在線教育即e-Learning，或稱遠(yuǎn)程教育,、在線學(xué)習(xí),，現(xiàn)行概念中一般指的是一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為,，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似,。下面小編為大家整理了2022關(guān)于師生線上教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告【十篇】的相關(guān)內(nèi)容,，以供參考,，希望給大家?guī)韼椭?/p>

【篇一】師生線上教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告

時(shí)間毫不停歇德走著……擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作快一學(xué)期,。在本學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，批改作業(yè),、講評作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。為了下學(xué)期語文教學(xué)更上一個(gè)新的臺(tái)階,，特對這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,，是十分重要的,。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。剛開學(xué)的二個(gè)星期里,，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從堅(jiān)持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要教師不厭其煩地講和說，經(jīng)過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班大部分學(xué)生都養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字、讀書,、課外閱讀等方面作了努力,。

(1)注重漢語拼音知識的掌握。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)趣味,，又能很好地掌握,，我與年級里、科組里的教師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡便、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教,，每一天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，經(jīng)過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,，是我的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我異常注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文教師,，我更注重自我在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,，在寫字課上，用田字格的小磁鐵帶學(xué)生一齊書寫,。自我板書完畢之后,，師生一齊你“書空”，再描紅,、寫拼音組詞,。在習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，堅(jiān)持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

(3)抓好讀書訓(xùn)練。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)?ldquo;悅讀”是一個(gè)關(guān)鍵,。

首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的進(jìn)取性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。

其次,，在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來,。

第三,，注重自我的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要異常注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

三,、存在問題與不足：

1,、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護(hù)的不夠好,，個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,。

2,、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的進(jìn)取性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

3,、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。班上六七名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí),，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫忙,。

4、家長配合不夠,。說明我一家長的溝通還不夠,，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。

四,、今后努力的方向和設(shè)想：

1,、多組織一些班級活動(dòng),，如：朗讀比賽,、說話比賽、講故事比賽等等,。

2,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念,，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要,。

3、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

總之,，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有得有失,，“得”要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，“失”要努力改正,，力爭在今后的教學(xué)中取得更加優(yōu)異的成績,。

【篇二】師生線上教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告

疫情為令速防控，學(xué)校師生“一盤棋”,。為堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央,、國務(wù)院決策部署，全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作,，我校根據(jù)上級黨委和主管部門對疫情防控工作的要求和安排,，認(rèn)真組織開展科學(xué)防控疫情工作。

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒,。成立了以校長為組長的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé),，校長親自部署,，親自指揮。以班級為單位,，認(rèn)真組織師生情況排查,、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，開展宣傳教育,，落實(shí)“停課不停學(xué)”措施,，確保全校師生的生命安全和學(xué)習(xí)知識有保障。

二,、啟用多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)保障信息通暢,。通過釘釘信息平臺(tái)進(jìn)一步提高政治站位，強(qiáng)化教師思想認(rèn)識,，統(tǒng)一思想,，便于指揮。通過QQ,、微信平臺(tái)加強(qiáng)對師生的密切聯(lián)系,，確保第一時(shí)間掌握師生及家庭動(dòng)態(tài)，利于傳達(dá)防控知識,，宣傳黨中央的政策,。運(yùn)用多種網(wǎng)絡(luò)工具向?qū)W生直播授課，做到“停課不停學(xué)”,。同時(shí)運(yùn)用移動(dòng)通信電話直接聯(lián)系師生,，保證24小時(shí)密切關(guān)注和聯(lián)系廣大師生。

三,、學(xué)校全員參與科學(xué)防控疫情,。做到：一是在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,，職責(zé)分工，協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確,、及時(shí)完成各項(xiàng)工作，不麻痹松懈,。二是不造謠,，不傳謠，不信謠,，不轉(zhuǎn)發(fā)微信非官方信息,。三是堅(jiān)持每日各班學(xué)生情況上報(bào)制度，不漏報(bào),，不瞞報(bào),。四是強(qiáng)化學(xué)校值班制度，帶班領(lǐng)導(dǎo),、教師,，門衛(wèi)人員做好值班工作與記錄。五是定時(shí)對學(xué)校的教室,、食堂,、衛(wèi)生間、宿舍進(jìn)行消毒處理,。六是嚴(yán)格執(zhí)行不出門,，少出門，不竄門,，不聚會(huì),，不聚眾賭博，不戴口罩不出門的疫情工作要求,，對違反一級響應(yīng)的教師,，一經(jīng)查實(shí)，予以嚴(yán)懲,。七是利用班級信息群,，及時(shí)宣傳教育主管部門的相關(guān)信息，做到小手拉大手,，全校一盤棋,。

四,、全體黨員教師到防控第一線,。學(xué)校支委在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，及時(shí)發(fā)出工作要求通知,，要求黨員不忘初心,、牢記使命,，勇于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前,，聽從指揮,，服從安排。主動(dòng)請戰(zhàn)值班,，參加志愿服務(wù)隊(duì),，開展學(xué)校社區(qū)文生管理，積極參與做群眾的思想慰問工作,，為學(xué)生和家長創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的思想環(huán)境,。

【篇三】師生線上教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告

面對嚴(yán)峻的疫情防控形勢，我校如期貫徹江西省教育廳“停課不停學(xué)”的工作部署,，積極落實(shí)線上教學(xué)方案,。全體老師不忘初心，牢記使命,，勇于擔(dān)當(dāng),，用樸實(shí)的行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。今天,，就讓我們走近龍南中學(xué)高一政治組備課組長徐艷老師—— 一個(gè)教育戰(zhàn)線上盡職盡責(zé)的躬行者,。

作為備課組長，她在接到年級組開展線上教學(xué)相關(guān)要求的通知后,，立刻與備課組成員進(jìn)行了商討,。徐艷老師認(rèn)為，為了切實(shí)提高學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果,，務(wù)必落實(shí)好引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、高質(zhì)量命制試題及與學(xué)生互動(dòng)答疑釋惑等工作。為此,，她對命題工作進(jìn)行了明確的分工,，并及時(shí)提醒各位老師完成自己的工作任務(wù)，還專門建立了所任班級線上政治學(xué)習(xí)交流的微信群,。

擔(dān)任高一3個(gè)文科班政治教學(xué)的她,，更是盡職盡責(zé)，將工作做細(xì),、做實(shí),。為了讓學(xué)生在線學(xué)習(xí)不流于形式，讓學(xué)生獲得更高的學(xué)習(xí)效率,考慮到學(xué)生沒有教材,，聽課前,，徐艷老師都會(huì)將電子教材及時(shí)發(fā)到班級微信群;她還根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，提前兩天為所任教班級學(xué)生做好預(yù)習(xí)筆記,，歸納教學(xué)知識體系,、重難點(diǎn),、易錯(cuò)易混點(diǎn)，針對難點(diǎn),、易錯(cuò)易混點(diǎn)舉例,，引導(dǎo)學(xué)生理解。

聽課中,，徐艷老師和學(xué)生一起在線學(xué)習(xí),，及時(shí)做好聽課筆記，潛心學(xué)習(xí)線上授課名師的教育教學(xué)理念,。

課下,，徐艷老師精心命題、布置作業(yè),，讓學(xué)生將課上的知識點(diǎn)鞏固并應(yīng)用好,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要求他們答題有理有據(jù),。她每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生作業(yè)上交情況,，及時(shí)催促提醒，標(biāo)記優(yōu)秀作業(yè)并在班級微信群展示以激勵(lì)其他學(xué)生,。盡管無法與學(xué)生當(dāng)面交流,，但她依然鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，無論什么時(shí)間,，只要有學(xué)生發(fā)問,，她便會(huì)抽出時(shí)間，及時(shí)解答,。

“務(wù)實(shí)就是擔(dān)當(dāng)”,，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，徐艷老師恪盡職守,，詮釋著人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。當(dāng)然，在我們學(xué)校還有許許多多這樣的老師,，讓我們一起全力以赴做好線上教學(xué)工作!

【篇四】師生線上教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告

新冠肺炎爆發(fā)以來,，史砦小學(xué)全體教師在朱校長的帶領(lǐng)下積極響應(yīng)中央抗擊疫情的號召，高度重視疫情防控工作,，堅(jiān)持務(wù)實(shí)的把防疫工作做到實(shí)處,，共同抗疫努力工作。教師是人類靈魂的工程師,，是孩子啟蒙的引路人,，這個(gè)職業(yè)意味著無私奉獻(xiàn)，作為一名班主任我深知肩負(fù)的不僅僅是提高教學(xué)質(zhì)量，更多的是給與學(xué)生成長的關(guān)懷,。從事教育工作以來,，我一直在校擔(dān)任著班主任,，深深體會(huì)到只要用心關(guān)愛學(xué)生們,，就一定會(huì)得到學(xué)生純真的回應(yīng)。在教育教學(xué)過程中,，我不怕辛苦,，始終將成為一名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任作為人生目標(biāo),，在班級管理工作中對學(xué)生注重情感教育,。每天看著那一張張稚氣的笑臉，身為一名共產(chǎn)黨黨員的我,，深深感受到自己身上肩負(fù)的重?fù)?dān),，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，并在日常教育中把“關(guān)愛每個(gè)孩子,，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”當(dāng)作自己的教育理念,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的信任。在這次疫情中,，我們停課不停學(xué),。

一、愛崗敬業(yè),，嚴(yán)于律己 要想管理好班級,，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高管理班級的能力,，做到愛崗敬業(yè),，嚴(yán)于律己，給學(xué)生和家長起到榜樣作用,。特別是這次疫情中,，學(xué)生們在家這段時(shí)間，給我們往日的工作環(huán)境不同,，不能像平時(shí)一樣進(jìn)行面對面的交流,，給工作的開展也增加了一些難度。每天早晨六點(diǎn)半開始,，在家長交流群中我會(huì)主動(dòng)發(fā)一句簡單的問候：“各位家長和孩子們是否在家?是否有身體不適的?看到后請回復(fù),。”成了我和家長早問候的標(biāo)志性話語?？吹郊议L們一個(gè)個(gè)回復(fù)“孩子在家身體無不適”,。如果哪位家長忘記回復(fù)了，我會(huì)給家長打電話聯(lián)系詢問孩子的身體狀況，當(dāng)聽到家長說孩子身體無不適,，內(nèi)心懸著的石頭才能落下去一點(diǎn),。我堅(jiān)持每天早上六點(diǎn)半鐘給家長交流群中發(fā)問候，久而久之,，家長適應(yīng)了這種“問候”,。也漸漸的主動(dòng)發(fā)孩子的身體狀況，有個(gè)別家長從最初的不支持,，漸漸成為最早發(fā)送這種特殊“問候”的人,。

二、關(guān)心學(xué)生,疫情中的關(guān)愛 愛,，是教育的根基;愛是教育的歸宿,。作為一名班主任，在管理班級的過程中,，我們必須去體貼和關(guān)愛每一位學(xué)生,。要想很好的了解學(xué)生，班主任就必須深入班級,，親近學(xué)生,，了解學(xué)生所思所想，也得和家長做好溝通工作,，家庭和學(xué)校環(huán)境相配合,，能讓學(xué)生起到事半功倍的效果。特別是在此次疫情中,，我雖是一名教師,，一名班主任，我同時(shí)也是一名家長,，深深的理解了作為家長的不易,。根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)安排，為滿足不同地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，開封市中小學(xué)課程學(xué)習(xí)通過開封市教體局公眾號,，有線電視，電腦等多種平臺(tái)觀看名師課堂,。我們學(xué)校處于農(nóng)村的環(huán)境,，有的個(gè)別學(xué)生家長不識字不會(huì)操作，一開始不會(huì)使用手機(jī)或者電腦進(jìn)行線上學(xué)習(xí),，我在交流群中一步步操作拍照,，并在圖片中標(biāo)注清楚操作方法，學(xué)生家長按照步驟都能操作進(jìn)行學(xué)習(xí),。聽到家長反饋孩子們因?yàn)樵诩抑袝r(shí)間過長,，心情低落,，我會(huì)在學(xué)習(xí)群中轉(zhuǎn)發(fā)一些有趣的視頻,，或者一些科學(xué)小知識和健身的內(nèi)容讓學(xué)生觀看,。并且積極配合學(xué)校工作,，給家長傳達(dá)各項(xiàng)文件，做好疫情的防疫工作,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生德育工作，增強(qiáng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感,。 一個(gè)班級管理的好與壞不但要看這個(gè)班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，同時(shí)也應(yīng)該注重學(xué)生心理健康教育,，努力培養(yǎng)身心健康的合格學(xué)生,。我經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和激勵(lì)教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生素質(zhì),。疫情中，我會(huì)利用家長群轉(zhuǎn)發(fā)一些“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”軟件中關(guān)于疫情中的新聞報(bào)道,。讓學(xué)生正確了解這次疫情,，讓學(xué)生看到醫(yī)療工作者為祖國做的貢獻(xiàn)，讓學(xué)生看到我們舉國上下,，眾志成城抗擊疫情的決心和信念,。學(xué)生和家長共同創(chuàng)作多幅繪畫作品，通過畫作強(qiáng)化孩子們應(yīng)對疫情的健康意識,，并讓孩子真切的感受到奉獻(xiàn)精神和對公益事業(yè)的責(zé)任感,。

四、積極主動(dòng)地和各科教師溝通,，詢問學(xué)生每天學(xué)習(xí)的情況,，發(fā)揮好紐帶作用。班主任管理工作不僅僅是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),，它需要各科教師共同的努力,，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作教師隊(duì)伍。因此,，我積極主動(dòng)地與各科教師溝通,，了解關(guān)于班級每一位學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況，我會(huì)主動(dòng)傾聽各科教師的反映情況,，共同找出解決問題的辦法,。雖然受疫情影響暫時(shí)不能開學(xué)，無聲的“身教”更勝于有聲的“言教”,。今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)守初心，給學(xué)生做好示范!

【篇五】師生線上教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告

本著“停課不停學(xué)”、“停課不停教”的原則,，體育學(xué)院張開媛老師所帶的《體育管理學(xué)》和《休閑與社會(huì)文化》兩門課程順利完成了線上授課第一周的教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過一周的線上教學(xué)實(shí)踐后，給我最大的感觸就是：思考,、思考,、再思考，思考什么樣的教學(xué)手段和方法是最有效的,，什么樣的學(xué)法對我們的學(xué)生來說是最有效的,，相信其他老師也在思考這樣的問題，不僅是我們青年教師,，還有很多資歷較深的年長教師,。本人覺得，不管是面對面的課堂教學(xué),，還是借助媒介的線上教學(xué),，“課前預(yù)習(xí)、課中講解,、課后跟蹤”的教學(xué)流程不能變,，這也是本人進(jìn)行線上教學(xué)的重要標(biāo)尺，同時(shí)要準(zhǔn)備至少兩種教學(xué)平臺(tái),，本人使用的是學(xué)習(xí)通+QQ語音的方式,。

一、課前預(yù)習(xí)階段

首先,，教師要準(zhǔn)備好教學(xué)所需要的材料,，如教學(xué)課件(PPT)、教案,、電子版教材等材料,，前提用EV錄頻的方式錄制好教學(xué)視頻(時(shí)間一定要控制在30分鐘以內(nèi))，并提前至少兩天的時(shí)間(這點(diǎn)很重要喲)上傳至學(xué)習(xí)通相應(yīng)的章節(jié),，同時(shí)提醒學(xué)生提前學(xué)習(xí)視頻,，這就是預(yù)習(xí)。與此同時(shí),，利用學(xué)習(xí)通平臺(tái)將上課所需要的章節(jié)測驗(yàn),、討論話題、簽到方式等內(nèi)容輸入到學(xué)習(xí)通;其次,，在正式線上授課前一天,，利用學(xué)習(xí)通或QQ發(fā)布有關(guān)上課的具體內(nèi)容和要求：包括任務(wù)點(diǎn)完成要求、簽到時(shí)間安排,、線上答疑和討論環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、筆記等,，再次提醒學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

二,、課中講解階段

本人采用了學(xué)習(xí)通+QQ語音的形式,，由于教學(xué)視頻提前傳入到了學(xué)習(xí)通中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)完成了教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)(通過課程--統(tǒng)計(jì)—成績統(tǒng)計(jì)可以看出),，學(xué)生對本次課的教學(xué)內(nèi)容有了大致地了解，教師再利用QQ語音功能將本次課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)再次講解給學(xué)生,，并提醒學(xué)生做好筆記,。簽到環(huán)節(jié)采取了靈活的方式，即時(shí)間設(shè)定延遲,、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)情況中途發(fā)簽到等方式,。上課的最后30分鐘進(jìn)行了答疑和探討環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們提問題的積極性還是蠻高的,，與老師的互動(dòng)也不錯(cuò),，對答題情況較優(yōu)秀,、表現(xiàn)突出的學(xué)生,，采取了發(fā)小紅包獎(jiǎng)勵(lì)的措施。

三,、課后跟蹤階段

因個(gè)別同學(xué)網(wǎng)絡(luò)問題沒有及時(shí)跟上進(jìn)度,，課后借助學(xué)習(xí)平臺(tái)幫這些同學(xué)重新梳理了本次課的重點(diǎn)內(nèi)容，并對問題進(jìn)行了答疑,。同時(shí),，課后密切關(guān)注學(xué)習(xí)通通暢情況，將學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)隨時(shí)發(fā)到班級群內(nèi),，提醒沒有完成任務(wù)的同學(xué)及時(shí)完成,。

四、總結(jié)

從學(xué)習(xí)通平臺(tái)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來看,，整體來說,，第一周線上授課的情況還不錯(cuò)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,，2019級休閑體育專業(yè)的《體育管理學(xué)》課程41位學(xué)生全部完成了本次課的任務(wù)要求,，2017級休閑體育專業(yè)的《休閑與消費(fèi)文化》課程共40人，37人完成了教學(xué)任務(wù),。在討論和答疑的互動(dòng)環(huán)節(jié)中,，學(xué)生們的積極性也挺高，整體的學(xué)習(xí)氛圍呈現(xiàn)出活躍的狀態(tài),。但是,，應(yīng)該認(rèn)識到,，畢竟線上授課不同于面授，我們很難捕捉到學(xué)生們真實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對學(xué)習(xí)效果的可控性較差,，即使利用直播的形式，也會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問題,，影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性,。所以，還是希望疫情趕快過去,，讓我們能盡快重返校園,、重返課堂!

【篇六】師生線上教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告

這是大多數(shù)中國學(xué)子經(jīng)歷過的最漫長的一個(gè)寒假，一場突如其來的“疫情”讓原本喜熱鬧,、愛串門的國人們一個(gè)個(gè)都變成了真正的“宅男宅女”,。在大家驚慌失措時(shí)，有許多人選擇了逆“疫”而行,。一個(gè)個(gè)原本在平凡的崗位上默默無聞的人,，突然迸發(fā)了最不平凡的英雄光彩，奉獻(xiàn)自己的微薄之力,，自發(fā)參與抗擊疫情,。石門縣第五中學(xué)老師們盡心盡力，立足現(xiàn)實(shí),，依托互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)手段,，為學(xué)生在線答疑。力求讓學(xué)生學(xué)懂弄通在這,。在這次線上教學(xué)過程中,，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師。祝丹美老師就是其中之一,。

祝丹美老師,，今年51歲，對教學(xué)工作的由衷熱愛讓她在農(nóng)村中學(xué)一扎就是三十年,。一九九〇年參加工作以來,，她一直踐行著為人師表的準(zhǔn)則，盡職盡責(zé),，面對繁重的教學(xué)任務(wù),，從來不叫苦喊累。她用青春譜寫了一曲教育贊歌,，用堅(jiān)守?fù)Q來了桃李遍天下,。

今年祝老師承擔(dān)著高二年級三個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)。由于新冠肺炎的影響,，春節(jié)過后不能正常復(fù)課,，眼看學(xué)考臨近,，祝老師心急如焚。既然不能回到教室去見孩子們,，那就只能另辟蹊徑——每天通過微信為孩子們布置物理作業(yè),。當(dāng)學(xué)生們完成作業(yè)后，她一張一張地將作業(yè)圖片與學(xué)生姓名挨個(gè)對應(yīng),、保存,。批改完成后，她又一個(gè)一個(gè)地總結(jié)學(xué)生的作業(yè)優(yōu)點(diǎn),，指出學(xué)生存在的問題,。真正做到了讓在線答疑與現(xiàn)場答疑同等效果。只是這樣,，原本一個(gè)班的作業(yè)只要一個(gè)小時(shí)就能批改完,，如今得花上兩個(gè)半小時(shí)，眼睛的負(fù)擔(dān)著實(shí)不小,，但看著手機(jī)界面上涌出的一連串“老師,，辛苦了”，祝老師除了欣慰更多的是感動(dòng),。

一場突如其來的疫情阻擊戰(zhàn),，讓線上教學(xué)成為了聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶。學(xué)校支委通過周密部署,，制定“停課不停學(xué)”的工作方案,，指導(dǎo)老師利用小程序線上操作。這些軟件對于祝老師來說是完全陌生的,，但為了跟上學(xué)校的進(jìn)度，也方便學(xué)生操作,，她硬著頭皮通過微信群和QQ群咨詢,，熟悉新的軟件和小程序。從最開始根本不知道從何處入手,，到熟練地布置任務(wù),，線上批改作業(yè)，她僅僅花了一個(gè)晚上的時(shí)間,。對于每一份作業(yè),，她都會(huì)告訴學(xué)生哪些地方掌握的好，哪里還有漏洞,。對于不認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué),，她還重點(diǎn)提出批評，并私下加微信后進(jìn)行額外輔導(dǎo),。每天晚上,，祝老師會(huì)總結(jié)當(dāng)天學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，有表揚(yáng)，有批評,，正是這種每日一評的方式激勵(lì)著每一個(gè)學(xué)生更加努力學(xué)習(xí),。

其實(shí)有很多人都認(rèn)為線上教學(xué)就只是走個(gè)過場，正是這種無所謂的態(tài)度,，讓線上教學(xué)的效果參差不齊,。祝老師在這場“停課不停學(xué)”行動(dòng)中所展現(xiàn)出的毅力、進(jìn)取心和責(zé)任感為青年教師們樹立了榜樣,。前線有那么多勇敢沖鋒的醫(yī)護(hù)天使,，而后方也有許許多多像祝老師一樣，勤勤懇懇為孩子們答疑解惑的教書先生!疫情雖然還未退去,，但世間的美好仍然在向我們奔來,，春日，不遠(yuǎn)了,。

【篇七】師生線上教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告

為了讓孩子們在疫情爆發(fā)期間停課不停,，我們在前幾天就進(jìn)行了釘釘網(wǎng)絡(luò)直播的培訓(xùn)。培訓(xùn)后,，我也在班級群中進(jìn)行了家長觀看釘釘直播的使用方法,。培訓(xùn)完了之后，昨天我們在班級釘釘群進(jìn)行了一個(gè)試播,。

在試播過程中發(fā)現(xiàn)了諸多問題,。很多孩子家庭里頭沒有電腦，用家長的手機(jī)來看的話,，出現(xiàn)以下問題,，網(wǎng)速跟不上。有很多家長反映總是卡,，我播的畫面看不到,，聲音聽不清楚就過去了。手機(jī)屏幕太小孩子,，看不清課件兒,，時(shí)間長了眼睛疼。

在試播過程中,，我就發(fā)現(xiàn)跟孩子們的互動(dòng)很少,，我只是在關(guān)注著我如何使用這個(gè)釘釘直播，把我要講的內(nèi)容講出來,，講清楚,，讓孩子們知道這是什么。但是呢,，我只是盯著電腦屏幕看,，看不到學(xué)生,，即使有對話框，但是我不能一心二用,，無法關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí),，這就得依靠家長了?？墒悄?，家長們一直在調(diào)試著電腦或手機(jī)，也無法關(guān)注到孩子,。然后孩子和我,，我們中間是完全割裂的狀態(tài)。老師不能根據(jù)孩子的表現(xiàn)來調(diào)整自己的教學(xué)的重點(diǎn),，難點(diǎn)方法,。總之就是說,，我只是在講而已,。

因?yàn)樽蛱灬斸斣嚥サ男Ч缓茫蛱焱砩细议L學(xué)習(xí)了利用河南省教育廳發(fā)布的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法,，讓孩子們盡量利用電視去看,。今天就讓學(xué)生利用電視去看，但是呢,，家長們看完之后,，在群里頭都反映一個(gè)問題。就是說老師講啊講,，沒有給孩子們留足夠的時(shí)間去思考,，去記憶。有文化基礎(chǔ)的家長在孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí),，學(xué)習(xí)后都能夠按照要求去做,，甚至查漏補(bǔ)缺，及時(shí)再次講解,，有很好的效果?？晌覀儼啻蟛糠旨议L是外來務(wù)工人員,，不能做到。

【篇八】師生線上教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告

武漢的“疫情”遍及九州,，三晉之地也未能幸免,。可敬的鐘南山院士為了武漢流下了可敬的眼淚,，封城,、封家,，人們不能出門、十七來近,，學(xué)生到校無望,。然“停課不停學(xué)”，縣教育局,、學(xué)校要求線上教學(xué),，線上教學(xué)已過幾日，感慨頗多,。

“停課不停學(xué)”縣教育在這樣的精神指導(dǎo)下首先做出了指示,，在全縣范圍內(nèi)首先給九年級畢業(yè)班的學(xué)生講課。我有幸接到了縣教育局通知,，和另外三個(gè)優(yōu)秀的老師承擔(dān)歷史課的講課事宜,，心中很是緊張忐忑，在學(xué)校講課,，面對朝夕相處的學(xué)生,，心中很親切，也不怕緊張出錯(cuò),，即使出錯(cuò)也能玩笑了之,，無拘無束、隨意而為,。然給全縣3000多名學(xué)生講課,，進(jìn)行直播，對于平時(shí)講課不善長的我來說是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn),。

接到任務(wù),，教育局很是重視，不斷的開會(huì)詢問困難,，指導(dǎo)技術(shù),，培訓(xùn)直播，并且定了講課題目以后,，縣教育局常老師開小會(huì)指導(dǎo),，并且四位老師相互討論，對于新生的直播事宜都很陌生,。常主任指導(dǎo)中說“這次講課不同于以往的上課,，就當(dāng)做一次講座就行”。是呀,，人生的第一次“講座”———面對電腦,、依靠網(wǎng)絡(luò)、傳授知識給3000多學(xué)生。

我是歷史講課的一節(jié),，壓力山大,，要為歷史講課開好頭，備課,、備課,、還是備課。提前準(zhǔn)備備課的我一直備課達(dá)一周,。幾易其課件,，細(xì)節(jié)刪增，精選試題,，準(zhǔn)備講義,，在每一個(gè)夜里看著每一張幻燈片磨煉話語，提煉延伸知識,。力求能做到對每一個(gè)細(xì)節(jié)的掌握,，不拉下每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣的工作在壓力的驅(qū)使下緩慢前行,。

縣里講課開始了,，第一天的課沒有歷史，我在網(wǎng)上看了第一天4位老師的直播,，很是成功,。晚上教育局開視頻會(huì)對第一天直播進(jìn)行了總結(jié)，肯定了其成績,，并對后來的講課者提出了更高的要求,。可以看得出上級領(lǐng)導(dǎo)的重視,，我輩不能掉鏈子,，要把課一定講好。

我的課在下午的2點(diǎn)30開始,，我先期和教育局聯(lián)系,，連上直播平臺(tái)，很慶幸沒有出現(xiàn)偏差,，這個(gè)時(shí)間是2點(diǎn)20分,。我詢問領(lǐng)導(dǎo)可以開始講課嗎?領(lǐng)導(dǎo)指示2點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開始?？墒侵辈テ脚_(tái)已經(jīng)連接好了,，怎么辦?我的人生第一次“講座”要在無言中等10分鐘嗎?心中很是緊張，仿佛我眼前出現(xiàn)了3000多名學(xué)生,，他們質(zhì)疑目光在注視著我，為什么不說話?慌亂之際，我突然在腦子里面出現(xiàn)了這次疫情的停課不停學(xué),，結(jié)合疫情聊天的方式開始了“講座”,，從中世紀(jì)的“黑死病”到1918年“西班牙大流感”聯(lián)系到了歷史書上的文藝復(fù)興中薄伽丘的《十日談》和1914年到1918年的第一次世界大戰(zhàn)。有了歷史知識的依據(jù),，我的心徹底的放松下來,，順利的度過了這困惱的10分鐘。2點(diǎn)30分到了,，“同學(xué)們,，講課正式開始”。

一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快過去了,，面對著準(zhǔn)備太過于充分的內(nèi)容,，視乎時(shí)間不夠用了，最后也確實(shí)不夠用,，最后一個(gè)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)沒有講完,，很是遺憾，不完整,。也許這就是人生吧,，在充分的準(zhǔn)備最后總是會(huì)有遺憾，西游記名言“天地本不全,，何況人生?”

人生的第一次“講座”結(jié)束了,，心里很是不安，第一時(shí)間常主任給我與肯定,，澤州縣的歷史老師給予贊揚(yáng),，外校的學(xué)生也發(fā)來了信息“老師，你的講課很好,，給我很大的幫助”雖有遺憾,，但心里徹底平靜了，人生的第一次總是值得記憶,，干一件事情只要用心去磨,，磨不成事也能磨成人。我的講課還沒有結(jié)束,，第二次“講座”也許不會(huì)這樣緊張,，會(huì)很完整，那么第一次就叫成長吧,。大災(zāi)無情,、大世有愛，為這時(shí)每一位奮斗在“講座”前的老師點(diǎn)贊,，為每一個(gè)在聽講的學(xué)生加油,，更為此時(shí)武漢疫情的“逆行者”發(fā)至肺腑的祝福,，“中國加油”“中國必勝”!

【篇九】師生線上教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告

為貫徹落實(shí)黨中央決策部署和國家、省,、市疫情防控工作要求,，根據(jù)教育部、省教育廳等上級文件精神和學(xué)院疫情防控工作部署,，自接到教務(wù)處關(guān)于線上教學(xué)工作的通知以來,，護(hù)理系立即組織各教研室積極準(zhǔn)備，精心組織,，嚴(yán)格按要求進(jìn)行了線上教學(xué)工作布置,，及時(shí)檢查反饋。

護(hù)理系本學(xué)期共承擔(dān)XX門課,，共有授課教師XX名,，其中專任教師XX名，外聘教師XX人,。經(jīng)過充分準(zhǔn)備,，所有課程均正式開展線上教學(xué)，運(yùn)行情況良好,。同課頭統(tǒng)一建課,，課程負(fù)責(zé)人建課并負(fù)責(zé)課程，課程組教師合作分工完成資源的準(zhǔn)備,，各代課教師實(shí)施課堂教學(xué)過程,、互動(dòng)和督促學(xué)生。經(jīng)過五周的線上教學(xué),，老師和學(xué)生已熟悉相關(guān)模式,，在跟蹤督促過程中發(fā)現(xiàn)我系老師備課認(rèn)真，絕大多數(shù)均以錄制視頻,、速課的形式發(fā)布授課,，資源發(fā)布充足、同步在線指導(dǎo),，工作量遠(yuǎn)比線下教學(xué)多的多,，但老師們?nèi)园匆蟊Ｙ|(zhì)保量地完成任務(wù)，學(xué)生對老師的在線授課情況一致好評,。

內(nèi)科教研室主任XXX精心統(tǒng)籌內(nèi)科教研室課程,，親自監(jiān)督每個(gè)環(huán)節(jié)，所有課程均于第一周上線;XX老師提供了許多線上授課小經(jīng)驗(yàn)和建課的小技巧;基礎(chǔ)護(hù)理教研室參照多門教學(xué)示范包,，每一次課均安排有學(xué)習(xí)目標(biāo)及情景導(dǎo)入,，結(jié)合線上資源、傳圖識字等手段,，對重點(diǎn)要求學(xué)生掌握的內(nèi)容加以標(biāo)記,，一定程度上解決了學(xué)生沒有課本的問題,，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)形式,。

【篇十】師生線上教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告

從教十年來,，高郵市龍虬鎮(zhèn)張軒小學(xué)“最美巾幗”張麗老師有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，教育教學(xué)工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對社會(huì)負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作,。在抗疫后方表現(xiàn)突出,，積極參與學(xué)校疫情防控工作，主動(dòng)交納“特殊黨費(fèi)”,，支援武漢,。

疫無情，助力之情,。“500元,，錢不多，卻是我的一點(diǎn)心意,。當(dāng)初入黨時(shí)舉過拳頭宣過誓,，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職,，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力,。”這是張麗繼2月份響應(yīng)龍虬鎮(zhèn)教育中心校“堅(jiān)決打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動(dòng)參與愛心捐款后,，又交納“特殊黨費(fèi)”,，以實(shí)際行動(dòng)支持疫情防控工作。疫情就是命令,，行動(dòng)就是戰(zhàn)斗,。在這防疫的關(guān)鍵時(shí)刻，她為黨分憂,，為國解難,，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻(xiàn)，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱,。

疫無情,，防控在前。疫情期間,，張老師還負(fù)責(zé)學(xué)校疫情日報(bào)及疫情防控檔案的整理工作,，這個(gè)任務(wù)任重而道遠(yuǎn),。從1月24日起，她每天主動(dòng)聯(lián)系并在張軒小學(xué)防控群里收集教師上報(bào)的全校師生的健康情況和外出情況信息,，進(jìn)行整理,、匯總、登記,、并最終形成《張軒小學(xué)疫情防控-學(xué)生健康狀況日報(bào)送》臺(tái)賬,，并于每天下午4點(diǎn)之前上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)與教育中心校。在防控期間,，她及時(shí)完成學(xué)校及上級主管部門所有要求上報(bào)的信息,。她還協(xié)助學(xué)校做好疫情的宣傳報(bào)道，每天做到宣傳到位,、防控到位,、排查到位，在學(xué)校疫情防控工作中堅(jiān)守自己的崗位,。張老師還積極承擔(dān)學(xué)校的疫情期間的防控值班任務(wù),，早晨六點(diǎn)多從高郵出發(fā)趕往學(xué)校，克服中午就餐不便的困難,。在校值班,、巡查期間，嚴(yán)查嚴(yán)防,，認(rèn)真站好學(xué)校的值班崗,，確保學(xué)校的安全。

疫無情,，線上教學(xué)見實(shí)情,。在疫情期間，為充實(shí)學(xué)生的寒假生活,，她積極配合市局和學(xué)校安排的線上學(xué)習(xí)活動(dòng),，并自主設(shè)計(jì)個(gè)性化的作業(yè)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。每天堅(jiān)持在線答疑,，幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中的困難，對班上參與線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，主動(dòng)與其家長交流并幫助解決困難,，班上的周睿同學(xué)，由于父母都不在身邊,，與爺爺奶奶生活,，爺爺不會(huì)使用手機(jī)看視頻，張老師多次電話聯(lián)系,，通過微信一步步截圖指導(dǎo)爺爺學(xué)會(huì)進(jìn)入平臺(tái),，堅(jiān)決不讓班上一個(gè)孩子掉隊(duì),。

昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘,，用張老師自己的話來說：在村小這片沃土上,，我只是一株平凡無奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè),，站好三尺講臺(tái),。

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