光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師讀書活動計(jì)劃小學(xué)班級讀書活動計(jì)劃篇一

以提高教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，結(jié)合校本教研活動的開展,，在學(xué)校形成讀書熱潮,。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書,，好讀書”,，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、具有創(chuàng)新精神的優(yōu)雅的教師隊(duì)伍,。特制定我校45歲以下青年教師讀書活動計(jì)劃。

1,、通過開展讀書活動,，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2、通過讀書活動,，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3,、通過讀書活動,，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,，成為教師成長的主要途

5,、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望。

6,、通過開展讀書活動,，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,。

7,、通過讀書，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

定時(shí)檢查,。同時(shí)請老師每月至少上交一片質(zhì)量好的讀后感（電子版）到雷老師處,。

2、讀書分享會,。交流才能碰撞出思想的火花,。每月舉行2次讀書分享會，老師可以結(jié)合自己的讀書筆記暢談自己的讀書心得和體會,。

3,、共讀一本書。每月教師共讀同一本書,，每人各讀幾章,，結(jié)合自己的實(shí)際，分享讀書感悟,。

1,、提高認(rèn)識，重視讀,。我們將通過每天的分享閱讀激發(fā)教師讀書的興趣,，使教師從思想上重視讀書。

2,、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動,，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。

3,、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書時(shí)間為每天中午的午間閱讀時(shí)間。

4,、讀書筆記將由教務(wù)處和雷老師檢閱,。每月至少兩篇,，讀后感請以電子檔的方式發(fā)給雷老師。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織。（1）成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動提供組織保障,。

組員：全體老師

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書評價(jià)和激勵措施,，把讀書情況納入常規(guī)管理,，及時(shí)檢查總結(jié)、反饋指導(dǎo),，確保讀書活動取得實(shí)效,。

3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀?。讀書會讓我們的教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入,，更具實(shí)效性,。

教師讀書活動計(jì)劃小學(xué)班級讀書活動計(jì)劃篇二

曾經(jīng)有位教育家說過：“只讀兩本書（教材、教參）的老師無論如何是不能成為優(yōu)秀老師的,。閱讀讀書可以提升自己的教育的愛心和社會的良心,。這是作一個(gè)‘真正的老師’所不可缺的精神底蘊(yùn)”.“有人說,沒時(shí)間閱讀讀書,關(guān)鍵還是他不想閱讀讀書……”我完全贊成這句話，并深有同感,因?yàn)槲揖蛯儆谶@種類型,。因?yàn)槲依鲜窍耄骸袄蠋熞彩侨?，老師的壓力也是相?dāng)大的，應(yīng)付學(xué)校各種各樣的檢查,，評職稱,、提高教學(xué)質(zhì)量、白天要上課,，晚上有時(shí)還要加班……忙了一天,，只想坐下來看看電視,、聊聊天，放松放松,，哪有精力閱讀讀書,？”蘇霍姆林斯基說過：“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過一二百本書,?！彼晕乙e極參與這個(gè)活動，把閱讀讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

1,、通過閱讀讀書活動,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成,。使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)老師,。

2,、每天堅(jiān)持閱讀讀書，養(yǎng)成每日必看的閱讀讀書的習(xí)慣,。通過閱讀讀書活動,，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

3、通過閱讀讀書開闊視野,，通過閱讀讀書活動,，樹立正確的.世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象,。

1,、邊閱讀邊摘錄、記錄,，形成學(xué)習(xí)筆記,。

2,、主動與同事交流，討論閱讀讀書體會心得,。

3,、每天確保2—3小時(shí)的閱讀讀書時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5,、堅(jiān)持閱讀讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題閱讀讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好閱讀讀書心得,。堅(jiān)持閱讀讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

6,、勤于動筆。要用心閱讀讀書,，聯(lián)系教育,、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際，勤寫閱讀讀書心得,。參與交流,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)閱讀讀書活動，在合作,、交流,、互動中共同提高。

三,、閱讀讀書內(nèi)容

《教育的問題與挑戰(zhàn)》,、《教育新理念》、《新教育之夢》,、《教育研究的理論與方法》,、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》、《課堂觀察》,、《賞識你的孩子——一個(gè)父親對素質(zhì)教育的感悟》,、《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》,、《和老師一起成長——一個(gè)小學(xué)校長的手記》、《我們一起成長》,、《現(xiàn)代教育報(bào)》,、學(xué)校及本人訂購的各類報(bào)刊雜志等。

以上就是我的個(gè)人閱讀讀書計(jì)劃,，只有閱讀讀書,，并且在閱讀讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作,，才能促進(jìn)我的成長,。

教師讀書活動計(jì)劃小學(xué)班級讀書活動計(jì)劃篇三

成就自己影響他人

1、通過讀書活動,，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)得氛圍。

2,、通過讀書活動,，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理得學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

3、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長得平臺,，成為教師成長得主要途徑,。

讓閱讀成為一種習(xí)慣。

（一）讀書時(shí)間：集中讀書時(shí)間為雙周周三下午（二）讀書內(nèi)容：

1,、推薦文章：由學(xué)校教導(dǎo)處每天推薦一篇文章,，發(fā)布在校園網(wǎng)，教師利用5-10分鐘得時(shí)間閱讀,。

2,、必讀書籍：每學(xué)年從學(xué)校規(guī)定得必讀書目中選擇一本閱讀。

3,、推薦書籍：學(xué)校不定期向教師推薦優(yōu)秀書籍,，開展網(wǎng)上閱讀，或由學(xué)校購買,。

4,、自選書籍：每人選擇一本自己感興趣得書，由個(gè)人借閱或購買,。

（三）讀書要求：

1,、結(jié)合自己得工作實(shí)際,，撰寫教育隨筆，及時(shí)發(fā)布在博客上,，每月不少于一篇,。

2、及時(shí)做好讀書筆記,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記本,，包括摘記和感悟兩部分，每周不少于一次,。要求字跡工整,，提倡用楷書或行楷，杜絕草書,。學(xué)期摘記不少于5000字,，感悟不少于20xx字。學(xué)期末讀書筆記展評,，評出優(yōu)秀得讀書筆記供大家學(xué)習(xí)參考,。

教師讀書活動計(jì)劃小學(xué)班級讀書活動計(jì)劃篇四

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮,。引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書,，好讀書”,，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

1,、通過開展讀書活動，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀,、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2,、通過讀書活動,，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3,、通過讀書活動，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,，成為教師成長的主要途徑,。

5、通過開展讀書活動,，更新教師的教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望,。

6,、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，體驗(yàn)到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。

7,、通過讀書,，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。

8,、通過實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的.教師隊(duì)伍。

1,、個(gè)體研讀,。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深,、讀透,，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記,。

2、集體閱讀,。寫摘記,、談感受、談收獲,、談疑惑,。

3、交流匯報(bào),。教師們互相推薦新書好書,，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,，通過師間心際交流,，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。

4,、實(shí)踐寫作,。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀,、勤做,、勤思、勤寫”,，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫讀書筆記,。

5,、開展活動。根據(jù)本校實(shí)際,，將開展形式多樣的讀書活動,，如讀書報(bào)告會、讀書研討會,、讀書演講比賽等活動,，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來,。

1、提高認(rèn)識,，重視讀,。我們將通過每周的教師例會和板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,，激發(fā)教師讀書的興趣,，使教師從思想上重視讀書。

2,、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動,，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。

3,、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng),、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來,，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣。

4,、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七,、八節(jié)。

5,、及時(shí)做好讀書筆記,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學(xué)期摘記不少于5000字,，感悟不少于1000字,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,。

(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障,。

組長：

副組長：

成員：金小平林新新金勝利

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評價(jià)和激勵等規(guī)章制度,，把讀書情況納入常規(guī)管理,，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核,、反饋指導(dǎo),，確保讀書活動取得實(shí)效,。

3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,。

4、成立讀書小組,，定期進(jìn)行讀書心得交流,、專題討論等

教師讀書活動計(jì)劃小學(xué)班級讀書活動計(jì)劃篇五

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性,。教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書、樂于學(xué)習(xí),，善于從有用的書中中汲取營養(yǎng),。所以，我要多讀書,，不斷更新教育理念,，豐富自身人文涵養(yǎng)和生活、生存的能力及自我保健,。

(一)讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

經(jīng)過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，提升自己的理論和實(shí)踐水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),，提高自身修養(yǎng),，豐富自己的人生。

(二)在讀書中提高自己的.思想境界,。

經(jīng)過品讀美文,，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，構(gòu)建自己的精神家園,。以“營造書香教師,，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，為師生的共同成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為建設(shè)文明社會,，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(三)在讀書中提高自己的生活保健意識,。

經(jīng)過讀醫(yī)學(xué)書籍,，了解保健常識、利用保健常識,、健全體魄,，有了健全的體魄才能更好的做事,。同時(shí)也把保健常識轉(zhuǎn)告同行，一起分享健康與快樂,。

確保自己每日下午安排一定的讀書時(shí)間，充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),，利用qq群與同行交流心得,。

2、《綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)》

4,、《新課程中教師行為的變化》

5,、《賞識你的孩子——一個(gè)父親對素質(zhì)教育的感悟》

6、《不生病的智慧》

7,、《求醫(yī)不如求己》

(一)根據(jù)自身的實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,，結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點(diǎn)地加以閱讀。

(二)充分利用學(xué)校圖書室,、閱覽室的設(shè)備和書籍,。

教師讀書活動計(jì)劃小學(xué)班級讀書活動計(jì)劃篇六

以更新教育觀念為指導(dǎo)，以解決教育教學(xué)中存在的問題為突破口,，以學(xué)

習(xí),、研讀教師心理健康、心理保健的新理念和新方法為重點(diǎn),，以提升自身身心得到健全發(fā)展的有良好的適應(yīng)能力為主線,，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力根本方向，以提高自身實(shí)踐新課程和教書育人能力,，培養(yǎng)專業(yè)型,、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型教師為目的,，全面提高自身的綜合素養(yǎng),。

1、通過研讀,、了解教師心理健康的一般常識,。

2、通過研讀,，學(xué)習(xí)與自身相處,，修煉內(nèi)在的.和諧。

3,、通過研讀,，學(xué)習(xí)與他人相處,，修煉人際的和諧。

4,、通過研讀,，學(xué)習(xí)有效應(yīng)對工作和生活的壓力。

5,、通過研讀,，修煉自我調(diào)控的能力，提升生活幸福感,。

1,、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，邊讀邊圈畫,、批注,，同時(shí)撰寫讀書筆記。

2,、帶著問題讀書,，研究問題，解決問題,，把讀書和實(shí)踐相結(jié)合起來,，學(xué)以

致用，注重實(shí)效,。

3,、及時(shí)消化，把理論知識轉(zhuǎn)化為自身的能力,，認(rèn)真撰寫讀書心得,。

4、個(gè)人閱讀與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣發(fā)交流,，相互啟發(fā)，共同提高,。

1,、20xx.7月至8月：自學(xué)、圈注,。批注,，撰寫讀書筆記。

2,、20xx年x月中旬：撰寫心得體會,，完善讀書活動資料，迎接學(xué)校檢查,。