人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級新生開學語文老師家長會發(fā)言稿 一年級開學語文家長會老師發(fā)言稿篇一

我是1(1)班的語文老師,，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會,。開學到現(xiàn)在已經(jīng)一個多月了，這段時間里,，孩子們有了很大的進步,，會認字了，會讀拼音了,，會讀兒歌了,，看著孩子們的這些轉變，我感到十分欣慰,，相信家長們也是如此,。

俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格,。好的開端是成功的一半,。小學一年級是孩子們學習生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學習成績好壞取決于家庭,、學校、孩子三方面,，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促,、適時提醒,、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以,，家長才是孩子一生的老師,，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境,，提供更科學的幫助,。

一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

1,、寫的習慣：

大家都知道,，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準位置,，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸,、一尺、一拳頭的標準要求他們,?？梢哉f我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護,。在學校老師會監(jiān)督提醒，但是孩子回到家里還是有可能會松懈,，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要,。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

在孩子寫字方面，學校每天會布置孩子寫拼音,，寫字的作業(yè)，作業(yè)的量不多,，但要把格式寫對,，把每個字都寫好，并且保持書面工整,。孩子做完作業(yè),，在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)寫對了沒有,，字跡是否清楚,，本子是不是干凈，然后再給孩子簽名,。經(jīng)常這樣,，就能逐漸幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習慣。更不要把簽名當作是一種形式而隨意對待,。

我們也深深地知道每個孩子都是家長的希望,，我們也希望孩子能夠成長，能夠成才,，但是,，我們在這里給家長一點建議，我們應當倡導孩子自主學習,，家長做孩子學習的輔導員,，在孩子無法及時完成作業(yè)的情況下，請家長不要幫孩子寫作業(yè),，這會讓孩子的學習態(tài)度及學習熱情在不知不覺中發(fā)生變化,，讓他們養(yǎng)成一種依賴心理，變得更加隨意地對待作業(yè)。

孩子需要你科學的扶助——今天的扶,，正是為了將來的不扶或者少扶,，否則問題越積累越多，差距越拉越大,，孩子和你將不堪其苦,。

孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程,，一旦上了路,，對于您的家庭、對于教師,，都是一件幸事,。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導,、幫助他們,，如果在能得到家長的幫助，那對孩子而言是多么幸福的一件事情,。

當你覺得付出沒有得到充分回報的時候,，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘,。然后心平氣和——做該做的事,。

讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話,，這是每一個明智的師長要做的事情,。在這一過程中，學生收獲的,，將不僅是知識,，更有毅力、恒心,，克服困難的勇氣等重要的非智力因素,。

2、讓孩子養(yǎng)成做事情精力集中的習慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂,，一邊做功課,，這樣，學習不夠專心,，注意力容易轉移,。有的孩子精力不夠集中,，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關系，每天進行一次,。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會聽"話"的孩子,。另外，家長注意,，有的小孩玩得最起勁時不要叫他,，因為這正是他最集中注意力的時候。

研究發(fā)現(xiàn)：走路,、騎車上學的孩子,，能更好地集中精力，而乘坐公交,、開車接送的孩子容易出現(xiàn)注意力不集中的情況,。研究的主要負責人表示，如果一個三年級上學期的學生每天走路或騎車上學,，他的集中力就相當于三年級下學期學生的水平。這可能是因為運動可以讓大腦更好地利用氧氣,，還能減少腦疲勞,，讓頭腦更清醒敏銳。培養(yǎng)孩子注意力的方法很多,，家長可以利用班級的微信群多探討諸如此類的話題,，咱們這個群目前交流的話題每天僅限于這道題怎么寫，那道題怎么做,，明明一個很簡單的問題,，討論來，討論去,，簡單的問題復雜化,，聽聽孩子的意見，問問孩子老師上課怎么講的,。

家長都渴望孩子取得好成績,，其實，學生取得優(yōu)秀成績所依賴的,，除了天分,，更多的是自控力,、專注性和求知欲，這些素質,，對于孩子的成長,，太重要。

3,、傾聽的習慣：

傾聽就是細心聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)，也是一個小學生獲取優(yōu)秀成績的有效的學習方法,。有一位哲人說：“上帝給我們兩個耳朵,，卻只給我們一個嘴巴，意思是要我們多聽少說,?！?/p>

我們在課堂上常常都會遇到這樣的情況：一位同學正在發(fā)言，其他學生爭先恐后地舉手叫著“老師!老師!我,、我,、 我??”不顧別人還沒有把話說完就插嘴，這就是孩子沒有良好傾聽習慣的表現(xiàn),。不難看出：這些孩子的目的只為先搶到問題,，至于應該怎樣回答，別的學生回答了什么,，答的正確與否,，有價值與否，孩子們都不關注!為什么會這樣呢?我們先來了解一下低年級孩子的傾聽特點：

(一)聽一會兒

(二)邊玩邊聽

(三)不愿意聽

案例分析： 8歲的喬喬吃飯時一反常態(tài)地沉默著,?！皟鹤樱隽耸裁词?”爸爸問他,。喬喬搖了搖頭,，不說話。爸爸追問道：“肯定發(fā)生了什么事,，你看起來很苦惱,。”“小強和我吵了一架,?！眴虇绦÷暤卣f。爸爸哼了一聲說：“就為了這件事?我還以為出了什么大事呢,。你和小強總是吵架,，很難相信你們還是朋友!”喬喬聽了，輕聲說：“好了,，沒事了,。我要去做作業(yè)了,。”

(1)當孩子做錯了時不要急于批評,，先聽他解釋

孩子從一個混沌的世界進入我們的生活,，需要了解、學習的事情太多太多,，父母要有耐心幫助他完成一生中各個階段的學習,，不能急于求成。如果他們做得不夠好,，或做錯了什么,，我們不要急著下結論批評，要先聽孩子講過程,。在講的過程中最好不要打斷,，即使有問題也要等孩子講完，再心平氣和地提出問題聽他解釋,。孩子如果真的做錯了事情,，也會在父母“循循善誘”的問題中，認識到自己錯在了哪里,。如果父母一開始就批評甚至訓斥,，孩子不僅會產生抵觸情緒，既聽不進批評,，也認識不到自己的問題所在,，以后也懶得跟你說、跟你解釋,，逐漸地對父母封閉自己,。

案例分析：一個五年級的學生，一天他放學回家告訴媽媽,，他和某某打架，把對方的鼻子打出血了,。他的媽媽當時很驚訝,，因為兒子很少與同學發(fā)生糾紛，何況是打架!這位母親盡量以平和的語氣問他：“怎么回事呢,，你們不是最好的朋友嗎?”他把事情的經(jīng)過說了一遍,。原來是他們幾個同學出去玩時，那個孩子走在他的后面一直用腳踹他,，雖然他抗議過,，但是那孩子正在興頭上沒有理會，所以就有了這樣的結局,。他說,，自己不是有意要打他的鼻子,，是因為太生氣沒有注意。

(2)注意為孩子保守秘密,，才可能繼續(xù)“聽”下去

每個人都有自己秘密,，或一些不愿意讓別人知道的事情，小孩子也不例外,。由于孩子年幼未經(jīng)事故,，許多在成年人看來不值得一提的事情對于他們來說，可能就是天大的事情,。因此,，父母在與他們相處的時候，要學會用他的眼光去看待他所遇到的事情,，學會先站在他的角度去思考,、去感受。即便是一些關于孩子“好笑的”,、“好玩兒”的事情,，也不要輕易說給別人聽，否則他會認為自己隨時都會被“出賣”,，從而對你隱瞞自己的所有,。需要特別提醒的是，當孩子做了錯事,，一定要鼓勵,、啟發(fā)他對自己的行為做出解釋。通過解釋,，我們才可以知道孩子的心理過程,，了解他的看法與態(tài)度?！敖忉尅?，并不僅僅是針對事情本身，得到“解釋”的機會與擁有“解釋”的能力,，將會對一個人的良好性格形成具有很大的促進作用,。很多時候，孩子的“錯”事一經(jīng)解釋,，大人才會發(fā)現(xiàn),，那實際上只不過是一場誤解。

對孩子來說,，怎樣把話聽明白,，說清楚是十分重要的。這就需要我們家長在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣,。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣至關重要,。傾聽的習慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以專門抽出時間通過定期給孩子講講故事,，說說身邊的事情,，讓孩子漸漸學會去傾聽。

4,讀的習慣：平時學校會布置拼讀拼音的作業(yè),，要求家長回家輔導孩子拼讀,一定要讓您的孩子大聲地讀出來,作為家長的您應該認真地聽,，特別是拼音的發(fā)音，生字及其拼音,。很多孩子能夠把背課文的任務完成得很好,，家長可以要求孩子在背誦正確、復敘完整的基礎上,，進一步做到態(tài)度大方,、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學習語言,、訓練記憶能力,、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。另外,，很多孩子在拼讀,、認字這項作業(yè)上都不是特別認真地對待，結果做作業(yè)的時候就不會讀題,。甚至有些孩子在拼讀過程中遇到困難就放棄,，要么就亂拼，因為學生在校時間有限,，又要上多門課,，花在拼讀認字上的時間很少，雖然在課后我們會監(jiān)督孩子,，檢查孩子們拼讀及認字情況,，但畢竟我們的時間精力都是有限的，更不可能在課后那么短的時間同時督促班上五十多位學生,。孩子們的瞬間記憶很強,，但是長時記憶很難，也沒有哪個孩子有過目不忘的本事,，所以孩子離開學校的時間,，家長一定要讓孩子在家中多讀,，多認,，熟能生巧，只要每天堅持讀,，孩子拼讀和認字就一定能過關,，后面的看拼音識字,、閱讀，也會越來越輕松,。

5,、說的習慣：

從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達能力不強，特別是碰到照樣子說話或 者是看圖說話這種練習時,，舉手的人很少,，包括一些成績好的孩子。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,特別注意讓孩子說話要說完整,，這樣可以為以后寫話奠定了基礎,。同時，時刻注意以樂觀,、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確的面對困難和挫折，學會關心他人,，學會與人合作,，盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點,，培養(yǎng)孩子良好的心理素質和健全的人格品質,。

二、培養(yǎng)學生良好的識字習慣.

(1)讓孩子在多看課外讀物中識字,。

課外書可以看一些繪本,、注音讀物、關于科學常識類的等等,，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣,。一年級主要是看一些帶拼音的讀物，家長在家讓孩子通過多看課外讀物,，不僅可以積累孩子的語言,，而且能鞏固課堂上所學的知識，還可以認識其它許多新的漢字,。如果孩子的認字能力特別強,，書上很多課文都已經(jīng)會讀了，這樣的學生讀一年級,，壓力應該不會很大,。

(2)讓孩子在生活中識字。

生活是一個大課堂,。平時的生活是孩子學習漢字的一個重要途徑,，也是家長教育孩子的一個最好的契機，在生活中可以利用影視、商標,、廣告,、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認字;家中的生活用品識字,，牙膏,、洗衣粉等;去逛超市，認一認物品名稱;走在街上,，認一認招牌等等,，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果,，有了在生活中自主識字的途徑,、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習慣,。

三,、良好的生活習慣

我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始,。每天孩子寫完作業(yè),，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本,、文具放進書包，孩子的文具,、圖書,、作業(yè)本、課本要歸類放置,。離開位置后椅子要放回桌子里邊,。有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了,，書包里亂七八糟,，上了課，寫了作業(yè),，書,、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀,，卷狀,，書包整個一個大雜燴。

大家不要看這是個小問題,，亂,，說明他的思維肯定也亂。我們常常聽到家長責怪孩子“怎么不知道動腦子”，有的老師也常常批評學生“不會動腦子”,。其實“知道動腦子”或“會動腦子”是一種能力，是一種思維能力,，這種能力不是有生具有而需要逐步培養(yǎng),，這種能力是隱性的而不是顯形的，這種能力靠人的感悟而不能靠別人示范,，因為怎么動腦子是無法示范的,，強制是沒有用的，而行為習慣(如怎么收拾書包,，如何管理愛護自己的東西之類)是顯形的,，是可以示范的，也是可以強制的,。我們知道行為是受思維支配的,，良好行為習慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童,，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路,。孩子的思維能力的優(yōu)劣高下將長期地、廣泛地在孩子身上發(fā)揮重要作用,，并將影響他的一生,。我們常說的“聰明”和“笨”說到底就是指他的思維能力的高和低，請問各位家長,，誰不希望自己有個聰明的孩子呢?

四、有關新教材的特點,。

就語文教材來說,，最大的特點是以閱讀、識字,、寫字為主,。尤其是識字量，第一學期要求會認約300個字,，會寫100個字，教材后面附有識字表和寫字表,，識字表是要求會認的字，掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字,，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中認識它,。寫字表是要求孩子們不僅會認,、會讀還要會寫這些字。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了,，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了,，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書,、多讀讀課文、包括課外書,，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認，確保孩子掌握好,、掌握牢固,。

最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通,，多和別的家長溝通，多和老師溝通,。作為家長,，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的,。相信從今天開始,，您不但是一位稱職的家長,，您還是一位優(yōu)秀的家長,。我愿與您攜手，讓孩子越來越好,。 希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個新的起點,，揚帆起航,，收獲更多!再次感謝各位家長的到來，謝謝!

一年級新生開學語文老師家長會發(fā)言稿 一年級開學語文家長會老師發(fā)言稿篇二

在這里非常感謝你們能配合我們的工作,，準時來參加這次的家長會,。開學到現(xiàn)在已經(jīng)兩周過去了,，這段時間里,，孩子們有了很大的進步，會讀拼音了,，看著孩子們的這些轉變,，我感到十分欣慰,，相信家長們也是如此。今天,，我主要是想跟各位家長談談怎樣才能讓孩子們學好語文,。

一,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

1,寫的習慣,，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說,，不僅要寫準田字格中的位置,，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標準要求他們,。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求,。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

在孩子寫字方面，我不要數(shù)量,，但要把每個字都寫好,。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè),，看看作業(yè)字跡是不是清楚,，本子是不是干凈。經(jīng)常這樣,，孩子寫字的時候就會越來越認真,。

2,聽的習慣：對孩子來說,，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的,。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣,。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事情,，而不去聽別人說,。只要自己說對了說完了就行，該別人回答問題時不認真聽,。所以養(yǎng)成良好的傾聽習慣至關重要。傾聽的習慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng),，家長在家里可以通過給孩子講講故事，說說身邊的事情,，讓孩子漸漸學會去傾聽。

3,讀的習慣：平時我會布置了背誦的作業(yè),一定要讓您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應該認真地聽,，特別是生字及其拼音,。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認字的作業(yè)，孩子們能夠把背課文完成好,，但是認字這項作業(yè)卻都不當回事,，結果做作業(yè)的時候就不會讀題。因為學生在校時間有限,，又要上多門課,，花在認字上的時間很少，我相信孩子們也沒有過目不忘的本事,，所以家長一定要讓孩子在家中多讀,，多認,，熟能生巧，只要每天堅持讀,，孩子拼讀和認字就一定能過關,。

4,說的習慣,從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達能力不強，特別是碰到照樣子說話這種練習時,，舉手的人很少,，包括一些成績好的孩子。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,特別注意讓孩子說話要說完整,，這樣可以為以后寫話奠定了基礎.老師也會利用課本里的語言訓練點,，讓孩子多進行說話練習。

二,、培養(yǎng)學生良好的識字習慣.

(1)讓孩子在多看報紙,、課外讀物中識字,。

課外書可以看一些繪本,、注音讀物、關于科學常識類的等等,，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣,。在這里我推薦幾本比較適合孩子看的書：《夢的守護者》《月亮的味道》 《猜猜我有多愛你》《大衛(wèi)，不可以》《爺爺一定有辦法》《月亮,，生日快樂》《我喜歡書》《我爸爸》《我媽媽》注音讀物： 1,、一千零一夜2、安徒生童話 3格林童話4,、吹牛大王歷險記5《大頭兒子和小頭爸爸系列故事》科學常識類： 1,、《藍貓?zhí)詺?000問》 2、《視覺大發(fā)現(xiàn)》適合誦讀的美文：《新世紀小學生必背古詩詞80首》適合爸爸媽媽看的書： 1,、《窗邊的小豆豆》 2,、《心平氣和的一年級》 3、《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》 4,、《好媽媽勝過好老師》一年級主要是看一些帶拼音的讀物,，家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物,，不僅可以積累孩子的語言,，而且能鞏固課堂上所學的知識，還可以認識其它許多新的漢字,。這幾天教學下來,，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認字能力特別強，書上很多課文都已經(jīng)會讀了，這樣的學生讀一年級,，壓力應該不會很大,。

(2)讓孩子在生活中識字。

生活是一個大課堂,。平時的生活是孩子學習漢字的一個重要途徑,，也是家長教育孩子的一個最好的契機，在生活中可以利用影視,、商標,、廣告、超市等進行自主識字,，比如：看電視時鼓勵孩子認字;家中的生活用品識字,，牙膏、洗衣粉等;去逛超市,，認一認物品名稱;走在街上,，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力,，又有識字的成果,，有了在生活中自主識字的途徑、方法,，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習慣,。

三、有關新教材的特點,。

就語文教材來說,，最大的特點是以閱讀、識字,、寫字為主,。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學期要求會認約400個字,，會寫100個字,，教材后面附有生字表一和生字表二,，表一是要求會認的字,，掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字，還要變換不同的地方,，在不同的語言環(huán)境中認識它,。表二是要求孩子們不僅會認、會讀還要會寫這些字,。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了,，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文,、包括課外書,，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認，確保孩子掌握好,、掌握牢,。

四、語文學習中家長與教師的配合

(1)堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談,，了解孩子一天的學習,、生活情況，交談過程中注意孩子的表達是否正確,，語句是否通順連貫,，并示范性的向他介紹一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力,，同時鍛煉口頭表達能力,。

(2)鼓勵孩子多讀、多背古詩,、兒歌,，多聽、多講故事,，在背誦正確,、復敘完整的基礎上，進一步做到態(tài)度大方,、描述繪聲繪色,。這是幫助孩子們學習語言、訓練記憶能力,、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法,。

(3)時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確的面對困難和挫折,，學會關心他人，學會與人合作,，盡力幫助他們克服“嬌氣,、驕傲”的弱點，培養(yǎng)孩子良好的心理素質和健全的人格品質,。

最后,，我向家長提一個希望——多和孩子溝通,，多和別的家長溝通,，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學校和老師談談，也可以給我們打電話,、發(fā)短信,，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家!

一年級新生開學語文老師家長會發(fā)言稿 一年級開學語文家長會老師發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好!首先感謝你們參加這次家長會,。半個學期轉眼就過去了,，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長,。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，才取得了一些成績,。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內容,。

(一)針對期中考試,，談幾點體會：

重視過程，考試不是目的,。期中質量調研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解,。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張試卷特別是針對出錯的題目,，進行了講解,。但我讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷,，沒有改錯的試卷,，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進行今后學習的輔導,。

(二)作為語文老師給家長的幾點建議

1.重視生字默寫的檢查

本學期時間相對較短,，學習的內容多，每課要求會認會寫的也很多,，但因為時間的原因,，我們的進度比較快。學生每天都要學習并掌握很多生字,。語文學習不像數(shù)學學習,，只要在課堂上專心聽講，掌握方法,，課后稍加練習，成績就不會差?？梢赃@么說,，語文學習，重要看課外,。當天學習的生字,，課堂上不可能掌握，記憶,，鞏固完全靠課外,，多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴重,，學了后面忘前面,。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字,，第二天孩子又忘記了,。其實，這種現(xiàn)象很正常,，克服的唯一辦法就是多寫,，經(jīng)常寫，加強記憶,。

2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

在對作業(yè)的督查方面,，很多家長往往有錯誤的認識，只重視書面作業(yè)的檢查,，而對于朗讀,、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn),，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成,，而古詩、百家姓的背誦,、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成,。

3.重視孩子的書寫態(tài)度

書寫能力是小學語文學習的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態(tài)度,，直接反映孩子一階段學習的態(tài)度,，學習的質量，學習的成績,。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎?很少關注孩子作業(yè)的書寫質量,。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了,，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習慣,。特別是小學一年級,，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習寫字的最佳時期,。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導,，會取得很好的效果。指導時,，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢,。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學習成績大都十分優(yōu)秀,，因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力,。提高了孩子學習的質量。所以,，寫好字是學習的基礎,。

總之一句話，希望家長本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè),。

如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導,，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè),，因為家長不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙,、隱瞞作業(yè),。字跡潦草，為了玩而應付作業(yè),。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度,。有些學生交上來的作業(yè),，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫,，出現(xiàn)錯誤,，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名,。我不知道家長對于要求家長對學生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時,，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子,，草書您的名字?孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著工作,，掙錢，連作業(yè)都懶得看一下,，更別說簽字了,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了。說了這么多,，還有一句最重要的,，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。

(三)作為班主任提幾點建議

一、跟大家聊聊孩子的習慣

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的至關重要的第一步,。

1,、早睡早起,生活有規(guī)律。(9：00前要睡覺)

2,、生活自理能力的培養(yǎng),自己整理書包,準備明天要帶的學習用具,。美術課上要帶老師布置的美術用品,上體育時要穿運動鞋,運動褲。一年級的孩子,，自理能力還是比較弱的,，所以，一開始家長要和孩子一起看課程表整理第二天用到的書本,，學習用具,，比如每天刨好7支左右的hb鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學校,，孩子在學校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟,，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆,，影響了課堂的學習,。一年級的孩子容易丟三落四，我經(jīng)常能在地上撿到鉛筆和橡皮,，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習慣,，家長可以在孩子的文具上貼上姓名，以便于孩子丟失后的辨認,。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里,，減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個由扶到放的過程,，需要家長耐心指導,、配合,。

3、要養(yǎng)成勤剪指甲,、勤換衣服,勤洗澡的習慣,。每周回家要將紅領巾、書包洗一洗,，在學校吃午飯的小朋友要利用周末將毛巾洗干凈,。

4、平時的學習時間盡量不看電視,玩游戲機,。(周五,周六適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看長時間的電視連續(xù)劇)

二,、學校規(guī)章制度

學校的作息時間是這樣的?，F(xiàn)在是冬令時間,，上午,，老師7：30到校，學生是7：30到校,。中午11：00放午學,。傍晚4：10放學。在這兒我要提醒幾點：

1、早晨家長不要過早將孩子送來,，因為這段時間學生的安全無人保證,。傍晚來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早,，你會等得不耐煩,，過遲，小孩也等急了,，怕出意外。每天接孩子請固定一人,，防止到時候互相依賴無人接孩子,。如果家長真的有事來晚了,，請盡早與我聯(lián)系或提前讓孩子在教室等候。

2、來接小孩的家長請在東大門指定地點等待，等我領小孩到指定地點排好隊,，再招呼自己的孩子回家,。避免因為混亂,，而讓有的小孩乘機溜走,，一年級的孩子我們不提倡自己走回家。

一年級新生開學語文老師家長會發(fā)言稿 一年級開學語文家長會老師發(fā)言稿篇四

各位家長下午好!

時間過得很快,，轉眼間,，您的孩子進入小學學習已經(jīng)兩個多月了。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上,?！币虼耍刻於荚趯ψ约旱暮⒆幼蠖?，右囑咐,，希望孩子有一個好的開始，每天都有好的表現(xiàn),，但有時往往不能令人滿意,，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們了解學校的要求,，學生之間的一些差距,。我想這個家長會是大家期盼以久的，今天我們坐在一起,，是為了加強家庭和學校的合力,，共同構建和諧教育，是為了孩子的更大進步,，這是我們合作和交流的開始.感謝各位家長的光臨。

一.學校數(shù)學的特色：.

可能各位家長對我們數(shù)學不留回家作業(yè),，心存疑慮,，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學的數(shù)學教學特色。多年來,，我們學校一直是這么做的,，就是六年級也沒有回家作業(yè),。在老校長特級教師翟裕康的帶領下,，一直致力于課堂教學的研究,，先后進行了 “數(shù)學課堂教學結構的改革、計算機輔助教學,、蘇教版教材立體化教學,、綠色數(shù)學課堂的”等一些省、市級教研課題的研究,， 在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,，社會各界和揚州各個中學對我校畢業(yè)出去的學生評價也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學,，提高課堂教學的有效性”. “效率高,、負擔輕、后勁足” 是我們一直不斷追求,，堅持提倡的課堂教學的目標.具體的做法:每一節(jié)課重視對每一個教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化,，學生愉快,、高效地參與學習.要求做到“三不，四了”:即“不拖堂,、不留家庭作業(yè),、不上黑課”“講了,、練了,、評了,、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學習借鑒---反思修改--電子上傳審查的過程,，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用,、多媒課件的使用,、時間的分配、教學語言的修練,、讓學生有功的體驗…….上課我們都是分秒必爭,，通過限時練習來訓練學生的速度，提高時效,。

二.具體做法;

針對一年級小朋友的特點,，從開學到現(xiàn)在兩個多月的時間我們重點訓練小朋友的課堂常規(guī):

課前準備:

(請孩子每天在家里是自己整理書包的舉手,。)

首先前一天在家里要明天所需的學習用品、,，最好家長指導孩子根據(jù)課表,，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學習用品,、要帶的學具等等,，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”,。(舉例學具的使用：課上學生做有趣的拼搭圖片，如果要準備學具請家長幫助準備好,，不然就會影響第二天的學習),。其次是課前準備：為了節(jié)約上課的時間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書,，作業(yè)本打開放在桌子上,，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用,，每天對做的好的同學評價獎勵,。一個月以來，學生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣.

學會傾聽,，認真聽講的習慣：

一年級學生好動,、注意力不易集中，尤其是剛入學時,，40分鐘的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣,，在這種情況下，我們總是想方設法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣,。首先是認真傾聽老師的講課,。其次是認真傾聽同學的發(fā)言。一年級小朋友剛入學時最大的一個弱點就是當別人發(fā)表意見時,，不懂得如何認真傾聽,。有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來,、我來”,，打斷別人的發(fā)言，隨便說,。通過對認真傾聽老師的講課,、提問，認真思考，作出積極的反應的小朋友及時鼓勵肯定,，開展“ 比比誰聽得最認真!”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法?”“,，他的說法跟你是不是一樣,，歡迎發(fā)表不同的意見?！辈⒔€人紅星榜,，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣多次及時的提醒與交流評價,，學生認真聽講的興趣大大增強了,。學生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學發(fā)言的好習慣。在這個方面做得比較好的是：數(shù)學課上,，幾乎90%的學生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè),，舉左手告訴老師寫好了，用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問題要問舉右手,。

這很重要,，孩子課堂上接受知識，大多數(shù)是從“聽”開始的,，聽了才會“思”,，

想明白了，就會“說”道理了,，練習就正確了,。有的學生很聰明，成績提不高,，總在中上游水平徘徊,，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注,，成績卻差不了?，F(xiàn)在一年級看不出來，因為有一些知識在幼兒園學過,，都在吃老本,，但是如果不改，到了二年級三年級全是新知識,，不聽就會越來越差,。活潑好動,，是可愛,，動得收不住，定不下神，就會影響學習,，認真傾聽這個習慣不養(yǎng)成,，高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事,，這與家長平時的管教是分不開的,，所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣。

(3)獨立思考和檢查的習慣

從一年級起就應培養(yǎng)學生獨立思考的好習慣,，對于學生以后的學習乃至一生的發(fā)展都有著至關重要的作用,，培養(yǎng)學生從小就養(yǎng)成認真思考、沉著冷靜的良好習慣,，而不能形成一種人云亦云的惰性心理,。在平時的小練習，就有看了別人的把對的改錯了,，作業(yè)會做,，不會做都看別人的，長期下去不動腦子,，與小朋友的距離越來越大,。在課堂上，我總是讓學生“先自己動動腦筋,，等會兒交流時聽聽別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見?”“比比誰的想法更有道理?”并給予學生足夠的時間獨立思考,、相互交流、相互補充,、共同評價,。在獨立思考、認真傾聽和相互補充,、共同評價中,，學生將自己的想法與別人的想法進行對比，學會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,、彌補缺點,，在一次次的訓練與培養(yǎng)中，學生獨立思考的習慣會慢慢養(yǎng)成的,，當然要注意千萬不能操之過急,，否則易造成學生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學習的心理。

(4)認真書寫的習慣：

一年級學生尚未養(yǎng)成認真作業(yè)的習慣,，而這一習慣對于學生以后的發(fā)展是必不可少的,。首先要培養(yǎng)學生認真寫字的習慣，如寫好數(shù)字,、加號,、減號、等號、大于號,、小于號等,，我經(jīng)常課上練習評講時，展出寫得漂亮的作業(yè),，如果做得全對,、按時完成，肯定會得一個“優(yōu)”的;態(tài)度又好,，就可得“優(yōu)★”;如果，在老師規(guī)定的時間內完成,，全對,，態(tài)度又好，字也漂亮,，書寫工整,， “就可得“優(yōu)★★”，經(jīng)過這種評分制度的實施,，學生學習的積極性大大加強了,，努力地想得到教師獎給他們的紅★。 每個孩子是一本書,，是一朵需要悉心澆灌的花,，是一支需要點燃的火把。良好的學習習慣是學生成長必不可少的內在因素,，同時也將伴隨他們一生的學習與生活,。培養(yǎng)他們良好的學習習慣是我教師，特別是低年級老師義不容辭的職責,，我將不厭其煩地悉心指導,。一年級的學習慣養(yǎng)成，比你孩子考試100分重要得多,。

展示學生的優(yōu)秀作業(yè)

三.本學期的重難點：

1.熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內各數(shù)的組成,，會讀、寫0～20各數(shù),。

2.初步知道加,、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,，初步知道加法和減法的關系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。

3.初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4.認識符號“=”,、“>”、“<”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5.直觀認識長方體、正方體,、圓柱,、球。

6.初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類,。

7.初步認識鐘表，會認識整時和半時,。

8.體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

9.認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

10.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系

四.幾點要求：

(1)試卷的訂正要求：

平時我們會根據(jù)本學段學習情況進行適量的小練習,，首先小練習試卷的復印,，是在學生、家長自愿的情況下,，讓學生帶回家復印的,，如果全班家長都能支持的話，我們會輪流復印,，在這里先謝謝前段時間會我們班小朋友復印試卷的家長!謝謝你們的配合!小練習的試卷改完后我會讓孩子帶回家,，我也會通過“校信通”告知家長，請家長幫孩子把錯題抄到3號作業(yè)本上后讓孩子訂正,，最重要的是訂正了一定要看是對是錯,，有很多學生訂正了之后還是錯的，那訂正就沒有意義了!我們班有很多家長就很負責,，如……但看看這樣的訂正……

表揚好的家長(展示訂正得好的3號本)

試卷的整理

錯題的整理

(3)計算速度的要求：

熟練10以內,、20以內的口算，達到脫口而出,。

訓練方法：做游戲(撲克牌)

電腦游戲

口算卡片

口算練習冊(限時)

對口令

怎樣克服孩子的粗心的方法?

從最近的作業(yè)來看孩子的粗心主要表現(xiàn)在：作業(yè)做錯,、漏做、計算符號看錯,，甚至剩下半題忘了做,。

孩子粗心的原因大多數(shù)是沒把心思放在功課上,。比如規(guī)定她做1小時作業(yè)，她會不停地瞄時鐘,，如果要是喜歡的動畫片快開始了,，就更心不在焉，坐在那泡時間,?；瘯r為量，即把“再做25分鐘”,，改為“再做6題”,。這樣，孩子的勁兒就來了,，從“必須忍耐25分鐘”的消極狀態(tài),，轉變?yōu)椤翱彀丫毩曌鐾辍钡姆e極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力,，不知不覺中克服了粗心的毛病。

(3)關心孩子學習的進度,，定時地檢查學習情況

家長也可以在家進行練習,，但有幾點請家長要注意：

(1)練習要適量，每天三到四題,，不宜太多;

選題要根據(jù)孩子而定,，需要練習基礎的，還是需要練習有拓展性的題;如這樣的一課時的練習,，基礎差的可以選擇……平時學習比較輕松的孩子可以選擇……簡單的題目可以不用做;

(3)練習時家長喜歡陪寫,，這是好的，可以培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習慣,，同時也說明家長對孩子是非常關心的,，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號?”是左還是右”等等,，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助,，其實你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會，長久下去會給孩子產生依賴心理,，反正爸媽會提醒我的,，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進去,，代替孩子思維,。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學習不夠認真，向家長反映,，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的,，不可能不會,。你有沒有仔細觀察過：他是否做得夠快，明明十分鐘就可以做好的,，他要做半個小時;你有沒有在旁邊稍稍的提醒過,。如果都不是，那你要好好想想,，孩子離了你之后自覺性不夠高,，你需要在家培養(yǎng)。

一年級新生開學語文老師家長會發(fā)言稿 一年級開學語文家長會老師發(fā)言稿篇五

各位家長:

晚上好!

首先非常感謝大家從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,。請允許我代表學校,，代表我們班所有任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

說實在的,，當家長我是新手上路,，在座的各位都比我有經(jīng)驗。但是,，九年的教學生涯,，每天和孩子們的朝夕相處，也讓我對孩子有了更深入的了解,。下面,，我就聯(lián)系班級實際，對在座的各位家長提一些具體的建議,，希望能盡快幫助您的孩子適應小學階段的學習生活,。

一、創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境

家庭是孩子學習的重要場所之一,。每天放學回家的這段時間,，則是家長檢驗孩子在校學習情況，查漏補缺的最好時機,。

1.獨立的學習空間

家長最好能給孩子準備一個專門用來學習的小房間,，有一張干凈整潔的書桌和一個供孩子擺放課外書和學習用品的小書柜，讓孩子每天都能在固定的地點用功,，養(yǎng)成放學后先完成作業(yè)的習慣,。

書桌最好面向干凈的墻壁，不要擺放多余的物品,，尤其是玩具,，以免孩子分心。

2.簡單實用的文具

①鉛筆：

為孩子準備的文具要簡單實用,，最適合小學生寫字的鉛筆是中華牌hb鉛筆,。這個階段，您的孩子剛剛開始學習寫規(guī)范的漢字,，準備好合適的鉛筆能幫助孩子感受運筆的變化,，寫一手漂亮的漢字,。千萬不要使用自動筆，因為自動筆是寫不出筆鋒的,。

鉛筆要在孩子準備學習之前全部削好,，現(xiàn)階段至少每天準備6—8支，以免斷掉重削,，分散孩子的注意力,。帶到學校里的鉛筆也要全部削好，卷筆刀不要帶到學校,，否則有的孩子鉛筆斷了,，上課都偷偷把手放進抽屜削鉛筆，聽課效果就會大受影響,。

②橡皮：

橡皮形狀要簡單,，不要有圖案，以涂得干凈為準,，不要使用鉛筆頭上的橡皮,，鉛筆頭上的橡皮不但涂不干凈，還容易把本子涂破,。

③直尺：

除了鉛筆橡皮之外,，準備一把直尺也是很必要的。一年級有很多連線題,，孩子如果習慣用直尺，那么他的作業(yè)就能會更加清楚漂亮,，讓人有賞心悅目的感覺,。

④書包、文具盒：

另外,，書包也好,，文具盒也好，都以簡單實用為準,，千萬不要功能太多,、太高檔，否則,，讓文具影響了孩子的注意力就得不償失了,。

3.以身作則的家長

當然，以上幾點只是物質上的準備,，僅有這些還不夠,。孩子做作業(yè)時家長千萬不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那,，而應該讓孩子全神貫注地完成作業(yè),。家長最好也能在一旁看書,、看報，給孩子潛移默化的影響,。完成作業(yè)后,，家長應親自檢查，不管是背誦作業(yè)還是書面作業(yè)都要及時簽字,，等以后發(fā)了家校聯(lián)系本就請對照檢查后再簽字,。如果做得好，必須及時贊美,，讓孩子產生成就感,，激發(fā)孩子對學習的興趣。不對的地方,，則應及時指出,，讓孩子立刻改正，并舉一反三,，檢測孩子對知識的掌握情況,，當天的內容當天掌握，不要有漏網(wǎng)之魚,。

二、養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣

小學低年級是學生形成好習慣的最佳時機,。養(yǎng)成良好的學習、生活習慣能讓孩子受益終身,。家長應督促孩子做到以下幾點：

1.按時完成作業(yè)，不拖拉,。

2.專心做作業(yè)，不磨蹭,。

3.書本作業(yè)本保持整潔，不亂涂,、亂撕,。

4.周一到周五不要看電視,、玩電腦，每天做完作業(yè)后堅持看一點課外書,，并進行適當?shù)捏w育鍛煉?，F(xiàn)階段以學會跳繩為主，我們班很多孩子已經(jīng)能持續(xù)跳一百多下，但也有的孩子一點都沒有學會,，家長要引起重視,。

5.自己整理書包,，削好鉛筆,，帶好課本,、作業(yè)本及一切學習用品,。該帶的東西一律由學生自己帶齊，上課時不要老是來給孩子送東西,。

6.早睡早起,，盡量在家吃飽早餐再來上學，千萬不要讓孩子把早餐帶進教室,。

7.準備一個水杯，每天帶白開水解渴。

8.不要帶玩具,、游戲書,、卡片、零食和飲料,，也不要帶零花錢,，有的孩子帶了零花錢，上課的時候,，心都已經(jīng)飛到小店里,，根本沒有心思聽課。家長要多關注孩子書包里的物品,，如果有分散孩子注意力的物品,，要提醒孩子及時清理。

另外,，家長最好能在幫助孩子在自己的物品上寫上姓名,，如校服、字典,、橡皮等,，很多學生的文具都差不多，寫上姓名可以防止丟失,。

三,、重視閱讀習慣的養(yǎng)成

小學階段，還有很重要的一點,，就是要重視閱讀習慣的養(yǎng)成,。孩子一旦迷上了讀書,，那他自然而然就能靜得下心來感受書本中的奇妙世界，還能減少接觸電子產品的時間,。最重要的是,，隨著孩子閱讀量的增大，識字,、理解,、寫作能力都會得到很大的提升，對于各位家長來說這是非常值得做的一件事,。

暑假里,，我利用空余時間關注了一些兒童讀物，整理了一份適合一年級孩子閱讀的書目,，準備建立一個“隱形班級書庫”,。接下來的時間，我會讓每個孩子從這些書里選擇自己喜歡的一本,，由家長陪同到書店或者通過網(wǎng)絡購買。然后,，所有的書籍和持有人打印出來發(fā)給大家,，讓孩子們看完可以互相借閱。每人一本,，全班就有39本優(yōu)秀的兒童讀物,，一學期下來，閱讀量是相當驚人的,。我也會和孩子們一起閱讀,，并且在班級中定期進行閱讀指導，提高孩子們的閱讀水平,。在此,，我希望這項活動能得到各位家長的支持，更希望家長們也能投入其中,，和孩子們一起進行親子閱讀,，和孩子一同分享讀書的快樂，讓書香溢滿您的家庭!

四,、重視作業(yè)的書寫習慣

在學校,，我們都要求學生把字寫漂亮、寫規(guī)范,?；丶液螅魑患议L請堅持這一要求,。從現(xiàn)在的寫拼音,、寫數(shù)字開始,，每一筆每一畫都要求寫到位，盡量按照書本上的樣字來寫,。俗話說“良好的開端是成功的一半”,，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成了把字寫規(guī)范、寫漂亮的習慣,，以后將會一直延續(xù)下去,，擁有一手漂亮的字也就不是難事了。

還有,，拼音和識字教學階段，我會經(jīng)常有聽寫作業(yè),，都是規(guī)定一個范圍,，由家長隨機報的，所以聽寫作業(yè)家長一定要批改并且簽字,，發(fā)現(xiàn)孩子有不會寫的,，就要求他記牢，然后重新聽寫,，直至過關為止,。

五、重視對孩子的安全教育

小學低年級,，我們一律要求家長接送,，以保證孩子的安全。從明天起,，我們學校的體育俱樂部就要開始活動了,，以后每周二、周四的放學時間為5:00,，一,、三、五仍舊是4:30,，我們一年級至少會提前十分鐘放學,，請家長務必記得準時接送，如果有事耽誤了,，

一定要提前打電話告訴老師,。

還有，不管是送孩子上學還是來接孩子,，都請在校門口止步,。讓孩子自己背書包進入校園，出校門后才能接走,。為了保證學生的安全和校門口的暢通,，有車子開來的家長,，車子到紅綠燈和橋頭為止。

另外還要補充一點,，發(fā)回家需要家長簽字的材料,，家長務必看清楚、讀懂了再簽,，因為沒有重要的事情,，學校是不會無緣無故發(fā)告家長書的。家長們一定要記住,，凡是需要家長簽字的地方一律用圓珠筆或者黑色水筆,，鉛筆簽字是無效的。

各位家長,，孩子進入小學,，是基礎教育的開始，路還很長,。教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同的努力。我相信各位家長一定能盡力配合學校教育好我們的孩子,。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子,。作為老師，我也會盡自己的能力把孩子們教好,，請家長們相信我,，給予我?guī)椭椭С郑x謝大家!

一年級新生開學語文老師家長會發(fā)言稿 一年級開學語文家長會老師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長朋友：

大家好!首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們班的第一次家長會,，我也衷心希望今后的每一次家長會都能得到你們的支持,。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭,，學校,，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

現(xiàn)在開學已經(jīng)近一個月了,，有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子的學習中，學習怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?根據(jù)近一個月從孩子身上反映出的現(xiàn)狀,，及日后對孩子學習方面如何引導,。就此話題我們召開了這次家長會。

孩子在學校已經(jīng)生活了近一個月,，這近個月孩子的進步是非常大的,。是一天比一天進步的。他們對自己的學校生活充滿信心,。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正,。總結一下,，孩子們共同的問題在于以下幾個：

1,、上課聽講習慣不好。有些孩子,，上課時管自己，老師說什么都沒挺清楚,，這樣對他的學習肯定是非常不利的,。

2、動作慢,。孩子是父母的寶貝,。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好,，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢,，包括吃飯，睡覺,，拿書,。

3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么,，什么事情不能做,，但是在那個時候，他就什么都忘記,。

那家長該做些什么呢?今天召開這個家長會,，我們主要就孩子的習慣養(yǎng)成、學習,、家校聯(lián)系等方面做一下交流,。希望各位家長能認真聽，并積極發(fā)表你們的看法,。

一,、入學準備：

第一方面是關于作息時間：

1,、首先您要非常清楚了解學校的作息時間。(家長可以把作息時間表抄回去)請您一定要按時送孩子上學,，千萬不要遲到,，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時候請您送到學校門口,，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力,。

2,、其次您要做好孩子在家的作息時間。

(1)父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間,，調整孩子的生活起居習慣及常規(guī),，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣,。你要控制好孩子休息的時間,。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好,。一般來說,，每天晚上9點30分之前，一定要讓孩子睡了,。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力,。

(2)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，規(guī)定一個時間段,。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩,。(曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁，其實,，就是因為從一開始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難,，家長到那時再后悔就晚了,。)“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣,。

二,、習慣：

1、學習習慣：

學習用品：

(1)作業(yè)本的準備,，包好透明塑料皮寫好班級姓名,。

(2)文具的準備，

(3)為孩子準備一本作業(yè)登記本,，每天查看孩子登記本上的內容,，并按本上的內容做好第二天的準備。(抄功課表)

(4)每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書,，帶好一切學習用品,。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成,。

學習方面：

孩子的學習成績是每一位家長都關心的,，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績,，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身,、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：

(1),、陪孩子學習,。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備,，所以在他們回家讀書,、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,，尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢,，身子,、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做,。要盡量作到：對,、快、工整,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊,。

(2)、做孩子的學習助手,。做孩子的學習助手,。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個,，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習,，把生字認會,，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會,。

(3),、上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,(說話練習、組詞練習,、聽話練習)如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣.

(4),、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。 良好的閱讀習慣可以是學生終生受益,。讀書時防止三種現(xiàn)象：念經(jīng)書,、看時書、數(shù)量書(眼到,、口到,、心到)

培養(yǎng)高質量的學習習慣：

(1) 培養(yǎng)孩子專心的習慣。(2) 獨立思考的習慣重在養(yǎng)成,。(3)家長要教孩子學會認真細致,。(4)要培養(yǎng)孩子的記憶能力。(5)知識重在積累,，要養(yǎng)成看書讀報的習慣,。(6)復習有方法關鍵在于及時。

培養(yǎng)高質量的學習習慣,，大致要注意以下幾點：

a,、創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛。

b,、不要跟孩子嘮叨,。

c、多表揚樹立自信心,。俗話說：好孩子是夸出來,。

d、在看電視的問題上,，要給孩子把把關,。

2、行為習慣：

(1)做作業(yè)的時候要糾正孩子坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學校老師引導的好習慣就全忘了,這樣在學校做的都是無用功了,。

(2),教育孩子從小講文明,懂禮貌,，同時教育孩子不做危險游戲,，不猛跑，不亂扔東西,，樹立安全意識和自我保護意識,。其二、一個巴掌拍不響,。我們要詳細了解事情,，引導孩子分析自己的不足和過失，設身處地的為別人著想,，多一分理解和包容,，少一些挑剔和埋怨。病,、事假先向老師打招呼,。

(3)、學會整理書包

(4),、多積累課外知識,，多看書(購買至少三本書)，建立圖書角,。

(5),、忘帶東西、丟三落四,。個別學生經(jīng)常性的有這種狀況發(fā)生,，但有些家長并沒有意識到這對孩子來說是個多么可怕的習慣，相信家長在幫助孩子改正這個習慣上一定會堅持下去,。

(6),、亂花錢。這個問題,，每次開家長會都要提到,，尤其是有些孩子的錢是在家長不知情的情況下從家里拿的，請家長高度重視這件事情,。

一年級新生開學語文老師家長會發(fā)言稿 一年級開學語文家長會老師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們的第一次家長會,。我代表我們班的全體學生向你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,。首先向大家做一下自我介紹,。我是一年級(1)班的班主任，我姓孫,，同時擔任語文教學工作,。 孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環(huán)境,，新的校園,、新的老師、新的伙伴、新的作息時間,、新的要求,，許多方面都是剛剛接觸，可能會給孩子帶來很多的不適應;為了讓您的孩子盡快適應小學的生活,，作為家長一定要幫助他們起好步,，開好頭，做好“引路人”,。今天在這里呢?我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來,。希望家長朋友們都能密切配合。

一,、班級情況介紹

我們這個班有47名學生,，女生24人，男生23人,。學生個個天真活潑,、聰明可愛。 一年級開設的課程有語文,、數(shù)學,、英語、音樂,、體育,、美術、品德等多門課程,。

二,、學生上課時間安排：

上午：8：00上課，中午11：50放學,，這期間包括有三十分鐘早讀,，早操，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次眼保健操,。

下午：2：30上課，4：10分放學,，下午兩節(jié)課,，中間有一次眼保健操。

三,、對學生的到校要求：上午,、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,，我們一年級學生上學,、放學要求家長按時接送,。

四、孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:

1,、孩子的心理準備,。

家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的,、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產生對小學生活的向往,。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師,。

2,、學習用品

(1)桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些,，或剪一張大小適宜的紙片寫上孩子的姓名貼在桌子的左上方,，以便于孩子與孩子、孩子與老師之間的相互認識,。

(2)文具盒：要求用筆袋,，(外觀大方，樣式簡單)課堂上不會發(fā)出聲音影響學習,。不要太復雜的,、玩具性的、功能太多的文具盒,。

(3)每天在孩子筆袋里應該準備5--6支削好的hb型的繪圖鉛筆,，最好是六棱的，圓柱形的孩子不好握,。不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆,。，每支筆都貼上姓名標簽,，以免鉛筆經(jīng)常不見,，有人撿到又沒人認領。拼音本,、生字本,、田字格各2本。語文需要用到拼音卡片,，最好不帶圖畫的,，可買也可自己動手做。

(3)一把透明的尺子：選用15cm左右的透明直尺,，最好一面直線,，一面是波浪線,。

(4)2塊小點的長方形軟橡皮(忌硬忌花哨)水彩筆,、

(5)一個分層書包,，書包的選用應輕便、合適,，不要太大,、太重。

(6)每個學生還要準備一個作業(yè)登記本,，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西,，還有一些學校通知。請家長每天查看,，填寫家長反饋信息并簽名,。

(7)和孩子一起包書皮，整理文具,。

(8)準備一張課程表,，每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品,。

(9)準備必要的參考書籍,。 入學后,光有課本是不夠的,最好準備一些學習參考書、字典,、工具書,、百科全書等,以便孩子隨時使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習慣,，并能拓展孩子的視野,。

不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具;不要帶玩具,、漫畫書,、零食、零花錢等到學校來,。

3.生活用品

(1)水杯：不需要太高級的,，只能帶水，不允許帶飲料,。(嚴禁帶玻璃制品,、剛開學不建議帶貴重的保溫壺，容易丟或摔壞)

(2)衛(wèi)生紙或餐巾紙,。(為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學習,，為了孩子們的方便，比如孩子感冒或拉肚子,、上廁所擦屁股)

(2)以后隨天氣的變化,，要記得帶好雨衣，不要帶雨傘,，杜絕安全隱患,。

(3)抹布：為孩子準備好干凈的抹布,，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。(擦桌凳)

(4)垃圾塑料袋：每人準備一個塑料袋,，回收自己產生的垃圾,。教育孩子不隨便扔垃圾，見到垃圾隨手撿到塑料袋里,。不能在自己的桌兜里放紙屑垃圾,，下課或放學后把垃圾放入垃圾桶或紙簍里

最重要的一點，就是不管是學習用品還是生活用品都要在在孩子的各項用品上寫好姓名,，以防丟失,。書包、雨披,、筆袋等,，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆,、橡皮,、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上,，再用透明膠粘到這些用具上,。

4、穿著打扮：不要穿奇裝異服,，像小女孩的吊帶,、旗袍、超短裙等,，這些都會影響孩子的課間活動;發(fā)型也不要太奇異,，不要帶各種假發(fā)。有體育課時,，給孩子穿運動鞋,，不要穿涼鞋、靴子等,，以免影響孩子正常的活動

5,、家長的心理準備。 首先,，家長要認識到,學校不同于幼兒園,，學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養(yǎng)社會性,、形成健全人格的場所,。所以 ,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。在這里提醒家長注意的是孩子們之間產生矛盾是正常現(xiàn)象,，相互間打鬧也是正?，F(xiàn)象，希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾,，要相信老師是公平的,。其次,， 家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復復習,否則很快就會忘記,，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準備,。開學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣,。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,、相同時間復習,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣,。開始時(最起碼是第一學期)，家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正,。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽、說,、讀,、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查,，如果不檢查,不簽字,，小孩會想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè),。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點,。

五,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。

1,、養(yǎng)成讀書的習慣,。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好,。低年級的家長可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書,、故事書,。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強迫小孩接受大人的選擇。

適合他們的圖畫書,、故事書,。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強迫小孩接受大人的選擇,。

2、養(yǎng)成寫字的習慣,。

注意孩子讀書寫字的正確姿勢,，遠離眼鏡這個負擔?？磿臅r候學生身體要坐直,，眼睛離書一尺，書要拿起,。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺,，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳,。寫字不僅要寫工整,，一筆一劃，寫準田字格中的位置,，還要把字寫美觀,。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上,，扭來扭去,，吃零食或玩玩具?；蛞贿吙措娨?一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移,，學習就會沒有效果。

3,、每天堅持復習和預習的習慣,。

為了不將學過的知識忘記,復習很有必要。當天復習由于記憶憂新,所以學習過的能記住,也可達到學習的成就感,、滿足感,。如果兩三天后才復習,由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復習的話,學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習,課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產生自信,。復習以后再預習,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽,。

4、養(yǎng)成回到“絆住”之處重點指導的習慣,。

當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時,注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細心點!” 所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可,。而且，發(fā)現(xiàn)錯題,，一定要讓孩子及時改錯,。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源, 家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。

6、 應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關心,一年級正是好奇心旺盛的時候,，家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人,。

7、為孩子準備有拼音的,、有益的課外書,，并督促他每天定時定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣,。

六,、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

1,、早睡早起,生活有規(guī)律,。

一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學習時間,、游戲時間,、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。早餐一定要在家吃好,，不要把零食帶到學校,，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時,，保證下午的上課效率,。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散,、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那??這樣就無法集中精力上課,。

2、 遵守紀律,，準時到校,。

不要讓孩子過早來到學校，以免發(fā)生不安全事故,。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任,，避免意外發(fā)生,。

3、 講究個人衛(wèi)生,， 愛護環(huán)境衛(wèi)生

教育孩子從小講衛(wèi)生,，勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,，預防疾病。

教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品,，不要亂扔紙屑,。

4、引導孩子,，自己的事情自己做,。

每天起床后，自己疊被子,、整理房間 ;每天完成作業(yè)后,，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本,、本子,、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西,，養(yǎng)成孩子丟三落四,，沒有責任感的壞習慣。事實證明,，生活能力強的孩子,，學習能力、創(chuàng)造能力也很強,。

5,、培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地,、拖地,、收垃圾、擦桌椅等勞動,，到學校后,，完全由學生自己完成。所以,，請您在家指導孩子盡快學會各項技能,。(因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚,、拖把,，學生都不會用,，這個班級就像我們的家一樣,，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻,，同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念,。)

6,、適應新環(huán)境：家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所,，上課要去廁所,，一定要告訴老師。平時多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,，多和別人交往,，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。

7,、學會生活自理：盡快培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力,，如自己吃飯、自己穿衣服,，自己提褲子,，大便后自己擦屁股等。

七,、作業(yè)常規(guī)問題

1,、要養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的習慣

每個學生都有一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西,，還有一些學校通知,。請家長每天查看,，填寫家長反饋信息并簽名,。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣,，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習,，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。一年級孩子的習慣養(yǎng)成教育非常重要,，老師在校嚴格要求,，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習慣,，以后孩子的學習才會輕松,。小學階段，學生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字,，不要覺得很辛苦,。短短幾年 ，對我們成人來講,，沒有什么特別的,，但對于孩子來講，小學六年可能會影響孩子的一生,。養(yǎng)成好習慣,，孩子受用終生,。

3、我們的作業(yè)有課堂作業(yè)和家庭作業(yè),，家庭作業(yè)包括書面作業(yè)和口頭作業(yè),。剛進入一年級，他可能識字不多,，自己沒法獨立做書面作業(yè),，所以練習冊、請家長幫忙讀題,，領著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成;(1號本)聽寫的作業(yè),，是要家長給孩子聽寫當天學習內容，檢查他的記憶情況,，并督促孩子糾錯,、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”,、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情,。(2號本)

口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容,，預習下一課要學的拼音,、生字、課文等,，復習當天所教的拼音,、生詞和背誦等進行識字。認識一些商標的名字,?？措娨暱磿伎梢詭椭⒆幼R字。只要留心學習孩子的識字量會很快上來的,。

九,、安全

1、校內安全：不奔跑,、不玩水,、不觸摸電,、不爬高上低,、不玩健身器材,、上下樓梯靠右行,、不在教室里追趕打鬧,。

2,、校外安全：過馬路左右看,、不和陌生人講話,、不吃陌生人給的食物,、放學直接回家,、不到水邊和危險的地方玩耍,。

十、班級管理措施

1,、要抓好學生的常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

(1)學習習慣,。學習上培養(yǎng)良好的“聽,、說、讀,、寫”習慣,。

(2)紀律習慣。利用歌謠組織好學生的紀律,。培養(yǎng)孩子們的自律意識,。

(3)文明習慣。利用班會課學習學校的各項規(guī)章制度,。

2,、積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感 ,。

3、注重學生能力的培養(yǎng),。引導每位學生在集體中尋找一個服務崗位,，使班級每個學生都能獲得為同伴、為班級服務的機會,，充分體驗 “我是班級小主人”,，并以此學會與同學合作、對工作負責的態(tài)度,。。

4,、選擇榜樣,，啟迪教育

5、建立評價制度,，以激勵學生

建立一個與其學習,、習慣等掛鉤的評價制度。針對一年級的年齡特點對每一位學生在教室的墻上準備了一個表格,，根據(jù)日常,、課堂、作業(yè)等中的表現(xiàn),，獎勵小紅花,。

十一,、其它方面

1、排座位時,，老師會根據(jù)孩子的高低來安排座位,。特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字,。等老師進一步了解學生的性格后,，還要做個別調整。每兩周左右會調換座位,。

2,、班干部的任命是在老師的觀察后進行，盡量做到人盡其才,，也會讓每個孩子得到鍛煉的機會?，F(xiàn)在先暫時任命，以后會有調整,，要實行崗位輪換,，做到公平、公正,、公開,，讓每個孩子能均衡發(fā)展，請您不要多慮,。

3,、學生上學請自己進入學校，家長只能送到校門口,。沒有特殊情況,，家長不要進入學校。到時候學校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規(guī)定,，希望家長能夠配合我的工作,。

特別溫馨提示：

(1)、請您一定要按時接送孩子上學,，千萬不要遲到,。家長的接送一定要做到“三定”：既定時，定點,，定人,。家長接走孩子時請和班主任打聲招呼，有代接的要先給我個電話說明讓誰替你接孩子,。若遇到特殊情況不能及時接孩子,，一定要提前和老師打好招呼，以免孩子著急,。孩子如果找不見家長囑咐孩子一定先找老師為了您孩子的安全,。

(2),、有事有病一定要請假，孩子不能到學校上課,，是什么原因,，家長要及時告訴老師。這也是出于對學生的安全考慮(低年級有傳染病等,。家長不要替孩子說謊),。不請假的我們會按曠課記錄在小學生手冊上。

3,、聯(lián)系方式

如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通,，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。

學生請病假,、事假及在校時要臨時外出,，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息,、打電話,、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通,，我的手機是,。

老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解,，多一些支持,，多一些體諒，多一些配合,，那么受益最大的將是您的孩子,，我們的學生。因為,，我們的目的都是一樣的,，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學方式,，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通,。假如您對老師有什么看法或是意見，歡迎您直接找到我們,，心平氣和地與我們進行單獨溝通,、協(xié)商、探討,，這樣才是最好的解決問題的辦法,，孩子進入小學,，是基礎教育的開始，路還很長,。我們也許不能去做非常偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同努力。小學生活里,，我將用我的愛心,、責任心，悉心的呵護您的孩子,，陪伴他(她)一點一滴地成長,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。最后祝各位家長身體健康,，家庭幸福，工作順利!祝孩子們健康成長,，快樂學習!

一年級新生開學語文老師家長會發(fā)言稿 一年級開學語文家長會老師發(fā)言稿篇八

尊敬的校領導,、老師、家長朋友們,、各位新同學：

大家下午好!

很高興也很榮幸作為師專一附小新生家長發(fā)言,，同時也非常感謝師專一附小的領導、老師對我作為一名新生家長的信任,。

師專一附小是一所具有幾十年辦學經(jīng)驗的省實驗小學,，具有深厚的文化底蘊、優(yōu)良的教學傳統(tǒng),，具有以學生為本的人性化的辦學理念和現(xiàn)代化的育人理念,，其師資力量全市一流，培養(yǎng)出來的學生素質過硬,，成績優(yōu)秀,，我們的孩子能在這樣一所學校學習和生活，作為家長我們感到非常的開心也非常的放心,。

你們就要成為一名小學生,。爸爸媽媽對你們想說幾句話：希望你們能夠開心,因為開心是你們健康成長最大的法寶，也是我們家長最大的心愿。希望你們能夠堅強,，當有人跑在你們前面的時候,，不要指望別人能放慢腳步等你，而是應該考慮如何加快腳步追上去,。要知道,，所有的事情都要靠自己的努力。

“十年樹木,，百年樹人,，我們孩子的點滴成長都離不開學校領導和老師的辛勤培育和精心呵護，當然老師們的工作更需要我們這些家長的理解和支持,，我們一定會做好老師與孩子之間的`橋梁,。孩子的學習成長需要老師、家長和孩子的三方合力,，在此,，我作為家長代表，倡導所有的家長朋友們,，以孩子的成長為導向,，關心我們孩子的教育，全力支持學校和老師的工作,，為了孩子,，盡我們所能，多和老師,、孩子溝通,，共同為我們孩子撐起一片蔚藍天空!

最后，祝老師們新學期工作順利,，祝孩子們學習進步,、茁壯成長!

謝謝大家!

一年級新生開學語文老師家長會發(fā)言稿 一年級開學語文家長會老師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家好!

非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。 首先向大家做一下自我介紹,。我是一年級(1)班的班主任,，我姓ji，同時擔任語文教學工作,。

孩子從幼兒園升到小學一年級,，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園,、新的老師,、新的伙伴、新的作息時間,、新的要求,，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應;幼兒園以活動,、游戲為主,，進入小學開始以學習為主，學習任務重,、心理壓力大;上學后,，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應,，作為家長一定要幫助他們起好步,，開好頭，做好“引路人”,。今天在這里呢,， 。

一,、生活常規(guī)方面

1,、遵守作息時間

請大家打開學校給您的那封信,看到《作息時間表》一欄，上面的時間寫得很清楚,，要督促孩子按時上學,、按時回家。早上最好7： 到校,，準備 交作業(yè),， 就開始早讀了，不要太早或遲到,。家長把學生送到校門口就行了,。注意下午的放學時間，周 我們要開展業(yè)務學習,，3：00就放學了,。我們學校門口不寬敞，放學時人一多就容易發(fā)生混亂,。請家長們準時接送孩子,。

2、學習用品準備

應該以簡單實用為主,，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的,，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力,。

每天晚上準備削好的鉛筆,，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經(jīng)常不見,，有人撿到又沒人認領,。轉筆刀就不要帶回校了。

每個學生還要準備一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西,，還有一些學校通知,。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名,。

3,、生活用品準備

請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校，如果不見了或者搞爛了,，會影響學生情緒,。

4、生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣,。

開學后我們給每個學生發(fā)一張課程表,，對照課表，想一想：今天有哪些學習活動,，所有的準備做好了沒有?整理書包是學生的事,，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程,，也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑,。

二、學習常規(guī)問題

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣,，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣,。

我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè),。剛進入一年級，他可能識字不多,，自己沒法獨立做筆頭作業(yè),，所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題,，領著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成;聽寫的作業(yè),，是要家長給孩子聽寫當天學習內容，檢查他的記憶情況,，并督促孩子糾錯,、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”,、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情,。

口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè),，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學的拼音,、生字,、課文等，復習當天所教的拼音,、生詞和背誦課文,。

另外本學期的拼音學習很重要，我會讓學生跟隨教學進度,，制作拼音卡片，以便于鞏固和復習,。拼音卡可以自己制作,，也可去書店購買。 另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè),，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查,、認真做作業(yè)的習慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真,，有問題及時補救,，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上,，肯定非常牢固,，學習興趣也會越來越濃!(可適當解釋家庭作業(yè)符號含義)

2、放學后主動與孩子多交流在校學習了什么,，以便家,、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講,。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習慣,，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言,，才會把學習當成一種樂趣來享受,。這是你我最希望看到的!

3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢,，遠離眼鏡這個負擔,。看書的時候學生身體要坐直,，眼睛離書一尺,，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺,，手指離筆尖一寸,，胸離桌子一拳,。寫字不僅要寫工整，一筆一劃,，寫準田字格中的位置,，還要把字寫美觀。寫字時,，千萬不能讓他跪在椅子上,，扭來扭去，吃零食或玩玩具,。

三,、溫馨提示

1、聯(lián)系方式

學生請病假,、事假及在校時要臨時外出,，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息,、打電話,、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通,，我的手機是,。

各位家長對孩子們的成長付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個新的臺階,。家庭和學校就像他們的左膀右臂,，共同承擔著他們成長的責任。希望在以后的交往中,，我們雙方能夠齊心合力,，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風和學風,，讓每一個孩子都能健康快樂成長,。最后祝大家萬事如意!謝謝大家!

一年級新生開學語文老師家長會發(fā)言稿 一年級開學語文家長會老師發(fā)言稿篇十

時間過得很快，轉眼間,，您的孩子進入小學學習已經(jīng)兩個多月了,。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上?！币虼?，每天都在對自己的孩子左叮嚀，右囑咐,，希望孩子有一個好的開始,，每天都有好的表現(xiàn)，但有時往往不能令人滿意,，可能也有一些疑惑,，作為老師也想讓你們了解學校的要求,，學生之間的一些差距。我想這個家長會是大家期盼以久的,，今天我們坐在一起,，是為了加強家庭和學校的合力，共同構建和諧教育,，是為了孩子的更大進步,，這是我們合作和交流的開始.感謝各位家長的光臨。

一.學校數(shù)學的特色：.

可能各位家長對我們數(shù)學不留回家作業(yè),，心存疑慮,，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學的數(shù)學教學特色。多年來,，我們學校一直是這么做的,，就是六年級也沒有回家作業(yè)。在老校長特級教師翟?？档膸ьI下，一直致力于課堂教學的研究,，先后進行了 “數(shù)學課堂教學結構的改革,、計算機輔助教學、蘇教版教材立體化教學,、綠色數(shù)學課堂的”等一些省,、市級教研課題的研究， 在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,，社會各界和揚州各個中學對我校畢業(yè)出去的學生評價也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學,，提高課堂教學的有效性”. “效率高、負擔輕,、后勁足” 是我們一直不斷追求,，堅持提倡的課堂教學的目標.具體的做法:每一節(jié)課重視對每一個教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化，學生愉快,、高效地參與學習.要求做到“三不,，四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè),、不上黑課”“講了,、練了、評了,、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學習借鑒---反思修改--電子上傳審查的過程,，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用,、多媒課件的使用,、時間的分配,、教學語言的修練、讓學生有功的體驗…….上課我們都是分秒必爭,，通過限時練習來訓練學生的速度,，提高時效。

三

尊敬的各位家長：

大家晚上好!今天是咱們一年級新生的第一次家長會,，在此,，我代表各位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中,。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會,，就是想請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關,，同時,，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。

我班有學生69人,，其中男生39人,，女生30人。多數(shù)學生還沒有養(yǎng)成良好的聽課習慣,，年齡小,，不懂規(guī)矩，給我們的教育教學工作帶來很大難度,。所以我要談的話題是：

一,、做好幼小銜接工作。

各位家長,，你的孩子放在我們班,，我們作為老師會努力教好書，教育好孩子,，但也需要你們的密切配合,，家庭教育不可忽略。家長是孩子的第一任老師,，你們的言傳身教對孩子來說十分重要,。我認為，家長不要過分看重孩子的成績,，思想,、行為、品行教育同樣重要,。我們不能為孩子少考一分,、二分而狠狠批評或打罵孩子,，這對孩子是有害無益的。我們應該著重教育,，和孩子講道理,，平時多和老師聯(lián)系、溝通,，多了解孩子在學校的表現(xiàn),，從而更好地有目的教育孩子。我們在座的都是孩子的家長,，可憐天下父母心,，誰不盼望孩子能成才，那就需要我們的共同努力!

1,、給孩子一份好心情 孩子上小學了,，這是他人生道路上的第一個重大事件和轉折點。除了在物質上做好準備外,，家長和教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍,。讓孩子對小學生活產生向往、渴望學習,、渴望與他人交往,，要讓孩子感到上學是一件好事，是光榮的,、值得驕傲的事。平時家長可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長大了,，上小學了,，爸爸媽媽真高興”“我們家的小學生，做起事情來就是不一樣了”,，讓孩子體會到父母為自己的成長而高興,，為自己即將的小學生活感到自豪。

家長還可以和孩子一起準備上學用的各種物品,，可以帶孩子走走上學的馬路,，在家長給孩子講故事時，可以告訴他：“這些好聽的故事都寫在書里,，等你上學認識了字,，就能自己看了，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”,，這些方法可以有效保持孩子的有益學習動機,。

2、培養(yǎng)孩子的時間觀念 很顯然,，上小學后“時間”這個概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁,。較之幼兒園的相對松散的作息時間,，小學的作息時間更為緊密和嚴格。從早上起床時間到路上交通時間,，再到上課時間,、活動時間、作業(yè)時間,、休息時間,、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。學校要以時間來保證各個環(huán)節(jié)的嚴格執(zhí)行,，所以很顯然孩子要比上幼兒園時起得更早了,，給早餐和路上留出足夠的時間，督促孩子按時上學,。必須保證學生7：50以前進教室交齊作業(yè),，不影響孩子8：00準時上課。

家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性,，小學生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力,，這個能力是需要練習的，比如可以讓孩子畫一張內容豐富復雜的畫,，講一個較長時間的故事,。培養(yǎng)孩子靜心學習的好習慣。在日常生活中,，家長就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要堅持做完;什么時間不應該做什么事情,，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時一定要認真寫,，寫完后收拾好書包才能去看電視或玩耍,。有些家長自從孩子上學后就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學的,，應該給孩子一定的時間自己去支配,，但要加以引導。

要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉,，每天一定要養(yǎng)成按時睡覺的好習慣,，使一天的生活富有規(guī)律,，保證有充足的體力和精力來面對小學生活。

3、入學需要具備良好個性品質

大多數(shù)的孩子入學時還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒,，形成這一切需要時間和訓練。他們需要相關的個性品質,，來適應學校生活,。

其中包括：

自信——孩子自我感覺良好,，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,，并且在第一次嘗試失敗后再做努力,。

獨立——孩子應該學會獨立完成自己力所能及的事情,，有獨立做事的強烈動機和基本能力,。

動力——要培養(yǎng)學習動力，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望,，增強孩子的求知欲,。

好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣,，鼓勵孩子主動發(fā)問,，切忌類似“怎么那么多問題” 的反感情緒的語言。

毅力——讓孩子學會做事善始善終,，懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成,。如：知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項活動中教師要求自己做的事情，并學會做完,，不半途而廢,。

合作——孩子一定要能夠與他人友好相處，學會與人分享快樂和遵守公共秩序,，主動幫助他人。學會寬容他人,。

4,、入學前的安全教育

孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多,，接觸的事物也多很多,，孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現(xiàn)各種危險的時候,，對于即將上學的孩子來說,，必要的安全教育必不可少。

上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學,，注意交通安全都是很重要的,。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識,。

小孩子判斷是非的能力弱,，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力,，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法,，比如放學最好和小伙伴結伴而行;在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址,，不要陌生人東西,，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警,，會向周圍人尋求幫助,、出現(xiàn)意外時向信賴的人求助應急方法。

在校園內要自己學會保護自己,。孩子在學校內有一定的時間可以自由支配,。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩,，而孩子好奇心強,、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導致一些危險,。比如孩子玩大型器械時不自量力,，和別人玩一些危險游戲。家長要引導孩子注意保護自己,，知道自己身體的哪些部位特別要保護好,，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作,，不猛跑,，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識,。

獨自在家時要注意安全,。家長要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷,、煤氣灶,、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶,、不能玩憋氣的游戲,。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法,，減少孩子的好奇心,。

5、培養(yǎng)孩子良好的習慣

很多家長在孩子升入小學之后,，都淪為“陪讀”,、“侍讀”，而且對這種狀況感到無可奈何,，“孩子小,，記不住作業(yè)”;“不看著她，她就不寫作業(yè)!”

孩子初上學在家做功課時,，家長給予適當?shù)闹笇c幫助是必要的,。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，一切準備工作由家長給做,，有了困難家長馬上予以解決,，做作業(yè)時家長盯著，做完作業(yè)由家長檢查,、改錯,。這種做法是不可取的。久而久之,，孩子會形成一種依賴心理,，不陪就不讀。孩子的學習自覺性和良好的學習習慣,、學習能力都難以形成和發(fā)展,。

怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨立學習的能力和習慣呢?

首先為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境,。孩子上學后,，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容,。您不妨從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境：

給孩子準備獨立的學習小空間,，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌,，一個小書柜即可,，重在安靜、整潔,。

學具的準備：書包、文具盒 ,、直 尺,、削好的hb鉛筆5支、橡皮(沒有圖案的)。所有的文具只要實用就行,，切忌玩具化,、高檔化,。

當然，以上幾點只是物質上的準備,，僅有這些還不夠,。孩子做作業(yè)時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那,，而應該讓孩子獨立地完成作業(yè),。家長也應有意在一旁看書、看報給孩子以潛移默化地影響,。

不要 “陪讀”并不是說不要去關心,、幫助孩子,，家長應每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀,、寫,、算、默,、背是否過關,，有問題及時補救;家長還要幫助孩子學會學習。例如,，低年級的孩子學習粗心,，往往不會檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學會檢查,，家長可根據(jù)孩子的學習內容出些題目自己做,，讓孩子當老師來改爸爸媽媽的錯。這種做法不僅會引起孩子的興趣,，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細檢查作業(yè)的能力,。

據(jù)多來年的教育教學經(jīng)驗告訴我們，學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級,。而好的習慣可以成就一個人,。所以，孩子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。如,，按時完成作業(yè),，不拖拉;專心做作業(yè)，不磨蹭;作業(yè)本保持整潔,，不亂涂,、亂撕等。不要隨意更換作業(yè)本,。生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包,、帶好一切學習用品;放學后與孩子多交流在校學習了什么,，以便家、校的配合,，督促孩子更好學習;鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣,，將對孩子今后的學習大有益處,。

一年級新生開學語文老師家長會發(fā)言稿 一年級開學語文家長會老師發(fā)言稿篇十一

各位家長：晚上好!

感謝各位家長對大一小的信任，感謝各位在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，我代表全體一年級教師對你們的光臨表示熱烈的歡迎!

大一小的財富有三：一是教師,，學校有一支愛崗、敬業(yè)的教師隊伍,可以稱的上“一流的師資”;二是學生,，我校的學生好學上進,、活潑可愛，成績好,、素質高,，歷屆畢業(yè)生深受高一級學校歡迎，走上社會贏得社會的認可,，現(xiàn)在學校以他們?yōu)闃s,堪稱“一流的學生”;三是家長,，學校有一支理解、支持學校工作懂教育的家長隊伍,，使學校工作得以有序,、高效的推進，堪稱“一流的家長”,。

關注學生需求,，關注每一位學生的發(fā)展;關注每一位學生的情緒生活和情感體驗;注重每一位學生的道德生活和人格養(yǎng)成;關注每一位學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設好學上進,、團結活潑的學習氛圍是我們老師要做的,，讓你們的孩子在大一小度過美好的六年小學時光,，使孩子能有個更美好的明天。教育是雙方面的,，需要得到你們的支持配合。在今天的家長會上主要講五個方面：

一,、家長方面的要求

在這里提幾點：

1.家長要了解學校對學生的要求,，積極配合學校做好工作使學生很快進入角色。

2.家長要培養(yǎng)學生的處理能力,，要讓學生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學生自己帶齊，上課時不要總給學生送東西,。

3.注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替,，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌,，家長要做好示范,，進校必須衣冠整潔。

5.學生上學要自己進入學校,，家長只能送到校門口,。沒有特殊情況，家長不要進入學校,。下周一開始有班主任一人放學,，沒有其他老師帶隊到指定的路口，務必請家長按時來校接孩子,。

6,、要求孩子課間不要追跑，以免摔跤,。要教育孩子要有自我保護能力,，不和陌生人說話，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人出去玩,。

7、下周起班上開始進行各項行為規(guī)范的評比,，請家長每天注重和孩子的交流,，關注孩子在班上的各種表現(xiàn)。

8,、下周一開始安排孩子掃地,，要掃地的孩子家長可以到教室來接走,。沒有做衛(wèi)生值日的孩子第二天要負責一天的教室整理工作：打水、擦黑板等,，希望家長能夠配合,，讓孩子養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

9,、每天要求孩子在8：30左右睡覺,，以保證孩子有充足的睡眠;有事有病一定要打電話向班主任請假，周一要穿好校服,，讓孩子養(yǎng)成集體觀念,。

10、早上不要讓孩子過早到學校：我們要求8：10到,，有些孩子很早來到校園,，教室門沒開就在校園游蕩容易養(yǎng)成懶懶散散的壞毛病。老師上班時間是8：20,，孩子早來的話,，給我們做老師的也增加負擔，下午上課到的時間不得早于1：40,，當然作為一年級的教師我們也比其它年級的教師相對來說會提前一些到校,。

有些家長以往對孩子的教育觀念存在著偏差，我們要轉變的是觀念,。作為家長,，要以身作則，言教與身教結合,，密切配合學校,，合力培養(yǎng)好自己的孩子。誰能培養(yǎng)好孩子,，誰就能贏得未來;對孩子的培養(yǎng)是系統(tǒng)的,、全面的。從小培養(yǎng)孩子的行為習慣能力,，了解孩子,，理解孩子，在培養(yǎng)中發(fā)展孩子智力,，提高觀察力,、記憶力、想象力和注意力,，提高孩子的思想品德,、文化知識和勞動技能等綜合素質。

新時期小學教育面臨著許多的新情況和新任務,。抓好小學基礎教育,、培養(yǎng)良好行為習慣,、樹立健康向上精神、打下堅實素質基礎是培養(yǎng)人才的關鍵所在,。

加強小學教育工作,，培養(yǎng)良好行為習慣是實現(xiàn)良好愿景的重要保障，也是擺在教師和家長面前的一項重要工作,。

二,、幼兒園、小學的一些不同

從幼兒園到小學一年級,，孩子進入了一個全新的環(huán)境，對孩子來講,，他將面對新的校園,、新的老師、新的伙伴,、新的作息時間,、新的學習方式、新的期望水平,。

學生上學后,，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張,。學生8：25上課,，上午要上4節(jié)課(40分鐘一節(jié)課，課間10分鐘休息,。)

在幼兒園里除了午飯還有點心,，在小學沒有點心。

在幼兒園,，大小便想什么時候去,，就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所,，而且大小便后的事要自己來做,，這里要求家長在家教會孩子，并且?guī)Ш檬旨?，免得在學校受罪,。

學習任務重、心理壓力大,，幼兒園以活動,、游戲為主，進入小學開始以學習為主(學科有：語文,、數(shù)學,、英語,、音樂、美術,、體育,、品德與生活，7—8門學科,，各課都有相應的教學要求),。學生在學習的過程中，要參與學習過程,、掌握學習方法,、獲取文化知識。任務重,、壓力大,。還有許多顯性與隱性的不同……

如何實現(xiàn)其從幼兒到小學生角色的轉變,，是擺在教師,、家長和學生面前亟待解決的問題。

我們很希望家長積極幫助孩子適應這一轉變,。當今年代一個成功的家長應具備的新理念：孩子的成長比成績更重要;努力比智力更重要;理解孩子,、尊重孩子;培養(yǎng)孩子任務意識和責任意識;引導和教育孩子學會認知,、學會合作交流、學會共同生活,、學會做人,。

三、新生入學特別要關注的幾個問題

孩子進入一年級首先感到的是新鮮,、好奇,，學習上所有的行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應,，作為家長一定要幫助他們起好步,，開好頭。這里我說四點,，供大家參考,。

1、關注孩子第一個月的情緒(喜,、怒,、哀、樂)

美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習慣;播下一個習慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！庇纱丝梢钥闯?，規(guī)范基本言行、培養(yǎng)良好習慣的重要性,。

進入小學的頭一個月很重要,，是學生最不適應的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月,，一些習慣的培養(yǎng),，最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段,。這時的孩子需要關心,、需要鼓勵(激勵)、需要理解,、需要幫助,，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望,，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀,，作為家長要善于觀察孩子的情緒,、興趣、身體的變化,，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習,、活動、老師,、伙伴,、校園，從而知道對什么最感興趣,，和誰最好)通過傾聽來了解孩子在校的情況,，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響,。如果這時我們家長放棄了這個機會,，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾(個人認為父母對待孩子的教育親歷親為的效果遠比他人好得多),。

如果你的孩子在起跑已經(jīng)慢了,，如果開學以后，你的孩子在家每天都在保姆,、爺爺奶奶,、外公外婆的指導下學習、生活，時間一長就會見分曉,。

2,、關注孩子第一個月的學習(特別是在家的學習安排)

良好的開端是成功的一半。必須重視新生開學的第一個月,，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學生了,，每天除了學校學習外，回家還得自己學習,，養(yǎng)成按時完成回家作業(yè)的習慣,，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧,，那到了中高年級,，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。小學一年級回家的筆頭作業(yè)減少了,，多數(shù)是口頭的,。但是，現(xiàn)在的學習更多地強調活動、學生的參與，每天大聲朗讀課文至少20分鐘，堅持每天聽讀一個故事,，每天堅持采蜜,，積累詞匯積累語言,，學過拼音后則需讀一讀拼音,，會認的字要求會組詞造句，要掌握的生字要求會寫，寫字一定要按照筆順規(guī)則，坐姿也要特別注意是否正確,，依據(jù)教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣,。

3,、注意你對孩子的評價(評價是一種導向，評價不能急功近利)

現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習,，知識,、技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而,，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,，更不應該片面到孩子的考試分數(shù),。

請家長注意,，不要太看重分數(shù),，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用,，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣,。

一年級新生來自于不同的幼兒園,，不同的幼兒園對計算、說話,、拼音等內容的處理方式不同,，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過,，而有的幼兒園可能還未涉及,，這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異，當家長的要注意,，沒有學過的,，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心,，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性,。重要的是培養(yǎng)孩子的有良好的讀書習慣,。事實上,，從以往的經(jīng)驗看,，經(jīng)過一個多月的學習,，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長,，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園,，也不要心急,，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優(yōu)秀,。

4,、關注孩子的行為習慣：

良好行為習慣是學生終身發(fā)展的重要保障,。

子曰“少成若天性,，習慣如自然,。”意思是說,，一個人小時候養(yǎng)成的習慣會像人的天性一樣自然,、堅固，甚至幾乎變成人的天性了,。以至于以后所取得成功,、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的,。

關注身邊的小事,，抓住時機，適時指導,，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質(這要求家庭教育與學校教育要達成,，目標要一致。)

①養(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習慣：他是振興中華民族具體表現(xiàn),，也是愛國主義教育的最好內容,。下面講兩則故事：廢紙的啟示

故事之一：“沒有一張廢紙”——展示一個民族的力量

第十二屆日本廣島亞運會結束的時候，十多萬人的會場上竟然沒有一張廢紙,，世界上好多報紙都登文驚嘆：“可敬,，可怕的日本民族!”。就是因為沒有一張廢紙,，就使全世界為之驚訝,。讓全世界看到了一個民族的力量。

故事之二：好習慣改變人的一生

大家知道：美國有個“福特公司”福特是一個人,，他大學畢業(yè)后去一家公司應聘,，和他同時應聘的三四個人都比他的學歷高，當前面的人面試之后,，他覺得自己沒有什么希望了,。但既來之，則安之,，他敲門走進了董事長的辦公室,，一進去，他發(fā)現(xiàn)進門的地有一張紙,，他彎腰撿起來,，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手扔進了廢紙簍里,，然后來到董事長面前說：“我是來應聘的福特,。”董事長卻沒向他提任何問題，當即宣布他已被錄用,，福特就這樣進了公司,，后來通過自身的努力，發(fā)展得很好,，不久便名揚天下,。后來福特把這個公司改名為“福特公司”，也改變了整個美國的國民經(jīng)濟狀況,，使美國的汽車產業(yè)在世界獨占鰲頭,。從這則故事中懂得一個道理：好習慣改變人的一生、改變了美國國民經(jīng)濟,、改變了美國汽車產業(yè),。這也是廢紙的力量。

作為大一小的一名學生,，一言,、一行，與大一小緊緊地聯(lián)系在一起,。在校學校會有常規(guī)要求,，在校外要求家長配合。比如：學校要求學生任何時間,，任何地點都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙，扔在教室里,，你的行為代表個人;當離開校門一步,，肩負學校榮辱，扔在校外你的行為代表學校,，丟的是學校的臉,。再看遠一點，離開國門一步,，肩負國家榮辱,。一張廢紙扔在中國是小事，一張廢紙扔在外國,，你就丟了十幾億中國人的臉,。為此，從進大一小的第一天起,，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣,，把它當成一件大事來抓。

②學會整理書包：教會孩子整理書包,，堅持讓孩子自己整理,，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事,，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑,，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程(今天有哪些學習活動,，所有的準備做好了沒有)，也是培養(yǎng)良好習慣的過程,。當家長的,，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行,。一旦形成習慣,，孩子受益，大人也省心,。

③學會自己吃飯：飯一定要讓孩子自己吃,，進入小學后，一個人不會吃飯不要緊,，一代人不會吃飯,，就很可怕，千萬不能喂,。

④學會應急：放學接送的銜接,，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該知道怎么辦?這也需要提前訓練,。

習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程,，要求高、任務重,、時間長,、見效慢，只要做個有心人,，要有耐心,、有方法，最后一定會如意的,。

四,、落實六大步驟，家長以身作則,。

步驟1：要深刻認識良好習慣的重要性,，通過講故事、讓孩子分析案例等各種方式進行,，使他們切身感受良好習慣的重要性,。

步驟2：與孩子一起討論制定行為規(guī)范。定家規(guī)、定作息時間,，制定習慣培養(yǎng)目標,。要讓孩子自己說：習慣這么重要，我必須養(yǎng)成一個什么,、什么習慣,。要一個、一個地培養(yǎng)目標,，甚至兩,、三個月培養(yǎng)一個習慣，不要貪圖數(shù)量,，關鍵是看效果(有的孩子現(xiàn)在吃飯注意力不夠集中,，慢騰騰，還有就是早晨起床動作慢,，也要加強,，從明天早上開始重點培養(yǎng))。

步驟3：進行榜樣教育,。用各種教育行動進行榜樣教育,，各種各樣的杰出人物都有良好習慣(要讓孩子多運動，有結實健壯的好身體才是根本),。

步驟4：需要持久的訓練,，一定要訓練。習慣培養(yǎng)有很多技術手段,，可以多嘗試,，但是有一條，一個行為的出現(xiàn)一定要訓練一個月以上,。但也要注意訓練不是天天正步走,，要及時進行分析、評估,、引導,、訓練等等，這是不可缺少的環(huán)節(jié),。

步驟5：要及時評估,，要表揚，用各種方式表揚(這非常重要,，美國為何這么牛,，孩子從小就被家長、老師夸成一朵花,，甭管什么樣的孩子一水兒全部飄揚~飄揚~,，自我感覺從來都是那么好,，你說這是溺愛?!美國還有一個常見的現(xiàn)象：孩子做游戲不小心摔得人仰馬翻哇哇大哭，家長輕描淡寫的讓孩子自己爬起來,，酷不酷?)

步驟6：要形成良好的集體風氣,，誰表現(xiàn)出良好行為，在家里就要得到及時表揚,、鼓勵,、支持和欣賞;誰有不良行為，大家就要馬上提出反對,、引以為戒,。這對一個孩子良好習慣的發(fā)展具有非常重要的意義。

五,、語文學科要求

早餐的重要性,，家長最好準備的早餐,，習慣在外面早餐的一定與孩子一起在店里吃完;不要遲到,，要培養(yǎng)守時的良好習慣;文具越簡單越好，常備6只削好的hb鉛筆,，不許帶鉛筆刀到校,，橡皮用柔軟的，尺子用一邊直線一邊波紋曲線的,，區(qū)分劃線效果好;書皮不要外加抽邊的塑料桿;準備田字格2本(抄寫生字,，聽寫)、拼音1本,、筆記本1本;準備記作業(yè)的本子1個,，大小式樣不限。前四個單元學習完后開始學習漢語拼音;本學期要求會認,、會寫,、會用的漢字有162個，要求認識會讀的漢字320個;寫字要按照正確筆順書寫;課文背誦,，認字表生字的檢查需要家長簽字(不會認的用鉛筆圈出);家長檢查孩子作業(yè)發(fā)現(xiàn)潦草,、有錯誤的，要讓孩子擦干凈重新做,，幫助孩子完成檢查任務,，分析致錯原因(是知識性錯誤還是粗心);教師、家長要好好配合,，班主任盡最大努力,，希望自己班的孩子能夠開心的學習，讓孩子喜歡上學,，喜歡學習;校服小紅帽寫上名字班級作個記號,，以免到校后學生們戴錯;孩子課本務必寫上班級姓名,。

南區(qū)路隊方向(不要到學校門口等待孩子，也不要半路把孩子拉走以免影響我們正常的放學和其他孩子的安全)

1,、1號路隊(釣魚臺)

2,、2號路隊(婦保院)

3、3號路隊(啟德)

4,、4號路隊(原皇華)

北區(qū)路隊方向：

1號路隊(清水源小區(qū)門口)

2號路隊(贛石餐館)

作息時間

早上8：20～11：50 (不要來太早)

下午 2：00～3：40(周二2：50)

總之,，辛苦的是老師是家長，受益的是學生,。

各位家長,，孩子進入小學，是基礎教育的開始,，路很長,。你們選擇了大一小，是對大一小的信任,，學校會想盡一切辦法，創(chuàng)設一流的環(huán)境,，提供一流服務,，培育一流的學生，來回報各位,。我相信：通過我們6年的共同合作,，大一小的明天會更輝煌，孩子的明天會更燦爛,。如果我們的工作有失誤之處可以像朋友一樣指出,，電話：

我們有共同的目標：一切為了孩子，為了孩子的一切,。最后祝各位家長心想事成,，祝所有的孩子健康成長。

一年級新生開學語文老師家長會發(fā)言稿 一年級開學語文家長會老師發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家好!非常感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,。本次家長會是您的孩子步入小學階段的第一次正式的家長會,。對于您，對于我們,，對于您的孩子,，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會,。我想大多數(shù)家長對我都還不熟悉,，我先自我介紹一下。我就是這個班的班主任,，也是這個班的語文課老師,。

非常感謝大家對我們學校的信任,，把孩子送到了xx小學，幸運的是因為孩子我們坐在了一起,，希望我們之間能成為朋友,。我真誠的希望各位家長能珍惜這份緣，咱們相互尊重,，相互信任,，相互理解，共同努力,，一起為孩子們的成長鋪一條康莊大道,。

接下來，我就一年級新生入校后的一些問題和大家做一下交流,，希望大家聽好,、記好，不當之處敬請原諒,。

一,、入學準備

孩子從幼兒園步入學校，是一個非常大的飛躍,，所以做好這個階段的銜接的工作十分重要,。小學和幼兒園活動有很多不同,。入學前,，孩子的主導活動是游戲，入學后,，孩子的主導活動由游戲轉為學習,，他們要在課堂上認真地、系統(tǒng)地學習文化科學知識,，完成各科作業(yè),，并要認真地遵守學校、班級的各項規(guī)章制度,。他們的生活和學習由松散,、隨意轉向嚴格、認真,。這種根本性的變化,，可能在入學后的一段時間內會對孩子們的生理、心理造成一定的影響,，形成較大的壓力,。為了減輕這種壓力，讓孩子很好的適應學校的學習生活,，家長應給孩子更多的關注,，幫助孩子順利渡過這個關鍵期,，盡快適應小學的學習生活。

二,、關于作息時間,。

1、學校的作息時間

(1)請您一定要按時送孩子上學,，盡量不要遲到,，以您的實際行動教育孩子做事要有時間觀念，要嚴格遵守規(guī)章制度,。送孩子的時候請您送到學校門口,，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力,。如沒有特殊情況,，請家長不要隨意進出學校。

(2)接孩子的家長請在大門口的黃線外等孩子,。等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT,，整隊后解散時，您再招呼自己的孩子回家,，同時要跟老師打好招呼,，不要在中途就把孩子接出去，更不能在門口擁擠或是隨意進出校門,。請大家理解學校的工作,，所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全。一年級孩子上下學必須要有家長接送,，來接孩子最好固定一個人,，防止一方家長剛接走，另一方不知情又來找老師要孩子,，老師看見還好說,，人多老師不可能全看到，這時多讓人著急,，千萬要在接孩子上上心,。如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼,，告訴孩子不要亂跑或獨自回家,。我們老師現(xiàn)在是5:30下班，最晚給你看到這個時候,，有事最好在這之前來接,。接孩子時不要來得過早或過遲，過早,，您會等得不耐煩,，浪費您的寶貴時間,。過遲，孩子等急了,，如果趁老師不注意溜了,，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5——10分鐘左右到指定的地點來接,，不允許托的時間太長,，有特殊情況的要提前打電話。

(3)孩子有病事假或是在校時要臨時外出,，家長一定要事先向老師請假,。 2、在家的作息時間,。

三,、家庭環(huán)境準備：

孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一,，家庭學習環(huán)境的準備是項重要內容,。您不防從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。

給孩子準備獨立的學習小空間,，有張屬于孩子的小書桌,，一個小書柜即可，重在安靜,、整潔,。教會他寫自己的名字;記住家里的電話號碼、家庭住址,、父母單位,、父母的電話號碼;會用簡單的一兩句話介紹自己和家人,。孩子在做作業(yè)的時候,，家長一定要給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，可以在一旁看書,、看報,，給孩子一種共同學習的氛圍。當孩子做完作業(yè)以后,，家長在與孩子一同檢查作業(yè),，教給他檢查的方法;孩子有不懂的問題，也在這時進行輔導

為孩子選擇好臺燈：一般用光線柔和的白熾燈,，5-20瓦,，左側取光，燈臂可調整,，燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目,，開關安全,、方便。

四,、學具的準備：

1,、書包：要給他準備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜,。要求是質料要輕,、肩帶要寬闊，功能不要太多,，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名,。

2,、樸素大方裝飾少的筆袋或塑料質鉛筆盒1個。

3、鉛筆：棱桿hb或2h木制鉛筆10支,，上學帶4-5支即可(前一天晚上您幫孩子或讓孩子自己削好),。

4,、橡皮：白色,、長條形繪圖橡皮,。

5,、小型削筆機或轉筆刀一個。

6,、尺子 ：尺子準備15cm的小直尺即可，小直尺有兩個長邊,，要買那種一邊是平直的,，另一邊是波浪紋的,。

7,、墊紙板：白色,、32開(作業(yè)本大小)、2-3個。

8、美術用具：水彩筆(12色)、膠棒,、色卡紙,。

9,、體育用具：合適的運動鞋。

10,、小型削筆機或轉筆刀一個。

11,、準備書皮,。為孩子把書包上書皮，并初步認識書名,，每本書都寫上名字,，以免到學校以后混淆.教育孩子愛護書籍。

12,、水瓶：在夏季秋季給孩子準備鋼塑的透明小水瓶即可,，春節(jié)冬季孩子要喝熱水，準備小保溫瓶式的水瓶最佳,。

13,、干濕紙巾或手帕。在校洗完手,，或是玩耍后擦擦小手,，它們都可派上用場。

14,、一塊小抹布,，用于每天擦桌椅,。

15,、膠棒剪刀,。剪刀購買時注意不要買尖頭的，要買孩子專用的圓頭剪刀,。一定要配套買個小型文件袋,，把剪刀膠棒裝入并拉上塑料拉鎖。

16,、30個小信封,。孩子上學后，經(jīng)常會遇到交費的情況,，無論是零錢,，還是上百元的整錢，都建議家長們放入提前買回的小信封內,，并在封面寫清孩子的班級,，姓名，錢的數(shù)額和用途,。家長提前為孩子做的很細,，孩子到班上交費過程中就不會產生一些不必要的小爭執(zhí)。

17,、文件夾：孩子上學后,，經(jīng)常會發(fā)一些單篇兒的通知，或是孩子在家做的單篇兒的作業(yè),，用夾子把這些單篇兒紙整整齊齊夾好,。

在準備以上學習用具時，請家長注意要簡單,，功能不要太多,，不要太復雜，以免在課堂上分散學生的注意力,，影響聽講效果,。與孩子共同準備學習用品。共同準備,，一是讓孩子體驗即將作學生這一快樂的過程,，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學習是自己的事,，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習慣。

五、比知識更重要的是習慣的培養(yǎng)：良好的習慣培養(yǎng)。

在小學階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣非常重要，好的學習習慣可以使學生終生受益,。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養(yǎng),。關于習慣，我想說一下幾方面：

(一)紀律方面

(1)孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩,，看見家長,、老師、同學都要主動打招呼,。給孩子穿衣服尤其是女孩子,，在學校盡量穿普通舒適的衣服,，整潔大方得體即可，不要過于時髦,，花哨，這樣會分散孩子的上課注意力,，以及助長了攀比心理,。另外,，不要給孩子帶太多的頭飾,，首飾,，上課本來注意力集中時間就不長,，更經(jīng)不起這些來自身邊的誘惑,，非走神不可，學習會嚴重受影響,。

(2)孩子的合群教育,。孩子年齡小活潑好動同學之間難免會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你等，這都是很正常的,，家長決不能為一些小事斤斤計較,，發(fā)現(xiàn)情況，應及時與老師聯(lián)系,。希望家長在家和孩子交流的時候也用正面的教育方法,，讓孩子學會團結友愛，學會主動認錯,，學會原諒別人,，有些家長的教育孩子的方法是你打我，我就打你,，能打就打,，不能打就跑，或者在去向老師求救,。甚至有的家長為了孩子的矛盾大打出手,，這都是不可取的。這種方法和我們的教育是相違背的,，在學校里老師這樣教育孩子,，在家你有這樣指導孩子，結果孩子就不知道應該聽誰的了，所以我們應教育孩子有寬容心,，這樣才能防止更多沖突的發(fā)生,。

(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。希望家長們也要培養(yǎng)孩子的自理能力,，樹立自我保護意識,，危險的事情我不做，危險的地方我不去,，告訴孩子靠右行走,，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩體育器材等等,。

(4)家長在接送孩子上學時,，也要注意安全，不要著急,，即使遲到了,，也要沉住氣，我一般不會對遲到的孩子進行過多的批評,，誰還沒點事呢?只要說明理由,，下次注意就行了。安全第一,。

(二)衛(wèi)生方面,。

1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶,。水瓶要貼上標簽，寫上孩子的班級,、姓名,。另外，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校,，也不要讓孩子帶錢。

2,、孩子發(fā)了校服之后,，一定要按規(guī)定穿戴。每周一升旗儀式穿校服,，這是學校的規(guī)定,，而且每天都會有專人檢查，如果有人忘了的話,，會給班里扣分,，影響咱們班的集體榮譽。

3、為孩子準備好一塊干凈的抹布,。每天來到學校先擦擦自己的桌椅,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣。

4,、請按照我們的值日生分工表,，準時讓你的孩子參加值日勞動。記住自己孩子的值日時間和勞動內容,，在家里先交給他們練練,，如有不合適的一周之內可以申請調換，如沒有咱們就固定下來,，給孩子一個固定的任務,，形成習慣之后，便于管理,。

(三)生活方面,。

1、會勞動,。

凡是值日的學生,，請家長7：30把孩子送來。各位家長要教會孩子掃地,、擦桌子,、自己整理書包、整理書桌,，盡量讓孩子自己的事情自己做,，同時還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾,、洗碗筷,、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動意識,，培養(yǎng)他們的責任心,。因為，勞動有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力,，所以一般會勞動的孩子多半也是成績優(yōu)秀有自主性的孩子,。

2、必須限制孩子看電視,玩游戲機的時間,。

看太多電視會帶來負面影響,。比如容易養(yǎng)成被動的性格,缺乏集中注意力,不大會思考問題等,所以大多學習成績不好。如果讓孩子看電視的話,，必須是完成作業(yè)之后,，而且一定要限制時間,節(jié)目內容也必須注意,。

(四)學習方面。

學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級,。所以,，孩子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如,，按時完成作業(yè),，不拖拉;專心做作業(yè)，不磨蹭;作業(yè)本保持整潔,，不亂涂,、亂撕等。生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包、帶好一切學習用品;放學后與孩子多交流在校學習了什么,，以便家,、校的配合，督促孩子更好學習;鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣,。養(yǎng)成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處,。

1,、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學,，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有,，所以回家寫作業(yè)、讀書,、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時候,家長要注意孩子的坐姿,、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確,。同時，要教導孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來功課多了就無法按時完成,。另外,，孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那,，如果您可以在一旁看書,、看報將會給孩子以潛移默化地影響。

2、做孩子的學習助手,。盡管一年級的知識程度還不深,，但知識量卻很大，比如每天讓孩子練5分鐘的口算,，做到及時復習預習,，這樣長此以往，才能逐漸提高孩子的學習成績!盡管我會在課堂上關注每一個孩子,，但咱們班這么多的孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合，為孩子百分之百地付出,，相信你的孩子一定會很出色,。

3、適當?shù)臋z查孩子的家庭作業(yè),。

希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)寫得整潔規(guī)范,，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況,。一年級孩子在寫作業(yè)的時候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思，家長要耐心解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。家長最好不要直接把答案告訴他，而應該把題目解釋清楚,，讓孩子自己解答。千萬不要包辦代替,，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨立思考,，這樣一來,，孩子做作業(yè)就會越來越拖拉,，直接影響孩子的學習成績。

4,、第一個月,，我們是要學習拼音,，大家都知道,，拼音是學好語文的拐杖，要想讀準字,，認識字,，首先拼音要過關,。而且,，學校也會在教完拼音后進行一次測試，所以,，在這里,，我對各位家長提一個要求，在這一個月里,，每天回家必須要讓孩子復習當天學過的拼音,，然后簽字。并能拼讀,，盡管有些孩子在學前班學過拼音,，但是我們也不能放松，因為開始幾天只是一些簡單的韻母以及雙拼音,，接著就會有三拼音,，整體認讀等，還會出現(xiàn)詞語,、句子的拼音練習,，只有走好每一步，才能把基礎打扎實,，我不希望在剛開始就有孩子掉隊,，如果有什么困難要及時與我聯(lián)系。

最后我希望各位家長及時了解學校的情況,。比如孩子的課程安排,，學校管理、紀律,，學習的具體要求,，孩子的各科任老師，并主動與班主任,、任課老師保持聯(lián)系,。各位家長發(fā)現(xiàn)孩子有什么問題請及時與我溝通聯(lián)系。

最后祝各位家長工作順利,，全家萬事如意，感謝您的光臨!

一年級新生開學語文老師家長會發(fā)言稿 一年級開學語文家長會老師發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

在這,，感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會,，您的到來表示你對我們的工作的支持與信任,。首先，我作一下自我介紹,，我叫許鳳英,，擔任一年一班的班主任和數(shù)學教學工作。歡迎各位家長今后對我的教育教學工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流多探討!

在這里,，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,。從這一天起,，您的孩子將接受系統(tǒng)的學校教育，在各科老師的帶領下遨游于知識的海洋,，一天天成長起來,。這真的是值得祝賀的一件事。孩子的學習生涯是比較漫長的,，今天只是開始,，但是俗話說“好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好人生的第一步,，不能讓孩子輸在起跑線上,。在即將開始的小學生活里，我會盡到自己的最大努力,，保護孩子們濃厚的學習熱情,、生活熱情，與他(她)一點一滴地成長,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個生活,、學習的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。因此,，在這里，我希望能和各位達成合作的意識,，家校合作,，一起為孩子們的學習、成長努力,。

今天的家長會我們就來共同探討幾個家長關心的問題,。

一、從現(xiàn)在開始,，強化孩子的“小學生”意識

先來說說規(guī)則意識：守規(guī)則是小學學習、生活的前提基礎,。人的一生永遠與各種各類的規(guī)則相伴，沒有規(guī)矩就不能成方圓,。說遠點,，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識將使孩子終生受益;說近點，規(guī)則意識和守規(guī)則的能力直接影響他的學業(yè)情況,。我曾經(jīng)碰到過不少這樣的學生,，人很聰明，但規(guī)則意識差,，上課隨便講話或走動,，對自己過于肯定，聽不進老師和同學的教育或規(guī)勸,，久而久之,，不僅僅是不受大家的歡迎，學業(yè)成績也不太理想的,，至少是沒有達到與他本身的智力水平與學習能力相應的成績,，這是很可惜的。因此,，我們不妨想些方法來預先強化孩子的規(guī)則意識：1,、根據(jù)孩子的一些不太好的行為習慣，在家里訂幾條孩子應該遵守的規(guī)則,，并經(jīng)常督促他做到;2,、配合學校教會學生遵守一些規(guī)則，比如：小學生上課時必須用心聽講,，課后必須認真完成作業(yè);要愛惜書本及學習用品,，保持教室的清潔與自己座位的整潔，每晚睡前整理自己的書包做好次日上學的準備等等,。3,、如果孩子沒有遵守規(guī)則來做，家長和老師應及時指正并加以教育,，不能視而無睹溺愛孩子,。

二、獨立意識的培養(yǎng)

首先,，我們應該多鼓勵孩子,、多肯定孩子。當他想要你為他做一件他明明能做的事時,，你可以告訴他：“你已經(jīng)是一名小學生了,，自己的事能自己做了!”當他獨立完成了一件事的時候，你就表揚他：“沒想到這件事你能做得這么棒，居然不用大人的幫忙!看來你真的長大了!”當孩子在生活和學習中遇到困難時,，你應該鼓勵他：“再試試看好嗎?爸爸媽媽相信你能行!”實在不行的時候,，你再適當?shù)貛退幌隆?/p>

其次是多給孩子創(chuàng)造獨處的時間與空間?？梢試L試讓孩子短時間單獨留在家里，自己照顧自己,，做些感興趣的事,。當然，你要注意培養(yǎng)孩子的自我保護意識,，同時,，也要注意策略，得想辦法讓孩子很自愿很樂意按你的希望去做,。比如,，你可以在與同伴的閑聊中有意無意地夸夸自己的孩子如何獨立、能干,、有主見,。這時，站在旁邊的孩子聽了,，一定是嘴上不說什么,，其實心里甜滋滋的，暗下決心,，一定要做得更好,。平時多鼓勵孩子：你一定會成為一個優(yōu)秀的小學生，老師喜歡,，小朋友歡迎,。然后可以暗中幫助孩子完成一些難度較大的工作，讓他相信自己的能力,。

三,、引領孩子的行為習慣向“小學生”靠近

1、生活習慣：①注意衛(wèi)生,，每位學生都帶好紙巾,、口杯(在上面貼上標簽，寫上孩子的班級,、姓名);以后隨天氣的變化,，要記得帶好雨傘、雨衣,，自己采取一定的方法去記住,。②培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動,、愛惜學習用具(文具也要做好標記),、團結同學,、尊師守紀等好習慣，同時教育學生不做危險動作,，不追跑,，不亂扔東西，(校外的)樹立安全意識和自我保護意識,。③父母可教會孩子一些入學必需的生活技能,，如穿脫衣服(例如學前教育中的游泳課，需要家長多教孩子穿好泳衣泳褲,、佩戴泳鏡),，系鞋帶，整理書包,，遇到困難會尋求幫助,。③支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我,，鍛煉能力,。例如我們學校設立的一些合唱隊、舞蹈隊,、鼓號隊,、田徑隊等，希望孩子大膽的充分的去展示自我的,。④在學校學習期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約,。⑤體育課當天要穿好球鞋，美術,、音樂,、美術等科目要按老師要求帶好相應用具，在校服的穿著方面我們學校是有嚴格規(guī)定的：星期一,、星期五穿禮儀服并穿黑皮鞋白襪子,。星期二至星期四穿運動服，白鞋,、白襪,。學校是有午休時間的，孩子可以帶枕頭和被子(但盡量不要帶過大的枕頭被子)回來,。

2,、學習習慣：①督促孩子按時上學(早餐要吃飽吃好，開學后學校配有課間餐)，要按時回家,，開學時會發(fā)放作息表,，請家長注意查收)②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀,、寫,、算、默,、背是否過關,，有問題及時補救，并在作業(yè)登記本簽字證明,，如有特殊情況可在作業(yè)登記本注明，班主任每天都會認真批閱作業(yè)登記本③放學后與孩子多交流在校學習了什么,，以便家,、校的配合，督促孩子更好學習;④鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣,。⑤從現(xiàn)在開始——做功課，孩子進入小學后,，最大的變化就是要習慣回家有功課的生活,。這也需要一個適應的過程，因此我們可以這樣做起來,。⑥從現(xiàn)在開始——安靜地看書,、認真地聽講。目前,，我們小學一節(jié)課的時間是40分鐘,，這40分鐘的時間里，孩子再也不能像在幼兒園那樣自由,，必須要老老實實地坐著,，專專心心地聽講。這對孩子可是一個極大的挑戰(zhàn)!因此你可以經(jīng)常在家里訓練孩子安靜地坐一段時間,，時間的長度可以從短慢慢過渡到長,。在這段時間內，你可以讓他看看書,，也可以給他講故事等等,，讓孩子習慣傾聽，這對將來提高他的學習能力至關重要。

四,、養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣

1,、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。

早晨到校的時間是8:00前,，下午的放學時間是16：10,。在這兒我要提醒幾點：

(1)請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到,，以您的實際行動教育孩子有時間觀念,、遵守規(guī)章制度。請各位家長按時(7:55左右)送孩子,，不要遲到,，也不要過早到校。過早到校,，學校大門未開,，一方面耽誤您的時間，另一方面如果您把孩子單獨留在校門口非常不安全,。

(2)接孩子時不要來得過早或過遲,，家長最好提前5—10分鐘到指定校門外等候(不可以進學校接孩子)。如果您有事來晚了沒接到孩子,，孩子一般會在校門旁邊的空地等候,。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間,。

(1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任,。

(2)你要控制好孩子休息的時間,。以免孩子上課發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起,，最好能在晚上8點30分之前入睡,。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

(3)晚上家長可以陪同孩子有選擇的看一些有教育意義的節(jié)目,，但是決不能玩電腦游戲,。家長一定要以身作則，千萬不能孩子在做作業(yè),，家長在一旁玩手機,、電腦游戲，要做好榜樣,。

五,、每天學習用品的準備

1,、學習用品：

(1)文具的準備。文具盒,，盡量準備一些簡單實用的,。文具盒里的文具不要過多，也不要過少,，4-5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆),、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了,。鉛筆每天在家削好,，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧,，以免發(fā)生意外,。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊,、遺失,。

(2)為孩子準備一本作業(yè)登記本，每天查看孩子作業(yè)登記本上的內容,，完成家庭作業(yè)，家長并在作業(yè)登記本上簽名,。

(3)每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書,，帶好一切學習用品,。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成,。

2,、生活用品

每位學生上學都要帶好衛(wèi)生紙,，帶好一瓶水,，不能帶飲料,，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣,。在學校學習期間,，不要讓孩子把口香糖,、玩具、小刀和零食帶到學校，不允許孩子帶零花錢,。

六,、給家長其他方面的一些建議

1,、 重視孩子的禮儀教育：在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);看見老師,、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。

2、重視孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等,，家長決不能為一些小事斤斤計較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時與老師聯(lián)系,，我們雙方相互溝通，共同教育好孩子,。

3,、重視孩子的集體活動,。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣;學校開展集體活動要準時守紀,，要支持孩子去參與,。不要養(yǎng)成孩子養(yǎng)尊處優(yōu)的毛病，要學會適應這個集體，多參與到這個集體當中,。把集體當成自己的家,，多為集體作奉獻,。

4,、建議您接送孩子盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況,。

5,、為了給學生營造一個良好的學習環(huán)境,，請家長不要隨意進入學校,，有事可以打電話,、在作業(yè)登記本上留言、發(fā)手機短信等方法聯(lián)系,。

6,、病,、事假及學生在校時要臨時外出,，先向班主任請假,。

7、我們學生的座位先按高矮個來排的,，如果真的有的孩子有特殊情況,，我會妥善處理。等相處一段時間以后,，我會根據(jù)每個孩子的性格特點做一下調整,。如果有的孩子是近視眼，請家長給孩子佩戴眼鏡,。希望家長不要在座位問題上挑剔,，我們會綜合考慮的，并時常會調整的,。

8,、對老師或學校有何意見或建議，歡迎您及時與班主任聯(lián)系解決,。

9,、開學后請為孩子開通學校動力，這樣方便家?；硬楹⒆訙蕚浜脙蓚€飯盒方便就餐,。

相信，有各位家長和我們老師的共同努力,，每個學生都會在我們學校健康快樂的成長的,。謝謝各位家長對老師工作的支持。萬分感謝!

一年級新生開學語文老師家長會發(fā)言稿 一年級開學語文家長會老師發(fā)言稿篇十四

親愛的各位老師,、同學們：

大家好!

剛才同學們慷慨激昂的誓言,，展示了我們學校學生朝氣蓬勃，積極進取的一種精神風貌,，表達了你們在新學期堅定的決心和美好的愿望,，同時也是我們每位同學心中最真實的一份承諾與責任。我相信這份承諾與責任也激勵著我們每一位教師,。

帶著對暑假生活的美好記憶,、懷著對新學期的憧憬和向往，我們又回到了親切而又熟悉的校園,，在此,，請允許我代表學校，向大家致以新學期的問候!祝大家在新的學期里學習進步,、工作順利,、家庭幸福!

回顧上一學年，我校在上級各主管部門的關心和支持下，在全體師生共同努力下,，學校一心一意謀發(fā)展,，聚精會神抓質量，譜寫了學校發(fā)展史上濃墨重彩的一筆,。本學期我們將接受新的挑戰(zhàn),，我們相信每一次創(chuàng)建活動都是我們師生成長的催化劑，它將激發(fā)我們想著明亮的那方進發(fā)!站在新的起跑線上,，讓我們一起好好謀劃一下吧!

首先,，同學們要樹立校榮我榮，校恥我恥的主人翁意識,。

學校是我們每一位師生成長的搖籃,，在這個搖籃里，我們共閱讀,，同豐富。長知識,、長智慧,、長身體、長思想,。我們每一位同學都是春城中心小學小學這個大家庭的成員,，是學校的主人，心中要裝著學校,、裝著班級,，樹立以校為榮、愛校如家的思想,。具體來說，在班級里,，我們要人人爭做“四好少年”時刻以班級的利益為重，以集體的利益為重,，個個為爭創(chuàng)“常規(guī)管理先進班級”出謀劃策,，盡心盡力,，走在校園,，彎要撿起落在地上的每一片紙屑,，與人交流語言溫文爾雅等，只有心往一處想,，勁往一處用,，我們的班級，我們的學校才能成為我們的樂園,，我們的天堂。

其次,，我們要把學習當做自身的需要，端正學習態(tài)度,。

我們正處于積累知識的黃金時期,，需要同學們珍惜時間，集中精力搞好學習,。)任何一個人的成功都離不開勤奮,，自古以來，多少仁人志士,，因為勤奮學習而成才,，并留下許多千古佳話，如“囊螢映雪”,、“懸梁刺股”,、“鑿壁偷光”等。我國著名數(shù)學家華羅庚說：聰明出于勤奮,，天才在于積累,。意大利著名畫家達·芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生,，可得幸福長眠,。他們來自不同的國度，在不同的領域中取得了成功,，但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似,。一日之計在于晨，早晨來到學校抓緊早讀,，認真上好每一堂課,，認真聽講，積極思維,，熱烈發(fā)言,，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，一絲不茍完成老師布置的作業(yè),，當天的學習任務當天完成,，決不拖到明天。數(shù)學課上,，你們能攻破一個個難題;語文課上,，看到你們聲情并茂的演講;英語課上，聽到你們正宗流利的發(fā)音;科學課上,，看到你們專心致志地實驗;音樂課上,，傳來你們悅耳動聽的歌聲。這樣的學生,，才能走向明天的成功,，這樣的校園，才是充滿活力的校園,。

第三,、做一個有生活情趣的人，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

有這樣一個故事：48年前,，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方號”宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的英雄,，加加林的名字家喻戶曉,。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出起決定作用的只是一個偶然的事件。原來,，在確定人選之前一個星期,，主設計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船前,，只有加加林一人脫下鞋子,，只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感,，他感到這個27歲的青年如此懂得規(guī)矩,，又如此珍愛他為之傾注心血設計的飛船，于是決定讓他執(zhí)行這次飛行,。加加林的成功從脫鞋開始,。脫鞋雖然是小事，但小事能折射出一個人的品質和敬業(yè)精神,，同學們都知道，老師和家長都很關心你們的學業(yè)發(fā)展,，其實他們更關注的是你們良好行為習慣的養(yǎng)成和你們的生命安全,。從小養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣會讓同學們受益終身。正所謂好習慣決定好性格,，好性格決定好人生。加加林的故事不就給了我們這樣的啟示嗎?新的學期,，對于我們全體教師也意味著嶄新的開始,?；仨^去,，老師們用信念鑄就師魂,，愛崗敬業(yè)、銳意改革,，努力提高自身的素質和教育科研水平,，為同學們的發(fā)展盡心盡力,，恪盡職守,。“學高為師,，身正為范”,，作為一名人民教師，在新學年里,，我們要一如既往,，埋頭苦干，積極投身新課程改革,，全力打造高效課堂,，關心愛護每一個學生，教書育人,、為人師表,，為同學們的發(fā)展和終身幸福搭建平臺,，為大家的快步騰飛插上翅膀。

老師們,，同學們,，過去的成績是鞭策我們前進的動力。大浪淘沙,，方顯真金本色;暴雨沖過,，更見青松巍峨!新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張嶄新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?讓我們以各項創(chuàng)建活動為契機,，在活動中發(fā)展,，相信我校教育現(xiàn)代化步伐會邁得更堅定，春城中心小學也必將會因你們的精彩表現(xiàn)將更加絢爛,。讓我們帶著夢想,，帶著希望，用每一天的真誠和努力,，共同去開創(chuàng)屬于我們的美好未來吧!

最后,，祝全體師生在新學期里工作順利、學習進步!