每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒老師每周教育心得篇一

回首即將結束的這個學期,，會有哪些感想呢?以下是小編為大家精心整理的幼兒園教師半年度工作總結,，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內容請關注,。

時光飛逝,，歲月如流?；厥准磳⒔Y束的這個學期,，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂,。說到總結才猛然感覺到,，是啊，我參加工作已經整整半年了,，從一個剛從學校畢業(yè)的學生到現(xiàn)在已經為人師表的老師,。回顧這半年,，我付出了多少又收獲多少呢?在這短短的幾個月時間里,，即忙碌又充實，有許多值得總結和反思的地方,。

在新學期開始,，我就和田老師分到了一個班，我們共同擔任中班,，我們團結合作,，密切配合，發(fā)揮自己的強項,，每一項工作都做得扎扎實實,。業(yè)余時間我們加強幼兒的各項鍛煉，開設各個區(qū)角,，豐富幼兒的業(yè)余生活,。我們認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論知道自己的工作,，不斷地完善,，充實自己，開拓創(chuàng)新,，與時俱進,，辛勤的勞動終于換來了碩果累累。

1,、與幼兒的情感交流方面

我很重視與幼兒之間情感的交流,，熱愛并尊重我們班的每一位幼兒。有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多問題便迎刃而解,。無論活潑，頑皮或膽怯,，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助,，幫助他們樹立自信,，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠,，孩子們能感覺得到。堅持熱愛,，尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。對于理解能力較差的幼兒，我會在課余時間與他們進行補習,，使他們能跟上教學進度,。還利用他們最愛的動漫進入教學中，選一些有教育意義的動漫清幼兒觀看,，使他們更能懂得學習故事中主角的各種好習慣,，改正一些不良的習慣。

2,、常規(guī)方面

由于我班是新生,，他們帶著家庭中的不同習慣走到一起。許多孩子原有的生活比較無序,，甚至十分的自由化,。作為一名教師，深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好,，教學才會有序的進行,。如：午餐時介紹各類飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食，午飯后進行散步,，利用教育兒歌教育幼兒要飯前便后要洗手,。培養(yǎng)幼兒去放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等,。到如今,，我班幼兒已經形成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

3、教學方面

我們開展了主題，領域教學活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課,，運用多種教學方法,，制作自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā),，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到主題與環(huán)境相結合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了語言區(qū)、美工區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。

4,、家長工作

善于與家長溝通,，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的,。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,。這學期，我通過了多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒情況,，采取不同的方式進行家訪，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任,，是我的工作得心應手。

通過這半年的工作,，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高。這一學期的成績也是可喜的,，但遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性，從事幼教工作半年,，理論與實踐的結合還是不夠到位,，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標,，今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機,，提高自己駕駛課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學,、多思,、多試。努力把工作做得更好,。我相信：“精誠所至,，金石為開”，我會在今后工作中加以改進,，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐。

幼兒老師每周教育心得篇二

我們要樹立孩子的環(huán)境意識,，通過各種活動,、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源,。你在幼兒教育活動中有什么體會,？不妨來寫一篇幼兒教育心得。你是否在找正準備撰寫“幼兒老師教育心得”,，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考！

我國目前的社會結構和社會體制正在逐漸發(fā)生變化,，正在不斷地從封閉走向開放,，時代呼喚改革，我們的幼兒園也正順應潮流,，在改革開放的大潮中,，不斷地向前邁進?！队變簣@教育指導綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質量的幼兒教育,，促進幼兒健康成長，我園的辦園方向也正在響應新《綱要》的號召,，因此,，新《綱要》的學習是我園本學期教研活動的首選材料，也是我園開展教研活動的參考與依據(jù),?！毒V要》中對幼兒教師角色的界定，既是對教師的要求和教師成長的期望,，也是對廣大幼教工作者的挑戰(zhàn),，我們只能應戰(zhàn)，別無選擇。

新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，我們在教研活動開展的過程中,，以新《綱要》為指導，進行了一系列的教研實踐活動,，九月份,，本人參加了市教委組織的新《綱要》的學習培訓與教研活動，回校后組織全體教師一起學習新《綱要》的先進教育理念以次來制訂教育教學計劃,。每位教師在制訂教學計劃的過程中，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),。在幼兒教育過程中,，各科是一個整體，各科在計劃的制訂中,，應多考慮課程之間的整合,，幼兒教育需要高度整合，沒有哪門學科是獨立的,，各科之間都存在多樣化,，多層次的整合，教師的計劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性,。十月份在園主任的帶領下,，開展了聽隨堂課活動，我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動,。

十一月份,，我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課比賽，在活動中,，教師們潛心研教案,，設計教育活動，分析幼兒特點,，制定切實可行的教學目標,，準備充足的活動器具，教育既體現(xiàn)出基礎目標,，又體現(xiàn)了發(fā)展目標,。本次教學活動是“科學”學科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念,，課的選擇與設計充分體現(xiàn)了全新的教育理念,。在活動過程中，教師能積極引導幼兒參與教學活動,，注重幼兒的觀察能力,、動手能力的培養(yǎng)，教師通過講解,、示范,、表演,、提問、游戲等手段,，激起幼兒對科學探索的濃厚興趣,。教師與幼兒共同參與操作活動，使幼兒與教師之間的情感加深,，教育活動目標邊得到了升華,。整個評優(yōu)課活動，教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒,，教學必然大有收獲,。評優(yōu)課后，教師們展開了討論,，對課的各個環(huán)節(jié)都作了細致的分析與評判,，大家各抒己見，把自己寶貴的教育教學經驗毫無保留地奉獻出來,，真誠地提出了許多意見和建議,。評優(yōu)結束后，推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優(yōu)課(科學學科)說課比賽,。

十一月份,，我們又組織了全體教師收看“中央教育科學研究所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀，劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術”為題,，深入淺出地闡述了當今幼兒園課堂整體布局的方向,，她的觀點讓幼兒教師體會到室內裝飾應更多地貼近幼兒生活，她的“人性化”的布局觀點,，給我們指出了幼兒園的設計是為了孩子的成長需要,，而不是為了迎合上級的喜好。為了創(chuàng)設良好的班級面貌,，各班都紛紛行動起來,，每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風格，各班都添設了活動角,，教師們親自動手制作活動道具,。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型，使許多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來,。如：大班開設的醫(yī)院,、肯德基，中班開設的超市等區(qū)域活動角,?！耙磺袨榱撕⒆印边@是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號，隨著《綱要》的實施，我們幼兒園的全體教師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化,。

十二月份,，我園又開展了園本會課活動，通過將近一個學期的學習與實踐,，教師們的教學水平普遍得到了提高,，如大班薄曉紅老師的社會課“我該怎么辦?”，教師的講解委婉,、親切;語言富有啟發(fā)性,，材料準備充分，能結合幼兒自身的生活經驗,，引起幼兒學習,、探索的興趣。她通過提問,、談話、講解,、做判斷題,、游戲活動等多種手段，讓幼兒身臨其境,，幼兒既動手又動腦,，使課的目的的達成變得輕松自如，課堂氣氛輕松活躍,，幼兒被課的精彩所吸引,，連“開個小差”都忘了，一堂課下來,，她們興奮不已,，可以想象他們在今后生活中遇到困難時，肯定能隨機應變,，不再驚慌無助,。

本學期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂、美術學科的培訓與學習,，通過學習,，教師們的基本功都得到了鞏固與提高，學到了不少本領,。十一月份,，我園舉行的教師基本功比賽中，承蒙學校領導的關心,，為我們請來了太倉市音樂界的權威人士杜老師,，她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識，使我們受益非淺，鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的愛好,，許多時候,，我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲。忙忙碌碌的一學期即將結束,，教師們邊工作邊學習,，但是每個人都會感到充實又快樂。

以上是我園本學期的教研活動開展情況,，下學期將一如既往,，爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階。

在大多數(shù)人的印象中,，臺灣是一個人美聲甜,，風景宜人的地方。傳奇的日月潭,，美麗的阿里山,，雄偉壯麗的臺灣故宮博物館等旅游勝地引無數(shù)人前往觀景，流連忘返,。

臺灣不止風景獨特,，學前教育更是別具一格，雖然只有一峽之隔但兩地間卻孕育出了兩種不同的教育文化,。

海峽兩岸的學前教育到底有什么不同呢?

很榮幸,，在2018.7月份能夠來到美麗的臺灣學習，更深入的了解寶島的幼兒教育,。

第一站:我們來到了小熊托嬰教育,，這里的孩子都是兩個月到3周歲以內的寶寶，在臺灣這樣的機構既減輕了父母的教養(yǎng)負擔同時開發(fā)幼兒智力,，擴散思維,。并且通過園長的講解，我們也對機構的課程有了很深的理解!

第二站,，瑞恩帝兒幼兒園

對于這所幼兒園最深的印象就是與自然想融合的環(huán)境,，借助地理優(yōu)勢及生態(tài)環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了寬松愉快的生活學習環(huán)境,，真正的做到“玩中學,，學中玩”。

并且通過園長對環(huán)境的介紹,，驚嘆于創(chuàng)建者的用心,，于細節(jié)之處體現(xiàn)園所文化，耐人尋味!

第三站,，親仁幼兒園

創(chuàng)建者也用這個名字,，激勵著幼兒園的孩子們,。

園長為我們介紹了幼兒園的課程以及孩子們在課程中的表現(xiàn)，感覺親仁幼兒園做到了以孩子為中心,，完全滿足孩子的需求!

時間過得很快,，8天的學習已經結束了。兩岸有著不同的文化背景,，也有不同的價值取向,。我會取其精華，求同存異,，科學運用,，借鑒臺灣學前教的先進理念，為自己的園所盡一份力,，加油!

這個假期,，是一個小長假，我沒有回家,，跟隨學院的青協(xié)進行了一次志愿者活動,，那就是看望留守兒童。在這一次活動當中,，其實給我的啟發(fā)是很大的,。我們常常生活在一個很溫暖的環(huán)境里，殊不知其實在這層溫暖的保護層之外,，還有一片寒冷的地帶。因此,，作為新時代的大學生,，我們不僅要了解身邊的社會，更是要走入更遠的地方,，去了解更多的人和事,，讓自己有一個更加偉大的目標。

這次和青協(xié)的朋友們一起做這次活動,，其實是很開心的,。因為大家都是志同道合的人，我們相聚在一起,，做這樣的公益,，讓人真的很開心。同時,，在佷多同學的身上,，我也學會了很多的優(yōu)良品質，比如說責任感,、熱心,、善良等等,。我們隊伍里有一個小妹子，是我們里面最小的一個,，但是她從進入大學開始,，就邁入了志愿者的行動中，每一個學期,、每一次學院活動,，她都會積極參加。這次在活動中,，還記得她對我說過一句最讓人感動的事情,，她說“每個人來到這個世界上，都站在了一個位置,。有時候當我們走動走動,，或許就能夠改變很多人的位置?！碑敃r我聽了之后感觸也很深,。

像我們這次來到農村看留守兒童一樣，這些孩子已經在這個世界上占據(jù)了一個位置,，其中有些孩子或許也會因為我們的到來而改變他們原有的位置,。每個人做一件事情，都是會有影響的,，就像我們學習一樣,，在一個怎樣的環(huán)境當中，遇到了怎樣的人,，往往就決定了我們今后要走的路,。這次我作為志愿者，去看了這些孩子們,，一定也會在他們的認知里留下一些東西,，給他們今后的道路帶來改變。

通過網(wǎng)絡我們就可以知道,，現(xiàn)在很多志愿機構都開始在幫助那些比較困難的人群了,。我們大學生作為志愿者人群里的一大部分，也確實該拿起手中的責任了,，堅強一些,、努力一些的走完這條充滿了善意和光明的道路。盡管每一個未來都不可測量,，但是只要我們做好了現(xiàn)在,，我們就能夠走到更遠的遠方，也讓更多需要幫助的人得到一些鼓勵和支持,。

這次去看望留守兒童讓我覺得自己身上的責任很重,，同時,，我也會把自己的目標更加的明確下來，繼續(xù)走向一個新的未來和方向,。我希望可以通過自己的努力,，給更多需要我這樣幫助的人帶來更多的幫助，這是我今后的初心和目標!

在春光明媚的五月,，迎來了三只三幼兒園的親自運動會,。寶貝們、家長們,、和老師們都是各施所長,、各展所能哦!

瞧!五顏六色的花環(huán);帥氣勇猛的輪滑隊;親切可人的國旗隊以及朝氣蓬勃的嘉賓隊，伴著振奮人心的運動員進行曲,，井然有序的進入了比賽場地,。接下來各個班的游戲比賽環(huán)節(jié)呢，場面更加驚心動魄,。小運動員們,、家長們絲毫不敢松懈，都想為自己的團隊爭榮譽呢!老師們也是在馬不停蹄的布置各類游戲項目,，圍觀的拉拉隊則在不辭辛勞的吶喊助威,。整個運動會調動了所有人員的積極性，大家踴躍的表現(xiàn),，共創(chuàng)了一個溫馨,、活躍、激動人心而又其樂融融的親子運動會,。

通過運動會,，讓家長和寶貝增進了交流和默契，培養(yǎng)了感情,，而且鍛煉了身體!主要是讓寶貝融入集體這個大家庭,，讓她在活動中學會分工配合,，團結協(xié)作,，增創(chuàng)榮譽的團隊意識?？粗粋€個跑跳的身影,，聽著一陣陣愉悅的歡笑，摸著一張張健康的粉臉,，這就是參加親子運動會的精髓,。生命在于運動，寶貝們的祖國的未來和希望,，只有鍛煉出健康的身體,，才能以更好的面貌去承擔建設祖國的重擔,。

在以后的親子活動中，我們會盡量配合老師,，爭取參與到每次活動中,，給寶貝及自己多留下一些值得記憶的畫面。最后想說一句,，本次活動圓滿謝幕,，非常感謝園方和老師的付出，你們辛苦了,，謝謝你們,。

這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有半天時間,，但活動安排得豐富緊湊,，讓我感受到了快樂教學、游戲教學的樂趣,。在整個活動過程中,，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲,。

早上剛來到天星廣場的時候,，孩子還是很緊張，老師親切的問候與熱情的表揚一下就讓孩子減輕了對陌生環(huán)境的膽怯,。色彩繽紛,、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動就這樣拉開了帷幕,。從活動場所的布置,，程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對孩子的關心與教導,，孩子們的快樂是老師辛勤付出的結果,，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導,，孩子的成長是緩慢的,，知識是淺薄的。孩子的成長離不開你們,。孩子們的性格各異,，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育與疏導?，F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明,、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧,，作為家長心里非常高興,，更多的是放心,。

幼兒園這次安排得親子活動我認為非常的好，機會很難得,。在親子活動中,，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長和老師相互間對孩子的教育進行了溝通和交流,，也讓家長在繁忙的工作之余有了輕松,、愉悅的時刻。在今后的生活中,，作為家長,，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動!

幼兒老師每周教育心得篇三

隨著我國教育體制改革的深入進行,幼兒教育受到越來越多的關注,，寫好幼兒的

評語

1. 你愛勞動,，講衛(wèi)生,，尊敬老師，團結同伴,，積極參加幼兒園的各項活動,，繪畫興趣較濃。做事較認真,，動手能力較強,，老師布置的任務能按時完成。本學期對早期閱讀活動感興趣,，特別喜歡看圖書,。老師希望你進入小學后，認真學習,，大膽舉手發(fā)言,。

2. 你講文明，懂禮貌,，愛勞動,，能主動為班集體做事，有較強的集體榮譽感,。你的小手很能干,，做事耐心,、細心,，折紙、畫畫有了很大的進步,，上課能認真聽講,，有時能舉手發(fā)言,，老師希望你進入小學后，更加努力,，大膽,、自信。

3. 你性格內向,，尊敬老師,、熱愛同伴，小朋友都喜歡你,。你是個愛勞動的好孩子：經常搶著幫集體做事,，而且特別耐心，細心,。你上課能認真聽講,，有時能舉手發(fā)言。你做數(shù)學總是又快又好,，老師希望你進入小學后能更加努力,，以取得更大的進步。

4. 你是一個非?；钴S的小男孩,，你尊敬老師，積極參加幼兒園的活動,。這學期你的進步很大,，上課能認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言,，繪畫比以前有進步,，你的手工做得很棒。不過,，有時候還比較淘氣,，不能管住自己。如果你能嚴格要求自己,，那就會更能干了,。希望你在新的一年里，做事情能夠持之以恒,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。祝你新年快樂!

5. 你是一個聰明，活潑能干的小朋友,。而且你還是一個思維活躍好孩子,，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動與老師討論交流,。就要上小學了,，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲,，那樣老師將更加喜歡你,。

6. 帥氣聰明的你，講文明懂禮貌,，能主動為班級體做事,，有較強的集體榮譽感，你的小手已經很能干了,，彈琴繪畫作品都很出色,，只是在完成作業(yè)時還缺乏細心。如果在學習活動中,，能認真聽講且積極舉手發(fā)言就更好了,。老師希望你下學期更加努力，大膽自信,，讓老師感覺長大一歲的你更像男子漢!祝你新年快樂!

7. 你是個文靜懂事的小姑娘,。對老師有禮貌，能遵守紀律,，喜歡自己的事情自己做,，并且做事認真有條理，是個能干的小女孩,。你喜歡唱歌跳舞,，和小朋友做游戲。本學期,，你的各方面能力有所提高,，如果你能提高作業(yè)和吃飯的速度，那就更好了,。老師相信你一定能做到的,。加油哦!祝你新年快樂!

8. 快樂的你是個有愛心懂禮貌的孩子，你有一張能說會道的嘴巴,，會很響亮地說出自己的想法,。你還有一顆善良的心，會主動關心大家,，給人以幫助,。每天積極地參加晨間鍛煉，看著你輕快的跑步,，老師為你的進步感到高興,。可是你在上課時總是坐不穩(wěn)不能自律。如果你能夠養(yǎng)成良好的學習習慣,，在紀律方面多約束，那該有多好呀!希望你在新的一年里能改掉缺點,，做一個人人都喜歡的好孩子,，老師相信你一定能做到!祝你新年快樂!

9. 你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀律,，認真聽講,，有時還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干,，畫得畫真美,，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強,。就要上小學了,，如果你能嚴格要求自己，就更棒了!

11. 你是一個活潑,、可愛的小朋友,，你的字寫得真好，你的舞姿真優(yōu)美,。遇到困難你能主動請老師或同伴幫忙,，你能積極幫助老師做好值日工作：放椅子、掛毛巾等,，上課你能認真聽講,，還能積極舉手發(fā)言。馬上就要上小學了,，老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更上一層樓!

12. 你是一個活潑，可愛的小朋友,，喜愛聽老師講故事,，上課的時候，能專心聽講,，數(shù)學操作能力比以前有進步,，能與老師愉快地交流，還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具,。就要上小學了,，如果你能管好自己，能與小朋友友好相處,，相信你會更棒得!

13. 你是一個可愛,，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒,。你跳的舞真美,，你的數(shù)學操作能力也很強，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲,，就要上小學了,，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流,，你的本領就會變得更大了,。

14. 在老師的眼中稱是一個好姑娘，你求知欲強,，懂事乖巧,，在活動中你能遵守集體規(guī)則，是許多小朋友學習的榜樣,，你有很好的傾聽習慣,，平時能幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手,，老師希望你以后能積極發(fā)言,，大膽地表現(xiàn)自己。祝你新年愉快!

15. 你是一個懂事細心愛學習的小姑娘,，課堂上經常聽到你精彩的發(fā)言,，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕,。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面特別廣,，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學校舉行的各項活動中,，都能積極主動地參與,，獲得可喜的成績。相信憑著你的努力,，你的未來一定更精彩!加油!祝你新年愉快!

16. 課堂上,，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題,，老師知道你也會,，但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學相比,，你的性格稍微有一點活潑了,，課間經常看到你和大家在一起開心地玩,。我想,，如果新學期,，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的,。老師期待著你成為最出色的那一天! 加油!祝你新年愉快!

17. 你是一個文靜秀氣的小姑娘,，做事非常認真。在活動中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛,，把老師講過的話牢牢記在心里,。你總是對人微微笑，禮貌而輕聲地向小朋友和老師問好,。畫畫做手工時總是那么細心,。老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn),，做個更加開朗活潑的孩子,，好嗎?加油!祝你新年愉快!

19. 你有著站如松、坐如鐘的風格;你的字寫得也很棒,，贏得了許多贊揚的話語,。老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手,，聽到你那清脆的聲音,，主動地表現(xiàn)自己。要記住,，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質,。你是一個很優(yōu)秀的學生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!

20. 你活潑好動,，十分熱愛集體,，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評,，也讓老師對你有了新的認識,。在生活上，你嚴于律己,，樂于助人,，完全可以成為大家的楷模，在學習上,，希望你聽講更專注,，尤其要大膽積極地發(fā)言。平時要廣泛閱讀,、注重積累和靈活應用,，期待你能發(fā)揮潛力，實現(xiàn)心中的夢想!

21. 你是一個熱愛讀書,，善于鉆研,，愛好廣泛,，學習成績非常優(yōu)秀的學生，認識你的人都認為你是個“奇才”,。你曾為班級和學校爭得了榮譽,，你樹立起遠大理想，立志考上“劍橋”,、“牛津”之類的大學,，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚起理想的風帆，實現(xiàn)美好的理想啊!然而,，看到你不能正確地接受老師的批評,，與同學的關系日益疏遠，對值日工作漠不關心,，老師真是從內心為你的落后而焦急,。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤獨無援”,、“勞動才能創(chuàng)造一切”。相信知錯就改的人會更有發(fā)展,。積極進取,，全面發(fā)展，你會更加完美!

22. 經過幾年來的不懈努力,，你已成為全校聞名的好學生,，新的學習生活已經在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,，樹起理想的風帆,，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸,。

23. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快。這一學期你進步非常的快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更好了,。加油吧，你將會是個很有出息的高中生!

24. 學習認真,、刻苦,，生活節(jié)儉,，處世大方。成績較穩(wěn)定,，保持前列,。熱愛勞動，主動維護好班級環(huán)境,，受到老師同學的好評,。望今后能樂觀、開朗些,，主動參與一些文體活動,，從各個方面來培養(yǎng)、鍛煉自己,。

25. 你是一個聰明懂事的小女孩,，這學期你各方面都有了很大的進步，上課能遵守紀律,，積極舉手發(fā)言,。能和小朋友一起合作游戲,。還能主動幫助老師為大家服務,，疊被子擦桌子等。但是,，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，老師希望你能大膽展示自我，表現(xiàn)自我,，這樣你會更棒的!祝你新年快樂!

26. 你是個聰明,、能干的小朋友，整天愛問"為什么",。喜歡動腦筋,、愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不同,。上課的時候你能認真聽老師講課,，積極舉手發(fā)言。但是你有時不能堅持完成任務,，馬上就要上小學了,，如果你能嚴格要求自己，老師相信你一定是一個更棒的孩子!

27. 你是個活潑,、可愛的小姑娘,，你的字寫得真好!你的舞跳得真美!這學期你的進步很大：上課能認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言了,，繪畫比以前更棒了,，還學會了與別人交往,，不過有時你喜歡一邊學習一邊講話。馬上就要上小學了,，如果在以后學習中你能嚴格要求自己,，你一定會更出色的。

28. 你是個文靜,，可愛的小朋友,，你的小手真能干，畫得畫真漂亮,，剪得紙工作品真美,。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認真,、負責,，你的作業(yè)又對又好，馬上就要上小學了,，如果以后你能再大膽一點,，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了,。

29. 你是一個令家長欣慰,，令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好,，至于學習,，你更是認真，精益求精,。也許你的性格,，你的氣質，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示,。不過,，時代不同了，男女都一樣,，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀,，所以，老師更希望看到你在體育場,、舞臺上展現(xiàn)你的風姿,，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。

30. 你是一個活潑能干的小朋友,，上課能認真的聽老師講故事,，念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言,，而且現(xiàn)在不但能自己動手折疊被子,，整理玩具,，還能幫助老師收發(fā)學習用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍做游戲,。遇到事情也能主動老師交流,。就要上小學了，希望你能繼續(xù)努力,，相信你一定會變得更能干的,。

1. 你就像是一個可愛的小精靈，聰明伶俐,，活潑大方,，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍,，朋友可真不少!有時你很愛學習,，上課時老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開動小腦筋舉手發(fā)言,，那時的你是最棒的!老師真希望你能把“有時”變成“常?！保尨蠹颐刻於寄苈牭侥慊卮饐栴}時甜甜的聲音,。祝你新年快樂!

3. 聰明可愛的小女孩,，雖然有那么一點頑皮但老師還是很喜歡你。你的小手真能干,，不僅能畫出漂亮的圖畫,，還能折出精致的折紙,，你喜歡和小朋友一起做游戲,，你能主動收拾玩具，整理圖書!但是,，你總坐不住小椅子,，這樣可不好呀!老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會更棒!老師相信你會是最棒的,。祝你新年快樂!

4. 老師一直覺得你應該是生龍活虎的孩子,。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看,，游戲活動時,，你總是會和小朋友玩成一片，十分活躍,?？墒菫槭裁瓷险n時你卻沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起。本學期你在進餐方面有所進步,，能在老師的鼓勵下自己大口吃飯,，不再偏食挑食了,。希望你在新的一年里健康茁壯成長!祝你新年快樂!

5. 你是個聰明、有禮貌,、喜歡幫老師做事的好孩子,。你的動手能力很強，畫畫,、手工都很好,。你的拼音、數(shù)學練習做得不錯,。在慶“六一”演出中,，你表演的節(jié)目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學習中再接再歷,，爭取更大的成績,。

6. 老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實,，對老師有禮貌,，跟小朋友相處也非常好，你愛參加體育活動,，而且飲食習慣也比以前好多了,，健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在一年級的各項活動中都能積極主動,，成為全面發(fā)展的好孩子,。

7. 你是個懂事、有主見,、有個性的小女孩,，我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷,，較有想象,。你很愛勞動，每天我總能看見你幫值日生打掃衛(wèi)生,。你較有愛心,，常常看見你幫助有困難的同伴,。我希望你在學習中能更主動積極一些,，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學生,。

8. 你活潑可愛,，能干懂事。在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲,。平時講衛(wèi)生,，吃飯、午睡習慣好,，衣服,、被子疊得很整齊，自理能力強,。你喜歡聽故事,、音樂、自編自演,，象個小演員,。課堂上有時能積極舉手發(fā)言。希望你以后繼續(xù)努力,，做小朋友們的好榜樣,。

9. 你尊敬老師，團結同伴,，講衛(wèi)生,，愛勞動，樂于幫集體做事,，你積極參加幼兒園的各項活動,，有較強的集體榮譽感。本學期各方面進步都較大：你的詩歌朗誦得很優(yōu)美,，你的動手能力增強了,。如果上課能積極舉手發(fā)言，那就更好了,。

10. 你很愛清潔,，每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習慣，你很有禮貌,，每天都能聽到你問早安的聲音,。你遵守紀律，友愛同伴,。樂意幫老師做事，是老師的好幫手,。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言,。有事主動和老師交流，自信心增強了,。希望你在一年級認真學習,、努力進取，多多參與發(fā)言。爭取好成績,。

2. 你是個文靜待人熱情的孩子,。在和同伴游戲時會團結協(xié)作。你還喜歡看書,，并且習慣很好,。你上課時聽得很仔細很認真。能和同伴共同探討有趣的問題,。你有時還能提出問題,，說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢,，今后主動一點好嗎?,。如果上課能夠集中注意力你會學到更多本領的。祝你新年快樂!

3. 擁有多種特長的你,，身上那種進取,、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W和老師佩服;你在學習上的勤奮精神,，在活動中的踴躍精神,，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神,，以及對待工作認真負責的精神,，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣,，爸爸好孩子,。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神,，那么你將會成為一個出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

4. 你活潑可愛,，舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲,，音樂課上留下你甜美的歌聲,。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線,，你應撥正航標,，做一個全面發(fā)展的好學生。

5. 學習刻苦,、認真,，成績在班級、年級都始終位于前茅,。幫助別人熱心,、誠懇，是班級其他同學的榜樣。班級工作熱情,、負責,，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我,，使自己的更具鋒芒,，成為一個全面發(fā)展的好學生。

6. 你是一個熱愛讀書,，善于鉆研,，愛好廣泛，學習成績非常優(yōu)秀的學生,，認識你的人都認為你是個“小才女”,。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆,，實現(xiàn)自己美好的理想!積極進取,，全面發(fā)展，你會更加完美!

7. 如果我們班的每位同學都是夜空的繁星,，那么你就是其中耀眼的一顆,。看著你儼然一位小老師,，熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你成績如此優(yōu)秀,，仍孜孜不倦地努力學習;看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”,。

8. 你是一個非常聰明的學生,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生,。

9. 有段時間,，你對待學習有所松懈，老師看在眼里,，急在心里,。如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你,。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學生。不過,，最近你的成績又有了進步,，這可真讓我松了一口氣。

10. 你是個聰明,、性格開朗的學生,，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生,，你關心集體,，學習成績優(yōu)秀，還寫得一手工整漂亮的字,，這些是你的長處,。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現(xiàn)狀,、細心答題,、有競爭意識的話，那么,，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些,。

幼兒老師每周教育心得篇四

從____年__月份至____年__月份通過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

一、實習目的

能了解幼兒園教育與教學工作的特點,，鞏固和加深所學的工作理論知識,，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力,，加深學生對專業(yè)的理解與熱愛,。

二、基本情況

三,、1,、實習的內容

觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容，初步了解幼兒園的工作性質與過程,。2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用,。3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的,，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4,、觀察保育員是如何進行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性。5,、了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求,，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。6,、寫出觀察日記,、見習報告、自己的感想和實習專題總結,。

2,、實習的收獲

(1)、本次實習達到了實習目的,，圓滿,、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步了解了幼兒園的工作性質,、特點與過程,，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。

(2),、學生能夠遵守實習時間和實習紀律,，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。

(3)、觀摩了幼兒園的,、有超前意識的活動課程教學,，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。

(4),、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結,，都有不同的體會與感想。

3,、教學工作

因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育,，因而被分到大班擔任班主任，指導教師王老師,，40左右言談爽利,，是個非常有經驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助,，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見,，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識等等,。我是從第一周的星期五開始上課的,，王老師說這是練習課,，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸,，感受他們對知識的接受程度,，為下周一的新老師上課做準備。

上課,，除了傳授新知識,，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得全部,。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的快樂,，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性,，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事,，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,，我既興奮又緊張,，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內容,、結合幼兒年齡特點,、精心準備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣,，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學習知識。當然,，在教學活動中我也穿插一些小游戲,，以讓達到幼兒在玩中學。

四,、1,、意見與建議

實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要歸結為以下幾點：

(1)表達能力不強,，綜合概括能力仍欠缺,。

(2)語速、語調掌握還不夠好,，語言不夠童化,。

(3)專業(yè)技能不扎實。

(4)人際關系的處理有待提高,。

(5)與教師的交流顯得有些少,。

2、實習總結的體會與啟發(fā)

本次認識實習達到了預先的實習目的,，完成了實習任務,，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用,。認識實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié),，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習,，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力,，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。

實習讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富,。

實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

幼兒老師教育心得論文5

幼兒老師每周教育心得篇五

今日幼兒園半日開放,，我在許多家長面前組織活動,，說實在話，心里有一點點緊張,。

家長們準時來到活動室,，我和他們一一打著招呼,，他們的到來一點也沒影響孩子們，我內心的擔心看來是剩余的,，他們像往常一樣進入?yún)^(qū)角活動,，“教師，我的鞋帶開了;教師,，我的棋子少了一個;教師,，家家搶我的玩具?！蔽蚁衿綍r一樣處理著孩子的“案子”,。

看家長都到齊了，我讓孩子們圍在我的身邊,，做了一個拍手游戲，等孩子們安靜下來,。我把花費了兩天來精心制作的課件逐一展示出來,，細心的給孩子講解,，讓他們去觀察每張圖片,，引導他們說出圖形的排列順序，勇敢的孩子到前面幫教師把圖形排列完整,。

大部分幼兒都把小手舉得高高的,，想在家長面前表現(xiàn)一下自我很棒，我一一獎勵了他們,，僅有坐在最終的悠悠老是不舉手,，她媽媽急的臉都紅了，“這孩子,，真煩人,，見了生人就啞巴,。”我看著淚水在悠悠的眼圈里打轉,，就拿著一顆五角星走過去，趴在悠悠的耳邊悄悄對她說“不要怕,，教師相信你,，你是最棒的?！痹谖业墓膭钕?，悠悠最終舉起了小手,。接下來我的幾個問題悠悠也都舉了手,，我趁機讓小朋友們都棒了棒他。這節(jié)課孩子們聽得很認真,，課堂氣氛很活躍，有的媽媽還和孩子一齊舉手,，短短的三十分鐘,，一會兒就過去了。

第二節(jié)課是親子游戲,，當我告訴大家欣欣小朋友的媽媽有事,，我和她一組時,，膽小的悠悠扔下自我的媽媽,，抱著球跑過來：“教師，你和我一組吧!”,，“教師,，你也和我一組吧!”孩子們爭著、吵著,，一雙雙小手拉扯著我的衣服,，“別著急，今日你們好好和家長做游戲,，明天教師和每個小朋友都玩上一遍,。”“噢”孩子們歡呼雀躍,，看著家長們羨慕的眼光,，我心里可高興了。

我們幼兒教師的工作就是這樣平凡,，但平凡中卻有苦也有樂,。

我越來越愛幼師這一行，因為我擁有了許多開心果,，一聲聲親切的呼喚總在我耳邊久久回旋,，看著孩子們天真爛漫的笑臉，就意味著我將永遠青春燦爛,。于是,，我愿從此熱枕、平和地耕耘于幼教之園。同樣我們愛幼教,，愛這一群天使,，我們的心也沒有圍墻。這樣我們才能同我們的天使一樣飛得更高,。

幼兒教育體會

幼兒老師每周教育心得篇六

教育孩子這門功課說起來簡單,，做起來可沒那么容易，相信在坐的爸爸媽媽都身有體會,。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識,，這并非是件容易事。

下面來談談我自己對幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣方面的粗淺認識,。

一,、要培養(yǎng)孩子的學習興趣，她讓喜歡學習

“興趣是最好的老師”,，幼兒很早就對周圍事物發(fā)生濃厚的興趣和強烈的求知欲望,，這表現(xiàn)在他們好問、好動,、好模仿,、喜歡聽成人講故事等方面。幼兒的求知欲與興趣緊密相連,，對一種事物的興趣越大，求知欲也越強?，F(xiàn)在外面各種學習興趣班都很,，如跳舞，畫畫,，圍棋等,，家長們切記千萬不能依照自己的理想模式去強加給孩子，而是要根據(jù)每個孩子自己的特點和興趣愛好去選擇,。

如注重早期閱讀,，多給孩子讀故事，讓孩子對閱讀產生興趣,。喜歡聽故事是孩子的天性,，作為家長，應當順應孩子的這種天性,，多給孩子讀故事,，在讀故事時不要把內容轉化成口語或“兒語”，可以完全按書上文字,，一字字給她讀,。平時我也是這樣給女兒一個字一個字點著讀故事的，我想，對于孩子來說,，任何詞匯對他來說都是全新的,。我們最初灌輸給他什么，他就能接受什么,，日積月累還可以豐富他的語言詞匯,。但有的家長給孩子講故事時，怕孩子聽不懂,，把書面語轉化成通俗的口語,，這其實沒必要。給他“讀”或給他“講”,，對他來說同樣有吸引力,。而且，在這個過程中,，可以認識一些字,。把認字建立在大量的閱讀基礎上，是非常有效的教育方法,。不僅孩子學起輕松,，大人實際上也輕松。這樣也大大提高了孩子對閱讀和識字的興趣,。

二,、良好學習習慣的培養(yǎng)要從小抓起，越早越好

心理學研究表明：學生在年齡小時,，習慣既容易建立,，也易于鞏固，不良的學習習慣若被及時發(fā)現(xiàn)也易于糾正,，等到不良習慣越積越多并穩(wěn)固定形時,，既影響良好習慣的建立，又不易糾正,。因此從幼兒園起,，老師就已經開始引導幼兒在學習活動地時候要注意力集中，能專心聽講,，積極思考,，建立良好的學習習慣，并在成長過程中逐步強化訓練,，從而形成穩(wěn)定的自覺行為,，在學習的同時，讓幼兒在規(guī)定的時間內完成作業(yè),，不拖拉作業(yè),，養(yǎng)成一個良好的學習習慣,。這也需要我們的家長平時要在家督促孩子及時完成作業(yè)。現(xiàn)在我們班每星期三也都會有一次作業(yè),，我女兒頭二次的作業(yè)都是我催促了以后才做,，有時甚至連作業(yè)本也會忘記拿，不過最近幾次已經好多了,，能夠自已來跟我說她今天有作業(yè)要做,。

三、良好學習習慣的培養(yǎng)要循序漸進,，逐步發(fā)展

良好的學習習慣不能一朝一夕養(yǎng)成,，也不能通通一下子養(yǎng)成，它是一個由簡單到復雜的逐漸形成的過程,。所以我們可以根據(jù)孩子的年齡特點,，結合孩子能力增長的需要，循序漸進,，逐步提出具體的切實可行的要求,，使他們良好的學習習慣由小到大，持續(xù)穩(wěn)定地得到發(fā)展,。在一些活動中,，密切注意幼兒的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;遇到幼兒有不好的學習習慣,，及時批評和指正,。久而久之，良好的學習習慣會自然形成,。

四,、嚴格要求，密切配合

良好習慣的養(yǎng)成,，必須依靠幼兒多次反復的實踐，并且對幼兒來說,，應主要放在學習活動中進行,。家長要有目的有計劃地增強幼兒的學習意識，讓幼兒在自主學習的過程中養(yǎng)成良好的學習習慣,。孩子畢竟是孩子,，自控能力不能像成人那樣強，我們應該結合孩子的心理特點,，嚴格要求,，使孩子逐漸學會控制自己，做事有恒心,，不半途而廢,，這也是意志的培養(yǎng)，有堅強意志力的孩子以后遇到任何困難就會勇敢而不畏縮。

五,、樹立榜樣,，啟發(fā)自覺

幼兒的學習習慣是家長、教師的要求或模仿他人情況下形成的,，所以設身處地,，樹立榜樣，對幼兒學習習慣的養(yǎng)成都有很大的促進作用,。幼兒時期的思維是具體形象的,，他們最不喜歡說教。榜樣是具體形象的,，正符合幼兒的思維特點,，所以它有強大的說服力和感染力。家長要注意自己的行為和態(tài)度,。經常在家中被打,、罵、拿他們和班的優(yōu)秀孩子比,，經常在孩子面前流露出對他的不滿等,，這樣做法只會傷害了孩子的自尊心，使他們自暴自棄,，對學習失去信心,，沒有興趣，造成一種惡性循環(huán),。所以,，家長要注意自己的言行，一定要以一種積極的態(tài)度去看自己的孩子,，相信自己的孩子是可以改變的,。當孩子比以前哪怕有一點點的進步時，家長都要給予適當?shù)墓膭詈捅頁P,，讓孩子意識到他是在慢慢改變,。家長要學會拿孩子的現(xiàn)在和以前比，而不要和其他同學比,，因為每個孩子都是不同的,。《三字經》中有這么一句：養(yǎng)不教,，父之過,。教不嚴，師之惰,。而我們既是孩子的父母,，又是孩子的第一位老師,，由此可見，我們做父母的對孩子的影響是多么地巨大,。

六,、利用講故事，養(yǎng)成孩子勤于思考的習慣

父母有很多機會培養(yǎng)孩子的學習興趣,。平時在給女兒講故事的時候她總是注意力不集中,，喜歡一邊聽故事一邊做其它事。為改變這種情況,，我在講故事前先和她約法三章：講完之后要提問的,，回答正確，有機會贏得一個小蘋果,，十個蘋果就會有一個小禮物,，提問從最初簡單的故事中主人翁的名字、故事中有幾個人物等開始,，進而我會要求女兒復述故事的內容和細節(jié),。通過多次這樣帶著問題的講故事，女兒的注意力明顯集中起來,，聽故事時特別認真,，記憶力、口頭表達能力都會有所提高,。

七,、幫助孩子克服學習中遇到的困難

孩子在學習中常因遇到困難而影響學習興趣，比如小雨在學習鋼琴開始容易時有興趣,，但難度增加后,，她就不想學了。每次當小雨鬧別扭不肯彈琴的時候,，我就會對她說“做一件事情一定要認真專注,，堅持不懈，要加油,，媽媽知道你能行的”,。經過一年地努力，我們也堅持下來了,，現(xiàn)在小雨在彈琴這方面已經自覺了很多。比較彈琴和畫畫,，一般孩子會更喜歡畫畫,，因為畫畫的意志力參與的少，而彈琴意志力參與的多,，所以,，當孩子遇到困難時,，父母鼓勵孩子不半途而廢特別重要。我認為,，不要給孩子施加太大的壓力,，提高其興趣，如給客人表演一下,，讓老師表揚一下,，讓孩子感到進步的快樂，都是好辦法,。

八,、順其自然、啟蒙引導

幼兒學習要順其自然,，平時有相對固定的學習時間,，如家長看報，讓孩子看書,，為孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境,。帶孩子出去玩，途中所見所聞和孩子交流,，都能幫助孩子在生活中學習交往,、學習觀察、學習提高注意力等,，不一定要坐下來才叫學習,，關鍵是父母要以身示范?？梢越⑵鸾】档募彝蕵贩绞?，如搞一次戶外活動，旅游,、爬山,、游泳等……并且全家參與，讓孩子有更多機會接觸自然,，開闊眼見,，好的娛樂就能成為學習的動力。

九,、要培養(yǎng)主動學習的良好習慣,，家長要注意兩點：一是不能過分督促，二是要創(chuàng)造適宜孩子學習的家庭氣氛,。

一,、過分督促孩子是不妥當?shù)?/p>

1、老是被人督促著學習,，孩子非常被動,，時間長了,，就失去了學習主動性。提醒,、督促是必要的,，但督促最終是為了孩子自己主動去學習，所以督促要適當,，而且要講究方法,。比如孩子玩得久了，家長可以說：“你準備什么時候做作業(yè)呢?”提醒孩子學習要自己安排,。如果家長每天老是命令說：“該做作業(yè)”,，那就成為了一種被動的學習。

2,、督促孩子學習切忌嘮叨,，切忌大事小事都要干涉。在家長的絮絮叨叨,、指責數(shù)落中,，孩子絕不可能有愉快的心情，也就很難進行主動積極的思考,。家長的嘮叨,、催促、訓斥,，使家庭氣氛緊張,。沒有寬松寧靜的氛圍，孩子有的學習必然受到影響,。所以,，做家長應學會長話短說，不必要的話不說,。

3,、培養(yǎng)良好的生活習慣，也不能過分督促,。家長提出要求,，就要讓孩子一定做到。養(yǎng)成習慣不在于每天催促,，而在于要求每天做到,。有的家長不停地催促：“起來，起來!快點!快點!”孩子依舊慢慢吞吞,。越督促,，孩子越拖拉、越被動。有的家長做得很不錯,，告訴孩子每天必須做到按時睡覺、按時起床,，讓孩子感到這件事的重要,。孩子做到了，就給予夸獎,。這樣才能使孩子的自我管理能力得到很好的發(fā)展,。

總之，家長的督促要著眼于孩子主動性的發(fā)展,。不少孩子學習差,、習慣不好，往往不是因為督促太少,，而是因為督促過分,，使孩子失去了主動性。

二,、創(chuàng)造適宜孩子學習的家庭氣氛

1,、切忌說教，注重一點一滴的養(yǎng)成,。有的家長認為,，要求孩子好好學習必須經常講很多道理。其實不是這樣,。家庭教育要注重潛移默化,。孩子良好的學習習慣依靠一次次地重復以成自然,。濃厚的學習興趣依靠一點一滴培養(yǎng)起來,，令人乏味的說教會破壞適宜學習的氣氛。所以家長要學會說短話,，保持正常的家庭氣氛,，讓孩子感到平和、寧靜,、有安全感,。

2、切忌嚴厲,，注重營造寬松氣氛,。嚴厲的氣氛并不適宜大腦思考，學習是大腦的活動,，大腦如果處于恐懼和驚惶之中,，是不可能出現(xiàn)積極狀態(tài)的。有的家長在孩子做作業(yè)時,，守在一旁,，孩子稍稍做錯一點,，就厲聲訓斥，甚至一耳光打過去,。這種緊張氣氛使孩子恐懼,，大腦的思考被嚴重抑制、擾亂,，從而嚴重妨礙孩子的學習,。

3、切忌支配,，注意讓孩子主動,。家長自己主動學習，而不是每天放學回家,，什么時候做作業(yè),，什么時候玩，一切的一切都得聽從父母一手安排,。這種絕對支配和被支配的氣氛,，對孩子的學習是不利的。比如一年級孩子剛上學,，回家肯定要問家長：“媽媽,，現(xiàn)在做什么?”“媽媽，我現(xiàn)在可以玩嗎?”這時家長要指導孩子學會自己安排學習和玩耍,。家長可以說：“你能自己安排好嗎?不會的媽媽幫你,。”這樣可以培養(yǎng)孩子的主動性,，讓他學著自己安排學習,。

一個好習慣的形成肯定離不開家庭的教育，而家庭教育是一項復雜的系統(tǒng)工程,。我家對孩子的教育還做得很不夠,，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經驗,，與老師、家長們共同探討,，使孩子們能夠全面發(fā)展,。

幼兒老師教育心得2

幼兒老師每周教育心得篇七

實習班級：____班

指導教師：____

實習目的：能將在學校學習的基本知識和理論知識更好地運用于實踐。初步獲得從事幼教工作的實際能力,，比如：如何與幼兒相處,，如何很好地控制幼兒的小課堂，掌握幼兒園的教育教學方法。

一,、實習內容

(一)保育工作

進入幼兒園的第一天,，我對保育工作的內容不是很清楚。一整天,，我都在認真觀察并且學習,，了解作為一個保育老師應該做什么，到底怎么做,。第二天我很快進入了狀態(tài)，在接下來的一周,，我進行了保育工作,。

須從一點一滴的保育工作做起。

(二)聽課見習

聽課是提高自己教學能力的一個好辦法,。聽課時,，做好聽課記錄，談聽課的感想,。多聽課才能多積累經驗,，取長補短，所以對于每次的聽課機會我都十分珍惜,。我聽過的課程有語言活動《我的本領大》,、社會活動《成長小相冊》、數(shù)學活動《誰的號碼牌不見了》,、音樂活動《我上幼兒園》,、數(shù)學活動《快樂幼兒園》、美術活動《有趣的手印》,、語言活動《小烏龜上幼兒園》,、數(shù)學活動《比高矮》、音樂活動《小牙刷》,。聽過很多節(jié)課后,，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧,。我懂得了上課前,，必須做好充分的準備，才能隨機應變處理幼兒各種怪異的提問,，讓幼兒覺得老師什么都懂,。

(三)課堂教學

來到幼兒園實習已經是第三周了。接下來的時間里我的主要任務就是課堂教學的實習,。幼兒生來具有的天性就是好動愛鬧,，集中教育活動時不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是喊破喉嚨也無濟于事,，所以能讓小朋友在上課的時候安靜地聽講,，自己也會覺得很有成就感。

的時間幾乎沒有,。語言課本來就是發(fā)展幼兒的語言,，而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說，發(fā)表自己的看法這個環(huán)節(jié),。課后和幼兒閑聊時,，發(fā)現(xiàn)幼兒根本不知道我講的是《拔蘿卜》，只有個別幼兒知道其中的一小部分,。這次講課是我最糟糕的一次,，讓我反思到我沒有照顧到每個幼兒,，只有個別幼兒在聽，我沒有等幼兒集中注意力再開始講課。這次讓我知道課前做一個小游戲,，能把幼兒的注意力集中到老師身上,，這樣可以更好地開展教學,。

在接下來的課堂教學中,，我不斷積累經驗。在一次美術活動《漂亮的紙杯花》中,，我很好地把示范,、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯可以用來干什么,，然后給出成品讓幼兒欣賞,，最后一步一步示范給幼兒。這次教學我照顧到了每個幼兒,，他們也很好的掌握了操作技巧,，并且通過他們豐富的想象力給紙杯花進行了裝飾。這次課和第一次相比,，我取得了很大的進步,，讓我在以后的教學中更加充滿信心。

(四)家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切配合,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境?！?，家園合作的重要性是不言而喻的。在實習期間,，我注意觀察我的指導教師與家長的交流和溝通,，爭取在每個家長來接孩子離園時,，都要簡要地跟他們匯報一下今天幼兒的在園表現(xiàn)情況。

二,、實習體會

時間過得太快,，幼兒園的實習結束了?；仡欉@些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作，達到了預先的實習目的,，完成了實習任務,，讓我對幼兒園和幼兒有了一定的認識。首先我知道了對待每一個幼兒必須要用心去傾聽,，這是與幼兒溝通的有效方法,。其次，教師要組織好一個課堂并不只是準備好教案就可以,，還必須在教學過程中盡量做到以幼兒的興趣為主。比如,，在我組織的健康活動《保護眼睛》中,，用謎語導入，很好地抓住了幼兒的好奇心來開展活動,，這讓這次的課堂效果很好,。當然，將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實習讓我受益匪淺的,。比如,，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了手偶豆豆參加我們的活動,，讓幼兒置身于情景中參加活動,，從而使幼兒很好的理解“上、下,、里面”等這些方位詞,。

在實習過程中，我也看到了自己的一些不足：首先,，在技能方面,，我的彈唱技能還需要在以后的學習中提高。其次,，在語言的表達能力上,，我和大多數(shù)同學一樣，在組織課堂教學中語言不能吸引幼兒的興趣,，達不到口語兒童化,。另外,，表情、動作比較僵硬,、不自然,。在組織教學活動中，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的,，而我只是一味的把我需要上的教案組織完,，沒有注意到課后的效果。

一個成長的過程,，也是必須的過程,。

在以后的學習中，我要努力提高自己的語言表達能力,，豐富自己的詞語,，特別是讓自己的語言兒童化，有一定的起伏變化,，能夠吸引幼兒,。提高專業(yè)技能技巧，在音樂活動和語言活動中,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差,，在以后的學習過程中，這些都是我今后必須努力的方向,。本次實習不僅讓我所學的知識有了施展拳腳的機會,，同時給我?guī)砹嗽谡n本上無法學到的知識，讓我積累了不少實際經驗,，受益匪淺,。

最后感謝我的指導教師，正是您的不辭勞苦,，才有了我豐富的實習經驗,。

幼兒老師每周教育心得篇八

一、政治思想方面

認真學習《新綱要》的指導思想,，貫徹在教育教學活動中,。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記,，會后總結學習體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。工作中我團結同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作,。積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

二,、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收,，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢、知錯就改,、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質。一個學期以來,，孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升,。

四,、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

幼兒老師每周教育心得篇九

雪花飛舞的時節(jié),，放飛的希望，收獲的是充實,，看時光匆匆的溜走,，緊張、忙碌,、充實而又愉快的2019年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學年里，在領導的關心,，同事們的幫助下,，較好的完成了各項教學工作,，現(xiàn)將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓,，在以后的工作中取長補短,，爭取更大成績。

一,、思想方面：

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，團結同志，做到愛園如家,，全心全意搞好教學,，言傳身教，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作，愛崗敬業(yè),。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本上吸取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

二,、班級工作：

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況、家庭情況,、興趣愛好,、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解,，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長,。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,。

三、教育教學方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經戰(zhàn)勝了自己。這學期,，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領導提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真,、反復的分析了教材，為上課做了充分的準備,，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定,，同時領導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思,，還分別對其他兩個班進行了二研和三研,，也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,，看著孩子們一天天成長起來,，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的,，就通過書籍,、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準確的答案,。在教學工作中,，我課前認真的書寫教學計劃,，認真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性。課堂上,，積極采用多種形式的教學手段,、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,，使孩子們在玩中學,，學中玩，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng),，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，教給幼兒好的學習方法,，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三,。

大班的孩子,，即將面臨升入小學，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通,，使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng),。并經常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學。

作為教師關心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手,，摸摸他的頭,，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受,，也很高興,。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友。

四,、個人學習：

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體，上網(wǎng)查找資料,，進一步為教學服務等等,。

五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：

1,、加強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

2,、提高自身理論科研水平。

3,、在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

4,、記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應付型。

在以后的工作中,，我會不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個目標奮進,。

社會在發(fā)展，時代在前進,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。