做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班的工作計劃和目標(biāo)篇一

新的一學(xué)年在老師們緊張而又有序的氛圍開始了各忙碌的工作,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足多方面發(fā)展的需要,，尊重身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,。

本班人數(shù)為24人,，男生11人，女生1人,。本班大部分的年齡一般都未滿三周歲,，這一年齡階段的依賴性強,、注意力不集、生活理能力與環(huán)境適應(yīng)力較差……其有5名是已就讀過一年小小班的舊生,，這部分在新學(xué)期開始的適應(yīng)時間可能比其他的新生更快,，但剛開始的幾天可能受新生的情緒影響，入園時出現(xiàn)哭鬧的情況,。另一方面,，大部仿生是小區(qū)內(nèi)的，因此對園內(nèi)的環(huán)境可能會有一定程度的熟悉,，但由年齡小,、初次較長時間離開父母與到新環(huán)境，會出現(xiàn)不安的情緒,，大哭大鬧,，這時老師要以親切的態(tài)度洱，讓他們對園感到熟悉與溫暖,。面對新的環(huán)境孩子可能出這樣那樣的問題,，因此需要老師們與保育員的共同配合，盡己的愛心與努力,，照顧好每一位,，讓他們在快樂茁壯成長。

（一）保教工作

1.結(jié)合主題的開展及的年齡特點布置生動,、有趣的教室環(huán)境,，激發(fā)樂入園、熱愛班級的情感,。

2.開展豐富多彩的戶外體育活動,，為創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，鼓勵積極參加各項活動,，提高的爬,、走、跑,、跳等技能,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。通過生動有趣的游戲活動,，結(jié)合日常生活教育,，注意教師和保育員的密切配合，做到教師,、保育員,、三位一體，把保育工作和教育有機結(jié)合起來，初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3.制定并執(zhí)行一套較合理可行的常規(guī)。

4.以游戲為基本形式,，科學(xué)安排一日活動,。

（二）教科研工作

積極參加學(xué)園及年段的教研活動,，結(jié)合班級實際情況,，著重探討理能力的培養(yǎng)，通過理能力訓(xùn)練,、比賽,、親子活動，為提供理的機會,，鼓勵多做力所能及的事,，提高理能力。

教育好既是園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任,。而園教育的成功與否，在很大程度上取決園與家庭的聯(lián)系,，取決家庭能否與園配合共同教育好,。因此，我班將努力做好家長的工作,，爭取家長的密切配合,。

1、期初,、期,、期末召開家長會，讓家長了解本班的整體情況,，班級工作開展的基本情況以及家長需要注意和配合的一些事項,。

2、通過家訪了解的家庭環(huán)境,，平時與家長多交流在園在家的.情況,。

3、與學(xué)園配合,，安排不定期開展家教知識講座及衛(wèi)生保健常識講座,，提高家長的科學(xué)育兒水平。

4,、布置家教園地,，定期更換園地相關(guān)的幼教內(nèi)容。

5、通過舉辦多治式家園活動,，密切家園聯(lián)系,，讓對園產(chǎn)生熱愛的情感。

6,、通過園網(wǎng)站,，讓家長更了解園的情況，傾聽家長的意見建議,，并給予相應(yīng)的答復(fù),。

二――三月份

1、2月份常規(guī),。

2,、結(jié)合“三八”節(jié)、“植樹節(jié)”,、“助殘日”等,，各班結(jié)合節(jié)日開展系列活動，加強對進(jìn)行關(guān)心,、愛護(hù)他人,、樂為他人服務(wù)、珍惜然資等良好品德行為的教育,。

3,、各段做好早操的編排或調(diào)整工作，使之更適應(yīng)發(fā)展的需要,。

4,、召開家長委員會。

5,、玩具用具消毒工作檢查,。

四月份

1、組織預(yù)防接種,。

2,、檢查環(huán)境布置及區(qū)角管理的情況。

3,、抽查班級教師,、保育員配班情況及活動常規(guī)養(yǎng)成情況。

4,、各段家長專題講座,。

5、組織觀看部隊士的操練,，滲透良好的品德行為教育,。

五月份

1、園首屆“文化藝術(shù)節(jié)”開幕式。

2,、各班做好慶“六一”的各項準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)與節(jié)日相適應(yīng)的環(huán)境

3、第七期家教宣傳欄（小段）

六――七月份

1,、配合醫(yī)生做好體檢工作,。

2、開展慶“六一”家園同樂活動,。

3,、第八期家教宣傳欄（小段）

4、各班召開期末家長會,。

5,、期末家訪,。

6,、出版第四期園刊（小段）

7、家長開放日活動,。

幼兒園小班的工作計劃和目標(biāo)篇二

我班有幼兒24人,，基本上都是剛?cè)雸@的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度,，存在許多不適應(yīng)問題其中個別幼兒還帶有嚴(yán)重的霸道,、攻擊性行為，在生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣方面,，存在許多不良習(xí)慣。通過對幼兒的觀察,，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動,、愛玩玩具、做游戲,、聽故事,、唱歌但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡動手推人,、抓人,，喜歡搶玩具，以自我為中心,，不會與同伴交往等,。針對這些情況，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作,。

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,，進(jìn)一步調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,，深入探索,，大膽實踐，積極進(jìn)行課程改革,。在一日生活中,，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望,。

1、師們積極參加教研,，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動。

3,、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。

4,、開展無意識識字教學(xué)活動,，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能,。

5,、提高幼兒的口語表達(dá)能力

1、新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學(xué)計劃,。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園,、離園,，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的,。

(2)安靜就座,。

(3)學(xué)會自己保護(hù)自己，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材、玩大型玩具,。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

(4)學(xué)習(xí)收放玩具。

3,、提高保育質(zhì)量

的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi)進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。

幼兒模仿能力強,，感知事物快,。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣,，教育幼兒誠實,、勇敢、做事大方,，不畏縮,。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會尊敬長輩,，與同伴友好相處,，對人有禮貌，熱情與人打招呼,。學(xué)會從小事關(guān)心,、幫助別人。講道理,，懂謙讓,，不罵人，不打架,，不講臟話,。愛護(hù)公物，愛惜桌椅,、玩具,，不采摘花草。愛惜糧食,，不挑食等,。

子飯前、便后洗手的習(xí)慣,，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,，以及每天定時大便的習(xí)慣,。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子,、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、需家長配合的事項,，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機會,，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間,，保護(hù)孩子的自主性。

幼兒園小班的工作計劃和目標(biāo)篇三

1,、在日常生活中,，教師之間保持良好的細(xì)心觀察習(xí)慣，細(xì)心觀察每一個幼兒成長的進(jìn)步與不足,。

2,、在班級工作中，大家共同努力配合,，爭取把工作做好,。

3、教師和保育員之間應(yīng)互相幫助,，互相溝通交流,，達(dá)到保教結(jié)合。

在我們的幼教工作中,，有很多很多的細(xì)節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn),，去發(fā)現(xiàn)。很多時候,，一個人的思維是很難達(dá)到那種良好的效果的,。所以，在教學(xué)工作中,，認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過程中,，把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)驗,，習(xí)慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來，為己所用,，認(rèn)真完成自己的本職工作,，在教育教學(xué)方面達(dá)到更進(jìn)一步的提高。

自身的素質(zhì)無論在工作中,，還是在日常生活中,，都是代表著一個人的形象和一個人的修養(yǎng)。所以,，自己的言行舉止要從小的方面,，小的細(xì)節(jié)去注意和改進(jìn),。多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識，對自己的成長起一個飛躍的進(jìn)步,。

對于家長工作,，是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環(huán)節(jié)。在這一學(xué)期中,，我計劃對家長的交流主要要精,，要簡，讓家長在自己的一言一行一舉中達(dá)到效果,，讓家長們放心,，滿意地把自己的孩子交給幼兒園。

幼兒園小班的工作計劃和目標(biāo)篇四

1,、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有自主性活動,，安靜活動與運動活動，還有個人活動,、小組活動,、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育,，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量；注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。

5,、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

6,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

1,、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作,。

2、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3,、對班上存在的問題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。

4,、做好班級物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損，無丟失,。

5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

6、在工作中保教人員相互配合,，爭取進(jìn)步,，共同完成班級里的各項工作。

九月份

1,、報名注冊,。

2、抓好各項常規(guī)工作,。

十月份

1,、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育,，加強幼兒的自我保護(hù)意識,。

2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動,。

3,、召開家長會。

4,、開展秋季疾病預(yù)防工作,。

5、開展綠色環(huán)?；顒?，豐富自然角。

十一月份

1,、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境,。

2、準(zhǔn)備兒童活動。

（1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽,。

（2）“我運動,，我健康、我快樂”親子模擬運動會,。

（3）幼兒小鈴鐺演唱會,。

十二月份

1、期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評,。

2、對幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

3,、幼兒離園活動。

幼兒園小班的工作計劃和目標(biāo)篇五

本班共有20名幼兒,，女孩10名,，男孩10名。孩子們平均年齡在3歲左右,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強,，而且都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲、學(xué)習(xí),。幼兒基本都能適應(yīng)集體生活,，喜歡和老師、小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,。但還存在一些不足之處，如個別幼兒自控能力較差,、挑食,、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生，在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。

(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué),、班務(wù)計劃。

2.創(chuàng)造和諧,、寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗,，知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備,。

(二) 鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2.注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三) 加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)

1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2.運用圖片、故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

2.每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3.區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

4.將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾,。

1.接送日保證與家長進(jìn)行面對面的溝通，熱情接待家長,，了解幼兒在家的表現(xiàn),，詳細(xì)記錄家長的交代的注意事項，并嚴(yán)格落到實處,。

2.定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料,，同時認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

3.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

4.積極邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點看面,，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5.堅持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪(可使用多種形式),，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識,，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，主要工作如下：

1.每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐,，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時,，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會端送托盤,，擺放好茶杯,。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉,。飯前,、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西,。

3.教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收放玩具,，疊餐巾,、汗巾等,。

5.在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。

以上為本學(xué)期班級工作計劃，我們將以飽滿的熱情投入到工作中去,，用辛勤的汗水,，讓孩子快快樂樂地成長。

幼兒園小班的工作計劃和目標(biāo)篇六

伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著小蒙一班的孩子度過了一個學(xué)期，馬上,，他們又長一歲,。看著他們的長大,，我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子，更愛這份工作,。記得剛開學(xué),，面對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,，我們班的四位老師付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛有加,。半年過去了,，孩子們在一天天成長，不斷進(jìn)步,，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

本學(xué)期主要開展了《幼兒園象我家》,、《高高興興上幼兒園》,、《秋葉飄到》、《冬天來了》等主題活動,。并根據(jù)實際情況,，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計劃開展活動,，完成教育教學(xué)內(nèi)容,，在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松,、和諧的環(huán)境,，自由發(fā)展,。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起游戲,、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識了許多的朋友,，提高了交往能力,。在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方式,，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點,。

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心,，愛護(hù)同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好,，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學(xué)做事情,，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明,，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處,。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生,；天氣變化時，及時為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量,，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子,，進(jìn)餐時,，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食,。

在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況,。家園密切聯(lián)系，形成教育合力,。

雖然我班取得了一定的成績,，但也存在一些不足。比如：

1,、幼兒的能力懸殊很大,，學(xué)習(xí)的積極性、主動性等方面有一定的差距,。

2,、個別幼兒依賴性大，動手能力差,，需加強培養(yǎng)。

3,、幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣還有待提高,，好多幼兒吃飯很慢、挑食等,。

下學(xué)期,，我們將結(jié)合實際，制定完善班級常規(guī),，采取有效的措施來幫助幼兒,，使幼兒情感、態(tài)度,、知識,、技能等得到不同程度的提高。

幼兒園小班的工作計劃和目標(biāo)篇七

身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于中等水平的約有70%,，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈,，學(xué)會了做模仿操等。

2,、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如,。

3,、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣,、整理床上用品較為困難,，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,。

4,、自我保健：游戲中,，自我保護(hù)意識不強,；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服,。

認(rèn)知發(fā)展：

1,、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色,、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小,、多少等,，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手。

2,、語言能力：學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受,，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3、自然概念：對身邊的自然物感興趣,，但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。

4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短,、多少,、高矮；按圖形配對分類。

社會性發(fā)展：

1,、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語,，初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具,，不是自己的東西不拿回家,。

2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生,。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處,，很少與小朋友一起玩,。

3、情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等。

4,、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分幼兒依賴性較強，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

2,、教育管理方面：

1,、常規(guī)工作：

（1）班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

（2）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo(hù)意識和能力,。

（3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

2、教學(xué)活動：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

3,、家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

幼兒園小班的工作計劃和目標(biāo)篇八

1,、進(jìn)行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和小班幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景,，增進(jìn)對節(jié)日習(xí)俗的了解,，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂，主題活動《了不起的我》引導(dǎo)小班幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中,，體驗媽媽的辛苦,，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪。

2,、進(jìn)一步了解春節(jié),，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3,、教育小班幼兒自己的事情自己做,，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦,，愛家人,。

4、認(rèn)識幾種常見工具,，了解其用途,。

5、能認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量,。

6,、目測比較兩個東西的大小長短，練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力,。

1,、培養(yǎng)小班幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習(xí)慣,。

2,、向小班幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。

3,、引導(dǎo)小班幼兒學(xué)會自己的事情自己做,，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識。

1,、家長與孩子共同收集新年里的物品,，激起小班幼兒對新年的美好回憶。

2,、家長幫助小班幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦,。

3,、引導(dǎo)孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒,。

2月xx日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日

幼兒園小班的工作計劃和目標(biāo)篇九

1,、安排豐富多彩的一日生活，使幼兒感到心情愉快,，喜歡幼兒園的集體生活,。

2、鼓勵幼兒學(xué)會使用筷子，分發(fā)餐具,，注意保持桌面,、地面的整潔。

3,、幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,，做到大、小便自理,。

4,、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)整理床鋪，并引導(dǎo)幼兒與同伴一起整理衣物,。

5,、用游戲的形式，正面的指導(dǎo)方法,，幫助幼兒掌握正確的閱讀姿勢,。

6、引導(dǎo)幼兒主動配合醫(yī)務(wù)人員的治療,，有初步的健康意識,。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常用的求救電話號碼,，知道遇到危險時躲避與求救,。

8、在活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)控制自己的行為,，避免傷害他人和自己,。

9、在各種體育活動中,，引導(dǎo)幼兒遵守活動規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒的競爭意識，鼓勵幼兒與同伴合作,。

10,、指導(dǎo)幼兒較熟悉地根據(jù)口令或信號進(jìn)行簡單的隊形變換，會做器械操,，動作基本到位,，有精神。

11,、引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)走,、跑的動作，較靈活地控制速度和方向,。

12,、引導(dǎo)幼兒較好地控制跳躍的方向,。

13、引導(dǎo)幼兒主動探索,、掌握各種鉆,、爬、攀登的方法,，動作靈活,、協(xié)調(diào)。

14,、鼓勵幼兒樂意使用多種投擲器械,，積極評價自己和他人的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點,。

5,、在日常活動中,，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)班級和幼兒園的各種物品,。

6、在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn),，熱愛自己的家鄉(xiāng)。

7,、在社區(qū)活動中,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注社區(qū)環(huán)境，主動與人交往,，愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施,。

8、引導(dǎo)幼兒了解我國幾個少數(shù)民族的典型民俗風(fēng)情,，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族,。

9、在集體和自由活動中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品,、玩具、圖書及高興的事,，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能,。

10、在日常生活和節(jié)日活動中,，幫助幼兒認(rèn)識工人、農(nóng)民,、解放軍的工作,，激發(fā)幼兒對勞動者的敬仰之情,。

11、在日?；顒又?，鼓勵幼兒遇到困難、挫折時能和同伴商量,，嘗試解決問題,。

1、引導(dǎo)幼兒主動觀察并發(fā)現(xiàn)事物和現(xiàn)象的變化,，激發(fā)幼兒探索的愿望,。

2、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒有目的,、有順序的對摸某些事物進(jìn)行連續(xù)的觀察，發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的變化,。

3,、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式干擾,，正確說出10以內(nèi)物體總數(shù),。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識7以內(nèi)序數(shù),。

5,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按照量（粗細(xì)、高矮）的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序,，學(xué)會按一定的規(guī)律進(jìn)行排序,。

6、結(jié)合日常生活和活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識梯形,，感知其明顯特征。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征能按兩個特征對同一類物體進(jìn)行逐級分類,。

8、幫助幼兒感知10以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系,，使幼兒能夠運用觀察比較的方法判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，并逐步樹立等量觀念。

9,、幫助幼兒理解符號所表示的意思,，用符號表示兩個集合之間的關(guān)系。

10,、引導(dǎo)幼兒主動的,、專心的進(jìn)行操作活動,，幫助幼兒按要求檢查自己的活動。

11,、引導(dǎo)幼兒主動愛護(hù)動植物,，觀察了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習(xí)性,、特征和生長變化,。

12、在日常生活中,，幫助幼兒了解春,、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法,，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，知道幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動。

13,、在日常生活和游戲中,，感知物體的溶解、沉浮以及泥土,、石頭等特性和顏色的變化,，了解他們與人類生活的關(guān)系。

14,、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技產(chǎn)品人手,，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬,。

15,、幫助幼兒了解人與人之間既有共同的地方，也有不同的地方,。

16,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象，幫助幼兒知道應(yīng)保護(hù)自己的生活環(huán)境,，從身邊的小事入手,，參與一些力所能及的環(huán)境活動，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識和行為,。

17,、在操作活動中培養(yǎng)幼兒愛提問的習(xí)慣，鼓勵幼兒講述自己操作活動的過程和結(jié)果,。

1,、引導(dǎo)幼兒辨別、喜愛并欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音,。

2,、初步理解音樂作品的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)造性的進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動。

3,、引導(dǎo)幼兒用不同的力度、速度,、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感。

4,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽地為歌曲創(chuàng)編歌詞,。

5、指導(dǎo)幼兒自然的與他人接唱,、對唱,，并在活動中注意與他人交流合作。

6,、增選民族特色歌曲,，并教唱。

7,、幫助幼兒逐步做到動作與音樂合拍,、協(xié)調(diào)。

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)打擊樂器的發(fā)收,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)對指揮做出積極反應(yīng),，追求音量和美好音色,。

9、在欣賞活動中,，鼓勵幼兒大膽想象,，分辨樂曲中明顯高低、快慢,、強弱和音色變化,，并根據(jù)變化表達(dá)相應(yīng)情感。

10,、引導(dǎo)幼兒感受樂句,，樂段的開始、結(jié)束,，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律,。

1、引導(dǎo)幼兒辨別,、喜愛并欣賞自然界和生活中美好的事物,，并樂于去表達(dá)自己的感受,。

2、在初步理解美術(shù)作品的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)造性的進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動,。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞并初步理解作品形象和作品主題的意義,，使其知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識12種顏色,，幫助幼兒區(qū)分并嘗試畫出主題色和背景色,。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)自己的意愿對畫面進(jìn)行簡單的布局,，并能表現(xiàn)簡單的情節(jié),、內(nèi)容和主題。

6,、引導(dǎo)幼兒運用多種繪畫方法表現(xiàn)周圍生活中熟悉物體的基本形狀和主要特征,。

7、引導(dǎo)幼兒通過主動探索和自由大膽的想象,，運用撕,、剪、貼等多種方法進(jìn)行手工制作活動,，并能表現(xiàn)出簡單的情節(jié),。

8、知道幼兒利用周圍的自然物,，廢舊材料等,，嘗試制作玩具和小手工藝品嘗試與同伴合作玩球。

15,、為幼兒提供各種平衡器械,，引導(dǎo)幼兒學(xué)平衡行走。

16,、鼓勵幼兒大膽探索多種運動器械的玩法,，能主動收拾整理小型體育運動器械。

1,、引導(dǎo)幼兒耐心傾聽他人說話,，體會用輪流方式談話的快樂。

2,、提供平等,、友好的交往場合，引導(dǎo)幼兒大膽地運用所學(xué)的詞語進(jìn)行語言交往，清楚,、完整地表達(dá)自己的見聞和感想,。

3、引導(dǎo)幼兒獨立地,、有感情的朗誦兒歌,、散文，復(fù)述故事,，并根據(jù)作品提供的線索大膽想象,，嘗試仿編或創(chuàng)編。

4,、鼓勵幼兒積極回答問題，主動提問,。

5,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察圖片、事物和情景,，并有序的進(jìn)行描述,。

6、創(chuàng)設(shè)游戲情景,，激發(fā)幼兒對日常生活中常見的文字符號感興趣,。

7、幫助幼兒加深對圖書的了解,，知道每本書都有封面和書名,，初步看懂每幅畫面的主要意思。

8,、通過讓幼兒欣賞形式多樣的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，幫助幼兒加深對作品的理解，大膽想象作品所描述的情景,。

1,、引導(dǎo)幼兒以積極愉快的心情主動的參加游戲、學(xué)習(xí)及節(jié)日活動,，感受集體活動的樂趣,。

2、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒體驗和感受他人的愛,，初步學(xué)會關(guān)心和同情他人。

3,、引導(dǎo)幼兒主動幫助他人和為班級做事,，體驗為集體服務(wù)的快樂。

4、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒學(xué)會簡單。