總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線,、教育方針政策，通過報(bào)紙,、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦,，端正自己的思想態(tài)度,，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏,，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識(shí);愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

來到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了,，負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了,。教學(xué)任務(wù)艱巨,、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作,，我不怕麻煩,，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐,，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),，開拓創(chuàng)新意識(shí),，積極圓滿的完成了以下本職工作：

(1)教育教學(xué)方面。

把學(xué)生教好,，是每位教師最大的心愿,。這學(xué)期，我依然擔(dān)任三年級(jí)語文教師,，為了上好每節(jié)課,，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱，做到有目的的備課,，有準(zhǔn)備的上課,。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí),，我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(2)在班主任工作方面,。

在接任孫老師的班主任職務(wù)以來,，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，并時(shí)時(shí)以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級(jí)中,，我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級(jí)體中,。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì),、班會(huì),、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)蒸蒸日上,，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度,，在今后的工作中,，我會(huì)盡力克服，正確做得更好,。

(3)協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作,。

財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé),，態(tài)度端正,、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度,，理清思路,，分類整理好各類帳務(wù)，并認(rèn)真登記,，完成了__年的財(cái)產(chǎn)登記,、賬目管理等工作,，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好,。

(4)做好辦公用品的管理工作,。

做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā),，做到不浪費(fèi),，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,，滿足大家工作的需要,。

為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,，工作投入,，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，有效利用工作時(shí)間,，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),，保證工作能按時(shí)完成,。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績,，但在一些方面還存在著不足,，特別是由于工作的繁雜，缺乏計(jì)劃性,，導(dǎo)致有些工作半途而廢,。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

班主任期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

雖然隨著我班的素質(zhì)教育的推進(jìn),，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的呼聲很高，但在我們的思想意識(shí)中，占主導(dǎo)地位的依然是教師的權(quán)威性,。教師“一言堂”,，教師的師道尊嚴(yán)不容置疑，班級(jí)管理更是班主任自唱主角的舞臺(tái),。傳統(tǒng)的教育觀念嚴(yán)重阻礙了和諧師生關(guān)系的發(fā)展,，形成了學(xué)生唯“老師命令”是從的不健康狀況。

長久以來學(xué)生的人格得不到尊重,，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張,，學(xué)生懼怕老師，很多教學(xué)行為都是因?yàn)閼赜诶蠋煹耐Χ坏貌粸?。因此,，充分尊重學(xué)生的主體地位，把教育民主落實(shí)到實(shí)處已成為當(dāng)今教育的當(dāng)務(wù)之急,。鑒于此，在“自主管理型班級(jí)創(chuàng)建課題研究”中,，我把追求民主和諧的班級(jí)管理氛圍作為重中之重，充分尊重學(xué)生的意見，盡量發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，做到人盡其用,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，家有家法,，校有校紀(jì)，一個(gè)班集體的良好運(yùn)作當(dāng)然也離不開嚴(yán)明的班規(guī),。學(xué)生是班級(jí)制度的實(shí)施者和執(zhí)行者,，如果班級(jí)制度得不到學(xué)生的認(rèn)可，就起不了應(yīng)有的作用,。在總結(jié)我個(gè)人以往班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，制定本班各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí)，我首先根據(jù)本班實(shí)際,，草擬方案,，再讓班干部出初稿，最后在班會(huì)上征求全班同學(xué)的意見討論通過,。最重要的是我們的班規(guī)不是一成不變的,，面對(duì)62個(gè)正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，我們的班規(guī)也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻作出具體的調(diào)整,，以更好地服務(wù)于全班同學(xué),，為每個(gè)孩子的成長護(hù)航。在具體實(shí)施過程中，這樣的制度因?yàn)橛腥罕娀A(chǔ),，故而有生存的空間,，也最終保障了班級(jí)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施。

只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色,，使他們真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,，他們才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力,。因此,，在班集體工作中，我積極創(chuàng)造條件,，與學(xué)生坦誠交流,，廣泛征求大家的意見，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角,，給學(xué)生提供自我管理,、施展才華的舞臺(tái)，廣開各種渠道,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)管理,。

開學(xué)之初，我首先向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)他們在班級(jí)中應(yīng)具有的主人翁地位,，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)和參與班級(jí)管理的積極性,。然后鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際把自己想擔(dān)任的職務(wù)寫下來，我再統(tǒng)籌安排,，盡量遵照學(xué)生的意愿委以職責(zé),。這樣以來我在班級(jí)內(nèi)設(shè)定了更多的崗位，板報(bào)小組,、早讀主持,、學(xué)習(xí)組長、路隊(duì)隊(duì)長,、衛(wèi)生組長,、衛(wèi)生班長等。

以課間操的管理為例,，介紹一下具體做法：每周選舉三名認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)分別把守走廊,、大廳和操場，對(duì)站隊(duì),、行走和做操的過程進(jìn)行全程監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)同學(xué)及時(shí)批評(píng)指正并作以記錄，對(duì)于屢次違紀(jì)且不聽勸告的同學(xué)將在全班同學(xué)面前進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),，并包干當(dāng)天的值日,。這樣讓學(xué)生來監(jiān)督,、管理學(xué)生，即解放了老師又發(fā)揮了學(xué)生的能動(dòng)作用,，且問題發(fā)現(xiàn)及時(shí),，處理得當(dāng)，即使是違紀(jì)的同學(xué)也心服口服,，因?yàn)檫@一舉措是經(jīng)全班同學(xué)一致表決通過的,。其他如學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、做操等方面的管理程序也大致如此,，實(shí)行的是分層多角度民主管理。

總之,，這些崗位的設(shè)定為每一名學(xué)生提供了參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì),，形成了“人人有事做，事事有人管”的班級(jí)氛圍,，使每個(gè)學(xué)生都能找到自己的位置,，擔(dān)任不同的角色，使學(xué)生在集體活動(dòng)的參與中找到自我,，激發(fā)學(xué)生管理班級(jí)的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

日常班級(jí)生活中,，我時(shí)刻注意以民主平等的態(tài)度，真誠地向?qū)W生滲透“班榮我榮,，班損我損”的思想,，讓學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到自己的形象是和班級(jí)緊密結(jié)合在一起的。我真誠的態(tài)度讓學(xué)生切實(shí)感受到老師是真心實(shí)意地為他們好,，而且也深切體會(huì)到只有在保證集體利益不受損害的情況下,，才會(huì)有個(gè)人的進(jìn)步和提高。久而久之,，學(xué)生集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，主人翁意識(shí)提高了，很多事情都能積極主動(dòng)做好,。

“百優(yōu)紅星少先隊(duì)員”的評(píng)選,，無疑一股和煦的春風(fēng)，吹起了學(xué)生們講文明,、講禮儀的激情,。我借班會(huì)機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生大講文明守紀(jì)、誠實(shí)做人的重要性,，并順機(jī)把選舉“百優(yōu)紅星少先隊(duì)員”的權(quán)利交給每一名同學(xué),，請(qǐng)他們在平日的學(xué)習(xí)生活中及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,，樹立榜樣。

學(xué)生每天約有75%的時(shí)間在家庭學(xué)習(xí)生活,，他們的很多行為習(xí)慣也受其家長影響頗深,，因此，爭取家長的理解和配合,，形成家校教育的合力在班級(jí)管理中就顯得尤為重要了,。開學(xué)之初，我就請(qǐng)家長們將自己的孩子在成長過程中遇到的問題寫下來,，解決了的寫出解決方案,，沒解決的寫出自己的困惑。我再對(duì)家長的問題進(jìn)行歸類整理,，借家長會(huì)的機(jī)會(huì)和家長們交流尋求解決途徑,，以此拉近和家長的距離，爭取家長對(duì)我們班級(jí)管理中很多做法的支持,。家長們感到老師和自己一樣是真心為孩子的發(fā)展著想,，這樣在開展班級(jí)工作時(shí)，家長就站到了我們老師一邊,，和我齊心協(xié)力管教學(xué)生,，我的一些工作也變得輕松了不少。

因?yàn)樵谄饺盏膶W(xué)習(xí)生活中我給與了學(xué)生充分的尊重和信任,，平等和真誠,，所以在推行“自主管理型班級(jí)創(chuàng)建”過程中我也得到了相應(yīng)的豐厚的回報(bào)。大鬧課堂的現(xiàn)象減少了,，文明守紀(jì)的同學(xué)增多了;干值日圍追堵截的場面越來越少,，主動(dòng)積極維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)越來越多;課間操噪雜混亂的情景不見了，取而代之的是無論老師在場與否的井然有序,。學(xué)期接近尾聲,，以往飛揚(yáng)浮躁的現(xiàn)象并未出現(xiàn)，我們班的同學(xué)依然在按部就班的學(xué)習(xí),、生活,，并在各方面嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步著,。

這一學(xué)期,，在衛(wèi)生班長、衛(wèi)生組長的盡心工作下,，我們的衛(wèi)生狀況有了較大改觀;在各路隊(duì)長的精心組織下,，路隊(duì)走得比以前好了很多;在各學(xué)習(xí)組長的積極帶動(dòng)和幫助下，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況得到了好轉(zhuǎn),，不完成作業(yè)的情況明顯減少,，學(xué)習(xí)成績有所提高,。在學(xué)校組織的歌詠比賽中，我班取得了歌詠比賽一等獎(jiǎng),，優(yōu)秀指揮獎(jiǎng),，勞動(dòng)技能大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。

雖然取得了些許成就,，但也不可避免的遇到了一些困難,。期間，由于自控力不夠,，有些同學(xué)的行為出現(xiàn)了反復(fù)現(xiàn)象;還有的學(xué)生長期習(xí)慣于被老師“統(tǒng)治”,，一旦接受同學(xué)的監(jiān)督就開始刁難同學(xué)，甚至惡語相向;還有的同學(xué)從來沒有在班級(jí)中擔(dān)任過職務(wù),，在管理中顯得比較盲目,，甚至遭受挫折打擊后不再愿意擔(dān)當(dāng)重任。最讓人頭疼的是個(gè)別單親家庭的孩子,，由于家長的放任自流使得孩子形成了一些惡習(xí),，教育過程中家長再次出現(xiàn)不配合現(xiàn)象，作為老師我個(gè)人孤掌難鳴,。

我的工作步步維艱,，遇到了很多困難和阻力，但我深信“愛是陽光,，可以把堅(jiān)冰融化;愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點(diǎn)石成金,?！敝灰覉?jiān)持執(zhí)著地付出，我的苦心就會(huì)被我的學(xué)生所接受,，我的學(xué)生也就能沐浴在愛地陽光中華茁壯成長。

班主任期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任五年級(jí)__班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果。特別是五年級(jí)比較特殊,，一些學(xué)生開始以“老大哥”自居,，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。

注重教室文化的建設(shè),。開學(xué)初，由于新校舍搬遷,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼,，小處著手，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄,。

注意班干部的培養(yǎng)。由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”,。另外,，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則,，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效,。

注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合,。學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束,，一些不良行為隨之而來，如遲到,、打架,、面對(duì)這些不遵守紀(jì)律的情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段學(xué)壞,。

加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì)、演講會(huì),、比賽等各種形式的活動(dòng),，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。人的主要言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。為此，我先后開過多次主題班會(huì),。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，舉辦說故事比賽，古典詩歌背誦比賽等,，效果都很好,。

俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。”班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,，常違反紀(jì)律,，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí),，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后，我改變了方法,，對(duì)他們給予了大量的愛心,，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對(duì)這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重。

班主任期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

時(shí)間過得是這么快,，不知不覺中,，日子一天天過去。現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,，即將過去的這一學(xué)期,，我擔(dān)任五年級(jí)__班的班主任，班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村,，他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題,，雖說到__小學(xué)上學(xué)已經(jīng)有好幾年的時(shí)間了,，但是建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律,、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo),。

學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后,，畢竟是長大了許多,。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí),。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。

我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí),。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)，我都要鼓勵(lì)他們,，表揚(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我都要和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命,、競選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法,。通過競選，選出班級(jí)學(xué)生喜愛的班級(jí)干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用,，一些出現(xiàn)問題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題，同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來擔(dān)任,，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),。

同時(shí)我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長制度，并對(duì)其加以修改,，首先采用自薦,、選舉、任命的方法選出各周的值日班長，在值日班長下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員,，這兩名委員由該周的值周班長自己任命,，組成自己的值周隊(duì)伍，值周班委會(huì)又對(duì)常務(wù)班長負(fù)責(zé),，這在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生之間的合作精神,，同時(shí)我在墻報(bào)上開辟了值周干部宣傳榜，把他們的照片張貼在上面,，值周干部也是時(shí)時(shí)監(jiān)督自己,。

每次家長來接的時(shí)候，他們總會(huì)把父母領(lǐng)到他的照片前,，向父母敘述著他的值周經(jīng)歷,，看到他們那自豪得表情，家長高興老師欣慰同學(xué)們羨慕這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的才能,，班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。讓盡可能多的讓地同學(xué)參與到班級(jí)管理當(dāng)中來,，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做,、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境,。班主任不在時(shí)班干部會(huì)及時(shí)組織班委會(huì)議，積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù),。

在我班,，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多，能量大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

班主任期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的,。結(jié)合我班實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合,，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時(shí)在日常生活中,，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

在我班由于各種因素的影響,，后進(jìn)生數(shù)量多。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。并用自己對(duì)差生的一份真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的'閃光點(diǎn)',。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,，主張張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況,，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中,，我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來,，我班沒有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),?？傊乙獔?jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得更加豐碩的成果,。

班主任期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期的期期末考試剛剛過去，看看本班級(jí)的成績,，分析如下：

一,、從各級(jí)目標(biāo)上看，特優(yōu)目標(biāo)本班超額完成目標(biāo)二點(diǎn)三九人,，學(xué)優(yōu)目標(biāo)本班超額完成目標(biāo)四人,，達(dá)成目標(biāo)超額完成五人，有效特優(yōu)目標(biāo)還差八人,，有效學(xué)優(yōu)還差二人,，多數(shù)學(xué)生還算能認(rèn)真學(xué)習(xí)，有一部分不學(xué)習(xí)的學(xué)生,，學(xué)習(xí)積極性差,，課堂上不認(rèn)真聽講,，作業(yè)不能及時(shí)完成，講過的題目也不能及時(shí)訂正,，所以造成成績不理想,。

二、從班級(jí)情況上看,，本班的學(xué)生,，中等生較多，尚未出現(xiàn)斷層,，已經(jīng)出現(xiàn)了分化,，好學(xué)生很好，差學(xué)生很差,，中下等的學(xué)生已不學(xué)習(xí),，所以要想提高成績存有困難。

三,、綜合上述分析,，教師在根據(jù)所帶的班的學(xué)習(xí)情況，制定了一套有效可行的教學(xué)方案,，加強(qiáng)班級(jí)管理,，爭取做到不讓學(xué)生掉隊(duì)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極參加集體備課，上好每一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)講評(píng),；

2,、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑,，走出學(xué)習(xí)中的低谷,，幫助他們樹立自信，努力提高成績,；

3,、在課堂上主動(dòng)采取一系列活動(dòng)，培養(yǎng)尖子生和優(yōu)等生,，對(duì)成績處于中游的學(xué)生,，抓基礎(chǔ)，提高應(yīng)變能力,，充分發(fā)揮他們的潛能,。

4,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)請(qǐng)款,，及時(shí)與家長交流,，找到解決問題的辦法。

總之,，在教學(xué)中注重因材施教,，是不同層次的學(xué)生得到發(fā)展

班主任期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

在我的心里，一直裝著這樣一句話：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人,。在班主任工作中,，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來教育學(xué)生,。

今天的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究新教學(xué)大綱,，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,。對(duì)于班級(jí)管理工作,，我在平時(shí)大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料,，并向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任請(qǐng)教和學(xué)習(xí),。對(duì)于學(xué)生，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手,，讓他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子居多,，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心,，這對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作開展很不利,。于是,，我采用“讓事實(shí)說話”的方法，學(xué)校的一些活動(dòng),，如拔河比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等就是很好的契機(jī)。我還經(jīng)常利用早讀課,、班會(huì)課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助,，互相關(guān)心等。另外,，在我平常的教學(xué)工作中,，我也有意識(shí)地要他們進(jìn)行小組討論、同桌互相背誦單詞,、課文等,，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。而我自己在工作中,，也能做到積極與其他老師合作,、討論。

從班主任的角度來說,，學(xué)會(huì)做事,，就是體現(xiàn)在對(duì)班級(jí)的管理工作上。其實(shí),，班級(jí)管理的攔路虎,，一般就在幾個(gè)人身上，而且往往是男同學(xué),，如果這幾個(gè)人能轉(zhuǎn)變的話,，班風(fēng)就會(huì)有很大改善,，反之,，則會(huì)帶壞好多人。醫(yī)學(xué)中,，講究“對(duì)癥下藥”,，班級(jí)管理也一樣。我所帶的高一四班,，在上一學(xué)期時(shí),，真不知讓我流了多少眼淚,，有時(shí)甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后,，我依然能靜下心來找找癥結(jié)所在,，通過各種方法進(jìn)行教育,。盡量做到“對(duì)癥下藥”,。我是從這幾方面來做的：

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,！但是，單純的所謂的’民主’,，讓學(xué)生完全’自決’,，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的’好朋友’，以便在以后的班級(jí)管理中得到’照顧\’,，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)。還有班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

班主任在教育,、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是借力用力,，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。

記得剛做班主任的時(shí)候,，我很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生,，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，我覺得“退三進(jìn)一”比較有效,，我們看電視時(shí)經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退,，為什么撤退呢,？就是為了更好的向前進(jìn)攻！我想批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候也不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),，此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”,，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧,？

家訪作為學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁,，不僅加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起,。也加強(qiáng)了父母、老師,、子女三者之間的溝通與理解,，增進(jìn)了師生友誼，父子,、母子之間的情意,。作為一個(gè)班主任，我覺得更應(yīng)該進(jìn)行家訪或電訪,。與家長溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙,。這一年來我一直堅(jiān)持勤與家長聯(lián)系或約家長面談，更多地了解學(xué)生并及時(shí)將他們的在校情況反映給家長,，做到家庭和學(xué)校雙方共同教育,。

班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生的影響很大,。所以在平時(shí),，我嚴(yán)格要求自己,，語言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話。行動(dòng)上，我不體罰學(xué)生,，每次向?qū)W生借東西,，我都會(huì)說謝謝，有話說錯(cuò)了,，有事做錯(cuò)了,，我也及時(shí)說聲對(duì)不起，看到地上有紙屑,，我會(huì)彎下腰去撿,。其實(shí)，我的這些做法,，對(duì)自己是一個(gè)做人的道理,，對(duì)學(xué)生卻是一次次無形的教育。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的,。通過一年來班主任工作的磨練,，我發(fā)覺自己能夠更理智地對(duì)待一些問題了，我也更愛我的學(xué)生了,。

最后,，我想說：也許我做得還不夠好，我的班級(jí)管理工作和教學(xué)還存在很多的不足,，但我會(huì)繼續(xù)努力,，積極進(jìn)步，朝著更高的目標(biāo)奮斗,！

班主任期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

又是一年雪花飄,，伴隨著茫茫的大雪，我們本學(xué)期的工作即將接近尾聲,，當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí),，我不禁感嘆時(shí)間的飛速和生活的繁忙,。也許正是繁忙，才讓我感覺到時(shí)間在悄悄的流逝,。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的班主任教學(xué)工作,。在本學(xué)期的教學(xué)中，讓我深深地感到做一個(gè)班主任之難之累之樂,?；仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展，下面就將一個(gè)學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

首先在師德方面,，面對(duì)全體學(xué)生,，一視同仁，不歧視學(xué)生,，不打罵學(xué)生,，注意自己的言行，提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺悟水平,，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，誨人不倦,。我在工作上，兢兢業(yè)業(yè),，熱愛本職工作,。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的41名孩子,，愛這份工作,，為孩子們著想,。盡一切可能地對(duì)孩子們給予理解、寬容,、尊重和愛,。我更是常常這樣想：教師，啟迪孩子的心志,，是教書育人者,，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此,，在思想上就應(yīng)該高定位,，以一個(gè)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻告誡自己要為人師表,，以身作則。

1,、虛心學(xué)習(xí),，努力進(jìn)步

這個(gè)學(xué)期我從幼兒園回到教學(xué)班，一年的時(shí)間不長也不短,，深知自己在工作中已經(jīng)被別人落下了,，于是就更應(yīng)該虛心好學(xué)，努力的提高自己,。開學(xué)初我發(fā)現(xiàn)許多的特崗教師已經(jīng)由學(xué)生變成了經(jīng)驗(yàn)豐富的老師了,，他們在一年中的時(shí)間里進(jìn)步了許多。而我,，又要從零開始,。記得開學(xué)初時(shí)于艷華主任和張勝文書記共同來聽我的課，當(dāng)時(shí)的我還不知道怎樣把導(dǎo)學(xué)案和課堂新知識(shí)有效結(jié)合,，只是一味的講新課,，然后再讓學(xué)生做導(dǎo)學(xué)案。課下他們和共同交流了這個(gè)問題,，告訴我這樣做是不對(duì)的,，讓我好好學(xué)習(xí)福建大田的高效課堂中的先學(xué)后教部分。于是于艷華主任把她打印的材料借給了我,。我在學(xué)習(xí)的過程中我又堅(jiān)持聽課,，看看同學(xué)年的老師和五學(xué)年的老師都是怎么樣利用導(dǎo)學(xué)案的。在不斷的聽課和學(xué)習(xí)中,，我能熟練的使用導(dǎo)學(xué)案了,，自己感覺我的進(jìn)步比較大。

10月份學(xué)校安排我參加全縣高效課堂競賽課活動(dòng),，這件事讓我十分感動(dòng),。我深知學(xué)校是想培養(yǎng)我的能力，雖然自己的水平不高,，但是我盡力了,。在這次活動(dòng)中我進(jìn)步了很多，所以要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和幫助,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用好40分鐘上好每一節(jié)課

本學(xué)期我每天都是準(zhǔn)備一個(gè)兜子,，放學(xué)后把所有的參考書都拿到家里去琢磨分析,，上課時(shí)沒有把握的知識(shí)從來不亂講,，生怕給講錯(cuò)了直到與指導(dǎo)老師王淑梅和郭老師、張曉雪老師商量后在給學(xué)生講,。就這樣上課的40分鐘里我與學(xué)生的思維共同沉浸在知識(shí)的殿堂里,，我們彼此配合的很好，學(xué)生在我的啟發(fā)和鼓勵(lì)下課堂氣氛比以前好多了,。愛發(fā)言的人多了,，好動(dòng)小動(dòng)作的少了。無論是優(yōu)秀學(xué)生還是差生他們的思維都能跟著我走,，有時(shí)下課了他們還是意猶未盡,。

3、一個(gè)學(xué)生都不放棄

工作中我總是認(rèn)真扎實(shí)地干,，不敢有絲毫的懈怠,。本著善待學(xué)生一個(gè)都不能拋棄的原則，不放棄后進(jìn)生,，耐心輔導(dǎo),，給他們多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng),，讓孩子多一點(diǎn)自信,，少一點(diǎn)自卑，使他們由進(jìn)步到出色,。楊明和辛蕊同學(xué)是班級(jí)里最突出的后進(jìn)生,，臨近期末簡單的數(shù)學(xué)題他們都不會(huì)做，王釧宇和馬云霄,、趙春雨等人一聽寫就都是大紅叉,。復(fù)習(xí)階段我的精神高度緊張，幾乎每個(gè)晚上夢里都是這群孩子有時(shí)夢見他們考了一個(gè)倒數(shù)第一,。家里人說我太認(rèn)真了,，都勸我做事不要太專注，但是天性如此是改不掉的,。在復(fù)習(xí)的最后一個(gè)星期里于艷華主任給我們做了一些復(fù)習(xí)指導(dǎo),。聽了她的輔導(dǎo)后，我心情豁然開朗了,，與其讓楊明什么都學(xué)會(huì),，難為他還不如把基礎(chǔ)知識(shí)讓他弄會(huì)。這樣我一天又一天的單獨(dú)把他們幾個(gè)叫到講桌前做計(jì)算題,，輔導(dǎo)沒有白費(fèi),，楊明終于及格了，打破了自己的記錄,，我的心情也好了許多,。在期末考試中我們班的成績雖然不是名列前茅,，但是也有了進(jìn)步。

我接了姜洪波老師的班級(jí)很省心,，因?yàn)槲抑浪馨啾容^有方法,。可以說我們班學(xué)生雖然不聰明但是都比較聽話,，老師安排的任務(wù)都能認(rèn)真完成,。

1、做好班級(jí)干部的選舉工作,。

班長韓馨慧長期生病,，不能擔(dān)當(dāng)班長的工作,。于是我們又重新民主選舉了班級(jí)干部,。選鄧微為副班長，這個(gè)孩子懂事負(fù)責(zé),，是老師的小助手,。班級(jí)里最不愛寫作業(yè)的王釧宇和張婉吉都能在她的管理下認(rèn)真寫作業(yè)。

2,、抓好小組長的帶頭工作

3,、關(guān)注學(xué)校每次搞的活動(dòng)，讓學(xué)生感到老師是關(guān)心他們的,。

本學(xué)期我們學(xué)校舉行了很多次活動(dòng),，在每一次的活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)如果老師不重視活動(dòng)的結(jié)果，學(xué)生就不會(huì)全力以赴,。他們會(huì)認(rèn)為這件事不重要,，因此每一次我都像一個(gè)小孩子一樣和他們一起分享勝利的快樂，分擔(dān)失敗的苦澀,，讓他們知道我們是一家人,。

4、真心去愛每個(gè)學(xué)生,，努力構(gòu)建和諧的大家庭,。

在學(xué)生的日記中我發(fā)現(xiàn)他們很喜歡我，喜歡我做他們的老師,，心里有什么話或者家里發(fā)生的事情都愿意跟我交流,。我也通過日記或其他的方式走進(jìn)他們的心靈，成為他們的好朋友,。楊明姐姐得了腦出血,，家中欠下了十多萬元的外債，他的營養(yǎng)不良,，臉色都十分的難看,。自然智商就比別人差的很多,，他的家人文化不高，不能輔導(dǎo),。整天在外面奔波掙錢還債,，我從來不放棄楊明，盡管他每次考試都不及格,，但是我找了一個(gè)學(xué)習(xí)最好,，最有耐心的唐希雅同學(xué)幫助他，每次上課我都讓他到黑板上板演練習(xí),，指出他的不足,。學(xué)校貧困學(xué)生補(bǔ)助我也給他報(bào)了名，讓他時(shí)刻感受到老師對(duì)他的愛,。

韓欣惠同學(xué)是學(xué)校里有名的病秧子,，腦痙攣的毛病總是治不好。一個(gè)學(xué)期來不了幾天,，有時(shí)剛來就得馬上回家休息或者打針,。看著她頭疼的樣子,，我抱著她,，用眼睛給她試試是否發(fā)熱，心疼得我也和她一起流淚,。但是這個(gè)孩子很懂事,，學(xué)習(xí)上不用老師太操心，即使耽誤了課程,，也能自學(xué)補(bǔ)上,。

5、與家長經(jīng)常溝通,，做好家校的聯(lián)系工作

學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降了,，不愛寫作業(yè)了等，我都能經(jīng)常給家長打電話,，從不吝嗇自己的電話費(fèi),。這樣取得了家長們的支持，效果很好,。

一個(gè)學(xué)期以來我在工作中收獲了很多,，但是還存在著許多的不足，今后要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,，把自己的班級(jí)管理好,，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心。業(yè)務(wù)方面我還要多向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的老師請(qǐng)教，把自己的教學(xué)基本功搞好,，提高課堂教學(xué)效率,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)鍛煉自己，經(jīng)常讓我聽課學(xué)習(xí),，讓我參加地區(qū)的高效課堂競賽課,，只取得了第一，沒有拿到特等獎(jiǎng),。不過因?yàn)楸救四芰λ接邢?，不能給學(xué)校爭光只能抹黑，心里實(shí)在是過意不去,。

在不斷的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己離優(yōu)秀教師的差距實(shí)在是太大了,，尤其是電教方面利用的不好，不會(huì)處理一些簡單的業(yè)務(wù),。經(jīng)常麻煩張曉雪,、姜孟、張偉等幾位老師,，在這里我要對(duì)他們的幫助表示衷心的感謝,，謝謝你們對(duì)我的幫助,。今后我要在各個(gè)方面努力提高自己,，使自己早日趕上我們學(xué)校教師的先進(jìn)行列，讓我在最短的時(shí)間內(nèi)快速成長,。

班主任期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

回想昨日,，還清晰如昔，逝去的流光我不會(huì)去感慨,。在這五彩繽紛,、酸甜苦辣的人生道路上，我一直為自己是一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教者而感到快樂,。從不奢望自己擁有“驚天動(dòng)地”的人生,，更傾心于用一顆平常的心做平常的事。喜歡看那一張張充滿憧憬的笑臉,；喜歡聽那一聲聲滿是童稚的聲音,。熱衷于看孩子們的成長變化，那是一種特有的人生享受,。這一切都源于：我愛“教師”這個(gè)職業(yè),，我愛那一批批因?yàn)槲业囊龑?dǎo)而成長起來的孩子！

近二十年的工作經(jīng)歷里,，我深悟“愛是能讓一切事物變美好的”,。我的教育教學(xué)工作一直因?yàn)橛小皭邸倍錆M暖意。作為班主任，我特別重視孩子們心理的健康引導(dǎo),。為上一級(jí)學(xué)校輸送一個(gè)個(gè)活潑,、健康的孩子，應(yīng)是我們育人的宗旨之一,。我希望孩子們心里常駐陽光,，所以我常常觀察孩子們，針對(duì)異常表現(xiàn)進(jìn)行個(gè)別教育引導(dǎo),。我班上有個(gè)女孩,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，而且十分自卑,。一次家訪過后,，我才知她的情況：親生母親過早離去，父親與后媽常常不在家,?？尚∨⒎浅＊?dú)立，每次都是自己做飯,。了解這些后,，我把她叫到辦公室，和她談了心,，告訴她在家里的一些安全注意事項(xiàng)后,，并請(qǐng)她的鄰居幫忙照看一下小女孩。我表揚(yáng)了這個(gè)小女孩,，并強(qiáng)調(diào)她比不比別人差,，她比很多孩子都要優(yōu)秀！在一次＂六一＂活動(dòng)中,，我特地為她策劃了一個(gè)節(jié)目,，讓她主唱了《種太陽》這首歌，還讓之前她認(rèn)為瞧不起她的同學(xué)拿著鮮紅的“太陽”為她伴舞,。那次天生好嗓音的小女孩表現(xiàn)得出奇地自信,。此后的小女孩，以一顆不卑不亢的心與同學(xué)們一起無異地生活著,。我想,，也許就是在那一次，這個(gè)女孩的心里也種了一顆希望的太陽吧,！是呀,，沒有任何一顆心是卑微的，我們要給所有孩子關(guān)愛,，呵護(hù)他們的自尊,，讓他們帶著一顆健康的心前行,！老師的細(xì)心關(guān)愛就像淙淙流水的淺吟低唱，能使鵝卵石臻于完美,。

我一直認(rèn)為,，班級(jí)管理中班級(jí)的制度是較為重要的。小學(xué)校,，大社會(huì),。其實(shí)班級(jí)也是一個(gè)社會(huì)的縮影，我們作為一個(gè)置身于這個(gè)社會(huì)中的人,，就得受到約束,，并規(guī)范自己的言行舉止。這樣才有利于整個(gè)社會(huì)和諧發(fā)展的,。所以每學(xué)期我都會(huì)擬定可操作﹑可檢測并且很有實(shí)效的班級(jí)“一日常規(guī)”,，擬定“進(jìn)校﹑晨讀﹑課堂﹑課間﹑路隊(duì)”等相關(guān)約定，而且這些約定一定誕生在孩子們民主選舉出的“班委會(huì)”成立之后,，并經(jīng)“班委擴(kuò)大會(huì)”討論通過,。為了鍛煉所有孩子的班級(jí)管理能力，同時(shí)也培養(yǎng)他們主人翁意識(shí),，我讓全班同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)值日生,。讓他們體驗(yàn)在“管理崗位”上的不易，從而學(xué)會(huì)換位思考,。這樣更能讓他們遵守班規(guī)班紀(jì),，更能增強(qiáng)孩子們的責(zé)任心。對(duì)于這些約定老師首先以身作則,，學(xué)生干部也起到模范帶頭作用,。在充分發(fā)揮班干部作用的情況下,，我班逐步建立了自主式的班級(jí)管理模式,，學(xué)生的責(zé)任心得到整體提升。

關(guān)注學(xué)生的成長是我們育人者追求的終極目標(biāo),。當(dāng)家長們把一個(gè)個(gè)歡欣鼓跳舞的孩子送到你手里時(shí),，你是否想過：多年以后，你的教育,，你的引導(dǎo)會(huì)還給社會(huì)一個(gè)怎樣的人呢,？社會(huì)期待的一定是正直﹑健康﹑快樂的人；有能力承擔(dān)于自己﹑于家人﹑于社會(huì)責(zé)任的人,。我們每個(gè)育人者應(yīng)勇?lián)@一重任,。作為小學(xué)老師，我們的管理及育人理念得圍繞長遠(yuǎn)目標(biāo),，我們老師應(yīng)給孩子們正面引導(dǎo),讓孩子們不要只向分?jǐn)?shù)看齊,，要看到生活中的美好,，力求全面發(fā)展。這樣的學(xué)生有可能不會(huì)成為“文科狀元“或是“理科狀元“,，但我相信:這樣的孩子走上社會(huì)可能更能適應(yīng)生活,，更會(huì)享受生活，更能成為為自己,，為家人,，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人才!

在平時(shí)的工作里，我一直都是比較注重學(xué)生的全面發(fā)展的,。就我從事的語文學(xué)科來說,，我會(huì)給他們很多時(shí)間讓他們進(jìn)行“聽﹑說﹑讀﹑寫”能力訓(xùn)練。班上學(xué)生在作文競賽中多次獲得縣,、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。朗誦﹑演講等形式的活動(dòng)我是常常開展的。班隊(duì)活動(dòng)都是我針對(duì)孩子們身上顯現(xiàn)出的不足而提出“主題”后,，讓孩子們自導(dǎo)自演,，孩子們更能在活動(dòng)中受到教育。

我也鼓勵(lì)孩子們參與其它興趣愛好的培訓(xùn),。我班的孩子的繪畫﹑書法﹑籃球﹑手工創(chuàng)作和科技創(chuàng)新活動(dòng)等在同年級(jí)都是最棒的,。有多人次在繪畫與科技領(lǐng)域獲國家、市級(jí)大獎(jiǎng),。每一次的班級(jí)布置孩子們的能力都會(huì)得到充分的發(fā)揮和展示,，班級(jí)展出的學(xué)生作品得到別的老師和家長的好評(píng)。孩子們每天在自己裝扮的教室里學(xué)習(xí)是更自信的,！每一次的“六一”藝術(shù)節(jié),，是我與孩子們得到最淋漓盡致釋放的快樂時(shí)光。我力求讓每個(gè)孩子都得到展示的機(jī)會(huì),，去年我班的經(jīng)典朗誦---《少年中國說》,，獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)，并在多次活動(dòng)中進(jìn)行演出,。其實(shí)在這樣的過程里,，孩子們體驗(yàn)的不僅僅是成功的快樂，他們還收獲了“吃苦”的意志品質(zhì),，同時(shí)也在心中種下了集體主義的種子,。我想，一節(jié)班隊(duì)課是達(dá)不到這樣的效果的,！在師生的共同努力下,，我班多次獲“優(yōu)秀班集體”的稱號(hào)?？粗⒆觽円惶焯熠呄颉叭姘l(fā)展”,，我心里有說不出的成就感,！現(xiàn)在班上孩子正在我創(chuàng)建的“三人行”班級(jí)里快樂地享受生活的美好！我想有著興趣愛好和實(shí)際操作能力的孩子應(yīng)比那些只是成績優(yōu)異的孩子更優(yōu)秀吧,！

沉靜下心,，靜思我十幾年的教育教學(xué)之路，心里滿是充實(shí)和滿足,。盡管我不曾“驚天動(dòng)地”,，但在這個(gè)崗位上的我卻實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。人為什么而活,，在這個(gè)復(fù)雜的人生旅程里應(yīng)是為心中一個(gè)夢想,，一個(gè)信念。我們教師就是為做好我們當(dāng)初選定的這份職業(yè),。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，我深懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任。用心教學(xué),，用愛育人,，是我不懈的追求！

班主任期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任高一820班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在所有任課教師的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重班級(jí)文化建設(shè)

開學(xué)初，由于時(shí)間的長久,，以前張貼的班級(jí)文化已經(jīng)陳舊,。我組織全班學(xué)生把教室重新布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼,，小處著手，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依，言有所偱,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄,。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

上期以來，前任班委會(huì)對(duì)班級(jí)工作做出了很大的貢獻(xiàn),。在此當(dāng)中,，許多學(xué)生的潛質(zhì)開始表現(xiàn)出來，因而,，我決定這個(gè)學(xué)期的班干部做個(gè)重新的選舉,，讓更多的同學(xué)有鍛煉的機(jī)會(huì)。采取的主要方法：民主選舉,。得票最多的同學(xué)再來根據(jù)他們各自的特長來制定職位,。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

經(jīng)歷了一個(gè)暑假，學(xué)生的行為習(xí)慣可能有所反彈,。加之他們又沒有升學(xué)上的壓力,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課、上課睡覺,、上網(wǎng)等等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1,、重新加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。

利用自習(xí)課時(shí)間，要求學(xué)生熟讀守則和規(guī)范,，以及我校的規(guī)章制度,。另外還借助主題班會(huì)、演講會(huì),、競賽等各種形式的活動(dòng),，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合學(xué)生處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋,，不留長發(fā),，不戴耳環(huán)，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千,，道一萬，不如親身示范,?！?/p>

榜樣的力量是無窮的。所以,，班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。而且，對(duì)于那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生要加大在同學(xué)中的宣傳力度,。

3,、在活動(dòng)中形成班集體的凝聚力。

多與同類班級(jí)進(jìn)行一些競賽活動(dòng),，在活動(dòng)中提高班級(jí)的凝聚力,，榮譽(yù)感。

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”,。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞?！蔽覀?20班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前,，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后,，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心,，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面,，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重,。

班級(jí)工作重點(diǎn)是學(xué)習(xí)，所以這一個(gè)學(xué)期來對(duì)于學(xué)風(fēng)的抓緊,，對(duì)于學(xué)習(xí)的情況,，我都特別重視，付出了大量的心血,。早讀,、跑完早操我要求到達(dá)班上并立刻進(jìn)入讀書狀態(tài)，而且聲音要大,，對(duì)于那些英語不開口的同學(xué),，讓他（她）到講臺(tái)上頓；自習(xí),，堅(jiān)持班干部負(fù)責(zé)制,，并對(duì)紀(jì)律情況做好記錄。平時(shí)學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起,，對(duì)于不交,、抄襲作業(yè)登記處理，罰抄寫單詞或課文,。

整個(gè)班級(jí),，無論是上課，還是自習(xí),，都有著良好的氣氛,。有個(gè)好氣氛，自然有好成績,。

在這次期末考試中,，我班成績突出，無論是三科還是九科,，平均分都位列年級(jí)前列,。

成績只是暫時(shí)的，它讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到：自己做得還不夠,，還需要更多的努力,，這要求自己要多思考，多講究方法,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！

班主任期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼之間,，又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束,，班主任帶班，有苦有樂，有酸有甜,?；仡^想想，帶班還是件幸福的事情,。我似乎有一種“校園情結(jié)”,，喜歡這種工作,。我們工作要善于總結(jié)和反思,，這樣才能進(jìn)步，對(duì)于本學(xué)期,，我總結(jié)如下：

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個(gè)月定期召開年段教師座談會(huì),，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式,，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。再次,，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三,，工作上的決策，通過各種民主方式,，請(qǐng)教師參與,，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,，使年段形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍。以上做法,，使全年段同心協(xié)力,，心往一處想，勁往一處使,，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。

當(dāng)然,，在應(yīng)試教育的禁錮下,，我們不得不顧及學(xué)生、老師,、家長,、社會(huì)都共同需要的那個(gè)考試分?jǐn)?shù)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真,，與老師同學(xué)相處也很好,，可就是考試成績總上不去。對(duì)于這種學(xué)生,，作為班主任,，我是喜歡的，因?yàn)槲蚁嘈乓环N信念：這學(xué)生有正確的對(duì)人對(duì)事的態(tài)度!一旦抓住了機(jī)遇,，他會(huì)發(fā)光!基于我的這種想法,，在我的工作中，多了幾分踏實(shí)和刻苦,，少了幾分浮躁與虛榮,。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此,，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期,、不定期地開展教研活動(dòng),，特別是 “月考、期中考試,、期末考試”后,，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,，及時(shí)反饋學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況,，掌握新動(dòng)向，研究新問題,，制定新方案,，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系,，從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況,、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。本學(xué)期我們分別在期初,、 期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會(huì);每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會(huì)議,，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，并責(zé)任到人;年段或班級(jí)每月必分別召開一次優(yōu),、中、差和座談會(huì);等等,。以上措施的實(shí)行已見成效,，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會(huì)家長的好評(píng),。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動(dòng)會(huì),、以及“紀(jì)念一二九愛國運(yùn)動(dòng)歌詠比賽”等活動(dòng)，同時(shí)還配合各科備課級(jí)開展了許多小型即興式比賽,，寓教于樂;等等,。采用“走出去”,、“請(qǐng)進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界,，學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛國主義教育,、集體主義教育、革命教育,、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀,、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果,。

回顧一學(xué)期來的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年段全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作,。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，一學(xué)期來，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,，反之,，年段的良好風(fēng)氣，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障,。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力,。

4,、沿須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討,。

針對(duì)這些不足，在今后的工作中,，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺運(yùn)用馬列主義的立嘗觀點(diǎn)和方法研究新情況,，解決新問題，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,。

2,、改進(jìn)工作方式方法,，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高,。

3,、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,，急功近利的不良風(fēng)氣,。

4、堅(jiān)持身體力行,，勤奮敬業(yè)， 腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善,，做好工作。

期末臨近，整理思路，發(fā)現(xiàn)問題不少，這個(gè)學(xué)期班主任工作中能做的,，不能做的，做到的,，做不到的,，做得好的,，做得差的都有，既然是總結(jié),，不能面面俱到,，只能將典型而有借鑒意義的方面反思一下。越反思,，越發(fā)現(xiàn)班主任工作是一門高深的藝術(shù),，做好很難,，做得精彩更不容易!

班主任期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我班根據(jù)學(xué)校行事歷制定了嚴(yán)密的工作計(jì)劃，并能按照計(jì)劃按時(shí)完成,，在徳,、智、體、美,、勞等方面比上學(xué)期有進(jìn)步,。

1、管理規(guī)范化，制定各項(xiàng)日常事務(wù)的要求規(guī)范,，獎(jiǎng)罰條例,，有章可循。

2、建立一本專門的記錄本,，由值日班干部詳細(xì)記錄每天的考勤,、衛(wèi)生輪值,、紀(jì)律等各方面情況,，從這個(gè)本子，老師可以較好地?fù)挝瞻嗌系那闆r,。

3,、堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地做好日常的基本班務(wù)工作，如每天的衛(wèi)生檢查和早讀,、晚讀,、自習(xí)等。

4,、組織學(xué)生積極配合學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng),，如參加區(qū)的慈善公益萬人行,、區(qū)的禁毒簽名萬人行等活動(dòng)和參加學(xué)校團(tuán)委組織的高中男女籃球混合賽。

很多事務(wù)都大膽放手讓班干部去做（例如勞動(dòng),、班會(huì),、還有與學(xué)校其它部分的協(xié)調(diào)工作等）,，老師在后面指導(dǎo)和支持他們開展工作,，幫助他們在班上樹立威信，同時(shí)強(qiáng)調(diào)班干部之間的協(xié)調(diào)合作,，形成集體領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部在班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)中表現(xiàn)不錯(cuò),，基本上能自覺大膽大方地主持班上的一些具體工作。尤其在班主任休假期間也能有條理地處理好各項(xiàng)班務(wù)求,，不讓老師費(fèi)心,。參加學(xué)校的大型活動(dòng)，都是班干部組織協(xié)調(diào)安排班上成員參加,。特別表現(xiàn)好的有班長區(qū)佩轉(zhuǎn)同學(xué),，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異,，工作大膽負(fù)責(zé),，在班上有一定威信。還有勞動(dòng)委員陳淑萍同學(xué)能親歷親為,，有條不紊地安排好班上的清潔工作,，確保了大家在一個(gè)舒適的環(huán)境中完成學(xué)習(xí)。

繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，在新學(xué)期一開始就教他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間,，如何記憶各科內(nèi)容，如何復(fù)習(xí),，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法,，特別強(qiáng)調(diào)當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天記住,，不“欠債”,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)輔以目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制,，給自己樹立一個(gè)符合實(shí)際的目標(biāo),。不少同學(xué)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，在學(xué)習(xí)上取得一定的進(jìn)步,。

為了更好地鍛煉學(xué)生,，這學(xué)期的絕大部分班會(huì)課都是放手給學(xué)生自己來組織，由班主任定結(jié)合當(dāng)前學(xué)校教育的動(dòng)向定一個(gè)主題,，然后由小組輪流承辦,，組織，設(shè)計(jì),，主持,，老師只給以指導(dǎo)和幫助。學(xué)生往往都會(huì)自制電腦幻課件,，準(zhǔn)備各種寓教于樂的游戲,。這個(gè)學(xué)期開展的好幾個(gè)班會(huì)都取得了較好的效果,。

經(jīng)過努力，本班取得了一定的進(jìn)步,。當(dāng)然,，還要繼續(xù)努力，爭取更好成績,。

班主任期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了,，為了更好的工作學(xué)習(xí)特總結(jié)如下：

多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度,。比如，在上學(xué)期的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,，班主任們的發(fā)言令我獲益非淺,。除了學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗(yàn)，提高班主任工作能力的絕好途徑是從各種書籍,、報(bào)刊雜志中獲取豐富的理論知識(shí),，閱覽室的《班主任工作之友》等雜志，每一次閱讀后我都大有收獲,。工作中遇到的問題,，往往在看到有關(guān)文章時(shí)迎刃而解,。當(dāng)在書籍或報(bào)刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章,，我會(huì)將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大,。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，能使我們的工作更輕松活潑而高效。

班主任要管理好一個(gè)班級(jí),，該用什么手段呢,？這個(gè)問題我進(jìn)行了思考。我在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí),，制定了詳細(xì)的班規(guī),，使班級(jí)管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思,，但是磨刀不誤砍柴功班規(guī)定下之后,，我感到班主任工作十分輕松。當(dāng)然我班班規(guī)的制定是經(jīng)過了一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的：首先在開學(xué)前夕,，初步制定了一些管理的要求,。整個(gè)一學(xué)期中，我發(fā)現(xiàn)好的方法,便付諸實(shí)踐,前前后后宣布了好些班規(guī),，但因?yàn)槭遣怀晌牡?有時(shí)會(huì)出現(xiàn)法度不一的混亂情況,。因此,我一直在考慮將這些規(guī)定用文字進(jìn)行規(guī)范化,。新學(xué)期一開學(xué),我就主持全班討論,經(jīng)反復(fù)修改,將班規(guī)規(guī)范成文,制定出了詳細(xì)的班規(guī),并且自己打印出來，發(fā)到每一位學(xué)生會(huì)手中,督促學(xué)生執(zhí)行,。我們班除了10位班委及課代表,每組設(shè)有組長,、副組長、背書組長,、衛(wèi)生組長,每天有值日班長,。班里的同學(xué)差不多個(gè)個(gè)是干部。組長管全盤并負(fù)責(zé)收作業(yè),；副組長主要負(fù)責(zé)登記日常德育加減分情況,每周末在班里匯報(bào)一次,并負(fù)責(zé)德育考核；值日班長的職責(zé)在班規(guī)中都有明確的規(guī)定,。因?yàn)楣芾硪?guī)范,我班基本達(dá)到了人人有事做,事事有人管的目的,。在實(shí)踐中師生不斷完善班規(guī),形成了良好的班風(fēng)。那么在整個(gè)管理班級(jí)的過程中,我有一點(diǎn)最大的體會(huì),就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做,當(dāng)班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,而應(yīng)該是在民主的對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo),。在學(xué)生進(jìn)校的第一天報(bào)名時(shí),我就讓學(xué)生自己去領(lǐng)書,發(fā)書,而且從中發(fā)現(xiàn)了哪些同學(xué)比較大膽,；每周班會(huì)先由學(xué)生自己總結(jié)上一周班級(jí)的情況(組長和副組長總結(jié)本組情況，值周班長,、班長總結(jié)全班情況,，科代表總結(jié)各科學(xué)習(xí)情況，另外全班每一位同學(xué)都可以發(fā)言,班干部尤其如此),然后由我總結(jié),；每天的值日班長都要上臺(tái)總結(jié)當(dāng)天情況,；課堂紀(jì)律扣分的學(xué)生進(jìn)行演講；凡有班級(jí)問題需要討論時(shí),鼓勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)表見解等等,。經(jīng)過鍛煉,，我班學(xué)生的膽量越來越大，能力越來越強(qiáng),慢慢出現(xiàn)了許多人才,第二課堂活動(dòng)效果顯著,。

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面，我主要有以下一些做法：1.在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育;我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié),，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育,。有些老師覺得班會(huì)沒啥可講的，而我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講,。目前,，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作,。比如,，我要求學(xué)生遵守的班規(guī)，我就在班會(huì)詳細(xì)解釋為什么這樣要求,；要他們上課發(fā)言,，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，是對(duì)自己自信和勇氣的一次鍛煉,，當(dāng)前的社會(huì)需要的就是有自信,，充滿勇氣的人；要他們努力學(xué)習(xí),，注意學(xué)習(xí)方法,。當(dāng)然，講的最多的,是關(guān)于理想,，如何做人的道理,。另外，我在班會(huì)上提出的各種問題經(jīng)常讓學(xué)生討論,，鼓勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見,，而我表現(xiàn)的非常尊重他們的意見。2.每一次活動(dòng)前后作好思想動(dòng)員和總結(jié);不管是學(xué)校組織的各種比賽,，還是外出活動(dòng),，我總是事前作好思想動(dòng)員。如:每一次外出前,，都強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛,；外出回來，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的,，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué),。3.做好個(gè)別同學(xué)的思想工作;關(guān)于這一點(diǎn)，我不想展開說,，有一點(diǎn)讓我體會(huì)很深的就是盡量不對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的批評(píng)是需要的，但不要辱罵,，當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談,。這時(shí)心平氣和，思路清晰,，談話往往能達(dá)到最好的效果,。

在當(dāng)班主任的過程中，我深感做一個(gè)好班主任是需要多動(dòng)腦筋想辦法的,，用各種方式,，通過各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，我感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對(duì)我們是很有好處的。從大的方面來說,，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度,、實(shí)施辦法、參加學(xué)校,、年級(jí)的各種活動(dòng),、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)；從小的方面講,，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng),、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋,。教育學(xué)理論告訴我們,，每個(gè)學(xué)生都是有進(jìn)步要求的，都希望別人認(rèn)為自己是一個(gè)好學(xué)生,。此外，我認(rèn)真對(duì)待每一次評(píng)語,，力求寫出新意,，給學(xué)生以鼓勵(lì)。

本學(xué)期在師生的共同努力下取得了可喜的成績,。如：英語百詞競賽獲年級(jí)組第一,，校園風(fēng)箏節(jié)放風(fēng)箏比賽中xxx獲第一、xxx獲第二,，在風(fēng)箏節(jié)詩歌朗誦中xxx,、xxx獲得一等獎(jiǎng)，校園風(fēng)箏節(jié)手抄報(bào)比賽中xxx獲得二等獎(jiǎng),；在校園藝術(shù)節(jié)中,，英語書法比賽xxx獲得一等獎(jiǎng)、xxx獲得二等獎(jiǎng),，英語手抄報(bào)xxx獲得一等獎(jiǎng),、xxx獲得二等獎(jiǎng)；在慶六一大隊(duì)會(huì)時(shí)...

以上是我在班主任工作中的一些做法和體會(huì),，要做好班主任工作,，還需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索，愿我們通過努力,，把班主任工作做的更好,。