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家長會班主任實用發(fā)言稿 發(fā)言稿格式篇一
首先，感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,，就是對孩子最大的幫助和鼓勵,，就是對我們學(xué)校工作的最大支持!請允許我代表20__級60余名任課教師和近800名學(xué)生，對你們的到來表示衷心的感謝!
在過去的一年中,，我校取得了十分突出的成績,。20__級升入國家級示范性高中345人(不含藝體特長生，創(chuàng)歷史新高);我校以綜合考評第一名的成績榮獲__區(qū)教學(xué)成績特別突出獎;德育工作以超過第二名150多分位居全區(qū)第一;教育督導(dǎo)評估和黨建目標(biāo)考核均獲一等獎,。
特別應(yīng)該指出的是：繼__年我校畢業(yè)生__取得__市中考狀元以后,，我校畢業(yè)生__在__年的中考中又奪得了全市中考文化成績和總成績兩項第一，我校20__級畢業(yè)生__在10年的高考中分別奪得__市高考文,、理科狀元,，雙雙被北京大學(xué)錄取。
尊敬的各位家長,，轉(zhuǎn)眼之間,，你的孩子就進入中學(xué)就整整一年半了，在初中二年級這個最重要的轉(zhuǎn)折階段,，有這樣幾個特點：從知識上而言,，課程難度逐漸增大，容量逐漸增多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí),。
初二增加了物理學(xué)科，數(shù)學(xué)和英語的難度也在逐漸增加,，因此,，部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊現(xiàn)象，個別學(xué)科開始亮“紅燈”,，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。
從年齡特征來說，學(xué)生自主,、獨立,、反叛意識增強,，開始有了自己的主見和見解,，不再對家長、教師“言聽計從”,?！澳猩糸L發(fā)”、“女生化妝”,、“結(jié)交陌生朋友”,、“抽煙”、“早戀”、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn),，甚至有個別學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。
就學(xué)習(xí)成績而言，初二的學(xué)生最容易自我放松,，這個時候的學(xué)生沒有了剛進入中學(xué)的新鮮感,，也沒有初三的升學(xué)壓力，部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松,，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績急劇下降的現(xiàn)象,。
當(dāng)你的孩子獨立面對這些新問題時，他們往往會遇到很多的困難和挫折,。如何引導(dǎo)孩子順利地度過這個重要的轉(zhuǎn)折期,，過一個充實的、有意義的初二年級,，我感到有許多值得我們注意的問題,。
首先，家長要善于和孩子進行交流與溝通,。
過去,，家長習(xí)慣在孩子面前保持嚴肅，但現(xiàn)在的孩子的平等,、自主意識特別強,，一個合格的家長既要關(guān)心愛護孩子的成長，還需要成為孩子誠信親近的朋友,。
我們和孩子相差20幾歲或者更多,，思維方式、價值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同,，我們居高臨下的指責(zé)和批評必定會帶來孩子的反感,。這就需要我們學(xué)會換位思考，學(xué)會站在孩子的角度來思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題,。一個開明的具有親和力的父母,，完全可以既當(dāng)家長，又當(dāng)朋友,，和孩子成為“忘年交”,。
對于脾氣特別怪的孩子，也許,，我們對他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提,。這就要求我們要學(xué)會和孩子交流，要用賞識的心態(tài)與孩子溝通,。有了溝通就會理解,，有了理解就會尊重,，有了尊重就會洽關(guān)系自然越來越“鐵”!有了這樣的“知心朋友”關(guān)系，觀念就容易交融,，實施教育孩子就樂于接受,。
其次，家長要成為學(xué)生的感情寄托,。
有的家長忙于工作,，或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，父母不能成為學(xué)生的感情歸宿,，學(xué)生心里的話無法給父母講,，就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向。
進入青春期后,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，初二學(xué)生容易產(chǎn)生與異性交往的想法，有些男女生交往過密,，從心理學(xué)角度看,，男女同學(xué)的正常交往活動是有益無害的，男女生之間的正常交往對他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處,。
父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天,，增進彼此的感情，告訴孩子在初中階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長,。教育好我們的孩子,，男孩子要有責(zé)任心、剛強勇敢,、不畏艱難,，女生則應(yīng)端莊文靜，細膩溫柔,，氣質(zhì)高雅。
另外,，家長要敢于在人前背后多說自己孩子的長處,。
有些家長，只要學(xué)生有一點過失和錯誤,，不是打,，就是罵，罰站,、罰跪,、不準(zhǔn)吃飯,。其實,，這種教育方法不但不能使學(xué)生認識到錯誤,，還會使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會撒謊;個性強的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強、暴躁,，更不聽話,。因此,，打罵,、體罰會給學(xué)生的身心健康帶來極壞的影響。
當(dāng)然,，為孩子指出錯誤或嚴厲批評是非常必要的,，但批評孩子要做到“三不”：不當(dāng)著外人批評孩子，不在吃飯時批評孩子,，不在心情不好時批評孩子,。
一般說來，進入初二以后,，逐漸有部分學(xué)生開始考慮學(xué)習(xí)對自己將來的影響,，凡能作到這點的學(xué)生，學(xué)習(xí)的積極性,、自覺性,、刻苦性非常突出且容易把握自己。
但是,，更多的學(xué)生在這個階段容易自我放松,，學(xué)習(xí)目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的主要原因。作為家長,，要正確分析孩子成績下降的原因,。
第一類是平時學(xué)習(xí)不錯，考試發(fā)揮失常,。幾乎每次考試都會有臨場發(fā)揮失誤的孩子,，他們一遇考試就緊張，這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)等各方面來進行輔導(dǎo);
第二類是聰明但不用心學(xué)習(xí),。這類孩子學(xué)習(xí)成績上不去不是智力因素造成的,，他們中的大多數(shù)是比較聰明的，但沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。家長應(yīng)該從學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,，思維習(xí)慣上加以正確的引導(dǎo)，幫助孩子共同制定一個改進的措施;
第三類是刻苦學(xué)習(xí)但成績?nèi)匀徊缓?。很多孩子學(xué)習(xí)時,，也能起早貪黑，非?？炭嗾J真,，對這樣的孩子要從學(xué)習(xí)方法上找原因，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。突破自己的思維禁錮;
還有一類就是成績從來就沒有好過的孩子,。這些孩子在小學(xué)時基礎(chǔ)就沒有打牢，不會做筆記,，不知道怎么復(fù)習(xí),，這些孩子在學(xué)習(xí)上有很多不良的習(xí)慣，短時間是難以有所提高的,。對這樣的孩子要從紀律,、思想、理想,、信念,、生活等多方面來進行教育,，他需要家長、老師長時期內(nèi)堅持不懈地共同努力才會有所進步。
有很多家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”(樣板),，經(jīng)常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀,，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮,，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感,。每個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且,，每個孩子都有自尊心,，也都有上進心，家長拿自己孩子的不足,，去同別人家的孩子長處相比,，越比越讓孩子“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生,，也更厭惡學(xué)習(xí),，結(jié)果是使教育進入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事,。
一個合格的家長應(yīng)該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進步,。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進步，這就是人們常說的“尋找閃光點”,。如上次考試20分,，這次40分，回家主動聽英語錄音帶等,。讓學(xué)生看到自己的點滴進步,，感受到家長對自己是充滿希望的,，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績,，真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環(huán)”,。
我們年級有一個非常優(yōu)秀的學(xué)生叫范力文,，在期末考試中取得了791分的好成績，我和他在接受宜賓日報記者的采訪時,，他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是：堅持每節(jié)課,、每天把自己所學(xué)的知識徹底搞懂，把學(xué)習(xí)的目標(biāo)分階段來完成,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)方法因人而異，但從認知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來看：
(1)只有預(yù)習(xí),，才會有優(yōu)越感,，才會胸有成竹地聽課。
上課之前,，對語文,、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí)，聽課時會自然地體驗到一種優(yōu)越感,，會發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難,。預(yù)習(xí)注意兩點：通讀課本，遇到不明白的地方作記號,。研究課后習(xí)題,。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)習(xí)中嘗到成功的樂趣,。
(2)學(xué)會總結(jié)與提煉,，趁沒忘記時反復(fù)練習(xí)。
人的大腦記憶只是短時記憶,，過一天便忘掉了,，趁沒忘記時反復(fù)練習(xí)，就能做到長時間的記憶,。復(fù)習(xí)方法有下列幾點：每天抽半小時復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來(主要內(nèi)容并不多，老師一般會強調(diào)的),。
做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題(自備一本“題庫”),。周末抽出2小時,，對一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行第二次復(fù)習(xí)，將文科要點背下來,，并對數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí),，直到不看書也能順利解答?？荚囍?，進行最后一次復(fù)習(xí)。
(3)掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法,。
如記憶為主的學(xué)科：英語,、歷史、地理,、生物,，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理,，介于兩者之間的學(xué)科：語文,，方法各不相同。
(4)學(xué)習(xí)需要持之以恒,，需要每天付出努力,。
每日必做三件事：作業(yè)30—60分鐘;復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容10—30分鐘;預(yù)習(xí)語文、數(shù)學(xué),、外10—30分鐘,。因此，要求學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時間不少于2小時,。
(5)家長如何進行家庭輔導(dǎo)與檢查,。
對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長只要注意觀察督促就可以了,。對于部分學(xué)習(xí)成績下降,，或成績處于及格階段以下的學(xué)生，為彌補這些學(xué)生的差距,，我們可以把要求適當(dāng)降低,，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識，再考慮提高,。
對于這部分學(xué)生,，我們要實行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度,，因此請您每晚騰出一點時間檢查學(xué)生對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握,，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達標(biāo),。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞,，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看學(xué)生能否寫出英語單詞即可,。
對于平均分及格以下的學(xué)生,，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識,，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，以后就可以逐漸提高。
初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外,，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心,，但缺少毅力,。因此,，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書,、看報,，特別是學(xué)習(xí)新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身,，就是對學(xué)生最有效的,、最深遠的教育。
要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣,，而不是一種負擔(dān),。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視,，或者噼噼啪啪打撲克,，唏哩嘩啦搓麻將。
要盡量拿出時間多陪陪孩子,，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂,。相反，家長只顧自己掙錢,、打牌,、釣魚，對學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問,，有可能毀掉學(xué)生一生,。
各位家長，我相信,，每一位家長都深愛著自己的孩子,，都希望自己的孩子得到健康的成長，以后能有一個好的未來，但是,，捫心自問：我們除了給予孩子在物質(zhì)上的滿足之外,，有多少家長對孩子的行為習(xí)慣、言行舉止,、品德修養(yǎng),、性格塑造等方面對孩子作出過持之以恒的行為示范?!
許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或只關(guān)心孩子的考分，教育孩子簡單粗暴,，對孩子過度溺愛,，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。
我們希望：每一位家長都要教育的愿望，有教育的能力,，更重要的是要有教育的行動,。希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力!我們有理由相信,，你的孩子,，我們的學(xué)生在不久的將來，一定會成為一個健康的人,，一個學(xué)有所成的人,，一個于國于家都有用的人。
家長會班主任實用發(fā)言稿 發(fā)言稿格式篇二
尊敬的各位家長：
上午好,，首先誠摯地歡迎各位家長蒞臨今天的家長會,。今天是初一學(xué)生入學(xué)以來的第一次大型家長會。家長們都能從百忙的工作中抽出寶貴時間來參加,，證明大家對自己孩子的學(xué)習(xí)是十分關(guān)心的,，并且能以實際行動配合與支持學(xué)校的教學(xué)工作，你們的關(guān)愛讓我們對學(xué)校和學(xué)生的明天充滿了信心,。您的孩子是我們的學(xué)生,，學(xué)生的品德、學(xué)習(xí)成績牽動著我們每一位教師的心,，與我們學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān),。在12周學(xué)校舉行了期中考試，也就是說你們的孩子進入初中后的第一次大考試,，從今次考試成績分析,，學(xué)生的考試成績與入學(xué)時成績有較大位置變換,，每位學(xué)生的個人成績各位家長已拿到手。也許有個別同學(xué)考試不理想,，為什么這次考試成績不盡人意,。我想，原因主要有二個方面,，
第一,，有部分學(xué)生的升學(xué)成績不真實，升學(xué)的成績與本人實際基礎(chǔ)相差較遠,，相信各位家長心中有數(shù),。
第二，初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)不同,，學(xué)習(xí)的方法亦有所不同,。
今天，我和大家談的就是第二個問題,，希望每位家長配合老師對孩子進行教育：現(xiàn)在我把這一問題分開兩點來談,，第一是初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)的不同，;第二是初中的學(xué)習(xí)方法與小學(xué)的學(xué)習(xí)方法有較大的區(qū)別,。
進入初中階段之后,，家長對孩子的學(xué)習(xí)一般會有兩種看法：一種是認為和小學(xué)沒什么大區(qū)別，無非是環(huán)境變了,，老師換了，都一樣是上課,，老師講學(xué)生聽;另一種是認為我的孩子沒問題,，小學(xué)每次考試都是班里前幾名，中學(xué)肯定也不差,，或者是認為我的孩子在小學(xué)時基礎(chǔ)都不好,，中學(xué)也好不到哪去，無所謂,。其實初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同,，初中是向高中過渡的時期，這一時期學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,、基本技能與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)相比,，表現(xiàn)出明顯的差異：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化,、學(xué)科知識逐步系統(tǒng)化
小學(xué)期間,，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較簡單的，學(xué)科也相對少,，進入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化,。學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容也逐步加深,，初中生的學(xué)業(yè)負擔(dān)客觀上比小學(xué)時大大增多了,。老師的教學(xué)越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng),，除要求學(xué)生識記大量的定義,、原理等知識點外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運用知識的能力,。
2,、學(xué)習(xí)成績分化日趨激烈
進入初中以后，隨著學(xué)習(xí)量的增加和內(nèi)容的不斷加深,，初中生的學(xué)習(xí)成績波動會很大,，同時也會出現(xiàn)激烈的分化。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績和初中成績相關(guān)不大,。根據(jù)有關(guān)專家調(diào)查研究,，在小學(xué)是學(xué)習(xí)尖子的學(xué)生，進入初中以后繼續(xù)保持領(lǐng)先的情況大大減少;相反,，有些小學(xué)時被認為成績不好的學(xué)生,，往往后來居上成為學(xué)習(xí)冒尖者。
3,、學(xué)習(xí)的自覺性和依賴性,、主動性和被動性并存
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里,，主要依賴老師的安排,，老師可以說是無所不包、無所不管;在家里,，大都是在家長的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的,。初中學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性有所增強，但是,，在這方面學(xué)生之間存在顯著的差異,，初中生還處在自覺性和依賴性、主動性和被動性并存的年齡,。所以家長要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾,，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
因為初中階段的學(xué)習(xí)主要還是基礎(chǔ)知識,、基本能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，雖然智力在學(xué)習(xí)中的作用日益明顯，但非智力因素依然發(fā)揮著十分重要的作用,，各位家長在教育孩子時要注重以下三點去引導(dǎo)：
1,、抓住課堂四十五分鐘,，學(xué)會聽課
聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會聽課,，對初中生的學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要
首先,，要集中注意力聽。
其次,，要帶著問題,、開動腦子聽。
再次,，要積極舉手發(fā)言,。
再有，要認真做好筆記,。
2,、合理安排時間，有計劃地進行學(xué)習(xí),，家長必須幫助孩子處理好以下三個關(guān)系
首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系,。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上,。
其次是處理好主和次的關(guān)系,。初中階段學(xué)習(xí)知識的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識的廣度也大大增加,，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系,。
再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。因為興趣是學(xué)習(xí)動力產(chǎn)生的直接原因,，孩子對哪一門功課感興趣,，這門學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績。
3,、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法，因"科"制宜,，才能有的放矢地學(xué)好各門功課,。初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細化,，各門學(xué)科都有自己明顯的特點和規(guī)律,。理科類數(shù)、理,、化學(xué)習(xí)重抽象思維,，要善于融會貫通;文科類語、史等重知識積累,，要善于聯(lián)系實際,。只有把握各學(xué)科的特點,，因"科"制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門功課,。
各位家長,，占用了大家這么長時間，和大家交流孩子進入初中以后將面臨的學(xué)習(xí)問題,，如有不當(dāng),，歡迎各位家長到校共同探討、交流,。
最后,，我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，同時,，我在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家!祝各位家長朋友工作順利,、生活愉快,，也祝您的孩子健康成長、學(xué)習(xí)進步!
家長會班主任實用發(fā)言稿 發(fā)言稿格式篇三
尊敬的各位家長：
大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來,，課堂紀律一直都在進步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講：積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?
上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里,，孩子一無是處,。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子,。每一個人都希望得到掌聲受到表揚,，尤其是孩子。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵,，才是促進孩子健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。
就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點一滴做起。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長費心,，因為一但家中和學(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)新的知識,。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相,。同樣是寫字,，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的,，有的趴著寫,，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里,，老師不常指的話,，他就這個樣了，如果他在家里,，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們的小學(xué)時光,，謝謝大家。
家長會班主任實用發(fā)言稿 發(fā)言稿格式篇四
尊敬的各位家長：
大家好!
我是九年級班班主任,，今天在坐的是我們九年級班的學(xué)生家長,，我剛才看了一下，大部分家長都來了,。沒有來到這里的家長,，我也能表示理解，在此,，我代表__,、代表我們班的8位老師，代表位同學(xué),，向在百忙中抽出時間來參加這次家長會的家長表示感謝,，謝謝各位的光臨。
各位家長今天來到__中,，更多的是一種期待：自己的孩子在學(xué)校三年了,，希望通過今天的家長會，了解自己孩子在學(xué)習(xí),、生活方面的情況,。大家都知道，九年級是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期,。所以,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠,，家長的積極配合也起著舉足輕重的作用,。召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，大家心往一塊想，勁往一塊使,，同心合力，圍繞“一切為了學(xué)生成長”這個共同目的和根本出發(fā)點,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
今天的會議有四項議程：一、分析當(dāng)前形勢和招生情況;二,、概括當(dāng)前班級狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;三,、我們采取的措施;四、給家長的幾條建議,。
當(dāng)今社會科技高度發(fā)展,，社會對人的需要不再是靠數(shù)量取勝，而是以質(zhì)量謀發(fā)展;人們的工作不再以體力勞動為主,，而是以智力,、能力求生存。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動力市場,，而是應(yīng)該通過學(xué)習(xí)來提高他們的生存素質(zhì),。對于一個家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的未來,。當(dāng)前階段,，新課已經(jīng)結(jié)束，進入了對三年來的知識進行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)的階段,，通過復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神,、不屈不撓勇于克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識;又可以通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí),、查缺補漏,，使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點知識和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對孩子進行靈活多變的思維訓(xùn)練;同時這段時期也是學(xué)生成績提高最快,、變化最大的關(guān)鍵時期,。這需要我們家長們的格外關(guān)注。
這段時間以來,，不斷有__,、__、__,、__,、__的招生人員來__招生，對此，我先說個人見解,。首先,，從20__年到去年，在外地上高中的__學(xué)生是598人,，考上清華,、北大及國家排名前60的名牌大學(xué)的學(xué)生僅有18人，其中考上清華,、北大的只有5人,，比率非常低;中途返回的高中生316人，大部分家長基本上已經(jīng)管不住了,，說白了,，就是一部分學(xué)生已經(jīng)廢了。另外,，學(xué)生去外地上學(xué),，失去了最基本的人脈，最多再過__年,，__絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),、科局干部都要換新人，而且絕大多數(shù)都是__人,，你的孩子沒在__上學(xué),，就沒有__同學(xué)，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和科局領(lǐng)導(dǎo)根本不認識,，就算你考上了,，在外地上班，家里的事情也根本管不了,，那只能是自己吃飽全家不餓;還有,，學(xué)生成長需要智商、情商的結(jié)合,，即使你的孩子智商再高,，當(dāng)然這樣的孩子很少，到外地上學(xué)后,，人生地不熟,，甚至有的語言都不太統(tǒng)一，情商的發(fā)展肯定受到制約,，同時,，原來是好學(xué)生，老師特別重視,，到外地后,，好學(xué)生都集中在一起了,，你還突出嗎?老師還這么關(guān)注嗎?巨大的心理落差會讓孩子的自尊心受到嚴重挫傷，很可能會自暴自棄,、一蹶不振,，情商受到沉重打擊，自信心更無從談起,，個人價值無從體現(xiàn),，怎么能學(xué)好?而在本地上學(xué)，大部分家長都能和老師說上話,，老師重視，自尊心得到滿足,，自信心很容易建立,，價值也得以體現(xiàn)，最少咱自己的孩子得以正常,、快樂成長,。情商發(fā)展不好，智商不可避免會受到大的影響,，導(dǎo)致潛力無法發(fā)揮,，學(xué)習(xí)只能是事倍功半。
下面我簡單介紹一下以上所說的來__招生的這幾個學(xué)校的情況,。先說__,，的確，__的升學(xué)率很高,，但是大家知道嗎,，他們招收的可都是各縣市的尖子生，這種學(xué)生要是考不上,，還有天理嗎?就是如此,，他們每年也有五分之一的學(xué)生考不上，這部分學(xué)生可也是原來的尖子生呀!因為填鴨式的教育培養(yǎng)了一大批失去了自我,、失去了個性的奴隸式的學(xué)生,，榨干了學(xué)生的潛力，導(dǎo)致學(xué)生成了書呆子,，上大學(xué)后沒有了填鴨式教育,，學(xué)生將無所適從。去年在清華大學(xué)召開交流會,，各省教育廳領(lǐng)導(dǎo)去開會,，讓人家一句話差點沒把__的領(lǐng)導(dǎo)噎住：我們的一些課程和研究,，要是__考上的學(xué)生能聽懂,，那全國各地的學(xué)生都能聽懂了,。這就是說書呆子不行。至于__,，情況差不多,，也是標(biāo)準(zhǔn)的填鴨式教育，教師要么是退休后返聘的教師,，沒有新的教育理念的支撐,，教育思想非常老化，要么是新畢業(yè)的學(xué)生,，初生牛犢,，有朝氣但是沒經(jīng)驗，導(dǎo)致所培養(yǎng)學(xué)生脫離實際,，只知道盲從,，缺乏獨立思考的能力，這樣的學(xué)生長大后如何適應(yīng)現(xiàn)今社會發(fā)展的需要?至于__,，這屆學(xué)生都要到新校區(qū)上學(xué),，新校區(qū)原計劃4年建成，現(xiàn)在才1年半,，學(xué)生去了就是一邊上課,，學(xué)校一邊搞建設(shè)，環(huán)境好嗎?所以說,，只有自控能力非常棒的孩子才可以去,，否則您就等于直接把孩子放在了一個陌生的社會。
__就在咱們家門口,，目前在全地區(qū)的排名是第三,，上線率是全地區(qū)第二，可以說是滄州地區(qū)最好的三所學(xué)校之一,，你的孩子如果很優(yōu)秀,，那么在__中肯定是教師的心頭肉、掌中寶,，上到校長,，下到老師，肯定特別重視,，肯定能夠得到重點培養(yǎng),，所以說，在目前情況下,，您最好是根據(jù)您自己的實際情況,，選擇__中作為您的孩子的就讀學(xué)校。記住,，外來的和尚不一定會念經(jīng),。
1,、班級基本情況：
①學(xué)生情況：本班學(xué)生人，其中男生人,，女生人,。
我們班學(xué)習(xí)積極性高(會學(xué)習(xí)，講究方法,，不偏科),、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的有;有組織和管理才能的有;學(xué)習(xí)踏實、誠實守信有等,，勞動積極,、做事認真的有等。
②各位家長,，我們應(yīng)當(dāng)看到,，每一名學(xué)生成績進步，除了同學(xué)們自身的勤奮外,，也離不開老師們辛勤付出。我們的每一位任課教師,，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上,。他們課堂教學(xué)認真負責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),，不知犧牲了多少休息時間給同學(xué)們補課,，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動的同學(xué)提供幫助,。我們的老師中,，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師,，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是真的把你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子來教育來培養(yǎng)的,。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!
③目前學(xué)生中存在的一些不良現(xiàn)象,。其中最突出的問題就是個別同學(xué)胸?zé)o大志,、厭學(xué)、人在教室心在外,，上課睡覺,、講話，不交作業(yè),，不聽教師的教導(dǎo),，現(xiàn)在存在比較多的問題是：
(1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕,，但個別同學(xué)自信心嚴重不足,，沒從根本上認識到學(xué)習(xí)的重要性,。還有3個月就是中考，可以說迫在眉睫,、眨眼就到,，老師們心急如焚，班會一次次的開,，思想工作一次次的做,，機會一次次的給，甚至違了紀,、我們還要想辦法不能讓學(xué)校過多追究,，就是為了別耽誤孩子們學(xué)習(xí)，還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是部分學(xué)生還是我行我素、混天度日,，完全沒有沖刺的感覺,。
(2)有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動，要靠老師天天管,，不積極回答問題,，不懂也不問，個別同學(xué)的責(zé)任心有所下降,，進取心也不如過去,。對于老師布置的工作不認真對待，甚至不完成作業(yè),，或作業(yè)書寫潦草,，屢教不改，很容易導(dǎo)致考試丟分,。這部分同學(xué)不是智力不行,，是缺乏學(xué)習(xí)主動性，容易自我滿足,，但成績較差,。
(3)少數(shù)同學(xué)雖守紀律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績較差。
(4)個別同學(xué)對待老師的批評教育顯得不耐煩,，個性較強,，逆反心理嚴重。個別同學(xué)存在男女不正常交往現(xiàn)象,，在學(xué)校加大管理力度的情況下,，部分學(xué)生轉(zhuǎn)入地下,，嚴重影響學(xué)習(xí)成績，且造成了很不好的影響,。
對于以上問題,，希望引起各家長重視，并給予大力支持,。
最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài),。以下所說內(nèi)容您回家之后要和孩子認真談?wù)劇?/p>
問題一、“距中考還有90多天(包括9天法定假期,，周六周日的假期,，4月份的中考報名、體檢,、理化生實驗練習(xí)與考試等,，大約要消耗掉40天左右的時間)，實際剩余真正學(xué)習(xí)時間也就是50天,，在這么短的時間內(nèi)成績還能提高嗎?這些天該干什么呀?”
對策：“還能提高嗎”這個問題只有自己能回答自己,。讓孩子知道，如果在做之前,，就先否定了自己“注定失敗,，我怎么也不行”，那怎么提高?如果繼續(xù)努力,，即使明天就中考也有可能提高。臨考了,，提高十幾分不易,，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說不行,。
“臨考做什么”這個問題因人而異,，但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞+抓重點”。告訴孩子,，這個時候不宜再做偏題,、難題、怪題,，應(yīng)注重基礎(chǔ),。在此給大家兩點建議，可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這些天的學(xué)習(xí)：一看以前做過的卷子,，重點看錯題,，找出漏洞，不僅是知識點的漏洞,，還有在考試心態(tài),、答題技巧等方面的不足,，再進行彌補;二看老師強調(diào)的重點、難點和熱點問題,。
問題二,、“很用功地學(xué)，但感覺沒進步,。腦袋里一團漿糊,，拿起書來好像什么都會，又好像什么都不會,。激情已被消磨殆盡,，學(xué)習(xí)效率下降，記憶力也大不如前,?！?/p>
對策：告訴孩子，復(fù)習(xí)過程中,，出現(xiàn)一段時間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停滯不前,，甚至學(xué)過的知識也模糊化是正常的,，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象,。主要因為初三階段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞,。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點,，反而是再提高的重要階段，及時調(diào)整就會有一個飛躍,。
問題三、“我的情緒波動很大,，時常煩躁不安,，看不下去，越是這樣就越心煩自責(zé),，就越學(xué)不進去了?！?/p>
對策：初三階段的長期高負荷學(xué)習(xí),，使得身心疲憊，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài),，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動,。
讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高,。煩躁的情緒就像彈起的皮球,，對待消極的情緒，既來之則安之，對目前狀態(tài)接受了,，心情就平和了,。高速行駛的汽車在遇到障礙物,、不平路段,、車流擁擠時會減速，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”,。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時,，不妨先放下手中作業(yè)，活動一下,，散散步,、聊聊天，分散一下緊張情緒,，可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力,。一位高考狀元說“有5個小時，我會用4小時學(xué)習(xí)1小時運動,，而這4小時所學(xué)知識要比我用5小時學(xué)的多,，因為4小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。
另外,，教育孩子不要把所有的問題都自己扛,，不要把痛苦埋在心里，那樣會更苦的,。家長要學(xué)會傾聽孩子的心聲,，或讓孩子聽聽音樂、玩會兒球,、做做操,、大喊幾聲等，來舒緩壓力,?？傊覀儽仨氁獙W(xué)會讓孩子解放自己,，別讓心靈超載!
問題四,、“一遇到做不上的題或測驗成績差，就好自卑,，感覺與別人差距那么大,，萬一中考再發(fā)揮不好……一點信心都沒了,。”
對策：如果你的孩子也有類似的擔(dān)心,，請讓孩子把所有擔(dān)心的方面都寫出來,，然后讓他自己問自己：所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎?這種擔(dān)心對改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做。另外給孩子幾點建議：
關(guān)注過程,，不要關(guān)注結(jié)果,。焦慮來自于對未來的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去,，讓每天有所收獲,，這是改善考前焦慮的最好途徑。
關(guān)注成功,，不要關(guān)注失敗,。讓孩子靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了，還是人為夸大了失敗,，由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗?在看到自己不足的同時,，我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進步，這樣才能更有信心地投入學(xué)習(xí),。
關(guān)注自己,，不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較,、競爭是很難免的,，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力,，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績,。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較,，獲得提高方法;可以和自己比,，和過去比，找出退步的原因和進步的經(jīng)驗,。
學(xué)校教育的形式是群體性的,，我們的每一位老師至少要負責(zé)150個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。
1,、正確認識家庭教育的作用和地位。
未來社會若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子德才兼?zhèn)?。作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校只是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工，從家庭,，學(xué)前班,，小學(xué)到初中，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合。你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育,。
2,、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù),，一是學(xué)會做人,，二是學(xué)會學(xué)習(xí)。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中,，有打架斗毆,、上課不遵守紀律、搞對象,、不尊重老師等不良行為,，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解,。再者,，如果學(xué)生不走正道,，將來受罪的還是家長，受連累的還是家庭,，毀的是孩子,。
3、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活,。同子女多一些交流,、溝通，及時了解他們的心理動向,，而不是一味的打罵,、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的,，對他們是理解尊重的。對學(xué)生不光是管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(例如在校玩手機,、聽mp3、校外沉迷于聊天游戲),。
4,、合理安排好課余學(xué)習(xí)。進入九年級了,，學(xué)習(xí)任務(wù)較重,，學(xué)生在家期間，要加強對他們的管理,，要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習(xí),，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視,，影響學(xué)習(xí),。比如排一個作息和學(xué)習(xí)時間表，嚴格執(zhí)行,，形成規(guī)律,。
5、多與學(xué)校,、老師聯(lián)系,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。
6,、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。首先,，大家要相信我們的老師，我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生,。我們不可能,，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長,。然而,，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校,，個別家長就不理解,。
有人說中考不僅考學(xué)生，也在考家長,。的確如此,，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長都是望子成龍,，全心全意為孩子忙里忙外的,，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反,。教育不僅需要愛,，更需要智慧，在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對考前的家庭教育說幾個避免：
避免叨嘮,，尤其是當(dāng)母親的,，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍,，“又考了嗎?聽懂了嗎?”“怎么又看電視?這樣還能上重點?”……本來孩子復(fù)習(xí)緊張,，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨,，更容易誘發(fā)不良情緒,。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情,。父母一定要克制自己,，少說多做,。孩子不想聽你講話，不妨變換形式,，比如寫個紙條放到書桌上,。
避免許愿，一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性,，比如“考得好,，給你買筆記本電腦”“考上重點班，帶你出去玩玩”,，其實這些并不能起到什么實際促進作用,，反而增加了孩子的心理負擔(dān)，怕考不好受到懲罰,。
避免威脅,，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了,，我們就不管你了”,，“考不上高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理,，不利于考試的發(fā)揮,。
避免比較,，有些家長為了激發(fā)孩子奮進,，總是樹立很多榜樣,，“你看你表姐多爭氣，考好了,，重點學(xué)校輪番到家里動員”,，“某某多爭氣，一模又是全年級前幾名,?！边@些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心,。越拿孩子的不足跟別人比,，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒,。正確的做法是,，多過程比較，少成績比較,，多和自己比,，和過去比，和同等水平的比。
避免過度保護,，很多家長考前把孩子重點保護起來,，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請假在家照顧孩子,，把起居生活大包大攬起來,，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺,，還增加心理負擔(dān),，不利于以一顆平常心面對中考。
避免過多干涉,，很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高,，于是對孩子的時間進行規(guī)劃,，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做,，可是效果適得其反,。一位學(xué)生說，一舉一動好似受監(jiān)視,，很壓抑,，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深,。
避免期望過高,，我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校什么班,，最好不要過多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來,，告訴孩子只要踏實學(xué)習(xí)就行,，這樣孩子沒有負擔(dān)就能輕裝上陣。
學(xué)生成績的進步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ),。
中考一天天在逼近。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生，這是我們老師的回答!輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒,，克服恐懼心理,，增強信心，這個是每位家長要做好的!溝通無極限,，不要用物質(zhì)來取代精神的溝通與交流,。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責(zé);加強與老師的聯(lián)系,，及時反映孩子的異常動態(tài),，這也是家長們要做好的啊!各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，我堅信在家長、老師,、學(xué)生三方面的共同努力下,，一定能實現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，讓我們拭目以待,。
最后,，在這里我謹代表班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”,。對你們的到來,，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。
謝謝大家!
家長會班主任實用發(fā)言稿 發(fā)言稿格式篇五
各位家長：
大家好!感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。
首先我再把我們?nèi)昙壧攸c和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是男生比較多,，有24個,，而女生卻只有18個，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以,，班里總的情況是課外比較活潑,，好動的孩子比較多。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1,、專心致志,。有的孩子由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，家長就應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。
2、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。
3、認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，就要督促孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5,、背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。
6,、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
7,、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
各位家長,，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上,。我們要：無限相信孩子的潛力,，永遠不要對孩子失望，決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,，教給孩子一生有用的東西,。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到,，來了后主動打掃教室和早讀,。上課鈴響,，自覺地拿出書包里的東西,，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊,，中間放鉛筆盒,。每次做作業(yè)，總是拿出一支筆,、橡皮,、尺。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好。減少磨蹭的機會,，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實下去的開始,，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒,。在家訪過程中,，我也發(fā)現(xiàn)，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身,。
其次，孩子們的不足,。
升入中年級,，我們孩子身上也暴露出些不足。在這里提出,，希望引起家長們注意,。
1、部分孩子責(zé)任心不強,，班級榮譽感薄弱,。早晨到校遲到，值日打掃不能很好地完成,。
2,、個別同學(xué)思想不單純，行為社會化,，說粗話,，語言不文明。對自己要求不嚴,，在同學(xué)中惡作劇,，開過分玩笑，引起同學(xué)很大的不滿,。
3,、學(xué)習(xí)上馬虎偷懶。作業(yè)不能按時按量完成,。
孩子終歸是孩子,，最易受影響的人，他們的全部興趣都在今天的快樂和滿足上,。缺乏持之以恒的耐力,，古語說：“養(yǎng)不教，父之過,，教不嚴,，師之惰?！蔽覀兝蠋熀图议L有責(zé)任督促孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
最后,，關(guān)于語文
我們老師和你們家長有一個共同的愿望，希望孩子盡量能學(xué)得好些,。我知道,，這是你們對我這個語文老師的要求，作為家長,，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,。我想提出以下幾點建議供大家參考：
第一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文,。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何,，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn),，我們班級中語文學(xué)得好的孩子,，他們的字都寫得相當(dāng)認真。字寫得認真,，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此,，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí),。
第二,，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣,，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語,，成語,，要背誦積累的古詩,、課文片斷等,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因為男孩子貪玩,，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題,。因此,，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識,。隨著夏季的到來,，天亮得比較早，我們可以督促孩子利用早上的時間認真掌握語文基礎(chǔ)知識,。
第三,，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關(guān)于閱讀水平的提高,，我想問各位家長一個問題,，你的孩子是否重視預(yù)習(xí)新課這項練習(xí)。預(yù)習(xí)課文是把以前學(xué)到的閱讀方法綜合運用的一個好機會,，因此每次教新課之前,，我都會布置你們的孩子預(yù)習(xí)課文。現(xiàn)在我們的語文書上還有好幾個單元的新課,，在今后的日子里,，你可以關(guān)心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語,，概括主要內(nèi)容,，提出問題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容,，這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的,。另外，每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè),，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的,。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的,。我們作為家長可以做好以下幾件事情,。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書,，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書,，和孩子一起聊他們看的書,，這樣，他們閱讀的興趣會更濃,。二是可以經(jīng)常和孩子進行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文,，先要學(xué)會做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務(wù),，帶孩子出去走走等。生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。我經(jīng)常聽孩子們說，雙休日在家中實在無聊,，除了電視,，玩手機就沒有別的事了，我們做家長的要多陪陪孩子,。三是要督促引導(dǎo)孩子多寫寫發(fā)生在身邊的事?，F(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫作文，每次都寫得很認真,，他們盼望著被老師讀出來,，因為我每周都要給孩子們評講習(xí)作的;他們更渴望我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜怼５灿胁糠趾⒆幼魑膽?yīng)付了事,，作文水平提高就不快了,。
新的形勢給我們教師提出了新的要求，我們都在不斷學(xué)習(xí),、不斷充實,、不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)以順應(yīng)時代的需要，與時俱進,。那么作為家長,，在新的教育形勢下，你們也應(yīng)該要不斷進步,，做有素質(zhì)的家長,，一個有責(zé)任心的家長，只要我們大家不放棄教育,，我想我們的孩子個個都會是可造之才的,。
謝謝大家!
