每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
愛(ài)的教育,讀書(shū)心得篇一
《愛(ài)的教育》是意大利作家,，亞米契斯所著的作品,，以少年安利柯的視角，將他成長(zhǎng)中發(fā)生的深刻之事一一展現(xiàn)在我們眼中,。
這本書(shū)中沒(méi)有華麗的詞槽,，沒(méi)有搞笑的情節(jié)，沒(méi)喲有突出的個(gè)人,，但作者用他那富有魔力的雙手,，將“愛(ài)”這一字,，表現(xiàn)的淋漓盡致,，動(dòng)人心腸,。在我讀來(lái)，書(shū)中并沒(méi)有真正的主角,，也沒(méi)有所謂的配角,。書(shū)中的人物性格不一，特點(diǎn)不一,，家境不一,。他們形形色色，每天都在經(jīng)歷不同的事,，同時(shí)也在做出多彩的選擇,。我默默讀來(lái)，好像他們就是在我身邊的人,，他們一舉一動(dòng),，我都在靜默中目睹，他們掌握著自己的命運(yùn),，他們是人生的主人,。
書(shū)中圍繞“愛(ài)”這一字，講述了多個(gè)美好的事情,。安利柯與姐姐為家中生計(jì)所做出的犧牲,；帶病堅(jiān)持為孩子上課的老師；與愛(ài)戴關(guān)心老師的學(xué)生,；卡隆在失去母親后,，同學(xué)們對(duì)他人鼓勵(lì)與幫助。親人之間的愛(ài),，師生之間的愛(ài),，朋友之間的愛(ài)，我感同身受,，覺(jué)得世界如此美好,！
這本書(shū)沒(méi)有拯救公主的王子，沒(méi)有打敗魔龍的勇者,，也沒(méi)有人人歌頌的英雄,，只有普通的民眾，普通的家庭——小木匠,、工人,、老師、作家,、學(xué)生,。他們是平凡的人，但愛(ài)卻是他們變得不平凡,。一個(gè)人的愛(ài)就螢火之光,，卻能指引人找到前進(jìn)的方向,，那千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)就能使一切變得更加美好！
愛(ài)很簡(jiǎn)單,，卻又不簡(jiǎn)單……
過(guò)去的我常常深思,，到底什么才算愛(ài)？而今,，我找到了答案,。在朋友身體不適時(shí)，送上一句關(guān)心的問(wèn)候,；在父母感到勞累時(shí),，為他們捏捏酸痛的肩膀；在老師批改作業(yè)時(shí),，主動(dòng)為他分擔(dān)一些力所能及的事情,。這些都是在日常生活中出現(xiàn)的人與事，但換做你,，你是否真得這么做,？微不足道的小事，其實(shí)包含著一個(gè)人的品德,、涵養(yǎng),、素質(zhì)以及對(duì)將來(lái)的家庭、事業(yè),、社會(huì)的影響,，所以愛(ài)是萬(wàn)物之源泉……
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我開(kāi)始重新審視自己對(duì)愛(ài)的定義,，愛(ài)很簡(jiǎn)單,。愛(ài)是責(zé)任，使命的體現(xiàn),，愛(ài)是事發(fā)過(guò)后的原諒,，愛(ài)是心甘情愿的付出，愛(ài)是幸福的根源,，愛(ài)是恒久忍耐又有恩慈,。有些人不明白什么是愛(ài)，那是他們?cè)诶硭?dāng)然的接受,，與咄咄不停的抱怨中迷失自我,，愛(ài)就是心，做個(gè)有心人吧,！
不要讓愛(ài)你的人與你愛(ài)的人,，發(fā)出“唉！”的悲嘆。
愛(ài)的教育,讀書(shū)心得篇二
幾年前曾看到過(guò)這樣一段話"我在四年前始得此書(shū)的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí),還深深地感到刺激,不覺(jué)眼睛潤(rùn)濕.這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚.除了人的資格以外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執(zhí)過(guò)十余年的教鞭的教師.平日為人為父為師的態(tài)度,讀了這書(shū)好像丑女見(jiàn)了美人,自己難堪起來(lái),不覺(jué)慚愧了流淚."我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動(dòng)的書(shū)《愛(ài)的教育》,這個(gè)寒假終于如愿以償了.
《愛(ài)的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒(méi)有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍.吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛(ài)在升華.雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索.
首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考,在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案.一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之,尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng).
愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛(ài),恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到.愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的"精神講話.這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼.而面對(duì)我們的教育,愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:"教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣.沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育."愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái).于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài).讀《愛(ài)的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài).在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求.
《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛(ài)是什么"不會(huì)有明確的答案,但我知道"愛(ài)"是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài),我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人.
寒假里,，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),，雖然我沒(méi)有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之情,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō),，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,真的很偉大,?！稅?ài)的教育》訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛(ài)在升華。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,。它讓我感動(dòng)的同時(shí),，也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考,在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么?愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛(ài),恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。
《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情,。讀《愛(ài)的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài),。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些,。我想,“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”,“稀釋”,甚至“消失”,但是還是希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài),我想《愛(ài)的教育》這本好的書(shū)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人,。
幾年前曾看到過(guò)這樣一段話"我在四年前始得此書(shū)的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí),還深深地感到刺激,不覺(jué)眼睛潤(rùn)濕.這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚.除了人的資格以外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執(zhí)過(guò)十余年的教鞭的教師.平日為人為父為師的態(tài)度,讀了這書(shū)好像丑女見(jiàn)了美人,自己難堪起來(lái),不覺(jué)慚愧了流淚."我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動(dòng)的書(shū)《愛(ài)的教育》,這個(gè)寒假終于如愿以償了.
《愛(ài)的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒(méi)有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍.吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛(ài)在升華.雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索.
首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考,在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案.一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之,尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng).
愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛(ài),恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到.愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的"精神講話.這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼.而面對(duì)我們的教育,愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:"教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣.沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育."愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái).于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài).讀《愛(ài)的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài).在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求.
《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛(ài)是什么"不會(huì)有明確的答案,但我知道"愛(ài)"是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài),我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人.
愛(ài)的教育,讀書(shū)心得篇三
我愛(ài)書(shū)，書(shū)中有我銘記一生的道理,，有讓我永記心中的故事……但是,，我感受最深的，一定是《愛(ài)的教育》這本書(shū),，因?yàn)樗嬖V了我愛(ài)的真諦,。讀了這本書(shū)，我終于明白了愛(ài)的意義!
在爸爸媽媽的眼中,，我是一個(gè)地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”,，平時(shí)只要一拿起書(shū)，就可以一連幾小時(shí)都紋絲不動(dòng),。在我的書(shū)架上,，可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象，既有《西游記》,、《岳飛傳》等古典名著,，又有《格林童話》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國(guó)名篇,，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《地球之謎》等通俗讀物。每當(dāng)我暢游在書(shū)的海洋,，就會(huì)拋棄所有煩惱。
在所有的藏書(shū)中,，我對(duì)《愛(ài)的教育》情有獨(dú)鐘,，百看不厭。每當(dāng)捧起它,，總是看得津津有味,，心情激動(dòng)不已。書(shū)中的故事是多么的平凡,，但那些精神又是多么值得敬佩,。在書(shū)中，雖然只是以日記體的形式記錄了安利柯身邊許許多多普通的故事,，但卻讓我認(rèn)識(shí)了善良的卡隆,，他總是會(huì)挺身而出幫助弱小;聰明懂事的德羅西，他成績(jī)優(yōu)秀,、家庭富有,，卻從不驕傲;還有勤奮好學(xué)的斯代地，他酷愛(ài)看書(shū),，有著非凡的毅力,，樂(lè)于幫助父母……書(shū)中每一個(gè)人物都富有愛(ài)心，每一個(gè)故事都洋溢著平凡而又不同的愛(ài),。
《愛(ài)的教育》這本書(shū),，使我深深感受到了愛(ài)。愛(ài)是父母給予了我們寶貴的生命,，教會(huì)了我們做人的道理,。當(dāng)我們玩累了，便可以投入那溫暖的懷抱;當(dāng)我們考試考差了,，他們從不責(zé)備,，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)幫助我們分析錯(cuò)誤的原因。愛(ài)是老師誨人不倦,，教會(huì)我們博大精深的傳統(tǒng)文化和各種知識(shí),。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，老師會(huì)不厭其煩為我們耐心講解……是啊,，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊,，每一天都會(huì)有家人、老師,、同學(xué)為我默默付出著愛(ài),，大家給予我的愛(ài)是我永遠(yuǎn)報(bào)答不完的。那么，我就要學(xué)會(huì)去細(xì)細(xì)地感受愛(ài),，不辜負(fù)大家對(duì)我的愛(ài),。
愛(ài)有很多種，但對(duì)于我來(lái)說(shuō),，爸爸對(duì)我的愛(ài)是最深最濃的,。爸爸是一名海防軍人，常年駐守在祖國(guó)的東海前哨,。雖然我與爸爸遠(yuǎn)隔重洋,，但我依然能感受到爸爸對(duì)我那深沉的愛(ài)，因?yàn)榘职植还芏嗝?，每天都要?jiān)持與我通一次電話，關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活,，長(zhǎng)年累月從不間斷,。在這里，我真正切切感受到了爸爸對(duì)我的愛(ài)……
《愛(ài)的教育》告訴我,，愛(ài)就像一雙無(wú)形的手,，每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但足以感動(dòng)人心,。愛(ài)是人間多么美好的事物,，可以增加人與人之間的親密。它可以化解矛盾使大事化小,，小事化無(wú),。愛(ài)是人間最不可缺少的事物，讓我們?cè)谧约旱男牡茁裣乱活w愛(ài)的種子,，并讓它生根發(fā)芽吧!
《愛(ài)的教育》是一本伴我成長(zhǎng)的好書(shū),，通過(guò)這本書(shū)我感受到了書(shū)的巨大力量。讓我們與書(shū)結(jié)緣,，并與好書(shū)永生相伴!
愛(ài)的教育,讀書(shū)心得篇四
《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教,，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡,。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人,、小石匠、鐵匠的兒子,、少年鼓手,、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡,、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,，把我?guī)胍粋€(gè)愛(ài)的世界，讓我在愛(ài)中受到教育。這本書(shū)里充滿了愛(ài),。充滿了讓人羨慕的愛(ài),。
《愛(ài)的教育》是小主人安利柯公四年級(jí)這一時(shí)期的生活和成長(zhǎng)歷程。然而它又不是一本單純的日記,，因?yàn)槔锩娌粌H有父母,、姐姐給他寫下的勸誡和啟發(fā)性的文章，另外還有幾則精彩的小故事,。
《愛(ài)的教育》最大的特點(diǎn)就是里面記錄了一些平凡人物的故事,，記錄下了那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、普普通通,、平平常常的小故事,，又是一些生活中被忽視的愛(ài)與幸福。
讀了《愛(ài)的教育》,，使我受益匪淺：
一,、使我明白了：我們小學(xué)生從小一定要樹(shù)立愛(ài)國(guó)的思想。我們是在祖國(guó)的懷抱里幸福成長(zhǎng),，沒(méi)有社會(huì)主義給我們營(yíng)造的成長(zhǎng)環(huán)境,，我們就像沒(méi)有雨露、陽(yáng)光一樣,，不可能健康成長(zhǎng),。要學(xué)會(huì)珍惜美好的環(huán)境，以后好好報(bào)答,。
二,、使我明白了：我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是——為祖國(guó)日后的發(fā)展而學(xué)習(xí)。只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),，打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，將來(lái)才能為建設(shè)曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)我們的祖國(guó)，貢獻(xiàn)我們的力量,，感謝它對(duì)我們的恩賜,。
三、使我明白了：做人要懂得感恩,。與父母,、長(zhǎng)輩、朋友等人一定要互相幫助,、互相寬容,、互相體諒、互相支持,、互相關(guān)照,、互相尊重,，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就吵架。想一想他們對(duì)你有多么愛(ài)?你又給了他們多少愛(ài)?你還有多少愛(ài)欠他們?
通過(guò)閱讀這本書(shū),，將我的人生得到了更高的升華,，這些道理將伴我終生。
愛(ài)的教育,讀書(shū)心得篇五
這本書(shū)給兒子買回來(lái)有段時(shí)間了,，卻被他的“冒險(xiǎn)小虎隊(duì)”和“好看系列”書(shū)籍常常搶了先去,，所以一直乖乖站在書(shū)柜的一角呢!索性我先看了，免得他要看的時(shí)候我倆搶起來(lái),。
全書(shū)共七十四個(gè)小篇章,，記錄了一百四十多年前意大利孩子安利柯眼中的生活、友誼,，每個(gè)小篇章都以日記的形式反映著孩子眼中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
今天，我讀了《愛(ài)的教育》中的一篇文章《母親的希望》,。里面的主人公卡隆因?yàn)槟赣H去世了而很悲傷,，在學(xué)校里安利柯等人一直在安慰他，老師也想通過(guò)課文來(lái)安慰卡隆,，但還是沒(méi)用,，卡隆還是在痛哭,。
從中我體會(huì)到卡隆非常愛(ài)他的母親,，他的母親也非常愛(ài)他，如今她去世了,，卡隆遭到了巨大的打擊,。同學(xué)們也很喜歡卡隆，卡隆遭到這么巨大的打擊,，同學(xué)們當(dāng)然心情也不好,。
我更加體會(huì)到我們這些有媽媽的孩子是多么幸福，媽媽給我們做飯,，洗衣服,、買東西、還有干家務(wù),、生病時(shí)照顧我們,，我們 真的好幸福。
一篇一篇慢慢看下去,，就像三月里手捧一杯香茗,，坐在午后的陽(yáng)光里，溫暖的感覺(jué)溢滿了全身,。通篇沒(méi)有太多華麗豪壯的句子,，卻是那么清新,，像琴弦在心底柔柔的撥彈，蕩漾出一圈又一圈感動(dòng)的漣漪,。
文中的主人公安利柯就像是一個(gè)小天使,，透過(guò)天使眼睛看到的世界格外純凈。他帶著我們一起走進(jìn)了一百四十多年前的意大利,，去認(rèn)識(shí)了許多和他同齡的孩子,，也認(rèn)識(shí)了這些孩子背后的父親母親。他們中間有完美,、漂亮,、集所有優(yōu)點(diǎn)和寵愛(ài)于一身的戴洛西，有正直,、大氣陽(yáng)光的卡倫,，有孝順、努力還帶著一分羞怯的柯雷蒂,，有家庭富足略微傲氣的諾比士和精于做生意的古路非……每個(gè)人的個(gè)性都是那么鮮明,，即使是不完美的孩子，有著這樣那樣的小缺點(diǎn),，但絲毫也不影響他們的可愛(ài),。
安利柯這個(gè)小天使無(wú)憂無(wú)慮的生活在一個(gè)充滿仁愛(ài)的家庭里，他的父母毫無(wú)疑問(wèn)也是一對(duì)天使,，這對(duì)天使用自己的言行教會(huì)了孩子要同情弱者,，在幫助別人的同時(shí)還要尊重別人的自尊心。教會(huì)了自己的孩子要友好和別人相處,，寬恕別人的缺點(diǎn),，客服自己的缺點(diǎn)。所謂父母是孩子第一任老師這句話的確如此,，正是因?yàn)榘怖掠兄蝗蕫?ài)的家長(zhǎng),，從小耳渲目染的他才會(huì)從心底散發(fā)著友善的氣息。
不得不提的還有他身邊的老師,，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，有和藹的，有溫柔的,，有爽朗的;無(wú)一不是對(duì)孩子們充滿了關(guān)愛(ài)和寬容,。書(shū)中有一個(gè)章節(jié)寫著安利柯陪著父親拜訪已經(jīng)八十四歲高齡的老師，那份濃濃的師生情讓人感動(dòng)不已,，安利柯的父親從自己的老師那里受到了良好的教育,，再把這種美好的素養(yǎng)傳承下來(lái)，相信通過(guò)安利柯還會(huì)一直傳承下去,。
一百多年前的人們尚能如此,，一百多年后的我們呢?當(dāng)許多人漸漸被金錢,、地位、酒色迷花了眼的時(shí)候,，真希望有更多的人通過(guò)閱讀好書(shū),、親近大自然來(lái)洗滌一下自己的心靈，讓人類慢慢回歸最初的美好,。
愛(ài)的教育,讀書(shū)心得篇六
看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)使我感受很深,，它里面的內(nèi)容寫得十分真實(shí)，讓我看得入神入肺,。沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教,，并且教會(huì)了我許多道理，所以,，我特別喜歡愛(ài)看這本書(shū),。
《愛(ài)的教育》是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即暢銷不衰,，目前已經(jīng)有成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著,。該書(shū)主要講了：一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一年來(lái)的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校,、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事,。父母對(duì)兒女的愛(ài)有多深呀!在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)之下，同學(xué)之間互相幫助的氛圍里,，朋友間的關(guān)愛(ài)都無(wú)不流溢于紙上,，真是動(dòng)人心弦啊!
愛(ài)，像人的靈魂,，每天陪伴在我們身邊,，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入我們的生命,。就如父母的愛(ài),，不說(shuō)操勞奔波，單是穿衣洗臉,，督促孩子看書(shū)學(xué)習(xí),，往書(shū)架上放一本孩子愛(ài)看的書(shū)，一有頭疼發(fā)燒,，問(wèn)寒問(wèn)暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前,，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的無(wú)法形容的愛(ài),。當(dāng)我們陷入困境,，沒(méi)人支持，是父母依然陪伴在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡,，別熬壞身子,。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),，很多人都無(wú)法感受到。
親情是我們生活中最普遍的感情,，也是我體會(huì)最深的感情,。但我需要的不是單純的無(wú)條件的溺愛(ài)，而是互相的尊敬,。家長(zhǎng)的行為是最能夠作為表率,，成為孩子模仿的榜樣的。這要求家長(zhǎng)要從日常小事中注意自己的言行,，打鐵先要本身硬,。只有一個(gè)能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能嚴(yán)格要求別人。書(shū)中孩子的父親就是這么做的,，他用他的博愛(ài),、無(wú)私、熱情贏得了孩子敬佩,。這一點(diǎn)對(duì)我同樣也很有幫助,，它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進(jìn)行交流。
還有孩子之間的最純潔的友誼,，這也是這本書(shū)的重點(diǎn),。它教導(dǎo)孩子們看待一個(gè)人不應(yīng)該從他的衣著，而是應(yīng)該從他的行為,。只有關(guān)心別人的人才是真正的好朋友,。有時(shí)候友情不是從嘴巴上說(shuō)出來(lái)的，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來(lái),。在朋友有困難的時(shí)候你能伸出援助之手,，那當(dāng)你面對(duì)障礙的時(shí)候，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單,。書(shū)中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼,，也描述了他怎么處理和別的同學(xué)的關(guān)系。它告訴孩子們交往要以寬容為本,。
中國(guó)的文圣孔子有一句名言：仁者愛(ài)人,。可見(jiàn)有仁者之心的人,，首先要具備的就是愛(ài)心,。 作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié),，把美好的感情與思想送進(jìn)我的心靈：對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的崇敬對(duì)周圍人的愛(ài),，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心,，面對(duì)出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛(ài)與幫助、像今年5月12日四川汶川縣等多個(gè)地區(qū),，出現(xiàn)的嚴(yán)重的特大災(zāi)害,，災(zāi)民們那種求生的意念是那么的頑強(qiáng)，對(duì)第一時(shí)間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰,，這一切的一切,，同樣也看到我們?nèi)袊?guó)人民同胞的團(tuán)結(jié)力量，充分體現(xiàn)了祖國(guó)人民一方有災(zāi)難,，八方支援的崇高精神,，讓我從中明白了不少的道理。
讀完這本書(shū)我感悟到：愛(ài)是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。沒(méi)有愛(ài)的教育是虛偽的。但只要我們用心感受,，愛(ài)就在我們身邊,。作為一名教師，我們的愛(ài)則愛(ài)在平凡的工作與生活中,，愛(ài)在點(diǎn)滴之處,。愛(ài)體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感,、精深的專業(yè)知識(shí),、以及一顆愛(ài)孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中,，我將努力對(duì)學(xué)生更多地給予一份真情,、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù),、一些寬容,，讓學(xué)生感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài),。我手寫我心,，把真心亮給學(xué)生看，用真情訴給學(xué)生聽(tīng),，把真心帶給學(xué)生讀,，我相信作為教師的我，從中也會(huì)獲取到無(wú)窮的動(dòng)力與愛(ài)……我堅(jiān)信孩子未來(lái)一定會(huì)回報(bào)祖國(guó)的,。
愛(ài)的教育,讀書(shū)心得篇七
《愛(ài)的教育》是一本記錄小學(xué)生安利柯從十月開(kāi)學(xué)第一天,，到第二年七月發(fā)生在他身邊的種種感人的小事,。是意大利作家愛(ài)德蒙多………亞米契斯寫的。下面有幾件事例,。
安利可有一位好朋友——卡隆,，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有幾位小孩在學(xué)校欺負(fù)一位殘疾小孩——克洛西，克洛西被ji怒了,，一個(gè)墨水瓶仍去,，一不小心，扔到剛進(jìn)去的老師,，老師說(shuō)：“誰(shuí)仍的,？”卡隆非常可憐他,，就站起來(lái),，老師又說(shuō)：“不是你?！睔埣残『⒄酒饋?lái)了,，說(shuō)：“有很多同學(xué)欺負(fù)我?！宾畷r(shí),，幾位欺負(fù)她的人全部站起來(lái)了。最后,，那些人得到了應(yīng)有的懲罰,。
還有一個(gè)感人的故事：放學(xué)了，學(xué)校門口坐著一位小孩,，正在傷心地哭著,，許多孩子知道了事情的經(jīng)過(guò)：原來(lái)那個(gè)小孩是個(gè)煙囪掃除人，得這三十個(gè)銅幣,，銅幣從口袋的破洞里漏掉了,。孩子們紛紛捐錢給他，還有一個(gè)小孩給十個(gè)銀幣,，那煙囪掃除人歡喜地拭著眼淚,，手里裝滿了錢。
還有一個(gè)感人的故事,，相信大家也聽(tīng)說(shuō)過(guò)：敘利亞是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,。他父親借了書(shū)件來(lái)抄，收入非常少,，敘利亞在父親十二點(diǎn)鐘的時(shí)候開(kāi)始幫他寫字,，第二天父親非常高興。敘利亞持續(xù)了四個(gè)月，學(xué)習(xí)越來(lái)越差,。最后,，敘利亞寫字的時(shí)候，一不小心,，筆掉下去了,，父親慢慢的走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)自己的兒子,，緊緊地抱住他,，這時(shí)，敘利亞才知道父親在他身邊,，他說(shuō)：“原諒我,，原諒我?！备赣H原諒了他,。
還有一件感人的事情：一八五九年，法意兩國(guó)聯(lián)軍因救隆巴爾地,，與奧地利戰(zhàn)爭(zhēng),。正是那個(gè)時(shí)候的事：意軍要去奧地利的基地偵察，看見(jiàn)一個(gè)孤兒在農(nóng)舍門口工作,，窗邊飄著一面三色旗,。士兵要他爬樹(shù)看一下有沒(méi)有奧地利士兵，孤兒在上面看見(jiàn)的都說(shuō)出來(lái),，有幾聲槍聲傳過(guò)來(lái),，士兵要他下來(lái)，因?yàn)閿橙税l(fā)現(xiàn)我們了,，孤兒一直都在上面?zhèn)刹?。轟！孤兒死了,，永遠(yuǎn)的與世長(zhǎng)辭,，士兵用軍人的禮來(lái)葬他。這位年輕的孤兒為國(guó)而犧牲了,，本來(lái)長(zhǎng)大還能做自己的事干出一番事業(yè),，實(shí)在太可惜了。
愛(ài)就是以上三個(gè)事例的中心思想,。愛(ài)好比一個(gè)環(huán),，把一顆顆心聯(lián)系在一起。每一個(gè)愛(ài)的故事里都有一顆少年人高昂而可敬的心靈,。如果世界上沒(méi)有了愛(ài),，世界會(huì)無(wú)法想象,，所以,，只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),，世界將會(huì)變得更加美好。
愛(ài)的教育,讀書(shū)心得篇八
暑假我去舅舅家玩,。舅舅家書(shū)櫥里有《愛(ài)的教育》這本書(shū),，我認(rèn)真的看了。書(shū)中一個(gè)個(gè)愛(ài)的小故事深深吸引了我,，使我受益匪淺,。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯以四年級(jí)學(xué)生安利柯的眼光通過(guò)日記的形式完成的一部愛(ài)的作品，書(shū)中介紹了無(wú)數(shù)種愛(ài),，有父母之愛(ài),、同學(xué)之愛(ài)、師生之愛(ài)等等,。雖然每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,，但卻是感人肺腑的。
整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑,，惡與善,，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！稅?ài)的教育》這本書(shū)告訴我們：想要成為一個(gè)有勇氣,、充滿活力、正直的人,，首先得對(duì)世間,、對(duì)事物充滿愛(ài)，真心誠(chéng)意為他人著想,。俗話說(shuō)的好,，愛(ài)是一種無(wú)限的力量。它可以驅(qū)使你的動(dòng)力,，讓你成為對(duì)世間有用的人,。
在我們身邊，也發(fā)生過(guò)許許多多的小故事,，這些微不足道的故事在不斷喚醒人們,，在不斷教育人們，在不斷感動(dòng)人們,。就拿5,。12四川汶川大地震來(lái)說(shuō)吧！那些奮勇抗戰(zhàn)的官兵們救了多少條無(wú)辜而寶貴的生命,！每當(dāng)官兵們發(fā)現(xiàn)地里有受難的同胞是,，它們就會(huì)不斷地鼓勵(lì)受難的同胞，用愛(ài)的力量讓受難的同胞們堅(jiān)持，從而獲救,。這種愛(ài)就像一跟隱線,，拉扯著同胞，鼓舞著同胞,，感動(dòng)著同胞,，挽救著同胞。后來(lái),，這種愛(ài)也成了千百萬(wàn)人學(xué)習(xí)的榜樣,。
在日常生活中，也有些人因?yàn)檫^(guò)分地愛(ài)導(dǎo)致了極為悲慘的后果,。如太多的膩愛(ài),，不正義的愛(ài)……所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)愛(ài)的同時(shí)，還要注意分別善與惡,，做一個(gè)正直的人,，《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的羅伯蒂就是一個(gè)舍己為人的好學(xué)生，他為了救即將被車撞的一年級(jí)的小學(xué)生,，腳不幸被三輪車車胎壓到,，可當(dāng)他醒來(lái)時(shí)的第一句話就是問(wèn)那一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生的情況。瞧,，多么可貴的愛(ài)?。?/p>
同學(xué)們,，讓我們一起學(xué)習(xí)《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的所有主人公,，充當(dāng)一個(gè)充滿愛(ài)心的小使者，為社會(huì)做出無(wú)私的貢獻(xiàn),。
愛(ài)的教育,讀書(shū)心得篇九
愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái).于是，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài),。
——題記
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯耗時(shí)10年創(chuàng)作完成的。全書(shū)采用日記體的形式,，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事,，因此書(shū)名又叫《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記》,。內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,，以及老師在課堂上宣讀的精彩的"每月故事",。每章每節(jié)，都把"愛(ài)"表現(xiàn)得精細(xì)深入,、淋漓盡致,，大至國(guó)家,、社會(huì),、民族的大我之愛(ài)，小至父母,、師長(zhǎng),、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦,。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象,，比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的好友卡隆;品學(xué)兼優(yōu)、助人為樂(lè)的班長(zhǎng)代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無(wú)禮的諾卑斯;還有樸實(shí)可愛(ài)的"小石匠";堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……
看完整本書(shū),，身心十分愉悅,，無(wú)論是親情、友情還是師生情都是讓人羨慕的存在,，我喜歡這樣的生活,。當(dāng)然了，在羨慕他們的同時(shí),，我也感謝我自己的生活,，我有疼愛(ài)我的爸媽、可愛(ài)活潑的朋友們,、和藹可親的老師們,，我好像也很幸福，不對(duì),，應(yīng)該是我真的很幸福,。
全書(shū)采用日記體的形式，用一篇一篇的日記來(lái)構(gòu)成一個(gè)完整的成長(zhǎng)故事,。父親的設(shè)身處地的教育方式,，讓安利柯從日常生活點(diǎn)滴中體驗(yàn)到生活以外的愈多寶貴知識(shí)和人情;家境富有，但并不因此而瞧不起貧窮的孩子,，開(kāi)朗活潑,，同時(shí)為人和氣，對(duì)同學(xué)誠(chéng)懇友愛(ài)的班長(zhǎng),，讓安利柯對(duì)周圍的人與環(huán)境都充滿了和諧友愛(ài)的心境;舍己救人的洛貝諦,、自卑懦弱的克洛西,、勇敢正直的卡隆，都讓安利柯感受到這個(gè)世界仍然溫暖如初,。在一個(gè)心中充滿愛(ài)的人的周圍往往都是善良可愛(ài)之人,，所以說(shuō)呀，你溫柔待人,，人必溫柔待你,。
愿所有善良之人都將被溫柔相待......
愛(ài)的教育,讀書(shū)心得篇十
愛(ài)的教育，聽(tīng)名字就知道與愛(ài)有關(guān),。
愛(ài)的教育,，講述著許多令人感動(dòng)的故事。
愛(ài)的教育,，告訴我們?cè)S多人生哲理,。
有人問(wèn)，愛(ài)是什么?在這本書(shū)里,，你能找到答案,。
愛(ài)，是人類最美好的情感,。
愛(ài),，是無(wú)法磨滅的。
愛(ài),，是善心和本性,。
不要小看你心中的愛(ài)，它有著無(wú)窮的力量,。
愛(ài),，能讓人舍身取義、舍己救人,、拋棄一切,。
愛(ài)，能讓人感到溫暖,。
愛(ài)的教育,，讓你看了一遍還想看。
愛(ài)的教育,，足以使人熱淚盈眶,。
愛(ài)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情中體現(xiàn),，身邊每時(shí)每刻都會(huì)有愛(ài)出現(xiàn),。比如扶摔倒的同學(xué)、扶想過(guò)馬路的老奶奶……
讀了這本書(shū),，我明白了愛(ài)的真諦,，我想把它推薦給每一個(gè)小朋友,。
愛(ài)的教育,讀書(shū)心得篇十一
讀完了《愛(ài)的教育》后給我的第一感觸，那就是——愛(ài),。
這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài),。
愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),，所描寫的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié),，沒(méi)有引人入勝的懸念,，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感,，會(huì)讓人感動(dòng)不已,。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處,?！稅?ài)的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒(méi)有流淚,，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍,。吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),。字里行間，都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛(ài)的理解,。這種情感是普通的,，確實(shí)不平凡的。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量,，真的很偉大。這也是為什么愛(ài)的教育被評(píng)為愛(ài)的魔法書(shū)的原因,?！稅?ài)的教育》告訴我們：高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷都不同,，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,，只是我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同而已,。一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)時(shí)，心就好痛,。我真的很后悔沒(méi)有珍惜自己所擁有的,，每次當(dāng)要失去的時(shí)候,，才知道事物的珍貴。是的,，人們總是那么在乎一些大恩大德,，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了,?！皭?ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是,，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì),。但是如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到：人生,，這是一個(gè)多么美好的東西啊!如果人生是一場(chǎng)戲,，我覺(jué)得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷,，這些瞬間也許只會(huì)成為我們心中無(wú)足輕重的片段,，被時(shí)間剪掉，那些瞬間,，永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花,。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福,。盡管幸福那么短暫,。《愛(ài)的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí),，也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索,。
首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這紛飛的世界里,，愛(ài)究竟是什么?它的力量究竟有多大,，竟使人們寧愿葬送自己的生命來(lái)挽救愛(ài)?帶著這個(gè)問(wèn)題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案,。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài),，姐弟之間的愛(ài),，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài),，對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，這一切的一切,，使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。在這當(dāng)中,，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊,，但真的讓人覺(jué)得很溫暖,。愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜,，比水晶更晶瑩,，比群星更璀璨，愛(ài)是一種感覺(jué),，是一種令人快樂(lè),，人人都想要而又用金錢買不到的感覺(jué)。愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面?duì)生活,，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)，它是還魂的仙草,，給罪人新生,，他是慈愛(ài)的母親，喚浪子回頭,，它既是一種獲得，又是一種犧牲,。但,，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出,，它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你,。
愛(ài)，像空氣,，每天在我們身邊,，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略,?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵?shí)它的意義已經(jīng)融入生命,，成為了生活中不可分割的一部分,。就如親子之愛(ài)，如此平凡,，但很多人都無(wú)法感覺(jué)到,。安利科有一本與父母共同讀寫的日記,。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢?我思考著,。最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略,。人類是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn),，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情。這是我們所比不上的,，同時(shí)也是令人羨慕的,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”，這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,，就連我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思,。而面對(duì)現(xiàn)在的教育,，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由,，但為什么仍有父母溺愛(ài)自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀了《愛(ài)的教育》,，我走入安利科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛(ài),。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求,，同時(shí)這份心情,，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲,。
有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀,，則會(huì)自殺,，表示他的抗議，這多可悲呀!有句話是這么說(shuō)的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛(ài)我們,?！逼鋵?shí)，如果我們能夠靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我,、愛(ài)我、幫助我,、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候,，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，是不是?送人玫瑰,，手有余香,，不是嗎?在《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西,，確是是這樣但又不僅僅是這些,。我想，"愛(ài)是什么"不會(huì)有明確的答案,。但我知道"愛(ài)"是沒(méi)有限制的。小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血,，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被"污染"，甚至"消失",，但這一切,，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài),，我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人,。
從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪,，只把那融入大自然的愛(ài)的色彩,，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴,，奏響迷人的戀曲,，如流星般劃過(guò)天際，仿佛一首純真的抒情詩(shī),、一支幽婉的小夜曲,，蕩漾在我心頭。我感激上帝,，謝謝他將我變成人類,，這樣我才有機(jī)會(huì)，體驗(yàn)愛(ài)的生活,。朋友們,、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,，走完屬于你自己的愛(ài)的人生,。
愛(ài)的教育,讀書(shū)心得篇十二
《愛(ài)的教育》的作者亞米契斯，是意大利著名作家,?！稅?ài)的教育》是世界兒童文學(xué)史上一部?jī)?yōu)秀的日記體小說(shuō)，這部小說(shuō)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記,，以充滿兒童情趣的幽默語(yǔ)言,，記錄了孩子們?cè)谡荒曛袑W(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書(shū)故事簡(jiǎn)單,，風(fēng)格樸素,，感情濃烈，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛(ài),、師生之情,、朋友之誼的動(dòng)人畫(huà)面，是19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說(shuō)之一,。
小主人公安利柯是一個(gè)剛剛上四年級(jí)的學(xué)生,，出生在一個(gè)生活相對(duì)富裕的知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力,，待人誠(chéng)摯友善,，安利柯的父親是位工程師,，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂(lè)善好施的人,，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人,。
安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛(ài)心的同學(xué),。班長(zhǎng)代洛西是個(gè)熱忱的孩子,，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來(lái)的人時(shí)，為了不傷同學(xué)的自尊心,，他小心翼翼地保守著這個(gè)秘密,。當(dāng)面對(duì)克洛西的父親的時(shí)候，代洛西真摯的話使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情,，鼓起重新做人的勇氣,。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈,，面對(duì)被欺負(fù)的弱小者他常常會(huì)挺身相助,。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為一點(diǎn)兒小事吵架，在開(kāi)明的家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)下,，兩個(gè)孩子反而成了親密的同桌,。
同學(xué)克洛西的父親因過(guò)失殺人入獄，克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的生活,，但不論怎樣困苦,，母親都要讓克洛西去上學(xué)。朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體,，面對(duì)父親的責(zé)怪和家人的不理解,，朱利亞忍受了下來(lái)，并堅(jiān)持幫助父親抄寫公文,。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下,，學(xué)習(xí)成績(jī)直線滑坡時(shí)，父子倆痛哭著抱在一起,。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心,，得到了一枚獎(jiǎng)?wù)拢倪@份榮譽(yù)令父親幡然醒悟,，從此改過(guò)自新,，成為一名勤奮的好鐵匠。
安利柯的老校長(zhǎng)是一位和藹的老人,，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過(guò)的軍隊(duì),，向軍旗行禮,，教導(dǎo)孩子們要愛(ài)國(guó)。畢業(yè)時(shí)，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(zhǎng),，心中充滿了無(wú)限敬佩與感激之情,。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課,。
正如其書(shū)名所暗示的,，《愛(ài)的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛(ài)，生活中處處留下愛(ài)的印記,。安利柯的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài),、子女與父母間的愛(ài),、師生之間的愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，使人讀起來(lái)猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。全書(shū)把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家,、社會(huì),、民族的大我之愛(ài)；小至父母,、師長(zhǎng),、朋友間的小我之愛(ài)，無(wú)不包含一個(gè)“愛(ài)”字,。這個(gè)生生不息的神圣字眼,，雖沒(méi)有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄,，卻總讓人怦然心動(dòng),，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界,。
《愛(ài)的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想,，指出素質(zhì)教育的根基是“愛(ài)的教育”，對(duì)父母的愛(ài),、對(duì)教師的愛(ài),、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。在全書(shū)中我們看到,，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘，因材施教,，在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展,。特別值得欣賞的是，安利柯的父親教育孩子的方式和理念,。當(dāng)安利柯對(duì)沿街乞討的母親表現(xiàn)出漠然的神情是,，父親是這樣及時(shí)地寫道：
“安利柯啊,！好好聽(tīng)著,！不幸的人伸了手求乞時(shí)，我們不該假裝不知的??！尤其是對(duì)于為了自己的小兒而求乞的母親，不該這樣,。這小兒或者正饑餓著也說(shuō)不定,，如果這樣，那母親的難過(guò)將怎樣呢,？假定你母親不得已要至于對(duì)你說(shuō)：‘安利柯?。〗袢詹荒茉俳o你食物了呢,！’”這一番話足以證明父親的那顆金子般的心,，他希望孩子富有愛(ài)心和同情心。
