詞，而是用“陪”,。什么意思呢?那就是孩子學(xué)什么,，你也學(xué)什么，再做一次學(xué)生吧!!!我們家長(zhǎng)在家里不要以“老師”的身份和孩子在一起學(xué)習(xí),，那樣會(huì)使我們和孩子之間產(chǎn)生距離感,，我覺(jué)得“陪”這個(gè)字更能體現(xiàn)出家長(zhǎng)與孩子之間的這種類似于同學(xué)、伙伴這樣的關(guān)系,。這樣會(huì)使孩子感覺(jué)到平等,、輕松，他不會(huì)很拘束,、緊張,、甚至是害怕。

聽(tīng)我給大家算筆帳：現(xiàn)在有的孩子讀走讀,，每天能和父母在一起吃吃飯;有的孩子住周托,，只是周末才回家一次;等孩子考上大學(xué)了，每年就只有兩個(gè)假期才能和父母在一起;將來(lái)工作了,，就只剩下春節(jié)了!我們能和孩子在一起的時(shí)間沒(méi)有多長(zhǎng)啊,，所以，我會(huì)很珍惜和孩子在一起的時(shí)間,。以前我不明白這個(gè)道理的時(shí)候,，我不但沒(méi)有珍惜，相反的,，我會(huì)覺(jué)得下班回家或者周末陪孩子很累,，孩子不是我一個(gè)人的，所以,，我覺(jué)得陪孩子不應(yīng)該是我一個(gè)人的事情,，然后我就會(huì)埋怨老公沒(méi)有“盡責(zé)任”。但是,，當(dāng)我會(huì)算這筆時(shí)間賬了以后,，我覺(jué)得：陪孩子在一起,，是非常享受的事情，而且,，很感謝老公把陪伴孩子的時(shí)間讓給了我,。他沒(méi)有陪孩子，那是他的損失,。所以,，我跟孩子在一起，會(huì)覺(jué)得非常的快樂(lè)!

也許大家會(huì)說(shuō),，你的孩子“很乖,，聽(tīng)話”，當(dāng)然愿意陪啦,。其實(shí),，不是孩子不聽(tīng)話，而是家長(zhǎng)的話不中聽(tīng),。我和孩子也有不愉快的時(shí)候,。有時(shí)候，我心里有怨氣,，也會(huì)對(duì)他發(fā)脾氣,。但是，當(dāng)我意識(shí)到我錯(cuò)了的時(shí)候,，我會(huì)向孩子道歉,。告訴他：是媽媽的錯(cuò)，媽媽并不是完人,，媽媽也會(huì)犯錯(cuò),，媽媽也正在成長(zhǎng)，希望得到你的原諒,。以前,，我根本不可能向孩子道歉，認(rèn)為家長(zhǎng)的話,，錯(cuò)的也是對(duì)的,，而且，還打著：“為你好”的旗號(hào),，事實(shí)上：為你好,，可孩子根本受不了!有時(shí)候，他也會(huì)向我發(fā)脾氣,，大喊大叫,。但是，我知道,，這是他成長(zhǎng)期必然出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象;他大喊大叫也代表他很受傷很難過(guò);也是我的能力跟不上他的成長(zhǎng)的表現(xiàn),，他是來(lái)幫助我成長(zhǎng)的，他將教我學(xué)會(huì)寬恕,、學(xué)會(huì)包容,、學(xué)會(huì)大度。所以,，當(dāng)他發(fā)脾氣,，大喊大叫時(shí)，我什么也不說(shuō),，就兩個(gè)字：“閉嘴”,，然后，倒一杯水給他,，讓他感覺(jué)到我是愛(ài)他的,。第二天,，寫(xiě)一紙條：希望你有個(gè)好心情,。其實(shí)，仔細(xì)想一下：他朝你發(fā)火為什么?他為什么不對(duì)別人發(fā)火?因?yàn)樗湃文阊?在你面前發(fā)火有安全感呀!你是他媽呀,，他不向你發(fā)火向誰(shuí)發(fā)呀!痛苦別浪費(fèi),，好好長(zhǎng)智慧。

當(dāng)然,，最好是父母都能抽出一些時(shí)間陪孩子,。因?yàn)椋阂粋€(gè)人的陽(yáng)剛、勇氣,、創(chuàng)造力,，凡事力量方面的品質(zhì)，跟父親有關(guān);一個(gè)人的陰柔度,，接受力,、人際關(guān)系，凡是愛(ài)的課題,，都跟母親有關(guān),。如果孩子得到的愛(ài)是完整的，那么,，他就是輕松快樂(lè)的,。

記住，我們家長(zhǎng)就是孩子的榜樣,，我們?cè)趺醋?，他都看在眼里，并?huì)去效仿,。教給孩子正確的世界觀,，價(jià)值觀,。什么事情是好事，我們可以去做,，什么事情是不好的事情,，我們就不能去做，讓我們的孩子做一個(gè)智商高,、情商高的有素質(zhì)的孩子,，若干年后，他們一定會(huì)受益匪淺,，在社會(huì)上,，這樣的人還是受歡迎和尊敬的。

所以,，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：錢,，可以再掙，如果誤了孩子的教育,，是一生啊!表面上看：我們辛辛苦苦在外面掙錢是為了改善孩子的生存條件,，是為孩子好，可實(shí)際上呢?真的是為孩子好嗎?給孩子留錢還不如教孩子本事,。實(shí)在要出去的話,，一個(gè)外出掙錢就夠了，留一個(gè)在家里陪孩子是很有必要的,。

我認(rèn)為,，最好的教育還是陪伴!

勵(lì)志教育演講稿 家庭教育演講稿篇十二

普陀區(qū)現(xiàn)有高中4所，其中普通高中3所,，在校學(xué)生4829人;職業(yè)技術(shù)教育中心1所(下設(shè)沈家門(mén)中學(xué),、勾山機(jī)械分校、普陀旅游學(xué)校,、魯家峙學(xué)校四個(gè)校區(qū),，其中魯家峙學(xué)校暫隸屬海洋漁業(yè)局)，在校學(xué)生2817人;初中14所,，在校學(xué)生8700人;小學(xué)24所,，在校學(xué)生15040人;幼兒園50所，在園幼兒7392人,。有鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校13所,，有電大普陀分校、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校各1所,。全區(qū)現(xiàn)有在職教職員工2783人,，其中專任教師2500人。我區(qū)先后于1995年和1998年,，通過(guò)省“兩基”和市“兩高”驗(yàn)收;1997年,，成為省首批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)區(qū),，于20__年，被省教育廳評(píng)為區(qū)域性推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)縣區(qū);20__年被省委,、省政府授予省教育強(qiáng)區(qū)稱號(hào),，并于20__年通過(guò)省教育強(qiáng)區(qū)復(fù)評(píng)。普陀區(qū)作為省首批基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)區(qū),，自20__年9月全面實(shí)施新課程,，20__年接受了省市課改實(shí)驗(yàn)評(píng)估組的階段性評(píng)估，20__年被評(píng)為省義務(wù)教育課程改革第一批先進(jìn)集體,。

我區(qū)教育工作雖然取得了一定的成績(jī),，但在建設(shè)全教育和諧發(fā)展的的重要階段，教育工作仍然任重而道遠(yuǎn),。做好我去區(qū)教育工作,，在堅(jiān)持以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持服務(wù)于人的全面發(fā)展，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革,，關(guān)注教育公平，突出內(nèi)涵發(fā)展,，堅(jiān)持服務(wù)于國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，從以下幾方面實(shí)現(xiàn)突破和加強(qiáng)：

一,、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,。

推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，需要加快學(xué)前教育的改革,、推進(jìn)義務(wù)教育,、深化普高教育、高度關(guān)注弱勢(shì)群體教育,，努力完成教育的布局調(diào)整,，使城區(qū)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)更趨合理，教育資源配置更加優(yōu)化,，教育保障水平,、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量明顯提升，教育均衡發(fā)展取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。同時(shí)全面實(shí)施免費(fèi)的義務(wù)教育,，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，做好職高學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)行動(dòng),，深化“離島就讀困難學(xué)生補(bǔ)助”,、“學(xué)生健康工程”,，提倡校本教材和課外讀物的循環(huán)使用，確保每一個(gè)學(xué)生不因貧困而失學(xué),。

二,、全面提高教育質(zhì)量。

一是加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,。從未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí),、生活實(shí)際等出發(fā)，遵循“三貼近”原則,，把加強(qiáng)德育工作的各項(xiàng)重大舉措抓實(shí)抓細(xì),，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性;加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，深入開(kāi)展理想信念教育,，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系有效納入教育教學(xué)全過(guò)程;加強(qiáng)班主任,、學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師等德育隊(duì)伍和社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，加強(qiáng)家校溝通,，重視家庭教育,，促進(jìn)學(xué)校、家庭,、社會(huì)齊抓共管格局的形成,。二是落實(shí)和深化課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，完善國(guó)家,、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理體系,。深化高中新課程改革研究,，形成有效的選課走班制度。重視教學(xué)有效性策略和方法研究,，強(qiáng)化教師研訓(xùn),，深入探索小班化教育，切實(shí)推進(jìn)教育“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作,。加強(qiáng)高中,、初中、小學(xué)與幼兒園的相互銜接,，提高各段教育的針對(duì)性,。建立科學(xué)、合理的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。三是普及和提高體育科技藝術(shù)教育,。強(qiáng)化體育與保健，提高體育器材設(shè)施配備，推進(jìn)大課間操活動(dòng)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),。開(kāi)展“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”省級(jí)示范區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)施“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,，抓好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。積極開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的各種群體性體育,、科藝活動(dòng)和展示學(xué)生才能的競(jìng)賽活動(dòng)，全面提升中小學(xué)生綜合素質(zhì),。

三,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

第一要深入開(kāi)展教師關(guān)愛(ài)工程,。堅(jiān)持“辦學(xué)以人才為本,，以教師為主體”的工作理念，努力提高教師的身心健康水平和幸福指數(shù),。營(yíng)造尊重知識(shí),、尊師重教的社會(huì)氛圍。第二要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。把教師職業(yè)道德作為師資隊(duì)伍素質(zhì)提高的首要內(nèi)容來(lái)抓,，強(qiáng)化教師理想信念教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，加大對(duì)體罰和變相體罰,、以教謀私等有悖于教師職業(yè)道德,、有損于師德形象的行為的處罰力度。按照“面向全面,、突出骨干,、傾斜農(nóng)村、注重校本”的原則,，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，健全師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制和方法,，通過(guò)多種途徑，提高教師的精神品質(zhì)和專業(yè)水平,。第三要改進(jìn)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,。積極推進(jìn)人事制度改革，鼓勵(lì)城鄉(xiāng)教師跨?；テ讣嬲n(兼職),。改進(jìn)并完善符合新課程改革要求和提高全面教育質(zhì)量需要的教職工年度考核辦法，強(qiáng)化對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià),，努力形成合作,、共贏的激勵(lì)機(jī)制,。

四、以維護(hù)安全穩(wěn)定為重點(diǎn),，努力辦好人民滿意的教育

在認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果基礎(chǔ)上,，圍繞“服務(wù)海洋經(jīng)濟(jì)、社會(huì)管理,、全民素質(zhì)轉(zhuǎn)型升級(jí),，提高均衡、優(yōu)質(zhì),、和諧教育新水平”的目標(biāo),，著力解決與普陀人民“讀好書(shū)”要求不相一致的理念、實(shí)踐方面的突出問(wèn)題,。加強(qiáng)黨員思想和工作作風(fēng)建設(shè),、干部隊(duì)伍建設(shè)、基層黨組織建設(shè),，深化黨建共同體建設(shè),，努力擴(kuò)大黨建工作覆蓋面，全面提升黨建工作水平,。強(qiáng)化教育行風(fēng)建設(shè),，抓好行風(fēng)治理和行風(fēng)監(jiān)察工作，規(guī)范機(jī)關(guān)行政行為,、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育行為,。維護(hù)好教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定，全面落實(shí)校園安全工作責(zé)任制,，推動(dòng)各校(園)按學(xué)生年齡特征,、活動(dòng)內(nèi)容和季節(jié)特征，加強(qiáng)安全管理和教育,。加大對(duì)教育業(yè)績(jī),、教育均衡、教育政策,、素質(zhì)教育等正面宣傳工作力度,，做好輿情分析引導(dǎo)工作，營(yíng)造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境,。

勵(lì)志教育演講稿 家庭教育演講稿篇十三

市普陀區(qū)現(xiàn)有高中4所,，其中普通高中3所，在校學(xué)生4829人;職業(yè)技術(shù)教育中心1所(下設(shè)沈家門(mén)中學(xué),、勾山機(jī)械分校,、普陀旅游學(xué)校、魯家峙學(xué)校四個(gè)校區(qū)，其中魯家峙學(xué)校暫隸屬海洋漁業(yè)局),，在校學(xué)生2817人;初中14所,，在校學(xué)生8700人;小學(xué)24所，在校學(xué)生15040人;幼兒園50所,，在園幼兒7392人,。有鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校13所，有電大普陀分校,、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校各1所,。全區(qū)現(xiàn)有在職教職員工2783人，其中專任教師2500人,。我區(qū)先后于1995年和1998年,，通過(guò)省“兩基”和市“兩高”驗(yàn)收;1997年，成為省首批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)區(qū),，于20__年,，被省教育廳評(píng)為區(qū)域性推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)縣區(qū);20__年被省委、省政府授予省教育強(qiáng)區(qū)稱號(hào),，并于20__年通過(guò)省教育強(qiáng)區(qū)復(fù)評(píng),。普陀區(qū)作為省首批基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)區(qū)，自20__年9月全面實(shí)施新課程,，20__年接受了省市課改實(shí)驗(yàn)評(píng)估組的階段性評(píng)估,，20__年被評(píng)為省義務(wù)教育課程改革第一批先進(jìn)集體。

我區(qū)教育工作雖然取得了一定的成績(jī),，但在建設(shè)全教育和諧發(fā)展的的重要階段,，教育工作仍然任重而道遠(yuǎn)。做好我去區(qū)教育工作,，在堅(jiān)持以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持服務(wù)于人的全面發(fā)展,，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革，關(guān)注教育公平,，突出內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持服務(wù)于國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略,，從以下幾方面實(shí)現(xiàn)突破和加強(qiáng)：

一,、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，需要加快學(xué)前教育的改革,、推進(jìn)義務(wù)教育,、深化普高教育、高度關(guān)注弱勢(shì)群體教育,，努力完成教育的布局調(diào)整,，使城區(qū)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)更趨合理，教育資源配置更加優(yōu)化,，教育保障水平,、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量明顯提升，教育均衡發(fā)展取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。同時(shí)全面實(shí)施免費(fèi)的義務(wù)教育,，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，做好職高學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)行動(dòng),，深化“離島就讀困難學(xué)生補(bǔ)助”,、“學(xué)生健康工程”，提倡校本教材和課外讀物的循環(huán)使用,，確保每一個(gè)學(xué)生不因貧困而失學(xué),。

二、全面提高教育質(zhì)量,。

一是加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,。從未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)、生活實(shí)際等出發(fā),，遵循“三貼近”原則,，把加強(qiáng)德育工作的各項(xiàng)重大舉措抓實(shí)抓細(xì)，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性;加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,，深入開(kāi)展理想信念教育,，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系有效納入教育教學(xué)全過(guò)程;加強(qiáng)班主任、學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師等德育隊(duì)伍和社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè),，加強(qiáng)家校溝通,，重視家庭教育，促進(jìn)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)齊抓共管格局的形成。二是落實(shí)和深化課程改革,。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，完善國(guó)家、地方,、學(xué)校三級(jí)課程管理體系,。深化高中新課程改革研究,，形成有效的選課走班制度。重視教學(xué)有效性策略和方法研究,，強(qiáng)化教師研訓(xùn),，深入探索小班化教育，切實(shí)推進(jìn)教育“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作,。加強(qiáng)高中,、初中、小學(xué)與幼兒園的相互銜接,，提高各段教育的針對(duì)性,。建立科學(xué)、合理的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。三是普及和提高體育科技藝術(shù)教育,。強(qiáng)化體育與保健，提高體育器材設(shè)施配備,，推進(jìn)大課間操活動(dòng)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。開(kāi)展“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”省級(jí)示范區(qū)創(chuàng)建活動(dòng),，實(shí)施“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，抓好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),。積極開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的各種群體性體育、科藝活動(dòng)和展示學(xué)生才能的競(jìng)賽活動(dòng),，全面提升中小學(xué)生綜合素質(zhì),。

三、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),。

第一要深入開(kāi)展教師關(guān)愛(ài)工程,。堅(jiān)持“辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的工作理念,，努力提高教師的身心健康水平和幸福指數(shù),。營(yíng)造尊重知識(shí)、尊師重教的社會(huì)氛圍,。第二要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。把教師職業(yè)道德作為師資隊(duì)伍素質(zhì)提高的首要內(nèi)容來(lái)抓，強(qiáng)化教師理想信念教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,，加大對(duì)體罰和變相體罰,、以教謀私等有悖于教師職業(yè)道德、有損于師德形象的行為的處罰力度,。按照“面向全面,、突出骨干,、傾斜農(nóng)村、注重校本”的原則,，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，健全師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制和方法,，通過(guò)多種途徑，提高教師的精神品質(zhì)和專業(yè)水平,。第三要改進(jìn)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,。積極推進(jìn)人事制度改革，鼓勵(lì)城鄉(xiāng)教師跨?；テ讣嬲n(兼職),。改進(jìn)并完善符合新課程改革要求和提高全面教育質(zhì)量需要的教職工年度考核辦法，強(qiáng)化對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià),，努力形成合作,、共贏的激勵(lì)機(jī)制。

四,、以維護(hù)安全穩(wěn)定為重點(diǎn),，努力辦好人民滿意的教育

在認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果基礎(chǔ)上，圍繞“服務(wù)海洋經(jīng)濟(jì),、社會(huì)管理,、全民素質(zhì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高均衡,、優(yōu)質(zhì),、和諧教育新水平”的目標(biāo)，著力解決與普陀人民“讀好書(shū)”要求不相一致的理念,、實(shí)踐方面的突出問(wèn)題,。加強(qiáng)黨員思想和工作作風(fēng)建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè),、基層黨組織建設(shè),，深化黨建共同體建設(shè)，努力擴(kuò)大黨建工作覆蓋面,，全面提升黨建工作水平,。強(qiáng)化教育行風(fēng)建設(shè)，抓好行風(fēng)治理和行風(fēng)監(jiān)察工作,，規(guī)范機(jī)關(guān)行政行為,、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育行為。維護(hù)好教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定,，全面落實(shí)校園安全工作責(zé)任制,，推動(dòng)各校(園)按學(xué)生年齡特征,、活動(dòng)內(nèi)容和季節(jié)特征，加強(qiáng)安全管理和教育,。加大對(duì)教育業(yè)績(jī),、教育均衡、教育政策,、素質(zhì)教育等正面宣傳工作力度,，做好輿情分析引導(dǎo)工作，營(yíng)造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境,。

勵(lì)志教育演講稿 家庭教育演講稿篇十四

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

生命，是一首炫麗的凱歌;生命,，是一篇不息的華章;生命,，更是一個(gè)易碎的玻璃娃娃。這么珍貴的生命,，你愿意在交通上出問(wèn)題而丟棄它嗎?

在交通安全方面我有頗深的感觸,。有一次，我坐的汽車在盤(pán)旋公路上行駛著,，車速也算是中速,，可總給人一種提心吊膽的感覺(jué)，車子風(fēng)馳電掣般地行駛了一圈又一圈,。完全暢通,。正當(dāng)大家都悠閑的時(shí)候，突然一個(gè)急剎車,，車內(nèi)所有的人都來(lái)了一個(gè)俯沖,。一下子，所有的人都嚇丟了魂,。我驚恐地瞪大了眼睛,，只見(jiàn)車前站著一個(gè)六七歲的小女孩，也是一幅恐慌的樣子,。原來(lái),，正當(dāng)我們的車子在行駛的時(shí)候，這個(gè)小女孩忽然從馬路邊沖過(guò)來(lái),，幸虧我們的車速不太快,，不然后果不堪設(shè)想……其實(shí)，當(dāng)小女孩沖過(guò)來(lái)的時(shí)候,，她的媽媽正在不遠(yuǎn)處,，一直未阻止她的行動(dòng)，直到差點(diǎn)出了事故,，才焦急地跑過(guò)來(lái)看看女兒,。她一邊看自己的女兒是否受了傷,，一邊給我們賠禮道歉，一個(gè)勁地說(shuō)著她女兒是如何如何地好動(dòng),，好玩,，但在我看來(lái)，這只不過(guò)是一些沒(méi)有任何力量的借口,，那么的荒.唐,，那么的可笑!

現(xiàn)在每當(dāng)上學(xué)去的時(shí)候都會(huì)看到一塊警示牌，上面寫(xiě)著：“嚴(yán)是愛(ài),，松是害，出了事故坑后代,?！边@是一句樸實(shí)而又朗朗上口的話語(yǔ)，可卻蘊(yùn)含著一個(gè)重要而又意義深刻的道理!

我們星城長(zhǎng)沙要競(jìng)選“全國(guó)文明城市”,，卻因一個(gè)很簡(jiǎn)單的原因被淘汰了——行人橫穿馬路?，F(xiàn)在，連那些大型機(jī)動(dòng)車輛,，還有那些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的車輛都遵守交通規(guī)則,，反倒是行人們不理交通規(guī)則了?就為了這事，馬路上多了一批“交通督導(dǎo)員”,，他們?cè)陉?yáng)光下佇立,，在風(fēng)雨中工作，和無(wú)私的交警沒(méi)什么兩樣!可他們就是少了權(quán)力,，只能憑一只小小的哨子來(lái)警告提醒他人,。可又有什么用呢?還是有一些嫌麻煩的人在川流不息的馬路上橫沖直闖!他們不為別人想,，也要為自己想啊!俗語(yǔ)說(shuō)：不怕一萬(wàn),，就怕萬(wàn)一!萬(wàn)一出了事故，后悔的可是自己啊!

我必須得承認(rèn),，我也曾犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,，但從今以后，我一定不會(huì)再犯!畢竟,，出了事故那是害自己啊!

生命就像一根細(xì)細(xì)的絲線,，可不要輕易嘗試去弄斷它啊!

勵(lì)志教育演講稿 家庭教育演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好!很榮幸今天站在這里演講,，我演講的題目是《愛(ài)的教育》,。

陶行知先生曾說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,。教育的最有效手段就是“愛(ài)的教育”,。對(duì)啊,，愛(ài)是教師的天性，從金子般得年華到日染桑榆,，有多少不知疲倦的跋涉者,，留下一行行奮進(jìn)的足跡。

陶行知先生還說(shuō)：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范,。

一個(gè)月前,，我第一次站在講臺(tái)上，成為一名光榮的特崗教師,。我發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界,，講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的海洋,。

我是一名計(jì)算機(jī)教師，經(jīng)當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)介紹得知這里的孩子以前從來(lái)的都沒(méi)上過(guò)計(jì)算機(jī)課,，家庭條件差,，計(jì)算機(jī)幾乎零基礎(chǔ)。聽(tīng)到這里,，我的心像是被什么扎了一下,，都這么大了怎么不會(huì)計(jì)算機(jī)那?我下決心一定要教好學(xué)生。由于我剛剛畢業(yè),，沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這樣的現(xiàn)狀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我走進(jìn)孩子們,，傾聽(tīng)孩子們的心聲,，得知他們是多么渴望學(xué)計(jì)算機(jī)啊!他們學(xué)習(xí)的激情感染了我，我上網(wǎng)搜索優(yōu)秀課件,、教案,，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究學(xué)生心理特點(diǎn),，制定學(xué)生能接受的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，精心設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生操作能力,。通過(guò)開(kāi)展計(jì)算機(jī)競(jìng)賽形式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力，彌補(bǔ)不足。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的時(shí)候,，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,，那一張張春蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛,。當(dāng)我走在校園里,，一聲聲老師好傳入我的耳膜時(shí)，當(dāng)那幅動(dòng)人的畫(huà)面毫無(wú)保留的映入我的眼簾時(shí),，我覺(jué)得我就是天底下最幸福的老師了,。我為當(dāng)初的崇高理想而感到驕傲，我為我的選擇而感到自豪,。

泰戈?duì)栒f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭,。可是我要說(shuō),，我們干的不僅是花的事業(yè)、果的事業(yè),，更是根的事業(yè),，沒(méi)有根，哪有枝繁葉茂的大樹(shù);沒(méi)有根,，哪有枝頭累累的碩果;沒(méi)有根,，哪有絢麗多彩的花園;沒(méi)有根;哪有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。我們的事業(yè)是平凡的,，但是平凡中孕育著偉大,，我們的工作是瑣碎的，但是瑣碎中蘊(yùn)含著執(zhí)著,。

領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們，三錢粉筆,，萬(wàn)鈞重?fù)?dān),。教師之責(zé)任，任重而道遠(yuǎn),。山登絕頂我為峰,，莫管風(fēng)逐秀林木。教師應(yīng)該把關(guān)心留給社會(huì),，把熱心留給學(xué)校,，把忠心留給教育，把愛(ài)心留給學(xué)生，把真心留給同事,，把耐心留給自己,，用心去工作，用愛(ài)去育人!謝謝大家!

勵(lì)志教育演講稿 家庭教育演講稿篇十六

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,，必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡,，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。

感恩節(jié)是美國(guó)人民感謝上帝的日子,，因?yàn)樽诮躺险f(shuō)幸福生活是上帝的恩賜,，所以要感謝上帝，其意義就是感謝上帝和所有幫助過(guò)你的人,。感恩節(jié)快要到了,，我們也要感激所有曾幫助過(guò)我們的家長(zhǎng)、老師,、同學(xué)們,。

但是我從網(wǎng)上了解到，我們小學(xué)生懂得感恩的并不多,。因?yàn)楝F(xiàn)代的孩子都是家庭的中心,，他們心中只知愛(ài)自己，不知道關(guān)愛(ài)別人,。不少學(xué)生不但不體諒父母的辛勞,，反而無(wú)休止索取，買吃的,，買穿的,，進(jìn)網(wǎng)吧……在他們眼中，向父母要錢天經(jīng)地義,。大學(xué)生中,，也有許多學(xué)生從父母那里要錢，但給家里寫(xiě)信問(wèn)候的學(xué)生不到十分之一,?？吹竭@，我的心久久不能平靜,。我們不應(yīng)該這樣做,，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，父母給你東西時(shí)應(yīng)該說(shuō)聲“謝謝”,，應(yīng)該為父母做一些家務(wù),，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以報(bào)答老師的養(yǎng)育之恩。

在家里要做到感恩,，在社會(huì)上也要做到感恩,。

11年前有個(gè)人資助了178名貧困孩子，如今他已家財(cái)散盡,，身患癌癥小學(xué)生感恩教育發(fā)言稿,。當(dāng)他躺在床上，依然受到了“你不是說(shuō)要將我的孩子供到大學(xué)畢業(yè)嗎?他現(xiàn)在還在讀初中,，你就不肯出錢了,，你這不是坑人嗎?”這樣毫無(wú)一絲感恩之心的催款電話，真令人心寒,?？吹竭@，我感受到當(dāng)今社會(huì)懂得感恩的人太少了,。這個(gè)人資助了178個(gè)貧困孩子讀完了小學(xué),，肯定花了很多很多錢。俗話說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,，這些家長(zhǎng)應(yīng)該到醫(yī)院照顧他才對(duì)呀!而這些家長(zhǎng)不但不感謝,，還讓這個(gè)面臨死亡人繼續(xù)資助他們的孩子。感恩是每個(gè)公民都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人最起碼的修養(yǎng),，他們?cè)趺茨苓@么做呢?他們的良心都到哪里去了呢?我們小學(xué)生可千萬(wàn)不能向他們那樣，別人幫助了你,，你就得報(bào)答別人。

“知恩不報(bào)非君子”,。我們要懷著一顆感恩的心,，應(yīng)該時(shí)時(shí)、天天,、年年直至永遠(yuǎn);讓感恩應(yīng)該作為一種習(xí)慣,，一種美德，在我們心中深深扎根吧,。

詩(shī)意的生活需要感恩

一直在思考,，在功名之外，在興衰之外,，應(yīng)該有一種東西是比較更長(zhǎng)遠(yuǎn)和更重要的,，應(yīng)該有一種東西是我們可以相信并且希望它永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。

偶然聽(tīng)到一首美國(guó)的民歌《老黑奴》,，那種對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度,，對(duì)人生的豁達(dá)，由此聯(lián)想到了西方文化的感恩節(jié)，想到了我們從古以來(lái),，歷史文化長(zhǎng)河中永不消失的感情——感恩,。

回過(guò)頭想想，過(guò)去我一直口口聲聲說(shuō)要追求幸福,。因?yàn)轶w會(huì)不到幸福的真正含義,，卻開(kāi)始不停地抱怨，埋怨父母長(zhǎng)輩,，感嘆世事情感,。其實(shí)幸福就在我身邊停留了二十幾年，我卻渾然不去發(fā)覺(jué),，不去體會(huì),，當(dāng)我忙著學(xué)習(xí)、工作,，談戀愛(ài)……卻忽略了去找回自己感恩的心,。由此我也看到了現(xiàn)在的孩子，養(yǎng)尊處優(yōu),，缺乏責(zé)任感,，只會(huì)索取，卻不懂得回報(bào)和付出,。這是誰(shuí)的責(zé)任呢?是孩子們?不,，他們是花圃中的花朵，需要園丁精心澆灌才會(huì)健康成長(zhǎng),。是我們這些父母太忙了沒(méi)讓他們明白什么是最珍貴的——感恩,。也許有人會(huì)說(shuō)：“孩子們現(xiàn)在連玩的時(shí)間都沒(méi)有了”。是的,，他們太忙了,，忙著上學(xué)，忙著參加各種競(jìng)賽,，忙著各種培訓(xùn)班……卻擠不出時(shí)間來(lái)感恩,。有一次我問(wèn)我班的孩子們：“你們?yōu)榧议L(zhǎng)做過(guò)一天家務(wù)嗎?你們?yōu)殚L(zhǎng)輩洗過(guò)一次腳嗎?家長(zhǎng)生病時(shí)，你們照顧過(guò)他們嗎?”回答卻是鴉雀無(wú)聲,。

親愛(ài)的孩子們和你們的爸爸媽媽,，泡一杯茶，讓我們一起來(lái)吟誦孟郊的詩(shī)《游子吟》,，一個(gè)游子在他鄉(xiāng)對(duì)母親的關(guān)愛(ài)思念之情會(huì)讓人涌起無(wú)限的柔情,。即使他是漂泊的，他也是幸福的,，因?yàn)樗幸活w感恩的心,。抽一個(gè)傍晚,，讀一讀陳密的《陳情表》，那種在功名之外,，對(duì)親情的至愛(ài)讓我們潸然淚下,。也朗誦一下現(xiàn)代詩(shī)人西西的《綠洲》吧，那種對(duì)惡劣自然環(huán)境的超然態(tài)度以及感恩,，讓人感動(dòng),。

如果一個(gè)人懷著感恩的心來(lái)生活，那簡(jiǎn)直是一種詩(shī)意的棲居,。孩子們,，讓我們學(xué)會(huì)“感恩”吧。感恩父母長(zhǎng)輩,，感恩良師益友,，感恩年年歲歲，感恩春華秋實(shí)……你會(huì)發(fā)覺(jué),，我們的生活是如此富有,，如此的幸福!

擁有感恩之心，就會(huì)擁有一切

花兒之所以那樣?jì)善G,，是因?yàn)樗诟屑つ嗤恋脑耘?小草之所以如此堅(jiān)強(qiáng),，是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予它的生命;鳥(niǎo)兒的歌聲之所以這么動(dòng)聽(tīng)，是因?yàn)樗诟兄x賦予它歌喉的森林……一切之所以美麗,，是因?yàn)樗鼈儞碛幸活w感恩之心,。“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣作我自己;感恩的心，感謝生命,。

勵(lì)志教育演講稿 家庭教育演講稿篇十七

早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《樹(shù)立安全防范意識(shí),，構(gòu)建平安和諧校園》。

安全,，也許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話題,，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨,；而我卻要說(shuō)，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題,。安全是學(xué)校工作的重中之重,，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項(xiàng)工作的首要前提,；失去它,，我們的一切努力將會(huì)失去意義。

在這里，我首先要通報(bào)上一周發(fā)生的兩起校園安全事故,。第一起是：12月7日晚,，發(fā)生在湖南省湘鄉(xiāng)市某民辦中學(xué)的踩踏事故，造成8人死亡,、26人受傷的慘劇,。據(jù)報(bào)道，事發(fā)當(dāng)晚,，該校就有學(xué)生在樓梯間大鬧,，幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生堵住樓梯口，一名女生滑倒,，后面的學(xué)生就層層疊疊地壓了上去,。學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，自控能力弱,，在樓梯間擁擠,，是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。第二起是：12月9日晚,，發(fā)生在南安市侖蒼鎮(zhèn)某中學(xué)一初一年學(xué)生墜樓事件,。據(jù)報(bào)道，在當(dāng)晚21時(shí)30分許,，該名學(xué)生與舍友嬉鬧,，準(zhǔn)備從五樓的一個(gè)宿舍的后陽(yáng)臺(tái)到另一個(gè)宿舍的后陽(yáng)臺(tái)，就在那一刻,，不幸就發(fā)生了,。就這樣，這些花季少年鮮活的生命如流星般隕落了,。當(dāng)這些孩子的生命之花凋謝的時(shí)候,，他們的理想和奮斗永遠(yuǎn)地失去了價(jià)值，他們的母親永遠(yuǎn)失去了孩子,，他們的家庭永遠(yuǎn)失去了未來(lái)……,。

可能，有些同學(xué)會(huì)說(shuō),，這些事我也干過(guò),，我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學(xué),，心存僥幸是生命安全最大的敵人,，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學(xué)們,，我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí),，增強(qiáng)自我防范能力,，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,，讓我們的校園里,，人人講安全、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全,、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴!在此,，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：

第一,、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”,、樹(shù)立“安全重于泰山,，生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性,，自覺(jué)遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人,，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患,，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。

第二,、注意活動(dòng)安全,。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠,，要注意禮讓并靠右慢行,。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿,、圍墻,、下水管道、樹(shù)木,、窗戶等,。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,。

第三,、要注意交通安全。我校臨近324國(guó)道和城東大道,，交通狀況復(fù)雜。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則,，走人行道或人行天橋,，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車輛。嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車,、電動(dòng)車上學(xué),，不騎自行車帶人，不乘坐無(wú)安全保障的車輛,。

第四,、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開(kāi)本班教室,，或離開(kāi)宿舍時(shí),，要關(guān)好門(mén)窗，寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財(cái)物,，不能給小偷有可乘之機(jī),。

第五、要注意食品衛(wèi)生安全,。不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,、不購(gòu)買三無(wú)食品，防止誤食不衛(wèi)生食品,、過(guò)期變質(zhì)食品,，造成食物中毒。

第六,、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任,。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍,，不要進(jìn)入網(wǎng)吧,、游戲機(jī)室、臺(tái)球室等不宜場(chǎng)所,，不到建筑工地,、江河、水庫(kù),、池塘等不安全的地方,。交友要慎重，不準(zhǔn)將社會(huì)閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi),。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜、要理智,，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

老師們,，同學(xué)們,，生命是美好的,，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全,。讓我們一起尊重生命,，愛(ài)護(hù)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力提高自我防范能力,。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校,，高高興興回家,，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!

勵(lì)志教育演講稿 家庭教育演講稿篇十八

人們想要做夢(mèng),。好老師必須永遠(yuǎn)與他們的夢(mèng)想在一起,。當(dāng)生活沒(méi)有夢(mèng)想時(shí)，生命的意義就結(jié)束了,，教育就沒(méi)有意義了,。

老師們，這是朱永新著作“新教育之夢(mèng)”中的一段,。是的,，生活就像一場(chǎng)夢(mèng)。當(dāng)我們選擇教師職業(yè)時(shí),，我們注定要成為“教師的生活”,。

““老師的生活”要求教師不再將教育視為一種職業(yè)，一種手段,，一種工作,，一種事物或一種待遇，而是將其作為自己生活的一部分,。善待,，體驗(yàn)，豐富和完善,。

“教師的生活需要生命的活力,，生命的激情和生命的敏捷。需要觸及“領(lǐng)導(dǎo)者的生活”,。我感動(dòng),，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)父母,，感動(dòng)社會(huì),，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)未來(lái)。當(dāng)然,，“教師生活”也需要責(zé)任,，需要體驗(yàn)教育的快樂(lè)，并感受到教育的快樂(lè),。

此刻，我站在這里,，站在愛(ài)好學(xué)生,，父母滿意的老師的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，“我是真誠(chéng)和可怕的,，我不敢尖叫和喊叫：我是學(xué)生最愛(ài),，父母滿意的老師!我的耳朵周圍有一串問(wèn)號(hào)(?)。你是學(xué)生最喜歡的老師嗎?你是一位對(duì)你父母滿意的老師嗎?前一天,，我打開(kāi)了王蒙編著的“我的愛(ài)老師”一書(shū),。我的心突然收緊，我的手在不知不覺(jué)中顫抖,。我有點(diǎn)害怕,。與書(shū)中的老師相比，我的差距太大了,。教師應(yīng)該在學(xué)生面前出現(xiàn)什么樣的形象?當(dāng)冰心先生回憶起葉圣陶先生時(shí),，他說(shuō)他總是“謙虛，善良,，單純,，熱情，一個(gè)純潔,，真誠(chéng)的精神來(lái)到了面前”;著名作家汪曾祺的老師沉從文的學(xué)生總是用一顆善良的感傷微笑“,，這種笑容是來(lái)自內(nèi)心，來(lái)自學(xué)生的真摯愛(ài)心,，對(duì)教育的全面承諾,，也來(lái)自于他們的高知識(shí)和修養(yǎng)。正是以這種真誠(chéng)的微笑,，學(xué)生們首先“認(rèn)識(shí)他們的老師”,。然后自然會(huì)“

我，一個(gè)選擇,，“老師生活”,，我不應(yīng)該在學(xué)生的記憶中留下一些東西嗎?不應(yīng)該在父母的口口相傳中建立一些東西嗎?感謝學(xué)校的演講，讓我重新了解自己,。我今天演講的主題是：享受教育,，我的教育理想。我希望通過(guò)對(duì)自我的四種反思和“我在眼中”，我將解釋我的享受和理想,。

做一名習(xí)慣性的老師

有人說(shuō)他們習(xí)慣了生活;其他人說(shuō)習(xí)慣決定成敗,。教師的習(xí)慣是個(gè)人的教育生活方式，這是教育界教師形成的相對(duì)固定和相對(duì)一致的教育行為,。教師面對(duì)學(xué)生,，如何處理教材，如何進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的各個(gè)方面,，以及如何處理與同事的關(guān)系,，有一種相對(duì)穩(wěn)定的行為方式。當(dāng)這種行為延伸到各種新的教育環(huán)境并繼續(xù)進(jìn)入各種教育課程時(shí),，它就成了一種習(xí)慣,。當(dāng)這種行為成為學(xué)校組織教師的共同習(xí)慣時(shí)，它就成了教師自我教育的教育生活方式和行為,，然后成為教師文化,。

老師的習(xí)慣好壞，無(wú)論好壞,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，一些教師習(xí)慣于叫學(xué)生在辦公室或直接與學(xué)生家長(zhǎng)交談;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，一些教師習(xí)慣于要求學(xué)生糾正錯(cuò)誤,，當(dāng)我得到一本新教科書(shū)時(shí),，一些教師習(xí)慣于在文本中找到知識(shí)點(diǎn)并復(fù)制它?！敖虒W(xué)”“在課堂教學(xué)中,，一些教師習(xí)慣于無(wú)表情?！蔽伊?xí)慣于無(wú)知,，習(xí)慣于說(shuō)話和練習(xí)，習(xí)慣于不顧過(guò)程而注意結(jié)果,，習(xí)慣于只是設(shè)置書(shū)面作業(yè);在家長(zhǎng)會(huì)上,，有些老師習(xí)慣于計(jì)算學(xué)生的缺點(diǎn)，習(xí)慣于只學(xué)習(xí)成績(jī),，習(xí)慣于驚慌失措,，習(xí)慣于要求家長(zhǎng)向?qū)W生施加壓力;在與同事打交道時(shí)，有些老師習(xí)慣獨(dú)自戰(zhàn)斗,，習(xí)慣于競(jìng)爭(zhēng),，習(xí)慣于盯著同事;在這種關(guān)系中，一些教師習(xí)慣于批評(píng)并習(xí)慣于懲罰,。當(dāng)教育改革來(lái)臨時(shí),，一些教師習(xí)慣于對(duì)莫守成進(jìn)行質(zhì)疑和習(xí)慣,。規(guī)則，習(xí)慣于不斷變化;面對(duì)教育的困境,，一些教師習(xí)慣于抱怨,，悲傷，悲傷,，習(xí)慣于放棄目標(biāo),，追求，理想,，習(xí)慣逃避和逃避;…毫無(wú)疑問(wèn),，這些習(xí)慣都是壞習(xí)慣。

有些老師習(xí)慣于欣賞和稱贊學(xué)生,，習(xí)慣于尊重和照顧學(xué)生，習(xí)慣于幫助和激勵(lì)學(xué)生;一些教師習(xí)慣于與同事相互理解和支持,，習(xí)慣于與同事溝通和合作,。我習(xí)慣和同事一起研究和探索。一些教師習(xí)慣于開(kāi)發(fā)教科書(shū),。它們用于在接收知識(shí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地探索,，體驗(yàn)，交流和練習(xí),。有些老師習(xí)慣于閱讀和工作,。思考，積累,，反思和思考;…這無(wú)疑是老師的好習(xí)慣,。

老師們，如果我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，我們也可以反思哪些教育活動(dòng)是好習(xí)慣,，哪些是壞習(xí)慣。充滿陽(yáng)光!

做一個(gè)微笑的老師

面部肌肉有輕微的運(yùn)動(dòng)叫做微笑,，這是一種積極的心態(tài)和一種簡(jiǎn)單的精神動(dòng)力,。微笑是一種關(guān)注，讓人覺(jué)得自己在心中占有一席之地;微笑是一種贊美,，可以給人毫不夸張的肯定;微笑是友好的,，表明我們之間沒(méi)有心理距離;微笑是一種激勵(lì)，表達(dá)我們可以一起工作微笑,，它似乎是在對(duì)人們說(shuō)：“你好嗎?”微笑是寬容,，好像對(duì)人們說(shuō)“沒(méi)關(guān)系。微笑是一瞥,，微笑,。輕微的一瞥讓人感到放松，遠(yuǎn)離緊張，遠(yuǎn)離內(nèi)疚;輕輕一笑;讓人感到有動(dòng)力,，進(jìn)入接受,，走進(jìn)比喻。微笑不是一種技術(shù),，而是一種心態(tài),。微笑不僅僅是一個(gè)苗條女人的微妙，也是一個(gè)粗野男人的微妙,。一個(gè)擅長(zhǎng)微笑的女人是可愛(ài)的,，一個(gè)擅長(zhǎng)微笑的男人很受歡迎。

作為一名教師,，微笑具有無(wú)限的教育魅力,。教師面對(duì)學(xué)生的微笑，可以給學(xué)生一個(gè)輕松的師生人際環(huán)境,，讓學(xué)生感受到老師的理解,，關(guān)心，寬容和動(dòng)力,。老師的微笑是聾生的興奮劑,，因此他們可以得到大膽的鼓勵(lì)，敢于表達(dá)自己;老師的微笑是外向?qū)W生的一種鎮(zhèn)靜劑,，這樣他們就能得到及時(shí)的提醒,，意識(shí)到他們的言行需要控制和自律。教師在教學(xué)工作中的微笑可以激活課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的思維,，激活學(xué)生的情感。教師在道德教育工作中的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容,，引起學(xué)生的自我反省和覺(jué)醒,，這是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)。欣賞,，激勵(lì)學(xué)生努力工作,，進(jìn)取。老師的微笑和嚴(yán)厲程度同樣重要,，但笑容比兩者更平和,，更溫和，更和藹可親,。嚴(yán)厲的老師讓學(xué)生害怕,，微笑的老師讓學(xué)生愛(ài)不釋手，他們善于滲透不時(shí)微笑和微笑的老師,。

老師的微笑應(yīng)該是善良的,，有意的,，真誠(chéng)的，不應(yīng)該假裝或無(wú)助,。只有心中有學(xué)生的老師才會(huì)有甜蜜,，衷心和善良的微笑。

成為忠實(shí)的老師

教育是一項(xiàng)需要信仰的活動(dòng),，因?yàn)榻逃膶?duì)象是人,。教師的信念是教育領(lǐng)域應(yīng)該堅(jiān)持的基本教育理念，教育思想和教育理想,。人們通常所說(shuō)的“改變教師的教育觀念”,，是為了消除或消除教師錯(cuò)誤地相信，相信并堅(jiān)持正確的教育理想和信念的教育思想和觀念,。

根據(jù)流行的說(shuō)法,，它是“以人為本的科學(xué)發(fā)展觀”。具體而言,，教師的信念首先是以學(xué)生為中心的概念,，包括尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的主導(dǎo)地位,，尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)摿ΑＦ浯?，它是一個(gè)全面的發(fā)展概念,，側(cè)重于學(xué)生的終身發(fā)展。信任每個(gè)學(xué)生發(fā)展的愿望和能力;再一次是教育的本質(zhì),，它涉及對(duì)教育本身的理解和理解,，即對(duì)教育的看法。在教育的本質(zhì)中,，教育是解放兒童的人格,，教育是培養(yǎng)兒童的生命價(jià)值。這些信念是教師信仰的核心,。當(dāng)然,，老師的信念可以分為幾個(gè)層次。新課程中強(qiáng)調(diào)的經(jīng)驗(yàn),，建設(shè)和生成概念都體現(xiàn)在核心,。對(duì)于每位教師來(lái)說(shuō)，他的信仰可能非常具體,，生動(dòng),，生動(dòng);它可能是一個(gè)句子，一個(gè)命題,。在“教師思想”一書(shū)中,，袁繼慶提到“在講臺(tái)上,，我是語(yǔ)言”，這是語(yǔ)言教師的信仰,。

教師,，教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?也許這是老師的信念。

做一個(gè)有思想的老師

很難成為一個(gè)有思想的老師!有人說(shuō)教育的理想和夢(mèng)想是天使,，教育的現(xiàn)實(shí)和困境就是魔鬼,。這是真的。測(cè)試教育,，功利主義,，得分崇拜和知識(shí)授予混合種族的孩子持有魔杖，折磨教師的意志,，嘲笑教師的良心,，抑制教師的創(chuàng)造。惡魔擋路了,，天使們已經(jīng)避難了!我認(rèn)為,，在很容易出現(xiàn)“教師職業(yè)倦怠”的情況下，浮躁和教育功利主義盛行,，呈現(xiàn)出“教育悲傷的時(shí)代”,，成為一名有思想的老師是多么寶貴!因?yàn)椋蔀橐粋€(gè)有思想的老師,，你需要在心里有一個(gè)夢(mèng)想,，一個(gè)對(duì)你胸部的信仰，一個(gè)堅(jiān)持良知和教育底線的需要,，你需要與現(xiàn)實(shí)和困境作斗爭(zhēng),。

思想是行動(dòng)的指南。這個(gè)想法有多遠(yuǎn),，我們能走多遠(yuǎn)!一個(gè)有思想的老師不會(huì)按照指示,，不遵守規(guī)則，不會(huì)成為云,，不會(huì)只是成為“聲管”,，不會(huì)只是教學(xué)生“一碗水”，不會(huì)教導(dǎo)教學(xué)人員而忘記自己是真正的教育者,。一個(gè)有思想的老師必須是學(xué)生最喜歡的老師,，一個(gè)有魅力的老師，一個(gè)有精神吸引力的老師,。

你想成為一名有思想的老師嗎?讓我們快點(diǎn)學(xué)習(xí),，快點(diǎn)去學(xué)習(xí)，快點(diǎn)反思,，快點(diǎn)總結(jié),，快點(diǎn)提煉,，快點(diǎn)合作，趕快擺脫迷信的權(quán)威,，快點(diǎn)找到夢(mèng)想和理想,，信念和信心，快點(diǎn)來(lái)吧你自己!