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全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇一

家庭教育工作是搞好工作的基礎,，一年來,，我們根據(jù)上級婦聯(lián)的指示，積極主動開展工作,，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

一,、建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育組織領導。

領導重視的程度決定著工作的力度,。領導重視是搞好家庭教育工作的總開關(guān),，在家教組織工作中縣婦聯(lián)抓好以下幾點：

1、提高認識,，增強了做好家教工作責任心,。

家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校,，父母是孩子的第一任教師,。家庭教育是人類一切教育的基礎，直接影響著孩子今后一生的成長,。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項重要戰(zhàn)略措施,，是推進我縣教育整體水平的基礎性工作?；谝陨险J識,，縣婦聯(lián)領導對家教工作的特別關(guān)心與支持。

2,、健全機構(gòu),，組建了布局合理的家教網(wǎng)絡。

成立了家教工作領導小組,，組長由縣婦聯(lián)副主任王素芝擔任,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主任、各村婦代會主任任組員,，各學校,、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學校工作班子，具體實施家教“規(guī)劃”,，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡,。

二、營造出重視家教的社會氛圍,。

家庭教育是一項基礎工作,。必須加大宣傳，形成強大的社會輿論,。全社會都高度重視這項工作,，才能有效推進家教工作的開展?？h婦聯(lián)用多種渠道,，采取多種形式進行宣傳發(fā)動。

1,、運用各種宣傳工具,，廣泛宣傳家教的重要性和必要性?？h婦聯(lián)聯(lián)合計生局開展“計生知識進家庭”活動,，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育,、優(yōu)教的科學方法;印發(fā)宣傳家教的材料,。據(jù)初步統(tǒng)計幾年來共印發(fā)材料10000多份,。

2、廣泛開展宣傳教育活動,，增強家教工作的實效性,?；顒邮情_展工作的載體,，沒有活動就沒有活力。一年來,，縣婦聯(lián)共開展家長培訓會3場,，發(fā)放各種培訓資料800多冊，培訓家長,，3000余人,。

3、培養(yǎng)骨干,，壯大鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育隊伍,。培養(yǎng)一支觀念新、知識新,、有事業(yè)心,、責任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段,。我們采取請進來與走出去的方法,，在學校與學校之間、教師與教師之間,、本地與外地之間,，開展學習交流，更新觀念,，創(chuàng)新思維,，不斷提高家教隊伍的水平。

全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇二

家庭教育是人一生中起步最早,、影響最深的一種教育,，它直接塑造了一個人在個性、品德,、修養(yǎng),、、才能等方面的雛型,。因此,，我校對家庭教育特別重視，在家長學校工作中采取了很多切實有效地,，并取得了很大的收獲,，現(xiàn)將我校的家庭教育如下：

我班學生大部分學生都是學校周圍的,，周邊的居民對教育的深遠意義認識不夠，所以為了順利的展開家庭教育工作,，我班在工作展開的前期,，對學生家庭教育進行了詳盡、深入的調(diào)查,。經(jīng)過細致工作,，調(diào)查結(jié)果顯示為：

有相當一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地,，可又不知道怎樣引導孩子,、教育孩子，平時忙農(nóng)活,、忙家務,，對孩子的學習和身心健康很少過問。也有的家長平時讓孩子信馬由韁,，但見孩子考試成績不佳,，便“一股腦兒算總賬”，對其進行打罵,。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低,，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方,，這是務工家庭教育的普遍現(xiàn)象,。

2、多數(shù)家庭缺乏文明教育,。

家長們語言粗魯,、口無遮攔，即使在孩子面前,，也是滿嘴臟話,、言語污穢;此外，農(nóng)閑時,，有的還經(jīng)常酗酒,、賭博，嚴重污染了家庭的育人環(huán)境,。

3,、留守、單親兒童缺乏家庭教育,。

我班存有一部分單親兒童,，一部分父母雙雙外出打工,，進城經(jīng)商的留守兒童,，他們長期與爺爺奶奶生活在一起,，接受隔代教育,。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分,，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育,。

總體看來，我班的家長受自身文化程度不高的影響,，在教育孩子方面有很多的困惑,。為了使廣大家長掌握科學的教育，能夠與孩子平等溝通,、平等交流,，營造寬松,、民主,、自由的家庭教育氛圍，促進學生健康和諧發(fā)展,，針對我校家庭教育存在的這些問題,，我班采取以下措施來指導家庭教育：

1、組建家長委員會,。

家校合一為最高教育境界,，我班在了解的基礎上，聘請了六位文化素質(zhì)較高,、威信較好的學生家長為家長委員會成員,，與他們及時溝通、交流,，達成共識,，以他們?yōu)檩椛潼c，對家長進行潛滋教育,。在家長委員的宣傳下,，家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵孩子參與各項活動,。

2,、進行家庭教育理論培訓。

我班按計劃每學期為家長們上兩次課,，對他們進行家庭教育理論培訓,，同時向他們介紹孩子在校學習及其他方面的表現(xiàn)情況，目的是讓學校家長互相溝通,、不斷交流,，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學校教育緊密銜接起來,。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓,，家長們對待孩子的有了很大的轉(zhuǎn)變,，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度,，因此,，我班學生也漸變得樂觀。

3,、建立家校聯(lián)系冊,。

利用聯(lián)系冊向家長告知學校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關(guān)的要求,，家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn),。一年來，我班利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息,，如“孩子是否按時休息”,、“孩子如何與家長交流，并有和交流困難”等,，在這樣的溝通下,，學校教育和家庭教育得到了有機結(jié)合，為健康培育每一個孩子奠定的基礎,。4,、開展教師訪千家萬戶活動。暑假期間,，我和其他任課老師,，走入了每一位學生的家中，了解了每一位學生的家庭情況,、學習情況,，與家長面對面交流，幫他們解疑,。這種面對面的交流,，感動了很多家長。

做了這么多家校教育的工作,，難免有疏漏,，“為了更好，只有努力”我們發(fā)現(xiàn),，今后工作中還需完善的地方有：

1,、部分家長不配合學校教育，認為只管吃飽喝足為本份,，學習成績有學校,，一遇到學生成績下滑，直接指責教師,。這種家長的片面認識還需耐心疏導,。

2,、參加家庭教育理論培訓的人員偏少，應該加大家長委員會的宣傳力度,，“不求次次參加,，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來越優(yōu),。

3,、多次、及時地向家長們普及教育科學知識,，及時傳播新的教育思想,、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區(qū),，配合學校教育完成學生教育,。

家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境,、家長的教育方式直接影響著學校教育質(zhì)量的提高,。我們會更進一步加強家校聯(lián)系，及時了解廣大學生的家庭教育情況,，并做出相應的幫助措施，相信“明天會更好”!

全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇三

本年度,，我學校家庭教育,，在自己力所能及的范圍內(nèi)，對學生和家長的教育困惑和教育問題進行指導和幫助,。在班級管理中,，我們主要從以下幾個方面進行家庭教育指導。

一,、召開主題班會,，構(gòu)建家校合力。

本年度,，我先后面對學生和家長召開了多次關(guān)于家庭教育主題的班會,。在“母親節(jié)”、“父親節(jié)”期間,，召開了以“感恩父母”為主題的班級中隊會,。利用學校“一日開放”的機會,，與家長舉行了交流會,。在交流會上，明確了家校之間的共識,，建立了家校聯(lián)系的渠道,，邀請家長做家庭教育的報告,。

家庭教育，是在家庭中由家長給子女實施的教育,。教育家蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學校和家庭教育的一致性,。”但在現(xiàn)實中,，家長往往出現(xiàn)以下誤區(qū)：越俎代庖,，代替孩子做他自己該做的事情;好為人師、自以為是;總喜歡指導,、教導,、干預、打斷,、制止,、批評、訓斥孩子;不是處理事情,，而是在發(fā)泄情緒;完全以孩子為中心,。而且，青春期的孩子,，隨著生理發(fā)育和心理成長,，越來越表現(xiàn)出對成人權(quán)威的挑戰(zhàn)。所以,，通過集中的主題班會,，一方面教育孩子，另一方面對家長指導幫助,，將家庭教育與學校教育相結(jié)合,，將自我教育與外部教育相結(jié)合，能夠最大限度的保障孩子的健康成長,。

二,、約談家長和家訪，有針對性的解決孩子的教育問題,。

小戴同學物品整理習慣很差,，經(jīng)常丟三落四。在多次糾正未果后,，我進行了家訪，也立即找到了問題的根源,。我建議他父母定期進行房間衛(wèi)生打掃，做好衛(wèi)生保潔,，父母與孩子互相監(jiān)督,，很快孩子的物品整理習慣也有了改善,。小王同學有一段時間沉迷“王者榮耀”,，通過跟他媽媽的交流，得知他爸爸也是游戲迷。于是,，我約談了小王爸爸，指出網(wǎng)絡游戲?qū)ξ闯赡耆说睦c弊,，請他能夠把握住度,，既可以保持與孩子的共同語言，又能夠不讓游戲影響到孩子的學習與健康成長,。在這次約談以后，小王同學的游戲癮得到了一定的控制,。

沒有兩片完全一樣的樹葉,，也沒有兩個完全一樣的孩子。主題班會和常規(guī)管理,，可以解決共性問題，但是涉及到具體孩子的教育問題，需要有不同的方法,。很多孩子身上表現(xiàn)出來的行為習慣與學習習慣問題,，都可以在家庭教育方面找到根源。這個時候,，我的介入,，往往可以幫助孩子和家庭盡快找到解決問題的辦法。

三,、召開三方交流會,，為家長合力搭建橋梁。

三方交流會所涉及的孩子一般都有良好的道德品質(zhì),，但在學習動機和學習習慣方面存在不足,。針對這一類孩子，召開三方交流會,，使孩子能夠意識到來自老師,、同學的關(guān)心幫助鼓勵，使家長能夠盡可能多的了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),。會議通常持續(xù)半個小時,，主要內(nèi)容是學生向老師和家長分享他們在學期開始一段時間內(nèi)所取得的進步，并且在老師,、同學和家長的幫助下設定新學期的學習目標,。

相比傳統(tǒng)的家長會，三方會議讓學生直接參與到會議當中,，目的是提升學習者的主體意識,。學生的角色是學習者，但這一角色不是由外部強加的,。學生,、老師和家長三方平等地坐在一起，圍繞學生的強項,、弱項和要取得的目標進行討論,，使學生更為明確，他們是學習的主體,，而不是被動的接受者,。學校是會議的召集者，起主要的引導作用,。老師提前給家長發(fā)送會議邀請函,，感謝他們的支持，提醒家長在網(wǎng)上預約會議時間,，并且提供必要的相關(guān)信息,。同時,，老師會指導和幫助學生準備在會議上要呈現(xiàn)的作業(yè)、自我和他人評估材料,，確保學生對其學習的進展有較好的理解,，并提前與學生討論會議的進程。家長通過孩子所展示的作業(yè)等材料,，分享他們學習進步的喜悅,，同時了解他們的不足;更為關(guān)鍵的是，家長參與到促進學生發(fā)展的任務中,，為日后積極支持和配合孩子實現(xiàn)學習目標做了充分的心理準備,。

四、班級群推送教育“雞湯”,，共學家教小技巧,。

智能手機時代的到來，讓家校溝通更加便捷高效,。而內(nèi)容豐富多彩的教育公眾號,，即為老師加能充電提供了便利，也為家庭教育出了很多妙招,。在班級群里,，我會經(jīng)常推送一些教育“雞湯”，里面提供了很多實用的家教小技巧,，久而久之,，家長們看到了一些文章，也會主動發(fā)送群里分享,。班級群真正成為一個交流與學習的好場所,。

全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇四

家庭教育在少年兒童成長過程中起著至關(guān)重要的作用，與學校的教育是相輔相成的,?？h團委以促進兒童身心健康為目標，以提高家長素質(zhì)為主線,，構(gòu)建學校,、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡,，積極推進《規(guī)劃》各項指標任務的完成,，取得了一定的成效。

利用團組織,、婦聯(lián),、學校等宣傳教育陣地以家庭教育為題材舉辦家庭教育圖片展，組織家庭教育專家,、婦女兒童工作者進行講座,，解答問題，宣傳科學的家庭教育知識理念,，擴大了教育知識普及率,，營造了家庭教育的`良好社會氛圍，全縣家庭教育和科學宣傳普及覆蓋面得到不斷擴大,。

組織廣大團員干部職工通過認真學習教育、心理、管理等相關(guān)學科的知識，及時吸納國內(nèi)外現(xiàn)代人才學新觀點，確立了“以人為本”,、“兒童參與”,、“親子互動”等具有時代特色的家庭教育工作新理念,。在家庭道德教育實踐中相互學習并共同成長的現(xiàn)代家庭教育內(nèi)涵。以“伸出您的雙手,，改變孩子人生;關(guān)愛特困兒童,，共建美好明天?！睘橹黝},，因地制宜的開展慶“六一”關(guān)愛留守流動兒童資助活動,、“向日葵愛心資助工程”、“向日葵愛心資助工程之健康伴我成長”,、“,、生活常識講座”、“農(nóng)村留守兒童慰問活動”等多項家庭教育主題實踐活動使孩子們感受到了社會大家庭的溫暖,，學習掌握了知識,，樹立了遠大的理想。

二是配合法院舉辦模擬法庭等青少年喜聞樂見的教育活動,，不斷提升青少年的法律素養(yǎng),，強化法制觀念;通過一系列特色活動的開展，使青少年增強了法制觀念,。

家長學校是宣傳普及家庭教育知識的主要陣地,，為了充分發(fā)揮家庭學校在全縣家庭教育中的主導作用，主動牽頭協(xié)調(diào)相關(guān)部門,，形成通力合作,，以家庭、社會,、家長學校,、兒童校外活動場所為依托，開展家庭教育會,、演講比賽,，歌詠比賽等活動，全面推進家庭教育工作上新臺階,。充分發(fā)揮家長學校在家庭教育中的主導作用,，發(fā)揮學校優(yōu)勢，整合資源,、全面推進家庭教育工作上新臺階,。一是創(chuàng)辦新型家長學校,，積極探索網(wǎng)絡家庭教育;二是有計劃地組織家庭教育教師到家長學校,、到農(nóng)村開展家庭教育知識宣傳咨詢、報告會講座等活動。

全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇五

家庭是兒童生命的搖籃,，父母是推動搖籃的手，從某種意義上講未來的競爭與其說是孩子的競爭,，母寧說是家長的競爭,。為提高家長家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量，光華幼兒園實施了和諧家庭教育工程,，并做了大量的宣傳,、培訓工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：

一,、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu),，定期召開家庭教育工作列會，依照《光華幼兒園家庭教育工作三年規(guī)劃》,，有序地開展工作。

二,、組織家長學校舉辦了一期《如何培養(yǎng)幼兒園良好的行為習慣》講座,，喚起家長重視家庭教育的意識，引導家長有效地開展家庭教育,。

三,、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動，為每個班級教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書,，讓教師直觀的了解家庭教育指導的效果和方法,，為更好的指導家長做好知識儲備。幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本,。

四,、我園利用家長會、開放日,、六一兒童節(jié)大型游園等活動大力開展家庭教育宣傳指導工作,。截止目前張貼海報4份，發(fā)放傳單1000余份,，設計發(fā)放家長培訓需求問卷調(diào)查290份,。

五、成立班級家長委員會會,，召開會議為班級家長委員會成員頒發(fā)證書,，組織家長交流家庭教育經(jīng)驗，暢談想法,。

六,、開展“愛心圖書飄流”活動，在幼兒園各班家長中傳閱《不輸在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成長”家長作業(yè)單,，目前已有150余名家長閱讀圖書,，近100名家長完成作業(yè)。采取自愿包退的原則向家長推薦《不輸在家庭教育上》,，本學期4名家長購書8本,。

七、把幼兒園博客,、班級博客,，作為家庭教育宣傳、指導的陣地,，專設家庭教育指導日志,，推薦有價值的文章，及時反饋幼兒信息,，作好與家長的溝通交流,。幼兒園博客、班級博客已發(fā)布家庭教育日志130余篇,。

八,、為擴大家庭教育宣傳面，讓更多的家長學習起來,，也為讓家長了解幼兒園開展的相關(guān)活動詳細,，我園專門開設了家庭教育專欄，制作家庭教育宣傳版面,。

九,、幼兒園于5月22日召開了全園家庭教育工作表彰大會，對積極參加家庭教育學習的家長,、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長,、家庭教育工作突出的班級，進行了大力的表彰,。

十,、考慮到部分家庭沒有電腦，我們?yōu)闊o電腦家庭派送菜單1__年輕的家長,，特別關(guān)注孩子的教育問題,，經(jīng)常和我們教師討論在家庭生活中遇到的各種各樣的教育問題。但由于某方面知識的缺乏,，特別是幼兒心理發(fā)展規(guī)律的不了解,，對孩子的教育往往陷入困境。積極創(chuàng)設良好的家園共育環(huán)境,，使其真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑,。

一,、做好教師的常規(guī)工作，提高自身素質(zhì),。

為了提高教師家庭教育理論水平,，老師們自己學習了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識,，形成新觀念,，使家庭教育指導工作具有時代性、科學性和實效性,。在此期間,，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，家庭中存在問題,，撰寫教育筆記,，并通過自我學習，大大提高指導家庭教育的水平,。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量,，在每次的家長會、家長開放日等,，提前確定內(nèi)容,，認真做好準備。力求實用性,、針對性和有效性。

二,、家庭教育工作形式多樣,，內(nèi)容豐富。

(一)定期組織家長課程,，開展以班級為單位的專題教育,。

我園特別開設了家庭教育專題講座，講座內(nèi)容以教師根據(jù)實際需要或解決家長的教育疑惑來準備,，也可以現(xiàn)場提問,，家長和教師面對面地溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展狀況,，老師也了解了幼兒在家的各方面情況,，有利于教師調(diào)整好教育計劃，使教育更有針對性,，也讓家長找到如何配合老師的方法,。

(二)互動式家長開放日。

利用“六一”等節(jié)日組織家長開放日活動,，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習,、生活,、游戲、運動等活動內(nèi)容,，與孩子一起參與游戲,，在歡快、輕松的氣氛中,，了解老師們怎樣教育孩子,、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋,。家長紛紛表示會盡力地配合學校教育,。

(三)借助qq等其他方式，宣傳家庭教育重要性,。

根據(jù)幼兒園的實際情況,，幼兒園開設了幼兒園家庭教育工作qq群,向家長解答家庭教育疑難問題并隨時向家長推薦一些先進的教育理念及好的教育方法。家長志愿者也積極交流自己的學習中的心得體會,，同時將好的教育理念傳授給其他家長,，充分發(fā)揮家長志愿者的作用。

總之,，我園在這一學期里,，通過家長講座學習、家長開放日等形式,，對家長認識孩子,、正確地引導孩子，提高了家庭教育的水平,，也讓家長更加理解,、配合幼兒園的工作。這學一期,，我園家庭教育工作取得了一點成績,，但還需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好,，家園形成合力,，讓幼兒健康快樂的成長!

全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇六

接到上級有關(guān)家庭教育宣傳實踐月活動的通知后，召集我村婦委開會商量活動細則,。為了既能注重實踐特色,、貼近生活又能體現(xiàn)親子互動，我們決定舉行一場主題為“小手牽大手,，走進大自然”的農(nóng)家親子活動,。而我村的最大特色就是種植蔬菜，為了讓小朋友可以深入本村本土文化以及能夠親身體驗“粒粒皆辛苦”,，我們決定選取菜地作為本次親子活動的主要場地,。

為了較好的開展此次活動,，我們制訂了詳細的活動方案及日程安排，以家庭為單位指定各項活動的負責家庭,，在活動前讓每位家長和孩子充分了解我們的活動內(nèi)容,、注意事項及負責人的職責等，整天活動安排合理,、有序,。

二、宣傳到位,，互相配合,。

活動計劃擬好就馬上通過村內(nèi)宣傳板及派發(fā)活動單張等形式進行活動宣傳?；顒拥玫搅舜鍍?nèi)廣大家長和小朋友的積極響應,，也得到了他們的支持和配合，有的愿意提供菜地做場地,，有的積極出謀劃策,。正是由于家長們的重視和不辭辛勞，以及和我們的互相配合為此次活動的圓滿奠定了堅實的基礎,。

回顧這次活動,，整個過程是順暢而成功的，既讓孩子們體會到了糧食的來之不易,，又讓孩子們投入到大自然的懷抱,。

針對農(nóng)村家庭教育子女存在很多問題這一現(xiàn)狀，20__年11月1日,，高新區(qū)__中心小學特邀愛——自然——生命體系家庭教育宣講師,、父母研究院親子導師、國家二級婚姻家庭咨詢師,、繪畫心理咨詢師史志玲老師舉辦家庭教育大講堂活動，給高新區(qū)__中心小學的一年級全體家長上了一堂生動有趣的育兒課,。

課堂上,，史老師用極富感染力的語言從當前兒童家庭教育的難點、誤區(qū),，注意力的方向,，父母的學習態(tài)度決定孩子的未來人生三大方面，用生動的案例深入淺出地分析了當前家庭教育的特征,、易出現(xiàn)的共性問題,，把家庭教育和文明理念傳播到廣大農(nóng)村家庭之中。并通過與家長們的互動,，強調(diào)了家庭溝通方式,、孩子言行教育的重要性,。建議父母在家庭教育中要把時間、愛,、信任,、溝通留給孩子，積極參加孩子學校的活動,，多與學校及老師溝通交流,，共同形成家校教育的合力，為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。此次講座不僅提高了家長對家庭教育的重視,，而且還為家長提供了適用的家庭教育應注意的心態(tài)和措施，同時也讓家長意識到了家庭教育素質(zhì)與家庭教育質(zhì)量的密切聯(lián)系及其重要性,。

在場家長們深受啟發(fā),，受益匪淺，紛紛表示今后一定要不斷學習,、提高自身素質(zhì),，爭做合格家長，營造積極向上的家教氛圍,，培養(yǎng)健康合格的人才,，和孩子們共同成長。

全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇七

一個學期即將結(jié)束,，現(xiàn)將我們的家庭教育工作總結(jié)如下：

一,、積極參與組織各類家庭教育培訓,。

1、本學期按照上級要求，積極組織家庭教育指導師,、班主任老師家長等參加各類有關(guān)家庭教育的學習、培訓,、講座等,。__年4月18日學校有22名教師、家長參加了是教育局聘請國家人口計生委培訓交流中心專家來我市進行的“青春期生命教育與危機干預”講座,。

2,、家庭教育指導組織教師及家長，分別__年6月6日,、7日9日參加了由著名家庭教育專家皇甫軍偉教授分別在區(qū)政府,、市圖書館舉行的家庭教育講座。

3,、繼續(xù)堅持,，期末以班級為單位的家長培訓，班主任老師針對本班學生情況,，對家長進行家庭教育知識的培訓學習,。

4,、本學期末組織六年級的家長進行了“轉(zhuǎn)變較色從家長做起”的學習。讓家長能從自身做起,，幫助孩子快樂成長!

5,、學校領導、老師25人,，參加了自治區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育知識普及第三期高級培訓班的學習,。目前正在在按計劃學習中。

1,、菜單指導,，每月一次，有專人負責,，針對不同年級的特點,，出一些家長需要并容易操作的菜單，發(fā)放到每一個學生家里,，并及時收回,，做分析、小結(jié),。了解家長學習的情況做到有的放矢,。本學期一至六年級分四次共發(fā)放“菜單”份近千份。

2,、充分利用網(wǎng)絡,，在家長群里，同步分享來自市,、區(qū),、校各級家庭教育相關(guān)的學習資料、家庭教育先進的教育理念,，有價值的教子案列,、故事，這樣更加便于相同年級段的家長交流,，共同學習,，共同進步。

3,、幫助家長通過“呱呱視屏”參加“克拉瑪依市‘校企聯(lián)動，三好家長’空中課堂”的學習,。通過這個平臺,，讓家長可以近距離的聆聽各位專家的講座，使家庭教育知識的學習,，變得更加方便,、有效,。

4、參與全區(qū)開展的家庭教育“圖書漂流”活動,。組織學校老師參加上級開展的家庭教育各類征文,、論文、個案比賽,。

三,、親子活動精彩紛呈。

本學期學校的績效改革,，老師的改變,，讓學校的各項工作也發(fā)生了很大的變化。特別是有家長參與的各項親子活動異彩紛呈,。

1,、結(jié)合學校的“蒲公英”課程體系?！肮?jié)日”——德育,，根據(jù)各種節(jié)日、紀念日開展活動,。受到孩子,、家長的一直好評。

2,、3月結(jié)合“母親節(jié)”開展的“感恩母親”系列活動,。即促進了家庭和諧，又增進了親子關(guān)系,。很受家長和孩子的喜歡,。5月的“民族團結(jié)”學校民漢學生、家長歡聚一堂,，其樂融融,。6月“兒童節(jié)”的慶祝活動,。不僅學生的興趣濃厚,，家長的參與度也高。學生的綜合素質(zhì)也在活動中得到了提高,。

四,、改革家長會不斷探索。

1,、本學期我們繼續(xù)開展“改革家長會”的探索,。請一部分優(yōu)秀的學生家長與大家一起分享育子心得，既鼓勵了這些家長的積極性，又讓大多數(shù)家長覺得榜樣就在身邊,，真實,、親切、易操作,。

2,、家長之間相互介紹、推薦適合孩子們讀的好書,。并對學校十余名支持家庭教育的家長給予表彰,、獎勵。

五,、克服困難,、努力前行。

1,、家長家庭教育講師,、家長助教、我們確實有難度,。還要在今后工作中,，注重培養(yǎng)年輕的家庭教育指導師。

2,、隊伍力量薄弱,。到目前我校家庭教育指導師只有10人。由于績效,、各位班主任老師負擔重,，工作忙，我本人還擔任四年級的語文課,，有些工作開展的不夠扎實,。

3、由于我們學校大部分家長文化偏低,，加之生存壓力大,，不太配合學校的家庭教育工作。

家庭教育工作是一項長期的,，復雜的,、見效慢的工作，需要我們不斷地努力探索,，找到真正適合自己本校實際情況的方式,，更好的開展工作，造福更多的家庭,。

全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇八

家庭教育是一門科學,，也是一門藝術(shù)。科學需要發(fā)展,，藝術(shù)貴在創(chuàng)新，只要我們在學習和探索的基礎上勇于創(chuàng)新,，堅持發(fā)展,，家庭教育就一定能與時俱進，為未成年人的健康成長做貢獻,，使家庭,、國家和民族都受益。

一,、教育是全社會的事情,，學校、家庭,、社會三者缺一不可,。

在未成年人群體中出現(xiàn)了無數(shù)德智體全面發(fā)展的好孩子，他們有望成為新世紀需要的合格人才,，但也有為數(shù)不少的未成年人存在著這樣或那樣的問題,，道德缺乏是最突出的問題，出現(xiàn)這個問題的原因是多方面的,，諸如社會一些不良的風氣和某些媒體的誤導,，對涉世未深、缺少辨別能力的兒童構(gòu)成心理和精神污染等等,。而家庭教育問題較多,，也是重要原因之一。家庭狀況如何,，十分重要,。

因此，“兒童的精神面貌,、性格形成是由家庭生活的心理范圍決定的”,，為此，我們定期召開家長委員會和家長會,，樹立家教工作必須以德育為核心的理念,，成功的家庭教育應突出德育，教孩子學習做人,，強化思想道德培養(yǎng),，提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好習慣,。使家長懂得“什么是教育?最根本的是培養(yǎng)孩子良好的習慣,。”這樣講并非輕視智能和智商，而是強調(diào)德與智兩者之間的關(guān)系,，強調(diào)非智力因素和制約作用,。

無數(shù)成功地事實證明，凡是一以貫之地在家庭教育過程中突出德育,，著力培養(yǎng)孩子具有健康的人格,，這些孩子的智力也同時得到提高，實現(xiàn)了全面地發(fā)展,。我國的教育家列出公式：人格+知識+能力+健康=貢獻和財富,，是很有道理的。愛因斯坦指出：智力上的成就更多的是依靠性格上的偉大,。我們知道,，未成年人正處在快速成長期，這個時期的未成年人世界觀,、人生觀,、價值觀、審美觀均處在不固定期,，他們的可塑性比較強,，未成年人如何引導，他們就可能如何發(fā)展,。在這種情況下,，家長的言行具有權(quán)威性的引導作用。

諸如一棵小樹,，我們在它幼小的時候,，正確而及時固土、澆水,、打杈,、除蟲，這棵小樹就可能成為參天大樹,，棟梁之材,，反之，待期“定型”之后試圖修正,，實為晚矣!在家庭教育中扭住德育這個中心不放,，持之以恒地進行思想道德建設，于國于家都有益,。

二,、發(fā)展是道理，家庭教育也必須發(fā)展,。

家庭教育成績顯著,，問題也不少,，主要是成長環(huán)境中存在著某種不科學，不健康的現(xiàn)象,，許多家長在子女成長問題上呈現(xiàn)異常浮躁心態(tài),，他的望子成龍，望女成鳳心切,，卻又不知何為龍(鳳),。怎樣使自己的子女成龍(鳳)，他們聽風就是雨,。盲目攀比，全不顧孩子的自身潛質(zhì)和個性,，不顧孩子興趣的存在,，在教育方法上走兩個極端，或施以缺少教育的“愛”,，或缺少愛的“教育”,，還有的無節(jié)制地滿足孩子的物欲，使孩子不懂得靠自己的誠實勞動創(chuàng)造幸福生活,，缺少將來獨立生存的思想準備和戰(zhàn)勝險阻艱辛的能力,。

凡此種種，均對未成年人成長不利,。我們及時要求班主任老師認真做好家訪工作,，宣傳正確的教育方法，強調(diào)家庭教育現(xiàn)狀需要改變,，未成年人成長的環(huán)境需要改善,，而改變和改善的出路在于發(fā)展——發(fā)展家庭教育。

三,、教育應修身,，家庭教育需創(chuàng)新，未成年人提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。

首先,，成年人應樹立科學的人才觀，新人新時代,，需要新的育人方法,，家庭教育不可能放之千家而皆行，年年歲歲不變樣的“法寶”,。各家有各家情況,，應當具體情況具體對待，家庭教育有規(guī)律可循,，有問題可探索,。

另外,，成年人規(guī)范自己的言行，堅持以法,、以德,、以情育人，十分重要,。未成年人感知能力強,，理解能力弱，模仿能力強,，辨別能力弱,，成年人的舉止言行潛移默化地影響著未成年人，教育家烏中斯基說過：“只有人格才能影響人格的形成與發(fā)展,?！瘪R卡連柯說：“成人在生活的每時每刻，甚至你不在場時,，也在教育兒童,，你得怎樣穿戴，怎樣同別人說話,，怎樣對待朋友和敵人，怎樣微笑,，怎樣讀報,，這一切對孩子都有意義?！睙o數(shù)事實說明,，成年人的自身素質(zhì)極大地影響著孩子，據(jù)此而極言“家庭無小事,，家長無小節(jié)”,，該不為過吧!

為使家長修身，我們開展了家教講座及家長開放周活動,，深受家長的好評,。回首過去,，家教工作雖取得一定的成績,，但仍須改進與加強，使家長會開得有滋有味,，建議在內(nèi)容上添點鮮味,，在理念上加點新意，在模式上涂點色彩,，開拓家教工作的新局面,。

全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇九

我認為，高中階段的家庭教育是一個薄弱環(huán)節(jié),，有必要加強?，F(xiàn)在的高中生大都是住校的寄宿生,，實行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假,。由于學習忙,，寒暑假也比小學初中的短。家長與孩子們相處的時間也就相對較短,，家長對孩子們的影響時間短,，效果也就會大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期,，家庭教育對他們來說猶為重要,。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的高峰期,，花在家庭教育方面的時間和精力也相對較少,。其實教育孩子們也是這個時期家庭的一個重要任務。正如一個家長所說“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的兒子,，讓他成材,。”事實上,，孩子們的成材也是家長成功的一個重要體現(xiàn),。那么，高中階段的家長怎樣實施家庭教育,，更好的幫助孩子們健康成長呢?我想,，家長們可以從以下幾個方面去思考和努力：

一、讓孩子們感受到父母的付出和愛,，培養(yǎng)孩子們的感恩意識,。

很多孩子們認為家長的付出和愛是理所當然，不存在要感激和回報,。沒有對父母的感恩意識,，是孩子們不聽話的一個重要原因。我認為,，很有必要讓孩子們感受到父母的付出和愛,，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。

一方面,，讓孩子們學會理財,，養(yǎng)成記錄收支的習慣。前美國首富,、美孚石油公司的總裁,，洛克菲勒，每個星期給孩子們的零花錢只有三十美分,，相當于人民幣2.4元,。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好,，下周領零花錢的時候交父親檢查。后來,，他的兒女,，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的生活,，而不要依靠億萬富翁的父親,。新時代要求我們在學會學習，學會做人,，學會做事,，學會合作的同時，也應該學會理財,。養(yǎng)成記錄收入和支出的習慣,，就可以將自己的財富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條,，而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘,，疲于應付。學會理財,，也就是學會規(guī)劃人生,，會理財將會使你一生受益無窮。一段時間過去后,，要讓孩子們算算賬,，一個學期,，一年要用去父母多少錢,。

另一個方面也要讓孩子們參加一些勞動，嘗試去賺錢,，了解金錢來之不易,，而且必須通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣,，也有利于培養(yǎng)孩子們的感恩意識,。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證,。

二,、寬容與嚴格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子們的責任感,。

“嚴是愛,，松是害”是中國的一句古話。千百年來,，家長教育孩子們,，老師教育學生,，說的最多的也是“嚴格要求”。的確,，嚴格要求對孩子們的健康成長有重要的促進作用,，能夠使孩子們按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路,，這方面有不少成功的范例,。但是對“嚴格要求”的負面影響是不可忽視的。它使孩子們習慣接受,，不會批判的思考,，個性喪失，創(chuàng)新意識淡薄,，甚至有的孩子們心靈壓抑,，性格孤避，過早地失去了童真,。中央電視臺科學教育頻道,，在今年6月末日報道的，13歲考上大學的天才兒童曾永康的悲劇就說明了這一點,。所以我認為對孩子們的教育,，應該嚴格，更應該寬容,。嚴格不是苛責,，苛求，應該嚴而有度,，嚴而有序,，嚴而有理，寬容不等于放縱,，放任,，不等于對孩子們的問題視而不見，不等于可以原諒孩子們的所有錯誤,，寬容更多的是對孩子們感情,、心靈上的寬容，讓孩子們有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴格的教育,。

家長要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松,，過程的嚴格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子們的信任,，使孩子們有信心,，有勇氣，嚴格要求是培養(yǎng)孩子們的責任感，有利于培養(yǎng)孩子們做事嚴格要求自己,，善始善終良好習慣,。

三、民主平等的交流,，培養(yǎng)孩子們的獨立自主意識,。

進入青春期前后的青少年，顯著的特點是“變”,。孩子們開始發(fā)育了,，生理上在變，心理上也有變,。家長會發(fā)現(xiàn),，不知從什么時候起，孩子們不聽話了,，你要東,，他偏要西。這種現(xiàn)象,，心理學上稱之為“逆反心理”,。這個時期，心理學上稱之為“心理斷乳期”,。

這個時期的孩子們,，最主要表現(xiàn)是獨立活動的愿望變得越來越強烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊,，只是強烈要求別人把他們看作成人,。如果這時家長還把他們當孩子們來看待，他們就會厭煩,，就會覺得傷害了他們的自尊心,，就會產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒,。

這個時期的孩子們,，盡管自我意識發(fā)展了,，但自我控制能力還很差,，常會無意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論,，但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見解,，卻又判斷不準;喜歡批評別人，但又容易片面;喜歡懷疑別人,，卻又缺乏科學依據(jù),。

因此，家長光滿足于表面上了解孩子們是不夠的，家長必須學習一些心理學的知識,，必須了解“心理斷乳期”的實質(zhì),。心理斷乳期，實質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育,，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨立出來,，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期,，這是一個人的社會化過程,，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子們有獨立處理事情的能力。這是一個人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時期,。

因此,，家長要尊重孩子們的自尊心，要盡可能支持他們,，尤其在他們遇到困難,、失敗的時候，和他們平等交流,，幫助他們分析事物,、明辨是非，正確處理,。另一方面,，家長又不能過于遷就孩子們的不合理的要求和不良的行為，以防孩子們以后總是用反抗的方式來要挾父母,，達到自己的目的,。對于比較嚴重的反抗行為，家長可以采取獎賞訓練的方法,，強化孩子們的順從行為,。

四、幫助孩子們認識自己,，打造孩子們的核心競爭力,。

新教育理念認為：“人人有材，人無全才,，因材施教,，個個成材”。教育的目的是讓孩子們成材,，而因材施教,，揚長避短，是成材的必由之路,。家庭教育的目的也是讓自己的孩子們成材,，成材的道路千萬條，條條道路通羅馬。我們學校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的英國作家薩克雷說過,，“播種行為,，收獲習慣，播種習慣,，收獲性格,，播種性格，收獲命運,?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”,。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應及早抓起的必要性,。

此刻的孩子，大多數(shù)都是獨生子女,，是家中的小太陽,。家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的,、穿最好的,，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求,，從不在孩子面前說一聲：“不”,。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣,，造成孩子以自我為中心,，適應潛力較差，任性,，怕苦等問題,。從開學初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口,、衣來伸手,，不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發(fā),，把幼兒行為習慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,，在幼兒發(fā)展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性,。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信,，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿諘r,，就顯得不知所措,。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽,、玩玩具等方面的基本行為習慣,，如果任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多,，幼兒的不良發(fā)展將不可避免,，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的關(guān)鍵時期,，家庭教育和學前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習慣的重要時期,，幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事,。要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣,，務必從小抓起。越來越多的事實證明,，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多,，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,，并進而影響他一生的成功和幸福,，能夠說，習慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面,。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段,。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大,，因此,，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣具有更重要好處,。

文檔為doc格式,。

全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇十

一、以身示范,，做好孩子的榜樣現(xiàn)在的孩子都很聰明,、活潑，模仿能力很強,，很容易受周圍環(huán)境的影響,，因此，家庭的生活環(huán)境,、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”,。

自從孩子上小學后，我便時刻嚴格要求自己,，為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境,。晚上孩子寫功課時,，我不看電視、不摸手機,，也不閑聊,。為了約束自己、樹立好榜樣,，我還專門報了網(wǎng)課,，在孩子學習時就和她一起學習，這樣一來不僅提高了她學習的積極性,，還提升了自己的知識面,，可謂一舉兩得。由此可見,，平時我們家長的所作所為,，孩子們都在看在眼里，記在心里,。只要我們以身作則,，躬身示范，一定能夠引領孩子向善,、向美,、向好發(fā)展。

二,、相信孩子,，培養(yǎng)動手能力孩子對新鮮事物會充滿好奇，也渴望參與其中,，作為家長我們要適當?shù)貏?chuàng)造機會,，讓孩子大膽嘗試、實踐,，并從中獲得體驗與成功的快感,。在女兒很小的時候，我就注重培養(yǎng)她的動手動腦能力,，只要她自己能做的事情,，我都鼓勵她自己去完成，不管做的得好壞,，我都會表揚她,，肯定她，時間長了,，她就特別愿意動手操作,。

俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵,?！逼綍r我們應該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習慣,，并給予及時鼓勵和贊揚。一種良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功,，它需要孩子長期的努力,，需要家長不斷地督促和引導,，還必須持之以恒像滴水穿石一樣,，一點一滴、經(jīng)年累月,，直至良好的習慣形成,。

三、常與老師溝通,，助力孩子成長有句話說得好：老師是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關(guān)系,，卻愿意因你的孩子的進步而高興，退步而著急,，滿懷期待,，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人,。無庸置疑,，老師在孩子成長路上的作用是巨大的。非常幸運,，女兒上小學后的班主任儲老師是位極其認真負責的好老師,，她從孩子上一年級一直陪伴到了現(xiàn)在，對學生們就像自己的孩子一樣,。作為家長,，除了感恩，最重要的就是在各方面配合好老師的教育教學工作,，為孩子的成長助力,。平時，除了與老師溝通交流,，凡是老師布置的任務,，我必定會高質(zhì)量完成，不僅是給老師一個交代,，更重要的是為孩子做了榜樣,。

四、多與孩子文字溝通,，收獲成長驚喜在與孩子一起學習,、生活的過程中，我感到有時苦口婆心的勸說引導反而會適得其反,，你說得越多效果越差,。自從學校給孩子發(fā)了“濮陽市開德小學學生家庭生活指導單”后,，我發(fā)現(xiàn)書面文字交流比口頭語言溝通更有效。因為書面文字比較含蓄委婉,，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通,。“家庭生活指導單”就是一個與孩子進行溝通交流的法寶,。指導卡上“每日一贊”和“寶貝我想對你說……”就是在引導我們做家長的和孩子進行良性溝通的橋梁,，每次我都會很認真地給孩子寫上我對她的稱贊，她看后都會露出滿意的微笑,。每周一總結(jié),，我會誠懇地表達我對女兒這一周表現(xiàn)的看法，表揚優(yōu)點,，提出建議,，出現(xiàn)的問題我不用多說，她的心里已明了,，下周必然會改正不足,，繼續(xù)努力。

家庭教育不僅是我們?yōu)槿烁改傅呢熑?，也是一門綜合性藝術(shù),、一項偉大的事業(yè)。作為家長要不斷學習提升自己,，多和孩子溝通,，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在學習,、生活,、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來,。所謂“得法者事半功倍,，不得法者事倍功半”。希望每個父母的都能夠在孩子身上多花點精力,、多動點腦筋,，把我們的下一代培養(yǎng)成為自食其力、對社會有用的人,。

全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇十一

根據(jù)海曙區(qū)教育局文件《家庭教育宣傳月活動通知》精神和有關(guān)要求,，為培養(yǎng)兒童的愛國情懷、幫助引導廣大家長和兒童弘揚中華美德,、傳承良好家風,，營造文明和諧的家庭氛圍，促進家長兒童共同成長,，結(jié)合學校實際情況,，精心組織,，開展了20__年家庭教育宣傳月實踐。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一,、高度重視,，精心組織。

為貫徹落實開展家庭教育宣傳月實踐活動的有關(guān)精神,，我校因地制宜,，認真制定方案，精心組織,，突出成效,。增強家庭教育宣傳實踐活動的社會影響力,，推動活動扎實深化開展,。

二、大力宣傳,，營造氛圍,。

正值祖國成立__周年，我校利用學校電子屏,、班級微信群,、qq群、教育網(wǎng)絡等,，開展家長學校好家風講座,、唱愛國歌曲比賽、親子活動誦讀為祖國點贊讀本征文等,，宣傳開展主題鮮明,、豐富多彩的家庭教育活動的意義，為培養(yǎng)兒童的愛國情懷,、幫助引導廣大家長和兒童弘揚中華美德,、傳承良好家風，營造文明和諧的家庭氛圍,，促進家長兒童共同成長提供了多元的平臺,，向家長宣傳了家庭教育的重要性，普及了科學的教庭教育知識,。

1,、各班開展普及科學的家庭教育知識的家長會，效果良好,。各班主任精心準備課件,、

結(jié)合班級實際宣傳家庭教育的重要性，還在家長會上邀請班級優(yōu)秀家長談談家庭教育實例,，讓來參加的家長有種榜樣感,，引起家長們對科學家庭教育的重視,，從而喚起家長們的那份科學家庭教育的責任意識。

2,、將家庭教育宣傳與學校的安全教育相結(jié)合開展家訪活動,，老師們將垃圾分類、防溺水,、登革熱防治,、消防、交通等安全教育宣傳與家庭教育宣傳相關(guān)知識送到家,，在與家長促膝交談中,，家校合力，促學生健康成長,。

3,、開展“好家風，成就好孩子”為主題的家庭教育講座,。為提升家長的教育理念,，中國關(guān)心下一代工作委員會家庭教育課題組研究員秦躍鳳老師在3月18日下午應邀來到學校，秦老師聲情并茂地從自信,、習慣,、獨立、言傳身教,、有計劃,、閱讀習慣等方面講述了新課題，強調(diào)好習慣越早養(yǎng)成越好,，還增加了互動環(huán)節(jié),，講座深受家長們喜愛。學校注重家校合作,，每學期開展多種形式的家長學校,、家長會?！昂眉绎L,，成就好孩子”主題家庭教育講座為家長們帶來的現(xiàn)代科學教育理念，對孩子們健康成長起到推動作用,。

4,、開展“書香潤德、為祖國點贊”親子讀書征文交流活動,?！皶銤櫟聻樽鎳c贊”閱讀活動，用教育部關(guān)工委的新時代好少年讀本《為祖國點贊》，以校內(nèi)閱讀與家庭親子閱讀相結(jié)合的形式,，既培養(yǎng)了學生的閱讀習慣,、愛國主義情操，又增強了親子關(guān)系,，將閱讀傳播到家家戶戶,，將愛國情灑遍每一個家庭。在班主任的認真組織下,，班級的閱讀形式多樣：個人讀,、集體讀、男女生讀,、師生配合讀,。將文明、美麗,、奮進,、平安、開放,、創(chuàng)新,、綠色,、現(xiàn)代,、小康、擔當,、圓夢中國這11個板塊的內(nèi)容一一映入學生的心田,。感慨幾位認真的家長，每日親子閱讀的記錄本上,，留下了一行行親筆感受,，文字、閱讀,、交流……每個夜晚促膝共讀,。書香潤德，親子閱讀讓愛國主義浸潤,。

5,、開展“十歲成長禮暨家長會”活動。5月23日,，三年級組開展了“放飛夢想為十歲喝彩“十歲成長禮暨家長會活動,，在師生與家長的互動、體驗,、分享中,，一起回味成長經(jīng)歷，體會父母辛勞，感恩父母養(yǎng)育之恩……全體學生與家長一起過了一個有意義的十歲集體生日,。一句話,、一首歌、一聲感謝,、一封信,、一片淚光、一次擁抱,、一份感動……三年級組的十歲成長禮活動將師生與家長的心緊緊相連,，讓孩子們在感動中成長，在感動中放飛夢想,。

6,、“做新時代好少年”入隊儀式。5月29日,，學校開展了一年級學生“知行合一?做新時代好少年”入隊儀式,，一年級全體家長一起見證孩子們加入中國少年先鋒隊的光榮時刻。這一天,，師生與家長感到無比激動與自豪,，歡樂的氣氛洋溢在校園的每一個角落。當爸爸媽媽親手為他們佩戴上紅領巾后,，他們露出自豪而又幸福的笑容時;當家長與孩子們擁抱說一句鼓勵的話淚盈盈時……此時,，深深感受到：有種儀式叫時刻準備著，有種光榮叫掛上了紅領巾,，有份感動叫見證成長,。

在這個家庭教育宣傳月中，我們開展的一系列活動,，不僅是孩子們增強了愛國情感,，自主參與實現(xiàn)自我教育、自我提高,、自我成長,，同時，提升家長育人核心素養(yǎng),，促進家長成長,，提高家庭教育水平，構(gòu)建并形成家庭,、學校,、社會合力育人的良好氛圍。整個系列活動取得了較好的效果,。日后,，我們將家庭教育貫穿學期始終,，努力做到“家校合力樹新風共育新時代好少年”。

全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇十二

家庭是兒童生命的搖籃,，父母是推動搖籃的手,，從某種意義上講未來的競爭與其說是孩子的競爭，母寧說是家長的競爭,。為提高家長家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量,，光華幼兒園實施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳,、培訓工作,，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：

一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu),，定期召開家庭教育工作列會,，依照《光華幼兒園家庭教育工作三年規(guī)劃》，有序地開展工作,。

二,、組織家長學校舉辦了一期《如何培養(yǎng)幼兒園良好的行為習慣》講座，喚起家長重視家庭教育的意識,，引導家長有效地開展家庭教育,。

三、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動,，為每個班級教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書,，讓教師直觀的了解家庭教育指導的效果和方法，為更好的指導家長做好知識儲備,。幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本,。

四、我園利用家長會,、開放日、六一兒童節(jié)大型游園等活動大力開展家庭教育宣傳指導工作,。截止目前張貼海報4份,，發(fā)放傳單1000余份，設計發(fā)放家長培訓需求問卷調(diào)查290份,。

五,、成立班級家長委員會會，召開會議為班級家長委員會成員頒發(fā)證書,，組織家長交流家庭教育經(jīng)驗,，暢談想法。

六,、開展“愛心圖書飄流”活動,，在幼兒園各班家長中傳閱《不輸在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成長”家長作業(yè)單，目前已有150余名家長閱讀圖書,，近100名家長完成作業(yè),。采取自愿包退的原則向家長推薦《不輸在家庭教育上》，本學期4名家長購書8本,。

七,、把幼兒園博客、班級博客,，作為家庭教育宣傳,、指導的陣地，專設家庭教育指導日志,，推薦有價值的文章,，及時反饋幼兒信息，作好與家長的溝通交流,。幼兒園博客,、班級博客已發(fā)布家庭教育日志130余篇，家長留言積極踴躍,，這是幼兒園和諧家庭教育工程工作總結(jié)范文,。

八、為擴大家庭教育宣傳面,，讓更多的家長學習起來,，也為讓家長了解幼兒園開展的相關(guān)活動詳細，我園專門開設了家庭教育專欄,，制作家庭教育宣傳版面,。

九、幼兒園于5月22日召開了全園家庭教育工作表彰大會,，對積極參加家庭教育學習的家長,、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長、家庭教育工作突出的班級,，進行了大力的表彰,。

十、考慮到部分家庭沒有電腦,，我們?yōu)闊o電腦家庭派送菜單1__年輕的家長,，特別關(guān)注孩子的教育問題，經(jīng)常和我們教師討論在家庭生活中遇到的各種各樣的教育問題,。但由于某方面知識的缺乏,，特別是幼兒心理發(fā)展規(guī)律的不了解，對孩子的教育往往陷入困境,。積極創(chuàng)設良好的家園共育環(huán)境,，使其真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑,。

全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇十三

白-媽媽講的親子閱讀讓我感觸頗深。她講了親子閱讀的三個方面：選書,，講故事和從心開始,。她說到給孩子講故事不但要左手拿書右手指字，而且要有感情,，有技巧,。講到閱讀要從心開始的時候，我臉紅了,。兒子幾乎每天睡覺前都要我給他讀一個故事,，我都是應付差事，自己拿書讓孩子躺在被窩里聽著,，不帶任何感情快速的把它讀完,，讓孩子趕快睡覺，自己好看電視,，玩電腦,。聽完白-媽媽分享的故事，才覺得自己以前做的太差了,。如果為了講故事而講故事,，自己不能投入地享受這個親子時光的話，孩子對故事功能的領受,，就會大打折扣了!她還推薦了給孩子講故事的幾種技巧,，都值得我們學習和借鑒。運用正確的方法和技巧不但可以吸引孩子的注意力,，開闊視野,，豐富知識，還能促進親子交流,。好的故事還能幫助孩子明辨是非,，從小培養(yǎng)良好的習慣和品德。

總之,，對孩子的教育,，家長應投入更多的時間和精力，在孩子成長的路上,，她們需要我們家長的引導，我相信,，只要我們能夠注意方法,，因材施教，他們一定能茁壯成長,。每個家長的育兒故事都是一本說不完的書,，讓我們共同努力,，互相學習，快樂分享,。

全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇十四

本次活動推出了與家庭教育緊密相關(guān)的五大主題,，通過反饋單，可見家長們均受到不同程度的啟迪,。以下是部分沙龍主題內(nèi)容,。

“良好的學習習慣是第一學習力”

如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，從而有效提升孩子的學習力?南京人本素質(zhì)教育研究所__所長專程來山繡中學給300多位家長現(xiàn)場支招,?！白層媱澇蔀橐环N習慣，讓預習成為一種習慣……”陳峰所長結(jié)合他多年的教育觀察與基地實踐經(jīng)驗,，用了大量身邊的實例闡述學習習慣養(yǎng)成的重要性,，并就如何養(yǎng)成這些習慣提供了具體的方法指導。八(9)班學生陳妍卉的家長說,，這個報告所舉的方法具有可操作性,，非常貼近孩子目前的實際情況。

“最是書香能致遠”

為什么要閱讀?現(xiàn)在開始有計劃閱讀會不會太晚?如何閱讀?溫州市實驗中學資深語文教師__老師以淵博的學識,、深刻的閱讀體驗和豐富的教學經(jīng)驗與90多位家長分享了自己對“閱讀與成長”的獨到看法,。“閱讀是本,，寫作及其它皆是花果,，最是書香能致遠?！崩蠋熅俚刂赋鲩喿x在語文學習及人生成長過程中的重要性,。

在互動環(huán)節(jié)，八(7)班學生__的家長則分享了她孩子在成長過程中的閱讀經(jīng)歷及存在中的困惑,。對于現(xiàn)在孩子們普遍存在的網(wǎng)絡閱讀狀態(tài),，呂老師指出，不能將網(wǎng)絡閱讀一棒子打死,，作為家長應該引領孩子網(wǎng)絡閱讀,，可以選一些好的隨筆博客給孩子讀，并逐步引領孩子從網(wǎng)絡閱讀走向文本閱讀,。而對孩子們現(xiàn)在普遍覺得與經(jīng)典閱讀有距離的問題,，_老師認為，可以時文選讀與經(jīng)典閱讀并進,。家長們由此普遍意識到應該與孩子共同閱讀,，并適時溝通閱讀感受。

“溝通,，是最美的風景”

當晚,，溫州大學副教授,、國家心理咨詢師培訓師__老師還與家長們做了“溝通，親子交流的橋梁”的互動,，溫州市教育局信息中心家庭顧問__老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的講座,，溫州市心理健康講習團高級講師__老師做了“增強自信，奠定孩子美好未來”的交流,。不論是在哪個活動會場,，家長們都靜心聽，認真記,，不時還發(fā)出會心的微笑,，并在互動過程中尋求教育的真諦，這都化成校園里一道美麗的風景,。

據(jù)活動策劃人,、德育處主任___老師介紹，精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動,，都是事先精心準備的,。首先，各班對家長們做大量的問卷調(diào)查,，在此基礎上最終確定家長現(xiàn)階段最需要的5個家庭教育主題;然后,，通過預選，確定各主題參與人數(shù),。

該校校長___老師說,，我們改變家長會模式的初衷就是：家校聯(lián)動應該是一個可以對話碰撞的過程，對話的主體包括專家,、學校和家長,，并希望在對話的過程中碰撞出教育的火花。

全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇十五

我們常說,，“家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校,，父母是孩子第一任且永不卸任的老師?！闭峭ㄟ^家庭教育,，家長把自己崇高的品德、淵博的知識,、豐富的`生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代,，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，好的小學教育可以促使孩子將來順利讀完小學,，中學，甚至大學,。俗話說的好“萬事開頭難”,，小學教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個人今后的品行如何,。當女兒上一年級時，我總就得這段時間應該是培養(yǎng)她良好學習習慣的最好時機,。上學后,，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習,。

我總覺得如果養(yǎng)成這種習慣以后,，她學習不會有什么困難了。說起來容易,，做起來卻很難,。剛開始，我女兒動作非常慢,，寫字慢,，做題目慢，一個字寫了擦,，擦了寫,。一篇課文沒幾個，生字,，可她卻要寫上半個小是,，甚至一個小時。有一次語文測驗考了65分,，后來老師打電話來說我女兒不是不會做,，而是動作慢，來不及做,，叫家長在家里多鍛煉她,。于是，每天放學回家做作業(yè),，我在她寫字臺上放了個鬧鐘,，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè),。經(jīng)過一段時間的鍛煉,，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,，女兒也有了自信心,。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習,，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,，并寫上分數(shù),，錯的幫她講解，直到她弄懂為止,。

全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇十六

家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié),，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑,，是教育改革的一個的重要組成部分,。家庭教育指導中心在區(qū)教育體育局的指導下，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局,，以實現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標,，以將社會教育、學校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點,，積極開展工作,，努力提高家庭教育指導和服務水平，提升我區(qū)家庭教育的整體水平,。

一年以來,，家教指導中心先后到學校和社區(qū)開展了50場公益講座，7期沙龍活動,，解答家長電話,、網(wǎng)絡、面對面咨詢近百起,，為促進家庭和諧,、社會和諧做出了積極的貢獻。

一,、走進學校,，強化家教意識。

本年度,，家教指導中心走進學校,，利用開學、期中,、期末等時機,，開展專題講座10場，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”,、“讓家庭成為書香門第”,、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果,，家長一致反映,，提升了對家庭教育的認識，對今后對孩子的指導起到了指導作用。

二,、專題講座,，提升家教水平。

家教指導中心充分利用身邊的資源,，邀請知名專家王博士,、王老師、陳老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員,、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領導做專題報告，他們淵博的知識,，幽默真誠的.演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼,，帶來了思想的啟迪和覺醒。

三,、沙龍活動,，發(fā)覺自我力量。

家教指導中心動不僅面對家長,、社區(qū),，也關(guān)注局內(nèi)機關(guān)人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動,，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會議室為機關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動,。每次活動積極準備，通過情緒疏導,、冥想,、繪畫、分享讓大家進行自我覺察,，發(fā)掘內(nèi)在力量,。這種活動，點亮了心燈,，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向,。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶,，有助于提高工作效率,，提升生活的幸福指數(shù)，加深了機關(guān)工作人員之間的友誼,。

全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇十七

對于孩子的教育問題,，家長們可真的是費盡了心思，就想要自己的孩子更加的優(yōu)秀,，成為一個懂事又大方的人,，但是很多家長可能都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題，就是自己的孩子總給人一種沒有自信的感覺，做事唯唯諾諾的,，家長們看著著急,，但是又不知道應該怎么辦才好!其實這就是寶寶沒有自信導致的，而寶寶沒有自信的根源,，其實就是來自于家長!今天小編就給大家?guī)砹宋宸N父母毀掉孩子自信,，看看你是不是其中一種吧!

否認教育的家長：一些家長覺得經(jīng)常夸獎孩子會讓寶寶變得驕傲,，所以就采取否認教育的方法,，不管是孩子做了什么事情，不管是孩子的行為,，就算孩子已經(jīng)是很努力了,，也不會給予孩子肯定，而是先否認孩子,，想要用這種方法來刺激孩子,，讓孩子做的更好，但其實這樣恰恰是起到相反的效果,，會讓孩子極度的沒有自我,，從而喪失自信。

要求太高的家長：一些家長因為自身的原因,，所以對孩子的要求很高,，這樣會讓孩子感受到非常的有壓力，而且當孩子沒有很好的完成家長的要求,，家長們會指責孩子,，在無形中也會大大打擊孩子的自信，讓孩子變得自卑或者是自暴自棄,。

代勞一切的家長：一些家長就害怕自己的孩子受了是什么委屈,，所以對于孩子的一切都會代勞，這樣反而會讓孩子沒有辦法擁有獨立性,，在孩子面對一些問題的時候,，沒有辦法很好的自己解決，并且會因為自己的一無所知產(chǎn)生一定的自卑感,，從而讓孩子喪失自信,。

過度贊美孩子的家長：適當?shù)馁澝篮⒆拥拇_可以讓孩子變得自信，但是一些家長不管是孩子做的是對的還是錯的,，不管是孩子做的結(jié)果是怎樣的,，都會給予孩子肯定，于是就造成了孩子沒有辦法主觀的判斷自己自身的實力,，等到遇見什么挫折的時候,，就會大受打擊,，從而喪失自信!

經(jīng)常拿孩子和別人比較的家長：可能很多人都有這樣的經(jīng)驗吧，小時候家長經(jīng)常說別人家的孩子怎樣,，別人家的孩子怎樣,，拿自己孩子的缺點去面對別人家孩子的優(yōu)點，這樣就會讓孩子大受打擊,，長此以往,，會讓孩子喪失自信，變得自卑,，所以家長們千萬別拿自己孩子與別人還自己做比較了,。

文檔為doc格式。

全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇十八

教育好學生既是學校的任務,，也是家庭的責任,。如何帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合;真正辦好家長學校,，真正使學校教育和家庭教育密切結(jié)合;普及家庭教育科學理念，創(chuàng)設學生健康成長的最佳環(huán)境,。我校在教學中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑,、新方法，不斷總結(jié)提升經(jīng)驗,，使家庭教育工作步入了規(guī)范化,、科學化、系統(tǒng)化的軌道,。主要從以下幾個方面來著手：

本學期,，我校指導師除了在班級里開家長會時給予家長有關(guān)家庭教育的問題的指導外，劉丹老師為高一全體家長進行了題為《父愛伴我成長》有關(guān)“父親教育方式”的專題講座,，在講座中,，通過大量的事例和活動，和家長就家庭教育父親為什么要和孩子一起成長,、父親教育孩子的方式和誤區(qū)等問題進行了交流,，受到家長的好評。

(二)在網(wǎng)上家長學校學習,。

(三)在家庭教育電子報中學習,。

指導師合作定期制作《克五中微家教》電子報專欄，精選家庭教育故事和知識,，與家長分享,，指導家長解決實踐生活中的教育難題問題。這種方式學習方式也受到家長的喜歡,。

(四)在家庭教育指導菜單中學習,。

本校家庭教育指導師精心選擇指導菜單的內(nèi)容,，為家長布家長作業(yè)，為家長進行專業(yè)化的家庭教育知識指導,。

本學期完成了家長學校的注冊任務,，除個別內(nèi)初班學生家長無手機，在班主任的積極配合下,，注冊率達到了100%,。為了充分利用網(wǎng)上家長學校的資源，對我校的班主任和家庭教育指導師進行了網(wǎng)站的注冊程序以及網(wǎng)站功能的學習進行了培訓,。組織家長參加了____首屆“家長教子征文”活動,，我校的指導師對家長進行相關(guān)的指導，抓住機會督促家長學習,。

二,、在問題與改進措施。

1,、我校是一所民漢合校中學,，生源多樣，有本地班學生,、烏爾禾住校學生和內(nèi)初班同學,，和家長聯(lián)系有一定困難。

2,、我校盡管班主任老師建立了qq群,，學校有固定的網(wǎng)站專欄進行家校互動,，但信息更新還需進一步努力,。

在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指導師將盡自己的最大的努力不斷學習家庭教育內(nèi)容,，從關(guān)心孩子生活入手,，積極解決家庭教育的難題，主動聯(lián)系家長;從家庭教育的細節(jié)入手,，調(diào)動家長的學習熱情,，探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法，努力做好____第五中學的家庭教育工作,。

全國家庭教育宣傳活動總結(jié)報告篇十九

孩子的成長離不開家庭,，家庭對孩子影響可謂巨大。有的孩子分外出彩,，而有的孩子卻平淡無奇,，家庭教育起到關(guān)鍵作用。教育孩子是家長一生的課題,，下面我簡單地講講我的家庭教育觀念,。

陪伴孩子學習,，家庭氛圍很重要，家長要做到不制造噪音,，以靜傳達靜,，以靜滋養(yǎng)靜，并且盡量柔和地和孩子對話,，家里有爭吵時也要避著孩子,。只有在和諧友愛的氛圍里，孩子才能更加愿意做自己的事情,，才能快樂地專注于學習,。學習是一個專注力轉(zhuǎn)化的過程，它需要孩子長期堅持,，需要家長的時刻關(guān)注,。

對于一年級的孩子來說，養(yǎng)成良好的學習習慣比學習成績更加重要,。一年級的孩子會出現(xiàn)一些不好的學習習慣,，這時家長在家里督促孩子學習時就要予以重視，慢慢的讓他們養(yǎng)成正確的學習姿勢,，認真的讀題審題,，寫完作業(yè)要檢查，包括字體要工整,，書面要整潔。

雙減政策下更需看重孩子廣泛的閱讀和理解力,。為此每天早上,，我會讓孩子在學習桌前讀讀課本，背背古詩,，這樣不僅預習了要學的知識,，還可以增加孩子對知識的初步理解。中午和晚上,，我還讓孩子閱讀一會兒課外書,，開闊視野，而我也會陪著孩子讀書,，或者讀一本自己想讀的書,。孩子在閱讀后，還會和我分享內(nèi)容,，并且在本子上積累一些,。

在孩子閱讀這一塊兒，家長也不必刻意地去強求,，你可以適當給她創(chuàng)造一些安靜的讀書環(huán)境,，讓她自己想著拿喜歡的書去閱讀,，慢慢地就會養(yǎng)成好的閱讀習慣。讀書是一輩子的事情,，重要的是日不間斷和興致勃勃,。只要孩子在讀，只要他這周比上周進步了,，就值得高興,，就應當鼓勵。只要保護好興趣,，并堅持讀書,，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。

數(shù)學不是靠老師教會的,，而是在老師的引導下,，靠自己主動的思維活動去獲取的。每天堅持口算,，也可以讓孩子講一講課后的解決問題,，把解決問題中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵字解釋透徹,，從多側(cè)面,、多角度思考問題，把思考的過程完整地描述出來,，這樣可以幫助孩子理解題意,，養(yǎng)成獨立思考問題的習慣，也更能激發(fā)孩子思維的活躍度,。我也會鼓勵孩子當小老師,，給自己講講題，或者鼓勵她在學校也可以多幫助同學,。不知不覺孩子對數(shù)學的學習興趣更濃了,，而且她也越來越自信了。

好動是孩子的天性,，孩子犯錯也是不可避免的.,，家長要積極引導孩子。打罵可以管他一時,，但時間長了,，對他也就沒有作用了。孩子鬧脾氣的時候可以給他一個冷靜期,，告訴他：等你不發(fā)脾氣時我們再好好說話,。

我們要學會接受不完美，每個孩子都有不完美的一面,，更多的去看孩子好的地方,，發(fā)現(xiàn)亮點才是推動一個孩子成長進步的方向,。好孩子都是夸出來的，永遠不要拿自己的孩子和人家的好孩子相比,，只要孩子在做,，在努力，家長就應該欣慰的夸贊孩子,，時間久了,，贊美多了，孩子自然會成長為你期望的樣子,。當家長不斷的讓孩子身上的亮點變得越來越多時,，陰暗的地方就會變得越來越少。孩子的成長需要尊重,，需要鼓勵,，一切過度控制、溺愛驕縱,、包辦代替的教育都是不科學的,，必然會導致不好的結(jié)果。

總之,，孩子的成長離不開好的家庭教育,。我們要做孩子最好的家庭老師，唯有不斷地學習,、再學習,。在今后的日子里，我也會邊學邊做,，在實踐中摸索,，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂的成長,。

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