為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

國慶節(jié)創(chuàng)意活動方案幼兒園篇一

今年九月份是國家確定的第x個“中小學弘揚和培育民族精神月”，本次教育活動的主題是“慶祝新中國成立__周年”,。通過一系列的活動,，使學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇,，增強對偉大祖國,、黨和人民的熱愛,，進一步把愛國情感化為具體行動，立志為實現中華民族偉大復興做出貢獻,。

二,、活動內容及時間安排：

1、“小百靈”歌唱祖國歌詠大賽：

(1)時間：20__年9月25日下午

(2)地點：階梯教室

(3)人員：三五年級學生以班為單位,，按年級段設一等獎2名,，二等獎2名，評分標準音樂組負責制定下發(fā),。1-2年級在班級內部組織,，不參加學校的比賽。

(4)組織：音樂組

(5)負責：

(6)內容：詳見校園網上推薦歌曲目錄,。

2,、觀看一部愛國主義教育影片

(1)時間：在國慶節(jié)前完成。

(2)負責：各思品教師

(3)要求：根據品德與生活(社會)課表組織安排,，根據推薦的影片目錄提前做好準備工作,，可提前下載，也可在網絡上觀看,，盡量在教室內觀看,，一定要了解影片的長度，如果影片長度超過1節(jié)課(40分鐘)的時間,，提前同有關老師協(xié)商做好調課準備，盡量使學生能夠完整的看完,。

(4)內容：詳見校園網上推薦歌曲目錄,。

3、召開一次主題班會(各中小學)

(1)時間：9月14日班隊會期間

(2)內容：以班級為單位,，開展一次以“愛祖國,、愛人民、愛家鄉(xiāng)”為內容的主題班會,。

4,、組織“我愛我的祖國”征文活動

(1)活動對象：45年級學生。

(2)活動內容：

反映我國建國__年來特別是改革開放__年來,，在經濟,、政治、文化,、社會等各個領域發(fā)展的輝煌成就,。以身邊的人和事為內容，來展示祖國和家鄉(xiāng)的巨大變化,、人民的幸福生活等方面的內容;

(3)活動要求：

作品題目自擬,，體裁不限，必須為原創(chuàng)作品，小學組字數800字左右,，初,、高中組字數1500字左右;作品規(guī)格一律按a4紙四號字，微軟雅黑打印,，同時提供電子文檔;作品請注明學校,、年級、班級,、姓名和指導教師,。

(4)時間：各班請務比與9月17日前將作品交__主任處。

5,、“我的祖國”繪畫展

(1)時間：9月25日前完成

(2)組織：美術組,，負責人：。

6,、秋季運動(趣味運動)會

(1)時間：9月29日下午,，一年級趣味運動會;30日全天，25年級運動會

(2)組織：體育組,，負責人：,。

(3)要求：提前將有關規(guī)程、報名表下發(fā)至各班,，考慮到國慶節(jié)前期各項活動比較多,，各班方隊的訓練工作穿插在體育課上進行。

國慶節(jié)創(chuàng)意活動方案幼兒園篇二

一,、活動目的

通過本次慶?；顒樱訌娙w學生的的愛國主義教育,，培養(yǎng)我校學生的愛國情懷和民族自豪感,，調動全體學生參與活動的熱情和積極性。

二,、活動主題

懷感恩之心,，唱祖國贊歌

三、活動安排

(一)“我與國旗合個影”攝影比賽

1.參與年級：一,、二年級

2.要求：作品必須含有“學生”和“國旗”元素,，可個人照也可小集體、大集體照,，可用手機等設備拍攝,，畫面布局合理，有創(chuàng)意,。

3.截止時間：10月9日,，每班擇優(yōu)交2—3幅優(yōu)秀作品,。

4.負責人：朱燕萍

(二)“祖國在我心”紅歌合唱賽

1.參與年級:三、四年級

2.要求：各班自主選擇愛國曲目,，音樂自備,，形式為全班大合唱

3.時間：國慶長假以后，具體時間另行通知

4.負責人：

(三)“愛國情強國志報國行”主題征文活動

1.參與年級：五,、六年級

2.征文要求：

(1)緊扣主題,，彰顯時代性,、思想性,、藝術性、創(chuàng)新性,。

(2)內容真實,，情感真摯。題目自擬,，體裁不限,，字數適當?？捎洈⑽?、議論文、詩歌等,，也可以是學習心得,、日記、主題調查報告等,。

(3)嚴禁抄襲,，不侵犯他人合法權益。

(4)電子文檔,，注明作者學校、班級,、姓名,、電話、身份證號,、指導老師(指導老師點評可呈現在文末),，作品后可以配發(fā)作者的師生照、同學照,、家庭照,、集體照及所在學校的建筑圖、校園風光,、校門,、校名校訓等相關圖片,。

3.時間：10月25日前

4.負責人：

(四)“我和我的祖國”觀影活動

1.參與年級：全體學生，集體觀看電影《我和我的祖國》

2.時間：9月25日班會課時間

3.負責人：

(五)“感恩祖國”主題班會

1.參與年級：全體學生

2.時間：10月9日班會課

3.負責人：

國慶節(jié)創(chuàng)意活動方案幼兒園篇三

一,、活動名稱

《我們的國慶節(jié)》

二,、活動目標

1、通過觀看圖片,、親身體驗等方式,，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

2,、選擇自己喜歡的方式(唱歌,、跳舞、寫詩,、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛,。

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,，為自己是中國人而自豪,。

4、學習收集有關資料,。

三,、活動重點和難點

1、活動重點：感受國慶活動的熱烈,，知道我國的國慶日,，為自己是中國人感到自豪。

2,、活動難點：理解祖國的含義,，學習收集資料。

四,、活動準備

1,、師生共同：收集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式,、文藝演出等,。

2、老師準備有關國慶節(jié)來歷和慶?；顒拥南嚓P資料(開國大典,、9、3大閱兵等),。

3,、老師準備祖國風光圖片。(包括長城,、故宮,、長江,、黃河等祖國風光及各族人載歌載舞的圖片)

4、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,，如街上布置的花壇,，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語,、燈飾,，電視里呈現的廣場上的花壇等。

五,、活動設想

對于如何過國慶,，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友,，但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解,，是幼兒園的孩子認知區(qū)域中的一個“盲區(qū)”，因此,，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手,，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學生的未知,，針對學生的未知開展下面的教學,，并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親,，用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情,，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。

六,、活動方案

1,、活動導入：播放課件(伴隨著優(yōu)美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現在畫面上,，紅紅的蠟燭燃燒著,，像是在歡快的舞蹈…、旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物),，引導學生說說看到這個大蛋糕,，想到了什么?(學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物,，同學們?yōu)樽约撼璧?(從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維,，促使學生主動參與到教學中)

2,、了解國慶節(jié)由來：

1)我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日,。今天,，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”,，給祖國媽媽慶祝生日。關于祖國媽媽的生日,，你們知道些什么?(引導學生說出自己已有經驗中的知識,，學生可能會說出祖國的生日或國慶節(jié)，是10月1日等一些簡單的常識,，也有可能說不出,。老師在上課時注意關注學生的即時反應，科學地進行引導,。)(此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學生對于國慶節(jié)有哪些是已知,，哪些是未知，以便開展下面的教學,，讓已知得到深化,，未知得到解決)

2)播放開國大典圖片，教師解說：1949年10月1日,，毛澤東爺爺在北京城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了!從那一天起,，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人,，都過上了好日子,，再也不用受壞人的欺負了。

3)學生自由說通過錄像知道了什么?教師引導學生了解祖國的生日是10月1日,，祖國的名字是中華人民共和國,，我們的祖國已經有71歲，慶祝祖國生日的就是國慶節(jié),。

4)看祖國風光圖片,，了解祖國媽媽的樣子。老師隨圖片的變換進行適當解說,。(在學生的已有經驗中,，過生日的對象是“人”，因此,，對祖國這一抽象的概念不易理解,，以圖片將抽象的祖國形像化，使學生對祖國有深刻的認識,，同時以祖國秀麗的風光激發(fā)學生的自豪感,，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。)

3,、體驗國人慶國慶的喜悅

1)我們美麗的祖國媽媽已經71歲,，在過去的七十多年中，每一年,，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日,。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎?

2)學生根據搜集到的資料,，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。

3)播放人們慶祝國慶節(jié)的圖片,。(解說：人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié),，在前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗,，人們還舉行了慶國慶文藝演出,，海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀,。祖國生日的時候,，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強,、欣欣向榮……)(在初步感知祖國形象的基礎上,，深化學生對祖國的認識，使學生心目中的祖國形象更加豐滿,、形象,、清晰，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節(jié)的喜悅心情)

4)引導學生說說看了錄像以后的感受,，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育,。

4、我為祖國過生日

剛才我們知道了祖國媽媽的生日,，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的,，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”,。

國慶節(jié)創(chuàng)意活動方案幼兒園篇四

一,、活動內容

1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展,，評選“我最喜愛的圖片”,。

2、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽,。

3,、發(fā)動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發(fā)動,，形成熱烈迎接國慶的氣氛,。舉辦一次紅領巾專題廣播，國旗下的講話,，要求各中隊出一期黑板報,、開一次專題中隊會等系列活動，并評選優(yōu)秀方案。

二,、活動目標

1、通過觀看圖片,、親身體驗等方式,，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強民族自豪感,。

2,、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞,、朗誦,、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

3,、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,，為自己是中國人而自豪。

4,、學習收集有關資料,。

三、活動重點和難點

活動重點：感受國慶活動的熱烈,，知道國慶的重要意義,，為自己是中國人而自豪。

活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料,。

四,、活動準備

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,，如閱兵式,、文藝演出等。

2,、指導學生準備各項活動的參賽資料,。

3、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,，如建筑物上或學校,、單位門前慶國慶的標語、燈飾,，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等,。

五、活動方案

(一)發(fā)動準備階段(時間：9月25日之前)

1,、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出,。

2、利用集體廣播，發(fā)動師生共同參與到活動中來,，并提出具體的要求,。

3、在班主任層面和隊干部層面開展關于“慶國慶”的專題準備會議,，并請有關人員作好統(tǒng)籌工作,。

(二)具體實施階段(時間：9月25日~9月30日)

1、開展一次“慶國慶”專題紅領巾廣播

2,、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~六年級)

3,、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級)

4,、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展

5,、在各中隊開展專題中隊會、黑板報等

(三)活動總結

1,、宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單

集體獎項：優(yōu)秀組織獎,、優(yōu)秀活動方案、優(yōu)秀黑板報等

個人獎項：朗誦(講故事)優(yōu)秀個人,、“我最喜歡的圖片”優(yōu)秀個人等

2,、國旗下的講話“國慶專題”

國慶節(jié)創(chuàng)意活動方案幼兒園篇五

一、活動目的

為了加強愛國主義教育,，增強學生愛國熱情,，培養(yǎng)學生良好的愛國情操。在國慶62周年到來之際,，我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心,，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。

二,、活動主題：“懷感恩之心,，唱祖國贊歌”

三、活動日期：____年9月__日—____年10月__日,。

四,、活動安排：

1. 手抄報創(chuàng)作比賽活動。

參賽主題：以感恩祖國為主線,，圍繞民族團結教育自擬主題

參與對象：1—6年級全體學生,。(1-2年級可以上交感恩祖國的繪畫作品。)

活動要求：

(1)各班班主任利用課外活動時間,，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創(chuàng)作活動,。通過報刊、電視等媒體的報道,，積極了解國內外新聞,，特別關注建國__周年以來,，在民族團結上做出的努力。各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交,。

(2)在8k紙上,，讓學生自己設計版面，自己寫,，自己畫,，調動班級學生積極性，辦出特色,，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺,。

上交截止時間：____年9月__日

2.感恩祖國詩歌朗誦比賽,。

參賽主題：“感恩祖國”“感恩學校”

參與對象：1—6年級每班朗誦一首詩歌,，要求全班參加,。

活動要求：各參賽班級自選詩歌，詩歌內容必須以感恩祖國,、感恩學校等為主題,，時間不超過3分鐘，利用國慶放假時間練習,。要求各班必須在黑板上或屏幕上出現本次活動主題：“感恩祖國”詩歌朗誦比賽,。 各班在9月__日將參賽題目報德育處。

比賽時間：____年10月__日下午具體時間另定,。

比賽地點：各班教室

3.“感恩祖國”主題班隊活動課,。

主題：“感恩祖國”

參與對象：1—6年級全體學生 活動安排：

一、二年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進行愛國教育;

三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽,，競賽方式：每班選2名學生參加競賽,。

提供100道知識試題，競賽時從其中選取30道,。

時間地點：____年10月__日下午第大休息在多媒體教室

五,、其他：

班主任利用9月__日(周三)晨會課向學生宣傳本次活動，教育學生積極參加活動,。

國慶節(jié)創(chuàng)意活動方案幼兒園篇六

指導思想：

為進一步推動班集體建設年工作,，激發(fā)少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感,，進一步加強未成年人的思想道德建設,，我校特開展“祖國，我為你驕傲;雅小,，我為你自豪!”慶國慶系列活動,。

一,、活動主題：

“祖國，我為你驕傲;雅小,，我為你自豪!”

二,、活動時間：

三、活動內容：

1,、低年級：“祖國,，我為你驕傲;雅小我為你自豪”童謠說唱比賽?？梢愿鶕嗉壍那闆r,，由班主任從班中選擇組隊學生，人數根據情況自定,。為了豐富童謠的表現形式,，充實內容，活躍氣氛,，在童謠誦讀時可以采用分角色,、加動作、配音樂等不同形式,，將表現和創(chuàng)新和諧地結合,。時間是3~5分鐘。

2,、中年級：“愛國,、愛校、愛班”紅歌大合唱比賽,，以齊唱,、合唱為主要表現形式，演唱作品可以根據藝術作品的內容進行合理的創(chuàng)編,。以班為單位組成合唱隊,，人數不少于20人。

評分：要求符合主題,、健康向上,，整齊合拍、音準到位,，精神飽滿,、真摯感人，服裝統(tǒng)一,，組織紀律好,，上下場快靜齊，各班設指揮一名,，限由本班學生擔任,，如有特色,，可酌情加分。

3,、高年級：“愛國,、愛校、愛班”集體詩朗誦比賽,。以班為單位,，人數不少于20人。詩歌內容健康向上,，圍繞“祖國,，我為你驕傲;雅小，我為你自豪”開展,，以音詩畫的形式,，時間不超過5分鐘。

四,、活動要求：

1、六年級學生統(tǒng)一穿著整齊,，最好是校服,。各中隊長在活動開始前到隊室領中隊旗。

2,、加強學生紀律禮儀教育,，注意會場秩序，給予同伴喝彩,，爭取組織獎,。

3、比賽要求全員參賽,。

4,、各年段組獎項設置：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。最佳組織獎1名,。

5,、具體分工：

各年段比賽活動由級部主任全權負責：安排主持人，評委評分,，當日分會場組織,，各班節(jié)目串聯(lián)，主持詞的撰寫,。大隊部提供輔導小主持人的培訓,。

6、活動結束后,，將活動材料整理交至大隊部,，各年級組并負責場地的衛(wèi)生打掃,。

7、資料收集,。整理材料上交少先隊,。

國慶節(jié)創(chuàng)意活動方案幼兒園篇七

一、活動主題

慶祝新中國成立__周年,，祖國發(fā)展我成長

二,、活動目的：

為了讓廣大中小學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇,，增強對祖國,、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行動,，立志為實現中華民族偉大復興做出貢獻,。在中華人民共和國建國__周年之際，特舉辦“慶國慶愛國歌曲”合唱大賽活動,。

三,、活動時間：

20__年x月x日

四、活動地點：

大禮堂

五,、活動參與人員：

全校師生

六,、工作人員

(一)教師工作組：

1、總策劃：

2,、九年級參賽策劃：

3,、八年級參賽策劃：

4、七年級參賽策劃：

5,、總調度及小學策劃：

6,、場地布置：

7、音響設備：

8,、評委：

9,、主持人培訓：

10、服裝與化妝：

11,、記分員：

12,、攝像：

13、學生組織工作：

14,、后 勤：

(二)學生工作人員

1,、主持人：

2、音 響：

3,、聯(lián)絡員：

4,、協(xié)助計分：

5、場地布置

6,、會場紀律協(xié)助：

7,、會場布置：

七,、工作流程

1、x月__日開始初步策劃,，發(fā)放候選曲目(中宣部推薦的曲目),。

2、x月__日登記各班比賽曲目,，廣播室開始播放愛國歌曲,。

3、x月__日初步擬定工作流程,開始系列準備工作,。

4,、x月__日出場順序的抽簽，確定主持人并開始培訓,。

5,、x月__日各年級策劃審定參賽伴奏，確定各班參賽形式,。

6,、x月__日比賽流程的確立,，串聯(lián)詞的編寫,，表演節(jié)目確定

7,、x月__日評委用品的準備,，評分表的打印，比賽流程的打印串聯(lián)詞的打印,，獎狀證書的準備，班主任處強調參賽選手的著裝和配樂問題。

8,、x月__日各班參賽選手熟悉場地。

9,、x月__日正式比賽,。

八、有關事項說明

本次活動設立小學部一,、二,、三等獎各一名。初中部設立一等獎2名,、二等獎4名,，三等獎若干。將按制度納入班級量化,。

另設最佳指揮獎一名,，優(yōu)秀指揮獎若干。最佳組織獎一名,、最佳創(chuàng)意獎一名,。

九,、活動內容

1、開場：校歌《我們的航程從這里出發(fā)》

2,、主持人致開場白

3,、主持人介紹評委

4、節(jié)目開始,，各班參賽選手依順序進行

5,、頒獎

6、主持人致結束語

7,、活動結束

附：評分標準

一,、基本分(40分)

1、歌曲內容健康,，積極向上(20分)

2,、合唱人數符合要求(參賽人數不少于30人)(20分)

二、服裝紀律(15分)

隊員衣著整潔,、大方,、統(tǒng)一，精神面貌好,，進出場紀律好,，。

三,、演唱形式與指揮(15分)

1,、指揮動作標準、協(xié)調,。(40分)

2,、現場效果(合唱人員、指揮,、伴奏舞臺表演準確,、恰當，配合默契等),。(5分)

3,、演唱技巧(25分)：其中音準、節(jié)奏好,，有樂感(10分);對歌曲有較好的理解,，作品處理得當，音色優(yōu)美,，表演完整(15分)

4演唱形式多樣,，有一定創(chuàng)意形式新穎，有一定創(chuàng)意(10分)

(合唱比賽由評委會當場評分，取分數的平均值記分,，各隊名次按積分排列,。評分采取百分制計算，請各位評委打分時保留到小數點后1位,。)