在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

吵鬧的文具盒看圖寫話篇一

鉛筆說：“我能幫主人改錯題，還能幫主人畫畫,，所以我的作用最大,。”

橡皮不服氣地說：“你每次寫錯字還不是我?guī)湍悴粮蓛舻?，我的作用才是最大的,。?/p>

卷筆刀惱怒了，說：“鉛筆,，你每次寫字多了變粗,，還不是我?guī)湍阆鞯摹Ｎ业淖饔貌攀亲畲蟮??！?/p>

鋼筆驕傲地說：“你們的作用都不大，我的作用最大,。我不需要你們的幫助就能寫出漂亮的字,，所以我的作用最大?！?/p>

小明聽了它們四個的對話,，說：“其實你們的作用都很大，如果你們和睦相處,，會取得更大的成績,。”

吵鬧的文具盒看圖寫話篇二

夜深了,，小主人進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),，文具盒里卻傳來了激烈的吵鬧聲......

只聽見鉛筆說：“我長得最帥，瞧,，我的身材多苗條,！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你們看,，主人每天都要拿我寫字,，沒了我，主人就會作業(yè)完不成,，筆記記不了,，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭,?！?/p>

橡皮聽了，怒氣沖沖地說：“你算什么,？瞧我的皮膚多白凈,，我可以用來擦去寫錯的字，每天都在幫你改正你所犯下的低級錯誤,，要是沒有我,，主人的作業(yè)就會錯字連篇，我的功勞才大呢,！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭,?！?/p>

尺子聽了，也挺不服氣,，說：“哼,！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上,，老師要求同學(xué)們用直尺畫直角,、銳角、鈍角,、長方形,、正方形等等，這時候沒有我行嗎,？再說了,，我身體多修長，你們那個有我長得帥,？所以,，我當(dāng)頭再合適不過了?！?/p>

“我當(dāng)頭！”

“我當(dāng)頭??！”

“我當(dāng)頭！??！”

鉛筆、橡皮,、直尺吵得沒完沒了,，不可開交。

這時候,，文具盒忍不住說話了：“其實,，你們各有所長，正所謂尺有所短,，寸有所長,，何苦爭得面紅耳赤呢？只有盡心竭力地為主人服務(wù),，我們的人生才更有價值呀,！”

聽到這里，鉛筆,、橡皮,、尺子都慚愧地低下了頭,。

從此以后，它們再也不吵架了,，大家和睦相處,，盡心盡力地為主人服務(wù)。

吵鬧的文具盒看圖寫話篇三

一天,，小明從二年級升到三年級,，從此鉛筆盒橡皮就漸漸地被遺忘了。

鋼筆自傲地說：“主人對我真好啊,，現(xiàn)在,，主人每天都想著我，些什么東西都第一個想起我,！“

鉛筆和橡皮有些生氣：“不對,，主人一、二年級時,，我們倆可是主人最好的搭檔,，那個時候，你還沒有出世呢,！”

中性筆從文具盒里跳了出來：“主人現(xiàn)在每天用我來寫作業(yè),，還寫什么東西都先想起你？在一些本子上,，你寫出來的字特別濕,，很不美觀，你再看我,，體積又小,，寫出東西來不僅美觀，還特別細(xì),，而且還能擦去,，在練習(xí)冊上寫起來特別干凈！”

鉛筆聽了,，有些按捺不住了：“主人一,、二年級時，主人用我寫,，用橡皮擦也是很干凈的,，而且要論誰更細(xì)，我寫出來的字,，比你更細(xì),，擦下去也是又干凈又美觀。

中性筆反駁道：“你寫出來的字,，太細(xì)了,，一些卷子,，如果掃描，根本就看不到,！掃上去,，相當(dāng)于沒有！雖然又美觀,，又干凈,，但是，還局限于一些地方,，不像我,，干什么都能用，帶上一枝就行,，你還容易斷鉛,，橡皮還得想著帶，斷了鉛了之后就不能使了,，上面寫完了,，再進行修改，容易在手上留下鉛,，還必須得洗手,，因為鉛含有大量毒性！”

鋼筆說：“我就可以沒有鉛,，而且也可以從上往下寫,，這樣，就可以不用沾到手上了,。”

鉛筆附和到：“對啊,，對?。　?/p>

中性筆說：“我就不信你從來也不寫錯,，一點寫錯了,，不都得向上寫？鋼筆你說你沒有鉛,，可你有墨水,，寫到紙上了，不小心一沾就會灑得都是,！”

格尺站了出來,，不慌不忙的說：“如果數(shù)學(xué)題里沒有我，連線題就會歪七扭八的,，一點也不美觀,！”

鉛筆毫不把格尺放在眼里：“如果沒有我們你用什么連?。堪涯阋环?，線就會自動連上嗎,？”

格尺被問得無話可說了。

黑筆出來了,，說：“如果沒有我,，什么重要文件也辦不了，在大事上,，不還得靠我嗎,？“

中性筆說：“黑筆好是好，但是一旦寫錯了,，想改都改不了,，在重要文件上，弄的勾勾抹抹,，讓人家一看,，如果我要是那個公司的老板，我是絕對不會聘請你得,，你還說,，它在大事上都靠你，應(yīng)該用心,，寫錯了還可以修改,，你哪？就因為你改不了,，而失去了一份特別好的工作,，值嗎？“

黑筆說：“你……,！”

黑筆說著要大打出手,。誰想到中性筆還火上澆油，雪上加霜,，說好?。?/p>

文具盒見情況不妙,，說：“大家不要打,，聽我說，你們大家都各有各自的用處,，一件也不能少,，大家都是相互配合的一個伙伴，只有我們各自相互配合,，才可以更好地為主人服務(wù),?！?/p>

格尺、橡皮,、鉛筆和中性筆以及黑筆聽了這些話后,，都說：“對不起，我們和好吧……,?！?/p>

于是，文具的爭吵終于結(jié)束了,，他們變得更加團結(jié),，也能更好地為主人服務(wù)了！

吵鬧的文具盒看圖寫話篇四

沙沙沙,，這是什么聲音,？原來是夜晚風(fēng)吹樹葉的聲音呀，這時小明家非常安靜,，只聽見文具們在爭吵,。

第一個發(fā)話的是文具盒，它的手放在褲袋里神氣的說：“在這里我最大,，小主人每次都把你們放到我的肚子里,，所以我最重要?！变摴P接著說：“我最重要,，因為小主人只要寫字就離不開我?！毙°U筆說：“我年齡最小,，可我的功能卻不小，小主人做算術(shù)和畫畫都要用到我,?！?/p>

這時一言不發(fā)的尺子終于說話了，尺子問：“橡皮,，你有什么用？”謙虛的橡皮說：“其實我也沒什么功能,，只是幫助小主人擦去錯誤的字,。”尺子說：“好了,，我宣布橡皮最厲害,。”

其他的文具一起說：“我們?yōu)槭裁匆犇愕?？?/p>

這時筆刨說：“明天我們看結(jié)果,?！?/p>

第二天，小主人上課時打開文具盒發(fā)現(xiàn)里面空空的,，他在書包里仔細(xì)找啊找,，好不容易才找到鋼筆，可剛寫了幾個字就出錯了,，他又找啊找,，找到橡皮。

數(shù)學(xué)課上,，小主人又要找鉛筆,，鉛筆找到了，可是鉛筆頭卻斷了,，他又到處找筆刨,，急得他滿頭大汗。

晚上睡覺前,，小主人把所有文具都放到文具盒里,，然后放心的說：“你們呀，一個都不能少,！”

吵鬧的文具盒看圖寫話篇五

放學(xué)了,，小主人慌忙地收拾了一下，就沖出了教室,。書包里發(fā)出了“咚隆咚隆”的聲音,，原來是文具盒里的文具在爭吵。

鉛筆,、鋼筆及其它筆跳出來說：“我們的功勞最大,。小主人寫字、畫畫都要用我們,，我們最厲害,。”

橡皮擦和修正液接著說：“我們才厲害,。無論小主人寫了多少錯字,，都要用到我們?！?/p>

尺子,、圓規(guī)和三角板也出來湊熱鬧，抬高聲音說：“我才厲害呢,！小主人要測量東西,。我就可以，你們可以嗎？”

大家各不相讓,，爭吵不休,。這時卷筆刀實在聽不下去，挺身而出大聲吼道：“不要――吵――了,！其實,，我們大家都是小主人的好助手。這些只是,，大家各有所長,，也有所短嘛！”

卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人,。主人急忙停下腳步,，打開書包里的文具盒，只見文具盒里文具亂成一團,，就問卷筆刀：“這是怎么回事,？”卷筆刀把事情的經(jīng)過告訴了小主人。

小主人面帶愧色地悶笑了一下說：“卷筆刀說得對,。你們都是我學(xué)習(xí)的好助手,。這是主人急于回家貪玩，沒有像平常一樣善待關(guān)心你們,?！?/p>

小主人重新收拾并安置好各種文具，繼續(xù)走在放學(xué)的路上,。文具在書包里再也沒有爭吵了,。

吵鬧的文具盒看圖寫話篇六

就在這夜深人靜的時候，明明的書包里還有動靜,。

有聲音是因為文具們在互相攀比,。因為他們都是新手，都在比他們今天的經(jīng)歷,。

“看看我,！”鋼筆得意洋洋得說：“因為我，主人才寫出了一手好字,！”

鉛筆不服氣了,，說：“你雖然比我精致，價格也比我昂貴,，可是如果沒有我,，主人美術(shù)課上給畫起稿用什么呢？如果派你的話,，一會兒就沒水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫出很美麗的線條,，而且畫錯了還可以改,，而你的不能?！?/p>

“要不是我,，主人寫錯字拿什么改呢？”橡皮得意的`說,。

旁邊的膠棒插話說：“今天主人上手工課做小船時,。粘船帆時可多虧了我呢！”

尺子兄弟也不甘示弱,，直尺說：“有了我,，鉛筆才能連線呢！”三角尺又說：“還好有我,，主人才畫出了直角,，銳角和鈍角呢！”

說著說著,，他們誰也不讓誰,，竟然打了起來，打得遍體鱗傷,。于是他們就去課本醫(yī)生那里求助,，課本說：“你們應(yīng)該互相贊賞互相配合才對啊……”

以后文具們再也不比了，甚至都不驕傲了,，都變得很謙虛,。

吵鬧的文具盒看圖寫話篇七

一天夜里，文具盒里不時傳來陣陣吵鬧聲,。原來是文具盒里的文具要評選出一年1度的“幫主人工作小能手,。”

大家都議論紛紛地選自己,，最后評選出了五人是橡皮,、鉛筆、尺子,、鋼筆和摩易擦,。但是只能有一個小幫手。

尺子得意地說：“我才是幫主人工作的小能手,，因為勾勾畫畫都得我來幫主人,。”

鉛筆不服氣地說：“什么是你呀,，我得幫主人寫字,，要是沒有我,，主人都寫不了字了！”

大家眾口難調(diào),，都說自己的功勞最大,。

最后文具盒媽媽終于忍不住開口了：“都別吵了，其實大家都很棒,，都是幫助人的小能手,。”說完便讓人拿來了獎牌給每個人戴上,。大家都非常高興,。

一場文具風(fēng)波完美化解了。

吵鬧的文具盒看圖寫話篇八

文具盒里的文具正在吵架,，它們在為什么而爭吵呢,？讓我們一起看一看吧！

原來文具們在比誰的功勞最大,，誰最有用處,。

鉛筆哥哥大搖大擺地走出來，神氣十足地對其他玩具說：“我是這里的老大,，我能寫字,。畫畫……所以你們都要尊敬我！”

橡皮聽了,，不高興了,，他大聲地喊到：“不對，不對,，我的功勞才最大,，要是沒了我，小主人寫錯字還不知道該怎么辦呢,！所以我的功勞最大,！”說完就得意洋洋地仰起頭來。

“啥,，你們兩個說自己的功勞最大,？我沒聽錯吧？而且鉛筆哥哥,，這里可不只有你一個可以寫字畫畫,，我也可以，而且還能畫直線和波浪線呢,！”鋼筆坐不住啦,，就走出來對他倆大喊。

這時直尺也坐不住,，也急忙地走出來說：“你們可別忘了我,，說到線條,，要不是我左邊的直線和右邊的波浪線，你們根本畫不出直線和波浪,！”

鋼筆說：“我的功勞最大,！”“不對，不對,，我的功勞最大”橡皮說到……

就在這時，文具盒爺爺說話了：“你們都很棒,，鋼筆和鉛筆,，你們兩個人雖然可以寫字，但錯誤可是無處不在的,；橡皮,，你可以把錯誤給修改，但是卻不能寫字??！而尺子呢？和橡皮一樣都不能寫字??！”文具們聽了，都鴉雀無聲,，誰也沒有說話,，文具盒爺爺接著說：“你們各自有各自的優(yōu)點和缺點，所以你們都應(yīng)該和睦相處,?！?/p>

從此文具們再也沒有爭吵過，而文具盒爺爺也高興地笑了,。