無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

王羲之寫作的特點(diǎn)篇一

校長(zhǎng)大發(fā)慈悲,，帶我們出縣城，去紹興春游——本地春游,。同學(xué)們非常欣喜,，在出發(fā)的前一天，就商量好要帶什么,。

到了當(dāng)天,，我早早地一下子就起了床，心中抑制不住的興奮,，從來(lái)沒(méi)有那么早的來(lái)到學(xué)校,。走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)到了,。大家拿著手機(jī)一邊聊天,，不亦樂(lè)乎。

很快,，令人興奮的旅行開(kāi)始了,。我們向著xxx三館xxx方向，準(zhǔn)備出發(fā),。途中,，我們有說(shuō)有笑，一邊打游戲,，一邊吃東西,，一邊聽(tīng)音樂(lè)。時(shí)間過(guò)得飛快,，我們到達(dá)了xxx中華孝德園xxx,。

來(lái)到了“中華孝德園”門口，兩座石獅子腳踏祥云,，正視前方,，十分威武,，做工十分精細(xì)，氣氛十分嚴(yán)肅,、端莊,。上面還鐫刻著幾個(gè)字介紹著它們。走完一圈后,，我們?cè)谝蛔ぷ忧芭恼樟裟?，然后便返回車中吃午飯。接下去?huì)去下一個(gè)景點(diǎn)——蘭亭,。

蘭亭的氛圍很不一樣,，四處洋溢著筆墨、書畫的氣息,，真不愧是存放大書法家王羲之真跡的地方,。寧?kù)o隨和，給人一種愜意的感覺(jué),。

然后,，我們來(lái)到了這個(gè)地方的xxx精華之處”一一鵝池。池子中放著水,，還有一些金魚在那里游來(lái)游去,。當(dāng)然少不了至關(guān)重要的鵝了。它們憨態(tài)可掬,，像老爺一樣走來(lái)走去,，很是愜意。一會(huì)兒在池中玩耍,，一會(huì)兒在梳理自己潔白發(fā)亮的羽毛,，一會(huì)兒又在吃東西。實(shí)在是有趣,，我們都在這里遲遲不肯離去,。

隨后，我們到了存放大書法家王羲之真跡的地方,。他的作品蒼勁有力，十分灑脫,，從不拖泥帶水,，時(shí)刻展現(xiàn)著自己的個(gè)性一一豪放,！筆法飄逸,，十分受后人的喜愛(ài)。

我也立下目標(biāo),，希望能變成像他一樣的大書法家,。不過(guò)想要和他一樣，是需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練和練習(xí)才能造就的,。

這次春游,，增進(jìn)了我對(duì)中國(guó)歷史文化的了解，我的感想是：祖國(guó)歷史文化博大精深,，大家感覺(jué)良好,，我們?yōu)樽鎳?guó)驕傲。

王羲之寫作的特點(diǎn)篇二

“有志者事竟成”,，”志”就是有決心,、有志向?！俺伞本褪怯兴删?。所以不管是做什么事情，凡是有所成就的,，都是有志向的人,。

有志向的人都少不了遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)。因?yàn)槟繕?biāo)和理想是奮斗不息的動(dòng)力,，有了動(dòng)力,，才會(huì)讓自己在前進(jìn)的道路上不會(huì)隨意止步。

有了奮斗目標(biāo),，還得有不畏艱難險(xiǎn)阻,，百折不撓、迎難而上的精神,。因?yàn)樽鋈魏问虑槎疾豢赡苁且环L(fēng)順的,。在遇到困難時(shí),，需要我們動(dòng)腦筋,、想辦法,，最終解決困難，才能成功,。

被后人尊稱為”書圣”的大書法家——王羲之。他九歲就開(kāi)始練字,，立志要做書法家,，無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨,，從不間斷。他在紹興蘭亭的一個(gè)水池邊練字,，池水都被他洗筆硯染黑了,，他那俊秀飄逸的字體，千百年來(lái)被人們奉為瑰寶,。

假如王羲之根本沒(méi)有想過(guò)要當(dāng)什么書法家,，只是平庸的過(guò)日子，那他絕不可能有這么堅(jiān)強(qiáng)的意志去練字,。那么,，王羲之其人也不會(huì)被我們后人所知曉。由此可見(jiàn),，立志對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要呀,！

可是，古今中外多少有才能的人,，就因?yàn)橹鞠虿幻?，最終只能碌碌無(wú)為，遺憾終生,。

北宋神童方仲永,，他小時(shí)候非常聰明，在五歲時(shí),，就能作詩(shī),，而且作得相當(dāng)好,。他的父親感到非常驕傲，因此,，就帶著他到處應(yīng)酬炫耀,，從此,，方仲永就沒(méi)有接受教育繼續(xù)學(xué)習(xí)了,，人生也缺少了遠(yuǎn)大的理想。等到他二十歲時(shí),，作出來(lái)的詩(shī)就和平常人一樣,，不再顯得那么突出了。

從上面的兩個(gè)事例中,，我相信你一定也讀到了：每個(gè)成功人士,，都有自己的目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)一定要用自己的毅力來(lái)完成,。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小失敗,，就輕言放棄。

我作為一名學(xué)生,，目標(biāo)就是搞好學(xué)習(xí),，敢于和困難斗爭(zhēng)，并堅(jiān)持不懈,、克服懶惰,，多動(dòng)腦筋，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣,。只要堅(jiān)信“有志者事竟成”,，那么就一定會(huì)取得應(yīng)有的好成績(jī)。

王羲之寫作的特點(diǎn)篇三

書法之悠悠,，如美人之回眸,；書法之悠悠，似人生之坦然,。書法之美,，我心之美?！}記

如果說(shuō)書法是青山流水,，那么領(lǐng)悟書法美，就猶如在這澹澹流水中徜徉,；如果說(shuō)書法,，是一座橋梁，那么走上這座橋梁,，通往的,，將是那美的天堂；如果說(shuō)書法是一朵流星，那我,，一定就是那與之應(yīng)和的夜空與星辰,。

翻開(kāi)那墨染的封面，首先映入眼簾的便是那六個(gè)大字“漢字書法之美”一看到這幾個(gè)字,，我便明白,，這是一本能讓我感受到書法的魅力，領(lǐng)悟到書法之美的書,。讀了這本書便不難發(fā)覺(jué),，“漢字書法之美”的“之”字，其實(shí)是王羲之寫的自己的名字,。一個(gè)“之”字,，筆隨心行，做回最初簡(jiǎn)單真實(shí)的自己,。這便是“行草字”了,。它充滿了王羲之對(duì)規(guī)矩工整的叛逆，不甘被楷模規(guī)范的心,。這是王羲之的瀟灑,，也是我心向往的境界；這是漢字之美,，也是令我美麗自由的——書法,。

書法是一個(gè)時(shí)代美學(xué)最具代表性的象征與表現(xiàn)，它不僅僅是技巧,，而是一種審美,。看線條的美,，空白的美,，點(diǎn)捺之間曲折的美……進(jìn)入純粹的審美世界，又怎能不令人陶醉,？讓筆尖慢慢觸碰到紙張,，讓筆墨慢慢渲染，就像是一次源于精神的深呼吸,，也像我與文字之間的心靈碰撞,。看那一撇,，一捺,，一點(diǎn)，一畫,。紙張上的一點(diǎn)點(diǎn)筆畫慢慢組合成文字,，文字的美就這樣顯現(xiàn),。

書法，也就是文字的靈魂體現(xiàn)者吧,。

每一頁(yè)米黃色的紙,，每一個(gè)字里行間，都透露出了書法給我?guī)?lái)的一些……非凡的文學(xué)氣質(zhì)吧,。不經(jīng)意間,，我也變得如書法一般“美麗”。行筆瀟灑,，不受約束,，繁華中找到真我。我開(kāi)始享受這種獨(dú)特的美麗了,，不愿讓它離去?；ㄒ幌挛?，徜徉在漢字書法的時(shí)空長(zhǎng)廊，體味墨香之氣質(zhì),，紙筆之形態(tài),。墨，或許就是流動(dòng)在長(zhǎng)廊中的煙吧,。墨真的是“煙”是“輕煙”,，是升到最高頂端微粒的頂煙，讓我在朦朧中尋找文字,，散發(fā)出我溫柔的美,。

如今的我，不似孩童般幼稚,，也沒(méi)有大人般的通情達(dá)理,，但我或許手王羲之書法的影響吧，活得自由,，愛(ài)得瀟灑,。做人做事，自如而簡(jiǎn)單,，美麗而獨(dú)特……

我愿,，花一下午，徜徉于漢字書法的時(shí)空長(zhǎng)廊,，用一輩子,，享受書法，給我?guī)?lái)的文學(xué)之美,。

書法于我,，如此溫柔如此瀟灑,，如此美麗……

王羲之寫作的特點(diǎn)篇四

王羲之把后院池子染黑后才歷練了一手好字。范仲淹幼時(shí)家貧,，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的努力,，才成為了我國(guó)著名的文學(xué)家?？梢?jiàn)在這些古代明賢成功的背后,，是付出了無(wú)數(shù)的汗水的，只有付出汗水才可有一番收獲,。

初三上班學(xué)期英語(yǔ)期末成績(jī),，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次巨大的打擊，看著成績(jī)單上的那個(gè)鮮紅的64,，我無(wú)奈地嘆了口氣,。自從初二以來(lái)，我的英語(yǔ)一直在不斷下滑,，而這次的期末成績(jī)更是沒(méi)有及格,，虧得我還是英語(yǔ)課代表，這下又會(huì)被班里的一些同學(xué)嘲笑了,，我真想把我的臉扯下來(lái)扔進(jìn)垃圾桶,。我對(duì)英語(yǔ)這個(gè)科目不抱有任何的希望。

我找到了英語(yǔ)老師,，打算辭掉這個(gè)課代表,。“這次英語(yǔ)才69,！你也太沒(méi)出息了吧,，就這還配當(dāng)課代表？”老師的語(yǔ)氣中充滿了火藥味,?！斑@次終于可以辭掉了吧，總算可以擺脫同學(xué)們的嘲笑了,?！蔽覠o(wú)奈地想到。我靜靜地等待著這一刻的解脫……“你知道‘努力’的英文么,？”老師的回答讓我出乎意料,。“這……這我……不清楚……”我的臉漲的像猴屁股一樣通紅,，我羞愧的低下頭,。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你看，你連‘努力’都不知道,，何談?dòng)⒄Z(yǔ)成績(jī),？”我細(xì)品著老師的話語(yǔ),，一瞬間，我恍然大悟,。

我興沖沖地回到家中,，飛速的沖進(jìn)我的臥室，只留下了父母狐疑般的目光,。我順手拿起草稿紙,，制定起了我的寒假計(jì)劃。我又從地下室中拿出來(lái)了那布滿厚厚灰塵的英語(yǔ)書,，有一種久別重逢的滋味涌上了我的心頭,。“之前為難你們了,?！蔽以谛闹心畹馈Ｔ诮窈蟮暮偕钪?，我擠掉了打游戲的時(shí)間,，專心致志的背單詞。先是些簡(jiǎn)單的主謂語(yǔ),，再到一些較長(zhǎng)的單詞，之后又是些較難懂的短語(yǔ),，最后是些固定語(yǔ)法語(yǔ)態(tài)等,。時(shí)間一天天地流逝，我的詞匯量在一天天中無(wú)形地增長(zhǎng)著,。終于,，臨近考試……

初三第一次一模考試,，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng),。“叮~”鈴聲響起,，我拿起考卷觀摩一番后,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，在平時(shí)在我看起來(lái)像火星文的考卷,，居然在我的腦海中自動(dòng)轉(zhuǎn)化成中文,。我的嘴角不禁微微上揚(yáng)。筆尖在考卷上答題像是行云流水般,?！皶r(shí)態(tài)？過(guò)去進(jìn)行時(shí),！過(guò),！”“坑題,？難不倒我！小case,！”看著那些平日里讓我頭疼,，現(xiàn)在卻敗下陣來(lái)的題目，我仿佛看到了勝利女神在向我招手,。發(fā)分當(dāng)天,，我無(wú)暇光顧其他分?jǐn)?shù)，我把我的目光停留在了英語(yǔ)那一欄,，那一欄中,，我看到了平日里我望塵莫及的分?jǐn)?shù)，一個(gè)95顯赫的印在上面,。我開(kāi)懷大笑,，平日里你總是打敗我，現(xiàn)在我終于戰(zhàn)勝了你,！

汗水與收獲是成正比的,，只要我們肯吃苦肯努力，我們終有一天會(huì)取得像范仲淹,、王羲之等人那樣的成就,。

王羲之寫作的特點(diǎn)篇五

地位不同，有不同的氣質(zhì),；時(shí)代不同,，有不同的性格。誰(shuí)知,，即使時(shí)代,、地位甚至處境都相同，氣質(zhì)與性格也會(huì)截然不同呢,？

《世說(shuō)新語(yǔ)》中的人各有特點(diǎn),，他們的處世風(fēng)格頗為迥異，形成了一組又一組鮮明的對(duì)比,。

鎮(zhèn)定與慌亂只在危急時(shí)刻真正顯現(xiàn)出來(lái),。王徽之、王獻(xiàn)之從起火的房子中逃出,，王徽之像打了敗仗的兵,，鞋也不穿，一個(gè)勁地往外沖,；王獻(xiàn)之則神態(tài)自若,，他從容穿鞋，讓仆人扶他出去,。雖然我們明知慌亂只會(huì)使事情越變?cè)皆?，但我們?cè)谖ｋU(xiǎn)的境地,，又能有多少次像王獻(xiàn)之那樣從容不迫？

是偽裝就終會(huì)被撕破,，丑惡的事物總有現(xiàn)出原形的一天,。華歆、王朗乘船逃難,，途中有人向他們求助,，王朗不假思索地答應(yīng)下來(lái)，賊人追至,，卻又欲丟棄,；華歆一開(kāi)始不愿意，后來(lái)反而不肯丟棄,，他們一前一后的態(tài)度,，引人深思,。時(shí)間會(huì)見(jiàn)證人的優(yōu)劣,，處境的改變會(huì)撕掉人的偽裝。為人要講誠(chéng)信,，做事要有始終,。除非不答應(yīng)，要么不做,，既然已經(jīng)有了選擇,，不管過(guò)程多么危險(xiǎn),、結(jié)局多么難測(cè),，我們都不能輕易改變,。

不隨波逐流,，往往帶來(lái)出人意料的驚喜,。人們挑女婿一般都注重儀表,，要博學(xué)多才的,。而準(zhǔn)女婿們也會(huì)精心打扮自己,，就像快要出嫁的新娘,。但奇人多出的魏晉時(shí)期,，還真有人逆流而行。有一個(gè)大人去王家提親,，到了公子聚集的地方,，一看，個(gè)個(gè)都打扮得漂亮往那一站,，像在展示商品,。這時(shí)，一個(gè)人便顯得非常打眼,。他的衣服敞開(kāi)著,，正躺在東邊的床上，猶如處于無(wú)人之地,。這位大人呢,？一下便挑中了他。后來(lái)一打聽(tīng),，才知道此人就是王羲之,。“東床快婿”便傳為美談,。佳話是佳話,，這種做事全憑自己興致的態(tài)度，我們難論其好壞,。因?yàn)?，不羈的王羲之也得碰到這位放曠的“大人”才行。但這也正提醒我們,，走別人沒(méi)有走過(guò)的路才更容易留下腳印,。你想要“驚喜”嗎？來(lái)吧,，打破常規(guī),！

相同的時(shí)期，不同的性格,，為人處世亦不相同,。我在魏晉人士的風(fēng)流中收獲很多。

王羲之寫作的特點(diǎn)篇六

縱觀天下,，閱覽古今數(shù)千種文化,，都曾在悠悠的歷史畫卷中刻下光輝，留下印記,。但在這燦爛文化長(zhǎng)河中卻只有中華文明人披荊斬棘,，屹立不倒，經(jīng)久不衰,，延續(xù)至今,，孰不知？以學(xué)為貴，才造就5000年之多的燦爛文化,。唐若一個(gè)哥公民都不懂得學(xué)習(xí),，不利用學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，那么我們的國(guó)家就不會(huì)有進(jìn)步的空間,。對(duì)于個(gè)人來(lái)講,，學(xué)習(xí)更是必不可少的。學(xué)而有術(shù),，寧為智者,。

對(duì)于個(gè)人來(lái)講，學(xué)習(xí)是一種品質(zhì),，一種氣度,。學(xué)習(xí)更能磨練人的意志，千錘百煉方才能進(jìn)步,。一個(gè)懂得學(xué)習(xí)的人,，他從不退縮，從她對(duì)人處事的態(tài)度就能看出,，學(xué)習(xí)更能一個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì),。

下筆如神，臥虎藏龍,，這是后人對(duì)著名書法家王羲之的稱贊,。出身書香世家的王羲之，幼時(shí)嗜學(xué),，酷愛(ài)書法,。日復(fù)一日的練習(xí)，堅(jiān)持不懈的信仰,，他苦練書法,，用斷不盡的毛筆，沉思不知多少名畫墨水,，最后行云流水,，他的書法也聞名天下，千古流芳,。但他沒(méi)有就此放棄，而繼續(xù)學(xué)習(xí)書法的技藝,，從而不斷改進(jìn)提升自己,，有造就不少曠世之作。

學(xué)而有術(shù),，寧為智者,。學(xué)習(xí)是通往成功的必經(jīng)之路。細(xì)小，有許多的成功人士卻不知成功人的背后少不了辛酸與汗水,，他們通過(guò)修止境的學(xué)習(xí)來(lái)提升自己,。比爾·蓋茨18歲考入哈佛大學(xué)，退學(xué)之后,，與好友一起創(chuàng)辦微軟公司,，成為了世界首富。被稱作“天才”的他有過(guò)人的才能和天賦,，但這位天才的產(chǎn)生少不了他對(duì)知識(shí)的掌握,，少不了他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

學(xué)而有術(shù),，寧為智者,。不學(xué)無(wú)術(shù)才是愚昧無(wú)知，縱有過(guò)人之智,，若無(wú)學(xué)之心,，只能獨(dú)有“仲永之殤”。學(xué)習(xí)不僅需要不懈的動(dòng)力,，也要有不解的意志,，方能找到學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地,。

作為青少年的我們,，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，作一名學(xué)而有術(shù),，寧為智者的人,！

王羲之寫作的特點(diǎn)篇七

勞動(dòng)節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日,，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利,。為紀(jì)念這偉大的工人運(yùn)動(dòng),，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。因?yàn)閯趧?dòng)節(jié)老師叫我們回去幫父母干一些力所能及的事,。

“快起來(lái)啦,，今天是五一勞動(dòng)節(jié)，就別想著睡懶覺(jué)了,！”一大清早,，我就被媽媽從美夢(mèng)中揪醒，不得不與心愛(ài)的被子說(shuō)聲“拜拜”了,。

吃完了早餐,，本來(lái)想偷偷溜出去玩,，可卻逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”和“五指山”。我狼狽的走到媽媽跟前,，“你這小姑娘,，整天只想著玩,，什么時(shí)候知道做正經(jīng)事啊,？快給我洗碗去！”“遵命”最終我極其不愿意的服從了媽媽的命令。

我進(jìn)了廚房，“天哪,，怎么這么多碗哪,，幾天的呀,！”算算我也有很多天沒(méi)有洗過(guò)碗了,。沒(méi)辦法再多的碗也要洗。袖子碼上去,，水倒在盆里，滴了一滴洗潔精，有模有樣的當(dāng)起了洗碗工,。正式開(kāi)始洗碗了?！跋此⑺?，洗刷刷”我認(rèn)真的在那刷刷刷,。“咦,，為什么我洗出來(lái)的碗,，感覺(jué)像沒(méi)洗干凈呢,？摸起來(lái)都感覺(jué)有一層油,？但是方法都是一樣的呀？”“媽，為什么我洗出來(lái)的碗感覺(jué)像沒(méi)洗干凈呢？”我大聲嚷嚷著。媽媽走進(jìn)來(lái)摸了摸洗碗水：“怎么用冷水洗呀,，熱水效果好一些,，重新來(lái)一遍吧,！對(duì)了，還要把廚房收拾干凈,。”“為什么？我只負(fù)責(zé)洗碗！”“我叫你做你就做”媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)。我不敢反抗,，只好重新洗一遍，還得把廚房收拾了唄,！我小心翼翼地端來(lái)一盆熱水,，認(rèn)真擦拭好每一個(gè)碗,，這次總算把碗洗干凈了,。

洗好碗,，我坐到沙發(fā)上,，準(zhǔn)備看電視的時(shí)候，無(wú)意間看見(jiàn)媽媽的兩鬢又多了一些白發(fā),。這已經(jīng)不再是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)漂亮的媽媽了,。媽媽為了我的成長(zhǎng)付出了心血,，從不圖回報(bào),，而我?guī)图依镒鲆稽c(diǎn)事卻……

這個(gè)勞動(dòng)節(jié)讓我覺(jué)得自己懂事了許多,，我以后一定要多幫媽媽做一些力所能及的事,。這個(gè)勞動(dòng)節(jié)，讓我很快樂(lè),。