無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

預防感冒主題篇一

先從兩個女兒說起,。上世紀七十年代初中期,，孩提時代的兩個女兒，正是學知識的最佳年齡,，卻沒有學上,。我的夫人東書蘭，當時是中學英語教師,，她很有主見,，認為時光如流水,，逝去不再來。決定自己來教兩個女兒,。我既高興,，又擔心：家中沒有學校的氣氛，能學好嗎?時間漫長能堅持嗎?可她說干就干起來了,。除了教語文,、數(shù)學之外，還教她們英語口語,。利用身邊的場景,，看到什么，教什么,?？谡Z練到一定程度，就教她們認,、寫英語單詞,。規(guī)定每天學習2—3個小時，晚上檢查作業(yè),。一年四季不間斷,。

這樣堅持在家學習了兩三年，1977年學校復課了,，我的兩個女兒也上學了,。由于家庭熏陶，耳濡目染,，她們都喜歡上了英語,，而且與書結(jié)了良緣，養(yǎng)成了坐得下來,、學得進去的好習慣,。所以她們在學校讀書不感到吃力，成績總是名列前茅,。后來兩個女兒先后考取了華中師范大學和武漢理工大學英語專業(yè),。大女兒以優(yōu)異的成績留校任教，先后考取了碩士研究生,、博士研究生,。獨立出版了幾部專著，晉升為正教授,、博士生導師,。二女兒也以優(yōu)異的成績留武漢理工大學任教，考取了碩士研究生,，現(xiàn)旅居加拿大,，仍教授英語。

我的夫人東書蘭,，更是與書結(jié)厚緣,。請看她的《自畫像》：

家父起名東書蘭，

從此與書結(jié)厚緣,。

苦讀詩書十六載,，

欣然選擇教書班;

刻苦鉆研勤執(zhí)教，

喜得教學兩俱歡,。

知識經(jīng)驗多積累,，

晝夜寫書樂不倦。

年老退休無暇日,，

義務(wù)輔導歌舞團,。

教歌教舞教英語，

大家快樂我欣然,。

老年大學誠相邀,，

甘把余熱獻講壇!

我也與書有不解之緣。大學畢業(yè)后,，在縣市黨委辦公室和政府辦公室撰寫公文20xx年,，處處不離書。我看到“公文”這門學問有數(shù)千年的實踐,，尚缺系統(tǒng)的理論,，決定棄政從教，投身研究,。1985年我辭去政府公職,，與夫人一起到大學教書。那幾年我們非常辛苦,，熬更守夜,，索典尋源，終于有收獲,，出版多種專著和主編著作,，為“公文學”的系統(tǒng)理論奠定了基礎(chǔ)，受到公文學界的肯定,，也遂了我寫書的心愿,。

預防感冒主題篇二

各位老師、同學們： 大家早上好,今天國旗下講話的題目是“預防流感,，從我做起”,。最近天氣轉(zhuǎn)暖，很多同學穿上了單衣，但是,，每年的3,、4月，氣候變化頻繁,，早晚溫差大,，都是流行性感冒好發(fā)的季節(jié)。流感的主要癥狀為發(fā)熱(一般體溫超過38℃),、全身酸痛,、頭痛、骨痛,、肌肉痛,、疲倦乏力、食欲不振,、咳嗽,、鼻塞等，嚴重時會引起肺炎及其它并發(fā)癥,，可以致命,。

學校是人群密集的場所，為了有效防范和應對可能出現(xiàn)的流感疫情,，減少對公眾健康和社會造成危害,，也為了全體師生的健康，我們必須樹立“健康安全第一”的指導思想,，以提高全體師生的自我防護意識,。

對付流感最有效、也最健康的方法是提高自身的免疫力,，并合理搭配日常飲食中的營養(yǎng),。主要的措施有以下幾條：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,，尤其是接觸公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴,。

2,、注意飲食衛(wèi)生，不能在路邊小攤隨便購買食品,，因為路邊攤衛(wèi)生根本就不能得到保證,，各種塵埃、蒼蠅,、不干凈的食品用具等都隱藏著大量有害細菌,。

3,、盡量少去人流聚集的地方。避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱,、咳嗽,、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。

4,、平時要注意鍛煉身體,，保證充足睡眠,，攝取足夠營養(yǎng),，增強自身抵抗疾病的能力。

5,、隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，教室一定要保持通風狀態(tài)，把人體呼出的二氧化碳等氣體隨著空氣排到外面去,，避免造成室內(nèi)有異味存在,。

6、均衡飲食,，隨氣候變化而增減衣服,，定期運動，充足休息,。

7,、出現(xiàn)發(fā)熱流感樣癥狀及時去醫(yī)院就診，盡量不要去公共場所,，防止傳染他人,。

老師們，同學們：讓我們積極行動起來,，保持衛(wèi)生,，預防流感。讓我們健康,、快樂地學習,、生活!

國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家,。

預防感冒主題篇三

同學們：

大家早上好,，很高興本周由我值周，今天我在國旗下講話的主題是：讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣,。

說到養(yǎng)成良好的行為習慣,，老師先和同學們講一個故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎,，為人類所面臨的重大科技問題進行研討,。會議期間,，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在小學里,。”提問者一下子愣住了,，接著問：“您在小學里學到的哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到,，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè),。

同學們,，從這個小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中,，你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊,，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。比如每天清晨,，值日生都會早早的來到學校認真地打掃衛(wèi)生;課間,，同學們見到老師都會主動的打招呼;還有些同學當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)時，也能主動上前幫忙,。

但是也有些方面董老師認為同學們做得還不夠,。所以老師向你們提出一些見議：比如：在自己不小心做錯了事后，要主動向老師承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時,，要做不到寬容同學,，跟同學道聲：沒關(guān)系。放學的時候,，見到家人來接自己應該主動迎上去,，打招呼。離開教室之前,，如果見到個別同學的椅子沒有移放好,，應該主動地輕輕地擺放好再離開教室。當自己是最后一個離開教室時,，不要忘記看看窗戶是否關(guān)上,、插好，再關(guān)上門,?！鹊龋傊S時隨地都要嚴格要求自己,。

平凡的行動能體現(xiàn)出一個人的不平凡的品質(zhì),。老師相信，咱們明德小學的同學們在以后的日子里會表現(xiàn)得越來越好,，那就讓你們用自己的實際行動來證明你們是守時,、守紀,、守信、愛學習的好學生好嗎?!

謝謝同學們!