范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

家長會家長的發(fā)言稿篇一

你們好,！

首先感謝班主任任老師,，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進行交流切磋,，這將會更有利于孩子的成長,。在這里請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的學校領(lǐng)導,、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動,。我的孩子叫曹仙芝,，自從進入東關(guān)小學三年級四班以來，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了,，自信了，上進心強了,，也愛讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里,，我想先表達兩個意思：

我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”,。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望,，看著孩子們一天天長大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點——來校學習知識。作為父母,，我們渴望孩子過上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學校,，就是為孩子們插上翅膀的平臺,，承載著我們家長的夢想和期待,。可以說,，考試考學生,，更在“烤”家長。作為家長,，在孩子每天全力以赴學習的關(guān)鍵時刻,，我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面,，做到積極配合學校和老師,，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神,，為孩子擔心這操心那,，生怕孩子不努力、不發(fā)奮,，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無比,，壓力無限。相信我們的孩子,，鼓勵我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代,。

第二句話“感謝并感動著”,，要送給學校領(lǐng)導和全體老師。感謝學校領(lǐng)導,、各位老師的辛勤勞動和付出,，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生,。三年來,，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的.是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血,。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語,，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明,，學校在學生的學習成績方面,、生活方面都做得非常的好,，深得我們家長的放心?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證,。所以說,，我們家長真的是感謝并感動著。

在平時,，常有一些家長,、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為小學前要培養(yǎng)好的生活習慣;小學階段要培養(yǎng)好的學習習慣;中學階段要培養(yǎng)好的學習方法,，這樣才能進入良性循環(huán),，孩子長大后老師、家長都省心,。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,。教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣”,。美國作家杰克?霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格,，性格決定命運”,。對兒童來說好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道,。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽,。下面，我從家庭角度,，談?wù)剬υ谛W階段培養(yǎng)孩子良好學習習慣一些體會,，我把它簡單的概括為“四關(guān)注”和“三要”。首先說說這“四關(guān)注”：

一是關(guān)注孩子上課聽講的習慣,。孩子是否專心聽講,，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況,。我經(jīng)常問孩子,，今天上課學了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了,。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣,，作業(yè)之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣,。數(shù)學什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣,。

二是關(guān)注孩子思考的習慣,。孔子說：“學而不思則罔”,。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”,。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考,，依賴老師,、同學，或者是單純死記,、模仿等習慣,。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態(tài),。我們應該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考,，善于提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題,，而且也愿意去尋找問題的答案,，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學習都很重要。

三是關(guān)注孩子讀書的習慣,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課,，不是增加作業(yè)，而是閱讀,，再閱讀”,。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)她的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報,，到少兒科普讀物,，隨處都有她看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看,。有時讀書比較專注，叫她幾聲都聽不見,。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,，查一點小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了,。因為有了良好的閱讀習慣,，學習變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學能力打下了良好的基礎(chǔ),。

四是關(guān)注孩子作業(yè)的習慣,。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間,。有不少的家長,，包括我自己都有個這樣一個感覺,，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興,，而不管他在干什么,。實際上，由于孩子年齡不同,、個性不一,，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間,。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,、不講效率的習慣。

其次,，再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學習習慣應做到“三要”：

一要有堅定的態(tài)度,。良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒,。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候,，家長堅定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話,，對糾正孩子的不良習慣有啟發(fā)意義,。他說：“習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去,，只有哄著它從樓梯下去,，而且每次只能走一層”。

二要以身作則,，言傳身教,。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學習,。

三要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。俗話說得好“數(shù)落子千過,，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事,，還不如適時的表揚,，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩!我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

總之,，良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事,，但是，形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事,?？蓱z天下父母心!孩子永遠是父母心中的希望!愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛!

以上所談只是我個人的一些認識,，不當之處請批評指正。

最后,，祝各位領(lǐng)導,、老師和全體家長們身體健康!

謝謝大家!

家長會家長的發(fā)言稿篇二

尊敬的家長、教師,、親愛的同學們：

大家好!

我是二《1》班的__,，今日，我有幸站在那里,，沒有好教師的教育,，沒有全班同學的競爭和幫忙，我也是無名小卒,。

“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜,，再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平?！边@是我看名人傳書中的一句話,。我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，也說不上和教訓,。誰都想學習成績好,，多聽表揚，少受到批評,，認為自覺和毅力是關(guān)鍵,，同時應當構(gòu)成適合自我的學習方法。

1,、學習要有,。“腳踩西瓜皮,，滑到哪里算到哪里”,，這樣不好，每學期的開學,，媽媽都會與我商討這學期的安排,，一周的時間表打印出來，大概日程都安排好,，有時候會有機動調(diào)的，每一天晚上都會有半個小時與小朋友們玩耍,，還有10-20分鐘閱讀(但這個時間經(jīng)常我是在廁所完成,，拉大便時間太長，媽媽懲罰不準看書,，會偷偷夾一本上廁所看),。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山,、到羊山公園、釣魚,，還有出去寫生,。

2、全面發(fā)展,，不偏科,。反正我什么都愛學的，一年級有點不喜歡英語,，二年級媽媽給我在南京外國語學校報了口語班,，使我對英語的興趣大增，覺得英語也沒有原先那么厭惡,，好像所有字母都對我笑了,。

3、學習要注重效率,。心里話對學習上沒有花多少時間,，課外書看得多，我從四歲就認識很多字,，語文學習不難,，一般一周或者二周媽媽會抽查我在校情景，看看書本知識掌握如何,，每次都會挨媽媽笑著批評一下,，你的書寫退步了，以后注意一下,?；ㄎ易疃鄷r間是小提琴與玩耍。

4,、獨立思考,。有時候我不懂的問題，問爸媽都不跟我講,，讓我先想想,，在想不出來讓我在紙上畫畫，有時候?qū)嵲谙氩怀鰜?，老爸就會過來指點一下,，還不全部告訴我答案，遇到相同題型,，下次就不用請教別人,，可能這就是老爸的初衷吧。

以上是我的發(fā)言，感激各位家長,、教師與同學們,。

家長會家長的發(fā)言稿篇三

尊敬的教師、叔叔,、阿姨們：

大家上午好!

我叫__,，是四年級六班的學生。今日,，很榮幸站在這個講臺上,，代表全班同學發(fā)言。

我們班是一個優(yōu)秀的團體,，那里有無私奉獻的教師,，有團結(jié)友愛的同學，有和諧美麗的學校,，這一切,，使我們健康成長。在此,，請允許我代表所有的同學對在座的教師,、叔叔、阿姨們說一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)

在那里,，我把自我的一些學習情景及爸爸媽媽給我的指導總結(jié)如下：

一,、上課認真聽講，進取發(fā)言,。媽媽常常鼓勵我,，要大膽，要敢于表達自我的意見,。根據(jù)我發(fā)言的次數(shù)給我獎勵,。我認為，進取發(fā)言能夠使我認真聽課,，進取動腦,，也使我越來越自信與大膽。

二,、按時獨立完成教師布置的作業(yè),。我對待作業(yè)很認真，不論在學校還是在家時都能認真完成,，一般放學后我就先寫作業(yè),，完成后再吃飯。媽媽的簽字,，從不敷衍了事,。

三、爸爸、媽媽對我的學習很關(guān)心,。他們經(jīng)常問起我在學校的情景，我也樂意把我在學校里遇到的各種事講給他們聽,。在家里,，媽媽輔導我的語文和英語，對我要求嚴格,，她常說,，“要想語文學習好，關(guān)鍵要把基礎(chǔ)牢”,，在媽媽的鼓勵下,，我基本上能夠把學過的課文都背誦出來。對英語,，我十分的喜歡,，每一天都要聽“學習機”來讀課本、背單詞,，爸爸說我的發(fā)音很好聽,，我也很自豪。我的數(shù)學由爸爸負責,，但爸爸很少給我講題,。他總說：“學好數(shù)學的關(guān)鍵在于獨立思考與認真計算”，異常在小學階段,，數(shù)學計算本事十分重要,，讓我計算時要養(yǎng)成列算式的習慣，檢查時要逆向檢查,，多做一些奧數(shù)題來開拓腦子,。

四、我的課外活動也豐富多彩,，在學校我報了合唱團,，在校外我參加舞蹈班、美術(shù)班和書法班,。受媽媽的影響,，我希歡看書，基本上每周媽媽都要帶我去書店,，我小屋的書櫥都已經(jīng)裝了,。我喜歡出去玩，爬過泰山,、嶗山,，洗過海水澡，抓過螃蟹，去過長島,、蓬萊閣,，游過長城、故宮,，5,。1還去沂水大陜谷、螢火蟲洞去玩要,，今年暑假我期待著去黃山玩一玩,。

敬愛的教師，親愛的叔叔,、阿姨們,，我們正在長大，請相信我們會越來越優(yōu)秀,。

最終,，祝教師工作!祝家長事業(yè)有成!

多謝!(鞠躬)

家長會家長的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家下午好!

非常感謝大家來參加這個家長會。從這一點上可以看出大家對孩子的學習十分關(guān)心,。借開學初,，我們召開這個家長會，主要目的是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

從上次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學習態(tài)度,、學習習慣有關(guān)，特別與家長的重視程度分不開,，有的學生智力并不突出,，但他有很好的學習態(tài)度，上課認真聽講,，作業(yè)認真完成,，再加上家長很關(guān)心，每天都能認真輔導,，所以成績一直不錯,，而有些學生，智力比教好,，但由于學習態(tài)度不端正,，家長也不重視，所以平時與考試成績一般,，所以今后希望家長要關(guān)心孩子的學習,。

現(xiàn)在一年級的孩子,，做回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)那些成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的,。我想這幾個同學在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。家長要注意正確引導,。當然,，考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標,。學習的過程比分數(shù)更重要,。有的學生甚至也能考到95分以上，但是對數(shù)學的興趣不夠高,，主動性不高,，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成,，那么以后他的學習潛力必將受到限制,。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好,，要認真檢查，幫助找問題,，讓孩子說說為什么會做錯,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。有時在試卷中還會發(fā)現(xiàn)，有些題目孩子并不是不會,，而是因為粗心,，有的看錯了題，有的抄錯了數(shù),，所以培養(yǎng)孩子細心作業(yè)的習慣非常重要,。還有很重要的一點是要教孩子學會自己檢查作業(yè),，因為即使是大人也不可能一遍全部做對，更何況是孩子,，所以檢查非常重要,。可是孩子往往都不會檢查,，不知道怎么檢查,，經(jīng)常有學生問我：“老師，我做好了怎么辦?”我經(jīng)常要反問他：“你檢查了嗎?”幾乎每次問的學生都是搖搖頭,。這說明學生根本沒有檢查的習慣,。我一直會跟他們說：“你把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍，在讀的過程中就會檢查出錯誤,?！蹦銈冊诩依锏臅r候也可以這樣要求孩子先自己檢查，再幫他檢查,。如果孩子自己檢查出了錯誤,，應該表揚他。日積月累,，我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺檢查的習慣,。

有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他,，出上幾道數(shù)學題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的,。也有些家長常說，我們非常關(guān)心孩子的學習,，也對孩子采取了一定的措施,，如成績好了就獎勵什么東西?；蛟S獎勵在短時間內(nèi)是有效的,。但是，我建議家長對孩子的成績還是多一些鼓勵,。低年級學生,，他們更需要得到大人的賞識,。在孩子做事時，要及時給予肯定,，讓他們產(chǎn)生一種成功感,，享受到成功的樂趣，從而增強自信心,，把每一件事都干好,。但是如果不切實際的夸張，孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺,，久而久之,，孩子嬌氣十足，就沒有童心可言了,?？傊线m就好,。

家長應經(jīng)常和老師聯(lián)系。我想,，我們的心應該是相通的,，都是為了孩子，都希望孩子能取得好的成績,，那么我們應該多交流,，共同來幫助他。

希望各位家長要多理解,、多支持,、積極配合我們的工作，向老師反映孩子在家的學習情況,，協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系,，讓我們的孩子快樂、優(yōu)秀的成長!

家長會家長的發(fā)言稿篇五

敬愛的叔叔,、阿姨,，大家午時好!

我叫陳李睿，是一(1)班的小朋友,，今日,，我很榮幸地作為學生代表為大家發(fā)言。

進入小學,，我異常開心,，因為我長大了，是一名真正的小學生了!我會讀拼音,，寫字,，做算術(shù)題了!我想每個一年級的新同學都會和我一樣有著激動的心境!當然,，我們也會遇到一些困難，比如剛剛學習寫字,，教師教我們正確的讀寫姿勢,，可是有一些同學不能掌握正確的握筆姿勢，每當做家庭作業(yè)時,，爸爸媽媽都會在我的身邊,，提醒我糾正錯誤的握筆姿勢，讓我明白：正確的書寫姿勢讓我終生受益;而錯誤的姿勢一旦構(gòu)成習慣將很難糾正,，會影響到今后的學習和工作!

和握筆姿勢一樣,，進入一年級，我們還要養(yǎng)成很多的好習慣,，比如遵守學校紀律,，不在學校內(nèi)奔跑，不隨手亂扔垃圾,，學會整理自我的物品,，做事又快又好等等……

各位爸爸、媽媽,，請相信你們的孩子,，他們真的很棒!雖然我們有時也會犯這樣或那樣的錯誤，可是我們每個人都有一顆奮發(fā)向上的心,，都想做得更好!

我最喜歡聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》,，期望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空，讓我們飛得更高,，飛得更快,，飛得更遠!

多謝大家!