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歷史備課組工作計劃 生物備課組工作計劃篇一

課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針,，實現(xiàn)教育的目的,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力,，適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑,。在新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的今天，我們教育工作者必須全面進行教學(xué)工作的創(chuàng)新,，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作,。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心,，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時,，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展工作，我們將大力開展教學(xué)教研,，豐富教學(xué)理論水平,，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

1,、加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍,。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題,，結(jié)合歷史教學(xué)實踐,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，本備課組全體教師將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作的五認(rèn)真,，注重基礎(chǔ)知識，基本技能和思想方法的教學(xué),。同時,，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，有目的,、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。力爭在考試中取得好成績,。

（略）

1,、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課,。每兩周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是如何落實重點知識，設(shè)計難點知識的突破方案,，學(xué)生的活動組織形式,，學(xué)具的制作等），交流教學(xué)心得,。統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)重點,、難點；統(tǒng)一各種資料,；統(tǒng)一大小考試,；反饋教學(xué)過程中存在的問題，查漏補缺,。根據(jù)教改的新思想,，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，空間想象能力,，分析問題、解決問題的能力,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流,，大膽提出自己的看法,，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、教師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力撰寫教學(xué)反思,。

4,、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案,、做好課件,、用普通話上課。在備課組活動時間進行點評,，要求每位教師說出自己的看法和建議,，在區(qū)級以上的公開課，先由備課組備課,，再試講,，修改不足的地方,，再上公開課。

5,、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作,。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單，在上課,、輔導(dǎo)時心中有數(shù),。

6、針對小學(xué)課時間緊,、課時少的現(xiàn)狀,，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習(xí)稿，以提高課堂容量和效率,。

歷史備課組工作計劃 生物備課組工作計劃篇二

以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎(chǔ),，以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以增強教師的學(xué)習(xí),、服務(wù),、合作、教研和質(zhì)量意識為目的,，以新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為依據(jù),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實效為重點,，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、規(guī)范型、研究型,、合作型,、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學(xué)科組為保障,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，充分發(fā)揮教研組的作用，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的提高,。

圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以學(xué)校大力推進課堂教學(xué)實效為契機,，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真開展《學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作，不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力,。并把學(xué)習(xí)與研究,、教研與培訓(xùn),、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,，讓研究真正為教學(xué)服務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念,、促進反思,、修正行為,、增強底蘊,。每一個教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)能力和教育教學(xué)水平,。

首先,，要繼續(xù)加強對新課的學(xué)習(xí)，雖然該版新課已經(jīng)出臺一年多了,，但現(xiàn)在政治和歷史兩個學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況,，因此要加強對新課標(biāo)的研讀，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。地理學(xué)科已經(jīng)使用新教材一個學(xué)期了,，地理老師要加強在新教材使用中對新課標(biāo)的領(lǐng)悟和反思。

加強對學(xué)科理論的學(xué)習(xí),，特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強對學(xué)科專業(yè)雜志,，如：《思想政治教學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考（初中版）》,、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》,、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》等學(xué)科權(quán)威雜志的閱讀,、研討和反思,，以提高組內(nèi)教師的專業(yè)水平。

加強對教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí),，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)體會撰寫讀書心得或教育教學(xué)論文,，在深入學(xué)習(xí)、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，自覺按課表上課，有特殊情況報批,，不私自調(diào)課,。組內(nèi)教師人人都要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作,，并講求實效,，把作業(yè)批改作為教學(xué)質(zhì)量反饋的重要途徑，促進學(xué)生能力的提升,。

加強備課組建設(shè),，備課組是教師教學(xué)研究的主陣地,，各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃，擬定切實可行的備課組工作計劃并嚴(yán)格按照工作計劃開展備課組活動,。備課組活動做到定時間,、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)理論、寫讀書筆記,、鉆研新課標(biāo)新教材,、聽評課，進行教法和學(xué)法的探討等）,、定好主題和中心發(fā)言人,。備課組長要加強對組內(nèi)教師備課，上課,，作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查,、反饋與及時整改。

充分發(fā)揮學(xué)校課題的龍頭作用,，將課題組活動和教研組活動有機結(jié)合起來,，以教科促教研。緊緊圍繞學(xué)校教研課題,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究，積極探索,，有條不紊地開展學(xué)科研討活動,。做好“學(xué)科中滲透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作，定期召開課題組會議,，組織全組教師進行有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學(xué)習(xí)和課題研究,，不斷反思，認(rèn)真提煉,，不斷提高教師的科研水平,。

繼續(xù)加強政治、歷史,、地理三科學(xué)科與學(xué)科之間的合作,；繼續(xù)加強學(xué)科內(nèi)教師與教師之間的合作。開展多種活動為教師之間的合作搭建平臺,。繼續(xù)開展學(xué)科“青藍(lán)工程”活動,，讓有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師要逐步提升自己的理論水平，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，青年教師要努力打好教學(xué)基本功，虛心求教,，不斷成長,。大家齊心協(xié)力共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻最大的力量,。

組內(nèi)教師對辦公平臺的使用已經(jīng)駕輕就熟，新學(xué)期,，學(xué)校也準(zhǔn)備嘗試班班通,，組內(nèi)教師要習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)平臺中發(fā)布相關(guān)教研科研信息。組內(nèi)每位教師都要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，進一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)整合的研究,，合理共享、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，積極擴大網(wǎng)絡(luò)在學(xué)科教學(xué),、教育科研中的作用,，提升教育教學(xué)現(xiàn)代化水平,，從而塑造現(xiàn)代型教研組。

本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會考,，這為學(xué)生的.素質(zhì)教育提供了更好的機會,，本教研組要充分利用學(xué)科優(yōu)勢，通過國旗下講話,，開展興趣小組活動,，小報比賽，組織學(xué)生社會實踐等形式,，加強對學(xué)生的素質(zhì)教育,。同時注意課堂教學(xué)中對學(xué)生進行社會主義核心價值的引領(lǐng)和公民意識的培養(yǎng)。

歷史備課組工作計劃 生物備課組工作計劃篇三

總目標(biāo)是提高高考升學(xué)率,，主要是指本科上線率,，幫助學(xué)生做好考前復(fù)習(xí)工作。

常規(guī)教學(xué)注重落實,，加強團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用；爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,，爭取考出優(yōu)良成績,。

每兩周召開一次備課組會議，總結(jié)上周工作,，以及布置下階段工作與任務(wù),。

專題復(fù)習(xí)內(nèi)容每個成員負(fù)責(zé)一塊，包括典型例題和配套的練習(xí),。

最后一次模擬考試的試卷,，每個成員出一份，再大家一起討論選擇出一份合理的模擬試卷,。

附本學(xué)期的教學(xué)安排如下：

第一周至第四周第一輪復(fù)習(xí)最后一塊內(nèi)容：立體幾何與高三選修

3月20號左右第一次月考,，試卷理科由鄔建方命題,，文科由胡善兒命題。

第五周至第十一周專題復(fù)習(xí),，分三個專題：函數(shù)與導(dǎo)數(shù),；數(shù)列與不等式；解析幾何分別由毛永寶,、鄔建方和毛亦飛負(fù)責(zé),，胡善兒負(fù)責(zé)文科部分。5月初開始每周安排一份綜合試卷的

習(xí)與考試,。

第十二,、十三周學(xué)生反思階段，看做過的試卷與練習(xí),，總結(jié)與回顧,。

第十四周考前指導(dǎo)，臨考心理指導(dǎo),。

周次

活動主題

中心發(fā)言人

本學(xué)期教學(xué)工作安排

立體幾何與高三選修復(fù)習(xí)安排

月考安排與專題復(fù)習(xí)（函數(shù)與導(dǎo)數(shù)）

數(shù)列與不等式專題復(fù)習(xí)

模擬考試分析與解析幾何專題復(fù)習(xí)

綜合試卷練習(xí)與考試

模擬試卷命題

歷史備課組工作計劃 生物備課組工作計劃篇四

初二年級是學(xué)生學(xué)習(xí)的分水嶺年段,，我們將繼續(xù)圍繞局領(lǐng)導(dǎo)提出的“有效教學(xué)”這個核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點,。繼續(xù)初一年級的好傳統(tǒng),，努力進行課堂改革，關(guān)注每個學(xué)生,，熱愛每個學(xué)生,，讓學(xué)生更加熱愛語文課堂教學(xué)。從而進一步提高八年級語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、課文內(nèi)容安排：八年級教材是以專題為單元，兼顧文體,，八年級上冊以戰(zhàn)事人物,、建筑、古跡,、科學(xué)四個專題編排現(xiàn)代文,，同時兼顧文體：記敘文、說明文,；并相應(yīng)了解兩種表達方式：記敘,、說明，還安排了兩個文言文單元,，按照先易后難的順序來安排,。

第一單元以“戰(zhàn)爭”為題材。

五篇課文，反映有解放戰(zhàn)爭,，反法西斯戰(zhàn)爭,、鴉片戰(zhàn)爭，英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,，抗日戰(zhàn)爭,，還有德國暴行。綜合性學(xué)習(xí)“世界何時鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭為主題,。

第二單元以記敘文為主,，以人物內(nèi)容為主，原來在七年級下冊第四單元也安排了一個寫人單元,，只不過那都是一些名人,，而在本冊本單元是讓同學(xué)了解怎樣寫平常人、普通人,，綜合性學(xué)習(xí)“讓世界充滿愛”是讓學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面受到熏陶和啟示,。

第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題,，文體類別上側(cè)重于說明文,，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物，理清說明順序,，知道常用的說明方法及其作用，體會說明文語言的準(zhǔn)確性,、周密性,。

第四單元是以科學(xué)為主題，選編了課各具特色的介紹科學(xué)知識短文,，本單元要求學(xué)生進一步學(xué)習(xí)說明文的有關(guān)知識,，同時又兼顧培養(yǎng)學(xué)生有一種科學(xué)精神與思想。

第五單元,、第六單元按先易后難編排,，文體行式也是多樣，有敘事,、說明事物的,、有夾敘夾議、有詩歌抒情的,，要求學(xué)生能讀懂文言文,，學(xué)會誦讀，積累語言和常用文言詞匯,。

誦讀課文有：《桃花園記》,、《愛蓮說》、《核舟記》2——4段,，《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩三首》,、《三峽》,、《答謝中書書》、《記承天寺夜游》,、《湖心亭看雪》,、《詩四首》

2、寫作內(nèi)容安排

大作文

①“我談戰(zhàn)爭”或者就當(dāng)前形式談“保衛(wèi)釣魚島”

②話題：“讓世界充滿愛—”題目自擬——主要讓學(xué)生寫一篇記敘文

③《說不盡的橋》要求學(xué)生寫一篇介紹橋的文字,。

④我看上網(wǎng)利與弊

⑤我對蓮的發(fā)現(xiàn)

⑥以“中秋節(jié)”為話題,。（網(wǎng)上搜資料整理）

小作文

①仿《蘆花蕩》寫家鄉(xiāng)景

②擴寫《蠟燭》倒數(shù)第四段的老婦人的心情

③給維克多雨果的一封信

④阿長買書記。

⑤在童年生活中,，寫一個你熟悉的普通人,。

⑥《老王》一文改寫老王給“我”送香油、雞蛋,。

⑦為信客寫墓志銘

⑧介紹一篇你游玩過的園林,。（200字）

⑨描寫家鄉(xiāng)的落日

⑩改寫《酒泉子》

改寫詩四首中一首

3、語法修辭內(nèi)容安排

學(xué)習(xí)語法知識：虛詞,；

學(xué)習(xí)修辭：對偶,、對仗。

語文學(xué)習(xí)情況：通過七年級的初中語文學(xué)習(xí),，我們各位教師在課堂上能進一步明確教學(xué)的目的,，對新教材新教法也有新的認(rèn)識，學(xué)生在語文知識與語文能力上都有顯著提高,，語文素養(yǎng)也得到增強,，但是問題也不容忽視

教師上課前不能深鉆教材，教學(xué)目標(biāo)抓不準(zhǔn),，學(xué)生課上收獲也說不準(zhǔn),，課上教師滿堂灌的現(xiàn)象也難以全部改變，作文教學(xué)放任自流,，無循序漸進的方法,。

學(xué)生不能接受新教材新學(xué)法，上課互動無事可做,，語文能力強的學(xué)生也不愿意參加合作學(xué)生,，不舉手，不提問,，下課也是把語文學(xué)習(xí)放在一邊,，不作課外積累，不讀書,，寫作文也是免于其難,，大多數(shù)學(xué)生寫作文無語感，無豐富詞語。

1,、集眾人之力,，轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)滿堂貫的陳舊教學(xué)方法，創(chuàng)新語文教學(xué)新方法,，新思路,。

2、利用好活動課,，增加學(xué)生課外閱讀時間,，豐富學(xué)生課外語文素材，培養(yǎng)學(xué)生的語感,。

3,、開展形式多樣的語文活動，極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性,，積極性,。

1、閱讀記敘文,，要注意敘事性作品中人物與事件,，對作品中感人肺腑的形象，驚心動魄的情景和各具特色的語言,，有自己的的心得和評價,，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

2,、熟讀記敘文,，從中了解敘事，描寫表達方式,，揣摩記敘文語言的特點。

3,、閱讀說明文,，注重說明文對象，說明順序,，說明方法等知識性的學(xué)習(xí),，體會說明文語言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。

4,、閱讀難度大一點的文言文,，能借助工具書讀懂文言文大意，能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會文章的內(nèi)涵和精彩語言,，并積累一些生動的文言文詞語,。

5、能進一寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學(xué)生的語感為重點,，還要能寫好短小的說明文,。

1、備課組活動

①備課組各成員要抓好課堂教學(xué),，扎實有效地有目標(biāo)的進行,，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，響應(yīng)上級與學(xué)校號召,，每節(jié)課講課時間不要超過20分鐘,。

②統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一命題,。

③集體備課做到人人參與，體現(xiàn)集體的智慧,，備課組活動中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)新想法，教學(xué)困惑,，要集中制定好復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容,。

④備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課、評課,。

2,、課堂教學(xué)

①課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語感，重視語言的品味與積累,。

②寫作要貼近學(xué)生的生活,、緊扣教材、以改擴課文促進寫作,，并要求全年級同題作文,。

3、語文課外活動

①要重視語文學(xué)習(xí)的環(huán)境的設(shè)置,，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣,。

②成立語文閱讀興趣小組。

③,、實行一幫一學(xué)習(xí)語文,，幫助中后等生學(xué)習(xí)語文。

④通過開展一些作文競賽,、讀書競賽,、語文知識競賽，辯論賽活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

七、xx學(xué)年第一學(xué)期城關(guān)中學(xué)八年級語文備課組工作行事歷

（xx年9月—xx年1月）

周次

日期

內(nèi)容

主持科室

（參加對象）

1

9月3日～9月9日

1,、教學(xué)常規(guī)工作布置

語文組成員

2

9月10日～9月16日

1．教師節(jié)慶?；顒?/p>

2、暑期讀好書活動的落實（學(xué)生習(xí)作的修改,、上交）

辦公室

3

9月17日～9月23日

1,、制定教學(xué)計劃、備課組計劃

2,、探討課題研究的有關(guān)事項

教研處,、語文組

各備課組長

語文組組員

4

9月24日～9月30日

1．集體備課（一）公開課（1）

2．新教師調(diào)研活動

3．學(xué)區(qū)基本功比賽

鮑曉慧

陳橙鴻

教研處

5

10月1日～10月7日

1．國慶節(jié)（9月30日至10月7日放假調(diào)休）

2．《鵝浦》征稿

3、讀后感布置

辦公室

全組老師

6

10月8日～10月14日

1．集體備課公開課（2）

2．縣初中教師基本功比賽

葉炬燦柯元凱

全組老師

教務(wù)處語文組

7

10月15日～10月21日

1．學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比

2．市特級教師骨干教師大講壇

辦公室

教研處語文組

8

10月22日～10月28日

1．學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比

2．“三小”培養(yǎng)活動

3．教研組活動

4,、集體備課公開課（3）

教師代表

教研處語文組

全體語文組教師

全組老師

9

10月29日～11月4日

1．縣初中語文學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

教務(wù)處語文組

10

11月5日～11月11日

1．縣優(yōu)質(zhì)課評比

2．八年級教學(xué)研討活動（體校）

教務(wù)處

全組教師

11

11月12日～11月18日

1．期中考試

辦公室

12

11月19日～11月25日

1．縣初中讀后感評比

2．集體備課公開課（4）

3．學(xué)區(qū)教學(xué)調(diào)研推門聽課

全組老師

季小娟

蔣圓圓

13

11月26日～12月2日

1．學(xué)區(qū)推門聽課

2,、農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范提升行動調(diào)研展示活動

教研處、語文組

教研處,、語文組

14

11月3日～12月9日

1．教學(xué)開放周

2．集體備課公開課（5）

語文組

劉秀珍

鄭恩進

15

12月10日～12月16日

1．教研組活動

2．校古詩文朗誦比賽

教研處語文組

16

12月17日～12月23日

1．語文教師經(jīng)驗交流

2．集體備課公開課（6）

備課組全組教師

朱小英

17

12月24日～12月30日

1．縣古詩文朗誦比賽

語文組教師代表

18

12月31日～1月6日

1．元旦放假

辦公室

19

1月7日～1月13日

1．期末常規(guī)檢查

教研處

20

1月14日～1月20日

1．市八年級語文合格率監(jiān)測

教務(wù)處

21

1月21日～1月27日

期末考試

教務(wù)處

22

1月28日～2月3日

學(xué)期結(jié)束工作