演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,,真實(shí)感強(qiáng),,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一
從爺爺輩上都是教師的我,,深知教師有多累,教師有多清貧,,教師有多卑微,,教師有多無奈,教師有多無私,,教師有多悲哀……
當(dāng)年,,我曾經(jīng)不喜歡教師這個(gè)職業(yè),,最理想的做是圖書管理員。但是人算不如天算,,造化弄人,,命運(yùn)安排我做了教師,,并且從高到低做了階梯式的教師,,工作越來越具體,越來越細(xì)致,,越來越繁瑣,,也越來越乏味……
幼兒園的工作量化到極致,具體到極致,,細(xì)微到極致,,繁瑣到極致,責(zé)任重到極致,,自己也頹廢到了極致,,郁悶到了極致,無奈到了極致,,麻木到了極致,,就像是周身纏滿了道道繩索,就像是沉悶的空氣,,凝重的天色令我窒息……
但是工作畢竟是工作,,我高尚的人格告訴我,要好好好的工作,,我圣潔的靈魂告訴我要好好的工作,,我善良的心告訴我,要好好的工作,,我耿直的性格告訴我,,要好好的工作……
在工作中我毫無保留的獻(xiàn)出自己的“五心”,傾瀉出自己的熱情,。
葉圣陶說教育者是:“捧著一顆心來,,不帶半根草去!”把教育者的無私奉獻(xiàn)表達(dá)的淋漓盡致,,我認(rèn)為“五心”使我們教育工作者必備的素質(zhì),。
愛心是水,滋潤著孩子們的心田,,愛心是金鑰匙,,打開孩子們心靈的窗戶,愛心是成功教育的原動(dòng)力,,引導(dǎo)孩子們駛向成功的彼岸……
耐心是做好老師的真諦,,是細(xì)微末節(jié)里對(duì)孩子們的誠摯,耐心是一種境界,是心悅誠服的對(duì)孩子們的默契,,耐心是一種美德,,是約定俗成的對(duì)孩子們的使命,耐心是一種涵養(yǎng),,是根深蒂固的對(duì)孩子們的責(zé)任……
關(guān)心是母愛本能的顯示,,是孩子們被保護(hù)的底線,關(guān)心是社會(huì)賦予的義務(wù),,是對(duì)孩子這一弱勢群體的權(quán)利,,關(guān)心是社會(huì)公德,是對(duì)孩子們的道義……
信心就是自己相信自己,,是相信自己有管好孩子的能力,,信心是彰滿風(fēng)的帆船,是駛向孩子們的載體,,信心是挖掘潛能的利器,,是為孩子們開拓成功之路的基石……
細(xì)心是母愛的觀測站,監(jiān)控孩子們的時(shí)時(shí)刻刻,,細(xì)心是一縷和煦的春風(fēng),,親吻著孩子們稚嫩的臉,細(xì)心是與生俱來的習(xí)慣,,掃描著孩子們的姿態(tài)萬千……
“五心”使我咽下了家長無理取鬧的行為,,“五心”使我承受了超負(fù)荷的勞累,“五心”使我忍受了超強(qiáng)的疲憊,,“五心”使我面對(duì)污穢而無怨無悔,,“五心”使我容納了太多太多的委屈,“五心”使我面對(duì)條條框框的束縛笑顏以對(duì)……
現(xiàn)在,,社會(huì)是流傳著三句話:“白衣狐仙見一個(gè)宰一個(gè),,黑衣警狗見一個(gè)罰一個(gè),眼鏡蛇更厲害見一個(gè)吞一個(gè),?!逼鋵?shí),是眼鏡蛇中的個(gè)別的吞沒現(xiàn)象,,而廣大的眼鏡蛇群體還是兢兢業(yè)業(yè),,嘔心瀝血,淡泊名利,,兩袖清風(fēng),,傾情奉獻(xiàn)著自己!
哦,,教師,!我的職業(yè),!我從事的是太陽下最美麗的職業(yè),我為此而感到驕傲和自豪,!我是人類靈魂的工程師,!
謝謝。
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
大家好,!
今天,我們?cè)谶@里,,歡送在教育崗位上工作了三十多年的賴平華,、王桂華老師光榮退休,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體老師向兩位老師光榮退休表示衷心的祝賀,,祝愿兩位老師退休以后生活幸福美滿,身體健康長壽,。
退休是人的一生中必須經(jīng)過的一個(gè)過程,,它預(yù)示著人一生中為集體工作和為國家奉獻(xiàn)的使命告一段落,可以用一生辛勤工作的輝煌成果來展示人生風(fēng)采,,更可以用驕人的業(yè)績和自豪的心態(tài)進(jìn)入人生的另一境界,,可以幸福、快樂地享受人生晚年的美好時(shí)光,,從這個(gè)意義上說,,退休真是可喜可賀,可敬可贊,。
在此,,我們真誠地期望兩位老師退休以后,在保養(yǎng)身體頤養(yǎng)天年的同時(shí),,不要忘記工作了一輩子的學(xué)校,,有空常回娘家看看,,走走,,與我們年輕一輩多交流,給我們以更多的教誨,;同時(shí)也要多參加退休教師和退休干部的活動(dòng),,再享受集體的溫暖,我們一定真誠的歡迎,,因?yàn)?,芙蓉小學(xué)是你們永遠(yuǎn)的家!
最后衷心的祝愿賴平華,、王桂花老師福如東海,,壽比南山,。
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三
“她終于考及格.”我跟班主任楊老師快樂地交談著。是呀,,近半個(gè)學(xué)期的努力,,總算舒了口氣。事情還得從九月份開始,。
今年開學(xué),,我班從大山白際轉(zhuǎn)來一位女學(xué)生,個(gè)子中等,,長得還秀氣,,就是不愛說話,總不合群,。開始我以為她怯生,,過一點(diǎn)時(shí)間她會(huì)融入集體的,還可能孩子們經(jīng)過一個(gè)漫長暑假,,把一些課堂常規(guī)淡化了,,學(xué)習(xí)習(xí)慣松懈了,所以我也沒太在意她的一舉一動(dòng),,總以為過些日子會(huì)好的,。沒想到新學(xué)期過了一個(gè)星期,她還沒進(jìn)入狀態(tài),,上課不回答問題不說,,課堂作業(yè)拖拉馬虎,家庭作業(yè)更是“交白卷”,,多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我:這是一個(gè)典型的學(xué)困生,。針對(duì)她的種種表現(xiàn),我覺得她不單單是書寫不認(rèn)真,,思想不集中,,基礎(chǔ)很差,更主要的是還有學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。
怎樣幫助她呢,?我簡直有些無從下手,我開始迷恾,、困惑,,俗話說:解鈴還須系鈴人。 我便積極地開始家訪,,通過走訪調(diào)查,,原來她是單親家庭長大的孩子,父親打工掙錢養(yǎng)活她和八十多的奶奶,,生活比較清貧,。父親忙于生計(jì),,常年在外打工根本沒有時(shí)間照顧她和年邁的奶奶,奶奶頂多只能維持他的日常生活起居,,久而久之,,造成她的性格內(nèi)向、孤僻甚至懶惰,,對(duì)什么事都提不起興趣,,有點(diǎn)事不關(guān)己,高高掛起的味道,。
決不能落下一個(gè)孩子,,我暗暗給自己下了決心,于是我首先主動(dòng)接近她,。在日常生活中,,我發(fā)現(xiàn)她穿來穿去就兩三件衣服,顏色單一,,款式老舊,,而且總是臟兮兮的,。愛美是女孩子的天性學(xué)生對(duì)老師總是充滿期待感,,特別是單親家庭的孩子。親情的殘缺,,使他們格外向往老師能給他們完整寬厚的愛,。我們既要把他們當(dāng)作學(xué)生,又要把他們當(dāng)作自己的孩子,,當(dāng)作平等的朋友,。多找機(jī)會(huì)和他們談心,讓他們感受到你對(duì)他的關(guān)心,、耐心和寬容,。愛美是女孩子的天性,我找到這個(gè)切入點(diǎn),,特意在業(yè)余到她家中與老奶奶聊天,,體諒她們一家的生活不易,拋家舍業(yè)來外地讀書,,是希望孩子學(xué)到更多的知識(shí),,以這樣的話引起家長的共鳴,繼而話鋒一轉(zhuǎn)講述孩子一周在校的表現(xiàn):守紀(jì)律,,愛勞動(dòng),,就是學(xué)習(xí)上有一些小困難,我相信總會(huì)克服的,。臨走我還把事先從家中挑選出來的漂亮衣服送給她,。沒想到她(這個(gè)學(xué)生)愛不釋手,。恨不得馬上就要穿上那件八成新的小外套。我打心里頭高興起來,,自信這是成功的第一步,。接著我更在課堂上也關(guān)注她,把一些簡單的問題留給她回答,,幫助她體會(huì)成功的快樂,,我清楚地記得,有一次一個(gè)簡單的三位數(shù)乘兩位數(shù)題,,班上36位學(xué)生齊刷刷地舉起小手,,就她一臉忐忑的神情,那眼神分明在告訴我,,她在舉棋不定,,我來了一個(gè)“激將法”說:“今天我要請(qǐng)不舉手的同學(xué)來回答問題”。只見她迅速地舉起小手,,接著我一本正經(jīng)的掃視了全班,,表揚(yáng)了她敢舉手是一大進(jìn)步,要求全班同學(xué)把機(jī)會(huì)讓給她,。她在同學(xué)們的鼓勵(lì)下大膽走上前把計(jì)算題正確地演示出來,,獲得了一片掌聲。就這樣,,我時(shí)常向她投去一個(gè)贊賞的目光,,一聲溫馨的的叮嚀,有時(shí)還買一些學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì),。漸漸地,,漸漸地,她愛上了學(xué)習(xí),,和我親近多了,。
在學(xué)校開展的野炊活動(dòng)中,他出乎意料的把她家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——“山芋干”拿出來和大家分享,,還特意給我一塊,,看著她真誠的笑臉,我也笑了,?!坝H其師而樂其學(xué)”,一種成功感油然而生,。光有這些還不夠,,我天天堅(jiān)持提前一小時(shí)到校,趕在其他同學(xué)早讀之前幫她補(bǔ)習(xí)以前的知識(shí),,從簡單的多位數(shù)加減法,,到稍復(fù)雜的應(yīng)用題,,手把手不厭其煩的叫她。就這樣,,辛勞整整忙了近兩個(gè)月,,總算讓她的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。
她進(jìn)步了,,每逢節(jié)假日,,她總有些管不住自己,星期一到星期五作業(yè)較認(rèn)真,,一到星期天就有事老生常談,,怎么辦?利用網(wǎng)上學(xué)校,,單獨(dú)給她的家長發(fā)短信,,表揚(yáng)他的進(jìn)步,提醒她按時(shí)作業(yè),,并把我的電話號(hào)碼寫在她的作業(yè)本上,,告訴她弄不懂的可以隨時(shí)問我,承諾在第一時(shí)間給與幫助,。就這樣堅(jiān)持,,從第一單元的檢測40分到今天的69分,一種收獲豐收的喜悅縈繞心頭,。成績雖不能代表一切,,但確實(shí)是她的進(jìn)步,“不問收獲,,但問耕耘,”我將一如既往地與她笑著走下去,。
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:
大家下午好。我來自惠州市河南岸中心小學(xué),,很榮幸今天能在這里代表跟崗的學(xué)員發(fā)言,。省教育廳組織農(nóng)村學(xué)校的教師到實(shí)踐基地跟崗學(xué)習(xí),這對(duì)我們來說,,是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,在此,我代表全體學(xué)員對(duì)省教育廳的關(guān)心和廣東第二師范學(xué)院培訓(xùn)處給我們提供的平臺(tái)和指導(dǎo)表示衷心的感謝,!
這次跟崗學(xué)習(xí),,我們都肩負(fù)著本地教育的重托,希望通過高校學(xué)科專家和基地指導(dǎo)教師的引導(dǎo),,充分利用本次跟崗學(xué)習(xí)倡導(dǎo)的“專家引領(lǐng)”,、“師徒結(jié)對(duì)”,、“親身體驗(yàn)”、“自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)”等方式,提高自己的教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素養(yǎng),,并形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,成為當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)的骨干力量。正因?yàn)檫@樣,,我們一定會(huì):
1,、珍惜好機(jī)會(huì),制定科學(xué)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),,多學(xué)習(xí)、多參與,、多實(shí)踐,、多思考,多積累管理和教學(xué)上的寶貴經(jīng)驗(yàn),。
2,、積極參加集體備課、聽課,、評(píng)課,、案例分析和專題研討等教研學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)研究水平的提升,,通過分學(xué)科研討和教學(xué)實(shí)踐,,掌握一定的教育科研方法。尤其是深入課堂,,通過聽課,、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流,、案例學(xué)習(xí)等途徑,,不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
3,、充分利用基地學(xué)校的互動(dòng)交流平臺(tái),,及時(shí)交流,解決自己教學(xué)中遇到的困惑和疑難,,學(xué)習(xí)名教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)員之間的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。
4、跟崗學(xué)習(xí)期間,我們嚴(yán)格要求自己,,遵紀(jì)守法,,為人師表,自覺遵守基地學(xué)校的學(xué)習(xí)要求和所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極配合基地學(xué)校的各項(xiàng)工作,。
這15天的跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)于我們來說,,時(shí)間短,,任務(wù)重,無疑是充滿挑戰(zhàn)的,,但意義又是極其重大的,。通過學(xué)習(xí),在以后的班級(jí)
管理和教育教學(xué),、課題研究等方面,,我們會(huì)更新自己的教育教學(xué)理念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)和班級(jí)管理方法,,把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況去反復(fù)地實(shí)踐,,反復(fù)地思考,反復(fù)地總結(jié),,然后通過論文,、教學(xué)反思、公開課等形式,,和學(xué)校老師交流,,再一次提高自己,把自己認(rèn)為成功的教學(xué),、班級(jí)管理的方法,、經(jīng)驗(yàn)帶給學(xué)校的老師,引領(lǐng)學(xué)校的老師也在不斷地學(xué)習(xí),、總結(jié)中提高自己,。
最后,祝我們跟崗學(xué)習(xí)順利圓滿完成,,祝各位學(xué)員學(xué)有所得、滿載而歸,,祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康,、工作順利、家庭幸福,!