人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿校長(zhǎng) 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

大家好！

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校,，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表八年級(jí)所有任課教師和498名學(xué)生,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,。

從七年級(jí)開(kāi)始，我們每學(xué)期都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。在座的家長(zhǎng)當(dāng)中,，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次，或者平時(shí)也通過(guò)電話(huà)等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同特點(diǎn),，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,。但也有一些家長(zhǎng)，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來(lái)校,，我想這些家長(zhǎng)也失去了一次又一次的與老師和其它家長(zhǎng)坐在一起針對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì),。

今天大家來(lái)了之后，大多數(shù)家長(zhǎng)都急著先關(guān)心孩子的考試成績(jī),，琢磨著孩子較以前有沒(méi)有進(jìn)步，是不是成績(jī)下滑了,，是哪一科亮起了紅燈,，與其它孩子相比是不是有了很大差距，隨即也產(chǎn)生了各種各樣的想法,，激烈些的甚至已經(jīng)憋了一肚子的火氣,。

我想，有這些想法都很自然,。孩子只有一個(gè),，面對(duì)當(dāng)前社會(huì)如此大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，家長(zhǎng)們不得不對(duì)孩子的成長(zhǎng)及未來(lái)發(fā)展多加考慮,。所以我們將關(guān)注的焦點(diǎn)放在分?jǐn)?shù)上也是可以理解的,。家長(zhǎng)們面對(duì)孩子的成績(jī)，一定會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：是什么原因造成這樣的結(jié)果呢,？

接下來(lái),，我就從學(xué)校、孩子,、家長(zhǎng)三個(gè)方面談一談看法,。

我先把八年級(jí)教育教學(xué)情況做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹。

八年級(jí)現(xiàn)有9個(gè)班,，學(xué)生498人,，任課教師36人。其中中學(xué)一級(jí)教師32人,，中學(xué)高級(jí)教師2人,，省優(yōu)秀教師一名，縣級(jí)骨干教師3人,，另有多人獲得過(guò)縣級(jí)以上優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，多位教師在縣級(jí)以上示范公開(kāi)課中榮獲優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng),。九位班主任都是學(xué)校經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核挑選的,，無(wú)論是教學(xué)能力，班級(jí)管理能力，還是工作態(tài)度,、敬業(yè)精神都是及其優(yōu)秀的,，宜昌市22中派出的支教教師賈老師也常駐我們八年級(jí)教學(xué)語(yǔ)文，從本年級(jí)師資配備上來(lái)說(shuō),，這支教師隊(duì)伍是值得大家給予充分信任的,。

眾所周知，學(xué)校的關(guān)鍵是看教師隊(duì)伍的強(qiáng)弱,。我校十分注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍的管理,、培訓(xùn)。本學(xué)期我們?cè)趶V大教師中在深入開(kāi)展“四心”教育活動(dòng),，即對(duì)事業(yè)有責(zé)任心,，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，對(duì)工作有上進(jìn)心,，對(duì)自己有平常心,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的考核，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣?，F(xiàn)在老師們已經(jīng)形成了齊心協(xié)力,，工作規(guī)范到位，精心備課上課,，質(zhì)量上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好教育教學(xué)氛圍,。從校長(zhǎng)到教師，我們都在認(rèn)真用心工作,，許多教師利用中午,、放學(xué)甚至課間休息時(shí)間強(qiáng)化對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，努力打造優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái),，回報(bào)社會(huì)家庭,，服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)，已成為我們學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),。

其次,，學(xué)生管理上，我們深知：質(zhì)量哪里來(lái),，要從一天一天,、一節(jié)一節(jié)課，一次一次活動(dòng)中來(lái),，要從學(xué)校扎實(shí)的管理過(guò)程中來(lái),。本學(xué)期盡管短暫，卻是一個(gè)承上啟下的一個(gè)重要階段,，是初中學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，是一個(gè)多事之秋,。所以我們加大了管理力度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范和安全教育,。從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生的一言一行,，防微杜漸，力爭(zhēng)做到了關(guān)愛(ài)學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的每一天,，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)行為，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴成長(zhǎng),。圍繞“先成人,，后成才”理念，我們精心設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)?，F(xiàn)在我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣總體很好,，師生關(guān)系融洽，近來(lái)在上級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中,捷報(bào)頻傳,。例如：在金壇市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校取得了團(tuán)體第一名，在第八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)上榮獲了團(tuán)體總分第二名,，環(huán)境教育活動(dòng),、紅讀征文活動(dòng)均獲市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為常規(guī)管理一等獎(jiǎng),、市文明單位和常州市生命教育項(xiàng)目學(xué)校等,。可以說(shuō)學(xué)校的每一項(xiàng)風(fēng)氣的形成,，每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步和發(fā)展都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,。在此，我代表校長(zhǎng)室和全體教職員工向全體家長(zhǎng)表示衷心的感謝,！

從學(xué)校對(duì)教師的教育教學(xué)管理上來(lái)說(shuō),，在班主任管理、教師教學(xué)行為,、自習(xí)輔導(dǎo),、作業(yè)批改、學(xué)科成績(jī)考核,、師德師風(fēng)等方面,，我校有著一整套嚴(yán)格完善的管理制度與辦法。每學(xué)期結(jié)束時(shí),，學(xué)校會(huì)對(duì)每一位教師在各方面的工作情況有一個(gè)全方位的評(píng)價(jià),，而且這個(gè)評(píng)價(jià)直接關(guān)系教師的切身利益。

為了提高教育教學(xué)效率,，我校在對(duì)教師不斷加大考核力度的同時(shí),，也從多方面為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供條件,。每學(xué)期組織大規(guī)模的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，組織教師外出學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,，通過(guò)積極開(kāi)展多項(xiàng)教育教學(xué)研究活動(dòng)提升教師的個(gè)人素質(zhì)。

本學(xué)期,，八年級(jí)除配合學(xué)校開(kāi)展工作以外,，目前已聯(lián)合其它年級(jí)組織進(jìn)行了兩次大型考試九月月考和期中考試，并進(jìn)行了為期兩天的學(xué)生體育素質(zhì)測(cè)試,，每次考試之后,，我們召集了年級(jí)所有教師召開(kāi)了學(xué)情分析會(huì)和總結(jié)會(huì)，教師們靜下心來(lái)認(rèn)真分析教學(xué)工作中的得失,，學(xué)經(jīng)驗(yàn),，找差距，針對(duì)教育教學(xué)工作開(kāi)展討論總結(jié),，形成了一種比,、學(xué)、趕,、幫,、超的濃厚的教學(xué)氛圍；從11月份開(kāi)始延長(zhǎng)了自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間,，增加了第八節(jié)課,，安排學(xué)科教師專(zhuān)門(mén)加強(qiáng)輔導(dǎo)。另外,，各班主任,、各學(xué)科教師也都自覺(jué)地通過(guò)不同形式，克服條件上的不足,，想方設(shè)法努力提高教育教學(xué)效果,。有多少次，我們的家長(zhǎng)給你們的孩子送飯的時(shí)候,，看見(jiàn)我們的老師還在給學(xué)生輔導(dǎo)的情景,，他們還在為你們的孩子談心溝通，糾正行為,，補(bǔ)習(xí)功課,、批改作業(yè)、精心備課,、處理學(xué)生問(wèn)題,，他們顧不上回家吃飯，顧不上回家休息,，顧不上關(guān)愛(ài)自己的孩子,，一碗快餐面,、一碗盒飯之后，又投入到工作之中,。我們好幾位教師生病了,，顧不上請(qǐng)假，生怕耽誤了學(xué)生,，拖著病痛堅(jiān)持上課,，808班班主任向春江得了流行性感冒，病了近兩個(gè)月,，硬是堅(jiān)持了一個(gè)多月,，實(shí)在不行了，學(xué)校做工作才請(qǐng)假住院治療,。這是什么,？這是一種愛(ài)，一種教師對(duì)學(xué)生執(zhí)著的愛(ài),，一種教師對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài),，對(duì)一種教師對(duì)教育事業(yè)的敬愛(ài)。有了這種愛(ài),，我們的工作就一定會(huì)有新的突破,。

各位家長(zhǎng)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，我們每一位教職員工，沒(méi)有哪一個(gè)人不希望這一個(gè)年級(jí)在初中升學(xué)時(shí)能打個(gè)漂亮仗,，我們希望在這一屆的每一個(gè)學(xué)生都能盡量升入好的高中去深造,！站在這個(gè)角度說(shuō)，我們盼生成才的愿望比你們望子成龍望女成鳳的心情還迫切,！這學(xué)期我們沒(méi)有進(jìn)行班級(jí)重組,，一是為了便于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，二是為了盡可能地給你們的孩子營(yíng)造一個(gè)相對(duì)安靜相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境,。也就是說(shuō),，我們工作的根本出發(fā)點(diǎn)，還是一句話(huà)：一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生！既然是這樣,，你們就能夠,、也應(yīng)該完全理解我們、支持我們的一切工作,！

老師和家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的目的,，就是讓學(xué)生能把在校的時(shí)間充分利用起來(lái),。在這當(dāng)中，也許一些家長(zhǎng)和一些教師在某些方面存在不同的意見(jiàn),，但如果我們仔細(xì)考慮,，出現(xiàn)的一些矛盾或問(wèn)題也是能夠理解的。恰恰是在解決矛盾與問(wèn)題的過(guò)程中,，我們相互的溝通才能加深,，我們的工作才會(huì)不斷改進(jìn)。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同,，就是一切為了孩子的健康成長(zhǎng),，一切為了孩子的未來(lái)著想。

各位家長(zhǎng),，期中考試上個(gè)月已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)校了召開(kāi)期中考試總結(jié)大會(huì)，八年級(jí)共有153名同學(xué)獲得了期中考試的獎(jiǎng)勵(lì),，其中有52名同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),，49名同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，52名同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),，還有27名獲得了進(jìn)步獎(jiǎng),，學(xué)校為這些同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，張貼了榮譽(yù)榜,，其目的鼓勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng),，繼續(xù)拼搏，激勵(lì)所有學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊,，在我校形成一種以學(xué)習(xí)為榮，以勤奮為榮,，以進(jìn)步為榮的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，F(xiàn)將獲獎(jiǎng)學(xué)生名單向家長(zhǎng)通報(bào)。

從這兩次檢測(cè)的成績(jī)看,，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,，特別是數(shù)學(xué)和物理兩科，學(xué)生學(xué)得輕松,、知識(shí)掌握得靈活,，效果很好。當(dāng)然,，也有極少數(shù)學(xué)生沒(méi)有多大進(jìn)步,，甚至還有很多學(xué)生成績(jī)有所下降，每次考試過(guò)后,，我們老師也分別找學(xué)生座談過(guò),，幫他們找原因,。根據(jù)我們掌握的情況，部分學(xué)生成績(jī)下降,，其原因,，主要還是他們本人主觀上的，比如,，個(gè)別學(xué)生始終沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)講時(shí)不認(rèn)真,，作業(yè)時(shí)應(yīng)付了事,，不懂的地方，不想去問(wèn)而是去抄,，這樣學(xué)習(xí),，怎么可能學(xué)好呢！當(dāng)然,，我們也會(huì),、也在盡最大努力不厭其煩地給這些學(xué)生做工作、開(kāi)小灶,，我們這樣做,，也表明我們學(xué)校的辦學(xué)理念：我們決不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生！當(dāng)然,，我們也應(yīng)當(dāng)看到,，每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的勤奮外,，也離不開(kāi)老師們付出的滿(mǎn)腔熱忱的愛(ài),，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師,，可以說(shuō)是將全部心血都花到了學(xué)生身上,。英語(yǔ)老師胡娟,、黃平,、杜凌云、屈艷芳,，數(shù)學(xué)老師馬學(xué)敏,、熊仁秀、付先平,、熊俊,、熊祖國(guó)、付承清,、物理老師張華,，地理老師譚高峰,、歷史老師韓慶順、語(yǔ)文教師宋華蘭,、宋伶俐,、魯京玉，還有好多老師,，他們不光課堂教學(xué)兢兢業(yè)業(yè),，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課。我們的老師中,，帶病堅(jiān)持上課,、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為年級(jí)組長(zhǎng),，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說(shuō)：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子,，甚至比自己的孩子還重要來(lái)教育來(lái)培養(yǎng)的！這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們,、支持我們工作的一個(gè)充分的理由,！

各位家長(zhǎng)，你們的孩子進(jìn)入初二以后,，他們面對(duì)的主要困難有哪些呢,？

首先我分析一下八年級(jí)學(xué)生所處的形勢(shì)。八年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒(méi)有了七年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇感,，也沒(méi)有剛邁入初中的暫時(shí)壓力，也沒(méi)有九年級(jí)面臨的畢業(yè)升學(xué),，更沒(méi)有社會(huì)擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是既是一個(gè)潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。具體來(lái)說(shuō)：

1、課程難度增大,，容量增多,，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開(kāi)設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門(mén)之多,。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。

2,、學(xué)生自主,、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng),。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從,，而是有了自己的主張和見(jiàn)解,，部分學(xué)生出現(xiàn)了在家聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的話(huà)，在學(xué)校聽(tīng)不進(jìn)老師的話(huà),，個(gè)別學(xué)生甚至出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道,。例如有的學(xué)生蓄怪發(fā)，蓄長(zhǎng)發(fā),，衣著打扮怪異,，模仿社會(huì)上的不良習(xí)氣。

4,、他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,，還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)望子女成龍成鳳心切,，但部分學(xué)生自我約束能力較差,，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降,；抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象。

綜合這些因素,，對(duì)待這個(gè)階段的孩子,，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是教育的關(guān)鍵期,，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),，這些孩子就會(huì)順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺,，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。

有句話(huà)是從“國(guó)家大計(jì),，教育為本”引伸出的,，就是“家庭大計(jì)，家教為本”,，這句話(huà)說(shuō)的是家庭教育對(duì)孩子的重要性,。咱們都說(shuō)：大人做的一切還不都是為了孩子，孩子是我們的未來(lái),。就單單“未來(lái)”這兩個(gè)字,，就給孩子還有家長(zhǎng)背上了一個(gè)沉重的心理負(fù)擔(dān)。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,，把一些精力放在與孩子的溝通中,，從小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，我想,，這樣的“未來(lái)”才是我們能夠把握住的。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算,，除去孩子在校學(xué)習(xí)的八小時(shí),，再加八小時(shí)的睡眠時(shí)間，那么還有八小時(shí)孩子是在家里渡過(guò)的,。在家的八個(gè)小時(shí),，我們當(dāng)然不會(huì)一直讓孩子坐在那里學(xué)習(xí)，他們還要吃飯穿衣,，要有自己的活動(dòng),，要與大人交流。實(shí)際上,，這八小時(shí),，他們也是在學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了,。剛才我們的計(jì)算還僅限于孩子上學(xué)的一天,，如果我們計(jì)算一年當(dāng)中學(xué)生有多少時(shí)間在家里,，多少時(shí)間在學(xué)校,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)有過(guò)一半的時(shí)間,，孩子是在校外,、在家中渡過(guò)的,。

那我們?cè)谧募议L(zhǎng)現(xiàn)在就可以回顧一下,，當(dāng)你的孩子在家里時(shí),，我們是如何安排他們的活動(dòng)的。一天,，兩天,，一年，兩年,，這些時(shí)間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注,。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好，或者也陪孩子渡過(guò)了大量的時(shí)間,，那又是怎樣渡過(guò)的呢,？我問(wèn)這些問(wèn)題，不是在質(zhì)問(wèn)哪一位家長(zhǎng),，我也是有著兩個(gè)孩子的家長(zhǎng),，我也是孩子的父親。我只是想,，在我們工作之余,，我們是不是給予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和幫助，是不是為他們的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境,，我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行反思,，并有所改進(jìn)。我們是不是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了推進(jìn)器的作用,。

說(shuō)到這里,，在座的家長(zhǎng)也許有了新的想法，是的,，我們應(yīng)該有新的行動(dòng),。如果在幫助指導(dǎo)孩子方面有哪些疑問(wèn)，現(xiàn)在,，或者您在以后抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校,，我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機(jī)會(huì)。

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿校長(zhǎng) 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校以及老師工作的理解與大力支持，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心,。今天凡是在八點(diǎn)以前來(lái)到的家長(zhǎng),，我非常的感動(dòng)，因?yàn)槟銥楹⒆幼鞒隽吮砺?，你是你自己孩子和所有家長(zhǎng)的榜樣,，相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長(zhǎng)朋友,，可能會(huì)有這樣或那樣的原因,，比如堵車(chē),、搭車(chē)不方便、路途遙遠(yuǎn)等諸多原因,，我們是理解的，能在幫忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，可見(jiàn)你對(duì)自己的孩子是非常關(guān)心的,，你的孩子會(huì)引以為榮。我再次代表八（3）班所有的孩子對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,。

八年級(jí)面臨著承上啟下的雙重任務(wù),、這一時(shí)期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。

從孩子這方面來(lái)講,，進(jìn)入初二以后，他們面對(duì)的主要困難有以下幾點(diǎn)：

1,、課程難度增大,，容量增多，并且新增加了物理科目,，現(xiàn)在初二學(xué)生的開(kāi)設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門(mén)之多,。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,。

2、學(xué)生自主,、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng),、教師言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解,，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常軌道,。

4,、他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力,。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切,，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松,，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降,；抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象,。

綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子,，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是教育的關(guān)鍵時(shí)期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn),，但只要把握住教育的時(shí)機(jī),，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),，這些孩子就會(huì)順利的跨過(guò)這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富,。要把孩子教育好,，家長(zhǎng)積極配合對(duì)教育好孩子起著關(guān)鍵作用，所以我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng),，一切為了家長(zhǎng)的希望”,。這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)。

作為一名班主任老師,，首先要對(duì)班級(jí)工作有自己的思路,，在自己剛接到一個(gè)新班的時(shí)候，就應(yīng)該清楚班級(jí)的奮斗目標(biāo)是什么,，對(duì)學(xué)生應(yīng)該采取什么樣的教育方式,。我個(gè)人認(rèn)為：

首先，樹(shù)立良好的班風(fēng),，班級(jí)是一個(gè)整體,。

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛(ài)班好學(xué)的敬業(yè)精神，這種精神從何而來(lái),？它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶,。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，通過(guò)團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)等多種組織,，利用班會(huì)、辯論會(huì),、座談會(huì),、等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀,。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,，是樹(shù)立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此班主任除了要求班級(jí)在學(xué)生集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)形象外,，還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,，班落我恥，以班為家,，榮辱與共”的教育,。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,，真正做到心往一處想,，勁往一處使。一年來(lái),，學(xué)生的集體意識(shí)增強(qiáng)了,，自律性提高了，班級(jí)獲得較多的殊榮,。

其次,，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,，同時(shí)注意工作方法,。

經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主,、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng),。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,，即加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的管理教育,，更下大力氣做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)生病的學(xué)生從生活給予關(guān)心,，讓他感到溫暖,。實(shí)踐證明：這樣做效果往往較好。此外,，要知人,，做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生,，學(xué)生也了解、熟悉班主任,，二者之間就能互相尊重,、相互信任,。如此，也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好的思想基礎(chǔ),，若本班與其他各年級(jí)之間有矛盾時(shí),，班主任要妥善處理好，化消極因素為積極因素,。

孩子們?yōu)榱嘶貓?bào)家長(zhǎng)的辛苦,，老師的`付出，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,，每天起早貪黑,，挑燈苦讀,，每每看到這些,，我心中由衷的對(duì)他們感到欣慰。

大家想一下,，我們平時(shí)幾點(diǎn)起床,，又是幾點(diǎn)睡覺(jué),？你知道嗎？學(xué)生每天凌晨6：00起床,，甚至個(gè)別學(xué)生5：00多就起床偷偷看書(shū)了,。晚上,，我們9：00放學(xué),，到宿舍洗刷好，還在走廊看書(shū),。

說(shuō)句實(shí)話(huà),，他們苦，他們累,。

經(jīng)過(guò)近一年的接觸,，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、對(duì)人有禮貌，對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng),、勤奮刻苦，成績(jī)也較好,。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。形成了積極向上的班風(fēng),。

但是,，也存在許多不足，比如：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，你追我趕,，但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷。不思進(jìn)取,。沒(méi)從跟本上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,，導(dǎo)致成績(jī)較差。

（2）學(xué)習(xí)上極少數(shù)同學(xué)存在懶學(xué)情緒,，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動(dòng),，靠老師管著、盯著,，更不用說(shuō)積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)了,；作業(yè)潦草完成,，雙休日作業(yè)少、漏,！史地生作業(yè)不做,，所以成績(jī)較差。

（3）少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律,，早自習(xí)晨讀英語(yǔ),、中午午睡，自控能力尤其差,。個(gè)別同學(xué)臟話(huà)多,，謊話(huà)多。因而學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績(jī)較差。

以上問(wèn)題都是客觀存在的問(wèn)題,，我們無(wú)法回避,，只能想法加以解決。

我校20xx年中考,，在廣大家長(zhǎng)的大力支持下,，取得了優(yōu)異的成績(jī),，330人參加考試，有65人被商丘市一高統(tǒng)招錄??；有169人被商丘市二高（良浩高中）錄取,；有258人被商丘市回高統(tǒng)招錄?。簧龑W(xué)率為78,。2%,，第七次獲得商丘市升學(xué)率第一的桂冠，學(xué)校滿(mǎn)意,，成績(jī)喜人,。相信有各位家長(zhǎng)的配合和支持，明年的中招考試你的孩子定會(huì)榜上有名,！

1,。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指。2,。千萬(wàn)別挫傷孩子的積極性,，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心，在學(xué)習(xí)中享受樂(lè)趣3,。讓孩子享受成功的喜悅,。4。學(xué)會(huì)將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。7,。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。8,。理智愛(ài)子，不要在孩子的問(wèn)題上搞特殊化,。9,。家庭教育與學(xué)校教育緊密配合10。教育是長(zhǎng)期工程,，不能投機(jī)取巧,，敷衍了事。全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師,、全國(guó)優(yōu)秀班主任,、遼寧省盤(pán)錦教委主任魏書(shū)生老師說(shuō)：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),。”我當(dāng)初讀到這段話(huà)時(shí)是十分驚嘆的,，名師就是名師,，大家就是大家,！“教育歸根結(jié)底就是培養(yǎng)習(xí)慣”,，沒(méi)有什么奧秘，沒(méi)有什么復(fù)雜的事,。行為就是自覺(jué),，習(xí)慣成性，形成品質(zhì),，形成性格,，最終影響命運(yùn)。

我們能相識(shí),，是一種緣分,，我們珍惜，我們呵護(hù),，你們的,。

各位家長(zhǎng)，我們能坐在一起不僅是我們的學(xué)生,，也是我們的孩子,。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況后給孩子交流鼓勵(lì)！讓我們攜起手來(lái),，相互配合,，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程,，等待著他們的將是三年耕耘之后的收獲,，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn),，我們十分希望，特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的的學(xué)生家長(zhǎng),，大家都必須充滿(mǎn)信心,，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)該明白,，分?jǐn)?shù)未必等于前途,，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心,，就會(huì)去拼搏,，能拼搏，就會(huì)進(jìn)步,。

孩子是你們的,，也是我們的，為了我們共同的希望和未來(lái)的幸福生活,，讓我們一起努力,！

最后，我謹(jǐn)代表8,。3班的全體教師對(duì)大家的到來(lái)在此表示衷心的感謝,，祝大家身體健康，家庭幸福,、萬(wàn)事如意,！愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,。全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。謝謝大家,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿校長(zhǎng) 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持,！我代表八年級(jí)所有任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。從七年級(jí)開(kāi)始,，我們每學(xué)期都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。在座的家長(zhǎng)當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次,，或者平時(shí)也通過(guò)電話(huà)等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通,。這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,。但也有一些家長(zhǎng),，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來(lái)校，我想這些家長(zhǎng)也失去了一次又一次的與老師和其它家長(zhǎng)坐在一起針對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì),。

今天的會(huì)議主要有三項(xiàng)議程,，一是由我將半學(xué)期以來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,、心理狀態(tài)等情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要的匯報(bào)和討論；二是請(qǐng)部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),；三是請(qǐng)部分家長(zhǎng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn),；最后是請(qǐng)各位家長(zhǎng)針對(duì)孩子問(wèn)題向班主任個(gè)別詢(xún)問(wèn)。

（一）學(xué)習(xí)方面

1,、上學(xué)期期末考試,。孩子們升入八年級(jí)已有一個(gè)月多了，作為老師我很欣慰看到孩子們平穩(wěn)的過(guò)渡到八年級(jí),，一個(gè)月來(lái)孩子們一如既往的愛(ài)著自己,，愛(ài)著老師，愛(ài)著這個(gè)班級(jí),，我相信他們也一如既往地愛(ài)著自己的爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槊總€(gè)孩子心存善念,，所以整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣是積極進(jìn)取、蒸蒸日上的,，因此在上學(xué)期全縣統(tǒng)考中各科都取得了優(yōu)異的成績(jī),，許多同學(xué)取得了可喜的進(jìn)步，如,，曹文福進(jìn)步132個(gè)名次,，侯正霞，謝敏,，等,，本次考試單科成績(jī)有許多成績(jī)突出的同學(xué)，如,，伊紅山,，請(qǐng)大家會(huì)后仔細(xì)查看成績(jī)表。

2、日常學(xué)習(xí),。進(jìn)入初二以后,，學(xué)生的課程難度增大，容量增多,，并且新增加了物理科目,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,，現(xiàn)在初二學(xué)生的開(kāi)設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門(mén)之多。因此日常的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時(shí)間比起初一應(yīng)該緊張的多,，如果孩子的表現(xiàn)相反的話(huà),，那就證明孩子出了問(wèn)題，我們家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn),，幫其找出原因及時(shí)糾正,，否則孩子成績(jī)肯定下降。孩子們?cè)趯W(xué)校課堂上的表現(xiàn),，我們了解的比較詳細(xì),，我作為班主任雖然只教孩子們數(shù)學(xué)，但我會(huì)吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來(lái)跟回報(bào)課堂情況,，比如歷史課上老師檢查哪些同學(xué),？誰(shuí)回答對(duì)了？誰(shuí)回答錯(cuò)了,？每科如此,。關(guān)于家庭作業(yè)，也類(lèi)似做法,，各科代表每天及時(shí)向我匯報(bào)情況,，哪科哪些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我都第一時(shí)間了解情況,，督促他們及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，上午放學(xué)前補(bǔ)不完的，我會(huì)留他中午在這親自看著他補(bǔ),，這些做法被有些同學(xué)鉆了空子,，晚上回家不寫(xiě)作業(yè)，第二天上學(xué)前跟家長(zhǎng)說(shuō)在學(xué)校吃飯,，這樣在家長(zhǎng)眼前把不寫(xiě)作業(yè)蒙混過(guò)關(guān),，希望各位家長(zhǎng)協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況，力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本,，對(duì)照著檢查作業(yè),，當(dāng)然對(duì)于大多數(shù)自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō),，這是多此一舉。初二是最關(guān)鍵的一年,，初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開(kāi)始了,，因此也請(qǐng)各位家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始和老師們孩子們一起緊張起來(lái)，共同努力,，爭(zhēng)取取得好成績(jī),。

（二）生活和心理狀態(tài)方面。在這里我先分析一下當(dāng)前我們學(xué)生的一些實(shí)際情況,，供大家參考,。

1、從孩子這方面來(lái)講,，他們面對(duì)的主要困難有這樣一些：

（1）學(xué)生自主,、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng),。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從,，而是有了自己的主張和見(jiàn)解,，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

（2）由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道。

（3）他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,，還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力,。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差,，一旦放松,，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降；抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象,。

綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子,，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是教育的關(guān)鍵期,，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī),，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),，這些孩子就會(huì)順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的.人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富,。

2,、目前本班同學(xué)存在的變化比較明顯比較集中的幾個(gè)問(wèn)題是：

（1）部分同學(xué)的責(zé)任心、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降,，進(jìn)取心也不如過(guò)去,。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,，例如在室外,、教室值日時(shí)敷衍了事，或根本不做,。如,，盧芳干活不積極

（2）部分同學(xué)思想不單純,，講臟話(huà)、污言穢語(yǔ),，編造無(wú)聊的低級(jí)話(huà)題,，在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重，影響了自己的個(gè)人形象和優(yōu)秀班集體的形象,，也造成同學(xué)矛盾,，更敗壞了班級(jí)風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感,，請(qǐng)家長(zhǎng)們重視自己孩子的日常語(yǔ)言,。

（3）對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩……老師批評(píng)的稍微重點(diǎn)，個(gè)別學(xué)生向家長(zhǎng)告些與事實(shí)不符的“御狀”,，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩,。

（三）針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，我再就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見(jiàn),。

1,、走出家庭教育的的三個(gè)誤區(qū)

（1）對(duì)孩子只重智力開(kāi)發(fā)，忽視情商的提高,。從孩子剛上幼兒園開(kāi)始,，我們就開(kāi)始注重開(kāi)發(fā)孩子的這個(gè)特長(zhǎng)，那個(gè)特長(zhǎng),，卻忽略了對(duì)孩子情商的培養(yǎng),，說(shuō)具體點(diǎn)就是忽視了對(duì)孩子情感方面的教育，教會(huì)孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情,，珍惜朋友同學(xué)間的友情,，還有長(zhǎng)大后將會(huì)遇見(jiàn)的愛(ài)情,，要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo),，感恩同學(xué)的陪伴,。

（2）孩子來(lái)上學(xué)就是來(lái)學(xué)知識(shí)的，只要考個(gè)好成績(jī)就是個(gè)好學(xué)生,。我們應(yīng)該清楚地知道,，孩子上學(xué)不僅僅是學(xué)好文化課，考個(gè)好成績(jī)的,，更重要的是學(xué)守規(guī)矩學(xué)做人的,，規(guī)矩久之成習(xí)慣，習(xí)慣久之成性格,，而性格能決定人的一生,。

（3）對(duì)學(xué)校和老師的教育過(guò)分依賴(lài)。大多數(shù)家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)學(xué)校,，感激地對(duì)老師說(shuō),，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這些家長(zhǎng)的信任,，但是家長(zhǎng)和老師這兩者對(duì)孩子的教育是不可互相替代的,，學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育固然重要，可是父母親情父母大愛(ài)是誰(shuí)也無(wú)法替代的,。

2,、關(guān)于家庭教育的四條建議

（1）針對(duì)孩子的家庭教育，要樹(shù)立信心,，下定決心,，抱以恒心。請(qǐng)從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧,，不論陰晴圓缺，不論心情好壞,，不論忙于不忙,，從堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)開(kāi)始！

（2）對(duì)問(wèn)題孩子加大管理力度,，對(duì)于個(gè)別孩子,，他吃軟的就多哄他，他怕硬的就要時(shí)常給他個(gè)警告,。

（3）呼吁家長(zhǎng)們能和老師們配合好,。

啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時(shí)間,。有講得不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，目的只有一個(gè)，那就是希望你們家長(zhǎng)與我們老師之間,，多多溝通,、多多理解、多多支持,！你們還有什么疑惑有什么問(wèn)題,，可以在會(huì)議結(jié)束過(guò)后，單獨(dú)找我或我們的各科任教師座談,！

非常感謝兩位家長(zhǎng)的精彩講話(huà),，讓我們受益匪淺，家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，最后再次感謝各位百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿校長(zhǎng) 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先，感謝你能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),！你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持,！請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx級(jí)60余名任課教師和近800名學(xué)生,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！

尊敬的各位家長(zhǎng),，轉(zhuǎn)眼之間,，你的孩子就進(jìn)入中學(xué)就整整一年半了，在初中二年級(jí)這個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折階段,，有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：從知識(shí)上而言,，課程難度逐漸增大，容量逐漸增多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識(shí)性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí),。初二增加了物理學(xué)科，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的難度也在逐漸增加,，因此,，部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊(duì)現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)科開(kāi)始亮“紅燈” ,，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。從年齡特征來(lái)說(shuō)，學(xué)生自主,、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng)，開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)和見(jiàn)解,，不再對(duì)家長(zhǎng),、教師“言聽(tīng)計(jì)從”,。“男生留長(zhǎng)發(fā)”,、“女生化妝”,、“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”,、“早戀”,、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”等不良現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，甚至有個(gè)別學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。就學(xué)習(xí)成績(jī)而言,，初二的學(xué)生最容易自我放松，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生沒(méi)有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感,，也沒(méi)有初三的升學(xué)壓力,，部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降的現(xiàn)象,。

當(dāng)你的孩子獨(dú)立面對(duì)這些新問(wèn)題時(shí),，他們往往會(huì)遇到很多的困難和挫折。 如何引導(dǎo)孩子順利地度過(guò)這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期,，過(guò)一個(gè)充實(shí)的,、有意義的初二年級(jí)，我感到有許多值得我們注意的問(wèn)題,。

首先,，家長(zhǎng)要善于和孩子進(jìn)行交流與溝通。過(guò)去,，家長(zhǎng)習(xí)慣在孩子面前保持嚴(yán)肅,，但現(xiàn)在的孩子的平等、自主意識(shí)特別強(qiáng),，一個(gè)合格的家長(zhǎng)既要關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的成長(zhǎng),，還需要成為孩子誠(chéng)信親近的朋友。我們和孩子相差20幾歲或者更多,，思維方式,、價(jià)值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同，我們居高臨下的指責(zé)和批評(píng)必定會(huì)帶來(lái)孩子的反感,。這就需要我們學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在孩子的角度來(lái)思考和處理與孩子間的各種矛盾和問(wèn)題,。一個(gè)開(kāi)明的具有親和力的父母,，完全可以既當(dāng)家長(zhǎng)，又當(dāng)朋友,，和孩子成為“忘年交”,。對(duì)于脾氣特別怪的孩子,，也許，我們對(duì)他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提,。這就要求我們要學(xué)會(huì)和孩子交流,，要用賞識(shí)的心態(tài)與孩子溝通。有了溝通就會(huì)理解,，有了理解就會(huì)尊重,，有了尊重就會(huì)洽關(guān)系自然越來(lái)越“鐵”！有了這樣的“知心朋友”關(guān)系,，觀念就容易交融,，實(shí)施教育孩子就樂(lè)于接受。

其次,，家長(zhǎng)要成為學(xué)生的感情寄托,。有的家長(zhǎng)忙于工作，或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí),，父母不能成為學(xué)生的感情歸宿,，學(xué)生心里的話(huà)無(wú)法給父母講，就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向,。進(jìn)入青春期后,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，初二學(xué)生容易產(chǎn)生與異性交往的想法,，有些男女生交往過(guò)密,，從心理學(xué)角度看，男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無(wú)害的,，男女生之間的正常交往對(duì)他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處,。父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天，增進(jìn)彼此的感情,，告訴孩子在初中階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長(zhǎng),。教育好我們的孩子，男孩子要有責(zé)任心,、剛強(qiáng)勇敢,、不畏艱難，女生則應(yīng)端莊文靜,，細(xì)膩溫柔,，氣質(zhì)高雅。

另外,，家長(zhǎng)要敢于在人前背后多說(shuō)自己孩子的長(zhǎng)處,。有些家長(zhǎng)，只要學(xué)生有一點(diǎn)過(guò)失和錯(cuò)誤，不是打,，就是罵,，罰站、罰跪,、不準(zhǔn)吃飯,。其實(shí)，這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，還會(huì)使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會(huì)撒謊,；個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng)、暴躁,，更不聽(tīng)話(huà),。因此，打罵,、體罰會(huì)給學(xué)生的身心健康帶來(lái)極壞的影響,。當(dāng)然，為孩子指出錯(cuò)誤或嚴(yán)厲批評(píng)是非常必要的,，但批評(píng)孩子要做到“三不”：不當(dāng)著外人批評(píng)孩子,，不在吃飯時(shí)批評(píng)孩子，不在心情不好時(shí)批評(píng)孩子,。

一般說(shuō)來(lái),，進(jìn)入初二以后，逐漸有部分學(xué)生開(kāi)始考慮學(xué)習(xí)對(duì)自己將來(lái)的影響,，凡能作到這點(diǎn)的學(xué)生,，學(xué)習(xí)的積極性、自覺(jué)性,、刻苦性非常突出且容易把握自己,。但是，更多的學(xué)生在這個(gè)階段容易自我放松,，學(xué)習(xí)目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降的主要原因,。作為家長(zhǎng)，要正確分析孩子成績(jī)下降的原因,。

第一類(lèi)是平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò),，考試發(fā)揮失常。幾乎每次考試都會(huì)有臨場(chǎng)發(fā)揮失誤的孩子,，他們一遇考試就緊張,，這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)等各方面來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)；第二類(lèi)是聰明但不用心學(xué)習(xí),。這類(lèi)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去不是智力因素造成的,，他們中的大多數(shù)是比較聰明的，但沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該從學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣，思維習(xí)慣上加以正確的引導(dǎo),，幫助孩子共同制定一個(gè)改進(jìn)的措施,；第三類(lèi)是刻苦學(xué)習(xí)但成績(jī)?nèi)匀徊缓谩：芏嗪⒆訉W(xué)習(xí)時(shí),，也能起早貪黑,，非常刻苦認(rèn)真,，對(duì)這樣的孩子要從學(xué)習(xí)方法上找原因,，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。突破自己的思維禁錮,；還有一類(lèi)就是成績(jī)從來(lái)就沒(méi)有好過(guò)的孩子,。這些孩子在小學(xué)時(shí)基礎(chǔ)就沒(méi)有打牢，不會(huì)做筆記,，不知道怎么復(fù)習(xí),，這些孩子在學(xué)習(xí)上有很多不良的習(xí)慣，短時(shí)間是難以有所提高的,。對(duì)這樣的孩子要從紀(jì)律,、思想、理想,、信念,、生活等多方面來(lái)進(jìn)行教育，他需要家長(zhǎng),、老師長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)堅(jiān)持不懈地共同努力才會(huì)有所進(jìn)步,。

有很多家長(zhǎng)喜歡給自己的孩子定一個(gè)“參照人”（樣板），經(jīng)常對(duì)孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀,，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮,，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的,，而且,，每個(gè)孩子都有自尊心，也都有上進(jìn)心,，家長(zhǎng)拿自己孩子的不足,，去同別人家的孩子長(zhǎng)處相比，越比越讓孩子“無(wú)處藏身”,，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生,，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯(cuò)事,。

一個(gè)合格的家長(zhǎng)應(yīng)該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進(jìn)步,。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，這就是人們常說(shuō)的“尋找閃光點(diǎn)”,。如上次考試20分，這次40分,，回家主動(dòng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶等,。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿(mǎn)希望的,，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī),，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”,。

我們年級(jí)有一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生叫范力文,，在期末考試中取得了791分的好成績(jī)，我和他在接受宜賓日?qǐng)?bào)記者的采訪(fǎng)時(shí),，他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是：堅(jiān)持每節(jié)課,、每天把自己所學(xué)的知識(shí)徹底搞懂，把學(xué)習(xí)的目標(biāo)分階段來(lái)完成,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)方法因人而異，但從認(rèn)知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來(lái)看：

（1）只有預(yù)習(xí),，才會(huì)有優(yōu)越感,，才會(huì)胸有成竹地聽(tīng)課。上課之前,，對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí)，聽(tīng)課時(shí)會(huì)自然地體驗(yàn)到一種優(yōu)越感,，會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難,。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀課本，遇到不明白的地方作記號(hào),。研究課后習(xí)題,。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)習(xí)中嘗到成功的樂(lè)趣,。

（2）學(xué)會(huì)總結(jié)與提煉,，趁沒(méi)忘記時(shí)反復(fù)練習(xí)。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶,，過(guò)一天便忘掉了,，趁沒(méi)忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),，就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來(lái)（主要內(nèi)容并不多,，老師一般會(huì)強(qiáng)調(diào)的）。做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題（自備一本“題庫(kù)”）,。周末抽出2小時(shí),，對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，將文科要點(diǎn)背下來(lái),，并對(duì)數(shù)學(xué)重要問(wèn)題反復(fù)練習(xí)，直到不看書(shū)也能順利解答,?？荚囍埃M(jìn)行最后一次復(fù)習(xí),。

（3）掌握每門(mén)學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法,。如記憶為主的學(xué)科：英語(yǔ)、歷史,、地理,、生物，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué),、物理,，介于兩者之間的學(xué)科：語(yǔ)文，方法各不相同,。

（4）家長(zhǎng)如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查,。對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺(jué)的學(xué)生，家長(zhǎng)只要注意觀察督促就可以了,。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，或成績(jī)處于及格階段以下的學(xué)生，為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距,，我們可以把要求適當(dāng)降低,，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí)，再考慮提高,。對(duì)于這部分學(xué)生,，我們要實(shí)行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度,，因此請(qǐng)您每晚騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握,，請(qǐng)您把例題抄出來(lái)，看是否會(huì)做,，會(huì)做即算達(dá)標(biāo),。英語(yǔ)檢查是否能流利地讀出課文和單詞,，家長(zhǎng)寫(xiě)幾個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思，看學(xué)生能否寫(xiě)出英語(yǔ)單詞即可,。對(duì)于平均分及格以下的學(xué)生,，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識(shí),，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，以后就可以逐漸提高。

初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外,，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心,，但缺少毅力。因此,，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生,。父母喜好讀書(shū)、看報(bào),，特別是學(xué)習(xí)新事物,，跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身，就是對(duì)學(xué)生最有效的,、最深遠(yuǎn)的教育,。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂(lè)趣，而不是一種負(fù)擔(dān),。做父母的不要有空就手持遙控器,，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克,，唏哩嘩啦搓麻將,。要盡量拿出時(shí)間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂(lè),。相反,，家長(zhǎng)只顧自己掙錢(qián)、打牌,、釣魚(yú),，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問(wèn)，有可能毀掉學(xué)生一生,。

各位家長(zhǎng),，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分,；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作,，積極配合為孩子美好的明天而努力！我們有理由相信,，你的孩子,，我們的學(xué)生在不久的將來(lái)，一定會(huì)成為一個(gè)健康的人,，一個(gè)學(xué)有所成的人,一個(gè)于國(guó)于家都有用的人,。

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿校長(zhǎng) 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五

各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先我代表八（4）班全體同學(xué)歡迎來(lái)參會(huì)的全體家長(zhǎng)們。期中考試剛剛過(guò)去,，這次考試,，我取得了較理想的成績(jī)。較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,。成績(jī)的取得是和各位老師辛勤的教導(dǎo),，爸爸媽媽的關(guān)心分不開(kāi)的，當(dāng)然這里也少不了同學(xué)的幫助,，個(gè)人的努力,。下面我就簡(jiǎn)要談?wù)勎业捏w會(huì),。

首先,，我感謝老師。我們班的授課老師工作積極,，備課認(rèn)真,，批改作業(yè)仔細(xì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和輔導(dǎo)有問(wèn)題的同學(xué),。是您為我們操碎了心,，熬白了頭?！按盒Q到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂(lè),，是您臉上的微笑,；我們的痛苦,，是您眼中深望地憂(yōu)傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng),。

其次，我要感謝父母,。在這里我要說(shuō)一聲,，爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍∥覀兠刻於歼@樣宣誓：“我是一個(gè)有良知的人,，我將無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心”,。我常常捫心自問(wèn)，問(wèn)自己的所作所為對(duì)得起日夜操勞含辛茹苦的父母嗎,？對(duì)得起嘔心瀝血而又默默無(wú)聞的人類(lèi)靈魂工程師嗎,？對(duì)得起自己的良知、自己的誓言嗎,？媽媽?zhuān)绬?？每?dāng)我因畏懼學(xué)習(xí)生活中的困難而徘徊不前時(shí)，我的眼前便滿(mǎn)是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡,。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn),，一直綿延到我的心中，您為了我們這個(gè)家,，每天削栗子削到半夜,，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)燈還亮著,，我的心便會(huì)為之一震,，還有什么理由上學(xué)遲到？還有什么理由不努力學(xué)習(xí),。爸爸,，您知道嗎？開(kāi)學(xué)初,，我因?qū)W習(xí)態(tài)度不端正,，作業(yè)不認(rèn)真，您狠狠地打了我一頓,，當(dāng)時(shí)我的心里怨恨您,，晚上細(xì)細(xì)地想了想，您為什么要打我,？正是您的那一巴掌把我打醒了,，完全明白了我為什么要上學(xué)？也才有了我今天的進(jìn)步,。

最后,，我要感謝我們的班集體,，在班主任程老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們互相關(guān)心,、互相幫助,，形成了活潑、積極,、向上的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我們感覺(jué)4班的特點(diǎn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)有干勁，能積極主動(dòng)的學(xué),。每學(xué)期之初,，班主任讓我們訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，學(xué)習(xí)方法和趕超口號(hào),。相互間有了競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)就有了壓力,，有了壓力就有了動(dòng)力,。大家爭(zhēng)先恐后，課堂上氣氛活躍,，發(fā)言積極,。每當(dāng)有同學(xué)發(fā)言精彩，臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲,，他們的眼里，充滿(mǎn)的是對(duì)發(fā)言同學(xué)真誠(chéng)的感謝和尊重,。隨著這輕松,、愉快的氣氛，一堂課短短的45分鐘,，很快的就過(guò)去了,。老師講得很愉快，同學(xué)們也聽(tīng)得很輕松,，該掌握的知識(shí)也就這么輕松,、愉快地掌握了。這樣,，往日一貫嚴(yán)肅,、死板的課堂氣氛被改變了，老師上課唱主角的身份也被改變了,，很好的進(jìn)行了師生交流,。更重要的是，把機(jī)械的被動(dòng)灌輸式的學(xué)習(xí),，變成了自主的參與學(xué)習(xí),，有利于同學(xué)們更好的學(xué)習(xí),，讓我們學(xué)的得更廣，更活,！

愛(ài)是什么,？愛(ài)是理解，是寬容,，是呵護(hù),；是尊重，是犧牲,；愛(ài)是規(guī)勸,，是責(zé)怪、是巴掌,。愛(ài)是父親頭上的白發(fā),，愛(ài)是母親臉上的皺紋，愛(ài)是老師淋漓的汗水,。人世間最偉大,，最無(wú)私的愛(ài)，是父母對(duì)子女的愛(ài),，是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),。謝謝！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿校長(zhǎng) 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六

尊敬的各位學(xué)生父母：

大家下午好!

首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)學(xué)校,，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表八年級(jí)（12）班所有科任老師,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,。今天家長(zhǎng)會(huì)的目的只有一個(gè)：就是在本期下剩的一個(gè)月的時(shí)間里，希望家校能夠緊密配合,，誰(shuí)也別等,，誰(shuí)也別推。對(duì)于工作來(lái)說(shuō),，再苦再累那也是分內(nèi)的事,；對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)?，F(xiàn)在就做，不遲。讓我們一起為了孩子,，共同努力吧！

孩子進(jìn)入八年級(jí)以來(lái),，我們已多次召開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)。在座的家長(zhǎng)當(dāng)中,，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次,，或者平時(shí)也通過(guò)電話(huà)等方式與我及任課教師進(jìn)行過(guò)經(jīng)常性的溝通。但也有一些家長(zhǎng),，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來(lái)校,，希望大家能借這次機(jī)會(huì)對(duì)于自己孩子的學(xué)習(xí)以及在校表現(xiàn)做個(gè)全方位的了解,。

1.課程難度增大，容量增多,，并且新增加了物理科目,，現(xiàn)在初二學(xué)生的開(kāi)設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門(mén)之多,。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,。

2.學(xué)生自主,、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng),、教師言聽(tīng)計(jì)從,，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

3.由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道,。

4.孩子已經(jīng)沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,，也不想初三學(xué)生那樣感受到中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切,，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松,，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降,；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象,。

綜合這些因素,，對(duì)待這個(gè)階段的孩子,，我們的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是教育的關(guān)鍵期,，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī),，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),，這些孩子就會(huì)順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺,，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。

1.很多學(xué)生沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，不思進(jìn)取,、不定目標(biāo),、不做計(jì)劃、不想后果,、從不考慮將來(lái)。

本學(xué)期來(lái)很多家長(zhǎng)打來(lái)電話(huà)都反映很多學(xué)生僅僅滿(mǎn)足于把老師布置的作業(yè)完成,，不曉得回頭把已經(jīng)學(xué)過(guò)的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，甚至還有極少數(shù)學(xué)生干脆說(shuō)作業(yè)在學(xué)校已經(jīng)完成,，沒(méi)有作業(yè),。這些同學(xué)到學(xué)校第一件事就是抄作業(yè)、或者干脆就不交作業(yè),。還有部分同學(xué)胸?zé)o大志,、滿(mǎn)足現(xiàn)狀，從不向上看,，總是看到有人比他還差,，自我滿(mǎn)足感極強(qiáng)。

2.部分學(xué)生懶惰成性,，重要的事情留待最后去做,。

其他事情先不管他，且讓我玩?zhèn)€夠：看電視,、聊天、上網(wǎng)、閑逛,。大事永遠(yuǎn)為小事讓路,。根據(jù)了解發(fā)現(xiàn),，不少學(xué)生學(xué)習(xí)包括生活有拖拉的習(xí)慣。比如雙休日總是先瘋玩兩天,，等到最后一天晚上才想起來(lái)去做作業(yè)，這種情況必然導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高,，純粹是應(yīng)付,、敷衍老師的檢查，不能起到復(fù)習(xí)鞏固的效果,。部分學(xué)生生活上也是如此,，平時(shí)丟三拉四，自己的東西不知道收拾,，課本和作業(yè)經(jīng)常落在家里,。

3.極個(gè)別學(xué)生，沒(méi)有集體意識(shí),，沒(méi)有榮辱感,。

或者平時(shí)放縱自己對(duì)自己的生活不負(fù)責(zé)任。這類(lèi)學(xué)生是最讓我頭疼的,，他們平時(shí)以損壞別人的利益為樂(lè),，經(jīng)常惡作劇，經(jīng)常做損人不利己的事情,?；蛘叻趴v自己整天想著上網(wǎng)玩游戲，不考慮家人的感受和承受能力,，平時(shí)在生活中和他們攀比要好吃的,、好穿的、好玩的,，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,。

以上問(wèn)題雖然表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生身上，但影響較大,，對(duì)于良好班風(fēng)的形成有明顯的影響,。作為家長(zhǎng)我們要嚴(yán)格要求自己的子女,，平時(shí)要多留心觀察孩子的儀表言行、多檢查孩子的物品,，對(duì)于不正常的苗頭要嚴(yán)厲打擊,，對(duì)于不合理的要求要言詞拒絕，不讓他們有任何的幻想,。雖然我們不太可能使得每個(gè)學(xué)生都能升入靈臺(tái)一中,，但最起碼的我們應(yīng)該能做到使每個(gè)孩子都能成人,。

有句話(huà)是從“國(guó)家大計(jì),，教育為本”引伸出的，就是“家庭大計(jì)，家教為本”，這句話(huà)說(shuō)的是家庭教育對(duì)孩子的重要性,。咱們都說(shuō)：大人做的一切還不都是為了孩子,，孩子是我們的未來(lái),。就單單“未來(lái)”這兩個(gè)字,，就給孩子還有家長(zhǎng)背上了一個(gè)沉重的心理負(fù)擔(dān),。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中,，從小處著手,，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，我想，這樣的“未來(lái)”才是我們能夠把握住的。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算,，除去孩子在校學(xué)習(xí)的九小時(shí),，再加八小時(shí)的睡眠時(shí)間,，那么還有七小時(shí)孩子是在家里度過(guò)的。在家的七個(gè)小時(shí),，我們當(dāng)然不會(huì)一直讓孩子坐在那里學(xué)習(xí),，他們還要吃飯穿衣，要有自己的活動(dòng),，要與大人交流,。實(shí)際上，這七小時(shí),，他們也是在學(xué)習(xí),，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了,。剛才我們的計(jì)算還僅限于孩子上學(xué)的一天,，如果我們計(jì)算一年當(dāng)中學(xué)生有多少時(shí)間在家里，多少時(shí)間在學(xué)校,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)有過(guò)一半的時(shí)間，孩子是在校外,、在家中度過(guò)的,。

那我們?cè)谧募议L(zhǎng)現(xiàn)在就可以回顧一下，當(dāng)你的孩子在家里時(shí),，我們是如何安排他們的活動(dòng)的,。一天，兩天,，一年,，兩年，這些時(shí)間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注,。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,，或者也陪孩子度過(guò)了大量的時(shí)間，那又是怎樣度過(guò)的呢,？我問(wèn)這些問(wèn)題,，不是在質(zhì)問(wèn)哪一位家長(zhǎng)，我也是一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我也是一個(gè)孩子的父親,。我只是想,，在我們工作之余，我們是不是給予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和幫助,，是不是為他們的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境,，我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行反思，并有所改進(jìn),。

說(shuō)到這里,，在座的家長(zhǎng)也許有了新的想法，是的,，我們應(yīng)該有新的行動(dòng),。如果在幫助指導(dǎo)孩子方面有哪些疑問(wèn)，現(xiàn)在,，或者您在以后抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校,，我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機(jī)會(huì)。利用這個(gè)場(chǎng)合,，我向各位家長(zhǎng)提出一些建議,，主要涉及成績(jī)分析、學(xué)習(xí)方法,、檢查輔導(dǎo),、家庭教育等幾個(gè)方面。

首先,，家長(zhǎng)肯定要從思想上對(duì)孩子的成長(zhǎng)要有相當(dāng)?shù)闹匾?。但如果僅僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施,。因?yàn)閷?duì)于孩子,，對(duì)于家長(zhǎng)而言，一生只有這么一次,。

其次,，要正確看待考試成績(jī)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,。說(shuō)實(shí)話(huà),，做一個(gè)獨(dú)生子女的家長(zhǎng)真的很不容易。我們都沒(méi)有教子的經(jīng)驗(yàn),，我們不可能像我們的父輩那樣,，這個(gè)孩子不成功，還可以指望下一個(gè),。我們大部分都只有一個(gè)孩子,，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又是如此激烈,，我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大,，我們又把這種壓力有意無(wú)意的傳給孩子,，特別是孩子進(jìn)入初中以后，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，家長(zhǎng)的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績(jī)的起伏而波動(dòng),。

孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長(zhǎng)心里非常高興,，當(dāng)別人問(wèn)起孩子的成績(jī)時(shí),，家長(zhǎng)的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表,。孩子考試分?jǐn)?shù)低,，家長(zhǎng)往往情緒低落，煩躁不安,，感覺(jué)很沒(méi)面子,。

可以這樣說(shuō)，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)與孩子談話(huà)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí),，是考試成績(jī),。有的家長(zhǎng)說(shuō)：只有成績(jī)好是實(shí)實(shí)在在的。有的家長(zhǎng)說(shuō)：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí),，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種享受,。還有的家長(zhǎng)說(shuō)：只要看見(jiàn)孩子看電視、玩電腦,，我就心煩,。這是不是一些家長(zhǎng)的心態(tài),？再有一些做法,，比如：“快考試了，好好復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取考多少多少分,，考到第幾名，考好了有獎(jiǎng)勵(lì),。如果考不好,，哼，你什么也甭想,?！薄澳憧茨衬吃趺磳W(xué)習(xí)，你怎么就那么笨,，就那么不爭(zhēng)氣,?！薄鞍丫斫o我拿出來(lái)，咋就考這成績(jī)呀,！我看你是越來(lái)越?jīng)]出息了,！”“你上次考的都比這次好，你是越來(lái)越退步了,！”“從明天開(kāi)始,，你不許玩電腦、不許看電視,，只能給我好好念書(shū),，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了，什么時(shí)候再玩兒,?！钡鹊取?/p>

采取如此簡(jiǎn)單化的做法,，對(duì)于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助,，這些做法不僅不解決問(wèn)題，往往會(huì)引起孩子的反感,。我們不能要求孩子只能成功,，不能失敗。其實(shí),，哪個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù),？考試不好，孩子們也很難過(guò),，每一次考試失敗對(duì)他們都是打擊,，他們也想考好，讓家長(zhǎng),、老師還有自己滿(mǎn)意,，但是他們往往不知道自己的問(wèn)題出在什么地方，怎樣做才能學(xué)得好,，可恰恰在他們最需要關(guān)心和幫助時(shí),，我們有些家長(zhǎng)卻忽視了我們要做的。從此開(kāi)始,，學(xué)生開(kāi)始懷疑自己的能力,，開(kāi)始給自己一種“我不行”的心理暗示！結(jié)果蟲(chóng)子多了不咬人,，開(kāi)始自卑,、厭學(xué)、自暴自棄,。

家長(zhǎng)重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,，但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的.時(shí)候,，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要,，重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些原因,。坐下來(lái),，與孩子一起分析，順藤摸瓜,，把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決,，這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),，還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養(yǎng)健康心理,。習(xí)慣成就未來(lái),，孩子只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事,。

1.孩子的學(xué)習(xí)水平,。

每一門(mén)課程都有三個(gè)層面——基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念（詞語(yǔ),、定義,、定理、公式,、基本觀點(diǎn)等）,；基本技能（運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念解決基本問(wèn)題的能力）,；綜合技能（解決比較復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力）,。通過(guò)考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個(gè)方面的情況,。哪方面差,，重點(diǎn)解決哪方面的問(wèn)題,。

2.孩子的非智力因素,。

學(xué)習(xí)成績(jī)與非智力因素關(guān)系密切，一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,，有的是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題,，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，有的是意志品質(zhì)問(wèn)題,，有的是情緒問(wèn)題,，有的是責(zé)任心問(wèn)題,。應(yīng)該具體分析，孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因,。

3.孩子的學(xué)習(xí)方法,。

有的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣都比較好,，成績(jī)卻總在一個(gè)水平上，難以突破,，這往往是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。家長(zhǎng)可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問(wèn)題，采取改進(jìn)措施,，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫助分析,。

4.孩子的智力因素。

成績(jī)上不去,，也有智力方面的原因,。每個(gè)孩子在觀察力、記憶力,、思維力,、想象力這四個(gè)方面的能力上往往發(fā)展不平衡，有的記憶力強(qiáng)而思維能力弱,，有的觀察能力強(qiáng)而記憶力弱,，這就需要從孩子實(shí)際出發(fā)仔細(xì)分析，哪方面能力弱,，應(yīng)優(yōu)先訓(xùn)練哪方面的能力,，促進(jìn)孩子智力的全面發(fā)展。

5.孩子與老師的關(guān)系,。

孩子與老師的感情如何,，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生很大影響，如果孩子不喜歡某一位老師,，他就不愿意上那位老師的課,，作業(yè)不愛(ài)做，勉強(qiáng)應(yīng)付,，結(jié)果孩子這一科的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)嚴(yán)重滑坡,。俗話(huà)說(shuō)“親其師，信其道”,。在這方面,，孩子可能對(duì)老師的批評(píng)或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，隨即有了逆反心理,。這個(gè)問(wèn)題,，我想家長(zhǎng)應(yīng)該深入仔細(xì)地分析現(xiàn)象的本質(zhì),，沒(méi)有哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，家長(zhǎng)的立場(chǎng)在這個(gè)方面應(yīng)該是與老師站在一起的,，并且還要與老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果,，如果出現(xiàn)與孩子一起對(duì)老師評(píng)頭論足，甚至對(duì)立,，只會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)惡劣的影響,。

如果家長(zhǎng)能夠如上所述去分析孩子的學(xué)習(xí)狀況，就不會(huì)只拿分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)孩子,，而且,，通過(guò)這樣的分析，找準(zhǔn)了原因,，也就有了解決的辦法,。

孩子給家長(zhǎng)看成績(jī)單，家長(zhǎng)應(yīng)保持平靜的態(tài)度,，可以說(shuō)：“你主動(dòng)把成績(jī)單給家長(zhǎng)看,，很好，咱們一塊分析分析這次的考試情況,?！焙⒆舆t遲不把成績(jī)單拿出來(lái)，可以啟發(fā)他：“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下,，你先考慮考慮,，今天或明天晚上咱們一起分析分析?！焙⒆映煽?jī)不好,，不要簡(jiǎn)單責(zé)備，而要采取理解的態(tài)度：“這次沒(méi)考好,，咱們?cè)倮^續(xù)努力,。相信你能自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。什么時(shí)間一起討論討論,？”通過(guò)分析制訂出的改進(jìn)方法,，越具體越好。絕不能采取過(guò)激的辦法,，使家長(zhǎng)和孩子形成對(duì)立,。

家長(zhǎng)還可以主動(dòng)與班主任、任課教師及孩子的同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，聽(tīng)聽(tīng)老師,、同學(xué)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，看看家長(zhǎng)能夠做些什么,。只有家校形成合力,，教育效果才可能是加法。

有句話(huà)是這樣說(shuō)的：好孩子都是夸出來(lái)的,。數(shù)子十過(guò),，不如獎(jiǎng)子一功。這是值得家長(zhǎng)和老師效法的金玉良言,。沒(méi)有人喜歡被別人說(shuō)的一無(wú)是處,，孩子也不例外，傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要,，父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子,。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn),?？梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，學(xué)習(xí)上的,，生活上的，為人處事上的等等,。家長(zhǎng)要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿(mǎn)希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī),，真正建立起自尊與自信,，從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng),，讓它得到強(qiáng)化,，孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng)，不好的神經(jīng)就弱化了,。

學(xué)習(xí)方法因人而異,，但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡(jiǎn)單,，學(xué)生也知道,，但卻在執(zhí)行上沒(méi)有毅力，這就需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督,，幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

1.預(yù)習(xí)。

只有預(yù)習(xí),，才會(huì)有優(yōu)越感,，孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難，這樣才能胸有成竹地聽(tīng)課。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀教材,，遇到不明白的地方作記號(hào),；借助工具研究課后習(xí)題。這兩點(diǎn)缺一不可,。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂(lè)趣，會(huì)信心十足地聽(tīng)課,，不用擔(dān)心老師的突然提問(wèn),，也是克服走神習(xí)慣的良藥。預(yù)習(xí)時(shí)間根據(jù)難易可長(zhǎng)可短,。

2.復(fù)習(xí),。

人的大腦記憶只是短時(shí)記憶，過(guò)一天便忘掉了,，趁沒(méi)忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),，就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶。尤其是面臨期末考試,，適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生更是尤為重要,。

3.總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

每門(mén)學(xué)科都有各自的特點(diǎn),，不要用一種學(xué)習(xí)方法對(duì)付所有功課。如有的學(xué)科以記憶占很大比例,，如英語(yǔ),、歷史、地理,、生物,，有的學(xué)科理解為主，如數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)，有的介于兩者之間的如語(yǔ)文,，方法各不相同,。

4.合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。

（1）每天三件事：作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)。每天在家學(xué)習(xí)n小時(shí),。

（2）周末兩件事：寫(xiě)作業(yè),，周復(fù)習(xí)，其它活動(dòng)視情況而定。

（3）為主要學(xué)科選少而精的參考資料,，資料選擇上可以征求老師的意見(jiàn),。但要注意：參考資料只能是當(dāng)作補(bǔ)充工具，既買(mǎi)之則用之,，預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)時(shí)可用,，但重點(diǎn)要放在課本上,。

（4）勤問(wèn)、勤總結(jié),、勤歸納：重點(diǎn)與疑問(wèn)區(qū)別標(biāo)注,，一有疑問(wèn)，當(dāng)天解決,，不可讓疑問(wèn)擱置太久,。時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，孩子便沒(méi)興趣再提,，疑問(wèn)積少成多,，必然影響成績(jī)。

說(shuō)到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查,，好些家長(zhǎng)這么說(shuō)過(guò)：孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下,，現(xiàn)在上初中了，我們輔導(dǎo)不了了,。其實(shí),，對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺(jué)的學(xué)生，家長(zhǎng)只要注意觀察督促就可以了,。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，或成績(jī)處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當(dāng)降低,。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí),，再考慮提高，否則拔苗助長(zhǎng),，只會(huì)讓孩子受到更大的挫折,，問(wèn)題越積越多，久而久之,，學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣,。家長(zhǎng)可以抄一份孩子的課程表，對(duì)孩子當(dāng)天的課程要有所了解,，便于督促檢查,。對(duì)于這些孩子,，我們要求他們當(dāng)日事當(dāng)日畢,。比如，您每天騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊(cè)，看到空題或錯(cuò)題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,。家長(zhǎng)可以把例題抄出來(lái)，看是否會(huì)做,，會(huì)做即算通過(guò),；寫(xiě)幾個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思，看學(xué)生能否寫(xiě)出英語(yǔ)單詞等等,。

如果的孩子行為習(xí)慣較差,，家長(zhǎng)不妨試試陪讀的方式。孩子寫(xiě)作業(yè),，家長(zhǎng)在一旁看看其它學(xué)科的作業(yè)或課本,，或者做一些不分散孩子注意力的事情。據(jù)我了解,，陪讀對(duì)一些孩子來(lái)說(shuō)是有效果的,。對(duì)這些孩子，還可以控制上,、放學(xué)的時(shí)間,，避免他們受到社會(huì)不良因素影響。我們作息時(shí)間是：早晨學(xué)生一般 6：40—6：45 到校,，進(jìn)教室開(kāi)始早讀,，12:00放學(xué)；下午1：50到校開(kāi)始午讀,，5：30放學(xué),；晚上6：40到校晚讀，晚自習(xí)上至9:00放學(xué),，9：15前必須全部離校,。各位家長(zhǎng)不妨沿孩子上放學(xué)的路走一回，對(duì)孩子可能會(huì)逗留的位置及路上消耗的時(shí)間有個(gè)大致了解,。另外,，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子平時(shí)的交往，從孩子交往的對(duì)象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛(ài)好,。

1.家長(zhǎng)以身作則,，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。因?yàn)槌齻€(gè)別優(yōu)秀學(xué)生外,，其余大部分學(xué)生會(huì)有改正的決心,，但缺少毅力。因此,，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生,。父母喜好讀書(shū),、看報(bào)，時(shí)刻呈現(xiàn)出一種積極生活的狀態(tài),，這種狀態(tài)就是對(duì)學(xué)生最有效的,、最深遠(yuǎn)的教育。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂(lè)趣,，而不是一種負(fù)擔(dān),。如果我們一有空就淹在電視劇里，或者斗地主,，搓麻將,，甚至出現(xiàn)在孩子按時(shí)回到家后，父母還都不知去向,，這一切孩子會(huì)看在眼里,，他們會(huì)怎么想呢,？

2.融洽,、和睦、平等,、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感,，增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任心，可以使孩子能夠與家長(zhǎng)暢所欲言,。也就是說(shuō),，要讓家長(zhǎng)成為孩子的感情寄托。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法,，解決問(wèn)題應(yīng)該就不會(huì)是難事,。孩子主動(dòng)與父母交流，也是他們積極成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),。有的家長(zhǎng)忙于工作,，或只重視孩子的學(xué)習(xí)，不注重溝通,，不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,，結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿，心里的話(huà)無(wú)法給父母講,，就會(huì)另外尋求感情寄托,，導(dǎo)致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通,，增進(jìn)彼此的感情,。

3.家庭教育視家長(zhǎng)的情況要有合適分工，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與關(guān)心生活上父母各有側(cè)重,，或者安排輪值,。我們都想讓家庭的生活條件好一些,，但如果為了掙錢(qián)而忽略了孩子的教育，那么掙的錢(qián)再多也沒(méi)有任何作用,。所以不要舍本逐末,，不要因小失大，任何時(shí)候,，未來(lái)都是最重要的,，而孩子是我們未來(lái)的全部希望！

關(guān)于孩子總有說(shuō)不完的話(huà)題,，希望今天我的發(fā)言能使各位家長(zhǎng)有所啟發(fā),，也希望各位家長(zhǎng)能留下寶貴的意見(jiàn)或建議。

謝謝大家,。

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿校長(zhǎng) 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好,！

一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)如約而至，首先,，我向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長(zhǎng)的對(duì)策與方式,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。總之一句話(huà),，就是“一切為了學(xué)生”,，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活,，將來(lái)都能成為家庭的驕傲,，國(guó)家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。我堅(jiān)信,，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功,！一眨眼的工夫，孩子上初二了,，你是否感覺(jué)到：兒子突然長(zhǎng)高了,，愛(ài)照小鏡子了,，敢頂撞大人了女兒有秘密了，要錢(qián)買(mǎi)衣服了,，開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)了是的,，他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個(gè)孩子,，更多的是縱向的變化,，而老師看到的是一群孩子，更多的是橫向的分化,。

咱們班學(xué)生的思想狀況主流是好的,。但是，還是有少數(shù)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生,。如：遲到,、上課講話(huà)、吃東西,、睡覺(jué)這些學(xué)生普遍缺乏憂(yōu)患意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體意識(shí),、合作意識(shí),、寬容意識(shí)，他們常常以我為中心,，盲目追逐。雖然學(xué)校堅(jiān)持正面教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好品德,。但是，社會(huì)環(huán)境給我們帶來(lái)了諸多負(fù)面影響,，如：網(wǎng)吧,、舞廳、錄像館,、游戲室的負(fù)面作用就給教育帶來(lái)了極大的困難,。從生活的層面上看，一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，自律,、自理能力較差。具體表現(xiàn)為：講究吃穿,、愛(ài)慕虛榮,、貪圖享受、盲目追星,、不守作息,、迷念游戲等,。（重點(diǎn)說(shuō)明一下生活費(fèi)的問(wèn)題）由于社會(huì)、家庭等諸多原因,，給學(xué)校及班級(jí)管理帶來(lái)了許多困惑,。初二是一個(gè)分化時(shí)期，沒(méi)有初一剛剛起步的輕松感,、快樂(lè)感,、新鮮感和神秘感，也沒(méi)有初四要面臨中考的壓力感和緊張感,，這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁,。可以說(shuō),，初二是一個(gè)相對(duì)平淡卻不平穩(wěn)的時(shí)期,，是一個(gè)爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時(shí)期，是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，是一個(gè)人生的分水嶺,。從學(xué)習(xí)上講，學(xué)習(xí)課程難度增大了,，好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力,，迎難而上；而部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象,，原先成績(jī)相差無(wú)幾的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,，其中過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二退步的也屢見(jiàn)不鮮,。從思想上講,，學(xué)生自主、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng),。純潔的同學(xué)思想更加成熟，爭(zhēng)取進(jìn)步,，在班上成了老師的得力助手,，成了同學(xué)們的榜樣；而少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心,，甚至自暴自棄,。他們不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從,，而是有了自己的主張和見(jiàn)解,，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，理智的學(xué)生會(huì)克制自己,，把心思放在學(xué)習(xí)上,；而一些沖動(dòng)的學(xué)生就容易心猿意馬，情竇初開(kāi),。所以說(shuō),，初二是人生的復(fù)雜的時(shí)期，是一個(gè)糾結(jié)的時(shí)期,，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的幫助,，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道，容易被社會(huì)上的壞現(xiàn)象迷惑,，壞孩子引誘,，就可能越變?cè)綁模踔粱路缸锏哪嗫?。因此,，如何幫助孩子們順利度過(guò)青春期，是我們共同的責(zé)任,。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀,，是為父母者和為師者的最大心愿。

在這里,，我想說(shuō)明兩點(diǎn),。第一點(diǎn)，任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗,，你非常盼望自己的孩子成才,，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望,。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑,，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽(tīng)老師的話(huà),，要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí),。

第二點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)家庭而言,，孩子的成長(zhǎng)是最重要的,。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(zhǎng),，你所有的成功都等于零,，因?yàn)槟愕⒄`了下一代,，你擁有再多的財(cái)富，也無(wú)法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng),。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢(qián)的前面,，應(yīng)先培養(yǎng)好自己的孩子健康成長(zhǎng)?？墒乾F(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子,，讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校,。更準(zhǔn)確的說(shuō)把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師,。事實(shí)上，孩子的教育是家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育共同培養(yǎng)的結(jié)果,，任何一方都無(wú)法代替另一方。所以我呼吁家長(zhǎng)要多把心思放在孩子身上,，多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求,。

首先，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng),。我認(rèn)為,，學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要。一個(gè)人有了好的品質(zhì),，就為做好學(xué)問(wèn)打下了良好的基礎(chǔ),。我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著孩子們，所以,，為了我們的孩子,，我們老師和家長(zhǎng)都要盡力約束自己，為孩子做一個(gè)良好的榜樣,。所以,，你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，我的責(zé)任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。孩子們可塑性大,、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶,，父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、助人為樂(lè)的精神,、對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬,、對(duì)鄰居友人老師的尊敬等等，這些都會(huì)對(duì)孩子們起到榜樣的作用。家長(zhǎng)并不是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長(zhǎng)的一言一行都在影響著孩子,。

第二，要關(guān)注孩子的心理需求,。你了解孩子在想什么嗎,？孩子常常愿意和你溝通嗎？你了解孩子最好的朋友是誰(shuí)嗎,？你知道孩子最喜歡什么嗎,？孩子什么時(shí)候最需要我們的支持？我們只是責(zé)怪孩子成天上網(wǎng),，可是我們想過(guò)孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎,？因?yàn)楹⒆釉谖覀兩磉吀惺懿坏缴暇W(wǎng)才能給他帶來(lái)的快樂(lè)。據(jù)專(zhuān)家講,，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情,，或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢,？是學(xué)習(xí)的壓力嗎,？在到處充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的年代，我們的孩子遇到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力,，你給予理解和支持了嗎,？是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎？你告訴他如何解決這些問(wèn)題了嗎,？孩子學(xué)習(xí)遇到困難你給予切實(shí)可行的幫助了嗎,？孩子的煩惱是什么？你怎么幫助他的呢,？所以,，請(qǐng)你放放手頭的生意，少打一場(chǎng)麻將,，辭掉一次應(yīng)酬,，陪孩子走一走，玩一玩,，聊一聊,。孩子再大，在你面前永遠(yuǎn)都是孩子,。

第三，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。會(huì)考近在咫尺,，誰(shuí)都不要有不勞而獲的僥幸心理，必須一步一步地攀爬方能翻越過(guò)去。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是我們大人義不容辭的責(zé)任,。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)并不是讓你每天陪著他學(xué)習(xí),，而是你培養(yǎng)他獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)了解多少,？他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢？你的孩子的記憶力怎么樣呢,？他學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,，你采取了什么樣的措施？你給予支持和幫助了嗎,？他的哪一門(mén)知識(shí)學(xué)得不好,？是基礎(chǔ)知識(shí)基本技能呢還是思維到不了位？怎么樣開(kāi)發(fā)孩子的思維呢,？這些你想過(guò)嗎,？關(guān)心孩子不是口頭上說(shuō)我很關(guān)心孩子，而是實(shí)實(shí)在在的持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。

大家心里要回答這么幾個(gè)問(wèn)題：

1,、你花了多少時(shí)間欣賞孩子朗讀背誦？

2,、你花多少時(shí)間給孩子聽(tīng)寫(xiě)單詞和詞語(yǔ),？

3、你知道孩子的作業(yè)是什么嗎,？孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度怎么樣,？

4、你和孩子共同分析過(guò)試卷嗎,？什么地方丟的分,？什么原因？

5,、你陪孩子一起看過(guò)課外書(shū)嗎,？一起逛過(guò)書(shū)店嗎？一起討論過(guò)習(xí)題嗎,？

6,、你知道孩子放假和誰(shuí)在一起？他在干什么嗎,？我想想過(guò)這些問(wèn)題的家長(zhǎng)一定不是很多,。不要覺(jué)得給孩子送到學(xué)費(fèi)昂貴的學(xué)校，你就多么的舍得,，這是你的義務(wù),。

第四，要對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和支持。每個(gè)孩子都喜歡表?yè)P(yáng),，尤其父母和老師的表?yè)P(yáng),。雖然喜歡表?yè)P(yáng)是人的天性，但是咱們的孩子對(duì)于表?yè)P(yáng)的需求超出了我的想像,。一是說(shuō)明我們的孩子上進(jìn)心很強(qiáng),，另一方面，也說(shuō)明我們的孩子很缺乏表?yè)P(yáng),。老師為了維護(hù)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，只有當(dāng)需要表?yè)P(yáng)的時(shí)候才能表?yè)P(yáng)，不敢讓表?yè)P(yáng)泛濫,，不能讓表?yè)P(yáng)貶值,。但是家長(zhǎng)就不一樣了，可以隨時(shí)對(duì)自己的孩子給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。希望家長(zhǎng)對(duì)于孩子做了有意義的事,，一定要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)他的需要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

第五,，要嚴(yán)格要求孩子。我認(rèn)為鼓勵(lì)是孩子邁向成功的動(dòng)力,，適當(dāng)懲罰也是一劑不可或缺的良藥,。對(duì)于孩子不合理的要求，堅(jiān)決給予否決,，有的孩子纏著買(mǎi)mp5,、山地自行車(chē)、甚至成人化的服裝,，有的家長(zhǎng)為了避免孩子哭鬧就放松了對(duì)孩子的要求,，這些都是不可取的。他心情不高興,，你不要理他,。他也就杜絕了這個(gè)念頭。如果孩子做錯(cuò)了事,，一定要讓孩子自己承擔(dān)自己所犯錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果,。千萬(wàn)不要代替他承擔(dān)責(zé)任。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí),。所有這些品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的影響,。

第六，我希望家長(zhǎng)積極配合我的工作,。學(xué)校要求不許帶手機(jī),、mp3等貴重物品,；不許染發(fā)；不許留長(zhǎng)指甲,；男生不許留長(zhǎng)發(fā)；女生不能戴首飾等等,。學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，開(kāi)展了“三管住，六不準(zhǔn)”活動(dòng),。即管住自己的心,、口、手,；不準(zhǔn)穿奇裝異服,；不準(zhǔn)留怪發(fā)；不準(zhǔn)吸煙喝酒,；不準(zhǔn)打架罵人說(shuō)臟話(huà),；不準(zhǔn)攜帶手機(jī)等危險(xiǎn)物品；不準(zhǔn)隨手亂扔紙屑,；為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì),，多次開(kāi)展感恩活動(dòng)，感激家長(zhǎng),，感激老師,，感激同學(xué)、朋友,。去年特地聘請(qǐng)了一位老師來(lái)給我們學(xué)生老師上了一課,，效果很好。有些家長(zhǎng)說(shuō),，應(yīng)該多舉辦這樣的活動(dòng),。

這些校紀(jì)校規(guī)不過(guò)分，都是為了學(xué)生好,。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的違規(guī)睜一眼閉一眼,，甚至說(shuō)管不住孩子。家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子我能理解,，但疼要有分寸,，愛(ài)要有原則。而且你這樣做帶來(lái)的后果是孩子們忽視了紀(jì)律的重要性,，這種違紀(jì)感染性很強(qiáng),，為我今后的工作帶來(lái)了不必要的麻煩，還不利班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的營(yíng)建,。希望家長(zhǎng)們密切配合我的工作,。

下面我提醒各位家長(zhǎng)就學(xué)校,、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點(diǎn)意見(jiàn)：

各位家長(zhǎng)，對(duì)孩子的人生影響最大的既不是學(xué)校,，也不是社會(huì),，而是家庭。

因?yàn)?，家庭教育是所有教育的基礎(chǔ),，是孩子接受教育和健康成長(zhǎng)的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長(zhǎng),。

目前家庭教育中存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：

1,、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育

現(xiàn)在有的父母認(rèn)為：“有錢(qián)走遍天下”,，父母賺錢(qián)讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任,，在這種教育理念下成長(zhǎng)的孩子，很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化,，忽視了對(duì)理想,、精神、信念的追求,，還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比,，不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長(zhǎng),，而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí),。

所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想,、行為的教育,，給孩子的零用錢(qián)適可而止，孩子上學(xué)不能讓他攜帶手機(jī),，不能讓孩子造成攀比亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,。

2、只求孩子做好,，不求自身言行的模范帶頭作用

各位家長(zhǎng),，“身教重于言教”，現(xiàn)在的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和模仿力,，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)直接影響著孩子,。

特別是初中階段的孩子，正是各種能力如自我教育能力,、自我管理能力,、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段,，思想從不成熟走向成熟,，獨(dú)立能力逐漸加強(qiáng),，社會(huì)活動(dòng)量加大，來(lái)自各方面的影響也逐漸加大,。家長(zhǎng)一投手,、一抬足、一動(dòng)嘴都會(huì)對(duì)孩子潛移默化,，所以我們家長(zhǎng)必須注意自己的言行,，決不要口是心非，要求孩子做到的,，自己要帶頭做到。

3,、只記孩子優(yōu)點(diǎn),，不問(wèn)孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)

各位家長(zhǎng)，今天的孩子聰明伶俐而且可愛(ài),，但我們經(jīng)常放縱,、忽視他們低劣的行為，必然會(huì)平添他們不少的嬌氣,、自私與霸道,。俗話(huà)說(shuō)：“寵兒多不幸，嬌兒難成才,?！敝豢吹阶约汉⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子小的缺點(diǎn)不去糾正,，犯小錯(cuò)誤不去批評(píng),，必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針，到大偷?！钡慕Y(jié)果,。所以，希望我們家長(zhǎng)要以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的缺點(diǎn),，讓孩子成為一個(gè)有愛(ài)心,、負(fù)責(zé)任、有所為的中學(xué)生,。

俗話(huà)說(shuō)：“要成才先成人”,，教育不是只教給孩子一些知識(shí)，只重視文化學(xué)習(xí),，而應(yīng)該給予人的培養(yǎng),，即他的情感、意志,、信仰,、交往,、行為規(guī)范的培養(yǎng)，也可以說(shuō)是關(guān)于他的心靈和品德的培養(yǎng),。所以,，希望家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校時(shí)，更多的是關(guān)心孩子的思想品德如何,、學(xué)習(xí)精神如何,，不能只是成績(jī)?nèi)绾危聦?shí)上思想好,、精神好的孩子成績(jī)一般不會(huì)差,。

4、只是說(shuō)說(shuō)問(wèn)問(wèn),，缺乏與孩子良好的溝通

現(xiàn)在,，我們的家長(zhǎng)感觸孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，不想也不愿聽(tīng)大人說(shuō)話(huà),，最多流于口頭上的嘮叨,，浮光掠影地寥寥說(shuō)幾句“好好，家里就靠你出人頭地啦”等等,，其實(shí)不是孩子不想也不愿聽(tīng)你話(huà),，而是家長(zhǎng)缺乏與孩子溝通的技巧和方法。家長(zhǎng)認(rèn)為自己年紀(jì)長(zhǎng),，資格老,，經(jīng)歷廣，什么都懂,，所以當(dāng)孩子說(shuō)什么時(shí),，家長(zhǎng)總覺(jué)得不對(duì)，總要訓(xùn)斥孩子,，輕視孩子的見(jiàn)解,。孰不知當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，科學(xué)文化知識(shí)日新月異,，有許多學(xué)科我們未曾接觸過(guò),，我們確實(shí)不如孩子，所以我們做家長(zhǎng)的也要承認(rèn)自身的不足,，尊重孩子的見(jiàn)識(shí),，虛心向孩子求教，以平等的方式和孩子交談,，以朋友的身份和孩子交流,，以孩子的心態(tài)和孩子探討，孩子才會(huì)把自己的想法告訴你,，才會(huì)愿意和你交談,，樂(lè)意和你溝通,。

1、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通,。溝通才能增進(jìn)了解,，溝通才能更好地合作。作為家長(zhǎng),，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(zhǎng)支持,，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái),，才能起到事半功倍的效果,。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的,，因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況,。希望家長(zhǎng)改變以往那種“我把孩子送到學(xué)校,，一切事情都是學(xué)校的事”的思想，現(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜,，家長(zhǎng)如果不配合學(xué)校,，學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能一如既往支持,、配合學(xué)校的工作,，如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方,，可直接與班主任,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，避免造成不必要的誤會(huì),。我希望大家互相理解,、互相支持,，把咱們學(xué)校辦得更好。

2,、加強(qiáng)與子女的溝通,。我們的家長(zhǎng)都很忙，但不管怎么忙,，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子,，了解一下他的心理，了解一下他的朋友,，做到既是父母又是朋友,。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要,。再就是要教育子女熱愛(ài)學(xué)校,，德智體美勞全面發(fā)展，可千萬(wàn)不能放任自流,，任其發(fā)展,。

3、要正確對(duì)待考試成績(jī),。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的,，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因此考試無(wú)論好壞,，重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng),，幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足，如何解決,，從而為孩子指明方向和道路,，讓孩子充滿(mǎn)信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),，要多肯定,，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好,，也要從其他方面找出閃光點(diǎn),。“好孩子是夸出來(lái)的,！”我們不妨試試,。

4、重視孩子的品行教育和習(xí)慣養(yǎng)成,。有些家長(zhǎng)說(shuō)：“我把孩子送來(lái),，就交給你們了”，但學(xué)生一旦在學(xué)校出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)就把責(zé)任一味推給學(xué)校,。其實(shí)這樣的做法是錯(cuò)誤的,，孩子的未來(lái)發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子的為人處世之道,，教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向，這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性,，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展,。

教育是系統(tǒng)的，它需要學(xué)校,、家長(zhǎng),、社會(huì)和學(xué)生共同的努力，學(xué)校只是教育的一種渠道,，家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤,，兩者應(yīng)該同步前進(jìn)，才能取得教育的最佳效果,。

5,、要理智關(guān)愛(ài)孩子

多嚴(yán)格，少溺愛(ài),。

少上網(wǎng),，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看,，周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間。

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一咱低本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài),。

希望家長(zhǎng)多給孩子支持和關(guān)愛(ài)，不僅是物質(zhì)上的,，更重要的是意志品質(zhì)上的鼓勵(lì)和幫助,。

希望家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己的孩子，不溺愛(ài),，不護(hù)短,。

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”,。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦,，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的,。

6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。

最后想說(shuō)的是,，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心，更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。當(dāng)然,，平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況,，以更好的達(dá)到教育的目的,。總的來(lái)說(shuō),，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長(zhǎng),！

再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天,，我們一起努力吧！

各位家長(zhǎng),，我真誠(chéng)地希望你們多來(lái)學(xué)校走一走,、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看,，對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見(jiàn),，我們希望你們抽出更多的時(shí)間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況和言行舉止，對(duì)孩子多教育,、多鼓勵(lì),，和老師多聯(lián)系、多配合,，對(duì)學(xué)校多理解,、多支持。

最后,，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝,，祝大家身體健康、家庭幸福,、萬(wàn)事如意,！謝謝！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿校長(zhǎng) 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我姓李,，是8年級(jí)9班的班主任老師,。歡迎大家在百忙之中前來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家校聯(lián)系會(huì)議，我代表學(xué)校及學(xué)校全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!大家肯定也非常想了解你的子女在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓樱嗉?jí)的管理如何,，以及這個(gè)的任課教師如何,。下面我就這些方面和大家談?wù)劇?/p>

一、介紹任課教師情況

首先請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，教我們班的老師都是最優(yōu)秀,，最棒的。我們的語(yǔ)文,，同時(shí)也是我們學(xué)校的后勤主任,，他姓劉，叫劉剛，他教學(xué)非常有經(jīng)念,，人非常幽默風(fēng)趣,，教學(xué)方法多，他的課很有趣,，他對(duì)學(xué)生又好,，很多學(xué)生都很喜歡他，特喜歡上他的課,。因?yàn)橄矚g所以肯定學(xué)生的成績(jī)不會(huì)差,。每次考試我們班的語(yǔ)文的成績(jī)都是前三名。

我們的數(shù)學(xué)老師,，是一位年輕的富有激情的經(jīng)念豐富,，很有責(zé)任感，對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)女老師,。我們班的數(shù)學(xué)也列居前茅,。

我們班的英語(yǔ)由我在教。為了改變學(xué)生一開(kāi)始就怕的現(xiàn)狀,。初一的基礎(chǔ)整得很扎實(shí),。每次考試我們班的英語(yǔ)成績(jī)平均分比學(xué)校其他班高出20多分。現(xiàn)在學(xué)生對(duì)學(xué)英語(yǔ)一點(diǎn)都不怕,，很感興趣,。

這學(xué)期新開(kāi)了物理這門(mén)新課。教我們班物理的是個(gè)干工作很踏實(shí),，很有辦法讓學(xué)生喜歡他的課的好老師,。這次考試，他所教的三個(gè)班分別是學(xué)校前1,、2,、3名，很不簡(jiǎn)單的哦,。我也經(jīng)常督促學(xué)生學(xué),，所以別擔(dān)心他們的物理成績(jī)。

我們班的政治是我們學(xué)校的龍主任教,。歷史是我們學(xué)校的賴(lài)校長(zhǎng)教,。生物是專(zhuān)門(mén)的生物系畢業(yè)的老師教。所以家長(zhǎng)們請(qǐng)你們相信教我們班的老師是全校最好的,。我們班也是最好的,。很多老師都想教都教不到我們班哦。

二,、班級(jí)管理,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析,，學(xué)生情況介紹。

作為班主任,，我初一開(kāi)始接手他們,。就想盡各種辦法，比如制定班規(guī),，組建好班委,，開(kāi)好每次班會(huì)課。每周抓學(xué)生一個(gè)好習(xí)慣,，比如上課前做好裝備;教室保持干凈;上課前的預(yù)習(xí);課后的復(fù)習(xí)……很多聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單,，其實(shí)學(xué)生每天、每節(jié)課都堅(jiān)持得很好就不那么容易了,。需要老師不斷的提醒,。大家有可能不很清楚，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞不僅跟智力有一定關(guān)系,，最主要的是跟這個(gè)人習(xí)慣的`好壞,，勤奮的程度有很大的關(guān)系。所以我堅(jiān)信,，只有他們有好的習(xí)慣,，再加上他們的勤奮，他們肯定會(huì)有進(jìn)步,，會(huì)比較好的,。所以我在思想，在習(xí)慣,，在學(xué)習(xí),，在紀(jì)律方面要求他們很?chē)?yán)格。他們很怕我,。但，在生活上,，我盡最大的努力幫助他們,。比如生病的時(shí)候帶他們就醫(yī)，哪怕深更半夜,。他們憂(yōu)愁時(shí)給他們鼓勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)……所以很多同學(xué)都覺(jué)得我們班很好,。很多同學(xué)學(xué)習(xí)都很努力,，思想上也要求上進(jìn)。班委干部工作認(rèn)真,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事積極主動(dòng),，是老師的得力助手。正因?yàn)橛形覀兊膰?yán)格管理,，有我們那么多優(yōu)秀老師的付出，有我們班班委干部的努力,，我們班每次考試都列居年級(jí)第一,。每次考試前100名,，我們班都要占20多名(全年級(jí)13個(gè)班,，每班70人左右),。前200名,，我們班占40多人,。我們班在700、800名以后的學(xué)生很少,。

我們班總的說(shuō)來(lái)老師優(yōu)秀，學(xué)生很棒,。你子女能在新生中學(xué)讀書(shū)你應(yīng)該感到驕傲，能在8年級(jí)9班,，你應(yīng)該感到放心和自豪。請(qǐng)你們相信我們會(huì)把他們當(dāng)著自己的一樣去對(duì)待,。

三,、家庭教育和學(xué)校教育的結(jié)合。

雖然我們學(xué)校,，我們班級(jí)很好，但不是把你們的孩子送到學(xué)校就是老師的事情了,。你應(yīng)該知道孩子是你們的,，他們是你們的后半輩子的依靠和幸福,。我們只是幫你們管好他們,，教育他們而已,。所以你們也應(yīng)加強(qiáng)教育。有些人說(shuō)老師我確實(shí)不知道怎樣教育他,，他光和我唱反調(diào),，我說(shuō)話(huà)沒(méi)有你們老師管用,。試想一下,，你只管一個(gè),，我們要管76個(gè),。不同的年齡,，不同的性格…,。,。那我們辛苦不辛苦,，我們又怎樣去管呢,。所以你們要去,，而且想辦法管好他，才是你應(yīng)該做的,。

孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè),，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過(guò)一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年。

教他們尊敬你們,，體貼,、有好習(xí)慣。

1,、如果連自己媽老黑都不孝敬,，不體貼,，不心疼的人，長(zhǎng)大又有好多責(zé)任心,，你老了的時(shí)候他一定會(huì)供養(yǎng)你嗎?你現(xiàn)在還在工他吃同他穿,，他都覺(jué)得你不順眼,，那他養(yǎng)你的時(shí)候又會(huì)怎樣呢?你想想哦,。叫他們幫你們做力所能及的事情,。不要怕累著他，這是對(duì)他的鍛煉,，也只有這樣他才會(huì)理解你們的不容易，他才會(huì)珍惜你們給他的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。要不然當(dāng)你叫他幫忙做事的時(shí)候他要做作業(yè)，不叫他做事的時(shí)候他就玩,。什么都沒(méi)有做好。什么生時(shí)候做作業(yè)?你們看電視,，你們休息的時(shí)候。

2,、有好習(xí)慣,。比如吃飯時(shí),，做作業(yè)時(shí)不看電視,，做作業(yè)時(shí)不吃零食,，不邊做作業(yè)邊玩，邊玩邊做作業(yè),。每天在家起床要疊被子，每天起床后先洗臉,，再吃飯。每天最多看一小時(shí)電視……

3,、多和老師聯(lián)系,。家庭和學(xué)校共同教育,。

每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該把班主任老師的電話(huà)號(hào)碼存在自己的手機(jī)里面,。經(jīng)常了解你孩子在學(xué)校的情況，他回家后,，針對(duì)這些情況加強(qiáng)教育。比如有些家長(zhǎng)到現(xiàn)在還不知道自己的孩子在幾年級(jí),，哪個(gè)班，班主任叫啥名字,，我說(shuō)城頭的家長(zhǎng)為了自己的孩子被老師重視經(jīng)常給老師送禮，請(qǐng)老師吃飯,。這說(shuō)明他想自己的孩子成才。我們的要求不高,，只是叫你經(jīng)常了解。比如孩子請(qǐng)你到學(xué)校拿減免的單子蓋章,，他說(shuō)莫忙著,，我谷子還沒(méi)有打完。你想教育局的會(huì)不會(huì)等到你一兩個(gè)人?為了你的子女你就那么不著急?還有就是你孩子有可能在學(xué)校不聽(tīng)話(huà),，或?qū)W校有什么事情需要家長(zhǎng)的配合,，老師打來(lái)電話(huà),，掛掉之后,，你應(yīng)該理解,，然后馬上打轉(zhuǎn)來(lái),，問(wèn)問(wèn)什么事情,。不要不理不問(wèn),。老師或你的子女叫你到學(xué)校，你要即時(shí),，不要拖沓,。你想你掙那么多錢(qián)多錢(qián)還不是為了孩子啊?那孩子已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題了,，你還不著急,，那什么事情你才著急?

4、尊重老師

無(wú)論是我們家長(zhǎng)還是我們的孩子都要尊重老師,。大家都知道從古代起老師都供到堂屋頭神檻子上的,，說(shuō)明做老師的尊重,。我們不說(shuō)要把我們供起,，但尊重是起碼的嘛,。這是人與人交往的最起碼的準(zhǔn)則,。有些家長(zhǎng)紅不說(shuō)白不說(shuō)什么都是老師的不對(duì),，學(xué)校的不對(duì)。老師錯(cuò)在哪?辛苦的教了你孩子你莫得一句感謝,。孩子出小問(wèn)題叫他，他忙,，不來(lái),。不配合教育,。孩子出大點(diǎn)的問(wèn)題了，他就來(lái)找老師扯皮來(lái)了,，來(lái)論老師不對(duì)了。其實(shí)在家孩子就調(diào)皮搗蛋的他也知道,，他不管，他也管不到,，他也不請(qǐng)教怎樣來(lái)管,。出了事情就全是老師的責(zé)任,。這樣的家長(zhǎng)能教出好孩子嗎?難!

5,、不溺愛(ài)孩子,。過(guò)分的護(hù)孩子,。

我們都知道孩子是媽媽的心頭肉。很多家長(zhǎng)不敢說(shuō)孩子,，哪還敢打哦。在家里是孩子說(shuō)了算,。孩子要什么就買(mǎi)什么,，也不管對(duì)孩子的危害如何,。比如游戲機(jī),，比如高檔的名牌衣服(自己吃孬點(diǎn),，穿舊的無(wú)所謂)為什么不教育孩子量體裁衣,，艱苦樸素?

一個(gè)教育,，另一個(gè)護(hù)短,。這些都要不得,?？梢砸粋€(gè)唱黑臉，另一個(gè)唱紅臉被到另一方向孩子說(shuō)爸媽是為了你好,。

老師在學(xué)校教育，特別是那些不聽(tīng)話(huà)的孩子,，本來(lái)對(duì)老師教育他就不高興,，有點(diǎn)看法,，然后回到家就向家長(zhǎng)訴說(shuō)老師如何如何整了他,。有些家長(zhǎng)就聽(tīng)孩子的一面之詞,，跑到學(xué)校向老師興師問(wèn)罪,。試想想,，老師也是人,，也是做家長(zhǎng)的，會(huì)不會(huì)不知道輕重的對(duì)你的孩子?還有,，你這樣一鬧誰(shuí)還敢管你了孩子。那老師那不管了可能你的后半輩子也沒(méi)有什么幸?？裳粤恕Ｒ?yàn)闆](méi)有什么比子女的成才更幸福的事情了哦,。

今天我說(shuō)了很多，有可能有和你的想法和看法不一致的地方,，但我相信我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了你的孩子，也是我們的學(xué)生,。你們一輩子的希望和幸福,。為了他們我們共同努力,。最后祝愿各位家長(zhǎng)的教育都取得成功,，祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。我相信,，我們的學(xué)校由全體師生的共同努力,，由位家長(zhǎng)的配合支持他們會(huì)取得不斷的新的進(jìn)展,。成績(jī)也會(huì)邁上新的臺(tái)階,。

最后，再次對(duì)各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中的到來(lái)表示感謝!

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿校長(zhǎng) 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九

　各位家長(zhǎng)：

你們好,！

謝謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，我叫張亞楠我在我們班擔(dān)任團(tuán)支書(shū)和學(xué)習(xí)委員,。我代表八（6）班全體同學(xué)歡迎來(lái)參會(huì)的全體家長(zhǎng)們,。期中考試剛剛過(guò)去，這次考試,，我取得了第一名好成績(jī)。成績(jī)的取得是和各位老師辛勤的教導(dǎo),，爸爸媽媽的關(guān)心分不開(kāi)的，當(dāng)然這里也少不了同學(xué)的幫助,，個(gè)人的努力。下面我就從兩方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)：

第一方面從自己對(duì)團(tuán)員的認(rèn)識(shí)說(shuō)起,。

我們加入共青團(tuán)，成為一名團(tuán)員,，意味著一個(gè)新的挑戰(zhàn)，這不僅僅是一個(gè)稱(chēng)號(hào),，一枚團(tuán)徽，更是一份莊重的責(zé)任,。 從我加入少先隊(duì)時(shí)起，老師就告訴我：紅旗是由革命烈士的鮮血染紅的,。而如今,，我又有了新的體會(huì),。那些紅旗是一顆顆共青團(tuán)員的心,。共青團(tuán)的隊(duì)伍在不斷的擴(kuò)大,、擴(kuò)大,，新鮮的血液每一年都在進(jìn)行更換,。正是這樣的更換著,，每年都有無(wú)數(shù)的共青團(tuán)員在實(shí)現(xiàn)著自己的誓言,。他們熾熱的,，燃燒著的心,，就這樣映紅了一面面的團(tuán)旗,，并讓團(tuán)旗永遠(yuǎn)那么鮮艷的紅著,，燃燒著，高舉在前進(jìn)的道路上,。

進(jìn)共青團(tuán)是一個(gè)新的起點(diǎn)。共青團(tuán)給了我們更高的理想,，為我們指出了一條更寬廣的大道。胸前的團(tuán)徽隨時(shí)告誡我們不能放慢腳步,，因?yàn)槿缃竦囊慌e一動(dòng)都印上了團(tuán)的標(biāo)記，決不能讓個(gè)人的過(guò)失而使集體受到損失,。這不但辜負(fù)了師長(zhǎng)對(duì)我們的信任，更有負(fù)于共青團(tuán)員的稱(chēng)號(hào),，我們會(huì)更嚴(yán)格地要求自己，做一名合格的共青團(tuán)團(tuán)員,。

今天的我們是出巢的雛鷹,，明天將飛得更高更遠(yuǎn)； 今天的我們是含苞的小花,，明天必將姹紫嫣紅，分外妖嬈,。我們就是我們，一批青春活力的共青團(tuán)團(tuán)員,！請(qǐng)相信,，明天我們將舉起山,，挑起河,，捧起現(xiàn)代化的祖國(guó),，飛向金色的目標(biāo),。

第二方面從學(xué)習(xí)說(shuō)起,。

首先，我感謝老師,。我們班的授課老師工作積極，備課認(rèn)真,，批改作業(yè)仔細(xì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和輔導(dǎo)有問(wèn)題的同學(xué)。是您為我們操碎了心,。“春蠶到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”,。 我們的歡樂(lè)，是您臉上的微笑,；我們的痛苦,，是您眼中深望地憂(yōu)傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng)

其次,，我要感謝父母,。在這里我要說(shuō)一聲,， 爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?我們每天都這樣宣誓：“我是一個(gè)有良知的人,，我將無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心”。我常常捫心自問(wèn),，問(wèn)自己的所作所為對(duì)得起日夜操勞含辛茹苦的父母嗎?對(duì)得起嘔心瀝血而又默默無(wú)聞的人類(lèi)靈魂工程師嗎?對(duì)得起自己的良知,、自己的誓言嗎?

最后,，我要感謝我們的班集體,，在班主任張老師的教導(dǎo)下,，同學(xué)們互相關(guān)心,、互相幫助，形成了活潑,、積極,、向上的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我們感覺(jué)6班的特點(diǎn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)有干勁,，能積極主動(dòng)的學(xué),。每學(xué)期之初，班主任讓我們訂下學(xué)習(xí)目標(biāo),，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，學(xué)習(xí)方法和趕超口號(hào),。相互間有了競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)就有了壓力,，有了壓力就有了動(dòng)力,。大家爭(zhēng)先恐后，課堂上氣氛活躍,，發(fā)言積極,。每當(dāng)有同學(xué)發(fā)言精彩,，臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲,，他們的眼里,，充滿(mǎn)的是對(duì)發(fā)言同學(xué)真誠(chéng)的感謝和尊重,。隨著這輕松,、愉快的氣氛，一堂課短短的`40分鐘,，很快的就過(guò)去了。老師講得很愉快,，同學(xué)們也聽(tīng)得很輕松，該掌握的知識(shí)也就這么輕松,、愉快地掌握了,。這樣,，往日一貫嚴(yán)肅,、死板的課堂氣氛被改變了,，老師上課唱主角的身份也被改變了,，很好的進(jìn)行了師生交流。更重要的是,，把機(jī)械的被動(dòng)灌輸式的學(xué)習(xí),，變成了自主的參與學(xué)習(xí)，有利于同學(xué)們更好的學(xué)習(xí),，讓我們學(xué)的得更廣，更活,！

愛(ài)是什么?愛(ài)是理解，是寬容,，是呵護(hù),；是尊重,，是犧牲,；愛(ài)是規(guī)勸,，是責(zé)怪,、是巴掌,。愛(ài)是父親頭上的白發(fā)，愛(ài)是母親臉上的皺紋,，愛(ài)是老師淋漓的汗水,。人世間最偉大，最無(wú)私的愛(ài),，是父母對(duì)子女的愛(ài),，是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。謝謝,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿校長(zhǎng) 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十

尊敬的各位家長(zhǎng),、敬愛(ài)的老師們：

大家好！

我是初二四班的郭鑫,，首先,，我代表我們年級(jí)的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

隨著時(shí)光的飛逝,，眨眼間初二年級(jí)半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在此,，我能代表同學(xué)們向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況,，匯報(bào)我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方法感到非常榮幸。

請(qǐng)?jiān)试S我代表初二年級(jí)全體學(xué)生向敬愛(ài)的家長(zhǎng)道一聲你們辛苦了,。（鞠躬）

我們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母的養(yǎng)育之恩和老師的教育之情,；是父母給了我們生命，是老師給了我們知識(shí),。十幾年來(lái),，我深刻體會(huì)到：我們的成長(zhǎng)是學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同關(guān)愛(ài)和我們自身努力的結(jié)果,。作為一名中學(xué)生我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，我們必須用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母、老師的關(guān)愛(ài),，下面我把自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)向家長(zhǎng)們作一匯報(bào),。

第一， 學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃,。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫,；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，并且在每一次月考過(guò)后,，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束,。

第二,， 學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中自然充滿(mǎn)困難和競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)雖然很累,，但苦中也會(huì)有甜的,，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無(wú)比欣慰,。是啊,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”！我總認(rèn)為只要不懈地努力,，終將結(jié)出累累的碩果,。

第三,， 學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn),。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大,。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小?！懊魅諒?fù)明日,，明日何其多，我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎,。”

第四,， 學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色,，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，所以，應(yīng)該向45分鐘要質(zhì)量,。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩個(gè)小時(shí)還強(qiáng),。因此，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生,，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課后多多復(fù)習(xí)。

第五,，激發(fā)學(xué)習(xí)斗志,。斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開(kāi)發(fā)的潛能,，一旦引爆,，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。有這么一個(gè)事例：一位學(xué)生找到語(yǔ)文教師,，說(shuō)：“老師,，你的課上我一點(diǎn)兒語(yǔ)文學(xué)習(xí)斗志都沒(méi)有，怎么辦？”這位語(yǔ)文老師的做法值得仿效,，每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號(hào),，內(nèi)容大致是：“做學(xué)的主人，做讀的卓越者,，我最踏實(shí),，我一定成功?！彼麑⒁粋€(gè)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中,，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說(shuō)：“學(xué)生每每呼號(hào)時(shí),，群情激奮,，斗志昂揚(yáng)。我常常想,，學(xué)生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中,，怎么能學(xué)不好呢？”,，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的中學(xué)生,，不妨寫(xiě)幾句激動(dòng)人心的話(huà)，每天厲聲朗讀,，把自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情景中,，學(xué)校下午課前的大合唱正是給我們斗志和力量的最

各位叔叔、阿姨,，后年就要奮戰(zhàn)中考了,。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮,。您一定對(duì)自己的`孩子寄托著很大的希望吧,！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路,。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的,、有效的快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)。在這里，我代表全年級(jí)的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況,，以促我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。

2,、抽空關(guān)注我們的家庭作業(yè)，督促有效完成,。

3,、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū),，讀好書(shū),，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

4,、經(jīng)常和我們交流,，談心，掌握我們的心理狀況,。

5,，遇事需冷靜，不要因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)錯(cuò)誤,，就實(shí)施家庭暴力行為,，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的傷害，也讓我們?cè)诰裆嫌泻艽蟮膲毫Α?/p>

6,。不要總拿自己的孩子與別的孩子相比,，這樣的話(huà)不但會(huì)給我們很大的挫敗感，也會(huì)讓我們失去信心,。

作為父母,，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持,，是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,，是我們減輕各種壓力的最好保障。

作為一個(gè)班長(zhǎng),，我慶幸自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，我能諒解每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為“人無(wú)完人,，孰能無(wú)過(guò)”,。因此，我和同學(xué)們相處十分融洽,。對(duì)于自己的管理,，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話(huà)太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué),，都那么有責(zé)任感,，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,，去幫助他們,，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話(huà),，心平氣和的談話(huà),，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

作為一個(gè)孩子,，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴,，這樣的一個(gè)家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母,、我的家人,、我的老師以及所有關(guān)心我的人。

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師,，是他們讓我們懂得了人生的真諦,，我也要感激我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘虝?huì)了我怎樣做人，在此,，讓我代表我們初二年級(jí)全體同學(xué)再次對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了?。。,。ň炊Y）

爸爸媽媽們,，請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及你們對(duì)我們的期望！

謝謝大家,！ 好方法。

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿校長(zhǎng) 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好,！

今天,，你們懷著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切期望，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，于百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織召開(kāi)的初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表八年級(jí)組全體教師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈地歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝,！

本學(xué)期以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，特別是在所有家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干,、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神,，下真功夫，下實(shí)功夫,，下苦功夫,，使我校在教育教學(xué)等各方面都取得了可喜的成績(jī)。今天召開(kāi)八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，其目的一是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí)、生活情況,；二是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的各項(xiàng)教育,、管理情況，積極有效地參與到對(duì)孩子的教育管理中來(lái),，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，幫助他們走好人生中的這一段重要的旅程。

今天的.家長(zhǎng)會(huì)主要有兩部分：第一部分,，全體家長(zhǎng)在此參加大會(huì),，觀看并參與我們的頒獎(jiǎng)大會(huì)，第二部分,，各位家長(zhǎng)分別到孩子所在的班級(jí)參加班級(jí)班會(huì),。

首先請(qǐng)深河中學(xué)教導(dǎo)處主任賁娜為深河中學(xué)八年級(jí)期中考試獲得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)頒獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)：郭雪迎（八四）

二等獎(jiǎng)：張靜涵（八三）卜憲有（八四）韓聰（八一）

趙素賢（八一）王佳勐（八二）

三等獎(jiǎng)：朱業(yè)興（八四）王瑋祺（八三）李夢(mèng)然（八二）

祖江穎（八二）張瑩（八三）閆琦（八四）

汪建強(qiáng)（八四）朱蓬勃（八二）張朱穎（八三）

靳亞楠（八一）劉健強(qiáng)（八二）王馨遠(yuǎn)（八二）

楊佳鑫（八二）張達(dá)（八三）趙雪英（八一）

兩個(gè)月以來(lái)，有些同學(xué)在老師的幫助和自己的努力拼搏下取得了很大的進(jìn)步,，在向他們表示祝賀的同時(shí),，也讓我們對(duì)他們這種勇于拼搏的精神表示誠(chéng)摯的敬意，希望我們八年級(jí)全體新生都能以他們?yōu)榘駱?，在以后的學(xué)生生活中取得更大的進(jìn)步,。下面頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng),，有請(qǐng)以下同學(xué)及家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：

進(jìn)步獎(jiǎng)：高瑩（八一）張愛(ài)玉（八一）

龐姚（八二）趙祎軒（八二）

李旺（八三）竇佳星（八三）

陶冬潔（八四）賈天保（八四）

在我校領(lǐng)導(dǎo)的大膽改革與創(chuàng)新下，我校自去年開(kāi)始施行小組建設(shè)教學(xué)模式,，經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)驗(yàn),，小組建設(shè)取得了豐碩的成果。在小組建設(shè)中也涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的小組,，下面頒發(fā)本學(xué)期第一次小組評(píng)比優(yōu)勝小組獎(jiǎng),，請(qǐng)以下小組成員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：

八一：超越

八二：永遠(yuǎn)的第一

八三：積極進(jìn)取

八四：青春隨想

我們以熱烈的掌聲祝賀以上獲獎(jiǎng)同學(xué)，希望他們?cè)俳釉賲?，更上一層樓,，也希望其他同學(xué)奮起直追，不斷進(jìn)取,。我相信,，下次頒獎(jiǎng)大會(huì)一定會(huì)有更多的同學(xué)站上我們深河中學(xué)光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束

家長(zhǎng)朋友們,，優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師教育,，也離不開(kāi)優(yōu)秀的家長(zhǎng)們的培養(yǎng)。就讓我們家校結(jié)合,，齊心協(xié)力,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣做起,，從遵守日常的各項(xiàng)規(guī)范做起,，使孩子們播種好習(xí)慣，收獲好性格,，享受好人生,！

請(qǐng)大家要相信我們的班主任，我們的老師,，我們有決心也有能力教好孩子們,！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)與你們是完全一致的,，都是為了教育好咱們的孩子,。最后，我希望廣大家長(zhǎng)進(jìn)一步支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,，讓我們攜起手來(lái),，增進(jìn)了解、相互配合,，讓孩子們都得到全面的發(fā)展,，為步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

下面我們進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友同孩子一起有序退場(chǎng),，進(jìn)入孩子所在班級(jí)參加此次家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)班會(huì),。

謝謝大家,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿校長(zhǎng) 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體初二（4）班的師生,，感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是“一切為了孩子更好地成長(zhǎng)”,。我會(huì)盡我最大的能力，去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí)。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家庭,、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)地發(fā)展,。

（一）本班有38個(gè)男生,，26個(gè)女生，他們聰明,、熱情,、勤勞、活潑,。課上大部分孩子聽(tīng)課認(rèn)真,，思維活躍，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,，書(shū)寫(xiě)漂亮。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)半月的時(shí)間,，班里已經(jīng)取得了一定的成績(jī),。上次月考我們39人榜上有名，這次期考我們41位榜上有名,，其中有4名同學(xué)位居年級(jí)前十,。孩子們獲得了種種成績(jī)，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng)：為他們的勇于拼搏而感動(dòng),，為他們?yōu)榧w爭(zhēng)光而感動(dòng),。

（二）存在問(wèn)題

這次考試有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異。

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課專(zhuān)心，作業(yè)專(zhuān)注,?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱(chēng)為“磨,、拖,、羅、拉”,。上課的時(shí)候充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,，所以我稱(chēng)他們?yōu)槟ν辛_拉。

2,、重視程度有差異

開(kāi)學(xué)以來(lái)我在很多布置的家庭作業(yè)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情，或者知道了就干脆聽(tīng)之任之了,，不去檢查和督促,。 3、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色,；而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,，更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了。同臺(tái)較技,，自然是后者落敗的可能性大了,。

4、部分學(xué)生自信心不足,，少部分學(xué)生自高自大或自暴自棄,。

5,、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象,，嚴(yán)重影響全面發(fā)展,，成為拐子馬。希望家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn),，積極引導(dǎo),，耐心鼓勵(lì)，提供幫助,。

孩子升入初二年級(jí)，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。初二年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松,，反之,，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績(jī)?cè)铰湓胶?。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類(lèi)型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集。隨著年齡的增長(zhǎng),，接受能力,、理解能力也在逐步提高。稍不努力就會(huì)退步,。

2,、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng),，而且你有時(shí)很難與他溝通,。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理。

3,、思想意識(shí)：

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段,，孩子們的辨別力比較弱，甚至有早戀傾向,。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，給他明確的方向。

我始終會(huì)向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二,。我常對(duì)學(xué)生說(shuō)，這個(gè)“人” 不是簡(jiǎn)單的一個(gè)字,。一撇,，表示人品；一捺,，表示學(xué)問(wèn),。

要做好這個(gè)人，誠(chéng)信是首要,。誠(chéng)信學(xué)習(xí),，誠(chéng)信考試，考出真實(shí)的成績(jī),。其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心。再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,。中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過(guò),，所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力,，這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料,。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任和學(xué)習(xí)責(zé)任。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠，集中注意求效率,。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力。培養(yǎng)孩子不僅贏得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”。培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊,，豁達(dá)樂(lè)觀的性格,。

最后， 我希望每個(gè)家長(zhǎng),，多一份責(zé)任,，少一分放任；多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥,；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責(zé)備,；多一分賞識(shí)，少一分自棄,。

因?yàn)榫壏?，我們將同行一路,，為了孩子就讓我們一起努力吧,！我始終相信，付出終有回報(bào),，在各位家長(zhǎng)的配合下，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng),。今天我要講的就是這些,。講得不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位海涵。

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿校長(zhǎng) 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先請(qǐng)讓我代表八年級(jí)全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,！

“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦樂(lè)乎,？”今天我們相聚在華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校，懷揣著相同的心愿,，為了達(dá)到一個(gè)共同的目標(biāo)--那就是：讓我們緊密攜手，共同托起明天的太陽(yáng),！太陽(yáng)光芒四射,，充滿(mǎn)激情與活力,，她代表著美好的未來(lái)與希望。我們的學(xué)生,，你們的孩子,，他們就是太陽(yáng),，是我們中華民族的希望,，是我們每個(gè)家庭的未來(lái),，將是我們家族的榮耀，為了這個(gè)光輝燦爛的太陽(yáng)的升起,，今天我們走到一起來(lái)了,。

“路遙知馬力,，日久見(jiàn)人心,?！被仡櫤⒆觽儊?lái)到華美的這一年半來(lái)，我感觸萬(wàn)千,，在座的家長(zhǎng)與我們這個(gè)年級(jí)有一個(gè)相識(shí)－理解-信賴(lài)的過(guò)程,。大家還記得，去年初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，我們年級(jí)在流沙新校區(qū),，那時(shí)候，新校區(qū)才剛剛創(chuàng)建啟用,，很多家長(zhǎng)不放心,，少數(shù)家長(zhǎng)還到校要求給孩子退學(xué)，但更多的家長(zhǎng)朋友給予了我們充分的理解,，最終決定把孩子放在我們學(xué)校就讀,。我很受感動(dòng)，同時(shí)我也跟同事們一道立下心愿：我們要努力,，我們要?dú)椌咧?，一定要把孩子教好，絕不讓家長(zhǎng)后悔自己的選擇,，絕不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和殷切寄望,！通過(guò)我們?cè)谛滦^(qū)一年的共同努力，終于以?xún)?yōu)秀的教育教學(xué)效果贏得了家長(zhǎng)的信賴(lài),，在此,，我代表年級(jí)教師對(duì)家長(zhǎng)們的理解、支持與信賴(lài)表示衷心感謝?。ㄆ鹆⒐恼疲?/p>

下面請(qǐng)讓我就八年級(jí)的教育教學(xué)情況向各位家長(zhǎng)作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào),。

我們八年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生1830名，分設(shè)36個(gè)教學(xué)班,，其中內(nèi)宿班14個(gè),，走讀班22個(gè)，每班人數(shù)為50人左右,，屬中等班額,。本年級(jí)有專(zhuān)任教師99人，基本為大學(xué)本科以上學(xué)歷,，取得中,、高級(jí)教師職稱(chēng)的中青年教師，教學(xué)基本功扎實(shí),，教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，是一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)，團(tuán)結(jié),、安教,、樂(lè)教、善教的精良教師隊(duì)伍,。

從去年至今,，我們年級(jí)在華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校總校長(zhǎng)詹創(chuàng)豐校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在初中部常務(wù)副校長(zhǎng)黃秉順副校長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下,，秉承華美教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，從嚴(yán)治校,，規(guī)范管理,，科學(xué)育人，大膽創(chuàng)新,，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》,，踐行詹創(chuàng)豐校長(zhǎng)提出來(lái)的華美學(xué)生養(yǎng)成教育十六字方針-“守時(shí)守紀(jì)，循規(guī)專(zhuān)注,，文明禮貌,，衛(wèi)生健體”，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),；我們年級(jí)還非常重視持之以恒開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè),，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，深入開(kāi)展新課改,，推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式,，全面提高教學(xué)成績(jī),，為華美教育的品牌增光添彩。

在德育管理方面,，我們成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面規(guī)劃、組織實(shí)施年級(jí)的德育工作,，落實(shí)學(xué)?？傮w德育工作任務(wù)，創(chuàng)設(shè)“人人是德育工作者,，處處是德育工作基地,，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，形成“管理育人，教書(shū)育人,，服務(wù)育人”的全員德育工作體系,；

我們要求教師做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表，恪守職業(yè)道德,，老師與學(xué)生保持一種人格上的平等,，相互學(xué)習(xí)，相互尊重,，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，學(xué)校將給予嚴(yán)肅查處,，絕不姑息遷就,。學(xué)校經(jīng)常性地舉行教師崗位培訓(xùn)，定期舉行班主任工作交流會(huì),，提高教師的思想品德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓視野,；

我們充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素,，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，潛移默化地受到思想道德的熏陶；我們充分利用主題班會(huì),，校園廣播站,，宣傳黑板報(bào)等陣地，發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的作用和育人的功能,；

我們注重加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,，自主管理的能力，培養(yǎng)好班級(jí)干部,，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，使班集體成為促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美、勞等諸方面發(fā)展的一個(gè)理想的“家”,，形成團(tuán)結(jié)守紀(jì),，民主創(chuàng)新的班風(fēng)；

我們狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持每日常規(guī)檢查制度,，每日檢查的內(nèi)容有：早晚自習(xí),、兩操、頭發(fā),、校服,、校卡,、路隊(duì)紀(jì)律,、課堂紀(jì)律、課件紀(jì)律以及就餐和就寢紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)違規(guī)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育,，進(jìn)行整改；

我們要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,，做到少批評(píng),、多鼓勵(lì)，少指責(zé),、多幫助,。后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃、有措施,，勤總結(jié),，重落實(shí)；

我們重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)美德的教育,，針對(duì)現(xiàn)代孩子以自我為中,，不善于體諒別人，自私冷漠,，遠(yuǎn)離感動(dòng)的道德缺失,，我們開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，有軍訓(xùn)時(shí)在德育基地進(jìn)行的感恩主題報(bào)告,，有邀請(qǐng)著名演講師蘇醒老師到校主講的專(zhuān)題演講會(huì),，還有每周二、四常規(guī)進(jìn)行的“感恩的心”手語(yǔ)操,，我們還在家庭的積極配合下開(kāi)展了兩個(gè)卓有成效的學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),，第一個(gè)是“感恩孝道，擔(dān)當(dāng)責(zé)任” 第二個(gè)是“追憶家族先人,，感恩幸福生活”,。這兩個(gè)活動(dòng)，一個(gè)目的在于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩,，尊老愛(ài)老,，以實(shí)際行動(dòng)給長(zhǎng)輩以關(guān)懷和溫暖，在為長(zhǎng)輩送溫暖的行動(dòng)中樹(shù)立承擔(dān)家庭與社會(huì)責(zé)任的信念,，感受孝敬長(zhǎng)輩的快樂(lè),。另一個(gè)是利用清明節(jié)祭祖追思、緬懷先人的濃厚氣氛,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族傳統(tǒng)教育，繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,；通過(guò)搜集,、整理家族、鄉(xiāng)里先人的故事,，學(xué)習(xí)先人勤儉持家、艱苦創(chuàng)業(yè),、周濟(jì)同鄉(xiāng),、孝敬長(zhǎng)輩、本分為人等優(yōu)良品德,，感恩今天幸福生活,；通過(guò)與家族長(zhǎng)輩訪(fǎng)談了解的方式，加強(qiáng)不同年代家族成員之間的溝通,。上述活動(dòng)得到了學(xué)生的踴躍參與,，也得到了家長(zhǎng)們的支持和認(rèn)可。

我特別想在這里與各位家長(zhǎng)分享一下孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中的一些感人的片段：（詳見(jiàn)《華美教育》35期第2版《傳承民族美德,，弘揚(yáng)孝道文化》）

因時(shí)間關(guān)系,，我無(wú)法一一列舉這么多的.令人感動(dòng)的事例。

我們積極開(kāi)展學(xué)生的心理健康教育,，青春期教育,，在本學(xué)期開(kāi)展了“真誠(chéng)溝通，從心開(kāi)始”的主題書(shū)信活動(dòng),，采用了師生互通書(shū)信,，家長(zhǎng)寄語(yǔ)的形式，建立師生,、家校溝通有效渠道,，架設(shè)心靈相通的友誼橋梁，對(duì)有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。同時(shí)還定期利用校園網(wǎng)進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，收集學(xué)生們對(duì)老師們教學(xué)方法方式,、工作態(tài)度,、師德修養(yǎng)等方面的意見(jiàn)與建議,，及時(shí)與教師交流反饋，促進(jìn)師生思想溝通,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)教育效果。

教學(xué)是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,，這些年來(lái)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我們深刻認(rèn)識(shí)到：學(xué)校發(fā)展只有不斷創(chuàng)新才能絕處逢生，只有遵循教育規(guī)律,，學(xué)生才能學(xué)有所成,。從去年開(kāi)始，我們?cè)谡矂?chuàng)豐校長(zhǎng)的倡導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)下,，除了認(rèn)真抓好備,、教、批,、輔的常規(guī)教學(xué)管理外,，還開(kāi)展了全員參與的轟轟烈烈又扎實(shí)有效的“學(xué)洋思，促課改”的課堂教學(xué)改革活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)高效課堂,，取得了顯著的成效。

從去年開(kāi)始,，每個(gè)學(xué)期都開(kāi)展了大型賽課活動(dòng),，所有教師全員參賽，從科組內(nèi)的初賽到全校性的復(fù)賽,，老師們?cè)诓粩嗟闹v,、聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)中相互觀摩,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，大大地提高了自身的綜合業(yè)務(wù)水平,。學(xué)生們?cè)凇跋葘W(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式下，思維得到了切實(shí)的訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)能力得到了切實(shí)的培養(yǎng),，抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象少了，自主學(xué)習(xí)的人多起來(lái)了,，同學(xué)之間的相互討論既促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，同時(shí)也密切了同學(xué)的關(guān)系，增進(jìn)了同窗友誼,，同學(xué)之間的矛盾大幅度減少了,。

在常規(guī)教學(xué)管理方面,，我們做到認(rèn)真細(xì)致，科學(xué)高效,。每個(gè)學(xué)科組每周一,、四兩個(gè)晚上舉行集體備課，討論審定每個(gè)課時(shí)的課件,，精心選定作為自學(xué)檢測(cè)和當(dāng)堂訓(xùn)練的精典習(xí)題,；每周每個(gè)科組要舉行兩個(gè)至三個(gè)教研課，全組教師均要參加聽(tīng)課評(píng)課,，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，每位老師聽(tīng)課評(píng)課達(dá)20節(jié)以上；每周各個(gè)學(xué)科組均要設(shè)計(jì)印發(fā)定量雙休日作業(yè),，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上放假不放松,，雙休日作業(yè)在周一學(xué)生返校時(shí)第一時(shí)間上交老師查閱，盡量減少作業(yè)抄襲現(xiàn)象的發(fā)生,；每次考試我們都周密部署,，嚴(yán)格按中考要求進(jìn)行監(jiān)考、查卷,、分析、評(píng)比,、獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)于個(gè)別違規(guī)舞弊的考生，我們不僅給予思想教育,，還采取了取消成績(jī),，當(dāng)天留校補(bǔ)考，請(qǐng)家長(zhǎng)到校協(xié)助教育等嚴(yán)正考風(fēng)的教育措施,，所以我們學(xué)生的分?jǐn)?shù)可以說(shuō)是100%的真實(shí)不含水份,，能提供真實(shí)可靠的教學(xué)效果反饋，反映學(xué)生各個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)情況,；每次考試結(jié)束后,，經(jīng)語(yǔ)文科任老師推薦和點(diǎn)評(píng)，我們將各班學(xué)生的優(yōu)秀考場(chǎng)作文及時(shí)匯編成冊(cè),，至今已出版了8個(gè)優(yōu)秀考場(chǎng)作文專(zhuān)輯,，這個(gè)舉措極大激勵(lì)了大批學(xué)生刻苦學(xué)好語(yǔ)文，掌握祖國(guó)文字,，為孩子們種下了文學(xué)寫(xiě)作的種子,。

尊敬的各位家長(zhǎng)，“駑馬十駕,，功在不舍,。鍥而不舍,，金石可鏤”，只要我們有滴水穿石的精神,，假以時(shí)日,，華美的教育改革一定會(huì)取得更為優(yōu)異的成績(jī)，為社會(huì)所認(rèn)可推崇,，那么享受這一成果的最大受惠者,，就是華美的莘莘學(xué)子。

尊敬的各位家長(zhǎng),，這一學(xué)期馬上又到尾聲了,，這些年來(lái)我每天目睹著老師們忙碌的身影，目睹著他們雖身心疲憊卻仍能在學(xué)生面前展露笑容,，目睹著他們親人有病,，卻毅然撇下親人走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情，我被老師們這種忘我的敬業(yè)精神所深深感動(dòng),，今天借此機(jī)會(huì),，我想把我的這份感動(dòng)與大家一起分享，讓家長(zhǎng)們更多的了解我們的老師,。

我們的老師每天7:10前就要打卡上班,，內(nèi)宿班的老師每天早上6:20就要到學(xué)生宿舍，敦促孩子們起床洗漱,，帶領(lǐng)孩子到操場(chǎng)晨練做操,；中午自己一邊吃飯還要一邊照顧學(xué)生，看學(xué)生吃飽了沒(méi)有,；吃完午飯帶著孩子們回到教學(xué)區(qū),，要看著學(xué)生稍為活動(dòng)一下，12:25要敦促孩子安靜午休,，然后班主任才可以趴在講臺(tái)上閉會(huì)兒眼,；晚飯后班主任要組織學(xué)生觀看一些有教育意義的視頻影片，7:30后組織學(xué)生分兩批上校車(chē)回家,，班主任要看著孩子平安上車(chē)了,，才拖著疲憊的身子回到辦公室，趕緊查作業(yè),，批卷子,，寫(xiě)教案，寫(xiě)反思,，制課件,，往往忙到半夜才能回宿舍休息；內(nèi)宿班的老師還要組織學(xué)生繼續(xù)夜修,，20:45帶著孩子們吃夜宵,，帶回宿舍后還要指導(dǎo)孩子趕緊沖涼洗衣服,，22:00熄燈了，老師們還要督促孩子們按時(shí)入睡,，各個(gè)宿舍進(jìn)行巡查,，看看孩子們的衣服是否已經(jīng)洗晾好，被子蓋好了沒(méi)有,，安撫安撫因想家思念父母而情緒低落的孩子……

當(dāng)老師真是累,，身累不算什么，心累更難挨,！我們每位教師都知道：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一,，但是對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)講，就是這個(gè)家的全部,。教師的教育關(guān)系到一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的未來(lái),，所以我們每個(gè)老師對(duì)自己的教育教學(xué)工作時(shí)刻都不敢掉以輕心。老師們擔(dān)心學(xué)生的安全,，每天下課,，教學(xué)樓走廊里三步一崗，五步一哨,，就怕學(xué)生追逐打鬧出事故,，現(xiàn)在的孩子勞動(dòng)鍛煉少，身體素質(zhì)較差,，身體一碰就青,，胳膊一扭骨就斷，家長(zhǎng)關(guān)心的是自己的孩子別受委屈,，同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰，孩子之間沒(méi)怎么樣,，有時(shí)反而是家長(zhǎng)鬧意氣,。所以老師們比家長(zhǎng)更擔(dān)心、更操心,；老師怕學(xué)生成績(jī)上不去,，每個(gè)科任老師想辦法，掛鉤幫扶后進(jìn)生,，每天上完課,，中午、晚上還要找時(shí)間無(wú)償給學(xué)生輔導(dǎo)……

老師的累老師的苦遠(yuǎn)不止這些,，我們家長(zhǎng)中也有從事教育事業(yè)的,，相信應(yīng)該深有體會(huì)。

盡管老師的工作累,、苦,、壓力大,，但華美的老師依然快樂(lè)的工作、生活著,。他們把課堂作為享受幸福的舞臺(tái),，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè),、一起成長(zhǎng),，他們幸福的源泉就是希望學(xué)生--你們的孩子健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)大后的成功。如果能夠得到各位家長(zhǎng)的支持配合,，得到各位家長(zhǎng)的關(guān)懷與尊重,，我相信我們的老師會(huì)更殫精竭智，培養(yǎng)貴子弟早日成材的,！各位家長(zhǎng),，如果您對(duì)我們的老師還滿(mǎn)意的話(huà)，如果你愿意在今后的工作中積極配合,，共同教育好我們的孩子的話(huà),，請(qǐng)給我們八年級(jí)全體老師以熱烈的掌聲吧！（起立鼓掌）

家長(zhǎng)們,，我們的目標(biāo)是一致的,，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力,，相互合作,，共同努力，把我們的學(xué)生,、您的孩子培養(yǎng)成品德高尚,、勤奮好學(xué)、身體健康,，人格健全的社會(huì)有用人才,，為將來(lái)升學(xué)就業(yè)、乃至他的整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

讓我們攜起手來(lái),，共同托起明天的太陽(yáng)！

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們八年級(jí)工作的支持,！

祝大家萬(wàn)事如意，幸福安康?。ㄆ鹆⒐恼疲?/p>

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿校長(zhǎng) 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十四

尊敬的各位老師,，叔叔阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)秋風(fēng)送走烈日,，當(dāng)青春告別無(wú)知,，當(dāng)成熟拒絕幼稚，我們走進(jìn)英才,，開(kāi)始一段嶄新的人生征程,。這里承載著我們的夢(mèng)想，這里寄托著我們的希望,，這里塑造著我們的人生,。我們像一棵棵小樹(shù)，在英才經(jīng)風(fēng)歷雨,，汲取養(yǎng)分,，然后慢慢長(zhǎng)大。

為了我們心中遠(yuǎn)大的理想,，我們選擇走進(jìn)英才,，為了鑄就我們的未來(lái)，我們走在成為英才的路上,。

是英才賦予我們一雙雙翅膀,，用知識(shí)滋潤(rùn)我們干涸的心田。在這之前,，我們只是一只只生活在巢中的小鳥(niǎo),，沒(méi)有豐富的閱歷，沒(méi)有生存的本領(lǐng),，沒(méi)有生活的目標(biāo),。自從走進(jìn)英才，我們逐漸飛出鳥(niǎo)巢,，開(kāi)始拼搏奮斗,，因?yàn)檫@里競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在激烈，我們不敢想像我們一松懈,，從天上摔下來(lái)的痛有多深,。但我們相信，三年過(guò)后,，我們會(huì)擁有一雙雙有勁的翅膀,，真正自由翱翔于廣闊的天地間,。今天有幸站在這里,，不單是我個(gè)人的努力，更多的是源于父母的支持和鼓勵(lì),。這股力量一直伴我每一天,。

我要感謝我的父母，是他們，給我力量,，自始至終一直支持著我邁向更遠(yuǎn)的地方,。使我有勇力走到今天。今天,，我的爸爸正坐在這里傾聽(tīng)我的心聲,，我要感謝他，也要感謝各位叔叔阿姨,，能在百忙之中陪我們度過(guò)這個(gè)時(shí)光,，這個(gè)讓我們永遠(yuǎn)心存感激的時(shí)光。謝謝你們了,！

伴隨著時(shí)間的腳步,，我已是一名八年級(jí)的學(xué)生了，傳承著七年級(jí)到九年級(jí)的紐帶,，我感覺(jué)身上的責(zé)任重大,，它簡(jiǎn)單而又意義非凡，但是我對(duì)自己有信心,，在老師與同學(xué)的幫助下,，在父母親人的鼓勵(lì)下，我一定能勇敢地沖向終點(diǎn),。

同學(xué)們,，我們?yōu)榱送粔?mèng)想進(jìn)入英才，為了同一個(gè)目標(biāo)在這里拼搏,。身為同輩,，我理解我們肩上的`擔(dān)子有多重，但什么是苦盡甘來(lái),，相信大家都明白,，為了自己，為了身邊的父母,，為了所有關(guān)心我們的人苦一時(shí),，值！

各位尊敬的恩師,，在我們駛向理想的航線(xiàn)上永遠(yuǎn)少不了你們的傾力相助,，各位辛苦的家人，在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)上更是需要你們的關(guān)心,，呵護(hù),；各位親愛(ài)的同學(xué)們，在我們完成人生第一個(gè)沖刺的起跑線(xiàn)上也少不了我們彼此間的加油鼓勵(lì),，但請(qǐng)相信：未來(lái)是屬于我們的,，成功是屬于我們的，世界是屬于我們的！

謝謝大家,。