人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

個(gè)人三年計(jì)劃 三年個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃篇一

秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，通過(guò)閱讀名著,，形成正確的人生信念,，激發(fā)超越自我的熱情；通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，更新觀念，進(jìn)行教育創(chuàng)新,，真正使讀書學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣,。

1、閱讀古今名著,，提高生活的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書,、好讀書的習(xí)慣,。“腹有詩(shī)書氣自華”,，從而

適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,。

2、研讀教育專著,，以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展,，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,。不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè),。

3,、廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科、各種不同的知識(shí)領(lǐng)域,，豐富精神內(nèi)涵,，讓讀書學(xué)習(xí)成為每天生活的需要。

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題,；讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高,；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽(tīng)課,、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書,，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

1,、精讀本1本教育理論經(jīng)典名著《愛(ài)的教育》

2,、精讀名著：《張愛(ài)玲全集》

3、網(wǎng)上瀏覽,，關(guān)注教育發(fā)展動(dòng)態(tài)和相關(guān)信息,。

盡管現(xiàn)在我們的工作壓力很大，但在近三年里,，我將沉下心來(lái)讀書學(xué)習(xí),，去傾聽(tīng)名人、大家內(nèi)心的獨(dú)白,，領(lǐng)悟做人的真諦,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，推進(jìn)聯(lián)小新課程改革的進(jìn)程,。

1,、利用課余時(shí)間。

2,、利用周六周日及節(jié)假日.

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1,、經(jīng)典閱讀：《三字經(jīng)》《給教師的100條新建議》《陶行教育名篇》

2、選讀書目：《做最好的老師》《教育智慧從哪里來(lái)》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護(hù)孩子的生命》,。讀書能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

個(gè)人三年計(jì)劃 三年個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃篇二

為了更好的掌握專業(yè)知識(shí),，提高自身能力，使自己能夠有目的有計(jì)劃的學(xué)習(xí),，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

研一：多看與專業(yè)相關(guān)的書

第一學(xué)期：

努力考過(guò)學(xué)位外語(yǔ)和英語(yǔ)六級(jí)

閱讀優(yōu)秀碩博論文,，學(xué)會(huì)寫文獻(xiàn)綜述

閱讀專業(yè)必讀書目，確定研究方向

年10月：準(zhǔn)備外語(yǔ)考試,，做各科老師布置的作業(yè),，借書，周末做兼職,。

第八周（10月15—10月21日）：借書,，閱讀綜合英語(yǔ)第一單元textb并寫summary，完成教育科學(xué)研究方法作業(yè)（查閱相關(guān)文獻(xiàn)并準(zhǔn)備開題）,，記單詞,，周三做一份英語(yǔ)六級(jí)真題，周末做家教,。

第九周（10月22—10月28日）：閱讀一篇優(yōu)秀碩士論文,，并寫文獻(xiàn)綜述。閱讀《教育技術(shù)學(xué)研究方法》,，記單詞,，周三做一份英語(yǔ)六級(jí)真題。周末做家教,。

第十周（10月29—11月4日）：完成期中作業(yè),。閱讀與專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀碩士論文并寫文獻(xiàn)綜述。周三做一份英語(yǔ)六級(jí)真題,，周末做家教,。寫本月學(xué)習(xí)匯報(bào)。

年11月：準(zhǔn)備學(xué)位英語(yǔ)考試，閱讀期刊文獻(xiàn),，周末做兼職,。

第十一周（11月5日—11月11日）閱讀《教育信息化重大問(wèn)題研究》，閱讀專業(yè)相關(guān)的期刊文獻(xiàn),，記單詞,，周三做一份英語(yǔ)六級(jí)真題，閱讀綜合英語(yǔ)第二單元textb并寫summary,，周末做家教,。

第十二周（11月12日—11月18日）閱讀與專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀碩士論文并寫文獻(xiàn)綜述。記單詞,，周三做一份英語(yǔ)六級(jí)真題,。閱讀期刊文獻(xiàn)，做家教,。

第十三周（11月19日—11月25日）準(zhǔn)備學(xué)位英語(yǔ)考試，記單詞,，周三做一份英語(yǔ)六級(jí)真題,，閱讀綜合英語(yǔ)第三單元textb并寫summary，周末做家教,。

第十四周（11月26日—12月2日）閱讀與專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀碩士論文并寫文獻(xiàn)綜述,。準(zhǔn)備學(xué)位英語(yǔ)考試，記單詞,，周三做一份英語(yǔ)六級(jí)真題,，周末做家教。寫本月學(xué)習(xí)匯報(bào),。

年12月：準(zhǔn)備英語(yǔ)六級(jí)考試,，期末考試，做兼職,。

第十五周（12月3日—12月9日）記單詞,，復(fù)習(xí)英語(yǔ)六級(jí)考試，閱讀綜合英語(yǔ)第四單元textb并寫summary,，周末做家教,。

第十六、七周（12月10日—12月23日）復(fù)習(xí)英語(yǔ)六級(jí)考試,，準(zhǔn)備期末考試,，閱讀專業(yè)書目。

第十八周（12月24日—12月30日）進(jìn)一步完善期末作業(yè),，對(duì)每一門學(xué)習(xí)課程進(jìn)行總結(jié),。寫本月份學(xué)習(xí)匯報(bào)以及本學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)。

第二學(xué)期：

收集資料，明確畢業(yè)論文的選題

學(xué)習(xí),、練習(xí)和掌握本專業(yè)技術(shù)型操作

隨時(shí)關(guān)注教育最新發(fā)展動(dòng)向

年3月：閱讀教育技術(shù)學(xué)研究生必讀教材：《教學(xué)技術(shù)：領(lǐng)域的定義與范疇》,、《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》、不斷收集資料明確畢業(yè)論文選題,。閱讀兩篇優(yōu)秀論文并寫文獻(xiàn)綜述,，關(guān)注教育發(fā)展動(dòng)向，本月學(xué)習(xí)匯報(bào),。

年4—5月:閱讀教育技術(shù)學(xué)研究生必讀教材：《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》,、《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用教程》，練習(xí)本專業(yè)技術(shù)操作,，閱讀兩篇優(yōu)秀論文并寫文獻(xiàn)綜述,，關(guān)注教育發(fā)展動(dòng)向，寫學(xué)習(xí)匯報(bào),。

年6月：準(zhǔn)備期末考試,，閱讀教材《現(xiàn)代教育技術(shù)—走向教育信息化教育》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》,，閱讀優(yōu)秀論文并寫文獻(xiàn)綜述,，寫本月學(xué)習(xí)匯報(bào)。

研二:積累和儲(chǔ)備有關(guān)知識(shí)和技能

第三學(xué)期：

1.準(zhǔn)備論文開題

2.發(fā)表期刊文章

3.學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)型操作

4.閱讀與畢業(yè)論文相關(guān)的書籍和文獻(xiàn)

年9月：準(zhǔn)備論文開題,，閱讀《學(xué)習(xí)的條件與教學(xué)論》,、《思維發(fā)展心理學(xué)》，寫本月學(xué)習(xí)匯報(bào),。

年10月：發(fā)表期刊文章,，學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)操作，閱讀《信息化教育概論》,、《遠(yuǎn)程教育學(xué)》,，準(zhǔn)備論文開題，準(zhǔn)備期末考試,，閱讀優(yōu)秀論文并寫文獻(xiàn)綜述,，寫本月學(xué)習(xí)匯報(bào)。

年11月：準(zhǔn)備論文開題,，閱讀《教學(xué)媒體的理論與實(shí)踐》,、《教育傳播學(xué)》，閱讀優(yōu)秀論文并寫文獻(xiàn)綜述,，寫本月學(xué)習(xí)匯報(bào),。

年12月：準(zhǔn)備論文開題，準(zhǔn)備期末考試,，學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)操作,，寫本月學(xué)習(xí)匯報(bào),。

年1月:論文開題，期末考試,。

第四學(xué)期：

寫完畢業(yè)論文全稿

閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍和文獻(xiàn)

年3月：撰寫畢業(yè)論文,，閱讀《教育研究方法導(dǎo)論》、《教學(xué)設(shè)計(jì)—心理學(xué)的理論與方法》,，閱讀優(yōu)秀論文并寫文獻(xiàn)綜述,，寫本月學(xué)習(xí)匯報(bào)。

年4月：撰寫畢業(yè)論文,，閱讀《多媒體與網(wǎng)絡(luò)課件—設(shè)計(jì)原理,、制作技術(shù)》、《信息技術(shù)與課程整合》,，閱讀優(yōu)秀論文并寫文獻(xiàn)綜述,，準(zhǔn)備期中考試，寫本月學(xué)習(xí)匯報(bào),。

年5—6月：準(zhǔn)備期末考試,，學(xué)習(xí)匯報(bào)，寫月末匯報(bào),。

研三：論文答辯以及找工作

以上是讀研期間在學(xué)好各門課程,，修夠?qū)W分的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)期應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù),，每個(gè)學(xué)期都要不斷看與專業(yè)相關(guān)的書。同時(shí)我會(huì)利用寒暑假的時(shí)間設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查,，進(jìn)行實(shí)地訪談等研究方法來(lái)收集有關(guān)專業(yè)研究方向的資料,，之后再進(jìn)行歸類整理，為發(fā)表期刊文章和撰寫畢業(yè)論文做準(zhǔn)備,。由于本專業(yè)偏向于對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí),，所以我會(huì)在計(jì)劃的進(jìn)程中學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言方面的知識(shí)，有時(shí)間去聽(tīng)一些本科的課程,，不斷向同學(xué)和老師請(qǐng)教,。由于以后的學(xué)習(xí)生活是在不斷的變化的，所以我會(huì)根據(jù)自身情況來(lái)適時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

希望在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，能和老師同學(xué)們愉快的學(xué)習(xí)，互幫互助,，掌握自己應(yīng)該學(xué)到的知識(shí),。同時(shí)感謝羅老師對(duì)我學(xué)習(xí)生活的關(guān)心和指導(dǎo)！

個(gè)人三年計(jì)劃 三年個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃篇三

在整個(gè)小學(xué)階段,，每個(gè)學(xué)期都要開設(shè)幾門課程,，每周、每日學(xué)習(xí)的資料都不一樣，各主要學(xué)科都要有課外練習(xí),，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，就會(huì)手忙腳亂，雜亂無(wú)章,，影響學(xué)習(xí)效果,。要明白制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，明確學(xué)習(xí)計(jì)劃的資料,，掌握制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃包括長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃兩種。長(zhǎng)期計(jì)劃以一學(xué)期為宜,，從總體上對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)作出全面的安排,。短期計(jì)劃以一周為宜，對(duì)本周內(nèi)每一天的學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)目的,、保障措施和作息時(shí)光作出詳細(xì)具體的安排。

學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體,、明確,、切實(shí)可行，同時(shí)又要留有充分的余地,，以保證計(jì)劃的靈活性和適應(yīng)性,。在執(zhí)行中既要堅(jiān)定不移，又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整,，目的在于使學(xué)習(xí)計(jì)劃更加切合實(shí)際,，更為有效地提高學(xué)習(xí)效果。

預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí),，是指在教師上課之前,，對(duì)所要學(xué)習(xí)的資料提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過(guò)程。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法,，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。預(yù)習(xí)的方法是對(duì)第二天要講授的資料認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考,，把新的知識(shí)和以往學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，看看哪些懂了會(huì)了，哪些不懂不會(huì),，從而明確聽(tīng)課的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，克服課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的被動(dòng)性和盲目性,，提高主動(dòng)性和自覺(jué)性,，以利于提高學(xué)習(xí)效果,。

課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得科學(xué)文化知識(shí)的主要途徑,。如果小學(xué)生不會(huì)聽(tīng)課,，聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì),，就會(huì)增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力,，造成不良循環(huán)。同時(shí)由于長(zhǎng)期積累,，可能導(dǎo)致厭學(xué)心理,，既不利于提高學(xué)習(xí)效果，也不利于心理健康,。為此,，在課堂中，要注意以下幾點(diǎn),。

(1)認(rèn)真聽(tīng),。要聚精會(huì)神地聽(tīng)講，充分理解教師講課的資料及其表達(dá)方式的含義,，如節(jié)奏的快慢,、聲音的高低等。

(2)注意看,。要全神貫注地注視教師板書的資料,，對(duì)教師用彩色粉筆標(biāo)記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細(xì)觀察,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶,。

(3)多動(dòng)腦。要用心思考,，要邊聽(tīng)、邊看,、邊思考,，要與教師講課的進(jìn)程持續(xù)同步，要多問(wèn)幾個(gè)為什么,，要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)思考,，做到融會(huì)貫通，舉一反三,。

(4)主動(dòng)練,。在課堂上要大膽發(fā)言，勤學(xué)多練,，從而加深理解,，提高聽(tīng)課效果,。

(5)做筆記。對(duì)教師講課中的要點(diǎn),、難點(diǎn)都要簡(jiǎn)明扼要地寫在筆記上,，以備課后復(fù)習(xí)。

(6)善歸納,。對(duì)教師課堂講授的資料,，要抓住綱目，歸納要點(diǎn),，力求當(dāng)堂理解,。

復(fù)習(xí)是指對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)重新學(xué)習(xí)的過(guò)程。復(fù)習(xí)包括課后復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)兩種,。課后復(fù)習(xí)的主要目的在于理解和鞏固當(dāng)天學(xué)到的知識(shí),。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的主要目的`是對(duì)周、月,、學(xué)期或?qū)W年學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行全面深入的復(fù)習(xí),，目的在于融會(huì)貫通，理解和掌握學(xué)科知識(shí)的體系,。系統(tǒng)復(fù)習(xí)本質(zhì)上是對(duì)前段學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行相對(duì)集中的再加工的過(guò)程,。

課后復(fù)習(xí)的方法包括：

(1)回顧教師課堂講授的資料及其過(guò)程，目的在于弄清哪些完全理解了,，哪些沒(méi)有理解,，使進(jìn)一步的復(fù)習(xí)具有鮮明的針對(duì)性和目的性;

(2)復(fù)習(xí)課本，目的在于深化;

(3)整理筆記,，對(duì)課堂記得不完整或不準(zhǔn)確的地方加以補(bǔ)充和修正,，使之更加系統(tǒng),、完整，便于復(fù)習(xí);

(4)對(duì)課本中不懂、不會(huì)的難點(diǎn)問(wèn)題,，查閱工具書或參考書，力求弄懂弄通,，實(shí)在弄不明白的,，問(wèn)教師或與同學(xué)研究解決。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)的方法也是多樣的,。比如循環(huán)復(fù)習(xí)法,，是指學(xué)過(guò)一個(gè)單元之后即及時(shí)復(fù)習(xí)，然后再學(xué)下一單元,，學(xué)完第二單元之后,，再把這兩個(gè)單元綜合起來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以此類推,，循環(huán)至終,。分配復(fù)習(xí)法,，指學(xué)過(guò)的資料及時(shí)復(fù)習(xí)之后在時(shí)光上每隔必須時(shí)期回過(guò)頭來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)，只是在時(shí)光間隔上逐漸拉長(zhǎng),。比如上一單元講過(guò)的資料及時(shí)復(fù)習(xí),，一周后再?gòu)?fù)習(xí)，兩周后再回頭簡(jiǎn)略地復(fù)習(xí),，一個(gè)月或一季度后再?gòu)?fù)習(xí),。事實(shí)證明，分配復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí),。當(dāng)然集中復(fù)習(xí)也有其優(yōu)勢(shì),，比如在期末總復(fù)習(xí)時(shí)，相對(duì)集中一段時(shí)光,，對(duì)學(xué)習(xí)資料中的重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)突破,，進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí),，也是十分重要的。

個(gè)人三年計(jì)劃 三年個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃篇四

人生就像一盒巧克力:你永遠(yuǎn)不知道下一塊會(huì)是什么味道,?！栋⒏收齻鳌?/p>

生活就是這樣，永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè),，所以我們很難知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,，但是如果我們不努力去咀嚼，又怎么知道這是不是我們想要的味道呢,？

關(guān)于我的生活,，關(guān)于我的三年計(jì)劃，這是一個(gè)我早就應(yīng)該完成的想法,。我堅(jiān)信,，沒(méi)有計(jì)劃的生活是混亂的，漫無(wú)目的的太空行走,，就像無(wú)頭蒼蠅,。正如新東方許小平所說(shuō):“如果生活中沒(méi)有設(shè)計(jì)，你離饑餓只有三天,。”是的,，計(jì)劃很重要,，但我深深明白，無(wú)論計(jì)劃有多好,，都必須基于我自己的現(xiàn)實(shí),。因此,，在制定三年計(jì)劃之前，我必須徹底分析自己,。

1,、自我評(píng)價(jià)——性格開朗，做事細(xì)心耐心,，寬容,、大氣、善解人意,，勇于進(jìn)取,、不斷進(jìn)步的勇氣和力量；并且善于說(shuō)服和激勵(lì)他人,。我獨(dú)立理性的性格決定了我不會(huì)做沒(méi)有任何計(jì)劃的無(wú)意義的事情,。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我會(huì)不懈努力,，不斷追求,。我相信只要我做出正確的努力，我強(qiáng)大的適應(yīng)能力會(huì)幫助我很好地實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),。

2,、專業(yè)興趣-營(yíng)銷或管理

我善于獨(dú)立思考，對(duì)管理和營(yíng)銷有很強(qiáng)的興趣,，有足夠的耐心,、細(xì)心和良好的溝通能力。

3,、能力

優(yōu)勢(shì)能力:良好的耐心和自制力,，熱情和熱情，容易接近,，責(zé)任心強(qiáng),，劣勢(shì)能力:有時(shí)主觀行事，缺乏主動(dòng)性,，易怒

我希望我的生命應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)我回顧過(guò)去時(shí),，我不會(huì)為浪費(fèi)時(shí)間而后悔，也不會(huì)為無(wú)所事事而羞愧,。這是我的人生觀,，也是我人生的總目標(biāo)。我這輩子不想轟轟烈烈,，但一定不能平庸,。我覺(jué)得在舊日回首往事，能夠感動(dòng)自己就足夠了,。為了實(shí)現(xiàn)我人生的總目標(biāo),，我把自己的人生細(xì)化為三年的目標(biāo),。

(一)、提高思想道德素質(zhì)

工作中注重個(gè)人道德修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心同事的工作和生活。與同事相處,，注重加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，遵循領(lǐng)導(dǎo)的方式,，一地思考，努力組成團(tuán)結(jié)合作的大家庭,。

(二),，提高心理素質(zhì)

心理素質(zhì)是指每個(gè)人表現(xiàn)出來(lái)的那些有規(guī)律的、穩(wěn)定的,、本質(zhì)的心理特征,。我會(huì)努力調(diào)整自己的心理素質(zhì)，努力達(dá)到以下表現(xiàn):

(1)興趣廣泛,。

(2)高尚的道德情懷,。

(3)意志堅(jiān)強(qiáng):目標(biāo)明確，堅(jiān)持不懈,，處理問(wèn)題果斷,，克服困難有勇氣。

(4)性格特點(diǎn):熱情,、開朗,、耐心、冷靜,、誠(chéng)實(shí),、待人和善、溫柔大方,。

(5)認(rèn)知能力:包括觀察,、注意、記憶,、想象,、思維等。

(3)身體素質(zhì)

康軍標(biāo)志可以分為:

(1)精力充沛,，能夠應(yīng)付日常生活和工作的壓力,；

(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常；

(3)適應(yīng)外部環(huán)境變化和壓力的能力強(qiáng),。為了更好地工作，我會(huì)盡力提高自己的身體素質(zhì),。

(4)工作能力

1,、提高應(yīng)變能力。適應(yīng)能力是當(dāng)代人應(yīng)該具備的基本能力之一,。在當(dāng)今社會(huì),，我們每個(gè)人每天都要面對(duì)過(guò)去成倍增長(zhǎng)的信息。如何快速分析這些信息,，是人們把握時(shí)代脈搏,、緊跟時(shí)代潮流的關(guān)鍵，這就要求我們具備良好的適應(yīng)能力,。另一方面,，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人們面臨的變化和壓力與日俱增,，每個(gè)人都可能面臨擇業(yè)和下崗的煩惱,。努力提高自己的適應(yīng)能力，對(duì)保持健康的心理狀態(tài)很有幫助,。

2,、溝通協(xié)調(diào)能力。溝通協(xié)調(diào)是通過(guò)情緒,、態(tài)度,、思想、觀點(diǎn)等各種信息的交流,，控制,、激勵(lì)、協(xié)調(diào)他人的活動(dòng),，使其相互配合,，建立良好的合作關(guān)系。溝通協(xié)調(diào)貫穿于工作的方方面面,，與制定計(jì)劃,、做決策、監(jiān)督,、控制和處理各種人際關(guān)系密不可分,。溝通有助于我們?cè)诠ぷ髦蝎@取信息，發(fā)揮最大潛能,，而協(xié)調(diào)是一種粘合劑和組織力,，有利于提高我們的工作效率，發(fā)揮單位的整體效能。要提高溝通協(xié)調(diào)能力,，首先要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,，只有在輕松和諧的氛圍中，才能充分發(fā)揮員工的積極性,，為一切工作提供強(qiáng)大的動(dòng)力和支持,。二是要提高語(yǔ)言表達(dá)能力，保證溝通協(xié)調(diào)順暢,。用語(yǔ)言作為傳遞信息,、表達(dá)情感、進(jìn)行良好溝通協(xié)調(diào)的工具,。第三,，提高非語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力,。非語(yǔ)言表達(dá)能力也是肢體語(yǔ)言表達(dá)能力,，通過(guò)自身的肢體語(yǔ)言達(dá)到溝通協(xié)調(diào)的效果。四是提高行政溝通能力,，即提高理解他人的能力,，增加他人理解自己的可能性。

3,、提高表達(dá)能力,。想要提高表達(dá)能力，首先要大聲說(shuō)出來(lái),。也就是說(shuō),，不管你的回答對(duì)不對(duì)，你都要敢說(shuō),。其次,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)知識(shí)。能不能表達(dá)好,，敢不敢表達(dá),，主要看你的文化知識(shí)。第三,，加強(qiáng)鍛煉,。平時(shí)要多學(xué)習(xí)各種問(wèn)題的表達(dá)，包括語(yǔ)氣的靈活運(yùn)用,。

歸根結(jié)底,，首先要全面提高個(gè)人素質(zhì)。只有提高個(gè)人素質(zhì),，才能更好地培養(yǎng)適應(yīng)和改造社會(huì)的創(chuàng)新人才,。作為一個(gè)新時(shí)代的年輕人,，我會(huì)努力有計(jì)劃地提高自己的個(gè)人素質(zhì)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步,，對(duì)我們的要求也越來(lái)越高,。所以壓力很大，但我會(huì)化壓力為動(dòng)力,，在工作中保持腳踏實(shí)地的作風(fēng),，保持健康的輸贏心態(tài)，銳意進(jìn)取,，追求卓越，我也堅(jiān)信自己的努力會(huì)有回報(bào),。在今后的工作中,，我們將努力做一個(gè)各方面全面發(fā)展的新時(shí)代人才。

個(gè)人計(jì)劃是一個(gè)有機(jī)的,、持續(xù)的探索過(guò)程,，隨著自身?xiàng)l件和外部環(huán)境的變化而變化。但是,，無(wú)論周圍環(huán)境如何變化,，我都決心做一名優(yōu)秀的企業(yè)營(yíng)銷經(jīng)理。從現(xiàn)在開始,，在營(yíng)銷工作中,，我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的人生理想和價(jià)值！我相信,，只要努力尋找人生的平衡點(diǎn),，在家人、朋友,、同事的支持下,，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明我的未來(lái)不是夢(mèng)！

個(gè)人三年計(jì)劃 三年個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃篇五

和諧福田教育,，幸福福田英語(yǔ)教師,，在統(tǒng)帥廖xx老師的引領(lǐng)下，福田英語(yǔ)教師走上了一條自覺(jué)教研,，快樂(lè)學(xué)習(xí),，勤于教研的專業(yè)發(fā)展道路。xxxx年3月本人很榮幸成為xx名師工作室的一員,，機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，倍感珍惜和欣喜。希望能在廖老師的指導(dǎo)和幫助下,，既有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，又有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí),，掌握現(xiàn)代教育手段，提高自身素質(zhì),，高標(biāo)準(zhǔn)地定位自身的專業(yè)發(fā)展,。特制定如下的自我研修計(jì)劃。

我從教23年,，曾在湖北省重點(diǎn)高中任教8年,，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，帶過(guò)高中的大循環(huán),，在xx中學(xué)一直擔(dān)任一線英語(yǔ)教師,，能熟練掌握初中英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)大綱、考綱和考試說(shuō)明,。作為有多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師,，能把握中考改革的動(dòng)向和教材的重難點(diǎn)，并把教材,、考綱和學(xué)生的實(shí)際情況有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用科學(xué)的方法傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生能力,。能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。我性格開朗,，樂(lè)于嘗試新方法，既對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。

這么多年來(lái)埋頭教學(xué)，雖然會(huì)有一些專業(yè)培訓(xùn),，但是對(duì)教育教學(xué)理論的掌握和運(yùn)用還停留在膚淺碎片式的狀態(tài),，缺乏統(tǒng)性，對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠深入,，知識(shí)存在逐漸老化的趨勢(shì),，因?yàn)槊β岛托傅。狈ι钊脬@研的精神,。課堂教學(xué)往往沒(méi)能和教育理論有機(jī)的結(jié)合,，憑經(jīng)驗(yàn)做事，雖知其然,，卻不知其所以然,。去年被深圳市教科院聘為兼職教研員，更加感受到系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，

1,、積極參加工作室的各項(xiàng)研討活動(dòng),、講座活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。

2,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息,，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,。堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí),，參加市，區(qū)各種層面的教研活動(dòng),。

3,、豐富充實(shí)“工作室博客”的內(nèi)容，增強(qiáng)網(wǎng)站的輻射效應(yīng),。

4、結(jié)合兼職教研員的工作目標(biāo)和要求,，讀一本書,，說(shuō)一本教材，命制一套試題,，指導(dǎo)一名青年教師,。

5、用新課改的理念指導(dǎo)自己的教學(xué),，努力提高課堂效益,，打造高效精品課堂。同時(shí)及時(shí)做好課堂反思,，對(duì)自己的教學(xué)加以調(diào)整及改進(jìn),。

6、充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,。

7、做好本校的英語(yǔ)教學(xué)引領(lǐng)工作,，以身作則,，帶領(lǐng)大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,，營(yíng)造和諧上進(jìn)的科組，提高竹林校部的教學(xué)水平,。

xxxx年：

1,、明確“工作室”的研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容，加強(qiáng)與工作室成員的溝通與交流,，與自己的小組成員緊密聯(lián)系,。

2、擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,，明確工作目標(biāo),。

3、讀一本教育教研書籍,，做好讀書筆記,。

4、根據(jù)工作室安排,，錄好v課,。

xxxx年：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍,，不斷提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),。

2、參與“工作室”課題研究,，撰寫一篇論文,。

根據(jù)所學(xué)習(xí)的知識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)，進(jìn)一步提高課堂有效性,，并與小組積極討論,，共同促進(jìn)。

xxxx年：

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍,，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

2,、繼續(xù)深入研究課堂,，加強(qiáng)反思和分享。通過(guò)三年的學(xué)習(xí)和研究,，力爭(zhēng)形成有自己特色的高效教學(xué)風(fēng)格,。

經(jīng)常請(qǐng)廖老師等各位福田區(qū)的英語(yǔ)大咖來(lái)指導(dǎo)工作，提高水平,。

總結(jié)三年的課題研究成果,，撰寫階段性結(jié)題報(bào)告。

學(xué)無(wú)止境,，教無(wú)止境,，我必將以高漲的教育教研熱情投入到工作室的學(xué)習(xí)和研究,，力爭(zhēng)使自己成為會(huì)教書，懂教研的優(yōu)秀教師,。

個(gè)人三年計(jì)劃 三年個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃篇六

作為一名年輕的教師,，我一直能夠保持飽滿的工作熱情。為了更好的工作,，在學(xué)習(xí)和工作中成長(zhǎng),。專門制定了三年自我成長(zhǎng)計(jì)劃，在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中,，我們不斷修正和完善自己,，不斷提高一個(gè)教師應(yīng)該具備的素質(zhì)。

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):

1,、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外中小學(xué)信息教育信息化和專業(yè)理論。

2,、通過(guò)多種途徑吸收版畫學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

3,、進(jìn)一步研究研究方法,，積極參與課題研究。

二,、在實(shí)踐中成長(zhǎng):

1,、積極有計(jì)劃地參加各級(jí)專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

2,、尊重學(xué)生，走進(jìn)課堂,，用自己的言行感染每一個(gè)學(xué)生,。

3、探索適合自己的信息教學(xué)新方法,，找到真實(shí)有效的課堂教學(xué)方法,。

4、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題,，反思自己的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難，收集和反映相關(guān)數(shù)據(jù),。

5,、做好教學(xué)和讀書筆記，在學(xué)習(xí)或工作中積累一些經(jīng)驗(yàn),。

1,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，盡一切努力滿足學(xué)生的發(fā)展需求,，樹立“一切為了學(xué)生”“一碗水端平”的教學(xué)理念,。

2、以身作則為人師表,，在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子樹立榜樣,。

3,、關(guān)心集體，關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己與人打交道的能力。

1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，充實(shí)自己,，武裝自己，用先進(jìn)的理論提升自己,。

2,、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,，讓你的課堂真正生動(dòng)高效,，在教學(xué)中形成自己獨(dú)特的風(fēng)格和特色，在教育研究和創(chuàng)新教育教學(xué)研究上有所建樹,。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以淵博的知識(shí)和個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，以真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng),，讓他們?cè)缛粘砷L(zhǎng)為學(xué)生滿意、社會(huì)信賴的合格人民教師,。

一個(gè)優(yōu)秀的教師和管理者都必須有深厚的文化背景,。在未來(lái)的工作生活中，我會(huì)利用教學(xué)實(shí)習(xí),、專業(yè)培訓(xùn),、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成一個(gè)擁有各種專業(yè)知識(shí),、職業(yè)情懷,、教學(xué)技能的復(fù)合型教師。只有這樣才能做到:給學(xué)生一杯水,，我不僅有一桶水,，還有一長(zhǎng)串流水。

自我反思是提高專業(yè)水平的重要途徑,。它反映,、總結(jié)和改進(jìn)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng),、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇等。時(shí)間,，轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖萄小崩蠋煛?/p>

1,、不斷開展師德自查，反思自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做好教師，高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),。

2,、在自己的教學(xué)過(guò)程中，我總是做三個(gè)反思:教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力出發(fā),，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,；教學(xué)反思,；及時(shí)和自動(dòng)地反映行動(dòng)；培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后要隨時(shí)反思,、審視,、修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

1,、下大力氣大膽探索實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)豐富課堂教學(xué)，在我們自己的課堂教學(xué)中,，要努力營(yíng)造尊重,、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生之間的對(duì)話與交流,，努力完成從教學(xué)的“主角”到“平等中的首席”,，從傳統(tǒng)知識(shí)的傳授者到現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的推動(dòng)者的轉(zhuǎn)變。

2,、做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類教育教學(xué)活動(dòng)，提高理論水平,，不斷磨練自己,，在挫折中不斷成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)從“模式”到“個(gè)性”的轉(zhuǎn)變,。

3、整合資源,，利用資源,，在課堂教學(xué)中形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的信息和媒體手段,，觀摩名師教學(xué),，寫讀書筆記，反思教學(xué),，在課堂教學(xué)中運(yùn)用視聽(tīng)多媒體手段展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景,，賦予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能,，營(yíng)造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

定期總結(jié)自己的教育教學(xué)工作,，并通過(guò)及時(shí)總結(jié),，為以后的工作沉淀和積累。

我始終相信一句話:千萬(wàn)不要用心做壞事,！只要用心,，有缺點(diǎn)就研究，有困難就探索,。我相信我能做好每一件事,！

個(gè)人三年計(jì)劃 三年個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃篇七

從1999年7月畢業(yè)至今，我從一名師范生到一名合格的小學(xué)體育教師,，15年間成功完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變,。其中，我參加了市、縣,、學(xué)校組織的多次教研活動(dòng),，得到了眾多骨干和優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助，使我的課堂教學(xué)得到了跨越式發(fā)展,，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了課堂控制力,，提高了課堂有效性意識(shí),，增強(qiáng)了科研意識(shí)。現(xiàn)在,，我將繼續(xù)在低年級(jí)教書,，把我的角色從一名年輕教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻薪?jīng)驗(yàn)的年輕教師。

優(yōu)點(diǎn)：

1,、15年的低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大大增強(qiáng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，大大提高了我的實(shí)踐能力,。能因材施教,，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣并積極參與其中,。

2,、敬業(yè)奉獻(xiàn)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范,。愿意了解學(xué)生的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

3、積極參加各種教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng),，開闊視野,。在教學(xué)過(guò)程中善于思考，注重反思,，理論聯(lián)系實(shí)際,，從而提高課堂教學(xué)效果，提高和增強(qiáng)自身的教學(xué)能力,。

4,、主動(dòng)自學(xué)能力。業(yè)余時(shí)間會(huì)閱讀學(xué)校購(gòu)買推薦的教育經(jīng)典和案例

例子和思考等,。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的前提下,，可以嘗試在課堂上運(yùn)用新的教育方法和手段,，豐富課堂教學(xué)形式,。

缺點(diǎn)：

1、適應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變的能力需要提高。對(duì)小學(xué)生不同階段的身心特點(diǎn)了解不夠,。如何準(zhǔn)確,、及時(shí)地應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)事件，最大限度地減少事件的影響和后果,，對(duì)課堂的整體把握有待提高,。

2、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯,，需要培養(yǎng)全新的教學(xué)理念,，才能有較強(qiáng)的獨(dú)立教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，摒棄學(xué)科教學(xué)中的模仿和慣性,，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，尋求體育教學(xué)的創(chuàng)新,。

3,、教學(xué)科研積極性不足，教研能力差,。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)需要不斷積累,，結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)能力需要加強(qiáng)。

4,、由于物理原因,，課堂演示動(dòng)作無(wú)法充分展示。

1,、繼續(xù)傳承體育課優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量,，按照老師的標(biāo)準(zhǔn)著裝，普通話授課,，做到不遲到,、不早退、不耽誤課或不早退課,。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，建立獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，轉(zhuǎn)型為“有經(jīng)驗(yàn)”的高專業(yè)水平青年教師,。

2,、結(jié)合專業(yè)技能繼續(xù)學(xué)習(xí)體育專業(yè)理論。熟悉《教育學(xué)》《學(xué)校體育》等相關(guān)著作,，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí),，知曉教材，因材施教,；能夠科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并與單元計(jì)劃相匹配,；在骨干教師和優(yōu)秀教師的示范實(shí)踐課上，開發(fā)教育資源,，從而尋求自我發(fā)展體育教學(xué)方法,、手段和教學(xué)設(shè)計(jì)有了突破。

3,、堅(jiān)持每周閱讀3—4個(gè)小時(shí),，在教育教學(xué)書籍之外增加案例、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有所建樹,，不斷提高自己的理論研究能力，結(jié)合實(shí)際取得成效,。

個(gè)人三年計(jì)劃 三年個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃篇八

新學(xué)期開始之際,，我有了很多新打算。最大的打算是希望在新學(xué)期里能繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng),，為老師和同學(xué)多出一份力,。最高的打算是能在學(xué)期末當(dāng)上光榮的三好學(xué)生，學(xué)習(xí)上更上一層樓!提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)!

真是光陰似箭,，一眨眼,，一個(gè)快樂(lè)的暑假又過(guò)去了。新的學(xué)期就要來(lái)了,。在這個(gè)新學(xué)期中,，我對(duì)學(xué)習(xí)生活又有了新的打算。

在這個(gè)新學(xué)期中,，我打算在語(yǔ)文課上積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè);并且課上不做小動(dòng)作，不懂就問(wèn)老師,，當(dāng)然也不能裝懂;課后認(rèn)真背誦每一課,，每一首古詩(shī)。這樣才能追上班里語(yǔ)文第一名同學(xué)的腳步!

在課后,，每天固定時(shí)間閱讀一些課外讀物,，擴(kuò)展自己的視野和閱讀量，增長(zhǎng)自己對(duì)字詞成語(yǔ)的認(rèn)知和運(yùn)用能力,！

我還打算與同學(xué)們和睦相處,，沒(méi)有爭(zhēng)吵，交到的好朋友,。

這些就是我的新學(xué)期打算,。我希望我能做到，我也相信我能做到,，但前提是要堅(jiān)決執(zhí)行自己制定的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,！

個(gè)人三年計(jì)劃 三年個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃篇九

明天就要開學(xué),，我就要是三年級(jí)的學(xué)生，我非常高興,。我給自己制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

1,、老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成,。

2、每門功課的考試成績(jī)都要在98分以上(爭(zhēng)取吧)

3,、仔細(xì),、認(rèn)真的聽(tīng)老師講課

4、老師上課提問(wèn)時(shí),，要積極,、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯(cuò),，老師也不會(huì)怪你,。

5、學(xué)習(xí)新課的時(shí)候,，要做到課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)。

1,、上課坐端正

2,、上課不開小差，不說(shuō)話,，不打鬧

3,、老師在講課時(shí)，不要亂發(fā)言

1,、這個(gè)學(xué)期我要在閑暇時(shí)間多讀書,，讀好書

2、每天寫日記,、爭(zhēng)取多寫博文

跟同學(xué)之間要互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),。體育方面：我每天要爭(zhēng)取鍛煉半個(gè)小時(shí)，在體育各方面都要達(dá)標(biāo),。

新學(xué)期新的我,，我會(huì)按照新計(jì)劃執(zhí)行，我相信三年級(jí)會(huì)有一個(gè)嶄新的我展現(xiàn)在大家面前,。

個(gè)人三年計(jì)劃 三年個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃篇十

從這天起我就就是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,，三年級(jí)就是小學(xué)中轉(zhuǎn)折的一年,，也就是小學(xué)生涯比較重要的一年。因此,，在這一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我要嚴(yán)格按照語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí),。以下就是我對(duì)自我在這個(gè)基礎(chǔ)上的的補(bǔ)充要求和具體要求,。

第一、在語(yǔ)文方面：要提高閱讀潛力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點(diǎn);多記讀書筆記;多寫自我身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來(lái)寫成習(xí)作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

第二,、在數(shù)學(xué)方面：要在仔細(xì)一點(diǎn)不要粗心;做題時(shí)要明確的明白什么就是已知條件，什么就是要求的的未知條件;理解透徹每個(gè)概念的意思,。

第三,、在英語(yǔ)方面：堅(jiān)持每一天聽(tīng)磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語(yǔ)的小短文、小故事,。

第四,、在學(xué)校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手;和同學(xué)之間搞好關(guān)系;老師要求參加的活動(dòng)能參加的盡量參加;上課用心發(fā)言，認(rèn)證聽(tīng)講,。

第五,、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進(jìn)步;從這學(xué)期我想要畫畫;能不能吹長(zhǎng)笛。

第六,、體育鍛煉方面：有時(shí)光花滑旱冰,，打打羽毛球;能不能在學(xué)兵乓球。

第七,、在家里：還就是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每一天接送小弟弟的事情就交給我;自我洗內(nèi)衣和襪子,。

以上就是我和媽媽共同為我定的三年級(jí)第一學(xué)期的計(jì)劃，我也期望能透過(guò)我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候能夠全部完成,。

個(gè)人三年計(jì)劃 三年個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃篇十一

現(xiàn)在,，趁著假期，我剛好能在這短暫的休息時(shí)間里好好的鞏固過(guò)去的所學(xué),，讓自己在下次開學(xué)時(shí),，以一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)面對(duì)老師的教導(dǎo)。為此,，我對(duì)自己的寒假規(guī)劃如下：

一,、寒假的前段

這次的假期里，我將自己假期分為了三個(gè)階段,，在這個(gè)第一個(gè)階段里,，我要先總結(jié)好自己在這個(gè)階段的情況,。

首先，在這個(gè)階段我要總結(jié)一下自己的情況,，了解自己在哪些科目,，哪些地方有怎樣的不足，要詳細(xì)的了解自己,，這樣才能更深入的去改正自己,。

其次，我要收集準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)的資料,，準(zhǔn)備在年前去書店或網(wǎng)上購(gòu)買習(xí)題和參考書,。還要規(guī)劃好寒假作業(yè)的完成步驟,。

最后,，要確定好自己的日程，過(guò)年較忙,，要將必須消耗的時(shí)間算進(jìn)去,。進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)劃。

二,、中期階段

中期階段復(fù)習(xí)應(yīng)該早已進(jìn)入正軌,，具體的安排大致如下：

早晨：閱讀、記憶,。增加自己的語(yǔ)文好詞,、好句的積累，以及增加英語(yǔ)的詞匯量累積,，同時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)去的單詞,。

上午：趁著頭腦清醒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)過(guò)去的難題,、錯(cuò)題進(jìn)行分析和練習(xí),，提高自己的應(yīng)變能力。

中午：休息,，整理上午的所學(xué),，并外出運(yùn)動(dòng)。

下午：學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、英語(yǔ),，等文科類題目。主要針對(duì)背誦的知識(shí)點(diǎn),，增加自己的知識(shí)量,。并且在晚飯前解決今天量的作業(yè)和試題。

晚上：休息,，緩解疲勞的同時(shí)復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí),。

基本上第二階段就是按照這樣的流程度過(guò),，但如果有意外事情，就需要自己做出調(diào)整,。

三,、末期階段

這時(shí)寒假已經(jīng)快要結(jié)束，對(duì)我來(lái)說(shuō),，最重要的已經(jīng)不是在假期中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)了,。在這個(gè)階段，我要加緊復(fù)習(xí)在上個(gè)學(xué)期末所學(xué)的知識(shí),，并對(duì)下學(xué)期的內(nèi)容再次進(jìn)行復(fù)習(xí),，做好在開學(xué)后的接軌工作，讓自己能更好的與老師的教學(xué)接軌,。

四,、結(jié)束語(yǔ)

假期的時(shí)間非常的漫長(zhǎng)，也非常的短暫,，關(guān)鍵在于怎么去利用,，以及自己的堅(jiān)持。我相信我一定能在這次的假期里做好自己的工作,，完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,！

個(gè)人三年計(jì)劃 三年個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃篇十二

語(yǔ)文方面，我要多讀多寫多看,。特別是文言文,，這部分我丟分比較大，因此要多做這部分的練習(xí),，做到掌握句中關(guān)鍵字詞釋義的技巧,，能夠聯(lián)系上下文分析出句子的大體含義。

數(shù)學(xué)方面,，主要還是要把前面選擇填空題的基礎(chǔ)分拿到手,，保證正確率，后面的大題較難,，一般也沒(méi)時(shí)間去仔細(xì)研究題目,，在時(shí)間分配上就要懂得取舍，因此要多做選擇填空題的專項(xiàng)練習(xí),，并學(xué)會(huì)歸納總結(jié)容易出錯(cuò)的習(xí)題類型重點(diǎn)復(fù)習(xí),。

英語(yǔ)方面，對(duì)于我自身來(lái)說(shuō),，在這個(gè)時(shí)候瘋狂背單詞已經(jīng)沒(méi)什么成效了,，大致的單詞量逐漸趨向穩(wěn)定，因此我要多花一點(diǎn)時(shí)間去看看語(yǔ)法，背背好詞好句,，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感,，但是單詞也還是要記的，特別是高一高二學(xué)過(guò)的單詞,，要反復(fù)記憶,。

物理方面，要做到熟練掌握并運(yùn)用各類公式,，物理注重的不僅僅是答案,，還有解題過(guò)程以及解答思路，公式用對(duì)了也會(huì)有步驟分,，因此,，公式的記憶是不可或缺的。

化學(xué)方面,，牢記各種化學(xué)方程式以及化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象,、沉淀物、公式配平以及質(zhì)量計(jì)算,。我的化學(xué)不太理想,，尤其是有關(guān)化學(xué)反應(yīng)這塊,，因此這學(xué)期我要著重做這部分的練習(xí)題,，總結(jié)規(guī)律，巧妙記憶,。

生物方面,，這一科我學(xué)的還可以，的難點(diǎn)就是染色體上的基因相關(guān)概率計(jì)算,，這一塊也只要做到細(xì)心審題,，按步驟一步步算，基本就不會(huì)出問(wèn)題了,。

個(gè)人三年計(jì)劃 三年個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃篇十三

從1999年7月畢業(yè)至今,，踏上教師崗位有整15年的我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格的小學(xué)體育教師,。其中,，有幸參與了多次市縣及學(xué)校組織的教研、觀課,、評(píng)課等活動(dòng),，得到了很多骨干和優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助，從而使我的課堂教學(xué)有了跨越式的發(fā)展,，理論結(jié)合實(shí)際的能力增強(qiáng)了,，動(dòng)手能力增強(qiáng)了、課堂掌控性增強(qiáng)了、課堂有效性的意識(shí)提高了,、科研意識(shí)也有所增強(qiáng),。如今，將繼續(xù)擔(dān)任低年級(jí)的教學(xué)工作,，要將自己的角色定位從年輕教師向經(jīng)驗(yàn)型青年教師轉(zhuǎn)換,。

優(yōu)勢(shì)：

1.15年的低年級(jí)從教經(jīng)驗(yàn)，使自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力增強(qiáng)了不少,，動(dòng)手能力也有很大的提高,。能因材施教，以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣并積極參與,。

2.愛(ài)崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范,。樂(lè)于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)。

3.積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng),，開闊視野,。善于思考，注重反思,，能在教學(xué)過(guò)程中以理論結(jié)合實(shí)踐,，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)能力,。

4.積極自學(xué)能力,。空閑時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購(gòu)置和推薦的教育名著,、案

例和反思等等,；以培養(yǎng)的學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段,，豐富課堂教學(xué)形式,。

不足之處：

1.有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對(duì)小學(xué)各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠,，如何能準(zhǔn)確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件,，并將事件帶來(lái)的影響和后果程度降低到最小，對(duì)課堂的整體性把握有待提高,。

2.個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯,，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的,、獨(dú)立的教學(xué)能力,。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下,，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚(yáng)自身長(zhǎng)處,，尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新,。

3.對(duì)于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,，教科研能力較差,。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累，與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng),。

4,、由于身體原因，課堂示范動(dòng)作不能完全展示,。

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué),，做到不遲到,、不早退、不拖堂,、不提前下課,。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，樹立獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗(yàn)型”青年教師轉(zhuǎn)型,。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí),、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教,；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套,；在骨干教師,、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開發(fā)教育資源,，從而尋求自

身教育教學(xué)方法,、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破,。

3.堅(jiān)持每周3-4小時(shí)的閱讀,，除教育教學(xué)類書籍，增加案例,、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效,。