我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài),。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

教師素質提升培訓心得體會總結篇一

做一個好教師,，不僅應掌握一定的專業(yè)知識,，懂得教育的規(guī)律,，具有教學和教育的各種能力,，而且必須有較高的職業(yè)道德修養(yǎng),。教育應當是個人一生中連續(xù)不斷的學習過程,，終身學習將成為一種不可阻擋的趨勢。而作為為社會,、為國家培養(yǎng)合格人才的教師，更應要求以終身教育為目標，將終身學習貫穿于一生,。在以后的工作中，注意從記下幾方面進行學習和提高自己：

一,、養(yǎng)成良好的行為舉止

我國教育家孫敬修先生曾指出：“老師的一言一行對孩子都是很有影響，的,。孩子的眼睛是‘錄像機’耳朵是‘錄音機’腦子是‘電子計算機’錄下來的信號裝在計算機里,，儲存起來,，然后指導他們的行動,。”教師的言行對學生的影響非常的答舉止總體要求實穩(wěn)重,，穩(wěn)重就是舉止斯文和諧，莊重瀟灑,，不卑不亢，落落大方,。為此,，就要注重自己在語言,，表情,，身體動作方面的要求。教師應著裝大方優(yōu)雅,、言談風趣、表情豐富,、舉止得體給學生美的享受，使學生不自覺的接受教師的行為習慣,。

二,、對學生信任和寬容

學生是學習的主體，應把學習的主動權交給學生,，讓學生在探索之中享受成功,。在以后的教學中應給予學生更多的寬容，相信學生的能力并想方設法鍛煉提高學生的能力,。經(jīng)常對學生說：想一想,，你應該怎么做，而不是你必須這樣做,。在人品上給學生以充分的信任,，哪怕是學生有過失的時候,，同樣相信學生改正過失重新開始的能力,。不僅看到學生的現(xiàn)在,，更關注學生的將來，利用現(xiàn)在為學生將來的發(fā)展打基礎,，讓學生做未來發(fā)展的設計師,。

三、經(jīng)常反思,，不斷提高

反思是教師得以成長和不斷進步的必備條件,。素質教育和新教育已悄然來到了我們身邊，教育工作既要有實干精神,，又善于開動腦筋,，善于在反思中運用新技術、新理念解決教育教學存在問題,。反思是教師成長的必途徑,，反思是教師進步的一大階梯。我們要在反思中揚長避短,，在新形勢以自己教育教學質量不斷提高為目標,。當然，反思不僅僅是停留在腦海中，更重的好是撰寫教育和教學反思,。就像今天我們聽了倪敏達和李紅旗兩位老師的課,，就與自己的日常行為進行對比，反思自己的不足,。這樣在反思中積累成功的經(jīng)驗,，才能不斷進入教育教學新境地的匙鑰。

不斷提高自己對教師道德的認識,，規(guī)范自身的教師道德行為,，良好的道德品質，在潛移默化中凈化心靈,，完善人格,、激勵意志，并對學生給信任和寬容,，是學生充分挖掘自己的潛力,。在教育教學過程中，教會反思和積累,，認識到自己的不足并積極改進,。通過自己的努力將良好道德作用于學生的心靈，塑造有創(chuàng)造力的學生,，并能在新教育的路上不斷成長,。

教師素質提升培訓心得體會總結篇二

20xx年7月9日至16日，我有幸參加了“湖北省農村教師小學數(shù)學素質提高”培訓,。感謝學校領導給了我這次學習的機會,。這次培訓，在湖北第二師范學院的領導和老師們的精心籌備和安排下,，讓我們得以與眾多數(shù)學專家面對面地座談,，了解他們對數(shù)學教學的理解,，學習他們的數(shù)學思想方法；得以與全省的部分小學數(shù)學教師討論小學數(shù)學的課堂教學。培訓內容有《數(shù)學課程標準解讀》,、《課程目標在單元教學中的整體實現(xiàn)》,、《教材編寫意圖的分析與教學實踐》,、《小學數(shù)學課堂教學設計》,、《教材主題圖的使用與農村教學資源的開發(fā)》、《談同課異構的課堂教學實踐》,、《計算教學中如何處理算理與算法的關系》,、《統(tǒng)計與概率教學分析與實踐》、《綜合與實踐教學分析》,、《教科書中習題的使用及練習題的分層設計》,、《小學教學研究方法與論文寫作》,、《圖形與幾何課例賞析》等，內容豐富,，安排合理,。在八天的培訓里，讓我感受了名師的風采,，聆聽了精彩的講座,，也更新了教學觀念。使我更進一步了解和掌握了新課標的發(fā)展方向和目標,，反思了以往工作中的不知,。經(jīng)過這段時間的學習，一些對教育教學工作很有見解的專家,，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵,，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓獲得的幾點體會：

一、師德修養(yǎng)再次得到提升,。

聽了全國優(yōu)秀教師孫杰和最美鄉(xiāng)村教師鄧麗兩位老師的師德報告,，敬意油然而生。雖然他們的年齡是不同層次的,，成長經(jīng)歷也不一樣,，但他們以自己的親身經(jīng)歷，向我們講述了一個個催人淚下的感人故事,，他們在平凡的崗位上，創(chuàng)造出最偉大的事業(yè),，開出最美的花,。他們的無私奉獻和高尚師德，使我的心靈一次次被觸動,，被凈化,。他們是我學習榜樣，要學習他們不畏艱辛,、永不退縮的奉獻精神,，對學生要有一顆博愛的心。

二,、專家引領,，思想震蕩。

這次培訓,，安排了多位名師,、數(shù)學專家等,，給我們學員做精彩的講座。各位專家的講座,，闡述了他們對小學數(shù)學教學的獨特見解,，對新課程的各種看法，對數(shù)學思想方法的探討,。在這些專家的引領下,，我的思想深深受到震撼：作為一個普通農村教師，我們思考得太少,。平時我們在教學中,，考慮的都是如何上一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮得并不多,，甚至忽視這一方面,。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學生涯中,，我們不應僅僅著眼于一些短期利益,，而應把眼光放長遠一些,，在課堂教學中應重視數(shù)學思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學,。

三、要踐行終身學習的理念,，做一專多能的教師。

想給學生一滴水,，教師就必須具備源源不斷的水。各位專家教師講的課就充分印證了這句話,，他們用淵博的知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務,。各個方面的學習,，讓我更體會到學習的重要性,，只有不斷的學習,，不斷的提升,，不斷的加強自身修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

四,、同行交流,，彼此相長,。

本次培訓,，匯聚了農村小學數(shù)學骨干教師,，每位培訓教師都有豐富的數(shù)學教學經(jīng)驗,，各學員教學的外部條件也非常相似,，因此,，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己數(shù)學教學業(yè)務水平的一條捷徑,。在培訓過程中,，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中,，了解到并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理,。在培訓中,，我們不斷地交流,，真正做到彼此相長,。

四,、要善于反思,，做一個反思型的教師,。

李光杰教授在講《教師專業(yè)標準解讀》中強調：經(jīng)驗+反思=成長,。反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷反思，才能檢討自己的教育理念與行為,，不斷總結自己的工作得失,，不斷深化自己的認識,，不斷修正自己的策略,，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入思考,，那他就不可能在原有的基礎上再有發(fā)展,，教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧,，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得,。

培訓使我感到了壓力,，也增強了信心。要想成為一名合格的教師,，就要努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平,、教育科研能力、課堂教學能力等,。而這就需要我們付出更多的時間和精力去努力學習各種教育理論,，并勇于到課堂上去實踐,，及時對自己的教育教學進行反思,、調控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,，有所感悟的。八天的培訓學習也許不能改變我的人生軌跡,，學習理論知識和教育實踐也是有眼的,，但它能給我?guī)砗芏嗨伎?、啟示和幫助,，我要用這次學習所得,，來指導和要求自己今后的教育教學。