時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高三學(xué)期工作計劃高三工作目標(biāo)篇一

加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,，努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識底子,，進(jìn)行一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動比較少,，主要以體育活動健身為主,，其他的一些文藝活動盡量少舉行，最多是在主題班會的時候進(jìn)行一些小型的活動,。

學(xué)習(xí)中的小組,，每個禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動，兩個禮拜班級一次大型活動,。及時地改變自己的復(fù)習(xí)過程中的一些問題的解決,。

高三一年，在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年,，因?yàn)閷W(xué)生想的是在這一年內(nèi),，學(xué)生可以出成績。但是就我們教育者來講,，還是主要抓住高一高二的時間,。但是到了高三，我們要更加注意學(xué)生的教育工作,。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的計劃要向?qū)W生講明白,，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個比較良好的基礎(chǔ)上,，所以新學(xué)期的第一次要把這個事情講明白,。而具體要講什么內(nèi)容，要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚,，然后就可以把學(xué)生的一些具體活動安排好,！根據(jù)具體的情況的事實(shí)可以確定。

在新的學(xué)期內(nèi)，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來,，也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來,。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。

在學(xué)期的開始初,，讓學(xué)生進(jìn)行一些自查，把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),，然后根據(jù)自己的情況給自己定位,，作好自己的計劃，有一個全盤的計劃,，把所有的問題得到具體的落實(shí),。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計劃。

學(xué)期初的家長會是很重要的,，要把一些具體的情況向家長交代清楚,，讓價值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對于下面的工作就比較好開展一些,。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來進(jìn)行確定,。

延續(xù)上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上,，要把學(xué)生的讀書活動定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上,，這樣讀書也有一定的意義，當(dāng)然讀書的書目要做一定的握,，不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上,。

體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動會的訓(xùn)練和日常的基本活動。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來進(jìn)行確定,。具體的負(fù)責(zé)安排還是由班級干部來進(jìn)行確定組織,。

根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計劃，可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流,，形式能夠多樣化,，盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績有所提高,。另外還要組織學(xué)生進(jìn)行一些座談會,，把學(xué)生的各個方面進(jìn)行得更加完美一些。

學(xué)生的具體活動安排由學(xué)生自己來組織,。團(tuán)員的工作會議能夠落實(shí)到實(shí)處,。

針對學(xué)生的特點(diǎn)，不能夠放松學(xué)生對學(xué)校四項(xiàng)評比的放松,，紀(jì)律也是一個很重要的方面,，在最后的階段，有些學(xué)生就會趁這個機(jī)會進(jìn)行一些不合理的活動，而這些活動往往回影響到學(xué)生的,、班級的,、集體的各個方面，影響很壞,，如果不加以控制,，就很難在這個時期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，而這樣的直接后果就是整個集體的癱瘓,。再進(jìn)行一些學(xué)生紀(jì)律的自查,，給自己一個計劃，進(jìn)行認(rèn)真地執(zhí)行,！

因?yàn)樘囟ǖ沫h(huán)境影響,，在這屆的讀書的活動小結(jié)上，一定把握一定的尺度,，不能夠過,，也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進(jìn)行合理的安排組織,。

根據(jù)學(xué)生的具體情況,，在經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí)，在各個方面都覺得是比較的累了,，那么這個時候有些學(xué)生的心理就會處于一種很微妙的狀態(tài),，而這個時候正是需要進(jìn)行心理調(diào)整的時候。具體的做法是先可以請專家來進(jìn)行一些比較的講座,，而在這個講座之前,，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準(zhǔn)備，也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)行,，而這個工作要進(jìn)行得比較好的話,，就首先要在學(xué)校要組織這個活動之前，先提前通知班主任,，讓班主任做一些具體的安撫工作,，將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來，有了這樣一個基礎(chǔ),，然后在下面的活動就比較好進(jìn)行了,。在組織的時候，可以讓學(xué)生做一些必要的記錄,，然后在下面的一些活動里自己進(jìn)行實(shí)踐,。不過要清楚的是這只是一個具體的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進(jìn)行安排組織,，不能夠只依靠專家的話就將問題解決,，這是不可能的，一定要認(rèn)識到這一點(diǎn)，當(dāng)然在以后的這樣的活動中,，這個具體的原則是不年個改變的,，然后在下面的一些活動里進(jìn)行正常的活動。注意要多喲感一點(diǎn)心思在上面,。

高三學(xué)期工作計劃高三工作目標(biāo)篇二

高三年級現(xiàn)有xx個教學(xué)班,，6個理科班每班46人，2個文科實(shí)驗(yàn)班每班均為43人,，以上8個班目標(biāo)均定位文化課考取本科,；4個美術(shù)班平均每班45人，目標(biāo)定位通過美術(shù)考取本科,；暑假期間，成立了由120名同學(xué)組成,、涵蓋四個專業(yè)的春季高考班,，現(xiàn)已開始上課，這些同學(xué)目標(biāo)是通過春季高考考取本科,。經(jīng)過幾次分流,，普通文、理班分別還有2個,，每班50人左右,。為進(jìn)一步挖掘升學(xué)潛力，新學(xué)期,，我們將繼續(xù)動員普文,、普理班同學(xué)選擇學(xué)習(xí)編導(dǎo)、播音主持,、表演等專業(yè),，力爭做到人人有方向，人人有目標(biāo),，班班有任務(wù),。

面對新的高考形勢，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)提出的要求,，新學(xué)年開始,，我們將明確本屆高三的考學(xué)目標(biāo)，并將這一目標(biāo)作為任務(wù)分解到各類班級,。高二期末理科上線237人,，這些同學(xué)已全部進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，因此6個理科實(shí)驗(yàn)班本科升學(xué)目標(biāo)任務(wù)為平均每班40人,，一本（自招線上）目標(biāo)任務(wù)為平均每班10人（7班目標(biāo)為1—2人）,；文科上線55人，其中52人已調(diào)入實(shí)驗(yàn)班，因此2個文科實(shí)驗(yàn)班本科升學(xué)目標(biāo)任務(wù)為每班25—28人,，一本（自招線上）目標(biāo)任務(wù)為每班8人,；美術(shù)班、春考班本科升學(xué)率目標(biāo)任務(wù)均定位50%以上,；普文,、普理班爭取實(shí)現(xiàn)30%以上的同學(xué)通過學(xué)習(xí)藝體特長考取本科。

年級三位主任分別負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)班和美術(shù)班,、春考班,、普通班，督促教學(xué)和管理,，既有分工,，更有協(xié)作。

20xx年高考試題相對最近幾年有顯著變化,。今年高考結(jié)束后,，我們已經(jīng)在6月份發(fā)動九個學(xué)科組分別進(jìn)行了研討和分析，并分成文,、理兩個大組分別進(jìn)行了交流研討,，取得了不錯的效果。20xx高考我省全部使用全國卷,。新學(xué)年,，我們將在繼續(xù)深入研究分析20xx年高考試題的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析比較近五年的各科全國高考試題,，每個學(xué)科,、每名教師都要寫出高考細(xì)目表，進(jìn)一步開闊視野,，明確高考內(nèi)容和要求,，增強(qiáng)備考的針對性，提高復(fù)習(xí)效率,。

20xx年高考試題發(fā)生了顯著變化,，相當(dāng)一部分考生感覺不適應(yīng)，給備考提出了新的挑戰(zhàn),。今后的高中教學(xué)和高三備考不能僅僅以考試說明為指揮棒,，要認(rèn)真研究新課標(biāo)，要從新課標(biāo)的要求出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生建立高中生應(yīng)具備的健全知識體系,，在教學(xué)中要突出學(xué)科素養(yǎng)，既要教給學(xué)生知識,，更要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。要堅決摒棄單憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué),，以訓(xùn)練代替教學(xué)，靠重復(fù)訓(xùn)練,、題海戰(zhàn)術(shù)提高成績的做法,。

新學(xué)年，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)集體備課和集體教研,。各學(xué)科組集體備課和教研都固定時間,、地點(diǎn)，提前一周安排教研內(nèi)容和主備人,，教研內(nèi)容包含學(xué)案編制（修改）,、訓(xùn)練習(xí)題選取、教研課意見反饋等項(xiàng)目,，學(xué)科教師全員參與,，組長把關(guān)。

本屆高三繼續(xù)成立由名師,、教研組長,、學(xué)科骨干教師組成，校長掛帥,、中層干部參與的高三教學(xué)督導(dǎo)組,。督導(dǎo)組成員深入各學(xué)科組,，按時參與集體教研,，每人每周至少參與兩次聽評課活動。通過督促聽課學(xué)習(xí),，不斷提高高三教師的教學(xué)效率和教學(xué)效果,，提升教學(xué)能力。

新學(xué)期,，我校既要強(qiáng)化對美術(shù)生和春考生的管理,，更要加強(qiáng)對外聘教師的管理和督導(dǎo)。每周都要安排美術(shù)和春考專業(yè)的公開課,，成立對應(yīng)的教學(xué)督導(dǎo)組,，每周聽課，每周至少一次集體教研,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。每月組織一次專業(yè)測試,，促進(jìn)學(xué)生成績不斷提高,。

嚴(yán)明紀(jì)律，堅決杜絕學(xué)生上課上自習(xí)睡覺,、玩手機(jī)等現(xiàn)象,。繼續(xù)強(qiáng)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查,，通過實(shí)地巡查，監(jiān)控抽查等方式,，對違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)一起通報一起。另外,，對教師只注重講課不注重管理的現(xiàn)象,，要加大通報和懲罰力度。將班主任,、任課教師,、年級三方力量擰成一股繩，齊抓共管,，共同維護(hù)良好的教學(xué)秩序,。

家長是孩子成長的堅強(qiáng)后盾，也是學(xué)校教育的重要資源,。做好家校合作工作意義重大,。新學(xué)年，高三年級每學(xué)期將搞兩次家長開放日活動,，把家長請進(jìn)課堂,，和孩子一起聽課，現(xiàn)場了解孩子學(xué)習(xí)狀態(tài),。學(xué)校向家長介紹高三備考工作,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)家長高三學(xué)年要更加關(guān)注孩子成長,，做好孩子的后勤保障工作,，為孩子高三學(xué)習(xí)注入動力。

高三學(xué)年,，將通過集體宣誓,、勵志演講、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,、期中考試總結(jié)表彰會、春考生專業(yè)比武,、美術(shù)生優(yōu)秀作品展等多種方式,，不斷激勵學(xué)生的斗志，提升士氣,。

①深入研讀課標(biāo),，研究分析高考試題，找準(zhǔn)備考方向,；

③開學(xué)第一個月即進(jìn)行理綜,、文綜訓(xùn)練,，提前適應(yīng)高考節(jié)奏；

④每月（或兩個月）組織一次高考真題訓(xùn)練,。

高三學(xué)期工作計劃高三工作目標(biāo)篇三

要真正提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量,，沒有一致的奮斗目標(biāo)，沒有共同的努力和群眾的智慧,，那只但是是一句空話而已,。群眾備課要做到：群眾研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)案一體化,。大家討論教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，相互補(bǔ)充，然后寫出教案,，使得教學(xué)案更加充實(shí)和完善,。分工合作，主要是備課和收集資料分工,。

高三不同于高一,、高二年級，在學(xué)生不斷理解新的語言知識,、增加新的語言信息的同時,，要兼顧到以前所學(xué)舊知識的歸納復(fù)習(xí)。我們將強(qiáng)化重要的語法知識,，為學(xué)生準(zhǔn)備一些專門的語法項(xiàng)目,，列出有代表性的常規(guī)題目和較復(fù)雜的特殊狀況給學(xué)生練習(xí),。同時在教學(xué)過程中,，精選精泛讀材料。我們選用高二新教材作為學(xué)生的精讀課本,，旨在擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,。透過由新翻舊，以舊帶新,，近義,，反義，詞形,，搭配等各個方面來擴(kuò)大詞匯量,，將詞匯的雪球越滾越大，降低學(xué)生在閱讀過程中的難度,。老師要采取必要的手段,，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查,，以鞏固學(xué)生的詞匯量。

練習(xí)的題不在于多,，不能搞題海戰(zhàn)術(shù),，我們教師就應(yīng)精選練習(xí)。選的題目就應(yīng)具有典型性,，系統(tǒng)性,，透過做題幫忙學(xué)生建構(gòu)知識體系，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律,，做到能舉一反三,。教師要精講，講共性的問題,，多給時間學(xué)生思考,、整理、歸納,、消化然后加以鞏固,。

閱讀材料除了我們選用的教材外，以《英語周報》與《38套高考模擬試題匯編》為基礎(chǔ),，用好這兩套練習(xí),，因?yàn)椤队⒄Z周報》上的文章比較新，時代氣息濃,，篇幅多,。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料,?！?8套高考模擬試題匯編》上的試題有必須的難度，我們從中精選一部分練習(xí)讓學(xué)生操練,，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)潛力,。

只有多聽多練才可能有好的成績。在聽的過程中,，加強(qiáng)對聽力的指導(dǎo)：

1）先研究聽力材料,，預(yù)測聽力資料；

2）師生共同討論,，認(rèn)真研究試題,；

3）要帶著問題去聽；

4）要敢于舍棄,，真正不會的立即放下,。

我們選用的《英語聽力風(fēng)暴》、和15套難度略高于高考的《高考英語聽力》材料對學(xué)生集中訓(xùn)練,，期望透過訓(xùn)練,，能提高學(xué)生的聽力,。

1）繁簡適度；

2）有閃光點(diǎn),，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu),；

3）層次分明，承上啟下,；

4）細(xì)讀提示,，寫全要點(diǎn)；

5）書面干凈,、整齊,、規(guī)范。

教師也要遵循“粗批,，快改,，及時發(fā)”的原則。否則,，失去了時間好處,，效果就不大了。

加強(qiáng)對《20xx年中學(xué)生口語等級測試綱要》的使用,，它不僅僅能夠提高學(xué)生的口語潛力,，還是一本很好的做語言積累的材料，能夠提高學(xué)生的寫作潛力,。所以我們打算讓學(xué)生每一天背一篇材料,，老師透過抽簽的方法每一天檢查學(xué)生的背誦狀況，敦促學(xué)生做好語言積累,，為口語測試和寫作做準(zhǔn)備,。

頻繁地進(jìn)行綜合訓(xùn)練，只會引起學(xué)生的厭倦,，所以我們不打算安排過多的綜合訓(xùn)練,。除了學(xué)校安排的考試以外，原則上一周或兩周一次,，主要以查漏補(bǔ)缺的專項(xiàng)訓(xùn)練為主,。在出綜合練習(xí)時,，要注意收集各地的高考信息和模擬試題,，經(jīng)過全體備課組老師的精選精編，努力提高質(zhì)量和針對性,，克服試題多,、濫的毛病，確保練習(xí)的效果,。評講試卷要突出重點(diǎn),，解決學(xué)生存在的問題,。

高三學(xué)期工作計劃高三工作目標(biāo)篇四

由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試,，大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強(qiáng)烈,。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較認(rèn)真地聽課,，自覺地與老師互動,，完成教學(xué)任務(wù)。高三（11,、12）為理科重點(diǎn)班,，相對來說物理基礎(chǔ)較好些；高三（7）班是理科普通班,，學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,，根據(jù)前段時間的觀察和摸底，大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固,，各章各節(jié)的知識點(diǎn)尚處于分立狀態(tài),，不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題，所以對知識的了解和掌握有待地提高,。

高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,，高三年級將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段，為了配合高三的總復(fù)習(xí),，學(xué)校統(tǒng)一訂購了由黑龍江教育出版社出版的浙江專用《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義（物理）》作為高三復(fù)習(xí)教材,，該書以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo)，以《20xx年xx省普通高考考試說明》為依據(jù)編寫,，作為本學(xué)年參考用,，本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十一章的第一輪復(fù)習(xí)。

本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)就是高考復(fù)習(xí),。新課內(nèi)容在開學(xué)一個星期內(nèi)結(jié)束,。接下來就要開始高考復(fù)習(xí)。高考復(fù)習(xí)大致分三個階段,。第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí),，第二輪專題復(fù)習(xí)，第三輪基礎(chǔ)鞏固,。本學(xué)期擬定完成《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義（物理）》的第一至第十一章的第一輪復(fù)習(xí),。

1.客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段,；

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果,；

3.多與學(xué)生進(jìn)行互動交流,，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑；

6.認(rèn)真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎餐龠M(jìn),。

高三學(xué)期工作計劃高三工作目標(biāo)篇五

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績的的基礎(chǔ)上,適當(dāng)改變教學(xué)方法,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo);第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計目標(biāo);第五,注重過程性評價,建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價體系。

a）本屆高二學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,。盡管經(jīng)過一年又半的學(xué)習(xí),，但是在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以,，在聽、說,、讀,、寫這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異,。

b）學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性,；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能主動做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性,，也不注意知識的積累和鞏固,。

c）在課堂上，習(xí)慣于以往被動地接受所傳授的知識,，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，學(xué)習(xí)的主體性不突出。

本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語教材,，包括選修修模塊7和8,。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重，時間更加加緊迫,。每一單元除了關(guān)注閱讀,、寫作、聽力,、視聽說等語言實(shí)踐活動,，還關(guān)注語言知識,、情感態(tài)度,、文化意識和學(xué)習(xí)策略等,。其中，通過并利用教材培養(yǎng)和堅強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同,。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高,，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力,；用英語分析問題,、解決問題的能力；用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變,，達(dá)到用英語思維和表達(dá)的目標(biāo)。

通過對選修模塊7,、8的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,，并形成正確人生觀,、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力,。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，積累學(xué)習(xí)方法。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會僧的閱讀理解能力,，提高學(xué)生的應(yīng)試水平,。

a）讓學(xué)生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去,。

b）認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

c）實(shí)行過程性評價，調(diào)動學(xué)生積極性,，通過不同方式的檢測,，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

d）關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

e）在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

f）經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況,，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí),。

g）加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的激情,，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

高三學(xué)期工作計劃高三工作目標(biāo)篇六

明細(xì)制度、嚴(yán)守紀(jì)律,、習(xí)慣優(yōu)良,、積極進(jìn)取。每一位同學(xué)都要認(rèn)清自我,，確定目標(biāo),，做嶄新的自我。實(shí)行目標(biāo)管理,，給不同程度的同學(xué)提出不同的目標(biāo)：2~3名爭取考本科,，力爭90%的學(xué)生都能上三b線。

高三(9)班現(xiàn)有45人,，其中男生19人,，女生26人。由于高明四中的學(xué)生統(tǒng)一要求內(nèi)宿,，所以全班45人住校,，無走讀生。就成績分布狀況而言,，目前班級存在尖子生不尖(學(xué)科不平衡),，無法達(dá)到全面發(fā)展的狀況，成績中等的同學(xué)居多,，但也意味著他們的發(fā)展有很大的潛力和空間,。就學(xué)生個體而言,，經(jīng)過了一年高中生活經(jīng)歷，大都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，但也存在著不同的問題,。

1、學(xué)習(xí)意志不堅定,。

這是學(xué)生多年下來在家長,、社會,、自身綜合素質(zhì)作用下的必然結(jié)果,，大部分也曾無數(shù)次地痛下決心，但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果,，因此在班集體工作當(dāng)中,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)是一項(xiàng)十分艱巨而又必須進(jìn)行的任務(wù)。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的意志力,、進(jìn)而提高學(xué)生的成績是班集體建設(shè)的核心目標(biāo),。同時部分學(xué)生存在或多或少的影響學(xué)習(xí)的分心因素，這都將是本學(xué)期工作的重點(diǎn),。

2,、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,，一批學(xué)生的耐挫力比較差,。

目前學(xué)生往往因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈卤惝a(chǎn)生情緒上的大的波動，患得患失的情結(jié)嚴(yán)重,。增強(qiáng)學(xué)生的耐挫力,，讓學(xué)生正確面對生活、學(xué)習(xí)中的種種壓力和一些不如意對于培養(yǎng)健康全面發(fā)展的學(xué)生以應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)有重要意義,。

1,、分層管理，促進(jìn)各層次學(xué)生取得進(jìn)步,。

進(jìn)入高三以后,，要調(diào)整班級管理工作重點(diǎn)，對往次模擬考排名靠前的學(xué)生要多關(guān)注,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)及各科具體學(xué)習(xí)情況,，與這部分學(xué)生多溝通、多交流,，幫助其調(diào)整出最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),，促使這部分學(xué)生備考中保持長久的戰(zhàn)斗力，在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到引領(lǐng)的作用,。

對中層的學(xué)生要多提醒他們扎實(shí),、穩(wěn)定,、不偏科，多鼓勵并經(jīng)常進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，促使其成績?nèi)嫣嵘?，努力考上一個好的三a;對班級中那些基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，動力又不足的學(xué)生,，要嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合，嚴(yán)格要求這部分學(xué)生要嚴(yán)守紀(jì)律,，同時,，在學(xué)習(xí)上多給予幫助和鼓勵，對他們不歧視,，不放棄,，并多與他們家長溝通，努力贏得家長的支持,，使他們相信只要努力就是有希望的,，并且要放大這種希望實(shí)現(xiàn)的可能性。

2,、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是提高學(xué)生成績的源泉,，從根本上樹立學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生意識到自己是學(xué)習(xí)的主角，自己的命運(yùn)由自己主宰,，讓學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí),，主動學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，落實(shí)整理滿分卷,、整理錯題本等有效的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率,，力爭全面開花結(jié)果,。

1、開學(xué)伊始,，通過主題班會指導(dǎo)學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

2、強(qiáng)化學(xué)科榜樣的作用,，使他們真正成為老師的好幫手,、同學(xué)的幫助者,。

3、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),。

4、及時做好考試總結(jié),。每次考試結(jié)束回來后讓學(xué)生總結(jié)出這一段時間內(nèi)的得失,，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，同時改掉錯誤的做法,，進(jìn)一步反思,，修訂自己的計劃和目標(biāo)。把每位學(xué)生的成績建立檔案,，跟蹤指導(dǎo),。

5,、堅持每周批閱學(xué)生成長日記,，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，并及時進(jìn)行指導(dǎo),。

1,、明細(xì)每天時間安排。為了能夠增強(qiáng)學(xué)生的時間意識和促進(jìn)班級學(xué)習(xí)成績的提高,，對學(xué)生每天在校的作息時間表熟讀于心,，以便安排進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行。

2,、狠抓作業(yè)質(zhì)量,，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度,。

3,、選任并培訓(xùn)班干部及班干部例會制度。

時機(jī)成熟的時候有全體學(xué)生民主選舉;班干部不搞終身制,，選任班干部不拘一格,，有能者居之;規(guī)定按學(xué)生座位順序進(jìn)行值日，負(fù)責(zé)考勤和紀(jì)律,，以提高他們的責(zé)任意識和主人翁意識,，擴(kuò)大班干部隊(duì)伍，以班干部帶動全班同學(xué),，增強(qiáng)集體凝聚力,。

班干部的選任之后，著手開展班干部的培訓(xùn),，主要是利用下午放學(xué)之后的時間對全體班干部進(jìn)行責(zé)任和管理策略教育,，激勵他們努力成為一名優(yōu)秀的班干部,。并定期召開班干部例會，了解班級情況,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律和制度。

5,、注重師生間的交流與溝通,，做好思想教育。在平時如果沒有特殊情況,，

利用課余時間或班會課,，用輕松幽默的口吻與同學(xué)們聊聊天，問一下他們的學(xué)習(xí)情況和及時發(fā)現(xiàn)并解決一些小的問題,。

6,、加強(qiáng)寢室及校外住校生的管理工作，多到寢室檢查,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題及時解決,。

7、協(xié)調(diào)教師間的合作,，形成教學(xué)合力,。協(xié)調(diào)好各任課老師之間的關(guān)系，充分發(fā)揮老師的作用,，做好學(xué)生的思想工作,，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。

總之,，要想鑄就班級升學(xué)的輝煌,，就要面對班情，在總結(jié)過去的同時,，通過向班級的管理挖潛力,，向教師的勞動挖潛力，向?qū)W生的學(xué)習(xí)挖潛力,，把師生的勞動轉(zhuǎn)化為有效勞動,，我相信通過全體學(xué)生和任課教師的共同努力，我班學(xué)生的成績會更好,。

高三學(xué)期工作計劃高三工作目標(biāo)篇七

本學(xué)期高三年級的工作指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計劃為引導(dǎo),，堅持以高考備考為工作重心，突出教學(xué)主線,，加強(qiáng)研究,，創(chuàng)新思路，提升備考效率,，提高課堂效率,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，努力營造“緊張、有序,、科學(xué),、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力使xxxx屆高三實(shí)現(xiàn)新跨越,。

形成一個團(tuán)隊(duì),，抓好兩塊陣地。高三年級教師隊(duì)伍主要是xxxx屆畢業(yè)班下來的老師,，再通過這兩年調(diào)整組成的,。他們愛崗敬業(yè)，對工作精益求精,，我們今后將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種作風(fēng),，不斷增強(qiáng)年級凝聚力，形成一個精誠團(tuán)結(jié),、通力合作,、群策群力、能打,、敢拼,、勇于奉獻(xiàn)的的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)；注意抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。

（一）加強(qiáng)管理,，向管理要成績

1,、加強(qiáng)學(xué)生管理是提高成績的基礎(chǔ)

以備考為中心，決不降低日常管理的要求和水平,。抓好課堂,、晚自習(xí)和周末自主學(xué)習(xí)的人數(shù)和秩序，肯學(xué),、會學(xué)和學(xué)會等作為重點(diǎn)來抓,。以抓遲到,、跑操,、衛(wèi)生等為抓手抓作風(fēng)建設(shè),。繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的發(fā)型,、服飾,、儀表,、手機(jī)和不正常交往等問題,。

營造備考氛圍,，激勵學(xué)生刻苦努力,。利用文化墻,、黑板報,，營造學(xué)習(xí)氛圍；利用跑操演講,，進(jìn)行自我激勵,；開好動員會，表彰先進(jìn),，形成比學(xué)趕幫超的氣氛,。

做好家校的溝通交流。根據(jù)實(shí)際情況開好有針對性的小型家長會,，讓家長參與學(xué)生的管理,，讓家長明確對高三學(xué)生的教育和管理的特點(diǎn)及方法，明確子女升學(xué)奮斗的方向,。

加強(qiáng)藝體生的管理,。藝體生考證后將陸續(xù)返校，這部分學(xué)生是管理的難點(diǎn),，各班把這部分學(xué)生的考勤等管理作為重點(diǎn),，要將“坐得住、學(xué)得進(jìn),、會學(xué),、學(xué)會”落到實(shí)處。

加強(qiáng)德育教育,。本學(xué)期主要進(jìn)行成才的激勵教育,。班主任和任課教師要對學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行理想信念教育和成才意識培養(yǎng)，讓每位學(xué)生都覺得自己可以有所作為,，有所收獲,，從而勤奮學(xué)習(xí)。利用畢業(yè)典禮等加強(qiáng)感恩教育,，激發(fā)學(xué)生熱愛母校的情感,，為安全平穩(wěn)離校做準(zhǔn)備。

加強(qiáng)學(xué)生心理的疏導(dǎo),，激發(fā)自信,，把好心理關(guān)。本學(xué)期學(xué)生壓力大,，通過跑操喊口號,、系列班會、個人目標(biāo),、座右銘和勵志故事,、老師談心等教育形式，感動、激勵學(xué)生,，形成積極健康的班級文化氛圍,。始終堅持多表揚(yáng)、多鼓勵,、少批評的原則,，加強(qiáng)正面指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自信心,；堅持多個別指導(dǎo),、少集中說教的原則，講究科學(xué),，注重實(shí)效,，使各層次學(xué)生始終保持旺盛的斗志和良好的心理狀態(tài)。尤其在考試及家長會前后等學(xué)生心理波動期,，加強(qiáng)對學(xué)生的心理指導(dǎo),，排解他們的緊張浮躁情緒。

2,、加強(qiáng)教師管理,，提高教師的主人翁意識是提高成績的保障

首先教師要思想上統(tǒng)一認(rèn)識，增加壓力感,、緊迫感,，增加教師大局意識，宣揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)為學(xué)校增光的決心,，準(zhǔn)備打一場硬仗。其次,，增強(qiáng)教師的勞動紀(jì)律觀念,，嚴(yán)格請假、值班,、坐班等制度。再次,，促進(jìn)教師工作的自覺性,，落實(shí)坐班制，這之前提倡晚上到校備課,、輔導(dǎo),。第四，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，堅持捆綁式評價。重點(diǎn)建設(shè)好兩個團(tuán)隊(duì)，以班主任為核心的班級團(tuán)隊(duì),，以備課組長為核心的學(xué)科組團(tuán)隊(duì),。成立高考研究團(tuán)隊(duì)，研究考試動向,，為年級備考提供咨詢與對策,。最后，制定教師教學(xué)常規(guī),，一方面感情激勵教師,，另一方面用制度約束。

高三學(xué)期工作計劃高三工作目標(biāo)篇八

要真正提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量,，沒有一致的奮斗目標(biāo),，沒有共同的努力和集體的智慧，那只不過是一句空話而已,。集體備課要做到：集體研討,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)和難點(diǎn),，教學(xué)案一體化。大家討論教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，相互補(bǔ)充,，然后寫出教案，使得教學(xué)案更加充實(shí)和完善,。分工合作,，主要是備課和收集資料分工。

高三不同于高一,、高二年級,，在學(xué)生不斷接受新的語言知識、增加新的語言信息的同時,，要兼顧到以前所學(xué)舊知識的歸納復(fù)習(xí),。我們將強(qiáng)化重要的語法知識，為學(xué)生準(zhǔn)備一些專門的語法項(xiàng)目,，列出有代表性的常規(guī)題目和較復(fù)雜的特殊情況給學(xué)生練習(xí),。同時在教學(xué)過程中,精選精泛讀材料。我們選用高二新教材作為學(xué)生的精讀課本,，旨在擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,。通過由新翻舊，以舊帶新,，近義,，反義,，詞形，搭配等各個方面來擴(kuò)大詞匯量,，將詞匯的雪球越滾越大,，降低學(xué)生在閱讀過程中的難度。老師要采取必要的手段,，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查,，以鞏固學(xué)生的詞匯量。

練習(xí)的題不在于多,，不能搞題海戰(zhàn)術(shù),，我們教師應(yīng)該精選練習(xí)。選的題目應(yīng)該具有典型性,，系統(tǒng)性,，通過做題幫助學(xué)生建構(gòu)知識體系，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律,，做到能舉一反三,。教師要精講，講共性的問題,，多給時間學(xué)生思考,、整理、歸納,、消化然后加以鞏固,。

閱讀材料除了我們選用的教材外，以《英語周報》與《38套高考模擬試題匯編》為基礎(chǔ),，用好這兩套練習(xí),，因?yàn)椤队⒄Z周報》上的文章比較新，時代氣息濃,，篇幅多,。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料,?！?8套高考模擬試題匯編》上的試題有一定的難度，我們從中精選一部分練習(xí)讓學(xué)生操練,，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力,。

只有多聽多練才可能有好的成績。在聽的過程中,，加強(qiáng)對聽力的指導(dǎo)。對于寫作,，我們打算兩星期一次,。寫得過程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對學(xué)生有明確的要求所以我們打算讓學(xué)生每天背一篇材料,，老師通過抽簽的方法每天檢查學(xué)生的背誦情況,，敦促學(xué)生做好語言積累，為口語測試和寫作做準(zhǔn)備,。

頻繁地進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，只會引起學(xué)生的厭倦，所以我們不打算安排過多的綜合訓(xùn)練,。除了學(xué)校安排的考試以外,，原則上一周或兩周一次，主要以查漏補(bǔ)缺的專項(xiàng)訓(xùn)練為主,。在出綜合練習(xí)時,，要注意收集各地的高考信息和模擬試題，經(jīng)過全體備課組老師的精選精編,，努力提高質(zhì)量和針對性,，克服試題多、濫的毛病,，確保練習(xí)的效果,。評講試卷要突出重點(diǎn)，解決學(xué)生存在的問題,。

高三學(xué)期工作計劃高三工作目標(biāo)篇九

要真正提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量,，沒有一致的奮斗目標(biāo)，沒有共同的努力和集體的智慧,，那只不過是一句空話而已,。集體備課要做到：集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)案一體化,。大家討論教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，相互補(bǔ)充，然后寫出教案,，使得教學(xué)案更加充實(shí)和完善,。分工合作，主要是備課和收集資料分工,。

高三不同于高一,、高二年級，在學(xué)生不斷接受新的語言知識,、增加新的語言信息的同時,，要兼顧到以前所學(xué)舊知識的歸納復(fù)習(xí),。我們將強(qiáng)化重要的語法知識，為學(xué)生準(zhǔn)備一些專門的語法項(xiàng)目,，列出有代表性的常規(guī)題目和較復(fù)雜的特殊情況給學(xué)生練習(xí),。同時在教學(xué)過程中，精選精泛讀材料,。我們選用高二新教材作為學(xué)生的精讀課本,，旨在擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。通過由新翻舊,，以舊帶新,，近義，反義,，詞形,，搭配等各個方面來擴(kuò)大詞匯量，將詞匯的雪球越滾越大,，降低學(xué)生在閱讀過程中的難度,。老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查,，以鞏固學(xué)生的詞匯量,。

練習(xí)的題不在于多，不能搞題海戰(zhàn)術(shù),，我們教師應(yīng)該精選練習(xí),。選的題目應(yīng)該具有典型性，系統(tǒng)性,，通過做題幫助學(xué)生建構(gòu)知識體系,，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律，做到能舉一反三,。教師要精講,，講共性的問題，多給時間學(xué)生思考,、整理,、歸納、消化然后加以鞏固,。

閱讀材料除了我們選用的教材外,，以《英語周報》與《38套高考模擬試題匯編》為基礎(chǔ)，用好這兩套練習(xí),，因?yàn)椤队⒄Z周報》上的文章比較新,，時代氣息濃，篇幅多,。每期精選一兩篇為精讀材料,，兩三篇為泛讀材料,。《38套高考模擬試題匯編》上的試題有一定的難度,，我們從中精選一部分練習(xí)讓學(xué)生操練，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力,。

只有多聽多練才可能有好的成績,。在聽的過程中，加強(qiáng)對聽力的指導(dǎo),。對于寫作,，我們打算兩星期一次。寫得過程中,，給予學(xué)生合理的指導(dǎo),，對學(xué)生有明確的要求所以我們打算讓學(xué)生每天背一篇材料，老師通過抽簽的方法每天檢查學(xué)生的背誦情況,，敦促學(xué)生做好語言積累,，為口語測試和寫作做準(zhǔn)備。

頻繁地進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，只會引起學(xué)生的厭倦,，所以我們不打算安排過多的綜合訓(xùn)練。除了學(xué)校安排的考試以外,，原則上一周或兩周一次,，主要以查漏補(bǔ)缺的專項(xiàng)訓(xùn)練為主。在出綜合練習(xí)時,，要注意收集各地的高考信息和模擬試題,，經(jīng)過全體備課組老師的精選精編，努力提高質(zhì)量和針對性,，克服試題多,、濫的毛病，確保練習(xí)的效果,。評講試卷要突出重點(diǎn),，解決學(xué)生存在的問題。