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專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇一

我相信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老教師的悉心指導(dǎo)下,，年輕的我們一定會(huì)快速地成長(zhǎng),，成熟，成才!

1,、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師

(1),、提高專(zhuān)業(yè)水平。

認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。多讀教育專(zhuān)著,，多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志,，如：《中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)》等，了解更多著名教育專(zhuān)家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，為自己今后的教育教學(xué)工作指引方向,。勤聽(tīng)課,，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

(2)、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

2,、爭(zhēng)做反思型教師

3、爭(zhēng)做科研型教師

一個(gè)優(yōu)秀的教師,，不但課要上得好,，還應(yīng)有一定教育科研的能力。最近幾年，我積極撰寫(xiě)學(xué)科的論文和案例,，并且在市,、區(qū)級(jí)都獲得了一定的成績(jī)。但是,，我發(fā)現(xiàn)自己在課題的研究和論文的發(fā)表上做得不夠,，以后應(yīng)該多向這方面努力，爭(zhēng)取每年都能研究一個(gè)課題,，向各種刊物多投稿,，不斷提高自己的教育科研能力。

為了更好地實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng),，我將樹(shù)立堅(jiān)持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，進(jìn)行有計(jì)劃的課外閱讀活動(dòng)。力求每節(jié)課及時(shí)記錄反思,，跟蹤記錄自己的教學(xué)歷程,。力求探索適合自己的教學(xué)風(fēng)格。按培養(yǎng)方案上規(guī)定的時(shí)間,，實(shí)現(xiàn)自己由實(shí)踐型教師向科研型方向發(fā)展,，努力成為學(xué)校的優(yōu)秀教師。

1,、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)途徑

(1),、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

①,、積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),，做好記錄，寫(xiě)出反思,；

②,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的相關(guān)知識(shí)，做好業(yè)務(wù)積累,；

③,、認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄，并向校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)藝術(shù),；

④、堅(jiān)持每天讀教育教學(xué)方面的刊物,，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,，以提高自己的教學(xué)水平.

⑤、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則,，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平,，教育教學(xué)理念；

⑥,、積極參加各類(lèi)繼續(xù)教育培訓(xùn),，參加課題研究(可以先有自己的小課題)，提高自己的教科研水平,；

⑦,、養(yǎng)成良好的反思、寫(xiě)作習(xí)慣,，在反思中成長(zhǎng),、奮進(jìn)、創(chuàng)新,；

2,、認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)成績(jī)和水平

①,、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課,；

②,、力爭(zhēng)每學(xué)期在學(xué)校規(guī)定的數(shù)量基礎(chǔ)上多執(zhí)教公開(kāi)課，構(gòu)建自主合作,、探究高效的理想的課堂,；

③、及時(shí)搜集資料,，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，以提高自己的總結(jié)能力、表達(dá)能力,；

④,、進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力。

⑤,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，力爭(zhēng)每學(xué)期都能有人進(jìn)步提高；

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇二

一,、指導(dǎo)思想

著眼于學(xué)生的發(fā)展,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和課改的要求，注重弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑,，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。

二、教材分析

七年級(jí)上冊(cè)歷史教材屬于中國(guó)歷史的古代史部分,，距今時(shí)間較久遠(yuǎn),，特別是先秦史，跨度很大,，學(xué)生的理解主要是跟時(shí)間有關(guān)的內(nèi)容比較難一些,，需要分析的較少，重點(diǎn)內(nèi)容是在奴隸社會(huì)的基本發(fā)展及向封建社會(huì)的過(guò)渡,，還有這一時(shí)期的社會(huì)生產(chǎn)力所創(chuàng)造的財(cái)富,，對(duì)社會(huì)發(fā)展起到的推動(dòng)作用;后半部分主要講到封建社會(huì)的誕生、發(fā)展,，統(tǒng)一國(guó)家的產(chǎn)生,、發(fā)展，創(chuàng)造的中國(guó)古代史上的燦爛文明及對(duì)世界的影響,。

八年級(jí)上冊(cè)歷史教材,，縱向?yàn)榻罚饕獌?nèi)容體現(xiàn)了近代的屈辱史,，中國(guó)由封建社會(huì)沒(méi)落到開(kāi)始社會(huì)轉(zhuǎn)型,，接受各種各樣的新鮮事物，打破傳統(tǒng)思想,，摧毀舊的社會(huì)體系,，這些內(nèi)容貫穿本書(shū)的始終。

三,、學(xué)情分析

七年級(jí)學(xué)生的情況,，現(xiàn)在還不是很細(xì)致的了解，從目前的初步了解及課堂的表現(xiàn)來(lái)看,，學(xué)生的課堂紀(jì)律尚可,，態(tài)度也在可接受的范圍內(nèi)，總共87名學(xué)生里,，優(yōu)生較少,，大約在15人左右，中等生是主體,，大約在50人左右,，后進(jìn)生約20多人，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣各不相同,，來(lái)自不同的學(xué)校,，所以學(xué)習(xí)觀念和接受新鮮事物的能力也不同,。

八年級(jí)學(xué)生的情況都比較熟悉了，106名學(xué)生,，優(yōu)生在30人左右,，中等生50人，后進(jìn)生20人左右,，在優(yōu)生里,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的少,，大部分都需要教師不斷的提醒和的指導(dǎo);中等生里,，大部分都沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，而且在課堂上還不能進(jìn)行完整的聽(tīng)學(xué);后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況就更加困難,，不僅基礎(chǔ)差,，而且態(tài)度問(wèn)題特別難以處理、

四,、教學(xué)措施

1,、注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透

在把握教材時(shí)，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容,。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上,，更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系,。

2,、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中,，通過(guò)那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過(guò)那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué);通過(guò)那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué);通過(guò)那些給學(xué)生足夠自主的空間,、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué),，真正做到“以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué),，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

3、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)

即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力,、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng),。以能力目標(biāo)為主導(dǎo)，就是要求教師在教學(xué)中要以平等,、理解,、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識(shí),、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)x班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。共有學(xué)生x人,，上學(xué)期期末考試成績(jī)不理想,，落后面比較大，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還欠濃厚,。正如人們所說(shuō)的“現(xiàn)在的學(xué)生是低分低能”,，我深感教育教學(xué)的壓力很大，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中務(wù)必精耕細(xì)作,。使用的教材是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)》,，如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材？如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神,？這要求在教學(xué)過(guò)程中具有創(chuàng)新意識(shí),、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都必須巧做安排。為此,，特制定本計(jì)劃,。

以黨和國(guó)家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)施,，其目的是教書(shū)育人,，使每個(gè)學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得最適合自己的發(fā)展。通過(guò)初三數(shù)學(xué)的教學(xué),，提供參加生產(chǎn)實(shí)踐和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、思維能力和空間想象能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí),、良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。

本學(xué)期所教初三數(shù)學(xué)包括第一章一元二次方程,，第二章命題定理與證明,，第三章解直角三角形，第四章相似形,，第五章概率的計(jì)算,。

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合,、抽象,、概括。會(huì)用歸納演繹,、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源與實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

知識(shí)技能目標(biāo)：掌握一元二次方程的有關(guān)概念,；會(huì)解一元二次方程,；能建立一元二次方程的模型解決實(shí)際問(wèn)題,；理解命題,、定理、證明等概念,；能正確寫(xiě)出證明；掌握銳角三角函數(shù)的性質(zhì),；理解直角三角形的性質(zhì),；能運(yùn)用三角函數(shù)及勾股定理解直角三角形；掌握相似三角形的概念,、性質(zhì)及判定方法,；掌握概率的計(jì)算方法；理解概率在生活中的應(yīng)用,。

過(guò)程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、探究、推理,、歸納的能力,，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力,。

態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育,。

通過(guò)講授證明的有關(guān)知識(shí),，使學(xué)生經(jīng)歷探索、猜測(cè),、證明的過(guò)程,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理論證能力，并能運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行論證,、計(jì)算,、和簡(jiǎn)單的作圖。進(jìn)一步掌握綜合法的證明方法,，能證明與三角形,、平行四邊形、等腰梯形,、矩形,、菱形、以及正方形等有關(guān)的性質(zhì)定理及判定定理,，并能夠證明其他相關(guān)的結(jié)論,。在解直角三角形和相似圖形這兩章時(shí)，通過(guò)具體活動(dòng)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力發(fā)展學(xué)生的空間思維,。在教學(xué)概率的計(jì)算時(shí)讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇四

本學(xué)期在教學(xué)校長(zhǎng)王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，提高了教學(xué)認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，升華了教學(xué)思想,，堅(jiān)持課改的大政方針,，“以生為本，以學(xué)為主”,，學(xué)法優(yōu)先,，教法次第，努力提高數(shù)學(xué)成績(jī),，聯(lián)系生活實(shí)際,，橫貫其他學(xué)科，優(yōu)化數(shù)學(xué),，抽象方法,，點(diǎn)撥為主，引導(dǎo)為帆,，以探究創(chuàng)新為導(dǎo)向,，實(shí)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為xx中學(xué)這片土地奉獻(xiàn)全部精力,，愿作一顆星星,，點(diǎn)綴這一片天空。

為此,，在以下諸多方面,，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)思路做相應(yīng)的調(diào)整：

“活學(xué)活用”，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維活動(dòng),，努力營(yíng)造人文色彩的教學(xué)氛圍,，不斷提高教學(xué)的藝術(shù)水平。鑒于課改教材,，注重了聯(lián)系生活實(shí)際,，注重學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)，注重合作交流的意識(shí),，我決定實(shí)施有目的預(yù)習(xí)新課,，再讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容,，自己設(shè)計(jì)問(wèn)題,，合作解答，再針對(duì)不同的課時(shí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法,，“揚(yáng)棄”和“繼承”相協(xié)調(diào),，目的是有利于教學(xué)，有利于學(xué)生掌握知識(shí),，有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。同時(shí)做到“提前3分鐘候課”，“下課鈴響不拖堂”等教學(xué)校長(zhǎng)在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求,。

為了更好的促進(jìn)教學(xué),，在數(shù)學(xué)的教案格式上，進(jìn)行重點(diǎn)改革,，由原來(lái)的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵,、教學(xué)程序中的復(fù)習(xí)提問(wèn)，導(dǎo)入新課,。鞏固練習(xí),，反饋教學(xué)，檢測(cè)布置作業(yè),，板書(shū)設(shè)計(jì).更新教學(xué)目標(biāo)為思想目標(biāo),、能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵,。教學(xué)程序更改為問(wèn)題情境引入,、探所新知、應(yīng)用新知,、鞏固所學(xué),、綜合運(yùn)用、探究創(chuàng)新,、課堂反饋,、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì),。在教案上,，根據(jù)學(xué)校課改的實(shí)際情況和學(xué)生的層次性，教案設(shè)計(jì)為：基礎(chǔ)課教案和綜合拔高課教,。適合因地制宜,，因材施教的原則，在備課上，體現(xiàn)合作精神和集體主義的團(tuán)體精神,。按照學(xué)校的要求提前一周備課,，備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容,，做到充分了解學(xué)生的認(rèn)知情況,，了解教材內(nèi)容的層次性，更深的了解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,，實(shí)現(xiàn)教案的創(chuàng)新化,。

爭(zhēng)取拿出一部分時(shí)間品味教學(xué)，更新和梳理課堂教學(xué)中的不足,，希望自己能堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日志,，積極主動(dòng)的投入課改，探究課標(biāo),，領(lǐng)悟課改精神,，立意創(chuàng)新，改善教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，由教育者向教研型教師轉(zhuǎn)變.堅(jiān)持寫(xiě)作,，堅(jiān)持和學(xué)生溝通教學(xué)，和同行溝通教學(xué)方法,，改變陳腐的教學(xué)觀念.更新和摒棄教學(xué)中教師一言堂現(xiàn)象,，鉆研教材，定格不同教學(xué)內(nèi)容的教法,，定位教學(xué),，化有形于無(wú)形。

在教學(xué)中,，有很多同學(xué)不能一次形成技能,，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)模糊，對(duì)知識(shí)的理解不通透,，不能全方位的理解知識(shí)的現(xiàn)象,，有效的，有目的的,，有針對(duì)性的做配套練習(xí),，鞏固所學(xué)，拓寬知識(shí),，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一，充分駕馭知識(shí),。輔導(dǎo)學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)鞏固中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分清主次矛盾，與矛盾的主要方面,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的主要方面，一點(diǎn)即破,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn).切忌，眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象,，改掉教學(xué)中舍不得現(xiàn)象,，相信有舍才有得，抓典型中的典型題,，典型題中的典型矛盾,，遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提出的注重輔導(dǎo)，有效的學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐,，并反作用于實(shí)踐。生活中處處有數(shù)學(xué),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中要把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系,，并通過(guò)生活實(shí)際，抽象出數(shù)學(xué)知識(shí),，靠攏數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),，建立可行的數(shù)學(xué)模型，解決有關(guān)問(wèn)題,。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的觀念和空間想象及應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí),，數(shù)學(xué)中這樣的題型比比皆是，教育學(xué)生留心做過(guò)的題型.實(shí)現(xiàn)課改,，導(dǎo)向生活,，貫穿于生活，與學(xué)校的教學(xué)管理要求接軌,。

本學(xué)期作業(yè)全批全改,，并做到及時(shí)批改。針對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),，批改作業(yè)的同時(shí),，及時(shí)找學(xué)生促膝談心，導(dǎo)向方法及思想,，彌補(bǔ)作業(yè)中存在的不足,，鼓勵(lì)自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望,。

學(xué)習(xí)一單元之后,，及時(shí)反饋教學(xué),，及時(shí)測(cè)評(píng)，查缺補(bǔ)漏,，切忌急功近利,，調(diào)整心態(tài)，擺正位置,，注重過(guò)程,，輕視結(jié)果，相信良好的開(kāi)端,，再加上忍耐和堅(jiān)持,，就會(huì)有良好的結(jié)果。

總之,，工作上：用心做事,；生活中：用情作人。與人友善,，合作交流,，在競(jìng)爭(zhēng)中，注重人文,，體現(xiàn)雙贏法則,。相信，沒(méi)有不好的學(xué)生,，只有不好的老師,。平等和賞識(shí)學(xué)生，忍耐和包容學(xué)生.給他們做孩子,、做學(xué)生的權(quán)利,，建立和諧、民主,、愉快的教學(xué)氛圍,。向名師邁近腳步，創(chuàng)設(shè)一片教育天空,，為xx中學(xué)的教育事業(yè),，灑下汗水，滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵,。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇五

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“以人為本,，全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的教育理念為指引,，積極推行學(xué)校的“集體備課,，資源共享,，課后反思”的集體備課制度。加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，深入鉆研教材,，把握時(shí)代命脈，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平和能力,。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ),。

二、七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)

初一新生好奇心強(qiáng),，喜歡接受新鮮事物,，興趣廣泛，思維活躍;但自控能力,、自制能力不是很強(qiáng),。要重在引導(dǎo)，既愛(ài)護(hù)其好奇心,，又有養(yǎng)成其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)其自讀能力，規(guī)范其言行,。

三,、教材分析

七年級(jí)教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出,，理論聯(lián)系實(shí)際,，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn),、熱點(diǎn),、思想點(diǎn)初一上政治教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃。這是教材特點(diǎn),。教材重點(diǎn),、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，教理導(dǎo)行,。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo),。

四、教學(xué)措施

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材,、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，積極參加集體備課,，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”,。認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè),，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。及時(shí)檢測(cè)初一上政治教學(xué)計(jì)劃初一上政治教學(xué)計(jì)劃,。

2、虛心學(xué)習(xí),，本期聽(tīng)課要不少于20節(jié),，多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。

3,、認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié),，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

(二)積極參加教研活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)水平

1,、積極參加科組、學(xué)校的教研活動(dòng),，承擔(dān)學(xué)校安排的課改任務(wù),，提高教研能力積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、努力學(xué)習(xí),，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說(shuō)服力,。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),，采用討論、演講,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到化。

2積極靈活的學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生

做好差生個(gè)別思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心初一上政治教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃,。

3,、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實(shí)責(zé)任和要求,，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋,，提高整體教學(xué)效果,。

4、雙邊活動(dòng),，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。了解學(xué)生，配合班主任做好工作,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),，學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁,。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇六

新的學(xué)期,，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本學(xué)期工作,，特制定新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無(wú)私奉獻(xiàn),，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

二,、教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。全心全意地搞好教學(xué)工作計(jì)劃,，做一名合格的人民教師。

三,、教研工作計(jì)劃：

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念,。

2、積極,、主動(dòng)地參加省,、市、區(qū),、校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與,，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，

3,、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析。加深對(duì)教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。

（二）,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，尋找解決方法,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2、在課堂教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程,，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng),。

3、積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí),、聽(tīng)課、評(píng)課,、交流,、討論、座談等活動(dòng),，集思廣益,，博采眾長(zhǎng)。

4,、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì),、論文,。

5、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

6,、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇七

一,、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為語(yǔ)文教學(xué)理念依據(jù),，在日常教學(xué)工作中有效貫徹實(shí)踐相關(guān)思想理念,。以學(xué)科說(shuō)明為導(dǎo)向,，把握語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)，在日常教學(xué)工作中保證方向性的正確。以語(yǔ)文課本為主要參考,，精講課內(nèi)經(jīng)典文章,，以課外閱讀為輔,，提升學(xué)生語(yǔ)文能力,。在語(yǔ)文教學(xué)工作中體現(xiàn)大語(yǔ)文的理念，體現(xiàn)語(yǔ)言文字的基本功能,。

二,、基本情況

1、學(xué)生分析

成績(jī)狀況,。根據(jù)上學(xué)期期末考試情況分析,，學(xué)生的語(yǔ)文水平參差不齊。優(yōu)等生,，中等生的比例較小,，差生所占比例較大。分析其原因,，語(yǔ)文能力水平較低,。考試中,，部分學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得分還可以,，閱讀及寫(xiě)作得分較少，這是導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)差的主要原因,。

思想狀況,。據(jù)了解，學(xué)生對(duì)中學(xué)生活充滿希望,，他們期待有一個(gè)美好的中學(xué)生活,，也希望在中學(xué)學(xué)到更多的知識(shí)。一部分學(xué)生思想積極,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,。但也有一部分學(xué)生成績(jī)極差，抱著隨大流混天過(guò)的思想,。

能力狀況。據(jù)了解,，大部分學(xué)生不具備自主學(xué)習(xí)能力,，語(yǔ)文能力也較差。他們沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，需要很大力度的監(jiān)督,。學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、合作探究意識(shí)不強(qiáng),。基礎(chǔ)參差不齊,，兩極分化嚴(yán)重,。學(xué)生的課外閱讀能力尤其貧乏，知識(shí)面窄,。

2,、教材分析及目標(biāo)

(1)教材分析

七年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中起著承上啟下的重要作用，銜接小學(xué)語(yǔ)文的相關(guān)字詞和語(yǔ)文知識(shí),，承啟中學(xué)語(yǔ)文的相關(guān)內(nèi)容,。七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文還需繼續(xù)抓字詞的擴(kuò)大鞏固學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的賞讀,，同時(shí)作為中學(xué)課程,，還設(shè)置了表達(dá)生活的寫(xiě)作和綜合活動(dòng)、口語(yǔ)實(shí)踐,。七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的教材設(shè)置考慮學(xué)生的年齡心理特征,，所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象。

本冊(cè)教材側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì),，如字詞,，句子的理解，文段的賞析課文的整體感知,。寫(xiě)作實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力,，本學(xué)期側(cè)重繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生記敘文寫(xiě)作能力。拓展鏈接開(kāi)闊學(xué)生視野,，營(yíng)造大語(yǔ)文的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文及文學(xué)的興趣，對(duì)生活的熱愛(ài)及對(duì)人生,、社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力,。

(2)教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度目標(biāo)：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格,。

知識(shí)和能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力,。

過(guò)程和方法目標(biāo)：了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識(shí),，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。

三,、教學(xué)措施

1,、做好開(kāi)學(xué)初的扭轉(zhuǎn)工作，繼續(xù)扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書(shū)又育人,。

3,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。

4,、實(shí)行雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。

5、實(shí)行互批共批,，以改促寫(xiě)的作文教學(xué),，有效提高作文水平。

6,、優(yōu)化作業(yè)管理,，做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān),。

7,、實(shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生,。

8,、利用競(jìng)賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

9,、讓優(yōu)生幫差生，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。

10,、課前一分鐘演講，包括自我介紹,，新聞消息,，小故事，成語(yǔ)解說(shuō)等,，鍛煉表達(dá)能力

11,、每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

12,、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

13,、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇八

過(guò)去的三年,，我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，始終視其為教師的根本,，采取了一系列切實(shí)有效的措施，形成了“敬業(yè)愛(ài)生,，明禮誠(chéng)信,，平等合作，勤學(xué)樂(lè)教,，廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚,。本年度，我們將進(jìn)一步根據(jù)上給級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，特?cái)M胡坊中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，全面提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實(shí)力,。

以教育部《意見(jiàn)》為依據(jù),，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表”為核心,，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針,，堅(jiān)持以人為本,，以德治校、以法執(zhí)教,、以身立校的工作思路,，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德,，提高師德素養(yǎng),，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍,，切實(shí)維護(hù)和樹(shù)立我校教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗,。

根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，加強(qiáng)紀(jì)律約束,，整頓教風(fēng)和作風(fēng),，推進(jìn)素質(zhì)教育。組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng),，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化,、制度化,。把“一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘,。每個(gè)教職員工做到對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，以此全面提升教師形象。

1,、完善管理,，優(yōu)化隊(duì)伍

（1）強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)

繼續(xù)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定,，把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動(dòng),，貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。同時(shí),，通過(guò)各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神,，形成正確的輿論導(dǎo)向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心,。青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書(shū),，每月認(rèn)真自查、自思,，并將成績(jī)進(jìn)行公示,。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識(shí),。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)施定期巡視的制度。通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位,。

（2）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，自查自糾

樹(shù)立“工作即學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)即工作”的理念,。號(hào)召教師把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來(lái)對(duì)待,，認(rèn)真鉆研，同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待,，既認(rèn)真工作，又努力學(xué)習(xí),。開(kāi)展形式多樣的自我教育活動(dòng),，在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針,、政策,、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師心理健康等內(nèi)容,。結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和年度考核工作，開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)生,、為人師表”為主題的自查自糾活動(dòng),，每一個(gè)教職工逐條對(duì)照師德師風(fēng)要求，認(rèn)真,、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為,，并通過(guò)做摘記，寫(xiě)隨筆,，談體會(huì),，進(jìn)行教育反思，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)狀況的自查,，深入剖析師德師風(fēng)問(wèn)題的根源,，認(rèn)真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風(fēng)實(shí)施辦法和自查報(bào)告,。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇九

下學(xué)期,，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。以下是我的個(gè)人計(jì)劃

積極擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記,。關(guān)心國(guó)家大事,。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計(jì)報(bào)酬,，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表,，率先垂范,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

師德中既有老師本人的品德,，又有作為老師的職業(yè)道德,。老師的工作對(duì)象是學(xué)生，老師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。因此，老師必須“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到,。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的老師形象。

作為一名老師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,，閱讀專(zhuān)業(yè)雜志,，瀏覽小學(xué)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)科的內(nèi)容和本班的學(xué)生實(shí)際,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,，課堂注重精講,，不單教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法,，使他們由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí),，多做面批,，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì),。認(rèn)真做好教學(xué)反饋,，采取應(yīng)對(duì)措施。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣,，爭(zhēng)取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報(bào)紙雜志上刊登,。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,，有事先請(qǐng)假，不曠課,，不遲到,、不早退，以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個(gè)新臺(tái)階,。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇十

為貫徹落實(shí)教育局《推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校聯(lián)盟、捆綁式發(fā)展實(shí)施方案》和《捆綁式發(fā)展實(shí)施方案》精神,，進(jìn)一步促進(jìn)片區(qū)各學(xué)校均衡發(fā)展,，開(kāi)展有利于各校之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展,，尤其是促進(jìn)薄弱學(xué)校辦學(xué)水平,、教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)農(nóng)村教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，真正達(dá)到互相學(xué)習(xí),、互相交流的目的，結(jié)合第一捆綁片區(qū)實(shí)際特制定教師交流工作計(jì)劃：

以辦人民滿意教育為宗旨,，有效開(kāi)發(fā)和利用片區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,，通過(guò)政策引導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)激勵(lì)等措施,，組織,、鼓勵(lì)、引導(dǎo)干部教師異校交流任職任教,，改善學(xué)校管理,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊(duì)伍素質(zhì),，逐步實(shí)現(xiàn)片區(qū)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

按照相對(duì)穩(wěn)定,、合理流動(dòng)、相對(duì)均衡,、資源共享,、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、統(tǒng)籌兼顧的原則進(jìn)行交流,。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)間相互調(diào)研：定期組織捆綁學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)研教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題并梳理解決,。

2,、中層掛職：片區(qū)結(jié)對(duì)捆綁學(xué)校中層以上的干部短期相互掛職鍛煉。

3,、教研組融合：成立捆綁學(xué)校學(xué)科間聯(lián)合教研組,，促進(jìn)學(xué)科教研組間的相互融合。

4,、教師結(jié)對(duì)：根據(jù)教師結(jié)對(duì)的要求互幫互助,，相互交流。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件,，領(lǐng)會(huì)教師交流工作的意義、目的和要求,，端正態(tài)度，提高對(duì)交流工作的認(rèn)識(shí),。

2,、捆綁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期深入所交流學(xué)校了解情況，在人力物力上給予支持,。

3,、熟悉和遵守交流學(xué)校的規(guī)章制度，服從交流學(xué)校的管理,，學(xué)習(xí)交流學(xué)校的先進(jìn)的管理理念,、管理模式、管理方式,，用于指導(dǎo)本校的工作,。

4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用,。積極參加交流學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng),，通過(guò)信息交流、聽(tīng)課,、座談,、共同參與課題研究等多種方式,，努力帶動(dòng)捆綁學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。參加交流的教師,，要盡快融入到新的環(huán)境中,，虛心學(xué)習(xí)交流學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教育教學(xué)理念,，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5、結(jié)對(duì)教師每月上一節(jié)公開(kāi)課,、觀摩課或交流課,，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，提高自己的執(zhí)教水平,，并達(dá)到共同提高,、共同改進(jìn)的目的。

6,、及時(shí)梳理出本校在管理,、教學(xué)、德育等方面存在的問(wèn)題,，有針對(duì)性地到交流學(xué)校了解情況,，認(rèn)真觀察、做好對(duì)比分析,，探尋解決的辦法,。不定期地組織交流學(xué)校間的互相交流，各校在調(diào)研的基礎(chǔ)上為促進(jìn)均衡發(fā)展提出合理化的建議,。

各校一定把握好這次學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，不斷改進(jìn)提高、不斷總結(jié)創(chuàng)新,，全面提升自身的整體素質(zhì),，為以后更好地工作，也為促進(jìn)片區(qū)各學(xué)校的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用,。

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

1,、規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制,、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐,；

2,、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化,。

3,、真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),，全面提升教師的整體素質(zhì),；

4、強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化,；

（一）開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高教研的實(shí)效性。

1,、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，加強(qiáng)教研凝聚力,。

2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研,、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄,。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后,，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。

（二）實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1、切實(shí)搞好每周二的教研工作,，解決教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題和困惑,。

2、采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等）,。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì),。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

1,、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí),。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,。

2、加強(qiáng)對(duì)教師備課上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo),、檢查,、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,，備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1,、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

2,、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3,、繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè),。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析,、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù),、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語(yǔ)文：字詞,、朗讀,、查字典等；數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算,、應(yīng)用題等；英語(yǔ)：以單詞,、背誦為主,。

5,、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。

6,、教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

（五）結(jié)合課改工作,，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

1,、推門(mén)課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對(duì)學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

3,、示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請(qǐng)聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動(dòng),。

4、評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰。

5,、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動(dòng)，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式,。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇十一

夯實(shí)基礎(chǔ)，求能力,；根據(jù)大綱展開(kāi),；抓住核心，尋求聯(lián)系,。

這學(xué)期我接手了初三一班,，二班,，三班的地理教學(xué)，但是不太了解學(xué)生的具體情況,。一般情況是1班和3班都是普通班,，2班各方面都很好；學(xué)生的個(gè)體理解要循序漸進(jìn),，直到教學(xué)工作開(kāi)始,。

上學(xué)期的課本是七年級(jí)第一冊(cè)。

第一章：學(xué)習(xí)關(guān)于地球的形狀和大小,、地球儀,、地球運(yùn)動(dòng)和地圖的一般知識(shí)是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)。

第二章：主要研究陸地和海洋的分布,、陸地和海洋的變化,、板塊運(yùn)動(dòng)、地震和地球上的火山,。

第三章：主要研究天氣變化、天氣預(yù)報(bào)和天氣符號(hào),、溫度和溫度分布,、影響溫度傳播的因素、降水和降水分布,、影響降水分布的因素,、世界氣候的類(lèi)型、分布和影響因素,。

第二章和第三章是本教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),。第四章和第五章的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，主要以背為主,。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇十二

1,、抓好初三畢業(yè)班工作，完成教育局下達(dá)的高中和職教招生任務(wù),，中考成績(jī)明顯攀升,。

2、初一,、初二今學(xué)期期末各學(xué)科總評(píng)成績(jī)位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名,，下學(xué)期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名；初三年級(jí)今學(xué)期期末各學(xué)科總評(píng)成績(jī)位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名,，下學(xué)期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名,。

3、全面落實(shí)以“三環(huán)節(jié)”為重點(diǎn)的教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)常規(guī),，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、圍繞課堂,，為了課堂,，服務(wù)課堂，培養(yǎng)一支水平高,，樂(lè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，研究,，讓每位教師有所發(fā)展,，有所提高，鼓勵(lì)教師成為學(xué)科教學(xué)的專(zhuān)家,。

5,、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，結(jié)合新情況,，分類(lèi)推進(jìn),，逐步實(shí)現(xiàn)電子化備課，無(wú)紙化辦公,，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)各環(huán)節(jié)制定新標(biāo)準(zhǔn),，采取新舉措

6、學(xué)生鞏固率達(dá)98℅以上,，確保學(xué)生不人為的流失,。

7、初中學(xué)生及格率達(dá)95%,，80%的學(xué)生得分率達(dá)80%以上,，學(xué)生雙基扎實(shí)，熟練掌握知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程和方法,，情感態(tài)度價(jià)值觀得到有效提升,。

1、強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)意識(shí),，規(guī)范年級(jí)管理

開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校提出初中教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)定位為：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)各年級(jí)基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定三個(gè)年級(jí)在全縣初中校中的目標(biāo)位臵。同時(shí),，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù),，初一重點(diǎn)是做好中小學(xué)銜接工作，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，旨在夯實(shí)基礎(chǔ),。

初一只要把學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)好了,，不愁質(zhì)量上不了。初二隨課程增加,，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重和要求的提高,，學(xué)生兩極分化最嚴(yán)重，年級(jí)工作的重點(diǎn)是強(qiáng)化管理,，做好課堂教學(xué)中的防差補(bǔ)差工作,，尤其是防差工作。我們要求教師認(rèn)真借鑒洋思經(jīng)驗(yàn),，力求做到“日日清,，周周清，月月清”,，不讓學(xué)生掉隊(duì),，謹(jǐn)防學(xué)困生隊(duì)伍的擴(kuò)大。

初三是九年義務(wù)教育的沖刺階段,，面臨就業(yè)和升學(xué)的挑戰(zhàn),，重點(diǎn)是教育學(xué)生樹(shù)立“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的思想,，抓兩頭促中間,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為,，在策略上，初三是重點(diǎn),，但初一是基礎(chǔ),，而初二是關(guān)鍵，因?yàn)槌跞蠹叶驾^關(guān)注,，質(zhì)量這根弦繃得較緊,，因此，初三工作只要在戰(zhàn)略上把握方向,，在戰(zhàn)術(shù)上一絲不茍,，就不會(huì)出大的偏差。

2,、加強(qiáng)考試管理,，抓好考后分析

學(xué)期教學(xué)抓嚴(yán)三個(gè)細(xì)節(jié)，即圍繞期中,、期末的兩次考試,，中間穿插兩次教育教學(xué)情況調(diào)研即月考，抓嚴(yán)三個(gè)細(xì)節(jié)：

一是考前宣傳發(fā)動(dòng)到位,，形成良好的學(xué)風(fēng),。

二是考試組織到位,，形成良好的考風(fēng)。

三是考后分析到位,，形成良好的教風(fēng),，以達(dá)到反思、改進(jìn)和提高的效果,。

這三個(gè)細(xì)節(jié)中,，尤其注重第三個(gè)細(xì)節(jié)——考后的分析。通過(guò)分析,，總結(jié)得失,，反思前期工作，促進(jìn)下階段的工作,。

我們采取的措施,，就班級(jí)層面而言，主要有召開(kāi)主題班會(huì),，每班出好一期專(zhuān)題板報(bào),，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，根據(jù)不同層次學(xué)生分別召開(kāi)學(xué)生會(huì),，班主任和任課教師每次考后必須同每位學(xué)生談心一次等,。就學(xué)校層面而言，首先是成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研分析,，以班級(jí)為單位，由班主任主持召集任課教師召開(kāi)分析會(huì),；其次是由校長(zhǎng)室與個(gè)別落差大的學(xué)科教師談心交流,；其三是由年級(jí)教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)個(gè)別薄弱學(xué)科組織抽考，弄清薄弱原因,，對(duì)癥下藥,。這一系列扁平化的舉措，旨在通過(guò)分析總結(jié),，肯定好的做法,，改進(jìn)不足之處，使下一步工作更具針對(duì)性,、實(shí)效性,，也有效地防止考后松懈情緒的發(fā)生。通過(guò)考后交流分析,，體會(huì)心得,，受益匪淺，對(duì)下階段工作目標(biāo)更明確，措施更扎實(shí),，效果更明顯,。

3、加強(qiáng)作業(yè)管理

加強(qiáng)作業(yè)管理與作業(yè)研究,，實(shí)行作業(yè)不過(guò)天制度,。作業(yè)布臵必須遵循科學(xué)性、精簡(jiǎn)性,、有效性,。作業(yè)布臵實(shí)行教師個(gè)人申請(qǐng)、備課組長(zhǎng)把關(guān),、教導(dǎo)處審批制度,，除作文外當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，當(dāng)天批閱,、當(dāng)天反饋,。只有科學(xué)合理地布臵作業(yè)，才能真正做到增效減負(fù),。平時(shí)練習(xí)的油印量由年級(jí)教導(dǎo)處把關(guān),，課外練習(xí)冊(cè)、教輔用書(shū)等資料,，每生限訂一套,，其余全部封殺。

我們提倡教師手頭多買(mǎi)幾本參考書(shū),，每天做些篩選,、剪貼、翻印的工作,，這樣布臵的作業(yè)才具有針對(duì)性,、實(shí)效性。只有自己根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精選的練習(xí),，才最切合自己所教的學(xué)生，才最科學(xué)合理,，最有實(shí)效,。在月常規(guī)考核中，我們對(duì)學(xué)生平時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)要求非常嚴(yán)格,，老師布臵的作業(yè)必須及時(shí)批閱,，自己來(lái)不及批閱的作業(yè)堅(jiān)決不允許布臵。布臵一道練習(xí),，學(xué)生就要像考試一樣及時(shí)地完成一道,，教師認(rèn)真地批改一道，并認(rèn)真地評(píng)講一道。學(xué)生做了作業(yè),，也必須進(jìn)行反思,，教師給予評(píng)析，否則就難以消化吸收,。布臵作業(yè),，應(yīng)在練習(xí)的精選、精練,、精評(píng)上下功夫,。

4、加強(qiáng)單測(cè)管理

嚴(yán)格落實(shí)單元測(cè)試工作,。學(xué)期初教師個(gè)人制定詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃,，認(rèn)真規(guī)劃單元教學(xué)與單元測(cè)試，需要進(jìn)行單元測(cè)試時(shí)報(bào)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，教師最遲于次日上午完成試卷批閱與分析,，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，確保單元測(cè)試過(guò)關(guān)率達(dá)到98%以上,。

5,、加強(qiáng)課堂管理

（1）在課堂教學(xué)上，我們強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容重在雙基,，要以教學(xué)難度的7：2：1中的7為主,，教學(xué)對(duì)象則要瞄準(zhǔn)中下等學(xué)生，甚至是最后幾位學(xué)生,，從而切切實(shí)實(shí)地提高45分鐘的課堂教學(xué)效益,。有的教師考后埋怨學(xué)生，這道題我講了幾十遍,，還不會(huì),。事實(shí)上這位教師是教了幾十遍，很辛苦,，很敬業(yè),，但就是一遍都沒(méi)有把學(xué)生教會(huì)、教懂,、讓學(xué)生弄通,。只有樹(shù)立了正確的45分鐘效益觀，在課堂上及時(shí)做好防差工作,，才能真正大面積提高課堂效益。

不管三七二十一,，在課堂上大量教給學(xué)生，灌給學(xué)生，不考慮學(xué)生的接受程度、掌握情況,，從而導(dǎo)致課堂上不斷制造差生,，再指望到課后補(bǔ)差,，結(jié)果只能是越補(bǔ)越差,，收效甚微,。

（2）在課堂的監(jiān)控力度上,，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度,，每周至少入班聽(tīng)課兩節(jié),，從課前預(yù)習(xí)，課中改進(jìn),，達(dá)標(biāo)測(cè)試等方面全面監(jiān)控,，并且認(rèn)真做好測(cè)試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析，對(duì)照課前預(yù)習(xí),、課中改進(jìn)的情況對(duì)教師進(jìn)行有針對(duì)的指導(dǎo),，確保每聽(tīng)一次課所任課教師的教學(xué)水平都有提高。

（3）級(jí)定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，調(diào)查了解教師的課堂教學(xué)情況,，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷收集在課堂教學(xué)中優(yōu)秀的做法及存在的問(wèn)題,，及時(shí)反饋到每一位教師,。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇十三

新的學(xué)期就要開(kāi)始了,，為了能鞏固良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在初二這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期穩(wěn)定思想,，保證教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，使班級(jí)管理工作順利開(kāi)展,，特制定工作計(jì)劃如下。

一、本班學(xué)生情況分析

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以先做人，后成才的辦學(xué)思想為指引,，堅(jiān)持以德育為核心,，以教學(xué)為中心,，深入開(kāi)展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評(píng)比等來(lái)量化教育學(xué)生的言行,。

三,、奮斗目標(biāo)

提倡遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助,、勤奮自強(qiáng)的德育規(guī)范,，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，在班級(jí)量化和月考中爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先;繼續(xù)對(duì)班干部培養(yǎng)和利用,，使他們成為本班學(xué)習(xí),、紀(jì)律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育,、輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以使他們做到德智并舉、自強(qiáng)發(fā)展,，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

四、具體措施

(一)自我充電

1,、學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本班的特點(diǎn),，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。

2,、通過(guò)教育教學(xué),，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。

(二)在思想教育方面

1,、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國(guó)_領(lǐng)導(dǎo)的教育,。

2,、開(kāi)展以自主與責(zé)任的教育，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我,，對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià),、自我教育)實(shí)施,。

3、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié),，國(guó)慶節(jié)，不斷開(kāi)展尊師敬師,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育,，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡,。

(三)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

l,、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理,，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),。

2、設(shè)立好人好事登記本,，使學(xué)生從小事做起,、從自我教育做起,，大家行動(dòng)起來(lái),，形成良好的品德風(fēng)氣,。

3、以自主與責(zé)任為指導(dǎo)思想,，加強(qiáng)早讀,、早操、廣播操,、自習(xí)等的規(guī)范教育,，努力爭(zhēng)當(dāng)文明班、先進(jìn)班,。

4,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí),。

5,、抓兩頭促中間，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī),，經(jīng)常鼓勵(lì),，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵,，兵教兵,，使成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步,，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步,。

(四)清潔衛(wèi)生

1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，明確在教室內(nèi)禁吃零食,，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求。

2,、本班教室,、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排,，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評(píng)選優(yōu)秀值日組,。

(五)后進(jìn)生教育

1,、德育教育

經(jīng)常與這些學(xué)生談話,，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí),，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí),，做到以情動(dòng)人,，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變,。同時(shí),，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上,、思想品德上,、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做,，并加以督促,，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。

2,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

繼續(xù)組織兵教兵活動(dòng),，以幫助后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，同時(shí)細(xì)致捕捉后進(jìn)生在習(xí)上的閃光點(diǎn),，由此多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)后進(jìn)生，經(jīng)常了解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題并作耐心解答,。

(六)管理措施

1,、規(guī)范和改進(jìn)上學(xué)期班內(nèi)小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制(配合學(xué)校班級(jí)評(píng)比制度)。如：課堂紀(jì)律,、值日及衛(wèi)生保持,、作業(yè)完成、文明禮貌,、唱歌書(shū)寫(xiě)等,，評(píng)比結(jié)果與操行評(píng)語(yǔ)結(jié)合起來(lái)。定期評(píng)選優(yōu)秀組

2,、不斷完善06—3班個(gè)人檔案,，每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，每個(gè)學(xué)生受過(guò)那些獎(jiǎng)勵(lì)獲得哪些表?yè)P(yáng)要一一記入檔案,，對(duì)班級(jí)有特出貢獻(xiàn)的給予突出獎(jiǎng)勵(lì),，獎(jiǎng)懲分明。

3,、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，思想波動(dòng),、出現(xiàn)的問(wèn)題,、心理的問(wèn)題等等，及時(shí)妥善地解決,，使學(xué)生健康的成長(zhǎng),。

4、向其他老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織理念,，搞好主題班會(huì),。利用班會(huì)多進(jìn)行理想教育和信心教育，使之堅(jiān)定求學(xué)信念,，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),。

5、建立激勵(lì)制度,。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生,，多表?yè)P(yáng)進(jìn)步生,。取得好成績(jī)(包括：學(xué)習(xí)成績(jī)、活動(dòng)成績(jī),、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)等),，班級(jí)內(nèi)部給與獎(jiǎng)勵(lì)(有學(xué)習(xí)用具、獎(jiǎng)狀等),。

同時(shí),，配合學(xué)校做好其他工作，參加社會(huì)實(shí)踐,，文藝匯演,，詩(shī)歌演講、學(xué)科競(jìng)賽,、月考,、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇十四

首先必須始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺(jué)悟和意識(shí),。特別要注意結(jié)合 的重要精神，領(lǐng)悟黨的方針政策,，體會(huì)黨的教育精神,，從而為努力培養(yǎng)出符合建設(shè)新時(shí)期中國(guó)特色的社會(huì)主義的一代新人。

其次要注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，重點(diǎn)要注意廉潔從教,，克已奉公,，做一個(gè)人民滿意的教師,。 三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,，不誤人子弟,，要能做到既教書(shū)又育人。

四是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，活學(xué)活用到教學(xué)中來(lái),。甚至要不恥下問(wèn)，深入學(xué)生,，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力,，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，20xx年個(gè)人工作計(jì)劃備教材,、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色,，用內(nèi)容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課,、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)

學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi),，課外也是他們的第二課堂，20xx年個(gè)人工作計(jì)劃本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，舉辦多種課外活動(dòng),，成立本學(xué)科的興趣小組，一方面充實(shí)他們的精神生活,，另一方面也在娛樂(lè)中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇十五

本學(xué)期教材作為真正零起點(diǎn)的英語(yǔ)教科書(shū),，教學(xué)內(nèi)容體系安排由淺入深,，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐步過(guò)渡，主要以話題為單位,，以康康等四個(gè)小主人公的相識(shí),、相知、成長(zhǎng),、學(xué)習(xí),、生活的故事情節(jié)為主線貫穿教材始終。共4個(gè)單元,，每單元3個(gè)話題,，每個(gè)話題四個(gè)章節(jié)，每個(gè)話題計(jì)劃用六-七個(gè)課時(shí),。

在全面貫徹基礎(chǔ)知識(shí),，能力培養(yǎng)和思想教育三項(xiàng)教育目標(biāo)的前提下，突出了三點(diǎn)：

一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，降低難度,；

二是增加啟發(fā)性和生動(dòng)性；

三是培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力,。實(shí)施素質(zhì)教育主渠道在課堂，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師,。因此我計(jì)劃做到以下幾點(diǎn)：

1,、注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；

2,、教師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練,，從而改進(jìn)評(píng)估教學(xué)；

3,、把任務(wù)型教學(xué)與交際教學(xué)法靈活地運(yùn)用于英語(yǔ)課堂,，讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能,，提高英語(yǔ)獲取信息,、處理信息、分析和解決問(wèn)題的能力,；

4,、引導(dǎo)學(xué)生日常生活中運(yùn)用新學(xué)英語(yǔ)交際語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，鞏固知識(shí),，同時(shí)提高口語(yǔ)水平,；學(xué)活英語(yǔ)，切忌死記硬背,；

5,、上好聽(tīng)力課，綜合提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)口,，動(dòng)手，切忌“啞巴英語(yǔ)”,；

6,、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)歷、感受和體驗(yàn),。

教材中每個(gè)章節(jié)中每個(gè)部分都有不同要求：有看,、聽(tīng)、說(shuō),；單獨(dú)練習(xí),；搭檔練習(xí)；班級(jí)活動(dòng)等，在教學(xué)中應(yīng)按照要求對(duì)每個(gè)部分進(jìn)行分類(lèi)學(xué)習(xí),。單獨(dú)練習(xí)部分,，實(shí)際上是給學(xué)生一定的思考空間，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí),，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；班級(jí)活動(dòng)部分是趣味性的,，主要是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,；搭檔練習(xí)是為了培養(yǎng)學(xué)生的合作探究學(xué)習(xí)能力,。對(duì)于這些部分的練習(xí)，教師不應(yīng)忽視,，應(yīng)各個(gè)擊破,。同時(shí)，在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等,，民主的人際關(guān)系,，應(yīng)尊重學(xué)生的差異，崇尚個(gè)性和主體性,，鼓勵(lì)探索真理,，在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)下,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，這給教師提出更高要求,，學(xué)生在擁有發(fā)揮個(gè)人才智的機(jī)會(huì)和空間的同時(shí),，壓力感又會(huì)促進(jìn)學(xué)生去主動(dòng)涉獵知識(shí)，獨(dú)立思考問(wèn)題和尋求解決問(wèn)題的方法,。所以在教學(xué)過(guò)程中,，一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍，注意師生雙方交往,、互動(dòng),、分享彼此的思考，見(jiàn)解知識(shí),，交流彼此的情感,，觀念與理念，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。

本學(xué)期共二十一周,，第十周?chē)?guó)慶長(zhǎng)假，第十一周進(jìn)行期中考試，第十九與二十周復(fù)習(xí)和考試,，第二十一周進(jìn)行期末試卷評(píng)卷,、統(tǒng)計(jì)、分析,，除去考試周與放假周以及聽(tīng)力課,，一共有96個(gè)課時(shí)左右,，其中新授課76個(gè)課時(shí),，每個(gè)話題復(fù)習(xí)占12課時(shí)，期中復(fù)習(xí)占2個(gè)課時(shí),，期末總復(fù)習(xí)占6個(gè)課時(shí),。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇十六

一、情況分析

一年級(jí)學(xué)生年齡較小,，對(duì)于美術(shù)課上究竟有哪些活動(dòng)都還不了解,。因此教師應(yīng)在剛開(kāi)始時(shí)就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動(dòng)。并且讓他們記住在準(zhǔn)備工作,，上課紀(jì)律,，及作業(yè)等方面的一些要求。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間端坐,，可以結(jié)合游戲，講故事等方法來(lái)集中他們的注意力,。他們天真可愛(ài),，想象力豐富，教師盡可運(yùn)用這點(diǎn)來(lái)啟發(fā)他們畫(huà)出自己的畫(huà)來(lái),，本屆新生,，有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可，有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高,，另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律也是極為重要的一點(diǎn),。

二、教材分析

本教材分為造型要素,、情意要素,、造型廣場(chǎng)、美術(shù)欣賞四個(gè)方面入手,，不但具有知識(shí)性和技能型,、而且具有思想性、和趣味性,。教材劃分了七個(gè)單元部分,。分別是我的伙伴、五彩的線、有趣的形狀,、燦爛的星空,、奇妙的紋理、造型廣場(chǎng),、欣賞組合在一起,。教材中有名畫(huà)欣賞，工具的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用,，拓展活動(dòng)的設(shè)計(jì),，為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開(kāi)闊了道路。

三,、教學(xué)總目標(biāo)

讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會(huì)美術(shù)作品的美感,，發(fā)展豐富的情感，潛移默化的進(jìn)行以“五愛(ài)”為中心的思想品德教育,，讓他們喜歡美術(shù)樂(lè)于學(xué),，樂(lè)于畫(huà)。通過(guò)繪畫(huà),、手工,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)欣賞中外民間的各種美術(shù)作品,。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識(shí)和技能技巧,，培養(yǎng)他們的審美能力和對(duì)造型藝術(shù)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中注重情感與態(tài)度,，知識(shí)與技能,，過(guò)程與方法入手，使學(xué)生全面發(fā)展,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)

1、造型要素：是解決知識(shí)和技能的重要途徑,。通過(guò)點(diǎn)線涂鴉以線造型表達(dá)情感,，學(xué)習(xí)畫(huà)穩(wěn)重的線，放松的大膽的線以及各種方向的線,，掌握繪畫(huà)的節(jié)奏,，鍛煉控筆能力和畫(huà)面安排能力。通過(guò)肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題,。

2,、情意要素：強(qiáng)調(diào)情感、直覺(jué)和興趣,，同時(shí)結(jié)合造型要素,，展開(kāi)教學(xué),。通過(guò)學(xué)生生活入手，在學(xué)生的想象世界,，啟發(fā)引導(dǎo),，調(diào)動(dòng)繪畫(huà)欲 望。

3,、造型廣場(chǎng)：泥工,、制作、電腦繪畫(huà)屬于拓展型,。

4,、美術(shù)欣賞：在欣賞活動(dòng)中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)，激發(fā)藝術(shù)情感,。

五,、主要措施

1,、聯(lián)系生活的實(shí)際

如用雨天的音響來(lái)渲染氣氛，學(xué)生仿佛身臨其境,，對(duì)于下一個(gè)環(huán)節(jié)啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了重要的作用,。教師演示了人物的繪畫(huà)過(guò)程，而在人物的畫(huà)法技法上不提出更高的要求,。畢竟是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，在人物繪畫(huà)的掌握上還需一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，所以不能操之過(guò)急,，否則適得其反,。

2、德育滲透

以審美教育為主線外,，在教學(xué)中較好的體現(xiàn)了德育教育的滲透,，把培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)民族文化藝術(shù)作為要求和目標(biāo),。

3、讓學(xué)生展示才能

教師讓學(xué)生展示才能,，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲 望,，開(kāi)闊思維。聯(lián)系生活實(shí)際――比較實(shí)際人物和繪畫(huà)人物,，讓學(xué)生有范圍的進(jìn)行評(píng)價(jià),。

4、運(yùn)用嘗試法

讓學(xué)生對(duì)教師所給的工具進(jìn)行嘗試?yán)L畫(huà),，給予學(xué)生自由發(fā)揮的空間,，提高美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。運(yùn)用嘗試法，選擇自己喜歡的工具畫(huà)圈圈,，可使學(xué)生大膽繪畫(huà),，享受?chē)L試帶來(lái)的自由和快樂(lè)。

5,、針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)置了游戲，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí),，為課堂氣氛增添了情趣,。并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇十七

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)劃如下：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

1,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

在新學(xué)期的工作中,，我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū),，多看有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

數(shù)學(xué)教學(xué)是20xx年學(xué)校工作計(jì)劃的重點(diǎn),。八年級(jí)數(shù)學(xué)是學(xué)好初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。在很多人的理解中,，如果初二的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了,，對(duì)升入高中的數(shù)學(xué)考試有很大的幫助。所以作為數(shù)學(xué)老師的我,，肩上擔(dān)負(fù)著很重的責(zé)任,，以下是我的八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃：

通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能,；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。全年級(jí)后進(jìn)面卻較大,，學(xué)生非?；钴S，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn),，思維不緊跟老師,。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問(wèn)題較嚴(yán)重,。要在本期獲得理想成績(jī),，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺,，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是教的主體作用，注重方法,，培養(yǎng)能力,。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇十八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校工作要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，繼續(xù)遵循現(xiàn)代教育理念，認(rèn)真按照鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署,，以學(xué)生發(fā)展為宗旨,，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教育科研為動(dòng)力,，以辦人民滿意教育為目標(biāo),，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作，努力創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制,，堅(jiān)持常規(guī)工作抓規(guī)范、重點(diǎn)任務(wù)抓落實(shí),、難點(diǎn)工作抓突破,，深入開(kāi)展“大學(xué)區(qū)管理”和“道德講堂”以及“高效課堂”等活動(dòng)。進(jìn)一步細(xì)化過(guò)程管理,，不斷促進(jìn)學(xué)校和諧持續(xù)發(fā)展,，提升內(nèi)涵品質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、學(xué)校管理：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理規(guī)范化,，堅(jiān)持依法辦學(xué),，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校管理機(jī)制,，推行規(guī)范管理、有效管理和精細(xì)管理,，以提高管理效能,。

2、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，外樹(shù)形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。抓好骨干教師培養(yǎng)和提高,，不斷提升教師學(xué)歷層次,，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

3,、教育質(zhì)量：

(1)扎實(shí)開(kāi)展德育工作,，深入開(kāi)展“道德講堂”，確保師生平安,、健康,、和諧發(fā)展;

(2)改革教育教學(xué)方法，探索減負(fù)增效新途徑,，大力推進(jìn)高效課堂,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)學(xué)校文體藝術(shù)教育要進(jìn)一步深入,，開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

4,、教育科研：大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革;讓教師積極參與課題研究，提高教師科研水平,，努力形成全員科研的良好氛圍,。

5、校園文化：強(qiáng)化校園文化建設(shè),，班級(jí)文化建設(shè),，形成書(shū)香校園的文化特色，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),。

6,、辦學(xué)特色：學(xué)校以“教研教改校”,、“道德模范”,、“書(shū)香人文校”為抓手，大力開(kāi)展教學(xué)研討,、“道德經(jīng)典誦讀”等活動(dòng),，全力凸顯我校辦學(xué)特色。

三,、工作措施

1,、執(zhí)行規(guī)范，落實(shí)教育管理精細(xì)化

(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)中心學(xué)校大學(xué)區(qū)管理制度,，完善學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)則,，加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持規(guī)范管理,、依法治校,。學(xué)校將討論修改獎(jiǎng)罰制度、教職工考勤辦法等,。

(2)進(jìn)一步提升教師素質(zhì),，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心同德,，堅(jiān)持不越位,、不缺位，要補(bǔ)位的原則,，要注意一切為了學(xué)生,。全體教師要通力合作，為創(chuàng)建特色校而努力工作,。

2,、搭建平臺(tái)，推動(dòng)教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)化

(1)廣泛開(kāi)展師德教育活動(dòng),，規(guī)范師德行為,，堅(jiān)決杜絕推銷(xiāo)資料、亂購(gòu)資料,，體罰或變相體罰學(xué)生等師德缺失行為,。每一名教師都要樹(shù)立以學(xué)生為本、教為學(xué)服務(wù)的現(xiàn)代主體教育思想,，尊重每一位學(xué)生的人格,，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的心理健康,，特別要厚愛(ài)學(xué)困生，做學(xué)生愛(ài)戴的好教師;要尊重和理解每一位家長(zhǎng),，贏得家長(zhǎng)的理解與支持,，做家長(zhǎng)信賴(lài)的好老師。

(2)學(xué)校將采取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實(shí)踐操作培訓(xùn)相結(jié)合,，專(zhuān)家輔導(dǎo)講座與自主學(xué)習(xí)探究相結(jié)合,。本期要認(rèn)真配合做好縣局以及鎮(zhèn)中心學(xué)校安排的每次培訓(xùn)，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì),。組織開(kāi)展好一月一次的校本培訓(xùn)活動(dòng),，抓住課改實(shí)驗(yàn)中的疑難問(wèn)題和教育教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題及教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行實(shí)例探討培訓(xùn)提高,，并將邀請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)秀教師來(lái)校做報(bào)告,。以高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化為目標(biāo),，通過(guò)分層培訓(xùn),、同伴互助、自我學(xué)習(xí),、外出進(jìn)修等培訓(xùn)方式來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

(3)開(kāi)展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動(dòng)以及在教師中舉辦普通話、課件制作,，論文(案例)撰寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng),，期末學(xué)校將對(duì)教師進(jìn)行一次教育技術(shù)能力及業(yè)務(wù)考試，以此來(lái)作為教師評(píng)定先進(jìn)的條件,。繼續(xù)完善理論學(xué)習(xí),、達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)、師徒結(jié)對(duì),、教學(xué)反思等教師成長(zhǎng)制度,。通過(guò)教育研討活動(dòng)等途徑，促使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。

(4)鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)考試,、函授學(xué)習(xí)，逐步提高自己的學(xué)歷層次,，以適應(yīng)課改及教育教學(xué)的需要,，全面提高教師的業(yè)務(wù)綜合能力。

(5)建立重能力,、重實(shí)績(jī),、重貢獻(xiàn)、多勞多得,、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,，向一線教師、優(yōu)秀教師和骨干教師傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制,。繼續(xù)實(shí)行教職工績(jī)效考核,，落實(shí)績(jī)效工資制。

3、突出育人,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展素質(zhì)化

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇十九

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,，特制定以下工作計(jì)劃,。

一、思想政治方面

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),，提高自己的思想政治覺(jué)悟,。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭，對(duì)學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)

二、教育教學(xué)方面

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一,。教師從事著教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革。

2,、努力提高學(xué)生成績(jī)

要提高學(xué)習(xí)成績(jī),，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對(duì)性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用

多與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,，滿足家長(zhǎng)的合理需求,，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5,、自主學(xué)習(xí),，開(kāi)闊視野。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇二十

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,，應(yīng)對(duì)新的教育教學(xué)形式,，應(yīng)對(duì)新的教育教學(xué)工作任務(wù)，體育教學(xué)顯得更為重要,，為了更好的完成本學(xué)期的各項(xiàng)體育工作,，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際制定本學(xué)期體育工作計(jì)劃

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以xx區(qū)文教局xx年教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，牢固樹(shù)立＂健康第一＂的指導(dǎo)思想,，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)定》標(biāo)準(zhǔn),，在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的本事,，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成＂終身體育＂的意識(shí),。

1、按照國(guó)家課程計(jì)劃要求開(kāi)齊,、開(kāi)全體育課與活動(dòng)課,，開(kāi)課率達(dá)100%。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。

3,、結(jié)合體育教材向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚,，陶冶美的情操,。

4、學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展率到達(dá)100%,。

5,、堅(jiān)持體育訓(xùn)練，加強(qiáng)我校的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目（跳繩）的提高訓(xùn)練,。

6,、學(xué)生體育合格率力爭(zhēng)到達(dá)98%以上。

7,、大課間操活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常,、靈活。為學(xué)生供給有效的體育活動(dòng)時(shí)間,。

8,、積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng),，參與與提高并重,，不斷提高運(yùn)動(dòng)水平。

（一）加強(qiáng)體育教學(xué)管理,，提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,。

1、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的重點(diǎn),，規(guī)范教學(xué)工作要求,，把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上,。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新教材,，執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐,，開(kāi)齊,、開(kāi)全體育課，要求教師按規(guī)定的課時(shí)和課程計(jì)劃認(rèn)真授課,。

3、提高授課質(zhì)量,，提高教師的自身素質(zhì),，大力加強(qiáng)現(xiàn)有的設(shè)備的使用，充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì),。

4,、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)體育教學(xué)研究工作,，確定出本學(xué)年的體育教研專(zhuān)題,，并在時(shí)間中逐步實(shí)施，定期組織體育教研活動(dòng),，推動(dòng)教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展,。

5、在體育教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，團(tuán)體主義,，道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，安全教育,，心理健康教育,，陶冶學(xué)生美的情操。

（二）發(fā)揮體育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生本事培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)兩操活動(dòng)的組織管理,。

1、體育活動(dòng)開(kāi)展率力爭(zhēng)到達(dá)100%,，形式要靈活多樣,，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，以培養(yǎng)學(xué)生本事為主要出發(fā)點(diǎn),。

2,、本學(xué)期著重組織學(xué)生開(kāi)展跳繩比賽，拔河比賽,，棋類(lèi)比賽等活動(dòng),，并積極組織學(xué)生參加新興區(qū)文教局及市田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)，并努力獲得優(yōu)異的成績(jī),。

2,、以同年組配合，協(xié)作開(kāi)展活動(dòng)為原則,，以學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃為主體方向，班級(jí)活動(dòng)為基本資料開(kāi)展活動(dòng)和活動(dòng)課,，并到達(dá)要有活動(dòng)記錄,、結(jié)果。

3,、抓好兩操活動(dòng),，使之堅(jiān)持經(jīng)常，開(kāi)展率達(dá)98%以上,，加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形,、廣播體操的教學(xué)，并要求動(dòng)作到達(dá)規(guī)范,，在同年組間進(jìn)行評(píng)比活動(dòng),，到達(dá)以優(yōu)帶劣，以效促質(zhì),，使兩操活動(dòng)的開(kāi)展到達(dá)上級(jí)要求,，并逐漸提高。

4,、學(xué)校方面做到常抓,、常管、常落實(shí),，尤其注重日常工作的質(zhì)量,，傾向于基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)學(xué)生本事,，發(fā)展素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和興趣的逐步養(yǎng)成。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇二十一

一,、指導(dǎo)思想

以課程改革為中心,，以新課程理念為指導(dǎo)，以“新課程理念下的應(yīng)用題教學(xué)”為本期課堂教學(xué)研究與改革為切入口,，加大教研教改力度,，吃透教材,，探索教法，規(guī)范數(shù)學(xué)主題系列教研活動(dòng),，加大對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展,、終身發(fā)展,，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、教研理念

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,，樹(shù)立“發(fā)展為本”的教育理念，幫助學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,。數(shù)學(xué)教學(xué)體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字,，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和空間觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,。

三、工作目標(biāo)

針對(duì)本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),，我們制定以下目標(biāo)：

1,、規(guī)范常規(guī)，快樂(lè)課堂,。

2,、深化課改，優(yōu)化教學(xué),。

3,、重在培訓(xùn)，貴在交流,。

4,、科學(xué)評(píng)價(jià)，保證質(zhì)量,。

四,、具體措施

(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化備課活動(dòng),。

1,、備課要突出“三備”。

⑴備教學(xué)目標(biāo)的確定,。

深入領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，把握新教材的編寫(xiě)意圖，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，確定數(shù)學(xué)目標(biāo),。在目標(biāo)的表述上,，能從情感態(tài)度與價(jià)值觀、過(guò)程與方法,、知識(shí)與能力諸方面有重點(diǎn)地提出明確適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

⑵備教學(xué)內(nèi)容的拓展,。

充分挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)資源，收集,、整理有關(guān)教學(xué)資料,，豐富自己的知識(shí)積累，重視教學(xué)內(nèi)容的拓展,，深入,、全面地把握教學(xué)內(nèi)容，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平及能力,，要進(jìn)行分層備課，還要注重二次備課,。不要抄備課教案,，備精華，備教案書(shū)上沒(méi)有的,。

⑶備學(xué)習(xí)方式的改變,。

新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作,、交流”的學(xué)習(xí)方式,，備課中要體現(xiàn)教師如何引導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行自我探究,，不斷感受和體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),，教學(xué)中要充分安排學(xué)生操作、實(shí)踐及自主學(xué)習(xí)的方法,。

2,、上課：

教師課前不僅要做好教具、學(xué)具及電教設(shè)備的準(zhǔn)備,，還要有知識(shí)的準(zhǔn)備(要了解教學(xué)內(nèi)容與前后知識(shí)間的聯(lián)系),，課中要做到“三多”、“三好”,。即：學(xué)生間探索多,、交流多、練習(xí)多,，合作好,、氛圍好、效果好。突出特色班級(jí)教學(xué)研究,，創(chuàng)辦特色班級(jí)教育模式,、評(píng)估模式。教研組配合教導(dǎo)處不定時(shí)聽(tīng)推門(mén)檢查課,。

3,、作業(yè)：

作業(yè)的設(shè)計(jì)要精細(xì)，不在乎多,，不僅要體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練,，還要有課后的延伸或?qū)嵺`活動(dòng)。批改要及時(shí),、要細(xì)致,，書(shū)寫(xiě)以及批改格式要規(guī)范。要及時(shí)反饋學(xué)生知識(shí)掌握情況,，做好輔導(dǎo)工作,。

4、明確集體備課職責(zé),，加強(qiáng)年級(jí)備課的考核,。

年級(jí)組的每個(gè)成員都要對(duì)所教單元認(rèn)真閱讀，并翻看有關(guān)資料對(duì)本單元教學(xué)內(nèi)容有個(gè)全面了解,，以訓(xùn)練重難點(diǎn)做到心中有數(shù),。每課確定一位主備課人，此人談個(gè)人教學(xué)構(gòu)思,，其余人員提出意見(jiàn)，再形成書(shū)面內(nèi)容,。

(二)倡導(dǎo)高效率學(xué)習(xí),，完成學(xué)校工作目標(biāo)中的“確保地位”。

1,、各年級(jí)組定期組織診斷性測(cè)試,，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的達(dá)成度;配合教導(dǎo)處認(rèn)真組織期中學(xué)習(xí)質(zhì)量和期終學(xué)習(xí)質(zhì)量檢和月質(zhì)量抽測(cè),。

2,、教學(xué)質(zhì)量注重抓兩頭。優(yōu)等生重拓展,、重提高,，組織參加陪優(yōu)訓(xùn)練,。學(xué)困生重基礎(chǔ),、重穩(wěn)定,，多鼓勵(lì)、多賞識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí),、陪優(yōu),、游戲活動(dòng)等激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立自信心,、樹(shù)立我能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。

五,、公開(kāi)課活動(dòng)安排

1,、通過(guò)教研組計(jì)劃;

2、制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃;

3,、開(kāi)展中考一輪復(fù)習(xí)研討會(huì),。

1、九年級(jí)第一次模擬考試;

2,、專(zhuān)題研討《如何進(jìn)行中考前復(fù)習(xí)》;

3,、作業(yè)、教案檢查,。

1,、組織部分老師外出學(xué)習(xí);

2、九年級(jí)第二次模擬考試;

3,、召開(kāi)教法研討會(huì),。

4、積極開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)以及提高學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性,。

1,、中考研討會(huì);

2、中考;

3,、召開(kāi)學(xué)法指導(dǎo)會(huì),。

4、觀議課,。

1,、配合學(xué)校教研室、教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作;

2,、數(shù)學(xué)組工作總結(jié),。

1,、組織參加數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)活動(dòng);

2、培訓(xùn)后組織教師認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)理論,，探索高效學(xué)習(xí)方略,。

1、新學(xué)年數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議;

2,、制定新學(xué)期課堂教學(xué)計(jì)劃;

3,、集體備課;

4、培養(yǎng)青年教師,，多次組織公開(kāi)課,。

1、針對(duì)課堂教學(xué)改革,，研究討論;

2,、研討如何強(qiáng)化過(guò)程引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生解題能力,。

3,、召開(kāi)教法研討會(huì)。

4,、積極開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)以及提高學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性,。

十一月

1、教師集中研討教學(xué)改革,，交流課堂改革經(jīng)驗(yàn);

2,、召開(kāi)學(xué)法指導(dǎo)會(huì)。

3,、觀議課,。

十二月

1、九年級(jí)期末考試及試卷評(píng)改與教學(xué)質(zhì)量分析;

2,、配合學(xué)校教研室,、教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作;

3、上交教研組及個(gè)人工作總結(jié),。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇二十二

初三語(yǔ)文備課組以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃為重點(diǎn),，著眼于中考,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，學(xué)習(xí),、借鑒以往初三語(yǔ)文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化集體備課，全面組織課堂教學(xué),，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平和能力，認(rèn)真準(zhǔn)備中考復(fù)習(xí),、備考,，全面提高合格率，為中考語(yǔ)文成績(jī)的而努力,。

1.充分認(rèn)識(shí)初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性,，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，加強(qiáng)集體備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一測(cè)試，共同討論商議,，明確教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)、作業(yè)布置等,，以及教學(xué)中的得失,，做到資源與經(jīng)驗(yàn)共享，探索方法,，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，目標(biāo)落到實(shí)處,。

2.新授與復(fù)習(xí)并舉：爭(zhēng)取完成第二學(xué)期的文言文教學(xué),，使學(xué)生有充裕的時(shí)間進(jìn)行中考前的總復(fù)習(xí)。規(guī)范學(xué)生作業(yè),，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，用持之以恒的嚴(yán)格要求來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)層次,。堅(jiān)持月考制度,，做好月考的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。通過(guò)考試分析學(xué)生的具體情況,，查漏補(bǔ)缺,，調(diào)整下一步教學(xué)。一方面要做好培優(yōu)工作,，挖掘優(yōu)等生的潛力,，限度地提高優(yōu)良生的學(xué)習(xí)成績(jī)，增加優(yōu)良生的人數(shù),。另一方面,，建立起困難生檔案。分析困難生情況,，找出問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥,，平時(shí)要做好困難生的個(gè)別輔導(dǎo)工作。盡努力提高困難生的學(xué)習(xí)成績(jī),。月考試卷由組內(nèi)老師命題,，經(jīng)集體討論后修改然后用于考試。

3.重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性,，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，力爭(zhēng)打好這一攻堅(jiān)占,。緊抓課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，努力提升課堂教學(xué)的效益。

語(yǔ)文課堂教學(xué)是由閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)這兩大部分構(gòu)成,，其中閱讀又有現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀這兩大部分,，我們?cè)O(shè)想是在教現(xiàn)代文閱讀時(shí)注重教會(huì)學(xué)生整體把握文意，在整體把握的基礎(chǔ)上緊抓知識(shí)點(diǎn)的剖析,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解注重方法的傳授,，讓學(xué)生能夠做到舉一反三，融會(huì)貫通,。同時(shí),，以閱讀促寫(xiě)作，提請(qǐng)學(xué)生注意模仿好的立意與好的結(jié)構(gòu),，把相關(guān)內(nèi)容化為己有,。文言文的閱讀貫徹“在理解的基礎(chǔ)上的讀讀背背”的原則，放手讓學(xué)生利用已有的知識(shí),，來(lái)理解文意,，難懂的字詞學(xué)會(huì)自己查閱相關(guān)資料，讓學(xué)生的探索積極性得到保護(hù)和發(fā)揮,。

寫(xiě)作教學(xué)準(zhǔn)備分兩步走：第一步是平時(shí)材料的積累,，指導(dǎo)學(xué)生摘錄、點(diǎn)評(píng),、賞析,，讓他們積累廣泛的感受材料，以備不時(shí)之需;第二步是規(guī)范的寫(xiě)作訓(xùn)練(這是指編排在課本中的表達(dá)部分的指導(dǎo)與訓(xùn)練),，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范的表達(dá)，作文的批改規(guī)范到位,，面批和書(shū)面點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，以正面鼓勵(lì)為宜,，努力提高學(xué)生的寫(xiě)作積極性,。平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，如規(guī)范書(shū)寫(xiě)，規(guī)范作業(yè)格式,，錯(cuò)誤及時(shí)訂正等等,，使提高教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處,。

課堂教學(xué)中,，以達(dá)到既減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又鞏固知識(shí),，強(qiáng)化能力的目的,。

5.改善作文教學(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)生寫(xiě)作水平,。針對(duì)近兩年參加市級(jí)以上作文競(jìng)賽成績(jī)欠佳,、中考中我校考生考場(chǎng)作文缺乏優(yōu)勢(shì)等問(wèn)題,，本學(xué)期我們將更加重視作文教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和關(guān)于作文教學(xué)策略的校本研究,。提高學(xué)生作文水平，課堂是主陣地,，但僅限于課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。首先我們?cè)诤葑ァ半p基”的基礎(chǔ)上，利用學(xué)校圖書(shū)館和班級(jí)圖書(shū)角擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū),。

6.推薦課外閱讀書(shū)籍，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，不斷提高語(yǔ)文積累和素質(zhì),。

充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，學(xué)生的課外閱讀,，必須安排一定的課時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，提出具體的閱讀意見(jiàn),，做到有計(jì)劃,、有措施、有效果,，不搞形式,，不走過(guò)場(chǎng)?；螯c(diǎn)評(píng)或自讀或檢測(cè)或講座或串講因材施教,，因“班”制宜，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處,。

7.加強(qiáng)思想教育：把“人文,、博雅”貫穿在語(yǔ)文教學(xué)中,，通過(guò)教學(xué)、培養(yǎng)堅(jiān)定的意志,，高尚情操,，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀,。

1.兩周一個(gè)單元,，每單元作一次測(cè)試，每月一次月考,，月考題型,、分值與中考靠攏，使學(xué)生熟悉題型,。每次考試作好質(zhì)量分析,。

2.一學(xué)期完成不少于七篇大作文(包括月考試題中的作文)，認(rèn)真批改,，及時(shí)講評(píng),。隨筆以結(jié)合閱讀，訓(xùn)練300字左右的小練筆,。

3.在平時(shí)教學(xué)中兼顧語(yǔ)文中考題型的方法指導(dǎo),，讓學(xué)生了解中考題型及難易程度。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇二十三

為了響應(yīng)上級(jí)主管部門(mén)提出的“課堂教學(xué)效益年”的口號(hào),，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,，特?cái)M定本計(jì)劃。

本人所教初一（20）班是個(gè)音樂(lè)體育組合班級(jí),，大部分學(xué)生成績(jī)不太理想,，語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不把語(yǔ)文學(xué)科當(dāng)成一回事,，普遍都有輕視語(yǔ)文的思想,，極少在自學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)文，更無(wú)暇顧及課外的閱讀,，故而造成閱讀水平提高不快,，知識(shí)面窄，思路阻塞,，文章空洞,。

1、研究考試大綱,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。認(rèn)真研究語(yǔ)文教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，并將近十年的高考語(yǔ)文試題認(rèn)真做了一遍，試圖從中尋找一些考試規(guī)律,，準(zhǔn)確把握高考動(dòng)態(tài),，并且及時(shí)加以落實(shí)。

2,、狠抓專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ),。第一輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)。

3,、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,，分層教學(xué)。根據(jù)不同學(xué)情,，采用了“區(qū)別對(duì)待,，分層施教，全民參與”的教學(xué)方法,。

4,、落實(shí)問(wèn)題教學(xué)，提高教學(xué)效率,。我們要抓住學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué),，授課有明確的目的性，突出實(shí)效性,。

以最節(jié)省的時(shí)間換取效率,，是我們的愿望。

1,、復(fù)習(xí)幾條線齊頭并進(jìn),，以學(xué)年時(shí)間安排的內(nèi)容為主線，將字詞知識(shí)積累,、名篇名句背誦,、文章閱讀分析、寫(xiě)作能力訓(xùn)練等貫穿復(fù)習(xí)的全過(guò)程,。具體如下：

①第一階段將《核按鈕》的字音,、字形及使用詞語(yǔ)的練習(xí)完成，印發(fā)答案,；

②每周閱讀兩篇文言文,、二至三篇現(xiàn)代文、二至四首詩(shī)歌（《核按鈕》的的閱讀練習(xí)）,；

③每周至少有一節(jié)寫(xiě)作輔導(dǎo)課,。

2、為學(xué)生精心挑選復(fù)習(xí)資料,。由于現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料良莠不齊,，且不少是粗制濫造,，因而要指導(dǎo)學(xué)生選好一二本質(zhì)量好的有系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)書(shū)本。教師在難以抽出時(shí)間自編練習(xí)的情況下,，要自訂一至二本雜志,，并參照多本復(fù)習(xí)資料，編選出質(zhì)量較高的訓(xùn)練題,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)規(guī)律、解題規(guī)律,、解題方法,，特別是梳理知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)，老師切忌只是宣讀答案的機(jī)器,，點(diǎn)評(píng)練習(xí),，要有重點(diǎn)有針對(duì)性地解決學(xué)生主要實(shí)際問(wèn)題，并將出題者的意圖,、目的,、慣用的手法告訴學(xué)生，幫助學(xué)生理清解題思路,，教會(huì)學(xué)生解題方法,，

4、語(yǔ)文靠的是積累,，能力的提高不是一朝半夕的事,，必須持之以恒而學(xué)生在繁忙的學(xué)生中總是忽視語(yǔ)文，為在課外爭(zhēng)得時(shí)間,，把部分訓(xùn)練題,、部分作文放在課外完成，教師要嚴(yán)加檢查,，務(wù)必讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。

5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,。沒(méi)有足夠“量”的閱讀積累,，就想通過(guò)試題訓(xùn)練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍，是不可能的,，因而,，各類(lèi)文體的閱讀貫串在整個(gè)高三的復(fù)習(xí)中。我們知道,，提高學(xué)生的閱讀水平,，語(yǔ)文能力可隨之提高，更能帶動(dòng)寫(xiě)作，且高考閱讀份量不輕,，因而抓好閱讀是復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),。

6、依照《大綱》和《考試說(shuō)明》的要求,，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)落實(shí),，教會(huì)學(xué)生解題方法，將出題者慣用手法告訴學(xué)生,，如移花接木,、無(wú)中生有、偷梁換柱,、偷換概念、以偏概全,、歪曲觀點(diǎn),、漏掉條件等等。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進(jìn)行合乎事理,、情理,、邏輯的分析、綜合,、推斷,，將字面上寫(xiě)而未透的內(nèi)容明朗化?？朔W(xué)生回答問(wèn)題時(shí)只會(huì)抄原文,，不懂提取組合加工原文的毛病。

7,、本學(xué)期,，語(yǔ)文科要加強(qiáng)綜合性訓(xùn)練，練速度,、練能力,，通過(guò)訓(xùn)練來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

8、擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有心人,，關(guān)心我們的國(guó)家、我們的社會(huì),，關(guān)心周?chē)l(fā)生的事,，注意從身邊，從報(bào)刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學(xué)問(wèn)知識(shí),、思想觀點(diǎn),、事例材料和精彩的語(yǔ)句。

9,、寫(xiě)作方面,，解決學(xué)生“巧婦無(wú)米”之難，積累寫(xiě)作素材,；抓好審題立意,，避免偏題離題；根據(jù)學(xué)生實(shí)際訂出寫(xiě)作目標(biāo),，例如層次低的要求做到觀點(diǎn)明確,，結(jié)構(gòu)清楚，有材料,，層次高的要求能辯證分析問(wèn)題,。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇二十四

1、幼兒情況：本班24名幼兒,，男生11名,，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ),，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流,，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,。喜歡翻閱圖書(shū)，對(duì)故事,，圖書(shū)的內(nèi)容感興趣,，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動(dòng),。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜?，事，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

2、家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育,，能積極配合及支持班級(jí)工作,，樂(lè)于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū),，玩具，磁帶,，cd,，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,，利用假日帶孩子外出游玩,，家長(zhǎng)信任幼兒園，這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1,、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒(如：鄭宇豪。劉惠,、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差,，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中。

4,、部分幼兒膽小,，怕生，不夠自信,，大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

5、陳鴻,，王津朝,，徐文晗等幼兒比較好動(dòng),，散漫，聽(tīng)信號(hào)能力差,，時(shí)常需要教師提醒督促,。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣。(繆林浩,，林亞喃,，吳斌杰等)針對(duì)以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

(一)班級(jí)管理

1,、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量,，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致,，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

2、積極組織班級(jí)教師配合園部,，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng),。相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3,、組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案,，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。

4、根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,，每月作好班級(jí)階段小結(jié),。

(二)家長(zhǎng)工作

1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪,，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀,，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容,，開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換,，充實(shí),，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理,，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

一、健康領(lǐng)域

1,、訓(xùn)練幼兒走,、跑動(dòng)作技能。

2,、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力,，培養(yǎng)合作能力。

3,、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,，并注意保護(hù)小手。

二,、社會(huì)性領(lǐng)域

1,、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2,、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

三,、語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂(lè),。

2,、知道是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ),。

3、初步感受散文語(yǔ)言的美,。

4,、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音,。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦,。

6,、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

四,、科學(xué)領(lǐng)域

1、關(guān)注和愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境的樹(shù),，感知樹(shù)的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,，體會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)的意義。

2,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動(dòng),。

3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途,。

4,、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字1—5,，知道它們所表示的意義,，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。

5,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、三角形、圓形,、正方形,，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱(chēng)分類(lèi)和排序。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、積極參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng),。

2,、初步能以正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌,、大膽表演動(dòng)作,。

3、激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的意愿,，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒,。

4,、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)線及簡(jiǎn)單圖形,、左右對(duì)稱(chēng)裝飾蝴蝶,。

5、能觀察日常生活用品的花邊,，找出它們的找出他們對(duì)稱(chēng)排列的規(guī)律,。初步感受對(duì)稱(chēng)美,。

6,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境,，設(shè)置美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū)、操作區(qū),、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園,。

7,、開(kāi)展“迎中秋、慶國(guó)慶”系列活動(dòng),，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化,。

8、通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言區(qū),、投放圖片,、圖書(shū)、語(yǔ)言棋等材料及散文《愛(ài)笑的小花》,、詩(shī)歌《月亮》,、看圖講述《一張荷葉》等活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見(jiàn)解,。

9、通過(guò)活動(dòng)《分類(lèi),、排序》,，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1—5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱(chēng)分類(lèi)和排序,。

10,、通過(guò)各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。

11,、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng),，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述,。

12,、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇二十五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教學(xué)工作將全面落實(shí)市,、縣教育局教育工作意見(jiàn)，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)主題教研出成效”的工作目標(biāo),，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手,，以教育科研引領(lǐng)教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)管理和校本教研,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、情況分析

四年級(jí)組共有六個(gè)語(yǔ)文老師,，黃老師和唐老師,、陳老師、鄒老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，是實(shí)力較強(qiáng)的青年教師,，是一支積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍,。我們年級(jí)共有6個(gè)班,，每個(gè)班為45人左右，學(xué)生整體素質(zhì)較好,，每個(gè)班都有幾個(gè)成績(jī)待提高,，學(xué)習(xí)常規(guī)待完善的孩子。因此搞好本組教研工作對(duì)教學(xué)意義非常重大,。

三,、教研目標(biāo)

1、按照學(xué)校要求規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保課堂40分鐘的有效性,。在課堂教學(xué)中“精選、精講,、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間,。以“生生互動(dòng)”,、“師生互動(dòng)”的小組學(xué)習(xí)和全班交流的方法，構(gòu)建以學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)模式,。

2,、在課堂教學(xué)中，積極激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“敢想,、敢問(wèn)、敢表達(dá)”的精神和實(shí)踐能力,，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)探索,，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,，繼續(xù)開(kāi)展好“培訓(xùn)研修,、校本研修”活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效。深挖教材,，開(kāi)展好常態(tài)下教研組“磨課+聽(tīng)課”工作,，不定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)，促進(jìn)教師“教研能力”的提升,。

4,、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,。合理分配課堂教師講授時(shí)間,，盡可能做到“當(dāng)堂學(xué)習(xí)、當(dāng)堂消化”,，為學(xué)生留夠留足作業(yè)時(shí)間,，上交作業(yè)在保證不超量的前提下，保質(zhì)完成,。家庭作業(yè)減少機(jī)械抄寫(xiě)重復(fù)性作業(yè),，可寫(xiě)可不寫(xiě)的可以不寫(xiě)，重點(diǎn)內(nèi)容要交給學(xué)生快速掌握識(shí)記的竅門(mén),，難點(diǎn)內(nèi)容要分解來(lái)學(xué),。

5、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本年級(jí)組實(shí)際情況開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)容豐富,、生動(dòng)有趣的“悅讀”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，拓展學(xué)生閱讀視野,，提升語(yǔ)文素養(yǎng),，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生多面發(fā)展,。

四,、教研重點(diǎn)及措施

(一)根據(jù)需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實(shí)踐,。

1,、每位教師要分析本班學(xué)生特點(diǎn)，分析教材特點(diǎn),，總結(jié)上半學(xué)年教學(xué)的得失體會(huì),，根據(jù)自己的需要，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習(xí),，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué),。

2、每位教師深入學(xué)習(xí),，研討新課標(biāo)四年級(jí)段要求,，對(duì)本年段的要求能融會(huì)貫通，用以指導(dǎo)自己教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng),。

(二)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率,。

1,、利用教研及空課的時(shí)間進(jìn)行集體備課，做到定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;要求主備教師要認(rèn)真把握教材，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本班的優(yōu)秀教案,。每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改，課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思,。

2,、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改。針對(duì)學(xué)校梯度式設(shè)計(jì)的探討,，要求教師認(rèn)真對(duì)待,，接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、批改情況等方面也要力求達(dá)到要求,。

3、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě),。我們組的老師要通過(guò)研討,，從認(rèn)識(shí)上增強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的重視，平時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，上課隨時(shí)糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，作業(yè)書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，認(rèn)真配合學(xué)校開(kāi)展好書(shū)寫(xiě)比賽,，真正從根本上改變學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,。

4、認(rèn)真有效地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，激發(fā)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。努力提高語(yǔ)文學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分,，實(shí)現(xiàn)后進(jìn)趕先進(jìn),，先進(jìn)更先進(jìn)的學(xué)習(xí)局面。

(三)認(rèn)真開(kāi)展好課聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃安排,，提高對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，并認(rèn)真落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)。我們要認(rèn)真組織教研活動(dòng),，每位老師積極參與備課,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課及研討等環(huán)節(jié),，切實(shí)在這次活動(dòng)中提升每一位老師的素質(zhì)，提高每一位老師的水平,，使我們的課堂教學(xué)更有實(shí)效,。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇二十六

寒假過(guò)得真快。這一個(gè)多月的寒假讓我很想念這群可愛(ài)的孩子,，回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一種幸福的感覺(jué)涌上心頭，開(kāi)學(xué)了,，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了幼兒園,。

看到他們那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，聽(tīng)到那一陣陣爽朗的笑聲,，一切的思念換成了甜蜜的笑容,?？擅篮玫囊磺型瑫r(shí)也給我?guī)?lái)了很多的壓力，因?yàn)檫@群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,，明年就面臨著上一年級(jí),。孩子是祖國(guó)的花朵，而幼兒園是孩子們接觸知識(shí)的第一步,，這是我們感到無(wú)比自豪和驕傲的事?。∥覉?jiān)信,，我的努力不會(huì)白費(fèi),，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望,。我相信在不久的將來(lái),，在祖國(guó)的各片土地上，在祖國(guó)的各行職業(yè)中,，都會(huì)有我們孩子的身影在忙碌著,。

我的意志是堅(jiān)定的，我的想法是美好的,，可面對(duì)的一切確是現(xiàn)實(shí)的,。要管理好42個(gè)似懂非懂、調(diào)皮好動(dòng),、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件容易的事,。

首先，我要營(yíng)造一種寬松,、溫馨的家庭式氛圍,。寬松、愉悅,、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè),，對(duì)班級(jí)孩子的常規(guī)形成十分重要。我們每天主動(dòng)熱情地接待孩子,，和孩子拉近距離,，親切呼喚孩子，和孩子交朋友,，以自己的童心去跟孩子溝通與交流,。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感,，也有助于對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)惜勞動(dòng)成果和愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育,。

第二，我要營(yíng)造一種有序、和諧的教育式氛圍,。我們要給孩子營(yíng)造一種和諧的班級(jí)氛圍,，常規(guī)有序、教學(xué)豐富,。班級(jí)三位老師合理分工,，一日活動(dòng)中的每個(gè)時(shí)間段動(dòng)靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴,。

最后就是關(guān)于班級(jí)的管理方面了,。在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)按照上學(xué)期的規(guī)矩,，給班級(jí)制定一個(gè)短期的目標(biāo),，不斷的開(kāi)發(fā)孩子們的興趣,，引導(dǎo)孩子們健康積極的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

以上就是我對(duì)于這一學(xué)期工作的計(jì)劃,。在新的學(xué)期里,，我將不斷的要求自己,，把自己的工作做到做好,，給孩子們營(yíng)造一個(gè)活力向上的班級(jí)氛圍,。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇二十七

一、學(xué)生情況分析

這學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。四班現(xiàn)有_名學(xué)生,，其中女生x人，男生x人,。學(xué)生的思維都相當(dāng)活躍，個(gè)性張揚(yáng),。不過(guò)班里學(xué)生積極性普遍不高,，而且后進(jìn)生比較多,。總體來(lái)說(shuō),，這個(gè)班的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年多的學(xué)習(xí)，他們的習(xí)慣基本有些好轉(zhuǎn),。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確,，而且學(xué)習(xí)積極性也較高,。但有些同學(xué)學(xué)習(xí)很被動(dòng),，作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成,，特別是有幾個(gè)后進(jìn)生。他們雖然比較頑皮,，我應(yīng)該要培養(yǎng)他們逐漸改變壞習(xí)慣，更不能僅僅看孩子們的成績(jī),，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起,，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。為了做好本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，特訂此計(jì)劃,。

二,、本冊(cè)教材分析

本冊(cè)教材是在四年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)上編寫(xiě)的,，共有課文32篇,，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,，總共40篇,。這些課文從精讀,、略讀到選讀,，按三個(gè)層次編排,，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。

教材設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題,。依次是：走遍千山萬(wàn)水、以誠(chéng)待人,、大自然的啟示,、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、熱愛(ài)生命,、田園生活,、執(zhí)著的追求、故事長(zhǎng)廊,。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使專(zhuān)題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一致性,。

(一)加強(qiáng)整合,，圍繞專(zhuān)題組織教材。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“教材內(nèi)容要簡(jiǎn)化頭緒,，加強(qiáng)整合”的要求,，本冊(cè)在編寫(xiě)中加強(qiáng)了整合性。(#工作計(jì)劃#導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)學(xué),，整合單元內(nèi)容,。精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的貫通和整合)

(二)安排“綜合性學(xué)習(xí)”,，全面落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo),。(綜合性學(xué)習(xí)是課程改革的著力點(diǎn)。本冊(cè)教材繼續(xù)安排兩次綜合性學(xué)習(xí),，一個(gè)安排在“大自然的啟示”專(zhuān)題中,，要求觀察大自然現(xiàn)象或搜集資料、調(diào)查訪問(wèn),，交流從中的發(fā)現(xiàn)或得到的啟發(fā);也可以做做實(shí)驗(yàn)或搞搞小發(fā)明,。一個(gè)安排在“田園生活”專(zhuān)題中，了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活,。)

(三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí),。

(四)豐富課本內(nèi)容,，拓寬學(xué)習(xí)資源。

每個(gè)專(zhuān)題單元包括#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語(yǔ),、課例和語(yǔ)文園地三大部分,。每組開(kāi)頭的#工作計(jì)劃#導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專(zhuān)題，并提示學(xué)習(xí)要求,。課例由4篇課文組成,，其中精讀課文2-3篇,，略讀課文1-2篇。精讀課文后有思考練習(xí)題,，略讀課文前有一段連接語(yǔ),，將前后課文連接起來(lái)，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求,。根據(jù)教學(xué)的需要,，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料,，并豐富學(xué)生的閱讀,。

本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)200個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字,，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出;要求會(huì)寫(xiě)的字,，安排在精讀課文后,，以方格的形式排列。為了便于復(fù)習(xí)檢測(cè),，每組課文后安排有“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”欄目,，包括“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”“讀讀記記”兩欄?！白x讀寫(xiě)寫(xiě)”是由精讀課文中會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)組成,。另外，教材后附有兩個(gè)生字表,。表(一)是要求認(rèn)識(shí)的字,，200個(gè);表(二)是要求會(huì)寫(xiě)的字，200個(gè),，以供復(fù)習(xí)總結(jié)之用,。

本冊(cè)注音有下面幾種情況：精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識(shí)的字，出現(xiàn)一次注一次音,。#工作計(jì)劃#導(dǎo)語(yǔ),、課后練習(xí)、資料袋,、閱讀鏈接,、語(yǔ)文園地里不認(rèn)識(shí)的字，只在全冊(cè)第一次出現(xiàn)時(shí)注音,，后面出現(xiàn)均不注音,。選讀課文出現(xiàn)的生字一律不注音。生字注音用圓括號(hào)標(biāo)出;多音字隨文注音,，用方括號(hào)標(biāo)出,。為了便于識(shí)字,，課文中的生字注本音;一些在語(yǔ)言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字,，隨文注音,，并在教師教學(xué)用書(shū)中加以提示。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)200,，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。

2、會(huì)使用字典,、詞典,，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字,，用毛筆臨摹字帖,。

3、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

4,、體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5、能初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6,、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料,。

7,、在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教,、與人商討的習(xí)慣,。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容,，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞,，并說(shuō)出自己的感受和想法,。

8、留心周?chē)挛?，勤于?shū)面表達(dá),。能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚、比較具體,。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條,。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

9,、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題,，開(kāi)展討論,，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

四,、教學(xué)措施

1、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。從知識(shí)到智慧,，由技能到習(xí)慣絕非一日之功,，習(xí)慣依靠是快速反應(yīng)直覺(jué),，是要長(zhǎng)期實(shí)踐，反復(fù)訓(xùn)練的,。

2,、本著循序漸進(jìn)，由易到難原則,。

3,、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)。在課堂上要保證學(xué)生有充足的讀書(shū)時(shí)間,，要指導(dǎo)全班學(xué)生把書(shū)讀通順,、流利、連貫,。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇二十八

決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，本學(xué)期。努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。以下是個(gè)人計(jì)劃：

無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,每一個(gè)人,。對(duì)我一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,缺乏對(duì)《規(guī)范》學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為,。雖然我動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德,。因此，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,，讓《規(guī)范》要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，師德中既有教師本人的品德,。教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。因此,，教師必須美其德，慎其行”不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到事情,，自己必須做到雖然我孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我要求學(xué)生每天740校,，堅(jiān)持每天必到無(wú)論有多大的困難也要自己克服,。工作中，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

甚至吹毛求疵，馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,。但不能原諒他不學(xué)無(wú)術(shù)。

肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),，作為一名教師,。要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，加之新課程改革地推行,，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),，今后，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平,；同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》心理學(xué)》解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外，搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好,，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

獻(xiàn)給教育事業(yè),。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生。

繼續(xù)擔(dān)任品德與社會(huì)的教學(xué)工作,。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比較重,，本學(xué)期。工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號(hào)施令,，要逐漸樹(shù)立正確的人才觀、師生觀,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。今后的教育和教學(xué)工作中,，對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛(ài)得有方,，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他更不體罰和變相體罰他要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他創(chuàng)造展示自我機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。工作中要有“四心“即愛(ài)心、耐心,、信心,、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

會(huì)從自我做起，總之,。維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭,，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇二十九

時(shí)間飛逝,，不知不覺(jué)中,，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期開(kāi)始了。我本是一名實(shí)習(xí)教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少之又少,。但在新的學(xué)期里，我會(huì)向其他老師們努力學(xué)習(xí)他們的

教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己和做學(xué)生一樣,，積極吸取周?chē)渌蠋熞恍┫冗M(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。新學(xué)期我對(duì)自己的工作計(jì)劃有一下幾點(diǎn)：

本學(xué)期我要利用一切時(shí)間把孩子們的教材分析透,，這樣才有利于給他們上課才能讓他們感興趣,。我覺(jué)得給孩子們上課主要是貴在堅(jiān)持，符合小班年齡段所能接受的范圍,。目標(biāo)不要想太遠(yuǎn),，要讓孩子們主動(dòng)地去積極嘗試，動(dòng)手操作,。并且要不斷地向我們班兩位老師請(qǐng)教,，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處，提高自身素質(zhì),，有計(jì)劃的把自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力慢慢提高,，這樣才能使自己的教學(xué)有所進(jìn)步。以《指南》為目標(biāo),，盡自己最大的努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗(yàn)。確定自己的發(fā)展目標(biāo),，對(duì)幼兒充滿愛(ài)心和耐心,。

要想成為一位優(yōu)秀的幼兒教師，除了要有愛(ài)心和耐心,，具備良好的思想品德,，還需要較高水平的業(yè)務(wù)技能。這學(xué)期我會(huì)不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高,，努力學(xué)著怎么去備課,，通過(guò)看書(shū)等一切可利用的材料來(lái)學(xué)一下他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷為自己充充電,，提高自身素質(zhì),，可以更好的配合我們班劉老師和漢老師班級(jí)工作的開(kāi)展,。

本學(xué)期我會(huì)確定好自己的發(fā)展目標(biāo)，在這期間,，我要主動(dòng)地變得愛(ài)交流,，給孩子們上了一個(gè)星期的課，我深切的感受到了大膽的放開(kāi)上課是多么重要的一件事,。只有這樣才能讓孩子們感興趣,。我想利用課余時(shí)間練一個(gè)符合自己能力的鋼琴曲，不斷學(xué)習(xí),。無(wú)論做什么都是貴在堅(jiān)持,，要保持好一個(gè)心態(tài)，做好自己該做的和想做的事情,，樂(lè)觀地面對(duì)自己的人生理想,。

我的總結(jié)就是這樣，這期間也許會(huì)隨時(shí)調(diào)整,，我喜歡幼教這份工作,，喜歡和孩子們?cè)谝黄穑m然他們有時(shí)很調(diào)皮,，但我們都是從這個(gè)年齡段過(guò)來(lái)的,。嶄新的20xx年，我會(huì)不斷學(xué)習(xí),，今后工作中,，我將努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,！

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇三十

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,；堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣,。

二,、學(xué)情分析：

八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象,，對(duì)于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的,。同學(xué)們都來(lái)自農(nóng)村知識(shí)面比較窄，兩級(jí)分化較突出,。上課時(shí),，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，

三、教材分析：

教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：以學(xué)生興趣,、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu),，考慮到運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)與聲、光,、熱,、電等知識(shí)相比稍顯枯燥，而聲,、光,、熱、電的知識(shí)不僅更能吸引學(xué)生,，而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng),，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)感興趣，電學(xué)知識(shí)能夠滿足學(xué)生探究的欲望,，因而電學(xué)放在第一學(xué)年,，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象,、熱現(xiàn)象,。

書(shū)中包含許多開(kāi)放性問(wèn)題和實(shí)踐性課題，充分體現(xiàn)sts思想,，同時(shí)注意擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，設(shè)立“科學(xué)世界”欄目，收入一些十分有用且有趣的知識(shí)，力求形式生動(dòng)活潑,。

一,、知識(shí)與技能：

(1)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅指物理知識(shí),，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

(2)具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些基本的物理量,。

(3)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ),、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

二,、過(guò)程與方法

(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,，能簡(jiǎn)單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,。有初步的提出問(wèn)題的能力。

(3)通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力,。

(4)通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有對(duì)信息的有效性作出判斷的意識(shí),。有初步的信息處理能力。

(5)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題,。有初步的分析概括能力。

(6)能書(shū)面或口頭表述自己的觀點(diǎn),，初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識(shí)。有初步的信息交流能力,。

(1)能保持對(duì)自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對(duì)大自然有親近、熱愛(ài),、和諧相處的情感,。

(2)具有對(duì)科學(xué)的求知欲,，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí),。樂(lè)于參與觀察,、實(shí)驗(yàn),、制作,、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

(3)在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,、解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅,。

(4)養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí),。

(5)有將自己的見(jiàn)解公開(kāi)并與他人交流的愿望，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性,，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見(jiàn)解,，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn),。

(6)初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類(lèi)生活的影響,。有可發(fā)展的意識(shí),，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn),。

(7)有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識(shí),，有理想,，有抱負(fù),，熱愛(ài)祖國(guó),，有振興中華的使命感與責(zé)任感,。

在各類(lèi)競(jìng)賽中力爭(zhēng)上游,，應(yīng)使各班總平均成績(jī)處于優(yōu)勢(shì)地位,，爭(zhēng)取全縣名列前茅。使各班好,、中,、差比例達(dá)到5：3：2。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇

在新課程理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語(yǔ)知識(shí)，訓(xùn)練英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)英語(yǔ)”，向“會(huì)用英語(yǔ)”,。為此,，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

初三學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)能力普遍較差，大部分學(xué)生應(yīng)用能力十分薄弱,，特別是聽(tīng)力題,，很大一部分學(xué)生聽(tīng)起來(lái)都很吃力,。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書(shū)育人,，但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”,，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

1.課前準(zhǔn)備，備好課,。

每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論，如有問(wèn)題立即更正,、改進(jìn),。

2.多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,。

教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，盡量多深入課堂聽(tīng)課,，不斷提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時(shí),，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù)。

3.鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū),，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。

在備課過(guò)程中,，在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教科書(shū),，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。

同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，多做思想工作，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6.熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)工作中,，要努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,，方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，跟學(xué)生做朋友,，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你,、親近你,，才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目

7.盡量地去了解學(xué)生的心理特征,。

要盡量去了解每一個(gè)學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,，在教學(xué)中尊重他們,，關(guān)心體貼他們，及時(shí)鼓勵(lì)他們,。對(duì)那些雙差生,，我滿懷熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，決不嫌棄,、歧視,，而是不厭其煩地說(shuō)理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求,，盡力鼓勵(lì)他們,，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們積極的火花,。

8.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式,，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果,。

總之，有了目標(biāo),、有了計(jì)劃，我相信成功的彼岸將不會(huì)離我們太遙遠(yuǎn),，本學(xué)年的教育教學(xué)成績(jī)將會(huì)更輝煌,。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇

以學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想為依據(jù)，緊緊圍繞有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量,、有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)組織開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng),，促使一批優(yōu)秀教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干,，促進(jìn)學(xué)校又好又快的發(fā)展,。

在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)主任,、任課教師密切配合,，共同組織實(shí)施?！皞鲙蛶А被顒?dòng)中,，指導(dǎo)關(guān)系的確立遵循自愿與學(xué)校安排相結(jié)合的原則,，切實(shí)做到需要與可能相統(tǒng)一。在做法上,，可以是老師向?qū)W校提出申請(qǐng),，也可以是學(xué)校在征求老師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上安排。

(一)備課

在傳幫帶過(guò)程中,，我對(duì)我校的陳萍老師在備課方面做出了很大的努力,，使陳萍老師在備課方面做出了改進(jìn)：在如何鉆研教材，研究教法,，如何編寫(xiě)教案,，制定學(xué)期授課計(jì)劃，如何收集使用教參材料,，如何進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)等方面加以指導(dǎo),。通過(guò)指導(dǎo)，使陳萍老師的教案規(guī)范化,，學(xué)期授課計(jì)劃突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，使陳萍老師學(xué)會(huì)科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)并記錄以教案之中,。

(二)課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)組織,、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的應(yīng)用,、課堂教學(xué)藝術(shù),、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的處理等方面加以指導(dǎo)。通過(guò)指導(dǎo),，使付國(guó)敏老師的課堂教學(xué)能反應(yīng)教學(xué)規(guī)律的一般要求,，突出實(shí)用技能的培養(yǎng)，學(xué)生反映良好,。

(三)作業(yè)批改,、講評(píng)及信息反饋

通過(guò)指導(dǎo)，要使被指導(dǎo)教師作業(yè)批改規(guī)范,，正確處理作業(yè)中反映出來(lái)的“共性”與“個(gè)性”問(wèn)題,，學(xué)會(huì)收集使用來(lái)自學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn)，并據(jù)此改進(jìn)教學(xué)工作,。

(四)育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)及應(yīng)用

通過(guò)指導(dǎo),，要使被指導(dǎo)教師掌握基本的教育教學(xué)理論及職業(yè)教育方面的理論。要求有讀書(shū)筆記,。

(一)“傳幫帶”活動(dòng)以兩個(gè)學(xué)期為期限,，每學(xué)期的指導(dǎo)時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)。

(二)開(kāi)展“同題互教”活動(dòng)。各備課組要多開(kāi)展集體備課活動(dòng),，研究教材教法,。要通過(guò)同上一節(jié)課活動(dòng)提升教師的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平。

(三)在指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師雙方交流溝通的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)教師要書(shū)面分學(xué)期提出指導(dǎo)計(jì)劃,，其基本內(nèi)容包括：被指導(dǎo)教師的姓名、所授課程及班級(jí),、具體的指導(dǎo)內(nèi)容以目標(biāo),，具體指導(dǎo)方式及時(shí)間安排等。

(四)指導(dǎo)期限內(nèi),，每一個(gè)學(xué)期結(jié)束后,，指導(dǎo)教師書(shū)面進(jìn)行小結(jié);指導(dǎo)期限結(jié)束后系統(tǒng)全面的寫(xiě)出總結(jié);被指導(dǎo)相應(yīng)地寫(xiě)出心得體會(huì)。

(五)主動(dòng)聽(tīng)指導(dǎo)教師的課(每學(xué)期4節(jié)能上能下)做好記錄,、學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

(六)做個(gè)有心人，注重積累各種資料和教學(xué)心得,。

(七)被指導(dǎo)教師每學(xué)期上一節(jié)高水平的匯報(bào)課或公開(kāi)課,。、

通過(guò)傳幫帶活動(dòng),，努力提高我們的工作效率,。要認(rèn)真?zhèn)湔n，潛心研究教材,，提高課堂教學(xué)效率,。要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。用心工作，排除干擾,，提高教師的工作效率,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校關(guān)于常規(guī)教學(xué)、教研等工作的規(guī)定,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。不斷探索，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高優(yōu)秀教師教育科研水平,。

被幫扶教師在備課方面要潛心研究教材，提高課堂教學(xué)效率。要備學(xué)生,，備教材,，備課堂。具體每個(gè)學(xué)生在哪方面不足,，在備教材方面要針對(duì)班上的每一個(gè)學(xué)生,，在課堂教學(xué)中，要設(shè)想出會(huì)出現(xiàn)的種種問(wèn)題情況,。在教材的新授過(guò)程中,，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，哪個(gè)學(xué)生掌握的情況如何,，掌握的程度如何,，教師要做到心中有數(shù)，從而使課堂效率極大的提高,。在有限的時(shí)間內(nèi),，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦,、自主創(chuàng)新過(guò)程中,，學(xué)會(huì)新知，利用新知,，真正實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”,。爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)，使這位兩位年輕教師成為骨干教師,，優(yōu)秀教師,。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇

新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革,，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中,，掌握所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下：

本班共有19名學(xué)生,。同學(xué)們基本上對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī),。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水平,、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異,。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真,、專(zhuān)心聽(tīng),，缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話,，作業(yè)不肯及時(shí)完成,，喜歡拖拉作業(yè)。

所以本學(xué)期針對(duì)這些特點(diǎn),，在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采,，形式多樣，富有吸引力,；而且還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生身在其中，才能堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的意志力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，位置與方向（一）,，面積,，年、月,、日,，復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等,。

除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù),、面積是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

在數(shù)與計(jì)算方面，這一冊(cè)教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),。這部分乘、除法計(jì)算仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ),。

從本冊(cè)開(kāi)始引入小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，此時(shí)學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)小數(shù)的知識(shí)和問(wèn)題,，這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的范圍,，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,；同時(shí)也使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的小數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,，并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)及小數(shù)四則運(yùn)算做好鋪墊,。

在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了“位置與方向（一）”和“面積”兩個(gè)單元,，這是本冊(cè)教材的另兩個(gè)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,，為發(fā)展學(xué)生的空間觀念提供了豐富的素材。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生初步形成辨認(rèn)方向,、表達(dá)與交流物體所在的方向的能力等。通過(guò)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，探索并體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一的面積單位的必要性，認(rèn)識(shí)面積單位,，掌握長(zhǎng)方形,、正方形的面積公式，進(jìn)一步促進(jìn)空間觀念的發(fā)展,。

在量的計(jì)量方面,，本冊(cè)教材進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量知識(shí)的范圍，除了面積單位的認(rèn)識(shí)外,，還安排了認(rèn)識(shí)較大的時(shí)間單位年,、月、日及24時(shí)計(jì)時(shí)法,。這些內(nèi)容的教學(xué)可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念和時(shí)間觀念,，并通實(shí)際操作與具體體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)面積大小和時(shí)間長(zhǎng)短的意識(shí)和能力,。

在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,，本冊(cè)教材安排了“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表”這一單元。讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)中,，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,，體會(huì)數(shù)據(jù)所包含信息的作用，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

“數(shù)學(xué)廣角————搭配（二）”,，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、操作及歸納推理的能力,，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

本冊(cè)教學(xué)根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力,。

1,、會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗(yàn)算。

2,、會(huì)口算一位數(shù)除商是整十,、整百、整千的數(shù),，整十,、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十,、整百數(shù)（每位乘積不滿十）,。

3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過(guò)兩位）,，初步知道小數(shù)的含義,，會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù),，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小,，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。

4,、認(rèn)識(shí)東,、南、西,、北,、東北、西北,、東南,、西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東,、南,、西,、或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向；會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖,，能描述行走的路線,。

5、認(rèn)識(shí)面積的含義,，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位（平方厘米,、平方分米,、平方米、平方千米,、公頃）,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(zhǎng)方形,、正方形的面積公式,，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積,，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形,、正方形的面積。

6,、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位xx年xx月xx日,，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù),；知道24時(shí)計(jì)時(shí)法,，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。

7,、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,。

8,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

9,、能找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問(wèn)題的意識(shí),，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

10、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇

本學(xué)期備課組工作圍繞學(xué)校課堂教學(xué)改革工作的重點(diǎn)展開(kāi),，立足課堂教學(xué),按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化教學(xué)改革,規(guī)范教與學(xué),實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí),，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生,，以人為本,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提高物理課堂教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：理科班完成高中物理選修3-1及3-2第一章的教學(xué)任務(wù),；文科班完成高中物理選修1-1教學(xué)并進(jìn)行一輪學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)工作。理科班在完成教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和深入思考問(wèn)題的習(xí)慣,；文科班要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，尤其是注意薄弱學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，減少掉隊(duì)人群,。

,、組內(nèi)活動(dòng)

備課組每單周五上午進(jìn)行集體備課,研討、交流教學(xué)體會(huì),探討有效的教學(xué)措施與方法,隔周進(jìn)行一次推礳聽(tīng)課,，課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)議,提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,。每周進(jìn)行一次學(xué)習(xí)效果評(píng)測(cè)，包括對(duì)典型錯(cuò)誤的滾動(dòng)訓(xùn)練,，每章進(jìn)行一次階段性評(píng)價(jià),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并在后繼的教學(xué)中加以糾正,。認(rèn)真參加市、區(qū)組織的教學(xué)研究活動(dòng),虛心學(xué)習(xí)外校,、外地的經(jīng)驗(yàn),。

、講求質(zhì)量,提高能力,從教學(xué)入手

扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真參加區(qū)教研活動(dòng),，利用備課組活動(dòng)時(shí)間交流體會(huì)，并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中,。明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求,，認(rèn)真編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,并組織研討修改,，注意做到每節(jié)課針對(duì)不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點(diǎn),注意做好每節(jié)課的課后反思。

理科班的導(dǎo)學(xué)案由預(yù)習(xí)案,、探究案,、訓(xùn)練案構(gòu)成，課前預(yù)習(xí)時(shí)間15分鐘,課后練習(xí)時(shí)間30分鐘,。課堂探究中注重問(wèn)題邏輯與思維訓(xùn)練,，例題盡可能有變式訓(xùn)練，課堂反饋與課后練習(xí)適當(dāng)降低難度,。

文科班的導(dǎo)學(xué)案以填充,、選擇簡(jiǎn)單計(jì)算幾種形式出現(xiàn)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶及重點(diǎn)公式與規(guī)律和應(yīng)用訓(xùn)練,。

,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，了解學(xué)術(shù)研究的動(dòng)態(tài),，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，控制好教學(xué)進(jìn)度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),知識(shí)逐步擴(kuò)展加深,精講精練,，逐步提高學(xué)生的能力,。

、進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作,。對(duì)一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，同時(shí)也做好輔差工作,，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要特別關(guān)注,，并安排必要的個(gè)別輔導(dǎo)。

,、加強(qiáng)課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽(tīng)課的所有學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能與熱情,，以學(xué)生參與為主形式,，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

、組織物理學(xué)科課外學(xué)習(xí)興趣小組,，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有趣的應(yīng)用物理知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研,、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時(shí)積極參加教研活動(dòng),，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討,，由此提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水,。

在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材,，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育等,。

做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

1,、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”,。

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”,、“怎樣研究問(wèn)題”,、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

2,、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練。

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難,，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透,。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類(lèi)比”,、“模型”等。

3,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。

初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),，觀察和實(shí)驗(yàn),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué),。

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)

過(guò)程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

初三的教學(xué)緊張而繁雜，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心,，圓滿,。

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依據(jù)《綱要》精神，立足本園實(shí)際，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主,，主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。改變教師教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量,，加強(qiáng)管理,，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng),、服務(wù)于幼兒,。

(一)保教工作

1、保育工作

(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù),，不斷提高保育的素質(zhì),。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康,，愉悅地發(fā)展,。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(4)加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理,，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全,。

(5)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作,。

(6)善于觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理,。

(7)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康,。

2,、教育教學(xué)工作

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》,、《指南》精神,，探討實(shí)施的方法策略,，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念,，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解,、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法,，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,，通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)技能等方面的發(fā)展,。

(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。

(4)通過(guò)形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(5)創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

(6)鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，提高美術(shù)表現(xiàn)力,。

(7)培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn),，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

(8)創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。

(9)豐富戶外體育活動(dòng)器械,，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo),。

(10)加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

(11)加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)h(huán)境的能力,。

(12)節(jié)日舉行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等。

(三)培訓(xùn)工作

1,、組織教師出去參加學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息,。

2,、組織教師有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧,，成為全面發(fā)展的幼兒教師。

3,、加強(qiáng)崗位練兵

4,、繼續(xù)鼓勵(lì)支持教師參加各類(lèi)大專(zhuān)學(xué)歷進(jìn)修。

(四)教研工作

1,、加大教研力度,，懂得新課程教與學(xué)的關(guān)系，以新的教學(xué)觀制定符合本班幼兒實(shí)際水平,，幼兒感興趣的主題活動(dòng)內(nèi)容,。

2、結(jié)合各班特點(diǎn)制定自己的研討課程,，組織教師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),，課題研究活動(dòng)，結(jié)合公開(kāi)課給教師提供研討的平臺(tái),，提高教師教研能力,，促進(jìn)教育水平上一個(gè)臺(tái)階。

3,、組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，接受新的信息，回來(lái)后進(jìn)行公開(kāi)觀摩,，帶動(dòng)全體教師教學(xué)水平的提高,。

(五)家長(zhǎng)工作

1、每學(xué)期召開(kāi)一次“家長(zhǎng)會(huì)”和“家長(zhǎng)訪園日活動(dòng)”,，成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”共同商討全園大事,、要事，向幼兒園反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn),、建議,，了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄,，對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3,、每學(xué)期教師要全面家訪一次；平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門(mén)家訪,；節(jié)假日舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4、充分利用家長(zhǎng)資源,，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作,，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

(六)后勤,、行政工作

1,、加強(qiáng)投資和建設(shè)力度，爭(zhēng)取校部及各部門(mén)的關(guān)心和支持,，加大教育師資隊(duì)伍的建設(shè)改善辦園條件,，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。

2,、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性,、先行性、全局性和政策性,，保證幼兒園工作的順利開(kāi)展,。

(七)團(tuán)體工作

1、關(guān)心教師的生活,、學(xué)習(xí),，組織開(kāi)展豐富多彩，健康有益的活動(dòng),。

2,、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心,、責(zé)任心的老師,。

3、發(fā)揮年輕人的潛力,，使我們的隊(duì)伍成為具有凝聚力和生命力的團(tuán)體,。

我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同發(fā)展幼兒園,。

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高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，如何在如此短暫的時(shí)間內(nèi)幫忙學(xué)生鞏固舊知識(shí),，學(xué)習(xí)新知識(shí)，查漏補(bǔ)缺,，歸納總結(jié),，從而在高考中取得好成績(jī)，我們備課組討論了很久,，決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：

要真正提高高三英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,，沒(méi)有一致的奮斗目標(biāo)，沒(méi)有共同的努力和群眾的智慧,，那只但是是一句空話而已,。群眾備課要做到：群眾研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)案一體化,。大家討論教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，相互補(bǔ)充，然后寫(xiě)出教案,，使得教學(xué)案更加充實(shí)和完善,。分工合作，主要是備課和收集資料分工,。

高三不同于高一,、高二年級(jí)，在學(xué)生不斷理解新的語(yǔ)言知識(shí),、增加新的語(yǔ)言信息的同時(shí),，要兼顧到以前所學(xué)舊知識(shí)的歸納復(fù)習(xí)。我們將強(qiáng)化重要的語(yǔ)法知識(shí),，為學(xué)生準(zhǔn)備一些專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)法項(xiàng)目,，列出有代表性的常規(guī)題目和較復(fù)雜的特殊狀況給學(xué)生練習(xí)。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中,，精選精泛讀材料,。我們選用高二新教材作為學(xué)生的精讀課本，旨在擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,。透過(guò)由新翻舊,，以舊帶新，近義,，反義,，詞形，搭配等各個(gè)方面來(lái)擴(kuò)大詞匯量,，將詞匯的雪球越滾越大,，降低學(xué)生在閱讀過(guò)程中的難度,。老師要采取必要的手段，如聽(tīng)寫(xiě)或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查,，以鞏固學(xué)生的詞匯量,。

練習(xí)的題不在于多，不能搞題海戰(zhàn)術(shù),，我們教師就應(yīng)精選練習(xí),。選的題目就應(yīng)具有典型性，系統(tǒng)性,，透過(guò)做題幫忙學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系,，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律，做到能舉一反三,。教師要精講,，講共性的問(wèn)題，多給時(shí)間學(xué)生思考,、整理,、歸納、消化然后加以鞏固,。

閱讀材料除了我們選用的教材外,，以《英語(yǔ)周報(bào)》與《38套高考模擬試題匯編》為基礎(chǔ)，用好這兩套練習(xí),，因?yàn)椤队⒄Z(yǔ)周報(bào)》上的文章比較新,，時(shí)代氣息濃，篇幅多,。每期精選一兩篇為精讀材料,，兩三篇為泛讀材料?！?8套高考模擬試題匯編》上的試題有必須的難度,，我們從中精選一部分練習(xí)讓學(xué)生操練，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)潛力,。

只有多聽(tīng)多練才可能有好的成績(jī),。在聽(tīng)的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力的指導(dǎo)：

1）先研究聽(tīng)力材料,，預(yù)測(cè)聽(tīng)力資料,；

2）師生共同討論，認(rèn)真研究試題,；

3）要帶著問(wèn)題去聽(tīng),；

4）要敢于舍棄，真正不會(huì)的立即放下。

我們選用的《英語(yǔ)聽(tīng)力風(fēng)暴》,、和15套難度略高于高考的《高考英語(yǔ)聽(tīng)力》材料對(duì)學(xué)生集中訓(xùn)練,，期望透過(guò)訓(xùn)練,，能提高學(xué)生的聽(tīng)力,。

對(duì)于寫(xiě)作，我們打算兩星期一次,。寫(xiě)得過(guò)程中,，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生有明確的要求：

1）繁簡(jiǎn)適度,；

2）有閃光點(diǎn),，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu)；

3）層次分明,，承上啟下,；

4）細(xì)讀提示，寫(xiě)全要點(diǎn),；

5）書(shū)面干凈,、整齊、規(guī)范,。

教師也要遵循“粗批,，快改，及時(shí)發(fā)”的原則,。否則,，失去了時(shí)間好處，效果就不大了,。

加強(qiáng)對(duì)《20xx年中學(xué)生口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試綱要》的使用,，它不僅僅能夠提高學(xué)生的口語(yǔ)潛力，還是一本很好的做語(yǔ)言積累的材料,，能夠提高學(xué)生的寫(xiě)作潛力,。所以我們打算讓學(xué)生每一天背一篇材料，老師透過(guò)抽簽的方法每一天檢查學(xué)生的背誦狀況,，敦促學(xué)生做好語(yǔ)言積累,，為口語(yǔ)測(cè)試和寫(xiě)作做準(zhǔn)備。

頻繁地進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，只會(huì)引起學(xué)生的厭倦,，所以我們不打算安排過(guò)多的綜合訓(xùn)練。除了學(xué)校安排的考試以外,，原則上一周或兩周一次,，主要以查漏補(bǔ)缺的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練為主。在出綜合練習(xí)時(shí),，要注意收集各地的高考信息和模擬試題,，經(jīng)過(guò)全體備課組老師的精選精編,，努力提高質(zhì)量和針對(duì)性，克服試題多,、濫的毛病,，確保練習(xí)的效果。評(píng)講試卷要突出重點(diǎn),，解決學(xué)生存在的問(wèn)題,。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇

以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以語(yǔ)文教材為基本,，以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生具備活潑健康的身心為指導(dǎo)思想。通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí),，讓學(xué)生受到愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)環(huán)保、為人處世,、強(qiáng)壯身心和辯證唯物主義等教育,，為培養(yǎng)具有民族意識(shí)、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎(chǔ),。

本班共有學(xué)生73人,，男生40人，女生33人,。大部分勤奮好學(xué),、嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)、熱心班級(jí)工作,；有少部分學(xué)生思維敏捷,，實(shí)踐操作能力強(qiáng)，有較為樂(lè)觀的語(yǔ)文功底和學(xué)習(xí)潛力,；但也有一部分學(xué)生知識(shí)掌握,、閱讀、寫(xiě)作能力差,，思維不是太活躍,。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的訓(xùn)練。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),。在課堂教學(xué)中，注意拓展學(xué)生思維，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，使學(xué)生能學(xué)有所獲、學(xué)以致用,。

1,、內(nèi)容

2、特點(diǎn)

（1）選文首先注重貼近兒童的經(jīng)驗(yàn)世界,，重視兒童的審美體驗(yàn),。

（2）“積累與運(yùn)用”注重知識(shí)的梳理與整合,，遷移拓展,，以提高學(xué)生的綜合能力。

（3）教材輻射面擴(kuò)大,，涵蓋古今,，涉獵全新的知識(shí)領(lǐng)域。

（4）課后練習(xí)的設(shè)置上一方面注重引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞句與好詞佳句,；另一方面注重聯(lián)系實(shí)際,，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、思維以及表達(dá)能力,。

（5）重視學(xué)生的情感、心理,、品格教育,，能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)

掌握好教材中出現(xiàn)的196個(gè)會(huì)寫(xiě),、會(huì)讀的生字，對(duì)漢語(yǔ)拼音能進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí),，會(huì)查字典,，學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)能正確理解、歸類(lèi),、應(yīng)用與積累,，把握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。

2,、閱讀理解

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇

在這春暖花開(kāi),、春意盎然的日子里，我們又迎了來(lái)新的學(xué)期,。在園里統(tǒng)一安排下,，我將落實(shí)好各項(xiàng)工作，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、溫馨,、快樂(lè)的樂(lè)園,，經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)，我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn),，而且對(duì)小班的教育教學(xué)也有了一定的認(rèn)識(shí),，在新的學(xué)期，希望通過(guò)自己的不懈努力,，在自己的教育生涯中能夠有一個(gè)新的突破,，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。隨著新學(xué)期的開(kāi)始,，特制定以下計(jì)劃：

一,、思想政治方面

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹(shù)立為人師表的形象,，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我們要不斷充實(shí)自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，從中了解最新的教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

二,、教育教學(xué)方面

我深刻體會(huì)到,，孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急,，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求,、衡量每一個(gè)孩子，教師要善于觀察,、了解每一個(gè)孩子,，要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心,，教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知,。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)時(shí)要面向全體幼兒，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),，完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些能力較弱的幼兒,，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,，適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，同時(shí)多向其他老師學(xué)習(xí),，碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在備課時(shí)有重點(diǎn),、難點(diǎn),，不清的要仔細(xì)定位，教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解,，吃透,，上好每一堂課。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，讓孩子慢慢形成一種較自覺(jué)的行為,，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，及時(shí)分析并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

三,、衛(wèi)生保健方面

1,、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀察工作,，認(rèn)真執(zhí)行_一摸,、二看、三問(wèn),、四查_(kāi)的原則,，發(fā)現(xiàn)精神、體溫等異常情況的幼兒及時(shí)處理并聯(lián)系家長(zhǎng),，做好每日消毒工作,。

2、保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔,、安全，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全,、舒適的生活環(huán)境。加強(qiáng)生活護(hù)理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng),，充分利用自然因素,，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

四,、安全方面

1,、幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福,、幼兒園的安定,。每一個(gè)班級(jí)教師，都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù),，都要自覺(jué)承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任,。和家長(zhǎng)簽訂,。

2、根據(jù)幼兒的一日活動(dòng)安排,，進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo),，一定都必須保證孩子在老師的`視線范圍內(nèi)活動(dòng)。

3,、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況,，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，如在自我保護(hù)意識(shí)方面:不跟陌生人走,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等,。

4,、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí):遇到緊急情況告之老師。

5,、做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作,，確保幼兒的安全,。

五、家長(zhǎng)工作方面

1,、做好新入園的家訪工作,，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣,，飲食情況等。

專(zhuān)業(yè)教師學(xué)期工作計(jì)劃 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇

1,、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能,，活躍思維,，展現(xiàn)個(gè)性,，發(fā)展心智，拓展視野

今年的學(xué)生的基本情況較差,，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了,，不感興趣了,，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍,。針對(duì)這種情況,，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

教學(xué)目的

1,、要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓(xùn)練,，掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力;養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性,，

3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力,。

具體目標(biāo)

1,、針對(duì)實(shí)際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言技能

聽(tīng)：能聽(tīng)懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn);

說(shuō)：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)

讀：能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;能識(shí)別不同文體的特征;能通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句;

寫(xiě)：能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子;能默寫(xiě)課文;能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規(guī)范,、語(yǔ)句較通順;

2,、語(yǔ)言知識(shí)

語(yǔ)音：逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然,、得體;根據(jù)語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句,。

詞匯：運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,，說(shuō)明概念等;盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配,。

語(yǔ)法：進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn),、方位的表達(dá)方式;進(jìn)一步理解,、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式;使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn),、態(tài)度,、情感等;學(xué)習(xí),、掌握基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息。

本學(xué)期共17周的教學(xué)時(shí)間,，計(jì)劃第15周結(jié)課最后兩周復(fù)習(xí),。

1、摸清學(xué)生基本情況,，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力,。

3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力,、表述,、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本能力,。

4,、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排，由淺入深,，由易到難,，由已知到未知，循序漸進(jìn),，點(diǎn)面結(jié)合,，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn),，以加深影響,。