小學(xué)教師個(gè)人期末總結(jié)篇四

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生完成各項(xiàng)作業(yè),。

2、制定教學(xué)工作計(jì)劃,，教研工作計(jì)劃,，學(xué)校新課改計(jì)劃。

3,、本學(xué)期檢查備課3次,。

4、本學(xué)期檢查作業(yè)批改3次,。

5,、搞好每周的教研活動(dòng),。

6、舉行了作業(yè)展覽活動(dòng),。

7,、積極參與學(xué)校課題研究工作。

8,、寫好教學(xué)工作總結(jié),，教研工作總結(jié)，學(xué)校新課改總結(jié),。

1,、本學(xué)期撰寫博文80余篇。

3,、泛讀書刊10余本,。

4、自學(xué)了ps圖片制作,。

5,、積極參與設(shè)計(jì)了校園文化墻。

6,、設(shè)計(jì)了學(xué)校展板圖片,。

1、光榮的.成為了一名預(yù)備黨員,。

2,、被評為了市級科研先進(jìn)個(gè)人。

只有用心的付出,，才能有所收獲,！

小學(xué)教師個(gè)人期末總結(jié)篇五

本學(xué)期，本人擔(dān)任高一（11）班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的.工作觀,、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面,，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會(huì)。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個(gè)）,，備寫每一篇教案,；在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測,，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期,，我所帶班級相對其它快班而言，有一定的差距,，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,，原因主要有以下幾個(gè)方面：

2、對知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位,；

3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上,。

4、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實(shí)對知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上,；

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力,；

4,、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績,。

小學(xué)教師個(gè)人期末總結(jié)篇六

學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣泛，從校本教研的內(nèi)涵及相關(guān)理論,，到各個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)理論,，新思想新做法，我們都要廣泛的了解,，建立學(xué)習(xí)機(jī)制,，走在課改的前沿。

教學(xué)反思是教師角色轉(zhuǎn)換的重要方式,，教學(xué)反思可以使教師成為先進(jìn)教育理論的自覺的實(shí)踐者,，促使教師形成自我完善、自我監(jiān)控能力,。教學(xué)反思能使教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)得到積累,，使經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過提煉、升華轉(zhuǎn)化為理論,，并內(nèi)化為自己的教育理念和教育素養(yǎng),。

根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同學(xué)年的學(xué)生年齡和心理特點(diǎn),，我開展了特色課堂教學(xué)活動(dòng),。特色是與教師的教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的，由教師自我選擇。通過活動(dòng)開闊了學(xué)生視野,，促進(jìn)師生互動(dòng)，師生關(guān)系融洽,、和諧,，達(dá)到教學(xué)相長。

要使校本教研取得實(shí)效,，關(guān)鍵在于確定好校本研究的主題,。我堅(jiān)持校本教研的主題以課例為載體。課例的選擇具備如下特征：反映新課程學(xué)科教育的本質(zhì)特點(diǎn);反映新課程改革的核心理念;反映出學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;反映出教師教學(xué)行為的改變,?？傊n例來源于我自己的教學(xué)思考和教學(xué)實(shí)踐,。

大家互相聽課,、評課、說課都能抱著理解,、信任,、寬容的態(tài)度，實(shí)事求是地從教研的角度出發(fā),，開誠布公,，爭鳴互動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，共同成長,，使所有參與教育教學(xué)活動(dòng)的人都能走在教改的前沿，不僅做課者本人有所提高,，所有參與教學(xué)活動(dòng)的'教師都能得到發(fā)展和提高,，從而不斷更新自己的教育教學(xué)理念。

同伴互助協(xié)作是校本教研的標(biāo)志和靈魂,。沒有了同伴互助協(xié)作,，校本教研就失去了交流與溝通，沒有了集體智慧,，校本教研難以提高和升華,。我的同伴互助協(xié)作體現(xiàn)在方方面面，如在備課過程中,，在學(xué)習(xí)過程中,，在理論、熱點(diǎn)搜集過程中,，甚至在某位教師公開課的準(zhǔn)備過程中,，都離不開同伴的互助與協(xié)作。本組成員從相互協(xié)作的教學(xué)制度中，真正體驗(yàn)到了合作的效率以及合作的快樂,。

校本教研有計(jì)劃有實(shí)施,，每一個(gè)計(jì)劃的實(shí)施不是一成不變的，我都要進(jìn)行及時(shí)的反思,，并分階段總結(jié),，查找問題，積累經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)修改與調(diào)整,，以盡量保持教研的科學(xué)性，實(shí)用性,，和推廣性,。

校本教研使每一位教師走向了自己的生活舞臺(tái)，是教師點(diǎn)燃靈感,、激發(fā)創(chuàng)新,、集聚智慧的舞臺(tái)。它極大地激發(fā)了教師的創(chuàng)造熱情,，挖掘了教師的發(fā)展?jié)摿?，為每位教師搭建了一個(gè)成長的平臺(tái)。我愿與課題組成員協(xié)手共進(jìn),，不斷探索研究,，在研究中反思，在反思中積累,，在積累中進(jìn)步!

小學(xué)教師個(gè)人期末總結(jié)篇七

踏入城三小工作一年多了,，回想第一次面對孩子目光時(shí)的緊張感，記憶猶新,。一年來,承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,，在他們的關(guān)心和幫助下，我收獲頗多,。作為一名新教師我從完全陌生,、經(jīng)驗(yàn)不足到有所收獲，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,、從理論到實(shí)踐的考驗(yàn),。而我,也在工作中加倍努力,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

我在一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下,，在一群老黨員的思想熏陶下,，不斷地體會(huì)教師這個(gè)職業(yè)的酸甜苦辣。教學(xué)中,，我得到兩位優(yōu)秀的體育教師的指導(dǎo)和幫助,，班主任工作中,，也得到了經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任給我指導(dǎo)和幫助，其中有得有失,。

一,、教師職業(yè)道德記心間，熱愛崗位和學(xué)生不懈怠,。

工作中我始終銘記這16個(gè)字：“教書育人,、為人師表、關(guān)心學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同事?！辈⑶?，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施等,。

3、樹立以人為本的教學(xué)思想,，尊重學(xué)生人格,、特點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。

二、班主任工作酸甜苦辣,，愛心和耐心兩大法寶,。

工作的重心：我擔(dān)任的是一(3)班的班主任，主要抓孩子的常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育,。工作中以身作則,，成為學(xué)生的表率。抓孩子的在校的每個(gè)細(xì)節(jié),，從路隊(duì),、吃飯,、上課、作業(yè)等各方面入手,。通過努力,，孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

2,、取得的成績：組織學(xué)生參加各種活動(dòng),，廣播體操比賽、詩歌朗讀比賽等,，各種主題班會(huì)活動(dòng);個(gè)人方面,，多次參加班主任的培訓(xùn)活動(dòng)并認(rèn)真撰寫反思等。

3,、愛心和耐心：做好一幫一的活動(dòng),、經(jīng)常找學(xué)生談心、處理個(gè)案,、心理輔導(dǎo),、家訪密切、開展家長半日活動(dòng),、家長會(huì),、和學(xué)生交朋友等。

4,、銘記座右銘：列?尼?托爾斯泰認(rèn)為,，如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個(gè)好教師,，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛,，那么，他要比一個(gè)讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好,。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,，他就是一個(gè)完美的教師。我以此為自己的座右銘,，時(shí)刻提醒自己,，鞭策自己。

三,、教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí),，六認(rèn)真工作真抓實(shí)干。

課堂教學(xué)摸索前進(jìn)：努力上好每一堂課,，鉆研教材,，分析學(xué)情，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，做好備課、反思等,。課堂上努力抓常規(guī),豐富教材內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生喜歡上體育課,。

2、經(jīng)常參加學(xué)科活動(dòng)：參加組內(nèi)研修活動(dòng),、上好組內(nèi)公開課,、新教師匯報(bào)課、參加校自主杯評優(yōu)課,、參加太倉,、蘇州、省的聽課活動(dòng)等,。

3,、反思的經(jīng)常性：寫好每月的教學(xué)隨筆、寫好課后反思,、參加組內(nèi)研討、寫好聽課筆記和感想,、參與評課活動(dòng)等,。

4、聽課多樣化,、及時(shí)消化,。平時(shí)我也注重多聽不同科目的課，從中尋找教學(xué)的亮點(diǎn),，取其優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用在自己的課堂教學(xué)中,。

四、踴躍參加課程改革活動(dòng),，提高理論研究水平,。

參加校本研究。我校關(guān)于城鄉(xiāng)一體化課程的研討中,，我是小組成員,，經(jīng)常參加會(huì)議，消化課題研究內(nèi)容,，寫好體會(huì)和收獲,。

2、參加青年教師研修班,。參加研修班會(huì)議,、傾聽國家督察成尚榮先生講座、研讀了有效學(xué)校,、有效教師,、有效教學(xué),、有效反思，認(rèn)真撰寫論文,。

3,、參加校自主杯評優(yōu)課活動(dòng)，在教案設(shè)計(jì),、說課,、上課各環(huán)節(jié)中磨練了自己，自身教學(xué)能力得到提高和幫助,。

五,、認(rèn)真服從安排和應(yīng)對檢查，師徒結(jié)對虛心請教,。

響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)政策,，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真的做好本職工作,。對各項(xiàng)活動(dòng)和檢查也能夠認(rèn)真的對待,，配合做好六認(rèn)真等方面的檢查工作。如：教培研中心的一日調(diào)研,、教育局的名義測評,、教育局的常規(guī)調(diào)研工作、校內(nèi)的自查工作等,。

2,、學(xué)校為我們配備了師傅，要求做好聽課和評課,、寫好師徒結(jié)對總結(jié)等,。一年中，師傅的悉心指導(dǎo)對我?guī)椭艽蟆?/p>

3,、上好新教師匯報(bào)課,，并認(rèn)真撰寫教案，寫好教學(xué)反思,。

以上是我的總結(jié),，當(dāng)然，一年工作中問題也很多,如：教學(xué)中難以突破重點(diǎn),、班主任工作中缺少智慧,，工作效率需要提高等，帶著這些不足我會(huì)繼續(xù)努力,。

小學(xué)教師個(gè)人期末總結(jié)篇八

回顧這學(xué)年的工作總的感覺是：努力著,、忙碌著、學(xué)習(xí)著,、積累著,。第一學(xué)期擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作和負(fù)責(zé)教導(dǎo)處教學(xué)工作,，第二學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作。為了做好本職工作我堅(jiān)持每天提前一個(gè)小時(shí)到校,，計(jì)劃好一天的工作,。

先說說少先隊(duì)工作。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,，分工是負(fù)責(zé)學(xué)校校園衛(wèi)生和對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，我能密切配合主管德育畢校長的工作，抓好落實(shí)學(xué)期內(nèi)主題教育活動(dòng),。通過開展多種多樣的活動(dòng)使學(xué)生受到愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校,、愛學(xué)習(xí),、愛生活、尊敬父母,、尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等思想道德教育，完善各項(xiàng)檢查材料,。對校園劃分了衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，每天對各班的分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查，隨時(shí)清理垃圾保持校園的整潔,。學(xué)生的紀(jì)律方面的管理不夠到位，學(xué)生喧嘩嬉戲場景不光在操場上可以看到,，就是在教學(xué)樓樓道,，班級、食堂就餐也是屢見不鮮,。

其次說說教導(dǎo)處工作,。開學(xué)初協(xié)助業(yè)務(wù)校長做好任課教師人員安排，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，重新編排課程計(jì)劃,，組織教師學(xué)習(xí)備批改要求，提前認(rèn)真?zhèn)湔n,。由于很多工作是初次接手沒有多少經(jīng)驗(yàn),，感覺很茫然不知道從何處著手，就拿學(xué)校課程總表的編排來說吧,，既要依據(jù)各學(xué)科課時(shí)數(shù),，又要考慮任課教師課節(jié)不沖突，26個(gè)班涉及任課教師70余人,，看起來簡單操做起來卻復(fù)雜得很,。潛下心來向經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)老師請教和學(xué)習(xí),，一遍遍的調(diào)整課節(jié)內(nèi)容足足讓我熬過兩個(gè)不眠的夜晚。工作成績?nèi)〉檬峭聜兊亩αχС纸Y(jié)果,，在此我要衷心的感謝理解,、支持、幫助過我的同仁們,。

再次談下本學(xué)期負(fù)責(zé)管理教學(xué)工作,。總的感覺是：經(jīng)驗(yàn)比知識(shí)重要,，腳踏實(shí)地工作要比高喊口號起效,，雖不能事無巨細(xì)，但也要牢記細(xì)節(jié)決定成敗,。這學(xué)期由于負(fù)責(zé)工作不同,，很多事又要從頭學(xué)起，好在新任校長是一位工作經(jīng)歷豐富,，辦學(xué)理念敢為人先且資歷深厚的'校長,。并且對于我個(gè)人的工作指導(dǎo)精心細(xì)致，在他身上我要學(xué)習(xí)的地方有很多,，也學(xué)到了很多,，相信在這學(xué)年的工作中，同事們也學(xué)到了很多工作方法,，也感受到了校長人性化管理帶來的溫馨,。

從中我也感受到作為領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)工作方向的重要性。本學(xué)期教學(xué)中我聽評課100余節(jié),，自己的業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)課的水平也要亟待提高,。雖然抓了教研組的教研工作，半學(xué)期卻沒有組織過一次成型的校內(nèi)公開課教研活動(dòng),，對新教師的培養(yǎng)及成長沒有創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。特別是對競賽課和優(yōu)質(zhì)課的指導(dǎo)上要下功夫，打鐵還需自身硬,。教學(xué)工作中常規(guī)性工作安排和處理的還不夠有條理,，各項(xiàng)迎檢材料多有紕漏，年度考核對全體教師的關(guān)注不到位,，沒有更好的激勵(lì)教師工作積極性,。有時(shí)候顧此失彼，表現(xiàn)在處理日常事務(wù)過于急于求成,，也是工作急躁的一種表現(xiàn),。

學(xué)生不喜歡沒有教學(xué)藝術(shù)的老師，老師也不會(huì)接受沒有才能的領(lǐng)導(dǎo)。值得慶幸的有現(xiàn)成榜樣可以學(xué)習(xí),，能隨時(shí)得到導(dǎo)師的指點(diǎn),，今后工作中要彌補(bǔ)這些不足之處。不比智力,，比努力;不比起步,，比進(jìn)步，潛下心來謙虛前行,。

小學(xué)教師個(gè)人期末總結(jié)篇九

光蔭荏苒,，時(shí)間的腳步飛快流逝，望著漸漸長大的孩子們,，從他們的身上我感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的自豪,。

耳邊還依稀回響著孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲，但轉(zhuǎn)眼間,，這一個(gè)學(xué)期便已走到了盡頭,，細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴，酸,、甜,、苦、辣盡在其中,。

一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了,。回首這學(xué)期,，雖然忙碌但在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，還是取得了較好的成績。在這近半年的集體生活中,，幼兒們也學(xué)會(huì)了許多,。在這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下是我對自己這一段時(shí)間內(nèi)教育教學(xué)實(shí)踐中的兩點(diǎn)總結(jié)：

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。正所謂活到老學(xué)到老,。人的一生本來就是需要不斷的學(xué)習(xí)，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)能力,。把學(xué)到的知識(shí)與日常的教學(xué)工作結(jié)合起來。從我做起，從身邊的小事做起,。用正確的教學(xué)思想引導(dǎo)幼兒啟發(fā)幼兒,，從而讓幼兒更好的成長。

二,、樹立目標(biāo),，規(guī)范常規(guī)。俗語說的好：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有節(jié)奏性。我十分重視對孩子常規(guī)的培養(yǎng),，因?yàn)榱?xí)慣是從小養(yǎng)成的,。[蓮山課件]一個(gè)好的習(xí)慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，是很困難的,。比如上廁所、洗手喝水,、等都要有秩序的進(jìn)行,。要讓幼兒有秩序，就必須要讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì),。一開始幼兒都一窩蜂的擠在那里,，不知道什么叫排隊(duì)。萬事開頭難啊,，在那段時(shí)間里,，天天引導(dǎo)幼兒該怎么排隊(duì)。漸漸的,，終于看到了成果,。幼兒們都能自覺的排隊(duì)。此外,，還教會(huì)幼兒做一些力所能及的事,。幫爸爸媽媽分擔(dān)。自己的事情自己做,。由于我們兩位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，我相信他們將會(huì)受益終生,。

總之這學(xué)期雖然很忙也很累，但收獲確很多,。在工作中我享受到了收獲的樂趣,，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的問題。我會(huì)將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭取在日后把工作越做越好,。讓幼兒在幼兒園健康成長,，使幼兒更喜歡幼兒園。把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家,，更愛和老師在一起,。

我的目標(biāo)是為國家培養(yǎng)出活潑開朗的下一代，為了這個(gè)目標(biāo),，我要繼續(xù)奮斗持之以恒的為下一學(xué)期更好地工作而努力,。

小學(xué)教師期末工作個(gè)人總結(jié)2020最新

小學(xué)教師個(gè)人期末總結(jié)篇十

一、教學(xué)工作的心得體會(huì),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí),，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn),。面對這么多的知識(shí)點(diǎn),，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫,、流暢,、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題,。于是,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí)，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的教師,，經(jīng)她們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開。此外,，在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,，提高學(xué)生的聽課的興趣,。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方,，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。針對不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間,，對這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理,；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,。身教勝于言教,，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

二、班主任工作的心得體會(huì),。

1,、身為教師，必須以身作則,，成為學(xué)生的表率,。

2、既要嚴(yán)格要求,，又要無限熱愛學(xué)生,，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，“愛”就是要熱愛學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題,。

3、尊重學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。四年級的學(xué)生情感較豐富，但較脆弱,，渴望得到尊重,，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對學(xué)生的尊重,、理解,，通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育,。

4、注重與學(xué)生的交流,，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,，從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析,、解決問題,，成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助課間了解他們的內(nèi)心,。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受，當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,，他們會(huì)大受鼓舞,，漸漸地向我反映、跟我探討的問題會(huì)越來越深入,，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面,。每次在課間與他們交流時(shí)我都會(huì)很注重我的用語，要讓他們覺得老師并不是對他們進(jìn)行一些空洞的說教,，而是真的能從他們的角度理解他們,，拉近師生的距離，讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友,。

5,、注重主題班會(huì)課的教育和引導(dǎo)作用，多開展豐富多彩的集體活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,，從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力,，同時(shí)也通過各種活動(dòng)來增強(qiáng)班級的凝聚力,。

6、注重發(fā)揮班干部的作用,，大膽使用班干,；定期更換部分班干，爭取能讓班里大部分同學(xué)都得到一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，從而也提高同學(xué)們的自信心和積極性,。

7、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競爭意識(shí),，讓學(xué)生在相互競爭中不斷進(jìn)步,。

這一年我擔(dān)任了四年級班主任一職，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了我莫大的幫助,。從開學(xué)之初到現(xiàn)在聽課數(shù)節(jié),，為了迎接市級領(lǐng)導(dǎo)的視察工作，我積極準(zhǔn)備了一節(jié)語文課,，先由組內(nèi)教師把關(guān),，進(jìn)行試講，最終贏得了老教師的贊許,，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的.建議,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。在下學(xué)期學(xué)校組織的各項(xiàng)日常活動(dòng)中,，班級也多次得到表揚(yáng)以及學(xué)校眼保健操活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng),，這使我更加堅(jiān)定了我的信念，要做一名優(yōu)秀的教師,。

同時(shí)注重行為規(guī)范教育,，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會(huì)、班會(huì)等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運(yùn)用電話,、面談等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報(bào),，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng),。由于我的主動(dòng)，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動(dòng)，使家長也參與對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。

以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì)。在我的工作過程中還存在一些不足,。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí),、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己,。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心,，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上,。

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小學(xué)教師個(gè)人期末總結(jié)篇十一

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，爭取更上一層樓,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

回顧這學(xué)年的工作總的感覺是：努力著,、忙碌著、學(xué)習(xí)著,、積累著,。第一學(xué)期擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作和負(fù)責(zé)教導(dǎo)處教學(xué)工作,，第二學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作。為了做好本職工作我堅(jiān)持每天提前一個(gè)小時(shí)到校,，計(jì)劃好一天的工作,。

先說說少先隊(duì)工作。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,，分工是負(fù)責(zé)學(xué)校校園衛(wèi)生和對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，我能密切配合主管德育畢校長的工作，抓好落實(shí)學(xué)期內(nèi)主題教育活動(dòng),。通過開展多種多樣的活動(dòng)使學(xué)生受到愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校,、愛學(xué)習(xí),、愛生活、尊敬父母,、尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等思想道德教育，完善各項(xiàng)檢查材料,。對校園劃分了衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，每天對各班的分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查，隨時(shí)清理垃圾保持校園的整潔,。學(xué)生的紀(jì)律方面的管理不夠到位,，學(xué)生喧嘩嬉戲場景不光在操場上可以看到，就是在教學(xué)樓樓道,，班級,、食堂就餐也是屢見不鮮。

其次說說教導(dǎo)處工作,。開學(xué)初協(xié)助業(yè)務(wù)校長做好任課教師人員安排,，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，重新編排課程計(jì)劃,，組織教師學(xué)習(xí)備批改要求,，提前認(rèn)真?zhèn)湔n。由于很多工作是初次接手沒有多少經(jīng)驗(yàn),，感覺很茫然不知道從何處著手,，就拿學(xué)校課程總表的編排來說吧，既要依據(jù)各學(xué)科課時(shí)數(shù),，又要考慮任課教師課節(jié)不沖突,，26個(gè)班涉及任課教師70余人，看起來簡單操做起來卻復(fù)雜得很。潛下心來向經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)老師請教和學(xué)習(xí),，一遍遍的調(diào)整課節(jié)內(nèi)容足足讓我熬過兩個(gè)不眠的夜晚,。工作成績?nèi)〉檬峭聜兊亩αχС纸Y(jié)果，在此我要衷心的感謝理解,、支持,、幫助過我的同仁們。

再次談下本學(xué)期負(fù)責(zé)管理教學(xué)工作,?？偟母杏X是：經(jīng)驗(yàn)比知識(shí)重要，腳踏實(shí)地工作要比高喊口號起效,，雖不能事無巨細(xì),，但也要牢記細(xì)節(jié)決定成敗。這學(xué)期由于負(fù)責(zé)工作不同,，很多事又要從頭學(xué)起,，好在新任校長是一位工作經(jīng)歷豐富，辦學(xué)理念敢為人先且資歷深厚的校長,。并且對于我個(gè)人的工作指導(dǎo)精心細(xì)致,，在他身上我要學(xué)習(xí)的地方有很多,，也學(xué)到了很多,，相信在這學(xué)年的工作中，同事們也學(xué)到了很多工作方法,，也感受到了校長人性化管理帶來的溫馨,。

開學(xué)伊始我和校長及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)就深入教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂參與全學(xué)科的教育教學(xué)工作,。在校長的“信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合”倡導(dǎo)下,，學(xué)校課堂教學(xué)掀起了學(xué)習(xí)應(yīng)用信息技術(shù)的熱潮，并且這種學(xué)習(xí)氛圍一直延續(xù)到學(xué)期末,。大家品嘗到了信息技術(shù)進(jìn)入課堂的甜頭,，無論年輕教師還是老教師都有了一致的觀點(diǎn)，就是信息技術(shù)應(yīng)用不熟練,，你的課堂教學(xué)學(xué)生不樂于接受,，你就不是學(xué)生喜歡的老師。難道會(huì)有誰愿意做學(xué)生不喜歡的教師,。

從中我也感受到作為領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)工作方向的重要性,。本學(xué)期教學(xué)中我聽評課100余節(jié)，自己的業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)課的水平也要亟待提高,。雖然抓了教研組的教研工作,，半學(xué)期卻沒有組織過一次成型的校內(nèi)公開課教研活動(dòng)，對新教師的培養(yǎng)及成長沒有創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。特別是對競賽課和優(yōu)質(zhì)課的指導(dǎo)上要下功夫,，打鐵還需自身硬,。教學(xué)工作中常規(guī)性工作安排和處理的還不夠有條理，各項(xiàng)迎檢材料多有紕漏,，年度考核對全體教師的關(guān)注不到位,，沒有更好的激勵(lì)教師工作積極性。有時(shí)候顧此失彼,，表現(xiàn)在處理日常事務(wù)過于急于求成,，也是工作急躁的一種表現(xiàn)。

學(xué)生不喜歡沒有教學(xué)藝術(shù)的老師,，老師也不會(huì)接受沒有才能的領(lǐng)導(dǎo),。值得慶幸的有現(xiàn)成榜樣可以學(xué)習(xí)，能隨時(shí)得到導(dǎo)師的指點(diǎn),，今后工作中要彌補(bǔ)這些不足之處,。不比智力，比努力;不比起步,，比進(jìn)步,，潛下心來謙虛前行。