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高二下學(xué)期班主任工作重點(diǎn)篇一

一,、班級工作的基本情況概述

本學(xué)期主要開展了以下工作,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)、安全教育,、學(xué)生行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步的培養(yǎng)、班干部的進(jìn)一步培養(yǎng),、尖子生的培養(yǎng)等等,。

二、對成果和問題的分析

回顧本學(xué)期的班主任工作有以下成果

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)相對較好,，班干部能承擔(dān)班級中一部分的工作，讓我在班級管理中更加輕松,、有效，如課堂情況記錄表的管理,，自習(xí)課班級紀(jì)律的維持等工作都做得非常優(yōu)秀,，而且班干部在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、行為習(xí)慣當(dāng)中,，都起到了模范帶頭作用。

2,、班級學(xué)生行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，都有了進(jìn)一步的提升,，絕大多數(shù)同學(xué)能嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)和班級班規(guī)。

3,、整個班集體的思想動態(tài)相對較好,，在年級中能傳遞一種正能量，絕大多數(shù)同學(xué)能刻苦努力,，積極完成好自己的各種任務(wù)和學(xué)習(xí),，大部分同學(xué)已為高考沖刺做準(zhǔn)備。

4,、班級同學(xué)早上早到情況相對較多,。

雖然有一些成果，但還是存在許多問題

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

2,、絕大多數(shù)同學(xué)自習(xí)課紀(jì)律較好,，但是部分同學(xué)自習(xí)課紀(jì)律還是有待提升,，這部分同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，后期要多進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),。

3,、在班級管理方面還不夠科學(xué)民主，學(xué)生思想覺悟有高低,，能力有差別,，在處理問題時還有一些急躁，對于部分學(xué)生的心理還不能更好的掌握,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生還不夠全面到位,。

三、班級管理當(dāng)中的幾點(diǎn)體會

1,、班主任工作講究的是愛心,、細(xì)心，心細(xì)能發(fā)現(xiàn)班級上更多隱藏的問題,。

2、緊抓學(xué)生衛(wèi)生,、紀(jì)律和學(xué)習(xí),，紀(jì)律和學(xué)習(xí)之間有千思萬縷的聯(lián)系，一個學(xué)生紀(jì)律好,，成績不會太差,，上課能專心聽講，自習(xí)課能認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí),，午休晚休能按時就寢遵守紀(jì)律，成績在班級或年級當(dāng)中也會相對靠前,。

3,、學(xué)生違紀(jì)處理時一定要及時,，不翻舊賬,，就事論事。

4,、培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，傳播一種正能量。注重思想引領(lǐng)。

5,、掌握學(xué)生各個時期的心理，處理問題學(xué)生不急躁,。

一年來有很多感觸,，希望后期班主任工作能做得更好!

高二下學(xué)期班主任工作重點(diǎn)篇二

又到了期末，時間過得是真的快,。身為xx班的班主任老師,，我這個學(xué)期基本上就沒有閑下來的時候。這個學(xué)期我的工作的開展也是比較順利的,，同學(xué)們都比較的配合?，F(xiàn)在期末考試也已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)合同學(xué)們的成績,，對我本學(xué)期的班主任工作做一個總結(jié),，讓我能在之后的工作中做的更好。

本學(xué)期最重要的考試就是學(xué)業(yè)水平考試了,，雖然試卷會比較的簡單,，但班里有些同學(xué)想要順利通過還是會有一點(diǎn)困難。學(xué)校會組織老師對學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行一次統(tǒng)一的復(fù)習(xí),，為的就是讓所有學(xué)生都順利通過這個考試,。復(fù)習(xí)的內(nèi)容都是高中前兩年中一些比較基礎(chǔ)的東西，既是為學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),，又是高三的第一輪復(fù)習(xí),。所以不僅老師需要重視，學(xué)生也要重視起來,。

有些同學(xué)會認(rèn)為考試很簡單,，所以復(fù)習(xí)的時候就不太認(rèn)真。對這個考試,，我主要督促的就是不重視復(fù)習(xí)的學(xué)生和成績在后面不容易通過考試的學(xué)生,。我時常跟他們說上課要好好的聽，要把知識都記住,。學(xué)校也舉行了幾次模擬考試,，我會按照成績找比較危險的同學(xué)談話。最后我們班的所有同學(xué)都順利的通過了考試,。

這兩次考試相比,，期末考試普遍比期中考試的成績要好，同學(xué)們都有進(jìn)步,。我認(rèn)為造成這個情況的原因是期中考試的時候很多同學(xué)都還沒收心,，還想著玩,，所以上半個學(xué)期沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)。但在期中考試之后,，看到自己的成績退步了,，所以就開始努力了，認(rèn)真的學(xué)習(xí),。期末考試也是高三的第一次模擬考試，通過了一段時間的復(fù)習(xí),，同學(xué)們都考得不錯,。

針對這樣的情況，我在下個學(xué)期初,，要找這些同學(xué)談?wù)?，讓他們及時收心。在學(xué)期初,，召開一個班會,，主要目的是讓同學(xué)們找到之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這次假期過后就是高三了,，是高中最關(guān)鍵的一年,。所以不能再像之前那樣對他們管得比較的松了。每個月學(xué)校都會進(jìn)行一次模擬考試,，在成績出來之后,，我會找退步的同學(xué)聊聊天，以及成績一直上不去的學(xué)生,，幫助他們找到學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法,。

本學(xué)期的班主任工作主要分為兩個方面：

1.家長會的召開

本學(xué)期一共召開了兩次家長會，一次在期中考試之后,，一次在學(xué)業(yè)水平考試之后,。期中考試之后的家長會主要是跟家長匯報這次考試的情況，還有之后本學(xué)期的一個工作計劃,。在家長會后不久,，就開始進(jìn)行復(fù)習(xí)的工作了。學(xué)業(yè)考試之后就是期末考試,，期末考試相當(dāng)于第一次模擬考試,，也預(yù)示著學(xué)生即將進(jìn)入高三階段。要求家長在假期監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),，不要讓他們太過放松,，在高三開學(xué)的時候進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.后進(jìn)生的督促

后進(jìn)生一直是每個班主任都很頭疼的問題,。從復(fù)習(xí)開始,，我就一直督促這一類學(xué)生的學(xué)習(xí),，讓他們得以順利的通過學(xué)業(yè)水平的考試。馬上就要升入高三了,，不說讓他們必須全力以赴,，但至少比現(xiàn)在要努力一點(diǎn)。我經(jīng)常把這些同學(xué)叫到一起開小會,，講學(xué)習(xí)的重要性,。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有轉(zhuǎn)變，但有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不好,。學(xué)習(xí)是自己的事,，我這個班主任能做的就是督促。

在暑假,，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)的時候,，我也不會放松。我會利用假期的時間做好高三的班主任工作計劃,，從各個方面督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，幫助他們更好的提高成績，在高考中考出一個好的成績,。

本學(xué)期的工作主要就是以上幾點(diǎn)內(nèi)容,，假期之后馬上就是高三了，也會迎接高三的第二次模擬考試,。我會根據(jù)這次模擬考試的成績,，對不同情況的學(xué)生用不同的方法進(jìn)行教導(dǎo)，讓他們能夠提高成績,。

高二下學(xué)期班主任工作重點(diǎn)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高二3班的班主任,。不知不覺中，一個學(xué)期的班主任工作在緊張忙碌中渡過,?；厥滓粋€學(xué)期的班主任工作工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。一學(xué)期的辛苦,，有的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：

1、充分發(fā)揮班團(tuán)干的先鋒模范帶頭作用,。

班主任對班團(tuán)干,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。

2,、在教學(xué)之余找學(xué)生進(jìn)行個別或多集體談話,。

書上說：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯,，學(xué)生好比一個鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透，各個年齡段,，各個層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么,、想些什么,，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆,。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。 對差生予以鼓勵,，幫助他培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，找到學(xué)習(xí)的好方法;對好學(xué)生予以表揚(yáng),，對他(她)的成績以及其他好的方面予以肯定并支持他(她)繼續(xù)好好保持,。同時也結(jié)合自身親身經(jīng)歷對他們進(jìn)行言傳身教或給他們以經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

3、批評人也要講藝術(shù),。

我們批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn),，“退三進(jìn)一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

4,、要對學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

這是班主任的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立信心,，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,，要有的放矢，按著德育的方法和原則,，動之以情,，小之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，在當(dāng)前的教育形式下,，中學(xué)生基本是獨(dú)生子女，班主任不但要關(guān)注他們的外在表現(xiàn),，更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界,，還要關(guān)心他們的心理健康。

5,、要用正確的輿論引導(dǎo)班級,。

班主任在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是借力用力,，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。

6,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和家訪工作。

后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。我們應(yīng)該尊重,、熱愛,、理解學(xué)生,。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛,，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點(diǎn),，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時間,。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自己的價值。另外,，要做好家訪工作,，及時和家長溝通交流在家和在學(xué)校的情況。

7,、要言傳身教,，以誠取誠。

孔子說過“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見,，教師的言行對學(xué)生的影響有多大。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生做到時,，我總是要求自己首先做到。班級管理中,，我有時也會出現(xiàn)些失誤,，但是我卻能做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用自己的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。為了更有效的管理班級,，少犯錯誤，我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，汲取新知識,，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學(xué)生信服,，努力增強(qiáng)自己的親和力,。

8、要加強(qiáng)與政教處的聯(lián)系

密切配合政教處工作,，及時了解班級發(fā)生的其他狀況,，取得政教處的支持和幫助。加強(qiáng)與科任教師的溝通和聯(lián)系，及時掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。

總之,，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的! 今后我將更加努力工作,，爭取取得好的成績!

高二下學(xué)期班主任工作重點(diǎn)篇四

在高三這學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績,，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

1,、營造了良好的課堂紀(jì)律：

要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講,、課后及時鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

2,、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3,、為學(xué)生樹立良好的榜樣：

教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感,，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，爭當(dāng)班級第一,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。

4,、開好班會課,。每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對班級前一周工作進(jìn)行總結(jié),，指出存在問題,，表揚(yáng)好的現(xiàn)象，改進(jìn)不足之處,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，為了加強(qiáng)班級凝聚力,，開展一系列活動,，如趣味運(yùn)動會、元旦活動,、比賽等,，活動的開展，鼓舞了學(xué)生的士氣,，形成了團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。

1,、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

2、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷取得進(jìn)步,。

3,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。

為了進(jìn)一步提高班級管理,，使班級能形成一個寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)期初,，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責(zé),，提出了具體的工作要求，并重申了班級德育考核制度,。對班干部工作進(jìn)行動態(tài)考察,，發(fā)現(xiàn)不足，及時指出,；發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理。通過加強(qiáng)對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進(jìn)班級管理上水平,。常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),，紀(jì)律、勞動,、生活、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助,；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各課代表和組長協(xié)助，分工協(xié)作,，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。

本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任教師,，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,，并向任課老師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè),。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如報告老師不交作業(yè)學(xué)生名單,、練習(xí)冊的收發(fā)、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,，切實(shí)減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的,，及時加強(qiáng)教育,，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意,。

3,、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機(jī)會。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多,，不失時機(jī)地介紹本班教師情況,，使學(xué)生家長對老師有更多的了解，許多學(xué)生家長多次與老師進(jìn)行交流,，增強(qiáng)了他們的了解與信任,。

為了更好地了解、教育學(xué)生,，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題,、及時解決問題,。另外,，我還邀請個別問題學(xué)生家長到學(xué)校，并配合對其進(jìn)行教育,。班主任結(jié)合整治活動,，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志,，提高班級凝聚力,。

學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“珍愛生命，關(guān)注安全”的倡議,，配合學(xué)校的工作,，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題，諸如疾病的預(yù)防,，交通,、飲食、用電,、人身安全等方面的教育,；如何預(yù)防食物中毒常識的教育等等，將培養(yǎng)學(xué)生安全常識意識放在首位,。

高二下學(xué)期班主任工作重點(diǎn)篇五

高二下半年,，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間比較短，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，做好學(xué)生的思想工作,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

本班男生四十個,，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些復(fù)雜的工作,。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后,，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差,，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大,，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加,，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后,，有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性，對學(xué)習(xí)沒有欲望,，自律性變差,，這樣下去,，嚴(yán)重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

高中的學(xué)生能力較強(qiáng),，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己,。開始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開學(xué)幾周以后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對新的班委意見大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,，面對出現(xiàn)的問題,，我在每周班會上都強(qiáng)調(diào)，對差生提出批評,，但效果都不很好,，因此，我把班委組織起來,，訂自己的工作,，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求,，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用,。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。

按學(xué)校的校歷安排,，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學(xué)積極開展主題班會,，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等,，通過這些活動，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),，也增強(qiáng)了我對當(dāng)好該班班主任的信心,。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會,，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對策。深入課堂,，進(jìn)行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信，只要付出,，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

高二下學(xué)期班主任工作重點(diǎn)篇六

今天是20xx年6月29日星期二,，天氣酷熱，溫度逐日升高,，預(yù)示著夏季已經(jīng)在逼近我們的生活,，學(xué)生們也不再愛在校園里閑逛，特別是中午午休的時候,，在陽光下站個幾分鐘,，雖不會被烤熟，但是曬暈?zāi)?，恐怕不成問題,。

所以,，無論是學(xué)生還是老師都期盼著假期快一點(diǎn)到來。讓人失望的是,，在這樣持續(xù)高溫的日子里,，就是動物園的猴子也要燒掉毛的情況下，也沒有動搖教育局領(lǐng)導(dǎo)的英明決定,。把原本許昌市規(guī)定的期末考試時間7月1,、2,、3號硬生生的向后拖了十幾天,，決定7月15號正式放暑假。

這一決策讓領(lǐng)導(dǎo)們覺得襄城縣作為教育的大縣和強(qiáng)縣,，理應(yīng)走不同尋常的道路,，但丁他老人家不是說過嗎：“走自己的路，讓別人說去吧,?！苯裉?0后、00后的新新人類不也是大聲疾呼：“走自己的路,，穿別人的鞋,，讓別人找去吧?！彼?，我猜測可能領(lǐng)導(dǎo)們在空調(diào)屋里制定推遲放假決策的時候，忘記了考慮襄城縣的教育縣情相差很大,，一,、二、三高,，三所高中硬件建設(shè)差距明顯,，一、二高學(xué)校剛建成沒幾年,，新式的教學(xué)樓,、辦公樓和學(xué)生公寓，在炎熱的夏季,，一二高的學(xué)生可能會好過一點(diǎn),，但我們?nèi)叩膶W(xué)子又是在怎樣的條件下艱苦學(xué)習(xí)呢？

我們高二級段,，是在原二高校區(qū),，是二高淘汰掉的老式教學(xué)樓、宿舍樓和餐廳,，以及屁大一點(diǎn)的廁所,，無論是學(xué)習(xí),、吃飯還是休息都覺得憋屈的慌。更讓人難受的是,，操場后邊的新蓋沒幾年的教學(xué)樓、宿舍樓,、廁所卻租給了一高初中部,，美名其曰，為了還高額貸所欠下的利息,。

在年久失修,、教學(xué)設(shè)備極不健全的教學(xué)樓上，鋼筋混凝土被曬得滾燙,，教室里門窗雖多,，但四五十個學(xué)生一天十幾個小時都擠在一起，任誰也有點(diǎn)吃不消,，如果電扇要正常工作的話,，可能會消減一下暑氣，令人沮喪的是,，三個電扇爭著罷工,，今天這個電扇熱燒了，明天那個電扇熱暈了,。沒有感情和人性的電扇尚且如此，何況我們?nèi)撕酰?/p>

這兩天我們高二（2）班有一個電扇終于忍不住也罷工了,，后排的學(xué)生真夠熱的,，我看在眼里，疼在心里,。只能搖頭嘆息,，我這兩天給后勤的電工打了n個電話，并且在昨天當(dāng)面見他的時候,，又厚著臉皮提了此事，他只說“行啊”“中”“好”之類敷衍的話,，就是不見人影去2班修電扇。我此時，感受到一種前所未有的寂寞和無助,，古人常說,，“百無一用是書生”。說的真對,，我除了一張嘴能給學(xué)生傳點(diǎn)知識講點(diǎn)道理外，好像沒做過一些實(shí)際的事,。比如說,，電扇壞了，我不能修,，我得求電工,；水管沒水了，我不能讓水管流,，我得求水工,；澡堂沒水了，學(xué)生不能及時洗澡,，我得求茶工……

作為一班之主，可能在學(xué)生心目中覺得你挺有實(shí)權(quán)的,，能夠替學(xué)生說實(shí)話辦實(shí)事,，當(dāng)你真的無能為力的時候，學(xué)生就會譴責(zé)你沒有愛心和責(zé)任心,。所以,，有時靜下心來想想，自己雖然當(dāng)了兩年班主任,，但當(dāng)?shù)么_實(shí)有點(diǎn)窩囊和狼狽,。自己的很多想法和思路一旦用到實(shí)際工作中就會有很多的阻力，當(dāng)你想突破重重阻力,，走向成功之時,，卻發(fā)現(xiàn)只是你一廂情愿的時候，就會笑得很苦,，很無奈,。

在三高如此現(xiàn)狀無法改變的情況下，牢騷偶爾發(fā)發(fā)而已,，工作還得一絲不茍的,、按部就班的進(jìn)行，回顧這4個月來的班主任工作,，有得也有失,。

所謂的“一班兩制”，這個名詞的命名源于中國的“xxx”的特色國情的激發(fā)，中國大陸和香港澳門實(shí)行一個國家兩種制度,，那么我們這么小的一個班集體,，根據(jù)班情,，也可以制定“一班兩制”，就是在一個班級內(nèi)同時施行兩套管理班級的管理模式。

因?yàn)槲覀儼嗍瞧瘴陌?，大部分學(xué)生是由專靠文化課升學(xué)的學(xué)生組成,。但是,，這個普文班又比較特殊,，還有一小部分的體育特長生,?？赡苣銜?，為什么不把體育特長生單摘出來,，專門組成一個班呢？誰不想呢,？但文科的體育特長生僅三十來人,，根據(jù)三高校情，只能委屈他們穿插在普文班,。所以,，問題就出來了，普文生和體育特長生的學(xué)習(xí)底子相差很大,，如果使用一種單一的管理模式，要求嚴(yán)了體育特長生受不了，管理松了,，普文生有意見,。

就在這種兩難的狀態(tài)下,，我想到了“一班兩制”,，在大班情基本不變的情況下,，針對普文生和體育特長生各自的特點(diǎn)，制定出適合他們的制度,，一學(xué)期摸索下來,，“一班兩制”管理模式基本確立，普文生和體育特長生相安無事,，各自在自我的區(qū)域內(nèi)發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢,，形成優(yōu)勢互補(bǔ),，互幫互助。體育生在下午下罷第二節(jié)后,，就奔赴操場訓(xùn)練專業(yè)特長,。學(xué)校規(guī)定的時間是周二至周五，我在此基礎(chǔ)上,，又給他們開了綠燈,，讓他們在周一、六,、日也加強(qiáng)訓(xùn)練,，畢竟他們在班里也不往學(xué)習(xí)文化課上操心,，精力過剩的他們不找點(diǎn)事干干才怪，所以干脆讓他們練習(xí)他們喜歡的體育,，這樣,，普文生在安靜的教室里可以專心研習(xí)，體育生在操場可以專心訓(xùn)練,，真是兩全其美,，一箭雙雕。

“拜師活動”是河北衡水中學(xué)的特色,，我們學(xué)校赴衡水學(xué)習(xí)多次,，把“拜師活動”活動也引進(jìn)到三高校園內(nèi)，一時間,，三高的東西兩個校區(qū)掀起了年輕老師向有經(jīng)驗(yàn)的老師拜師的高潮,，當(dāng)一個剛參加工作的教師找到自己的師傅

后，就專心的跟這個師傅學(xué)怎樣備課,、說課,、教課等一系列本領(lǐng)，隔一段時間請幾位老師聽聽這個師傅所帶的徒弟是否學(xué)到了本領(lǐng),，學(xué)到了多少,。并給這位老師一些指點(diǎn)和建議，讓這位年輕老師更快的成長,。

有一天,，我突發(fā)奇想，如果把“拜師活動”移植到學(xué)生當(dāng)中去,，那么“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”不就落實(shí)到實(shí)處了嗎,？我們總會聽到有些老師抱怨某某班級兩極分化十分嚴(yán)重，怎樣怎樣,。我們光抱怨有什么用,，我們得在抱怨之余想想辦法?！鞍輲熁顒印本驮诟叨?）班轟轟烈烈的展開了,，一時間班里的十幾位成績不錯的學(xué)生成了眾人拜師的對象，有英語成績差的跟師傅學(xué)英語,，數(shù)學(xué)成績差的跟師傅學(xué)數(shù)學(xué),，政史地差的跟師傅學(xué)政史地，哪科差就選一個這科比較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)師傅,，讓他在平時每天抽出幾分鐘時間給你布置一些有關(guān)這一科的作業(yè)或劃一些范圍，在一定時間內(nèi)督促他完成,，遇到不會的就請教師傅,?！鞍輲熁顒印钡某晒?shí)施，讓成績好的學(xué)生得到了鍛煉,，知識在傳授的過程中得到了鍛煉和鞏固,；成績差的學(xué)生在師傅的指導(dǎo)和鞭策下，某些科目不再那么難學(xué),，開始有了興趣,。在期中考試后，我發(fā)現(xiàn)凡是有師傅指導(dǎo)并努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,，成績大的在年級段進(jìn)步二百多名,，進(jìn)步小的也有幾十名。

“拜師活動”讓我們班原本學(xué)習(xí)成績兩極分化很嚴(yán)重的趨勢得以緩解,，這一活動得到了很多學(xué)生的支持,，但想要出成績還需要長期堅持下去。

以前,，開班會就是每逢周二晚上第一節(jié)班會課上讓學(xué)生放松一下,，搞個活動，做個小游戲,，唱唱歌等,，完全是為了娛樂，就是有時候班主任說些事情或布置任務(wù)都帶著較強(qiáng)的說教和命令的口吻,，這樣的,、無準(zhǔn)備、無目的和無組織的班會,，起不到半點(diǎn)的教育效果,。學(xué)生在日復(fù)一日的這樣的玩樂中，思想和認(rèn)識不會得到應(yīng)有的提高,。

這學(xué)期,，在馮校長的要求下，我們每個班都要在一個月內(nèi)的某一節(jié)課上一堂正規(guī)的班會,，有目的,，有組織，有班會教案,、課件,，有班會記錄等。高二（2）班這學(xué)期分別在3月,、4月5月和6月開了四次正規(guī)的班會課,。3月份主題班會是《記憶中永遠(yuǎn)無法抹去的傷痛》，目的是告訴學(xué)生無論是在生活中或?qū)W習(xí)上都要慎言慎行,，不要給別人造成無法挽回的傷害,；4月份主題班會是《成功無捷徑學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗》,，激勵學(xué)生確立自己的人生理想，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，團(tuán)結(jié)互助,，做一個有志學(xué)生；5月份主題班會是《父母和90后的孩子》,，教育學(xué)生要學(xué)會和父母溝通,，并在生活中做到感恩父母，感恩老師,，感恩同學(xué)等,，在生活中學(xué)會感恩；6月份主題班會是《高中生,，可以戀愛嗎,？》涉及學(xué)生比較敏感的話題，引導(dǎo)學(xué)生妥善地處理正在發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的感情,，不要影響到自己和他人的學(xué)習(xí),。

為了豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)中暫得一點(diǎn)樂趣,，這學(xué)期我不斷地搞一些文化娛樂活動,，并讓學(xué)生在活動中感受學(xué)習(xí)和生活,，從中汲取一些積極向上的動力和獲得一些感悟。

3月份，在春暖花開時節(jié),，我組織高二（2）外出春游,，在湖心公園和汝水河畔做了短暫的踏青,，歸來后,，讓學(xué)生寫一篇春游感受，我挑選一些好的文章,，出了第一本班級文化月刊,，命名為《我們和春天的第一次親密接觸》，文章里面插入了一些我們春游的優(yōu)美圖片,，記錄著我們快樂的瞬間,。

4月份，我根據(jù)學(xué)生寫的關(guān)于“誠信”和“我愛我的祖國”為話題的作文,，精選了幾篇加以指導(dǎo)和修改,，讓學(xué)生通過看老師修改來自學(xué)生中的文章，來領(lǐng)悟?qū)懞米魑牟⒉皇且患y事,。這期月刊被命名為《悄悄地告訴你,，寫好作文原來這么容易》。

5月份出了《青春期的我，喜歡酸酸甜甜的感覺》,，讓學(xué)生寫自己內(nèi)心真實(shí)的感受和心靈的秘密,，和大家一起分享成長的苦與樂。

6月份我組織學(xué)生看了一場電影,，是美國的勵志電影《風(fēng)雨哈佛路》，又名《世界上最貧窮的哈佛女孩》,，學(xué)生看過大受感動,，一時間學(xué)習(xí)氣氛高漲，我適時的讓學(xué)生寫了一篇讀后感,，選一些同學(xué)感觸深的文章集結(jié)出版了第四期班級文化《與lisa相比,，我們都很幸福》,。

班級文化月刊的出版發(fā)行,，廣受學(xué)生好評，都很愛看,，下一期還沒出來,，都急著想知道是什么內(nèi)容。有的甚至說,，將來印成書我們都買一本留著紀(jì)念,。

這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，但班主任工作還任重而道遠(yuǎn),，我希望在高三的班主任道路上會有新的創(chuàng)新和實(shí)踐,，力爭在班主任這個平凡的崗位上做出自己的特色。

高二下學(xué)期班主任工作重點(diǎn)篇七

還未擔(dān)任班主任的時候,，就聽過這樣的說法：“班主任帶一個班帶久了,，這個班的孩子會越來越像他（她）?！闭f者無心,，聽者有意，細(xì)細(xì)思之,，確是這樣,。在219班孩子的身上我常能看到班主任譚璐的干練潑辣，風(fēng)風(fēng)火火,；在223班孩子的身上我常能感受到陳獨(dú)明老師的不服輸,，有激情；在224班孩子的身上我則能發(fā)現(xiàn)?；劾蠋煹膰?yán)謹(jǐn)細(xì)膩 ,，努力踏實(shí)；至于221班的孩子們，誰身上沒感染著我?guī)煾第w劍老師的幽默風(fēng)趣,，舉重若輕,？

再思之，這其中也不無道理,，學(xué)生每天在校時間比在家的時間長（尤其是寄宿生）,，和老師在一起的時間比和家人在一起時間長，怎么可能不受老師的影響和感染,？從走上班主任工作崗位,，走進(jìn)初二230班的教室的那一刻起，我一直在思考一個問題：我能給他們什么,？這是肯尼迪在他的就職演說中問美國民眾的話：“你能為美國做什么,？”我現(xiàn)在天天拿來問自己。

雅斯貝爾斯在《什么是教育》中這樣闡釋：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！睍局R的傳授,，技能的培養(yǎng)只是教育的一小部分，真正深刻的是世界觀,、價值觀的傳遞,。在這個信息爆炸的時代，知識更新何其快,？知識會過時,，正確的世界觀、價值觀卻能讓他們受益終生,。

站在這個學(xué)期末,，返身回顧，我到底給過他們什么,？我試圖向他們傳遞過怎樣的價值觀,？

常言道：“人之初，性本善,?！痹谵k公室，老師們批評完學(xué)生后總愛補(bǔ)充這么一句：“你的本性并不壞,?！北拘圆粔模冈俣噱e仍可恕,，仍有救,。何謂本性不壞,，即內(nèi)心仍是善良純厚的。我看重孩子的善良,，珍視孩子的愛心,，更樂于為他們創(chuàng)造機(jī)會，讓他們感受到自己內(nèi)心的這份愛,，同時奉獻(xiàn)這份愛,。

我們班的吳文武同學(xué)意外受傷住院了，我在班上組織了捐款,。幾乎每個孩子都捐了錢,，有5塊、10塊的,，還有1塊、2塊的,。他們在我的工作記錄本上鄭重的寫上自己的名字和捐款金額,，仿佛有了自己出的這份力，吳文武就會快快的好起來,。周末我約了3個孩子一起去醫(yī)院探視,，約在學(xué)校見，他們都到得比我早,。其中一個男生還用掛歷紙給吳文武做了一根金箍棒,！他說吳文武最愛玩這個。然后,，他們領(lǐng)著我在生鮮市場轉(zhuǎn)悠了很久,，儼然一副老長沙的樣子，琢磨著這筆捐款要怎么妥善使用,，給吳文武買到性價比最高的營養(yǎng)品,。東西買好了，他們都搶著提,。到了病房,，一個個嘰里呱啦的向吳文武介紹班級趣聞，當(dāng)然,，他們最關(guān)心的是吳文武何時能康復(fù)出院,，就又能一起在田徑場上盡情奔跑啦！孩子們的熱情,、純真引來了病房里其他人贊許的微笑,，那一刻，我感受到真正的幸福與自豪,。

在我們學(xué)校,，有一批學(xué)生的家庭條件相當(dāng)優(yōu)越,，光靠收房租就可保幾世衣食無憂——猜對了，我說的是拆遷戶家庭的孩子,。這些孩子家庭條件好,，但是見識少，自覺這輩子有了靠山,，所以在學(xué)習(xí)上極度缺乏動力,，完全沒有目標(biāo)和追求，混日子過,。

那天我在讀報課上和他們聊到了徐志摩,。徐志摩的父親徐申如是硤石一帶的首富，曾任硤石商會會長,，在滬杭實(shí)業(yè)界有相當(dāng)?shù)匚?。有了這樣的家底，有了這樣的后盾,，徐志摩便可以毫無后顧之憂的做自己喜歡的事情,，當(dāng)年出國留學(xué)，想去哪個國家去哪個國家,，上最好的學(xué)校,，拜訪世界級的大師，開闊眼界,，豐富閱歷,，寫下了一首首優(yōu)美靈動的詩歌，一篇篇精致細(xì)膩的散文,，終成為中國近現(xiàn)代文學(xué)史上響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。說實(shí)在的，我挺佩服自己的,，當(dāng)上班主任之后,，連徐志摩都能被我說成一個勵志榜樣。

我無非是想告訴孩子們：“世界很大,，很精彩,，如果你家里有錢，那么我要恭喜你,，你拿到了可以玩更多項(xiàng)目的游樂場入場券,，請珍惜它，善用它,。你的臺階比別人高,，但是是珍惜這個高起點(diǎn)繼續(xù)往上走，還是坐在原地沾沾自喜,，甚至步步下滑,，選擇在你,。錢給人自由，掙脫異化勞動的枷鎖,，解放出來,，但是自由之后選擇什么樣的生活，也在你,。我并不認(rèn)為家境殷實(shí)的孩子一定要走好高中—好大學(xué)—好工作的傳統(tǒng)路子,，但是人活著，混是一種最糟糕的狀態(tài),?！?/p>

缺乏眼界的人自然缺乏理想，以為世上最好的地方就是洞井鋪,，以為世上最瀟灑最得意的生活就是坐在麻將館里打麻將,。我一點(diǎn)也不希望我的學(xué)生們這樣度過他們的一生。他們應(yīng)該要去我沒有去過的地方,，去過精彩壯闊的人生,！

我現(xiàn)在定期和他們分享世界魅力城市，世界知名大學(xué),，每當(dāng)那些充滿人文氣息的美麗圖片出現(xiàn)在大屏幕上，他們都會發(fā)出由衷的贊嘆,，毫不掩飾神往的表情,。我知道，如果說理想是一顆種子,，此時,，已在不知不覺間被灑進(jìn)了他們的心田，只要時機(jī)恰當(dāng),，就會生根發(fā)芽,，長成參天大樹！

230班暫時還不能用優(yōu)秀來形容,。本學(xué)期21周,，我們還只得過兩次流動紅旗。第一次捧回流動紅旗,，我大喜過望,，自掏腰包，每個人發(fā)了一顆阿爾卑斯棒棒糖,。我渴望勝利,、榮譽(yù)，孩子們更渴望,！

還記得我第一次走上230班的講臺,，我說我們班也許不是最起眼的,，但一定會是最棒的！我看到了孩子們亮閃閃的眼睛,。是啊,，哪個孩子不想做好？哪個孩子不想獲得肯定和鼓勵,？在一次次的學(xué)校大型活動中,，我看到了孩子們的進(jìn)取心、渴勝心,，看到了他們原本萎靡的自信心在不斷成長和強(qiáng)大,！

無論是校運(yùn)會、籃球聯(lián)賽,，還是校慶文藝匯演,，我們班的孩子都把它當(dāng)成難得的機(jī)會、自我展示的青春舞臺,！每一次,，都是他們的激情感染了我，讓我也全情投入,，充分享受這拼搏的過程,！230班，正是在這樣的大型活動中增強(qiáng)了凝聚力——原來,，每個人都很重要,，每個人都很閃光；原來,，當(dāng)我們凝聚在一起的時候,，是這么強(qiáng)大！

我的手機(jī)里,，電腦里,，存著學(xué)生的很多照片：有在籃球場上英姿颯爽、虎虎生風(fēng)的,，有在班會課上神采飛揚(yáng),、指點(diǎn)江山的；有在大掃除時揮汗如雨,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的……每當(dāng)辦公室的年輕媽媽們向我們展示自家寶貝的照片,，訴說孩子成長的趣事，我也特想給她們看看這些照片：“你看,，230班的孩子也在成長,，每天都有進(jìn)步！”

我們班暫時還不能用優(yōu)秀來形容,，但是我們正走在通往優(yōu)秀的路上,！

如果不是本次籃球聯(lián)賽,，我不會發(fā)現(xiàn)我們班有這么一群打起球來虎虎有生氣的男生，感謝他們,，讓我們230班大大的露了一回臉,。也是因?yàn)檫@次籃球聯(lián)賽，我們班的姑娘小伙們開始思考什么是風(fēng)度了,。

每場比賽,，我必站在場邊觀戰(zhàn)，無論哪方進(jìn)球,，我都由衷的鼓掌,、叫好。我為對手叫好,，學(xué)生們不解：“周老師,，是他們進(jìn)球啦，你還叫好,？”我神秘的一笑：“你說誰會贏,？”“當(dāng)然我們班了！”學(xué)生們大聲回答,?！斑@就對了，我為他們叫好是體現(xiàn)我們班的大將風(fēng)度,，王者風(fēng)范,！”“哦——”學(xué)生們一個個拖長了聲音回答，會心一笑,。

決賽我們班以2分之差負(fù)于226班。學(xué)生情緒十分低落,。我走進(jìn)教室,，班上氣氛之壓抑悲痛，有如國喪,。我正準(zhǔn)備開口,，底下有個孩子嚷道：“裁判不公平，226班打得很爛,！”這一下,，班上炸開了鍋，群情激奮,，吵鬧不休,。我靜靜的看著他們，學(xué)生們會發(fā)出這樣的聲音我一點(diǎn)都不奇怪,。等他們平靜一些了,，我說：“在座很多同學(xué)都喜歡看體育節(jié)目,，每次那種頂尖級的賽事結(jié)束，就會有記者采訪雙方選手,，無論勝負(fù),，選手接受采訪首先要贊美對手，這是非常聰明的做法,。因?yàn)槿绻阙A了,，你比那么強(qiáng)的對手還要強(qiáng)，可見你的優(yōu)秀,；如果你輸了,，也是輸給強(qiáng)手，不那么丟面子,。但如果你把對手貶成爛泥,，你又輸給爛泥，那你不是比爛泥還要爛,？”班上鴉雀無聲,，孩子們在思考何謂風(fēng)度了，贊美他人,，也是給自己留余地啊,。

下課以后，籃球隊的隊員們跑來對我說：“這次失敗是因?yàn)槲覀兲湴亮耍?26班一場打得比一場好,，我們卻掉以輕心,，沒有精心準(zhǔn)備，所以輸了,。什么時候再比,？我們一定扳回來！”小伙子們真的長大了,。

有句話叫“教學(xué)相長”,，真有道理,。在教育過程中我經(jīng)常會分不清到底誰是學(xué)生，誰是老師,，誰在給與,，誰在獲取,。在我不斷的向他們傳遞我的世界觀,、價值觀的同時,，他們也在影響著我,。和孩子們在一起,，我總能收獲感動,，他們的善良、純真,、進(jìn)取,、努力，仿佛一泓清泉,，凈化著我的心靈,，誰能說這不是人生的大幸福,？

高二下學(xué)期班主任工作重點(diǎn)篇八

本學(xué)期，我擔(dān)任高二（16）班班主任,。我班是文科“實(shí)驗(yàn)班”,，全班47人,，男生10人,，女生37人,。住校生：24人走讀生：23人。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以德育工作為首,，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。

1,、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面,、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化,。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行,。

2、制定“班訓(xùn)”,。通過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成??！

3,、打造“班級精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神,。

4,、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀，你別無選擇,！優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細(xì)節(jié),，每一個細(xì)節(jié)都優(yōu)秀！愿我們班優(yōu)秀到每一個人,，愿我們班每一個人都優(yōu)秀,！”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸。

5,、設(shè)立《班級日志》,，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情況,，發(fā)表自己的觀念,，表揚(yáng)好人好事，批評不良行為,?？傊瑢Π嗉夁M(jìn)行總結(jié),、評價,、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團(tuán)支書宣讀,。

1,、每周一次班會，讓學(xué)生自己開,，并有相應(yīng)的班會記錄,。

2、座位輪流制,，每周調(diào)動一次,，前后左右滾動。

3,、建立激勵機(jī)制,，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰,。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎”,，對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表揚(yáng),。安排學(xué)習(xí)委員至少一個月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué),。

4,、班委輪流值日填寫《班級日志》，班主任每天查閱,，掌握班級各方面的第一手資料,。

5、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

6,、制定學(xué)生成績記錄本,，及時掌握各科的單元測試情況，監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程,。

7、衛(wèi)生工作常抓不懈,，打印分工表,，責(zé)任到人，實(shí)行班干負(fù)責(zé)制,，班主任隨時檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

以無記名投票的方式海選班干,，組成完全民選的班委會和團(tuán)支部,。按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，宣傳,、組織委員協(xié)助,；常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律,、勞動,、生活,、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助,；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，科代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作,，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。

打印《高二（16）班班干職責(zé)分工》,，粘貼在宣傳欄，明確各班干職責(zé),，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督。施行班干輪流值日,，以平衡各班干的工作量,，從而不影響學(xué)習(xí)。值日班干填寫《班級日志》（交班主任）和《班務(wù)日志》（交年級組）,，以便于班主任及時了解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日,、課堂紀(jì)律,、兩操和出勤等方面的情況。

首先,，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息，并向老師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋,，以促進(jìn)教學(xué)相長,。先向全體同學(xué)搜集對各科教師的教學(xué)意見，然后由課代表主筆撰寫,，要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),，同時也委婉地提出商榷意見，以供老師參考,。同時也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通,。

其次，協(xié)助班級教師開展教學(xué)工作,。協(xié)助政治教學(xué),，我班成立了時政學(xué)習(xí)（新聞搜集）小組，時政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞,，謄抄出來,，夾進(jìn)懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾。針對部分同學(xué)外語短腿情況,，配合英語老師成立了英語“一幫一,，一對紅”的幫扶對子。

再次,，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。另外，我和政治老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個小組,，進(jìn)行一次辯論賽,。

為了更好地了解、教育學(xué)生,，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。尤其是家長會，班主任的發(fā)言受到了好評

另外,，邀請家長走進(jìn)班級與學(xué)生交流,，溝通。

以上是我對這個學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié),。成績和不足并存,，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進(jìn),。但毫無疑問的是,，通過我的實(shí)踐，我深刻地感受到一個活潑,、和諧向上的班級已經(jīng)形成,，班級向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自己,，向一個優(yōu)秀班主任的目標(biāo)不斷奮進(jìn)！

高二下學(xué)期班主任工作重點(diǎn)篇九

一個學(xué)期過去了,，回首過去的工作,，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。

2,、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動,。例如,，討論陳冠希xxx，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識,；也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會,，比如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,，使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù),。制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎懲條例），對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。進(jìn)一步完善班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體,，提高他們自主管理意識和能力,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力，逐步提升了班干部的工作能力,、責(zé)任心,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4,、加強(qiáng)常規(guī)教育,。開學(xué)初，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項(xiàng)管理制度,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評，獎懲分明,，強(qiáng)化他們的明辨是非的能力,。對每一項(xiàng)班級事務(wù)，落實(shí)措施,，鞏固成果,，使班級管理工作再上一個臺階。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的愛校愛國教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。在為四川地震的抗震救災(zāi)的活動中,，我班學(xué)生踴躍捐款,，體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。為了加強(qiáng)班級凝聚力,，積極參與一系列活動,，如籃球賽，獲得學(xué)?；@球賽第三名,，鼓舞了學(xué)生的士氣，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。參加新會區(qū)舉辦的紀(jì)念梁啟超誕辰135周年活動,，提升了學(xué)生愛校愛國情操，開闊了學(xué)生視野,。

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置,、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,，切實(shí)減輕老師繁重的勞動。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,，使他們善于在堂上做筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是自習(xí)課，還是老師上課,，禁止學(xué)生往窗外看,，否則，予以嚴(yán)厲批評,。同時,，鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況，在自習(xí)課上,，禁止學(xué)生進(jìn)行討論,。

3、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,，

1、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心引導(dǎo),，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

2,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步,。

3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。

以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里,，班級取得了一些成績,，主要得到政教處、年級組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，其他班主任和同事們的幫助,。我將更加努力工作，爭取取得更好的成績,！

高二下學(xué)期班主任工作重點(diǎn)篇十

作為一個年輕的高中教師,，作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則,，持之以恒，講究方法,，對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻,。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享,。

一,、把握班級情況

在高二,，我校對全級的學(xué)生實(shí)行了文理分班，我們高二(1)班是勵志班,。經(jīng)過一些調(diào)整,，最后我班共有51人，有幾個人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好,，無心向?qū)W,，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴(yán)重,。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

二,、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗,。

三、抓好學(xué)習(xí)中心工作,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,，切實(shí)減輕老師繁重的勞動,。同時,，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是晚自習(xí),，還是老師上課,，禁止學(xué)生相互討論，說閑話,、往窗外看,，否則，予以嚴(yán)厲批評,。

3,、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在會考復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。

四,、形成優(yōu)良班風(fēng),，培養(yǎng)健康集體

優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作,，在集體活動中逐步形成的,。我具體采用了以下一些方法。

1,、有意識,、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：晨讀的習(xí)慣,，要求學(xué)生每天早上讀五分鐘的美文,，使很多同學(xué)深深感受到,，一個人要走向成功，是伴隨著很多的艱辛和磨難的,，從而激勵了自己勤奮努力的意志力,。

2、運(yùn)用典型事例,，進(jìn)行表揚(yáng)和批評,。班上有任何的好人好事，都及時地進(jìn)行表揚(yáng),，如拾金不昧的,，熱心助人的現(xiàn)象，起到了積極的引導(dǎo)作用,。

3,、運(yùn)用墻報、黑板報,、每日名言等輿論工具,，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論,。在我班宣傳委員的努力下,，這學(xué)期的墻報分別圍繞著“走進(jìn)新班級”、“愛國主義”,、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進(jìn)行宣傳,，展示了班級文化建設(shè)亮麗的一面。

4,、組織好班會,。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活,，參與管理的一種有效形式,。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會,。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律、課間要求,、考勤制度,、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;處理偶發(fā)事件等等。

五,、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化,。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。班級學(xué)生主要分為三種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生,、成績差的,。

這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操,、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的教育方面,，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變,。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，不愿意聽課，不愿意做作業(yè),，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說實(shí)話，有些學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，但還是有好幾個不想學(xué)習(xí)的,，目前還是沒什么改變。

雖然想每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí),，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,，但有幾個雙差生總是我行我素，效果不太明顯,，無心向?qū)W的學(xué)生,，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。