無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

學業(yè)規(guī)劃大賽策劃書學業(yè)規(guī)劃大賽學業(yè)規(guī)劃書篇一

為了促進在校大學生充分利用大學美好,、寶貴的時間,，合理規(guī)劃自己的大學生涯，為自己今后的學業(yè)生涯鋪墊,，培養(yǎng)學生獨立自主的意識,，使學生深入認識和了解自己，同時,，我們也應更加注意個人的全方位發(fā)強的綜合素質(zhì),。面對這個全新的環(huán)境，要想有一個長期,、高效,、健康的發(fā)展，制定一份大學生學業(yè)生涯規(guī)劃則顯的尤為重要，因此商貿(mào)系辦公室部策劃舉辦了“我的大學,，我做主”大學生學業(yè)生涯規(guī)劃ppt設計大賽,。

學業(yè)生涯規(guī)劃其實就是對自己大學三年的規(guī)劃，對自己過去現(xiàn)在和未來的整理,。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀,、學習觀、成才觀,，確立正確的奮斗目標,，同時也提高同學們的自主學習的能力。通過演講與ppt的形式,，把同學們的大學生涯規(guī)劃充分的展現(xiàn)給大家,，希望通過本次活動讓你對學生活充滿向往與渴望。

2.決賽初賽后決出8名選手進入決賽,，制作一份與本次活動主題相符合的ppt結(jié)合ppt作自我演講,。

1.活動總結(jié)

2.做好活動結(jié)束后的后續(xù)工作

學業(yè)規(guī)劃大賽策劃書學業(yè)規(guī)劃大賽學業(yè)規(guī)劃書篇二

學業(yè)規(guī)劃，是指為了提高求學者的人生職業(yè)（事業(yè)）發(fā)展效率,，而其對與之相關的學業(yè)所進行的籌劃和安排,。具體來講，是指在求學者完成文化啟蒙階段的學習以后,，也就是在決定其職業(yè)發(fā)展方向的源頭上（一般為初中畢業(yè)）,，通過對求學者的自身特點（性格特點、能力特點）和未來,、正確認識,，確定其人生階段性事業(yè)（職業(yè)）目標，進而確定學業(yè)路線(專業(yè)和學校）,，然后結(jié)合求學者的實際情況（經(jīng)濟條件,、工作生活現(xiàn)狀、家庭情況等等）制定學業(yè)發(fā)展計劃,，以確保用最小的求學成本(時間,、精力、資金等）獲得階段性職業(yè)目標所必需的素質(zhì)和能力的過程,。學業(yè)規(guī)劃作為職業(yè)生涯規(guī)劃在大學階段的體現(xiàn)，是自身理想和社會現(xiàn)實的結(jié)合,，制定學業(yè)規(guī)劃應該根據(jù)自身情況,，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個大學期間的學業(yè)目標,。大學是社會的縮影,，是邁進社會的過渡階段，制定良好的學業(yè)規(guī)劃可以更好的適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，對我們今后的成長成才及職業(yè)理想的實現(xiàn)具有重要意義,。

為夢想而思考,，為生活而策劃

為豐富校園文化生活；營造良好的校園學習氛圍,；樹立正確的學習態(tài)度與觀念,。

20xx年11月19日

14階

園藝科技學院園林專業(yè)全體同學

（1）主辦單位：河北科技師范學院就業(yè)指導委員會

（2）承辦單位：12園林專業(yè)

（3）活動顧問：高欣老師(園藝科技學院團委書記)

具體安排

（一）活動前工作：

a、布置會場

b,、調(diào)試設備

c,、請嘉賓入席

（二）活動期間工作

1、由主持人宣布活動開始

2,、請學生代表談談入學來的感想并展示學業(yè)規(guī)劃設計

3,、請老師就專業(yè)、就業(yè)等方面為題做進一步講解,，為同學們解答疑惑

(三)活動后工作：

a,、會場衛(wèi)生的清潔

b、活動通訊和活動總結(jié),。

c,、活動結(jié)束后詢問同學對活動新的意見和想法，并用留言本記錄

希望能通過這次活動的舉辦,，來增進同學們對學業(yè)規(guī)劃的認識,，樹立同學們正確學習觀念，展現(xiàn)我學院的風采,，促進學同學的交流與相互了解,，，從而樹立我們對園林專業(yè)正確的認識,，為今后的學習與職業(yè)規(guī)劃打下良好的基礎,。

學業(yè)規(guī)劃大賽策劃書學業(yè)規(guī)劃大賽學業(yè)規(guī)劃書篇三

為了促進在校大學生充分利用大學美好、寶貴的時間,，合理規(guī)劃自己的大學生涯,，為自己今后的學業(yè)生涯鋪墊，培養(yǎng)學生獨立自主的意識,，使學生深入認識和了解自己,，同時，我們也應更加注意個人的全方位發(fā)強的綜合素質(zhì),。面對這個全新的環(huán)境,，要想有一個長期、高效,、健康的發(fā)展,，制定一份大學生學業(yè)生涯規(guī)劃則顯的尤為重要,，因此商貿(mào)系辦公室部策劃舉辦了“我的大學，我做主”大學生學業(yè)生涯規(guī)劃ppt設計大賽,。

“我的大學,，我做主”大學生學業(yè)生涯規(guī)劃ppt演講設計大賽

“我的大學，我做主”

學業(yè)生涯規(guī)劃其實就是對自己大學三年的規(guī)劃,，對自己過去現(xiàn)在和未來的整理,。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀,、成才觀,，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的自主學習的能力,。通過演講與ppt的形式,，把同學們的大學生涯規(guī)劃充分的展現(xiàn)給大家，希望通過本次活動讓你對學生活充滿向往與渴望,。

20xx年十月中旬

遼寧商貿(mào)職業(yè)學院教學樓（教室待定）

20xx級全體學生

2,、決賽初賽后決出8名選手進入決賽，制作一份與本次活動主題相符合的ppt結(jié)合ppt作自我演講,。

一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎3名

遼寧商貿(mào)職業(yè)學院商務貿(mào)易系辦公室

1,、活動總結(jié)

2、做好活動結(jié)束后的后續(xù)工作

學業(yè)規(guī)劃大賽策劃書學業(yè)規(guī)劃大賽學業(yè)規(guī)劃書篇四

個人特征：

我的性格是外向型的,，成長過程中遇到很多好朋友,，我變得開朗活潑，愛聊天,，因為來自農(nóng)村,，淳樸的民風讓我從小就懂得待人真誠、寬容,，養(yǎng)成了隨和的性格,。也因為這讓我的朋友圈子越來越大，鍛煉了我的交際能力不錯,、讓我善于溝通,。我的興趣愛好廣泛，喜歡熱鬧的氣氛,。

1優(yōu)點：(1)樂觀,、交際能力好、善于溝通

(2)對自己要做的事情充滿熱情,，有耐心,，有責任心

(3)積極進取，集體意識較強

(4)有同情心,，喜歡關心他人并提供實際的幫助,，有奉獻精神

(5)做事細心

2缺點：(1)惰性較大，平日里總有些倦怠,、懶散

(2)優(yōu)柔寡斷,，意志不夠堅定

3職業(yè)興趣測評

自我測評的結(jié)果：rse，實用型(r),、社會型(s),、企業(yè)型(e) 職業(yè)測評的結(jié)果:esc,企業(yè)型(e)、社會型(s),、事物型(c)

4職業(yè)能力測評

自我測評的結(jié)果;eis

事業(yè)型(e),、調(diào)研型(i)、社會型(s)

職業(yè)測評的結(jié)果：sce

社會型(s),、事業(yè)型(e),、事物型(c)

職業(yè)能力探測小結(jié)：

從個方面的測試我自己的愛好綜合來看，我個人是比較適合從事企業(yè)型的工作的,，二油氣儲運的技術(shù)和管理人員是我的首選,。希望自己的努力和奮斗能夠讓自己早日實現(xiàn)自己的理想。

1.家庭環(huán)境分析

2學校環(huán)境分析

高校是培養(yǎng)高級人才的搖籃,，雖然我現(xiàn)在就讀的欽州學院是廣西省一所普通的大學,，但我覺得欽州的學習氛圍很不錯，大多數(shù)同學在課余時間都會去圖書館,、自習教室自習,，這可以很好的帶動我學習。另外,，我認為教師是教學模式的直接實施者,，我們的老師都是各門科的專業(yè)人才。具有豐富的教學資源,，是經(jīng)過嚴格挑選聘請過來的,。相對優(yōu)越和便利的教學資源為我們的專業(yè)基礎的培養(yǎng)提供了條件。再者,，學校為我們提供了豐富的學習資源,，學校講座較多，這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺,。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源,，涵蓋各門科類。我們可以從中汲取很多的養(yǎng)分,。

3.社會環(huán)境分析

我所在的城市欽州港正在發(fā)展建設當中,，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機會。

1.職業(yè)去向：

“規(guī)劃”尤其顯示出了它日益重要的優(yōu)先地位,，而儲運工程專業(yè),，就更顯示出這個專業(yè)的不平凡,。簡單的講，就市場需求而言,，目前,，儲運工程專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形式比較樂觀，供不應求的局面使得這個專業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會上都出現(xiàn)過用人單位爭相“搶購”的局面,。

2.發(fā)展前景：

3.工資待遇

福利待遇：一般會有社會保險,。

分析

我的優(yōu)勢：善于向別人學習;待人友好，容易與人相處,。

我的劣勢：行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程;對目標的韌性和堅持性不夠,。 我的機會:參加社團里的各種活動可以增強我的動手能力。

我面臨的挑戰(zhàn)：學歷不高,，限制了我的發(fā)展,。

5.個人職業(yè)選項：

油氣儲運工程技術(shù)人員和管理人員、考公務員,、教師

原因：

首先油氣儲運工程技術(shù)人員和管理人員是我的專業(yè)所在,，選擇他們是理所當然的，我可以發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢,，學到的可以基本都用到,。我相信相對其他的技術(shù)和管理人員來說，我可以有更多的專業(yè)知識,。

再者,，我會去考公務員，公務員的福利待遇都比較好,，并且社會待遇要高于其他行業(yè),，工作穩(wěn)定。況且公務員中有經(jīng)濟知識的不多,，而我們在經(jīng)濟方面都有涉獵,，我想這比較有優(yōu)勢。我來自農(nóng)村,，所以一開始我會準備去考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員,。

最后我會選擇會考教師證之類的。我喜歡和小孩子在一起的感覺,，無拘無束,，而且我對小孩子比較有耐心，親和力不錯,。況且教師目前待遇也不錯,，工作也穩(wěn)定，有寒暑假,。

短期目標:

大二：

學習：首先要學好專業(yè)知識,，加強英語學習,，多練習口語，定時做一些英語四級試卷,，準備四級考試,。然后準備計算機二級考試，在自己薄弱的環(huán)節(jié)多花時間,，有空多做大一時一些計算機習題。盡量多關注新聞,，了解市場動態(tài),。

工作：繼續(xù)社團的工作，盡心盡責,，盡量讓大部分同學認同,，充分鍛煉自己的各方面能力。

大三：

工作：繼續(xù)社團的工作,。

大四：

學習：利用學校提供的條件,，了解各公司的招人信息，強化求職技巧,。認真完成畢業(yè)論文,，順利拿到學士學位證書。

工作：到企業(yè)去實習,。

長期目標：

由技術(shù)人員做到管理人員,，讓自己的能力得到最好的發(fā)揮。多培養(yǎng)一些自己的興趣愛好,，使自己的生活過得豐富多彩,。

計劃固然好，但有些時候計劃會趕不上變化,，所以在以后我會繼續(xù)做些適當?shù)母膭?，繼續(xù)完善。而且更重要的,，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。

學業(yè)規(guī)劃大賽策劃書學業(yè)規(guī)劃大賽學業(yè)規(guī)劃書篇五

圍繞“規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生,！”的主題,，對自己的職業(yè)生涯進行適當、合理的規(guī)劃,。希望通過此次活動可以讓外國語系的同學們可以認真的思考一下自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃,，且為之付出實際行動,，減少畢業(yè)后盲目就業(yè)的現(xiàn)象,。

通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,，引領和示范職業(yè)規(guī)劃實踐,，提升大學生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力,，幫助大學生學習與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,，從根本上喚醒大學生的就業(yè)自助意識,，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。

5月中旬

浙江理工大學科技與藝術(shù)學院校園內(nèi)

外國語系實踐部

總負責人

實踐部副部長：

活動策劃人：

實踐部副部長：

活動工作人員

實踐部全體成員

（詳細點）

一．前期宣傳：

聯(lián)系各班級班長和團支書,，做好通知動員工作,，充分調(diào)動大家參與活動的積極性，并事先提醒相關比賽注意事項,，確?；顒訄A滿成功。

二．大賽活動安排（報名階段）

1.賽選手對自己的職業(yè)進行規(guī)劃,，上交電子稿和打印稿（打印稿交至何處）,，截稿時間：5月15日下午4點。

2.邀請系輔導員、教學秘書及學生會主要干部評選出優(yōu)秀作品(評分細則),，頒發(fā)證書及獎品（可不要）,。

3.優(yōu)秀作品展出。

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

（放報名通知里就好）

1.所有參賽作品概不退稿,，請自行保留底稿,。

2.參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán),。

3.所有報名參賽單位,、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。

4.大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán),。

學業(yè)規(guī)劃大賽策劃書學業(yè)規(guī)劃大賽學業(yè)規(guī)劃書篇六

秋天是一個暢想的季節(jié),，而十月是一個圓夢的花園。為幫助我院學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,，帶動大學四年內(nèi)的學業(yè)規(guī)劃，實現(xiàn)職業(yè)與學業(yè)的緊密聯(lián)系,，進一步提高大學生的就業(yè)競爭力,，響應學校的號召，東華大學決定舉辦一屆職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)作大賽,。

在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃,，學習動力不足，人生目標不明確,，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識,；同時也有一部分同學擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺,。在當今這個知識大爆炸,、科學技術(shù)發(fā)展一日千里的時代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高,。作為一名大學生,，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預見性地,、科學地規(guī)劃自己的學習生涯和職業(yè)生涯,，很難跟得上時代的步伐。

1,、引導廣大學生正確全面認識自我,，合理確定奮斗目標，科學規(guī)劃成才方案,。

2,、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力,，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力,。

3、豐富同學們的課余生活,，提供交流和學習的平臺,。

x月x日至x月x日

東華大學易班

易班各工作人員

1.宣傳，在易班主頁發(fā)布大賽詳細信息,，

2.邀請就業(yè)指導中心老師做講座并進行現(xiàn)場報名

3.各班級進行動員報名,，由各班級班長將統(tǒng)計名單交到主辦單位

4由評選團評選參加決賽的作品

5.易班工作人員將進入決賽的作品整理歸納，并發(fā)布在易班相關位置

6.由易班用戶進行投票評選最佳作品

本次大賽將產(chǎn)生一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，并在比賽現(xiàn)場頒發(fā)證書及獎金,。（視參賽人數(shù)確定）

1,、所有參賽選手必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán),。如發(fā)現(xiàn)參賽作品有抄襲,、盜用現(xiàn)象，則取消參賽者的參賽資格,。如在比賽結(jié)束后發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象,，則追回獲獎證書及獎品，并予以通報批評,。

2,、參賽作品要求

（1）作品要求：參賽選手結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè),、就業(yè),、職業(yè)等方面，按照“分析自身條件,，認知職業(yè)環(huán)境,，確定發(fā)展目標，規(guī)劃發(fā)展階段,，制定實現(xiàn)措施”五個步驟進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計,。

（2）作品評審將以合適性、合理性,、真實性,、邏輯性、創(chuàng)新性,、可行性為主要評選標準,。

（3）參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點,，近期目標規(guī)劃指大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

（4）電子文檔首頁需寫清參賽者的姓名,、專業(yè),、年級及聯(lián)系方式。

3,、所有參賽作品概不退稿,，請參賽者自行保留底稿。

4,、請各參賽選手關注相關通知,，及時參加各階段比賽

宣傳工作會場布置獎金資料打印復印費用

策劃人：