演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇一

大家下午好！

非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提供了一個(gè)展示才華并向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),！

首先我做一下自我介紹 我叫xxx,，19xx年7月出生，19xxx年7月畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)科,，同年7月分配至xx五中任教,，19xx年11月19日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加工作25年來(lái),，我擔(dān)任過(guò)班主任,、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng),、團(tuán)委書(shū)記,、高考研究室主任、教務(wù)主任等職,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤奮創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，任勞任怨,，兩次被縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀教師”,。其實(shí)，我對(duì)這些并不看重,，我更看重的是我結(jié)識(shí)了一大批德高望重的長(zhǎng)者,，收獲了一群良師益友，收獲一份自信,，收獲了濃濃的師生情,，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長(zhǎng),，真可謂,，回首住事，腳踏實(shí)地,，展望未來(lái),，信心滿懷。

今天,，我要競(jìng)聘的是xx一中校長(zhǎng)這一職務(wù),。我為什么敢于走上臺(tái)來(lái)參加競(jìng)聘呢？我認(rèn)為我除了符合競(jìng)聘校長(zhǎng)的所有條件外,，還有幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì),。

第一、我很熟悉xx一中,，有較好的群眾基礎(chǔ)和領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ),。自19xx年調(diào)入xx一中16年來(lái)，我從數(shù)學(xué)教師,、班主任到黨小組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng),，再到高考研究室主任,、教務(wù)主任，一路走來(lái),，對(duì)一中的人,、事、物,，可以說(shuō)了如紙張,；無(wú)論是一中的過(guò)去、一中的現(xiàn)在,、一中的將來(lái),，還是一中的周邊環(huán)境、xx縣的教育環(huán)境,、xx縣的上層建筑,，都有所知曉,。管理學(xué)說(shuō)：熟悉情況是實(shí)施管理的基礎(chǔ)。作為一所有xx名教職工（含退休人員）,，有xx名學(xué)生的完全中學(xué),，作為xx縣的最高學(xué)府，既要熟悉一中的情況,，又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況,，也不是一件容易的事。同時(shí),，我也很熟悉xx一中的管理,，作為以教學(xué)為中心的學(xué)校，作為以教學(xué)質(zhì)量為生命線的xx一中,，作為擔(dān)任教務(wù)主任已達(dá)5年的我，能較快地把握好重點(diǎn),，突破難點(diǎn)找準(zhǔn)突破口,，對(duì)管理制度進(jìn)行傳承和創(chuàng)新，力求公平,、公開(kāi),、公正，較好地調(diào)動(dòng)各方的積極性,，實(shí)現(xiàn)管理上的“雙贏”,。

第二、我具有吃苦耐勞,、為人正直的品質(zhì),。我出生在農(nóng)村，出身在教師之家,，我為了改變自己的命運(yùn),，刻苦學(xué)習(xí)，考上師專,；工作后,，我為了改變更多人的命運(yùn)，為xx培養(yǎng)更多的人才,，我勤奮工作,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，用自己辛勤的汗水換來(lái)學(xué)生們一張張歡快的笑臉,。

我做人誠(chéng)實(shí)正直,，多年來(lái)，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不論是領(lǐng)導(dǎo)安排的還是同事托付的工作,，我都一樣認(rèn)真對(duì)待,，保證把工作做好。盡可能的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難,，不讓矛盾上交,；盡可能的為老師們幫忙服務(wù)，做事一直堅(jiān)持公平,、公正的原則,，寧愿自己多吃苦受累多聽(tīng)話，也不愿別人吃虧埋怨,，把榮譽(yù),、好處讓給大家,，責(zé)任自己承擔(dān),，這就是我一直堅(jiān)持的原則：要做事,，先做人,；低調(diào)做人,，高調(diào)做事,。

第三：我還年輕,，但一點(diǎn)也不輕狂,，也有精力,。我對(duì)事物有敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力,，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。我在擔(dān)任教務(wù)主任期間,，曾大膽提出“活動(dòng)推動(dòng)工作”,，“對(duì)內(nèi)講究公平，對(duì)外講究策略”,，“對(duì)尖子生和差生采取“捉螞蟻上樹(shù)”的方法,，教師承包學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”,，“初中+高中六年一貫制”教學(xué)模式等管理措施,，已取得一定成效。同時(shí),，我整個(gè)家庭除了父母年事較高外,，愛(ài)人在城邊學(xué)校任教，女兒今年已考上x(chóng)x省公務(wù)員上班了,，加之身體較好,，我完全有時(shí)間和精力，全身性地投入到工作中去,。愛(ài)迪生相信：世界變光明,；哥倫布相信：世界上有新大陸。我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng),。請(qǐng)大家相信我一定沒(méi)問(wèn)題,。

如果上級(jí)組織聘任我為校長(zhǎng)，我的治校理念是：以人為本,，制度管校,，以學(xué)議教，提高質(zhì)量”,。我會(huì)牢牢記住兩個(gè)詞,、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”,，做到以人為本,，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長(zhǎng)都得到最大限度的發(fā)揮,。

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好！

感謝組織多年的培養(yǎng),，讓我有機(jī)會(huì)參加這次校長(zhǎng)競(jìng)聘,。我今天演講的題目是《心無(wú)旁騖,，一心辦學(xué)，為我縣教育事業(yè)做貢獻(xiàn)》,，望各位評(píng)委認(rèn)可和支持,，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,！

我1969年2月出生,，1990年參加教育工作，1992年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)任中學(xué)黨支部書(shū)記,、副校長(zhǎng),。

今天，我之所以參加校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘,，基于下面三點(diǎn):

我熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè),；心胸坦蕩,，堅(jiān)持原則，凡事以大局為重；不甘平庸,，不甘寂寞,，敢于挑戰(zhàn)自我。

既然選擇了教師,，就選擇了奉獻(xiàn),，既然選擇了領(lǐng)導(dǎo)崗位就意味著更多付出，二十多年如一日,，只為了身上那份沉沉甸甸的責(zé)任,！

1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)參加工作，從1992年起,，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)學(xué)區(qū)團(tuán)支書(shū)記,、中學(xué)副校長(zhǎng)、學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任,、小學(xué)校長(zhǎng),、

中學(xué)校長(zhǎng)等，20xx年調(diào)入縣直中學(xué),，歷任政教副主任,、團(tuán)委書(shū)記、總務(wù)主任,、20xx年任副校長(zhǎng)（副科）,、20xx年任黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)（正科）,。熟悉學(xué)校各部門(mén)工作,，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，特別是擔(dān)任黨支部書(shū)記,、副校長(zhǎng)以來(lái),，組織協(xié)調(diào)能力得到了進(jìn)一步的提升。

我思路開(kāi)闊,，敢為人先,，多年來(lái)，一直堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線,，大膽探索教育教學(xué)改革,，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)和課題研究，取得了一定的成果,。尤其在我縣“向包頭學(xué)習(xí),，打造高效課堂”項(xiàng)目的感召下，我主導(dǎo)的 “先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練” ,、“學(xué)疑探練,，四步教學(xué)法”在我校得到推廣運(yùn)用，國(guó)家級(jí)課題《語(yǔ)文知識(shí)與語(yǔ)文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題,，教研教改之風(fēng)在我校已初步形成,，并結(jié)出累累碩果：教育教學(xué)評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)中有升，我本人也連續(xù)三年被縣委政府,、教育局黨委評(píng)委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者,。

各位評(píng)委，如果我能競(jìng)聘上崗,，我的辦學(xué)目標(biāo)是：將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué),、教師樂(lè)業(yè)、家長(zhǎng)放心,、社會(huì)滿意的既有鮮明時(shí)代特色又有深厚文化底蘊(yùn)的縣域名校,。為此，我打算從以下三個(gè)方面努力改進(jìn)學(xué)校工作,。

遵循教育規(guī)律,，心無(wú)旁騖，一心辦學(xué),。依法治校,，堅(jiān)持

正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),，貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施課程改革。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，團(tuán)結(jié)廣大教職員工,，做教職工堅(jiān)強(qiáng)的后盾，主動(dòng)接受上級(jí)和群眾監(jiān)督,，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)和學(xué)生代表大會(huì),，讓廣大師生積極參與學(xué)校管理,。

我要加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),，優(yōu)化用人機(jī)制，積極為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和事業(yè)成功創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。改變?cè)u(píng)價(jià)方式,，尊重生命、尊重學(xué)生,，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé),，讓學(xué)校成為教師和學(xué)

生的精神家園。

我要把改善辦學(xué)條件,、提升教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)新型師生關(guān)系、美化校園環(huán)境，讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息,、充滿愛(ài)和活力的校園環(huán)境中健康成長(zhǎng),，作為校園文化建設(shè)的目標(biāo)。

各位評(píng)委,，如果我能競(jìng)聘成功,，決不辜負(fù)縣委政府、教育局黨組的對(duì)我的信任,，我有信心,、更有決心做好校長(zhǎng)工作；如果我不能競(jìng)聘上崗,，我會(huì)加倍努力工作,，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,、老師們：

大家好,！

首先感謝教育局黨委給了我一次參與競(jìng)爭(zhēng)，展示自我的機(jī)會(huì),。謝謝大家,！下面做一下自我介紹，以便讓大家對(duì)我有一個(gè)更加全面的了解,。

第一：我熟悉這里的一切,，熱愛(ài)在此工作

我在二十六中工作二十年，了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r和每個(gè)教師基本情況,，親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師共同努力歷經(jīng)風(fēng)雨，百折不撓的創(chuàng)業(yè)歷程,。我渴望和二十六中的教師繼續(xù)拼搏,，這也是我想聘二十六中校長(zhǎng)的主要原因。

第二：具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)異的業(yè)績(jī)

工作二十年來(lái),，我從事過(guò)多項(xiàng)工作,，這為我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在班主任生涯中,，我曾多次被評(píng)為市局優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和局教研教改標(biāo)兵,、局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、局師德建設(shè)標(biāo)兵,、局優(yōu)秀教師標(biāo)兵等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。擔(dān)任教導(dǎo)主任期間,，輔導(dǎo)的全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲局團(tuán)體總分第一名,，5名同學(xué)獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，本人也被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。在擔(dān)任業(yè)務(wù)校長(zhǎng)期間和全體教師齊抓共管創(chuàng)出升入一中85人,、三中65人總計(jì)150人的輝煌成績(jī)，本人被評(píng)為優(yōu)秀業(yè)務(wù)校長(zhǎng),。

第三：我好學(xué)深思,，具備擔(dān)此重任的其他素質(zhì)

我為人坦蕩真誠(chéng)，具有較強(qiáng)的管理,、協(xié)調(diào)和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力,。我對(duì)教育忠誠(chéng)，具備開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,，又有謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),。

如果我有幸競(jìng)聘到二十六中校長(zhǎng)崗位，我將竭盡全力,，讓二十六中學(xué)的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。我做好校長(zhǎng)工作的總體思路和設(shè)想是：

牢固樹(shù)立“立黨為公，執(zhí)政為民”的思想,，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念,，辦學(xué)目標(biāo)，帶好領(lǐng)導(dǎo)班子,，抓好教師隊(duì)伍,，實(shí)行“人本管理”，謀求學(xué)校發(fā)展,。

人常說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,，我認(rèn)為沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。因此,，下一步工作的切入點(diǎn)為,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),要求教職工努力做到“三全”、“三愛(ài)”,、“三讓”即：全面貫徹教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,；愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)學(xué)校,；讓社會(huì)滿意,，讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)生滿意,。進(jìn)一步樹(shù)立“育人為本”的教育觀,；樹(shù)立“人才多樣化、人人能成才”的人才觀,；樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀,；樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀。

謀求學(xué)校的發(fā)展,。一個(gè)學(xué)校要發(fā)展必須有團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。在健全領(lǐng)導(dǎo)班子的基礎(chǔ)上,，明確每個(gè)崗位的責(zé)任,，簽訂任期目標(biāo)責(zé)任書(shū)。領(lǐng)導(dǎo)班子辦事要有透明度,，不搞暗箱操作,，發(fā)揮教師的主體參與力度。充分調(diào)動(dòng)教師的積極性使其各盡所能,，各負(fù)其責(zé),。發(fā)動(dòng)多方力量，爭(zhēng)取在教學(xué)質(zhì)量和生源上都有歷史性的突破,。

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家：

大家好！

我叫王小戰(zhàn),，41歲,，中共黨員，本科學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)教師,，現(xiàn)任縣教育局高中教育科科長(zhǎng)。我競(jìng)聘的是田家炳中學(xué)校長(zhǎng)崗位,。

競(jìng)聘這一崗位,，主要基于三方面的原因：

一是我有基層工作的經(jīng)歷。從中學(xué)教師做起,，當(dāng)過(guò)教研組長(zhǎng),、教導(dǎo)主任，熟悉學(xué)校工作的方方面面,，理解教師,、學(xué)生及家長(zhǎng)的心聲。

二是我有行政管理的經(jīng)驗(yàn),。在教育局工作了9年,，了解我縣高中教育的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題,，熟悉國(guó)家教育方針政策，明晰我國(guó)基礎(chǔ)教育尤其是目前高中課程改革的發(fā)展趨勢(shì),。

三是主管高中教育多年,，積累了一些管理經(jīng)驗(yàn)，具備了較為扎實(shí)的科研能力,，建立起了跨區(qū)縣高考質(zhì)量監(jiān)控體系,，解決了高考質(zhì)量形成過(guò)程的診斷控制問(wèn)題，參與教育部十一五規(guī)劃課題《教育信息資源有效應(yīng)用對(duì)策研究》,，并在子課題組中擔(dān)任副組長(zhǎng),。

大家知道，田家炳中學(xué)是一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中,，文化底蘊(yùn)深厚,，辦學(xué)條件一流，聚集著全縣最優(yōu)質(zhì)的生源和師資,，在我縣享有較高聲譽(yù),。學(xué)校的每一步發(fā)展，都凝結(jié)著政府和社會(huì)的關(guān)愛(ài)和支持,，更凝結(jié)著歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的智慧和心血,。

近年來(lái)，受社會(huì)大環(huán)境的沖擊,，學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象嚴(yán)重,，教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)受到影響。

如何辦好讓政府放心,、人民滿意的田家炳中學(xué),，是每一個(gè)藍(lán)田教育人都應(yīng)該認(rèn)真思考的課題。

如果我有幸站在田家炳中學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)崗位,，我一定會(huì)帶領(lǐng)全體田家炳人,，將學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、有特色,，在全縣具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校,。

為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我將主要致力于三方面的工作,。

積極構(gòu)建和諧的內(nèi)部環(huán)境,。我將以身作則，帶出一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、師生信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子,；工作中堅(jiān)持民主決策、民主管理、民主監(jiān)督,；經(jīng)常深入一線傾聽(tīng)?zhēng)熒袈暎袑?shí)盡力解決師生的實(shí)際困難,。

積極構(gòu)建和諧的外部環(huán)境,。努力爭(zhēng)取縣委、縣政府的支持,，虛心聽(tīng)取上級(jí)教育行政部門(mén)的指導(dǎo),，積極尋求社會(huì)各界的幫助。

逐步形成干群和諧,、師生和諧,、內(nèi)外和諧的發(fā)展新格局，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

用新課改理念武裝頭腦,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教師,，學(xué)習(xí)新課改，實(shí)踐新課改,，研究新課改,；扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,；改革評(píng)價(jià)制度,，建立科學(xué)能動(dòng)的課程評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，充分調(diào)動(dòng)每一位師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。以課改促管理,，以課改促教學(xué)，以課改促質(zhì)量,，以課改促發(fā)展,。

更新教育思想、教育觀念,，樹(shù)立符合素質(zhì)教育思想的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀；積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,，探索建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革和教學(xué)改革,；建立具有一定規(guī)模的教育信息資源庫(kù)。

努力實(shí)現(xiàn)教育觀念現(xiàn)代化,、教育內(nèi)容現(xiàn)代化,、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化,、教育管理現(xiàn)代化,，逐步形成鮮明的辦學(xué)特色,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家,，我深知競(jìng)聘田家炳中學(xué)校長(zhǎng)崗位對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn),，但我相信，有田家炳人多年豐厚的精神積淀,，有各位的關(guān)愛(ài),、支持和指導(dǎo)，有我對(duì)藍(lán)田教育事業(yè)的滿腔熱情和不懈追求,，我一定會(huì)變挑戰(zhàn)為機(jī)遇,，發(fā)揮田家炳人的集體智慧，讓咱老百姓的孩子在家門(mén)口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育,，讓更多的學(xué)生就讀理想的高等學(xué)府,，真正辦出一所全縣人民滿意的品牌高中。

謝謝各位,！

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

今天演講的題目是《我當(dāng)校長(zhǎng)的三板斧》。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，縱觀世界發(fā)達(dá)各國(guó)的歷史,，無(wú)論經(jīng)濟(jì),、社會(huì)如何發(fā)展，其實(shí)總結(jié)起來(lái)就是教育發(fā)展的歷史,。從美國(guó)的精英教育到國(guó)民教育,，還是日本二戰(zhàn)以后興教的舉措等等,，都是為其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育的發(fā)展,，學(xué)校起到十分重要的作用,，學(xué)校是教育發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng),。學(xué)校辦學(xué)水平的高低直接關(guān)系到整個(gè)教育發(fā)展的優(yōu)劣狀況。而學(xué)校辦學(xué)水平的高低，學(xué)校管理者顯得相當(dāng)重要,。學(xué)校管理水平的高低,，校長(zhǎng)起著相當(dāng)重要的關(guān)鍵作用。一個(gè)××中學(xué)的校長(zhǎng),，必須能夠砍三板斧,。如果我當(dāng)××中學(xué)校長(zhǎng)，怎樣砍好這三板斧呢,？

首先,、這三板斧必須建立在明確的管理思路上,，我的管理的思路是“以人為本,，創(chuàng)建和諧校園，以教育教學(xué)為中心,，全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高,。”以人為本就是要充分依靠廣大教職工,，關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的工作，為他們辦實(shí)事,，疏通他們的思想,，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，激發(fā)他們工作的主動(dòng)性,。以人為本就是要做到一切為了學(xué)生,，學(xué)校一起工作都要本著有利于一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。為全校師生創(chuàng)建一個(gè)和諧積極向上的氛圍，做到校長(zhǎng)與班子成員和諧,；班子與全體教師和諧,；全體教師與學(xué)生和諧；整個(gè)的校園人的因素與校園環(huán)境的因素和諧,。在和諧中形成一種積極向上,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，從而提高辦學(xué)水平,。

其次,、用好自己手中以教育政策、法律法規(guī),、上級(jí)主管部門(mén)的制度及指示作為斧頭,，全體教職工作為柄的這把堅(jiān)韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在“安全”、“環(huán)境”,、“教學(xué)”三個(gè)方面上,。安全、環(huán)境,、教學(xué)這三個(gè)方面是學(xué)校工作的三大主題,。

安全是干好一切工作的前提和基礎(chǔ)。我們經(jīng)常說(shuō)“安全第一,，生產(chǎn)第二”,，總是把安全放在第一，其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,，任何一項(xiàng)工作總是建立在安寧,、穩(wěn)定、和諧的氛圍中開(kāi)展的,。一個(gè)國(guó)家一個(gè)地區(qū)不穩(wěn)定,，無(wú)從談發(fā)展；一個(gè)工廠不安全無(wú)法進(jìn)行生產(chǎn),。同樣的道理,，一個(gè)學(xué)校不安寧，師生沒(méi)有安全感,，無(wú)法談?wù)５剡M(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。學(xué)校安全工作是關(guān)系的千家萬(wàn)戶的大事，是一刻也馬虎不得的,。因此,，我當(dāng)校長(zhǎng)要把安全工作放在首位。安全工作必須是建立在綜合治理的基礎(chǔ)上,，落實(shí)責(zé)任,，建立制度，加強(qiáng)教育,，加強(qiáng)檢查,，使之落到實(shí)處。安全工作在中學(xué)本身就是一件很難抓又不容疏忽半點(diǎn)的工作,，特別是農(nóng)村中學(xué)生的拉幫結(jié)伙,，打

架斗毆，較為突出,，進(jìn)網(wǎng)吧,、電子游戲室、歌廳等比較的多,，都是安全隱患,。在我們鎮(zhèn)雄縣的各中學(xué)都還沒(méi)有真正做到學(xué)生完全住校,，就是縣城里也有許多學(xué)生租房住，這些學(xué)生特別是晚上,，常常半夜不歸,，夜深不寢。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學(xué)校的學(xué)生依然是寄居或者走讀,，同樣存在隱患,。必須加強(qiáng)巡查，即使排除隱患,。同時(shí)建立學(xué)校,、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系制度。

環(huán)境是干好一切工作的氛圍,。特別是教育工作,，沒(méi)有良好的氛圍，就不會(huì)形成良好的教育環(huán)境,，就會(huì)制約教育教學(xué)工作的良好發(fā)展,，甚至起到阻礙作用,。人們經(jīng)常說(shuō)環(huán)境育人,，說(shuō)的道理就在這里。良好的環(huán)境就像一塊肥沃的土壤一樣,，適宜秧苗的生長(zhǎng),。環(huán)境包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是自然環(huán)境,，一般指學(xué)校的設(shè)施,，綠化等等。二是人文環(huán)境,，一般指學(xué)校的師生關(guān)系,，周邊氛圍等等。學(xué)校自然環(huán)境可以陶冶師生的情操,，促進(jìn)教師的工作品質(zhì)的良性發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生思想品德潛移默化的健康發(fā)展。在兩個(gè)環(huán)境中,，人文環(huán)境顯得相當(dāng)重要,。在管理中，主要抓好兩方面：一是教師的思想和學(xué)生的思想,，真正建立起和諧的人際關(guān)系,。二是營(yíng)造良好的周邊關(guān)系，主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo)和幫助,，積極協(xié)調(diào)學(xué)校與周圍家長(zhǎng)和各界的理解和支持,。使教師在一個(gè)良好的氛圍中安心樂(lè)業(yè),。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的主題工程，使重中之重,。我當(dāng)校長(zhǎng)必須把學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)工作,、教研工作抓緊抓好。把教師的到崗作業(yè),，教學(xué)獎(jiǎng)懲作為嚴(yán)抓緊管的兩個(gè)防線,，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。我總認(rèn)為,，教師在于引導(dǎo),，學(xué)生在于管理。首先抓好教師的愛(ài)崗敬業(yè),，強(qiáng)化學(xué)生的管理,，再次把握好過(guò)程管理，就會(huì)出成效的,。一切工作中,，人的因素是相當(dāng)重要的。一個(gè)學(xué)校絕大多數(shù)教師多不安心教學(xué)工作,，絕大多數(shù)學(xué)生都不愿意學(xué)校,，那個(gè)學(xué)校的管理肯定存在問(wèn)題。也就是校長(zhǎng)的管理就存在問(wèn)題,。我在管理中首先要管好的是自己,，其次再去管理教師，管理好了教師就管好了學(xué)生,，全校也就管好了,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，如果我當(dāng)任校長(zhǎng),，我就這樣砍我的三板斧，這樣管理我的學(xué)校我真正相信自己是可以勝任一個(gè)校長(zhǎng)這個(gè)崗位的,，請(qǐng)相信我好嗎,？

今天能夠站在這里，感謝組織縣委政府,、局黨委給我提供的機(jī)會(huì),。借此感謝關(guān)心支持我的各位同仁好友。

謝謝大家,！

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好！

記得有人說(shuō)過(guò),，人最大的不足不在于看不到自身的不足,，而在于看不到自身巨大的潛能,，80%的人只發(fā)揮了個(gè)人能力的20%。受這句話的激勵(lì),，同時(shí)也憑著多年的工作經(jīng)驗(yàn),，今天，我滿懷信心和激情地前來(lái)參加汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿,，自信有能力挑起這副重?fù)?dān),！

我首先向大家簡(jiǎn)要介紹一下自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷和工作經(jīng)歷。

多年來(lái),，我一直堅(jiān)持自學(xué),，在參加教學(xué)工作的十六年中，我一直擔(dān)任初中地理的教學(xué),，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我具備了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及具備了一整套的教學(xué)方法,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，我于19xx至19xx年連續(xù)九年都被評(píng)為校級(jí)出色教師,；其中19xx年曾被評(píng)為縣級(jí)出色教師,；19xx年被評(píng)為xx省出色德育工作者；20xx年獲xx州委“出色共青團(tuán)員”稱號(hào),。

我于xx歲就參加了工作,，從事教育事業(yè)已經(jīng)有16個(gè)年頭了，從一個(gè)不諳世事的毛頭小伙子成長(zhǎng)為一名出色的人民教師,，我的人生可謂是豐富多彩的,。16年的工作生涯,，鍛煉了我的意志,，豐富了我的知識(shí)，增強(qiáng)了我的能力,，拓展了我的視野,，更重要的是培養(yǎng)了我樂(lè)觀豁達(dá)、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局,、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng),，而這樣的性格和作風(fēng)，無(wú)疑是一位中學(xué)校長(zhǎng)所必備的基本素質(zhì),。

十六年的工作經(jīng)歷及生活積累,，讓我養(yǎng)成了一種心理習(xí)慣，也可以說(shuō)是生活態(tài)度：無(wú)論是對(duì)工作還是對(duì)生活,，我的第一個(gè)信念就是我能夠做好,，而且必須盡全力做好。有了這個(gè)信念,，我總是以極大的興趣和熱情去面對(duì)任何事情,，開(kāi)動(dòng)腦筋應(yīng)對(duì)和解決出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題,。應(yīng)該說(shuō)我是一個(gè)有目標(biāo)、有追求的人,，面對(duì)目標(biāo),，我并不總是成功者。有些事情成功了,，有些事情失敗了,。歲月帶給我最大的收獲就是面對(duì)成與敗，我不再浮躁,、不再脆弱,，我學(xué)會(huì)了在成功的時(shí)候去尋找不足，爭(zhēng)取更大的成功,；失敗的時(shí)候總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，爭(zhēng)取下一次成功。

我目前在校團(tuán)委辦公室干的不錯(cuò),，擔(dān)任書(shū)記也已經(jīng)十多年了,，不管是在教學(xué)上還是在與同事配合工作上，我都已經(jīng)輕車熟路,。在我擔(dān)任團(tuán)委書(shū)記以來(lái),，我校團(tuán)委在19xx至20xx年獲團(tuán)委“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”的稱號(hào)。19xx年我校團(tuán)委獲團(tuán)縣委命名的縣級(jí)“青年文明學(xué)?！钡姆Q號(hào),。雖然有過(guò)這么多榮譽(yù)，但是當(dāng)我得知我們學(xué)校公開(kāi)競(jìng)聘校長(zhǎng)的消息后,，還是毫不猶豫地報(bào)了名,。這不僅是受拿破侖“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵(lì)，更多的是我認(rèn)為我已經(jīng)具備了擔(dān)任這一職位的許多有利條件和優(yōu)勢(shì),，同時(shí)我也希望能在更廣闊的天地里實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

至于優(yōu)勢(shì)而言，首先,，我講究組織原則,。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素質(zhì),，培養(yǎng)了光明磊落,、有正義感、樂(lè)于助人的品德,。工作中生活中,，我始終注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做事堅(jiān)持原則,，遵紀(jì)守法,，思想進(jìn)步,，工作遵紀(jì)守法，講黨性,，深受校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,。

其次，我熟悉教學(xué)管理工作,，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我參加工作多年，一直從事地理的教學(xué)工作,，多年的教學(xué)生涯使我掌握了一套獨(dú)特的教學(xué)方法并取得了出色的教學(xué)成績(jī),。在19xx年至19xx年，我所任教的初二四個(gè)班在參加xx省地理統(tǒng)考和x地理x統(tǒng)考中,，連續(xù)九年三項(xiàng)指標(biāo)全都獲全縣第一名的好成績(jī),，在縣級(jí)考試中，我所任教的班級(jí)也都一直都名列前茅,。在我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的兩年來(lái),，我認(rèn)真分析教學(xué)形勢(shì)，尋找出了一條合適我校年級(jí)組工作的路子,，取得了顯著的成績(jī),。可以說(shuō),，學(xué)生成績(jī)的取得,，離不開(kāi)我平時(shí)的刻苦鉆研和悉心教導(dǎo)，同時(shí),，多年的教學(xué)生涯也使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。有人說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)是一筆財(cái)富,，而我更愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成一種資源,，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享,、可以整合的資源。

再次,，我具有較全面的組織,、協(xié)調(diào)管理工作的素質(zhì)和能力。工作中,，我識(shí)大體,，顧大局，處理問(wèn)題較為周全,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。具有團(tuán)結(jié)同志,，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作,，辦事情,，能夠做到思路清晰，行止有度,，頭緒分明,，恰到好處。特別是在我擔(dān)任兩屆年級(jí)組長(zhǎng)期間,，我能較好的協(xié)調(diào)各部門(mén)科長(zhǎng)及班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作,，并取得了良好的成績(jī)，也鍛煉了我一定的組織協(xié)調(diào)能力,。所以,，就綜合協(xié)調(diào)、管理能力上而言,，我將無(wú)愧與組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

第四，多年的工作實(shí)踐,，使我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密扎實(shí)高效的工作作風(fēng),。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，駿馬何需鞭,。我個(gè)人的性格特點(diǎn)是做事追求完美,，無(wú)論什么工作，不干則已,，要干就要追求卓越,，力爭(zhēng)達(dá)到一流水平。這種性格促使我自加壓力,、負(fù)重奮進(jìn),，竭盡全力爭(zhēng)取把本職工作做得最好。我富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密,，一絲不茍，高效快捷,，講求效率,。同時(shí)，這些年來(lái),，也造就了我勇于承擔(dān)責(zé)任,，永遠(yuǎn)不言放棄的堅(jiān)強(qiáng)性格。所有這些，都為我做好校長(zhǎng)工作提供了可靠的保障,。

第五,，勇于挑戰(zhàn)自我，有信心和決心做好校長(zhǎng)的工作,。信心和決心是事業(yè)的保證,。工作以來(lái)，由于我工作努力,，也曾取得了不少成績(jī),，但成績(jī)只代表以前的付出和努力，并不代表以后,，我是一個(gè)勇于接受挑戰(zhàn)的人,，我愿意接受更大的挑戰(zhàn)和重任。所以,，我有信心和決心當(dāng)好校長(zhǎng),。

下面我談一下對(duì)當(dāng)前中國(guó)當(dāng)前縣城/鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的認(rèn)識(shí)。

近年來(lái),，隨著我國(guó)教育體制改革的推進(jìn),，廣大縣城/鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育也取得了可喜的進(jìn)步，教師素質(zhì)不斷提高,，學(xué)生也得以全面發(fā)展,，但是，由于我國(guó)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的差異,、教育資源的不合理,，縣城/鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)也存在著生源短缺、教師流失嚴(yán)重等現(xiàn)象,。因此要想當(dāng)一名合格的中學(xué)校長(zhǎng),，必須對(duì)縣城/鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀有著清醒的認(rèn)識(shí)。

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家上午好!

今天,，縣委、縣政府強(qiáng)化人事制度改革,，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，公開(kāi)選聘職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)，這為我們提供了一個(gè)展示自己才智,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。我積極響應(yīng)號(hào)召，非常自信地報(bào)名參加了這次公選,。我的自信來(lái)源于以下兩個(gè)方面：

一是我有較為豐富的教學(xué)閱歷。大學(xué)畢業(yè)至今二十余年來(lái)，我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,。在工作中,，我勇挑重?fù)?dān)，潛心教研,，不懈教改,，始終朝著把自己錘煉成一名“學(xué)高為師，德高為范”的教育者的方向而邁進(jìn)!我所代的初三化學(xué)曾連續(xù)五年在全縣奪冠,?！肚‘?dāng)處理初一生物教材中的理化知識(shí)》、《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性》等十多篇教學(xué)論文被評(píng)為省級(jí)獎(jiǎng),，《教育就是愛(ài)》等三篇文章在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表。現(xiàn)在我是我省化學(xué)“學(xué)科帶頭人”,，我多次被評(píng)為市縣“優(yōu)秀教師”,、“十佳教師”。

二是我有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn),。參加工作以來(lái),，從班主任到教務(wù)主任，再到校長(zhǎng);從農(nóng)村中學(xué)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),，再到縣直中學(xué),，二十多年的管理之路，十二年的校長(zhǎng)經(jīng)歷,，我始終朝著把自己錘煉成一名具有人格影響力,、道德感召力、威信穿透力的成熟的管理者的方向邁進(jìn)!功夫不負(fù)苦心人,，我曾用三年時(shí)間把一所就任時(shí)只有百余名學(xué)生,，三個(gè)教學(xué)班的學(xué)校擴(kuò)大到9個(gè)教學(xué)班，在校生超過(guò)500名,，我被省勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)授予“三等功”,、多次被評(píng)為市縣“優(yōu)秀教育工作者”，兩次獲得縣級(jí)“名校長(zhǎng)”稱號(hào),，是我縣“首屆十大杰出青年”獲得者,。艱辛的歷程是付出更是收獲，取得的榮譽(yù)是慰勉更是激勵(lì),，激勵(lì)我信心百倍的走入今天這個(gè)競(jìng)技場(chǎng),，比我的信心更重的是我干事創(chuàng)業(yè)的激情，比激情更重要的是我工作的思路,。

組織如果選擇了我,，我將從以下三個(gè)方面做好職業(yè)教育這篇大文章：

一是精準(zhǔn)定位，確立辦學(xué)方向。當(dāng)今世界,，教育同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合愈來(lái)愈密切,。無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家，還是發(fā)展中國(guó)家,，都把發(fā)展職業(yè)教育作為振興經(jīng)濟(jì),、增強(qiáng)國(guó)力的戰(zhàn)略選擇。德國(guó)“雙元制”模式是使其在戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅速?gòu)?fù)蘇和崛起的根本保證,。成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，職業(yè)教育要想有大的發(fā)展，必須明確自己的辦學(xué)方向是為當(dāng)?shù)匦袠I(yè),、企業(yè)培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的熟練的技工,，是為新農(nóng)村培養(yǎng)懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民,。欣逢盛世,，剛剛落幕的黨大代會(huì)、人代會(huì),，提出了“六化三xx”的奮斗目標(biāo),，xx職業(yè)教育必需圍繞“十二五”規(guī)劃而規(guī)劃，必需針對(duì)“六化三xx”建設(shè)而鋪排,，成為行業(yè),、企業(yè)農(nóng)村所需人才的第一車間，真正擺正職業(yè)教育的辦學(xué)方向,。

三是精細(xì)管理,，確保辦學(xué)質(zhì)量。完善一套好制度,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，借鑒先進(jìn)職業(yè)中學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，嫁接企業(yè)管理模式,，研究制定一套使過(guò)程管理常態(tài)化,，結(jié)果兌現(xiàn)具有說(shuō)服力的管理制度;打造一個(gè)好班子。用校內(nèi)競(jìng)聘的方式選聘總務(wù),、政教分管領(lǐng)導(dǎo),，在更大區(qū)域內(nèi)招聘教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格推行中層領(lǐng)導(dǎo)末位淘汰制,，形成能者上,、平者讓,、庸者下的用人導(dǎo)向;建設(shè)一批好基地,。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)，力爭(zhēng)把畜牧基地建在花坡嶺上,，把煤焦基地建在李元工業(yè)園區(qū)，把種植基地建在中峪龍頭,，甚至把晉南的果園,、長(zhǎng)子的美發(fā)等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)區(qū)域作為我們的實(shí)訓(xùn)基地,，總之要形成工學(xué)結(jié)合的大格局;提升一支好隊(duì)伍,。著(zhuo)重在“雙師型”教師建設(shè)上下功夫。對(duì)現(xiàn)任教師實(shí)行全員下崗,，經(jīng)過(guò)全面培訓(xùn)后,，二次競(jìng)聘，對(duì)新進(jìn)的教師要嚴(yán)格把關(guān),，摒棄“職業(yè)中學(xué)是教師的養(yǎng)老院”的傳統(tǒng)觀念;培養(yǎng)一批好學(xué)生,。做好生源的招收宣傳工作，盡最大努力擴(kuò)大優(yōu)秀生源面積,，扭轉(zhuǎn)“職業(yè)中學(xué)是差生的收容所”的不良印象,。做好在校生的管理工作，做到學(xué)校無(wú)小事,，事事有人管,，學(xué)校無(wú)閑人，人人皆育人,。豐富學(xué)生課余生活,，大張旗鼓表彰和激勵(lì)先進(jìn)典型，讓評(píng)學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生占據(jù)學(xué)生隊(duì)伍的主流,。通過(guò)與高校聯(lián)合辦學(xué),，對(duì)口升學(xué)，做到“低進(jìn)高出,，高進(jìn)優(yōu)出”,，增強(qiáng)招生引力;幫助學(xué)生拓寬就業(yè)渠道，擴(kuò)大就業(yè)感召力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和樹(shù)立成功成才的理想信念,。讓職業(yè)中學(xué)通過(guò)科學(xué)、高效的管理,，確保質(zhì)量提升,，真正辦好“讓人民滿意的教育”。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,，以上舉措是我的基本思路，在具體的工作中,，我還會(huì)結(jié)合實(shí)際,，集思廣益,，及時(shí)做出調(diào)整和補(bǔ)充。如果我能榮幸的被選中,，我絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和全縣人民的厚望,，將在新的工作崗位上殫精竭慮，為我縣的職業(yè)教育事業(yè)而努力奮斗!即使我落選了,，我也會(huì)再接再厲,，以更加飽滿的熱情繼續(xù)為我縣的教育事業(yè)奮斗終身!

我的競(jìng)職陳述完畢，不妥之處敬請(qǐng)各位指正,。

謝謝大家!

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好！

我非常感謝組織上能給我提供這樣一次競(jìng)職和展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。和所有參加這次競(jìng)聘的同志一樣,，我堅(jiān)信，通過(guò)這種公開(kāi),、公平,、公正的競(jìng)職方式，必定能為實(shí)驗(yàn)中學(xué)選拔出一位德才兼?zhèn)?、能夠把學(xué)校帶向輝煌明天的好校長(zhǎng),。

首先我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下個(gè)人的基本情況和思想、工作狀況,。

我叫xxx,，196 年出生，中共黨員,，19xx年參加工作,。二十多年來(lái)，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),，善于思考,，勤作研究，不斷豐富自己的文化知識(shí),，提高自己的業(yè)務(wù)管理水平,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。先后榮獲全國(guó)優(yōu)秀教師,、山東省特級(jí)教師,、菏澤市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、菏澤市教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào),。二十多年來(lái),，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里，潛心教改,，推陳出新,，因材施教,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的支持下,，我一步一個(gè)腳印,，從一位普通教師成長(zhǎng)為一位中學(xué)副校長(zhǎng)，積累了豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn),。二十多年的教育教學(xué)管理經(jīng)歷,，培養(yǎng)了我愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，具備了較高的協(xié)調(diào)能力,。

校長(zhǎng)，是一個(gè)學(xué)校的靈魂,！作為校長(zhǎng),，只有在成為領(lǐng)導(dǎo)核心的同時(shí)，進(jìn)一步上升到傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng),、激發(fā)學(xué)校教育活力,、鑄造學(xué)校

團(tuán)隊(duì)意志、支撐學(xué)校發(fā)展信念的面向未來(lái)的精神統(tǒng)領(lǐng)的位置,，才能真正肩負(fù)起社會(huì)自己的神圣使命.

如果我能競(jìng)聘上崗,，我的目標(biāo)是：把實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心,、教師安心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。我的工作思路是：依法治校，以德立校,，標(biāo)準(zhǔn)建校,，民主理校，科研興校,，質(zhì)量強(qiáng)校,。我的措施是：管理上“以人為本”；教育上“人人管理”,；教學(xué)上“均衡可持續(xù)發(fā)展”,；科研上“充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，建立校園網(wǎng)站,，搭建教學(xué)研究平臺(tái)”,；后勤上實(shí)行“服務(wù)社會(huì)化”，安全上“綜合治理”,。

我認(rèn)為,，只要從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè),、增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)、全面提高教師的教育教學(xué)水平,、加大校園文化建設(shè),、科學(xué)處理“升學(xué)教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系這五個(gè)方面著手進(jìn)行改革，就能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目標(biāo),。

都看作自己的親人,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓孩子們?cè)谛@里快樂(lè)求知,，健康成長(zhǎng),。這樣，就能教得好學(xué)生,，留得住學(xué)生,。

提出更高的要求。我深知,，這是一副沉甸甸的責(zé)任,。要對(duì)父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé)，更要為孩子們的前途命運(yùn)負(fù)責(zé),。

我要繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平,，堅(jiān)持正確的辦學(xué)思路，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù),。接受領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的監(jiān)督,，積極采納教職工的合理性建議和意見(jiàn)，廉潔自律,，克己奉公,，真正做到民主管理，實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開(kāi),、財(cái)務(wù)公開(kāi),。做到謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁,，深入到每一個(gè)學(xué)校和教師中間,，多看、多聽(tīng),、多學(xué),，不斷提高自己的管理策略和經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)個(gè)人思想修養(yǎng),，扎實(shí)工作作風(fēng),，創(chuàng)新工作思路，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)教職員工,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求,，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作,，實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,，如果有幸成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)，我將不辜負(fù)大家的厚望,，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心,，加倍努力工作，把實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦成優(yōu)秀教師的沃土,，優(yōu)秀學(xué)生的苗圃,，辦成讓全縣人民群眾滿意，環(huán)境,、管理,、質(zhì)量全市一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

當(dāng)然,，無(wú)論最后結(jié)果如何,，我都會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，我都會(huì)正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，一如既往地做好自己的本職工作！

謝謝大家,！

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇九

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：

大家好！

很榮幸今天有此機(jī)會(huì)站在競(jìng)職校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘講臺(tái)上,，把自己這幾年的工作所得與大家分享：自1991年參加工作以來(lái),，我先后擔(dān)任過(guò)班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、教導(dǎo)主任及校長(zhǎng)工作,。嘗試過(guò)小學(xué)教育的全科教學(xué)，從1996年開(kāi)始一直擔(dān)任校長(zhǎng)工作,。十二年的校長(zhǎng)工作,，使自己的政治修養(yǎng)、思想觀念,、治學(xué)理念,、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學(xué)校管理的方法和策略,。我本人在沙壩完小任校長(zhǎng)期間,，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則，不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一直在全鄉(xiāng)前列,。不斷進(jìn)行校建校改,，努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，為學(xué)校排除危房1000多平方米,。各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，素質(zhì)教育不斷升華。20xx年9月我被調(diào)入仁和完小任校長(zhǎng),，在學(xué)校大面積進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)的情況下,，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新全面激活機(jī)制,，使教師的工作熱情和積極性不斷高漲,。20xx年全校總評(píng)分,，由原來(lái)的全鄉(xiāng)第五上升至第三,；20xx年期末統(tǒng)測(cè)總評(píng)分躍居全鄉(xiāng)第一。學(xué)校也順利遷入新校區(qū),，實(shí)踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子,，可以繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。

一是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢(shì),，我本人善于交往,，自參加工作以來(lái)結(jié)交人員無(wú)數(shù)，但無(wú)論與誰(shuí)相處一切皆以“待人以誠(chéng),，處事以正,，自律以嚴(yán)”為原則，得到了各界人士的廣泛好評(píng)與厚愛(ài),。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ),。我今年38歲，正值而立之年,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心投入到自己喜愛(ài)的工作中去,。

二是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣,。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭,，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗(yàn)。在上小學(xué)和初中時(shí),，由于家庭的影響,，迫使我兩次停學(xué)，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對(duì)學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜,。另外由于我出生在當(dāng)?shù)?，成長(zhǎng)在當(dāng)?shù)兀瑢?duì)全鄉(xiāng)的情況比較熟悉,。從以上幾方面看我覺(jué)得能勝任此項(xiàng)工作,，同時(shí)我有決心，有信心,，把此項(xiàng)工作搞好,。假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我將從以下幾方面著手開(kāi)展工作,。

教育發(fā)展改革的新形式要求,，優(yōu)秀的校長(zhǎng)必須成為政治家、思想家,、教育家,、指揮家和審美家。在新時(shí)期,，校長(zhǎng)要爭(zhēng)當(dāng)追求卓越,、追求和諧、追求成功,、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者,。校長(zhǎng)是全鄉(xiāng)學(xué)校的法人代表，肩負(fù)著全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,、政策,、法規(guī)的神圣使命。自覺(jué)抵制各種違反教育方針,、政策、法規(guī)的不良傾向,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，是懂教育會(huì)管理的專業(yè)人才。

因此,，作為校長(zhǎng)首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，把求實(shí)創(chuàng)新、完善自我放在首位,，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力,。具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗(yàn),，自強(qiáng)不息,，勇往直前。理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾,，經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)以自我批評(píng),，嚴(yán)以律己，寬以待人,，時(shí)時(shí)處處成為教師的楷模,。作為校長(zhǎng)要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。始終能夠保持一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦,，既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性,，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實(shí)踐,。校長(zhǎng)不能靠權(quán)力樹(shù)立自己，要靠人格的影響力,、思想的輻射力,、道德的感召力、威信的穿透力,，來(lái)贏得別人的尊重和敬仰,。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，捕捉先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)設(shè)立“意見(jiàn)箱”,、召開(kāi)教代會(huì)、校長(zhǎng)座談會(huì),、民主生活會(huì),，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)和看法，重大決策和制度方案提交教代會(huì)審議通過(guò),，充分發(fā)揮教代會(huì)的職能作用,，增強(qiáng)民主監(jiān)督和民主管理。

抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提,，常言道人管人難服人,，制度管人易服人。依我之見(jiàn),，界頭鄉(xiāng)大,、人多、面廣,，必須牢牢把握管理的重點(diǎn),，一是教育教學(xué)常規(guī)運(yùn)行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理,。在繼承的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級(jí)的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實(shí)際,，制定出一套科學(xué)、合理,、簡(jiǎn)明,、實(shí)用的管理制度，并根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新,。制度必須有較強(qiáng)的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性,。執(zhí)行必須堅(jiān)持公平、公正,、公開(kāi)的原則,，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人,。校長(zhǎng)要用真情去體諒和關(guān)愛(ài)教師,，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己,。認(rèn)真搞好服務(wù)管理,、情感管理和依法管理。

教師是學(xué)校之本,，校長(zhǎng)在用人方面要“知人善用”,，任人唯賢，以人為本,。校長(zhǎng)要有識(shí)才之眼,、愛(ài)才之心、容才之量,，大膽合理地使用人才,，結(jié)合新一輪教育體制改革，全面推行競(jìng)聘上崗和末位淘汰制,。轉(zhuǎn)變作風(fēng)改變干多干少一個(gè)樣,、干好干壞沒(méi)區(qū)別的舊思想。通過(guò)管理創(chuàng)新激活機(jī)制,，積極尋求資金,，加大對(duì)骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)，做到待遇留人,。提高教師的福利待遇，對(duì)外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心,。

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好！非常榮幸參加這次競(jìng)聘活動(dòng),，感謝你們給我搭建這一展示自己,，推薦自我的舞臺(tái)。現(xiàn)將我的個(gè)人情況、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì),、設(shè)想規(guī)劃等匯報(bào)如下,，望各位評(píng)委認(rèn)可和支持。

我叫xx出生于1966年8月,，現(xiàn)年47歲,。1986年參加教育工作，中共黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)任xx中學(xué)校長(zhǎng),、支部書(shū)記,，從事教育工作20xx年。

1,、熟悉管理,，經(jīng)驗(yàn)豐富，具備管理學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和能力

從教二十八年,，我從普通教師逐步成長(zhǎng)為一名管理工作者,，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)老營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)3年，老營(yíng)中學(xué)副校長(zhǎng)2年,，板橋中學(xué)副校長(zhǎng)5年,，20xx年4月起任沙壩中學(xué)校長(zhǎng)至今已有20xx年。歷經(jīng)20xx年的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位工作,，主抓過(guò)教學(xué)工作,、政教工作、后勤工作,，熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí),、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者,。在沙壩中學(xué)，我了解每一位教職工的情況,，能做到知人善任,，安排好各部門(mén)的工作。在對(duì)外宣傳,、組織協(xié)調(diào),、信息傳遞、政策落實(shí)等方面都有較強(qiáng)的工作能力,。特別是擔(dān)任沙壩中學(xué)校長(zhǎng)期間學(xué)校管理能力得到了進(jìn)一步的提升,。若我能再次當(dāng)選,，我定能調(diào)動(dòng)一切積極因素，帶領(lǐng)全體教職工一道勵(lì)精圖治,，再創(chuàng)沙中輝煌,。

20xx年的管理崗位，我走過(guò)的路如同一條拋物線,。但無(wú)論是3年小學(xué)管理工作,，還是7年中學(xué)副職的協(xié)調(diào)工作；無(wú)論是老營(yíng)的山高路遠(yuǎn),，還是沙壩的偏僻小鎮(zhèn),；無(wú)論是初上講臺(tái)的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執(zhí)著堅(jiān)韌,。我都能從嚴(yán)要求自己,，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切,。環(huán)境的變遷,，磨練了我的意志；職位的加減,，成就了我的人格,。無(wú)論前面的路多難走，我都堅(jiān)信：踏平坎坷成大道,，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹,。

2、精通業(yè)務(wù),，勇于創(chuàng)新

從事中學(xué)教育教學(xué)之初,，就任教初三數(shù)學(xué)課。良好的教學(xué)方法,，耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度,，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長(zhǎng),、教學(xué)副校長(zhǎng),，甚至任校長(zhǎng)期間，也沒(méi)有脫離過(guò)畢業(yè)班的主要課程,。一晃二十八年,，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù),，育的是學(xué)生,，收獲的是成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。

教育是創(chuàng)造性的事業(yè),，千篇一律,，因循守舊，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新精神,，就無(wú)法勝任這神圣的事業(yè),，我經(jīng)常教育教師，勉勵(lì)自己,，要給學(xué)生一滴水,，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的,，要有一條永不枯竭的知識(shí)長(zhǎng)河,。多年來(lái)，我一直帶頭參加各種教研活動(dòng),，參與教改,。主動(dòng)向其他教師請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng),，夯實(shí)自己的教育理論知識(shí)和專業(yè)技能,。

先進(jìn)學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，使我深受啟發(fā),。同樣的農(nóng)村初級(jí)中學(xué),，他們卻能創(chuàng)造出十年無(wú)差生的奇跡，他們?nèi)碌霓k學(xué)理念,、新穎的課堂模式,，以及先進(jìn)的管理制度和補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)，都深深地吸引了我,。于是,，“深化教學(xué)改革,，踐行教育科研經(jīng)驗(yàn)”這一教改主題,，我是走到哪里帶到哪里?！跋葘W(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握，“兵教兵,，堂堂清,，日日清，周周清”等補(bǔ)差習(xí)慣也已逐漸形成,。

3,、堅(jiān)定的政治信念，優(yōu)良的個(gè)人品質(zhì)

我熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)教育事業(yè),，把自己的一切奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責(zé)任,。

我就有較強(qiáng)的事業(yè)心,，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),，這是干好一切工作的基礎(chǔ)。

我信奉誠(chéng)實(shí),、正派的做人宗旨,，我辦事穩(wěn)妥，處事嚴(yán)謹(jǐn),，廉潔自律,，凡事以集體利益為重，能真誠(chéng)與人團(tuán)結(jié)合作,，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力,，這是做好一切工作的保障。

我愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)思考,，超前意識(shí)強(qiáng)，接受新生事物快,，這有利于開(kāi)拓工作的新局面,。

4、熟悉校情,，成竹在胸

近水樓臺(tái)先得月,，我是沙壩中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，回校任校長(zhǎng)的第一人,，在沙壩中學(xué)任校長(zhǎng)20xx年,，熟悉這里的一草一木，一師一生,，我的為人和能力已得到師生的認(rèn)可,；學(xué)校的問(wèn)題、困難也歷歷在目,，我若競(jìng)選成功則能舉重若輕,，輕車熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道。

尊敬的各位評(píng)委,，今天我肩負(fù)著沙壩中學(xué)1100余名師生的重托和希冀走上競(jìng)聘席,，成功的夢(mèng)想如影隨形。若能走上校長(zhǎng)崗位，我堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn),，不辜負(fù)大家的賞識(shí)和厚愛(ài),！

我會(huì)努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校；用規(guī)范的要求凝聚干部,；用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師,；用優(yōu)秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自己,。

同時(shí)，還要結(jié)合我們沙壩中學(xué)這所特殊學(xué)校的特殊情況,，努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項(xiàng)工作,。

針對(duì)我校學(xué)生學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，差生面積大,，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現(xiàn)狀,，我會(huì)通過(guò)“自主、合作,、探究型”課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)特色教育來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué),，從好學(xué)到樂(lè)學(xué)的良性轉(zhuǎn)化。

首先,，積極響應(yīng)《中共隆陽(yáng)區(qū)委隆陽(yáng)區(qū)人民政府關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》的要求,，選擇容易學(xué)生喜歡的課堂教學(xué)模式，狠抓特色教育,，打造特色名校,。拋磚引玉，提高學(xué)生素質(zhì),，提升辦學(xué)品位,。

在學(xué)科教學(xué)上我強(qiáng)調(diào)的是“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求,、補(bǔ)臺(tái)階,、扶著走”這種特殊的教學(xué)要求。要求教師面向全體學(xué)生,，注重基礎(chǔ)知識(shí)講解,，適時(shí)查缺補(bǔ)漏，小容量,，慢節(jié)奏地進(jìn)行教學(xué),。力求學(xué)生步入初一聽(tīng)得懂，初二跟得上,，初三有明顯提高的良性循環(huán),。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)教育公平與社會(huì)和諧。

“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,。面對(duì)我們沙壩中學(xué)近幾年生源銳減，質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀,，我們不會(huì)怨天尤人,，而是破釜沉舟、背水一戰(zhàn),，依托先進(jìn)的教學(xué)模式,，借鑒騰沖一中、固?hào)|中學(xué)等先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),，深化教學(xué)改革,，在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù),，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源,，以充足的生源羸得社會(huì)的認(rèn)可和關(guān)注，讓沙壩中學(xué)走上良性發(fā)展之路,。力爭(zhēng)20xx年底,，初中毛入學(xué)率達(dá)98%以上，輟學(xué)率控制在2%以內(nèi),，“三殘”少兒入學(xué)率達(dá)80%,。20xx年，初中毛入學(xué)率達(dá)99%以上,，輟學(xué)率控制在1,。5%以內(nèi)，“三殘”少兒入學(xué)率達(dá)90%以上,。

另外,，我們沙壩中學(xué)的校舍緊缺，設(shè)施落后,，教室,、學(xué)生宿舍和教師宿舍，仍屬c,、d級(jí)危房,。我要充分利用橋頭堡建設(shè)和國(guó)家實(shí)施集中連片特困區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)這一契機(jī)，積極籌措資金,，建設(shè)學(xué)生宿舍,、教師宿舍樓，改善辦學(xué)條件！

各位評(píng)委,，作為這次競(jìng)聘的積極參與者,，成功與否都將是我進(jìn)步的階梯！失敗,，我只會(huì)以更加飽滿的熱情投入工作,，并用自己的言行和人格維護(hù)競(jìng)聘的嚴(yán)肅和評(píng)委的公正,！成功，我只有用百倍的努力來(lái)踐行我的諾言,，回報(bào)您們的賞識(shí)與厚愛(ài),！

最后，請(qǐng)讓我冒昧套用英國(guó)首相丘吉爾的名言結(jié)束演講：“我沒(méi)有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水！

謝謝大家！

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好,！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)鍛煉自己,展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)行公平,、公正,、公開(kāi)地競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是我縣深化人事制度改革的重大舉措,，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)有效途徑,，我一是擁護(hù),，二是支持,，三是參與,。

記得卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己,，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù),，”為了磨礪自己,提高自己,，也為xxx鎮(zhèn)的教育事業(yè),，今天我勇敢地走上臺(tái)來(lái)，競(jìng)聘xxx中心校校長(zhǎng)這個(gè)職位，我自信我有能力挑起這副重?fù)?dān)。現(xiàn)在簡(jiǎn)單地作如下自我介紹，我名叫××,，1966年12月生,瑤族,，x××鎮(zhèn)人，中共黨員，本科生,，小學(xué)高級(jí)教師;20xx年3月獲得小學(xué)校長(zhǎng)任職資格。從1987年9月至今一直在本鎮(zhèn)從事教育教學(xué)工作,年年獲縣級(jí)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng),，9次獲縣級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào),，3次獲縣級(jí)“十佳”校長(zhǎng)稱號(hào)等,。競(jìng)聘前擔(dān)任××鎮(zhèn)××小學(xué)校長(zhǎng)。

我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位,，是基于以下幾個(gè)方面的因素：

我有熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育,，把自己的一切獻(xiàn)給家鄉(xiāng)民族教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,。我是正宗的瑤山溝里走出的幸運(yùn)兒，我深知家鄉(xiāng)人民飽受文化教育貧乏的痛苦,，我渴望改變家鄉(xiāng)教育落后的現(xiàn)狀,。我出生在農(nóng)村，工作在農(nóng)村,，這使我具有吃苦耐勞,，自強(qiáng)不息，勇于探索的精神,，振興家鄉(xiāng)民族教育事業(yè)是我義不容辭的責(zé)任,。

我受過(guò)正規(guī)的師范教育，而且,通過(guò)自己的不懈努力,，由一個(gè)中師生,，成為一個(gè)本科生。在鄉(xiāng)小學(xué)工作了19年,，任過(guò)班主任,，教導(dǎo)主任、校長(zhǎng),，因而熟悉學(xué)校管理,；上過(guò)小學(xué)所開(kāi)設(shè)的所有課程，對(duì)教育教學(xué)是比較了解的,。曾抽調(diào)到教育局做“普九”,、“普實(shí)”工作，不但了解全縣教育教學(xué)情況,，而且對(duì)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)更是了如指掌,。例如，我鎮(zhèn)中心校有五個(gè)特點(diǎn)：1,、學(xué)校硬件設(shè)施不足,。中心校沒(méi)有固定的辦公地點(diǎn)，僅十多年時(shí)間,，辦公地就換了5個(gè)地方,，現(xiàn)在是租用民房來(lái)辦公；2,、沒(méi)有固定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),，課改,、課研工作難于開(kāi)展；

3,、教師年齡偏高,，教師平均年齡達(dá)40歲以上，教育教學(xué)缺乏活力,；4,、師源出現(xiàn)嚴(yán)重分化，以致于正常的人事調(diào)動(dòng),，需教師抓鬮或訂合同等手段來(lái)解決,；5、教學(xué)質(zhì)量整體偏低,，教學(xué)質(zhì)量已連續(xù)幾年排全縣倒數(shù)一,、二名。

雖步入惑之年,，但我仍精力充沛,、勤奮好學(xué)，能迅速接受新的教育教學(xué)理念,；任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年,，我積累了豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增強(qiáng)了我的交際能力,組織協(xié)調(diào)能力,，與鄉(xiāng),、鎮(zhèn)、縣的領(lǐng)導(dǎo)都有很好的人緣,，這些都便于我開(kāi)展工作,，為成功奠定基礎(chǔ).如果這次我有幸獲聘，我決心做到如下幾點(diǎn)：

堅(jiān)持”一個(gè)原則”,就是堅(jiān)持以人為本的原則,，學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的發(fā)展為本,，以教師的發(fā)展為本，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,，每一位教師教得舒心,。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”就是角色轉(zhuǎn)變，校長(zhǎng)既是指揮員又是戰(zhàn)斗員,，帶領(lǐng)全體教師,思想上同心,目標(biāo)上同向,行動(dòng)上同步,事業(yè)上同干,，發(fā)揚(yáng)整體優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍,。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變,，從原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式,向“怎樣去辦,，怎樣辦好的”方式轉(zhuǎn)變,，把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

一方面，大膽利用人才,，實(shí)行教師聘任制,，促使學(xué)校更進(jìn)一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理,，管理的核心是管人,，管人的關(guān)鍵是管心。從心底深處去尊重每一個(gè)教師,，多一些“平等”,，“少點(diǎn)”架子”，多些“微笑”,，少點(diǎn)“臉色”,，多些“合作”，少點(diǎn)“指責(zé)”,，多些“激勵(lì)”,，少點(diǎn)“恐嚇”。只有鼓勵(lì)先進(jìn),，才能鞭策后進(jìn),；只有關(guān)心教師，愛(ài)護(hù)教師,，才能使他們“士為知己者死”,。

教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低對(duì)教育教學(xué)工作起著決定性的作用，怎樣提高教師的素質(zhì)呢,？

“借腦”就是借用校外的專家,，教學(xué)能手的智慧來(lái)幫助學(xué)校發(fā)展。首先,，選派骨干教師參加區(qū)級(jí),、市級(jí)的專家講座和教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，更新觀念,，提升教育理論水平。其次,，針對(duì)現(xiàn)階段無(wú)法大量派教師外出培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí),我們充分利用靠近縣小學(xué)的優(yōu)勢(shì),有計(jì)劃地派教師到縣小學(xué)觀摩學(xué)習(xí),，是最廣泛、最務(wù)實(shí)的培訓(xùn)模式;邀請(qǐng)專家或優(yōu)秀教師來(lái)校指導(dǎo)也是一種好辦法;借助支教隊(duì)來(lái)支撐薄弱學(xué)校,，充分借用他們的智慧,，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，為提高教師教學(xué)水平出力。

教師要實(shí)現(xiàn)專業(yè)提升,，必須要把新課程理念內(nèi)化為自身能力,，這就需要積極進(jìn)行課后反思。

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好,！

我是來(lái)自xxx中學(xué)的xx。

從事教育職業(yè)已經(jīng)13個(gè)年頭了,。今天站在這里,，我一方面感到非常榮幸，另一方面感到無(wú)限感慨,，因?yàn)槲乙簧凶蠲篮玫那啻耗耆A都是在教育戰(zhàn)線上度過(guò)的,。正是出于對(duì)教育事業(yè)深厚的感情和對(duì)自己能力的自信，今天,，我勇敢地走上競(jìng)聘演講臺(tái),，積極參與學(xué)校校長(zhǎng)的競(jìng)聘。

下面,，我簡(jiǎn)單的介紹一下自己,，讓大家對(duì)我有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)和了解。

我今年xx歲,，中學(xué)二級(jí)教師,。xx年前，我從xx畢業(yè)后邁向神圣的講壇,。從此,，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的13年中,，我擔(dān)任過(guò)xxx,。憑借著虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)和雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，我以實(shí)力贏得了大家的認(rèn)可。今天之所以走到講臺(tái)上參加xx 中學(xué)校長(zhǎng)的競(jìng)聘,，除了我深深愛(ài)著教育事業(yè)之外,，還源于以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

一是我具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。我認(rèn)為,，辦學(xué)思想是一名校長(zhǎng)的教育理念,、信仰、價(jià)值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn),，是校長(zhǎng)的智慧和創(chuàng)造才能的展示,；辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據(jù)文件怎么說(shuō)就怎么做的問(wèn)題，而是在實(shí)踐上級(jí)文件中體現(xiàn)他的計(jì)謀、策略和韜略,。在教學(xué)管理過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí),，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐，這為下步工作打下了基礎(chǔ),。

二是我具有專業(yè)扎實(shí)的理論知識(shí),。我畢業(yè)于xxx。多年的不間斷學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐,，使我積累了豐富的教學(xué)理論知識(shí),，對(duì)教育學(xué)、心理學(xué),、教育教學(xué)管理理論都有了較為深入的認(rèn)知,。我還掌握了信息技術(shù)教育的基本知識(shí)和技能，這都為我做好以后的工作奠定了基礎(chǔ),。

三是我具有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),。我于xx年參加工作，雖然我今年才xx歲,，但我有13年的教齡,，13年的工作經(jīng)歷，使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),。有人說(shuō),，經(jīng)歷是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,，一種在我今后的工作中可以利用,、可以共享、可以整合的資源,。

當(dāng)然,，我也更清楚，成績(jī)也好,，經(jīng)驗(yàn)也罷,，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái),。

如果領(lǐng)導(dǎo)們信任我,，讓我走上x(chóng)x中學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

第一,，在人格和工作上展示魅力,。陶行知先生說(shuō)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”。這實(shí)際上是突出校長(zhǎng)的魅力對(duì)管理好學(xué)校的重要作用。我認(rèn)為,，一個(gè)好校長(zhǎng)必須是一個(gè)政治過(guò)硬,、道德高尚的賢者；一個(gè)樂(lè)學(xué)好問(wèn),、知識(shí)淵博的智者,；一個(gè)多謀善斷、講究藝術(shù)的能者,；一個(gè)胸懷坦蕩,、心中有愛(ài)的仁者。為此我將做到四點(diǎn)：首先要講奉獻(xiàn),。我將摒棄官位意識(shí),，增強(qiáng)干事業(yè)的責(zé)任感；淡化管束意識(shí),，增強(qiáng)服務(wù)師生的熱情,；拋開(kāi)功利意識(shí)，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng),。謀事不謀人,，廉潔奉公，率先垂范,。其次要講學(xué)習(xí),。要善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，借他山之石以攻玉,。要多做看、查,、聽(tīng),、訪工作，勇于自我否定,，使決策達(dá)到最優(yōu)化,。第三要講創(chuàng)造。我將統(tǒng)一全體教師的思想,，營(yíng)造正確的輿論來(lái)引導(dǎo)教師奮發(fā)圖強(qiáng),，根據(jù)校情，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。第四要講人和,。對(duì)人有信任感、期望感,、同情心,、寬容心,，要相信人、鼓勵(lì)人,、成就人,。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理，創(chuàng)造條件為教職工謀福利,。

第二,，改變學(xué)習(xí)理念與教學(xué)行為。如今,，我國(guó)教育改革的力度較大，特別是對(duì)農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō),，面對(duì)新課改要求,，我們應(yīng)該明確教與學(xué)的定位。課程改革對(duì)人的個(gè)性發(fā)展的關(guān)注,，對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的要求,，注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，使教師的工作適應(yīng)越來(lái)越充滿多樣化的創(chuàng)造需要,，適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要,。

第三，促成師生合力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。“家和萬(wàn)事興,?！敝挥谐浞执_立每位教職工的主人翁地位，心往一處想,，汗往一處流,，才能體現(xiàn)大家的智慧，發(fā)揮集體的力量,，顯示合力的作用,。對(duì)教師，要在生活上關(guān)心,，在工作上支持,，在政治上培養(yǎng)。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí),，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心,。對(duì)學(xué)生,，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。同時(shí),，我將把開(kāi)展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果,，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率,，增強(qiáng)教育的創(chuàng)新能力。

第四,，做好學(xué)校教科研工作,，為我校快速發(fā)展保駕護(hù)航,。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校教科研力量不足,，水平相對(duì)落后的實(shí)際，我認(rèn)為,，擺脫農(nóng)村教育危機(jī)的出路在教改,。我上任后，將以教師為主體,，有教學(xué)行政人員,、校長(zhǎng)、教學(xué)群體,、教研員,、校外專家和家長(zhǎng)協(xié)作各方對(duì)教育活動(dòng)的理性認(rèn)識(shí)進(jìn)行活動(dòng)，并且對(duì)學(xué)校教科研直接領(lǐng)導(dǎo),，積極組織開(kāi)展校本研究,。

歲月有情時(shí)光荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待,。我年富力強(qiáng),，有激情，有膽識(shí),，有思想,，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心,。如果競(jìng)聘成功,，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個(gè)人的汗水,，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委和各位同仁的無(wú)限信任和期待，我將不負(fù)重托,，不辱使命,，會(huì)以百倍的信心和百倍的努力,，為我國(guó)教育事業(yè)奮斗終生！

謝謝大家,！

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的厚愛(ài)和支持,，給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng),、推薦自我，參加競(jìng)職演講的機(jī)會(huì),。我今天演講的內(nèi)容分為三個(gè)部分：一是我個(gè)人的基本情況,；二是我個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；三是我的工作設(shè)想和目標(biāo),。

我叫xxx,，今年xx歲，中共黨員,，本科學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)教師,。本人xx年參加工作,，在xx學(xué)校任教至今。曾先后擔(dān)任過(guò)班主任,、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)。19xx年擔(dān)任xx中學(xué)教務(wù)主任,、政教主任,，由于工作成績(jī)突出,縣主管局任命我擔(dān)任xx中學(xué)副校長(zhǎng)，19xx年擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)兼書(shū)記至今,。20年的辛勤工作中,，我教書(shū)育人，努力工作,，顧全大局,，為學(xué)校盡職盡責(zé)。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好的成績(jī),。

今天,，我競(jìng)聘的是xx市xx學(xué)校校長(zhǎng)職位，之所以要競(jìng)聘這一職位,，我自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢(shì)條件,。

（一）良好的思想品德素質(zhì)

首先，20年的教育教學(xué)生涯磨練了我高度的事業(yè)心,、責(zé)任感,，我的言傳身教,，帶出了一支好的管理隊(duì)伍，帶出了一種好的校風(fēng),，學(xué)校的教育教學(xué)管理工作也因此成就顯著,。

其次，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),，堅(jiān)定的教育信念,，成熟的教育思想，讓我堅(jiān)信：每個(gè)學(xué)生都能夠被教育好,，因此我能夠帶領(lǐng)我的管理隊(duì)伍設(shè)計(jì)出多姿多彩的教育方案,，力求使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

再次,，公正,、廉潔的品質(zhì)，為我贏得了班子成員及廣大教職工的信任,。同樣,，在我的帶領(lǐng)下，班子成員秉公勤政,，廉潔自律也深得廣大教職工的認(rèn)可,。

最后，實(shí)事求是的作風(fēng),，更為我贏得了厚重的群眾基礎(chǔ),。本人從教以來(lái)，對(duì)人對(duì)事皆以“待人以誠(chéng),、處事以正,、自律以嚴(yán)”為原則，深得各界的廣泛好評(píng)和厚愛(ài),。

（二）合理的知識(shí)素質(zhì)

首先,，從班主任、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)到教務(wù)主任,、政教主任，再到校長(zhǎng)兼書(shū)記,，我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在的需要,，重視教育學(xué)、心理學(xué),、教材教法,、教育史等知識(shí)的學(xué)習(xí)，并能夠借鑒變通,、引申發(fā)展,、舉一反三,、古為今用。這讓我具備了扎實(shí)的教育科學(xué)知識(shí),，也讓我在日常的教育教學(xué)中游刃有余,、因材施教，關(guān)注一切學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的一切發(fā)展,。

其次，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中的應(yīng)用,，學(xué)校面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)的前沿，把握時(shí)代的脈搏,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的優(yōu)勢(shì),，掌握一定的現(xiàn)代化教育技術(shù)，并使之為自己的教育,、教學(xué),、管理服務(wù)。

再次,，繁忙的教育教學(xué)之余,，我不僅到師大進(jìn)修教育管理學(xué)課程，還不斷汲取教育管理,、行政管理,、社會(huì)管理,、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面知識(shí),，從而讓我的學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化。

最后,，服務(wù)于現(xiàn)代教育這個(gè)多樣的,、開(kāi)放的、綜合的大系統(tǒng),，我如饑似渴,，不斷吮吸文化知識(shí)的甘露,，豐富完善自己的知識(shí)系統(tǒng),。學(xué)無(wú)止盡，為了能使自己永遠(yuǎn)站在教育改革的前列,，我在更新自己的知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí),，不斷把理論知識(shí)向?qū)嵺`知識(shí)轉(zhuǎn)化,，把實(shí)踐知識(shí)向理論知識(shí)升華，把零碎知識(shí)向系統(tǒng)知識(shí)提高,，盡可能站在新科學(xué),、新知識(shí)的前沿,，為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)。

（三）多種多樣的能力素質(zhì)

作為學(xué)校的決策者,、領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,，在經(jīng)歷了從班主任、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)到教務(wù)主任,、政教主任，再到校長(zhǎng)兼書(shū)記的角色變化,，作為一個(gè)現(xiàn)代教育管理者的我,，決策能力、創(chuàng)新能力,、協(xié)調(diào)能力,、科研能力、

規(guī)劃能力也不斷得以提升,。

首先,，我能夠把學(xué)校的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題放到未來(lái)的發(fā)展“鏈條”中去考察，并能夠根據(jù)黨和國(guó)家的有關(guān)方針,、政策和法規(guī),，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，善于從多種決策中排除干擾,，及時(shí)做出科學(xué)決斷,。在具體環(huán)節(jié)的實(shí)施過(guò)程中我也能果斷決策，善于抓住機(jī)遇,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,。

其次，當(dāng)前的學(xué)校正處在一個(gè)大變革的時(shí)代,，發(fā)展是現(xiàn)代學(xué)校的根本性特點(diǎn),，具有堅(jiān)定自信心的我既不盲從，也不守舊,，銳意進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，而且具備了創(chuàng)造性的知識(shí)結(jié)構(gòu),、創(chuàng)造性的思維方式和創(chuàng)造性的能力,。我不僅自己追求變革，而且能夠帶領(lǐng)全校所有成員熱心地參與教育教學(xué)改革,，不斷取得改革的成功,。

再次，日常教育管理中，我一方面協(xié)調(diào)好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,，在工作上爭(zhēng)取到領(lǐng)導(dǎo)的支持,；一方面協(xié)調(diào)好與副職的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)副職的工作積極性,、能動(dòng)性,；一方面協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)系，當(dāng)好班長(zhǎng),，不當(dāng)“家長(zhǎng)”,；一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務(wù)部門(mén)的關(guān)系，多為部門(mén)辦實(shí)事,，使之有機(jī)地配合起來(lái),，形成上下一心、團(tuán)結(jié)一致的合力,，為辦好學(xué)校而共同努力,。

再其次，我深知只有不斷地進(jìn)行科研,，才能把握時(shí)代脈搏,，才能解決學(xué)校發(fā)展中的新問(wèn)題，進(jìn)而形成系統(tǒng)和完善的教育理念,。我作為一線教師和教育管理者,，我總是躬親力行，不斷提高自己的科研能力,，同時(shí)合理規(guī)劃教育科研,，并深入各教研組指導(dǎo)教師科研、實(shí)踐和推廣教育科研成果,，以科研興校,，以科研促教。

最后,，教育是面向未來(lái)的事業(yè),，在實(shí)踐中磨練,，在磨練中提升,，我更加深刻地感到，作為一個(gè)現(xiàn)代教育的管理者,，只有具備問(wèn)題意識(shí),、預(yù)測(cè)能力及系統(tǒng)觀念才能在制定教育規(guī)劃時(shí)考慮教育目標(biāo)、教育結(jié)構(gòu),、教育內(nèi)容和教育方法等因素,，從而制定出更有實(shí)用性和針對(duì)性的規(guī)劃。

（四）良好的心理素質(zhì)

現(xiàn)代教育需要的是有著健康情緒、堅(jiān)強(qiáng)意志和寬闊胸懷的創(chuàng)新型管理者,。學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒,，10多年的復(fù)雜而又繁重的管理工作，我在戰(zhàn)勝挫折,、克服困難的成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，更獲得了意志的歷練。和全體老師一路走來(lái),，有悲傷,，有喜悅，更有同仁的理解與支持,，這一切都源于老師們對(duì)我的信任和厚愛(ài),。

在此，也特向多年來(lái)一貫支持本人工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、各界朋友,、全體教師表示最真誠(chéng)的感謝！

各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教師,，如果我能競(jìng)聘校長(zhǎng)成功，我將在學(xué)校原來(lái)的發(fā)展基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作,。

(一)文化立校

學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個(gè)學(xué)校生活中形成的具有獨(dú)特凝聚力的學(xué)校全貌、制度規(guī)范和學(xué)校精神氣氛等,，其核心是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)中所形成的共同價(jià)值觀念,。下一步，我將一如既往和老師們同心協(xié)力構(gòu)建一個(gè)以人為本,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以開(kāi)放、民主,、和諧,、進(jìn)取為精神內(nèi)核的太平學(xué)校現(xiàn)代學(xué)校文化,。

確立學(xué)校辦學(xué)宗旨：就是“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。明確教育理念：就是育人是根本,，質(zhì)量是生命，校風(fēng)是靈魂,，教學(xué)為中心,，科研為先導(dǎo)，教師是關(guān)鍵。明確學(xué)校的辦學(xué)理念：就是“為了學(xué)生的發(fā)展而教育”,，構(gòu)建良好的育人環(huán)境,，建設(shè)一支優(yōu)秀的育人隊(duì)伍，運(yùn)用先進(jìn)的育人方法,，把學(xué)校辦成青少年學(xué)習(xí)的樂(lè)園,；為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展打下良好的思想道德基礎(chǔ)和扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)；促成學(xué)生在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上良性發(fā)展,。

具體設(shè)想如下：

1,、大力加強(qiáng)師德建設(shè)，充分發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用

引導(dǎo)教師培師德,、樹(shù)師風(fēng),、鑄師魂，發(fā)揮教師的模范帶動(dòng)作用,。

2,、加強(qiáng)禮儀教育，夯實(shí)學(xué)生道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)

堅(jiān)持德育教育從培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀形象入手,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，利用課余時(shí)間，組織豐富多彩的校園文化活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育,，營(yíng)造文明校園新風(fēng)尚。

3,、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,，讓學(xué)生在厚重的民族文化中受到心靈的熏陶。

下一步,，我將從中國(guó)傳統(tǒng)文化和美德中汲取營(yíng)養(yǎng),，為德育教育拓展內(nèi)容和途徑。利用一切機(jī)會(huì)帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典,，感受中國(guó)民族文化的光輝燦爛,，在這樣一個(gè)彌漫著濃厚的傳統(tǒng)文化氣息的校園，學(xué)生的道德修養(yǎng)自然得到不斷的熏陶和浸潤(rùn),。

4,、加強(qiáng)“細(xì)節(jié)”教育，讓學(xué)生的德行在整體上得到優(yōu)化

一方面,，充分利用細(xì)微手段開(kāi)展德育教育,。如國(guó)旗下講話、晨會(huì),、周報(bào)、墻報(bào)、櫥窗,、校園之聲廣播站,、多媒體等小陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

另一方面,，利用細(xì)節(jié)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成。如“校園推普”等看似平常細(xì)微的小事,，如能夠讓學(xué)生課上課下都使用普通話,，就能有效減少學(xué)生出口傷人的現(xiàn)象，能有力促進(jìn)學(xué)生的文明言行的養(yǎng)成,。,，

(二)對(duì)九年制辦學(xué)模式更進(jìn)一步探索

我校是xx市推行九年制辦學(xué)模式的學(xué)校之一，從20xx年實(shí)行到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年,。5年來(lái)我們?cè)谵k學(xué)的規(guī)模構(gòu)架上做了大量工作,。集中辦學(xué)，資源共享的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)凸顯,，下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式的優(yōu)勢(shì),，我認(rèn)為應(yīng)該從內(nèi)涵上去思考、去發(fā)展,。

具體思考如下：

1,、實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理與教學(xué)評(píng)價(jià)一體化。

學(xué)籍管理的一體化,，即對(duì)中小學(xué)糾葛年級(jí)的學(xué)生統(tǒng)一造冊(cè),，形成一體化的學(xué)籍。教學(xué)評(píng)價(jià)的一體化,，即制定中小學(xué)一致性的考核辦法和一致性的評(píng)價(jià)指標(biāo),。

2、堅(jiān)持三個(gè)重點(diǎn)方面的相互結(jié)合

①堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合,。

②堅(jiān)持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期的互動(dòng)工作視導(dǎo)相結(jié)合。

③堅(jiān)持教師校本化培訓(xùn)與雙方合作性培訓(xùn)相結(jié)合,。

3,、實(shí)現(xiàn)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的自然過(guò)渡

①班級(jí)管理的過(guò)渡；

②班主任人事配置的過(guò)渡,；

③教學(xué)方法的過(guò)渡,。

在實(shí)地考察并充分研究、借鑒小學(xué)高年級(jí)的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,，結(jié)合初一新生的心理特征,，采用前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

（三）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,。就我鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)情況而言，危房已全部消除,，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具,，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少,。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平的必然選擇,。如果我就任,，我將竭盡所能，積極向上級(jí)爭(zhēng)取,，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

（四）學(xué)?，F(xiàn)已成為昆明市農(nóng)村示范學(xué)校,，今后我將抓住農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一契機(jī)，籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓,，使太平學(xué)校的辦學(xué)條件再上一個(gè)檔次,，滿足太平今后社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

（五）改革福利體制,，關(guān)心教師生活,。我計(jì)劃盡可能從學(xué)校每年的收入中節(jié)省一部分資金，專門(mén)用于提高教師的福利待遇,。按實(shí)際出勤,、工作業(yè)績(jī)予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。改變大鍋飯,、干多干少一個(gè)樣,、干好干壞沒(méi)區(qū)別的陋習(xí)，借此微薄之舉,，慰借辛勤園丁甘于清苦的奉獻(xiàn)之心,。

（六）唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性,。我打算,，今后教師工作安排在現(xiàn)有的模式上,，將不斷合理和完善，論才使用,，唯才是舉,，不論長(zhǎng)幼,，不論職級(jí),，競(jìng)聘上崗，能者上,，平者讓,，庸者下。同時(shí),，教師崗位要與獎(jiǎng)金,、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性,。

（七）加強(qiáng)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、堅(jiān)持以人為本,，構(gòu)建科學(xué)、民主的管理機(jī)制,，學(xué)校管理一要民主,，二要科學(xué)，從而最大限度地發(fā)揮教師的積極性,。

首先,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松、民主的人際關(guān)系環(huán)境,，即努力創(chuàng)設(shè)“尊人者,，人尊之”的氣氛。作為校長(zhǎng)我將明確角色定位,，堅(jiān)持以人為本,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，滿足教師的合理需求,；尊重教師的創(chuàng)新精神,，同時(shí)建立和諧融洽的人文環(huán)境，優(yōu)化人際關(guān)系,，激發(fā)廣大教職員工的積極性,。

其次，要構(gòu)建科學(xué)的管理制度,，堅(jiān)持依法治校,?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”,，學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,，必須要有一套完善的管理制度來(lái)規(guī)范。要針對(duì)新課改,、新理念,，建立健全校務(wù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督,；要根據(jù)學(xué)校管理體制改革的新形勢(shì),，適時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，制定科學(xué)合理的教職工聘任方案,，教師教育教學(xué)工作量化考核方案,，校內(nèi)工資分配方案等一系列規(guī)章制度，將學(xué)校管理納入法制化,、規(guī)范化軌道,。

2、建立以校為本的教學(xué)研究制度,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，新課程的推進(jìn)對(duì)教師提出轉(zhuǎn)型要求，要求教師角色要由“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺?，教師必須學(xué)會(huì)反思,、創(chuàng)新，成為實(shí)踐的研究者,。學(xué)校要通過(guò)制度化建設(shè),，形成以校為本的教學(xué)研究機(jī)制，努力提高教師的教育科研水平,。具體而言,，學(xué)校要建立健全教育科研領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制,，以常規(guī)性的教學(xué)研究為依托,，以課題研究為重點(diǎn)，努力達(dá)到“四個(gè)結(jié)合”的要求,，即：課題研究與課改相結(jié)合,，與日常教學(xué)相結(jié)合，與教師的專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合,，與提高質(zhì)量務(wù)求實(shí)效相結(jié)合,。把教育科研作為立校之本，引導(dǎo)教師走科研興校之路,，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)型,。在新課程改革實(shí)驗(yàn)中,，還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，積極倡導(dǎo)自主－合作－探究的學(xué)習(xí)模式,，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。確實(shí)做到“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。

3,、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠學(xué)校,，學(xué)校的發(fā)展靠教師的素質(zhì)。教師的素質(zhì)來(lái)源于對(duì)教師的培養(yǎng),。一個(gè)學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展,，良性發(fā)展，就不能只會(huì)使用教師,，而不去培養(yǎng)教師,，從某種程度上講，學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)關(guān)系著學(xué)校的興衰存亡,。因此,，學(xué)校教學(xué)管理的核心就是教師隊(duì)伍的建設(shè)。

明確了教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo),，就是造就一支觀念新,、師德好、基礎(chǔ)實(shí),、能力強(qiáng),、干勁足、有專長(zhǎng),、善開(kāi)拓的學(xué)者型教師隊(duì)伍,，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)即：“三支隊(duì)伍建設(shè)”、“三項(xiàng)內(nèi)容”,、“培訓(xùn)方法多種多樣化”,。

首先是三支隊(duì)伍建設(shè)：

①教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)。

建設(shè)一支具有一定理論素養(yǎng)的教學(xué)管理隊(duì)伍,，因?yàn)楣芾黻?duì)伍的水平制約著教師整體水平,，或者說(shuō)，高素質(zhì)的管理隊(duì)伍能夠帶動(dòng),、引導(dǎo)教師群體的整體發(fā)展,。

②教學(xué)隊(duì)伍建設(shè),。

教學(xué)隊(duì)伍是學(xué)校的主力軍，是教師隊(duì)伍建設(shè)的主要對(duì)象,，只有把這支隊(duì)伍培養(yǎng),、建設(shè)好了，學(xué)校才能沿著正確的方向大踏步前進(jìn),。

③科研隊(duì)伍建設(shè),。

“科研興校”,、 “科研興教”,。科研是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力,，它能夠使學(xué)校的發(fā)展方向明確,，決策科學(xué)。所以建設(shè)一支高素質(zhì)的專業(yè)化科研隊(duì)伍,，是學(xué)校發(fā)展的需要,，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要，更是成為學(xué)者型的教師的必由之路,。

其次是三項(xiàng)內(nèi)容：

①教師觀念的培訓(xùn),。

使教師確立現(xiàn)代教育理念，跟上教育教學(xué)改革的步伐,，與時(shí)俱進(jìn),，使教師的教育教學(xué)觀念不斷更新，使教學(xué)具有前瞻性,、創(chuàng)新性,。

②敬業(yè)精神的培訓(xùn)。

使教師保持對(duì)教育教學(xué)的熱情,，對(duì)青年教師,，培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在教育教學(xué)發(fā)展的動(dòng)力上，中年教師的培訓(xùn)的重點(diǎn)是如何突破教育教學(xué)上的“高原現(xiàn)象”,，老年教師培訓(xùn)的重點(diǎn)是走出經(jīng)驗(yàn),，走向創(chuàng)新出成果的教育教學(xué)新路。

③教學(xué)能力的培訓(xùn),。

這是教師培訓(xùn)的核心內(nèi)容,。教學(xué)能力包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力、表達(dá)能力,、教學(xué)組織能力,、運(yùn)用教法能力、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力,、教學(xué)研究能力及學(xué)科特殊能力,。

再次是培訓(xùn)方法多樣化：有“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,，為教師創(chuàng)造便利的進(jìn)修機(jī)會(huì)和條件,；有“教育教學(xué)系列活動(dòng)”；也有教育教學(xué)理論講座,、集體備課活動(dòng),、說(shuō)課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),、“樹(shù)標(biāo)兵,，學(xué)標(biāo)兵”活動(dòng)；還有“教師參與科研課題研究” ,、業(yè)務(wù)考試,，等等?？傊?，教師培訓(xùn)工作將做到制度化、科學(xué)化,、長(zhǎng)期化、實(shí)效化,。

4,、建立公正、合理的評(píng)價(jià)體系,，調(diào)動(dòng)教師自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的積極性,。

在學(xué)校管理中，需要著力培養(yǎng)教職工自我完善,，自我發(fā)展意識(shí),，為教育教學(xué)注入新的活力。要堅(jiān)持以量化考核制度為基礎(chǔ),，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系,，做到過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)兼顧、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,，考評(píng)小組評(píng)議與學(xué)生代表評(píng)教相結(jié)合,，變單一評(píng)價(jià)為多元評(píng)價(jià)，統(tǒng)籌兼顧隱性勞動(dòng)和顯性勞動(dòng),，客觀,、公正、全面地反映教職工的工作實(shí)績(jī)，并以此為據(jù),，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,、獎(jiǎng)勤罰懶，真正體現(xiàn)多勞多得,，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,，激發(fā)教職工成就動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教職工創(chuàng)造性工作的積極性和主動(dòng)性,。

以上就是我的競(jìng)職報(bào)告,，當(dāng)否，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、全體老師批評(píng)指正,。如果能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力,、忠于職守,、克已奉公、勇往直前,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,。謝謝大家！

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好!我叫莊栓亮,，1974年出生，中共黨員,，中學(xué)一級(jí)教師,，本科學(xué)歷。97參加工作以來(lái)一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,，其中七年班主任工作經(jīng)歷,，20xx任命中心校政體處主任，20xx局校長(zhǎng)后備干部培訓(xùn),，12年被評(píng)為市骨干教師,，積極參加了中央中央教科所實(shí)驗(yàn)課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實(shí)驗(yàn)體系》的子課題《環(huán)境育人》，并評(píng)為全國(guó)德育先進(jìn)工作者,。

一,、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，積累了一定管理經(jīng)驗(yàn),。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力,、交往能力,、組織能力,。

二、長(zhǎng)期從事教學(xué)第一線工作,，更深知小學(xué)的教育工作對(duì)中學(xué)的影響,，對(duì)將來(lái)開(kāi)展工作更能有的放矢。

三,、踏實(shí)肯干,，求真務(wù)實(shí)。教育是一項(xiàng)事業(yè),，在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為,，我是峪河教育的人。我對(duì)待工作一向勤勤懇懇,，任勞任怨,！工作中，凡事率先垂范,，以自己的人格魅力影響著老師,，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立了較高的威信,。

“為學(xué)生的幸福人生奠基”,。堅(jiān)持“一個(gè)為首，兩個(gè)發(fā)展,，三個(gè)提升”為指導(dǎo)思想來(lái)完成我對(duì)教育的詮釋,。

一名記者采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，問(wèn)：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西,？”那位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“在小學(xué),。”記者接著問(wèn)：“您在小學(xué)學(xué)到了什么呢,？”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō)：“學(xué)會(huì)把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿,；東西要放整齊,；飯前要洗手；要誠(chéng)實(shí),，不撒謊,；打擾了別人要道歉；做錯(cuò)了事情要改正,；大自然很美,，要仔細(xì)觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的,。樸素的教育道出一個(gè)真理：小學(xué)教育是一項(xiàng)奠基工程,。

在當(dāng)今我國(guó)的教育中存在著這樣的怪狀：在小學(xué)的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行的是知識(shí)的教育，而等學(xué)生進(jìn)了大學(xué)校園反而要進(jìn)行養(yǎng)成教育，比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費(fèi)糧食,、不遲到,、不打擾別人”等，以知識(shí)性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的,；以做人,、做事、習(xí)慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視,。我國(guó)教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“我們?cè)趯W(xué)校受教育,，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力”,；陶行知,、杜威等中外教育專家都對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)作過(guò)精辟的論述。由此可見(jiàn),，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。德育工作以以下為突破口：

一、孝親教育,。俗話說(shuō)的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽(yáng)一樣,，給予人光明與溫暖，讓我們的心像種地一樣,，種下善念,，讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚(yáng)起善良的風(fēng)帆,，去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

二、學(xué)生組織建設(shè),。即少先隊(duì)建設(shè),，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，讓他們?nèi)^斗,，給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織,，讓他們感悟到他是集體中的一員。

《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品,，捧起就不忍釋卷,。“學(xué)生第二,，誰(shuí)是第一,？帶著疑惑打開(kāi)序言，序言對(duì)書(shū)名做了個(gè)明確的界定,，對(duì)校長(zhǎng)和教育管理者而言,，關(guān)注學(xué)生,，應(yīng)從關(guān)注教師開(kāi)始。如果我能聘為小學(xué)校長(zhǎng)就要關(guān)注每一位教師教師的成長(zhǎng),，讓教師感到自己存在的價(jià)值,，得到學(xué)校的肯定和尊重。

學(xué)校要發(fā)展,，教師是內(nèi)涵,，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。,。教師就要讀書(shū),，就要把時(shí)間還給教師，包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái),，教師不讀書(shū),，何來(lái)學(xué)生讀書(shū)。有人說(shuō),，影響就是教育,。也許就是這個(gè)緣故吧！只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng),，才能對(duì)教育,、對(duì)自身進(jìn)行過(guò)的審視和反思。就讀書(shū)來(lái)說(shuō),，我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書(shū)人,，但我愛(ài)讀書(shū)。我不敢說(shuō)自己是真正的知識(shí)分子,，因?yàn)槲业讱獠粔?。不過(guò)，我真的知道,，讀書(shū)太好了,！人之所以偉大，是因?yàn)樗枷氲膫ゴ?，思想從讀書(shū)中來(lái),。人，要想有氣質(zhì),，要想真正地漂亮起來(lái)，一定要讀書(shū),，讀書(shū)是最好的“精神化妝”,。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品,，僅僅都是外在的修飾,。

教師的發(fā)展支撐學(xué)生的發(fā)展,。立足課堂是第一要素，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“小學(xué)的主要任務(wù)就是教會(huì)兒童使用工具,，”這種工具就是五把刀——五種技能即：讀,、寫(xiě)、算,、觀察{觀察周圍世界的現(xiàn)象},、表達(dá){自己所見(jiàn)，所做,，所想和所觀察而所得到的思想},。就是構(gòu)成一個(gè)總的技能即：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

校本課程的開(kāi)發(fā),。什么樣的教育,？家長(zhǎng)最受歡迎；什么樣的教育,？最受學(xué)生的歡迎,。社會(huì)上舞蹈班、美術(shù)班異常的火爆,。因?yàn)榧议L(zhǎng)滿意,，才有市場(chǎng)。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場(chǎng),，大力開(kāi)辦校本課程,，把時(shí)間還給學(xué)生。

開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,。讓學(xué)校成為家長(zhǎng)了的精神樂(lè)園,。可以通過(guò)“專家講座”,、“感悟親情”,、“家校座談會(huì)”、“學(xué)生才藝展示”等平臺(tái)的的建構(gòu),。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,，了解學(xué)校，支持學(xué)校,。作為學(xué)校展示了自我,，推向了市場(chǎng)，融入了社會(huì),。

聯(lián)合辦校.它山之石,，可以攻玉。學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，不失為很好的做法,。三個(gè)提升：

1,；學(xué)校品牌的提升，商品有了品牌,，才會(huì)有產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,，產(chǎn)生社會(huì)效益。學(xué)校要有屬于自己的品牌,，有自己的特色,，才有學(xué)校存在的價(jià)值和空間。

2,，學(xué)校的辦學(xué)條件要提升,，圖書(shū)室，閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室,、體音美器材以及學(xué)生宿舍等等都需要改善。

3.教師的精神生活水平要提升,。豐富教師的精神文化生活,。使教師感受到職業(yè)的幸福感。

過(guò)去,，峪訶的教育培養(yǎng)了我,，現(xiàn)在，我是峪訶教育的人,，將來(lái),，我將甘當(dāng)峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子，繼續(xù)為我鐘愛(ài)的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn),。