在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校高中級部主任述職報(bào)告篇一

大家好,！

2、20xx年3月,，教研室和政教處,、教務(wù)處聯(lián)手，成功舉辦了首屆校園讀書活動(dòng),，“讀名人格言,、做博學(xué)少年”，深入每一個(gè)學(xué)生的心靈,。

2,、邀請教育界專家趙林昌教授20xx年5月21日到校，做了題為“解讀母愛童心,、啟動(dòng)雙心工程”的專題講座,，大大促進(jìn)了我校的師德建設(shè)。

2,、啟動(dòng)圖書室建設(shè)以來,，教研室和其它各處室一起協(xié)助教導(dǎo)處,，在全體教師的參與和支持下,，對近萬冊的圖書進(jìn)行編號(hào)、歸類整理,，現(xiàn)已基本準(zhǔn)備就緒,。

這就為學(xué)校的“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，為廣大教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、按照學(xué)期《教研活動(dòng)安排》，一年以來組織集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核12次,，常規(guī)公開課30節(jié),，常規(guī)教研活動(dòng)51次，完成集體備課136份,，通過常規(guī)普聽課,、教研活動(dòng)、家長開放日等形式，深入教學(xué)課堂一線,，從聽說評課入手,，幫助廣大教師不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，并培養(yǎng),、推薦縣級教學(xué)能手兩名,，市級教學(xué)能手一名。

這些都大大加強(qiáng)了我校的開放性新型課堂建設(shè)與教學(xué)案例交流,。

從各年級,、各學(xué)科教師逐月遞交的課題研究階段性進(jìn)展報(bào)告和歷次校本教研活動(dòng)、聽說評課及學(xué)習(xí)考核情況不難看出,，我校教師的整體教科研能力已經(jīng)有了一定程度的提高,。

—11月份以來，教研室組織學(xué)科帶頭人和骨干教師,，著手整合課程資源,，于12月初編寫完成教材草案。學(xué)校聘請知名專家趙林昌老師對教材草案審改,、作序,，教研室也組織廣大教師翻閱教材草案提出了一些修改意見。在此基礎(chǔ)上,，我們又不止一次對教材草案的內(nèi)容和包裝進(jìn)行了增刪優(yōu)化,。

4、目前,，學(xué)校已將校本教材的樣本上報(bào)礦,、局領(lǐng)導(dǎo)部門，進(jìn)一步的審訂,，以期及早付印,，于下學(xué)期正式投入使用。

教研積分考核制度建立運(yùn)行以來,，在實(shí)踐操作中嚴(yán)格執(zhí)行,、不斷細(xì)化，目前已有六類二十一項(xiàng),。這些制度對于繼續(xù)引導(dǎo)教師深入?yún)⑴c校本教研和切實(shí)提高教師教科研能力有著重要的意義,。

經(jīng)過一學(xué)年的系列訓(xùn)練活動(dòng)，廣大教師的教學(xué)基本功更加扎實(shí),，張慧,、趙子瑩、宋麗娜,、楊君霞,、連煥蘭,、連晶晶等老師發(fā)表的論文屢屢見諸報(bào)端，普通話等級多數(shù)達(dá)到二級甲等……成果顯著,。

在每月的考核中,，我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過不間斷的基本功系列訓(xùn)練活動(dòng),，不少教師的硬筆書法和簡筆畫水平有了顯著的提高,，但是相對來說，部分分教師的普通話水平和多媒體使用技能是一個(gè)弱項(xiàng),。

因此,，教研室采取了三個(gè)措施：一是報(bào)校長室批準(zhǔn)，發(fā)揮校園廣播的作用,，開設(shè)了教師朗讀展播欄目,；二是開始向教師征收多媒體課件；三是嘗試開展了月普通話考核,。

我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為,，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下，教師積極轉(zhuǎn)變教育,、教學(xué)和評價(jià)方面的策略,，主動(dòng)運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素,，引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

在教研室的鼓勵(lì)和扶持下,，一批中青年教師上報(bào)了自己在教育教學(xué)實(shí)踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為,，諸如馮雙巧老師的《學(xué)科星級評價(jià)嘗試》、連晶晶老師的《師生流動(dòng)日記》,、楊君霞老師的《回爐作文》和王昆老師的《單元授課法》等,。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們襄礦子弟學(xué)校教師在創(chuàng)新教學(xué)探索方面取得的成就,。

以上是20xx年我校教研工作的一些成績,，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內(nèi)容缺乏針對性,，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學(xué)中重知識(shí)傳授,、輕能力培養(yǎng),，部分教師對考試成績的過分關(guān)注而引發(fā)的一系列問題等等。

一,、和各位老師一起積極探索并盡快建立適合我校實(shí)際的一整套的'新課程評價(jià)制度,，從而取代單一依靠月考成績評價(jià)師生教育教學(xué)質(zhì)量的應(yīng)試教育體制,，使評價(jià)真正起到促進(jìn)師生和諧發(fā)展的作用。

為此,，從下學(xué)期開始,，學(xué)校教研室將由我牽頭，抽取語文科骨干教師參加全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)生語文能力評價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”,。參加這個(gè)課題,，就是要在《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以評價(jià)促進(jìn)教師,、學(xué)生能力發(fā)展”的基本理念,，引進(jìn)國外先進(jìn)的教育評價(jià)方法，以定量和定性相結(jié)合的評價(jià)形式,，充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力,；分析教學(xué)過程，診斷教學(xué)得失,，改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高教師課堂教學(xué)水平,。

二,、繼續(xù)完善和建立各項(xiàng)教研制度，如聽評課制度,、教師反思制度,、校外專家引領(lǐng)制度、日常教研活動(dòng)制度,、各項(xiàng)教研獎(jiǎng)勵(lì)制度,、課題申報(bào)立項(xiàng)制度等，建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的保障機(jī)制,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，教研室取得的成績離不開大家的幫助支持和共同努力,，今后的工作更離不開大家的積極參與和團(tuán)結(jié)合作,。

謝謝大家！

學(xué)校高中級部主任述職報(bào)告篇二

本學(xué)期按照教育局制定的年度考核目標(biāo)要求,，開學(xué)制定了后勤年度工作計(jì)劃,，學(xué)校食堂嚴(yán)格按照上級有關(guān)部門關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的相關(guān)規(guī)定。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作,，堅(jiān)持糧,、油等大宗物質(zhì)的采購必須符合國家qs認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持索證索票,，建立了物質(zhì)采購臺(tái)帳,。認(rèn)真做好食品留樣工作,，保證食堂內(nèi)外環(huán)境干凈衛(wèi)生，從業(yè)人員統(tǒng)一穿戴白色衣帽,，積極支持,，配合衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所、教育局等部門對學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的的檢查,、監(jiān)督,，并積極進(jìn)行整改，保證師生就餐安全,。本學(xué)期召開食堂工作人員及學(xué)生生活委員會(huì)議,，了解學(xué)生對學(xué)生食堂的意見和建議，不斷改進(jìn)各項(xiàng)工作,，盡全力為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。本期學(xué)校食堂無食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。

根據(jù)教育局文件要求,，按照文件精神,，制定了《開陽縣龍崗鎮(zhèn)第二中學(xué)學(xué)校食堂自辦自管工作方案》、《學(xué)校食堂自辦自管工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單》等相關(guān)資料,。

學(xué)生宿舍是學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的重要場所,，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、實(shí)現(xiàn)管理育人的重要陣地,。只有妥善解決學(xué)生“住”的問題,，才能保證他們有充沛的精力和良好的狀態(tài)投身學(xué)習(xí)。因此,，學(xué)生宿舍的管理與服務(wù),，直接關(guān)系到學(xué)生的人身安全和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)系到學(xué)校正常的生活秩序和教學(xué)秩序,，是培養(yǎng)和造就社會(huì)主義建設(shè)人才不可或缺的工作,。可以這樣說,，學(xué)生宿舍的穩(wěn)定一定程度上是學(xué)校穩(wěn)定,、發(fā)展的前提。針對目前宿舍管理的情況,，整體上來說男生宿舍比女生宿舍管理難度大,，就本學(xué)期來說男生宿舍管理的效果與女生宿舍管理的效果有一定的差距，從衛(wèi)生,、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面都有差距,，根據(jù)學(xué)校行政會(huì)議的研究，在11月份將孫澤剛同志調(diào)入學(xué)生宿舍參加學(xué)生宿舍的治安和內(nèi)務(wù)的管理,，結(jié)果男生宿舍的管理還是沒有任何改變,，這也許是學(xué)校政令不暢或許其他什么原因，作為學(xué)校后勤管理的困惑,，也是下學(xué)期應(yīng)該集中力量攻堅(jiān)整治的地方,。

學(xué)生宿舍的管理應(yīng)該有宿舍文化建設(shè)，而我們的宿舍文化建設(shè)基本上是一片空白,。因?yàn)樗奚崾菍W(xué)生進(jìn)行自律,、自理的重要場所。和諧校園首先應(yīng)從和諧宿舍做起,，必須重視和加強(qiáng)宿舍的管理,。同時(shí)宿舍建設(shè)也是一種宿舍文化，只有加強(qiáng)宿舍文化的建設(shè),，構(gòu)建和諧校園才有更豐富的內(nèi)涵,。

學(xué)校財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持校長一支筆簽字的原則,，做好學(xué)校財(cái)務(wù)為學(xué)校服務(wù)的工作,，隨著財(cái)政體制改革的逐步深入，從20xx年學(xué)校財(cái)務(wù)將實(shí)行“校財(cái)局管”,，實(shí)行部門預(yù)算,、會(huì)計(jì)集中核算、財(cái)政專戶管理,、國庫支付和單位開票,、銀行收費(fèi)、財(cái)政管錢的辦法,，學(xué)校財(cái)務(wù)管理由原來的單位收錢管錢,、自己核算記賬到由報(bào)賬員到會(huì)計(jì)核算中心報(bào)賬，財(cái)務(wù)管理將進(jìn)一步的規(guī)范規(guī)范,。本學(xué)期參加貴州省財(cái)政廳,、貴陽市教育局舉辦學(xué)校有關(guān)財(cái)務(wù)、校產(chǎn)管理的培訓(xùn)班,，提高了自己的認(rèn)識(shí),，為今后更好為學(xué)校財(cái)務(wù)管理及校產(chǎn)管理作努力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)行班級財(cái)產(chǎn)量化管理,，效果明顯,。學(xué)校桌椅板凳及窗戶玻璃等的損壞，達(dá)到近年來最低,，這是全體教師和學(xué)生努力的結(jié)果,，特別是班主任教師的辛苦和努力獲得的成績，但也有部分班主任對班級財(cái)產(chǎn)的管理認(rèn)識(shí)不到位,，造成班級財(cái)產(chǎn)的損壞和丟失,。

求防患于未然,。充分發(fā)揮了學(xué)校黨政的核心作用，又發(fā)揮了治安室職能作用,，真正做到了齊抓共管,，擔(dān)負(fù)起了保校園平安的責(zé)任。學(xué)期初,，學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)校治安管理工作的力度,，聘請學(xué)校老支書、老領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校治安室工作,，學(xué)校對三位治安管理人員的分工明確,，可以明確地看出誰更認(rèn)真負(fù)責(zé)，誰工作需要堅(jiān)強(qiáng)自生工作中需要改進(jìn),?？傊瑢W(xué)校治安工作一刻也不能松懈,，需要我們共同的努力來保校園平安,。

學(xué)校水電管理是關(guān)系師生生活的一件大事，為保障師生用水安全學(xué)校礦泉水采用開陽縣供排水公司的礦泉水,，使師生用水更加安全,、放心。但學(xué)校自來水管理上,，存在一定的問題,，學(xué)生宿舍水表的更換、水龍頭的修復(fù),、學(xué)校水電工工作遲遲不能到位,，造成師生用水困難。同時(shí),，需要加強(qiáng)宣傳和教育學(xué)生節(jié)約用水的觀念,。

在學(xué)校圖書管理員的辛苦努力下，學(xué)校圖書室能正常為師生開放,，軟件資料能通過各種檢查,，但同時(shí)存在圖書室書不能按時(shí)歸還圖書室，特別是教師借書需要加強(qiáng)收回清理工作,。

醫(yī)務(wù)室的管理工作能正常為為學(xué)生提供服務(wù),，但偶爾會(huì)出現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員不在崗，學(xué)生看病找不到人的情況,，希望醫(yī)務(wù)人員克服困難,，更好為學(xué)生服務(wù)。

雖然后勤工作取得了點(diǎn)滴成績，這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,、老師們的大力幫助是分不開的,，沒有這些大家的支持幫助，就沒有現(xiàn)在的成績,。當(dāng)然,、學(xué)校后勤管理工作離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還相差甚遠(yuǎn),，同時(shí)也存在不少的問題,，今后將加大力度，腳踏實(shí)地把后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階,，讓領(lǐng)導(dǎo),、老師們滿意。按照學(xué)校要求,，克服重重困難,，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，保證學(xué)校正常教育教學(xué)工作中的各項(xiàng)后勤保障工作,。

學(xué)校高中級部主任述職報(bào)告篇三

您好!

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間已又是一個(gè)學(xué)年將盡。偶然窺鏡,，見鬢間白發(fā),，常不免感嘆歲月無情;但，每每于這樣一個(gè)時(shí)候,，回顧一年的人生歷程,，又不覺心生絲絲縷縷的欣慰。因?yàn)?，在回頭試著看清自己走過的路做過的事的同時(shí),，更多的不再是僅僅刻意于自己一年里有多么的辛苦、忙碌,，甚至委屈,，而是越來越增加了對自己沉甸甸地認(rèn)知、反省和修正,。下面,，我就從三個(gè)方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們作以簡要匯報(bào)。

一,、明確自己的崗位職責(zé),，樹立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

學(xué)校辦公室作為學(xué)校的綜合協(xié)調(diào)處室和綜合管理部門,，綜合承接上級部門的指示,，綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù)，是上傳下達(dá)，聯(lián)結(jié)學(xué)校與上級,、領(lǐng)導(dǎo)與教職員工的信息橋梁和紐帶,，也是學(xué)校對外的窗口和中介。

一年來,，在學(xué)校黨政直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各處室部門的協(xié)助下，在各位同仁的大力支持和配合下,，圍繞學(xué)校的中心工作和重點(diǎn)工作,，在不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化組織協(xié)調(diào),，增強(qiáng)內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等方面得到了進(jìn)一步的提高,，為保障學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

首先,，克服人少文多的實(shí)際困難,，認(rèn)真完成了市教育局和學(xué)校要求的各類工作計(jì)劃、總結(jié),、活動(dòng)方案,、責(zé)任制度及匯報(bào)材料、宣傳材料等大量的文字材料工作,，并進(jìn)行了及時(shí)的上報(bào),。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅“創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)”和精神文明建設(shè)的資料就達(dá)十幾萬字之多,，而因?yàn)槿粘９ぷ骱徒虒W(xué)任務(wù),，很多的文字材料只能是加班加點(diǎn)地在燈下完成。

其次,，在做好辦公室日常工作和文字材料撰寫的同時(shí),，克服困難，精心籌劃,，盡心盡力地協(xié)調(diào)組織安排好每一次會(huì)議,、每一次活動(dòng)、每一次接待,，事無巨細(xì),，始終如一。因?yàn)檗k公室的每件工作幾乎都和其他處室的工作,、活動(dòng)緊密相連,，所以，自己更有幸加強(qiáng)了和同事們的相處,，收獲了相互的支持,，當(dāng)然,，有時(shí)也會(huì)因一些細(xì)節(jié)的疏漏而給同事造成麻煩和遺憾，在這里,，我真誠地送上我的感激和抱歉!再次,，及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，及時(shí)反饋各種信息,，及時(shí)將老師們的想法,、意見和意愿上達(dá)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，耐心細(xì)致地做好服務(wù)和穩(wěn)定工作,。

二,、用心學(xué)習(xí)和思考，不斷淬煉和修正自己

工作中,，有時(shí)真的會(huì)有力不從心的壓抑感,、無奈感，以及思緒紛亂的無措感,，越做越覺得自己似乎已經(jīng)江郎才盡，需要學(xué)的東西太多太多,，但是又感覺平時(shí)繁雜的行政和教學(xué)工作,，使自己幾乎抽不出安靜的時(shí)間，安心地學(xué)習(xí),、冷靜的思考,。于是，每晚睡前靜靜地讀上一篇哪怕只是一段的美文哲語,，對當(dāng)日和次日的工作情況和思想心態(tài)進(jìn)行細(xì)心地梳理和檢視……漸漸成為一種習(xí)慣和享受,。在古典中覓得心的寧靜祥和，在哲語中啟發(fā)工作的智慧和方法,，在閱讀和思考中修煉從容大度細(xì)致的品質(zhì),，不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地修正和提升……我發(fā)現(xiàn),，原來,，再繁雜瑣碎甚至苦惱勞累的人生，也可以很美!很幸福!

這一年,，除學(xué)校辦公室的工作外,，還兼高二、高三兩個(gè)文科班的歷史課教學(xué)工作,。一個(gè)面臨會(huì)考,，一個(gè)面臨高考，學(xué)生底子薄,、興趣小,、積極性不高，備課時(shí)所下的功夫和學(xué)生的進(jìn)步很多時(shí)候都很難用正比來衡量。一堂課下來,，胸悶氣短,，哀其不幸怒其不爭，但是,，作為一個(gè)已有二十二年教齡的教師,，我深知哀嘆氣憤都不過只能是私下里短暫的情緒宣泄，自己更應(yīng)該做的依然是勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，任何時(shí)候都不能懈怠地繼續(xù)求索，針對學(xué)生的弱點(diǎn)不斷地調(diào)整,、鞏固和加強(qiáng),。看著學(xué)生們依賴和信任間或有些難為情的眼神,，母愛的溫情常激蕩著我的心靈和情緒,，我愛我的學(xué)生，就像愛我的兒子,，可能我對學(xué)生們付出的不是金錢的多少,，但心血和精力的付出有時(shí)甚至超過了自己的兒子。我既然無悔自己的職業(yè)選擇,，那我就理應(yīng)做到無愧自己的責(zé)任和使命,，更何況，有愛和幸福融在其中呢?我榮幸,，一路堅(jiān)持不曾迷失,。

新的學(xué)年即將開始，我和諸位同仁一起不僅見證著學(xué)校在艱難中的探索和跋涉,，也將一起迎接著學(xué)校重建后的振興和輝煌,。征程漫漫，更多更重的工作等待著我們?nèi)ネ瓿?，學(xué)校的騰飛需要我們同心協(xié)力并肩托舉,，傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著我們的心靈，主人翁精神鼓舞著我們的斗志,，拔地而起的藍(lán)圖美景激勵(lì)著我們的決心和信心,，我愿傾盡全力，與諸君一起,，為學(xué)校的不斷進(jìn)步和發(fā)展,，努力奮斗!

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

學(xué)校主任述職報(bào)告2

學(xué)校高中級部主任述職報(bào)告篇四

大家好！今天在這里進(jìn)行述職,，首先我真誠地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持,，讓我有機(jī)會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上開展工作,。

暑假期間，看了幾個(gè)關(guān)于佛理的小故事,，為自己的心靈沖洗了一下,。其中，給我印象最深刻的是關(guān)于佛祖的一個(gè)思考：佛祖一生都在思考著一個(gè)問題：我是誰,？我為何而來,？我將要到哪里去？佛祖的這個(gè)問題,，我也在想,，但是，想不通,。不然我也成佛了,。不過，在擔(dān)任教導(dǎo)主任的這一年里,，我確實(shí)在不停地問自己,，我該做什么？我該怎么做,？我還要做什么,？我想，這幾個(gè)問題不但在過去的一年里會(huì)讓我進(jìn)行思考,，相信在未來的日子里，我也將會(huì)不斷地對這個(gè)問題進(jìn)行不斷的思考,，并從工作中驗(yàn)證自己的思考,，從而加深對問題的認(rèn)識(shí)。今天,，我就自己不太成熟的反思,，再結(jié)合一年以來的工作，以這幾個(gè)問題為提綱,，向校長和各位老師進(jìn)行述職,。

這個(gè)問題，好像不成問題,，在去年的這個(gè)時(shí)候,，我在一樓的多媒體功能室里，就競選教導(dǎo)主任這個(gè)位置進(jìn)行演講和答辯,，在競崗稿里面自己清楚地說出了教導(dǎo)主任的崗位職責(zé),。如做好校長的助手、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的管理,，進(jìn)行相關(guān)的教育教研活動(dòng),，教師的考勤和學(xué)生質(zhì)量管理等等,。原本以為，這些事情都會(huì)水到渠成地完成,，但是,，在實(shí)行的過程中終于明白到什么叫做知易行難，很多時(shí)候,，話說出來可以輕輕松松,，但事做起來就不是那么簡單的事情了。

為了解決“我該怎么做,？”這個(gè)問題,，我嘗試從書本上找出答案，所以我逼自己看相關(guān)的書籍,，沉悶的理論讓我看得枯燥無味,，但又不能不看，逼自己去思考有關(guān)的問題,，逼自己去從書本上吸收精華進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際上面,。但是，在過去的一年的時(shí)間里面,，我發(fā)現(xiàn)古人說的一句話十分精辟和合理：讀萬卷書不如行萬里路,。為什么這樣說呢？因?yàn)樵谖夜ぷ鞯倪^程中,，發(fā)覺枯燥無味的書本只能是把道理寫在上面,，沒有實(shí)踐的'聯(lián)系和運(yùn)用，再精辟的理論都淪為空談,，變成盡信書不如無書的圈子了,。所以，我把上面的這句話改為：讀萬卷書不如有好同事,。因?yàn)樵谶@里,，有一個(gè)關(guān)心我的校長，有經(jīng)驗(yàn)豐富有熱心幫助我的朱主任,，有教學(xué)教研能力強(qiáng)的科組長,，更有各有所長的老師們。有了這一批的好同事,，在過去的一年里,，很多問題都能夠迎刃而解。在我苦惱如何開展工作的時(shí)候,，校長給予了我一個(gè)明晰的指引,；在我不清楚日常教學(xué)常規(guī)的運(yùn)作時(shí)，朱主任做了我堅(jiān)實(shí)的后盾,；在苦苦思考如何開展教學(xué)教研工作的時(shí)候,，科組長為我打開了局面,；但我無從下手的時(shí)候，總有各有特長的老師給予我熱情的幫助,。是因?yàn)樵谧母魑?，為我填補(bǔ)了因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而導(dǎo)致的疏忽；是因?yàn)樵谧母魑?，為我粗枝大葉的做法提供了精細(xì)的解決方案,。通過在學(xué)校的實(shí)踐，我相信,，在更加深入的思考和各位同事的幫助下我會(huì)慢慢明白我該怎么做,。

對于這個(gè)問題，真的很難回答,，作為一篇述職報(bào)告,，應(yīng)該不需要談還沒有發(fā)生的事，但是,，今天的設(shè)想可能在以后的日子里對自己有一個(gè)提醒和督促的作用,，所以我還是在這里談一下我還要做什么的問題。

1,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

無論在學(xué)校里的工作崗位如何,，我們首先是一位教師,，教書育人是我們的首要工作任務(wù)。所以,，學(xué)生的成長無時(shí)無刻牽動(dòng)我們的心,。對于任教班級的學(xué)生，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)椋瑢W(xué)生的向師性很強(qiáng),，教師的一言一行都影響著一批人,。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。在實(shí)踐中我們可以知道：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。要想盡到教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。不管工作有多忙，堅(jiān)持鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，這除了對學(xué)生負(fù)責(zé),，更是對自己負(fù)責(zé)。

2,、為教師的發(fā)展作想,，對教師負(fù)責(zé)

（1）在集體備課中為教師營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍。

（2）在常態(tài)課上落實(shí)新理念,，幫助教師提高教學(xué)效率,。

（3）指導(dǎo)、督促教師在教學(xué)反思的書寫中提煉,。

（4）為青年教師的成長搭建平臺(tái),。

3、反思存在不足,，對工作負(fù)責(zé)

如深入課堂的次數(shù)不多,，沒有和教師們進(jìn)行充分地交流，在檔案管理工作中沒有達(dá)到相應(yīng)的要求,，在處理事務(wù)的過程中注意到工作過程的技巧等等,，這些都是需要在不斷的反思中去改正、改進(jìn)的,。

作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力,，但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快,，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著新學(xué)期,，我們合作得更愉快,，同時(shí)也希望新學(xué)年的更上一層樓！

學(xué)校高中級部主任述職報(bào)告篇五

一學(xué)期很快過去了,，開學(xué)初在完成了開學(xué)典禮及學(xué)期初的儀容儀表整頓后,，本著以人為本,，服務(wù)與各年段和班主任工作態(tài)度，落實(shí)學(xué)校德育工作,，開展系列德育教育活動(dòng),，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育,，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作,，堅(jiān)持正面教育，樹立先進(jìn),，鞭策后進(jìn),，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧校園,，踏踏實(shí)實(shí)地做了自己應(yīng)做的事情,。

首先重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念,，明確服務(wù)遵旨,，廉潔從政。本人堅(jiān)持執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針,，政策,。按照黨的章程嚴(yán)格要求自己，各方面均起到了積極地帶頭作用,。積極參加學(xué)校的會(huì)議及各項(xiàng)活動(dòng),。工作中能以身作則，堅(jiān)持原則,，做到育己育人,，為人師表。為人正直,、坦誠,，以工作為重、早來晚歸,，以平和心態(tài),，和同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作。

一,、開學(xué)初，依循著分工合作的原則,，認(rèn)真制定德育處工作計(jì)劃,，抓好班級工作。從安排到落實(shí),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)格要求,。促進(jìn)各班級的工作順利進(jìn)行。

二,、九月中旬十月初成立了學(xué)校文明督導(dǎo)隊(duì),，這個(gè)組織的建立在學(xué)校的德育工作中起到了積極作用，注重學(xué)生自制,、自理,、自控能力的培養(yǎng)。每日對全校的安全,、衛(wèi)生,、紀(jì)律進(jìn)行細(xì)致的檢查，并及時(shí)打出匯總一周一報(bào),，進(jìn)行量化評分,。

三、認(rèn)真開好每一次的班主任會(huì)議,，首先做到認(rèn)真準(zhǔn)備,，搜集材料，傳達(dá)上級有關(guān)部門及校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，再進(jìn)行具體時(shí)間安排,，同時(shí)，利用班主任會(huì)議開展班主任培訓(xùn)二次,。

四,、開展一系列的活動(dòng)。配合體育組完成了校內(nèi)廣播操比賽,，規(guī)范了學(xué)生的做操,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,，讓學(xué)生有更好的精神面貌學(xué)習(xí),。安全教育活動(dòng)中舉辦了安全教育防震演習(xí)、防踩踏演習(xí),，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí),。預(yù)防艾滋病手抄報(bào)、演講（七年級）,、防艾滋病的黑板報(bào),，使同學(xué)們增強(qiáng)對艾滋病預(yù)防的認(rèn)識(shí)并對家人進(jìn)行宣傳。法治教育活動(dòng)中舉辦了校內(nèi)法律教育專家講座,，讓學(xué)生知法,，懂法，守法，做一個(gè)合格的中學(xué)生,。

五,、本學(xué)期遵照上級部門的指導(dǎo)、舉辦了六期黑板報(bào)教師節(jié),、慶祝國慶,、安全教育、法制教育,、誠信教育,、預(yù)防艾滋病宣傳知識(shí)。每期黑板報(bào)的安排以及評定都能安排,，落實(shí)到位,。每一期黑板報(bào)都起到了積極的教育意義。

六,、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，文明禮儀，誠信教育,，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，開展做誠信小公民的主題教育活動(dòng),，環(huán)境育人,，環(huán)境造就人。經(jīng)常在大門口,，檢查遲到,、沒穿校服,、校內(nèi)騎自行車，帶塑料袋進(jìn)校等行為,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)過多方面的努力，全校及各班環(huán)境都有所煥新,，文化氛圍在逐步形成,。

七、對班主任工作進(jìn)行量化匯總,。對量化匯總進(jìn)行了細(xì)致的分類,。

眾所周知，德育處的工作繁瑣,，又耗時(shí),，要細(xì)說起來很多，每天從早到晚的常規(guī)檢查,，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,。當(dāng)然,，在德育處各位同仁，各年段長,，各班主任的共同努力下，本學(xué)期的德育工作即將圓滿完成,，當(dāng)然還有很多不盡如人意之處,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師們諒解,。在下學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力,，盡心盡責(zé)，一如既往,，為我校的發(fā)展添磚加瓦,。在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，同處室的老師們和各年段長,、班主任在學(xué)期的工作中給予我的支持和諒解,。謝謝大家！

學(xué)校高中級部主任述職報(bào)告篇六

大家上午好,！

本學(xué)年,，根據(jù)學(xué)校分工，我負(fù)責(zé)初中部教務(wù)處整體工作,，具體負(fù)責(zé)教師考勤,、教師培訓(xùn)、課程改革等工作,。工作中,，我一直堅(jiān)持“盡力做好本職工作”，熱心于學(xué)校的教育教學(xué)工作,，在自己的職責(zé)范圍內(nèi),、能力范圍內(nèi)，盡心盡力,，真心真意,，力爭做好每一樣工作。對同志們也是誠心誠意,，尤其是在青年教師培訓(xùn)方面,，更是竭盡全力。

我深知,，要想提高自己的管理能力和業(yè)務(wù)水平,，必須不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,。更何況,，我的底子并不是很厚實(shí),。因此，多年來我一直很注重自身的提高,。

注重教學(xué)管理水平的提高,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，經(jīng)常與其它學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法,。在工作中不斷總結(jié)、經(jīng)常反思,，積累經(jīng)驗(yàn),，查找不足，不斷改進(jìn),，逐步完善,。

注重學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。每年,，我都很關(guān)注中考考綱,，認(rèn)真分析與上一年考綱的異同。每年暑假,，我都自己去書店買中考語文試題匯編,，精心做題，研究答題技巧,、中考趨勢,，用于指導(dǎo)教學(xué)教研工作，用于教師培訓(xùn),。

研討,。同時(shí)，協(xié)助市縣教研部門做好大型教學(xué)教研活動(dòng),。

自己已年過四十,，在教學(xué)上沖鋒陷陣的機(jī)會(huì)越來越少。但我一直堅(jiān)持：自己不能得冠軍,，也要讓隊(duì)員摘金牌,。可以說,，在教學(xué)上,，在業(yè)務(wù)上，我不自私,，我不怕別人好,，業(yè)務(wù)方面我對其他老師毫無保留。不謙虛地講,，諸如在語文學(xué)科中考應(yīng)試等方面,，部分老師曾受到我的影響,。

幾年來，我一直把培養(yǎng)青年教師當(dāng)做自己的重要職責(zé),，堅(jiān)持做好教師培訓(xùn)工作,。本學(xué)期，學(xué)校啟動(dòng)了“青藍(lán)工程”,，21對新老教師結(jié)成了對子,。我定期對他們進(jìn)行檢查，檢查他們的.備課,、聽課等情況，經(jīng)常就教學(xué)工作同他們溝通,。多次安排青年教師上匯報(bào)課,，并組織集體評課。我也經(jīng)常走進(jìn)他們的課堂聽課,，并隨時(shí)與他們交流教學(xué)中的得失,。通過各種教研活動(dòng)，給青年教師搭建展示的平臺(tái),，對他們進(jìn)行錘煉,，確實(shí)讓他們進(jìn)步很快。從不會(huì)講課,，到會(huì)講課,，基本講好課，課比較成型,，可以說,，他們正在成長。當(dāng)看到某位老師上課成功,、凸顯一定特色時(shí),，當(dāng)聽到老師們說某某老師進(jìn)步很快時(shí)，我真是由衷地高興,。因?yàn)?，這里，或多或少有我的付出,，有我的汗水,。有時(shí)候，在青年教師公開課,、教學(xué)大賽前,，我常常利用休息日在家中給老師打電話進(jìn)行指導(dǎo)，有時(shí)一個(gè)電話就是半個(gè)多小時(shí),，當(dāng)時(shí)我真有一種了卻心愿的感覺,。

11月初,，我對全體教師進(jìn)行了“怎樣備課”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以前,，我曾進(jìn)行了“怎樣編寫教案”的業(yè)務(wù)講座,。當(dāng)時(shí)，我更多側(cè)重的是從形式上,，教案怎么寫,。我考慮，教案的格式固然重要,，但老師們更需要加強(qiáng)的是備課前的準(zhǔn)備工作,。所以，我這次側(cè)重從備課前的準(zhǔn)備,、備課的過程等方面進(jìn)行講座,。同時(shí)，我又對導(dǎo)學(xué)案的編寫進(jìn)行了詳細(xì)講解,。因?yàn)槭俏易约簩懜?，所以通俗易懂，切合?shí)際,，老師也容易接受,。

本學(xué)期，我投入精力更多的是“課改”,。借鑒山東杜郎口中學(xué),、沈陽立人學(xué)校、丹東鳳城六中這幾所我曾去過的課改名校經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我地區(qū)我校實(shí)際,，進(jìn)行教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式,，這是我正在努力完成的工作,。一學(xué)期以來，我多次安排“分組教學(xué)”研討課,，認(rèn)真組織評課,、教研，并對老師進(jìn)行理論指導(dǎo),?？婜Q、王桂菊,、劉婷婷,、王坤、秦冬,、魯雪艷,、翟珊等教師在分組教學(xué)方面取得了一定成效,。目前，我正在努力探索田家學(xué)?！胺纸M分層”六步教學(xué)法,。基本框架已經(jīng)形成,，需要在下學(xué)期開學(xué)以后,，經(jīng)過老師們的教學(xué)實(shí)踐逐步完善，并進(jìn)一步探索在課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行分組管理的細(xì)則,，形成田家學(xué)校教案（或?qū)W(xué)案）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

加強(qiáng)對教師的管理。工作中,，我堅(jiān)持勤走動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)老師們在工作中存在的問題，如上班期間做與工作無關(guān)的事情等,，隨時(shí)指出，并幫助其改正,。

加強(qiáng)對教學(xué)教研活動(dòng)的管理,。堅(jiān)持檢查、抽查教師備課,、批改,、聽課、輔導(dǎo)等情況,。

白聽,，老師不會(huì)有太大提高；外出考察的成果,，如果個(gè)人貪污,，不應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)所為，更是浪費(fèi)學(xué)校經(jīng)費(fèi),。

考試是檢查師生教學(xué),、學(xué)習(xí)效果的一種有效手段。我一直很重視試題質(zhì)量關(guān),、監(jiān)考關(guān)和批卷關(guān),，力爭做到公平、公正,、準(zhǔn)確,。本學(xué)期，除月考外,，我們又增加了多次單科專項(xiàng)競賽,，讓師生始終處于緊張狀態(tài)之中,。xx月初，又進(jìn)行了七八年級小楷比賽,。

以上,，是對一學(xué)期以來我所做工作的回顧，工作中還有很多漏洞,，需在今后工作中彌補(bǔ),。

下學(xué)期，我將側(cè)重以下幾項(xiàng)工作：

1,、加強(qiáng)教師管理和教學(xué)常規(guī)管理,，提高教師工作效率和教學(xué)成績。

2,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，多開展教研活動(dòng)，多給老師創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì),，讓青年教師盡快成長,。

3、深化教學(xué)改革,，完善田家學(xué)?！胺纸M分層”六步教學(xué)法，盡快在青年教師中實(shí)施,，并逐步全面鋪開,。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,，充分利用計(jì)算機(jī),、多媒體、互動(dòng)教室,，推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,。

5、加強(qiáng)學(xué)生考試,、競賽工作,，注重試卷分析、考試總結(jié),、學(xué)法指導(dǎo),。

我的述職結(jié)束，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

謝謝大家,！

學(xué)校高中級部主任述職報(bào)告篇七

我熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，任教以來一直以“學(xué)高為師，身正為范”為自己的教育準(zhǔn)則,，銘記從教近四十載的父親的教導(dǎo)：讓我做一個(gè)坦蕩無私的幸福教師,。但是在十多年的教學(xué)實(shí)踐和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)教師不能甘當(dāng)一名勤奮的教書匠，還應(yīng)該通過實(shí)踐教學(xué)和相關(guān)的理論學(xué)習(xí)擁有自己的教育思想,，不斷創(chuàng)新,，確立自己的職業(yè)理想。現(xiàn)今我要使自己成為一名幸福的“研究型”,、“學(xué)者型”教師,，裨教澤學(xué)桃李滿，這成為我追逐的教育夢想,。

20xx年我曾到xx兩次參加骨干教師培訓(xùn),，一次赴樂陵參加學(xué)習(xí)，在這幾次外出學(xué)習(xí)中給我的震撼較大：以前只是追求升學(xué)率,，當(dāng)聽到省教研室主任崔巒 的新課標(biāo)解讀,、走進(jìn)新課程等新理念的講座后，發(fā)現(xiàn)自己思想太落后,，眼界太閉塞,，又聽了幾節(jié)名師的課堂，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)勇于改進(jìn)自己的落后思想,，教學(xué)方法,，以后每次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加，這些學(xué)習(xí)開啟了我投身教育科研工作的夢想之門,。

20xx年我任教初三語文課的教學(xué)，并在三年的教學(xué)中得到禹城教育局語文教研組的好評,，在連續(xù)四次督導(dǎo)檢查聽課中我的課得到教研員焦清燕的好評：務(wù)實(shí),，基本功扎實(shí)，有親和力的教師,。20xx年我第一次寫了一篇論文《讓生活成為語文學(xué)習(xí)的源泉》獲省級一等獎(jiǎng),，指導(dǎo)的學(xué)生作文在德州《少年文萃》發(fā)表，這更增強(qiáng)了我進(jìn)行教育科研的信心,。

來到xx區(qū)xx小學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是悉心培養(yǎng)我多次參加xx等教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是20xx年11月參加“小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略‘同課異構(gòu)’教學(xué)形式觀摩研討會(huì)暨小學(xué)語文新課標(biāo)教學(xué)”觀摩韓xx,、畢xx,、王xx等齊魯名師精彩的課堂教學(xué)，聆聽名師說課,，專家教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)術(shù)報(bào)告,，領(lǐng)略了大師級上課風(fēng)范。禹城市“以學(xué)為主”,、“高效課堂”的教學(xué)理念,，杜郎口的先進(jìn)開放課堂學(xué)習(xí)這一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我倍受鼓舞,，新理念武裝了我，新思想滲透到了我的血液,，我要把自己的知識(shí),，有價(jià)值的思想結(jié)合自己的課堂教學(xué)使學(xué)生真正快樂學(xué)習(xí)，提高教育質(zhì)量,。是這些優(yōu)秀的教師以及領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)我走向教研領(lǐng)域,，使我的思想素質(zhì)不斷得到提高，讓我的眼界更為開闊,，更加自信,。

“科研興教，科研興?！笨蒲芯褪菍W(xué)校發(fā)展的生命力 ,。自擔(dān)任學(xué)校教科研主任以來，我能夠協(xié)助教務(wù)處主任管理學(xué)校的教科研工作,，特別是學(xué)校課題研究的工作,，借助外出學(xué)習(xí)的新思想，新理念我結(jié)合并貫徹xx市教研工作目標(biāo),，制定和完善《xx區(qū)明德小學(xué)教育科研管理制度》和撰寫教育科研年度工作計(jì)劃,，認(rèn)真做好教科研工作總結(jié)，使學(xué)校的教育科研工作有條不紊的開展,。課題研究方面,，我積極發(fā)動(dòng)并帶領(lǐng)全校十名年輕教師積極參與xx市小課題的研究，并且每人有一個(gè)小課題,，經(jīng)過一年多的努力已全部結(jié)題,。在學(xué)校教科研管理的同時(shí)，我還一直堅(jiān)持語文教學(xué)以及班主任工作,。

積極參加xx市舉辦的各種課堂教學(xué)比賽活動(dòng),，如2010年小學(xué)品社教學(xué)基本功評選榮獲一等獎(jiǎng)，xx區(qū)優(yōu)秀班主任,，我自己研究的小課題《高段小學(xué)生有效積累習(xí)作素材的實(shí)踐研究》順利結(jié)題并頒發(fā)了證書,；另外我還參與省思品課題《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育小學(xué)實(shí)施思品課教育的幾點(diǎn)建議》中期報(bào)告獲獎(jiǎng)。

在課題研究的過程中,，我能夠結(jié)合語文課堂教學(xué)的實(shí)際,，通過課題研究帶動(dòng)課程改革和自身教育思想的創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，真正把課題研究的成果應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，努力打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué),。為此我在理論和實(shí)踐上做了一些嘗試并受到很好的效果,，其中省級教育科研優(yōu)秀成果論文《小學(xué)實(shí)施思品教育的幾點(diǎn)建議》、《量體裁衣,，做合身衣裳》均獲省級二等獎(jiǎng),；另外我執(zhí)教的《千年夢圓在今朝》獲電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課xx一等獎(jiǎng)。

以往學(xué)校教科研活動(dòng)的開展主要是集體備課-聽課-評課等形式,，老師們幾乎沒有興趣,，因此科研氛圍比較枯燥乏味，在連續(xù)幾次外出學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)校教科研氛圍濃厚程度不僅靠制度約束,，更重要的是給教師提供一系列的“營養(yǎng)大餐”比如“請進(jìn)來”聘請優(yōu)秀教師來執(zhí)教觀摩；經(jīng)濟(jì)條件不允許可以從光盤或網(wǎng)絡(luò)上集體觀摩,，討論,，反思自己的課堂教學(xué)，收到了很好的效果,。再就是給教師訂購適合于他們的教學(xué)用書,，教科研文獻(xiàn)資料，報(bào)刊書籍,，每學(xué)期至少精讀兩本教育文獻(xiàn)并及學(xué)習(xí)筆記,；最后“推出去”，讓在課堂教學(xué)和教育研究中有突出成績的老師得到更大舞臺(tái)的展示,，比如到其他學(xué)?；蚩h市參與活動(dòng)交流。

隨著全國上下科研意識(shí)的增強(qiáng),，一種新型的教科研方式正充斥著我們的心靈,，那就是遠(yuǎn)程研修。我自20xx年首批網(wǎng)絡(luò)研修開始到如今已經(jīng)經(jīng)歷了“初中遠(yuǎn)程培訓(xùn)”“國培計(jì)劃”“山東省中小學(xué)遠(yuǎn)程研修”等四次培訓(xùn),，其中兩次獲得優(yōu)秀證書分別是“國家優(yōu)秀學(xué)員”、省級優(yōu)秀學(xué)員,。

于是學(xué)校也嘗試著運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓每位老師參與學(xué)習(xí),，在學(xué)校博客，或自己博客中交流切磋,。目前除了代表全校管理學(xué)校教科研博客外,，我的博客內(nèi)容不斷豐富多彩起來，有時(shí)鏈接名師博客,，轉(zhuǎn)載優(yōu)秀教育案例,，教師修養(yǎng)記載；有時(shí)寫寫教學(xué)隨筆，教育日志,，把自己精彩的課堂瞬間記錄下來,。總之,，在平臺(tái)中有更廣闊的教育空間吸引著我去探索教育的真諦,。我會(huì)使它發(fā)揮更好的作用為教育服務(wù)。

積極從事教育科研工作,，不但促進(jìn)了我教育教學(xué)專業(yè)的成長,，還讓我感受到了作為教育者的一種幸福感?！疤故師o私天地寬,，裨教澤學(xué)桃李滿”做一名“研究型”或“學(xué)者型”教師一直以來是我的夢想，我想只有不斷勤勉學(xué)習(xí),，勤于思考,，不斷創(chuàng)新，才能夠澆灌出幸福教育之花,。雖然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，而“吾將上下而求索”。

學(xué)校高中級部主任述職報(bào)告篇八

我熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè),，任教以來一直以“學(xué)高為師,，身正為范”為自己的教育準(zhǔn)則，銘記從教近四十載的父親的教導(dǎo)：讓我做一個(gè)坦蕩無私的幸福教師,。但是在十多年的教學(xué)實(shí)踐和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)教師不能甘當(dāng)一名勤奮的教書匠,，還應(yīng)該通過實(shí)踐教學(xué)和相關(guān)的理論學(xué)習(xí)擁有自己的教育思想，不斷創(chuàng)新,，確立自己的職業(yè)理想?，F(xiàn)今我要使自己成為一名幸福的“研究型”、“學(xué)者型”教師,，裨教澤學(xué)桃李滿,，這成為我追逐的教育夢想。

20xx年我曾到xx兩次參加骨干教師培訓(xùn),，一次赴樂陵參加學(xué)習(xí),，在這幾次外出學(xué)習(xí)中給我的震撼較大：以前只是追求升學(xué)率，當(dāng)聽到省教研室主任崔巒 的新課標(biāo)解讀,、走進(jìn)新課程等新理念的講座后,，發(fā)現(xiàn)自己思想太落后，眼界太閉塞,，又聽了幾節(jié)名師的課堂,，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)勇于改進(jìn)自己的落后思想,，教學(xué)方法，以后每次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加,，這些學(xué)習(xí)開啟了我投身教育科研工作的夢想之門,。

20xx年我任教初三語文課的教學(xué)，并在三年的教學(xué)中得到禹城教育局語文教研組的好評,，在連續(xù)四次督導(dǎo)檢查聽課中我的課得到教研員焦清燕的好評：務(wù)實(shí),，基本功扎實(shí)，有親和力的教師,。20xx年我第一次寫了一篇論文《讓生活成為語文學(xué)習(xí)的源泉》獲省級一等獎(jiǎng),，指導(dǎo)的學(xué)生作文在德州《少年文萃》發(fā)表，這更增強(qiáng)了我進(jìn)行教育科研的信心,。

來到xx區(qū)xx小學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是悉心培養(yǎng)我多次參加xx等教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是20xx年11月參加“小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略‘同課異構(gòu)’教學(xué)形式觀摩研討會(huì)暨小學(xué)語文新課標(biāo)教學(xué)”觀摩韓xx,、畢xx,、王xx等齊魯名師精彩的課堂教學(xué)，聆聽名師說課,，專家教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)術(shù)報(bào)告,，領(lǐng)略了大師級上課風(fēng)范。禹城市“以學(xué)為主”,、“高效課堂”的教學(xué)理念,，杜郎口的先進(jìn)開放課堂學(xué)習(xí)這一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我倍受鼓舞，新理念武裝了我,，新思想滲透到了我的血液,，我要把自己的知識(shí)，有價(jià)值的思想結(jié)合自己的課堂教學(xué)使學(xué)生真正快樂學(xué)習(xí),，提高教育質(zhì)量,。是這些優(yōu)秀的教師以及領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)我走向教研領(lǐng)域，使我的思想素質(zhì)不斷得到提高,，讓我的眼界更為開闊,，更加自信。

“科研興教,，科研興?！笨蒲芯褪菍W(xué)校發(fā)展的生命力 。自擔(dān)任學(xué)校教科研主任以來,，我能夠協(xié)助教務(wù)處主任管理學(xué)校的教科研工作,，特別是學(xué)校課題研究的工作,，借助外出學(xué)習(xí)的新思想,，新理念我結(jié)合并貫徹xx市教研工作目標(biāo),，制定和完善《xx區(qū)明德小學(xué)教育科研管理制度》和撰寫教育科研年度工作計(jì)劃，認(rèn)真做好教科研工作總結(jié),，使學(xué)校的教育科研工作有條不紊的開展,。課題研究方面，我積極發(fā)動(dòng)并帶領(lǐng)全校十名年輕教師積極參與xx市小課題的研究,，并且每人有一個(gè)小課題,，經(jīng)過一年多的努力已全部結(jié)題。在學(xué)校教科研管理的同時(shí),，我還一直堅(jiān)持語文教學(xué)以及班主任工作,。

積極參加xx市舉辦的各種課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，如20xx年小學(xué)品社教學(xué)基本功評選榮獲一等獎(jiǎng),，xx區(qū)優(yōu)秀班主任,，我自己研究的小課題《高段小學(xué)生有效積累習(xí)作素材的實(shí)踐研究》順利結(jié)題并頒發(fā)了證書；另外我還參與省思品課題《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育小學(xué)實(shí)施思品課教育的幾點(diǎn)建議》中期報(bào)告獲獎(jiǎng),。

在課題研究的過程中,，我能夠結(jié)合語文課堂教學(xué)的實(shí)際，通過課題研究帶動(dòng)課程改革和自身教育思想的創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，真正把課題研究的成果應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去,，努力打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)。為此我在理論和實(shí)踐上做了一些嘗試并受到很好的效果,，其中省級教育科研優(yōu)秀成果論文《小學(xué)實(shí)施思品教育的幾點(diǎn)建議》,、《量體裁衣，做合身衣裳》均獲省級二等獎(jiǎng),；另外我執(zhí)教的《千年夢圓在今朝》獲電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課xx一等獎(jiǎng),。

以往學(xué)校教科研活動(dòng)的開展主要是集體備課—聽課—評課等形式，老師們幾乎沒有興趣,，因此科研氛圍比較枯燥乏味,，在連續(xù)幾次外出學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)校教科研氛圍濃厚程度不僅靠制度約束,，更重要的是給教師提供一系列的“營養(yǎng)大餐”比如“請進(jìn)來”聘請優(yōu)秀教師來執(zhí)教觀摩,；經(jīng)濟(jì)條件不允許可以從光盤或網(wǎng)絡(luò)上集體觀摩，討論,，反思自己的課堂教學(xué),，收到了很好的效果。再就是給教師訂購適合于他們的教學(xué)用書,，教科研文獻(xiàn)資料,，報(bào)刊書籍,，每學(xué)期至少精讀兩本教育文獻(xiàn)并及學(xué)習(xí)筆記；最后“推出去”,，讓在課堂教學(xué)和教育研究中有突出成績的老師得到更大舞臺(tái)的展示,，比如到其他學(xué)校或縣市參與活動(dòng)交流,。

隨著全國上下科研意識(shí)的增強(qiáng),，一種新型的教科研方式正充斥著我們的心靈，那就是遠(yuǎn)程研修,。我自20xx年首批網(wǎng)絡(luò)研修開始到如今已經(jīng)經(jīng)歷了“初中遠(yuǎn)程培訓(xùn)”“國培計(jì)劃”“山東省中小學(xué)遠(yuǎn)程研修”等四次培訓(xùn),，其中兩次獲得優(yōu)秀證書分別是“國家優(yōu)秀學(xué)員”、省級優(yōu)秀學(xué)員,。

于是學(xué)校也嘗試著運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓每位老師參與學(xué)習(xí),，在學(xué)校博客，或自己博客中交流切磋,。目前除了代表全校管理學(xué)校教科研博客外,，我的博客內(nèi)容不斷豐富多彩起來，有時(shí)鏈接名師博客,，轉(zhuǎn)載優(yōu)秀教育案例,，教師修養(yǎng)記載；有時(shí)寫寫教學(xué)隨筆,，教育日志,，把自己精彩的課堂瞬間記錄下來?？傊?，在平臺(tái)中有更廣闊的教育空間吸引著我去探索教育的真諦。我會(huì)使它發(fā)揮更好的作用為教育服務(wù),。

積極從事教育科研工作,，不但促進(jìn)了我教育教學(xué)專業(yè)的成長，還讓我感受到了作為教育者的一種幸福感,?！疤故師o私天地寬，裨教澤學(xué)桃李滿”做一名“研究型”或“學(xué)者型”教師一直以來是我的夢想,，我想只有不斷勤勉學(xué)習(xí),，勤于思考，不斷創(chuàng)新,，才能夠澆灌出幸福教育之花,。雖然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，而“吾將上下而求索”,。

學(xué)校高中級部主任述職報(bào)告篇九

大家好!

我叫xxx,，中共黨員,，20xx年9月參加工作，20xx年調(diào)入九中任教,，次年任九中教導(dǎo)主任，任職至今已一年有余,。在此期間,，我收獲了豐富的專業(yè)知識(shí)，取得了微薄的業(yè)績,，體驗(yàn)了工作中的苦澀和甜美,，同時(shí)在工作中我不斷地填補(bǔ)自己空虛的頭腦，彌補(bǔ)了自己的不足,，豐富了自己的學(xué)識(shí),。回顧這一余年來的工作,，艱辛而快樂,、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在,。我想用三個(gè)詞語來概括：“做人”,、“學(xué)習(xí)”、“合作”,。

九中是我的母校,，我三年初中的學(xué)習(xí)是在這里渡過，因此我對這間學(xué)校,，對這里的老師,，都有著一份特殊的情感。今天在這里,，我與老師們的關(guān)系從當(dāng)年的師生關(guān)系變?yōu)榱爽F(xiàn)在的同事關(guān)系,，但是他們他們高尚的人格魅力、對教育教學(xué)的獨(dú)特見解,，以及為人處世,，都不時(shí)的震撼著我,影響著我。在同老師們,、領(lǐng)導(dǎo)們的言談里,，都經(jīng)常地會(huì)出現(xiàn)一個(gè)詞“做人”。我也始終以“坦坦蕩蕩做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事”作為我的處世格言,。

在與人相處中，努力做到尊重他人,，信任他人,，理解他人,，多為他人著想，團(tuán)結(jié)互助,。在工作中,，我嚴(yán)于律己，以身作則,，率先垂行,，要求老師做到的，自己首先做好;不怕吃苦,，不怕吃虧,，把做事當(dāng)作是一種歷練。

在教學(xué)中,，關(guān)愛學(xué)生,，一切從學(xué)生的健康成長出發(fā)，努力做一個(gè)服務(wù)型的教師,。

作為一個(gè)教務(wù)主任,，就得為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù),，在這大談改革,、競爭的年代，我深知肩上擔(dān)子的分量,。

在教學(xué)上,，為能盡快從一位小學(xué)教師轉(zhuǎn)型為符合中學(xué)生學(xué)習(xí)口味的中學(xué)教師，我虛心向身邊的老師請教,，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在業(yè)務(wù)上，同辦公室的羅太均主任,，王國民老師,，他們都有著多年的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，我的虛心求教加上他們不厭其煩的幫忙,，使我在業(yè)務(wù)能力上不斷提高,，只有不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，才能不落后,，才能更好地服務(wù)教學(xué),，服務(wù)教師。

教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作,，合作增進(jìn)了信任和理解,，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步。可以說,，我們學(xué)校的每一個(gè)成員都是善于獨(dú)立工作的個(gè)體,，但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,。

(一)立足課堂,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度。

在校長的指導(dǎo)下制訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》等相關(guān)制度,，并建立了教學(xué)常規(guī)抽查、教學(xué)常規(guī)普查,、學(xué)生對教師教學(xué)常規(guī)工作問卷等一整套配套措施，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù),。

具體為：1、教學(xué)常規(guī)普查,。教務(wù)處要求以各教研組為單位,，分別對各任課教師的備、講,、批,、考作詳細(xì)檢查，教研組長負(fù)責(zé)自己教研組的檢查工作,，認(rèn)真填寫教學(xué)常規(guī)檢查記錄表后交由教務(wù)處審核并存檔,。2、教學(xué)常規(guī)抽查,。由教務(wù)處負(fù)責(zé),，校級領(lǐng)導(dǎo)陪同督查，隨機(jī)對教師的課堂教學(xué)作實(shí)地了解,，即時(shí)對任課老師作反饋,，將檢查結(jié)果記錄在案并作為年度考核的一項(xiàng)重要參數(shù)。3,、學(xué)生問卷調(diào)查,。本學(xué)期開始，教務(wù)處試行給學(xué)生做問卷調(diào)查的方法對老師的教學(xué)工作作客觀了解,，并根據(jù)學(xué)生反饋的建議對問卷調(diào)查作逐步完善,。問卷調(diào)查結(jié)果不計(jì)入教師考核，只作為教務(wù)處了解教師教學(xué)常規(guī)工作的參考數(shù)據(jù),。

(二)做好日常教務(wù)工作,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃，開足開齊有關(guān)課程,。

2,、結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃認(rèn)真擬定教務(wù)工作計(jì)劃和總結(jié)。

3,、科學(xué)建立教師業(yè)務(wù)檔案,。

4、按要求做好老師任課分工,，排課程表,。

5、按科教局要求做好學(xué)生學(xué)籍管理工作,。

6,、認(rèn)真做好了期中與期末考試的考務(wù)工作、成績統(tǒng)計(jì)工作,、教師教學(xué)成績評定工作,。

7、認(rèn)真做好每學(xué)期的學(xué)生和老師用書征訂工作,。

8,、及時(shí)地安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展,。 總的來說,，本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師,、服務(wù)學(xué)生”的宗旨,。凡是教學(xué)需要的，我們會(huì)盡心盡職,，凡是教師需要的,，我們會(huì)竭盡全力，凡是學(xué)生需要的,，我們會(huì)想方設(shè)法,、力所能及。

1,、 由于本人能力有限,，教學(xué)管理工作還有很多不足，教學(xué)成績還有待于進(jìn)一步提高,。特別是在如何提高學(xué)生平均成績的措施上,，更應(yīng)認(rèn)真思考。

2,、 由于我校學(xué)生來自全鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校和教學(xué)點(diǎn),，進(jìn)入我校時(shí)學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別,，怎樣促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問題,。

3,、 由于性格直，工作中偶爾會(huì)與老師們產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的出入,，因此在今后的相處中還要更加注意自己的工作方式,，努力創(chuàng)造和諧的工作氛圍，盡量避免平時(shí)工作中產(chǎn)生各種誤會(huì),，影響同事關(guān)系,。最后，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,。