演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師競聘上崗演講發(fā)言稿 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇一

上午好！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師,，中共黨員,，大專,，小學(xué)高級,，長沙市骨干教師，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等,，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。現(xiàn)已執(zhí)教xx年,，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二,、我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,。在全國,、省、市,、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎。xx年,，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊,；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

三、我有一定的實踐經(jīng)驗,。我深知語文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責(zé),、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,，讓我在xx、xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出,，其中xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任,。98年被評為天心區(qū)先進教育工作者,，xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。在xx——xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

四,、我有較強的工作能力,。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度,，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生,。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學(xué)工作。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢,。我正當(dāng)青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平,。

教師競聘上崗演講發(fā)言稿 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇二

各位老師

今天是我第一次作競職演講，借助這次難得的競崗機會,，我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺，展示自我,，接受評判,，我也想通過競爭，施加壓力,，提高自己,。

從96年任現(xiàn)職至今，我已基本熟悉教導(dǎo)處工作的職責(zé)和任務(wù),，具有一定的教導(dǎo)處工作實踐經(jīng)歷,，我雖沒有什么值得驕傲的資本來競爭這一崗位，但我有一顆愛崗敬業(yè)的事業(yè)心,，相信自己能做好這份工作,。

我工作盡心：教導(dǎo)處的工作忙而雜,，每天總有許多的事情要去做，我有吃苦耐勞,，默默無聞的敬業(yè)精神,，不求聞達于人，只求每天能做些實實在在的事,，為學(xué)校的教育工作出謀劃策,，為教師們的教育教學(xué)提供力所能及的服務(wù)。同時我工作熱情高,、干勁足,。

我好學(xué)虛心：接受新事物比較快，勇于實踐,，具有開拓精神,。雖不能給大家增加獎金，但是我能誠懇地聽取你們的意見和建議,，熱忱地采納你們的合理建議,，優(yōu)化完善教育教學(xué)管理模式。

我待人誠心：能用真情和愛心對待每一位同事,，平等負責(zé)地落實每一項學(xué)校工作,，協(xié)調(diào)各項活動，明確服務(wù)意識,，以共同的目標團結(jié)人,，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人,。

如果競聘成功,，將在以下幾個方面努力做好本職工作

1、和學(xué)校遠景發(fā)展目標,，合理安排教育教學(xué)工作,，制定切實可行的工作步驟，力爭使我校在西南街道位列上游,。

2,、位教師的優(yōu)點和長處，合理分配工作任務(wù),，優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢,，發(fā)揮學(xué)校團隊的最大合力。

3,、五認真工作改革,，完善學(xué)科質(zhì)量評估制度，盡力減輕教師重復(fù)機械的工作負擔(dān),。

4,、管理制度,，堅持原則，努力營造高效低負的教育工作氛圍,。

5,、作、管理機制,，積極創(chuàng)造條聽討活動,，與先進學(xué)校和先進教師零距離接觸。

作為競聘上崗的參與者,，我希望得到大家的支持,，獲得成功，但我絕不會回避失敗,，不管結(jié)果如何,，都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事,?！?/p>

教師競聘上崗演講發(fā)言稿 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好,！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師,，中共黨員，大專,，小學(xué)高級,。

我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國、省,、市,、區(qū)論文競賽中，多次獲獎,。20xx年,，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊；今年四月,，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

我深知語文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,，明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,，讓我在20xx,、20xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出,，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績,。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。98年被評為天心區(qū)先進教育工作者,，20xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),，把愛獻給學(xué)生的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度,，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生,。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學(xué)工作。

我正當(dāng)青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平,。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學(xué),，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。競爭上崗有上有下,、有進有退,，上也好、下也好,，一如既望,；進也好、退也好,，一片青心,。

謝謝大家！

教師競聘上崗演講發(fā)言稿 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委老師：

大家好!你們辛苦了!

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。我只知道，作為一個老師,，一個班主任是幸福的,，因為：我可以自信地說，自己曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想,，自己對得起教育的責(zé)任和使命;我可以滿足的認為,，所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀,。

在十七個春秋的流里,，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷在工作中總結(jié)提高,。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績也是眾所周知的,。****年*月,，我 和鄧建明老師輝煌的送走了六(*)班，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的,。六年里,，我始終以“先樹人，后樹學(xué)問”作為教育宗旨,，我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向,，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績和高分讓學(xué)生失去快樂,，我倡導(dǎo)潤物無聲,，教育無痕的教育思想。還記得****年的時候,，為了記錄每個學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,，為了讓每個學(xué)生都有積極健康向上的思想，為了讓學(xué)生從平時的點滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理,，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻,，用膠布寫上每個學(xué)生的名字貼在袋口，往袋子里放進對應(yīng)名字的一個小本,，這就是每個學(xué)生的成長日記,。以后的日子里，無論是哪一個學(xué)生,，做了好事還是不好的事,，得到表揚還是受到批評，我都會清清楚楚往成長日記里記錄,，然后,，每周的班會課讓學(xué)生各自拿回來自己反思，此時,，學(xué)生的心靈就會受到觸動,，從內(nèi)心深處有一種要求進步的愿望，周末再讓學(xué)生帶回家給家長了解,、留言,，這樣，家長既能及時知道孩子在學(xué)校比較細節(jié)的表現(xiàn),，又能及時與老師交換教育的方法,。雖然只是小小的日記本,，卻加強了家校的聯(lián)系，促進了學(xué)生的成長,。只要學(xué)生有要求進步的欲望,，就一定有學(xué)習(xí)的興趣,，興趣又是最好的老師,，正是沿著我的這個教育理念，我所帶的.六(*)班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，在****年小考中綻放異彩，全班**名學(xué)生有**名考入了南丹縣前***名,。

****屆的六(*)班,，由于情況特殊，一到五年級期間共換了*個語文老師,，學(xué)生才熟悉這個老師,，又要重新適應(yīng)新的老師，多次這樣,，學(xué)生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理,，有一種本能的抵觸，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長,。而我剛剛成功送走了六(*),，自信能帶好令老師們頭疼的六(*)班，于是我主動向領(lǐng)導(dǎo)要求承擔(dān)重任,。我知道“知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調(diào)查了解情況后,，我制訂了一個激勵方案,，那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分，班長負責(zé)排列出前十名和后十名,，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表揚卡,，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個月末,，我?guī)еǖ情T家訪,，前十名紅色卡的登門表揚，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法,。當(dāng)我拿著卡在家長面前的時候,，家長那么感動，看得那么認真,，學(xué)生也對我這個班主任肅然起敬,。從此，淘氣的學(xué)生也認真對待學(xué)習(xí)了，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語文的積極性大大提高,，在****年的小考中,，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前***名中就有**名是我班的學(xué)生,。

****屆的六(*)班也是一個特殊的班級,，我又一次擔(dān)負重任，由于本年級各班人數(shù)太多,，學(xué)校決定從四個班各抽取**名學(xué)生組成一個新的班級,。開學(xué)第一天，很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對陌生的六(*)班,，有的甚至不肯來報名,，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作,，以《桃花心木》為例,，讓學(xué)生明白人要學(xué)會在不確定中生存，當(dāng)原有的環(huán)境發(fā)生改變了,，就要學(xué)會改變自己適應(yīng)新的環(huán)境,。同時，為了讓學(xué)生看到新班級的希望,，我處處做好學(xué)生的榜樣,，用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任，接受并熱愛新的班級,，新的老師,，新的同學(xué)。真是付出越多,，收獲越多,，我們六(*)班在****年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬,，取得了令人咋舌的好成績：語數(shù)雙科合格率超河池市指標,，前***名中有*名是我班的學(xué)生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué),。

因為我工作成績顯著,，****年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”，****年被評為河池市“質(zhì)量優(yōu)秀教師”,。****年被光榮選拔參加全國中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn),。各位評委，以上所述只是我工作和成績的一些縮影,，再辛勤的付出和在輝煌的成績都只能代表過去,，我不會因此陶醉而停滯不前,，無論我競聘成功與否，我還會繼續(xù)努力,，超越過去,，超越自己，并做到以下幾點

*,、做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階,。

*,、做教育教學(xué)的有心人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體,，關(guān)注差異,，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

*、積極做好班主任工作,，促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,，避免把思想品行不健康的學(xué)生推向社會，把教學(xué)和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師

沒有最好,，只有更好，只要給我一個機會,，一切奇跡都有可能發(fā)生!

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師競聘上崗演講發(fā)言稿 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家__好!

站在這里,，我的心被一種激動的情愫控制著,，不知不覺，我已經(jīng)在教育之路上行走了18個春秋,。20xx年來,，在大家的幫扶下，我得以成長,。如今,，當(dāng)生命褪去繁華的時候,，我依然在前行，因為我的夢與愛始終在教育的天空里飛翔……

我是把教育當(dāng)作一種事業(yè)去熱愛的,。工作中,，我能服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事,，虛心接受別人的批評及建議,。我也能自覺遵守國家教育法律法規(guī)，自覺遵守高區(qū)教師禁令及我校校規(guī),，身體力行教師職業(yè)道德行為規(guī)范,，自覺進行教育教學(xué)改革，積極投入學(xué)校及上級組織的種類教研及學(xué)習(xí)活動中去,。我還能熱愛學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生心理健康與成長，及時為學(xué)生解決成長上的心理困惑,，切實地促進學(xué)生的身心發(fā)展,，科學(xué)地促進學(xué)生的個性化與社會化的統(tǒng)一。

我執(zhí)著著把教學(xué)當(dāng)一門藝術(shù)去追求,，像大樹一樣,，從未拒絕過生長。我對教育事業(yè)有著“千錘萬擊還堅韌,，任爾東南西北風(fēng)”的堅定信念,。于是在別人聊天的時候，在別人喝咖啡的時候,，在別人和著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)的時候,，我拿起了書與青燈為伴，我先后讀了《教育學(xué)基礎(chǔ)》,、《普通心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》、《青少年心理健康教育》,、《社會心理學(xué)》,、《公共心理學(xué)》、《教育經(jīng)濟學(xué)》,、《教育社會學(xué)》,、《、策略與研究》,、《教育哲學(xué)通論》,。為了提高語文教育理論素養(yǎng)，我先后研讀了《小學(xué)語文教材教法》,、《中學(xué)語文教育學(xué)》,、《語文教育與多本理論專著,。這的確改造了我的教育思想，提高了我的教育理論水平,。

為了更好地教育好學(xué)生,，我還對自己及一番艱苦的歷練。為了糾正自己的方言,，我曾堅持了一年的晨讀,，每天4點半起床，一直讀到6點,。為了學(xué)習(xí)常熬夜學(xué)習(xí)flash,，現(xiàn)在我能獨立地運用flash制作出精美的入地思考語文每一節(jié)入的反思，直到反思到滿意為止,。[還經(jīng)常向王校長,、王主任、呂主任,、于天剛老師請教,，偶爾我還與賽校長討論數(shù)學(xué)上的問題，還試圖把數(shù)學(xué)上的一些做法運用到語文上,。大家的幫助使我的語文教學(xué)能力獲得了質(zhì)的飛越……于是在請教中，在反思中,，在探討中,，我也開始提筆記下它們。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲,，優(yōu)質(zhì)實踐活動,、科技輔導(dǎo)分別獲得省級獎項，學(xué)生科技輔導(dǎo)作品,、論文,、科技輔導(dǎo)員、學(xué)術(shù)報告等共有6項獲得市級獎項,，觀摩文,、學(xué)生作文輔導(dǎo)等約10項獲區(qū)級獎項。這些榮譽的獲得,，離不開我個人的奮斗,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助，我感謝大家!

這些微不足道的成績已經(jīng)成為歷史,，塵封在記憶里,，而明天是充滿希望的，在明天的征程中,，我不會停下前進的腳步!如果給我機會,，我會進一步學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識,，歷練教育專業(yè)技能，提升教育專業(yè)素質(zhì),，我會主動進行更高一級的學(xué)歷教育,、專業(yè)教育，我會向著真正優(yōu)秀教師的方向努力,。我真誠地懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師繼續(xù)指點我，幫助我,，讓我繼續(xù)成長,，讓我繼續(xù)為教育服務(wù)，繼續(xù)為學(xué)生的成長負責(zé),，繼續(xù)為xx小學(xué)散發(fā)出自己的光和熱,。

愿我們每一個人的夢都更加的圓融與豐滿!

謝謝大家!

教師競聘上崗演講發(fā)言稿 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

今天我充滿信心地來競聘小學(xué)教師的職位,，是因為我相信我能！我一定能成為一個優(yōu)秀的人民教師,。

因為我熱愛教育事業(yè),，把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學(xué)校時,，我就秉承學(xué)高為師,，身正為范的理念，決心終生奉獻于人民教育事業(yè),。在踏入我校的那一刻起,，我頓時涌起一種責(zé)任感，我從今以后,，我將以校為家,，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰,。

在過去的一年里,，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，刻苦鉆研教材,，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷在工作中總結(jié),，改進提高，不斷取得進步,，我付出的努力是有目共睹,，所取得的成績也是眾所周知的,。

我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué),，刻苦用功,，學(xué)習(xí)能力強。因此,，在短短的一兩年里,，我已經(jīng)完全熟悉了教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法,，并取得了不俗的成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評，也深受學(xué)生的歡迎,。在同齡人中,，我的進步是顯而易見的。

更重要的是,，我有一顆熱忱的心,，對學(xué)生深深的關(guān)愛之心，對工作的熱愛之情,，對老教師的敬愛之意,，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo),，愛護我的學(xué)生,，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師,。正是我對學(xué)生的愛，讓學(xué)生如沐春風(fēng),，得到了他們的喜愛,；正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,，使我受益良多,，借此機會，我向大家表示深深的謝意,；正是我對工作的熱愛,，才會不計較地付出，不惜代價地投入,，才能在短短的時間內(nèi)由此長足的長進,；我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心,、快樂,，也得到了積極的反饋,，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行,，全力以赴,，做得更好！

雖然如此,，我還是在過去的日子里暴露出了不少問題,，還存在一些不足之處，的問題是,，我還年輕,，缺乏長久的教學(xué)經(jīng)驗，還需要更深入地鉆研教材和學(xué)生,，更謙虛地向各位學(xué)習(xí),，更刻苦地用功，我深深地知道問題的差距,，倍加珍惜這個機會,，我相信在接下來的日子里，我將做得更好,！我一定會做得更好的,！

沒有，只有更好,，只要給我一個機會,，一切奇跡都有可能發(fā)生！

謝謝大家,！