做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃 課外活動(dòng)計(jì)劃及記錄篇一

以豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,。

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施,、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn),。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術(shù),、體育活動(dòng),，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿,，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí),、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

（一）活動(dòng)時(shí)間

每周一、四下午第三節(jié)課

（二）活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況,，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,，開(kāi)設(shè)兩項(xiàng)體育活動(dòng)：跳繩和毽子,。

課外活動(dòng)必須落到實(shí)處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo),，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，并認(rèn)真安排好活動(dòng),，及時(shí)地做好相關(guān)記錄,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。

1,、學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件,，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開(kāi)展,。

2、小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容,、定地點(diǎn)、定人員）,，活動(dòng)有計(jì)劃,、有實(shí)施步驟,、有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作,。

3,、學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率,，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用,。

輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作,，不斷開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，為深化素質(zhì)教育,，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃 課外活動(dòng)計(jì)劃及記錄篇二

中學(xué)物理教學(xué)的任務(wù)，不僅是傳授基本知識(shí),，更重要的是要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)教學(xué)體會(huì),，筆者感到挖掘課本知識(shí)的應(yīng)用性因素，大力開(kāi)展物理課外活動(dòng),，是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高的有效途徑和切實(shí)措施。

物理學(xué)科具有豐富的科學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用知識(shí),。這對(duì)于開(kāi)設(shè)物理課外活動(dòng)具有廣泛空間,。中學(xué)物理課程的核心理念是以學(xué)生發(fā)展為本,，<<中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)>>指出：“物理課程必須注重全面提高學(xué)生的基本科學(xué)素養(yǎng)，使他們不僅掌握物理知識(shí),，還具有科學(xué)精神和創(chuàng)新能力,，為今后走向社會(huì)和終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),?！庇种赋觯骸拔锢碚n程必須改變學(xué)科本位的觀念,，全面反映物理學(xué)與技術(shù),、社會(huì)的廣泛聯(lián)系,，從生活走向物理,，從物理走向社會(huì),?！背踔形锢矶谡n改新教材有很多應(yīng)用知識(shí)，它包括概念,、規(guī)律等基本知識(shí)的應(yīng)用,，物理現(xiàn)象的研究和物理問(wèn)題的解決,。物理實(shí)驗(yàn)的拓展等等。這些都是開(kāi)展物理課外活動(dòng)的極好材料,。 物理教學(xué)的方法和手段豐富多彩,，新教材活動(dòng)卡課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容也多種多樣,?？梢允菍?shí)驗(yàn)、制作等操作類(lèi)活動(dòng),，觀察、測(cè)量的研究類(lèi)活動(dòng)，討論,、評(píng)論、辯論的交流類(lèi)活動(dòng),。因此挖掘新教材物理課本知識(shí)的應(yīng)用性因素來(lái)開(kāi)展物理課外活動(dòng),，具有很大的必要性，很強(qiáng)的可行性和有效性,。下面是筆者在物理教學(xué)中開(kāi)展物理課外活動(dòng),，全面提高學(xué)生素質(zhì)的一些做法與情況,。

二 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)課,，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)

物理知識(shí)有廣泛的應(yīng)用,，尤其初中物理新教材內(nèi)容也有著與基礎(chǔ)知識(shí)緊密聯(lián)系的實(shí)際知識(shí),。無(wú)論是概念、規(guī)律,、實(shí)驗(yàn),、習(xí)題及閱讀材料等,，都有很多的應(yīng)用性因素。針對(duì)這些知識(shí)的應(yīng)用或與實(shí)際密切聯(lián)系的內(nèi)容,，通過(guò)設(shè)計(jì)，可組織許多活動(dòng)課,。

例如,，在上初二物理“物體運(yùn)動(dòng)快慢——速度”這一節(jié)時(shí),，教師要求學(xué)生以小組為單位。使用卷尺,、秒表等測(cè)量工具，完成測(cè)量跨步的距離,，操場(chǎng)的周長(zhǎng)，步行的速度,，百米賽跑的平均速度及自行車(chē)的速度等。在學(xué)“力的合成和分解”時(shí),，為了讓學(xué)生親身體驗(yàn)到“分力可以大于合力”這一事實(shí)，先提出能否用小力得到大力這一問(wèn)題,，然后組織了一場(chǎng)特殊的拔河比賽，當(dāng)兩隊(duì)學(xué)生都在相持不下時(shí),，教師一人突然從繩的中間推向側(cè)向，兩隊(duì)同學(xué)都招架不住,，同學(xué)門(mén)都興趣盎然。在實(shí)踐中深刻體會(huì)和領(lǐng)悟所學(xué)知識(shí),，都感到上了一堂生動(dòng)活潑，收效顯著的物理活動(dòng)課,。 又如在上“串并聯(lián)電路”時(shí)，我們先把電源,、二個(gè)小電燈、電鍵,，導(dǎo)線,都發(fā)給學(xué)生，讓他們自己去搭電路,。教師先不講該怎么連接。只要求燈泡發(fā)光,，且接法越多越好,，燈亮了就把實(shí)物圖畫(huà)下來(lái)。其結(jié)果五花八門(mén),，有五、六種接法,。（當(dāng)然有短路的，但有保護(hù)裝置,，僅燈不亮。）然后大家分析比較,，最后歸納出最典型兩種——串并聯(lián)，且同時(shí)又討論了串并聯(lián)電路的特點(diǎn),。

又如在講“浮力”這一章時(shí)，我們又設(shè)計(jì)活動(dòng)課,。要求學(xué)生分別測(cè)出木塊、石頭,、鐵塊等物體浸在水中時(shí)所受的浮力,。教師只提供器材，不提供方法,。而且要求簡(jiǎn)單明了。方式越多越好,。結(jié)果同學(xué)們普遍用四五種以上的方法測(cè)定浮力,。其中阿基米德原理在傳統(tǒng)教學(xué)中被認(rèn)為是較難學(xué)的內(nèi)容,，在學(xué)生的課外活動(dòng)課上被潛移

默化的接受了。

物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),。物理學(xué)中的每一個(gè)概念,、規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和確立，主要依賴(lài)于實(shí)驗(yàn),。而初中物理老教材中安排實(shí)驗(yàn)相對(duì)太少,，而且每個(gè)實(shí)驗(yàn)都講的十分清楚,，學(xué)生只需按部就班地完成實(shí)驗(yàn)操作即可,。這樣的實(shí)驗(yàn)只能增加同學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，而學(xué)生探究,、創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練是很不夠的,，也無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,。我們結(jié)合活動(dòng)卡開(kāi)設(shè)課外活動(dòng)，既彌補(bǔ)了課堂實(shí)驗(yàn)的這些不足,，又使學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)碰到問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的完整過(guò)程,，這樣的課外活動(dòng)課，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的能力是很有幫助的,。

三 繪制物理教學(xué)掛圖，加深對(duì)物理知識(shí)的理解,。

在物理教學(xué)中，許多物理定律,，公式及物理問(wèn)題可以用圖形來(lái)描述。許多復(fù)雜的物理問(wèn)題,，如果對(duì)其物理規(guī)律沒(méi)有一定層次的理解,，解決起來(lái)常常束手無(wú)策,。如果采用圖形來(lái)描述，常?？墒刮锢韱?wèn)題簡(jiǎn)單化,。初中物理教材中的每幅插圖設(shè)計(jì)精細(xì)，知識(shí)豐富,，寓意深刻,，科學(xué)性強(qiáng),。如果真正讀懂，深刻理解圖中蘊(yùn)涵的知識(shí)內(nèi)容,，并能親自把它繪制出來(lái),，對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí),，將起到不可低估的.作用,。 我們組織學(xué)生通過(guò)對(duì)電流表,，電壓表,，多用表的表面刻度盤(pán)的繪制,。弄清了“歐姆檔”刻度的計(jì)算方法，及電流,、電壓,、電阻各刻度的對(duì)應(yīng)位置和讀數(shù)方法,。掃清了實(shí)驗(yàn)操作和讀數(shù)的阻礙,，收到了很好的效果,。通過(guò)對(duì)ｕ型管壓強(qiáng)計(jì)，液壓機(jī)的繪制,，弄清了測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的方法,，加深了對(duì)液體內(nèi)壓強(qiáng)規(guī)律的理解。在課余時(shí)間我們還繪制了物體沉浮條件示意圖,，潛水艇,，各種類(lèi)型的杠桿，及電學(xué)中較為典型的電路圖及與此相對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖,，光學(xué)中的凸透鏡成像圖等等,。對(duì)圖中反映的物理規(guī)律及相關(guān)知識(shí)的理解，是單純靠課本,，死記硬背和老師講解所達(dá)不到的效果,。近年來(lái)組織學(xué)生利用課外活動(dòng)時(shí)間共繪制了幾十幅圖。通過(guò)教學(xué)掛圖的制作,，使學(xué)生受到描圖制作的技能訓(xùn)練,，耐心、細(xì)致的心理素質(zhì)訓(xùn)練,，嚴(yán)密,、準(zhǔn)確的科學(xué)態(tài)度的訓(xùn)練。

一,、 活動(dòng)主題：觀察生活、體驗(yàn)物理,、走近科學(xué)

二,、 活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和對(duì)科學(xué)的興趣，讓學(xué)生知道物理在

生活中的廣泛應(yīng)用,，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，拓寬其視野、豐富其課外知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)的好奇心,。

三、 活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)

四,、 活動(dòng)形式：將全體學(xué)生分成若干組,，每組5~6個(gè)人，以物理操作競(jìng)賽為主，

配合物理知識(shí)競(jìng)賽,、生活中的物理常識(shí)問(wèn)答以及講述物理學(xué)家故事等輔助形式來(lái)進(jìn)行,。

五、 活動(dòng)流程：

1,、前期準(zhǔn)備：布置場(chǎng)地,，準(zhǔn)備所需的各類(lèi)儀器及器材，找班委協(xié)助組織,。

2,、活動(dòng)過(guò)程：將全體分成幾個(gè)小組，組員之間相互配合,，小組之間進(jìn)行競(jìng)賽,，并決出名次。

3,、活動(dòng)項(xiàng)目：活動(dòng)項(xiàng)目包括物理操作性游戲競(jìng)賽,、物理知識(shí)、生活常識(shí)競(jìng)賽以及講述物理學(xué)家故事等,，具體見(jiàn)附件,。

4、比賽規(guī)則：操作性競(jìng)賽獲勝得8分,，常識(shí)回答或物理謎語(yǔ)回答正確得5分,，能成功講述物理學(xué)家故事者得10分。最后名次按總分高低排列,，評(píng)出一等獎(jiǎng),、二等級(jí)、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng),，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀或紀(jì)念品,。

六、 可行性分析：

1. 原理基本都比較簡(jiǎn)單易懂,，容易操作,，原材料容易得到；

2. 學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)都感到非常好奇,，參加活動(dòng)的熱情高漲,。

【知識(shí)競(jìng)賽：】

1.鐘罩下的長(zhǎng)短蠟燭，哪一支先熄滅,？

2.黑洞的質(zhì)量有限還是無(wú)限呢,？

有限的。因?yàn)榱Ｗ拥馁|(zhì)量是有限的

3.如何判斷生雞蛋和熟雞蛋,？

將蛋放在桌上,，用力將其扭轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)起來(lái)比較順利的就是熟雞蛋，否則為生的,。

4.看照片時(shí),，是用一只眼睛看還是兩只眼睛看比較好呢？

一只,，距離約為15cm,，即為照相機(jī)的焦距,。

這學(xué)期備課組通過(guò)學(xué)科若干單元知識(shí)和技能的傳授以及經(jīng)過(guò)半期考后,，針對(duì)部分學(xué)有余力、愛(ài)好學(xué)習(xí)及學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，動(dòng)員學(xué)生,、出自自愿,、積極參加學(xué)科開(kāi)展的興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，就備課組組建參加學(xué)科活動(dòng)的對(duì)象,，進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)和拔尖,，通過(guò)有計(jì)劃、有對(duì)象,、有目的,、有地點(diǎn)、有內(nèi)容,、有指導(dǎo)老師,，開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和參加學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽做鋪墊,，特別是為今后的中考打下堅(jiān)實(shí)的物理基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，力求在今后的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽和中考時(shí)取得更好成績(jī)，使得學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率有所突破,，更上一個(gè)臺(tái)階,。本學(xué)期備課組興趣小組活動(dòng)開(kāi)展工作總結(jié)：

1、這學(xué)期備課組老師除利用各自平時(shí)的教學(xué)進(jìn)行個(gè)別有針對(duì)性地指導(dǎo)外,，同時(shí)結(jié)合年段統(tǒng)一安排的輔導(dǎo)時(shí)間集中進(jìn)行輔導(dǎo)和開(kāi)展活動(dòng),。

2、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，不斷努力營(yíng)造良好的教與學(xué)的雙邊互動(dòng)氛圍，精選,、設(shè)計(jì)一些適度和有代表性的題目,，激勵(lì)學(xué)生踴躍搶答，激活學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和發(fā)散性思維能力,，讓學(xué)生百感挑戰(zhàn)成功的喜悅,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)物理的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成“比先進(jìn)，趕先進(jìn)”的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3,、為了減輕學(xué)生的一些不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓有能力的學(xué)生在不違背學(xué)習(xí)規(guī)律的前提下,，提供適當(dāng)?shù)目臻g,，讓學(xué)生自由支配學(xué)習(xí)時(shí)間，減少和避免一些簡(jiǎn)單,、機(jī)械,、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,，讓他們?cè)诓徽加脤W(xué)習(xí)時(shí)間下,，利用課余時(shí)間完成一些適當(dāng)靈活性的能力題目，老師及時(shí)收回批閱檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所得,。

4,、通過(guò)開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道物理知識(shí)在日常生活,、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和高科技中的重要地位和作用,，這樣既發(fā)揮了學(xué)生特長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)智力,、開(kāi)拓視野,、啟迪思維；又豐富了校園生活,、增強(qiáng)了學(xué)生探索科學(xué)和學(xué)習(xí)物理的興趣,；同時(shí)又提高了學(xué)生的獨(dú)立思考、動(dòng)手動(dòng)腦,、創(chuàng)新精神,、自學(xué)能力、分析能力和綜合解決問(wèn)題的能力,，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面得以全面發(fā)展,。

數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃 課外活動(dòng)計(jì)劃及記錄篇三

七年級(jí)一班課外活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展,。 二、目的意義

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn),。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展,，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間,。組織豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育活動(dòng),，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng),，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí),、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 三,、具體活動(dòng)安排 （一）課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：楊海明 副組長(zhǎng)：趙明亮

組員： 七（1）班全體學(xué)生 （二）

活動(dòng)時(shí)間

每周一,、二、三,、四,、下午第三節(jié)課（三）活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,，擬開(kāi)設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)： 1.以體育（籃球,、乒乓球、羽毛球）美術(shù)、音樂(lè),、等組成興趣活動(dòng)小組。

2.以班級(jí)為單位開(kāi)展閱讀,、英語(yǔ),、跳繩、踢毽,、等,，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計(jì)劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng),。在活動(dòng)中,，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能,。并在實(shí)踐活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表,。 四,、活動(dòng)要求

課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo),，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。 五,、活動(dòng)組織

1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開(kāi)展,。

2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn),、定人員）,，活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟,、,；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作,。

數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃 課外活動(dòng)計(jì)劃及記錄篇四

語(yǔ)言作為人類(lèi)生活的交際工具，本來(lái)就是生動(dòng)活潑,，千變?nèi)f化的,。

它決不是語(yǔ)音,、詞匯、語(yǔ)法三要素的機(jī)械組合,。

所以,，我們除了平時(shí)抓好課堂45分鐘教學(xué)之外，還應(yīng)開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng),。

這不僅僅能幫忙學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知識(shí),，而且還能拓寬學(xué)生視野，給他們帶給一個(gè)生動(dòng)搞笑,、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境,，享受學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣，到達(dá)學(xué)以致用的目的,。

下面就根據(jù)我個(gè)人的實(shí)踐,，談?wù)剮c(diǎn)看法。

一,、全面思考,，合理安排。

語(yǔ)文課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式,，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù)。

否則,，課外活動(dòng)便失去了好處,。

因此，我們?cè)诎才耪Z(yǔ)文課外活動(dòng)時(shí),，務(wù)必思考學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)文知識(shí)水平,，選用切實(shí)可行的方法與形式，有組織,、有計(jì)劃,、有目的地開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)文課外活動(dòng)。

為了開(kāi)展好語(yǔ)文課外活動(dòng),，我們每學(xué)期在制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃的同時(shí),，就應(yīng)有目的地訂出語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃。

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃一般包括兩個(gè)方面：一是較大規(guī)模的課外活動(dòng)計(jì)劃,。

這類(lèi)計(jì)劃的制定,，要以調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的活動(dòng)用心性為前提，因此活動(dòng)資料不能過(guò)難,，要易于不同程度的同學(xué)理解,，而且活動(dòng)項(xiàng)目要少而精。

要制定出活動(dòng)具體舉辦時(shí)間、地點(diǎn)及參加人數(shù),，并在開(kāi)學(xué)初有意識(shí)地向全體同學(xué)公布,，以便讓他們思想上早有準(zhǔn)備。

另一個(gè)是語(yǔ)文課外小組的活動(dòng)計(jì)劃,。

語(yǔ)文課外小組的建立,，我一般是挑選各班語(yǔ)文成績(jī)好的學(xué)生參加，而且小組成員不固定,，每個(gè)學(xué)期能夠根據(jù)學(xué)生的期中、期末考試成績(jī)臨時(shí)變動(dòng),。

這樣做不僅僅能使參加者產(chǎn)生“危機(jī)感”,，還能夠調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)用心性，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

英語(yǔ)課外小組的活動(dòng)時(shí)間一般是固定的,，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右,。

活動(dòng)資料除必要的課外輔導(dǎo),，還穿插一些層次較高的語(yǔ)文游戲、比賽,、智力測(cè)驗(yàn)等,，借以豐富課外小組活動(dòng)資料。

當(dāng)然,，每次開(kāi)展課外活動(dòng),，教師都務(wù)必事先做充分的準(zhǔn)備。

要備齊活動(dòng)所需的材料,，要制定出比賽規(guī)則,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

同時(shí)還應(yīng)設(shè)想到活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法,。

二,、形式多樣，寓教于樂(lè),。

語(yǔ)文課外活動(dòng)形式很多,，但我們就應(yīng)選用那些適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，生動(dòng)活潑,，簡(jiǎn)單明了,，能寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式。

譬如,，語(yǔ)文朗讀比賽,。

我們就以課本所學(xué)課文為資料，要求學(xué)生按必須的語(yǔ)音規(guī)則去朗讀，參加人數(shù)不限,，可自愿報(bào)名,。

能夠組織學(xué)生評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。

這種活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)音潛力大有益處,。

再如,，語(yǔ)文書(shū)法比賽。

這對(duì)初中低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要,。

活動(dòng)先以班級(jí)為單位,，人人參加，從中篩選出較好的一些參加年級(jí)比賽,。

比賽時(shí),，務(wù)必統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)資料，書(shū)寫(xiě)格式及其它要求,。

讓參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，還有英文小報(bào)制作比賽。

能夠要求學(xué)生人人參加,，比賽前務(wù)必向?qū)W生們宣布制作要求,，包括紙張的大孝小報(bào)資料、版面設(shè)計(jì)及交稿時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。

開(kāi)展這種活動(dòng)既可鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí),，又可增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)聞，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的了解,。

此外,，還能夠開(kāi)展"語(yǔ)文游園會(huì)"、"語(yǔ)文詩(shī)歌朗誦比賽比賽",、"語(yǔ)文故事會(huì)"等活動(dòng),。

這些活動(dòng)既可調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的參與用心性，又無(wú)須花教師過(guò)多時(shí)間去準(zhǔn)備,，而且能到達(dá)寓教于樂(lè)的效果,。

對(duì)于一些有必須難度的課外活動(dòng)，比如“語(yǔ)文智力競(jìng)賽”,，我僅限于在課外小組同學(xué)中進(jìn)行,。

競(jìng)賽時(shí)，能夠以班級(jí)為單位將學(xué)生分為幾個(gè)組,，并邀請(qǐng)其他同學(xué)觀摩：整個(gè)競(jìng)賽分為必答題和搶答題兩部分,。

資料有：猜謎，趣味問(wèn)答,，實(shí)踐活動(dòng)等,。

活動(dòng)自始至終氣氛活躍,，同學(xué)們用心思維，爭(zhēng)先恐后答題,，效果良好,。

三、認(rèn)真總結(jié),，以利再戰(zhàn),。

每次活動(dòng)開(kāi)展之后，首先要算出成績(jī),，排出名次,，公布獲獎(jiǎng)名單，以資鼓勵(lì),。

然后再由教師或評(píng)委認(rèn)真總結(jié),，肯定成績(jī)，指出存在的問(wèn)題,，分析原因，糾正錯(cuò)誤,，提出今后努力方向,。

此外，教師自己還應(yīng)對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行認(rèn)真的書(shū)面小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提出今后改善辦法，以便將來(lái)更好地開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng),。

對(duì)參賽者的獲獎(jiǎng)作品要及時(shí)張貼,。

做到善始善終。