每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒老師每周教育心得篇一

回首即將結(jié)束的這個學(xué)期，會有哪些感想呢?以下是小編為大家精心整理的幼兒園教師半年度工作總結(jié),，歡迎大家閱讀,，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注,。

時光飛逝,，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個學(xué)期,，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂,。說到總結(jié)才猛然感覺到,，是啊，我參加工作已經(jīng)整整半年了,，從一個剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,。回顧這半年,，我付出了多少又收獲多少呢?在這短短的幾個月時間里,，即忙碌又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。

在新學(xué)期開始,，我就和田老師分到了一個班，我們共同擔(dān)任中班,，我們團結(jié)合作,，密切配合，發(fā)揮自己的強項,，每一項工作都做得扎扎實實,。業(yè)余時間我們加強幼兒的各項鍛煉，開設(shè)各個區(qū)角,，豐富幼兒的業(yè)余生活,。我們認真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論知道自己的工作,，不斷地完善,，充實自己,，開拓創(chuàng)新，與時俱進,，辛勤的勞動終于換來了碩果累累,。

1、與幼兒的情感交流方面

我很重視與幼兒之間情感的交流,，熱愛并尊重我們班的每一位幼兒。有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多問題便迎刃而解。無論活潑,，頑皮或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助,，幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的,，教師的真誠，孩子們能感覺得到,。堅持熱愛,，尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。對于理解能力較差的幼兒,，我會在課余時間與他們進行補習(xí),，使他們能跟上教學(xué)進度。還利用他們最愛的動漫進入教學(xué)中,，選一些有教育意義的動漫清幼兒觀看,，使他們更能懂得學(xué)習(xí)故事中主角的各種好習(xí)慣，改正一些不良的習(xí)慣,。

2,、常規(guī)方面

由于我班是新生，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到一起,。許多孩子原有的生活比較無序,，甚至十分的自由化,。作為一名教師，深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好,，教學(xué)才會有序的進行,。如：午餐時介紹各類飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食，午飯后進行散步,，利用教育兒歌教育幼兒要飯前便后要洗手,。培養(yǎng)幼兒去放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等,。到如今,，我班幼兒已經(jīng)形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

3,、教學(xué)方面

我們開展了主題,，領(lǐng)域教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具,。我們從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到主題與環(huán)境相結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了語言區(qū),、美工區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。

4,、家長工作

善于與家長溝通，在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合。這學(xué)期,，我通過了多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進行家訪,，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任，是我的工作得心應(yīng)手。

通過這半年的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高。這一學(xué)期的成績也是可喜的,，但遠遠不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性，從事幼教工作半年,，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位,，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo),，今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),、多思,、多試,。努力把工作做得更好。我相信：“精誠所至,，金石為開”,，我會在今后工作中加以改進，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐,。

幼兒老師每周教育心得篇二

我們要樹立孩子的環(huán)境意識，通過各種活動,、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源,、珍惜資源。你在幼兒教育活動中有什么體會,？不妨來寫一篇幼兒教育心得,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒老師教育心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

我國目前的社會結(jié)構(gòu)和社會體制正在逐漸發(fā)生變化，正在不斷地從封閉走向開放,，時代呼喚改革,，我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流，在改革開放的大潮中,，不斷地向前邁進,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,，促進幼兒健康成長,，我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號召,，因此，新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動的首選材料,，也是我園開展教研活動的參考與依據(jù),。《綱要》中對幼兒教師角色的界定,，既是對教師的要求和教師成長的期望,，也是對廣大幼教工作者的挑戰(zhàn)，我們只能應(yīng)戰(zhàn),，別無選擇,。

新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，我們在教研活動開展的過程中,，以新《綱要》為指導(dǎo),，進行了一系列的教研實踐活動,，九月份,，本人參加了市教委組織的新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動,，回校后組織全體教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》的先進教育理念以次來制訂教育教學(xué)計劃,。每位教師在制訂教學(xué)計劃的過程中,，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),。在幼兒教育過程中,，各科是一個整體，各科在計劃的制訂中,，應(yīng)多考慮課程之間的整合,，幼兒教育需要高度整合，沒有哪門學(xué)科是獨立的,，各科之間都存在多樣化,，多層次的整合，教師的計劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性,。十月份在園主任的帶領(lǐng)下,，開展了聽隨堂課活動，我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動,。

十一月份,，我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課比賽，在活動中,，教師們潛心研教案,，設(shè)計教育活動，分析幼兒特點,，制定切實可行的教學(xué)目標(biāo),，準(zhǔn)備充足的活動器具，教育既體現(xiàn)出基礎(chǔ)目標(biāo)，又體現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo),。本次教學(xué)活動是“科學(xué)”學(xué)科,。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念，課的選擇與設(shè)計充分體現(xiàn)了全新的教育理念,。在活動過程中,，教師能積極引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)活動，注重幼兒的觀察能力,、動手能力的培養(yǎng),，教師通過講解、示范,、表演,、提問、游戲等手段,，激起幼兒對科學(xué)探索的濃厚興趣,。教師與幼兒共同參與操作活動，使幼兒與教師之間的情感加深,，教育活動目標(biāo)邊得到了升華,。整個評優(yōu)課活動，教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒,，教學(xué)必然大有收獲,。評優(yōu)課后,，教師們展開了討論,，對課的各個環(huán)節(jié)都作了細致的分析與評判，大家各抒己見,，把自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地奉獻出來,，真誠地提出了許多意見和建議。評優(yōu)結(jié)束后,，推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課比賽,。

十一月份，我們又組織了全體教師收看“中央教育科學(xué)研究所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀,，劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術(shù)”為題,，深入淺出地闡述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向，她的觀點讓幼兒教師體會到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生活,，她的“人性化”的布局觀點,，給我們指出了幼兒園的設(shè)計是為了孩子的成長需要，而不是為了迎合上級的喜好,。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級面貌,，各班都紛紛行動起來，每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風(fēng)格，各班都添設(shè)了活動角,，教師們親自動手制作活動道具,。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型，使許多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來,。如：大班開設(shè)的醫(yī)院,、肯德基，中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動角,?！耙磺袨榱撕⒆印边@是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號，隨著《綱要》的實施,，我們幼兒園的全體教師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化,。

十二月份，我園又開展了園本會課活動,，通過將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐,，教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高，如大班薄曉紅老師的社會課“我該怎么辦?”,，教師的講解委婉,、親切;語言富有啟發(fā)性，材料準(zhǔn)備充分,，能結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗,，引起幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣,。她通過提問,、談話、講解,、做判斷題,、游戲活動等多種手段，讓幼兒身臨其境,，幼兒既動手又動腦,，使課的目的的達成變得輕松自如，課堂氣氛輕松活躍,，幼兒被課的精彩所吸引,，連“開個小差”都忘了，一堂課下來,，她們興奮不已,，可以想象他們在今后生活中遇到困難時，肯定能隨機應(yīng)變,，不再驚慌無助,。

本學(xué)期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂,、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，教師們的基本功都得到了鞏固與提高,，學(xué)到了不少本領(lǐng)。十一月份,，我園舉行的教師基本功比賽中,，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，為我們請來了太倉市音樂界的權(quán)威人士杜老師,，她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識,，使我們受益非淺，鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的愛好,，許多時候,，我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，教師們邊工作邊學(xué)習(xí),，但是每個人都會感到充實又快樂。

以上是我園本學(xué)期的教研活動開展情況,，下學(xué)期將一如既往,，爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階。

在大多數(shù)人的印象中,，臺灣是一個人美聲甜,，風(fēng)景宜人的地方。傳奇的日月潭,，美麗的阿里山,，雄偉壯麗的臺灣故宮博物館等旅游勝地引無數(shù)人前往觀景，流連忘返,。

臺灣不止風(fēng)景獨特,，學(xué)前教育更是別具一格,，雖然只有一峽之隔但兩地間卻孕育出了兩種不同的教育文化,。

海峽兩岸的學(xué)前教育到底有什么不同呢?

很榮幸，在2018.7月份能夠來到美麗的臺灣學(xué)習(xí),，更深入的了解寶島的幼兒教育,。

第一站:我們來到了小熊托嬰教育，這里的孩子都是兩個月到3周歲以內(nèi)的寶寶,，在臺灣這樣的機構(gòu)既減輕了父母的教養(yǎng)負擔(dān)同時開發(fā)幼兒智力,，擴散思維。并且通過園長的講解,，我們也對機構(gòu)的課程有了很深的理解!

第二站,，瑞恩帝兒幼兒園

對于這所幼兒園最深的印象就是與自然想融合的環(huán)境,，借助地理優(yōu)勢及生態(tài)環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松愉快的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，真正的做到“玩中學(xué),，學(xué)中玩”。

并且通過園長對環(huán)境的介紹,，驚嘆于創(chuàng)建者的用心,，于細節(jié)之處體現(xiàn)園所文化，耐人尋味!

第三站,，親仁幼兒園

創(chuàng)建者也用這個名字,，激勵著幼兒園的孩子們。

園長為我們介紹了幼兒園的課程以及孩子們在課程中的表現(xiàn),，感覺親仁幼兒園做到了以孩子為中心,，完全滿足孩子的需求!

時間過得很快，8天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。兩岸有著不同的文化背景,，也有不同的價值取向。我會取其精華,，求同存異,，科學(xué)運用，借鑒臺灣學(xué)前教的先進理念,，為自己的園所盡一份力,，加油!

這個假期，是一個小長假,，我沒有回家,，跟隨學(xué)院的青協(xié)進行了一次志愿者活動，那就是看望留守兒童,。在這一次活動當(dāng)中,，其實給我的啟發(fā)是很大的。我們常常生活在一個很溫暖的環(huán)境里,，殊不知其實在這層溫暖的保護層之外,，還有一片寒冷的地帶。因此,，作為新時代的大學(xué)生,，我們不僅要了解身邊的社會，更是要走入更遠的地方,，去了解更多的人和事,，讓自己有一個更加偉大的目標(biāo)。

這次和青協(xié)的朋友們一起做這次活動,，其實是很開心的,。因為大家都是志同道合的人,，我們相聚在一起，做這樣的公益,，讓人真的很開心,。同時，在佷多同學(xué)的身上,，我也學(xué)會了很多的優(yōu)良品質(zhì),，比如說責(zé)任感、熱心,、善良等等,。我們隊伍里有一個小妹子，是我們里面最小的一個,，但是她從進入大學(xué)開始,，就邁入了志愿者的行動中，每一個學(xué)期,、每一次學(xué)院活動,，她都會積極參加。這次在活動中,，還記得她對我說過一句最讓人感動的事情,，她說“每個人來到這個世界上，都站在了一個位置,。有時候當(dāng)我們走動走動,，或許就能夠改變很多人的位置?！碑?dāng)時我聽了之后感觸也很深,。

像我們這次來到農(nóng)村看留守兒童一樣，這些孩子已經(jīng)在這個世界上占據(jù)了一個位置,，其中有些孩子或許也會因為我們的到來而改變他們原有的位置,。每個人做一件事情，都是會有影響的,，就像我們學(xué)習(xí)一樣,，在一個怎樣的環(huán)境當(dāng)中，遇到了怎樣的人,，往往就決定了我們今后要走的路,。這次我作為志愿者，去看了這些孩子們,，一定也會在他們的認知里留下一些東西，給他們今后的道路帶來改變,。

通過網(wǎng)絡(luò)我們就可以知道,，現(xiàn)在很多志愿機構(gòu)都開始在幫助那些比較困難的人群了,。我們大學(xué)生作為志愿者人群里的一大部分，也確實該拿起手中的責(zé)任了,，堅強一些,、努力一些的走完這條充滿了善意和光明的道路。盡管每一個未來都不可測量,，但是只要我們做好了現(xiàn)在,，我們就能夠走到更遠的遠方，也讓更多需要幫助的人得到一些鼓勵和支持,。

這次去看望留守兒童讓我覺得自己身上的責(zé)任很重,，同時，我也會把自己的目標(biāo)更加的明確下來,，繼續(xù)走向一個新的未來和方向,。我希望可以通過自己的努力，給更多需要我這樣幫助的人帶來更多的幫助,，這是我今后的初心和目標(biāo)!

在春光明媚的五月,，迎來了三只三幼兒園的親自運動會。寶貝們,、家長們,、和老師們都是各施所長、各展所能哦!

瞧!五顏六色的花環(huán);帥氣勇猛的輪滑隊;親切可人的國旗隊以及朝氣蓬勃的嘉賓隊,，伴著振奮人心的運動員進行曲,，井然有序的進入了比賽場地。接下來各個班的游戲比賽環(huán)節(jié)呢,，場面更加驚心動魄,。小運動員們、家長們絲毫不敢松懈,，都想為自己的團隊爭榮譽呢!老師們也是在馬不停蹄的布置各類游戲項目,，圍觀的拉拉隊則在不辭辛勞的吶喊助威。整個運動會調(diào)動了所有人員的積極性,，大家踴躍的表現(xiàn),，共創(chuàng)了一個溫馨、活躍,、激動人心而又其樂融融的親子運動會,。

通過運動會，讓家長和寶貝增進了交流和默契,，培養(yǎng)了感情,，而且鍛煉了身體!主要是讓寶貝融入集體這個大家庭，讓她在活動中學(xué)會分工配合,，團結(jié)協(xié)作,，增創(chuàng)榮譽的團隊意識,。看著一個個跑跳的身影,，聽著一陣陣愉悅的歡笑,，摸著一張張健康的粉臉，這就是參加親子運動會的精髓,。生命在于運動,，寶貝們的祖國的未來和希望，只有鍛煉出健康的身體,，才能以更好的面貌去承擔(dān)建設(shè)祖國的重擔(dān),。

在以后的親子活動中，我們會盡量配合老師,，爭取參與到每次活動中,，給寶貝及自己多留下一些值得記憶的畫面。最后想說一句,，本次活動圓滿謝幕,，非常感謝園方和老師的付出，你們辛苦了,，謝謝你們,。

這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有半天時間,，但活動安排得豐富緊湊,，讓我感受到了快樂教學(xué)、游戲教學(xué)的樂趣,。在整個活動過程中,，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲,。

早上剛來到天星廣場的時候,，孩子還是很緊張，老師親切的問候與熱情的表揚一下就讓孩子減輕了對陌生環(huán)境的膽怯,。色彩繽紛,、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動就這樣拉開了帷幕,。從活動場所的布置,，程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對孩子的關(guān)心與教導(dǎo),，孩子們的快樂是老師辛勤付出的結(jié)果,，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的,，知識是淺薄的,。孩子的成長離不開你們,。孩子們的性格各異,，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育與疏導(dǎo)?，F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明,、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧,，作為家長心里非常高興,，更多的是放心。

幼兒園這次安排得親子活動我認為非常的好,，機會很難得,。在親子活動中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情,，更使家長和老師相互間對孩子的教育進行了溝通和交流,，也讓家長在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時刻,。在今后的生活中,，作為家長，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作,，積極參加幼兒園組織的更多活動!

幼兒老師每周教育心得篇三

隨著我國教育體制改革的深入進行,幼兒教育受到越來越多的關(guān)注,，寫好幼兒的

評語

1. 你愛勞動,，講衛(wèi)生，尊敬老師,，團結(jié)同伴,，積極參加幼兒園的各項活動，繪畫興趣較濃,。做事較認真,，動手能力較強，老師布置的任務(wù)能按時完成,。本學(xué)期對早期閱讀活動感興趣,，特別喜歡看圖書。老師希望你進入小學(xué)后,，認真學(xué)習(xí),，大膽舉手發(fā)言。

2. 你講文明，懂禮貌,，愛勞動,，能主動為班集體做事，有較強的集體榮譽感,。你的小手很能干,，做事耐心、細心,，折紙,、畫畫有了很大的進步，上課能認真聽講,，有時能舉手發(fā)言,，老師希望你進入小學(xué)后，更加努力,，大膽,、自信。

3. 你性格內(nèi)向,，尊敬老師,、熱愛同伴，小朋友都喜歡你,。你是個愛勞動的好孩子：經(jīng)常搶著幫集體做事,，而且特別耐心，細心,。你上課能認真聽講,，有時能舉手發(fā)言。你做數(shù)學(xué)總是又快又好,，老師希望你進入小學(xué)后能更加努力,，以取得更大的進步。

4. 你是一個非?；钴S的小男孩,，你尊敬老師，積極參加幼兒園的活動,。這學(xué)期你的進步很大,，上課能認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言,，繪畫比以前有進步,，你的手工做得很棒。不過,，有時候還比較淘氣,，不能管住自己。如果你能嚴(yán)格要求自己，那就會更能干了,。希望你在新的一年里,，做事情能夠持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。祝你新年快樂!

5. 你是一個聰明,，活潑能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子,，每次上課回答問題,，你想得總是和別人不一樣,，而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動與老師討論交流,。就要上小學(xué)了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍,，一起做游戲,，那樣老師將更加喜歡你。

6. 帥氣聰明的你,，講文明懂禮貌,，能主動為班級體做事，有較強的集體榮譽感,，你的小手已經(jīng)很能干了,，彈琴繪畫作品都很出色，只是在完成作業(yè)時還缺乏細心,。如果在學(xué)習(xí)活動中,，能認真聽講且積極舉手發(fā)言就更好了。老師希望你下學(xué)期更加努力,，大膽自信,，讓老師感覺長大一歲的你更像男子漢!祝你新年快樂!

7. 你是個文靜懂事的小姑娘。對老師有禮貌,，能遵守紀(jì)律,，喜歡自己的事情自己做，并且做事認真有條理,，是個能干的小女孩,。你喜歡唱歌跳舞，和小朋友做游戲,。本學(xué)期,，你的各方面能力有所提高，如果你能提高作業(yè)和吃飯的速度,，那就更好了,。老師相信你一定能做到的。加油哦!祝你新年快樂!

8. 快樂的你是個有愛心懂禮貌的孩子，你有一張能說會道的嘴巴,，會很響亮地說出自己的想法,。你還有一顆善良的心，會主動關(guān)心大家,，給人以幫助,。每天積極地參加晨間鍛煉，看著你輕快的跑步,，老師為你的進步感到高興,。可是你在上課時總是坐不穩(wěn)不能自律,。如果你能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在紀(jì)律方面多約束，那該有多好呀!希望你在新的一年里能改掉缺點,，做一個人人都喜歡的好孩子,，老師相信你一定能做到!祝你新年快樂!

9. 你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀(jì)律,，認真聽講,，有時還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干,，畫得畫真美,，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強,。就要上小學(xué)了,，如果你能嚴(yán)格要求自己，就更棒了!

11. 你是一個活潑,、可愛的小朋友,，你的字寫得真好，你的舞姿真優(yōu)美,。遇到困難你能主動請老師或同伴幫忙,，你能積極幫助老師做好值日工作：放椅子、掛毛巾等,，上課你能認真聽講,，還能積極舉手發(fā)言。馬上就要上小學(xué)了,，老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更上一層樓!

12. 你是一個活潑，可愛的小朋友,，喜愛聽老師講故事,，上課的時候,，能專心聽講，數(shù)學(xué)操作能力比以前有進步,，能與老師愉快地交流,，還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學(xué)了,，如果你能管好自己,，能與小朋友友好相處，相信你會更棒得!

13. 你是一個可愛,，懂事的小朋友,，你畫的畫，做的手工可真棒,。你跳的舞真美,，你的數(shù)學(xué)操作能力也很強，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲,，就要上小學(xué)了,，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流,，你的本領(lǐng)就會變得更大了。

14. 在老師的眼中稱是一個好姑娘,，你求知欲強,，懂事乖巧，在活動中你能遵守集體規(guī)則,，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣,，你有很好的傾聽習(xí)慣，平時能幫老師做一些力所能及的事,，是老師的好幫手,，老師希望你以后能積極發(fā)言，大膽地表現(xiàn)自己,。祝你新年愉快!

15. 你是一個懂事細心愛學(xué)習(xí)的小姑娘,，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言，讓老師驚嘆,，小朋友們羨慕,。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面特別廣，思維敏捷,。讓老師驚喜的是你每次在學(xué)校舉行的各項活動中,，都能積極主動地參與，獲得可喜的成績,。相信憑著你的努力,，你的未來一定更精彩!加油!祝你新年愉快!

16. 課堂上,，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題,，老師知道你也會,，但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學(xué)相比,，你的性格稍微有一點活潑了,，課間經(jīng)常看到你和大家在一起開心地玩,。我想,，如果新學(xué)期，你在課堂上能積極發(fā)言,，你將是我們班最出色的,。老師期待著你成為最出色的那一天! 加油!祝你新年愉快!

17. 你是一個文靜秀氣的小姑娘，做事非常認真,。在活動中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛,，把老師講過的話牢牢記在心里。你總是對人微微笑,，禮貌而輕聲地向小朋友和老師問好,。畫畫做手工時總是那么細心。老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn),，做個更加開朗活潑的孩子,，好嗎?加油!祝你新年愉快!

19. 你有著站如松、坐如鐘的風(fēng)格;你的字寫得也很棒,，贏得了許多贊揚的話語,。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手,，聽到你那清脆的聲音,，主動地表現(xiàn)自己。要記住,，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì),。你是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!

20. 你活潑好動,，十分熱愛集體,，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評,，也讓老師對你有了新的認識,。在生活上，你嚴(yán)于律己,，樂于助人,，完全可以成為大家的楷模,，在學(xué)習(xí)上，希望你聽講更專注,，尤其要大膽積極地發(fā)言,。平時要廣泛閱讀、注重積累和靈活應(yīng)用,，期待你能發(fā)揮潛力,，實現(xiàn)心中的夢想!

21. 你是一個熱愛讀書，善于鉆研,，愛好廣泛,，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，認識你的人都認為你是個“奇才”,。你曾為班級和學(xué)校爭得了榮譽,，你樹立起遠大理想，立志考上“劍橋”,、“牛津”之類的大學(xué),，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚起理想的風(fēng)帆，實現(xiàn)美好的理想啊!然而,，看到你不能正確地接受老師的批評,，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠，對值日工作漠不關(guān)心,，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急,。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤獨無援”、“勞動才能創(chuàng)造一切”,。相信知錯就改的人會更有發(fā)展,。積極進取，全面發(fā)展,，你會更加完美!

22. 經(jīng)過幾年來的不懈努力,，你已成為全校聞名的好學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開,，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針,，抵達科學(xué)的彼岸,。

23. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學(xué)什么東西都特別快。這一學(xué)期你進步非常的快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更好了,。加油吧，你將會是個很有出息的高中生!

24. 學(xué)習(xí)認真,、刻苦,，生活節(jié)儉，處世大方,。成績較穩(wěn)定,，保持前列。熱愛勞動,，主動維護好班級環(huán)境,，受到老師同學(xué)的好評。望今后能樂觀,、開朗些,，主動參與一些文體活動，從各個方面來培養(yǎng),、鍛煉自己,。

25. 你是一個聰明懂事的小女孩，這學(xué)期你各方面都有了很大的進步,，上課能遵守紀(jì)律,，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲,。還能主動幫助老師為大家服務(wù),，疊被子擦桌子等。但是,，你不喜歡主動與別人交流自己的見解,，老師希望你能大膽展示自我，表現(xiàn)自我,，這樣你會更棒的!祝你新年快樂!

26. 你是個聰明,、能干的小朋友，整天愛問"為什么",。喜歡動腦筋,、愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不同,。上課的時候你能認真聽老師講課,，積極舉手發(fā)言,。但是你有時不能堅持完成任務(wù)，馬上就要上小學(xué)了,，如果你能嚴(yán)格要求自己,，老師相信你一定是一個更棒的孩子!

27. 你是個活潑、可愛的小姑娘,，你的字寫得真好!你的舞跳得真美!這學(xué)期你的進步很大：上課能認真聽講,，有時還能積極舉手發(fā)言了，繪畫比以前更棒了,，還學(xué)會了與別人交往,，不過有時你喜歡一邊學(xué)習(xí)一邊講話。馬上就要上小學(xué)了,，如果在以后學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己,，你一定會更出色的。

28. 你是個文靜,，可愛的小朋友,，你的小手真能干，畫得畫真漂亮,，剪得紙工作品真美,。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認真,、負責(zé),，你的作業(yè)又對又好，馬上就要上小學(xué)了,，如果以后你能再大膽一點,，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了,。

29. 你是一個令家長欣慰,，令老師驕傲的學(xué)生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好,，至于學(xué)習(xí)，你更是認真,，精益求精,。也許你的性格，你的氣質(zhì),，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示,。不過，時代不同了,，男女都一樣,，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀,，所以，老師更希望看到你在體育場,、舞臺上展現(xiàn)你的風(fēng)姿,，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風(fēng)采的好學(xué)生。

30. 你是一個活潑能干的小朋友,，上課能認真的聽老師講故事,，念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言,，而且現(xiàn)在不但能自己動手折疊被子,，整理玩具，還能幫助老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具,，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍做游戲,。遇到事情也能主動老師交流。就要上小學(xué)了,，希望你能繼續(xù)努力,，相信你一定會變得更能干的。

1. 你就像是一個可愛的小精靈,，聰明伶俐,，活潑大方，愛笑愛唱愛跳,，自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍,，朋友可真不少!有時你很愛學(xué)習(xí)，上課時老師也能找到你明亮的小眼睛,，積極開動小腦筋舉手發(fā)言,，那時的你是最棒的!老師真希望你能把“有時”變成“常常”,，讓大家每天都能聽到你回答問題時甜甜的聲音,。祝你新年快樂!

3. 聰明可愛的小女孩，雖然有那么一點頑皮但老師還是很喜歡你,。你的小手真能干,，不僅能畫出漂亮的圖畫，還能折出精致的折紙,，你喜歡和小朋友一起做游戲,，你能主動收拾玩具，整理圖書!但是,，你總坐不住小椅子,，這樣可不好呀!老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會更棒!老師相信你會是最棒的。祝你新年快樂!

4. 老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子,。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點,，看，游戲活動時,，你總是會和小朋友玩成一片,，十分活躍?？墒菫槭裁瓷险n時你卻沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起,。本學(xué)期你在進餐方面有所進步，能在老師的鼓勵下自己大口吃飯,，不再偏食挑食了,。希望你在新的一年里健康茁壯成長!祝你新年快樂!

5. 你是個聰明,、有禮貌,、喜歡幫老師做事的好孩子,。你的動手能力很強，畫畫,、手工都很好,。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯,。在慶“六一”演出中,，你表演的節(jié)目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷,，爭取更大的成績,。

6. 老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實,，對老師有禮貌,，跟小朋友相處也非常好，你愛參加體育活動,，而且飲食習(xí)慣也比以前好多了,，健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在一年級的各項活動中都能積極主動,，成為全面發(fā)展的好孩子,。

7. 你是個懂事、有主見,、有個性的小女孩,，我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷,，較有想象。你很愛勞動，每天我總能看見你幫值日生打掃衛(wèi)生,。你較有愛心,，常常看見你幫助有困難的同伴,。我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動積極一些,，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學(xué)生,。

8. 你活潑可愛,，能干懂事。在園能尊敬老師,，喜歡和同伴游戲,。平時講衛(wèi)生，吃飯,、午睡習(xí)慣好,，衣服、被子疊得很整齊,，自理能力強,。你喜歡聽故事、音樂,、自編自演,，象個小演員。課堂上有時能積極舉手發(fā)言,。希望你以后繼續(xù)努力,，做小朋友們的好榜樣。

9. 你尊敬老師,，團結(jié)同伴,，講衛(wèi)生，愛勞動,，樂于幫集體做事,，你積極參加幼兒園的各項活動，有較強的集體榮譽感,。本學(xué)期各方面進步都較大：你的詩歌朗誦得很優(yōu)美,，你的動手能力增強了。如果上課能積極舉手發(fā)言,，那就更好了,。

10. 你很愛清潔，每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，你很有禮貌,，每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀(jì)律，友愛同伴,。樂意幫老師做事,，是老師的好幫手。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言,。有事主動和老師交流,，自信心增強了。希望你在一年級認真學(xué)習(xí),、努力進取,，多多參與發(fā)言。爭取好成績,。

2. 你是個文靜待人熱情的孩子,。在和同伴游戲時會團結(jié)協(xié)作。你還喜歡看書,，并且習(xí)慣很好,。你上課時聽得很仔細很認真。能和同伴共同探討有趣的問題,。你有時還能提出問題,，說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢,，今后主動一點好嗎?,。如果上課能夠集中注意力你會學(xué)到更多本領(lǐng)的。祝你新年快樂!

3. 擁有多種特長的你,，身上那種進取,、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W(xué)和老師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神,，在活動中的踴躍精神,，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神,，以及對待工作認真負責(zé)的精神,，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣,，爸爸好孩子,。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神,，那么你將會成為一個出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

4. 你活潑可愛,，舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲,，音樂課上留下你甜美的歌聲,。對音樂的酷愛,，使你有些偏離了航線，你應(yīng)撥正航標(biāo),，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生,。

5. 學(xué)習(xí)刻苦、認真,，成績在班級、年級都始終位于前茅,。幫助別人熱心,、誠懇，是班級其他同學(xué)的榜樣,。班級工作熱情,、負責(zé)，希望能大膽些,，從各方面來鍛煉自我,，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生,。

6. 你是一個熱愛讀書,，善于鉆研，愛好廣泛,，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生,，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大理想,，老師相信你一定能揚起理想的風(fēng)帆,，實現(xiàn)自己美好的理想!積極進取，全面發(fā)展,，你會更加完美!

7. 如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星,，那么你就是其中耀眼的一顆?？粗銉叭灰晃恍±蠋?，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué);看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩,，不要動不動就掉“小金豆”,。

8. 你是一個非常聰明的學(xué)生。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

9. 有段時間,，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里,，急在心里,。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你,。因為你一直都是一位很勤奮,，很努力的好學(xué)生。不過,，最近你的成績又有了進步,，這可真讓我松了一口氣。

10. 你是個聰明,、性格開朗的學(xué)生,，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生,，你關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還寫得一手工整漂亮的字,，這些是你的長處,。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己、不滿現(xiàn)狀,、細心答題,、有競爭意識的話，那么,，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些,。

幼兒老師每周教育心得篇四

從____年__月份至____年__月份通過學(xué)校組織的這次實習(xí)。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

一、實習(xí)目的

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點,，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識,，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進行教育、教學(xué)工作的初步能力,，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛,。

二,、基本情況

三、1,、實習(xí)的內(nèi)容

觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的,，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4,、觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性,。5,、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向,。6,、寫出觀察日記、見習(xí)報告,、自己的感想和實習(xí)專題總結(jié),。

2、實習(xí)的收獲

(1),、本次實習(xí)達到了實習(xí)目的,，圓滿、順利地完成了實習(xí)的各項任務(wù),，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位,。

(2),、學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律，在實習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

(3),、觀摩了幼兒園的,、有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認識,。

(4),、每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié),，都有不同的體會與感想。

3,、教學(xué)工作

因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育,，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師,，40左右言談爽利,，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助,，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的,，王老師說這是練習(xí)課,，她不打算去聽，只是給個機會你去和學(xué)生接觸,，感受他們對知識的接受程度,，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。

上課,，除了傳授新知識,，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部,。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性,，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟于事,，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,，我既興奮又緊張,，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點,、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識,。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,，以讓達到幼兒在玩中學(xué),。

四、1,、意見與建議

實習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：

(1)表達能力不強,，綜合概括能力仍欠缺,。

(2)語速、語調(diào)掌握還不夠好,，語言不夠童化,。

(3)專業(yè)技能不扎實。

(4)人際關(guān)系的處理有待提高,。

(5)與教師的交流顯得有些少,。

2、實習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā)

本次認識實習(xí)達到了預(yù)先的實習(xí)目的,，完成了實習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識,，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認識實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí),，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進作用,。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富。

實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

幼兒老師教育心得論文5

幼兒老師每周教育心得篇五

今日幼兒園半日開放,，我在許多家長面前組織活動,，說實在話，心里有一點點緊張,。

家長們準(zhǔn)時來到活動室,，我和他們一一打著招呼，他們的到來一點也沒影響孩子們,，我內(nèi)心的擔(dān)心看來是剩余的,，他們像往常一樣進入?yún)^(qū)角活動，“教師,，我的鞋帶開了;教師,，我的棋子少了一個;教師，家家搶我的玩具,?！蔽蚁衿綍r一樣處理著孩子的“案子”。

看家長都到齊了,，我讓孩子們圍在我的身邊,，做了一個拍手游戲，等孩子們安靜下來,。我把花費了兩天來精心制作的課件逐一展示出來,，細心的給孩子講解，讓他們?nèi)ビ^察每張圖片,，引導(dǎo)他們說出圖形的排列順序,，勇敢的孩子到前面幫教師把圖形排列完整。

大部分幼兒都把小手舉得高高的,，想在家長面前表現(xiàn)一下自我很棒,，我一一獎勵了他們，僅有坐在最終的悠悠老是不舉手,，她媽媽急的臉都紅了,，“這孩子，真煩人,，見了生人就啞巴,。”我看著淚水在悠悠的眼圈里打轉(zhuǎn)，就拿著一顆五角星走過去,，趴在悠悠的耳邊悄悄對她說“不要怕,，教師相信你，你是最棒的,?！痹谖业墓膭钕拢朴谱罱K舉起了小手,。接下來我的幾個問題悠悠也都舉了手,，我趁機讓小朋友們都棒了棒他。這節(jié)課孩子們聽得很認真,，課堂氣氛很活躍,，有的媽媽還和孩子一齊舉手，短短的三十分鐘,，一會兒就過去了,。

第二節(jié)課是親子游戲，當(dāng)我告訴大家欣欣小朋友的媽媽有事,，我和她一組時,，膽小的悠悠扔下自我的媽媽，抱著球跑過來：“教師,，你和我一組吧!”,，“教師，你也和我一組吧!”孩子們爭著,、吵著,，一雙雙小手拉扯著我的衣服，“別著急,，今日你們好好和家長做游戲，明天教師和每個小朋友都玩上一遍,?！薄班蕖焙⒆觽儦g呼雀躍，看著家長們羨慕的眼光,，我心里可高興了,。

我們幼兒教師的工作就是這樣平凡，但平凡中卻有苦也有樂,。

我越來越愛幼師這一行,，因為我擁有了許多開心果，一聲聲親切的呼喚總在我耳邊久久回旋,，看著孩子們天真爛漫的笑臉,，就意味著我將永遠青春燦爛。于是，我愿從此熱枕,、平和地耕耘于幼教之園,。同樣我們愛幼教，愛這一群天使,，我們的心也沒有圍墻,。這樣我們才能同我們的天使一樣飛得更高。

幼兒教育體會

幼兒老師每周教育心得篇六

教育孩子這門功課說起來簡單,，做起來可沒那么容易,，相信在坐的爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識,，這并非是件容易事,。

下面來談?wù)勎易约簩τ變吼B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的粗淺認識。

一,、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，她讓喜歡學(xué)習(xí)

“興趣是最好的老師”，幼兒很早就對周圍事物發(fā)生濃厚的興趣和強烈的求知欲望,，這表現(xiàn)在他們好問,、好動、好模仿,、喜歡聽成人講故事等方面,。幼兒的求知欲與興趣緊密相連，對一種事物的興趣越大,，求知欲也越強?，F(xiàn)在外面各種學(xué)習(xí)興趣班都很，如跳舞,，畫畫,，圍棋等，家長們切記千萬不能依照自己的理想模式去強加給孩子,，而是要根據(jù)每個孩子自己的特點和興趣愛好去選擇,。

如注重早期閱讀，多給孩子讀故事,，讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣,。喜歡聽故事是孩子的天性，作為家長,，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的這種天性,，多給孩子讀故事，在讀故事時不要把內(nèi)容轉(zhuǎn)化成口語或“兒語”,，可以完全按書上文字,，一字字給她讀,。平時我也是這樣給女兒一個字一個字點著讀故事的，我想,，對于孩子來說,，任何詞匯對他來說都是全新的。我們最初灌輸給他什么,，他就能接受什么,，日積月累還可以豐富他的語言詞匯。但有的家長給孩子講故事時,，怕孩子聽不懂,，把書面語轉(zhuǎn)化成通俗的口語，這其實沒必要,。給他“讀”或給他“講”,，對他來說同樣有吸引力。而且,，在這個過程中,，可以認識一些字。把認字建立在大量的閱讀基礎(chǔ)上,，是非常有效的教育方法,。不僅孩子學(xué)起輕松，大人實際上也輕松,。這樣也大大提高了孩子對閱讀和識字的興趣,。

二、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要從小抓起,，越早越好

心理學(xué)研究表明：學(xué)生在年齡小時,，習(xí)慣既容易建立，也易于鞏固,，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣若被及時發(fā)現(xiàn)也易于糾正,，等到不良習(xí)慣越積越多并穩(wěn)固定形時，既影響良好習(xí)慣的建立,，又不易糾正,。因此從幼兒園起，老師就已經(jīng)開始引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)活動地時候要注意力集中,，能專心聽講，積極思考,，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并在成長過程中逐步強化訓(xùn)練，從而形成穩(wěn)定的自覺行為,，在學(xué)習(xí)的同時,，讓幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，不拖拉作業(yè)，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這也需要我們的家長平時要在家督促孩子及時完成作業(yè)?，F(xiàn)在我們班每星期三也都會有一次作業(yè)，我女兒頭二次的作業(yè)都是我催促了以后才做,，有時甚至連作業(yè)本也會忘記拿,，不過最近幾次已經(jīng)好多了，能夠自已來跟我說她今天有作業(yè)要做,。

三,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要循序漸進，逐步發(fā)展

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能一朝一夕養(yǎng)成,，也不能通通一下子養(yǎng)成,，它是一個由簡單到復(fù)雜的逐漸形成的過程。所以我們可以根據(jù)孩子的年齡特點,，結(jié)合孩子能力增長的需要,，循序漸進，逐步提出具體的切實可行的要求,，使他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣由小到大,，持續(xù)穩(wěn)定地得到發(fā)展。在一些活動中,，密切注意幼兒的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;遇到幼兒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時批評和指正,。久而久之,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會自然形成。

四,、嚴(yán)格要求,，密切配合

良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須依靠幼兒多次反復(fù)的實踐,，并且對幼兒來說,，應(yīng)主要放在學(xué)習(xí)活動中進行。家長要有目的有計劃地增強幼兒的學(xué)習(xí)意識,，讓幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子畢竟是孩子，自控能力不能像成人那樣強,，我們應(yīng)該結(jié)合孩子的心理特點,，嚴(yán)格要求，使孩子逐漸學(xué)會控制自己,，做事有恒心,，不半途而廢,，這也是意志的培養(yǎng)，有堅強意志力的孩子以后遇到任何困難就會勇敢而不畏縮,。

五,、樹立榜樣，啟發(fā)自覺

幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長,、教師的要求或模仿他人情況下形成的,，所以設(shè)身處地，樹立榜樣,，對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都有很大的促進作用,。幼兒時期的思維是具體形象的，他們最不喜歡說教,。榜樣是具體形象的,，正符合幼兒的思維特點，所以它有強大的說服力和感染力,。家長要注意自己的行為和態(tài)度,。經(jīng)常在家中被打、罵,、拿他們和班的優(yōu)秀孩子比,，經(jīng)常在孩子面前流露出對他的不滿等，這樣做法只會傷害了孩子的自尊心,，使他們自暴自棄，對學(xué)習(xí)失去信心,，沒有興趣,，造成一種惡性循環(huán)。所以,，家長要注意自己的言行,，一定要以一種積極的態(tài)度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改變的,。當(dāng)孩子比以前哪怕有一點點的進步時,，家長都要給予適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P，讓孩子意識到他是在慢慢改變,。家長要學(xué)會拿孩子的現(xiàn)在和以前比,，而不要和其他同學(xué)比，因為每個孩子都是不同的,?！度纸?jīng)》中有這么一句：養(yǎng)不教，父之過,。教不嚴(yán),，師之惰。而我們既是孩子的父母,，又是孩子的第一位老師,，由此可見，我們做父母的對孩子的影響是多么地巨大,。

六,、利用講故事，養(yǎng)成孩子勤于思考的習(xí)慣

父母有很多機會培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。平時在給女兒講故事的時候她總是注意力不集中,，喜歡一邊聽故事一邊做其它事。為改變這種情況,，我在講故事前先和她約法三章：講完之后要提問的,，回答正確，有機會贏得一個小蘋果,，十個蘋果就會有一個小禮物,，提問從最初簡單的故事中主人翁的名字、故事中有幾個人物等開始,，進而我會要求女兒復(fù)述故事的內(nèi)容和細節(jié),。通過多次這樣帶著問題的講故事，女兒的注意力明顯集中起來,，聽故事時特別認真,，記憶力、口頭表達能力都會有所提高,。

七,、幫助孩子克服學(xué)習(xí)中遇到的困難

孩子在學(xué)習(xí)中常因遇到困難而影響學(xué)習(xí)興趣，比如小雨在學(xué)習(xí)鋼琴開始容易時有興趣,，但難度增加后,，她就不想學(xué)了。每次當(dāng)小雨鬧別扭不肯彈琴的時候,，我就會對她說“做一件事情一定要認真專注,，堅持不懈，要加油,，媽媽知道你能行的”,。經(jīng)過一年地努力，我們也堅持下來了,，現(xiàn)在小雨在彈琴這方面已經(jīng)自覺了很多,。比較彈琴和畫畫，一般孩子會更喜歡畫畫,，因為畫畫的意志力參與的少,，而彈琴意志力參與的多,，所以，當(dāng)孩子遇到困難時,，父母鼓勵孩子不半途而廢特別重要,。我認為，不要給孩子施加太大的壓力,，提高其興趣,，如給客人表演一下，讓老師表揚一下,，讓孩子感到進步的快樂,，都是好辦法。

八,、順其自然,、啟蒙引導(dǎo)

幼兒學(xué)習(xí)要順其自然，平時有相對固定的學(xué)習(xí)時間,，如家長看報,，讓孩子看書，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。帶孩子出去玩,，途中所見所聞和孩子交流，都能幫助孩子在生活中學(xué)習(xí)交往,、學(xué)習(xí)觀察,、學(xué)習(xí)提高注意力等，不一定要坐下來才叫學(xué)習(xí),，關(guān)鍵是父母要以身示范,。可以建立起健康的家庭娛樂方式,，如搞一次戶外活動,，旅游、爬山,、游泳等……并且全家參與,，讓孩子有更多機會接觸自然，開闊眼見,，好的娛樂就能成為學(xué)習(xí)的動力,。

九、要培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，家長要注意兩點：一是不能過分督促,，二是要創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛。

一、過分督促孩子是不妥當(dāng)?shù)?/p>

1,、老是被人督促著學(xué)習(xí),，孩子非常被動，時間長了,，就失去了學(xué)習(xí)主動性,。提醒、督促是必要的,，但督促最終是為了孩子自己主動去學(xué)習(xí)，所以督促要適當(dāng),，而且要講究方法,。比如孩子玩得久了，家長可以說：“你準(zhǔn)備什么時候做作業(yè)呢?”提醒孩子學(xué)習(xí)要自己安排,。如果家長每天老是命令說：“該做作業(yè)”,，那就成為了一種被動的學(xué)習(xí)。

2,、督促孩子學(xué)習(xí)切忌嘮叨,，切忌大事小事都要干涉。在家長的絮絮叨叨,、指責(zé)數(shù)落中,，孩子絕不可能有愉快的心情，也就很難進行主動積極的思考,。家長的嘮叨,、催促、訓(xùn)斥,，使家庭氣氛緊張,。沒有寬松寧靜的氛圍，孩子有的學(xué)習(xí)必然受到影響,。所以,，做家長應(yīng)學(xué)會長話短說，不必要的話不說,。

3,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，也不能過分督促,。家長提出要求,，就要讓孩子一定做到。養(yǎng)成習(xí)慣不在于每天催促,，而在于要求每天做到,。有的家長不停地催促：“起來，起來!快點!快點!”孩子依舊慢慢吞吞,。越督促,，孩子越拖拉,、越被動。有的家長做得很不錯,，告訴孩子每天必須做到按時睡覺,、按時起床，讓孩子感到這件事的重要,。孩子做到了,，就給予夸獎。這樣才能使孩子的自我管理能力得到很好的發(fā)展,。

總之,，家長的督促要著眼于孩子主動性的發(fā)展。不少孩子學(xué)習(xí)差,、習(xí)慣不好,，往往不是因為督促太少，而是因為督促過分,，使孩子失去了主動性,。

二、創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛

1,、切忌說教,，注重一點一滴的養(yǎng)成。有的家長認為,，要求孩子好好學(xué)習(xí)必須經(jīng)常講很多道理,。其實不是這樣。家庭教育要注重潛移默化,。孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣依靠一次次地重復(fù)以成自然,。濃厚的學(xué)習(xí)興趣依靠一點一滴培養(yǎng)起來，令人乏味的說教會破壞適宜學(xué)習(xí)的氣氛,。所以家長要學(xué)會說短話,，保持正常的家庭氣氛，讓孩子感到平和,、寧靜,、有安全感。

2,、切忌嚴(yán)厲,，注重營造寬松氣氛。嚴(yán)厲的氣氛并不適宜大腦思考,，學(xué)習(xí)是大腦的活動,，大腦如果處于恐懼和驚惶之中，是不可能出現(xiàn)積極狀態(tài)的。有的家長在孩子做作業(yè)時,，守在一旁,，孩子稍稍做錯一點，就厲聲訓(xùn)斥,，甚至一耳光打過去,。這種緊張氣氛使孩子恐懼，大腦的思考被嚴(yán)重抑制,、擾亂,，從而嚴(yán)重妨礙孩子的學(xué)習(xí)。

3,、切忌支配,，注意讓孩子主動。家長自己主動學(xué)習(xí),，而不是每天放學(xué)回家，什么時候做作業(yè),，什么時候玩,，一切的一切都得聽從父母一手安排。這種絕對支配和被支配的氣氛,，對孩子的學(xué)習(xí)是不利的,。比如一年級孩子剛上學(xué)，回家肯定要問家長：“媽媽,，現(xiàn)在做什么?”“媽媽,，我現(xiàn)在可以玩嗎?”這時家長要指導(dǎo)孩子學(xué)會自己安排學(xué)習(xí)和玩耍。家長可以說：“你能自己安排好嗎?不會的媽媽幫你,?！边@樣可以培養(yǎng)孩子的主動性，讓他學(xué)著自己安排學(xué)習(xí),。

一個好習(xí)慣的形成肯定離不開家庭的教育,，而家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠,，而且一些方法還在不斷地摸索,，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗,，與老師,、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展,。

幼兒老師教育心得2

幼兒老師每周教育心得篇七

實習(xí)班級：____班

指導(dǎo)教師：____

實習(xí)目的：能將在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和理論知識更好地運用于實踐,。初步獲得從事幼教工作的實際能力，比如：如何與幼兒相處，如何很好地控制幼兒的小課堂,，掌握幼兒園的教育教學(xué)方法,。

一、實習(xí)內(nèi)容

(一)保育工作

進入幼兒園的第一天,，我對保育工作的內(nèi)容不是很清楚,。一整天，我都在認真觀察并且學(xué)習(xí),，了解作為一個保育老師應(yīng)該做什么,，到底怎么做。第二天我很快進入了狀態(tài),，在接下來的一周,，我進行了保育工作。

須從一點一滴的保育工作做起,。

(二)聽課見習(xí)

聽課是提高自己教學(xué)能力的一個好辦法,。聽課時，做好聽課記錄,，談聽課的感想,。多聽課才能多積累經(jīng)驗，取長補短,，所以對于每次的聽課機會我都十分珍惜,。我聽過的課程有語言活動《我的本領(lǐng)大》、社會活動《成長小相冊》,、數(shù)學(xué)活動《誰的號碼牌不見了》,、音樂活動《我上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動《快樂幼兒園》,、美術(shù)活動《有趣的手印》,、語言活動《小烏龜上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動《比高矮》,、音樂活動《小牙刷》,。聽過很多節(jié)課后，收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,。我懂得了上課前，必須做好充分的準(zhǔn)備,，才能隨機應(yīng)變處理幼兒各種怪異的提問,，讓幼兒覺得老師什么都懂。

(三)課堂教學(xué)

來到幼兒園實習(xí)已經(jīng)是第三周了,。接下來的時間里我的主要任務(wù)就是課堂教學(xué)的實習(xí),。幼兒生來具有的天性就是好動愛鬧,，集中教育活動時不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是喊破喉嚨也無濟于事,，所以能讓小朋友在上課的時候安靜地聽講，自己也會覺得很有成就感,。

的時間幾乎沒有,。語言課本來就是發(fā)展幼兒的語言，而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說,，發(fā)表自己的看法這個環(huán)節(jié),。課后和幼兒閑聊時，發(fā)現(xiàn)幼兒根本不知道我講的是《拔蘿卜》,，只有個別幼兒知道其中的一小部分,。這次講課是我最糟糕的一次，讓我反思到我沒有照顧到每個幼兒,，只有個別幼兒在聽,，我沒有等幼兒集中注意力再開始講課。這次讓我知道課前做一個小游戲,，能把幼兒的注意力集中到老師身上,，這樣可以更好地開展教學(xué)。

在接下來的課堂教學(xué)中,，我不斷積累經(jīng)驗,。在一次美術(shù)活動《漂亮的紙杯花》中,，我很好地把示范,、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯可以用來干什么,，然后給出成品讓幼兒欣賞,，最后一步一步示范給幼兒。這次教學(xué)我照顧到了每個幼兒,，他們也很好的掌握了操作技巧,，并且通過他們豐富的想象力給紙杯花進行了裝飾。這次課和第一次相比,，我取得了很大的進步,，讓我在以后的教學(xué)中更加充滿信心。

(四)家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切配合,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境?！?，家園合作的重要性是不言而喻的,。在實習(xí)期間，我注意觀察我的指導(dǎo)教師與家長的交流和溝通,，爭取在每個家長來接孩子離園時,，都要簡要地跟他們匯報一下今天幼兒的在園表現(xiàn)情況。

二,、實習(xí)體會

時間過得太快,，幼兒園的實習(xí)結(jié)束了?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作，達到了預(yù)先的實習(xí)目的,，完成了實習(xí)任務(wù),，讓我對幼兒園和幼兒有了一定的認識。首先我知道了對待每一個幼兒必須要用心去傾聽,，這是與幼兒溝通的有效方法,。其次，教師要組織好一個課堂并不只是準(zhǔn)備好教案就可以,，還必須在教學(xué)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,。比如，在我組織的健康活動《保護眼睛》中,，用謎語導(dǎo)入,，很好地抓住了幼兒的好奇心來開展活動，這讓這次的課堂效果很好,。當(dāng)然,，將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實習(xí)讓我受益匪淺的。比如,，在語言活動《捉迷藏》中,，我就請了手偶豆豆參加我們的活動，讓幼兒置身于情景中參加活動,，從而使幼兒很好的理解“上,、下、里面”等這些方位詞,。

在實習(xí)過程中,，我也看到了自己的一些不足：首先,，在技能方面,，我的彈唱技能還需要在以后的學(xué)習(xí)中提高,。其次,，在語言的表達能力上,，我和大多數(shù)同學(xué)一樣,，在組織課堂教學(xué)中語言不能吸引幼兒的興趣,，達不到口語兒童化,。另外，表情,、動作比較僵硬,、不自然。在組織教學(xué)活動中,，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的,，而我只是一味的把我需要上的教案組織完，沒有注意到課后的效果,。

一個成長的過程,，也是必須的過程。

在以后的學(xué)習(xí)中,，我要努力提高自己的語言表達能力,，豐富自己的詞語，特別是讓自己的語言兒童化,，有一定的起伏變化,，能夠吸引幼兒。提高專業(yè)技能技巧,，在音樂活動和語言活動中,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差，在以后的學(xué)習(xí)過程中,，這些都是我今后必須努力的方向,。本次實習(xí)不僅讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機會，同時給我?guī)砹嗽谡n本上無法學(xué)到的知識,，讓我積累了不少實際經(jīng)驗,，受益匪淺。

最后感謝我的指導(dǎo)教師,，正是您的不辭勞苦,，才有了我豐富的實習(xí)經(jīng)驗,。

幼兒老師每周教育心得篇八

一,、政治思想方面

認真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

二,、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三,、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗收,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻,，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢,、知錯就改、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

四,、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

幼兒老師每周教育心得篇九

雪花飛舞的時節(jié),，放飛的希望,，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走,，緊張,、忙碌、充實而又愉快的2019年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事們的幫助下,，較好的完成了各項教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下,，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績,。

一,、思想方面：

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同志,，做到愛園如家,，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教,，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè),。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形式下怎樣做一名好教師,。

二,、班級工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過長時間的了解,，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中,，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學(xué),。

三,、教育教學(xué)方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學(xué)期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準(zhǔn)備的人!我認真,、反復(fù)的分析了教材,，為上課做了充分的準(zhǔn)備，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定,，同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚和肯定,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長起來,，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當(dāng)時回答的，就通過書籍,、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中,，我課前認真的書寫教學(xué)計劃,，認真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性,。課堂上,，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運用生動,、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,，舉一反三,。

大班的孩子，即將面臨升入小學(xué),，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒,。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,，讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個正確的理解,，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué),。

作為教師關(guān)心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,，握握他的手,，摸摸他的頭，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受,，也很高興,。我把孩子們當(dāng)成朋友，他們也把我當(dāng)成了朋友,。

四,、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機會,，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學(xué)服務(wù)等等,。

五,、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：

1、加強自身的訓(xùn)練,，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力。

2,、提高自身理論科研水平,。

3、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4、記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。

在以后的工作中，我會不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標(biāo)奮進,。

社會在發(fā)展,，時代在前進。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。