作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

大班手工教案免費(fèi)篇一

1．讓幼兒觀看紙漿作品對(duì)紙漿的制作過(guò)程產(chǎn)生情趣,。

2．了解紙漿作品的制作過(guò)程和使用材料,。

3．鍛煉幼兒的耐力、細(xì)致精心地做事情,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

報(bào)紙等

（二）講解師：（出示報(bào)紙、粘合劑,、盛器）先把報(bào)紙撕成很細(xì)小的紙片,，再將紙片放在盛器中浸泡，接著在盛器中放入粘合劑,，再利用模具制作紙漿模型,，在太陽(yáng)下晾干即成,，最后在修飾成各種造型。

[媽咪愛(ài)≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道

師：你們想不想也來(lái)做一個(gè)自己喜歡的玩具??？那我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)習(xí)做紙漿的第一步"撕紙"。把紙撕到很小很小的,。比一比看誰(shuí)撕的最小,。

（三）操作老師帶著小朋友一起來(lái)撕紙，把撕好的紙放好,，下次我們來(lái)學(xué)制作紙漿作品的下一步,。

大班手工教案免費(fèi)篇二

1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力,；

2,、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育；

3,、學(xué)習(xí)用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚(yú),。

重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的能力。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條的變化畫各種各樣的魚(yú),。

1.環(huán)境布置：布置“海底世界”墻飾,；

2.各種線描畫魚(yú)范例（突出形態(tài)的不同和黑、白,、灰效果）若干,；

3.“海底世界”影碟、彩筆,、白紙若干,。

（一）播放《海底世界》影碟，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的興趣,，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚(yú),。

1.提出問(wèn)題：海底有什么魚(yú)？（幼兒自由交流回答）

2.提出要求：觀察魚(yú)的形狀,，回答魚(yú)身上的花紋有什么不同,？（幼兒自由交流回答）

（二）情景導(dǎo)入

1.講述故事：大海媽媽和魚(yú)寶寶。

小朋友都知道海底世界非常美,，今天,，大海媽媽帶著它的魚(yú)寶寶到了我們班。

2.在海洋背景圖上出示范例,，欣賞討論,。

討論：

（1）魚(yú)寶寶的身體有什么地方不一樣？（幼兒討論交流）

（2）魚(yú)寶寶穿了什么衣服,，它和我們剛才在電視里看到的魚(yú)有什么不一樣,？（自由討論）

小結(jié)：魚(yú)寶寶都有頭,、身體、尾,、鰭,，它和我們?cè)陔娨暲锟吹降氖且粯拥模娨暲锏聂~(yú)色彩鮮艷而這些魚(yú)寶寶身上穿的衣服是單色的,，有許多線條,、圖案,，有疏有密地排列著,。

3.提出要求，續(xù)編故事

（2）啟發(fā)幼兒畫個(gè)漂亮的魚(yú)寶寶送給大海媽媽,。

（二）幼兒創(chuàng)造性地畫線描畫：各種各樣的魚(yú),。

（1）教師提出要求：大海媽媽說(shuō)：她最喜歡個(gè)子大大的穿單色花紋衣服的魚(yú)寶寶，如果是她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)寶寶就會(huì)更喜歡,。

（2）幼兒作畫,，教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)

a、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜歡的魚(yú)的形狀,，要畫滿整張畫紙,，然后再給它穿上單色花紋衣服。

b,、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想像力,、創(chuàng)造力，畫出與別人不一樣的魚(yú)的花紋,。

重點(diǎn)提醒：畫出線描的黑,、白、灰效果,。

c,、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾。

d,、啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾條不同的魚(yú),。

（3）幼兒把畫好的魚(yú)剪下貼到“海底世界”墻飾上，展示并互相評(píng)價(jià)作品,。

（四）結(jié)束部分：

做“小魚(yú)游”律動(dòng),，結(jié)束活動(dòng)。

大班手工教案免費(fèi)篇三

1,、通過(guò)欣賞,，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)制作帽子的愿望。

2,、利用剪,、貼等形式,，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

3,、能積極觀察比較,，了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途,，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),，加深對(duì)生活中幾種常見(jiàn)帽子的認(rèn)識(shí)。

一,、 引導(dǎo)幼兒觀察欣賞帽子,，了解其特點(diǎn)和作用。

1,、"小朋友這幾天一定發(fā)現(xiàn),，活動(dòng)室里多了很多各種各樣的帽子， 你們認(rèn)識(shí)這些帽子嗎?這里有你不認(rèn)識(shí)的帽子嗎?"教師：你們喜歡這些帽子嗎?它是什么樣子的?,。

個(gè)別提問(wèn)：你選的是什么帽子?為什么喜歡它?它是什么樣的?

2,、在孩子講述的基礎(chǔ)上，老師進(jìn)行小結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子都有一個(gè)帽頂和帽舌,。而且帽子還有很多的用處,，比如冬天，我們戴上又厚又軟的絨線帽,，可以防寒;夏天,，我們戴上遮陽(yáng)帽，就會(huì)涼爽一些,，醫(yī)生護(hù)士工作時(shí),，都戴上隔離帽，建筑工人工作時(shí)都帶上安全帽……還有一些帽子,，比如時(shí)裝表演時(shí),，人們戴的時(shí)裝帽，小女孩戴的公主帽等,，都是為了漂亮好看的,。下面老師請(qǐng)小朋友看一組帽子圖片，仔細(xì)觀察這些漂亮的帽子,，是怎樣做成的,。

二、教師示范制作帽子,。

重點(diǎn)講解挖剪的方法,。

三、幼兒制作帽子。

四,、延伸活動(dòng)：戴上帽子跟著跟著音樂(lè)《郊游》做游戲,。

2、大班音樂(lè)游戲活動(dòng)教案：傳帽游戲舞教案

1,、感受樂(lè)曲的歡快與活潑,，樂(lè)意運(yùn)用身體動(dòng)作感受2/4音樂(lè)的漸慢與漸快。

2,、學(xué)習(xí)傳帽游戲,，根據(jù)漸快的音樂(lè)節(jié)奏掌握傳帽的'方法。

3,、會(huì)互相合作及配合游戲,，體現(xiàn)集體游戲的快樂(lè)。

4,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,。

5,、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣。

1,、音樂(lè)帽子若干

2,、大鼓

幼兒用身體動(dòng)作感受音樂(lè)的旋律，節(jié)奏,。

1,、向老師問(wèn)好。

2,、玩送帽子的游戲,，用身體動(dòng)作感受音樂(lè)節(jié)奏。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂(lè)節(jié)奏,。

有些什么變化呀?看誰(shuí)長(zhǎng)著一雙會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的耳朵。(前面是越來(lái)越慢,，后面是越來(lái)越快)對(duì)拉，越來(lái)越慢我們叫漸慢,，越來(lái)越快叫什么啊?(漸快)真聰明,。

4、聽(tīng)兒歌玩游戲,，學(xué)習(xí)圍親密的小圓圈,。

5、聽(tīng)音樂(lè)找好朋友跳舞,，會(huì)聽(tīng)漸慢的音樂(lè)圍圓圈,。

6,、學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅庇螒?/p>

7、聽(tīng)漸快的音樂(lè)節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>

(玩兩次,，增加幾頂帽子)

8,、完整的做傳帽游戲。

9,、邀請(qǐng)老師玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>

(邀請(qǐng)老師玩兩次,，不斷增加帽子)

10、小結(jié)：今天我們學(xué)了一個(gè)什么游戲啊?回去可以教你的爸媽,，弟弟妹妹們玩,。我們出去玩游戲吧，和老師再見(jiàn),。

大班手工教案免費(fèi)篇四

端午節(jié)小孩佩戴香包,，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng),。香包形形色色,，玲瓏奪目，深受孩子們的喜歡,。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高,，他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作，并能嘗試借助輔助材料表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)特征,。本次親子活動(dòng),，旨在讓幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)合作過(guò)程中，探索用剪,、貼,、針線穿縫等技能縫制香包的方法，體驗(yàn)親子制作香包的快樂(lè),，感受節(jié)日的溫馨,。

1.知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料,。

2.嘗試用針縫的方法制作香包,，知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全,。

3.體驗(yàn)與家長(zhǎng)自制香包的快樂(lè),。

1.制作香包所需的材料：艾草、干花,、針,、線、各色花布、吊墜,、彩珠等等,。

2.幼兒已有用針經(jīng)驗(yàn)。

3.民間音樂(lè)的磁帶,、教學(xué)課件,。

1.利用教學(xué)課件，幫助幼兒感受香包的不同形狀,。

（1）觀察香包,，了解掛香包的用途。提問(wèn)：端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

小結(jié)：古時(shí)人們?cè)诙宋绻?jié)這天小孩早晨出去踏青脖子,、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲(chóng)辟邪,，保護(hù)孩子們的安全。

（2）了解香包的不同形狀,，激發(fā)自制香包的興趣,。

小結(jié)：香包的形狀多種多樣，有圓形,、心形的,、圓柱體的、葫蘆形的,、椎體的等等,，色彩鮮艷，裝飾美麗,，香包主要有吊繩、香包袋,、吊墜三部分組成,。

2.討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng),，知道縫制香包時(shí)要與小朋友保持合適的距離,，保護(hù)自己和他人安全。

小結(jié)：首先要根據(jù)自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進(jìn)行縫合,，然后安裝吊繩,、制作吊墜，最后在香袋里裝上艾草,、干花等香料,。

（2）親子討論制作什么形狀的香包，并與大家分享交流制作方法,。

（3）討論做香包的注意事項(xiàng),，提醒家長(zhǎng)和小朋友正確使用剪刀和針線，確保人身安全。

3.在音樂(lè)聲中,，家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒縫制香包,，體驗(yàn)親子制作的快樂(lè)。

4.共同欣賞,、評(píng)析作品,，共同分享親子制作香包的樂(lè)趣。

（1）幼兒和家長(zhǎng)展示并講述自己的作品,，重點(diǎn)引導(dǎo)講出自己作品的制作過(guò)程,。

大班綜合優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課《鴨子騎車記》視頻+課件ppt+音樂(lè)+詳案

大班手工教案免費(fèi)篇五

端午節(jié)有許多傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，比如吃粽子,、洗艾葉澡,、點(diǎn)雄黃等。其中用絨線來(lái)編鴨蛋網(wǎng),、手鏈,、和項(xiàng)圈，并在過(guò)節(jié)的時(shí)候給孩子們帶上,，是小朋友們最期待的時(shí)刻,。于是，今年的端午節(jié),，我鼓勵(lì)孩子們嘗試自己動(dòng)手編絨線,，讓孩子們漂漂亮亮的過(guò)“娃娃節(jié)”。彩色的絨線在手指間捻動(dòng),、打結(jié),，既可以讓孩子們?cè)谑止ぶ谱髦姓业綐?lè)趣，又可以幫助孩子了解傳統(tǒng)的節(jié)日文化,，同時(shí)也為節(jié)日的氣氛增添了喜慶和歡樂(lè),！

活動(dòng)目標(biāo)：

1。學(xué)習(xí)用捻,、搓的方法編絨線,，嘗試用線穗、串珠,、小鈴鐺等材料進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾,。

2。在制作過(guò)程中大膽配色表現(xiàn)自己的設(shè)想,，使自己的飾品富有個(gè)性,。

3。體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,。粗細(xì)不同的彩色絨線,、剪刀。

2,。串珠,、小鈴鐺等飾品。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、欣賞“端午節(jié)”絨線飾品,，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師出示做好的手鏈,、項(xiàng)圈,，引導(dǎo)幼兒欣賞：這是什么？小朋友在什么節(jié)日的時(shí)候會(huì)帶上它們,？它們是用什么材料做的,？（提示幼兒說(shuō)出材料名稱）二、學(xué)習(xí)編絨線的基本方法,。

2,。教師示范制作線繩的方法。

⑴方法一：細(xì)線可以用捻線的方法制成線繩,。

⑵方法二：粗線可以用編麻花辮的方法制成線繩,。

3。學(xué)習(xí)用不同的飾品裝飾線繩,。

⑴學(xué)習(xí)線穗的制作方法,。

⑵線穗制作有一定的難度，孩子們可以根據(jù)自己的掌握情況靈活選用串珠,、小鈴鐺等飾品裝飾線繩,。

三、幼兒學(xué)習(xí)制作,。

1,。幼兒根據(jù)自己的喜好，自由選擇粗細(xì)不同的絨線,，用不同的方式編絨線。鼓勵(lì)孩子大膽配色,，表現(xiàn)個(gè)性,。

2。幼兒分組制作,，教師巡回指導(dǎo),。

四、作品欣賞,。

幼兒帶上編好的絨線飾品,，師生共同欣賞,。

活動(dòng)點(diǎn)滴：

由于是第一次編絨線，孩子們的興趣點(diǎn)都在玩絨線的過(guò)程,。很多孩子很聰明的選擇粗線為自己做項(xiàng)圈,、用細(xì)線來(lái)做手鏈。在做的過(guò)程中女生多選擇粉粉,、嫩嫩的顏色,，相比較而言男生的配色更加大膽。兩種編線繩的方法孩子都有嘗試,，但更多的孩子選擇了捻線,，也許大家都覺(jué)得這種方法更易掌握，也更容易出效果,。在選擇飾品的時(shí)候,，我教孩子們學(xué)習(xí)做線穗，很多孩子覺(jué)得線穗和絨線的風(fēng)格更相配,，但是做線穗的難度比較大,，只有個(gè)別孩子掌握。雖然制作線穗的方法掌握不太好,，但是,，大家一致希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，因此我在手工區(qū)繼續(xù)投放了很多絨線供孩子們繼續(xù)練習(xí),。端午節(jié)就快到了,，相信帶上自己做的端午節(jié)飾品，孩子們一定能度過(guò)一個(gè)美美的“娃娃節(jié)”,！