演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

競聘中學校長演講稿 10分鐘 中學校長競聘演講稿的特點篇一

大家好,！

今天每個人面臨著新的挑戰(zhàn)和新的機遇,。知道，新的世紀,、新的形勢下,。這次競聘有成功者，也必然有失敗者,，但無論是成功還是失敗,，都將坦然面對，并會以此為新的起點,，努力工作,，勤奮學習?；蛟S目前我不是最好的但我一定會是最努力的,。

作為**教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩,、領(lǐng)導和同行面前展示自我接受各位前輩,、領(lǐng)導和各位同行的指導感到萬分榮幸！謹此表示我對各位領(lǐng)導,、各位評委的崇高的謝意,！

我叫**,，本科學歷，中學一級教師,，中共黨員,。一九九三年分配至濱海縣五汛中學工作,。十年來,，以工作認真踏實、教學嚴謹認真,、科研成果顯著而贏得廣大師生們信賴?，F(xiàn)為五汛中學團委書記，站在大家面前的穩(wěn)重而不死板,，激進而不張揚,，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰,，正直而不固執(zhí),。一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動,，更有海一樣胸懷的

平時愛讀書看報,，愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。熱愛這甘為人梯的教師工作,。也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治,、經(jīng)濟、軍事,、體育,、時尚等方面的書籍來充實自己。步入領(lǐng)導階層以后,，更加勤奮好學,，虛心求教，系統(tǒng)學習了有關(guān)業(yè)務(wù)知識,，初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平,。還自學了計算機知識，能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作,、文字處理和日常維護,。濱海縣歷史學科帶頭人,、只能算在輝煌的過去,，還要把握好現(xiàn)在和將來。今天，參加副校長職位的競爭,，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔任副校長的素質(zhì)

生長在農(nóng)村家教嚴格的從小就造就了一種,，第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神,。目前我擔任的職務(wù)是共青團五汛中學委員會書記,。特別能吃苦、特別能忍耐,、特別能奉獻”良好品質(zhì),。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，不管干什么從不講價錢,，更不怨天尤人,，干一行，愛一行,，努力把工作做得更好,。

愛好廣泛，第二有虛心好學,、開拓進取的創(chuàng)新意識。思想比較活躍,。接受新事物比較快,，勇于實踐，具有一定的開拓精神,；同時我朝氣蓬勃,，精力旺盛，工作熱情高,、干勁足,，具有高昂的斗志。

不斷加強個人修養(yǎng),，第三有嚴于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。信奉“誠實待人,、嚴于律己”處世之道,。日常生活和工作中。以“老老實實做人,、勤勤懇懇做事”為信條,，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志,，應(yīng)該說得到領(lǐng)導,、同事的肯定，學生的愛戴,。

第四有雷厲風行,、求真務(wù)實的工作作風。

培養(yǎng)了雷厲風行,、求真務(wù)實的工作作風,，十一年的教育生涯。養(yǎng)成了遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習慣,，造就了不唯書、不唯上,、只唯真,、只唯實的工作態(tài)度。至今,，仍然清晰的記得離開高校時,，當時的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我說：小劉啊,，高校干的很好,，工作以后一定要做得更好！

另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能,。

對國家的大政方針有一定的解,，一是有一定的政治素養(yǎng)。平時比較關(guān)心社會生活中的大事,。有較高的思想政治覺悟,。尤其是做了團委書記以后，更加注重了政治理論知識的學習和思想意識的改造,，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性,。

參加過文學社，二是有一定的文字基礎(chǔ),。腹有詩書氣自華”中學階段就愛好文學,。16歲時就發(fā)表過詩歌，參加工作以后,，領(lǐng)導和同事的幫助下,，文字綜合水平又有了一定的提高，目前我有17篇論文獲國家,、省,、市級表彰和報刊發(fā)表。其中我撰寫的歷史教學體現(xiàn)時代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎，歷史教學》中學歷史教學參考》歷史知識》等國家級雜志,，紛紛來信要求刊登,、發(fā)表。

將不負眾望,，三是有一定的管理能力,。五年班主任生涯、四年的共青團工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào),、管理經(jīng)驗,。假如我有幸競聘成功。不辱使命,，做到以為爭位,，以位促為”

當好配角。工作中我將尊重校長的核心地位,，第一,、擺正位置。維護校長的威信,，多請示匯報,，多交心通氣，甘當綠葉,。辯證的看待自己的長處和短處,、揚長避短，團結(jié)協(xié)作,，做到位不越位,，補臺不拆臺。

提高素質(zhì),。一方面加強政治理論知識的學習，第二,、加強學習,。不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學習,，緊跟時代步伐,，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作,。

銳意進取,。既發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng),，第三,、扎實工作。埋頭苦干，扎實工作,，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗,、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育,、教學模式,。

最后，請大家給我一次機會,！

謝謝大家,！

競聘中學校長演講稿 10分鐘 中學校長競聘演講稿的特點篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

今天演講的題目是《我當校長的三板斧》,。

各位領(lǐng)導,、各位老師，縱觀世界發(fā)達各國的歷史,，無論經(jīng)濟,、社會如何發(fā)展，其實總結(jié)起來就是教育發(fā)展的歷史,。從美國的精英教育到國民教育,，還是日本二戰(zhàn)以后興教的舉措等等，都是為其經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

教育的發(fā)展,，學校起到十分重要的作用，學校是教育發(fā)展的主戰(zhàn)場,。學校辦學水平的高低直接關(guān)系到整個教育發(fā)展的優(yōu)劣狀況,。而學校辦學水平的高低，學校管理者顯得相當重要,。學校管理水平的高低,，校長起著相當重要的關(guān)鍵作用。一個××中學的校長,，必須能夠砍三板斧,。如果我當××中學校長，怎樣砍好這三板斧呢,？

首先,、這三板斧必須建立在明確的管理思路上，我的管理的思路是“以人為本,，創(chuàng)建和諧校園,，以教育教學為中心，全面促進辦學水平的提高,?！币匀藶楸揪褪且浞忠揽繌V大教職工,，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的工作,，為他們辦實事,，疏通他們的思想，充分調(diào)動他們的工作積極性,，激發(fā)他們工作的主動性,。以人為本就是要做到一切為了學生，學校一起工作都要本著有利于一切學生,，為了學生的一切,，充分尊重學生的個性發(fā)展。為全校師生創(chuàng)建一個和諧積極向上的氛圍,，做到校長與班子成員和諧,；班子與全體教師和諧；全體教師與學生和諧,；整個的校園人的因素與校園環(huán)境的因素和諧,。在和諧中形成一種積極向上，團結(jié)奮進的氛圍,，從而提高辦學水平,。

其次、用好自己手中以教育政策,、法律法規(guī),、上級主管部門的制度及指示作為斧頭，全體教職工作為柄的這把堅韌而有力的斧頭,。把這把板斧砍在“安全”,、“環(huán)境”、“教學”三個方面上,。安全,、環(huán)境、教學這三個方面是學校工作的三大主題,。

安全是干好一切工作的前提和基礎(chǔ),。我們經(jīng)常說“安全第一，生產(chǎn)第二”,，總是把安全放在第一，其實道理很簡單,，任何一項工作總是建立在安寧,、穩(wěn)定、和諧的氛圍中開展的,。一個國家一個地區(qū)不穩(wěn)定,，無從談發(fā)展,；一個工廠不安全無法進行生產(chǎn)。同樣的道理,，一個學校不安寧,，師生沒有安全感，無法談?wù)５剡M行教育教學活動,。學校安全工作是關(guān)系的千家萬戶的大事,，是一刻也馬虎不得的。因此,，我當校長要把安全工作放在首位,。安全工作必須是建立在綜合治理的基礎(chǔ)上，落實責任,，建立制度,，加強教育，加強檢查,，使之落到實處,。安全工作在中學本身就是一件很難抓又不容疏忽半點的工作，特別是農(nóng)村中學生的拉幫結(jié)伙,，打

架斗毆,，較為突出，進網(wǎng)吧,、電子游戲室,、歌廳等比較的多，都是安全隱患,。在我們鎮(zhèn)雄縣的各中學都還沒有真正做到學生完全住校,，就是縣城里也有許多學生租房住，這些學生特別是晚上,，常常半夜不歸,，夜深不寢。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學校的學生依然是寄居或者走讀,，同樣存在隱患,。必須加強巡查，即使排除隱患,。同時建立學校,、教師與家長的聯(lián)系制度。

環(huán)境是干好一切工作的氛圍,。特別是教育工作,，沒有良好的氛圍，就不會形成良好的教育環(huán)境,，就會制約教育教學工作的良好發(fā)展,，甚至起到阻礙作用,。人們經(jīng)常說環(huán)境育人，說的道理就在這里,。良好的環(huán)境就像一塊肥沃的土壤一樣,，適宜秧苗的生長。環(huán)境包含兩個方面的內(nèi)容,，一是自然環(huán)境,，一般指學校的設(shè)施，綠化等等,。二是人文環(huán)境,，一般指學校的師生關(guān)系，周邊氛圍等等,。學校自然環(huán)境可以陶冶師生的情操,，促進教師的工作品質(zhì)的良性發(fā)展，促進學生思想品德潛移默化的健康發(fā)展,。在兩個環(huán)境中,，人文環(huán)境顯得相當重要。在管理中,，主要抓好兩方面：一是教師的思想和學生的思想,，真正建立起和諧的人際關(guān)系。二是營造良好的周邊關(guān)系,，主動爭取當?shù)攸h委政府的領(lǐng)導和幫助,，積極協(xié)調(diào)學校與周圍家長和各界的理解和支持。使教師在一個良好的氛圍中安心樂業(yè),。

教學工作是學校工作的主題工程,，使重中之重。我當校長必須把學校的教育教學常規(guī)工作,、教研工作抓緊抓好,。把教師的到崗作業(yè)，教學獎懲作為嚴抓緊管的兩個防線,，確保教學質(zhì)量的提高,。我總認為，教師在于引導,，學生在于管理,。首先抓好教師的愛崗敬業(yè)，強化學生的管理,，再次把握好過程管理,，就會出成效的。一切工作中,，人的因素是相當重要的,。一個學校絕大多數(shù)教師多不安心教學工作，絕大多數(shù)學生都不愿意學校,，那個學校的管理肯定存在問題,。也就是校長的管理就存在問題。我在管理中首先要管好的是自己,，其次再去管理教師,，管理好了教師就管好了學生，全校也就管好了,。

各位領(lǐng)導,、各位老師，如果我當任校長,，我就這樣砍我的三板斧,，這樣管理我的學校我真正相信自己是可以勝任一個校長這個崗位的，請相信我好嗎,？

今天能夠站在這里,，感謝組織縣委政府、局黨委給我提供的機會,。借此感謝關(guān)心支持我的各位同仁好友,。

謝謝大家！

競聘中學校長演講稿 10分鐘 中學校長競聘演講稿的特點篇三

尊敬的各位領(lǐng)導：

各位評委：

大家好,！

我來自實驗一校,，叫易水，今年40歲,，中共黨員,，小教高級，?？茖W歷,。

我競聘的崗位是實驗一校副校長，之所以參加競聘有以下理由：

一是因為我對教育抱有深深的情懷,。87年師范畢業(yè)后,，我抱著一個年輕人對生活和未來特有的向往和憧憬，被分配到了我的家鄉(xiāng)哈什哈蘇木小學,，從此,，走上了一條崇高而值得一生去追尋探索的教學之路。

回顧這走過的 21年教學歷程,，我深深地感受到了百年樹人的教育真諦,，21年里，我曾經(jīng)面隊過茫茫大漠的孩子們,，正視過鄉(xiāng)村小學的孩子們,，今天,，我又站在了繁華的城鎮(zhèn)的講臺上，面對那些眼睛里充滿對世界渴望和好奇的孩子們,，我也隨著他們的成長逐漸成熟起來,，我懂得了老師這個崇高職業(yè)何為崇高？何謂心靈的工程師,？同時,，我也深切地體會到了作為教育工作者的良知和社會責任。

今天,，站在這里,，回頭看看這不惑的40年，我人生的大半都和學校的命運同呼吸,，講臺是我生命價值體現(xiàn)的舞臺,，學校是我人格完善的地方，我不得不承認,，在21年的教學生涯里,，我從一個普通的年輕老師成長為一名熱愛教育的追隨者，教育早已融入我的生命,，成了我生命中的一部分,，在這里對任何孩子，我都想充滿愛的手指去撫摸他們的心靈,。

二 我有較深厚的教育素養(yǎng),，我喜歡讀書喜歡思考，擔任過數(shù)學教師,、班主任,、教研組組長，大隊輔導員,，團支書,，團委副書記，教導主任,、檔案員,。曾獲盟級教壇精英、旗級教學能手,、旗級優(yōu)秀團干,、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號,。論文獲盟級和國家級獎,。

三是因為我有較深厚的人文素養(yǎng)，我喜歡攝影書法寫作，我的攝影作品：《1993,。5,。5特大沙塵暴》，被盟民政處作為申請救災新聞圖片送至中央新華社,，成為彌足珍貴的環(huán)境史料,。08年我的攝影作品《日落》在獲旗級2等獎 、《神龜守望》入選旗改革開放30年成就書畫攝影展,。書法作品：曾獲盟、旗級優(yōu)秀獎,。愛生活,，善于總結(jié)，對教育有深刻體會,。

小時候有過詩人,、攝影、書法家的夢,，選擇了老師這個職業(yè),，理想雖沒有實現(xiàn)，可培養(yǎng)了我深厚的人文素養(yǎng),，成就了一位富有創(chuàng)新和責任意識的教育者,，使我從廣闊的文化視野去審視學生的發(fā)展，從專業(yè)發(fā)展的高度設(shè)計自己的未來,。

教育工作千頭萬緒,，重在理念創(chuàng)新，求真務(wù)實,。

教育是面向未來的事業(yè),，需要教育者的良知，需要我們懷有捧著一顆心來,，不帶半根草去的教育情懷,。

感謝領(lǐng)導給我們搭建這樣一個展示個人才華的平臺，使我有機會表達對教育的理解,、希望和追求,！

最后希望各位評委為我投下圣神的一票，只要給我一個機遇,，我就還大家一個驚喜,！為阿拉善的教育做出更大的貢獻！

謝謝,！

競聘中學校長演講稿 10分鐘 中學校長競聘演講稿的特點篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好！

感謝組織多年的培養(yǎng)，讓我有機會參加這次校長競聘,。我今天演講的題目是《心無旁騖,，一心辦學，為我縣教育事業(yè)做貢獻》,，望各位評委認可和支持,，不妥之處，敬請批評指正,！

我1969年2月出生,，1990年參加教育工作，1992年加入中國共產(chǎn)黨,，大學本科學歷,，中學高級教師。現(xiàn)任中學黨支部書記,、副校長,。

今天，我之所以參加校長崗位的競聘,，基于下面三點:

我熱愛黨,，熱愛人民，熱愛教育事業(yè),；心胸坦蕩,，堅持原則，凡事以大局為重,；不甘平庸,，不甘寂寞，敢于挑戰(zhàn)自我,。

既然選擇了教師,，就選擇了奉獻，既然選擇了領(lǐng)導崗位就意味著更多付出,，二十多年如一日,，只為了身上那份沉沉甸甸的責任！

1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學參加工作,，從1992年起,，曾經(jīng)擔任過學區(qū)團支書記、中學副校長,、學區(qū)教導主任,、小學校長、

中學校長等,，20xx年調(diào)入縣直中學,，歷任政教副主任,、團委書記、總務(wù)主任,、20xx年任副校長（副科）,、20xx年任黨支部書記、副校長（正科）,。熟悉學校各部門工作,，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，特別是擔任黨支部書記,、副校長以來,，組織協(xié)調(diào)能力得到了進一步的提升。

我思路開闊,，敢為人先,，多年來，一直堅持在教育教學第一線,，大膽探索教育教學改革，帶領(lǐng)廣大教師進行校本課程開發(fā)和課題研究,，取得了一定的成果,。尤其在我縣“向包頭學習，打造高效課堂”項目的感召下,，我主導的 “先學后教,，當堂訓練” 、“學疑探練,，四步教學法”在我校得到推廣運用,，國家級課題《語文知識與語文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題，教研教改之風在我校已初步形成,，并結(jié)出累累碩果：教育教學評估各項指標穩(wěn)中有升,，我本人也連續(xù)三年被縣委政府、教育局黨委評委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者,。

各位評委,，如果我能競聘上崗，我的辦學目標是：將學校辦成一所學生樂學,、教師樂業(yè),、家長放心、社會滿意的既有鮮明時代特色又有深厚文化底蘊的縣域名校,。為此,，我打算從以下三個方面努力改進學校工作。

遵循教育規(guī)律,，心無旁騖,，一心辦學,。依法治校，堅持

正確的辦學思路,，明確學校的培養(yǎng)目標,，貫徹黨的教育方針，全面實施課程改革,。

加強領(lǐng)導班子建設(shè),，團結(jié)廣大教職員工，做教職工堅強的后盾,，主動接受上級和群眾監(jiān)督,，定期召開教職工代表大會和學生代表大會，讓廣大師生積極參與學校管理,。

我要加強“三風”建設(shè),，優(yōu)化用人機制，積極為教師的專業(yè)成長和事業(yè)成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。改變評價方式,，尊重生命、尊重學生,，為學生的一生發(fā)展負責,，讓學校成為教師和學

生的精神家園。

我要把改善辦學條件,、提升教學質(zhì)量,、培養(yǎng)新型師生關(guān)系、美化校園環(huán)境,，讓學生在富有現(xiàn)代氣息,、充滿愛和活力的校園環(huán)境中健康成長，作為校園文化建設(shè)的目標,。

各位評委,，如果我能競聘成功，決不辜負縣委政府,、教育局黨組的對我的信任,，我有信心、更有決心做好校長工作,；如果我不能競聘上崗,，我會加倍努力工作，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

競聘中學校長演講稿 10分鐘 中學校長競聘演講稿的特點篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位專家：

大家好,！

我叫王小戰(zhàn),，41歲，中共黨員,，本科學歷,，中學高級教師，現(xiàn)任縣教育局高中教育科科長,。我競聘的是田家炳中學校長崗位,。

競聘這一崗位，主要基于三方面的原因：

一是我有基層工作的經(jīng)歷,。從中學教師做起,，當過教研組長、教導主任,，熟悉學校工作的方方面面,，理解教師、學生及家長的心聲,。

二是我有行政管理的經(jīng)驗,。在教育局工作了9年，了解我縣高中教育的現(xiàn)狀和存在問題,，熟悉國家教育方針政策,，明晰我國基礎(chǔ)教育尤其是目前高中課程改革的發(fā)展趨勢。

三是主管高中教育多年,，積累了一些管理經(jīng)驗，具備了較為扎實的科研能力,，建立起了跨區(qū)縣高考質(zhì)量監(jiān)控體系,，解決了高考質(zhì)量形成過程的診斷控制問題，參與教育部十一五規(guī)劃課題《教育信息資源有效應(yīng)用對策研究》,，并在子課題組中擔任副組長,。

大家知道，田家炳中學是一所省級標準化高中,，文化底蘊深厚,，辦學條件一流，聚集著全縣最優(yōu)質(zhì)的生源和師資,，在我縣享有較高聲譽,。學校的每一步發(fā)展，都凝結(jié)著政府和社會的關(guān)愛和支持,，更凝結(jié)著歷屆學校領(lǐng)導和廣大教師的智慧和心血,。

近年來，受社會大環(huán)境的沖擊,，學校優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象嚴重,，教學質(zhì)量和社會聲譽受到影響,。

如何辦好讓政府放心、人民滿意的田家炳中學,，是每一個藍田教育人都應(yīng)該認真思考的課題,。

如果我有幸站在田家炳中學校長這個崗位，我一定會帶領(lǐng)全體田家炳人,，將學校辦成一所高質(zhì)量,、有特色，在全縣具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校,。

為實現(xiàn)以上目標,，我將主要致力于三方面的工作。

積極構(gòu)建和諧的內(nèi)部環(huán)境,。我將以身作則,，帶出一支團結(jié)務(wù)實、師生信賴的領(lǐng)導班子,；工作中堅持民主決策,、民主管理、民主監(jiān)督,；經(jīng)常深入一線傾聽師生呼聲,，切實盡力解決師生的實際困難。

積極構(gòu)建和諧的外部環(huán)境,。努力爭取縣委,、縣政府的支持，虛心聽取上級教育行政部門的指導,，積極尋求社會各界的幫助,。

逐步形成干群和諧、師生和諧,、內(nèi)外和諧的發(fā)展新格局,，為學校發(fā)展奠定堅實的基矗

用新課改理念武裝頭腦，領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全體教師,，學習新課改,，實踐新課改，研究新課改,；扎實開展校本培訓和校本教研,，切實轉(zhuǎn)變教學方法和學習方式；改革評價制度,，建立科學能動的課程評價,、學生評價、教師評價和教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系,，充分調(diào)動每一位師生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。以課改促管理，以課改促教學,，以課改促質(zhì)量,，以課改促發(fā)展。

更新教育思想,、教育觀念,，樹立符合素質(zhì)教育思想的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,；積極推進信息技術(shù)與學科課程的整合,，探索建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革和教學改革；建立具有一定規(guī)模的教育信息資源庫,。

努力實現(xiàn)教育觀念現(xiàn)代化,、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化,、師資隊伍現(xiàn)代化,、教育管理現(xiàn)代化，逐步形成鮮明的辦學特色,。

各位領(lǐng)導,，各位專家，我深知競聘田家炳中學校長崗位對我是一個挑戰(zhàn),，但我相信,，有田家炳人多年豐厚的精神積淀，有各位的關(guān)愛,、支持和指導,，有我對藍田教育事業(yè)的滿腔熱情和不懈追求，我一定會變挑戰(zhàn)為機遇,，發(fā)揮田家炳人的集體智慧，讓咱老百姓的孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育,，讓更多的學生就讀理想的高等學府,，真正辦出一所全縣人民滿意的品牌高中。

謝謝各位,！

競聘中學校長演講稿 10分鐘 中學校長競聘演講稿的特點篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,，同志們：

大家好!

我今天之所以來參加這次競聘活動，原因有這么三點：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛;其次是我不甘平庸,、不甘寂寞,，勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點是參加工作15年來，我一邊上課,，一邊參與學校管理,，從最初的團委書記,、政教主任到現(xiàn)在的副校長，積累了一定的管理經(jīng)驗,，所以有信心參加這次競聘活動,。

市××中學處在人口相對稠密、人杰地靈的××鎮(zhèn),?！痢伶?zhèn)的基礎(chǔ)教育很好，離市區(qū)比較遠,，加上附近的茶店鄉(xiāng),，五龍鎮(zhèn)，南村的部分村落,，人口超過20萬,，所以說，××中學有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū),，學生、家長的擇校觀念有所改變,，學生紛紛到市區(qū)求學,，還有些成績好的學生流失到外地市，這導致××中學學生的生源減少,、質(zhì)量下降,，老師的教學熱情受到打擊，前景擔憂,。

今天,，我要競聘的是xx一中校長這一職務(wù)。我為什么敢于走上臺來參加競聘呢?我認為我除了符合競聘校長的所有條件外,，還有幾點優(yōu)勢,。

第一、我很熟悉xx一中,。自1997年調(diào)入城一中16年來,，我從數(shù)學教師、班主任到黨小組長,、教研組長,、年級組長，再到高考研究室主任,、教務(wù)主任,，一路走來，對一中的人、事,、物,，可以說了如紙張;無論是一中的過去、一中的現(xiàn)在,、一中的將來,，還是一中的周邊環(huán)境、xx縣的教育環(huán)境,、xx縣的上層建筑,，都有所知曉。管理學說：熟悉情況是實施管理的基礎(chǔ),。作為一所有242名教職工(含退休人員),，有2420名學生的完全中學，作為xx縣的最高學府,，既要熟悉一中的情況,，又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況，也不是一件容易的事,。同時,，我也很熟悉xx一中的管理，作為以教學為中心的學校,，作為以教學質(zhì)量為生命線的xx一中,，作為擔任教務(wù)主任已達5年的我，能較快地把握好重點,，突破難點找準突破口,，對管理制度進行傳承和創(chuàng)新，力求公平,、公開,、公正，較好地調(diào)動各方的積極性,，實現(xiàn)管理上的“雙贏”,。

第二、我具有吃苦耐勞,、為人正直的品質(zhì),。我出生在農(nóng)村，出身在教師之家,，我為了改變自己的命運,，刻苦學習,，考上師專;工作后,，我為了改變更多人的命運，為xx培養(yǎng)更多的人才,，我勤奮工作,，樂于奉獻,，用自己辛勤的汗水換來學生們一張張歡快的笑臉。

我做人誠實正直,，多年來,，我對工作認真負責，不論是領(lǐng)導安排的還是同事托付的工作,，我都一樣認真對待,，保證把工作做好。盡可能的為領(lǐng)導排憂解難,，不讓矛盾上交;盡可能的為老師們幫忙服務(wù),，做事一直堅持公平、公正的原則,，寧愿自己多吃苦受累多聽話,，也不愿別人吃虧埋怨，把榮譽,、好處讓給大家,，責任自己承擔，這就是我一直堅持的原則：要做事,，先做人;低調(diào)做人,，高調(diào)做事。

第三：我還年輕,，但一點也不輕狂,，也有精力。我對事物有敏銳的觀察力和準確的判斷力,，有較強的創(chuàng)新能力,。我在擔任教務(wù)主任期間，曾大膽提出“活動推動工作”,，“對內(nèi)講究公平,，對外講究策略”，“對尖了生和差生采取“捉螞蟻上樹”的.方法,，教師承包學生,，全面提高教學質(zhì)量”，“初中+高中六年一貫制”教學模式等管理措施,，已取得一定成效,。同時，我整個家庭除了父母年事較高外,，愛人在城邊學校任教,，女兒今年已考上湖北省公務(wù)員上班了，加之身體較好，我完全有時間和精力,，全身性地投入到工作中去,。愛迪生相信：世界變光明;哥倫布相信：世界上有新大陸。我相信,，我的未來不是夢,。請大家相信我一定沒問題。

如果上級組織聘任我為校長,，我的治校理念是：以人為本,，制度管校，以學議教,，提高質(zhì)量”,。我會牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”,，“質(zhì)量”,，做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發(fā)展,，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮,。

管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題。管理好了,，教育質(zhì)量就上去了,，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質(zhì)量;相反，教育質(zhì)量抓上去了,，管理就變得相對容易了,。當然，歸根到底還是要抓管理,，做到管理科學化,、數(shù)字化、精細化和人性化,。俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓，維持一個學校的正常運轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束,。對于教師的備,、教、批,、輔以及授獎,、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說話,，平時教師的考勤,、業(yè)績等要量化考核,，事實面前，公平,、公開、公正,。具體措施如下：

第一：緊緊依靠縣委,、縣政府、縣教育局,，緊緊依靠全校廣大教職工,。

緊緊依靠全校廣大教職工。雖然說校長是一個學校的靈魂,，校長在學校中的地位確實非常重要,，但校長的本事再大，一個人是辦不起一個學校的,，也辦不好一個學校的,，正在開展的黨的群眾路線教育活動，給我們深刻的啟示就是：一切要相信教師,、要依靠教師,，教師才是學校發(fā)展真正的推動者，校長的工作主要就在于做好教師的工作,，充分發(fā)揮好學校班子和教師的工作積極性,。教師是一個特殊的群體，需要得到愛護,、尊重和理解,，需要得到公正的評價和社會的認可，教師中蘊藏巨大的能量,，這就是學校發(fā)展,、振興的正能量，如果這個能量得不到開發(fā)和利用,，提高教育教學質(zhì)量,，把學校辦好必然是一句空話。

要把學校辦出成效,，辦出活力,，關(guān)健是學校要有一個好的機制，這就必須在校內(nèi)實行真正意義上的人事制度改革,，要改變做好做壞一個樣,，做多做少一個樣的狀況，通過人事制度改革來調(diào)動領(lǐng)導,、教職員工的積極性,，來提高學校管理效益,。而人事制度改革的關(guān)鍵是縣委、政府,、教育局的鼎力支持和堅強后盾,，包括配套政策及人力、物力,、財力,、信息和時空等的支持。

第二：凈化校園及周邊環(huán)境,，突出量化考核的辦法,，加強校園文化建設(shè)，全面提高教學質(zhì)量,。齊抓共管,，天天抓，處處抓,，不留死角,，不留空白和空檔，開展“文明教室”,、“文明寢室”,、“文明班組”、“文明辦公室”評比,，建設(shè)學習型組織,，為大家提供一個健康、舒適,、向上的工作環(huán)境和學習環(huán)境,，規(guī)范學校健康的人際關(guān)系，形成具有特色的校園文化,。尊重和信任教師,，尊重教師的人格、尊重教師的工作,、尊重教師的合理需要,，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個人,、關(guān)注每一個人的價值和奉獻,，處理好“老教師退養(yǎng)和年輕教師的培養(yǎng)的關(guān)系”，處理好“文化課教師與非文化課教師,、員工,，領(lǐng)導與非領(lǐng)導的待遇問題”，針對我校的實際情況,，尤其要加大青年教師的引進,、培養(yǎng)和使用的力度,，學會“開發(fā)教師”，提升教師的價值;將“學習,、激勵”納入學校管理,，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路,。促進教師的自我發(fā)展,，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗到教育的樂趣,，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴,。樹立學生是主體,，真正做到以人為本，教育是服務(wù)的理念,。學生是我們的服務(wù)對象,，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)，讓每一位學生都能獲得成功的感受,，享受到學習的快樂,。

第三：加強民主管理，建立重大決策調(diào)研,、執(zhí)行,、反饋的良好機制。學校的每一個決策和制度的出臺,，都涉及學校內(nèi)?咳嗽敝間,、工作之間、利益之間的調(diào)整,，涉及學校的改革,、發(fā)展和穩(wěn)定。只有在深入調(diào)查研究,，透徹了解國家?法律法規(guī)和方針政策,，摸清學校內(nèi)外的真實情況和師生動態(tài)，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子,、學校工會,、教代會等民主管理機構(gòu)的作用，努力為全體師生營造出和諧,、寬松,、有序、競爭的氛圍,，以情感人,，以理服人,，以制度管人,。為激發(fā)和保護教師敬業(yè)、樂業(yè)和精業(yè)的精神，學校財物開支推行預算管理機制,，由工會和總務(wù)處負責，按“量入為出,，服務(wù)教學”的原則進行預算,，由職代會通過有關(guān)條例，繼續(xù)提高教職工的福利待遇,。

第四：穩(wěn)步推進,，抓好省示范高中創(chuàng)建工作。xx縣委政府領(lǐng)導對xx縣的教育非常重視,，大手筆,、大氣魄，高詹遠矚,，提出了打造少數(shù)民族地區(qū)教育強縣的戰(zhàn)略,。為堅決落實縣委政府的決定，這就賦于xx一中一個神圣的歷史使命,，一定要將xx一中創(chuàng)建成為湖南省示范性普通高級中學,，這是近三年的一個硬任務(wù)，要求要按照省示范高中的標準,，將目標任務(wù)進行分解,，分步實施，按部就班,，逐步提升xx一中教育質(zhì)量與管理水平,，將xx一中辦成一所高質(zhì)量、有特色,，具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校,，讓xx縣老百姓的孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育，辦一所全縣人民滿意的品牌高中!

機遇只垂青于那些有準備頭腦的人,，我把參加這次競聘活動也當成一次鍛煉的機會,。如果我這次競聘上，我將銳意進取,，積極改革,，堅持以“質(zhì)量”為中心，全面抓管理,，力爭在三年內(nèi)讓xx一中成為我市湘西南地區(qū)有影響力的教育圣地,。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的教育工作,，為我縣的少數(shù)民族教育事業(yè)奉獻出全部的光和熱,。

非常感謝大家耐心聽我的演講,，謝謝!

競聘中學校長演講稿 10分鐘 中學校長競聘演講稿的特點篇七

尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：

大家下午好,！

非常感謝上級領(lǐng)導和同志們給我提供了一個展示才華并向大家學習的機會,！

首先我做一下自我介紹我叫xxx，19xx年7月出生,，19xxx年7月畢業(yè)于xx師專數(shù)學科,，同年7月分配至xx五中任教，19xx年11月19日加入中國共產(chǎn)黨,。參加工作25年來,，我擔任過班主任、教研組長,、年級組長,、團委書記、高考研究室主任,、教務(wù)主任等職,，工作認真負責,，勤奮創(chuàng)新,，無私奉獻，任勞任怨,，兩次被縣教育局評為“優(yōu)秀教師”,。其實，我對這些并不看重,，我更看重的是我結(jié)識了一大批德高望重的長者,，收獲了一群良師益友，收獲一份自信,，收獲了濃濃的師生情,，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長,，真可謂,，回首住事，腳踏實地,，展望未來,，信心滿懷。

今天,，我要競聘的是xx一中校長這一職務(wù),。我為什么敢于走上臺來參加競聘呢？我認為我除了符合競聘校長的所有條件外,，還有幾點優(yōu)勢,。

第一,、我很熟悉xx一中，有較好的群眾基礎(chǔ)和領(lǐng)導基礎(chǔ),。自19xx年調(diào)入xx一中16年來,，我從數(shù)學教師、班主任到黨小組長,、教研組長,、年級組長，再到高考研究室主任,、教務(wù)主任,，一路走來，對一中的人,、事,、物，可以說了如紙張,；無論是一中的過去,、一中的現(xiàn)在、一中的將來,，還是一中的周邊環(huán)境,、xx縣的教育環(huán)境、xx縣的上層建筑,，都有所知曉,。管理學說：熟悉情況是實施管理的基礎(chǔ)。作為一所有xx名教職工（含退休人員）,，有xx名學生的完全中學,，作為xx縣的最高學府，既要熟悉一中的情況,，又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況,，也不是一件容易的事。同時,，我也很熟悉xx一中的管理,，作為以教學為中心的學校，作為以教學質(zhì)量為生命線的xx一中,，作為擔任教務(wù)主任已達5年的我,，能較快地把握好重點，突破難點找準突破口,，對管理制度進行傳承和創(chuàng)新,，力求公平、公開、公正,，較好地調(diào)動各方的積極性,，實現(xiàn)管理上的“雙贏”。

第二,、我具有吃苦耐勞,、為人正直的品質(zhì)。我出生在農(nóng)村,，出身在教師之家,，我為了改變自己的命運，刻苦學習,，考上師專,；工作后，我為了改變更多人的命運,，為xx培養(yǎng)更多的人才,，我勤奮工作，樂于奉獻,，用自己辛勤的汗水換來學生們一張張歡快的笑臉,。

我做人誠實正直，多年來,，我對工作認真負責,，不論是領(lǐng)導安排的還是同事托付的工作，我都一樣認真對待,，保證把工作做好,。盡可能的為領(lǐng)導排憂解難,，不讓矛盾上交,；盡可能的為老師們幫忙服務(wù)，做事一直堅持公平,、公正的原則,，寧愿自己多吃苦受累多聽話，也不愿別人吃虧埋怨,，把榮譽,、好處讓給大家,，責任自己承擔,，這就是我一直堅持的原則：要做事，先做人,；低調(diào)做人,，高調(diào)做事。

第三：我還年輕，但一點也不輕狂,，也有精力,。我對事物有敏銳的觀察力和準確的判斷力，有較強的創(chuàng)新能力,。我在擔任教務(wù)主任期間,，曾大膽提出“活動推動工作”，“對內(nèi)講究公平,，對外講究策略”,，“對尖子生和差生采取“捉螞蟻上樹”的方法，教師承包學生,，全面提高教學質(zhì)量”,，“初中+高中六年一貫制”教學模式等管理措施，已取得一定成效,。同時,，我整個家庭除了父母年事較高外，愛人在城邊學校任教,，女兒今年已考上xx省公務(wù)員上班了,，加之身體較好，我完全有時間和精力,，全身性地投入到工作中去,。愛迪生相信：世界變光明；哥倫布相信：世界上有新大陸,。我相信,，我的未來不是夢。請大家相信我一定沒問題,。

如果上級組織聘任我為校長,，我的治校理念是：以人為本，制度管校,，以學議教,，提高質(zhì)量”。我會牢牢記住兩個詞,、四個字：“管理”,，“質(zhì)量”，做到以人為本,，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發(fā)展,，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮。

競聘中學校長演講稿 10分鐘 中學校長競聘演講稿的特點篇八

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家上午好!

今天,，縣委、縣政府強化人事制度改革，引入競爭機制,，公開選聘職業(yè)中學校長,，這為我們提供了一個展示自己才智，實現(xiàn)人生價值的機會和平臺,。我積極響應(yīng)號召,，非常自信地報名參加了這次公選。我的自信來源于以下兩個方面：

一是我有較為豐富的教學閱歷,。大學畢業(yè)至今二十余年來,，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學一線。在工作中,，我勇挑重擔,，潛心教研，不懈教改,，始終朝著把自己錘煉成一名“學高為師,，德高為范”的教育者的方向而邁進!我所代的初三化學曾連續(xù)五年在全縣奪冠?！肚‘斕幚沓跻簧锝滩闹械睦砘R》,、《加強實驗教學，提高學習化學的積極性》等十多篇教學論文被評為省級獎,，《教育就是愛》等三篇文章在國家級刊物發(fā)表?，F(xiàn)在我是我省化學“學科帶頭人”，我多次被評為市縣“優(yōu)秀教師”,、“十佳教師”,。

二是我有較為豐富的管理經(jīng)驗。參加工作以來,，從班主任到教務(wù)主任,，再到校長;從農(nóng)村中學到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，再到縣直中學,，二十多年的管理之路,，十二年的校長經(jīng)歷,，我始終朝著把自己錘煉成一名具有人格影響力,、道德感召力、威信穿透力的成熟的管理者的方向邁進!功夫不負苦心人,，我曾用三年時間把一所就任時只有百余名學生,，三個教學班的學校擴大到9個教學班，在校生超過500名,，我被省勞動競賽委員會授予“三等功”,、多次被評為市縣“優(yōu)秀教育工作者”，兩次獲得縣級“名校長”稱號，是我縣“首屆十大杰出青年”獲得者,。艱辛的歷程是付出更是收獲,，取得的榮譽是慰勉更是激勵，激勵我信心百倍的走入今天這個競技場,，比我的信心更重的是我干事創(chuàng)業(yè)的激情,，比激情更重要的是我工作的思路。

組織如果選擇了我,，我將從以下三個方面做好職業(yè)教育這篇大文章：

一是精準定位,，確立辦學方向。當今世界,，教育同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合愈來愈密切,。無論是發(fā)達國家，還是發(fā)展中國家,，都把發(fā)展職業(yè)教育作為振興經(jīng)濟,、增強國力的戰(zhàn)略選擇。德國“雙元制”模式是使其在戰(zhàn)后經(jīng)濟迅速復蘇和崛起的根本保證,。成功經(jīng)驗告訴我們,，職業(yè)教育要想有大的發(fā)展，必須明確自己的辦學方向是為當?shù)匦袠I(yè),、企業(yè)培養(yǎng)有一技之長的熟練的技工,，是為新農(nóng)村培養(yǎng)懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民,。欣逢盛世,，剛剛落幕的黨大代會、人代會,，提出了“六化三xx”的奮斗目標,，xx職業(yè)教育必需圍繞“十二五”規(guī)劃而規(guī)劃，必需針對“六化三xx”建設(shè)而鋪排,，成為行業(yè),、企業(yè)農(nóng)村所需人才的第一車間，真正擺正職業(yè)教育的辦學方向,。

三是精細管理,，確保辦學質(zhì)量。完善一套好制度,。結(jié)合學校實際,，借鑒先進職業(yè)中學管理經(jīng)驗，嫁接企業(yè)管理模式,，研究制定一套使過程管理常態(tài)化,，結(jié)果兌現(xiàn)具有說服力的管理制度;打造一個好班子,。用校內(nèi)競聘的方式選聘總務(wù)、政教分管領(lǐng)導,，在更大區(qū)域內(nèi)招聘教學分管領(lǐng)導,，嚴格推行中層領(lǐng)導末位淘汰制，形成能者上,、平者讓,、庸者下的用人導向;建設(shè)一批好基地。堅持開門辦學,，力爭把畜牧基地建在花坡嶺上,，把煤焦基地建在李元工業(yè)園區(qū)，把種植基地建在中峪龍頭,，甚至把晉南的果園,、長子的美發(fā)等傳統(tǒng)優(yōu)勢區(qū)域作為我們的實訓基地，總之要形成工學結(jié)合的大格局;提升一支好隊伍,。著(zhuo)重在“雙師型”教師建設(shè)上下功夫,。對現(xiàn)任教師實行全員下崗，經(jīng)過全面培訓后,，二次競聘,，對新進的教師要嚴格把關(guān)，摒棄“職業(yè)中學是教師的養(yǎng)老院”的傳統(tǒng)觀念;培養(yǎng)一批好學生,。做好生源的招收宣傳工作,，盡最大努力擴大優(yōu)秀生源面積，扭轉(zhuǎn)“職業(yè)中學是差生的收容所”的不良印象,。做好在校生的管理工作,，做到學校無小事，事事有人管,，學校無閑人,，人人皆育人。豐富學生課余生活,，大張旗鼓表彰和激勵先進典型,，讓評學兼優(yōu)的學生占據(jù)學生隊伍的主流。通過與高校聯(lián)合辦學,，對口升學,，做到“低進高出，高進優(yōu)出”,，增強招生引力;幫助學生拓寬就業(yè)渠道,，擴大就業(yè)感召力，激發(fā)學生學習熱情和樹立成功成才的理想信念,。讓職業(yè)中學通過科學,、高效的管理，確保質(zhì)量提升,，真正辦好“讓人民滿意的教育”,。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委,，以上舉措是我的基本思路,，在具體的工作中，我還會結(jié)合實際,，集思廣益,，及時做出調(diào)整和補充。如果我能榮幸的被選中,，我絕不辜負領(lǐng)導的重托和全縣人民的厚望,，將在新的工作崗位上殫精竭慮，為我縣的職業(yè)教育事業(yè)而努力奮斗!即使我落選了,，我也會再接再厲,，以更加飽滿的熱情繼續(xù)為我縣的教育事業(yè)奮斗終身!

我的競職陳述完畢，不妥之處敬請各位指正,。

謝謝大家!