做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒第二學(xué)期教研工作計(jì)劃總結(jié)篇一

依據(jù)區(qū)學(xué)前教育科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求,，繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹《指南》精神，積極開展教改實(shí)踐,，以游戲化項(xiàng)目建設(shè)為抓手,；以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級(jí)聯(lián)動(dòng),、園級(jí)和各教研組的教研為依托,；以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合,，提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力,，提高我園保教質(zhì)量,。

（一）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念,。

1.為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，通過同伴互助,、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。

2.鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,。我園將積極組織教師開展讀書沙龍活動(dòng)，提煉經(jīng)驗(yàn),，升華理論,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿,。

3.本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,，以專家講座、診斷式指導(dǎo),、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。研討主題一方面根據(jù)課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目的研究需求來確定，另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑來提出主題,，再集中研討,。教研活動(dòng)中教師認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量,。

4.鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修,，不斷充電、進(jìn)取,。

（二）改善教學(xué)管理,，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1.在教學(xué)管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué),，保教管理人員通過聽“隨堂課”,、“自薦課”、觀察選擇性活動(dòng)組織情況,，隨查教師備課,、教學(xué)反思、聽課筆記,、教育隨筆等案頭資料,，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況，做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo),。

2.重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè),，打造團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)共同發(fā)展,，盡量為教師提供自我決策,，自我實(shí)踐的空間，提高教師工作的主動(dòng)性,，以及對(duì)教師的信任度。

3.積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽,，提高教師的教育教學(xué)能力,。

4.加強(qiáng)班級(jí)的管理，并進(jìn)行定期,、不定期地進(jìn)行抽查,、互評(píng)。

5.重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境,。

6.重視培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，將游戲貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中，合理安排幼兒的戶外活動(dòng),，使幼兒體魄強(qiáng)健,。

（三）創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,。

1.要充分利用教室,、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間,。提供豐富,、充足的游戲材料，并及時(shí)更新,。

2.要科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。

3.要注重游戲活動(dòng)的趣味性,。要能吸引幼兒,，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,。

4.要注重游戲活動(dòng)的綜合性,。加強(qiáng)游戲活動(dòng)的觀察、記錄,、指導(dǎo)和評(píng)價(jià),，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí),，增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展。

5.要注重游戲活動(dòng)的自主性,。讓區(qū)域活動(dòng)賦予幼兒極大的自由度,，使幼兒能夠按自己的意愿，獨(dú)立自主地進(jìn)行游戲活動(dòng),，為幼兒自主習(xí)慣和能力的養(yǎng)成發(fā)展提供良好的條件,。

（四）推進(jìn)課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)程，有計(jì)劃地開展實(shí)驗(yàn)和研究,。

1.圍繞課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目,，有計(jì)劃地組織好每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，并做好詳細(xì)記錄,。

2.以班級(jí)或小組的形式進(jìn)行項(xiàng)目的分課題研究,，在分頭實(shí)踐的基礎(chǔ)上，每兩周組織一次觀摩推進(jìn),，將研究成果有效推廣,。

3.建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的游戲活動(dòng)課程，有計(jì)劃地開展各類游戲,。

4.以“幼兒園生活活動(dòng)游戲化”和“區(qū)域活動(dòng)的游戲化”為研究重點(diǎn),，有計(jì)劃地開展實(shí)驗(yàn)和研究。

5.嘗試生成游戲課程，強(qiáng)調(diào)綜合性,，生成和預(yù)成相結(jié)合,，依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程,，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思,。

6.鼓勵(lì)教師根據(jù)研究經(jīng)驗(yàn)成果撰寫各類論文，積極參賽和投稿,。

二,、三月份：

1.組織教師開展寒假園本培訓(xùn)。

2.新學(xué)期各班創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，布置區(qū)角,，為幼兒營造良好環(huán)境。

3.年級(jí)組制定教研組工作計(jì)劃,，組織教師集體備課,。

4.做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定幼兒的情緒。

5.各班制定區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃,。

6.制定班級(jí),、個(gè)人、小組課程游戲化建設(shè)學(xué)期研究計(jì)劃,。

7.組織教師參加“早期教育新視野”論文比賽,。

8.組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

9.各年級(jí)創(chuàng)設(shè)公共區(qū)域游戲環(huán)境,。

10.召開教研片會(huì)議,。

四月份：

1.大班幼兒清明祭掃，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,。

2.自主學(xué)習(xí)有關(guān)課程游戲化的書籍,。

3.專家講座“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的材料如何投放”。

4.主題研討“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的材料如何投放”,。

5.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動(dòng)觀摩、研討,。

6.檢查各年級(jí)公共區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,。

7.開展推門聽課、預(yù)約課活動(dòng),。

8.舉行全園家長開放半日活動(dòng),。

五月份：

1.組織新教師上匯報(bào)課。

2.專家講座“幼兒園進(jìn)餐,、洗手,、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”。

3.專題研討“幼兒園進(jìn)餐,、洗手,、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”,。

4.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動(dòng)觀摩、研討,。

5.繼續(xù)開展推門聽課,、預(yù)約課活動(dòng)。

6.對(duì)各班幼兒進(jìn)行學(xué)期測評(píng),。

7.舉行慶“六一”親子環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng),。

8.班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)比賽。

六月份,、七月份：

1.開展教研片活動(dòng)--幼兒園區(qū)域活動(dòng)展示,。

2.專家講座“如何發(fā)揮游戲活動(dòng)中幼兒的自主性”。

3.通過閱讀有關(guān)課程游戲化的書籍,，開展教師讀書沙龍交流活動(dòng),。

4.各研究小組做好階段研究總結(jié)工作和資料整理歸檔工作。

5.年級(jí)組回顧,、完善本學(xué)期所訂計(jì)劃,，修訂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

6.做好學(xué)期總結(jié)和資料整理工作,。

7.開展大班幼兒畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng),。

幼兒第二學(xué)期教研工作計(jì)劃總結(jié)篇二

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育部門各項(xiàng)工作部署，以新《綱要》精神為宗旨,，以提高日常教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以園本培訓(xùn)為載體，以課題研究為導(dǎo)向,，遵循幼兒身心發(fā)育和成長的基本規(guī)律,，圍繞課程改革這一主旋律，不斷完善我園園本課程建構(gòu),，強(qiáng)化教育教學(xué)管理,，引導(dǎo)教師由更新教育觀念不斷落實(shí)到轉(zhuǎn)變教育行為上來，有效促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高,，更加堅(jiān)定我園可持續(xù)發(fā)展步伐,。

（一）以人為本，加強(qiáng)師表建設(shè),，尋求教師隊(duì)伍發(fā)展的新跨越

1,、一流的師資隊(duì)伍必須以德為先，以高尚的師德,、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時(shí)代的教師群體,，本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，廉潔從教的良好師表形象來要求自己,，以“公誠勤樸,、博學(xué)睿思、與時(shí)俱進(jìn)”的公眾形象立足于社會(huì),，以師德承諾規(guī)范教師言行,，優(yōu)化服務(wù)意識(shí)。

2,、重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究,，借助教研活動(dòng)開展探討、觀摩,、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)，開展研究性,、探討性,、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng)，促使不同能力的教師都有所提高,。

（二）以“研”為先,，貫徹新課程精神，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與,，積極研討,，大膽發(fā)表見解，采取集體備課,、重點(diǎn)研究,，老教師上示范、展示課,，新教師上學(xué)習(xí)觀摩課,，通過人人開課、說課,、反思等活動(dòng)開展研討活動(dòng),，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。

2,、繼續(xù)要求每位教師要認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，并高質(zhì)量的完成規(guī)定的教育筆記,、教養(yǎng)筆記,、聽課筆記、并對(duì)自己的教育行為進(jìn)行反思和改進(jìn)。

3,、加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，挖掘環(huán)境的教育價(jià)值,，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系,，并結(jié)合主題教育活動(dòng)、結(jié)合本園特色創(chuàng)設(shè)出具有現(xiàn)代理念的環(huán)境,，體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一概念,。

4、開展區(qū)域活動(dòng)的研究,，選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容,，挖掘材料的價(jià)值性，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)的有效模式,，從而激發(fā)孩子的參與興趣,，提高其各方面的能力。

（三）.規(guī)范保教工作常規(guī),，提高保育質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,，利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全知識(shí)和技能,。

全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外的事故發(fā)生,。

2,、按照《綱要》精神，繼續(xù)堅(jiān)持保教結(jié)合的原則：以游戲?yàn)橹骰净顒?dòng)的原則：寓教育與生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中的原則,。堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針,。促進(jìn)我園幼兒身心和諧發(fā)展。

3．進(jìn)一步落實(shí),、加強(qiáng)幼兒園保教工作考核制度,，完善對(duì)教師的過程性評(píng)價(jià)，增強(qiáng)工作責(zé)任感和自覺性,，制約保教工作的隨意性,，增強(qiáng)保教工作有效性。

4,、加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的管理,。常規(guī)工作的檢查以抽查為主，從抽查的幾率看幼兒一日常規(guī)的質(zhì)量,?？朔處熑狈ぷ髫?zé)任心的應(yīng)付現(xiàn)象,。通過園務(wù)會(huì)的檢查、教師自查相結(jié)合的方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，分析研究，尋找解決問題對(duì)策,。

5,、教師要關(guān)注班內(nèi)每位幼兒的學(xué)習(xí)和成長歷程，按時(shí)完成幼兒發(fā)展的各項(xiàng)測查工作,，并不斷提高分析評(píng)價(jià)能力,。在觀察幼兒個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，客觀真實(shí)地完成分析記錄,，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù),。

（四）密切家園聯(lián)系，確立新型的家園關(guān)系,，拓展家園溝通渠道,，進(jìn)一步贏得家長社會(huì)的支持與信任。

利用“家長聯(lián)系冊”,、“家長會(huì)”等多種形式向家長進(jìn)行宣傳,，了解本園教育教學(xué)情況，體會(huì)感受本園教育的特點(diǎn),，以增進(jìn)了解,，配合我們共同教育幼兒。改進(jìn)家園溝通手段,，提高教師家長的雙向交流,，更好地做好家長工作。充分相信家長,，挖掘家長教育資源,，共同出謀劃策。

二月份:

1,、做好開學(xué)工作,，及時(shí)了解幼兒的寒假生活。

2,、制定各類計(jì)劃,，規(guī)范各類表格。

三月份：

1,、組織幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)展示,。

2、墻面布置,、更新活動(dòng),。

3,、組織教師開展業(yè)務(wù)活動(dòng)。

四月份：

1,、組織春游活動(dòng)。

2,、開展戶外健康體育活動(dòng),。

3、期中工作小結(jié),，交流工作情況,。

五月份：

1、對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育,。

2,、“六一”前準(zhǔn)備工作。

六月份：

1,、慶“六一”活動(dòng),。

2、大班開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng),，參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作。

3,、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。

七月份：

1、學(xué)期末的結(jié)束工作,。

2,、教師工作總結(jié)。

3,、教師,、幼兒的考核工作。

幼兒第二學(xué)期教研工作計(jì)劃總結(jié)篇三

上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，幼兒在游戲識(shí)字,、英語聽讀、口語表達(dá),、良好行為習(xí)慣等方面都得到了較好的培養(yǎng),，教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處：

1,、教師的理論素養(yǎng)有待提高,。

2、音樂活動(dòng)組織形式,、內(nèi)容單一,。

3,、美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)開展不到位等,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，對(duì)幼兒教師的要求也越來越高,。顯然教師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。因此,，本學(xué)期我園的教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn),，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全面提高幼兒園教育教學(xué)水平，將教研工作真正落到實(shí)處,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

1,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、明確學(xué)習(xí)的目的性,，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，并匯報(bào)交流等。

3,、每位教師都要積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思、教育隨筆等,，教育隨筆每周至少寫一篇,。教育論文每學(xué)期至少寫一篇。

（二）,、抓好學(xué)習(xí),，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,，但在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié),。

教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,，能使研究更為深入,、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。教研組的每次活動(dòng)，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí),，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平,，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。

（三）,、開展各種活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

1,、賽課活動(dòng)

為了讓教師們有互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的機(jī)會(huì),，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng)，引導(dǎo)教師們通過活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快,。

2,、交流活動(dòng)

為了加快教師們的專業(yè)成長，促進(jìn)教師們對(duì)幼兒教育課程的了解,，幫助他們樹立正確的兒童觀,、教育觀，正確理解與實(shí)施《綱要》,，通過賽課,、交流等活動(dòng)形式，讓有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流,，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法,，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),，對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考,。

1．各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2．教師在本學(xué)期內(nèi)向家長上一次公開課,。

3。在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會(huì),，匯報(bào)幼兒的情況,。

4。在學(xué)期中及時(shí)和家長取得聯(lián)系和交流,。

二月份：

1,、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,。教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、各年級(jí)組長及成員制定出教學(xué)計(jì)劃。

3,、各年級(jí)早操活動(dòng)正常,。

三月份：

1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗朗表演,。通過參觀活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

2,、幼兒早操觀摩,。

四月份：

1、組織幼兒進(jìn)行秋游,。

2,、各班結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、掃墓活動(dòng),。

五月份：

1,、慶祝五一，讓幼兒學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)的人們，愛勞動(dòng),。

2、開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽。

3,、優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比。

4,、準(zhǔn)備六一節(jié)目,。

5、生活技能技巧比賽,。

六月份：

1,、慶"六一"活動(dòng)。

2,、開展《爸爸您真棒》幼兒繪畫活動(dòng),。

3、對(duì)家長開放半日活動(dòng),。

七月份：

1,、完成對(duì)幼兒發(fā)展測試,，記錄齊全。

2,、做好學(xué)年度教師考評(píng)工作,。

3、做好本學(xué)期的資料歸檔工作,。

4,、完成所有的教學(xué)任務(wù)，做好幼兒暑假生活指導(dǎo),。

5,、上交各項(xiàng)工作總結(jié)。

6,、做好幼小銜接工作,，帶大班幼兒參觀小學(xué)。

7,、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報(bào),。

本學(xué)期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責(zé),，做好本園的每一項(xiàng)工作,。盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作。我們會(huì)不斷學(xué)習(xí),，積極探索,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，相信不久的將來,，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這里的明天會(huì)更加輝煌燦爛,。

幼兒第二學(xué)期教研工作計(jì)劃總結(jié)篇四

幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng),，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位,，是不可缺少的重要組成部分,。因此，我們將努力做好教研工作,，以期解決教師們教育教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題,，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。

本期我們教研組的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教研活動(dòng)中遵循"求真務(wù)實(shí)"的工作原則,，堅(jiān)持"以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本"的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展分領(lǐng)域的研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》,。

切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用,；開展說課活動(dòng)，探討如何進(jìn)行幼兒園的說課,；開展家園合作研究,，促進(jìn)家園的更好配合；通過各種教研活動(dòng),，提高教師教研,、教育教學(xué)能力，保進(jìn)幼兒園保教工作的發(fā)展,。

教研組長具有較強(qiáng)的教育教研能力,，過去的一學(xué)期里,，教研組長能根據(jù)實(shí)際問題提出教研問題，組織組員一起開展研討活動(dòng),，大家一起積極交流互動(dòng),，取得了較好的效果。本學(xué)期,，教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，從教學(xué)現(xiàn)場研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用,，帶動(dòng)組員一起更好地互動(dòng),，一起成長，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ),。

教研組長要確定每一次參加教研活動(dòng)的時(shí)間，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,，提前通知組員,，讓各位教師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備，促進(jìn)保教活動(dòng)開展,，并使活動(dòng)有實(shí)際成效,。另一方面，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要,，保育與教育應(yīng)緊密的,、有機(jī)的聯(lián)系在一起，在工作中互相協(xié)調(diào),、配合,，做到保中有教，教中有保,，最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，保證幼兒園保教目標(biāo)順利完成。

一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進(jìn)的幼兒教育理念,，也要有豐富的實(shí)踐知識(shí),，而"說課"能促進(jìn)教師將理論與實(shí)踐結(jié)合。本期,，我們將開展說課活動(dòng),，促進(jìn)大家主動(dòng)學(xué)習(xí)《綱要》，學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),，樹立現(xiàn)代教育思想,，積極研究課程，使大家熟悉課程,，交流體會(huì),。由說課到教育實(shí)踐，促進(jìn)反思，在反思中進(jìn)步發(fā)展,。

幼兒園要密切家園聯(lián)系,，做好家訪工作。辦好每期家教專欄,，每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長園地內(nèi)容,，向家長宣傳家教知識(shí)，繼續(xù)向家長開放半日活動(dòng)和舉辦家長會(huì),、家長學(xué)校授課活動(dòng),，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個(gè)細(xì)節(jié),，真誠地與家長合作,，共育幼兒。

《農(nóng)村家園合作現(xiàn)狀調(diào)查及實(shí)施策略》課題組要積極開展活動(dòng),，促進(jìn)家長工作的順利開展,，爭取出成果，使教師在研究中成長,，使幼兒在研究中獲得發(fā)展,，營造積極的研究氛圍。

我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從制訂教學(xué)計(jì)劃到組織活動(dòng)再到活動(dòng)后關(guān)注幼兒，努力提高保教質(zhì)量,。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué),，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我,，共同提高,。具體內(nèi)容有：

（1）觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),，吸收新經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短。

（2）公開課教學(xué),，一方面是要促進(jìn)教師深入備課,，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫,、帶的作用,；青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟,。課后大家一起討論，組織全體教師聽一堂課,，由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，目的使大家從中尋求最佳教育途徑,。

（3）教師基本功培訓(xùn)。

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的`神圣使命,，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持教育研究，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,，只有這樣,，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。我們相信,，在澄江鎮(zhèn)小學(xué)教育管理中心的確領(lǐng)導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、重視下,，幼兒園的教研活動(dòng)會(huì)具有時(shí)效性、針對(duì)性,，幼兒園的保教工作質(zhì)量會(huì)躍上一個(gè)新的臺(tái)階,。

幼兒第二學(xué)期教研工作計(jì)劃總結(jié)篇五

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，提高教師的教育技能。本學(xué)期針對(duì)迎接綜合考評(píng)及創(chuàng)建,，教研的工作主要有以下幾點(diǎn)：

教師在工作之余,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。

1、積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對(duì)《指南》深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

3、樹立課程游戲化理念,。

1,、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向?qū)W生一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重學(xué)生的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，對(duì)教學(xué)過程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

2,、根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃,。本學(xué)期每月28日上交各類六認(rèn)真資料（反思,、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。

1、研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，建立教研活動(dòng)制度,，它能夠?yàn)槊總€(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）分年級(jí)組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效,，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、區(qū)域活動(dòng),、《指南》解讀,、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累（備查）,，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。

（2）集中研討,。扎實(shí)推進(jìn)“周三教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照學(xué)生發(fā)展需要，有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3,、不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在學(xué)生在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織學(xué)生深入觀察學(xué)生一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

1、開學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。本學(xué)期計(jì)劃召開家長委員會(huì)會(huì)議一次,；設(shè)立“園長信箱”，積極采納家長的好建議,；以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)；各班每周一次更新家長園地內(nèi)容,，增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。

2、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為學(xué)生自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣,。

三月份：

1,、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保幼兒園各項(xiàng)工作有序開展,。

2,、召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃,，明確學(xué)期任務(wù),，完成各類工作計(jì)劃。

3、更換早操音樂,，各班調(diào)整編排律動(dòng),、操節(jié)動(dòng)作。

4,、各班半日活動(dòng)調(diào)研,。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：綜合考評(píng)細(xì)則,、幼兒園一日活動(dòng)常規(guī),。

6、各年級(jí)組組織開展集體備課,、課程審議,、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討,，規(guī)范備課格式,。

7、圍繞“三八節(jié)”主題,，各班組織慶三八活動(dòng),。

8、組織早操比賽,。

9,、組織研磨綜合考評(píng)教學(xué)活動(dòng)的研磨。

10,、園行政隨堂聽課,。

11、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè),、豐富資料,，為綜合考評(píng)做準(zhǔn)備。

12,、第一次六認(rèn)真檢查,。

四月份：

1、各年級(jí)組集體備課,、課程審議,、教研專題,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討,。

2、開展學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)研磨,。

3,、做好綜合考評(píng)教學(xué)活動(dòng)的研磨工作。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：課程游戲化,。

5,、大班幼小銜接系列活動(dòng)。

6,、完成綜合考評(píng)資料修改,、歸檔，迎接市教育局綜合考評(píng),。

7,、園行政隨堂聽課。

8,、第二次六認(rèn)真檢查,。

五月份：

1、各年級(jí)組組織開展集體備課,、課程審議,、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨,。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)《指南精神》。

3,、各班學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

4、市教師基本功競賽,。

5,、青年教師評(píng)優(yōu)課。

6,、輕器械操比賽,。

7、幼小銜接系列活動(dòng),。

8,、大班家長專題講座。

9,、組織研討六一節(jié),。

10、積極準(zhǔn)備青年教師一二三考核工作,，并上交材料,。

11、園行政隨堂聽課,。

12,、第三次六認(rèn)真檢查。

六、七月份：

1,、組織園內(nèi)特色成果展示——學(xué)生水墨畫畫展,。

2、各年級(jí)組組織開展集體備課,、課程審議,、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨,。

3,、慶祝六一活動(dòng)。

4,、園行政隨堂聽課,。

5、幼小銜接系列活動(dòng),、大班畢業(yè)典禮,。

6、做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作,，并進(jìn)行期末測評(píng),。

7、教師綜合素質(zhì)大賽,。

8,、做好學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)，并檢查歸檔,。

幼兒第二學(xué)期教研工作計(jì)劃總結(jié)篇六

一,、：

上學(xué)期我園根據(jù)幼兒園教育教學(xué)存在的問題（集體教學(xué)活動(dòng)成份過多），進(jìn)行深入學(xué)習(xí)新“綱要”,，樹立新理念,，教育再創(chuàng)新，提高教學(xué)活動(dòng)的多樣性,，將單一的集體活動(dòng)教學(xué),，改變成為集體活動(dòng)、小組活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、家長助教、家園互動(dòng)等各種途徑展開多方位,、重視個(gè)體現(xiàn)個(gè)別差異和不同層次幼兒的需求,，重視對(duì)幼兒語言能力培養(yǎng)，讓幼兒更多的學(xué)習(xí)合作,、交往,、交流,、分享,。

教師們注重環(huán)境教育的因素,，開展了主題墻評(píng)比活動(dòng)。通過教師間相互的觀摩,、學(xué)習(xí)與反思,，促進(jìn)自己在教育理念上的轉(zhuǎn)變與提高，不再讓墻面的創(chuàng)設(shè)成為一種裝飾,，成為教師的一種負(fù)擔(dān),，而要通過師生間的共同創(chuàng)設(shè)，來真正讓墻壁會(huì)說話,。

在園的特色活動(dòng)中,，教師改變單一的教學(xué)活動(dòng)，抓住活動(dòng)中的多種教育元素,，鼓勵(lì)幼兒大膽求異的表現(xiàn),，在發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦操作的技能同時(shí)，也打開幼兒的心扉,，啟迪幼兒的智慧,，將多種教育活動(dòng)溶入在做做玩玩之中，讓幼兒體驗(yàn)成功的愉悅,，引導(dǎo)每個(gè)幼兒在特色創(chuàng)作的過程中學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。使孩子們在做中學(xué)，玩中樂,。

雖然我園開展了多種教育活動(dòng),，但還是停留在形式上，在如何強(qiáng)化“學(xué)習(xí),、游戲,、學(xué)習(xí)”等相整合的教育意識(shí)不強(qiáng)，整合意識(shí)不夠,，不能很好發(fā)揮多種教育作用,。

二、：

以新《綱要》精神為指導(dǎo),，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計(jì)劃,，以 “促進(jìn)師幼共同成長”的教育理念為根本，堅(jiān)持幼兒園教育研,、訓(xùn),、教一體化，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革和教師專業(yè)素質(zhì)的提高,，提升教師專業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒園教研水平的提高

以做做玩玩為載體,，通過多途徑來學(xué)習(xí),，進(jìn)一步關(guān)注“兒童成長”這一基本元素，強(qiáng)化 “生活,、游戲,、學(xué)習(xí)”相整合的教育思想，讓兒童多元發(fā)展,、快樂成長,。

1、以“改變學(xué)習(xí)方式,，提升學(xué)習(xí)水平”為幼兒園教學(xué)活動(dòng)改革的突破口,，以做做玩玩為載體，倡導(dǎo)讓兒童按自己的經(jīng)驗(yàn)和方式開展學(xué)習(xí),，抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn),，突出兒童在活動(dòng)中的體驗(yàn)，給予充分嘗試,、探究的機(jī)會(huì),，在動(dòng)手動(dòng)腦、做做玩玩的活動(dòng)中促成師幼自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)過程，提高教師教育指導(dǎo)的水平和師幼互動(dòng)質(zhì)量,，促進(jìn)兒童原有水平的提升,。

2、以 “教育案例研究”為契機(jī),，進(jìn)行幼兒教育活動(dòng)的研究,，提高教師教研能力，促使幼兒園的教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

建立 “研訓(xùn)一體化”制度,，進(jìn)行“研訓(xùn)一體化” 實(shí)施。開展“研訓(xùn)一體化” 實(shí)施,，以科研為先導(dǎo),，以案例教育為手段，將案例研究與全員培訓(xùn)緊密結(jié)合,，從分調(diào)動(dòng)全園教師的研究活動(dòng)積極性,，將研究者于教師密切協(xié)調(diào)，根據(jù)我園的實(shí)際需要和教育改革發(fā)展的需要,，調(diào)整教研活動(dòng),，將大組與小組相結(jié)合,，充分發(fā)揮區(qū)領(lǐng)域小組成員、實(shí)驗(yàn)班組成員的作用,，展開教研工作,，提高教師的教育教學(xué)水平。

各 教 研 組 工 作 小 結(jié)

朝暉五區(qū)幼兒園 20xx年2月