無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初二班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好,！

“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康,，做好孩子的表率,。孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法,，再加上學(xué)業(yè)上的種,、種壓力和生活上的失敗,，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙,。平時(shí)要多與孩子溝通,，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng),，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學(xué)校配合,，只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力,，您的孩子才能進(jìn)步得更快,。

父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子,。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前,，多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實(shí)的稱職的家長(zhǎng),。忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦,，打麻將。還孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前,，孩子不愛和我們交流,，有事不主動(dòng)說,，問起來他也不知道,，不做生活的有心人,。問得多了,，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。

如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加,，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂,！

要讓孩子知道什么是對(duì)的,、什么是錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該去玩樂。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤,，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析,、幫助他們走出困境,。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣,；生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常會(huì)用體罰來教育孩子；而我們的老師要面對(duì)幾十個(gè)孩子,，管理的難度之大應(yīng)該是可以想象的,。有時(shí)候體罰我們的孩子,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該要理解,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng)：看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲。

以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正,。最后,，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了,！祝你們工作順利,，身體健康,，合家歡樂,！祝所有孩子更加懂事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家,！

初二班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

大家好！

我是今學(xué)期新接班的班主任兼語(yǔ)文老師,。作為班主任,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對(duì)孩子的重視和我們工作的支持,！

開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)星期了，我對(duì)于全班同學(xué)的基本情況都有了一定的了解,，但仍然需要用更多的時(shí)間去慢慢熟悉他們的個(gè)性特征,，進(jìn)而因材施教,，這也需要家長(zhǎng)們的幫助,。

（3）每次作業(yè)都要有家長(zhǎng)的親筆簽名,。（當(dāng)然,，我們也理解家長(zhǎng)們平常工作已經(jīng)很累了,，但是無論再忙再累,，為了孩子們的成長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)們能夠盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間來,，關(guān)注一下孩子們的學(xué)習(xí)以及生活情況,。）

3、希望家長(zhǎng)們能夠提高責(zé)任心,，能夠做到作業(yè)有家簽,、認(rèn)真進(jìn)行家聽,、督促孩子讀書以及背書,；（如果不能每天都及時(shí)跟進(jìn)的話,，希望能夠在有空的時(shí)候補(bǔ)簽,。）

4,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)舊課進(jìn)行復(fù)習(xí),，對(duì)新課進(jìn)行預(yù)習(xí),；（語(yǔ)文復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括：寫字教材、家聽,、摘抄好詞好句,、讀書、背書以及默寫等,；預(yù)習(xí)的內(nèi)容包括：在課文的每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào),、給生字詞標(biāo)音組詞并找出部首,、在課文上標(biāo)出生字詞以及相應(yīng)的組詞,、讀書1—2遍以初步了解課文等,。）

2,、學(xué)生上學(xué)時(shí)間不要過早,，以學(xué)校規(guī)定時(shí)間的早上7：40分進(jìn)入教室,，下午14：20分進(jìn)入教室為宜,，可以稍微提前5到10分鐘到校,。這幾天總會(huì)有一兩個(gè)學(xué)生因?yàn)樗瘧杏X而遲到,，希望家長(zhǎng)們也能夠督促學(xué)生早睡早起,。如果有急事需要請(qǐng)假的,，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們,。

3,、家長(zhǎng)也要把自己的防范意識(shí)和保護(hù)自己安全的做法傳授給子女,，使他們不容易上當(dāng)受騙,。當(dāng)遇到險(xiǎn)情時(shí)也能夠知道怎樣逃生或逃離現(xiàn)場(chǎng),。

4,、如果學(xué)生的身體有不適，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系,，好讓我們能夠及時(shí)采取相應(yīng)的措施,。不要等到不可挽回時(shí)才提出,，孩子的健康才是最重要的,！

1,、請(qǐng)不要在外人的面前說孩子的不是,；（從心理方面來說,，這些十來歲的孩子們開始有獨(dú)立性,，自尊心也逐漸增強(qiáng)了,，也就是我們通常說的孩子知道怕“丟面子”了,。不要讓孩子在外人面前太過難堪,，這會(huì)嚴(yán)重打擊到孩子的自信心,。）

2,、請(qǐng)不要在孩子面前說老師的不是,；（如果家長(zhǎng)們對(duì)老師的教育教學(xué)有什么意見的話,，歡迎你們直接和老師溝通，我們非常愿意與您一起探討更好的教育教學(xué)方法,。但如果教師失去了學(xué)生的信任，即使老師改變了教育教學(xué)方法,，學(xué)生也已經(jīng)不受教了,。）

3,、兩夫妻之間有不同的教育觀念時(shí),，請(qǐng)不要在孩子面前搞沖突。（家庭和睦是孩子能夠健康成長(zhǎng)的必要條件,，家庭氣氛的和諧能夠促進(jìn)孩子心理的健康發(fā)展,。）

本班的學(xué)生在全級(jí)里面都是屬于乖巧型的,，讓老師費(fèi)心的事并不多,，但是孩子的教育工作是瑣碎的,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有令您不滿意的地方,，歡迎家長(zhǎng)們能夠坦誠(chéng)與我們交流,，并給予理解,。您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！希望各位家長(zhǎng)在今后能夠多提寶貴意見,！我的講話完畢,，謝謝,！

初二班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

大家下午好！

今天,，我們能聚在這里,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。作為班主任代表在這里發(fā)言,，我也深感榮幸。各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是你們對(duì)孩子的關(guān)愛,，也是對(duì)我們學(xué)校和老師工作的'支持和幫助,，我代表全體老師向你們致以誠(chéng)摯地問候和衷心地感謝,！

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓?，“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn),。我也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今年我任一年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師,。眾所周知,，一年級(jí)學(xué)生剛剛踏入小學(xué)大門,，啥也不懂,，一切從零開始,。我們不僅要教他們知識(shí),，還要培養(yǎng)他們各方面的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能力,。舉個(gè)例子,，這段時(shí)間我已經(jīng)為三名學(xué)生系過鞋帶,，他們不會(huì)系呀,，可見一年級(jí)的老師真的不光是老師,，還是父母,，是阿姨,，是朋友，啥都得做,，啥都得教，特別是現(xiàn)在的孩子,，家長(zhǎng)都很嬌慣,，獨(dú)立生活的能力比較差，所以好多東西得從頭教,。入學(xué)這半學(xué)期以來真的很辛苦，所幸我們的付出沒白費(fèi),，經(jīng)過這十一、二周的努力,，同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，能夠按時(shí)上下課,，上課也能坐端正，認(rèn)真聽講,；積極開動(dòng)腦筋，勇躍舉手回答問題,，按時(shí)完成作業(yè),?；灸茏袷貙W(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí),，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)等等,，收獲真不小??！真替他們感到高興,。

我非常理解做父母的心情。你們白天要工作,，勞動(dòng)，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多事兒要做，非常辛苦,。但是，再怎么忙,，也不能忘了對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，一天天地長(zhǎng)大，我想大家的內(nèi)心一定非常開心的吧,。下面就教育孩子問題談一點(diǎn)點(diǎn)我個(gè)人粗淺的認(rèn)識(shí)，有不到之處還望各位家長(zhǎng)提出,、共同探討,。

1、教育孩子要言傳身教,。

一天兒子悄悄地給媽媽端來了洗腳水﹍這就是“言傳身教”的典型案例。設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,；一對(duì)父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到,；你撒謊，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛幼，他肯定有禮貌,，討人喜歡；你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天,，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè),，還會(huì)找理由的毛病,。所以要求孩子做到的家長(zhǎng)首先要做到,，要求孩子怎么做家長(zhǎng)一定要怎么做。榜樣的力量是無窮的,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，一定要時(shí)時(shí),、事事為孩子起到模范帶頭作用。同時(shí)家長(zhǎng)也要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間,，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。習(xí)慣成自然，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更有利于孩子地健康成長(zhǎng),。

2，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)吧,，就是要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,，因?yàn)橐坏┘抑泻蛯W(xué)校做法不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍；做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，作業(yè)馬馬虎虎。同樣是寫字,，認(rèn)真的小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的,，有的趴著寫，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學(xué)校里,，老師不常指的話,，他就這個(gè)樣了，如果他在家里,，可能更加隨便了！還有寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫完一題要檢查；寫字一定要一筆一劃,，寫在格子內(nèi),，寫的規(guī)范,、漂亮,，不馬虎,；寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品,，鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好，帶全,，不要一開始就形成丟三落四或等家長(zhǎng)伺候的壞毛病等等?！盁o以規(guī)矩，不成方圓,?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之,，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，成績(jī)也未必好,。這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成了,，會(huì)終身受用。

1,、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文都要學(xué)生前一天預(yù)習(xí),，因?yàn)榈湍昙?jí)識(shí)字量大，課程緊,，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行，只要抓住這一環(huán)節(jié),，學(xué)生的識(shí)字效果會(huì)非常突出。在這里我感謝一年級(jí)的家長(zhǎng)能及時(shí)監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí),，有的家長(zhǎng)每次都能作到簽字,，非常好,。但是有的家長(zhǎng)對(duì)孩子督促不夠勁,，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作,，督促好自己的孩子,。

高年級(jí)學(xué)生閱讀則成了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，他們必須進(jìn)行大量的課外閱讀,，書讀多了，理解能力提高了,，成績(jī)慢慢就優(yōu)秀了。而要多讀首先就要愛讀,。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內(nèi)容給他看,，如《格林童話》、《安徒生童話》,、《一千零一夜》，《伊索寓言》等等,，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣,，慢慢地就愛上閱讀了。當(dāng)然家長(zhǎng)一定要多為孩子提供各種課外書,，別孩子一提買書家長(zhǎng)就罵孩子，這是絕對(duì)不可以的,。課外書讀多了，寫作能力也就自然而然地提高了,，孩子再也不會(huì)為寫作文發(fā)愁了,。“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠自身”，關(guān)鍵是家長(zhǎng)一開始要把孩子領(lǐng)進(jìn)門,，別老讓孩子在門外徘徊。

2,、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)說孩子在家不肯讀書,，不愛學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在每家孩子都很少,，家長(zhǎng)溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，事事都要聽他的習(xí)慣,。這樣肯定是不行的，得耐心教育,，我覺得教育孩子就要“嚴(yán)”，“嚴(yán)師出我高徒”我認(rèn)為一點(diǎn)都不假,。你要求孩子十分，他通過努力可能達(dá)到八分,；如果你一開始要求八分的話，他最好也就達(dá)到六分,，效果非常明顯了,。當(dāng)然教育孩子也是有手段,，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，當(dāng)他們達(dá)不到要求的時(shí)候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，你不能心疼孩子，一定要讓他識(shí)些害怕,，不能老遷就他。如果他達(dá)到要求,，而且做的很好,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他，做他最喜歡的事情,，滿足他合理的要求。孩子通過這樣的調(diào)整,，孩子就明白了該怎么做，也就有努力的方向了,。

3,、一年級(jí)孩子自己看不懂題目要求,，家長(zhǎng)要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,。我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。其實(shí)孩子的智力都差不多,，只不過家長(zhǎng)關(guān)心的程度不同罷了,。所以我們希望家長(zhǎng)為了自己的孩子,，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抽出一點(diǎn)些時(shí)間，多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),。

4,、家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正，然后簽好字,，我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,，所以家長(zhǎng)要配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子的作業(yè),，不要連看都不看拿過來就簽，作業(yè)上面的錯(cuò)字錯(cuò)題隨處可見,。我們要求孩子做事認(rèn)真，負(fù)責(zé),，家長(zhǎng)是不是也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些,，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子做作業(yè)就認(rèn)真多了,，慢慢也就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再也不需要家長(zhǎng)督促了,。

在學(xué)校里，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事,，幾乎天天告訴他們不要做危險(xiǎn)的游戲，不要亂跑,，亂鬧，課間也有老師執(zhí)勤,，但不管怎么說孩子們還會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)一些小事情：比如說有的同學(xué)腿磕破了，手劃傷了,，有的同學(xué)摔到頭了等等····還請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)的時(shí)候也提醒一下孩子要注意安全,，什么樣的事情該做，什么樣的事情不該做,。告訴他們安全的重要性,，一定要保護(hù)好自己,。

最后,，我還想提的是：為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。孩子學(xué)習(xí)的房間最好光線好，干凈,，整潔，不受外界干擾,。當(dāng)孩子看書、做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論、看電視等,。當(dāng)孩子睡覺休息時(shí)家長(zhǎng)也能安靜地陪孩子休息，不要找人來拉閑,，或去別處串門,，給孩子一種安全感。

總而言之,，孩子的教育工作是非常瑣碎的,，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！謝謝大家！

初二班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班共有學(xué)生50人,，其中女生24人，男生26人,。從各方面情況來看,，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了將近三年的時(shí)光,，三年來,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。這離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出,。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī)，也有存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻偶爾發(fā)生，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段,，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過，成績(jī)也就平平了,。在與他人相處方面，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題,，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視,，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西："高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)。"我想在這方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如,；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度,；有句話說的好："態(tài)度決定一切"。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以,，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。"好的開始是成功的一半",，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的3個(gè)多月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、多關(guān)心，少溺愛

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說,，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,，我相信只要家長(zhǎng)重視了,，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢,，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點(diǎn)考慮,，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防亂花錢,，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o以的零花錢上要加以控制。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

4,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,，這個(gè)些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課雖然剛開始,，但很快會(huì)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段,，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)該是要比原來大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容,，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，開始不認(rèn)真起來，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲,，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

下面我將上學(xué)期評(píng)選的文明家長(zhǎng)和這學(xué)期評(píng)選的家長(zhǎng)委員會(huì)名單公布一下，其實(shí)評(píng)選出這些文明家長(zhǎng)并不代表其他家長(zhǎng)不文明,，而是針對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)來做評(píng)定的（以前評(píng)上的家長(zhǎng)就不此評(píng)選范圍內(nèi)了）

我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家！

初二班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

大家好,！

今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，大家好,！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六（4）班全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,；俗話說,，好的開端是成功的一半。我請(qǐng)來了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切,！"因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,，其次是聽任課老師的介紹，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議,。

初二班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

你們好!非常感謝大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議,，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。

我校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),，得到全面的發(fā)展,。當(dāng)然,，學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我校一貫以來都很重視與家長(zhǎng)的交流,，這次舉行“家長(zhǎng)會(huì)”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計(jì)。

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。

一,、這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”.這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,，前些日子報(bào)紙上刊登了一則消息：三個(gè)初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng),，家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走,。便是一個(gè)典型的例子。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，特別是性感之類的刺激,，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。

2,、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭(zhēng)論,，在家長(zhǎng)面前更是如此,，有時(shí)很片面，很有主見,，有時(shí)自信到過分的程度，“誰(shuí)是中國(guó)目前最好的歌唱家?”“我,，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問,。

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”,。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。

二,、針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),，在此我強(qiáng)調(diào)如下問題：

1、要努力提高家庭教育質(zhì)量,。孩子是我們國(guó)家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

2,、理智愛子的問題。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛是一種低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。

3,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。作為家長(zhǎng),，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德智和其它教育都是群體性的教育,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對(duì)象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的,。

孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的,。

4、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力,。

5、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程,。

“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面：

①堵不如疏,，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí),。

②不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問，有人說,，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

③盲目的嚴(yán)管型

三、家長(zhǎng)應(yīng)注意的事項(xiàng)

1,、重日常修養(yǎng)，只有受過教育,，才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的一面鏡子,。

2,、注重家庭教育的一致性

3、樹立自己的威信,，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白,，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子,。對(duì)孩子不是吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人,，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣,，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的,。

4、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子。

5,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

6、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

7,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,，無知的人，盡量少在家中接待,。

8,、教給方式方法，不做保姆或警察,。

四、我的工作重點(diǎn)

(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(2)嚴(yán)抓班級(jí)管理，大量地跟學(xué)生做思想工作;以正面教育為主,，同時(shí),，抓典型,，規(guī)范學(xué)生行為,。

(3)進(jìn)一步發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級(jí),。

(4)建立一套比較完善的管理制度,，以制度約束人。

(5)中段后開了分層會(huì)議,，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，幫其樹立信心,。

五,、班級(jí)現(xiàn)狀

經(jīng)過一年多的努力，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué),、對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng),、勤奮刻苦,，成績(jī)也較好。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。形成了積極向的班風(fēng),，本次月考在六個(gè)普通班中總評(píng)第一。

但是,，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

(1)多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)仍無動(dòng)于衷,。不思進(jìn)取。沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

(2)學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管,，不積極回答問題，不懂不問,，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)較差等,。

(3)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績(jī)較差。

六,、聽取家長(zhǎng)意見

要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作,，它牽涉到社會(huì)、學(xué)校和家庭多個(gè)方面,。如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下,，我想這樣的教育效果會(huì)好很多。下面請(qǐng)家長(zhǎng)們談?wù)剬?duì)我們班級(jí)的工作有什么意見和建議,，以便我們能不斷改進(jìn)今后的工作,。

初二班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，關(guān)注我們七年級(jí)2班的發(fā)展。你們的到來,，給了我在以后班主任中作中增添信心，因?yàn)槲蚁嘈?，家庭和學(xué)校的合作教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生活取得進(jìn)步的決定因素。其次就是學(xué)生自身的努力因素,。

首先，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生上學(xué)期以及這學(xué)期開學(xué)后近來的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。

這都是家長(zhǎng)們平時(shí)對(duì)孩子教育的成果表現(xiàn),。再次我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持,。希望,，在以后的學(xué)期里每一位家長(zhǎng)繼續(xù)做好時(shí)時(shí)處處看到和關(guān)心自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì),，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。

1,、青春期的問題：

“有人說，13歲是風(fēng),，14歲是雨,，15歲是霧,，16歲是花,。12—16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

2、安全問題：

首先：交通安全,。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行,。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,，在校學(xué)校教育，在家家長(zhǎng)教育,，以保證自身的安全,。

其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多,。但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么,，一種原因是沒有吃早飯，所以強(qiáng)調(diào),，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康,，請(qǐng)讓孩子吃早餐。少吃或不吃零食,。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天,，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差,，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通,。

（一）理智愛子的問題（參考資料）

溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，溺愛是一種本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的,，教育規(guī)則是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。

（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任,。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代，擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任,。

（三）為了無近憂，請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮,。

家庭的教育，對(duì)學(xué)生的影響非常大,。許多家長(zhǎng),，往往到了初三,，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé),。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的,，到了木已成舟的地步，老師,，家長(zhǎng)都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長(zhǎng)的警惕,。所以，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題,。但是如果對(duì)學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,，這個(gè)學(xué)生絕對(duì)畢不了業(yè),。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈,。各位家長(zhǎng)，各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù),，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度,，請(qǐng)你對(duì)他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,，不要給他安排,，讓他自己去奮斗！我常常聽到一些家長(zhǎng)說：“等我的孩子初中畢業(yè),，就給他找個(gè)工作”。這種家長(zhǎng)的孩子,，到了初三,，就成了老師感到頭疼的對(duì)象。所以,，在初一時(shí)，一定要給家長(zhǎng)打打這個(gè)預(yù)防針,。

（四）分?jǐn)?shù)上,，多關(guān)心，小細(xì)節(jié),，多留心,。

多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何,。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,，各科測(cè)試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，就要引起你們的足夠重視，家長(zhǎng),、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求,，若不能盡快改變這種狀況，將會(huì)導(dǎo)致孩子這門課跟不上,，上課聽不懂,，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課,，上課無事可做,，便會(huì)找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去,，而且易惹出事非來。

怎么辦，我的家長(zhǎng)們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎,？我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎,？當(dāng)我這樣想的時(shí)候,，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著,，樂著他們的樂。怎么辦,？我認(rèn)為一定是學(xué)校，家庭,，學(xué)生三者的合力才能解決的，所以請(qǐng)您多同任課教師取得聯(lián)系,，準(zhǔn)確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況，同時(shí)交流對(duì)孩子的管理方法,。這樣的話你就能有針對(duì)性地向你的孩子指出他存在的問題,，要比你泛泛地對(duì)他說好好學(xué)要強(qiáng)百倍,。好處：使任課教師更了解你的孩子；使孩子非常重視任課教師對(duì)他的評(píng)價(jià),；使任課教師的管理更有力。

1,、在外留宿；

2,、回家很遲；

3,、帶同學(xué)住宿；

4、打電話時(shí)間長(zhǎng),，次數(shù)多；

5,、受傷回家；

6,、超消費(fèi),；

7,、超出友誼交往；

8,、成績(jī)突然下降，

9,、穿奇裝異服，愛好打扮,，或沉默寡言；

10,、愛玩游戲,。

一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。象摘果了一樣。

二,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理,。

三,、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,，洗自己的衣服，整理自己的床鋪,，用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

四、學(xué)著感恩,，感謝父母,，感謝老師,，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著,。

五、孩子面前做表率,。孩子學(xué)習(xí),，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí),，你要帶動(dòng)孩子來學(xué)習(xí),。

六,、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

七,、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣,。

八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,，心里有數(shù),，每天上學(xué)去做什么，比如說明天交費(fèi),，那你一定要重視起來,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做心責(zé)任在心中,。

九,、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么,。

十,、要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。

初二班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

首先感謝大家能抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，雖然我們今天來的家長(zhǎng),，有著不同的成長(zhǎng)環(huán)境，身兼不同的社會(huì)職業(yè),，秉持不同的教育理念,，但是我們擁有一顆相同的心,，一顆關(guān)心,、愛護(hù)孩子的心，是啊,，孩子是父母生命的延續(xù),，是父母的未來和希望，每位家長(zhǎng)都望子成龍,、望女成鳳，我們也希望家長(zhǎng)一定要堅(jiān)信：世界上除了父母,，就只有老師，做夢(mèng)都盼望自己的學(xué)生,，人人進(jìn)步、個(gè)個(gè)成才.今天我們的家長(zhǎng),，能推辭外界的各種應(yīng)酬，坐在這里,，就最有力的證明了，你們對(duì)孩子的愛,，和對(duì)我們工作的配合與支持,，所以容我真誠(chéng)地對(duì)大家的到來說一聲謝謝!

各位家長(zhǎng)的到來,，無疑是對(duì)孩子的又一次激勵(lì)和鼓舞,。我們的家長(zhǎng)都希望在座的每一位孩子，在雙語(yǔ)的有限時(shí)光里,，能如愿以償?shù)膶⒆约旱膲?mèng)想變成現(xiàn)實(shí),，將家庭的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!無數(shù)的事實(shí)告訴我們,，家校的精誠(chéng)合作是孩子成功的保障，父母和老師間的坦誠(chéng),、理解,、信任與支持是孩子成才的必備條件!走進(jìn)這個(gè)門,，我們就是榮辱與共的一家人;孩子的成人成才，就是你我的最高任務(wù)!

孩子進(jìn)入初二,。雖然通過短信、電話,、見面，我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng),，交流了孩子在家,、在校的情況，但與絕大多數(shù)的家長(zhǎng)交流很少,，甚至沒有交流，所以我們召開這次家長(zhǎng)會(huì),，目的就是通過交流，更清楚的了解孩子升入初二以后在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠一如既往地,，繼續(xù)積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)是一致的,。

同學(xué)們，今天我們召開的是家長(zhǎng)會(huì),，應(yīng)該是老師和家長(zhǎng)互相交流，商討讓你們快速進(jìn)步的辦法,，但是，前途命運(yùn)是你們自己的,，你們才是自己命運(yùn)的主人。老師著急,，家長(zhǎng)著急,，比不上你的著急;老師努力，家長(zhǎng)努力,，代替不了你的努力。所以本次會(huì)議,，既是家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也是一次班會(huì),。目的是讓家長(zhǎng)、老師和同學(xué)三方攜起手來,，形成合力，讓合力出狀態(tài),，讓狀態(tài)出成績(jī)。

一,、班級(jí)整體情況介紹.

無論是同學(xué)與同學(xué)之間，還是老師與同學(xué)之間,，我的感受是，只要有一顆真誠(chéng)待人的心,，那么隨著時(shí)間的推移，我們相互間的關(guān)系就一定會(huì)越來越融洽,，也會(huì)越來越親密的。我是信奉“嚴(yán)師出高徒”的,，但我更“信奉身教勝于言教”，只有當(dāng)老師的對(duì)工作一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生一腔熱血，滿腔熱忱,，在學(xué)生中樹起威信，你的話學(xué)生才會(huì)聽，才會(huì)從內(nèi)心深處積極配合你,。在班級(jí)管理過程中，我特別感謝所有代課老師,，他們與我密切配合，齊抓共管,，付出了很大的心血和汗水,，在教給孩子文化知識(shí)的同時(shí)，我們每位老師都利用課余時(shí)間給孩子們做思想教育工作,，更多的是引導(dǎo)孩子如何做人做事,，如何與人相處，如何懂得感恩,，如何樂于奉獻(xiàn),，如何勇于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然作為班主任思想教育更是首當(dāng)其沖,，利用班會(huì)課、晚檢和一切教育契機(jī),，培養(yǎng)孩子們的誠(chéng)信責(zé)任意識(shí)，滲透勵(lì)志教育,，滲透理想教育。例如：10月初參加了學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，同學(xué)們一開始報(bào)名不積極,，后來我給他們講了體育的重要性，特別是與中考的關(guān)系后,，同學(xué)們積極參與,，踴躍報(bào)名,，經(jīng)歷了比賽的過程,，體驗(yàn)了成功的喜悅和失敗的沮喪,，鍛煉了體魄，磨煉了意志,，他們的拼搏精神和不服輸?shù)木瘢档梦覀兠總€(gè)人學(xué)習(xí),。表現(xiàn)突出的有等,。

當(dāng)然,，一日常規(guī)中我關(guān)注更多的是課堂，關(guān)注課堂上同學(xué)們參與的狀態(tài),，關(guān)注課堂上知識(shí)的落實(shí)情況，關(guān)注課堂上的學(xué)習(xí)效率,，關(guān)注課堂的有效性，我還關(guān)注無聲自習(xí)時(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)效果等;班級(jí)各項(xiàng)考核管理都向?qū)W習(xí)方面傾斜,。下面我將期中考試情況分析。

二,、期中考試情況分析：

1,、初二新增了物理學(xué)科,，孩子們學(xué)生任務(wù)更重了，時(shí)間更緊了,，而且初二各科的難度也都加大了。本次考試太原教研室都認(rèn)為物理、歷史試題偏難,。這次期中考試評(píng)卷判得嚴(yán)格，學(xué)校有意嚴(yán)格,，絕不會(huì)因家長(zhǎng)會(huì)而放水，我們不像某些學(xué)校那樣,，為什么統(tǒng)一嚴(yán)格呢?初一嚴(yán)格,，是為了讓孩子們知道初一和小學(xué)不一樣了;初二嚴(yán)格是因?yàn)?，初二是學(xué)生的分化期，過渡期,，出的題難，物理新學(xué)科更不能掉以輕心,，為的是引起孩子們的重視。初三是因?yàn)橐獏⒓又锌?，更得引起足夠的重視，精益求精?/p>

班里代課老師集中進(jìn)行了班級(jí)考試教情分析,，又對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了學(xué)情分析。在學(xué)情分析時(shí),，我們將學(xué)生以組為單位進(jìn)行分析，各科老師特別認(rèn)真,、辛苦，一個(gè)一個(gè)不厭其煩,、有針對(duì)性地對(duì)不同類的學(xué)生進(jìn)行了分析,。我感覺分析以后同學(xué)們都有了明顯變化,，現(xiàn)在課堂上坐姿端正,，聽課專心認(rèn)真，而且還積極主動(dòng)問同學(xué)問題,。

2,、我們還采用師傅帶徒弟的形式，以四人小組為單位,，小組中語(yǔ)、數(shù),、外、物理四科分別選出一個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的人作為本科師傅,，負(fù)責(zé)帶其他三個(gè)徒弟，并且平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)也好,，量化考核也好,，排名都要師徒綁定，這樣師傅會(huì)盡心盡力幫徒弟,，在幫的過程中也鞏固了自己的知識(shí),，而徒弟怕拖師傅后腿也很努力，同時(shí)這樣做也增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,。是的，每當(dāng)看到孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,，看到班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不斷進(jìn)步,，我都感到非常的滿足,、快樂,、自豪,。我是幸運(yùn)的能遇到這么善解人意的孩子,，我是幸運(yùn)的能搭上這么優(yōu)秀的各科老師，我更是幸運(yùn)的能遇到這么配合支持我工作的各位家長(zhǎng),。

三,、給家長(zhǎng)的建議

1.人們常說“初一不相上下，初二兩極分化,，初三天上地下”,，可見初二在初中階段的重要性，初二學(xué)科增多了,，難度加大了,，競(jìng)爭(zhēng)加劇了，就極容易會(huì)出現(xiàn)兩極分化,，但我們班由于同學(xué)們的自覺,，更由于各位老師的通力合作,，還有班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé),，這一現(xiàn)象不但沒有出現(xiàn)，反而出現(xiàn)了后進(jìn)生奮起直追的好勢(shì)頭,。

2、成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)更重要,，我覺得父母都希望孩子分?jǐn)?shù)好,，可全班四十三個(gè)學(xué)生不可能并列第一，總會(huì)有前有后,，我覺得只要盡力就好,，要重過程,，輕結(jié)果，不要總拿自己的孩子和別人比,，要讓孩子和自己比,，只要有進(jìn)步就要肯定他，鼓勵(lì)他,，讓他自信,，自尊。父母對(duì)孩子最大的'期望,，應(yīng)該是讓孩子有一個(gè)完整幸福的人生,，無論他將來從事什么職業(yè),，有多少收入,，只要發(fā)揮了自己的最大潛力,，實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值，父母就盡到了自己的責(zé)任,，就應(yīng)當(dāng)為自己的孩子感到驕傲。

四,、溫馨提示

1.請(qǐng)您按規(guī)定路線出入校門，進(jìn)校門出示家長(zhǎng)卡,，出校門出示雙卡，卡證丟失一定要補(bǔ)辦,，補(bǔ)辦一定要對(duì)照保證書。

2.請(qǐng)您在校園內(nèi)自覺維護(hù)校園衛(wèi)生,，不丟棄臟物，不提前進(jìn)教學(xué)樓,，做孩子的榜樣。

3,、非放假時(shí)間盡量不要來看望孩子，不要給孩子帶過多的零食,，只準(zhǔn)帶水果,、面包、餅干,、奶。

4.不準(zhǔn)帶手機(jī),、mp3,、mp4以及其他貴重物品。關(guān)注孩子儀容儀表,，例如：校服上不亂涂亂畫，不私自裁改校服,，大小假寒暑假盡量不提前離校，家長(zhǎng)會(huì)離返校無校車,。

五、關(guān)于假期

1,、幫助孩子合理安排假期作息時(shí)間,，勞逸結(jié)合,，規(guī)律生活。放松不等于放縱,，要有控制有節(jié)制,。否則無法適應(yīng)開學(xué)后緊張的學(xué)習(xí)。

2,、孩子身體上的一些病痛應(yīng)趁假期及時(shí)治療,，堅(jiān)持身體鍛煉。

3,、走出家門開拓視野,。多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)與才干,。

4,、適當(dāng)補(bǔ)習(xí)及預(yù)習(xí)新知,，溫故知新,，承上啟下,。教育孩子應(yīng)培養(yǎng)自主自覺的學(xué)習(xí)品質(zhì),，多閱讀好書、報(bào)紙,、雜志,。

5、多參與家庭生活管理,，學(xué)做家務(wù)，關(guān)心體貼家人,。

孩子們?cè)诟骺评蠋煹男燎谂嘤?，通過自身的不懈努力，獲得了驕人的成績(jī),，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng)：為孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動(dòng),，為他們的努力上進(jìn)而感動(dòng)，為他們那顆想為集體爭(zhēng)光的心而感動(dòng),。成績(jī)確實(shí)是主要的但不足也是存在的。

六.需要關(guān)注的問題

1.您的孩子返校時(shí)有無帶違禁物品來校?不是學(xué)生該帶的就不要帶過來,，如煙、酒,、火種、撲克,、各種刀具,、貴重物品,、手機(jī)等等,。

2.您的孩子是否將學(xué)校的校服擅自改動(dòng)了?個(gè)別同學(xué)改成窄腿褲,，不便于運(yùn)動(dòng),。

成績(jī)和問題都已經(jīng)成為過去,，迎接我們的將是更大的挑戰(zhàn),。一月份就要期末考試了,，從現(xiàn)在到期末還有一個(gè)半月的學(xué)習(xí)時(shí)間,，我們打算怎么做呢?請(qǐng)我們大家思考。

作為孩子的班主任,，我認(rèn)為學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師我們是三位一體，是不可分割的，只有學(xué)生不自棄;家長(zhǎng)不放棄,、老師不嫌棄,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，最終才能取得好成績(jī),。最后對(duì)大家的支持再次表示感謝!希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，各科老師的辛勤培育下,，各位家長(zhǎng)的大力配合下，孩子們的不懈努力下,，我們18班能百尺竿頭，更進(jìn)一步!

初二班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

讓學(xué)校成為學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的樂園,。讓每一位學(xué)生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子,。這學(xué)期家長(zhǎng)開放日我們六（5）開展了豐富多彩的活動(dòng),，通過活動(dòng)學(xué)生展示了才藝，體驗(yàn)了成功,，感受了快樂,。在近一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中,，學(xué)生共表演了十三個(gè)節(jié)目,，節(jié)目形式涉及誦讀,、配樂詩(shī)朗誦、歌唱,、說唱,、舞蹈,、雙簧,、相聲等，節(jié)目精彩紛呈,，活動(dòng)高潮迭起,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,，收到了預(yù)期效果,。

一,、這次活動(dòng)取得成功的原因主要有：

第一,，組織安排,。首先，激發(fā)孩子們參與的積極性,。通過不斷地對(duì)活動(dòng)的描繪,、憧憬,，彈撥孩子們對(duì)過一個(gè)別樣的語(yǔ)文課的心弦，并且根據(jù)孩子們藝術(shù)表現(xiàn)的特長(zhǎng),，創(chuàng)意設(shè)計(jì),。其次,，跟蹤指導(dǎo),。在整個(gè)活動(dòng)過程中,，盯緊排練,，關(guān)注細(xì)節(jié),。

第二，孩子們認(rèn)真排練，辛苦付出,。舞臺(tái)上的精彩呈現(xiàn),，必然有舞臺(tái)下汗水的揮灑,。孩子們克服好動(dòng)、領(lǐng)悟動(dòng)作慢的不利因素,，在老師的指導(dǎo)和管束下，遵守排練規(guī)則,，認(rèn)真訓(xùn)練,，相互督促。在整個(gè)排練和演出的過程中,，孩子們意志堅(jiān)強(qiáng),，表現(xiàn)出了極大的勇氣。

二、這次活動(dòng)彰顯的效果

第一,形成了家校和諧關(guān)系,。家長(zhǎng)了解了孩子的特點(diǎn),，增進(jìn)了對(duì)各科教師教育管理的理解,，認(rèn)同和支持老師們的教育工作。

第二,，增強(qiáng)了班集體觀念。首先是培植了家長(zhǎng)班級(jí)觀念,，家長(zhǎng)由盯著自己孩子成長(zhǎng),、表現(xiàn)到關(guān)注班級(jí)成長(zhǎng)、表現(xiàn),。其次,，凝聚了學(xué)生的集體觀念,。在活動(dòng)過程中,，學(xué)生們逐漸形成了聽口令,、遵指揮,、守紀(jì)律的行為,，并且讓學(xué)生們明顯地意識(shí)到了個(gè)人不再是中心,，班級(jí),、小組、團(tuán)隊(duì)才是中心。

第三,，展示了教育教學(xué)的成果,。學(xué)生集體誦讀《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》,，雖童聲稚氣,，但無不字正腔圓,、朗朗上口。配樂詩(shī)朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學(xué)會(huì)感恩的心,。聲情并茂的歌唱,，歡快的舞蹈,，表達(dá)了對(duì)生活的向往和祝福，演繹出四(3)學(xué)生的魅力和風(fēng)采,。在活動(dòng)中學(xué)生不僅收獲了歡樂、喜慶,、祥和與溫馨，也增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)對(duì)美的熱愛,。學(xué)生,、家長(zhǎng)紛紛表示,，這是一次非常精彩,、豐富,、有意義的活動(dòng),，值得永久珍藏的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)!

活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，改變已經(jīng)開始。