為有力保證事情或工作開展的水平質量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。
幼兒園植樹節(jié)活動方案大班篇一
1,、幫助幼兒知道樹木與人類生存的關系，培養(yǎng)幼兒從小學會愛護植物,，熱愛大自然的情感,。
2、培養(yǎng)幼兒的勞動技能,，了解種樹的益處,。知道更多有關植物的知識、增強觀察能力,、分析能力,。
1,、活動前知識的準備（由各班老師負責）,。
2,、活動材料的準備：各班自備小花盆,、小水桶等種花工具,。
3,、活動場地的布置,。
一,、宣讀愛護植物倡議書
全體幼兒跟讀倡議書
二,、邀請園長講話
三,、全體幼兒與老師齊唱關于植樹節(jié)歌曲,。齊唱歌曲后，請個別班級唱出更多的歌曲,。
四,、植樹節(jié)的知識問答環(huán)節(jié)。
五,、觀看表演：由大八班的幼兒為大家表演舞蹈,。
幼兒園植樹節(jié)活動方案大班篇二
春天到了，萬物復蘇,，萬木吐春,，正是植樹的時節(jié)。三月十二日是植樹節(jié),，樹木是人類的好朋友,，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多,，用途不一,，但它們都有個共同的特征就是它們都承擔著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用,。幼兒對樹木缺乏全面的了解,，他們有關樹木的經驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領孩子們開展一次植樹活動,。讓他們親自去植樹,，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時通過植樹前后的談話,，讓幼兒了解樹木的種類,，用途以及保護樹木的方法。
1,、了解樹木的種類,，用途以及保護樹木的方法。
2、能愉快的參與植樹活動,，學習粗淺的種植知識,。
3、在勞動過程中能與同伴相互合作,。
4,、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,。
1,、小樹苗若干棵，澆水工具(盆,、桶,、杯子)
2、事先選擇好場地,，挖好坑
一,、植樹前的談話
1、今天是幾月幾日?(三月十二日)
2,、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))
3,、你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)
4、你知道樹木有什么作用嗎?
(先讓幼兒互相討論,，再請個別幼兒說,，
教師最后作小結，告訴幼兒樹木可以制作家具,、打門窗,、結水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)
5,、你植過樹嗎?你知道如何植樹?
(引導幼兒討論植樹的步驟和注意事項)
二,、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,，并進行安全教育,。
三、植樹后的談話(帶領幼兒回到活動室后組織)
1,、小樹栽下去了,，我們應該怎樣保護它們?
(引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃......)
2,、欣賞音樂《愛護小樹苗》
四,、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領幼兒去 觀察記錄小樹苗的變化。
一,、活動主題：一年種一棵樹，綠化我們的幼兒園
二、活動時間：20xx年3月14日(星期一)8:40——9:30
三,、集合地點：幼兒園操場
四,、植樹地點：幼兒園南圍墻
五、活動目標
1,、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護環(huán)境的責任感,。
2,、通過此次活動增強幼兒動手能力和團隊的協作能力。
3,、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關系及植樹方法,。
六、活動準備
1,、植樹場地和植樹物資(樹苗,、植樹工具等)。
2,、大班和中班年級組每班從西到東認領一棵小樹,。
3、小班每班為幼兒準備水桶和澆水的工具,。
4,、幼兒園每班制作活動宣傳牌及標語牌“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境,，美化家園”等,。
5、活動前老師或家長為孩子準備心愿卡片,，卡片上寫上自己的祝福和愿望,。
6、活動前園方在植樹地點挖出樹坑,，方便種植,。
7、植樹活動前通過科學和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性,。
8,、每班準備相機等設備，為活動留下照片資料,。
七,、活動流程
1、升旗儀式
2,、國旗下講話
3,、種植樹苗
(1)植樹物資提前到達種植場地,，做好準備。
(2)負責老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹的名稱
(3)邊植樹邊講解植樹過程：
a,、在標記的地方挖好一個標準樹坑
(4)每班依次把心愿卡掛在樹上,。
4、各班活動結束后組織相應宣傳,，各班也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動,，例如：為小樹澆水施肥，寫生等,。
5,、活動完畢，師生合影留念或在認領的樹前合影
幼兒園植樹節(jié)活動方案大班篇三
1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》,。
2．了解植樹節(jié)的來歷和意義,，樹木對環(huán)境的作用。
3．了解保護樹木的途徑,、愛惜樹木,。
1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2．關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷,。
1,、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3．教師：你喜歡樹嗎,？你為什么喜歡樹,？你喜歡什么樹？
1,、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片,。
2、教師請幼兒討論樹的作用,、好處,。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,，意義,，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4,、教師請幼兒討論保護樹木的辦法,。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來,。
2,、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫,。
附：兒歌＜＜留住小鳥＞＞
小鳥飛進小狗的院子里,，小狗想留住小鳥,，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了,，撲扇著翅膀飛走了,。 小鳥飛進小貓的院子里,，小貓想留住小鳥,，為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,，撲扇著翅膀又飛走了,。小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥,，為它栽了一棵小樹苗,。小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉,。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝,！謝謝！”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家,，有樹才能留住小鳥,。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦,！
《留住小鳥》
小鳥飛進小狗的院子里,，
小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子,。
小鳥看見了,，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進小貓的院子里,，
小貓想留住小鳥,，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了,，撲扇
著翅膀又飛走了,。
小鳥飛進小兔的院子里。
小兔想留住小鳥,，為它栽了一棵小樹苗,。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉,。
小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝,！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家,，有樹才能留住小鳥,。
瞧,，他們拿起鐵鍬去種樹啦！
幼兒園植樹節(jié)活動方案大班篇四
1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》,。
2．了解植樹節(jié)的來歷和意義,，樹木對環(huán)境的作用。
3．了解保護樹木的途徑,、愛惜樹木,。
1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2．關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷,。
活動過程：
1,、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3．教師：你喜歡樹嗎,？你為什么喜歡樹,？你喜歡什么樹？
1,、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片,。
2、教師請幼兒討論樹的作用,、好處,。
3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷,，意義,，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4,、教師請幼兒討論保護樹木的辦法,。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來,。
2,、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫,。
組織幼兒踏青觀察春天的樹木,。
幼兒園植樹節(jié)活動方案大班篇五
1通過觀察、談話,、種植,、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對常見樹的認識,，了解樹木與人類的關系。
2鼓勵幼兒與同伴互相合作,、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感,。
一,、晨間談話
植樹節(jié)的時間以及意義，我們可以做的事情
二,、利用午餐后時間
1,、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。
2,、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調節(jié)氣溫,、防風遮雨,、防止火災等功用。
四,、種樹
激發(fā)幼兒參與種樹的興趣
2、教師帶領班上的幼兒,，一起去種植地,，要注意些什么?
3、師生共同參觀大班年級組的種植地,。
