做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇一

一、情況分析：

我班共有學(xué)生27人,。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)在作文中存在著許多問(wèn)題,，例如內(nèi)容不夠具體,，語(yǔ)言不夠規(guī)范,，用詞不準(zhǔn)確等等。這主要是在平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要很下功夫,，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。現(xiàn)將本學(xué)期作文教學(xué)工作計(jì)劃如下：

二,、教學(xué)內(nèi)容分析

本冊(cè)教材分六組作文內(nèi)容,，有寫(xiě)人的，有寫(xiě)事的,，有寫(xiě)景的,，有寫(xiě)活動(dòng)的，有寫(xiě)物品的,，讓學(xué)生在各方面加以訓(xùn)練,。在作文教學(xué)中，重點(diǎn)要通過(guò)讀寫(xiě)例話的教學(xué)和基礎(chǔ)訓(xùn)練的習(xí)作要求引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文實(shí)踐,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

本冊(cè)作文一共安排六次。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便,，不規(guī)定習(xí)作的題目,，一般都是提出內(nèi)容、范圍，絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫(xiě)的內(nèi)容,。題目由學(xué)生自己擬定,。

四、教學(xué)措施

1,、制定激勵(lì)措施,，每次作文都評(píng)選出一、二,、三等獎(jiǎng),，利用晨讀晨說(shuō)相互交流，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí),。發(fā)揮電教媒體的作用,，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定,，并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞,，使學(xué)生在得到精神滿足的同時(shí)，感到寫(xiě)作文原來(lái)是一件很有意義的事情,，而不是枯燥乏味的,。

2、利用好看圖寫(xiě)話課本,，上好看圖寫(xiě)話課十分必要,，它能鍛煉學(xué)生的觀察能力和思維能力，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思維的好習(xí)慣,。

3,、認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中,，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法,，把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去。

4,、充分利用晨讀的'時(shí)間,、讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)，教師要加強(qiáng)指導(dǎo),，同學(xué)互相評(píng)價(jià),、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō)的方法,，并且多加練習(xí),。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇二

1、知識(shí)目標(biāo)：會(huì)推導(dǎo)半角的正弦,，余弦和正切并會(huì)用半角公式進(jìn)行證明,，求值和化簡(jiǎn)

2、能力目標(biāo)：會(huì)靈活運(yùn)用公式進(jìn)行推導(dǎo)變形

3、情感目標(biāo)：靈活運(yùn)用公式化繁為簡(jiǎn)

重點(diǎn)半角公式的推導(dǎo)方法和結(jié)構(gòu)特征及應(yīng)用公式求值,，化簡(jiǎn),，證明

難點(diǎn)是用公式求值

引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)二倍角公式,，按課本知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)置提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手推導(dǎo)出半角公式,，課堂上在老師引導(dǎo)下，以學(xué)生為主體,，分析公式的結(jié)構(gòu)特征,，會(huì)根據(jù)公式特點(diǎn)得出公式的應(yīng)用，用公式來(lái)進(jìn)行化簡(jiǎn)證明和求值,，老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，鼓勵(lì)學(xué)生積極探究。

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

師生互動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

cos=

sin=

tan=

通過(guò)設(shè)疑使學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題,，掌握公式的推導(dǎo)過(guò)程

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇三

本班共有學(xué)生50人,，其中女生26人，男生24人,。全班同學(xué)熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí),，對(duì)語(yǔ)文有濃厚興趣，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極動(dòng)腦,，踴躍回答問(wèn)題，課后能及時(shí)認(rèn)真地完成語(yǔ)文作業(yè),，廣泛閱讀各類(lèi)課外書(shū),，勤做讀書(shū)筆記，背誦古詩(shī)文,，有了一定的語(yǔ)文積累,，語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)都有了不同程度的提高。本學(xué)期要在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，并全面做好復(fù)習(xí)工作,，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展，以?xún)?yōu)秀成績(jī)邁入初中大門(mén),。

本教材著眼于21世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求,，致力于加強(qiáng)小學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，具有三方面的特點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)習(xí)慣,，打好基礎(chǔ)。本冊(cè)教材圍繞全套教材提出的“雙基”總目標(biāo),，安排了有關(guān)行萬(wàn)里路,、讀萬(wàn)卷書(shū)和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文的圖片，作為全套教材關(guān)于良好習(xí)慣培養(yǎng)的系列之十二。同時(shí),，在教學(xué)內(nèi)容的安排和練習(xí)形式的設(shè)計(jì)上,，注重突出重點(diǎn)，集中目標(biāo),，數(shù)量適當(dāng),，講究實(shí)用，以利于學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地練好語(yǔ)文基本功,。

2,、強(qiáng)調(diào)積累，注重滲透,。本冊(cè)教材在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)范文語(yǔ)言的感悟和規(guī)范語(yǔ)言的積累，有50%左右的篇目讓學(xué)生背誦全文或片斷,，單元練習(xí)中繼續(xù)安排“讀一讀”“讀一讀,，再背下來(lái)”和“熟記成語(yǔ)”等項(xiàng)。在德育方面,，注重潛移默化,，注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中學(xué)習(xí)做人。

3,、力求簡(jiǎn)約,，便教利學(xué)。教材課型簡(jiǎn)單,，篇幅不長(zhǎng),，內(nèi)容編排上閱讀、作文,、寫(xiě)字“三合一”,，大體按寫(xiě)人、記事,、寫(xiě)景,、狀物、應(yīng)用文等組織單元,。按“識(shí)寫(xiě)分流”的辦法安排生字154個(gè),，作文教學(xué)按“例文示范、討論明法,、遷移運(yùn)用”的思路編寫(xiě),。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),，并養(yǎng)成習(xí)慣,；繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦習(xí)慣,；繼續(xù)培養(yǎng)專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣,，能當(dāng)眾說(shuō)話，聲音響亮,，態(tài)度大方,；繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣、寫(xiě)日記的習(xí)慣,、自己修改習(xí)作和通過(guò)多種渠道學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,、做讀書(shū)筆記和不懂就問(wèn)的習(xí)慣；養(yǎng)成使用工具書(shū)的習(xí)慣,；培養(yǎng)行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書(shū)和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,。

2,、漢語(yǔ)拼音：繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話,。

3、識(shí)字寫(xiě)字：正確認(rèn)讀154個(gè)生字,，能按筆順正確,、端正的默寫(xiě)115個(gè)學(xué)用鋼筆寫(xiě)行楷，提高書(shū)寫(xiě)速度,。

4,、口語(yǔ)交際：能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,；能在看圖或觀察事物后用普通話說(shuō)一段意思完整,、連冠的話；用普通話回答問(wèn)題,，做到語(yǔ)句完整,、意思連貫；養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣,。

5,、閱讀：繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文,，背誦指定課文，復(fù)述課文,，分角色朗讀課文,，默讀課文,；能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)意思；能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文情境,，知道課文大意；繼續(xù)養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,；能閱讀程度適合的少兒讀物,，了解主要內(nèi)容。

能修改有明顯錯(cuò)誤的句子,；學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào)、問(wèn)好,、冒號(hào),、嘆號(hào)、引號(hào),、頓號(hào),、書(shū)名號(hào)、省略號(hào),、破折號(hào),；學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作,。

1、 要堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),；

4,、 要樹(shù)立正確的語(yǔ)文教學(xué)觀，不斷改進(jìn)考試方法,； 5,、 要切實(shí)使用好配套的教學(xué)輔助用書(shū)、教具,、學(xué)具,； 6、 繼續(xù)搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高優(yōu)秀率和合格率,。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇四

1、認(rèn)識(shí)word界面,、掌握打開(kāi)與保存文件的方法,。

2、掌握光標(biāo)的定位,、文字的選擇,、修改,、添加、移動(dòng),、復(fù)制,、粘貼等基本操作。

3,、學(xué)會(huì)文字字體,、字號(hào)和段落的基本設(shè)置技巧。 過(guò)程與方法：

1,、體驗(yàn)制作學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程,。

2、學(xué)會(huì)欣賞和吸收別人的設(shè)計(jì)思想,，制定具有個(gè)性特色作品,。 情感態(tài)度價(jià)值觀

1、欣賞好的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃作品,，提高鑒賞能力和審美意識(shí),。 2、培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)意識(shí),。

3、通過(guò)“先選中,、再操作”的操作規(guī)范,，養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度,。

計(jì)劃的基本常識(shí),，并對(duì)自己制定計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行加工和美化。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)修改文檔時(shí)選用自己習(xí)慣的基本編輯操作,。

2、讓學(xué)生掌握常用文檔文字,、段落排版的基本要求,。 教學(xué)難點(diǎn)：

養(yǎng)成規(guī)范的文字處理操作習(xí)慣。

講述法,、任務(wù)驅(qū)動(dòng),、演示法

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇五

略...

這一冊(cè)的教材包括以下內(nèi)容：混合運(yùn)算和應(yīng)用題，整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算,，量的計(jì)量,，小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，三角形,、平行四邊形和梯形。

這一冊(cè)的內(nèi)容都很重要,，但是重點(diǎn)在第一,、二、四,、五單元,。

混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)。這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序,，學(xué)習(xí)使用小括號(hào),，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題,，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握稍復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系,，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技能和習(xí)慣,。

第二單元整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算,，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí),、概括,、整理和提高，先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位,，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義、運(yùn)算定律加以概括總結(jié),，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù),、分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。

在量的計(jì)量方面,，也是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加以系統(tǒng)整理,，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，另一方面為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備,。

第四,、五單元系統(tǒng)地教學(xué)小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,。

這一冊(cè)的幾何初步知識(shí),，主要是在已有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)直線,、線段,、角、三角形和平行四邊形,，認(rèn)識(shí)射線,、垂線,、平行線、梯形,，并萄一些簡(jiǎn)單圖形的作圖的方法,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù),，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)有三級(jí)的.多位數(shù),。

2.使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義,，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系,。

3.使學(xué)生掌握加法和乘法的運(yùn)算定律,，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算；進(jìn)一步提高整數(shù)口算,、筆算的熟練程度,。

4.使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加法和減法的筆算和簡(jiǎn)單口算,。

5.使學(xué)生初步謒簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理的方法,，以及簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表；初步理解平均數(shù)的意義,，會(huì)求簡(jiǎn)單的平均數(shù),。

6.使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算順序，會(huì)比較熟練地計(jì)算一般的三步式題,，會(huì)使用小括號(hào)，會(huì)解答一些比較容易的三步計(jì)算的文字題,。

7.使學(xué)生會(huì)解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計(jì)算的應(yīng)用題,，并會(huì)解答一些比較容易的三步計(jì)算的應(yīng)用題；初步學(xué)會(huì)檢驗(yàn)的方法,。

8.結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣，進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)社會(huì)主義的教育和唯物辯證觀點(diǎn)的啟蒙教育,。

1.加強(qiáng)思想教育、學(xué)習(xí)目的性教育,，使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2.以學(xué)生為主體，提倡啟發(fā)式教學(xué),，注重嘗試教學(xué),，激發(fā)學(xué)生求知欲,。

3.重視抓課堂教學(xué)改革，采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，要求作業(yè)在課堂上完成,，并及時(shí)反饋。

4.做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，實(shí)施“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法,，組織互幫互學(xué)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的分析,、比較和綜合能力,。

6.培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力,。

7.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力,。

8.培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇六

1,、健身性與科學(xué)性

2,、興趣性與實(shí)效性

3、地域性與資源的合理運(yùn)用

4,、繼承與發(fā)揚(yáng)具體的：

1,、應(yīng)以健康第一為指導(dǎo)思想，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，全面完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù),。

2、加強(qiáng)調(diào)查研究,，總結(jié)過(guò)去制定和執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，深入了解和掌握相關(guān)的信息與情況，實(shí)事求是地制定計(jì)劃,。

3,、教學(xué)工作計(jì)劃要體現(xiàn)科學(xué)性，應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,，同時(shí)還應(yīng)把握好教材的內(nèi)在聯(lián)系4制定計(jì)劃目的要明確,，重點(diǎn)要突出，簡(jiǎn)明扼要,，方便實(shí)用,。制定計(jì)劃要留有余地保持一定的機(jī)動(dòng)性。

1,、相對(duì)于其他體育形態(tài)而言,，體育教育的基本特征是其突出的教育性和教學(xué)性。任何體育教育都是在教師（或指導(dǎo)者）的主導(dǎo)下進(jìn)行的有計(jì)劃的教育教學(xué)過(guò)程，亦即體育主體（對(duì)象）自身的學(xué)習(xí)和鍛煉過(guò)程,。

2,、體育教育以教學(xué)為主要途徑，以課堂教學(xué)或?qū)ｉT(mén)性輔導(dǎo)為主要形式,，以身體練習(xí)和衛(wèi)生保健為主要手段,。這些特征使體育教育同其他體育形態(tài)區(qū)別開(kāi)來(lái)。

3,、體育教育的具體形態(tài)是多種多樣的,，并不只是學(xué)校體育。若把體育教育（狹義的體育）與學(xué)校體育畫(huà)上等號(hào),，顯然是不妥的,。這不僅在理論上難以自圓其說(shuō)，而且會(huì)造成對(duì)學(xué)校之外的體育教育的忽視（實(shí)際情況也正是如此）,。

4,、體育教育中最普遍、規(guī)模最大的活動(dòng)是學(xué)校體育和體育專(zhuān)業(yè)教育,，二者相互作用,、相互依存，體現(xiàn)一種互動(dòng)關(guān)系,。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇七

一,、指導(dǎo)思想：

深化作文教學(xué)研究，探索和改革作文教學(xué)之路,，優(yōu)化作文教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力提高學(xué)生的作文素質(zhì)。緊扣新教材的編排意圖,，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，注重在作文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行美好道德情操和人文精神的培養(yǎng)，設(shè)計(jì),、編排豐富多彩的,、富有時(shí)代特征的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察,、思考，提高學(xué)生的寫(xiě)作積極性和分析問(wèn)題,、判斷問(wèn)題的能力,。

二、基本情況：

本年級(jí)共七個(gè)班,，隨著學(xué)生知識(shí)面的擴(kuò)大,，閱讀量增加，詞匯的積累，涌現(xiàn)了一大批寫(xiě)作能手,。有些班級(jí)的學(xué)生的習(xí)作還經(jīng)常見(jiàn)刊見(jiàn)報(bào),。他們不僅能表達(dá)自己的真情實(shí)感，而且構(gòu)思巧妙,、立意新穎,、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)合理,、重點(diǎn)突出,。絕大多數(shù)學(xué)生能把事情敘述完整，詳略得當(dāng),，還注重開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng),，但還有極少數(shù)學(xué)生存在有話說(shuō)不出，下筆寫(xiě)不清,，內(nèi)容空洞,，詞匯貧乏等現(xiàn)象。因此本學(xué)期在完成新課標(biāo)的同時(shí),，著力抓好學(xué)生培優(yōu)輔差的作文輔導(dǎo),。

三、教材分析：

本冊(cè)安排了六次習(xí)作訓(xùn)練,，分別是“難忘的第一次”,、“民風(fēng)民俗”、“我的理想”,、“寫(xiě)自我保護(hù)的事情”,、“自由表達(dá)”、“給外地親友寫(xiě)封信”,。本教材“習(xí)作”適當(dāng)降低了作文教學(xué)的要求,，減少了命題作文，增加了想象作文和寫(xiě)應(yīng)用作文的比重,，以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，提高實(shí)用的作文能力。

指導(dǎo)習(xí)作,，要引導(dǎo)學(xué)生留意觀察和熱愛(ài)周?chē)纳?，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，打開(kāi)思路,，不拘形式自由表達(dá),。要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事,、景,、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感,，不說(shuō)假話,、空話。要激發(fā)學(xué)生大膽想象,、展開(kāi)聯(lián)想甚至幻想,，使他們的想象力和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。教師在習(xí)作教學(xué)中,，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造條件使學(xué)生樂(lè)于表達(dá),。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1、全面完成小學(xué)作文教學(xué)任務(wù),，達(dá)標(biāo)率100%,，優(yōu)秀率55%，轉(zhuǎn)差率80%,。

2,、養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，積累習(xí)作素材,，提高觀察和分析能力,。

3、引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用作文實(shí)踐中,。

4,、養(yǎng)成認(rèn)真修改的習(xí)慣，做到語(yǔ)句通順,，行款正確,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔,。

五,、具體措施：

1、組織學(xué)生積極參加文學(xué)社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

2、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，拓寬選材面,。

3、組織課外閱讀競(jìng)賽,，豐富學(xué)生的知識(shí)，增加語(yǔ)匯量。

4,、多寫(xiě)多改多評(píng),，讓學(xué)生體會(huì)到進(jìn)步與成功的快樂(lè)。

5,、搭建平臺(tái),，組織學(xué)生積極撰稿投稿，力爭(zhēng)見(jiàn)刊見(jiàn)報(bào),。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇八

通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí),，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒"想說(shuō),、敢說(shuō)"勇氣。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活,，一敘述時(shí)事件為主,，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的樣本,。

1,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交流，說(shuō)話有禮貌,。

2,、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動(dòng)中注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ),。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話的能力

為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過(guò)學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力,。本學(xué)期來(lái),我根據(jù)《幼兒教育綱要.的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點(diǎn),做了如下幾點(diǎn)工作:

1,、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤,，立刻改正讀音,。

2,、繼續(xù)豐富詞匯，讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞動(dòng)詞形容詞,，數(shù)量詞,、代詞，學(xué)會(huì)使用常用副詞如現(xiàn)在,，還,，非常等)和連接詞(和，跟,，同等)能理解詞義,。要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械撵`活運(yùn)用。

3,、讓幼兒能集中注意力,，耐心地傾聽(tīng)別人講話。不打斷別人的話,。樂(lè)意與同伴交流,，能大方地在集體面前說(shuō)話能說(shuō)學(xué)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思,，在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話時(shí),，應(yīng)該用輪流的方式談話，不搶著講,，不亂插嘴,，這樣提高幼兒語(yǔ)言交往能力。

4,、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序,。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述,，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

5,、我在上課時(shí),，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩(shī)歌比賽和稞三、四個(gè)故事,，并根據(jù)幼兒的表情,，發(fā)音語(yǔ)調(diào)，動(dòng)作表演讓他們學(xué)會(huì)主人別人的講述,。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇九

1,、計(jì)劃的時(shí)間要有可伸縮性,。比如說(shuō)，周一晚8：00-10：00學(xué)習(xí)英語(yǔ);10：00-11：00學(xué)習(xí)語(yǔ)文;11：00-11：30準(zhǔn)備睡覺(jué),，不如改成8：00-9：30學(xué)習(xí)英語(yǔ),，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒(méi)有完成，可以延長(zhǎng)15分鐘,。中間可休息10多分鐘，放松心情,，緩解眼疲勞,。

2、不要把一周安排的滿打滿算,，要有余地,。比如周三晚上學(xué)校占用了，需要安排出時(shí)間來(lái)補(bǔ)這一天的計(jì)劃,。本來(lái)這半個(gè)月的計(jì)劃已經(jīng)做好,，考試的時(shí)候又有新的內(nèi)容等，這些都是需要預(yù)留時(shí)間的,。

3,、每周有自我總結(jié)反思的時(shí)間。檢查這個(gè)星期計(jì)劃完成的時(shí)間,，程度,，漏洞，措施,。猶如我們的工作中,，要計(jì)劃-執(zhí)行-檢查一樣。

4,、計(jì)劃要具體,。不要讓學(xué)生花時(shí)間去想“今天晚上學(xué)什么”。而是按課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到相應(yīng)的程度(包括懂得,、理解,、掌握、學(xué)會(huì),、形成等)要求學(xué)生懂得各科體系的知識(shí)脈絡(luò),，理解各科的基本概念、學(xué)會(huì)利用方法,、技巧規(guī)律去解決問(wèn)題,，形成自主解題的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到做題的準(zhǔn)確性,。

1,、做到有兩個(gè)學(xué)科平時(shí)拿手考前不用復(fù)習(xí),，沒(méi)有特別弱的課程，也就是沒(méi)有落分的課程,。

2,、我們要定的中，長(zhǎng)期計(jì)劃

短期：力爭(zhēng)每個(gè)月改變一門(mén)功課的狀態(tài),。比如把一門(mén)功課從成績(jī)靠后變成成績(jī)中等,，要想把一科功課學(xué)精，一個(gè)月是很難,，但是提高到一定程度,，還是有可能的。這樣,，考生看見(jiàn)結(jié)果,，也會(huì)有信心。

長(zhǎng)期：考生明確自己未來(lái)最終想考入目標(biāo)院校是什么?可以把這個(gè)學(xué)校的過(guò)去幾年的錄取分?jǐn)?shù)拿來(lái),。比如,，考生目前成績(jī)是450，總分是650分,，按照100分計(jì)算,，平均69分。目標(biāo)院校的錄取分?jǐn)?shù)是580分,，總分是750,，按照100分計(jì)算，平均77分,，也就是說(shuō)你平均每科差8分,。這個(gè)時(shí)候，課程能夠達(dá)到77分的,，算作合格課程,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)77分的，算作好的,，低于77分的,，算作需要努力的。這種計(jì)算不一定很科學(xué),，但是比較簡(jiǎn)單易做,。

3、是補(bǔ)弱項(xiàng)還是增加強(qiáng)項(xiàng)

成績(jī)最大值為標(biāo)準(zhǔn),。比如,，兩科課程，一科占分80分,，一科占分120分,，可以?xún)?yōu)先補(bǔ)120分的課程,。這樣，同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間可以幫助你得更多的分?jǐn)?shù),。同樣,，可以把一科課程細(xì)分。比如,，數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)部分比較難學(xué),，占分又少，就先放棄,，去補(bǔ)占分多,，又比較容易學(xué)的部分。

4,、提高有效學(xué)習(xí)時(shí)間

每天在學(xué)校里，老師不會(huì)把六科功課都復(fù)習(xí),。制定計(jì)劃的時(shí)候,，要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。一種方法是白天學(xué)什么,，晚上復(fù)習(xí)什么,。還有一種辦法是為了補(bǔ)一門(mén)功課，每天無(wú)論上什么課,，都要花一些時(shí)間學(xué)習(xí)這門(mén)功課,。也就是說(shuō)，其他科目只要把作業(yè)做了,，知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)了,，就可以了;而這門(mén)功課則需要安排時(shí)間學(xué)習(xí)自己計(jì)劃的內(nèi)容。如果白天有大課,，晚上可以考慮少?gòu)?fù)習(xí)一些(當(dāng)然,，作業(yè)還是應(yīng)該盡量完成的)要解決老師布置的作業(yè)和自己計(jì)劃之間的矛盾。做作業(yè)前,，花點(diǎn)時(shí)間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),，作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)?？傊?，學(xué)要認(rèn)真學(xué)，不要分心,。要提高效率,，就要克服心理疲勞。學(xué)生學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)后,，會(huì)感覺(jué)累了,。有的是真累了,。有的是心理疲勞。所以建議把沒(méi)有興趣的課程先學(xué),，有興趣的課程后學(xué),，有助于在疲勞的時(shí)候延長(zhǎng)時(shí)間,。

1,、學(xué)習(xí)方法因人而異。能夠掌握的方法是最好的,。選擇好適合自己的方法是最棒的,。

2,、比較薄弱的,最好從基礎(chǔ)補(bǔ)起,關(guān)鍵還是要能吃苦,多做題

3、每個(gè)學(xué)生的身體條件不同,。每天做一些鍛煉,。跑步是一個(gè)鍛煉意志很好的東西。如果家長(zhǎng)能夠和考生每天早上跑20~30分鐘的步,，考生的鍛煉也就夠了,。由于學(xué)生的身體條件不同，抓住有效的時(shí)間,，才能達(dá)到你的最好狀態(tài),，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出有效的時(shí)間的長(zhǎng)短，再根據(jù)有效時(shí)間制定計(jì)劃,，盡量不要靠熬夜來(lái)延長(zhǎng)時(shí)間,。

4、珍惜一切時(shí)間,，也要努力做到準(zhǔn)點(diǎn)休息,，一定要保證上課不困。

明確并懂得每天玩一會(huì)游戲,，看一小時(shí)電視的壞處,，看上去每天只花一個(gè)小時(shí)，時(shí)間并不多,。但是如果可以玩一個(gè)小時(shí),，在開(kāi)始玩之前就已經(jīng)開(kāi)始想游戲的'事情了，之后還會(huì)想,。這些時(shí)間加在一起,，就不是一個(gè)小時(shí)了，就可能是兩個(gè)小時(shí)了,。每天一個(gè)小時(shí)一個(gè)月就是30個(gè)小時(shí),，每個(gè)月就少3天，十個(gè)月就少30天。等于少?gòu)?fù)習(xí)了一個(gè)月,，少了10%的時(shí)間,。不算不知道，一算嚇一跳啊!

5,、態(tài)度決定一切,，不能坐著空想，跳出機(jī)械學(xué)習(xí)階段,，全心全意熱情投入!

1,、計(jì)劃的制定。請(qǐng)家教幫助制定,。

2,、監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行。

3,、每次考試,，做試題分析?？忌鲥e(cuò)的原因是什么?是基礎(chǔ)不牢,，考試技巧不行，背的不夠多?找出原因,，我們才能知道如何修改計(jì)劃。

4幫助考生記憶知識(shí),。鼓勵(lì)學(xué)生多畫(huà)圖,，多用筆。

5幫助做具體的工作,，比如幫助整理錯(cuò)題,，把每次考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題記下來(lái)。過(guò)一個(gè)月,，讓考生看一次等等,。

1、你要找到學(xué)習(xí)的好榜樣,。

2,、要善于不恥下問(wèn)，這是解決問(wèn)題的最好方法,。

3,、準(zhǔn)備幾個(gè)本子，尤其是改錯(cuò)的本子,，搜集你的錯(cuò)點(diǎn),。

4、每次考試后學(xué)會(huì)總結(jié)與反思。

5,、早讀要放開(kāi)聲音讀英語(yǔ)和語(yǔ)文,要爭(zhēng)取完成比別人更多的內(nèi)容,，這樣你會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

6,、適當(dāng)參加體育課上的鍛煉,，宗旨：玩的痛快，學(xué)的認(rèn)真,。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十

本期我們?cè)诖_保幼兒安全和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，規(guī)范教育行為,，加強(qiáng)園本教材的開(kāi)發(fā),，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動(dòng)的積極性,，著力培養(yǎng)研究型教師,，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，更新教師觀念,，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，深化課程改革,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，堅(jiān)持以“全面培養(yǎng)每個(gè)孩子的基本素質(zhì),，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3,、深入開(kāi)展園本教研的開(kāi)發(fā)研究活動(dòng)，規(guī)范課題研究過(guò)程,，逐步形成幼兒園特色,。

（一）、切實(shí)抓好一日活動(dòng),，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育

1,、教師要堅(jiān)持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平,，詳細(xì)制訂月工作計(jì)劃,、周工作計(jì)劃和日工作計(jì)劃,，要求有重點(diǎn)、有主題,、有目的,，并提前一周備好活動(dòng)教案且一定要按計(jì)劃實(shí)施（除特殊情況外），同時(shí)要有記錄,、有分析,、有解決問(wèn)題的方法。認(rèn)真開(kāi)展區(qū)角游戲活動(dòng),。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來(lái)做,，保證每個(gè)孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織,。

2,、加強(qiáng)監(jiān)督校園環(huán)境、班級(jí)的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度,，嚴(yán)格遵照教體局,、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強(qiáng)對(duì)甲型hini的防控工作,，每班做到對(duì)病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄,。確保每個(gè)幼兒身心健康。

3,、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊(duì),，以身作則，以“小手牽大手”等各種教育形式,，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。

（二）,、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系,。

1,、豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的晨間戶(hù)外體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新,，讓幼兒感興趣，能積極參與,。

2,、開(kāi)展豐富多樣的親子活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。

文檔為doc格式

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十一

幼兒園教學(xué)計(jì)劃怎么樣制定呢？你是怎么樣制定的,？我們可以一起看看下面哦,！

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

能夠透過(guò)和家長(zhǎng)一齊參觀小學(xué)或者請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不一樣，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

（2）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

（3）注重安全方面教育,。此刻我們班的幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)喜愛(ài)跑跳。要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，在玩耍,、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電等。

3,、獨(dú)立生活潛質(zhì)的準(zhǔn)備：

為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀,、書(shū)寫(xiě)帶給條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

透過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi),、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維潛質(zhì),。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的潛質(zhì),。

班級(jí)日常工作：

1)本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)帶給依據(jù)。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

教育教學(xué)方面

一、了解幼兒狀況

對(duì)幼兒的性格,、愛(ài)好,、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),，注意每一個(gè)孩子的不一樣進(jìn)步,。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),，在不知不覺(jué)中理解新觀念,，感覺(jué)新教法,，表現(xiàn)新思維,，讓他們?cè)谟^察中探索，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃。

二,、日常生活方面

1,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的.技能,，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)刻。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。

2,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：

培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是：

結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,，并幫忙幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力,，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

3、設(shè)立“環(huán)?？倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng),，開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,，構(gòu)成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中,，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件十分有好處的事情,，我們將采取以下措施：

家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域帶給各類(lèi)半成品廢舊材料,，便于幼兒取放,。主題教育中，多利用廢舊物品制作教玩具,。

4,、在禮貌禮貌教育方面：

培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：

請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)聯(lián)等，并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問(wèn)好,，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài),、互助,、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事,，能承認(rèn),，并愿意改正。

5,、結(jié)合幼兒普遍存在的狀況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。多開(kāi)展合作性的活動(dòng),，比如合作畫(huà),、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

6,、學(xué)習(xí)制定班群眾規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，就應(yīng)遵守自己制定的規(guī)則,。

三、工作思路

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展,，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，合理安排一日常規(guī),，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

一強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動(dòng)、群眾教學(xué),、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn)、午睡,、起身,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2,、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系,，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議,，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時(shí)，資料豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,，并做好記錄，構(gòu)成家園教育合力,。

二強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育,。

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教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十二

所教班級(jí)七年級(jí)一班共95人,，由于他們剛進(jìn)入初中,，還不太適應(yīng)新課標(biāo)教材，因此這學(xué)期的任務(wù)艱巨,，希望通過(guò)我們師生共同努力,，在期末考試中他們的語(yǔ)文水平有所提高。

1,、思想目標(biāo)：

在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上,，能有序地全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增減學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，并努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，提高文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義道德,，使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格,。

2、知識(shí)目標(biāo)：

懂得記敘文的基本知識(shí),，能運(yùn)用基本知識(shí)來(lái)閱讀,，分析簡(jiǎn)短的記敘文。加強(qiáng)朗讀背誦的能力,，增強(qiáng)語(yǔ)感,，積累語(yǔ)言。

3,、能力目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的`學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成習(xí)慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感,、思想,，通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析,、表達(dá),。

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施：

1,、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,。

2、語(yǔ)文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合,，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí),、能力,、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

3,、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4,、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語(yǔ)文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

5,、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

6,、做好開(kāi)頭的扭轉(zhuǎn)工作,，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

8,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué),，做到既教書(shū)又育人。

9,、根據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì),，推行語(yǔ)文素質(zhì)教育。

10,、實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué),，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。

11,、實(shí)行互批共批，以改促寫(xiě)的的作文,，只有七名同學(xué)沒(méi)有錯(cuò)別字,，超過(guò)三分之二的同學(xué)錯(cuò)別字嚴(yán)重。有五分之一的同學(xué)兩三句話就完事,。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十三

以新一輪課程改革為契機(jī),，認(rèn)真貫徹清城區(qū)教育局、教研室的工作思路,，與時(shí)俱進(jìn),，深化教學(xué)改革，以進(jìn)一步提高我校初三政治科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,。

以新一輪課程改革為主線,，積極開(kāi)展多種形式、富有時(shí)效的教學(xué)活動(dòng),，以學(xué)生為主體,，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)展《自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)》的教研課題,，促進(jìn)自己作為教師教學(xué)觀念的更新，以提高政治科的教學(xué)質(zhì)量,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)和現(xiàn)代法律意識(shí)的公民,。

3,、使學(xué)生通過(guò)對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，能初步運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)觀察和認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展歷程,，樹(shù)立崇高的理想,，肩負(fù)起振興

中華

1,、教師備好每一節(jié)課,，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。

2,、課堂上教師引導(dǎo)學(xué)生積極討論,，在互助合作中探索學(xué)習(xí)課文的知識(shí),，多提問(wèn),、多練習(xí)學(xué)生。政治課教學(xué)不能回避社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題,，這主要有兩方面的原因：一是因?yàn)閷W(xué)生是生活在社會(huì)上的,，學(xué)生在熱點(diǎn)問(wèn)題上的模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，常常帶有社會(huì)性,；二是因?yàn)樵S多熱點(diǎn)問(wèn)題都和政治課教學(xué)內(nèi)容有關(guān),，尤其是和初三政治常識(shí)內(nèi)容聯(lián)系密切。如果回避熱點(diǎn)問(wèn)題照本宣科,，雖然省時(shí)省力,，但久而久之，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得我這門(mén)課講的道理沒(méi)錯(cuò),，可是學(xué)它沒(méi)用,，喪失學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

基于以上認(rèn)識(shí),，在初三思想政治課教學(xué)和總復(fù)習(xí)中,，每位教師堅(jiān)持每學(xué)期側(cè)重研究一個(gè)熱點(diǎn)或重點(diǎn)問(wèn)題（有的熱點(diǎn)問(wèn)題也是課本的重點(diǎn)），上一,、兩節(jié)公開(kāi)課,、研究課，寫(xiě)一篇總結(jié)或論文,。兩年中,，先后研究了“一國(guó)兩制”,、“民主問(wèn)題”、“反和平演變”,、“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)”,、“完善人民代表大會(huì)制度”、“什么是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”等專(zhuān)題,，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的特點(diǎn)和教學(xué)要求有一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。

3,、通過(guò)在課堂上進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)學(xué)生對(duì)前一節(jié)課知識(shí)的掌握程度,，及時(shí)幫助學(xué)生補(bǔ)充知識(shí)。

4,、組織好每一次單元測(cè)驗(yàn),，作好評(píng)講，做好培優(yōu)扶差工作,；積極輔導(dǎo)學(xué)生,。

2、社會(huì)主義的本質(zhì),；我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段,；人口問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；在社會(huì)主義初級(jí)階段,，必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,；“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的關(guān)系,；建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì),、政治、文化,；生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證統(tǒng)一,；當(dāng)今時(shí)代的主題；發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,；當(dāng)代中國(guó)青年的崇高使命,。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十四

由美國(guó)知名影星哈里森福特主演的《防火墻》4月底在國(guó)內(nèi)火爆上映，影片首次講述了互聯(lián)網(wǎng)泄密問(wèn)題帶來(lái)的全球危機(jī),。據(jù)賽迪報(bào)告統(tǒng)計(jì):在國(guó)外的網(wǎng)絡(luò)安全市場(chǎng)中,，防止病毒入侵類(lèi)產(chǎn)品占據(jù)40%的份額，查殺毒軟件占據(jù)30%的份額,，入侵檢測(cè)系統(tǒng)占據(jù)10%的份額,，防泄密類(lèi)軟件已占20%的份額。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,，防泄密類(lèi)軟件的增長(zhǎng)速度已遠(yuǎn)超其他幾類(lèi)產(chǎn)品的增長(zhǎng)速度,。另?yè)?jù)記者調(diào)查了解,，在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，還沒(méi)有相關(guān)防泄密產(chǎn)品,。

金山公司副總裁,、殺毒業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人王全國(guó)在接受chinabyte記者采訪時(shí)介紹說(shuō)，國(guó)家近年來(lái)對(duì)于數(shù)據(jù)安全問(wèn)題非常重視,，目前很多部門(mén)已經(jīng)搭建了數(shù)據(jù)隔離系統(tǒng)。然而這種隔離系統(tǒng)也存在著許多弊端,，比如系統(tǒng)只能有效的防御外部攻擊,，但對(duì)內(nèi)部的主動(dòng)泄密卻毫無(wú)招架之力，而統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明目前80%的損失都是由內(nèi)部主動(dòng)泄密導(dǎo)致,。王全國(guó)認(rèn)為,，除了防御外部攻擊外，內(nèi)網(wǎng)的管理也至關(guān)重要,。

與相關(guān)用戶(hù)對(duì)數(shù)據(jù)安全引起重視形成強(qiáng)烈對(duì)比的是目前殺毒軟件廠商對(duì)于網(wǎng)絡(luò)泄密問(wèn)題并未引起足夠重視。殺毒軟件廠商只是簡(jiǎn)單的將泄密問(wèn)題當(dāng)作木馬來(lái)處理,。王全國(guó)透露,，網(wǎng)絡(luò)泄密與木馬泄密有著本質(zhì)的不同,，木馬只是第三方在用戶(hù)的pc中植入泄密程序,，屬于被動(dòng)泄密,。而網(wǎng)絡(luò)泄密是指工作人員故意泄漏數(shù)據(jù)，屬于主動(dòng)泄密,。前者容易防范,，而后者防不勝防,?！熬W(wǎng)絡(luò)泄密是一個(gè)潛力巨大的市場(chǎng)，因?yàn)橛脩?hù)非常重視數(shù)據(jù)安全,，他們需要這方面的解決方案,。”王全國(guó)表示,。

天津市相關(guān)分管部委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此的表示,，為“防止網(wǎng)絡(luò)泄密”,，自以來(lái)，已針對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)上綜合信息傳輸技術(shù)發(fā)展的新特點(diǎn),，加大了保密技術(shù)的防范、檢查和管理等基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),。同時(shí),，該人士也承認(rèn)了目前除了加大宣傳力度外，還沒(méi)有行之有效的主動(dòng)泄密解決方案,。同時(shí),，他表示國(guó)外相關(guān)廠商已有類(lèi)似產(chǎn)品推出，希望國(guó)內(nèi)廠商能提出此類(lèi)問(wèn)題的解決方案,。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十五

任何一個(gè)理財(cái)能手也一定是個(gè)有計(jì)劃的人,。

企業(yè)會(huì)計(jì)進(jìn)行成本核算，提供的資產(chǎn)負(fù)債表,、損益表等等,，就成為經(jīng)理們進(jìn)行計(jì)劃的依據(jù)，有計(jì)劃地安全每一筆支出是很重要的,。

而沒(méi)有計(jì)劃的經(jīng)理則經(jīng)常處于捉襟見(jiàn)肘的境地,，不該支出的地方支出了，該支出的地方卻沒(méi)有支出,。

一家之主必須是一個(gè)有計(jì)劃的人,，家庭的各種開(kāi)銷(xiāo)還得精打細(xì)算，不要一時(shí)頭腦發(fā)熱將錢(qián)全部花光,，而后的日子靠借債維護(hù),。

一切在計(jì)劃范圍內(nèi)，就能做到游刃有余,。

此外,，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，沒(méi)有計(jì)劃而導(dǎo)致的各種損失也不可忽略,，比如寶貴的時(shí)間以及其他直接經(jīng)濟(jì)損失,。

別說(shuō)沒(méi)時(shí)間作計(jì)劃

快節(jié)奏的現(xiàn)代生活讓人們的步伐速度比前增加了至少一倍。

白天,，或奔波于上班途中,，或穿梭于單位各部門(mén)之間，或坐在電腦旁了解外面的行情,，或處理一大堆文件,、材料、或接聽(tīng)始終不安靜的電話……忙碌而緊張的'工作讓你沒(méi)有時(shí)間計(jì)劃,。

晚上,，回到家中,，準(zhǔn)備晚餐，晚餐結(jié)束后靠在沙發(fā)上和家人共度難得的休閑時(shí)光,，然后拖著疲憊的身體洗漱睡覺(jué),。

快樂(lè)溫馨的家庭生活讓你舍不得花時(shí)間作計(jì)劃。

好不容易熬到周末,，帶著家人或出去逛商場(chǎng),，享受都市生活;或外出郊游，放放風(fēng),，透透氣,。

時(shí)間也很快溜走了，還是沒(méi)時(shí)間,。

繁忙的工作,，沉重的壓力和責(zé)任讓生活變得雜亂無(wú)章，沒(méi)有頭緒,，一切都周而復(fù)始,，單調(diào)枯燥，這樣的生活永遠(yuǎn)沒(méi)法兒精彩,。

你想改變嗎?如果你稍微留出點(diǎn)時(shí)間作一下計(jì)劃,，你的生活將大為改觀。

有計(jì)劃的生活即使緊張,，但卻井然有序;有計(jì)劃的工作即使繁忙,，但也會(huì)變得充實(shí)而有效率;有計(jì)劃的人生即使艱辛，但也能處之泰然,。

計(jì)劃讓你的思維清晰,，能創(chuàng)造出事半功倍的效果。

計(jì)劃對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必要的,，別說(shuō)沒(méi)時(shí)間計(jì)劃,，如果你改變你的生活方式,，留出時(shí)間作計(jì)劃,，你不僅會(huì)贏得工作的時(shí)間，與家人團(tuán)聚的時(shí)間,，還有計(jì)劃的時(shí)間等這樣的良性循環(huán)帶來(lái)的攻效,，讓你大吃一驚，不信試試看,。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十六

在民辦高校做學(xué)生管理工作的'四年里,筆者深深感受到民辦高校里的班級(jí)凝聚力是輔導(dǎo)員開(kāi)展班級(jí)建設(shè)的首要問(wèn)題,也是決定一個(gè)輔導(dǎo)員開(kāi)展班級(jí)工作是否順利的前提.

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十七

本班共有學(xué)生50人，其中女生26人,，男生24人,。全班同學(xué)熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí),，對(duì)語(yǔ)文有濃厚興趣，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極動(dòng)腦,，踴躍回答問(wèn)題，課后能及時(shí)認(rèn)真地完成語(yǔ)文作業(yè),，廣泛閱讀各類(lèi)課外書(shū),，勤做讀書(shū)筆記，背誦古詩(shī)文,，有了一定的語(yǔ)文積累,，語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)都有了不同程度的提高。本學(xué)期要在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，并全面做好復(fù)習(xí)工作,，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展，以?xún)?yōu)秀成績(jī)邁入初中大門(mén),。

本教材著眼于21世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求,，致力于加強(qiáng)小學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，具有三方面的特點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)習(xí)慣,，打好基礎(chǔ)。本冊(cè)教材圍繞全套教材提出的“雙基”總目標(biāo),，安排了有關(guān)行萬(wàn)里路,、讀萬(wàn)卷書(shū)和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文的圖片，作為全套教材關(guān)于良好習(xí)慣培養(yǎng)的系列之十二,。同時(shí),，在教學(xué)內(nèi)容的安排和練習(xí)形式的設(shè)計(jì)上，注重突出重點(diǎn),，集中目標(biāo),，數(shù)量適當(dāng)，講究實(shí)用,，以利于學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地練好語(yǔ)文基本功,。

2、強(qiáng)調(diào)積累,，注重滲透,。本冊(cè)教材在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)范文語(yǔ)言的感悟和規(guī)范語(yǔ)言的積累,，有50%左右的篇目讓學(xué)生背誦全文或片斷,，單元練習(xí)中繼續(xù)安排“讀一讀”“讀一讀，再背下來(lái)”和“熟記成語(yǔ)”等項(xiàng)。在德育方面,，注重潛移默化,，注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中學(xué)習(xí)做人。

3,、力求簡(jiǎn)約,，便教利學(xué)。教材課型簡(jiǎn)單,，篇幅不長(zhǎng),，內(nèi)容編排上閱讀、作文,、寫(xiě)字“三合一”,，大體按寫(xiě)人、記事,、寫(xiě)景,、狀物、應(yīng)用文等組織單元,。按“識(shí)寫(xiě)分流”的辦法安排生字154個(gè),，作文教學(xué)按“例文示范、討論明法,、遷移運(yùn)用”的思路編寫(xiě),。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),，并養(yǎng)成習(xí)慣,；繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦習(xí)慣,；繼續(xù)培養(yǎng)專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣，能當(dāng)眾說(shuō)話,，聲音響亮,，態(tài)度大方；繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣,、寫(xiě)日記的習(xí)慣,、自己修改習(xí)作和通過(guò)多種渠道學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣、做讀書(shū)筆記和不懂就問(wèn)的習(xí)慣,；養(yǎng)成使用工具書(shū)的習(xí)慣,；培養(yǎng)行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書(shū)和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,。

2、漢語(yǔ)拼音：繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字,、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話,。

3、識(shí)字寫(xiě)字：正確認(rèn)讀154個(gè)生字,，能按筆順正確,、端正的默寫(xiě)115個(gè)學(xué)用鋼筆寫(xiě)行楷，提高書(shū)寫(xiě)速度,。

4,、口語(yǔ)交際：能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,；能在看圖或觀察事物后用普通話說(shuō)一段意思完整,、連冠的話；用普通話回答問(wèn)題,，做到語(yǔ)句完整,、意思連貫；養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣,。

5,、閱讀：繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文,，背誦指定課文，復(fù)述課文,，分角色朗讀課文,，默讀課文；能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)意思,；能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文情境，知道課文大意,；繼續(xù)養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,；能閱讀程度適合的少兒讀物，了解主要內(nèi)容,。

能修改有明顯錯(cuò)誤的句子,；學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào),、問(wèn)好,、冒號(hào)、嘆號(hào),、引號(hào),、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào),、破折號(hào),；學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作,。

1、 要堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),；

2,、 要堅(jiān)定不移地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言的積累與運(yùn)用；

3,、 要明確本冊(cè)課本的編寫(xiě)意圖,，注重讀寫(xiě)結(jié)合，循序漸進(jìn)地進(jìn)行作文教學(xué),；

4,、 要樹(shù)立正確的語(yǔ)文教學(xué)觀，不斷改進(jìn)考試方法,；

5,、 要切實(shí)使用好配套的教學(xué)輔助用書(shū)、教具,、學(xué)具,；

6、 繼續(xù)搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高優(yōu)秀率和合格率,。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十八

引導(dǎo)語(yǔ)：教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件。以下是小編為大家整理關(guān)于制定各種方向的教學(xué)計(jì)劃的意義,，加深大家對(duì)教學(xué)計(jì)劃的了解,，歡迎閱讀!

(1)學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)校體育工作的重要組成部分，是科學(xué)系統(tǒng)地安排教學(xué)工作,、順利完成體育教學(xué)任務(wù)不可缺少的計(jì)劃文件,，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。

(2)是進(jìn)行有效教學(xué)和實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)科學(xué)化的先決條件和首要環(huán)節(jié),，可使教學(xué)工作有明確的方向和目標(biāo),，有利于教師全面主動(dòng)地考慮和科學(xué)系統(tǒng)地安排整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，正確處理教材之間和課次之間的關(guān)系,，充分利用場(chǎng)地,、設(shè)備和器材。

(3)它不僅能使教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，按計(jì)劃有目的,。有組織,、有步驟地進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)，還有利于檢查和總結(jié)教學(xué)工作，即使總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，逐步掌握體育教學(xué)的客觀規(guī)律,，提高體育教學(xué)質(zhì)量以及體育教師的業(yè)務(wù)水平和能力,。

使學(xué)生能夠：

(1)積極參與美術(shù) 美術(shù) 美術(shù)泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間,，且具有可視性的藝術(shù)門(mén)類(lèi)之一,。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)(如形狀、色彩,、空間,、材質(zhì)等),，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述,、分析,、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流,。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息,。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品,，了解中外美術(shù)的'主要風(fēng)格,、流派,。

(5)理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系,，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù),。

(6)熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化,。

(7)掌握一些國(guó)畫(huà)和書(shū)法的基本技能,，從而為一些特長(zhǎng)生鋪好道路。

(8)能夠更深一層理解國(guó)畫(huà)和書(shū)法的內(nèi)涵,。

使學(xué)生能夠：

1,、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材、我國(guó)江南地區(qū),、非洲民族民間音樂(lè)和西方古典主義,、浪漫主義音樂(lè)感興趣，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化,。

2,、能夠選擇用歡快、熱烈,、輕快活潑,、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來(lái)演唱不同風(fēng)格的歌曲,。

3,、能夠用自然圓潤(rùn)而有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲,。

4、初步了解變奏曲式,、手法,，認(rèn)識(shí)變音記號(hào)等相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)。

5,、體驗(yàn)感受馬林巴,、非洲鼓等非洲民間樂(lè)器的音色，以及我國(guó)江南絲竹的音樂(lè)風(fēng)格,。

本單元內(nèi)容是在三年級(jí)“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”和“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”的基礎(chǔ)上教學(xué)的,，是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開(kāi)始,。通過(guò)這部分內(nèi)容的教學(xué),，使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，為今后學(xué)習(xí)小數(shù)四則運(yùn)算打好基礎(chǔ),。

本單元的內(nèi)容主要有小數(shù)的意義和性質(zhì),、小數(shù)的大小比較,、生活中的小數(shù),、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù),。

1.使學(xué)生理解小數(shù)的意義,，認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位,，會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù),，會(huì)比較小數(shù)的大小,。

2.使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。

3.使學(xué)生會(huì)進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫(xiě),。

4.使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì)用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位,，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的小數(shù),。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.熟練運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)化簡(jiǎn)與改寫(xiě)小數(shù),，以及比較小數(shù)的大小。

2.熟練掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

1.發(fā)現(xiàn)和掌握小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律,。

2.綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確進(jìn)行名數(shù)間的改寫(xiě),。

3.熟練掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法。

對(duì)于小數(shù)的學(xué)生有著模糊的感知,。教學(xué)中要找準(zhǔn)切實(shí)點(diǎn),，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于小數(shù)的意義進(jìn)行系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，建構(gòu)清晰的知識(shí),。

一是關(guān)注基礎(chǔ)概念教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生清晰理解概念。

二是要引導(dǎo)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，厚實(shí)基本技能,。

四年級(jí)下冊(cè)的關(guān)于小數(shù)的知識(shí)有兩個(gè)單元，可以說(shuō)小數(shù)知識(shí)是學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn),。第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)是對(duì)小數(shù)進(jìn)行系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，掌握這部分知識(shí)是將來(lái)學(xué)習(xí)好有關(guān)于小數(shù)的計(jì)算和解決問(wèn)題的重要的基礎(chǔ)。因此,，教學(xué)時(shí)務(wù)必要引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)掌握,。

根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況，本單元的教學(xué)擬安排15個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué),。

1.小數(shù)的意義和讀寫(xiě)法...... 3課時(shí)左右

2.小數(shù)的性質(zhì)和大小比較.....3課時(shí)左右

3.生活中的小數(shù)...... ......4課時(shí)左右

4.求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù).......4課時(shí)左右

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十九

這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯,。怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一,、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí),，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析,。

1,、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn),。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì),。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,，算得比較快，有的記憶力好,，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好&&你可以全面分析,。

2,、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比,，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,，還常用好、較好,、中,、較差、差來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比,，看它的發(fā)展趨勢(shì),，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步,、照常,、有退步、退步大來(lái)評(píng)價(jià),。

二,、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量,。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi),。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求,，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀,。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。2回復(fù)：怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng),、明確,、具體的特點(diǎn)。適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低,，過(guò)高了,，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心,，使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了,，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步,。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).