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初中物理備課組教學計劃怎樣寫的 初中物理備課教案篇一

1、學生情況分析

思想基礎(chǔ)：總的特點來講,，同學們愛學習,，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求;學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案,。

學習基礎(chǔ)：學科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高,。但由于學生思維維能力,、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導致有些學生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度,。然后,，做為一名教師，應(yīng)該要看到學習的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

二,、教材分析：

①重點難點比熱容和熱量的計算,、光的反射定律和平面鏡成像特點、凸透鏡成像規(guī)律,、歐姆定律,、串并聯(lián)電路的特點、電功率,、力的概念,、密度、壓強,、二力平衡

②各章節(jié)特點物理知識涉及的面很廣,，基本概念,、理論更是體現(xiàn)在不同的教學內(nèi)容中。學生要對每個部分中的知識,，按知識結(jié)構(gòu)進行歸類,、整理，形成各知識點之間的聯(lián)系,，并擴展成知識面,，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系,，如：在對速度這一知識進行復習的時候,，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強,、功率,、比熱容等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三,，即要做到“書越讀越厚(知識內(nèi)容多)──書越讀越薄(概括整理,、總結(jié))──知識越來越豐富”，這樣才能在考試時思維敏捷,，得心應(yīng)手,。

三、教學目標：

1,、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計算題目,，能運用多種途徑進行解答;

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

四,、教學措施：

1,、認真學習教學大綱，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了,，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，

對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。

3,、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學,，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新,，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴格要求學生，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人,。所以，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,，課后有復習,，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣,。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察,、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力,，鞏固學生所學的知識,。

6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學水平,。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程,，擴大自己的學識范圍,，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗,，增進教學藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學之長,，全期力爭聽課達20節(jié)以上,，還要上了一堂教學觀摩課。

7,、充分利用教材中的德育因素,，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家,、愛國人士,、唯物論者，他們是學生學習的榜樣,，教師應(yīng)該在教學過程中,，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

五、教學進度：

第一周：19章

第二周：20章總結(jié)上期所學知識,，

第三周：第一章聲現(xiàn)象第二章

第四周：第三章第四章

第五周：第五章第六章

第六周：第七章第八章

第七周：第九章第十章

第八周：第十一章第十二章第一次模擬考試第九周：第十三章第十四章

第十周：第十五章第十六章

第十一周：第十七章專題復習一

第十二周專題復習二

第十三周專題復習三第二次模擬考試第十四周專題復習四

第十五周綜合復習第三次模擬考試

初中物理備課組教學計劃怎樣寫的 初中物理備課教案篇二

一,、指導思想:

以新課程理念為先導,以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學習為目標,以抓好提高工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入實施素質(zhì)教育的理念,重點抓好課堂教學改革、教學教研課題研究工作,努力提高課堂效率,面向全體學生,發(fā)展學生個性特長,培養(yǎng)優(yōu)等生,全面提高學生的創(chuàng)新和實踐能力.

二,、工作目標:

1,、本學期是物理的開始學期,是非常重要的,通過教學讓學生激發(fā)學習物理的興趣,獲得必需的物理知識和技能,感受、認識和運用物理學的基本思想和基本方法,養(yǎng)成良好的學習習慣和科學態(tài)度.發(fā)展其探究意識,養(yǎng)成自主學習的習慣,、幫助學生消除自卑,建立自信,掌握正確的學習方法.

2,、繼續(xù)強化分組實驗的教學.教師努力創(chuàng)造條件,完成學生的分組實驗,也可把演示實驗變?yōu)閷W生的分組實驗,增加每個學生動手的機會.

3、在規(guī)定計劃時間內(nèi)基本完成八年級物理教學任務(wù).通過教學使學生學習成績和學習的愿望都能夠提高.

二,、現(xiàn)狀分析:

本屆初二年級共有6個班,兩位物理教師,上學期這個年級的總成績非常好,學生總體基礎(chǔ)優(yōu)秀,故要保持原有成績切進一步提高,壓力非常大.

三,、具體措施:

1、認真學習《中學物理課程標準》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節(jié)課的教案,不打無準備的仗.

2,、詳細分析學生的情況,編制適合學生的導學案,、反饋、鞏固練習,提高課堂45分鐘的教學效率.

3,、發(fā)揮組員的聰明才智,群策群力,多討論一些相關(guān)課題,多鉆研教材,以較高質(zhì)量完成教學任務(wù).

4、學習小組合作學習模式的理論和別人成功的經(jīng)驗,探索適合我們學習情況的小組合作學習模式.

5,、加強聽課教研活動,教師間要互聽互評,取長補短,不斷改進教學.

6,、勤于教學反思,加強教師自身的教學水平.

7、課后輔導要因材施教,輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上,堅持做好"抓兩頭,、促中間"的工作,特別是對困難生要耐心解答其疑問,點撥思路,以便使困難生能夠完成作業(yè),不斷進步.

8,、加強課堂練習,及時反饋信息,改進教學,學生練習要即時上交、批改,、評析.

初中物理備課組教學計劃怎樣寫的 初中物理備課教案篇三

一,、學情分析

1.學生方面

八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的,。雖然在小學的自然課的學習中有了一定的物理知識基礎(chǔ)，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說,，只是學習了其中最基礎(chǔ),、最基本的物理知識，所學的知識比較淺顯,，作為一門新學科,，應(yīng)該注意保護學生學習的積極性，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,。

2.教師方面

在中三教學戰(zhàn)線上經(jīng)過5年的磨礪,基本把握中考考試方向,對初中物理知識體系有較完善的掌握,。

二,、教材分析

我校所使用的教材是蘇科版的義務(wù)教育課程標準實驗教材。本教材面向全體學生,，體現(xiàn)“以人為本”的思想,以學生興趣,、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，書中包含許多開放性問題和實踐性課題,，充分體現(xiàn)sts思想,，同時注意擴大學生的知識面，收入一些十分有用且有趣的知識,，力求形式生動活潑,。能夠激發(fā)學生學習的興趣。

三,、教學目標

1.知識與技能

(1)初步了解簡單機械和功,、電學基本知識及能量和等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律，知道物理學不僅指物理知識,，而且還包含科學研究方法,、科學態(tài)度和科學精神。

(2)具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

(3)會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語,、簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2.過程與方法

(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力。

(2)通過參與科學探究活動,，有初步的信息收集和處理的能力,。

(3)學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括能力,。

3.情感態(tài)度與價值觀

(1)具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理,，有將科學技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察,、實驗,、制作、調(diào)查等科學實踐活動

(2)在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅,。

(3)初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響，有可持續(xù)發(fā)展的意識,，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻,。

四、具體計劃與措施

1.加強自身的業(yè)務(wù)理論學習,，認真學習有關(guān)素質(zhì)教育的理論,，加強教科研活動，提高自身的業(yè)務(wù)水平;

2.認真鉆研教材,、教參,，注重教材體系，把握重點難點,。要充分利用教材中已有的各類實驗,，把好實驗關(guān)。

3.認真?zhèn)湔n,，根據(jù)不同的課型,，精心設(shè)計每一個學案，讓學案真正服務(wù)于課堂,，服務(wù)于學生,，充分利用課堂45分鐘,，向45分鐘要效益,。

4.注意調(diào)節(jié)課堂氣氛，初中生的注意力比較分散,，上課時要注意師生互動,，生生互動，充分體現(xiàn)以“教師為主導,，學生為主體”的教學理念,。

5.加強對學生學習方法的指導。指導學生建立“問題記錄本”,，要求學生人人做到每日一問;建立“錯題記錄本”,，做到不放過任何一個錯題;并指導學生預習、復習、解題的思路和能力;

6.注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。做到課前預習,，課上記筆記，課后復習,，的學習習慣;杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

7.嚴格要求學生，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。但根據(jù)初三學生的年齡特點,，要做到嚴而有情，嚴而有度,。凡事要優(yōu)先擺事實,、講道理，以說服教育為主,，不能一味的批評指責,。

8.積極學習現(xiàn)代化的教育教學技術(shù)，在教學中充分利用投影,、錄像,、錄音、多媒體等輔助教學手段,，來優(yōu)化課堂教學,，提高授課效率。

9.開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣。

10.充分利用教材中的德育因素,，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣，教師應(yīng)該在教學過程中,，因勢利導對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

初中物理備課組教學計劃怎樣寫的 初中物理備課教案篇四

一、指導思想

以學校和年級組工作計劃為指導，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨,，面向全體學生,，關(guān)注每一個學生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學習的熱情和興趣,，幫助他們建立良好的學習成就感和自信心,，培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力,。

二,、教學目標

通過分析學生的實際情況，加強對學生邏輯思維訓練能力,、歸納能力的訓練,，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握好物理的學習方法,，加強實驗操作能力培養(yǎng),，進一步打好基礎(chǔ)。做好學生的競賽輔導工作,，爭取在物理競賽中取得好成績,，完成初中物理的復習工作，爭取中考全面獲勝,。

三,、具體措施

1、堅持集體備課,，加強各教師間的聯(lián)系,，互相取長補短，發(fā)揮群體力量,。加強教法研究和發(fā)揮效益,。

2、教學中應(yīng)做到由淺入深,，由易到難,，循序漸進，點面結(jié)合,，逐步擴展,。

3,、強化月考,，關(guān)注教學成果。

4,、加強試題收集與研究,，了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢。

四、復習計劃

第一輪復習,，以課本以及能力訓練為依據(jù),，復習初中物理的基礎(chǔ)知識與基本實驗。

第二輪復習,，以自編講稿為依據(jù),，分類復習。

第三輪復習,，收集整理以往中考試題,，編制使用模擬試卷，進行綜合練習,。

初中物理備課組教學計劃怎樣寫的 初中物理備課教案篇五

一.基本情況：

從上期末的物理考試成績來看,，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣,。這就給教學增加了一定的難度,。然后，作為一名教師,，應(yīng)該要看到學生的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率,。二.具體措施

1、堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心,，以扎實開展課程改革為教學工作重點;優(yōu)化教學管理,，真正做到先學后教,當堂訓練。找到學習物理的樂趣,。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,。認真學習課程標準和考試說明，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求,。因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。

3,、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好雙向交流法,，使得受教育的學生：逐步做到獨學,、對學、組學,、群學,。

學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀,。做到共同提高，全面發(fā)展,。

4,、嚴格要求學生，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人,。所以，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,，課后有復習,，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5,、認真的對待每一次的模擬考試，及時講評,，及時反思,，及時查漏補缺三:復習進度: