每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒老師每周教育心得篇一
回首即將結束的這個學期,,會有哪些感想呢?以下是小編為大家精心整理的幼兒園教師半年度工作總結,,歡迎大家閱讀,供您參考。更多精彩內容請關注,。
時光飛逝,,歲月如流?;厥准磳⒔Y束的這個學期,,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂,。說到總結才猛然感覺到,,是啊,我參加工作已經整整半年了,,從一個剛從學校畢業(yè)的學生到現(xiàn)在已經為人師表的老師,。回顧這半年,,我付出了多少又收獲多少呢?在這短短的幾個月時間里,,即忙碌又充實,有許多值得總結和反思的地方,。
在新學期開始,,我就和田老師分到了一個班,我們共同擔任中班,,我們團結合作,,密切配合,發(fā)揮自己的強項,,每一項工作都做得扎扎實實,。業(yè)余時間我們加強幼兒的各項鍛煉,開設各個區(qū)角,,豐富幼兒的業(yè)余生活,。我們認真學習新綱要,用其嶄新的教育理論知道自己的工作,,不斷地完善,,充實自己,開拓創(chuàng)新,,與時俱進,,辛勤的勞動終于換來了碩果累累。
1,、與幼兒的情感交流方面
我很重視與幼兒之間情感的交流,,熱愛并尊重我們班的每一位幼兒。有了這種心境,,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),,許多問題便迎刃而解,。無論活潑,頑皮或膽怯,,我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助,,幫助他們樹立自信,,走出自我評價的誤區(qū)?;顫婇_朗的幼兒,,我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,,教師的真誠,,孩子們能感覺得到。堅持熱愛,,尊重每一位幼兒,,與幼兒平等相處,讓幼兒接受了你,,就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。對于理解能力較差的幼兒,我會在課余時間與他們進行補習,,使他們能跟上教學進度,。還利用他們最愛的動漫進入教學中,選一些有教育意義的動漫清幼兒觀看,,使他們更能懂得學習故事中主角的各種好習慣,,改正一些不良的習慣。
2,、常規(guī)方面
由于我班是新生,,他們帶著家庭中的不同習慣走到一起。許多孩子原有的生活比較無序,,甚至十分的自由化,。作為一名教師,深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好,,教學才會有序的進行,。如:午餐時介紹各類飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食,午飯后進行散步,,利用教育兒歌教育幼兒要飯前便后要洗手,。培養(yǎng)幼兒去放玩具常規(guī):不爭搶,不隨意干擾別人等等,。到如今,,我班幼兒已經形成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。
3、教學方面
我們開展了主題,領域教學活動,,以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,,運用多種教學方法,,制作自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā),,注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,,培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到主題與環(huán)境相結合,,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了語言區(qū)、美工區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,,并不斷豐富材料。
4,、家長工作
善于與家長溝通,,在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,。這學期,我通過了多種渠道與家長溝通,,針對每一位幼兒情況,,采取不同的方式進行家訪,收到了良好的效果,,也取得了家長的信任,,是我的工作得心應手。
通過這半年的工作,,我很幸運學到了不少東西,,業(yè)務上也有所提高。這一學期的成績也是可喜的,,但遠遠不夠,,在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,從事幼教工作半年,,理論與實踐的結合還是不夠到位,,研究做得不夠細和實,沒有很好的完成自己心中的目標,,今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,,學會捕捉教學契機,,提高自己駕駛課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學,、多思,、多試。努力把工作做得更好,。我相信:“精誠所至,,金石為開”,我會在今后工作中加以改進,,繼續(xù)努力,,跟上社會時代的步伐。
幼兒老師每周教育心得篇二
我們要樹立孩子的環(huán)境意識,,通過各種活動,、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源,。你在幼兒教育活動中有什么體會,?不妨來寫一篇幼兒教育心得。你是否在找正準備撰寫“幼兒老師教育心得”,,下面小編收集了相關的素材,,供大家寫文參考!
我國目前的社會結構和社會體制正在逐漸發(fā)生變化,,正在不斷地從封閉走向開放,,時代呼喚改革,我們的幼兒園也正順應潮流,,在改革開放的大潮中,,不斷地向前邁進?!队變簣@教育指導綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質量的幼兒教育,,促進幼兒健康成長,我園的辦園方向也正在響應新《綱要》的號召,,因此,,新《綱要》的學習是我園本學期教研活動的首選材料,也是我園開展教研活動的參考與依據(jù),?!毒V要》中對幼兒教師角色的界定,既是對教師的要求和教師成長的期望,,也是對廣大幼教工作者的挑戰(zhàn),,我們只能應戰(zhàn),別無選擇。
新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,,我們在教研活動開展的過程中,,以新《綱要》為指導,進行了一系列的教研實踐活動,,九月份,,本人參加了市教委組織的新《綱要》的學習培訓與教研活動,回校后組織全體教師一起學習新《綱要》的先進教育理念以次來制訂教育教學計劃,。每位教師在制訂教學計劃的過程中,重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),。在幼兒教育過程中,,各科是一個整體,各科在計劃的制訂中,,應多考慮課程之間的整合,,幼兒教育需要高度整合,沒有哪門學科是獨立的,,各科之間都存在多樣化,,多層次的整合,教師的計劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性,。十月份在園主任的帶領下,,開展了聽隨堂課活動,我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動,。
十一月份,,我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課比賽,在活動中,,教師們潛心研教案,,設計教育活動,分析幼兒特點,,制定切實可行的教學目標,,準備充足的活動器具,教育既體現(xiàn)出基礎目標,,又體現(xiàn)了發(fā)展目標,。本次教學活動是“科學”學科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念,,課的選擇與設計充分體現(xiàn)了全新的教育理念,。在活動過程中,教師能積極引導幼兒參與教學活動,,注重幼兒的觀察能力,、動手能力的培養(yǎng),教師通過講解,、示范,、表演,、提問、游戲等手段,,激起幼兒對科學探索的濃厚興趣,。教師與幼兒共同參與操作活動,使幼兒與教師之間的情感加深,,教育活動目標邊得到了升華,。整個評優(yōu)課活動,教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒,,教學必然大有收獲,。評優(yōu)課后,教師們展開了討論,,對課的各個環(huán)節(jié)都作了細致的分析與評判,,大家各抒己見,把自己寶貴的教育教學經驗毫無保留地奉獻出來,,真誠地提出了許多意見和建議,。評優(yōu)結束后,推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優(yōu)課(科學學科)說課比賽,。
十一月份,,我們又組織了全體教師收看“中央教育科學研究所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀,劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術”為題,,深入淺出地闡述了當今幼兒園課堂整體布局的方向,,她的觀點讓幼兒教師體會到室內裝飾應更多地貼近幼兒生活,她的“人性化”的布局觀點,,給我們指出了幼兒園的設計是為了孩子的成長需要,,而不是為了迎合上級的喜好。為了創(chuàng)設良好的班級面貌,,各班都紛紛行動起來,,每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風格,各班都添設了活動角,,教師們親自動手制作活動道具,。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型,使許多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來,。如:大班開設的醫(yī)院,、肯德基,中班開設的超市等區(qū)域活動角,?!耙磺袨榱撕⒆印边@是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號,隨著《綱要》的實施,我們幼兒園的全體教師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化,。
十二月份,,我園又開展了園本會課活動,通過將近一個學期的學習與實踐,,教師們的教學水平普遍得到了提高,,如大班薄曉紅老師的社會課“我該怎么辦?”,教師的講解委婉,、親切;語言富有啟發(fā)性,,材料準備充分,能結合幼兒自身的生活經驗,,引起幼兒學習,、探索的興趣。她通過提問,、談話、講解,、做判斷題,、游戲活動等多種手段,讓幼兒身臨其境,,幼兒既動手又動腦,,使課的目的的達成變得輕松自如,課堂氣氛輕松活躍,,幼兒被課的精彩所吸引,,連“開個小差”都忘了,一堂課下來,,她們興奮不已,,可以想象他們在今后生活中遇到困難時,肯定能隨機應變,,不再驚慌無助,。
本學期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂、美術學科的培訓與學習,,通過學習,,教師們的基本功都得到了鞏固與提高,學到了不少本領,。十一月份,,我園舉行的教師基本功比賽中,承蒙學校領導的關心,,為我們請來了太倉市音樂界的權威人士杜老師,,她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識,使我們受益非淺,鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的愛好,,許多時候,,我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲。忙忙碌碌的一學期即將結束,,教師們邊工作邊學習,,但是每個人都會感到充實又快樂。
以上是我園本學期的教研活動開展情況,,下學期將一如既往,,爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階。
在大多數(shù)人的印象中,,臺灣是一個人美聲甜,,風景宜人的地方。傳奇的日月潭,,美麗的阿里山,,雄偉壯麗的臺灣故宮博物館等旅游勝地引無數(shù)人前往觀景,流連忘返,。
臺灣不止風景獨特,,學前教育更是別具一格,雖然只有一峽之隔但兩地間卻孕育出了兩種不同的教育文化,。
海峽兩岸的學前教育到底有什么不同呢?
很榮幸,,在2018.7月份能夠來到美麗的臺灣學習,更深入的了解寶島的幼兒教育,。
第一站:我們來到了小熊托嬰教育,,這里的孩子都是兩個月到3周歲以內的寶寶,在臺灣這樣的機構既減輕了父母的教養(yǎng)負擔同時開發(fā)幼兒智力,,擴散思維,。并且通過園長的講解,我們也對機構的課程有了很深的理解!
第二站,,瑞恩帝兒幼兒園
對于這所幼兒園最深的印象就是與自然想融合的環(huán)境,,借助地理優(yōu)勢及生態(tài)環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設了寬松愉快的生活學習環(huán)境,,真正的做到“玩中學,,學中玩”。
并且通過園長對環(huán)境的介紹,,驚嘆于創(chuàng)建者的用心,,于細節(jié)之處體現(xiàn)園所文化,耐人尋味!
第三站,,親仁幼兒園
創(chuàng)建者也用這個名字,,激勵著幼兒園的孩子們,。
園長為我們介紹了幼兒園的課程以及孩子們在課程中的表現(xiàn),感覺親仁幼兒園做到了以孩子為中心,,完全滿足孩子的需求!
時間過得很快,,8天的學習已經結束了。兩岸有著不同的文化背景,,也有不同的價值取向,。我會取其精華,求同存異,,科學運用,,借鑒臺灣學前教的先進理念,為自己的園所盡一份力,,加油!
這個假期,,是一個小長假,我沒有回家,,跟隨學院的青協(xié)進行了一次志愿者活動,,那就是看望留守兒童。在這一次活動當中,,其實給我的啟發(fā)是很大的,。我們常常生活在一個很溫暖的環(huán)境里,殊不知其實在這層溫暖的保護層之外,,還有一片寒冷的地帶。因此,,作為新時代的大學生,,我們不僅要了解身邊的社會,更是要走入更遠的地方,,去了解更多的人和事,,讓自己有一個更加偉大的目標。
這次和青協(xié)的朋友們一起做這次活動,,其實是很開心的,。因為大家都是志同道合的人,我們相聚在一起,,做這樣的公益,,讓人真的很開心。同時,,在佷多同學的身上,,我也學會了很多的優(yōu)良品質,比如說責任感,、熱心,、善良等等,。我們隊伍里有一個小妹子,是我們里面最小的一個,,但是她從進入大學開始,,就邁入了志愿者的行動中,每一個學期,、每一次學院活動,,她都會積極參加。這次在活動中,,還記得她對我說過一句最讓人感動的事情,,她說“每個人來到這個世界上,都站在了一個位置,。有時候當我們走動走動,,或許就能夠改變很多人的位置?!碑敃r我聽了之后感觸也很深,。
像我們這次來到農村看留守兒童一樣,這些孩子已經在這個世界上占據(jù)了一個位置,,其中有些孩子或許也會因為我們的到來而改變他們原有的位置,。每個人做一件事情,都是會有影響的,,就像我們學習一樣,,在一個怎樣的環(huán)境當中,遇到了怎樣的人,,往往就決定了我們今后要走的路,。這次我作為志愿者,去看了這些孩子們,,一定也會在他們的認知里留下一些東西,,給他們今后的道路帶來改變。
通過網(wǎng)絡我們就可以知道,,現(xiàn)在很多志愿機構都開始在幫助那些比較困難的人群了,。我們大學生作為志愿者人群里的一大部分,也確實該拿起手中的責任了,,堅強一些,、努力一些的走完這條充滿了善意和光明的道路。盡管每一個未來都不可測量,,但是只要我們做好了現(xiàn)在,,我們就能夠走到更遠的遠方,也讓更多需要幫助的人得到一些鼓勵和支持,。
這次去看望留守兒童讓我覺得自己身上的責任很重,,同時,,我也會把自己的目標更加的明確下來,繼續(xù)走向一個新的未來和方向,。我希望可以通過自己的努力,,給更多需要我這樣幫助的人帶來更多的幫助,這是我今后的初心和目標!
在春光明媚的五月,,迎來了三只三幼兒園的親自運動會,。寶貝們、家長們,、和老師們都是各施所長,、各展所能哦!
瞧!五顏六色的花環(huán);帥氣勇猛的輪滑隊;親切可人的國旗隊以及朝氣蓬勃的嘉賓隊,伴著振奮人心的運動員進行曲,,井然有序的進入了比賽場地,。接下來各個班的游戲比賽環(huán)節(jié)呢,場面更加驚心動魄,。小運動員們,、家長們絲毫不敢松懈,都想為自己的團隊爭榮譽呢!老師們也是在馬不停蹄的布置各類游戲項目,,圍觀的拉拉隊則在不辭辛勞的吶喊助威,。整個運動會調動了所有人員的積極性,大家踴躍的表現(xiàn),,共創(chuàng)了一個溫馨,、活躍、激動人心而又其樂融融的親子運動會,。
通過運動會,,讓家長和寶貝增進了交流和默契,培養(yǎng)了感情,,而且鍛煉了身體!主要是讓寶貝融入集體這個大家庭,,讓她在活動中學會分工配合,,團結協(xié)作,,增創(chuàng)榮譽的團隊意識??粗粋€個跑跳的身影,,聽著一陣陣愉悅的歡笑,摸著一張張健康的粉臉,,這就是參加親子運動會的精髓,。生命在于運動,寶貝們的祖國的未來和希望,,只有鍛煉出健康的身體,,才能以更好的面貌去承擔建設祖國的重擔,。
在以后的親子活動中,我們會盡量配合老師,,爭取參與到每次活動中,,給寶貝及自己多留下一些值得記憶的畫面。最后想說一句,,本次活動圓滿謝幕,,非常感謝園方和老師的付出,你們辛苦了,,謝謝你們,。
這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動”,雖然只有半天時間,,但活動安排得豐富緊湊,,讓我感受到了快樂教學、游戲教學的樂趣,。在整個活動過程中,,都是滿滿的快樂與童真,我們和孩子一起得到了許多收獲,。
早上剛來到天星廣場的時候,,孩子還是很緊張,老師親切的問候與熱情的表揚一下就讓孩子減輕了對陌生環(huán)境的膽怯,。色彩繽紛,、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球,一天的親子活動就這樣拉開了帷幕,。從活動場所的布置,,程序的安排等方面,都體現(xiàn)了對孩子的關心與教導,,孩子們的快樂是老師辛勤付出的結果,,沒有你們耐心的教育,諄諄誘導,,孩子的成長是緩慢的,,知識是淺薄的。孩子的成長離不開你們,。孩子們的性格各異,,從個體到團隊的生活,這需要每位老師點點滴滴的教育與疏導?,F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明,、活潑,這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧,,作為家長心里非常高興,,更多的是放心,。
幼兒園這次安排得親子活動我認為非常的好,機會很難得,。在親子活動中,,不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情,更使家長和老師相互間對孩子的教育進行了溝通和交流,,也讓家長在繁忙的工作之余有了輕松,、愉悅的時刻。在今后的生活中,,作為家長,,將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作,積極參加幼兒園組織的更多活動!
幼兒老師每周教育心得篇三
隨著我國教育體制改革的深入進行,幼兒教育受到越來越多的關注,,寫好幼兒的
評語
也是一項重要的工作;下面是有幼兒大班老師每周評語,,歡迎參閱。1. 你愛勞動,,講衛(wèi)生,,尊敬老師,團結同伴,,積極參加幼兒園的各項活動,,繪畫興趣較濃。做事較認真,,動手能力較強,,老師布置的任務能按時完成。本學期對早期閱讀活動感興趣,,特別喜歡看圖書,。老師希望你進入小學后,認真學習,,大膽舉手發(fā)言,。
2. 你講文明,懂禮貌,,愛勞動,,能主動為班集體做事,有較強的集體榮譽感,。你的小手很能干,,做事耐心,、細心,,折紙、畫畫有了很大的進步,,上課能認真聽講,,有時能舉手發(fā)言,,老師希望你進入小學后,更加努力,,大膽,、自信。
3. 你性格內向,,尊敬老師,、熱愛同伴,小朋友都喜歡你,。你是個愛勞動的好孩子:經常搶著幫集體做事,,而且特別耐心,細心,。你上課能認真聽講,,有時能舉手發(fā)言。你做數(shù)學總是又快又好,,老師希望你進入小學后能更加努力,,以取得更大的進步。
4. 你是一個非?;钴S的小男孩,,你尊敬老師,積極參加幼兒園的活動,。這學期你的進步很大,,上課能認真聽講,有時還能積極舉手發(fā)言,,繪畫比以前有進步,,你的手工做得很棒。不過,,有時候還比較淘氣,,不能管住自己。如果你能嚴格要求自己,,那就會更能干了,。希望你在新的一年里,做事情能夠持之以恒,,養(yǎng)成良好的學習習慣,。祝你新年快樂!
5. 你是一個聰明,活潑能干的小朋友,。而且你還是一個思維活躍好孩子,,每次上課回答問題,你想得總是和別人不一樣,而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動與老師討論交流,。就要上小學了,,如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍,一起做游戲,,那樣老師將更加喜歡你,。
6. 帥氣聰明的你,講文明懂禮貌,,能主動為班級體做事,,有較強的集體榮譽感,你的小手已經很能干了,,彈琴繪畫作品都很出色,,只是在完成作業(yè)時還缺乏細心。如果在學習活動中,,能認真聽講且積極舉手發(fā)言就更好了,。老師希望你下學期更加努力,大膽自信,,讓老師感覺長大一歲的你更像男子漢!祝你新年快樂!
7. 你是個文靜懂事的小姑娘,。對老師有禮貌,能遵守紀律,,喜歡自己的事情自己做,,并且做事認真有條理,是個能干的小女孩,。你喜歡唱歌跳舞,,和小朋友做游戲。本學期,,你的各方面能力有所提高,,如果你能提高作業(yè)和吃飯的速度,那就更好了,。老師相信你一定能做到的,。加油哦!祝你新年快樂!
8. 快樂的你是個有愛心懂禮貌的孩子,你有一張能說會道的嘴巴,,會很響亮地說出自己的想法,。你還有一顆善良的心,會主動關心大家,,給人以幫助,。每天積極地參加晨間鍛煉,看著你輕快的跑步,,老師為你的進步感到高興,。可是你在上課時總是坐不穩(wěn)不能自律。如果你能夠養(yǎng)成良好的學習習慣,,在紀律方面多約束,那該有多好呀!希望你在新的一年里能改掉缺點,,做一個人人都喜歡的好孩子,,老師相信你一定能做到!祝你新年快樂!
9. 你是一個聰明懂事的小朋友,上課時能遵守紀律,,認真聽講,,有時還能積極舉手發(fā)言,你的手很能干,,畫得畫真美,,你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍,你的上進心自尊心都很強,。就要上小學了,,如果你能嚴格要求自己,就更棒了!
11. 你是一個活潑,、可愛的小朋友,,你的字寫得真好,你的舞姿真優(yōu)美,。遇到困難你能主動請老師或同伴幫忙,,你能積極幫助老師做好值日工作:放椅子、掛毛巾等,,上課你能認真聽講,,還能積極舉手發(fā)言。馬上就要上小學了,,老師希望你繼續(xù)努力,,爭取更上一層樓!
12. 你是一個活潑,可愛的小朋友,,喜愛聽老師講故事,,上課的時候,能專心聽講,,數(shù)學操作能力比以前有進步,,能與老師愉快地交流,還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具,。就要上小學了,,如果你能管好自己,能與小朋友友好相處,,相信你會更棒得!
13. 你是一個可愛,,懂事的小朋友,你畫的畫,做的手工可真棒,。你跳的舞真美,,你的數(shù)學操作能力也很強,平時你能與小朋友在一起快樂地游戲,,就要上小學了,,如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡,遇到困難能主動與老師交流,,你的本領就會變得更大了,。
14. 在老師的眼中稱是一個好姑娘,你求知欲強,,懂事乖巧,,在活動中你能遵守集體規(guī)則,是許多小朋友學習的榜樣,,你有很好的傾聽習慣,,平時能幫老師做一些力所能及的事,是老師的好幫手,,老師希望你以后能積極發(fā)言,,大膽地表現(xiàn)自己。祝你新年愉快!
15. 你是一個懂事細心愛學習的小姑娘,,課堂上經常聽到你精彩的發(fā)言,,讓老師驚嘆,小朋友們羨慕,。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面特別廣,,思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學校舉行的各項活動中,,都能積極主動地參與,,獲得可喜的成績。相信憑著你的努力,,你的未來一定更精彩!加油!祝你新年愉快!
16. 課堂上,,你總是靜靜地坐在自己的位置上,不敢舉手回答問題,,老師知道你也會,,但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學相比,,你的性格稍微有一點活潑了,,課間經常看到你和大家在一起開心地玩,。我想,,如果新學期,,你在課堂上能積極發(fā)言,你將是我們班最出色的,。老師期待著你成為最出色的那一天! 加油!祝你新年愉快!
17. 你是一個文靜秀氣的小姑娘,,做事非常認真。在活動中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛,,把老師講過的話牢牢記在心里,。你總是對人微微笑,禮貌而輕聲地向小朋友和老師問好,。畫畫做手工時總是那么細心,。老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn),,做個更加開朗活潑的孩子,,好嗎?加油!祝你新年愉快!
19. 你有著站如松、坐如鐘的風格;你的字寫得也很棒,,贏得了許多贊揚的話語,。老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中,看到你那頻頻舉起的手,,聽到你那清脆的聲音,,主動地表現(xiàn)自己。要記住,,勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質,。你是一個很優(yōu)秀的學生,要勇敢地向大家展露你自己的才華!
20. 你活潑好動,,十分熱愛集體,,為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評,,也讓老師對你有了新的認識,。在生活上,你嚴于律己,,樂于助人,,完全可以成為大家的楷模,在學習上,,希望你聽講更專注,,尤其要大膽積極地發(fā)言。平時要廣泛閱讀,、注重積累和靈活應用,,期待你能發(fā)揮潛力,實現(xiàn)心中的夢想!
21. 你是一個熱愛讀書,,善于鉆研,,愛好廣泛,,學習成績非常優(yōu)秀的學生,認識你的人都認為你是個“奇才”,。你曾為班級和學校爭得了榮譽,,你樹立起遠大理想,立志考上“劍橋”,、“牛津”之類的大學,,這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚起理想的風帆,實現(xiàn)美好的理想啊!然而,,看到你不能正確地接受老師的批評,,與同學的關系日益疏遠,對值日工作漠不關心,,老師真是從內心為你的落后而焦急,。我送你三句話:“三人行,必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤獨無援”,、“勞動才能創(chuàng)造一切”。相信知錯就改的人會更有發(fā)展,。積極進取,,全面發(fā)展,你會更加完美!
22. 經過幾年來的不懈努力,,你已成為全校聞名的好學生,,新的學習生活已經在你面前展開,愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,,樹起理想的風帆,,擎著奮斗的指南針,抵達科學的彼岸,。
23. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,,努力,,上進的心,再加上你的聰明,,才智,,你學什么東西都特別快。這一學期你進步非常的快!要是你還能在大家面前大聲地講話,,那我們就更好了,。加油吧,你將會是個很有出息的高中生!
24. 學習認真,、刻苦,,生活節(jié)儉,,處世大方。成績較穩(wěn)定,,保持前列,。熱愛勞動,主動維護好班級環(huán)境,,受到老師同學的好評,。望今后能樂觀、開朗些,,主動參與一些文體活動,,從各個方面來培養(yǎng)、鍛煉自己,。
25. 你是一個聰明懂事的小女孩,,這學期你各方面都有了很大的進步,上課能遵守紀律,,積極舉手發(fā)言,。能和小朋友一起合作游戲,。還能主動幫助老師為大家服務,,疊被子擦桌子等。但是,,你不喜歡主動與別人交流自己的見解,老師希望你能大膽展示自我,表現(xiàn)自我,,這樣你會更棒的!祝你新年快樂!
26. 你是個聰明,、能干的小朋友,整天愛問"為什么",。喜歡動腦筋,、愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不同,。上課的時候你能認真聽老師講課,,積極舉手發(fā)言。但是你有時不能堅持完成任務,,馬上就要上小學了,,如果你能嚴格要求自己,老師相信你一定是一個更棒的孩子!
27. 你是個活潑,、可愛的小姑娘,,你的字寫得真好!你的舞跳得真美!這學期你的進步很大:上課能認真聽講,有時還能積極舉手發(fā)言了,,繪畫比以前更棒了,,還學會了與別人交往,,不過有時你喜歡一邊學習一邊講話。馬上就要上小學了,,如果在以后學習中你能嚴格要求自己,,你一定會更出色的。
28. 你是個文靜,,可愛的小朋友,,你的小手真能干,畫得畫真漂亮,,剪得紙工作品真美,。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了,你做事情認真,、負責,,你的作業(yè)又對又好,馬上就要上小學了,,如果以后你能再大膽一點,,能大膽地發(fā)表自己的見解,那就更棒了,。
29. 你是一個令家長欣慰,,令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好,,至于學習,,你更是認真,精益求精,。也許你的性格,,你的氣質,你的成績才是你“古典淑女”的完美展示,。不過,,時代不同了,男女都一樣,,現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀,,所以,老師更希望看到你在體育場,、舞臺上展現(xiàn)你的風姿,,更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。
30. 你是一個活潑能干的小朋友,,上課能認真的聽老師講故事,,念兒歌,還能積極地舉手發(fā)言,,而且現(xiàn)在不但能自己動手折疊被子,,整理玩具,,還能幫助老師收發(fā)學習用具,課間也能和小朋友一起快樂地玩耍做游戲,。遇到事情也能主動老師交流,。就要上小學了,希望你能繼續(xù)努力,,相信你一定會變得更能干的,。
1. 你就像是一個可愛的小精靈,聰明伶俐,,活潑大方,,愛笑愛唱愛跳,自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍,,朋友可真不少!有時你很愛學習,,上課時老師也能找到你明亮的小眼睛,積極開動小腦筋舉手發(fā)言,,那時的你是最棒的!老師真希望你能把“有時”變成“常?!保尨蠹颐刻於寄苈牭侥慊卮饐栴}時甜甜的聲音,。祝你新年快樂!
3. 聰明可愛的小女孩,,雖然有那么一點頑皮但老師還是很喜歡你。你的小手真能干,,不僅能畫出漂亮的圖畫,,還能折出精致的折紙,,你喜歡和小朋友一起做游戲,,你能主動收拾玩具,整理圖書!但是,,你總坐不住小椅子,,這樣可不好呀!老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律,那樣你會更棒!老師相信你會是最棒的,。祝你新年快樂!
4. 老師一直覺得你應該是生龍活虎的孩子,。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點,看,,游戲活動時,,你總是會和小朋友玩成一片,十分活躍,??墒菫槭裁瓷险n時你卻沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起。本學期你在進餐方面有所進步,,能在老師的鼓勵下自己大口吃飯,,不再偏食挑食了,。希望你在新的一年里健康茁壯成長!祝你新年快樂!
5. 你是個聰明、有禮貌,、喜歡幫老師做事的好孩子,。你的動手能力很強,畫畫,、手工都很好,。你的拼音、數(shù)學練習做得不錯,。在慶“六一”演出中,,你表演的節(jié)目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學習中再接再歷,,爭取更大的成績,。
6. 老師最喜歡你那可愛的笑容,你很誠實,,對老師有禮貌,,跟小朋友相處也非常好,你愛參加體育活動,,而且飲食習慣也比以前好多了,,健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在一年級的各項活動中都能積極主動,,成為全面發(fā)展的好孩子,。
7. 你是個懂事、有主見,、有個性的小女孩,,我很喜歡你畫的畫,色彩鮮艷,,較有想象,。你很愛勞動,每天我總能看見你幫值日生打掃衛(wèi)生,。你較有愛心,,常常看見你幫助有困難的同伴,。我希望你在學習中能更主動積極一些,,使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學生,。
8. 你活潑可愛,,能干懂事。在園能尊敬老師,喜歡和同伴游戲,。平時講衛(wèi)生,,吃飯、午睡習慣好,,衣服,、被子疊得很整齊,自理能力強,。你喜歡聽故事,、音樂、自編自演,,象個小演員,。課堂上有時能積極舉手發(fā)言。希望你以后繼續(xù)努力,,做小朋友們的好榜樣,。
9. 你尊敬老師,團結同伴,,講衛(wèi)生,,愛勞動,樂于幫集體做事,,你積極參加幼兒園的各項活動,,有較強的集體榮譽感。本學期各方面進步都較大:你的詩歌朗誦得很優(yōu)美,,你的動手能力增強了,。如果上課能積極舉手發(fā)言,那就更好了,。
10. 你很愛清潔,,每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習慣,你很有禮貌,,每天都能聽到你問早安的聲音,。你遵守紀律,友愛同伴,。樂意幫老師做事,是老師的好幫手,。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言,。有事主動和老師交流,自信心增強了,。希望你在一年級認真學習,、努力進取,多多參與發(fā)言。爭取好成績,。
2. 你是個文靜待人熱情的孩子,。在和同伴游戲時會團結協(xié)作。你還喜歡看書,,并且習慣很好,。你上課時聽得很仔細很認真。能和同伴共同探討有趣的問題,。你有時還能提出問題,,說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢,,今后主動一點好嗎?,。如果上課能夠集中注意力你會學到更多本領的。祝你新年快樂!
3. 擁有多種特長的你,,身上那種進取,、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W和老師佩服;你在學習上的勤奮精神,,在活動中的踴躍精神,,在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神,,以及對待工作認真負責的精神,,都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手,同學們的好榜樣,,爸爸好孩子,。如果你能加強體育鍛煉,在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神,,那么你將會成為一個出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
4. 你活潑可愛,,舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿,語文課上留下你清脆的讀書聲,,音樂課上留下你甜美的歌聲,。對音樂的酷愛,使你有些偏離了航線,,你應撥正航標,,做一個全面發(fā)展的好學生。
5. 學習刻苦,、認真,,成績在班級、年級都始終位于前茅,。幫助別人熱心,、誠懇,是班級其他同學的榜樣。班級工作熱情,、負責,,希望能大膽些,從各方面來鍛煉自我,,使自己的更具鋒芒,,成為一個全面發(fā)展的好學生。
6. 你是一個熱愛讀書,,善于鉆研,,愛好廣泛,學習成績非常優(yōu)秀的學生,,認識你的人都認為你是個“小才女”,。你有著遠大理想,老師相信你一定能揚起理想的風帆,,實現(xiàn)自己美好的理想!積極進取,,全面發(fā)展,你會更加完美!
7. 如果我們班的每位同學都是夜空的繁星,,那么你就是其中耀眼的一顆,。看著你儼然一位小老師,,熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你成績如此優(yōu)秀,,仍孜孜不倦地努力學習;看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩,不要動不動就掉“小金豆”,。
8. 你是一個非常聰明的學生,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良,,是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍,,必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力,成為全面發(fā)展的好學生,。
9. 有段時間,,你對待學習有所松懈,老師看在眼里,,急在心里,。如果在學習上有什么困難,老師很愿意幫助你,。因為你一直都是一位很勤奮,很努力的好學生。不過,,最近你的成績又有了進步,,這可真讓我松了一口氣。
10. 你是個聰明,、性格開朗的學生,,同學們都喜歡接近你,與你在一起談笑風生,,你關心集體,,學習成績優(yōu)秀,還寫得一手工整漂亮的字,,這些是你的長處,。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現(xiàn)狀,、細心答題,、有競爭意識的話,那么,,你一定會離“優(yōu)秀”更近一些,。
幼兒老師每周教育心得篇四
從____年__月份至____年__月份通過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親密接觸,,這次真槍實彈的練習,,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),,同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。
一、實習目的
能了解幼兒園教育與教學工作的特點,,鞏固和加深所學的工作理論知識,,培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力,,加深學生對專業(yè)的理解與熱愛,。
二、基本情況
三,、1,、實習的內容
觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容,初步了解幼兒園的工作性質與過程,。2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設,了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用,。3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的,,初步了解自己未來的角色與工作狀況。4,、觀察保育員是如何進行保教工作的,,初步了解保教工作的重要性。5,、了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求,,明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。6,、寫出觀察日記,、見習報告、自己的感想和實習專題總結,。
2,、實習的收獲
(1)、本次實習達到了實習目的,,圓滿,、順利地完成了實習的各項任務,使學生初步了解了幼兒園的工作性質,、特點與過程,,也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
(2),、學生能夠遵守實習時間和實習紀律,,在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。
(3)、觀摩了幼兒園的,、有超前意識的活動課程教學,,使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。
(4),、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結,,都有不同的體會與感想。
3,、教學工作
因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育,,因而被分到大班擔任班主任,指導教師王老師,,40左右言談爽利,,是個非常有經驗的優(yōu)秀老師,她在教學上給了我很大的幫助,,幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),,她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見,,如何更大程度的激發(fā)學生的思維,讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,,接受新的知識等等,。我是從第一周的星期五開始上課的,,王老師說這是練習課,,她不打算去聽,只是給個機會你去和學生接觸,,感受他們對知識的接受程度,,為下周一的新老師上課做準備。
上課,,除了傳授新知識,,讓學生學得更好,不應是一節(jié)課得全部,。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的快樂,,是更加重要的方面。
好動愛鬧是幼兒的天性,,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是含破喉嚨也無濟于事,,所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,,自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,,我既興奮又緊張,,很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n:熟悉教學內容,、結合幼兒年齡特點,、精心準備各式各樣的教具,盡我的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣,,幫助幼兒理解記憶,,讓她們能快樂的學習知識。當然,,在教學活動中我也穿插一些小游戲,,以讓達到幼兒在玩中學。
四,、1,、意見與建議
實習期間,我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,,主要歸結為以下幾點:
(1)表達能力不強,,綜合概括能力仍欠缺,。
(2)語速、語調掌握還不夠好,,語言不夠童化,。
(3)專業(yè)技能不扎實。
(4)人際關系的處理有待提高,。
(5)與教師的交流顯得有些少,。
2、實習總結的體會與啟發(fā)
本次認識實習達到了預先的實習目的,,完成了實習任務,,使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識,對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用,。認識實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié),,認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習,,才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力,,才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。
實習讓我第一次置身于社會活動中,,與不同的人打交道,。和小朋友搞好關系,讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,,喜歡你組織的活動,怕呢,,就是讓小朋友聽你的要求,,和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,,這也是一筆難得的財富,。
實習讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,,在今后的日子里,,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,,提高技能水平,。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
幼兒老師教育心得論文5
幼兒老師每周教育心得篇五
今日幼兒園半日開放,,我在許多家長面前組織活動,,說實在話,心里有一點點緊張,。
家長們準時來到活動室,,我和他們一一打著招呼,,他們的到來一點也沒影響孩子們,我內心的擔心看來是剩余的,,他們像往常一樣進入?yún)^(qū)角活動,,“教師,我的鞋帶開了;教師,,我的棋子少了一個;教師,,家家搶我的玩具?!蔽蚁衿綍r一樣處理著孩子的“案子”,。
看家長都到齊了,我讓孩子們圍在我的身邊,,做了一個拍手游戲,等孩子們安靜下來,。我把花費了兩天來精心制作的課件逐一展示出來,,細心的給孩子講解,,讓他們去觀察每張圖片,,引導他們說出圖形的排列順序,勇敢的孩子到前面幫教師把圖形排列完整,。
大部分幼兒都把小手舉得高高的,,想在家長面前表現(xiàn)一下自我很棒,我一一獎勵了他們,,僅有坐在最終的悠悠老是不舉手,,她媽媽急的臉都紅了,“這孩子,,真煩人,,見了生人就啞巴,。”我看著淚水在悠悠的眼圈里打轉,,就拿著一顆五角星走過去,趴在悠悠的耳邊悄悄對她說“不要怕,,教師相信你,,你是最棒的?!痹谖业墓膭钕?,悠悠最終舉起了小手,。接下來我的幾個問題悠悠也都舉了手,,我趁機讓小朋友們都棒了棒他。這節(jié)課孩子們聽得很認真,,課堂氣氛很活躍,有的媽媽還和孩子一齊舉手,,短短的三十分鐘,,一會兒就過去了。
第二節(jié)課是親子游戲,,當我告訴大家欣欣小朋友的媽媽有事,,我和她一組時,,膽小的悠悠扔下自我的媽媽,,抱著球跑過來:“教師,你和我一組吧!”,,“教師,,你也和我一組吧!”孩子們爭著、吵著,,一雙雙小手拉扯著我的衣服,,“別著急,今日你們好好和家長做游戲,,明天教師和每個小朋友都玩上一遍,。”“噢”孩子們歡呼雀躍,,看著家長們羨慕的眼光,,我心里可高興了。
我們幼兒教師的工作就是這樣平凡,,但平凡中卻有苦也有樂,。
我越來越愛幼師這一行,因為我擁有了許多開心果,,一聲聲親切的呼喚總在我耳邊久久回旋,,看著孩子們天真爛漫的笑臉,就意味著我將永遠青春燦爛,。于是,,我愿從此熱枕、平和地耕耘于幼教之園。同樣我們愛幼教,,愛這一群天使,,我們的心也沒有圍墻。這樣我們才能同我們的天使一樣飛得更高,。
幼兒教育體會
幼兒老師每周教育心得篇六
教育孩子這門功課說起來簡單,,做起來可沒那么容易,相信在坐的爸爸媽媽都身有體會,。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識,,這并非是件容易事。
下面來談談我自己對幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣方面的粗淺認識,。
一,、要培養(yǎng)孩子的學習興趣,她讓喜歡學習
“興趣是最好的老師”,,幼兒很早就對周圍事物發(fā)生濃厚的興趣和強烈的求知欲望,,這表現(xiàn)在他們好問、好動,、好模仿,、喜歡聽成人講故事等方面。幼兒的求知欲與興趣緊密相連,,對一種事物的興趣越大,求知欲也越強?,F(xiàn)在外面各種學習興趣班都很,,如跳舞,畫畫,,圍棋等,,家長們切記千萬不能依照自己的理想模式去強加給孩子,而是要根據(jù)每個孩子自己的特點和興趣愛好去選擇,。
如注重早期閱讀,,多給孩子讀故事,讓孩子對閱讀產生興趣,。喜歡聽故事是孩子的天性,,作為家長,應當順應孩子的這種天性,,多給孩子讀故事,,在讀故事時不要把內容轉化成口語或“兒語”,可以完全按書上文字,,一字字給她讀,。平時我也是這樣給女兒一個字一個字點著讀故事的,我想,對于孩子來說,,任何詞匯對他來說都是全新的,。我們最初灌輸給他什么,他就能接受什么,,日積月累還可以豐富他的語言詞匯,。但有的家長給孩子講故事時,怕孩子聽不懂,,把書面語轉化成通俗的口語,,這其實沒必要。給他“讀”或給他“講”,,對他來說同樣有吸引力,。而且,在這個過程中,,可以認識一些字,。把認字建立在大量的閱讀基礎上,是非常有效的教育方法,。不僅孩子學起輕松,,大人實際上也輕松。這樣也大大提高了孩子對閱讀和識字的興趣,。
二,、良好學習習慣的培養(yǎng)要從小抓起,越早越好
心理學研究表明:學生在年齡小時,,習慣既容易建立,,也易于鞏固,不良的學習習慣若被及時發(fā)現(xiàn)也易于糾正,,等到不良習慣越積越多并穩(wěn)固定形時,,既影響良好習慣的建立,又不易糾正,。因此從幼兒園起,,老師就已經開始引導幼兒在學習活動地時候要注意力集中,能專心聽講,,積極思考,,建立良好的學習習慣,并在成長過程中逐步強化訓練,,從而形成穩(wěn)定的自覺行為,,在學習的同時,讓幼兒在規(guī)定的時間內完成作業(yè),,不拖拉作業(yè),,養(yǎng)成一個良好的學習習慣,。這也需要我們的家長平時要在家督促孩子及時完成作業(yè)。現(xiàn)在我們班每星期三也都會有一次作業(yè),,我女兒頭二次的作業(yè)都是我催促了以后才做,,有時甚至連作業(yè)本也會忘記拿,不過最近幾次已經好多了,,能夠自已來跟我說她今天有作業(yè)要做,。
三、良好學習習慣的培養(yǎng)要循序漸進,,逐步發(fā)展
良好的學習習慣不能一朝一夕養(yǎng)成,,也不能通通一下子養(yǎng)成,它是一個由簡單到復雜的逐漸形成的過程,。所以我們可以根據(jù)孩子的年齡特點,,結合孩子能力增長的需要,循序漸進,,逐步提出具體的切實可行的要求,,使他們良好的學習習慣由小到大,持續(xù)穩(wěn)定地得到發(fā)展,。在一些活動中,,密切注意幼兒的學習情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;遇到幼兒有不好的學習習慣,,及時批評和指正,。久而久之,良好的學習習慣會自然形成,。
四,、嚴格要求,密切配合
良好習慣的養(yǎng)成,,必須依靠幼兒多次反復的實踐,并且對幼兒來說,,應主要放在學習活動中進行,。家長要有目的有計劃地增強幼兒的學習意識,讓幼兒在自主學習的過程中養(yǎng)成良好的學習習慣,。孩子畢竟是孩子,,自控能力不能像成人那樣強,我們應該結合孩子的心理特點,,嚴格要求,,使孩子逐漸學會控制自己,做事有恒心,,不半途而廢,,這也是意志的培養(yǎng),有堅強意志力的孩子以后遇到任何困難就會勇敢而不畏縮。
五,、樹立榜樣,,啟發(fā)自覺
幼兒的學習習慣是家長、教師的要求或模仿他人情況下形成的,,所以設身處地,,樹立榜樣,對幼兒學習習慣的養(yǎng)成都有很大的促進作用,。幼兒時期的思維是具體形象的,,他們最不喜歡說教。榜樣是具體形象的,,正符合幼兒的思維特點,,所以它有強大的說服力和感染力。家長要注意自己的行為和態(tài)度,。經常在家中被打,、罵、拿他們和班的優(yōu)秀孩子比,,經常在孩子面前流露出對他的不滿等,,這樣做法只會傷害了孩子的自尊心,使他們自暴自棄,,對學習失去信心,,沒有興趣,造成一種惡性循環(huán),。所以,,家長要注意自己的言行,一定要以一種積極的態(tài)度去看自己的孩子,,相信自己的孩子是可以改變的,。當孩子比以前哪怕有一點點的進步時,家長都要給予適當?shù)墓膭詈捅頁P,,讓孩子意識到他是在慢慢改變,。家長要學會拿孩子的現(xiàn)在和以前比,而不要和其他同學比,,因為每個孩子都是不同的,。《三字經》中有這么一句:養(yǎng)不教,,父之過,。教不嚴,師之惰,。而我們既是孩子的父母,,又是孩子的第一位老師,,由此可見,我們做父母的對孩子的影響是多么地巨大,。
六,、利用講故事,養(yǎng)成孩子勤于思考的習慣
父母有很多機會培養(yǎng)孩子的學習興趣,。平時在給女兒講故事的時候她總是注意力不集中,,喜歡一邊聽故事一邊做其它事。為改變這種情況,,我在講故事前先和她約法三章:講完之后要提問的,,回答正確,有機會贏得一個小蘋果,,十個蘋果就會有一個小禮物,,提問從最初簡單的故事中主人翁的名字、故事中有幾個人物等開始,,進而我會要求女兒復述故事的內容和細節(jié),。通過多次這樣帶著問題的講故事,女兒的注意力明顯集中起來,,聽故事時特別認真,,記憶力、口頭表達能力都會有所提高,。
七,、幫助孩子克服學習中遇到的困難
孩子在學習中常因遇到困難而影響學習興趣,比如小雨在學習鋼琴開始容易時有興趣,,但難度增加后,,她就不想學了。每次當小雨鬧別扭不肯彈琴的時候,,我就會對她說“做一件事情一定要認真專注,,堅持不懈,要加油,,媽媽知道你能行的”,。經過一年地努力,我們也堅持下來了,,現(xiàn)在小雨在彈琴這方面已經自覺了很多。比較彈琴和畫畫,,一般孩子會更喜歡畫畫,,因為畫畫的意志力參與的少,而彈琴意志力參與的多,,所以,,當孩子遇到困難時,,父母鼓勵孩子不半途而廢特別重要。我認為,,不要給孩子施加太大的壓力,,提高其興趣,如給客人表演一下,,讓老師表揚一下,,讓孩子感到進步的快樂,都是好辦法,。
八,、順其自然、啟蒙引導
幼兒學習要順其自然,,平時有相對固定的學習時間,,如家長看報,讓孩子看書,,為孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境,。帶孩子出去玩,途中所見所聞和孩子交流,,都能幫助孩子在生活中學習交往,、學習觀察、學習提高注意力等,,不一定要坐下來才叫學習,,關鍵是父母要以身示范??梢越⑵鸾】档募彝蕵贩绞?,如搞一次戶外活動,旅游,、爬山,、游泳等……并且全家參與,讓孩子有更多機會接觸自然,,開闊眼見,,好的娛樂就能成為學習的動力。
九,、要培養(yǎng)主動學習的良好習慣,,家長要注意兩點:一是不能過分督促,二是要創(chuàng)造適宜孩子學習的家庭氣氛,。
一,、過分督促孩子是不妥當?shù)?/p>
1、老是被人督促著學習,,孩子非常被動,,時間長了,,就失去了學習主動性。提醒,、督促是必要的,,但督促最終是為了孩子自己主動去學習,所以督促要適當,,而且要講究方法,。比如孩子玩得久了,家長可以說:“你準備什么時候做作業(yè)呢?”提醒孩子學習要自己安排,。如果家長每天老是命令說:“該做作業(yè)”,,那就成為了一種被動的學習。
2,、督促孩子學習切忌嘮叨,,切忌大事小事都要干涉。在家長的絮絮叨叨,、指責數(shù)落中,,孩子絕不可能有愉快的心情,也就很難進行主動積極的思考,。家長的嘮叨,、催促、訓斥,,使家庭氣氛緊張,。沒有寬松寧靜的氛圍,孩子有的學習必然受到影響,。所以,,做家長應學會長話短說,不必要的話不說,。
3,、培養(yǎng)良好的生活習慣,也不能過分督促,。家長提出要求,,就要讓孩子一定做到。養(yǎng)成習慣不在于每天催促,,而在于要求每天做到,。有的家長不停地催促:“起來,起來!快點!快點!”孩子依舊慢慢吞吞,。越督促,,孩子越拖拉、越被動。有的家長做得很不錯,,告訴孩子每天必須做到按時睡覺、按時起床,,讓孩子感到這件事的重要,。孩子做到了,就給予夸獎,。這樣才能使孩子的自我管理能力得到很好的發(fā)展,。
總之,家長的督促要著眼于孩子主動性的發(fā)展,。不少孩子學習差,、習慣不好,往往不是因為督促太少,,而是因為督促過分,,使孩子失去了主動性。
二,、創(chuàng)造適宜孩子學習的家庭氣氛
1,、切忌說教,注重一點一滴的養(yǎng)成,。有的家長認為,,要求孩子好好學習必須經常講很多道理。其實不是這樣,。家庭教育要注重潛移默化,。孩子良好的學習習慣依靠一次次地重復以成自然,。濃厚的學習興趣依靠一點一滴培養(yǎng)起來,,令人乏味的說教會破壞適宜學習的氣氛。所以家長要學會說短話,,保持正常的家庭氣氛,,讓孩子感到平和、寧靜,、有安全感,。
2、切忌嚴厲,,注重營造寬松氣氛,。嚴厲的氣氛并不適宜大腦思考,學習是大腦的活動,,大腦如果處于恐懼和驚惶之中,,是不可能出現(xiàn)積極狀態(tài)的。有的家長在孩子做作業(yè)時,,守在一旁,,孩子稍稍做錯一點,,就厲聲訓斥,甚至一耳光打過去,。這種緊張氣氛使孩子恐懼,,大腦的思考被嚴重抑制、擾亂,,從而嚴重妨礙孩子的學習,。
3、切忌支配,,注意讓孩子主動,。家長自己主動學習,而不是每天放學回家,,什么時候做作業(yè),,什么時候玩,一切的一切都得聽從父母一手安排,。這種絕對支配和被支配的氣氛,,對孩子的學習是不利的。比如一年級孩子剛上學,,回家肯定要問家長:“媽媽,,現(xiàn)在做什么?”“媽媽,我現(xiàn)在可以玩嗎?”這時家長要指導孩子學會自己安排學習和玩耍,。家長可以說:“你能自己安排好嗎?不會的媽媽幫你,。”這樣可以培養(yǎng)孩子的主動性,,讓他學著自己安排學習,。
一個好習慣的形成肯定離不開家庭的教育,而家庭教育是一項復雜的系統(tǒng)工程,。我家對孩子的教育還做得很不夠,,而且一些方法還在不斷地摸索,我們將不斷地努力,,汲取別人家庭教育方面的成功經驗,,與老師、家長們共同探討,,使孩子們能夠全面發(fā)展,。
幼兒老師教育心得2
幼兒老師每周教育心得篇七
實習班級:____班
指導教師:____
實習目的:能將在學校學習的基本知識和理論知識更好地運用于實踐。初步獲得從事幼教工作的實際能力,,比如:如何與幼兒相處,,如何很好地控制幼兒的小課堂,掌握幼兒園的教育教學方法。
一,、實習內容
(一)保育工作
進入幼兒園的第一天,,我對保育工作的內容不是很清楚。一整天,,我都在認真觀察并且學習,,了解作為一個保育老師應該做什么,到底怎么做,。第二天我很快進入了狀態(tài),在接下來的一周,,我進行了保育工作,。
須從一點一滴的保育工作做起。
(二)聽課見習
聽課是提高自己教學能力的一個好辦法,。聽課時,,做好聽課記錄,談聽課的感想,。多聽課才能多積累經驗,,取長補短,所以對于每次的聽課機會我都十分珍惜,。我聽過的課程有語言活動《我的本領大》,、社會活動《成長小相冊》、數(shù)學活動《誰的號碼牌不見了》,、音樂活動《我上幼兒園》,、數(shù)學活動《快樂幼兒園》、美術活動《有趣的手印》,、語言活動《小烏龜上幼兒園》,、數(shù)學活動《比高矮》、音樂活動《小牙刷》,。聽過很多節(jié)課后,,收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧,。我懂得了上課前,,必須做好充分的準備,才能隨機應變處理幼兒各種怪異的提問,,讓幼兒覺得老師什么都懂,。
(三)課堂教學
來到幼兒園實習已經是第三周了。接下來的時間里我的主要任務就是課堂教學的實習,。幼兒生來具有的天性就是好動愛鬧,,集中教育活動時不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是喊破喉嚨也無濟于事,,所以能讓小朋友在上課的時候安靜地聽講,,自己也會覺得很有成就感。
的時間幾乎沒有,。語言課本來就是發(fā)展幼兒的語言,,而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說,發(fā)表自己的看法這個環(huán)節(jié),。課后和幼兒閑聊時,,發(fā)現(xiàn)幼兒根本不知道我講的是《拔蘿卜》,只有個別幼兒知道其中的一小部分,。這次講課是我最糟糕的一次,,讓我反思到我沒有照顧到每個幼兒,,只有個別幼兒在聽,我沒有等幼兒集中注意力再開始講課。這次讓我知道課前做一個小游戲,,能把幼兒的注意力集中到老師身上,,這樣可以更好地開展教學,。
在接下來的課堂教學中,,我不斷積累經驗。在一次美術活動《漂亮的紙杯花》中,,我很好地把示范,、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯可以用來干什么,,然后給出成品讓幼兒欣賞,,最后一步一步示范給幼兒。這次教學我照顧到了每個幼兒,,他們也很好的掌握了操作技巧,,并且通過他們豐富的想象力給紙杯花進行了裝飾。這次課和第一次相比,,我取得了很大的進步,,讓我在以后的教學中更加充滿信心。
(四)家園聯(lián)系
《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切配合,,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境?!?,家園合作的重要性是不言而喻的。在實習期間,,我注意觀察我的指導教師與家長的交流和溝通,,爭取在每個家長來接孩子離園時,,都要簡要地跟他們匯報一下今天幼兒的在園表現(xiàn)情況。
二,、實習體會
時間過得太快,,幼兒園的實習結束了?;仡欉@些日子,,我學到了許多幼兒園的實際操作,達到了預先的實習目的,,完成了實習任務,,讓我對幼兒園和幼兒有了一定的認識。首先我知道了對待每一個幼兒必須要用心去傾聽,,這是與幼兒溝通的有效方法,。其次,教師要組織好一個課堂并不只是準備好教案就可以,,還必須在教學過程中盡量做到以幼兒的興趣為主。比如,,在我組織的健康活動《保護眼睛》中,,用謎語導入,很好地抓住了幼兒的好奇心來開展活動,,這讓這次的課堂效果很好,。當然,將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實習讓我受益匪淺的,。比如,,在語言活動《捉迷藏》中,我就請了手偶豆豆參加我們的活動,,讓幼兒置身于情景中參加活動,,從而使幼兒很好的理解“上、下,、里面”等這些方位詞,。
在實習過程中,我也看到了自己的一些不足:首先,,在技能方面,,我的彈唱技能還需要在以后的學習中提高。其次,,在語言的表達能力上,,我和大多數(shù)同學一樣,在組織課堂教學中語言不能吸引幼兒的興趣,,達不到口語兒童化,。另外,,表情、動作比較僵硬,、不自然,。在組織教學活動中,照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的,,而我只是一味的把我需要上的教案組織完,,沒有注意到課后的效果。
一個成長的過程,,也是必須的過程,。
在以后的學習中,我要努力提高自己的語言表達能力,,豐富自己的詞語,,特別是讓自己的語言兒童化,有一定的起伏變化,,能夠吸引幼兒,。提高專業(yè)技能技巧,在音樂活動和語言活動中,,我發(fā)現(xiàn)自己有很多專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差,,在以后的學習過程中,這些都是我今后必須努力的方向,。本次實習不僅讓我所學的知識有了施展拳腳的機會,,同時給我?guī)砹嗽谡n本上無法學到的知識,讓我積累了不少實際經驗,,受益匪淺,。
最后感謝我的指導教師,正是您的不辭勞苦,,才有了我豐富的實習經驗,。
幼兒老師每周教育心得篇八
一、政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導思想,,貫徹在教育教學活動中,。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習,認真記筆記,,會后總結學習體會,,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。工作中我團結同志,,熱愛集體,,服從分配,對班級工作認真負責,,在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作,。積極要求進步,。愛崗敬業(yè),做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。
二,、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情況出發(fā),結合園內工作計劃,,精心安排好每周計劃活動內容,,認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,,讓幼兒在實際操作中學習,,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,,及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中,,我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,,做到有計劃有目的地投放,,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,,滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。
本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時間,,組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,,培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,,鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收,,我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,,配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,,無論在進行活動時或是休息時,,我都密切留意幼兒的身體狀況,經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,,針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,,什么事情都包辦代替,,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,,我通過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,,培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢、知錯就改,、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質。一個學期以來,,孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升,。
四,、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,,增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,,經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),,及時清除,。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,,如果有便及時清除,,然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故,。
幼兒老師每周教育心得篇九
雪花飛舞的時節(jié),,放飛的希望,收獲的是充實,,看時光匆匆的溜走,,緊張、忙碌,、充實而又愉快的2019年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,,一學年的工作就結束了,回顧這一年來所經歷的事,,工作雖然很忙,,但忙得很充實?!盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”,,這是我為之不懈努力的動力,望著漸漸成長的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學年里,在領導的關心,,同事們的幫助下,,較好的完成了各項教學工作,,現(xiàn)將一學年來的工作總結如下,通過總結吸取經驗和教訓,,在以后的工作中取長補短,,爭取更大成績。
一,、思想方面:
本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,,團結同志,做到愛園如家,,全心全意搞好教學,,言傳身教,教書育人,。我熱愛幼教事業(yè),,立足于本職工作,愛崗敬業(yè),。認真學習新的教育理論,,及時更新教育理念,積極參加各種培訓與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,,才能適應教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學習,,還注意從書本上吸取營養(yǎng),,認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。
二,、班級工作:
愛孩子就要了解孩子,,包括對孩子的身體狀況、家庭情況,、興趣愛好,、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,,也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起,,課間和他們一起做游戲,,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解,,知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子,,做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中,我盡可能地關心每一個孩子的健康成長,。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,。
三、教育教學方面:
現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,,能從怕上課到想上課,,我覺得我已經戰(zhàn)勝了自己。這學期,,每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,,久久都沒有聽到我的名字,終于按捺不住向領導提出了我想上課,,我始終記得有這樣一句話:機會永遠留給有準備的人!我認真,、反復的分析了教材,為上課做了充分的準備,,一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定,,同時領導也對了提出了建議和更高的要求,課后我再次對教材進行了分析和反思,,還分別對其他兩個班進行了二研和三研,,也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,,看著孩子們一天天成長起來,,做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,,這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,遇到孩子的提問不能當時回答的,,就通過書籍,、上網(wǎng)查資料,告訴幼兒最準確的答案,。在教學工作中,,我課前認真的書寫教學計劃,,認真?zhèn)湔n,,力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性。課堂上,,積極采用多種形式的教學手段,、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,,給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒,根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,,使孩子們在玩中學,,學中玩,輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng),,輕知識的灌輸,注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,,教給幼兒好的學習方法,,使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,舉一反三,。
大班的孩子,,即將面臨升入小學,我要成為他們的朋友,,多和他們溝通,,使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中,,我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng),。并經常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小銜接的文章,讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,,使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學。
作為教師關心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,,特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解,,幼兒園的孩子也是一樣的,,所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,握握他的手,,摸摸他的頭,,或者抱一抱,這使孩子很樂意接受,,也很高興,。我把孩子們當成朋友,他們也把我當成了朋友。
四,、個人學習:
積極學習各種教育理論,,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,,更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習,珍惜園所給我外出學習的機會,,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,,學習制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,,進一步為教學服務等等,。
五、在總結同時我也為自己確立了努力方向:
1,、加強自身的訓練,,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力,。
2,、提高自身理論科研水平。
3,、在教學上下功夫,,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。
4,、記得在一本書上看到,,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,,勤勞良心型,,良心應付型。
在以后的工作中,,我會不斷努力,,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,,朝著這個目標奮進,。
社會在發(fā)展,時代在前進,。作為有責任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,,以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。