在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇一

大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,，我代表我自己和所有的初二任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。

你們能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：一是結(jié)合本學(xué)期以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),，并對(duì)這一階段和期中考試學(xué)生的情況作一反映;二是針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)提一些建議;三是交部分費(fèi)用;四是交流。

一年來(lái),，在全校師生的共同努力下,，在市教育局綜合評(píng)估中再獲初中組一等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)一年的努力,，在全面實(shí)施素質(zhì)教育、嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃的背景下,，上學(xué)期全市統(tǒng)考中,，本屆學(xué)生的多門學(xué)科成績(jī)?cè)谌忻星懊?/p>

一年中,，大批學(xué)生參加了各級(jí)各類競(jìng)賽，多人獲獎(jiǎng),。支歡,、戴昕偉、楊錦濤,、林天悅,、張志超、殷超,、張悅,、徐儀凱等參加20xx年市中小學(xué)生車模比賽獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校團(tuán)體獲一等獎(jiǎng),。另外在中學(xué)生文藝匯演中我校的課本劇《七根火柴》,、舞蹈《紅色圣火》又獲一等獎(jiǎng)，而其中很多演員是初一學(xué)生,?？傊ㄟ^(guò)培養(yǎng),，一批特長(zhǎng)生脫穎而出,，在各類競(jìng)賽中一展風(fēng)采，為港口中學(xué)贏得榮譽(yù),。同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。(舉例：)

在教育教學(xué)中，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師,，普遍感到社會(huì)期望值高,、責(zé)任大、負(fù)擔(dān)重,、壓力大,，但苦中有樂(lè)。

1.負(fù)擔(dān)重,。很多教師帶兩個(gè)班主課,，有的還兼班主任，大家都深知身教重于言教,，每天早上6：30就到校,，下午到5：00以后才能回家。工作量大,，工作時(shí)間長(zhǎng),。晚上回家還要備課，改作業(yè),。加上獨(dú)生子女很難教育,，經(jīng)常要個(gè)別談心,。真是身心俱累，和老師接觸多一點(diǎn)的家長(zhǎng)應(yīng)該有所體會(huì),。

2.壓力大,。目前教育受關(guān)注的程度勝過(guò)任何一個(gè)時(shí)期。我們的老師要承擔(dān)：

①改革教法的壓力;

②經(jīng)受中考的壓力;

③要承擔(dān)“培養(yǎng)特優(yōu)生,，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生”的壓力;

④要承擔(dān)家長(zhǎng)“一方面要提高孩子的成績(jī),，一方面又不想讓孩子吃苦”的壓力;

⑤要承擔(dān)社會(huì)“提倡素質(zhì)教育與中考一考定乾坤”的壓力;

⑥甚至為學(xué)生的座位也要承受壓力;

⑦還有自身家庭的壓力等。好在我校老師善于將壓力變?yōu)閯?dòng)力,。

感謝各位家長(zhǎng)的理解,。如果家長(zhǎng)有好的建議，請(qǐng)直接向班主任建議,，我們會(huì)積極研究并加以采納,。

3.苦中有樂(lè)。我校教師無(wú)論身體狀況怎樣,，哪怕是心情煩悶,，但一走上講臺(tái)，就忘掉所有煩惱與不快,，精神抖擻,，與學(xué)生同喜同樂(lè)。為一個(gè)個(gè)學(xué)生的進(jìn)步感到快樂(lè),，為能和家長(zhǎng)及時(shí)溝通感到快樂(lè),，為協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系感到快樂(lè)。有時(shí)候班主任打電話給家長(zhǎng),，家長(zhǎng)不夠重視,，我們的班主任很無(wú)奈。

初二年級(jí)課程難度增大,，課程增多,，以物理為代表的這類課程要求理解乃至深入理解，難度較大,。要盡快掌握學(xué)習(xí)方法,。初二年級(jí)也是初中階段容易形成兩極分化的一年，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的變化,，抑制分化,。希望各位家長(zhǎng)配合班主任做好學(xué)生的工作。

這次期中考試我校初二發(fā)展比較平穩(wěn),。各位家長(zhǎng)也要打破“僅僅以分?jǐn)?shù)論英雄”的評(píng)價(jià)模式,，要關(guān)注孩子的發(fā)展。學(xué)校比較關(guān)注孩子品德培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和特長(zhǎng)培養(yǎng),，關(guān)注孩子的每一點(diǎn)滴進(jìn)步,，重視引導(dǎo)孩子不斷地反思與總結(jié),，家長(zhǎng)也要辨證看待學(xué)生的成績(jī),，具體情況分班后向班主任和任課教師了解。

各位家長(zhǎng),，初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，學(xué)生沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)大家下午好：

感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，關(guān)注我們七年級(jí)2班的發(fā)展。你們的到來(lái),，給了我在以后班主任中作中增添信心,，因?yàn)槲蚁嘈牛彝ズ蛯W(xué)校的合作教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生活取得進(jìn)步的決定因素,。其次就是學(xué)生自身的努力因素,。 一、 現(xiàn)狀介紹

首先,，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生上學(xué)期以及這學(xué)期開(kāi)學(xué)后近來(lái)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。

這都是家長(zhǎng)們平時(shí)對(duì)孩子教育的成果表現(xiàn)。再次我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持,。希望,，在以后的學(xué)期里每一位家長(zhǎng)繼續(xù)做好時(shí)時(shí)處處看到和關(guān)心自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng),、激勵(lì),，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我,、表現(xiàn)自我,，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè),。

二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題： 1,、青春期的問(wèn)題：

“有人說(shuō),，13歲是風(fēng)，14歲是雨,，15歲是霧,，16歲是花。12-16歲年齡段 上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視,，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。 2、安全問(wèn)題：

首先：交通安全,。上學(xué)放學(xué)期間,，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則,。課間禁止打鬧,，在校學(xué)校教育，在家家長(zhǎng)教育,，以保證自身的安全,。

其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多,。但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么,，一種原因是沒(méi)有吃早飯,，所以強(qiáng)調(diào)，也為了我班的管理,，更為了您孩子的身體健康,，請(qǐng)讓孩子吃早餐。 少吃或不吃零食,。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天,，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差,，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督 三、學(xué)生的家庭教育,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通,。

(一)理智愛(ài)子的問(wèn)題(參考資料)

溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，溺愛(ài)是一種本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的,，教育規(guī)則是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。 (二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累,、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你,、你的家人，甚至你的后代,，擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任,。

(三)為了無(wú)近憂，請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮,。

家庭的教育,，對(duì)學(xué)生的影響非常大。許多家長(zhǎng),，往往到了初三,，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé),。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的,，到了木已成舟的地步，老師,，家長(zhǎng)都沒(méi)有辦法了,。此事務(wù)必引起家長(zhǎng)的警惕。所以,，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生,，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問(wèn)題。但是如果對(duì)學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,，這個(gè)學(xué)生絕對(duì)畢不了業(yè),。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺,，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈。各位家長(zhǎng),，各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù),，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請(qǐng)你對(duì)他提出讀完大學(xué)的要求,。孩子的前途,，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)：“等我的孩子初中畢業(yè),，就給他找個(gè)工作”,。這種家長(zhǎng)的孩子，到了初三,，就成了老師感到頭疼的對(duì)象,。所以，在初一時(shí),，一定要給家長(zhǎng)打打這個(gè)預(yù)防針 (四),、分?jǐn)?shù)上，多關(guān)心,，小細(xì)節(jié)，多留心,。

多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,，各科測(cè)試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，就要引起你們的足夠重視，家長(zhǎng),、老師,、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒(méi)有達(dá)到最基本的要求,，若不能盡快改變這種狀況,，將會(huì)導(dǎo)致孩子這門課跟不上，上課聽(tīng)不懂,，形成惡性循環(huán),，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課，上課無(wú)事可做,，便會(huì)找事去做,，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來(lái),。在這兒我們有一些家長(zhǎng)似乎對(duì)孩子的成績(jī)已經(jīng)麻木,，因?yàn)槊看味荚诓患案窬€之下,，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng)，久而久之,，對(duì)初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn),，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無(wú)所謂,，考試不重要,，分?jǐn)?shù)多少無(wú)所謂，這樣下去,，做為家長(zhǎng)的你們每天那樣的辛苦工作,，在孩子將來(lái)的淚水中發(fā)黃，所以,，我們現(xiàn)在的努力,，辛苦是為了孩子，既然這樣,，那我們更要努力的管理孩子,。也許此時(shí)我說(shuō)的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長(zhǎng)，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中：

怎么辦,，我的家長(zhǎng)們,，您的孩子將來(lái)能張開(kāi)雙翅飛向天空嗎?我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎?當(dāng)我這樣想的時(shí)候，課上的他們?nèi)匀辉隰[著,，玩著,，樂(lè)著他們的樂(lè)。怎么辦?我認(rèn)為一定是學(xué)校,，家庭,，學(xué)生三者的合力才能解決的，所以請(qǐng)您多同任課教師取得聯(lián)系,，準(zhǔn)確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)交流對(duì)孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對(duì)性地向你的孩子指出他存在的問(wèn)題,，要比你泛泛地對(duì)他說(shuō)好好學(xué)要強(qiáng)百倍,。好處：使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對(duì)他的評(píng)價(jià);使任課教師的管理更有力。 四,、 十留心：

? 1,、在外留宿; ? 2、回家很遲;

? 3,、帶同學(xué)住宿;

? 4,、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多; ? 5,、受傷回家; ? 6,、超消費(fèi);

? 7,、超出友誼交往; ? 8、成績(jī)突然下降,，

? 9,、穿奇裝異服,愛(ài)好打扮,或沉默寡言; ? 10、愛(ài)玩游戲,。 五,、十條建議：

一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。象摘果了一樣,。

二、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理。

三,、幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪,，用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

四、學(xué)著感恩,，感謝父母,，感謝老師，感謝學(xué)校,，感謝自己能健康的生活著,。

五、孩子面前做表率,。孩子學(xué)習(xí),，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí),，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí),。

六、 盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師,。 七,、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣。

八,、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣,，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么,，比如說(shuō)明天交費(fèi),，那你一定要重視起來(lái)，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣,。做心責(zé)任在心中,。

九、 引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題,，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么,。

十,、 要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家上午好,！

今天是高一年級(jí)開(kāi)學(xué)后的第一次家長(zhǎng)會(huì),。歡迎大家到學(xué)校來(lái)交流指導(dǎo),。我總認(rèn)為家長(zhǎng)到孩子就讀的學(xué)校來(lái)是必要的，看看孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,，同老師交流一下孩子的學(xué)習(xí)生活情況,。我們事業(yè)的成功，應(yīng)該包括孩子的健康成長(zhǎng),。所以無(wú)論從哪一個(gè)角度說(shuō),，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，實(shí)在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑?。所以，我不再感謝你在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)槟汶m然忙,，但并不是日理萬(wàn)機(jī)。來(lái)參加一次家長(zhǎng)會(huì),，有多少效果我不知道,，但你不來(lái)，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大,。

按照對(duì)孩子的責(zé)任感,，家長(zhǎng)可以劃分五個(gè)層次：第一層次，舍得給孩子花錢,；第二層次,，舍得為孩子花時(shí)間；第三層次,，開(kāi)始思考教育的目標(biāo)問(wèn)題,；第四層次，為了教育孩子而提升和完善自己,；第五層次，盡自己所能,，支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己,，也以身作則支持孩子成為真正的自己。

學(xué)校的發(fā)展,，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持,。當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的學(xué)生一天天在進(jìn)步、一天天在健康成長(zhǎng)時(shí),，看到講文明,、懂禮貌,，看到他們學(xué)習(xí)取得一定成績(jī)時(shí)，我們無(wú)不從心眼里感到由衷的高興,。但是由于社會(huì)環(huán)境的影響,，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些不足和難以克服的頑癥,，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩,，學(xué)習(xí)不刻苦、不主動(dòng),，毫無(wú)緊迫感,；他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁、馬虎潦草,、粗心大意,，不是不會(huì)，就是不肯主動(dòng)做,；他們有的活潑卻頑皮好動(dòng),，靜不下心，穩(wěn)不住身,，大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷；他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻,，不善言談交際,，不愿參加活動(dòng)，課上不發(fā)言,，課下不發(fā)問(wèn),；他們有的行為不文明，臟話連篇,，不講衛(wèi)生,，隨便亂扔，隨地吐痰,；他們有的生活不節(jié)儉,，吃零食亂花錢。甚至在課上用手機(jī)上網(wǎng),、打游戲等等,。當(dāng)然，孩子們身上存在某些缺點(diǎn)和不足是正常的,。但是,，不可否認(rèn)的是，在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下，這些缺點(diǎn)和不足如果得不到及時(shí)糾正,，將嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

各位家長(zhǎng)，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一學(xué)校,，父母不僅是孩子的第一任老師,，而且將永遠(yuǎn)是孩子的老師，你們對(duì)孩子的教育有著不可替代的作用,。學(xué)校教育工作需要你們的支持和參與,。合作產(chǎn)生合力，和諧促進(jìn)發(fā)展,。我希望家校能密切配合,，為孩子的成長(zhǎng)助力，讓他們成人,、成才,、成功。下面提幾點(diǎn)建議共大家參考：

國(guó)學(xué)大師南懷瑾說(shuō),，做人做事是最大的學(xué)問(wèn),。在孩子的教育上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人始終都是第一重要的,。成才先成人,，為學(xué)先為人，無(wú)一不是這個(gè)道理,。要引導(dǎo)孩子成為正直,、善良的人，成為積極,、樂(lè)觀的人,，成為懂得感恩、尊重他人的人,。要引導(dǎo)孩子寬以待人,，嚴(yán)于律己，與人為善,，樂(lè)于助人,。要關(guān)注孩子的身心健康，為健全人格形成打下基礎(chǔ),。家長(zhǎng)要理解學(xué)校的做法,，在孩子面前樹立學(xué)校和老師的威信，不能學(xué)生說(shuō)什么,，你就信什么；孩子罵老師,，你也跟著罵,。有時(shí)候你一句不經(jīng)意的言行,，一個(gè)不在意的行動(dòng)會(huì)毀掉我們的教育成果。學(xué)校是一個(gè)大集體,，假如你以自我為中心,，這也看不慣，那也看不慣,，成績(jī)差了就怨老師沒(méi)教好,，出點(diǎn)問(wèn)題就怨學(xué)校風(fēng)氣不好，不能引導(dǎo)學(xué)生正確歸因,，不能客觀地從自身找原因,，就很難改正孩子的缺點(diǎn)。一個(gè)不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生,，是學(xué)不好這門功課的,；一個(gè)不喜歡甚至討厭母校的學(xué)生，不可能平平安安完成三年學(xué)業(yè),。

英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),。良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的必要條件。良好的習(xí)慣是可以培養(yǎng)的,，會(huì)讓孩子受益終生,。就學(xué)習(xí)而言，對(duì)于高一的孩子來(lái)講,，環(huán)境是全新的：新教材,、新同學(xué)、新教師,、新集體,、新的高考模式等等，孩子有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過(guò)程,。高中課程與初中相比,，知識(shí)的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍,，這就要求我們的孩子必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是首要的，也是最后成功的重要保證,。不管你工作有多忙,，每個(gè)星期要和孩子作一次談話和交流。高中生處于青春期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)很久沒(méi)交流了,，甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了,。有些家長(zhǎng)很忙，送到學(xué)校就撒手不管了,，甚至連家長(zhǎng)會(huì)都不來(lái)參加,，這會(huì)造成孩子的心理落差，甚至逆反,。你掙再多的錢,，如果孩子不成才，甚至走向犯罪,，你花多少錢能彌補(bǔ),？你掙錢的價(jià)值何在？

中國(guó)父母愛(ài)子女堪稱世界之最,，尤其是現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭的孩子都是獨(dú)生子女,，幾代人愛(ài)一個(gè)孩子，很容易愛(ài)之過(guò)度,，變成溺愛(ài),。愛(ài)之過(guò)度，什么事都讓父母代勞,，那會(huì)造成孩子對(duì)愛(ài)的麻木,，使其失去自立能力，喪失責(zé)任感,，認(rèn)為什么事都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男”,。真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),。理智施愛(ài)就是要愛(ài)于心，施于行,，就是要讓孩子在日常生活中,，學(xué)會(huì)自立、自理,，學(xué)會(huì)面對(duì),，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，要能辨是非,、明事理,，要敢于負(fù)責(zé)任。希望家長(zhǎng)嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢,，不要給孩子買貴重的物品及高檔學(xué)習(xí)用品,，以免攀比,，同時(shí)告誡學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所以免玩物喪志,。特別是手機(jī),，我們學(xué)校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機(jī)，特別是在課堂內(nèi)使用手機(jī)的嚴(yán)肅處理,，但是事實(shí)上德育處和年級(jí)處保管了很多手機(jī)，甚至個(gè)別學(xué)生還出現(xiàn)3,、4個(gè)手機(jī)的情況,，我想沒(méi)有家長(zhǎng)的支持是不可能的吧。手機(jī)有什么作用呢,，弊絕對(duì)大于利,，我想你們都是清楚的，特別是對(duì)于不自覺(jué)地學(xué)生來(lái)說(shuō)更是他們學(xué)習(xí)的克星,。

高中階段孩子的思想,、性格等變化很快,，因此,，希望家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的言行,，及時(shí)掌握孩子的在校表現(xiàn),，與老師多溝通交流,，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)教育,，把不良行為糾正在萌芽狀態(tài),。家長(zhǎng)朋友們,，要讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地成為自己,，不要把你的意愿強(qiáng)加在孩子身上,，不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的愿望。要用欣賞的,、發(fā)展的眼光看孩子,，理解孩子的心理，原諒孩子的過(guò)失,，看到孩子的長(zhǎng)處,，多鼓勵(lì)、少批評(píng),，不要總拿自己的孩子和別人的孩子比,，要相信自己的孩子。要關(guān)心孩子的成績(jī),，但千萬(wàn)不能只盯住考試成績(jī),，要客觀的認(rèn)識(shí)學(xué)生成績(jī)，因?yàn)橹粏渭冴P(guān)注考試成績(jī),，用它來(lái)衡量孩子是不恰當(dāng)?shù)纳踔潦俏ｋU(xiǎn)的,。我們要全面衡量學(xué)生的進(jìn)步,，與班主任商量對(duì)癥下藥。有些家長(zhǎng)存在著急心切,，不管孩子的基礎(chǔ)怎么樣,，不管孩子是否已經(jīng)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，一定要進(jìn)到班級(jí)或者年級(jí)第幾,，其實(shí)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我們也要給予鼓勵(lì),，即使暫時(shí)退步了，但是他已經(jīng)努力了,，偶爾考不好我們要給于鼓勵(lì),，幫助一起尋找原因。因?yàn)橛行┖⒆舆m應(yīng)能力差一點(diǎn),，但是厚積薄發(fā),，可能適應(yīng)了之后進(jìn)步就快。

成功的父母,，應(yīng)該是孩子登山的階梯,。教育孩子應(yīng)遵循適度、理智的原則,。對(duì)孩子過(guò)格的期待會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)望,；過(guò)多的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能；過(guò)多的溺愛(ài)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)情,；過(guò)多的干預(yù),，會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)奈；過(guò)多的指責(zé),，會(huì)帶來(lái)孩子的自卑,，總之一句話：過(guò)猶不及。要在學(xué)習(xí),、生活上多關(guān)心,；思想、感情上多溝通,；言語(yǔ),、態(tài)度上多贊許，讓孩子安心,、靜心,、凝神、聚力,，在學(xué)業(yè)上發(fā)展,，在做人上成功。

各位家長(zhǎng),，你們把孩子送到棠中,，這是對(duì)我們的信任,，也是對(duì)我們的期望。高一是學(xué)生成長(zhǎng)新的起點(diǎn),，三年的拼搏,，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們攜手,，為孩子的成長(zhǎng)共同努力,！讓我們的孩子在棠中放飛希望，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,！

讓我們共同祝愿孩子們好好學(xué)習(xí),、天天向上，在棠中有一段成功而美好的人生,！

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇四

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好。

在這秋高氣爽的季節(jié),，我校迎來(lái)了20××級(jí)高一新生,，在此我代表學(xué)校向高一新同學(xué)和家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意！

家長(zhǎng)朋友,，高一學(xué)生報(bào)到今天上午結(jié)束,，感謝各位家長(zhǎng)的支持和配合，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友參加下午的這個(gè)會(huì)議,，因?yàn)槟銈兊闹С?、配合，就是我們前行的?dòng)力,！

根據(jù)學(xué)校的安排,，我講以下五點(diǎn)內(nèi)容，即學(xué)?；厩闆r,、高考奮斗目標(biāo)、年級(jí)工作,、高中學(xué)習(xí),、給家長(zhǎng)朋的幾點(diǎn)建議。

我校成立于20××年,，現(xiàn)有50個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生近3000人，教職工××6人,。學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅,、舒適,，分別由教學(xué)區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)三大部分組成。建校以來(lái),，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,、文化立校、以校為本,、特色立?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真踐行“包容開(kāi)放,、萃集智慧,、文化育人、個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念,，著眼師生人文素養(yǎng)持續(xù)提升,，狠抓常規(guī)精細(xì)管理，打造人文生態(tài)校園,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，深化教育教學(xué)改革，完善學(xué)校課程體系,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，唱響提升教學(xué)質(zhì)量主旋律，夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校先后獲得“甘肅省快樂(lè)校園示范學(xué)校”,、“甘肅省第四批中小學(xué)德育示范學(xué)?！薄ⅰ案拭C省省級(jí)綠色學(xué)?！?、“全國(guó)校園足球特色校”等多項(xiàng)殊榮,。被《甘肅經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》,、《平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)》人民網(wǎng)、新華網(wǎng),、靜寧電視臺(tái)等多家媒體作了專題報(bào)道,。

經(jīng)過(guò)幾年的努力奮斗，20××年,，文萃中學(xué)被評(píng)為“平?jīng)鍪惺屑?jí)示范性普通高中”,。為靜寧教育事業(yè)的發(fā)展和靜寧學(xué)子走向全國(guó)增色添彩。20××年高考中,，二本上線人數(shù)突破600人,，學(xué)校獲得了“20××年度高考市級(jí)示范性普通高中組第一名”,，有××名教師榮獲“平?jīng)鍪?0××-20××學(xué)年度高中教育質(zhì)量學(xué)科優(yōu)秀教師”。

20××年高考中,二本上線突破800人,，有兩位學(xué)生考入“2+7”高校（“2+7”高校是由國(guó)家教育部確定的,2即清華大學(xué)和北京大學(xué),

被定位為世界一流大學(xué),；7即復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué),、中國(guó)科技大學(xué)、上海交通大學(xué),、西安交通大學(xué),，被定位為國(guó)際知名高水平大學(xué)），多名學(xué)生考入北航,、南開(kāi),、川大等全國(guó)知名高校,，標(biāo)志著我校向“2+7”高校輸送學(xué)子的沖刺道路上取得標(biāo)志性,、突破性成績(jī),。

20××年高考中,二本上線人數(shù)突破了1000人,，一本上線人數(shù)246

,，上線率34.6%,，比上屆增加5.43個(gè)百分點(diǎn),，在我校全縣前400名簽約生中,，文科實(shí)驗(yàn)班僅僅有3人，卻有樊萌萌,、張燕飛,、馮飛飛,、羅嬌嬌,、劉倩瑜、劉曙光的高考成績(jī)居全縣前6名,。理科實(shí)驗(yàn)班僅僅有全縣前400名的33人,，但靳艷艷、尹繼強(qiáng),、李劍艷,、呂雕暉,、李東東、胡艷暉6人的高考成績(jī)都在600分以上,，均居全縣前55名,。

20××年高考中，應(yīng)屆一本上線254人,，理科應(yīng)屆一本上線××9人,，文科應(yīng)屆一本上線55人，一本上線總?cè)藬?shù)比去年增加××人,，超出縣局三指標(biāo)91人,；理科應(yīng)屆考生楊喜苗入口成績(jī)是全縣1××名，高考成績(jī)651分,，居全縣第4名,，王濤入口成績(jī)是全縣47名，高考643分,，居全縣第7名,；文科應(yīng)屆考生李昊博入口成績(jī)是全縣836名，高考611分,，居全縣第7名,，劉景午入口成績(jī)是全縣673名，高考608分,，居全縣第9名,，無(wú)論本屆還是前幾屆，我校尖子生培養(yǎng)效果很顯著,。

為此,，對(duì)本屆孩子，我們更有信心,、有決心經(jīng)過(guò)三年奮斗,，在20××年高考實(shí)現(xiàn)更大突破、取得更好成績(jī),。

20××屆高考目標(biāo)：爭(zhēng)取2人上清北,，100人上211以上學(xué)校，確保300人上一本,，全體學(xué)生上二本,。

我們的信心來(lái)源：

一是我校過(guò)去幾年的高考成績(jī)。

近幾年來(lái),，我校在招生形勢(shì)十分嚴(yán)峻,、生源狀況較差的情況下，在高考中連續(xù)取得遠(yuǎn)超出當(dāng)年生源狀況的成績(jī),，一本人數(shù)及比例,、名校比例均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)年招生狀況，真正實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出,、高進(jìn)優(yōu)出”,。

二是20××級(jí)高一年級(jí)全體老師的教學(xué)實(shí)力和敬業(yè)精神。

我們高一全體老師有著精湛的教學(xué)實(shí)踐能力,，有著良好的職業(yè)操守和奮進(jìn)的工作態(tài)度,。多年的實(shí)踐已經(jīng)證明，我們的老師團(tuán)隊(duì)是一支耐得住寂寞,、沉得下心思甘愿奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì),。我們也有嚴(yán)格而科學(xué)的管理規(guī)范來(lái)更好的引領(lǐng)學(xué)生的行為、調(diào)動(dòng)老師的積極性,。

三是本屆學(xué)生的錄取的成績(jī)和綜合素質(zhì),。

從今年我校錄取分?jǐn)?shù)線看，無(wú)論簽約生還是普通生,，均比往年要高,，特別是報(bào)名之初，應(yīng)該說(shuō)你們的孩子還是一群對(duì)新學(xué)校充滿了期待,、同時(shí)也充滿了迷茫,、而且也十分缺乏組織紀(jì)律性的散漫的一群小孩。但從今天新生報(bào)名情況來(lái)看,，他們已經(jīng)蛻變成具有高度組織紀(jì)律性,、強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感和較明確奮斗目標(biāo)的新高中生。

所以,，我們對(duì)我們的學(xué)校有信心,，對(duì)我們的教師團(tuán)隊(duì)有信心，對(duì)我們的學(xué)生有信心,。所以,，我們的家長(zhǎng)一定要對(duì)我們有信心、對(duì)三年后的高考有信心,。一定要記住,，我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)都是進(jìn)步。

第一,，適應(yīng)期的養(yǎng)成教育,。

從初中升入高中，對(duì)于學(xué)生而言是一個(gè)全新的開(kāi)始,，他們既對(duì)未來(lái)充滿了憧憬,，又對(duì)高中學(xué)習(xí)充滿了迷惑；既有奮斗三年沖擊名校的雄心壯志,，又有已經(jīng)考上一中后“船到橋頭車到站”的懈怠心理,；既有渴望獨(dú)立自由的自我意識(shí)發(fā)展,，又有初離家人無(wú)所適從的孤獨(dú)心理伴隨……所以，年級(jí)要求九月份甚至高一上學(xué)期班主任要做到全程跟班,、全面關(guān)注,、全方位輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,、環(huán)境適應(yīng),、紀(jì)律觀念、理想目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法的各方面提供全方位指導(dǎo),。目前而言,，重點(diǎn)抓好以下三方面工作，即生活上的自理教育,、學(xué)習(xí)上的適應(yīng)教育,、交往上的共處教育，使之能夠更好,、更快的融入高中生活,。

第二，課堂教學(xué)及月考,。

新學(xué)期,，我們將全面實(shí)行新課堂教學(xué)模式，實(shí)行先學(xué)后教,、合作探究和小組建設(shè),，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這種教學(xué)模式在我校已經(jīng)推行多年,，已經(jīng)具有比較成熟的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心、支持,。

另外,，根據(jù)我校整體工作安排及高一年級(jí)具體實(shí)際，今年內(nèi)我們將安排三次大型考試,，即十月考試,、期中考試和期末考試。每次考試前年級(jí)和老師們都會(huì)做好合理安排,，并在考后進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)反思和教學(xué)改進(jìn)措施,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定告訴重視并教育孩子認(rèn)真?zhèn)淇?，誠(chéng)信應(yīng)考,，以良好的考風(fēng)帶動(dòng)形成良好的學(xué)風(fēng)。

第三,，禁止手機(jī)進(jìn)入校園,。

我們家長(zhǎng)給孩子配備手機(jī),，初衷都是方便自己與孩子聯(lián)系，但是事實(shí)上,，學(xué)生將手機(jī)用于與家長(zhǎng)聯(lián)系又有多大的比重呢,？其實(shí)，手機(jī)的使用頻率和成績(jī)成反比,。大部分孩子都會(huì)用手機(jī)玩游戲，不少男生已經(jīng)沉迷于游戲,，甚至無(wú)法自拔,。不少孩子給自己要手機(jī)找這樣的借口：我要查字典，我要看時(shí)間,，我要刷題等等,。還是不要自欺欺人吧，查單詞有字典,，看時(shí)間教室里有鐘,，刷題你手頭的資料還不夠嗎？別人都在堅(jiān)持做一件事情,，就是埋頭學(xué)習(xí),，而你就是堅(jiān)持玩手機(jī)。還提什么夢(mèng)想,，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)了,。

第四，希望你們的陪讀是真陪讀,。

現(xiàn)在不少的家庭給孩子在校外租房,，進(jìn)行陪讀，讓孩子能安靜地學(xué)習(xí)和生活,，這本是好事情,。但以往有的家長(zhǎng)跟班主任說(shuō)是陪讀，實(shí)際上是假的,，經(jīng)常因?yàn)檫@事那事離開(kāi)了,。這樣孩子在校外就失去了監(jiān)督,，就會(huì)放任自流,。因?yàn)樽杂X(jué)性強(qiáng)的學(xué)生總歸是少數(shù)，多數(shù)租居的孩子身邊缺少父親或母親監(jiān)控,，哪里還想到搞學(xué)習(xí),，校外就睡懶覺(jué)、聊天,、手機(jī)上網(wǎng),，甚至發(fā)現(xiàn)三五個(gè)人一起喝酒，三年就這樣把自己毀了,。所以家長(zhǎng)朋友，學(xué)生首先是你的孩子,，在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，你要切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。千萬(wàn)不要跟學(xué)校簽了協(xié)議,，人卻走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，孩子也許早就變了樣,，變得讓你驚訝。到那個(gè)時(shí)候再想起要真陪讀,，可能已經(jīng)晚了,。

第五，學(xué)生周末,、節(jié)假日的管控,。

家長(zhǎng)要讓孩子充分利用好周末、節(jié)假日時(shí)間,，把全部的精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái),。孩子一周一個(gè)月乃至一學(xué)期所上的課程要消化、吸收,、鞏固,，周末、節(jié)假日這個(gè)時(shí)間尤為重要,。做父母的要管控好這個(gè)時(shí)間,，盡量陪著孩子,。三年里少看電視少上網(wǎng)少娛樂(lè)少應(yīng)酬,，不能出現(xiàn)經(jīng)常讓孩子一個(gè)人待在家里，而自己外出應(yīng)酬,、釣魚,，甚至打麻將,。那樣是會(huì)誤掉孩子前途的,。

第六，學(xué)生資助問(wèn)題,。

我校的辦學(xué)思想和理念，受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持,?！案拭C興華助學(xué)基金會(huì)”于20××年在該校設(shè)立了“興華助學(xué)金”,，每年資助該校100名貧困學(xué)子每人20xx元愛(ài)心助學(xué)金，并資助考入大學(xué)的家庭困難學(xué)生2萬(wàn)元,。所以,，學(xué)校絕對(duì)不會(huì)讓任何一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難輟學(xué)，在助學(xué)金問(wèn)題上學(xué)校一定會(huì)做到公平,、公正、公開(kāi),。

高中的學(xué)習(xí)與初中變化很大,，主要表現(xiàn)在難度明顯加大,、綜合性增強(qiáng)、邏輯推理變多,、作業(yè)和考試時(shí)題量更大,、留給學(xué)生自主安排的學(xué)習(xí)時(shí)間大幅度增加等等。所以很多學(xué)生上了高中一下子不適應(yīng),，成績(jī)下滑比較嚴(yán)重,；還有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)似乎感覺(jué)還不錯(cuò),，課也能夠聽(tīng)得懂,，但就是考不好,。

從學(xué)習(xí)方法上看,，知識(shí)的記憶是基礎(chǔ)性的，沒(méi)有知識(shí)的積累,，再?gòu)?qiáng)的學(xué)習(xí)能力,、再好的方法都是白搭，所謂“基礎(chǔ)不牢,，地動(dòng)山搖”,，指的就是這個(gè),。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，首要的學(xué)習(xí)方法就是勤快動(dòng)腦多記憶，但是,，僅僅有記憶遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。我們常聽(tīng)學(xué)生說(shuō)：老師，我什么都背了,，課也聽(tīng)懂了,，但是為什么還不會(huì)做題、不會(huì)考試,？這就是要提高對(duì)知識(shí)的總結(jié)整理能力,。

再有一點(diǎn)，在轉(zhuǎn)化知識(shí)的過(guò)程中一定要專心致志,，能夠靜得下,、坐得住、學(xué)得進(jìn),。有同學(xué)會(huì)說(shuō),，我作業(yè)會(huì)做、小測(cè)驗(yàn)也不錯(cuò)，但大型考試就不行了,。這就要求他們能夠靜下來(lái),、集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率,，做到作業(yè)考試劃,、考試高考化。想一想,，如果平時(shí)邊作業(yè)邊閑話,、吃零食、轉(zhuǎn)筆等怎么能夠做到專注,，怎們能夠提高效率,，考試又怎么能夠有好的結(jié)果呢？

最后一點(diǎn),，學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo),。確立合乎實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)尤為關(guān)鍵，每個(gè)人都應(yīng)該訂立一個(gè)符合自身實(shí)際的近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),、分?jǐn)?shù)目標(biāo)和名次目標(biāo),、知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)，等等,，不一而足,。希望這能夠?qū)议L(zhǎng)指導(dǎo)自己的孩子確定奮斗目標(biāo)有一定幫助。

一是信任學(xué)校,，寬容老師,。

無(wú)論你的孩子是怎么進(jìn)的文萃，也無(wú)論你是懷著什么樣的心態(tài)走進(jìn)文萃,，從今以后,，文萃就是你孩子成長(zhǎng)、發(fā)展,、圓夢(mèng)的地方,，你們都是我們學(xué)生的家長(zhǎng)，今后三年我們都將在同一個(gè)戰(zhàn)壕里戰(zhàn)斗,。我們的學(xué)校,、我們的任何一名老師都和你們一樣希望經(jīng)過(guò)三年的努力，看到自己的學(xué)生金榜題名,，都不愿意自己的學(xué)生名落孫山,。所以，家長(zhǎng)們要相信我們學(xué)校,、相信我們的老師會(huì)為了學(xué)生的前程全力以赴,。

要寬容,、理解老師。我們老師也都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，也有自己的個(gè)性,、有自己的七情六欲，有自己處理問(wèn)題的方式,。所以,，你的寬容、你的理解對(duì)他工作的開(kāi)展,、對(duì)他激情的調(diào)動(dòng),、對(duì)你孩子的成長(zhǎng)，都是有百利而無(wú)一害的,。

二是和老師做朋友,，多和老師溝通。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，最親近的人大概就是：家人,、親戚、老師,、同學(xué),、朋友。常聽(tīng)有的家長(zhǎng)說(shuō)：沒(méi)有時(shí)間關(guān)心小孩,，沒(méi)有機(jī)會(huì)了解信息,，或小孩成績(jī)太差，不好意思見(jiàn)老師,。正當(dāng)中年的你們,，當(dāng)然有忙碌的工作，生活的壓力也會(huì)常常讓你們感受疲憊,。但是,，家長(zhǎng)朋友們,，你們五十歲以后的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)將會(huì)在很大程度上取決于你的子女的成材與否,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友努力創(chuàng)造關(guān)心孩子的機(jī)會(huì)和環(huán)境。

三是注意形象,，做孩子的表率,。

關(guān)于家庭教育，我校周春老師有這樣一段話,，我給大家分享一下：父母是孩子的一面鏡子,，子女是父母的折光鏡，在孩子身上可以折射出父母為人處世的哲學(xué)和做人的準(zhǔn)則,。就拿今天的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)講,，你是抱著什么樣的心態(tài)來(lái)的,？是學(xué)習(xí)的心態(tài)還是挑剔、排斥的心態(tài),？每一個(gè)家長(zhǎng),，在孩子眼中就是一個(gè)世界,，你傳遞給他什么,，他就會(huì)獲得什么，所以,，我們都應(yīng)該以自己正向的心態(tài),、積極的人生態(tài)度引導(dǎo)孩子向著陽(yáng)光生長(zhǎng),，而不是給孩子一個(gè)憤世嫉俗、偏激極端的丑惡的內(nèi)心世界,。大家仔細(xì)想一想,，人一生幸福的根本是什么？不就是擁有一顆健康向上,、懂得感恩的心嗎,？

各位家長(zhǎng)，我們深知尚高取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的理解和支持,，增添了我們辦好尚高的信心。在座各位家長(zhǎng)的孩子現(xiàn)在開(kāi)始了高中生活,，20××年參加高考,。這三年里我們老師將竭盡全力教育好培養(yǎng)好我們的學(xué)生，讓他們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，同時(shí)能磨練自己的意志品質(zhì),，完善自己人格，潛心讀書,，順利完成高中學(xué)業(yè),，并能跨入理想的高等院校。希望在今后三年時(shí)間里,，各位家長(zhǎng)能理解支持我們的工作,，讓我們共同努力，實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo),。

謝謝,！再一次感謝你們的支持和參與！

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先我代表學(xué)校衷心地感謝你們?cè)诎倜χ汹s來(lái)參加學(xué)校召開(kāi)的期末家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。正是因?yàn)橛辛四銈円蝗缋^往的關(guān)心和支持,，我們的工作才能有如此大的進(jìn)步,，我們的工作才能開(kāi)展的如此順利,。請(qǐng)?jiān)试S我再一次對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝”！希望在今后的工作中能夠得到你們更多的關(guān)注和支持,。

下面,，我就把學(xué)校一年來(lái)的變化和孩子的學(xué)習(xí)情況及我自己的教學(xué)工作對(duì)大家做一個(gè)比較詳細(xì)的匯報(bào)：

不用我說(shuō)，我相信各位家長(zhǎng)從走進(jìn)校門的那一刻起就已經(jīng)看到了我們學(xué)校的巨大變化了,。一年來(lái),，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在我們?nèi)w教師的共同努力下,，學(xué)校的校容校貌取得了可喜的變化：硬化了操場(chǎng),，綠化了校園，張貼了文化墻,，更換了窗戶,，粉刷了墻壁，縫制了桌套……所有這一切都是為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為了讓孩子們能健康,、快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

1,、我的教學(xué)理念,。多年來(lái)，我一直追求這樣的一種境界：在我的班級(jí)里,，每一位學(xué)生都能追求真知,，奉獻(xiàn)愛(ài)心，實(shí)現(xiàn)自我,，感受歡樂(lè)和成功,；所有的學(xué)生都能結(jié)伴成長(zhǎng)，大家對(duì)自己的班級(jí)充滿著一種感激之情和一種眷戀之情,；讓班級(jí)成為全體學(xué)生的精神園,。

２、良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。有一位非常著名的教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“人小的時(shí)候,，習(xí)慣是人的奴隸，而等到成年以后,，人則成為習(xí)慣的奴隸,。”可見(jiàn)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是很關(guān)鍵的,，它直接影響著孩子的一生。那么,，做為孩子們的啟蒙老師,，我特別注重這方面的教育,。主要表現(xiàn)在：

（１）正確的握筆姿勢(shì)、寫字姿勢(shì),。記得第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，我就給大家講過(guò)，寫字的好與壞對(duì)一個(gè)人是非常重要的,，要想寫好字首先要求姿勢(shì)正確,。兩年，我始終嚴(yán)格要求孩子們,，力求讓他們?nèi)巳硕寄軐懗鲆皇制恋臐h字,。

（２）敢于說(shuō)話，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想,。我想大家都知道,，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈的社會(huì)。一個(gè)人只要善于表現(xiàn)自己才能立足于社會(huì),。所以,，在語(yǔ)文課上，我總是盡量讓每一個(gè)孩子都有回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)孩子都有展示自己才能的機(jī)會(huì),，讓他們都能充分地表現(xiàn)自己。

（３）注重積累與背誦,。從本學(xué)期開(kāi)始,，我就根據(jù)課標(biāo)的規(guī)定，制訂了班級(jí)的課外閱讀方案,，并引導(dǎo)孩子們積極,、主動(dòng)地去讀書，去背誦,。一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，在孩子們的努力下，已經(jīng)能夠全部背誦《百家姓》《三字經(jīng)》了,，尤其是幾位同學(xué),，完成背誦任務(wù)好，已經(jīng)開(kāi)始背《千字文》了,。再次，孩子的學(xué)習(xí)情況,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的進(jìn)步都很大，我就不一一列舉了,。我主要把孩子們?cè)谡Z(yǔ)文方面的表現(xiàn)給各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括,。書寫較好的有……等；上課回答問(wèn)題積極主動(dòng)的有……等,，進(jìn)步比較大的有……等,；學(xué)習(xí)中還需要努力的有……等,，這幾個(gè)孩子希望家長(zhǎng)能多輔導(dǎo),，幫助他們盡快趕上來(lái),。

最后,，給家長(zhǎng)的建議。

1,、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。這樣會(huì)有利于孩子更好地進(jìn)行課外閱讀,。

2,、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ),，背誦一下古詩(shī),，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

3,、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

4,、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

５,、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

６,、輔導(dǎo)好孩子的寒假作業(yè)。

在假期里語(yǔ)文方面的作業(yè)主要是寒假作業(yè)和讀語(yǔ)文報(bào)．希望大家能幫助孩子認(rèn)真完成,，特別是語(yǔ)文報(bào),，一定要讓孩子認(rèn)認(rèn)真真地讀完，并能完成最后一頁(yè)的知識(shí)問(wèn)答題,。

以上就是我提出的一些要求,，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家,！

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇六

尊敬的家長(zhǎng)： 您好!

首先我要表達(dá)兩個(gè)感謝,，第一感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)出席我們的家長(zhǎng)會(huì)，第二感謝家長(zhǎng)把孩子培養(yǎng)得這么優(yōu)秀,，感謝家長(zhǎng)把這么優(yōu)秀的孩子送到我們學(xué)校,，我感到我是世界上最幸福的人，擁有72個(gè)如此可愛(ài)的孩子,，擁有72對(duì)如此優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友。我們也許在社會(huì)角色,，專業(yè)知識(shí),、性格氣質(zhì)等方面都不太一樣，但有一點(diǎn)是共同的,，那就是我們有著共同的使命——教育,，而且我們的教育對(duì)象完全一致——那就是我們的孩子!

下面我就一些關(guān)于英語(yǔ)如何學(xué)習(xí)的方法，給家長(zhǎng)們做個(gè)參考 一,、“興趣”是學(xué)好英語(yǔ)的前提

興趣是最好的老師,，它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。古人說(shuō)：“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者,。”興趣愛(ài)好比智力技能更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，它是學(xué)好英語(yǔ)的首要條件,。因?yàn)橹挥衛(wèi)ove what you do,，才會(huì)get what you love。人往往一旦愛(ài)上某件事,，即使不讓他去做,，他也非去做不可，興趣就是在這一次次實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,，而且變得越來(lái)越濃,。

如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣呢?我認(rèn)為，應(yīng)做好如下幾方面,。

首先,，作為一個(gè)老師，要熱愛(ài)自己所從事的事業(yè),，要熱愛(ài)自己的學(xué)生,，要把自己對(duì)英語(yǔ)、對(duì)人生,、對(duì)生活深沉的愛(ài)和理解傳授給學(xué)生,，要把自己最真實(shí)、最美麗,、最張揚(yáng),、最健康、最陽(yáng)光而最富有獨(dú)特激情的東西展現(xiàn)給學(xué)生,，感染學(xué)生,，讓其產(chǎn)生共鳴，激起他們內(nèi)心深處對(duì)語(yǔ)言,、對(duì)生活的熱愛(ài)和激情,，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

其次,，運(yùn)用靈活多變的教學(xué)手段,，將教材所設(shè)置的情景生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)，利用投影儀,、錄音機(jī),、簡(jiǎn)筆畫、實(shí)物,、模型,、動(dòng)作、表情,、小表演等多種直觀手段,，化靜為動(dòng)，化無(wú)聲為有聲，化難為易,，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官,，將其引入特定的情境，在具有游戲性,、趣味性,、故事性、探索性,、競(jìng)爭(zhēng)性等各種活動(dòng)中獲得樂(lè)趣,，增長(zhǎng)知識(shí)。

最后,，讓學(xué)生體驗(yàn)成功是教師進(jìn)行興趣培養(yǎng)的重要策略,。心理學(xué)者告訴我們，一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅,，便會(huì)激起無(wú)休止的追求意念和力量,。教師要充分利用學(xué)生的成功愿望，在課堂教學(xué)中爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到成功的體驗(yàn),，使每個(gè)學(xué)生在不斷獲得成功的過(guò)程中產(chǎn)生獲得更大成功的愿望,。

二、“模仿”是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)

說(shuō)到模仿,，我們一般想到的是發(fā)音,，確實(shí)純正的發(fā)音會(huì)給人們留下美好深刻的印象，別人也會(huì)對(duì)你的英語(yǔ)水平刮目相看,。如果發(fā)音不好,，即使你的英語(yǔ)功底很深，人家也可能對(duì)你作出不公正的判斷,，更糟的是,，它對(duì)今后的聽(tīng)力會(huì)帶來(lái)一定的困難。所以,，要不惜一切代價(jià)刻苦模仿,，掌握好每一個(gè)音素，千萬(wàn)不要認(rèn)為發(fā)音好不好無(wú)所謂,，這個(gè)關(guān)攻不下，就會(huì)導(dǎo)致你學(xué)習(xí)中的殘缺,。有位成功人士談他學(xué)英語(yǔ)的秘訣時(shí)說(shuō)：“我沒(méi)有什么特別之處,，外國(guó)人怎么說(shuō)，我就怎么說(shuō),，外國(guó)人怎么寫,，我就怎么寫。”世界聞名的英語(yǔ)專家亞力山大為英語(yǔ)學(xué)習(xí)也下了這樣的定義,，“語(yǔ)言是一種表演技巧,，我們?cè)谒伎颊Z(yǔ)言的時(shí)候，不是考慮我們對(duì)它了解多少,，而是我們能把它表演得多好,，我們能把它用得多好?！闭f(shuō)到底,，學(xué)英語(yǔ)就是模仿那種腔，那種調(diào),，那種味兒,。

要突破語(yǔ)音關(guān)，先要明白單個(gè)音素的發(fā)音方法,，在此基礎(chǔ)上把握連讀,、弱讀等在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)的語(yǔ)音現(xiàn)象，進(jìn)而練習(xí)語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏,。練習(xí)時(shí)最好模仿原聲錄音,，有條件的還應(yīng)錄下自己的發(fā)音，與原聲進(jìn)行對(duì)比,，這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的不足,。糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過(guò)程，唯有耐心,、細(xì)心和恒心,，才會(huì)有進(jìn)步。我們常說(shuō),，well begun is half done(良好的開(kāi)端是成功的一半),，學(xué)英語(yǔ)一定要有一個(gè)好的開(kāi)端。

三,、 “氛圍”是學(xué)好英語(yǔ)的途徑

曾經(jīng)有人向老外請(qǐng)教,，what?s the best way of learning english?(學(xué)英語(yǔ)的最佳方法是什么?)老外隨口便說(shuō)：“go to the united states or marry an american.(到美國(guó)去或與一個(gè)美國(guó)人結(jié)婚)如不可能做到，就watch american movies(看美國(guó)電影),。你們中國(guó)不是有一句老話叫?秀才不出門,，便知天下事嗎??，在家看一部電影就好比在美國(guó)生活了一天,?！边@些話就告訴我們學(xué)語(yǔ)言離不開(kāi)環(huán)境。但是我們的學(xué)生在學(xué)校接觸真實(shí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)非常有限,，他們語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要環(huán)境就是課堂,，所以我們絕不能吝嗇口語(yǔ)訓(xùn)練的時(shí)間，不能認(rèn)為教學(xué)任務(wù)完不成，而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語(yǔ)練習(xí),，要安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐,，充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，組織并設(shè)計(jì)好work in pairs, read and say, speak out, group discussion和interview等各種口語(yǔ)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)近似自然的語(yǔ)言環(huán)境,，用與日常生活相關(guān)的小對(duì)話，如起居,、節(jié)假日,、生日聚會(huì)、拜訪,、打電話,、看病、購(gòu)物,、游泳,、體育活動(dòng)等使學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí),，在娛樂(lè)中獲益,。學(xué)生想在課堂上有好的表現(xiàn)，課前勢(shì)必去積極準(zhǔn)備,。把生活引入課堂,，再把課堂上所學(xué)到的知識(shí)延伸到生活中，這樣學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受英語(yǔ),，鍛煉英語(yǔ),，突破口語(yǔ)屏障。 四,、“毅力”是學(xué)好英語(yǔ)的保證

在人生道路上走得比較遠(yuǎn),、比較好的人，并非都是特別聰明,，但必須是那些肯下苦功的平常人,，英語(yǔ)學(xué)得好的，也并非都是智商很高的人,，而是那些常年堅(jiān)持不懈,，在聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫、譯方面付出辛勤汗水的人,。俗話說(shuō)：“一份耕耘一份收獲”，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢、長(zhǎng)期的過(guò)程,，你永遠(yuǎn)不可能像許多廣告上許諾的那樣幾星期,、幾個(gè)月內(nèi)就能學(xué)好英語(yǔ)，越學(xué)到后面越需要更多的努力,，越需要挑戰(zhàn)毅力,。

我們每天要面臨無(wú)數(shù)次的失敗，要承受許多心理和生理壓力,。比如記一個(gè)單詞,，背了十幾遍都沒(méi)有記住，最后花了好大的勁終于勉強(qiáng)記住了,，可沒(méi)隔幾天又消失得無(wú)影無(wú)蹤,。一次次地重復(fù)這樣的失敗，的確帶給學(xué)生很多的失望甚至是絕望,?？梢哉f(shuō)沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為記單詞是一件幸福愉快的事。此時(shí)此刻,，學(xué)生最需要的.不是老師的專業(yè)知識(shí)或者一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案,，而是點(diǎn)亮他們心中的希望，用精神去感染他們,，用希望去激勵(lì)他們堅(jiān)持下去,，幫助他們明確目標(biāo)，懂得失敗是成功之母的道理,，幫助他們樹立自尊,、自信，從而以一定的心理優(yōu)勢(shì)積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。

具體地說(shuō),，就是把生活與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，用格言勵(lì)志,、幽默和笑話驅(qū)散,、減輕學(xué)生的痛苦和壓力，緩解學(xué)生的疲勞,，讓他們?cè)谄D難跋涉中感到快樂(lè),，從而淡忘學(xué)習(xí)所帶來(lái)的緊張和疲勞。在練口語(yǔ)時(shí),，盡量找學(xué)生感興趣的話題;在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力時(shí),，盡量挑一些學(xué)生喜愛(ài)看的文章，由淺入深,，由易到難,。背誦是單調(diào)而又枯燥的勞動(dòng),，一定要選擇學(xué)生精力最充沛的時(shí)間進(jìn)行背誦，這樣不會(huì)打消學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,，而且效果好;反之,，若在非常疲憊的狀態(tài)下背誦，興趣容易消磨耗盡,，效果也不好,。

齊心教育的英語(yǔ)名師談到：“一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師不僅使學(xué)生學(xué)到英語(yǔ)，而且能讓其懂得如何面對(duì)挑戰(zhàn),。挫折是相對(duì)的，成功是絕對(duì)的,，只有持之以恒者,。學(xué)習(xí)、掌握并使用“齊心全腦英語(yǔ)學(xué)習(xí)法”定能使你沐浴勝利的光輝,?！?/p>

總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)逐步積累的過(guò)程,，所以一定要有耐心,。語(yǔ)感，詞匯,，基本的語(yǔ)法我覺(jué)得是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們做到：1：讓孩子早晚朗讀半個(gè)小時(shí)的課文，培養(yǎng)語(yǔ)感,。2,、在平時(shí)，我們可以幫助孩子制作一些單詞小卡片,，把很難記的寫在上面,，讓孩子一有空就那出來(lái)看一下，或者可以在床頭放一些卡片,，每天睡覺(jué)前看幾眼,。我們還可以看英文報(bào)或雜志，如中英文對(duì)照的《英語(yǔ)沙龍》,，書蟲,。在看報(bào)紙的時(shí)候，不要逐個(gè)字的去查,，碰到生詞就猜,，遇到好的詞句，就順手抄下來(lái),，準(zhǔn)備好摘錄本,?？傊从⑽膱?bào),，不僅可以攝取更多的知識(shí),，而且可以培養(yǎng)語(yǔ)感，練習(xí)閱讀速度,。3、多聽(tīng),，聽(tīng)是一種感覺(jué),，是一種意識(shí)，是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的能力,。重復(fù)聽(tīng),，建議從聽(tīng)英語(yǔ)歌曲開(kāi)始。 4,、買本英語(yǔ)字典,，勤于查字典，把字典翻爛了,，英語(yǔ)也就學(xué)好了,。5、英語(yǔ)課堂上,，不要把發(fā)言機(jī)會(huì)讓給任何人,，每次都要把給手舉直了，可以積累你的自信心和成就感,。 4,、勤于查字典，把字典翻爛了,，英語(yǔ)也就學(xué)好了,。 偉大的教育家馬卡連柯曾給家長(zhǎng)寫過(guò)一段話：“你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們和孩子說(shuō)話,，或教導(dǎo)孩子,，吩咐孩子的時(shí)候，才教育孩子,。在你們生活的每一瞬間,，甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候都教育著孩子。你們?cè)趺创┮路?，怎樣跟別人談話,，怎樣談?wù)撈渌娜耍銈冊(cè)鯓颖硎練g欣和不快,，怎樣對(duì)待朋友和仇敵,，怎樣笑,，怎樣讀報(bào)……所有這一切對(duì)孩子都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變,，無(wú)形中都會(huì)影響孩子,，不過(guò)你們沒(méi)有注意到罷了。如果你們?cè)诩依锎忠氨┰?，夸張傲慢或酩酊大醉,，那么你們?huì)大大傷害了你們的孩子，會(huì)對(duì)孩子形成很壞的教育,，而你們的不良行為將會(huì)產(chǎn)生最不幸的后果,。父母對(duì)自己的要求，父母對(duì)自己家庭的尊敬,，父母對(duì)自己一舉一動(dòng)的檢點(diǎn),，這是首要的和基本的教育方法。

由這一段話,，我們應(yīng)該很深刻的理解到家庭的影響家庭教育是相當(dāng)重要的,，作為英語(yǔ)老師，一定會(huì)盡全力做好自己力所能及的事情,，但對(duì)孩子的教育,，少不了家長(zhǎng)的支持和配合。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解到孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,，并及時(shí)與老師溝通,，和老師商量幫助孩子的方法，并加強(qiáng)了對(duì)孩子學(xué)習(xí)的檢查督促,。不要認(rèn)為我的孩子原來(lái)在小學(xué)時(shí)非常優(yōu)秀的,，到了初中也差不了。所以我希望家長(zhǎng)們能真實(shí)了解孩子的現(xiàn)狀并努力去幫助他,。因?yàn)楣饪坷蠋熑ザ酱偈招Р⒉粫?huì)太大,。

最后想給家長(zhǎng)們一點(diǎn)建議：1.應(yīng)該意識(shí)到家長(zhǎng)也是教育者。2.關(guān)注孩子的心理健康,。3.別只看孩子的成績(jī),，更要看孩子的為人。在人格上成為孩子的榜樣,，同時(shí)要和孩子一道成長(zhǎng),。4.周末回家讓孩子做一些家務(wù)，多和孩子交流成長(zhǎng)中的困惑,。5.多和學(xué)校,、老師溝通交流。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇七

各位家長(zhǎng)：

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝,。

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：

一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解,、配合和支持

二是請(qǐng)我們班的同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和自己的學(xué)習(xí)方法

三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流,。

成績(jī)回顧

我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人,。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。在一種關(guān)愛(ài),、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里,，老師的悉心教育,，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體,。

老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,，其中考試的成績(jī),、多次比賽獲得的榮譽(yù),、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明,。

同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的歷次考試中,，我們班的總評(píng)分一直位居年級(jí)第一名,。

學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大的提高,，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái)。軍訓(xùn),、體育節(jié),、文化節(jié),、班會(huì),，公開(kāi)課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光,、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng),，在活動(dòng)中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng),，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮,。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能,，為他們?cè)黾恿俗孕?。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我相信,，我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí),、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步。

班級(jí)管理

沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手,，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī),。

在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,，我都會(huì)找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人,。

在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣,，有個(gè)性,、有主見(jiàn)。他們接受教育不是被動(dòng)的,，而是有選擇的,。因此，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想,，沒(méi)有制度談不上管理,，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過(guò),，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。

根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí),，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在上課說(shuō)話,，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感,，這些問(wèn)題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,，而是性格問(wèn)題。針對(duì)這種情況,，我一般不過(guò)于嚴(yán)厲,，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通,。

當(dāng)然,，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成,。

個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽(tīng)講效率不高,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無(wú)事可干,。

從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。

在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步,；而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了,。

我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課,、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，不要完全依靠老師,，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。靠教師補(bǔ),，想有出色表現(xiàn),，難！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問(wèn)。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書和思考,，但效果并不理想,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,。。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。

關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),；我們班有個(gè)女同學(xué)，她的家長(zhǎng)和它交流是同過(guò)筆談的形式,，把要對(duì)她說(shuō)的話寫在紙上,，留在書桌上,，她有什么想法，意見(jiàn)和不愿當(dāng)面說(shuō)的話也寫下來(lái),，留給父母,。這中方法很好,，彼此都避免了情緒上的問(wèn)題，也很容易接受,。陳菁新同學(xué)的媽媽也在用這個(gè)方法，家長(zhǎng)們可以試試,。

這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家,；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山，人外有人,；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇八

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

首先,，讓我代表學(xué)校及全體教職工,，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝,。

下面談一談家庭教育。

教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,，但家庭教育不能因此而削弱,，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,，我國(guó)憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù),。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),，父母應(yīng)通過(guò)家庭教育,，使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶,，使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā),。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),，是奠基教育,，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),，接受學(xué)校教育時(shí),，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充,。因此,，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,，這樣才能有效地實(shí)施教育。

現(xiàn)在,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)型人才越來(lái)越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位，無(wú)論就業(yè)還是報(bào)酬都說(shuō)明社會(huì)對(duì)知識(shí)型人才的重視,。因此,，眾多家長(zhǎng)都為培養(yǎng)教育子女煞費(fèi)苦心,，特別是一些獨(dú)生子女的家長(zhǎng)更是“望子成龍”心切。家長(zhǎng)都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué),，讀碩士,、攻博士，出國(guó)“留洋”,，成為棟梁之材,，為此不少家長(zhǎng)不惜花大價(jià)錢為孩子選學(xué)校，重金請(qǐng)“家教”,，讓孩子參加這個(gè)班,、那個(gè)班；有的家長(zhǎng)雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無(wú)望”,，但也希望他們學(xué)成一門手藝,，掙錢當(dāng)大款，至少也能自食其力,，不讓家長(zhǎng)操心,，有的家長(zhǎng)則恨鐵不成鋼，打罵成便飯,，看到子女學(xué)習(xí)成績(jī)差,、淘氣，不是從正面教育,，真正去關(guān)心他們,、了解他們（如有的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班，班主任是誰(shuí),，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況）,，而是“氣不打一處來(lái)”，輕則訓(xùn)斥,、責(zé)罵,，重則拳腳、棍棒,，使孩子終日心驚肉跳,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不知所措,。

那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”,？這個(gè)問(wèn)題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題,。培養(yǎng)孩子成才是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程,，所謂“十年樹木，百年樹人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重。從縱向看,，人從胎兒到成人,，要經(jīng)過(guò)幾十年的培養(yǎng)教育，甚至終生要受教育,；從橫向看,，人從小到大要接受家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育；不但要接受各類文化科學(xué)知識(shí)教育,，還要接受思想,、品德、精神文明教育,。因此,，可以說(shuō)人的“成才”需要經(jīng)過(guò)全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn)：

1,、要搞好家庭教育,，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提,。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,，不錯(cuò),，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),，還要教給學(xué)生做人的道理,，讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生,，除了學(xué)校教育外,，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。現(xiàn)在,，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,，很少了解孩子，關(guān)心孩子,，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職,。

對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌,，而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握,。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書包,、筆記，經(jīng)常與之談心,，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和

要求,，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī),。

2,、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，其成長(zhǎng)過(guò)程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響，如社會(huì)環(huán)境,、學(xué)校環(huán)境,、家庭環(huán)境等，教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì),、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出,，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響十分重要。那么,，什么是家庭環(huán)境呢,？所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生（子女）成長(zhǎng)目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來(lái)自家庭方面的因素總和,。其中主要包括父母的教育觀念,、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng),、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素,。學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)一般認(rèn)為是：注重在不斷接受教育過(guò)程中全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化,。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育,，就是使學(xué)生成為有良好的思想道德,、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、健康的體魄和心智的人,。只有這樣,，他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為社會(huì)所必需的人,，這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化,。孩子出生以后，在與外部世界的密切接觸中,，他們的心理活動(dòng)也逐漸豐富和復(fù)雜起來(lái)，尤其是家庭的一切,，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象,。顯然，家庭便是孩子的第一學(xué)校,，而父母則使他們的啟蒙老師,，在孩子以后的成長(zhǎng)中，更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響,，他們的思想品德,、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以,，家長(zhǎng)要有良好的教育觀念,，自覺(jué)履行改造教育子女的職責(zé),，把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù)，并能誘導(dǎo)子女正確做人,，努力提高子女的思想道德水平,，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)子女勇于吃苦,，勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展,。同時(shí)要有良好的教育方式和方法，切忌簡(jiǎn)單粗暴,。除此之外,，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重,、互相體貼,，家庭氣氛寬松,、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情愉快,，性格開(kāi)朗,，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效,。因此,，作為家長(zhǎng)，一定要為子女的教育和成長(zhǎng)不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境,，以保證子女能迅速成長(zhǎng),。

3、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一個(gè)課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn),、工作態(tài)度,、興趣愛(ài)好、言行舉止,、待人接物,、生活方式，甚至走路的姿態(tài),，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。

4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理,。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件,，更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了,，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,，克服困難毅力，把握自我的能力,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,，樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此,，孩子的心理健康是成才的前提,。

那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育,。

第一,，家庭要和睦,。和睦、幸福的家庭,，會(huì)給孩子帶來(lái)輕松,、甜蜜、融洽的精神氛圍,，是孩子在無(wú)憂無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì),。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼,、四分五裂的家庭,，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，心里不會(huì)達(dá)到健康,。

第二,，父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀察證明,，凡是父母愛(ài)學(xué)習(xí),、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí),；父母貪玩,，不喜歡學(xué)習(xí)的，孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性就差,，因此父母一定要給孩子做好表率,。

第三,，對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),，也不能苛求過(guò)度，更不能斥責(zé)打罵,。有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”,，整天對(duì)孩子沒(méi)有好臉，孩子成績(jī)差一些,，不是訓(xùn)就是打,，殊不知，這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),，根本激發(fā)不出孩子的想象力,。

有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣,，有意和父母對(duì)著干,，逼得緊了便逃出家門，流落社會(huì)上,，變得更壞,，這樣的例子舉不勝舉,。另外，對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài),。溺愛(ài)過(guò)分的孩子,，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,，不合群,；

一種是產(chǎn)生依賴感，成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力,；一種是心里脆弱,，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊，事實(shí)證明,，過(guò)分溺愛(ài),、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

家庭教育中最重要的一條,，就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛(ài),；鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要,；對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì)；灌輸正直,、正義,、積極、勇敢,、頑強(qiáng),、友愛(ài)、互助等正面的思想,，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),，久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶,，孩子健康的心理因素就會(huì)形成,。

由家庭教育打基礎(chǔ)，使幼苗茁壯成長(zhǎng),；由學(xué)校在成長(zhǎng)期精心培植,，使之更好成熟；由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng),，使之營(yíng)養(yǎng)更充分,、更全面。特別重要的是,，子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng),，自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力,，增強(qiáng)抗病的免疫力。這樣,，經(jīng)過(guò)日積月累,、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長(zhǎng)的精心培養(yǎng)教育,，相信所有的子女,、所有的學(xué)生都能做到心理健康，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才,。

最后幾個(gè)小問(wèn)題強(qiáng)調(diào)一下：所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合：

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。

第二,、請(qǐng)注意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制,。希望我們家長(zhǎng)同志要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三,、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向,。要禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī),。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不燥,，有方法，有耐心,。

第五,、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉,，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育,，它更是一切教育的基礎(chǔ),。積極配合學(xué)校,，做好學(xué)生在家時(shí)的防交通事故、防火,、防盜,、防溺水、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育,。

第六,、及時(shí)與班主任及其他任課教師進(jìn)行溝通。

學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。

第七、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。實(shí)踐證明：只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,，沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法,，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化,。

第八、教育孩子“關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)愛(ài)心,。”教育孩子孝敬父母,、尊重長(zhǎng)輩,。

第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí),。

第十在安全方面

家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,，要徑直回家，不接觸陌生人,，行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)則,，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。每天到校接送孩子的,。

家長(zhǎng),，接送時(shí)不要擁擠在校門口，在規(guī)定地點(diǎn)接送,，請(qǐng)家長(zhǎng)作好配合,。

最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),，我們將不勝感激。

謝謝大家的光臨,！

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

今天,，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)在不容易,，特別是遠(yuǎn)路的家長(zhǎng),，風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)，真的很讓我們感動(dòng),，所以我代表學(xué)校行政及全體九年級(jí)教師向你們表示衷心地感謝,！我的講話將從以下三個(gè)方面展開(kāi)：

(一) 開(kāi)學(xué)初高校長(zhǎng)會(huì)同九年級(jí)全體任課老師制定了中考目標(biāo)：總分目標(biāo)是保二爭(zhēng)一；優(yōu)秀率目標(biāo)是600分突破100人大關(guān)（我們06屆中考600分達(dá)到了98人）,，100個(gè)以上的600分意味著什么,，那就是至少有100個(gè)人可以上田家炳這樣的重點(diǎn)中學(xué)。以新橋中學(xué)為底線,，高中錄取率要達(dá)到50%左右,，也就意味著將有一半以上的學(xué)生可以讀新橋或新橋以上的高中。我覺(jué)得我們有希望也有這個(gè)能力達(dá)到甚至超過(guò)這個(gè)目標(biāo),。

（二）我們行政領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,，深入教學(xué)第一線,，與全體教師特別是畢業(yè)班的教師同甘共苦。我們一把手校長(zhǎng)高校長(zhǎng),，她是學(xué)校的當(dāng)家人,，每天要處理很多行政事務(wù),，還要經(jīng)常外出參加各種會(huì)議,，可以說(shuō)她是我們學(xué)校最忙的人,，但她還擔(dān)任初三一個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，和其他教師一樣精心備課,，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，認(rèn)真批閱作業(yè)還要指導(dǎo)年輕教師,，很讓教師感動(dòng),，為我們?nèi)w教師樹立了榜樣，同時(shí)也可以看出她對(duì)這一屆初三學(xué)生重視,。我們教導(dǎo)處屠主任既擔(dān)任班主任還擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué),，教科所的邵主任,、總務(wù)處的周主任還有行政辦公室的徐主任和毛主任還有我分管教學(xué)的副校長(zhǎng)都在初三任課，這樣共有六位行政干部留守在初三,，足見(jiàn)我們對(duì)這屆學(xué)生的期望值有多高,。

（三）微調(diào)初三班子，提高整體戰(zhàn)斗力,?？紤]到這學(xué)期是初三最關(guān)鍵的時(shí)候，壓倒一切的是“穩(wěn)定”,，于是我們?cè)偃塘?，決定對(duì)初三任課老師進(jìn)行微調(diào)，其目的只有一個(gè)：加強(qiáng)整體力量,，最大限度地提高教學(xué)成績(jī)（化學(xué)增添了兩位老師,，英語(yǔ)增添了一位老師，兩個(gè)班分別增添了新班主任）,。開(kāi)學(xué)初考慮到六個(gè)班的班容量相當(dāng)?shù)拇螅堪喽加?0人左右）,，所以將六個(gè)班拆成七個(gè)班，這樣便于更有針對(duì)性的教學(xué),，實(shí)際操作下來(lái)效果比較好,。

（四）全體初三教師齊心協(xié)力，舍小家顧大家,，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而奮斗,。這兒有幾個(gè)方面可以看出我們的教師是多么敬業(yè)：一是早晨，我們要求初三的學(xué)生早晨6：30到校,，我們?cè)缱x課的老師（語(yǔ)文英語(yǔ)及班主任）總在6：30或6：30之前就到了學(xué)校,，安排學(xué)生進(jìn)行早讀；我們很多女教師的孩子還很小,，正需要母親的關(guān)心和照顧,，但他們?yōu)榱藢W(xué)校的利益為了學(xué)生的將來(lái)舍小家顧大家；二是中午,，每天12：00—12：40我們數(shù)學(xué),、英語(yǔ)老師放棄休息時(shí)間進(jìn)班輔導(dǎo)，他們都是義務(wù)為學(xué)生服務(wù),，不享受任何津貼,；晚自習(xí)，現(xiàn)在七個(gè)班都在學(xué)校上晚自習(xí),，目的在于讓學(xué)生的家庭作業(yè)基本能在學(xué)校完成,，并能得到老師的幫助，及時(shí)解決當(dāng)天的疑問(wèn)，我們教師每周至少兩次晚自習(xí),，遠(yuǎn)路的老師因?yàn)橄抡n太晚,，不得不住在學(xué)校，稍近的老師到家也要將近10：30,。老師回到家里可以說(shuō)身心疲憊,，第二天還必須早起。所以我們老師每天都是處于這種高強(qiáng)度,、高壓力的狀態(tài)下,，但我們的老師從不喊累，苦中有樂(lè),，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生很可愛(ài),，我們的學(xué)生很好學(xué)，我們的學(xué)生很爭(zhēng)氣,，我們把我們的希望督寄托在這些孩子身上,，我們堅(jiān)信他們一定能為母校再創(chuàng)輝煌，所以我們老師吃最大的苦也算不了什么,。

（一）我們家長(zhǎng)要認(rèn)清自己的孩子,，要十分了解孩子目前的狀況，要預(yù)計(jì)到孩子的將來(lái),。

有些家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子不夠了解,，不知道孩子已具備了什么能力，還有哪些方面可以提高,，所以導(dǎo)致了家長(zhǎng)不能給孩子正確定位,，即考什么樣的學(xué)校，選擇什么樣的職業(yè),，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)給孩子亂定目標(biāo),。何謂亂定目標(biāo)？一種就是沒(méi)有目標(biāo),，任其發(fā)展,，考到多少就多少分；一種是毫無(wú)依據(jù)地定過(guò)高的目標(biāo)（有些家長(zhǎng)是礙于面子,，因?yàn)槭裁词裁吹呐笥鸭业暮⒆涌嫉氖鞘裁词裁礃拥膶W(xué)校）,。這兩種做法都不當(dāng)，都會(huì)害了孩子,，這也說(shuō)明有些家長(zhǎng)根本不了解自己的孩子,。學(xué)生由于這樣那樣的原因?qū)哟尾煌晕覀兗议L(zhǎng)應(yīng)給他們不同的要求,，但不能沒(méi)有要求,，要求也好目標(biāo)也好要根據(jù)實(shí)際來(lái)確定,，一個(gè)原則目標(biāo)要比孩子實(shí)際狀況要略高一些，比如他新橋高中肯定沒(méi)問(wèn)題,，我們就要鼓勵(lì)他再努力一把爭(zhēng)取考三中,，也就是說(shuō)定的目標(biāo)孩子只要拼搏一下就能實(shí)現(xiàn),，這樣孩子他就有方向就有了前進(jìn)的動(dòng)力,。

（二）要正確看待每次考試的分?jǐn)?shù)，要會(huì)看分?jǐn)?shù),。成績(jī)單拿到手之后如何分析,？如何判斷孩子學(xué)習(xí)是否進(jìn)步？這都有講究,。我們家長(zhǎng)拿到成績(jī)單后,，應(yīng)該從這幾個(gè)角度來(lái)分析：一是看孩子的總分和班級(jí)的平均總分，比較一下是在平均總分之上還是之下,；二是看各科成績(jī)和各科的平均分,看那幾門在平均分之上,，那幾門在平均分下；三是看在班級(jí)和年級(jí)的位置,，與之前的名次做比較,，是上升的還是下降的，下降幅度大不大,，有的家長(zhǎng)很細(xì)心,，每次考試成績(jī)他們都會(huì)紀(jì)錄下來(lái)進(jìn)行對(duì)比，看孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,。通過(guò)這三個(gè)角度的分析,，就會(huì)很清楚地看到孩子的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，就會(huì)知道孩子擅長(zhǎng)什么,，哪些是他們的薄弱學(xué)科,，應(yīng)該采取什么辦法來(lái)彌補(bǔ)。

（三）家長(zhǎng)要善于做孩子的思想工作,，多提醒少埋怨,，多鼓勵(lì)少訓(xùn)斥，多陪同少娛樂(lè),。有些家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)考差了,，不客觀地分析原因，就是一味責(zé)罵甚至還要?jiǎng)邮郑ó?dāng)然如果確實(shí)是因?yàn)楹⒆又皩W(xué)習(xí)很馬虎,，不把學(xué)習(xí)放在心上,，那一定要痛罵或痛打），這種簡(jiǎn)單的方式是不對(duì)的,，甚至?xí)飿O必反,。應(yīng)該從多方面進(jìn)行分析,，比如家長(zhǎng)關(guān)心夠不夠，孩子身體狀況如何,，孩子是不是壓力太大或沒(méi)有壓力,，孩子的興趣是不是轉(zhuǎn)移到別的上去了（如上網(wǎng)、看雜書,、早戀等）,，只有主客觀原因都分析透了，你才會(huì)真正了解你的孩子,，才能對(duì)癥下藥,，才能改變現(xiàn)狀。我們家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)都使用一些激勵(lì)性的語(yǔ)言,，如“別泄氣,，爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你?！薄斑@次考的不好不要緊,，吸取教訓(xùn)，下次再來(lái),?！薄澳阋欢苄校覀兿嘈拍??！钡鹊龋瑔酒鸷⒆永^續(xù)拼搏的勇氣和信心,。

學(xué)生應(yīng)該做的：

1,、堅(jiān)定自己的目標(biāo)，做最后的拼搏,。離中考只有50多天了,，我們應(yīng)該牢記原先我們立下的壯志就，即我們的奮斗目標(biāo),，排除一切干擾和障礙,，做最后的沖刺。

2,、增強(qiáng)我們的自信心,，相信自己、相信我們的老師,、相信我們的學(xué)校,，只要我們攜起手來(lái)，共同努力,，我們就一定能創(chuàng)造輝煌,。這次新課結(jié)束考試我們有些學(xué)生的總分看上去并不理想,，離我們的目標(biāo)還有很大的距離，但是我們學(xué)校這次整體上考的很好,，比我們附近的學(xué)校都考的好,，更可喜的是我們打敗了之前一直領(lǐng)先我們的呂墅中學(xué)，上個(gè)學(xué)期期末考試呂墅中學(xué)平均分列全區(qū)第一,，我們?nèi)w初三的老師為此很振奮,，我們信心倍增。再加上我們復(fù)習(xí)才進(jìn)行了一半,，通過(guò)我們后半段的復(fù)習(xí),，我相信我們還會(huì)創(chuàng)造奇跡,。

3,、分秒必爭(zhēng)，將所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上?，F(xiàn)在剩下的時(shí)間可以以小時(shí)來(lái)計(jì)算了,，可謂是一寸光陰一寸金，所以我們應(yīng)該把所有的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,，努力提高單位時(shí)間內(nèi)的效率,。但我們發(fā)現(xiàn)還有許多浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象：如早晨有的學(xué)生來(lái)的很早，卻在講廢話,；上晚自習(xí)之前有部分學(xué)生爭(zhēng)分奪秒在操場(chǎng)打籃球,；晚自習(xí)結(jié)束后，有的學(xué)生不立即回家,，在街上逗留,；周六或周日還有學(xué)生到學(xué)校打籃球，一打就是半天,，有是趕跑了,，過(guò)了一會(huì)兒，有偷偷來(lái)了,。這些現(xiàn)象都不應(yīng)該發(fā)生在我們初三的學(xué)生身上,，希望我們學(xué)生暫時(shí)放一放自己的課外愛(ài)好，一門心思學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)向父母匯報(bào),。

4、保持自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，特別關(guān)注自己的弱勢(shì)學(xué)科,，做到各門功課齊頭并進(jìn)。每次考試下來(lái)有的學(xué)生有的學(xué)科考的很出色,，有的學(xué)科考的很不理想,，從而導(dǎo)致學(xué)科發(fā)展不平衡,，影響了總分和名次。所以我們應(yīng)該讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科更優(yōu),，弱勢(shì)學(xué)科不弱,。我們后階段要好好分析自己薄弱在什么地方，什么原因造成的,，該采取什么樣的有效措施,，我們一定要向自己的薄弱學(xué)科傾斜，從而達(dá)到最終提高總分的目的,。

家長(zhǎng)應(yīng)該做的：

1,、給孩子樹立自信、及時(shí)為孩子做好疏通工作,。特別在他們由于某一次考試成績(jī)不理想,，或受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)而情緒低落時(shí)，我們家長(zhǎng)要做一個(gè)有心人,，要抽時(shí)間與他們交流溝通,，幫他們進(jìn)行疏導(dǎo)，減輕他們的思想負(fù)擔(dān),，鼓勵(lì)他們積極向上,。

2、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通,。建議家長(zhǎng)每周或每?jī)芍芘c班主任或任課老師聯(lián)系,，最好到學(xué)校來(lái)，與老師面對(duì)面交流,，及時(shí)了解孩子各方面情況,，向老師請(qǐng)教教育和輔導(dǎo)孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更有針對(duì)性和實(shí)效性,。

3,、多抽時(shí)間陪讀，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。復(fù)習(xí)階段孩子學(xué)習(xí)比較緊張，作業(yè)也比較多,，一天下來(lái)比較疲勞,，到家后往往容易松懈，做作業(yè)的效率不高,，完成的質(zhì)量也不好,，特別是周日的作業(yè)，很多學(xué)生任務(wù)觀點(diǎn),，草草了事,。所以家長(zhǎng)要多放棄休息時(shí)間,，進(jìn)行陪讀，給他們精神上支柱,，并且給他們一定的壓力,。多翻翻他們的作業(yè)和考試卷子，多讓他們講講錯(cuò)誤原因,，有能力的家長(zhǎng)可以進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo),，使孩子能一直處于一種興奮、積極,、向上的狀態(tài)中,。

4、為孩子多創(chuàng)造一些保障學(xué)習(xí)的條件,。首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，如家庭要和睦要團(tuán)結(jié)，不要在孩子的面前吵鬧,，影響他們的情緒,；其次關(guān)心孩子的一日三餐,，三餐要有保障,，不能飽一頓，餓一頓,，還要注意營(yíng)養(yǎng),，多做一些孩子喜歡吃的菜，另外體質(zhì)差的孩子要多給他們補(bǔ)充能量,，可以在醫(yī)生的建議下買一些好的營(yíng)養(yǎng)品給他們服用,，讓他們有充沛的精力來(lái)學(xué)習(xí)；再次要重視孩子的薄弱學(xué)科,，多提醒,，多督促，多輔導(dǎo),，在各方面條件允許的情況下,，可以叫任課老師利用晚間或周日的時(shí)間幫他們個(gè)別輔導(dǎo)一下，對(duì)提高總分會(huì)有很大幫助,。

另外我們有些家長(zhǎng)和同學(xué)對(duì)我們學(xué)校的一些工作安排不理解,，所以做了一些不該做的事情，如經(jīng)常打電話給高校長(zhǎng),，發(fā)牢騷或質(zhì)問(wèn)怎么有補(bǔ)課了,？更有甚者打電話到區(qū)里，說(shuō)我們又補(bǔ)課了,。我們有時(shí)放學(xué)晚了一點(diǎn),，有些來(lái)接學(xué)生的家長(zhǎng)就在校門口等的不耐煩,，就在罵學(xué)校、罵老師,，你們要知道我們學(xué)校不補(bǔ)課不加班加點(diǎn),，別的學(xué)校在想法設(shè)法給學(xué)生補(bǔ)課，如新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)在寒假里他們借校外的地方給學(xué)生補(bǔ)課,，現(xiàn)在是沖刺階段了,，補(bǔ)些課是很正常的，為什么我們有些家長(zhǎng)或?qū)W生就不能理解學(xué)校和老師的一片苦心呢,？希望以后我們家長(zhǎng)不要在做出這樣不和諧的事情來(lái),，有什么意見(jiàn)或建議可以與班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)商議。今后我們學(xué)校初三年級(jí)的安排可能會(huì)不斷變化,，會(huì)給家長(zhǎng)和學(xué)生帶來(lái)許多不便,，希望家長(zhǎng)予以諒解和支持。（本周日上午要進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試,，所以經(jīng)上級(jí)同意不再休息）

5月8日下午體育考試,；5月25日左右第二次模考,；6月1-3日填報(bào)中考志愿,；6月17—19日中考。

再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校,、教師工作的支持與配合,！也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校和教師的工作提出寶貴的意見(jiàn)與建議，謝謝,！

會(huì)后請(qǐng)各位家長(zhǎng)到指定的教室與班主任或任課教師面對(duì)面進(jìn)行交流,。

行政樓的一樓（化學(xué)實(shí)驗(yàn)室）：九1、九2

行政樓的二樓（生物實(shí)驗(yàn)室）：九3,、九4

行政樓的三樓（物理實(shí)驗(yàn)室）：九5,、九6 會(huì)議室：九7

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!首先，我代表一(3)班全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福,。 這次，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì), 主要的目的也是：小結(jié)上學(xué)期的工作,，談?wù)劚緦W(xué)期我班的工作計(jì)劃,，同時(shí)讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn)。希望你們進(jìn)一步配合學(xué)校,、配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)! 一、小結(jié)上學(xué)期的工作 1,、學(xué)生取得的成績(jī)

2,、本班獲得“三好班”的光榮稱號(hào) 3、表?yè)P(yáng)評(píng)為全能生和三好學(xué)生的同學(xué) 二,、談?wù)劚緦W(xué)期的工作計(jì)劃

本學(xué)期,，我的班主任工作以學(xué)校的教育思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為中心,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì),，形成“勤學(xué),、守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng)。

本學(xué)期,，我將從作業(yè),、紀(jì)律等常規(guī)管理工作入手，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。我班的孩子個(gè)性聰明活潑，好奇心強(qiáng),，對(duì)班級(jí)的事很熱心,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，可也存在著自制力比較差,，好動(dòng),、精神容易分散。少數(shù)同學(xué)集體觀念較薄弱，不知道要為他人著想,。開(kāi)學(xué)至今,，由于各方面的原因，學(xué)生上課的各項(xiàng)常規(guī)都表現(xiàn)不太盡意,，特別是很喜歡講話,。針對(duì)以上種種，我的工作設(shè)想有以下幾點(diǎn)：

一,、在班級(jí)建設(shè)方面：主要是精心培養(yǎng)了一批班級(jí)小干部,。

我們班現(xiàn)有37人，一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小,，自控能力薄弱,，給班級(jí)管理帶來(lái)了一定的難度。于是,，我就在班級(jí)小干部的培養(yǎng)上動(dòng)了很大的腦筋,。上學(xué)期，在班級(jí)試行了“班長(zhǎng)值勤制”,，也就是每周指定兩個(gè)班長(zhǎng)做總值勤,，天天輪換。然后,，加強(qiáng)對(duì)小組長(zhǎng)的職責(zé)培養(yǎng),，把工作落到實(shí)處。通過(guò)這樣的一個(gè)過(guò)程,，我們班現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批得力的小能手,。他們是：王睿、宋佳威,、李玉寧,、袁善。有了他們,，我最現(xiàn)實(shí)的感受是：早讀課我可以改改作業(yè)了,，課前同學(xué)能夠比較安靜地等待老師來(lái)上課了。接下來(lái),，我將嘗試在班中試行“值日班長(zhǎng)”制,，爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有擔(dān)班干部的經(jīng)歷，希望從中能培養(yǎng)更多的小助手,。 二,、在學(xué)習(xí)方面。

1,、 初步培養(yǎng)了上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,。我們都知道，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑是在課堂上，不能形成一定的課堂常規(guī),，再好的老師也會(huì)竹籃打水——白忙一場(chǎng),。我著重塑造典型的學(xué)生，在認(rèn)真聽(tīng)講方面,，做的比較好的孩子有華濃,、澍萱、袁善,、王睿,、巖溪、佳威,、嘉敏等同學(xué),。我在這里尤其要表?yè)P(yáng)四個(gè)同學(xué)：華濃、澍萱,、袁善,、王睿、,。在我的印象中,，這四個(gè)同學(xué)從來(lái)沒(méi)有開(kāi)小差的時(shí)候，我都有些佩服：一個(gè)一年級(jí)的同學(xué),，一兩堂課如此不算是很困難,，難的是能每堂課都能這樣，這需要多么大毅力呀!

2,、 積極培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣：我現(xiàn)在上課比較多的問(wèn)法是：讀了課題后你想知道什么?用你喜歡的方法讀讀這些句子,，你讀懂了什么?本課的生字，你覺(jué)得哪些字容易讀錯(cuò),，請(qǐng)你給同學(xué)們友情提個(gè)醒?你覺(jué)得還可以怎么讀,，可以讀得更好?你用什么方法能夠很快認(rèn)識(shí)并記住這些生字?等等。這些充滿民主的,、開(kāi)放的問(wèn)法培養(yǎng)了很多學(xué)生,。給我印象比較深的同學(xué)有：華濃、澍萱,、王睿、心逸,、佳威,、唐昊、嘯才,、曉彤,、博騫、康禧等同學(xué)。有了這些活躍分子,，我才不會(huì)孤獨(dú)地站在講臺(tái)上,，課堂因此才有生動(dòng)與色彩。

3,、 著重培養(yǎng)提筆就是練字的習(xí)慣,。我們的孩子現(xiàn)在的書本都是新課程, 注重的是孩子們的識(shí)字、寫字能力,。我著重強(qiáng)調(diào)了寫字的姿勢(shì)和態(tài)度,、從基本筆畫抓起，引導(dǎo)分析字的間架結(jié)構(gòu),，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學(xué)學(xué)生的書寫整齊,，規(guī)范，娟秀,每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感,。他們是：可比,、悅可、李嫻,、憶楠,、書豪、澍萱等,。寒假我們進(jìn)行了寫字練習(xí),，這些同學(xué)的字有很大的進(jìn)步，他們是：李熙,、玉寧,、心逸等，繼續(xù)堅(jiān)持下去,，你們會(huì)更棒的 4,、 培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,，以便老師能針對(duì)出現(xiàn)的情況及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。語(yǔ)文的常規(guī)作業(yè)有以下幾個(gè)：生字本、組詞本,、聽(tīng)寫本,、五星級(jí)練習(xí)冊(cè)。

開(kāi)學(xué)至今,，每天按時(shí)完成作業(yè)的有以下同學(xué)：

四,、本學(xué)期的評(píng)價(jià)方式：紅花本、小紅花,、成長(zhǎng)樹,、小組競(jìng)賽,、禮儀星等。 以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。 三,、存在問(wèn)題

在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,， 有的聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣,。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好了?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫潦草、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。

教了快一年了,，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有37個(gè)人,，37個(gè)人就有37種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

四、談與家長(zhǎng)的幾點(diǎn)溝通,。

1,、比起上個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間少了整整一個(gè)月,，在這么短的時(shí)間里要完成同樣繁重的教學(xué)任務(wù),，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是一件極不容易的事情。所以,，說(shuō)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是“緊張”的一點(diǎn)也不為過(guò),。我最擔(dān)心的是“識(shí)字”。本冊(cè)教材要求學(xué)生能認(rèn)讀常用字550個(gè),，學(xué)會(huì)寫250個(gè),，而我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是17周(包括期中期末的測(cè)試)，還要去掉“五一”長(zhǎng)假,?？上耄覀兒⒆拥膶W(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)很重,，其中有一部份識(shí)記能力不強(qiáng)或是學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)的孩子必定會(huì)在識(shí)字一塊上遇到很大的困難,。要想在學(xué)校有限的幾節(jié)語(yǔ)文課上幫孩子鞏固新認(rèn)識(shí)的字是不可能的。因此,，在這里呼吁家長(zhǎng)們當(dāng)好孩子的“識(shí)字助教”,。 怎樣當(dāng)好這個(gè)“助教”呢?提幾點(diǎn)建議,，希望可以幫助您。

其一,，注意讓孩子在生活中識(shí)字(食品包裝上的字,，商店招牌上的字，報(bào)紙,、雜志封面上的字等),，在具體的語(yǔ)言環(huán)境(課外書)中識(shí)字。

其二,，幫助孩子及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的生字,，抽點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)孩子讀讀生字，給孩子報(bào)報(bào)聽(tīng)

其三,，幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,，認(rèn)認(rèn)字，組組詞,，讀讀課文,，寫寫生字，根據(jù)您孩子的實(shí)際情況有選擇有重點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo),。

相信,，有了您的幫助，孩子能順利度過(guò)識(shí)字難關(guān),，解決了識(shí)字這一基礎(chǔ)問(wèn)題,，孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定會(huì)越來(lái)越輕松的。

2,、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的。孩子自學(xué)能力差,，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。另外,，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替,，而是培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。什么好習(xí)慣了,，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真細(xì)致,、勤于動(dòng)腦,、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3,、家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。由于各位家長(zhǎng)都很忙,，也為了引起一些不必要的誤會(huì),，一般說(shuō)來(lái)，我不經(jīng)常與各位家長(zhǎng)聯(lián)系,。但這不說(shuō)明我否定聯(lián)系的重要性,。我與37多個(gè)家庭聯(lián)系難，但家長(zhǎng)與我聯(lián)系簡(jiǎn)單,。一個(gè)電話,，一條短信、一張紙條都可以,。舉例,，經(jīng)常聯(lián)系能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生,，家長(zhǎng),、老師兩頭瞞，自己倒落的個(gè)逍遙自在,，因?yàn)樗麄兣掳ちR呀,，說(shuō)謊騙家長(zhǎng)騙老師，造成家長(zhǎng)和老師之間產(chǎn)生誤會(huì),。,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。 4,、家長(zhǎng)配合的事：

1抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查,。不能口頭上問(wèn)：你做完了沒(méi)有,，而是要坐下來(lái)仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問(wèn)下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)重視了,，孩子自然就重視了,。 2、抓“聽(tīng)寫” 3,、抓“背書” 4,、：一定強(qiáng)調(diào)要注意安全。

5,、注意個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)保潔,，做到不亂丟紙屑 6、按時(shí)到校

7,、 買一些必要的書,，彌補(bǔ)寫的不足。鼓勵(lì)孩子多看書,，在生活中多認(rèn)字,，識(shí)字。 8,、 把家里看過(guò)的書拿到學(xué)校進(jìn)行資源共享,。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,，一個(gè)學(xué)

校要發(fā)展和生存,，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,，我們真誠(chéng)希望家校攜手,，并軌同行! 另外，我們老師在教育孩子的過(guò)程中,，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅?，也有做得不夠的地方，?qǐng)家長(zhǎng)理解,，并及時(shí)給我們老師指出,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作。再次感謝你們對(duì)工作的支持和配合,。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,，在此,，我代表二中的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

今天,，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng),，“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿,?！笆箤W(xué)生成材，使家長(zhǎng)放心,，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨?！耙磺袨榱藢W(xué)生”,，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功！

自新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái),，我們學(xué)校進(jìn)行了一系列教育教學(xué)改革,，確定了“相信每個(gè)教師都很敬業(yè)，相信每個(gè)學(xué)生都能成人成才”的辦學(xué)理念,；如今的xx二中已經(jīng)是今非昔比了,，不僅校園變得更漂亮了，更重要的是學(xué)生在學(xué)校更能學(xué)到知識(shí)和技能了,。我們對(duì)學(xué)生的要求首先是要“成人”,，“成人”就是懂禮儀，守法規(guī),，懂拼搏,，有人生理想，懂得孝敬父母,。其次是“成才”,，“成才”就是要掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)朋友們,，您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)您的孩子進(jìn)步了，要相信您的孩子，也許今天他的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,，但如果他有抱負(fù),，有上進(jìn)心，那他的前途就是無(wú)可限量的,！我對(duì)我們絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)都很滿意,，在很多場(chǎng)合我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地表?yè)P(yáng)他們。他們也許還有不足,，但畢竟他們還是孩子,，難免有錯(cuò)，但作為老師和家長(zhǎng),，我們一定要相信他們,。

今天我主要講兩方面的問(wèn)題（學(xué)校所采取的措施、對(duì)家長(zhǎng)的要求和希望）

一,、學(xué)校所采取的措施：

（一）,、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)工作，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,。

1、狠抓課堂教學(xué)改革,，提高學(xué)習(xí)效率,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。

2、切實(shí)抓好與兄弟學(xué)校對(duì)口結(jié)對(duì)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理念,，積極邀請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)工作，提升學(xué)校的辦學(xué)水平,。

3,、師徒結(jié)對(duì)子，青年教師要先聽(tīng)課后上課,，以促進(jìn)健康,、快速成長(zhǎng)。開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫教活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，

教師是學(xué)生心靈的鑄造者,，是學(xué)生品格的塑造者,，是學(xué)生心智的啟迪者,。教師要清醒地認(rèn)識(shí)到自己不僅要教好書，而且更重要的是要育好人,。通過(guò)聽(tīng)取省內(nèi)外專家,、教授指點(diǎn)迷津，教師進(jìn)一步領(lǐng)悟“教師職業(yè)道德規(guī)范”的內(nèi)涵,，使之能更好地為自己做一名合格的人民教師發(fā)揮潛能,。

5、學(xué)校擁有一批高素質(zhì),、高境界的教師隊(duì)伍

學(xué)校有一批愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生、可敬可親的教師隊(duì)伍,，家長(zhǎng)朋友們,，你們可曾知道，當(dāng)每天早晨6：00,，你們還沉睡在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都已經(jīng)伴隨著我們的學(xué)生一塊起床、早操,、早讀,，開(kāi)始了一天緊張有序的工作；晚上11點(diǎn)多：當(dāng)你們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，我們的老師，卻還在值班,，要等到孩子們都睡下,，才能放心的離開(kāi)公寓樓。 （二）,、學(xué)校十分注重德育工作,，以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，真正實(shí)現(xiàn)以德治校,。

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組,，定期召開(kāi)會(huì)議,，研究德育工作，商討學(xué)校近期工作,，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r,。建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處,。

1）班主任工作是德育工作的中心工作,，是學(xué)校德育工作成敗的關(guān)鍵。如何加強(qiáng)班主任的管理，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,。相繼出臺(tái)一系列政策,，在一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任工作目標(biāo)更明確,、更具體,。同時(shí)在管理制度上，發(fā)揮年級(jí)組的作用,。各個(gè)年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)實(shí)際,，在開(kāi)學(xué)初制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃和管理辦法，積極開(kāi)展工作,，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色,。

2）每學(xué)期都召開(kāi)班主任班級(jí)管理工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，提高班主任工作藝術(shù),。注重增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。針對(duì)學(xué)生的年齡,、年級(jí)和心理特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生開(kāi)展多種形式、多種途徑,、多種內(nèi)容的系列教育活動(dòng),，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí),、安全意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，

2,、抓好養(yǎng)成教育

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，養(yǎng)成教育就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為行為習(xí)慣的教育。良好的習(xí)慣栽種美好的未來(lái),，好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙,，壞習(xí)慣則是一扇向失敗開(kāi)啟的大門。學(xué)生,，尤其是中學(xué)生,，他們還處于較原始的感知階段，必須靠家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)來(lái)認(rèn)知世界,。因此,，我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本著從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)，抓住先入為主的規(guī)律向?qū)W生明確什么該做,，什么不該做,。要想成才,，先得學(xué)會(huì)成人，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,，學(xué)會(huì)做事先從學(xué)會(huì)掃地開(kāi)始,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校制定了《xx二中一日生活常規(guī)》,、《xx二中學(xué)生違紀(jì)處罰條例》等規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的行為,。要真正抓好養(yǎng)成教育，關(guān)鍵在于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，為此,，各班級(jí)都成立了八部委干部工作制度，即：學(xué)習(xí)部,、紀(jì)律部,、衛(wèi)生部、體育部,、安全部,、餐飲部、公寓管理部,、學(xué)生禮儀部,。每個(gè)班級(jí)80%以上的學(xué)生都是班干部，實(shí)現(xiàn)自己管理自己,，自己自覺(jué)遵守的育人目標(biāo),，讓每個(gè)學(xué)生都有展示才華的舞臺(tái)。比如說(shuō)：見(jiàn)到老師問(wèn)個(gè)好,，妨礙別人說(shuō)聲對(duì)不起,，這已成了我們每個(gè)學(xué)生最基本的禮貌用語(yǔ)。集合整隊(duì),，能做到快靜齊；按時(shí)起床,，按時(shí)休息,；進(jìn)到教室便專心讀書、學(xué)習(xí),；每天三跑操,，步伐整齊，步調(diào)一致,，口號(hào)洪亮,。宿舍環(huán)境布置合理，物品擺放整齊有序,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育

中國(guó)是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦,。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明中,，“孝” 為百行之首,，是一切道德的基礎(chǔ)、至善的美德,?！暗嗡鳎咳鄨?bào)”歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。唐朝孟郊詩(shī)云：“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉?！备潜磉_(dá)了孝敬父母的渴望,。因此，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,，就應(yīng)該以實(shí)踐活動(dòng)為載體，以學(xué)生自主探究為主線,，以孝敬父母為突破口,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育，讓學(xué)生學(xué)孝,、知孝,、行孝。

學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知幸福,，學(xué)會(huì)感恩。

1）講述“感恩”的故事,。在班中開(kāi)展以“感恩”為主題的主題班會(huì),，讓學(xué)生用優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言進(jìn)行演講，以此來(lái)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,。使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到“孝心,、愛(ài)心”是“立人之本”，“人倫之本”,，是一切德行之源,，是中華倫理持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在基因，是中華文化之特色,。2）舉辦感恩教師演講賽,，同學(xué)們用形象生動(dòng)的語(yǔ)言，贊美自己的教師,，抒寫了教師可歌可泣,、無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)人故事,，臺(tái)上臺(tái)下都沉浸在感恩之中。

3）觀看感恩片《不要讓愛(ài)你的人失望》,，《讓生命充滿愛(ài)》,、著名演講家張緒坤教授親臨我校演講，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有學(xué)生無(wú)不感動(dòng)的痛苦流涕,，這說(shuō)明他們首先想到了愛(ài)自己的父母,，父母太辛苦了，家長(zhǎng)同志們不知你有沒(méi)有這樣的感受：兒行千里母擔(dān)憂,，母行萬(wàn)里兒不愁?。∥覀儗W(xué)校經(jīng)常給孩子們講的就是要孝敬父母,，連自己的父母都不愛(ài),，更何談去愛(ài)他人呢？可憐天下父母心,。

二,、各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用,，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)在座各位的大力支持和配合，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),，把自己當(dāng)作主角,，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。為了讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),，我們?cè)撓氲亩枷氲搅耍茏龅奈覀兌甲龅搅?，雖然在很多方面都取得了有目共睹的成績(jī),，但是在學(xué)生中仍然存在著一些難以根治的現(xiàn)象，（有抽煙的,、使用手機(jī),、打架斗毆的）為此，特對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友們提幾點(diǎn)要求：

1,、重視教育，攜手共育,。家長(zhǎng)是孩子的良師益友,，（家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛(ài)看書的家庭,，孩子肯定愛(ài)看書，知識(shí)面廣,；一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷）,。你們必須樹立先教孩子做人,，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì),，教他言談舉止文明,，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè),，好好學(xué)習(xí),，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生等等,。

希望家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，不要一說(shuō)忙就是借口了,。一般來(lái)說(shuō),，有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)可以參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，沒(méi)有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)你可以督促,、過(guò)問(wèn),。你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣,。有時(shí)埋怨孩子不聽(tīng)話,，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的,。

2,、家長(zhǎng)是教師與孩子之間的橋梁。要及時(shí)向?qū)W校了解孩子的情況,，許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),，不愿與學(xué)校、教師溝通,、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望,；要理解他們,，尊重、信任他們,，不要給他們施加太多的壓力,；要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí),，要以疏導(dǎo)為主,。

3、理解老師,，多多交流?，F(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題，老師不敢管學(xué)生,。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子,。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規(guī)范，就找呀告呀,。弄得我們教師很無(wú)奈,。一定要正確對(duì)待學(xué)生間的糾紛。學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的,，也是很正常的,，作為家長(zhǎng)的你們，要正確對(duì)待,，一定要理智,。要通過(guò)正常途徑解決。學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)任何家長(zhǎng)直接對(duì)糾紛對(duì)方孩子進(jìn)行謾罵,、毆打的行為,。

4、支持學(xué)校,，搞好配合,。學(xué)生的穿著打扮，（儀容儀表,，奇裝異服,、長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)）我們要求很嚴(yán)，你得配合。我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙,、飲酒，不準(zhǔn)談對(duì)象,，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所,，不準(zhǔn)帶手機(jī)等等,，你們也要盡心的監(jiān)管好,。學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題，也許家長(zhǎng)這樣認(rèn)為,，現(xiàn)在條件好了,，給孩子買個(gè)手機(jī),，無(wú)可厚非，以我們的了解,，學(xué)生攜帶手機(jī),，百害而無(wú)一利，無(wú)非是發(fā)短信,，打游戲,，約同學(xué)，嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)應(yīng)果斷做出決定,，不應(yīng)該給孩子提供手機(jī)，為了孩子,，為了學(xué)校,，應(yīng)該這樣做。5,、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),。

“以人為本”是我們的教育理念，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障,，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī),，因此，安全必須是第一位的,。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面,。

1）交通安全。在生活中,，尤其是在學(xué)生身上,，交通違章行為隨處可見(jiàn)，闖紅燈,，騎快車等情況屢見(jiàn)不鮮,，存在著極大的安全隱患。因此，我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育,、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，千萬(wàn)馬虎不得。

2）飲食安全,。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期,，注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要。現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃,，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障,，所以家長(zhǎng)要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無(wú)食品。

3）自我保護(hù),。要做到自我安全保護(hù),，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息，不做危險(xiǎn)性的游戲,，不打架斗毆,。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況,。

家長(zhǎng)朋友們,，憑心而論，望子成龍,，望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿,，子女能如愿成才，也是做家長(zhǎng)最引以為快慰和自豪的事情,。這一點(diǎn),，學(xué)校不僅可以理解，而且目標(biāo)是一致的,，但學(xué)校教育的功能是有限的,，學(xué)生的健康成長(zhǎng)，需要學(xué)校,、社會(huì),、家長(zhǎng)三方通力配合，特別需要家長(zhǎng)的理解,、支持和配合,。此外，學(xué)校需要家長(zhǎng)配合的地方很多,，如子女課余時(shí)間的管理問(wèn)題,、師生之間、學(xué)生之間矛盾的調(diào)解問(wèn)題,、違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育處理問(wèn)題,。尤其需要家長(zhǎng)配合的是學(xué)生在家里良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題,。一般來(lái)說(shuō)，人的智力沒(méi)有高低之分,，而成績(jī)有高低,，是習(xí)慣使然。所以,，有人說(shuō)：播種行為,，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，收獲性格；播種性格,，收獲人生,。好的習(xí)慣的形成，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，父母對(duì)子女好習(xí)慣的培養(yǎng),，比學(xué)校教育有天然的、不可替代的優(yōu)勢(shì)。

今天,，大家來(lái)到學(xué)校,，希望你們多走走，多看看,。多看看我們的日常管理，更要多與我們的老師多聊聊,，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，共同探討對(duì)孩子教育方法。

如果你們對(duì)學(xué)校有什么意見(jiàn)或建議,，都可以向?qū)W校反映,，我們將不勝感激，我們一定會(huì)盡力幫助解決。最后,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，接下來(lái)的時(shí)間由老師和家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)交流,。

謝謝大家,！

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

前不久我們剛剛結(jié)束期中考試和區(qū)質(zhì)量抽測(cè)，今天我們把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校,，有針對(duì)性的召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，那是為了一個(gè)共同的目標(biāo)——教育好我們的孩子。

中國(guó)有句俗話：“誰(shuí)人都想家國(guó)富,，誰(shuí)人都望子孫強(qiáng)”,。孩子是家長(zhǎng)的希望。望子成龍,，望女成鳳,，是每一位家長(zhǎng)的心愿，也是人之常情,；學(xué)生個(gè)個(gè)有出息,，也是我們老師共同的心愿。我既是學(xué)校的校長(zhǎng),，同時(shí)也是一位家長(zhǎng),，對(duì)于這一點(diǎn)，我是有非常深切的感受,。做家長(zhǎng)實(shí)在不容易,，含辛茹苦，終年奔波,，說(shuō)到底,，就是為了孩子。一個(gè)學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，只是幾百分之一,，而對(duì)于家長(zhǎng),，則是心中的太陽(yáng),，是百分之百的希望和寄托,。一想到家長(zhǎng)們對(duì)子女們那份期盼,。我們就感覺(jué)到身上的責(zé)任重于泰山,。既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

師出名門，是一種驕傲，也是一種身份的象征,。我們?nèi)逯袑W(xué)的每一名成員有誰(shuí)不渴望自己的學(xué)校是“名門望族”呢,？出身卑微不代表一直卑賤，暫時(shí)的困囿更讓人渴望一飛沖天,，與其臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng)。

隨著舊校舍的拆遷完畢,，新校舍業(yè)的開(kāi)工建設(shè),，明年九月，一所占地一萬(wàn)兩千多平米的現(xiàn)代化校舍將在原址拔地而起,，六層教學(xué)大樓,、風(fēng)雨操場(chǎng)（體育場(chǎng)館）、帶看臺(tái)和鋪有塑膠跑道的操場(chǎng),、人造草坪的足球場(chǎng),、能容納六百人的禮堂、門類齊全的專業(yè)教室,、每個(gè)教室都配有電子白板,，這種硬件設(shè)施將領(lǐng)先中山甚至是全市初中。打造名校的機(jī)遇就擺在我們這一代人的面前,。

在這里我想把我們初一的一名同學(xué)的博文給大家讀一下：“小學(xué)時(shí),，我們就經(jīng)常在一起議論中學(xué)，而對(duì)面的三十五經(jīng)常被變成辱罵的話題,。初中了,，一開(kāi)始充滿著無(wú)奈踏進(jìn)了三十五的校門，三個(gè)月過(guò)去了,，我突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,。回頭一看,，每一天都是很充實(shí),，很快樂(lè),，每一天都有新期待,。35只是外表上的貧窮，而老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)態(tài)度在大連市也應(yīng)該是數(shù)一數(shù)二的吧？我愛(ài)35,，不只是因?yàn)槲沂沁@里的一員,，也因?yàn)槲覑?ài)這里的老師、同學(xué),，我喜歡這種愉快而又緊張的生活,。整整三個(gè)月了，我竟然忘了那種叫做“累”的感覺(jué),。35校舍要重建了,，35要換上一個(gè)華麗的外殼了，35要變成名副其實(shí)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校了,。我笑了,，因?yàn)槲沂沁@里的一員，我為35驕傲,?！边@是我們學(xué)生在學(xué)校呆了3個(gè)月后的感慨。還有一件事,，最近某學(xué)校（一所公認(rèn)的所謂教育質(zhì)量好的學(xué)校）的學(xué)生就有要求回35的,，原因就是該學(xué)生成績(jī)和在35中原小學(xué)同班同學(xué)比較退步了！此外,，今年的中考我校在同類學(xué)校中也名列前茅,。我希望通過(guò)上面幾個(gè)事例給家長(zhǎng)傳遞這樣的信息：35中學(xué)是值得家長(zhǎng)信賴的，35中的教師是最敬業(yè)的,。我們希望能夠得到家長(zhǎng)的支持和理解,，形成教育合力。學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切,，孩子的成才是你我共同的心愿,！愿今天的家長(zhǎng)會(huì)搭起一座溝通的橋梁，讓每一位家長(zhǎng)都有所收獲,！愿每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,！這是我們本次家長(zhǎng)會(huì)真正目的之所在。

下面的時(shí)間交給各位任課教師和班主任,。

感謝家長(zhǎng)的光臨,，謝謝。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng),，你們好!

非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，在這里我向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校教學(xué)工作的大力支持表示衷心的感謝!

家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育,，是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的三條主渠道,， 家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,，家庭環(huán)境,、家長(zhǎng)教育方式等直接影響學(xué)生思想道德素質(zhì)的完善。作為農(nóng)村教育工作者,，了解農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀及其對(duì)學(xué)生的影響,，采取相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)改善家庭教育,，提高學(xué)校教育質(zhì)量是非常重要的,。大多家庭只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)“望子成龍”“望女成鳳”心切,，導(dǎo)致出現(xiàn)“嚴(yán)而無(wú)愛(ài)”或者“愛(ài)而不教”的極端教育,。此外社會(huì)的變革，特別是現(xiàn)在高等教育制度的變革以及大學(xué)生找工作難等因素的影響,，使我們家長(zhǎng)的觀念有一定的改變,，出現(xiàn)新的“讀書無(wú)用論”，導(dǎo)致對(duì)子女的教育有一些錯(cuò)誤的行為,。

1,、個(gè)別家長(zhǎng)素質(zhì)偏低。家長(zhǎng)的學(xué)歷較低,，文化底蘊(yùn)差,，大多數(shù)家庭很少看得見(jiàn)紙筆和書籍，大部分家長(zhǎng)沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子功課,。我們農(nóng)村中健康的文化娛樂(lè)活動(dòng)較少,，家長(zhǎng)閑時(shí)不看書讀報(bào)，而是沉湎于喝酒,、搓麻將,、打撲克，給子女學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)帶來(lái)了較為消極的影響,。

2、家長(zhǎng)期望值過(guò)高,。部分家長(zhǎng)對(duì)孩子期望很高,，希望孩子考上大學(xué)，跳出農(nóng)門,。與此相對(duì)應(yīng),，各位農(nóng)村家長(zhǎng)都舍得投入，他們節(jié)衣縮食,，盡力滿足孩子的一切要求,，尤其是物質(zhì)上的要求,。

3、家庭教育方法簡(jiǎn)單,。有的家長(zhǎng)信奉“棍棒出孝子”，對(duì)孩子的教育方式粗暴,，經(jīng)常打罵,、懲罰孩子，損傷了孩子的自尊心,。有的則過(guò)分溺愛(ài)孩子,，對(duì)孩子有求必應(yīng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)則很少過(guò)問(wèn),。

4,、過(guò)分依賴學(xué)校。認(rèn)為自己忙著賺錢,，顧不上管孩子,，甚至有些送到私立學(xué)校一走了之，家長(zhǎng)與教師之間缺乏有效的溝通,，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事情,，與己無(wú)關(guān)，不能配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育,。孩子出了問(wèn)題之后,，家長(zhǎng)們往往只是一味感嘆孩子沒(méi)遇上好老師，甚至指責(zé)學(xué)校誤人子弟,。

5,、家庭成員中對(duì)子女教育的觀念不統(tǒng)一。我們家庭幾代同堂的情況較多,，在教育子女觀念上存在嚴(yán)重分歧,，祖父母的寵溺和父母的管教往往形成對(duì)立局面。有的農(nóng)村家庭是父母中收入高的一方只管賺錢,，而把教育孩子的事完全交給另一方,。此外，由于農(nóng)村家長(zhǎng)外出打工較多,，家庭隔代教育的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對(duì)孩子個(gè)性發(fā)展有許多負(fù)面影響。我們這里的農(nóng)民幾乎要靠打工掙錢,，才能改變生存狀況,，留下的大多是老弱病殘，婦女,、兒童,。孩子大多由爺爺奶奶,、或者是姥姥老爺拉扯大。老人愛(ài)孩子是出了名的,，自己累死累活,，節(jié)衣縮食，也不會(huì)虧待后人的,，有時(shí)吃在嘴里的肉,、蛋，恐怕都要夾出來(lái)給孫子吃,，好吃的東西同他們似乎不相干,。他們很難讓孩子勞動(dòng)，除非實(shí)在忙不過(guò)來(lái),，就用錢或糖果當(dāng)誘餌激勵(lì)孩子干一些力所能及的農(nóng)活,。孩子長(zhǎng)到一定的年齡，脾氣漸漸顯現(xiàn)出來(lái),，他們管教就出偏差,。有老人說(shuō)：不是自己生的，打怕重了,，說(shuō)怕傷害了,，今后要記恨你。所以呵護(hù)還是常常占據(jù)上風(fēng)?，F(xiàn)在,，一些學(xué)生做什么事都談條件，脾氣怪,、懶惰,、行為習(xí)慣差，教育起來(lái)很吃力,。

6,、家長(zhǎng)的就業(yè)觀和人才觀還較為片面。有的認(rèn)為孩子升高中,、考大學(xué),，將來(lái)當(dāng)工人、干部才有出息,。有的認(rèn)為孩子上不上學(xué)無(wú)所謂,，只要有力氣、肯吃苦就可以“成才”,。還有的認(rèn)為不管孩子將來(lái)干什么,，只要能賺錢就是人才。望子成龍,，望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿,，子女能如愿成才,，也是做家長(zhǎng)最引以為快慰和自豪的事情。如何做一個(gè)合格的父親和母親,，如何使父母的良好愿望與孩子健康成長(zhǎng),，順利成才的目標(biāo)有效對(duì)接起來(lái)，這就是我校舉辦家長(zhǎng)會(huì)的初衷,。

下面我想給家長(zhǎng)朋友們幾點(diǎn)建議：

孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育,。因?yàn)橛心悖覀兊慕虒W(xué),、教育工作才得以順利地進(jìn)行,。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往,，繼續(xù)積極配合做好以下工作：

(1)與孩子多溝通,，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),，增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流,。

(2)做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全、食物安全,、人身安全、防火安全等,。

(3),、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添臵,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊玩電腦、看小說(shuō),、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

(4)、衷心的希望家長(zhǎng)不要溺愛(ài)孩子,，愛(ài)，就愛(ài)在心里。有的家長(zhǎng)一味地寵著孩子，錢,，孩子身上沒(méi)離過(guò),。于是,，玩具、零食,，甚至有的學(xué)生上課吃零食，回宿舍還吃零食,。我們學(xué)校的規(guī)定是不準(zhǔn)帶過(guò)多的零花錢,，學(xué)校不買零食也不準(zhǔn)帶零食。

(5),、鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校開(kāi)展的集體活動(dòng),。其實(shí)在活動(dòng)中，是最鍛煉人的,?？傊а匀f(wàn)語(yǔ)化成一句話,，為了孩子的明天,，讓我們共同努力吧! 我的講話到此結(jié)束，我希望我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生你們的每個(gè)孩子從今天起會(huì)有一個(gè)新的開(kāi)始,，但一定要記住教育不是單方面的,，是孩子、老師,、和家庭教育的完美結(jié)合才會(huì)造就一個(gè)棟梁之材,，為了你的孩子的將來(lái)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一起努力,、一起配合來(lái)完成這個(gè)目標(biāo)吧,。希望下次相見(jiàn)時(shí)我能跟在座的每一位家長(zhǎng)說(shuō)：你的孩子很優(yōu)秀!

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇十四

尊敬的劉老師、家長(zhǎng)朋友們,，親愛(ài)的孩子們,，大家好!：

大家好!

首先感謝白塔高一15班委會(huì)，為我們提供了這次見(jiàn)面的機(jī)會(huì),。很高興,，因?yàn)楹⒆拥脑颍覀冏叩搅艘黄稹?/p>

我是班里的陳豪的爸爸,，是一所培訓(xùn)學(xué)校中的一位老師,。 很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在高一( 15 )班發(fā)言，說(shuō)實(shí)話,，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子,、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張,。一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，二是因?yàn)槲业膬鹤釉谶@高手如云的15班里并不是最優(yōu)秀的,，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，開(kāi)朗,，自信自立,，積極向上，樂(lè)于助人,，相信健全的人格,，定會(huì)有燦爛的人生。今天,，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù),，與大家一起來(lái)探討、交流一下,。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!

今天,，我們雖然來(lái)自四面八方,，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美好未?lái)!我們眼中的孩子,，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們,，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求,。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要,。

一,、重視孩子的健康成長(zhǎng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng),。高中階段,，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦,，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰?，要均衡營(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)固然重要,，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，要教育他們尊老愛(ài)幼,、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信,，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人,、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì),?！白鍪轮跋茸鋈恕保@是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話,。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣,。

二.督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上,，不給他過(guò)大的壓力,。到了高中階段，特別是我們白塔中學(xué),，尖子生云云,。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名,，但一定要求他制定目標(biāo),，力求上進(jìn)。做好他的本份之事,?？荚嚕煽?jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。對(duì)于考試,，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他,，叫他再接再厲,，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然,?？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他,，而是安慰他 鼓勵(lì)他,，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題，要及時(shí)改正,。我們都是40左右的人,，心智成熟，我的心態(tài)是這樣的,，凡事都往好處想,，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,，總是起起落落,，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的,。告訴他：人外有人，天上有天,。隨便什么時(shí)候不能馬虎,。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!

三.多溝通,、多交流,，和孩子成為朋友。放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè),，看他喜歡看的電視,。聊他喜歡聊的話題。這樣才能打開(kāi)孩子的心門,，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,，思想上沒(méi)有隔閡。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法,，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題,。上了高中的孩子,，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管不了的,。

四,、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去,，多留在家里陪他,。

五、和教師積極配合,，搞好教育工作,。多與劉老師(包括課任教師)溝通，商量教育的方法,，做好孩子的思想教育工作,。這一點(diǎn)我在他初中階段深有體會(huì)，初一進(jìn)校時(shí)他成績(jī)很差,，我經(jīng)常沒(méi)事時(shí)跑到班主任辦公室去,，有時(shí)也到教室里去，他的同學(xué)們都把我認(rèn)熟了，做孩子們的朋友,，多和他們溝通,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 如果把孩子比喻成風(fēng)箏,，我們就是風(fēng)箏底下的那根線,。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,，但不管風(fēng)箏飛得多高,、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著,，才能飛翔到理想的彼岸!

以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想,，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法,，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn),，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信,，孩子們有父母的悉心照料,，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理,，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯,，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。

最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快,、身體健康,，祝可愛(ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康,、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先我代表學(xué)校,，對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝,！

今天,，我們聚集這里是為了讓家校攜手，增進(jìn)理解,，溝通和交流教育孩子成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，共同分析孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的各種積極因素和不利因素,，分析原因,，制訂目標(biāo)，采取措施，齊抓共管,，形成學(xué)校,、家庭和社會(huì)教育的合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)：讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作,，成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要講兩方面內(nèi)容：一是簡(jiǎn)單介紹一下近年來(lái)我校的辦學(xué)情況,。二是就我們共同關(guān)心的孩子教育方面問(wèn)題交流幾點(diǎn)看法。

我?，F(xiàn)有教學(xué)班67個(gè),，高一23個(gè)，高二,、高三各22個(gè),，在校生3800余人，教職工279人,，高級(jí)教師89人,，擁有研究生學(xué)歷的教師62人。近年來(lái),，學(xué)校獲省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的教師近20人,，市級(jí)以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師,、教壇新星,、學(xué)科帶頭人、骨干教師等50余人,在市級(jí)以上各類比賽中獲獎(jiǎng)教師百余人,。

多年來(lái),，廬江中學(xué)秉承“以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持“嚴(yán)管真愛(ài)”的管理理念,，把“以管理助成才，以管理促教學(xué),，以管理提品位”作為指導(dǎo)思想,，有力地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,。落實(shí)一日常規(guī),，規(guī)范學(xué)生行為,，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)日?；顒?dòng)都進(jìn)行了明確規(guī)定，上課,、作息,、活動(dòng)、鍛煉,，勞逸結(jié)合,，張弛有度。學(xué)校堅(jiān)持以人為本,，對(duì)思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上有困難,、極需關(guān)愛(ài)的學(xué)生，關(guān)懷備至,，堅(jiān)持做大量深入細(xì)致的工作,；要求每位教師、每個(gè)班主任在平時(shí)的教學(xué),、生活中,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用欣賞的目光,、激勵(lì)的語(yǔ)言,，將關(guān)愛(ài)之情送進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心田。

近年來(lái),，在縣委縣政府和上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,，在各位家長(zhǎng)的關(guān)心和大力支持下，我校辦學(xué)水平不斷提高,，教育教學(xué)成績(jī)顯著,。下面我想通過(guò)近4年來(lái)我校高考一、二,、三本達(dá)線率的統(tǒng)計(jì)分析,，來(lái)讓大家了解一下我校的教學(xué)質(zhì)量情況。從20xx年至20xx年,，我們的一本達(dá)線率分別為：48.43﹪,、48﹪、49.55%,、70.95%,，二本以上達(dá)線率分別為：82.56﹪,、79.95﹪、79.17﹪,、90.99%,，三本以上達(dá)線率分別為：91.16﹪、91.55﹪,、88.95﹪,、96.95%。這是自20xx年廬江縣融入合肥市以來(lái),，我校高考一二三本達(dá)線率連續(xù)四年蟬聯(lián)合肥市四縣一市之首,。

20xx年高考，我校應(yīng)屆高考報(bào)名人數(shù)988人,，600分以上35人,，一本達(dá)線701人，達(dá)線率70.95％,；二本線上899人,，達(dá)線率90.99%；三本線上949人,，達(dá)線率96.05%,。王海峰同學(xué)以669分（全省第11名）的優(yōu)異成績(jī)被北京大學(xué)錄取，高二孫峰同學(xué)以理科627分（復(fù)試全國(guó)第2名）的優(yōu)異成績(jī)被中國(guó)科大少年班錄取,，成為我校培養(yǎng)的第28位少年大學(xué)生,。20xx年10月，在合肥市校園青春健身操大賽中,，我校代表隊(duì)榮獲二等獎(jiǎng),；在廬江縣高中生第三屆男子籃球賽中，我校代表隊(duì)獲得冠軍,；在合肥市中學(xué)生辯論賽中,，我校代表隊(duì)以優(yōu)異的表現(xiàn)取得了初賽的勝利。

多年來(lái),，我校堅(jiān)持舉辦形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在德,、智,、體、美等方面都能積極主動(dòng)地發(fā)展,，學(xué)生的品德,、意志、情感得到了培養(yǎng),，心理得到了調(diào)整,，個(gè)性得到了張揚(yáng),，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)，為他們的后期發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。例如我校20xx屆畢業(yè)生孫善麗同學(xué),，于20xx年6月獲得南京航空航天大學(xué)畢業(yè)生最高榮譽(yù)“大學(xué)成就獎(jiǎng)”，并被保送攻讀碩士研究生,。在4362名畢業(yè)生中,，僅有13名同學(xué)（安徽省只有2名）獲此殊榮。再如我校20xx屆畢業(yè)生計(jì)昊爽,，中科大畢業(yè)后,，又去美國(guó)威斯康辛大學(xué)攻讀博士，讀博期間,，以驚人的學(xué)習(xí)速度,，在短短一年內(nèi)獲得了博士課程的全部學(xué)分，并成功進(jìn)入歐洲核子中心研究組織團(tuán)隊(duì),，20xx年成為計(jì)算出“上帝粒子”第一人,，為20xx年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的兩位得主提供了有力的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

我們知道,，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與,。因此，借此機(jī)會(huì)我也向諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,，在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。

第二,、寬嚴(yán)有度,，不要溺愛(ài)、嬌慣,，也不要求全責(zé)備,，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢,，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第三,、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況,。

第四,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī),。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不躁，有方法,，有耐心,。

第五、關(guān)注孩子們的身心健康,，要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道,，也是強(qiáng)心之道,，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,，介紹相關(guān)常識(shí),。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折,。

第六,、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)不能把教育責(zé)任全部推給老師,，因?yàn)槔蠋煙o(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。

第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成,。教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,，任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化,。

第八,、教育孩子“關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)愛(ài)心”，讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，樂(lè)于助人,。

第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí),。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成課外作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間,，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

第十,、營(yíng)造良好的家庭氛圍,，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書,，與書交朋友,，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好,。

回想走過(guò)的路,，回味過(guò)去的艱辛，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足,，學(xué)校的工作離社會(huì),、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,，對(duì)教師來(lái)說(shuō),，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需,，科學(xué)合理的安排好他們的生活,，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步,。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn),，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng),。學(xué)校堅(jiān)信,，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，充滿活力，有愛(ài)心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。

還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,，鑒于各年級(jí),、各班的差別，不能一一綜述,，本次家長(zhǎng)會(huì)第二部分講座結(jié)束之后,，學(xué)校將把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流吧,。

再次謝謝大家,！