光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

數學教師教學計劃表 數學教師教學計劃制定和完成情況篇一

新學期我們將堅持“以人為本”的教學理念，以全面推進素質教育為目標,，以實施新課程改革和提高教育質量為重點,，在學校工作的統(tǒng)一部署下，圍繞以下幾個方面展開工

作,，最終促進老師,、學生共同發(fā)展。

二,、工作重點：

1,、認真落實并自覺執(zhí)行學校有關規(guī)章制度，通過教研組的理論學習,、備課,、聽課與評課、作業(yè)批改等活動,，把教研組的各項工作落到實處,，切實提高教學質量。

2,、根據一年級學生的心理及生理特點,，制訂出適合他們的教學計劃。抓好平時的課堂教學,，提高平時的課堂教學質量,。抓好學生的學習常規(guī)，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學的全過程,。抓好學生的基礎知識,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

3,、嚴格按照學校教學工作的要求,，加大備精品課的力度，深入分析教材,，從教材本身著手,，拓展數學的外延，切實提高學生的數學學習能力。

4,、充分發(fā)揮教研組功能,，開展集體備課活動，交流心得體會,，互學互助,。

5、結合一年級數學的教學目標,，努力工作爭取達到目標,。再次優(yōu)化教學計劃、教研計劃和培優(yōu)輔差計劃,。

6,、加強團隊建設，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊,。

三,、教研措施

1、認真學習課程標準,，研究新課標,、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐,，用好新教材，通過反復探索,、研究,、反思、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2、加強教材研討,、集體備課的研討,，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心,。教案以手寫為主,。

3、優(yōu)化課堂教學,，強化質量意識,。本學期將把優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會,，反思要深刻,。通過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力。

4,、開展多樣化教研活動,，除每周開展一次教研組活動外，還多開展民間活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

5,、充分利用采用集中學習,、教師自學、網絡學習的方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

6,、加強及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控,，找準后進生的后進點,，因人制宜制定合理的補差計劃。給后進生多創(chuàng)設機會,，品嘗成功,，樹信心。多與后進生談心,，多做情感交流,。

數學教師教學計劃表 數學教師教學計劃制定和完成情況篇二

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”，我有幸成為了教師隊伍中的一員,，十幾年的時間過去了,，我在工作中更加感性的理解了“學高為師，德高為范”的涵義,，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn),，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我特制訂新學期教師個人工作計劃：

在思想政治方面,，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度,，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習,，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表，關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

關愛學生,，無私奉獻,。教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè),。本學期,，我擔任九年級年班三個物理教學工作計劃。在工作中,，我要注意轉變觀念,，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上,。在教學過程中尊重學生的人格,，建立平等、和諧的師生關系,。

對學生要關心愛護與嚴格要求相結合,，不偏袒好學生，更不歧視差學生,，要愛得有方,，嚴格有度，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現和放大學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。

在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,。同時還應該加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

在個人教學工作計劃，不斷學習,，不斷充實和完善自己,。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,，還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。尤其我是一名老教師,，缺乏實際的新型教學和知識,，更應該加強學習，向更高一層教師學,，向優(yōu)秀教師學,。

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術?！苯處熂缲撝虝说碾p重任務,，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。

因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，在以后的工作中，我要不斷學習,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平,。使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做一名創(chuàng)新型、科研型教師,。要想給學生一杯水,，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習,。

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學生,，保證課前的準備工作及時,、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性,。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法,。

在教學工作中，最重要的不是計劃,，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴格要求自己,，不斷學習、完善和改進自己的工作,，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標,，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

數學教師教學計劃表 數學教師教學計劃制定和完成情況篇三

為了更好貫徹,、落實新課程的精神,，更新教師的教學理念，轉變教師的課堂角色,，改變落后的教學模式,，促進學生全面的發(fā)展，有效,、有序進行課改教學,，我們在總結過去一年的教學工作基礎上，特訂下學期的教學工作計劃,，以期獲得教學利益最大化,。

一、 加強理論學習,，明確課程目標

1. 每兩周集體學習物理新課程標準,，領會新課程的精神實質,，全方位,、多層面、多角度解讀新課程的理念,，交流各自的看法,，提高對新課程理解運用的水平。

2. 選用學習的理論書籍有：《物理新課程標準》,、《中學物理》,、《教師心理學》、《教育心理學》與《學生心理指導》等,，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作,。

3. 明確新課程的三維目標制定的根據與意義，緊緊抓住以“學生發(fā)展為中心,、以科學探究為根本”的兩條教學主線,。

二,、發(fā)揮集備作用，理清教學思路

1.定期進行學情分析,。隨著新學期教學進展,，學生在接受新知識過程中，必然會出現各種問題;通過集備多角度,、多方位,、多層次發(fā)現學生存在問題，作為教學工作與教學設計的依據,，及時予以解決,。

2.理清教學思路。教學的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念,、編寫的風格,、編寫的內容以及編排的體系。教學的“中思路”是指確定每章的重點,、難點以及關鍵點,，如何讓學生有能力自主構建知識。教學的“小思路”是指較準確定位每節(jié)的教學目標,，如何突出重點,、突破難點，進行合理教學設計,。思路理清,，教與學才會輕松;避免以其昏昏，示其昭昭,。

三,、開發(fā)利用教材，拓展教學資源

1. 開發(fā)利用教材,。我們不能把教材教條化,，對教學目標、教學內容可以作適當調整,。對新教材必須有個性的解讀,，逐步形成目標明確、情景切入,、感悟方法,、過程理解與應用遷移教學套路。

2. 拓展教學資源,。教材作為教與學的載體,，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網上資源與相關資源,，尤其創(chuàng)設情景引入概念方面,，,，進行比較取舍。

四,、 構建教學設計,，展示教學風格

1、構建教學設計,。新學期,，我們必須從靜態(tài)教學設計向動態(tài)教學設計過渡，把學生課堂生成作為教學資源補充,，避免不分班級,，不分學生，呆板按預案教學,。

2,、學有定章;教無定法。通過常規(guī)教學,、公開課與說課或教學比武,，根據

教師素養(yǎng)展示個人的教學風格，對教師進行公平,、公開與公正的過程評價,。

五、 發(fā)揮多媒體作用,，注重物理實驗

1,、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室,，預計每位教師可以上20節(jié)多媒體課,。要求精選課件，改編課件,。

2,、注重物理實驗。

(1)采用多媒體播放與動手實驗相結合;

(2)準備兩套或兩套以上的實驗器材,，供學生實驗探究,。

六、學習方式多樣化,，抓緊培優(yōu)輔差

1.學生學習形式有：聽講、答問,、小組討論;實驗,、論辯、制作,、競賽以及講座,。對上述學習環(huán)節(jié),，要進行點撥、指導與評價;建立學生學科成長檔案袋,。

2.培優(yōu)輔差,。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標,、定對象,、定課題、定時間與定地點,，長期跟蹤,，嚴格檢查。

數學教師教學計劃表 數學教師教學計劃制定和完成情況篇四

新課程已進入全面實驗的階段,，作為教師的我們要與新課改同行,，適應新課程的要求，必須更新觀念,，轉變角色,，學習掌握新的專業(yè)知識、技能,，在實踐中不斷的探索,、積累、更新,，促進自我的發(fā)展,。這是一個長期的、艱苦的過程,。多年的一線教學實踐的歷練和教科研氛圍的熏陶,，使我具備了較為扎實的教學基本功和一定的教科研素養(yǎng)，但面對日新月異的教育教學改革,，唯有不斷超越自我,，才能做到與時俱進，為此,，我針對自己的特點制定個人五年學習計劃如下：

一,、加強政治學習

要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策,，認真學習《教師法》,、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教,，嚴謹治學,，團結協(xié)作;要廉潔從教，以身作則,。用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。

二,、加強業(yè)務學習

為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量,，增長能力,。養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的習慣,，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學文化素質,，掌握多層次、多元化的知識結構,，使自己能科學,、系統(tǒng)地駕馭教學內容，成為一個具有多元化知識結構的人,。同時在教學過程中實現“教-學-研”一體化,，理會生活化、情境化課堂教學的精髓,。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學中既有理論依據,，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級,。

三,、做受學生歡迎的老師,。

樹立現代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨有的工作風格,。

四,、做“善于反思，勤于積累”的老師,。

充分利用“博客”論壇,，積極參與學習、討論,。抓住一切聽課和學習的機會,，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學習,，并對自己的教學活動及時進行反思,，及時

總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短,，使自己的教學水平逐步提高,，教學經驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學特色,。

數學教師教學計劃表 數學教師教學計劃制定和完成情況篇五

一、本班學生數學學習情況分析

班級學生47名,，在經過了一個學期的數學學習后,，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標,，對學習數學有著一定的興趣,，樂于參加學習活動中去,，小學一年級數學下學期教學工作計劃。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學習內容都比較感興趣,。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒,。因此對這些學生,，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣持久的保持，并逐步引導思維的樂趣,、體驗成功所獲得的樂趣,。

(二)教材分析

本學期教材內容包括下面一些內容：100以內的數，兩位數加,、減整十數,，兩位數加、減一位數,，認識人民幣,，長方形、正方形,、三角形,、平行四邊形及圓的直觀認識，簡單的統(tǒng)計,，數學實踐活動,。

二、本學期教學的指導思想

1,、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎,，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識,。

2,、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學,，感受數學與日常生活的密切聯系,。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容,，激發(fā)學生的學習興趣,，獲得愉悅的數學學習體驗。

4,、重視引導學生自主探索,，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。

三,、本學期教學的主要目的要求

(一)知識和技能方面

1,、經歷從實際情境中抽象出數的過程，義識100以內的數;初步認識計數單位"一",、"十"和"百",，初步認識數位和數位順序，初步理解100以內數的組成,，掌握數序,，會比較兩個數的大小,。

2,、經歷探索兩位數加減整十數以及兩位數加減一位口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算,。

3,、在現實情境中，認識人民幣單位元,、角,、分。知道1元=10角,，1角=10分,，愛護人民幣。

4,、經歷觀察常見平面圖形的過程,，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形,。

5,、初步感受"形"與"體"的聯系，初步感受"直線圖形"與"曲線圖形"的不同,。

6,、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形,、三角形和平行四邊形,。

7、經歷收集,、整理,、描述和分析數據的過程，能對日常生活中的事物,、現象進行簡單的分類,，學會用簡單的符號收集、整理數據,，并把統(tǒng)計結果填入簡單的統(tǒng)計表,。

8,、能看懂簡單的統(tǒng)計表，并初步能對表中的數據進行簡單的分析,、判斷和推理,。

(二)數學思考方面

1、在認數過程中初步發(fā)展思維能力,。如認識計數單位和數位順序時,，學習從具體現象中概括出數學規(guī)律;在學習數的組成與比較大小時，進行分析,、綜合,、判斷、推理等思維活動;在整理數的順序時發(fā)現"百數表"的一些規(guī)律等,。

2,、在探索并掌握100以內加、減口算方法時,，培養(yǎng)思維的準確性;在口算練習中初步培養(yǎng)思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養(yǎng)思維靈活性,。

3、在認識乘法的過程中,，初步體會一般與特殊的關系;在學習乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學習策略,，發(fā)展推理能力。

4,、在認識常見平面圖形和對圖形進行折,、剪、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念,。

5,、在解決問題的過程中能進行有條理的思考，并對運用方法和獲得結果的合理性進行初步判斷,。如利用估計監(jiān)控計算得數,、檢查解決問題的答案，運用統(tǒng)計數據進行合情推理等,。

(三)解決問題方面

1,、在教師組織下，能運用認識的數描述,、交流現實生活中的事件,。

2、在教師的指導下,，能從實際生活和現實情境中發(fā)現數學問題,、提出問題,，并應用已經掌握的數學知識和方法解決問題,。

3、在具體的問題情境中,，能探索解決問題的有效方法，能大致表達解決問題的過程,，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程,。

四、主要教學措施

1,、從學生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動,。

2,、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難,、廣。應該考慮學生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習,。

4,、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法,。