時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教研工作計劃上學(xué)期 小學(xué)語文組教研工作計劃篇一

為全面實施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,，根據(jù)上級主管部門的具體目標(biāo)和工作要點，結(jié)合我校教育發(fā)展實際,，特制定本學(xué)期教研工作計劃,。

本學(xué)期我校結(jié)合臨沭縣教研室教研工作計劃及玉山鎮(zhèn)教研室工作計劃，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育,、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,，以教學(xué)精致化管理為保障，改革創(chuàng)新,，提升教研品質(zhì),，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)全縣教學(xué)工作均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，為構(gòu)建規(guī)范化、高效化,、現(xiàn)代化的小學(xué)教學(xué)工作而努力奮斗,。

1、加強教研組建設(shè),，打造具有研究意識,、勇于迎接挑戰(zhàn)，積極向上的教師集體,。

2,、積極開展教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,，提高課堂教學(xué)效率,，提高教師教育教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施，保證教研效果,，使教師在活動中研究,，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展,。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí),；要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會至少一萬字以上,。

3,、增強教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點點滴滴寫進(jìn)博客，增強教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì),；要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4,、開展聽、評,、說課等即時教研,，搞好課例研討，開展主題研討,。每位教師都要參與,，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中,。

5,、搞好先進(jìn)經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件,、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

6,、加強與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補短,，共同促進(jìn),，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通,，請進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉,。

xx年,，學(xué)校教育管理云平臺和個人云空間的建設(shè)與應(yīng)用，使我們切實感受到現(xiàn)代化教學(xué)的好處,，“運用光榮,，閑置可恥”的思想已經(jīng)深入人心。

xx年以來,，我校在縣教體局的規(guī)劃建設(shè)下,，建立了錄播室，給各個班級配備了電子白板等先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，為我校開展教學(xué)教研活動提供了便利,，提高了工作效率。

xx年我們?nèi)詫⒅攸c通過云平臺來推進(jìn)教學(xué)信息化,。要加強云平臺的應(yīng)用建設(shè),，積極利用現(xiàn)有條件，通過教學(xué)常規(guī)材料電子化,、家校聯(lián)系信息化,、教研會議網(wǎng)絡(luò)化等措施推動現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)的深度融合，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，充分發(fā)揮教育信息化的作用,。要以名師、教學(xué)能手教學(xué)視頻錄制為抓手,，加強云空間網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),，豐富云空間教學(xué)資源，提高教育現(xiàn)代化水平,。但是一些原有的痼疾還沒有從根本上解決,，推進(jìn)的整體規(guī)劃和具體措施的科學(xué)性,、可操作性還要進(jìn)一步研究。

教學(xué)工作的主陣地是課堂,，課堂教學(xué)的研究是教學(xué)研究不變的主題,。要繼續(xù)深入開展課堂效率提高活動，突出抓好四個方面的工作,。

1,、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課評比的引領(lǐng)作用。認(rèn)真組織參加各級小學(xué)各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比活動,，要通過參與比賽,、觀課議課等活動培養(yǎng)骨干教師，提高課堂效益,。

2,、積極探索，科學(xué)改革,。繼續(xù)鼓勵各教師進(jìn)行以“先學(xué)后教,、注重訓(xùn)練”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，多出典型,。要抓住時機,，對課堂教學(xué)先行研究的教師經(jīng)驗及時總結(jié)提升。鼓勵各位教師大膽創(chuàng)新,，突破常規(guī),，在課堂研究上做有效的嘗試，通過創(chuàng)新,，提高課堂效率,，提升教學(xué)質(zhì)量。

3,、典型引領(lǐng),。充分發(fā)揮名師、教學(xué)能手的示范引領(lǐng)作用,，推動高效課堂的研究和實踐,，切實提高課堂教學(xué)效率。

4,、加強常態(tài)課堂的管理,。通過“備課答辯”、“推門聽課”,、“相約周三校內(nèi)公開課”等管理活動,，多維度監(jiān)督評價常態(tài)課，按照課程改革對課堂教學(xué)的要求，落實學(xué)生的主體地位,，努力實現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變,，逐步達(dá)到教師真實備課、高效上課,，學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、高效學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

1,、充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,。要重視“十、百,、千”建設(shè)工程人選的作用的發(fā)揮,，通過專題報告、執(zhí)教示范課,、開展問題研究、錄制教學(xué)視頻等形式帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

2,、加強青年教師培養(yǎng)的力度。要及時創(chuàng)造條件為其提供學(xué)習(xí)機會,，要壓擔(dān)子為其提供鍛煉機會,，要善于搭臺為其提供展示才華的機會，使其盡早成才,。

3,、要認(rèn)真搞好全員的小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，要積極配合上級管理,，提高培訓(xùn)效益,，嚴(yán)格要求，不但要使教干教師全員受訓(xùn),，而且要步入先進(jìn)行列,，爭取遠(yuǎn)程培訓(xùn)的最大成效。

4,、要加強名師隊伍的培養(yǎng)與使用,。要注重對名師、教學(xué)能手的培養(yǎng),，通過教學(xué)研討,、業(yè)務(wù)交流、外出學(xué)習(xí),、參加高級別研討會等活動,，使其成為名副其實的學(xué)科帶頭人，青年教師的領(lǐng)路人。

1.制定本學(xué)期教學(xué)教研等各部門工作計劃,。

2.組織教師進(jìn)行各項學(xué)習(xí)活動,； 3.舉行“相約周三”，繼續(xù)開展活動,； 4.組織鎮(zhèn)級英語技能大賽 5.參加小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)及骨干團(tuán)隊集中研討活動

觀摩參加市縣英語技能比賽活動 2.繼續(xù)開展“相約周三”活動,； 3.組織參加市小學(xué)語文骨干教師提高

1.組織參加市“語文主題學(xué)習(xí)”系列活動 2.參加小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師團(tuán)隊集中研討活動 3.觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評選人員pk活動

1.組織參加小學(xué)語文骨干教師研討會活動 2.組織數(shù)學(xué)老師參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)信息化課堂教學(xué)活動 3.參加縣組織的數(shù)學(xué)二次備課評比

教研工作計劃上學(xué)期 小學(xué)語文組教研工作計劃篇二

新的學(xué)年開始了，本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下,，以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口,，進(jìn)一步搞好新課程培訓(xùn)和實踐活動，為課程改革的一切服務(wù),，展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績,，再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績。為使各項工作能順利有效地開展,，并取得較大的突破,，特擬定此工作計劃。

數(shù)學(xué)教研組有29個教學(xué)班,，由29位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，教研教學(xué)工作力度有所加強,，并取得初步成效,。新課程的實施，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式,。近幾年來,，很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。

1,、學(xué)生計算能力不強,。新課程實施以來，我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計算能力不強,，很簡單的計算也要出錯,。也許，我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生,，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計算”,，而是要求學(xué)生掌握必要的運算能力，這樣顯然對學(xué)生運算能力的要求降低了,。由于要求降低了,，數(shù)學(xué)教材上計算題目也明顯少了,，很多數(shù)學(xué)老師在實際教學(xué)中就對計算教學(xué)不怎么重視了；另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣,，開放式思維,，我們的老師在課堂上就一味強調(diào)、分析,、引導(dǎo)多種方法計算,，這對于一些接受能力強的學(xué)生是“喝足了”，但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”,，一下子“另一種方法”,，最后“一點兒也喝不到”。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計算的要求是降低了,，對計算的方法是開放了,，但并不是對計算沒有要求了，還是要求學(xué)生掌握必要的運算能力,，況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計算的,。

2、學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少,。新課程實施以來,，我們一直在強調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對減少了，供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本,。因此不管是主觀上,、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都知道,，數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的,。

3、教師對教材的處理能力不強,。使用新課程教材,，對我們老師的要求更高了，主要有一下幾個原因：

（1）每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單,。

（2）知識點的分布也比較分散,。

（3）有些知識點還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。

（4）有些知識點原本在中學(xué)才有的,，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了,。

4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué),、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對教材進(jìn)行必要的處理,。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好,，甚至有些老師還沒有形成要對教材進(jìn)行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué),，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了,，接下來就沒事可做可教了。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級教學(xué)任務(wù),。

1,、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2,、加大教研教改力度,，鼓勵每個教師進(jìn)行教學(xué)、測評,、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,，積極撰寫各級各類論文。

3,、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力,，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),，爭做科研型教師。

4,、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練,，設(shè)計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè),。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲,，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。

5,、狠抓教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績再上新臺階,。

1,、加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量,。

（2）組織年級組集體備課,，充分發(fā)揮集體的作用。

（3）按時按量寫好教學(xué)反思,，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流,。

（4）重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革,。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),，增強學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

（5）合理布置課外作業(yè),，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),，同時做好培優(yōu),、穩(wěn)中、補差的工作,，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。

（6）相互學(xué)習(xí),，共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于16節(jié),。

（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課,。

（8）組織老師們認(rèn)真評析所上的每一節(jié)研究課,，使上課老師有不同程度的收獲。

2,、繼續(xù)加強教研教改,，做到課題研究落實到位,。

（1）保證集中學(xué)習(xí)的時間,。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)時間為周三上午第二節(jié)課后,，根據(jù)活動內(nèi)容,，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動情況。

（2）要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,，多進(jìn)行探討實踐，多做實驗總結(jié),。并結(jié)合課題,，鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動。

（3）加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高獲取信息的能力,，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。

（4）增強教研組的凝聚力,，加大集體說課的力度,，讓教研組成員在“團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、創(chuàng)新,、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式,，倡導(dǎo)做反思型教師，從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，原則上每周一篇教學(xué)反思,，并爭取在學(xué)校報刊上發(fā)表,。

教研工作計劃上學(xué)期 小學(xué)語文組教研工作計劃篇三

本學(xué)期我校理化生教研組工作,，將繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,。

本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，共同研究，促使課程改革,。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4.組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

5.建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,。同時,，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的',，探索性的物理教學(xué)活動中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展,。

初中理化生教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生教學(xué)成績,。

1.積極組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選,。

2.搞好課外興趣小組活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作,。

3.完成教育局,、教研室和學(xué)校布置的其它工作。

具體安排：

九月份：

1.制定教研計劃,。

2.確定本學(xué)期交研課題。

3.教材分析,。

十月份～十二月份：

1.理論學(xué)習(xí),。

2.集體備課。

3.互相聽課,、評課,。

新年一月份：

教研總結(jié)。

教研工作計劃上學(xué)期 小學(xué)語文組教研工作計劃篇四

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，落實新課程理念,，加強學(xué)習(xí)，充分利用我校校本教研資源,，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。

1、深化教育改革,，更新教育觀念,，提高教師的教育科研能力，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型,、研究型,、創(chuàng)造型的人才。

2,、以課堂教學(xué)為主渠道,，加強學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。用生活理念,，構(gòu)建教學(xué)大課堂,。實施生活化教學(xué)，超文本教學(xué),。

3,、改進(jìn)備課方式，提高教師的備課質(zhì)量,，及時進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平,。改進(jìn)作業(yè)批改方式。

4,、及時總結(jié)經(jīng)驗,，爭取有論文、教案發(fā)表或獲獎,。

5,、充分發(fā)揮教研組作用，加強青年教師的培養(yǎng),，積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件,，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高

6、認(rèn)真開展教研活動,，全體教研組成員積極投入教研實踐活動,，提高自身素質(zhì)，同時又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量,。

7,、積極開展中心校級的教研活動，加強與完小教師的聯(lián)系與溝通,，及時交流教學(xué)體會,，共同提高教學(xué)水平。

根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢,，本學(xué)期語文教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作,，具體實施計劃如下：

(一)根據(jù)需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實踐

1,、每一位語文教師要分析本班學(xué)生的特點,，分析教材的特點，總結(jié)上學(xué)期語文教學(xué)的得失體會,，根據(jù)自己的需要,，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2,、為了指導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)思想,，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，結(jié)合《小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》、《語文教學(xué)研究》等各類教學(xué)參考書籍,、以及各種網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)輔導(dǎo)材料,，加強教師業(yè)余學(xué)習(xí)。每月利用教研組學(xué)習(xí)的時間至少安排一次學(xué)習(xí)機會,。學(xué)校鼓勵教師利用課余時間多讀書,，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源。

3,、理論學(xué)習(xí)方式將個人摘抄教育理論和小組討論相結(jié)合,，交流時定中心發(fā)言人，圍繞一篇文章結(jié)合教學(xué)實踐談?wù)勛约旱母惺?。每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)經(jīng)驗或論文于學(xué)期結(jié)束后交教導(dǎo)處,。

(二)實踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語文素養(yǎng)

學(xué)生語文素養(yǎng)的提高是一個長期積累的過程,，教師平時要扎扎實實地教學(xué),。

1、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，并加強教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行和管理,。要使常規(guī)有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，又有利于教師的創(chuàng)新和發(fā)展,。

2、每位教師要重視課堂教學(xué),，減少課堂教學(xué)的隨意性,。每位教師在備課時要在學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定合理，學(xué)習(xí)活動組織有效,，能用科學(xué),、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù)，作業(yè)設(shè)計合理,，教學(xué)流程緊湊方面下工夫,，切實提高課堂教學(xué)效益。

3,、重視課外閱讀指導(dǎo),。六年級是小學(xué)階段最后一年，如何讓孩子在這最后一年快樂學(xué)得更多,，我們將積極開展閱讀訓(xùn)練,，以及古詩文的誦讀。以此來幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及拓展知識面,。

4,、要重視對朗讀教學(xué)的研究,，以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平,。同時,，繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累。

5,、重視作文的指導(dǎo),，作文水平就整個語文水平來說，具有舉足輕重的作用,，因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高,。

(三)重視教學(xué)研究，形成研究氛圍

1,、積極認(rèn)真參加中心校教研活動,，做好活動記錄;珍惜各種公開教學(xué)和經(jīng)驗交流活動的機會，積極參與研討,，做好記錄,，以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高。深入開展課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平,。

2、抓特色教研,，開展綜合性學(xué)習(xí)特色教研活動,。

3、師徒結(jié)對,，幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)水平,。

4、每學(xué)期每人上好一節(jié)教研課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評課活動,，并多提建議,，自我反思，以便互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn),，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，自覺提升業(yè)務(wù)能力。

(四)悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理

1,、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)工作。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時間,，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,如手抄報比賽、閱讀能力競賽,、作文競賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

九月份

1、學(xué)生報到注冊

2,、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,，制定本學(xué)期教研組工作、教學(xué)工作計劃

3,、師徒結(jié)對

十月份

1,、國慶節(jié)放假

2、參加校大組教研活動：陳可鮮綜合實踐活動展示

3,、段教研課：徐亞芬《只有一個地球》

4,、丑小鴨校刊籌備及整理

十一月份

1,、參加校語文教研活動

2,、開展結(jié)合性學(xué)習(xí)輕叩詩歌的大門

3、段教研課：戴賽珍《少年閏土》

4,、縣小學(xué)語文有效學(xué)習(xí)專題研討活動

5,、學(xué)區(qū)、城北小學(xué)語文教學(xué)研討活動

6,、期中測試

十二月份

1,、參加校語文教研活動

2、段教研課：潘旭雙《老人與海鷗》

3,、語文學(xué)習(xí)能力競賽

4,、縣小文學(xué)家評比考核準(zhǔn)備

一月份

1、元旦放假

2,、參加校語文教研活動

3,、做好復(fù)習(xí)迎考工作

教研工作計劃上學(xué)期 小學(xué)語文組教研工作計劃篇五

1、打造有效課堂,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念,，用心推進(jìn)“定向自學(xué)、師生互動,、精講點撥,、檢測訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,，用心開展教學(xué)教研活動,，提高教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,，透過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

3、用心建立特色化教研組,，規(guī)范教研管理,，拓寬教研途徑，組織好課例研討,，開展多人磨一課,，一課多次磨的磨課活動。

4,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1、教研組長配合教導(dǎo)處加強對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理,，以抓“有效課堂”為突破口,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計劃。

2,、本學(xué)期,，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真,、實,、效”即：反應(yīng)真實問題，堅持實事求是,，到達(dá)促進(jìn)的效果,。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù),、一種激勵,，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作,，進(jìn)行單項檢查或教師互查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改善意見,，并督促教師及時整改,，做好記錄。

3,、群眾備課時,，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言,，其他教師補充,，活動中有記錄,，活動后有分析,。

4、全體數(shù)學(xué)教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細(xì)化自己的教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)行為，每位老師都要備精品教案,，上公開課,，并寫好反思。

5,、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動,。教師聽課不少于10節(jié),。

九月份

1、各教師制定教學(xué)計劃,、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度

2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

3,、校級公開課主講人：谷xx

4,、群眾備課主講人：葉xx

十月份

1、校級公開課主評人：邵xx

2,、學(xué)習(xí)溫州市新教學(xué)常規(guī)

3,、群眾備課主講人：邵xx

4、校級公開課主評人：何xx

十一月份

1,、群眾備課主講人：陳xx

2,、期中教學(xué)常規(guī)檢查

3、公開課主評人：葉xx

4,、群眾備課主講人：何xx

十二月份

1,、公開課主評人：謝xx

2、課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)主講人：周xx

3,、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習(xí)

一月份

1,、期末教學(xué)常規(guī)檢查

2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量項目評價及學(xué)科反饋

3,、期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析

教研工作計劃上學(xué)期 小學(xué)語文組教研工作計劃篇六

結(jié)合我校工作實際,，教務(wù)處工作計劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,，以“關(guān)注課堂”為主線,，以“堅持教研為新課改服務(wù)，不斷規(guī)范常規(guī)教研,，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作,，開拓創(chuàng)新,，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展,。具體要求如下:

1、各年級的教學(xué)以中考為中心,，以《教學(xué)大綱》為綱,，堅持以學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力,，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力,。

2,、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,，重視知識的橫向聯(lián)系,。九年級教師應(yīng)以中考熱點問題為切入點，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度,、全方位分析問題的能力,。

3、政,、史,、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課,，相互借鑒溝通,，開拓知識視野，形成綜合,、全面分析問題的思維習(xí)慣,，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

4,、做練習(xí)時要把握好適度的原則,，不追求偏、難,、怪,，從自己學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ),，提高能力,。

1、積極參加各種教研活動,，深入研究新教材,，及時了解教學(xué)新動向，把握重點,，突破難點,。

2,、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型,，研究型的教研組,。

3、課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,，既講究實效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求,，針對學(xué)生的不同情況,，因材施教，搞好分層教學(xué),，集體指導(dǎo),，不放棄每一個學(xué)生。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時限量地完成,。

1,、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及學(xué)科論文。

2,、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計劃,。

3、每月初召開一次教研會議,，聽取各位老師們這個學(xué)期的意見和建議,。督促本組教師加強學(xué)習(xí)，更新觀念,，更新教學(xué)手段與模式,。

4、注重“備,、教,、批、輔,、考,、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實,，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查,，并做好詳細(xì)記載和總結(jié),。

5、加強組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,，配合語文教研組的教研活動,。探討教學(xué)中的實際問題，重難點的把握,，教法設(shè)計等,，互相聽課。

6,、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法,，添措施,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí),，趣味學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量,。

8,、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,報刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思,，鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文,。

在教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實際,，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強教師隊伍建設(shè)為根本,，以教研組活動以及課堂教學(xué)為主陣地,，使教研活動成為師生之間加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑,，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,，較好地完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，力爭在期末考試中出好成績,。

教研工作計劃上學(xué)期 小學(xué)語文組教研工作計劃篇七

本學(xué)期,，在教委辦教科研組及上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，以20xx年春季晉江市小學(xué)教科研工作會會議精神為指針,，繼續(xù)深化教學(xué)與管理改革,，創(chuàng)新教科研方式，提高教科研工作實效,，以進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，努力發(fā)揮教研組“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)、引領(lǐng)”的職能,，推進(jìn)我校教科研工作均衡,、持續(xù),、協(xié)調(diào),、健康發(fā)展。

1,、反思現(xiàn)狀,，均衡年級、班級,、學(xué)科差異,，有效施教、訓(xùn)練,、評價,，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強教學(xué)流程管理,，加強管理,，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué),、有效,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3,、規(guī)范教研組活動流程,，提高教研組活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,。

4,、強化教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn),、課堂教學(xué)練兵等活動,，不斷提高教師的教學(xué)能力,。

5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵,，著力開發(fā)落實好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動,。

為更好地開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗，要堅持以人為本,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，實現(xiàn)教科研常規(guī)管理的科學(xué)化、規(guī)范化,、精細(xì)化,、實效性，同時也要敢于突破創(chuàng)新,，以超前的思路適應(yīng)新時期教育的發(fā)展,，促進(jìn)教師成長，切實提高教學(xué)效益,，推動學(xué)校全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,。

1,、重新審定課程設(shè)置。

期初,，學(xué)校根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實施計劃（試行）》（閩教基20xx年15號）附件3重新審定課程計劃,，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時,，不以“活動”代替“綜合實踐活動”,，不以“藝術(shù)”代替“美術(shù)、音樂”,，并且嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué),、體育、音樂,、美術(shù),、綜合實踐等課程的課時規(guī)定，確保英語,、信息技術(shù)開設(shè)開足課時,，確保每兩周開設(shè)一節(jié)安全教育課。要認(rèn)真落實《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》（教基二〔20xx〕4號）精神,，確保每年級每周開設(shè)一節(jié)書法課,，把書法教育落到實處，努力提高學(xué)校書法課的質(zhì)量。

2,、大力開展教師相互聽課活動,，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄,、分析和評價,。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課,、分管負(fù)責(zé)人匯總點評制度,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo),。

3,、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，切實抓好培優(yōu)補差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ),、強能力,、抓進(jìn)度,。制訂可行性,、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性,，力爭在20xx年質(zhì)量考核中取得輝煌成績,。

4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。明確對象,，制定計劃，幫助他們彌補缺陷,，克服困難,。教師要有愛心、熱心,、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立自信心,。

5、抓好“常態(tài)賽事”,。以作文,、經(jīng)典誦讀、數(shù)學(xué)、寫字,、美術(shù),、書法等學(xué)科競賽為依托，加大對特長生的培養(yǎng)力度,，要求教師加強方法策略的指導(dǎo),，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生良好的思維品質(zhì),。

1,、在教研活動時嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求，科學(xué),、規(guī)范,、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理,，將管理深入到各學(xué)科教研組,，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量,。

2,、特別要強調(diào)教研組長的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科教研組教師的教學(xué)工作情況,；對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀,、公正的評價；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決,；對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對組長工作的檢查,、反饋,、改進(jìn)工作，提升組長的管理能力,。

3,、加強與龍林“小片區(qū)”的合作，以課題為紐帶,，充分調(diào)動老教師的主觀能動性,，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員,、青年教師,，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究,，使教研工作為實際教學(xué)工作服務(wù),，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,，講求實效性。

4,、加強研討課活動的管理：說課,、上課、評課,，聽課教師圍繞“三個一”進(jìn)行評議,，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題,、提出一點改進(jìn)”,。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花,。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,，教導(dǎo)處分管人員加強對整個活動的檢查考核。

5,、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評,、教研組活動記錄、教研組活動資料收集,、教研組活動報道,、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評,。

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累,，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手,，開展“同一本書”共讀活動,，積極營造書香校園,，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究,，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率,。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力,，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽,、說,、讀,、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量,。另外,，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上,，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率,。做強教育特色項目,，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的個性,，讓學(xué)生在活動中提高能力。

1,、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng),。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo),，加強對薄弱教師的個別指導(dǎo),。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會,，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇,、團(tuán)隊學(xué)習(xí),、校際交流、師徒結(jié)對,、外出培訓(xùn),、公開課展示等活動，促進(jìn)青年教師迅速成長,。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會,。

3、以課題培訓(xùn)和研究為契機,，以點帶面,，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)以語文組中,、高年段的老師根據(jù)教研組確定的主課題《鏈接文本,，尋找練筆的切入點教學(xué)研究》中的仿寫,、低年段以《在閱讀教學(xué)中加強朗讀訓(xùn)練的研究》和數(shù)學(xué)組以《在課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性》為主題展開教研活動，探討有效,、有趣,、高效的教學(xué)課堂。

1,、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度,，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用,。

2,、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量測試,、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測,。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時進(jìn)行單元檢測,，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表,。每次測試結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會,。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化,、規(guī)范化,。

1、制定教科工作計劃,，完成學(xué)科教研計劃,。

2、期初教學(xué)常規(guī)工作檢查反饋,、跟蹤,。

3、開展新教師素質(zhì)匯報課,。

4,、參加小片區(qū)教研。

1,、開展公開課教學(xué)。

2,、開展小課題研究專題培訓(xùn),。

3、組織漢字聽寫比賽和“規(guī)范漢字”書寫比賽,。

4,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評選活動,。（品生（社）；綜合實踐活動：說課評選,；）

5,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)品德與生活（社會）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的評選活動。（選拔賽）

6,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生美術(shù),、書法現(xiàn)場比賽。（選拔賽）

7,、參加江頭中心小學(xué),、聚書小學(xué)紫峰中心小學(xué)、涵埭小學(xué)教學(xué)開放日活動,。

8,、開展“同一本書”共讀活動。（四年級）

1,、期中教學(xué)常規(guī)檢查反饋,、跟蹤。

2,、教學(xué)質(zhì)量分析,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

3,、高登小學(xué)教學(xué)開放日活動,。（第十二周）

4、組織一年級全員參加漢字拼讀比賽,、二年級全員參加查字典比賽,，中年段全員參加現(xiàn)場作文，高年段（隨機抽取10）比賽電子作文競賽（電腦錄入）及數(shù)學(xué)知識競賽,。

5,、開展公開課教學(xué)。

6,、參加陳埭鎮(zhèn)20xx年三年級作文競賽,。

7、參加陳埭鎮(zhèn)“規(guī)范漢字”書寫大賽,。（時間暫定,，選拔賽）

8、參加陳埭鎮(zhèn)漢字聽寫大賽,。（時間暫定,，選拔賽）

9、晉江市小學(xué)“教壇新秀”評選活動,。

10,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查,。

11、參加泉州市小學(xué)語文傅結(jié)龍名師工作室送教到校系列研討活動,。（活動時間一天花廳口小學(xué)）

12,、參加小片區(qū)教研：龍林中心小學(xué)的省“十二五”規(guī)劃課題階段研討活動。

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2、組織全校性參加“經(jīng)典誦讀”知識比賽,。

3,、參加陳埭鎮(zhèn)20xx年六年級電子作文競賽（電腦錄入）。

4,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評選活動,。（語文習(xí)作）

5、參加陳埭鎮(zhèn)綜合實踐活動主題活動成果評比,。（選拔賽）

6,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生二年級查字典比賽。

7,、參加晉江市小學(xué)語文學(xué)科“關(guān)注文體落實語用”主題研討活動,。

8、《晉江教研》刊物投稿,，以自由投稿為主要形式,，稿件以紙本一份（注明單位、姓名,、個人聯(lián)系電話）寄至“晉江教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室”,，同時發(fā)送電子郵件至

9、開展“同一本書”共讀成果展示活動,。（四年級）

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

3、進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

4,、教研組學(xué)期工作總結(jié)。

5,、小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測,。（6月21日周六）

6、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例,。

7、小學(xué)1－5年級各學(xué)科學(xué)年質(zhì)量檢測,。（6月25日周三）

8,、參加晉江市綜合實踐活動主題活動成果評比。

9,、參加晉江市教師進(jìn)修學(xué)校實驗?！敖炭婆嘁惑w”現(xiàn)場研討活動。

10,、參加晉江市小學(xué)語文課堂教學(xué)論文評選活動,。（陳埭習(xí)作）

1、做好畢業(yè)生入學(xué)工作,。

2,、組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3,、組織教師新課程學(xué)科培訓(xùn),。

4、擬定新學(xué)期教科研工作思路,。

教研工作計劃上學(xué)期 小學(xué)語文組教研工作計劃篇八

以《指南》《綱要》《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手，切實貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見》,、縣幼教教研工作會議精神,，不斷深化課程游戲化項目建設(shè)，在提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ)上能更彰顯我們幼兒園的特色,。

1．繼續(xù)開展班本課程,。去年我們帶領(lǐng)全園教師開展了班本課程的實踐，從主題的選擇到課程的審議,、方案的制定,、課程的實施，我們重點關(guān)注過程,，通過兩學(xué)期的實踐教師們對班本課程有了更深入的認(rèn)識和理解,，通過努力，我園推送的課程獲縣一等獎,。本學(xué)期我們在開展班本課程的過程中還會將進(jìn)一步關(guān)注幼兒的興趣和需要,，跟隨孩子的腳步，以兒童為中心,，讓幼兒在課程開展的過程中獲得各領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗,，有效的促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展。根據(jù)縣幼教教研工作計劃，本學(xué)期重點關(guān)注小班（入園課程）,，中大班的升班課程以及區(qū)域類的課程敘事研究,，我們還要帶領(lǐng)全園教師加強這方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

2．多形式開展讀書活動,。為了提升全園教師的學(xué)習(xí)意識,、研究意識，吸收先進(jìn)的教育理念,，能用理論更好地指導(dǎo)教育實踐,，我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書,，好讀書”,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,，提高教師的自身學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。讓教師能樹立科學(xué)觀察幼兒的意識,，掌握正確的觀察方法,，去正確分析和解讀幼兒的行為和發(fā)展,，形成課程調(diào)整的專業(yè)能力,。

3．提升課程游戲化水平。本學(xué)期我們繼續(xù)帶領(lǐng)教師重溫課程游戲化項目建設(shè)要求,，努力把游戲精神貫穿到幼兒一日生活的方方面面,。如科學(xué)觀察并正確解讀幼兒的行為，提供有效的支持,，一日生活作息的科學(xué)安排,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容的選擇,、資源的利用,、師幼互動的策略等等，讓教師們進(jìn)一步理解課程游戲化的理念,、樹立意識,，從而更好的付諸于行動。

4.深入班級開展園本研修,。要診斷教師的專業(yè)能力,，指導(dǎo)教師的專業(yè)實踐，到推動內(nèi)化成為教師自主的專業(yè)行為,，就要深入班級,，多次觀察教師日常保教保育工作，才能發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題,，從而開展有針對性的園本研修活動,。

5．園內(nèi)環(huán)境區(qū)域大變革。通過聆聽專家講座、觀摩優(yōu)秀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，我們看到了本園與他園之間存在的差異,，本學(xué)期我們將和幼兒一起重新創(chuàng)設(shè)、打造我們的環(huán)境和區(qū)域,，旨在讓我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,，能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，能凸顯班級特色,，能彰顯園所理念。本學(xué)期重點創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)環(huán)境,，促進(jìn)深度學(xué)習(xí),，要從讓兒童有的玩走向讓幼兒在玩中促發(fā)展。

6.重視幼兒的體能發(fā)展,。本學(xué)期我們將結(jié)合《指南》中各年齡段幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),，對照幼兒發(fā)展目標(biāo)達(dá)成表，制定初步的戶外體育運動計劃,，有目的地對每個幼兒進(jìn)行精準(zhǔn)細(xì)致的評價,，真正促進(jìn)各年齡段幼兒的體能得到更好的發(fā)展。

八月份：

1.參加縣業(yè)務(wù)園長專題培訓(xùn)會議,。

2.環(huán)境整理,。

3.進(jìn)行暑期二次培訓(xùn)，并撰寫反思,。

4.觀摩課程敘事視頻,。

5.制定各項計劃。

6.開展新生家長會,。

7.貫徹本學(xué)期教學(xué)常規(guī),。

8.完善各項開學(xué)準(zhǔn)備工作。

九月份：

1.舉行開學(xué)典禮,。

2.正常一日活動,。

3.觀摩新教師的半日活動。

4.開展“教師節(jié)”主題活動,。

5.開展“中秋節(jié)”主題活動,。

6.班本課程初步審議。

十月份：

1．開展慶“國慶”主題活動,。

2．男幼師聯(lián)盟活動,。

3．教師基本功培訓(xùn)。

4．參加光榮幼兒園音樂課題組活動,。

5．參與幼兒園教育共同體活動,。

十一月份：

1．班本課程實施交流。

2．男幼師基本功選拔。

3．半日活動觀摩,。

4．協(xié)助培訓(xùn)中心做好幼兒園新入職,、入編教師的培訓(xùn)工作。

十二月份：

1.男幼師聯(lián)盟活動,。

2．區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動,。

3．參加鎮(zhèn)新教師亮相課競賽活動。

4．開展教師讀書交流活動,。

5.參加教育共同體活動

一月份：

1．撰寫教研工作總結(jié),。

2．開展“慶元旦”主題活動。

3.開展家長活動,。

4.教師上交各項資料,。

5．總結(jié)一學(xué)期工作情況，分析存在問題,，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗,。

教研工作計劃上學(xué)期 小學(xué)語文組教研工作計劃篇九

深入推進(jìn)新課程改革的實施，認(rèn)真落實學(xué)校新學(xué)期教研工作目標(biāo),，結(jié)合實際,，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教學(xué),、教研能力為重點,，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。

1,、促進(jìn)教師專業(yè)成長,；2、提升語文教研組整體教研水平,；3,、提高語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量

1、是提升專業(yè)水平的基礎(chǔ),，我校語文教師要加強學(xué)習(xí),，切實提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期前兩個月學(xué)習(xí)的重點是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，每位語文教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會課標(biāo)精神,，并努力用課改理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

。名家教學(xué)實錄對指導(dǎo)我們教學(xué)實踐有很大益處,，我們要將閱讀名家教學(xué)實錄作為經(jīng)常的行為,。教師可以根據(jù)自己實際選擇一位名師作為學(xué)習(xí)的對象,，比如王崧舟、薛法根,、竇桂梅,、于永正等。教研組還將組織教師觀看名師,。

身邊名師具有更好的示范和引領(lǐng)作用,，景山分校語文名師眾多，我們要發(fā)揮這一優(yōu)勢,，邀請校長,、校長助理或王主任為我們上示范課。

教研組提倡教師閱讀一定量的語文教學(xué)著作或論文,，并在自己的教育博客發(fā)表讀后體會,。

教學(xué)過程簡單講就是教師“講、練,、測、輔”的過程,，

備課誤區(qū)：

1,、備課等于寫教案；2,、備課與上課脫節(jié)3,、備課只關(guān)注教參和課本

把握備課環(huán)節(jié)：

1、資源準(zhǔn)備,、2文本解讀,、3、教學(xué)思路,、4,、教學(xué)設(shè)計、5,、形成文字

資源準(zhǔn)備：

教材,、教參、課外資源包括網(wǎng)絡(luò),、工具書,、課程標(biāo)準(zhǔn)

文本解讀：

兩個層次：

1、吃透教材,。教材是解讀文本的“本”,，任何解讀都要以教材為本，忠實于教材,。2,、超越教材,。即教材“二次開發(fā)”。主要是指教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對既定的教材內(nèi)容進(jìn)行適度增刪,、調(diào)整和加工,，從而使之更好地適應(yīng)具體的教育教學(xué)情景和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

在文本解讀基礎(chǔ)上,，形成教學(xué)思路,，確立教學(xué)設(shè)計，并最終形成教案（教案可以是紙質(zhì)稿也可以是電子稿,、教學(xué)后記可以發(fā)表在自己的教育博客）

要求：備有效課,、備優(yōu)質(zhì)課。鼓勵年級“集體備課,，資源共享,，個人加減，課后反思”的備課模式,。

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，是提升教師教研能力的實驗室。本學(xué)期我們將提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性作為我們語文組教師課堂追求的理想課堂目標(biāo),。教研組的匯報課,、觀摩課、推門課都盡可能朝這個目標(biāo)努力,。全體教師還要努力加強教學(xué)基本功訓(xùn)練,。（誦讀能力、課堂教學(xué)語言,、課堂應(yīng)答語,、板書、現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段的運用,、調(diào)控課堂能力）

作業(yè)是鞏固和檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要手段,，也是學(xué)生內(nèi)化知識的重要方式，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。本學(xué)期,，語文教研組將。相關(guān)要求

一,、作業(yè)種類（黑體字部分為各年級均有,，非黑體字為三年級以上有（含三年級）。）

1,、日記,。2、讀書筆記,。3,、大作文,。

二、作業(yè)統(tǒng)一要求

1,、用筆：同一次作業(yè)用筆顏色統(tǒng)一,，同一種類作業(yè)盡可能用筆顏色統(tǒng)一。

2,、書寫：端正,、規(guī)范、工整,。

3,、更正：老師標(biāo)示的錯字詞要及時更正，一個錯字或詞語寫兩遍,。

4,、家長簽字：習(xí)字冊、練習(xí)冊,、試卷交家長簽名,。

三、具體作業(yè)要求

1,、日記：時間,、天氣、內(nèi)容,。手抄報大假期、黃金周布置（主題明確,、布局合理,，內(nèi)容充實、圖文并茂,、有家長評語,、有班級、有主編姓名,。四年級以上a3紙,，四年級以下a4紙）

2、讀書筆記：書名,、作者,、好詞摘抄、好句摘抄,、好段摘抄,、感想。（可靈活掌握）

3,、大作文：每學(xué)期大作文次數(shù)不少于教材單元數(shù),，三年級以上為必做作業(yè),。

5、背誦：凡是要求背誦的課文,，要求學(xué)生一定要過關(guān),。過關(guān)要簽名（家長、老師或班干）

6,、課堂練習(xí)：教師要精心設(shè)計課堂練習(xí)

四,、表揚和處分

1、本學(xué)期在段考前后舉行作業(yè)標(biāo)兵評選活動,，具體通知定

2,、作業(yè)不及時交的同學(xué)，第二天要利用時間及時補做,。作業(yè)態(tài)度不端正的同學(xué),，作業(yè)要求重做。

五,、作業(yè)批改

1,、教師要及時批改學(xué)生作業(yè)。對學(xué)生錯誤要明確標(biāo)示,。杜絕作業(yè)批改知識性錯誤,。

2、要求細(xì)批細(xì)改,。對的劃勾,，錯誤的劃點，杜絕大勾大叉,。

3,、作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)程式：正誤標(biāo)識、等級,、日期,、批語（批語有針對性，要求人性化）

單元教學(xué)結(jié)束后都要組織一次測試,，測試具體時間由教師安排,，測試必須全批全改，并做好分?jǐn)?shù)登記,。測試卷要求家長簽名,。教師要根據(jù)實際情況，做好學(xué)生個別輔導(dǎo),，做好培優(yōu)補差工作,。

為全班上交。備檢作業(yè)為日記,、讀書筆記,。檢查形式為教師互檢,；兩次（段考前、段考后各一次,，每班按通知上交,，教研組檢查）；優(yōu)秀作業(yè)評選（段考后,，具體由通知定）,。

4、教案檢查主要形式為抽查和優(yōu)秀教案的交流學(xué)習(xí),。12周,、18周教師將自己的一篇優(yōu)秀教案交教研組裝訂成冊以供交流。