總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

家庭教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)婦幼篇一

由于農(nóng)村學(xué)生家長對(duì)教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不夠,，所以為了順利的展開家長學(xué)校工作，我校在工作展開的前期,，對(duì)學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡,、深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細(xì)致工作,，調(diào)查結(jié)果顯示為：

1,、家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強(qiáng),。有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息,，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子,、教育孩子,，平時(shí)忙農(nóng)活、忙家務(wù),，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問,。也有的家長平時(shí)讓孩子信馬由韁,，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”,，對(duì)其進(jìn)行打罵,。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心,，卻無“教子成龍”之方,，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。

2,、多數(shù)家庭缺乏文明教育,。家長們語言粗魯、口無遮攔,，即使在孩子面前,，也是滿嘴臟話、言語污穢;此外,，農(nóng)閑時(shí),，有的還經(jīng)常酗酒、賭博,，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境,。

3、“唯我獨(dú)尊”的家長作風(fēng),。一部分家長要求孩子必須惟命是從,，若有不順，便采取“高壓政策”,，甚至拳腳相加,、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計(jì),，相當(dāng)一部分的家庭教育中都有打罵行為,，這些家長似乎并不知道什么是對(duì)的，卻認(rèn)定孩子不百依百順就是錯(cuò)的,，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為，惟一可行的方法就是體罰,，這些家長簡單粗暴的教育,，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格,。

4,、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育,。我校存有個(gè)別單親兒童和一部分父母雙雙外出打工,，進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童,，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育,。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛,、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育,。

總體看來,，我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑,。為了使廣大家長掌握科學(xué)的教育方法,，能夠與孩子平等溝通、平等交流,，營造寬松,、民主、自由的家庭教育氛圍,，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展,，針對(duì)我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育：

1,、組建家長委員會(huì),。家校合一為最高教育境界,，我校在了解的基礎(chǔ)上,，聘請(qǐng)了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長為家長委員會(huì)成員,，與他們及時(shí)溝通,、交流，達(dá)成共識(shí),，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn),，對(duì)家長進(jìn)行潛滋教育。

2,、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn),。我校按計(jì)劃每學(xué)期為家長們上兩次課，對(duì)他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn),，同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況,，目的是讓學(xué)校家長互相溝通、不斷交流,，共同探討教育的新路子,，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn),，家長們對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,，盡量避免簡單粗暴的教育方式,，采取悉心教育的態(tài)度，因此,，我校學(xué)生也漸變得樂觀,、開朗了。

3,、建立家校聯(lián)系冊(cè),。利用聯(lián)系冊(cè)向家長告知學(xué)校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關(guān)的要求,，家長也通過聯(lián)系冊(cè)告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn),。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息,，如“孩子是否按時(shí)休息”,、“孩子如何與家長交流，并有和交流困難”等,，在這樣的溝通下,，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合，為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎(chǔ),。

4,、開展教師訪活動(dòng)。本學(xué)期初,，我校就組織教師進(jìn)行了家訪,，了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況,，與家長面對(duì)面交流,，共同探討教育孩子的好方法。

例如我校四(一)班的侯江濤同學(xué)有較長一段時(shí)間一直鬧著要退學(xué),，通過班主任和科任老師的了解調(diào)查發(fā)現(xiàn):該生是獨(dú)生子,，父親外出打工，孩子經(jīng)常和外公,、外婆在一起生活,，由于家長的溺愛，他養(yǎng)成了好吃懶做,、自私自利的習(xí)慣并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,，哭著鬧著要退學(xué)。得知此事后他的父親,、母親及時(shí)趕到學(xué)校，可無論怎么與孩子夠溝通交流都無濟(jì)于事,，最后氣急敗壞的父親動(dòng)手打了孩子,，班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了及時(shí)制止,。班主任老師隨即將孩子的父母叫到辦公室，從孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因,，作為家長如何教育好孩子,，怎樣與孩子平等方面與家長進(jìn)行了面對(duì)面的交流，感動(dòng)了孩子的家長,，像這樣與學(xué)生家長進(jìn)行心與心交流的`事情還有很多,，他們提起廟上小學(xué)的老師，都豎大拇指,，說“把孩子交給他們,，放心!”

5、展開家庭教育調(diào)查問卷,。為了更全面的了解家庭教育,，我們?cè)O(shè)計(jì)了“廟上小學(xué)家庭教育調(diào)查問卷”，試卷從學(xué)生家庭的基本情況,、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,、家長的教育觀念、家長與孩子,、家長對(duì)學(xué)校和老師的要求等方面進(jìn)行了調(diào)查,。調(diào)查結(jié)果顯示：教育思想端正、教育方法好的家長是少數(shù);教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善,，自身感到教育能力欠缺的是多數(shù),，教育態(tài)度不端正，父母本身有問題的是少數(shù),。我校還對(duì)家庭教育問卷調(diào)查中出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)對(duì)策,，學(xué)生家長也欣然接受我們的建議，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長的活動(dòng),。

做了這么多家校教育的工作,，難免有疏漏，“為了更好,，只有努力”我們發(fā)現(xiàn),，今后工作中還需完善的地方有：

1、部分家長不配合學(xué)校教育,，認(rèn)為只管吃飽喝足為本份,，學(xué)習(xí)成績有學(xué)校，一遇到學(xué)生成績下滑,，直接指責(zé)教師,。這種家長的片面認(rèn)識(shí)還需耐心疏導(dǎo)。

2,、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少,，應(yīng)該加大家長委員會(huì)的宣傳力度,，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透,，讓家庭教育越來越優(yōu),。

3、多次,、及時(shí)地向家長們普及教育科學(xué)知識(shí),，及時(shí)傳播新的教育思想、教育觀念,，讓家長走出家庭教育的誤區(qū),，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。

家庭是孩子成長的搖籃,，家庭環(huán)境,、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況,，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信“明天會(huì)更好”!

家庭教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)婦幼篇二

家庭教育是人一生中起步最早,、影響最深的一種教育,，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德,、修養(yǎng),、愛好、才能等方面的雛型,。鎮(zhèn)政府,、宣教局對(duì)此非常重視，小學(xué)的“家長義工”在我市影響頗大,。因此,，我校對(duì)家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,，形成了自己的特色：

一,、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，制度健全,。

1,、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長學(xué)校校長為核心,，全面開展學(xué)校家庭教育工作,，學(xué)校社工協(xié)助，他們走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)生家庭,。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到年級(jí)組長負(fù)責(zé),，最后班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級(jí)負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過家訪,、電訪或者座談等方式與家長聯(lián)系、溝通,。

2,、我校成立家長委員會(huì)，做到有掛牌,、有場所,，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。20—年9月22日,，我校進(jìn)行新一屆的家長委員會(huì)換屆選舉,，新一屆家長委員會(huì)的家長代表全校一千五百多學(xué)生家長履行家校溝通工作，起到橋梁作用,。

3,、我校實(shí)行行政掛靠村（居）制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮(zhèn)十二個(gè)管理區(qū),。每個(gè)學(xué)期定期向管理區(qū)管教支委匯報(bào)該村學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,，探討如何感化差生，使之成人成才,。

4,、設(shè)立專職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作經(jīng)驗(yàn)的退休教師擔(dān)任專職關(guān)工委主任,。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢,、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢與社區(qū)、家長合作,，開展針對(duì)青年學(xué)生的思想工作,。

5、與市第三人民法院,、鎮(zhèn)公安分局定期開展法制教育進(jìn)課堂,、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，還與班主任,、社工一起探訪“問題”學(xué)生家庭,。

二、促進(jìn)基礎(chǔ)常規(guī)工作的開展

1,、學(xué)期初始,，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會(huì)議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認(rèn)真制定家庭教育工作計(jì)劃,、家長學(xué)校工作計(jì)劃,。

2、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作,。

（1）制定家長學(xué)校授課課程計(jì)劃,。積極調(diào)動(dòng)各年級(jí)年級(jí)組長以及邀請(qǐng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師，為家長辦講座,，舉辦家長家庭教育交流會(huì),，努力解決困擾家長們的家庭教育問題，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、家長,、學(xué)校三贏的局面。

（2）家長授課培訓(xùn)方式異彩紛呈,。我們有講座,、讀書交流會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式,。20—年4月14日,，我校邀請(qǐng)全國著名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中,，感悟頗深,。20—年11月18日我們邀請(qǐng)廣東省著名一線教師“大山笑長”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。20—年11月10日,，家校聯(lián)合小組組長召開本年度校級(jí)家長委員會(huì),，與會(huì)家長委員12人，座談會(huì)中,，家長們不僅是聆聽,，還暢所欲言，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。20—年下學(xué)期,，第一次段考后，召開全校家長會(huì),。各班家長會(huì)改變以往老師一言堂模式,，鼓勵(lì)家長主持家長會(huì)，班級(jí)家長委員會(huì)成員積極發(fā)言,，在家長們的交流,、討論中解決班級(jí)問題，更方便,、更睿智,。20—年12月,，我校邀請(qǐng)各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo)、座談,。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況,，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的建議。

（3）認(rèn)真做好家長學(xué)校資料整理好工作,。收集整理家長委員會(huì),、家長座談會(huì)、家長會(huì)的簽到表,、活動(dòng)記錄表等,，20—年12月，由于家校工作優(yōu)秀,，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人,。

三,、積極開創(chuàng)我校特色家庭教育服務(wù)。

在各項(xiàng)活動(dòng)中,，提供家長參與的平臺(tái),，讓家長在親子活動(dòng)中更好的'實(shí)踐從教材中，從講座中,，從交流會(huì)中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論,，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛。20—年10月25日,，初一（7）班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐———給媽媽洗洗腳,，活動(dòng)中，不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成,，還有家長們用心的記錄,，一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂無窮、融洽的家庭,，一份份心得書寫出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情,。20—年12月10日，我校開展二十一屆校運(yùn)會(huì),，每班邀請(qǐng)了十位家長參加,，讓家長與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動(dòng)讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)比賽中加強(qiáng)了解,、增進(jìn)感情,。20—年5月，鎮(zhèn)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式在我校舉行中,，各班家長和學(xué)生紛紛響應(yīng),，其中初三（1）班賴小彤家庭的心得體會(huì)最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書的心得體會(huì)，并且圖文并茂,，內(nèi)容具體豐富,。

回顧過去，我們?cè)诩彝ソ逃ぷ魃嫌刑厣?、有閃光,，但是也存在不足。展望新年,，我們還要不斷完善自身工作,，我們將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，向小學(xué)學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，爭取“家長義工”制度在我校鋪開,。

2,、進(jìn)一步提升家長學(xué)校講座質(zhì)量，為家長們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù),。

3,、繼續(xù)做好家長學(xué)校特色——親子活動(dòng)，力求活動(dòng)范圍廣,、家長參與度高,、家校認(rèn)同感強(qiáng)。

家庭教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)婦幼篇三

對(duì)于孩子的教育問題,，家長們可真的是費(fèi)盡了心思,，就想要自己的孩子更加的優(yōu)秀，成為一個(gè)懂事又大方的人,，但是很多家長可能都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問題,，就是自己的孩子總給人一種沒有自信的感覺，做事唯唯諾諾的,，家長們看著著急,，但是又不知道應(yīng)該怎么辦才好!其實(shí)這就是寶寶沒有自信導(dǎo)致的，而寶寶沒有自信的根源,，其實(shí)就是來自于家長!今天小編就給大家?guī)砹宋宸N父母毀掉孩子自信,，看看你是不是其中一種吧!

否認(rèn)教育的家長：一些家長覺得經(jīng)常夸獎(jiǎng)孩子會(huì)讓寶寶變得驕傲,，所以就采取否認(rèn)教育的方法,，不管是孩子做了什么事情，不管是孩子的行為,，就算孩子已經(jīng)是很努力了,，也不會(huì)給予孩子肯定,，而是先否認(rèn)孩子，想要用這種方法來刺激孩子,，讓孩子做的更好,，但其實(shí)這樣恰恰是起到相反的`效果，會(huì)讓孩子極度的沒有自我,，從而喪失自信,。

要求太高的家長：一些家長因?yàn)樽陨淼脑颍詫?duì)孩子的要求很高,，這樣會(huì)讓孩子感受到非常的有壓力,，而且當(dāng)孩子沒有很好的完成家長的要求，家長們會(huì)指責(zé)孩子,，在無形中也會(huì)大大打擊孩子的自信,，讓孩子變得自卑或者是自暴自棄。

代勞一切的家長：一些家長就害怕自己的孩子受了是什么委屈,，所以對(duì)于孩子的一切都會(huì)代勞,，這樣反而會(huì)讓孩子沒有辦法擁有獨(dú)立性，在孩子面對(duì)一些問題的時(shí)候,，沒有辦法很好的自己解決，并且會(huì)因?yàn)樽约旱囊粺o所知產(chǎn)生一定的自卑感,，從而讓孩子喪失自信,。

過度贊美孩子的家長：適當(dāng)?shù)馁澝篮⒆拥拇_可以讓孩子變得自信，但是一些家長不管是孩子做的是對(duì)的還是錯(cuò)的,，不管是孩子做的結(jié)果是怎樣的,，都會(huì)給予孩子肯定，于是就造成了孩子沒有辦法主觀的判斷自己自身的實(shí)力,，等到遇見什么挫折的時(shí)候,，就會(huì)大受打擊，從而喪失自信!

經(jīng)常拿孩子和別人比較的家長：可能很多人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)吧,，小時(shí)候家長經(jīng)常說別人家的孩子怎樣,，別人家的孩子怎樣，拿自己孩子的缺點(diǎn)去面對(duì)別人家孩子的優(yōu)點(diǎn),，這樣就會(huì)讓孩子大受打擊,，長此以往，會(huì)讓孩子喪失自信,，變得自卑,，所以家長們千萬別拿自己孩子與別人還自己做比較了。

家庭教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)婦幼篇四

我認(rèn)為,，高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),，有必要加強(qiáng)?，F(xiàn)在的高中生大都是住校的寄宿生,，實(shí)行月假制,，也就是每月只放一次兩三天的假,。由于學(xué)習(xí)忙,，寒暑假也比小學(xué)初中的短,。家長與孩子們相處的時(shí)間也就相對(duì)較短,，家長對(duì)孩子們的影響時(shí)間短,，效果也就會(huì)大打折扣,。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期,，家庭教育對(duì)他們來說猶為重要,。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的高峰期,，花在家庭教育方面的時(shí)間和精力也相對(duì)較少,。其實(shí)教育孩子們也是這個(gè)時(shí)期家庭的一個(gè)重要任務(wù)。正如一個(gè)家長所說“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的兒子,，讓他成材,。”事實(shí)上,，孩子們的成材也是家長成功的一個(gè)重要體現(xiàn),。那么，高中階段的家長怎樣實(shí)施家庭教育,，更好的幫助孩子們健康成長呢?我想,，家長們可以從以下幾個(gè)方面去思考和努力：

很多孩子們認(rèn)為家長的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào),。沒有對(duì)父母的感恩意識(shí),，是孩子們不聽話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為,，很有必要讓孩子們感受到父母的付出和愛,，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

一方面,，讓孩子們學(xué)會(huì)理財(cái),，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國首富,、美孚石油公司的總裁,，洛克菲勒，每個(gè)星期給孩子們的零花錢只有三十美分,，相當(dāng)于人民幣2.4元,。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢的時(shí)候交父親檢查,。后來,，他的兒女,，都可以通過自己的勞動(dòng)，過上幸福美滿的生活,，而不要依靠億萬富翁的父親,。新時(shí)代要求我們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái),。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣,，就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條,，而不會(huì)由于金錢問題而時(shí)時(shí)捉襟見肘,，疲于應(yīng)付。學(xué)會(huì)理財(cái),，也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,，會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無窮。一段時(shí)間過去后,，要讓孩子們算算賬,，一個(gè)學(xué)期，一年要用去父母多少錢,。

另一個(gè)方面也要讓孩子們參加一些勞動(dòng),，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易,，而且必須通過勞動(dòng)獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,，也有利于培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí),。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證,。

“嚴(yán)是愛,，松是害”是中國的一句古話。千百年來,，家長教育孩子們,，老師教育學(xué)生，說的最多的也是“嚴(yán)格要求”,。的確,，嚴(yán)格要求對(duì)孩子們的健康成長有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子們按照成人理想的模式發(fā)展,，少走彎路,，這方面有不少成功的范例,。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子們習(xí)慣接受,，不會(huì)批判的思考,，個(gè)性喪失，創(chuàng)新意識(shí)淡薄,，甚至有的孩子們心靈壓抑,，性格孤避，過早地失去了童真,。中央電視臺(tái)科學(xué)教育頻道,，在今年6月末日?qǐng)?bào)道的，13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說明了這一點(diǎn),。所以我認(rèn)為對(duì)孩子們的教育,，應(yīng)該嚴(yán)格，更應(yīng)該寬容,。嚴(yán)格不是苛責(zé),，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有序,，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱,，放任,，不等于對(duì)孩子們的問題視而不見，不等于可以原諒孩子們的所有錯(cuò)誤,，寬容更多的是對(duì)孩子們感情,、心靈上的寬容，讓孩子們有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育,。

家長要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松,，過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對(duì)孩子們的信任,，使孩子們有信心,，有勇氣，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感,，有利于培養(yǎng)孩子們做事嚴(yán)格要求自己,，善始善終良好習(xí)慣。

進(jìn)入青春期前后的青少年,，顯著的特點(diǎn)是“變”,。孩子們開始發(fā)育了，生理上在變,，心理上也有變,。家長會(huì)發(fā)現(xiàn),，不知從什么時(shí)候起，孩子們不聽話了,，你要東,，他偏要西。這種現(xiàn)象,，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”,。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”,。

這個(gè)時(shí)期的孩子們,，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來越強(qiáng)烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊,，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人,。如果這時(shí)家長還把他們當(dāng)孩子們來看待，他們就會(huì)厭煩,，就會(huì)覺得傷害了他們的自尊心,，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒,。

這個(gè)時(shí)期的孩子們,，盡管自我意識(shí)發(fā)展了，但自我控制能力還很差,，常會(huì)無意識(shí)地違反紀(jì)律,。他們喜歡與人爭論，但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見解,，卻又判斷不準(zhǔn);喜歡批評(píng)別人,，但又容易片面;喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù),。

因此,，家長光滿足于表面上了解孩子們是不夠的，家長必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí),，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期,，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育,，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來，自己判斷,、自己解決所面臨的.新的問題的時(shí)期,，這是一個(gè)人的社會(huì)化過程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子們有獨(dú)立處理事情的能力,。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期,。

因此,，家長要尊重孩子們的自尊心，要盡可能支持他們,，尤其在他們遇到困難,、失敗的時(shí)候，和他們平等交流,，幫助他們分析事物,、明辨是非，正確處理,。另一方面,，家長又不能過于遷就孩子們的不合理的要求和不良的行為，以防孩子們以后總是用反抗的方式來要挾父母,，達(dá)到自己的目的,。對(duì)于比較嚴(yán)重的反抗行為，家長可以采取獎(jiǎng)賞訓(xùn)練的方法,，強(qiáng)化孩子們的順從行為,。

新教育理念認(rèn)為：“人人有材，人無全才,，因材施教,，個(gè)個(gè)成材”。教育的目的是讓孩子們成材,，而因材施教,，揚(yáng)長避短，是成材的必由之路,。家庭教育的目的也是讓自己的孩子們成材,，成材的道路千萬條，條條道路通羅馬,。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的英國作家薩克雷說過,，“播種行為，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣,，收獲性格，播種性格,，收獲命運(yùn),。”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性,。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”,。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，是家中的小太陽,。家人對(duì)孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的,、穿最好的,，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求,，從不在孩子面前說一聲：“不”,。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣,，造成孩子以自我為中心,，適應(yīng)潛力較差，任性,，怕苦等問題,。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口,、衣來伸手,，不少家長很重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā),，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性,。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信,，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措,。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐,、入廁、傾聽,、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣,，如果任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多,，幼兒的不良發(fā)展將不可避免,，對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事,。要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,，務(wù)必從小抓起。越來越多的事實(shí)證明,，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福,，能夠說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面,。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段,。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大,，因此,，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處,。

家庭教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)婦幼篇五

為了幫助家長增強(qiáng)自身素質(zhì),，樹立科學(xué)的育子觀念《如何用陽性強(qiáng)化法干預(yù)小學(xué)生上網(wǎng)等行為》，營造“科學(xué)教育,，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),，健康成長”的良好家庭環(huán)境和良好的社會(huì)育人氛圍，為學(xué)校家庭教育工作開展創(chuàng)設(shè)良好橋梁,，結(jié)合實(shí)際情況于5月11日開展了家庭教育講座,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了更好地組織家長開展各項(xiàng)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì),，我成立了講師小組,，一同商討制定了講座活動(dòng)的方案。向?qū)W生宣傳了本次家庭教育宣講座的主題,、活動(dòng)內(nèi)容等,，利用電子大屏幕、微信等方式宣傳了本次家庭教育的口號(hào),，倡導(dǎo)家長重視營造良好的家庭氛圍,，樹立科學(xué)的育子觀念。

提高本廣大學(xué)生家長整體素質(zhì)和家庭教育水平,。學(xué)會(huì)用陽性強(qiáng)化法干預(yù)小學(xué)生上網(wǎng)等行為,，營造有利于未成年人遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)健康成長的良好社會(huì)環(huán)境。

1,、目前中國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀分析,。

2、講解案例《如何用陽性強(qiáng)化法干預(yù)小學(xué)生上網(wǎng)等行為》,，樹立科學(xué)教育子女觀,。關(guān)愛未成年人,，尊重未成年人，根據(jù)未成年人身心發(fā)展規(guī)律科學(xué)地教育他們,，從培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的高度,，為國教子，科學(xué)教子,。

3,、家庭中加強(qiáng)對(duì)兒童自我控制能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子健康生活方式,。

5,、鼓勵(lì)家長學(xué)習(xí)掌握上網(wǎng)知識(shí)，主動(dòng)參與“凈化網(wǎng)絡(luò),，互為孩子”行動(dòng),，提高家長指導(dǎo)孩子健康文明上網(wǎng)的能力。

6,、學(xué)校中需要經(jīng)常舉辦團(tuán)體活動(dòng),，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生“信息素養(yǎng)”的培養(yǎng)

1、關(guān)愛孩子行動(dòng),。為了幫助家長們關(guān)注孩子,，讓家長找出孩子十個(gè)優(yōu)點(diǎn)?；ハ嘟涣?。

2、“我的孩子在遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),，走向健康”主題探究活動(dòng),。為了弘幫助家長們掌握科學(xué)的'育子方法，我們組織以家庭為單位開展了“我的孩子在遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),，走向健康”主題活動(dòng),。進(jìn)行“六一”親子活動(dòng)

3、倡導(dǎo)“我家的健康生活”活動(dòng),。網(wǎng)絡(luò)成癮往往缺乏體育鍛煉,，網(wǎng)絡(luò)成癮的人們往往長時(shí)間地保持一種坐姿會(huì)產(chǎn)生身體上疲乏的感覺，但是我們?cè)谏暇W(wǎng)的時(shí)候精神上又會(huì)產(chǎn)生愉悅的狀態(tài),，讓我們以為自己有一種很放松的感覺,，這是一種很矛盾的狀態(tài)。雖然當(dāng)時(shí)會(huì)感覺到很興奮,，但第二天往往會(huì)讓自己感覺更加疲乏,。最后才知道上網(wǎng)的方式不能緩解壓力和疲勞，而要通過積極的休息比如睡覺和體育鍛煉的方式才能夠得到徹底的放松多鍛煉身體,，自己感覺到自信和充滿活力,，從而也可以解除對(duì)絡(luò)的依賴,。因此，我們以家庭為單位開展“我家的健康生活”活動(dòng),。

本次家庭教育引發(fā)了家長和老師們的深刻反思和深入思考,，很多暢談了自己的心得體會(huì)和感悟，深刻感人,，有啟發(fā)意義。同時(shí)宣傳活動(dòng)形式多樣,，活動(dòng)性強(qiáng),，參與面廣，讓學(xué)生,、家長,、老師在不同的層面有了認(rèn)識(shí)和提高，因此我們進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比,，表彰了一部分優(yōu)秀家長,，樹立科學(xué)的育子觀念，不斷提高自身素質(zhì),，營造“科學(xué)教育,，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，健康成長”的良好家庭環(huán)境和良好的社會(huì)育人氛圍,，讓孩子們健康成長,。

家庭教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)婦幼篇六

為貫徹落實(shí)教育部將“雙減”和“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”的精神，進(jìn)一步宣傳《家庭教育促進(jìn)法》,，構(gòu)建“家庭責(zé)任,、國家支持、社會(huì)協(xié)同,、家校共育”的家庭教育服務(wù)體系,，推動(dòng)“依法帶娃”的有效實(shí)施，提升我校規(guī)范化辦學(xué)水平,，引領(lǐng)家長更新教育觀念,，營造全社會(huì)重視家庭教育的良好氛圍，構(gòu)建家校社協(xié)同共育機(jī)制,，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的`社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，保障學(xué)生健康快樂成長，我校結(jié)合實(shí)際情況,，于11月1日至12月30日積極組織開展了一系列家庭教育宣傳活動(dòng),。

為更好地利用宣傳周組織家長開展各項(xiàng)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì),，我校德育處詳細(xì)商討制定了活動(dòng)周計(jì)劃,，利用微信公眾號(hào)平臺(tái)向?qū)W生宣傳了本次家庭教育宣傳周的主題,、活動(dòng)內(nèi)容等，并在學(xué)生家長間轉(zhuǎn)發(fā)傳閱,，告知家長本次宣傳周的活動(dòng)要求和內(nèi)容,，倡導(dǎo)家長重視營造良好的家庭教育氛圍，共同助力學(xué)生塑造陽光心態(tài),，健康快樂成長,。

為了讓活動(dòng)落到實(shí)處，我校組織了豐富多彩,、扎實(shí)有效的主題活動(dòng),。

“我的睡眠故事”創(chuàng)作親子活動(dòng)

學(xué)生在家長陪伴下動(dòng)手繪制學(xué)生一天的睡眠小故事漫畫或手抄報(bào)。經(jīng)此活動(dòng),，不少學(xué)生及其家長表示對(duì)學(xué)生睡眠管理情況有了更多的認(rèn)知,，并觸動(dòng)了其進(jìn)行積極調(diào)整。

“共建養(yǎng)機(jī)場,，靜心共成長”活動(dòng)

學(xué)生和家長共建存放手機(jī)的固定場所“養(yǎng)機(jī)場”,，每天固定養(yǎng)機(jī)，代以豐富有趣的親子活動(dòng),。學(xué)生家長紛紛表示從電子產(chǎn)品里面解放出來了,，全家人一起聊天，一起玩游戲,，一起鍛煉,，一起看書等，感受到了親子時(shí)光的溫暖與快樂,，活動(dòng)效果顯著,。

“親子共讀”21天打卡促健康活動(dòng)

學(xué)生家長踐行“21天親子共讀計(jì)劃”，收到了廣大學(xué)生和家長的良性反饋,，家長表示親子閱讀打卡不僅增進(jìn)了親子情感,，還促進(jìn)了學(xué)生視覺、聽覺和思考,、幻想空間,，全面地幫助孩子重構(gòu)了豐富多彩精神世界，孩子讀書熱情高漲,。

“家庭教育宣傳手冊(cè)”傳讀活動(dòng)

為提高家校共育實(shí)效,，我校結(jié)合家長學(xué)校的辦學(xué)理念，依據(jù)家庭教育立法,、雙減政策,、五項(xiàng)管理等教育部出臺(tái)內(nèi)容，制作分發(fā)家庭教育宣傳手冊(cè)供家長傳讀,，不少家長表示家庭教育實(shí)施有了新思路,，家庭教育之路也更從容了,。

各項(xiàng)活動(dòng)在我校人員的組織開展及家長學(xué)生們的積極配合下，已取得熱烈反響!其中,，“親子共讀”21天打卡促健康活動(dòng)仍在火熱進(jìn)行中,，“共建養(yǎng)機(jī)場，靜心共成長”活動(dòng)也將作為一項(xiàng)長期活動(dòng)來開展!

家庭教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)婦幼篇七

家庭環(huán)境是學(xué)生第一學(xué)習(xí)環(huán)境,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的熏陶，父母對(duì)孩子的教育和影響,，是孩子終生難忘的,。可見要想把孩子培養(yǎng)成才,，首先要培養(yǎng)合格的家長。因此開辦家長學(xué)校,，提高家長素質(zhì),，造就合格父母就成為社會(huì)的一項(xiàng)迫切任務(wù)。因此,，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視家庭教育工作,，將提高家長素質(zhì)，提高家教水平,，培養(yǎng)新一代高素質(zhì)的人才作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，大膽探索，開拓創(chuàng)新,，積極開展工作,，現(xiàn)將主要的做法與成效總結(jié)如下：

1、學(xué)校校長高度重視家長學(xué)校工作,，把辦好家長學(xué)校納入學(xué)校的整體計(jì)劃,，擺上重要議事日程。校長親自擔(dān)任家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作,，并安排學(xué)校副校長專門負(fù)責(zé),，班科任老師具體實(shí)施。每一項(xiàng)工作做到六有,，即有人抓,、有計(jì)劃、有措施,、有落實(shí),、有效果、有總結(jié),，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。

2,、加強(qiáng)家長委員會(huì)管理，不定期召開家長委員會(huì)會(huì)議,，通過座談,、問卷調(diào)查、民主評(píng)議等形式共同商討家長學(xué)校的具體工作,，征集家長對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議,，較好地發(fā)揮了家長與學(xué)校的橋梁作用。

1,、落實(shí)家長學(xué)校上課制度,。本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一授課3次(期初召開新生家長會(huì)、期中邀請(qǐng)專家講座,，期末召開畢業(yè)班家長會(huì)),，班級(jí)授課2次(期初、期末各1次),。每次上課均做到有簽到,、有記錄、有反饋,。每次授課學(xué)員的受教育率均達(dá)到95%以上,。每次課后，均安排班主任,、科任老師與家長見面,，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào),。

2,、貫徹《中和小學(xué)家校聯(lián)系制度》，繼續(xù)抓好家長訪談,、家訪,、家長會(huì)(期初、期中,、期末),、家校聯(lián)系手冊(cè)、分發(fā)告家長書等常規(guī)工作,，并將這些工作列入教師學(xué)期量化考評(píng)中,，使各項(xiàng)工作更規(guī)范。

3,、開展優(yōu)秀家長評(píng)選活動(dòng),，宣傳典型，推廣優(yōu)秀事跡，激勵(lì)家長爭做優(yōu)秀家長,。

4,、做好各項(xiàng)資料的收集、整理,、歸檔工作,。

1、家長專家面對(duì)面的指導(dǎo)

為了提高家長的家教水平,，本學(xué)期邀請(qǐng)了教育部智慧家庭教研組全國巡回報(bào)告團(tuán)知名教育專家為全體家長做《讓孩子愛上學(xué)習(xí)》專題報(bào)告會(huì),，專家們的講座受到了家長們的一致好評(píng)，幫助家長們走出了家庭教育誤區(qū),，了解了許多科學(xué)教子方法,，有效地提高了家長的家庭教育水平。我們還要求家長聽完講座后要撰寫心得體會(huì),，并從中擇優(yōu)6名家長的心得體會(huì)在教育教學(xué)開放日舉行家長沙龍,，讓家長們現(xiàn)身說法，并匯編了《讓孩子愛上學(xué)習(xí)家長沙龍稿集》,。

2,、家長課堂零距離的接觸

本學(xué)期13周我校舉行了一場教育教學(xué)開放日，邀請(qǐng)家長來校聽課,、評(píng)議,，讓家長走進(jìn)課堂,，關(guān)注教育;走近孩子,，傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與管理,，使家長能在第一時(shí)間了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在校各方面的表現(xiàn),，使他們對(duì)課改有了更直觀的感受和認(rèn)識(shí)，更好地調(diào)整對(duì)孩子的教育態(tài)度和方法,。

3,、家長學(xué)生活動(dòng)中融親情

我校充分利用各種節(jié)慶日開展活動(dòng)，邀請(qǐng)家長來校參加,，體味親情,，增強(qiáng)家校合力，如結(jié)合全國安全日舉行親子交通安全知識(shí)競賽;利用三八婦女節(jié)和母親節(jié)開展不知道的世界我的媽媽調(diào)查活動(dòng),、寫給爸爸媽媽的`一封信評(píng)選活動(dòng),、我為媽媽……等感恩行動(dòng);結(jié)合愛國衛(wèi)生宣傳月舉行傳染病防治親子手抄報(bào)比賽;邀請(qǐng)家長參與淘寶大行動(dòng)……讓家長和孩子在共同參與活動(dòng)中增進(jìn)感情，促進(jìn)了親子之間的溝通與交流,。

總之,，通過家長學(xué)校的健康開展，以抓實(shí)常規(guī)工作為主,，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合,，家長素質(zhì)有了一定的提高,，家庭教育逐漸走向科學(xué)規(guī)范的軌道，多數(shù)家長能自覺和學(xué)校配合,，積極為學(xué)校提合理化建議,，出謀獻(xiàn)策，真正使家長學(xué)校發(fā)揮了學(xué)校,、社會(huì),、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用。學(xué)校獲得晉江市優(yōu)秀家長學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào),。

今后,，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，不斷摸索家長學(xué)校工作的新路子、新方向,，進(jìn)一步爭取家庭,、社會(huì)的支持與參與，為形成家?；?dòng),，共建教育平臺(tái)的辦學(xué)特色不懈努力。

家庭教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)婦幼篇八

6月2日晚,，x市山繡中學(xué)家長學(xué)校為該校八年級(jí)的家長們提供了豐富的家庭教育主題套餐,，家長們根據(jù)自己的個(gè)性需要“點(diǎn)菜”，選擇參加相關(guān)主題的沙龍活動(dòng),，瞄準(zhǔn)家庭教育的困惑,，極具針對(duì)性，這在我市各中學(xué)的家長會(huì)中尚屬罕見,。學(xué)校組織,，專家引領(lǐng)，家長互動(dòng),，這樣的嘗試為改變以往單向的分班級(jí)“灌輸式”家長會(huì)模式尋求到了一條新的途徑,。本次活動(dòng)推出了與家庭教育緊密相關(guān)的五大主題，通過反饋單,，可見家長們均受到不同程度的啟迪,。以下是部分沙龍主題內(nèi)容。

如何培養(yǎng)孩子良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而有效提升孩子的學(xué)習(xí)力,？x人本素質(zhì)教育研究所xx所長專程來山繡中學(xué)給300多位家長現(xiàn)場支招。“讓計(jì)劃成為一種習(xí)慣,，讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣……”陳峰所長結(jié)合他多年的教育觀察與基地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，用了大量身邊的實(shí)例闡述學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，并就如何養(yǎng)成這些習(xí)慣提供了具體的方法指導(dǎo),。八（9）班學(xué)生陳妍卉的家長說,，這個(gè)報(bào)告所舉的方法具有可操作性，非常貼近孩子目前的實(shí)際情況,。

為什么要閱讀,？現(xiàn)在開始有計(jì)劃閱讀會(huì)不會(huì)太晚？如何閱讀,？x市實(shí)驗(yàn)中學(xué)資深語文教師xx老師以淵博的學(xué)識(shí),、深刻的閱讀體驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與90多位家長分享了自己對(duì)“閱讀與成長”的獨(dú)到看法?！伴喿x是本,，寫作及其它皆是花果，最是書香能致遠(yuǎn),?！崩蠋熅俚刂赋鲩喿x在語文學(xué)習(xí)及人生成長過程中的重要性。

在互動(dòng)環(huán)節(jié),，八（7）班學(xué)生xx的家長則分享了她孩子在成長過程中的閱讀經(jīng)歷及存在中的困惑,。對(duì)于現(xiàn)在孩子們普遍存在的網(wǎng)絡(luò)閱讀狀態(tài)，呂老師指出,，不能將網(wǎng)絡(luò)閱讀一棒子打死,，作為家長應(yīng)該引領(lǐng)孩子網(wǎng)絡(luò)閱讀，可以選一些好的隨筆博客給孩子讀,，并逐步引領(lǐng)孩子從網(wǎng)絡(luò)閱讀走向文本閱讀,。而對(duì)孩子們現(xiàn)在普遍覺得與經(jīng)典閱讀有距離的問題,，_老師認(rèn)為,，可以時(shí)文選讀與經(jīng)典閱讀并進(jìn)。家長們由此普遍意識(shí)到應(yīng)該與孩子共同閱讀,，并適時(shí)溝通閱讀感受,。

當(dāng)晚，x大學(xué)副教授,、國家心理咨詢師培訓(xùn)師xx老師還與家長們做了“溝通,，親子交流的橋梁”的互動(dòng)，x市教育局信息中心家庭顧問xx老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的講座,，x市心理健康講習(xí)團(tuán)高級(jí)講師xx老師做了“增強(qiáng)自信,，奠定孩子美好未來”的交流。不論是在哪個(gè)活動(dòng)會(huì)場，家長們都靜心聽,，認(rèn)真記,，不時(shí)還發(fā)出會(huì)心的微笑，并在互動(dòng)過程中尋求教育的真諦,，這都化成校園里一道美麗的風(fēng)景,。

據(jù)活動(dòng)策劃人、德育處主任xx老師介紹,，精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動(dòng),，都是事先精心準(zhǔn)備的。首先,，各班對(duì)家長們做大量的問卷調(diào)查,，在此基礎(chǔ)上最終確定家長現(xiàn)階段最需要的5個(gè)家庭教育主題；然后,，通過預(yù)選,，確定各主題參與人數(shù)。

該校校長xx老師說,，我們改變家長會(huì)模式的初衷就是：家校聯(lián)動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)可以對(duì)話碰撞的過程,，對(duì)話的主體包括專家、學(xué)校和家長,，并希望在對(duì)話的過程中碰撞出教育的火花,。

家庭教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)婦幼篇九

家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性,、品德、修養(yǎng),、愛好,、才能等方面的雛型。宣教科局對(duì)此非常重視,，小學(xué)的“家長義工”在我縣影響頗大,。因此，我校對(duì)家庭教育特別重視,，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,，形成了自己的特色：

1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。以家長學(xué)校校長為核心,，全面開展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校鎮(zhèn)政府協(xié)助,，他們走進(jìn)村,、走進(jìn)學(xué)生家庭,。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級(jí)負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過家訪,、電訪或者座談等方式與家長聯(lián)系,、溝通。

2,、我校成立家長委員會(huì),，做到有掛牌、有場所,，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利,。-年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長委員會(huì)換屆選舉,，新一屆家長委員會(huì)的家長代表全校一百多學(xué)生家長履行家校溝通工作,，起到橋梁作用。

1,、學(xué)期初始,，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會(huì)議精神及相關(guān)文件,，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認(rèn)真制定家庭教育工作計(jì)劃,、家長學(xué)校工作計(jì)劃。

2,、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作,。

(1)制定家長學(xué)校授課課程計(jì)劃。積極調(diào)動(dòng)各年級(jí)年級(jí)組長以及邀請(qǐng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師,，為家長辦講座,，舉辦家長家庭教育交流會(huì)，努力解決困擾家長們的家庭教育問題,，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、家長、學(xué)校三贏的局面,。

(2)家長授課培訓(xùn)方式異彩紛呈,。我們有講座、讀書交流會(huì),、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式,。-年4月14日,，我校邀請(qǐng)全國著名演講師鄒越老師到我校演講,，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中，感悟頗深,。-年11月18日我們邀請(qǐng)廣東省著名一線教師“大山笑長”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座,。-年11月10日,，家校聯(lián)合小組組長召開本年度校級(jí)家長委員會(huì)，與會(huì)家長委員12人,，座談會(huì)中,，家長們不僅是聆聽，還暢所欲言,，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。-年下學(xué)期，第一次段考后,，召開全校家長會(huì),。各班家長會(huì)改變以往老師一言堂模式，鼓勵(lì)家長主持家長會(huì),，班級(jí)家長委員會(huì)成員積極發(fā)言,，在家長們的交流、討論中解決班級(jí)問題,，更方便,、更睿智。-年12月,，我校邀請(qǐng)各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo),、座談。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況,，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的建議,。

(3)認(rèn)真做好家長學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長委員會(huì),、家長座談會(huì),、家長會(huì)的簽到表、活動(dòng)記錄表等,，-年12月,，由于家校工作優(yōu)秀，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào),，家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人,。

在各項(xiàng)活動(dòng)中，提供家長參與的平臺(tái),，讓家長在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中,，從講座中，從交流會(huì)中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論,，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛,。-年10月25日，初一(7)班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐---給媽媽洗洗腳,，活動(dòng)中,，不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成,，還有家長們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂無窮,、融洽的'家庭,，一份份心得書寫出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情。-年12月10日,，我校開展二十一屆校運(yùn)會(huì),，每班邀請(qǐng)了十位家長參加，讓家長與他們的孩子一起賽跑等,，這些親子活動(dòng)讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)比賽中加強(qiáng)了解,、增進(jìn)感情。-年5月,，鎮(zhèn)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式在我校舉行中,，各班家長和學(xué)生紛紛響應(yīng)，其中初三(1)班賴小彤家庭的心得體會(huì)最為出色,，孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書的心得體會(huì),，并且圖文并茂，內(nèi)容具體豐富,。

回顧過去,，我們?cè)诩彝ソ逃ぷ魃嫌刑厣⒂虚W光,，但是也存在不足,。展望新年，我們還要不斷完善自身工作,，我們將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1,、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向小學(xué)學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，爭取“家長義工”制度在我校鋪開。

2,、進(jìn)一步提升家長學(xué)校講座質(zhì)量,，為家長們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。

3,、繼續(xù)做好家長學(xué)校特色——親子活動(dòng),，力求活動(dòng)范圍廣、家長參與度高,、家校認(rèn)同感強(qiáng),。

家庭教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)婦幼篇十

開展家庭教育指導(dǎo)工作對(duì)提高學(xué)校教育的順利進(jìn)行有著極其重要的意義。蘇霍姆林斯基曾說過：家庭好在植物的根苗,，根苗茁壯,，才能枝繁葉茂,，開花結(jié)果,，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的,。通過家庭教育指導(dǎo)工作，可以向廣大的學(xué)生家長宣傳黨和國家的教育方針,、政策和法規(guī),，幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，幫助家長了解學(xué)生的心理和心理發(fā)展特征,，掌握科學(xué)的教育方法和技能,，指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)教師,、家長,、學(xué)生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動(dòng),。因此,，素質(zhì)教育的全面深化，離不開家庭教育指導(dǎo)工作,。正是源于對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的深入思考,，松隱小學(xué)在辦學(xué)的實(shí)踐中借助于家教指導(dǎo)這一載體走出了扎實(shí)的步伐。

正如學(xué)校教育一樣,，家庭教育指導(dǎo)的關(guān)鍵同樣在于教師,，為了轉(zhuǎn)變教師的觀念，提高教師開展家庭教育指導(dǎo)的能力,。學(xué)校多次邀請(qǐng)市,、區(qū)有關(guān)家教專家開設(shè)講座，組織研討活動(dòng),，開展培訓(xùn)活動(dòng),，不僅在廣大教師中樹立起了全心全意為家長服務(wù)的意識(shí)，而且使廣大教師掌握了許多家庭教育指導(dǎo)的方法和技巧,。如今,，學(xué)校已建立兩支家教指導(dǎo)隊(duì)伍，一支是志愿者隊(duì)伍,，一支是骨干隊(duì)伍,。先后有兩人加入了上海市家庭教育心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)，兩人參加了由中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì),、上海市家庭教育指導(dǎo)研究中心組織的骨干培訓(xùn),。多篇論文在市、區(qū)刊物上發(fā)表,，多項(xiàng)成果獲全國,、市等第獎(jiǎng),，學(xué)校還成立了家庭教育專題報(bào)告小組。

制度是事業(yè)成功的.保證,，管理出效益,，為了提高家教指導(dǎo)工作的實(shí)效，松隱小學(xué)切實(shí)加強(qiáng)了管理,。

制度上做到“八有”,。即有班子，有章程,，有計(jì)劃,，有教材(相關(guān)資料和自編教材)，有教學(xué),，有簽到,，有請(qǐng)假手續(xù)，有考核等一系列制度,，有力地規(guī)范上指導(dǎo)工作的效益,，取得了較好的效果。

形式上注意靈活,。松隱小學(xué)針對(duì)農(nóng)村家長和學(xué)校實(shí)際情況,，在開展家長學(xué)校活動(dòng)時(shí),，既有針對(duì)全體學(xué)生家長的授課內(nèi)容,，也有針對(duì)特殊群體的指導(dǎo)工作，如對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生家長的指導(dǎo),，家庭生活困難學(xué)生家長的指導(dǎo),、祖輩家長的指導(dǎo)及對(duì)外來學(xué)生家長的指導(dǎo)等等，對(duì)這些家長的指導(dǎo)工作側(cè)重點(diǎn)也各有不同,。此外,，作為一所頗具特色的農(nóng)村小學(xué)，如何將特色教育的理念向家長進(jìn)行宣傳,，也成了松隱小學(xué)家教指導(dǎo)工作的一大重點(diǎn),。

在開展家教指導(dǎo)工作中，學(xué)校還十分注重家訪工作,，要求做到普訪率100%,，七類學(xué)生重點(diǎn)訪，密切家校之間的聯(lián)系,，促進(jìn)教師,、家長的情感溝通。與此同時(shí)，學(xué)校還十分注重利用資料向家長進(jìn)行家教指導(dǎo)工作,，學(xué)校的重大活動(dòng)或舉措,，向家長進(jìn)行宣傳和說明，以求得家長的支持和理解,。實(shí)踐證明,，針對(duì)性強(qiáng)，能面向家長的家教指導(dǎo)工作成效是顯著的,。松隱小學(xué)特色教育工作的長盛不衰,，家長的支持熱情,，由此可見家教指導(dǎo)工作之一斑,。

隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入，松隱小學(xué)深切地感到零碎的家教指導(dǎo)固然有一定的作用,，但顯然缺乏科學(xué)性,、針對(duì)性。為此,，在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上,，學(xué)校提出了以科研提升家教指導(dǎo)工作的理念，并在九五期間開展了《提高農(nóng)村小學(xué)家長家庭教育能力研究》的研究,，十五期間又針對(duì)學(xué)校實(shí)際開展了《學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理需求和家庭教育指導(dǎo)》的研究,，此項(xiàng)課題的研究成果在全國首屆家庭教育指導(dǎo)研討會(huì)上做專題交流發(fā)表，并獲教科研論文一等獎(jiǎng),。如今,，學(xué)校又在開展全國家庭教育專業(yè)委員會(huì)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)祖輩家長家庭教育指導(dǎo)的研究》的研究。隨著研究的深入,，學(xué)校提出了符合農(nóng)村學(xué)校特點(diǎn)的家庭教育指導(dǎo)模式“區(qū)校聯(lián)動(dòng)”的實(shí)踐和探索,，并與鎮(zhèn)婦聯(lián)一起舉行“區(qū)校聯(lián)動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。在科研的帶動(dòng)下,，廣大教師對(duì)家庭指導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高了,，松隱小學(xué)的家教指導(dǎo)工作走向了社區(qū)，呈現(xiàn)出一派勃勃的生機(jī),。

家教指導(dǎo)工作的深入開展使松隱小學(xué)形成了家校共育新一代的良好局面,，調(diào)動(dòng)廣大家長參與子女教育的積極性，也極大地改善了家庭教育中原先存在的簡單化,、隨意性,，為學(xué)校深化素質(zhì)教育起到了保駕護(hù)航的作用，特別是在松隱小學(xué)二期課改試點(diǎn)工作,，特色教育中發(fā)揮了極大的作用,。

在家校共同努力下，學(xué)校也先后被授于全國體衛(wèi)藝先進(jìn)單位、上海市行為規(guī)范示范校,、上海市藝術(shù)教育先進(jìn)集體,、上海市科技特色學(xué)校、上海市紅十字達(dá)標(biāo)單位等榮譽(yù)稱號(hào),。如今,，松隱小學(xué)正站在新的起跑線上，去創(chuàng)造家教指導(dǎo)工作更燦爛的明天,。

家庭教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)婦幼篇十一

為了貫徹落實(shí)全國婦聯(lián)《關(guān)于組織開展xxxx年家庭道德教育宣傳實(shí)踐月活動(dòng)的通知》精神,，結(jié)合《關(guān)于制定實(shí)施迎世博600天行動(dòng)計(jì)劃指導(dǎo)意見》和《上海市0—18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱》要求，幫助家長增強(qiáng)自身素質(zhì),，樹立科學(xué)的育子觀念,，營造“家家愛學(xué)習(xí)，人人獻(xiàn)愛心,，處處行禮儀”的家庭文化環(huán)境和良好的社會(huì)育人氛圍,，為學(xué)校家庭教育工作開展創(chuàng)設(shè)良好橋梁，我校根據(jù)區(qū)教育局第十一屆家庭教育宣傳周的布署,，結(jié)合實(shí)際情況于9月23日——9月30日開展了一系列活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了更好地利用宣傳周組織家長開展各項(xiàng)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì),，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)校校長室、德育室,、家委會(huì)一同商討制定了活動(dòng)周的方案,。利用升旗儀式的國旗下講話向?qū)W生宣傳了本次家庭教育宣傳周的主題、活動(dòng)內(nèi)容等,，利用電子大屏幕宣傳了本次家庭教育周的口號(hào),，然后印發(fā)了告家長書，告知家長本次宣傳周的活動(dòng)要求和內(nèi)容,，倡導(dǎo)家長重視營造良好的家庭文化氛圍,，以身作則，學(xué)禮儀,、講規(guī)則,，以文明行為共迎世博盛會(huì)。

為了增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性,，我們組織開展了形式多樣的主題活動(dòng),。

1、困難家庭關(guān)愛行動(dòng),。為了關(guān)注幫助學(xué)校中的部分單親家庭和貧困家庭,，學(xué)校實(shí)施了困難家庭關(guān)愛行動(dòng)，召開了困難家庭學(xué)生的座談會(huì)，了解了各個(gè)家庭目前的困難情況,，舉行了結(jié)對(duì)黨團(tuán)員與困難家庭幫困牽手的結(jié)對(duì)儀式,，周校長為孩子們送上了一份幫困慰問金和一份學(xué)習(xí)用品，并鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí),，勇敢地克服這暫時(shí)的困難,。

2、“我與父母同慶祖國生日”“感念親恩,，共享明月”主題探究活動(dòng),。為了弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí),，結(jié)合國慶節(jié)我們組織以家庭為單位開展了“我與父母同慶祖國生日”主題活動(dòng),，要求親子一同觀看十月一日上午十點(diǎn)檔的 “國慶六十周年”特別節(jié)目，寫下觀后感,，組織三至五年級(jí)的學(xué)生在父母的指導(dǎo)下尋訪一位“與祖國同歲的人”,，寫下訪談體會(huì),，從而感受祖國六十年的巨變,，體會(huì)生活的幸福。結(jié)合中秋佳節(jié)我們有組織孩子與父母一同開展 “感念親恩,，共賞明月”主題活動(dòng),，通過探究中秋的來歷、飲食風(fēng)俗等文化,，給遠(yuǎn)方的親人打個(gè)電話送上節(jié)日的祝福等去體會(huì)濃濃的中秋團(tuán)圓情,。

3、我和父母共讀一本好書,。為了營造了濃濃的書香家庭氛圍,，把讀書活動(dòng)引入到家庭，使書香墨韻在家庭中得到升華,。本次家庭教育周中我們倡議家長與孩子一起逛一次書店,，購買一些適合兒童閱讀的書籍；與孩子共讀一本書,，并進(jìn)行讀書交流,，與孩子一同寫下讀后感，共同享受閱讀的快樂,；在親子共讀中增進(jìn)交流與溝通,，并為孩子營造良好的讀書環(huán)境，讓孩子多讀一些書,，少玩一會(huì)兒游戲,，使孩子在耳濡目染中，逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在閱讀中健康成長,。

4,、世博禮儀小報(bào)。世博的腳步越來越近了,，為了讓家長與孩子們更好地關(guān)注世博,，了解更多的世博知識(shí)和禮儀知識(shí)，自覺投入禮迎世博的行列中,，我們組織部分家委會(huì)開展了親子一同制作“世博禮儀小報(bào)”的活動(dòng),，并選取了部分優(yōu)秀的小報(bào)張貼在校門口的櫥窗里向家長進(jìn)行宣傳。

5,、育子小故事,。組織一二年級(jí)家長撰寫了尊老愛幼、鄰里互助的育子小故事,，挖掘一些弘揚(yáng)良好風(fēng)尚的典型案例,，并將結(jié)合今后的家長學(xué)校組織優(yōu)秀的家長進(jìn)行交流，發(fā)揮典型的輻射作用,。

6,、誠信小書簽。組織三四年級(jí)的家長和孩子一同制作了誠信小書簽,，通過查找誠信故事,、誠信格言等，讓家長與孩子自覺增強(qiáng)了誠信守法的意識(shí),。

7,、迎世博，我們一起行動(dòng),。組織五年級(jí)的家長自覺爭當(dāng)世博志愿者,，帶領(lǐng)孩子所在的小隊(duì)到各社區(qū)開展“我微笑我撿起”的世博志愿者活動(dòng)。

為期一周的家庭教育宣傳活動(dòng)形式多樣,，活動(dòng)性強(qiáng),，參與面廣，讓學(xué)生,、家長,、老師在不同的層面有了認(rèn)識(shí)和提高，更涌現(xiàn)出了不少典型事跡,，如在家長們的引領(lǐng)下不少五年級(jí)的'學(xué)生都參與了迎世博社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng),，活動(dòng)中，家長們以身作則,，撿煙頭,，擺放亂停的自行車,，學(xué)生們也不怕臟不怕累，積極為創(chuàng)建潔凈城市出了一份力,，得到了小區(qū)居民們的好評(píng),。潘宇陽媽媽撰寫的育子小故事《給孩子一個(gè)孝敬父母的背影》更是折射出了父母是孩子最好的老師，他們通過一件件小事樹立了榜樣,，更讓人深刻地感受到教育無小事,，細(xì)節(jié)決定了一切。而在中秋國慶的主題探究中,，學(xué)生們?cè)诟改傅闹笇?dǎo)下都過了一個(gè)意義非凡的節(jié)日,，深入地了解了傳統(tǒng)節(jié)日，并通過給祖輩打個(gè)電話道聲祝福等傳遞濃濃的節(jié)日情,。不少家長都表示此項(xiàng)活動(dòng)效果很好,，家校共同引導(dǎo)，營造了良好的氛圍,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩親恩,，珍惜身邊的親情。因此我們進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比,，表彰了一部分優(yōu)秀家長,，以鼓勵(lì)家長們學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建和家庭志愿者社區(qū)公益活動(dòng)中，不斷提高自身素質(zhì),，弘揚(yáng)良好風(fēng)尚,。今后我們也將不斷探索，形成我校家庭教育工作的特色,。

迎園小學(xué)

xxxx.10.9

家庭教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)婦幼篇十二

父親在我看來是一個(gè)偉岸，威嚴(yán)的代名詞,。爸爸是一個(gè)嚴(yán)父從小就只會(huì)對(duì)我說“這樣怎么怎么樣”“那樣不可以”“要爸爸媽媽的聽話,，不然就…”，那時(shí)候我的爸爸不幽默也不有趣,，印象中的爸爸總是嚴(yán)厲的目光和大聲的斥責(zé),，導(dǎo)致我在生活和工作中不管遇到什么事情都會(huì)和媽媽述說，爸爸也會(huì)因此抱怨我和他不太親近,。

包括現(xiàn)在很多的家庭中,，爸爸們都不知道怎樣才是一個(gè)有趣的父親、幽默的父親!如果給我一個(gè)月光寶盒,，讓我回到23年前,，我希望我的爸爸是這樣的：

1.幽默詼諧又風(fēng)趣

一個(gè)有趣的父親，在言談舉止中總能流露出搞笑幽默,，從而帶動(dòng)氣氛,例如;在我考試失敗我正沉浸在傷心難過時(shí),，不要大聲斥責(zé)我,，而是講一個(gè)冷笑話讓我快速走出悲傷，破涕為笑,，并告訴我加油,，下次一定會(huì)更好。一個(gè)有趣的父親總能給身邊的家人帶去快樂,，讓家里滿滿的都是愛!

2.保留那份童真

多于孩子互動(dòng),，積極參加孩子學(xué)校組織的活動(dòng)，讓寶寶知道你很關(guān)心她,。平時(shí)周末沒事可以帶寶寶一起去淘氣堡玩,，或者其他孩子喜歡的地方也可以，記住哦和他一起玩,，比他一個(gè)人玩他會(huì)更開心,，這也是促進(jìn)親子關(guān)系，拉近彼此距離的方法,。

3.樂觀開朗豁達(dá)

給孩子傳播積極樂觀的正能量,，不要為了生活中一點(diǎn)點(diǎn)雞毛小事而去責(zé)問，有不好的情緒時(shí)自己能消化,，不要把情緒影響他人,。給孩子做一個(gè)積極正面的.榜樣，豁達(dá)開朗,。

4.不會(huì)讓孩子難堪

每個(gè)人都有自尊心,，而且都很脆弱，有趣的父親要學(xué)會(huì)觀察孩子的心理變化,，有問題時(shí)需要及時(shí)和孩子交談,，了解孩子內(nèi)心想法,，尊重孩子的意見,，不能一味的反駁，讓孩子難堪,。

5.敢表達(dá)會(huì)表達(dá)

我相信一個(gè)有趣的父親一定會(huì)和孩子成為好朋友,，同時(shí)也是一對(duì)好父子,，讓孩子能對(duì)他無所不談，有什么想法都能對(duì)他表達(dá),。父親可以提出一些建設(shè)性意見僅供孩子參考,，但不要直接給孩子做決定，要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。