光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

藝術(shù)工作計劃美篇 藝術(shù)工作計劃篇一

全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生，以育人為宗旨,，以學校為基礎(chǔ),，加強導向，以課內(nèi),、課外相結(jié)合的形式

提高學生的藝術(shù)修養(yǎng),。培養(yǎng)“合格+特長”的學生,。培養(yǎng)健康向上的審美情趣，推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,。

1,、加強對藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導，認真制定藝術(shù)教育,、工作計劃,，完善有關(guān)規(guī)章制度，指導督促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節(jié)藝術(shù)課

開展藝術(shù)興趣小組活動,，舉行綜合性藝術(shù)展示活動等,。

2、廣泛深入地開展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育工作,，使廣大教育工作充分認識藝術(shù)教育在學校教育中的重要地位和價值,。

1、認真執(zhí)行藝術(shù)課課程標準,，開齊開足課時,，不斷提高藝術(shù)科教學質(zhì)量。

2,、學校領(lǐng)導應了解音樂,、美術(shù)教學大綱的基本內(nèi)容，對音樂,、美術(shù)進行教案檢查和聽課指導,，組織教學觀摩，研究教材教法,，開展藝術(shù)教育科學研究,。

3、有組織,、有計劃地開展藝術(shù)活動課和藝術(shù)興趣小組活動,，堅持自愿與鼓勵，普級和提高相結(jié)合的原則,。

組織舞蹈隊,、合唱隊、器樂隊以及書法繪畫等藝術(shù)興趣小組,，定時開展活動,。

4、積極組織學生參加市級藝術(shù)類活動及比賽,。

5,、開展多種形式的藝術(shù)教育科研工作，發(fā)揮藝術(shù)教育的特色,，總結(jié)和推廣好的藝術(shù)教育管理和教學經(jīng)驗,。

1,、加強對藝術(shù)師資的培訓，組織他們參加各級培訓和繼續(xù)教育,，不斷提高他們的教學業(yè)務水平,。

2、發(fā)揮“傳,、幫,、帶”的作用，積極發(fā)揮老教師教學功底濃厚,，業(yè)務水平高的優(yōu)勢,，加強對青年教師教學業(yè)務的指導，提高他們的業(yè)務能力和水平

使學校藝術(shù)師資力量上一個新臺階,。

突出學校的藝術(shù)特色,，不斷完善校興趣小組的成長，以特色,、行動吸引更多的學生參與,。全面貫徹落實區(qū)教育局“教育均衡發(fā)展年”的精神

加強藝術(shù)教育創(chuàng)新活動的力度，注重各類藝術(shù)活動的普及開展,。注重階梯性的培養(yǎng)學校藝術(shù)教育后備人才,，使之逐漸成為學校藝術(shù)教育活動中的骨干力量。

1,、繼續(xù)開展好“大課間”文體活動,，要制定好活動計劃，按計劃開展好活動,，發(fā)展學生的興趣愛好，培養(yǎng)其特長,，突出班級特色

讓學生在活動中受到教育,，得到鍛煉。藝術(shù)組要在以往的基礎(chǔ)上,，加強對學生的藝術(shù)教育,，繼續(xù)開展全校性質(zhì)的學跳、創(chuàng)編校園集體舞活動

突出學校的藝術(shù)特色,，在全校普及校園集體舞,。

2、進一步拓展藝術(shù)教育的影響和渠道,，在每個班級中建立“藝術(shù)小分隊”,；做到“班班有活動，隊隊有節(jié)目”,，以此適應現(xiàn)代化的教育需求

使越來越多的學生經(jīng)常受到藝術(shù)教育的熏陶和培養(yǎng),。各班可根據(jù)本班學生特點,，確定活動內(nèi)容，可開展多種吸引學生的活動,。

同時可開展專題活動,，就本學期新課程改革的綜合實踐活動課、及學科整合探索與實施,，就某個課題進行上網(wǎng)查閱資料,，獲求知識

促進學生集體學習的氛圍。讓藝術(shù)之花時時開,、處處開,。

3、突出學校藝術(shù)特色,，走進社區(qū)參與各項文體活動,。學校在注重藝術(shù)教育各類活動普及開展的同時

將加大藝術(shù)教育的宣傳力度，充分利用家長,、學校,、社區(qū)一條龍活動陣地，廣泛宣傳學校藝術(shù)教育工作的理念,、發(fā)展規(guī)劃,、教學特色及取得的成績。

藝術(shù)工作計劃美篇 藝術(shù)工作計劃篇二

“體育,、藝術(shù)2＋1”項目是國家體育部及省市教委落實《教育振興行動計劃》,，是推動學校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一項重要工程。堯塘小學作為我市開展“體育,、藝術(shù)2＋1”項目的試點學校,，通過前段時間活動的開展，測定了學生各項目的原始數(shù)據(jù),，總結(jié)了一些的經(jīng)驗,，取得了一定成績。為了更好的完善“體育,、藝術(shù)2＋1”項目是方案,，全面推進素質(zhì)教育，我們將根據(jù)學校的實際情況,，進一步推進“體育,、藝術(shù)2＋1”項目的開展。

體育和藝術(shù)2＋1項目的實施,，在素質(zhì)教育中具有其他學科所不可取代的作用,。它可以豐富學生的想象，培養(yǎng)學生形象思維能力，使學生的創(chuàng)造意識和能力進一步得到發(fā)展,；它可以凈化學生的心靈,，陶冶學生情操，提高學生的審美能力和動腦動手能力,，提高學生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),，對學生的一生的發(fā)展都是一個重要環(huán)節(jié)，更是提升民族素質(zhì)的一件大事,。我校將根據(jù)上級精神在全校教師中開展教育培訓,，讓廣大教師進一步認識到開展內(nèi)容豐富，形式多樣,，健康文化的課外活動,，有助于增強美感體驗，培養(yǎng)學生欣賞美,，創(chuàng)造美的能力,。同時提高學生的身體素質(zhì)，掌握基本的運動技能,，培養(yǎng)學生的團結(jié)意識,，合作精神，促進學生全面發(fā)展,，都將產(chǎn)生重要的影響,。

為使此項工作正常化,、規(guī)范化,，我校將堅定不移的按照“2＋1項目”的方案開展活動，以項目教學目標了進行教學,，以學?！哆\動項目考核標準》來進行考核。

“體育,、藝術(shù)2＋1項目”活動,，作為一項體育、藝術(shù)教育的重大改革,，涉及內(nèi)容廣泛，人員參與之眾多,，針對上述特性我校采取了以下措施,。

1、摸清底子,，有效整合,。上學期學校學生申報項目，進行了分類整理,，并依據(jù)學校及教師的實際情況,，進行了有效地整合,，開設課程有：田徑、跳繩,、踢毽子,、乒乓球、籃球,、足球,、健美操、書法,、國畫,、舞蹈等體育和藝術(shù)項目。學期結(jié)束前,，對學生所選項目進行了測定,，并根據(jù)所測成績制定了學校《體育項目考核標準》,。本學期我們將參照標準進行教學和考核,，要求教師做到“四有”，即有計劃,，有活動內(nèi)容,，有活動記錄，有成績考核,。提高活動效率,。

2、規(guī)范時間,，認真實施,。為了保證活動效果，學校規(guī)定,，早操延長一定時間,，在廣播體操的基礎(chǔ)上增加一套少兒健美操。每天下午第三節(jié)課后為學生活動時間,，活動時間為半小時,，要求班主任、各組負責教師按時到位,，不遲到,，不缺席，認真組織活動,，并將此項活動作為教師教育教學工作的一項重要內(nèi)容,，作為教師評優(yōu)評先進的必備條件。

3、加強檢查,，保證效果,。學校教導處作為這項活動的組織者，始終堅持每周一次檢查,，每周一次總結(jié),，每周一次公布，使課外藝術(shù)活動開展形成制度化,，規(guī)范化,，有效的促進活動的健康發(fā)展。

為了有效的提升學生的活動水平,，提高學生的基本技能,，學校將做好以下項工作。

1,、學校始終堅持活動“三個一工程”即：每月進行一次活動回顧,，每學期進行一次“2+1”項目的成績考核，每年進行一次活動成果展示,。

2,、學校積極開展群眾性的群體活動，推動2+1項目的順利進行,。今年我校將以第四屆體育文化節(jié)為契機,，全面推動了2+1項目的開展。開展跳繩比賽,，踢毽子比賽,，長跑比賽、拔河比賽,，班際乒乓球賽,，書法美術(shù)作品比賽、小制作比賽,、等許多學生喜愛的系列群體活動,，優(yōu)秀作品紛紛登臺亮相，讓校園到處充滿了無限的生機,。

3,、兩項創(chuàng)舉。即一是將2+1項目活動融入到學校綜合素質(zhì)測評之中,，二是體育組將《健美操教學實施的策略研究》的課題作為2+1項目的推薦項目在全校推廣實驗,，利用廣播操延長的時間段對學生進行健美操的訓練。

由于我校始終圍繞“辦有一定特色的農(nóng)村學?！钡霓k學理念，認真開展豐富多彩的各項活動，使學生的道德觀念,、合作精神,，競爭意識、身體素質(zhì)都得到提高,。

總之,，在今后的一年里，我校在開展“體育,、藝術(shù)2＋1項目”活動中將進一步加強教師的業(yè)務培訓,，努力提高教師素質(zhì)，進一步加大投資力度改善校園及教學設施,，使我校的教育教學水平能再上一個新臺階,。

藝術(shù)工作計劃美篇 藝術(shù)工作計劃篇三

以《市幼教常規(guī)管理規(guī)范》為指導，以區(qū)局下發(fā)的《20xx年區(qū)教育工作意見》為行動指南,，緊緊圍繞新《綱要》的目標要求,，立足常規(guī)工作培養(yǎng)務實作風，樹立發(fā)展意識探索創(chuàng)新機制,，堅持以教師的專業(yè)化成長保障幼兒的發(fā)展,，堅持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源，全力推進特色建設的發(fā)展思路,，整合教科研,，建構(gòu)科學優(yōu)化的保教過程，提升幼兒園辦園水平,。

1,、力爭在區(qū)xx年度綜合獎勵考評中達優(yōu)秀成績。

2,。 建成xx年度衛(wèi)生合格園,。

3．貫徹《市幼兒園管理規(guī)范》，提升辦園水平,。

4．加強《綱要》學習,，更新理念，提高教育教學水平,。

5．完善安全機制,，創(chuàng)建平安校園。

6,。 完善幼兒園考評方案,，試行教職工考評考績積分制。

7,。 加強課題研究,，提高科研實效,。

8。 加強競賽活動指導,，提升成績檔次,。

9。 利用各種教育資源,，實現(xiàn)幼兒園,、家庭、社區(qū)的合作,，和諧家園教育,。

10。加強教師技能考核,，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

11。加強保育工作的督促與指導,，提高保育質(zhì)量,。

1．修訂教師評價機制，完成一年一度的年終考核,。

2,。 迎接區(qū)園際間半日活動交流。

3,。 進行新《綱要》理念下的教學展示活動,。

4。 申報十一五課題,。

5,。 組織參加“省信息技術(shù)在幼兒園教學中的應用”作品評比。

6,。 組織參加20xx年省師陶杯論文評選,。

7．組織參加20xx年市優(yōu)秀教育教學論文評比。

8,。 幼兒園首屆保育知識大賽,。

9。 園內(nèi)組織“慶祝祖國媽媽60歲生日——幼兒現(xiàn)場繪畫比賽”,。

10,。組織參加區(qū)教師教學技能大賽。

11,。幼兒園班級網(wǎng)站,、環(huán)境創(chuàng)設、廣播操評比,。

12,。園內(nèi)組織安全教育主題活動,。

（一）加強規(guī)范管理，努力提高辦園水平,。

1,、牢固樹立安全第一的責任意識，采取每日巡查和每周例行檢查的管理制度,，保證有問題在第一時間得以整改，杜絕事故隱患,，繼續(xù)創(chuàng)設零事故平安校園,，保障師幼在園的`生命安全和幼兒園財產(chǎn)安全。

2,、加強師德和教育理論的學習,，全面提高教職工的思想素質(zhì)和職業(yè)情操，在工作中要講奉獻,，比愛心,，并且明確當前教育發(fā)展的形勢，加強使命感和緊迫感,，不斷完善自我,，創(chuàng)新工作。

3,、增強全體教職工的崗位意識和績效意識,，提高教師隊伍的管理能力，本學期將試行教職工考評考績方案,，從出勤,、安全、衛(wèi)生,、教育教學,、家長工作等多方面工作進行量化考核，客觀評價每個教職員工的工作成績,，營造一種你追我趕,、爭優(yōu)爭先的工作氛圍。

4,、深入貫徹《市幼兒教育管理規(guī)范（試行）》,，明確各部門崗位職責制度，樹立規(guī)范意識,，認真履行職責,，確保各項管理工作落到實處，并加強日常工作的檢查力度和指導策略,，形成全園齊抓共管,、團結(jié)協(xié)作的良好園風,。

（二）抓實園本培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

1,、拓寬學習渠道，豐富學習形式,。

本學期,，我們將繼續(xù)圍繞“三字一話”的技能考核在教師群體中營造爭學、要學的氛圍,，通過寫好字,，讀好書，說好話等基本技能的掌握使教師在學習的過程中逐步建立終身學習的理念,，也能通過學習,，不斷充實自己的教育理論，引領(lǐng)自己的教育行為,。另外,，我們還將繼續(xù)堅持每周一次的教研活動，但組織的形式將更加靈活,、有效,，把最大的主動權(quán)、發(fā)言權(quán)留給老師,，以往的教研活動雖逐步改變一言堂的我講你聽的形式,，但沒有真正達到教和研的雙結(jié)合，或者說缺少了研究的主題支撐,，活動的價值和效果就不是很明顯了,。在新學期，教研活動的研究主題一方面將根據(jù)當前的教育發(fā)展與改革的形勢來確定內(nèi)容,，這類主題要做到有準備,，有計劃，有記錄,，有專人負責,。另一方面則結(jié)合課堂教學中出現(xiàn)的問題或困惑提出主題，利用教研活動進行集中研討,、探究解決的思路與方法,，讓大家在思維碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花，提升理論素養(yǎng)和實踐水平,。這類主題交由各年級組預先定領(lǐng)域,、定內(nèi)容，并有計劃地在不同年級組織觀摩,、研討,，并在一課多磨的基礎(chǔ)上真正向課堂要效率,，提高教師的教育教學質(zhì)量。同時,，充分利用各種教育資源,，為教師創(chuàng)設交流學習的機會，多角度地開闊教師的視野,，提高教師的教育科研能力,。

2、在學習中反思,，在反思中成長,。

現(xiàn)代教育形勢要求一個優(yōu)秀的幼兒教師必須在創(chuàng)新中工作，會學,、會思，才能取得較快的專業(yè)成長,。但是對于不同層次水平的教師,，如何引導她們學？學什么,？思什么,？怎么思？才能幫助她們尋找到自己的“最近發(fā)展區(qū)”,。對此,，我們要求老師在學《綱要》、學《規(guī)范》的同時,，更要將理論聯(lián)系實際,，通過實質(zhì)的載體——備課、撰寫教學反思,、專題文章,、每月一篇隨筆、每學期一篇論文等,，提高自身的研究和反思水平,。針對青年教師我們要求在學習綱領(lǐng)性文件的基礎(chǔ)上，能夠通過學歷進修,、備課,、撰寫教學反思、隨筆等學習,、運用新理念,、新觀念。針對中青年教師則要求在熟悉綱領(lǐng)性文件的基礎(chǔ)上,，能夠深刻反思自己的教育行為,，在教育教學,、課題研究、撰寫教育敘事,、論文等領(lǐng)域凸顯創(chuàng)新思維,，努力構(gòu)建個人特色風格，在師德,、業(yè)務方面成為幼兒園的中堅骨干力量,。針對中年教師，我們要求既要在思想觀念上跟上時代節(jié)拍,，也要在教育行為上不斷加強自我教學實踐的反思,，提高發(fā)現(xiàn)、分析研究和解決問題的能力,。同時對年輕教師既要熱情幫,、帶，也要勇于向她們學習,，取長補短,，互促互進。

（三）,、完善課題制度,，提高課題研究的效度。

1,、我園第六期教學課題臨近結(jié)題階段,，我們將在上學期已經(jīng)整理出的資料的基礎(chǔ)上，繼續(xù)搜集,、完善過程資料,。同時，我們也切實感受到課題的價值影響,，早期閱讀不僅對幼兒的終身發(fā)展存在著現(xiàn)實意義,，也與幼兒園課程有著密切的聯(lián)系，因此,，在此課題結(jié)題后,，我們將積極輻射研究成果，確定實驗班進行滾動研究,。

2,、圍繞我園藝術(shù)特色發(fā)展的現(xiàn)有資源，我們將于開學初,，研究,、申報新課題。擬打算在本學期內(nèi)完成以下內(nèi)容：a、成立課題研究小組并合理分工,，確定課題名稱,。b、確定實驗對象,，課題進行研究前的相關(guān)調(diào)查,，收集有關(guān)資料，課題組成員結(jié)合選題,、內(nèi)容,、價值、研究基礎(chǔ)四方面進行課題論證,，并以文字的形式呈現(xiàn)論證資料,。c、制定課題研究階段性計劃和目標,。d,、集成課題調(diào)查報告，向市教科所申報,。

3,、本學期，我園還將依托課題研究,，通過課程實施、活動展示等途徑,，逐步完善園本特色教育模式,，并在語言、音樂,、美術(shù)等領(lǐng)域結(jié)合我園的教育資源,、教師特長、班級幼兒的實際情況,，對教育課程作出合理規(guī)劃,，使課程更具現(xiàn)代化、本土化,、特色化,。

（四）優(yōu)化課程資源，促進幼兒全面發(fā)展,。

隨著學前教育課程改革的不斷深入,，幼兒園以及老師逐步確立了幼兒在課程實施中的主體地位，并且積極利用各種教育資源,，著眼于幼兒經(jīng)驗的擴展,、提升幼兒多元智能的開發(fā)，為每個孩子提供發(fā)展、成長的條件和機會,。然而,，在課程實施過程中，我們除了通過一些顯性的教育教學組織實現(xiàn)課程目標之外,，還應該重視幼兒一日活動,、幼兒生活、自然,、家庭,、社會存在的隱性資源，以及幼兒的游戲活動所生成的教育資源,。

在新學期,，我園本著促進幼兒全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，將繼續(xù)依托基礎(chǔ)課程,、特色課程,、社會課程的開發(fā)和實施，積極圍繞主題,、節(jié)日,、時令等內(nèi)容開展豐富多彩、寓教于樂的主題活動,、生活活動,、實踐活動、游戲活動,。 另外,，本學期將結(jié)合本園實際，有效利用地方資源,，進一步打造豐富的班級區(qū)域特色,，為幼兒創(chuàng)設想玩、能玩,、會玩,、好玩的游戲空間。對于原有的比較成型的公共游戲區(qū)域采取保留和充實完善,，對于各年級各班級的區(qū)域游戲角,，既要圍繞一定的主題捕捉幼兒感興趣的游戲內(nèi)容，也要發(fā)揮家長,、幼兒的主動性,，為游戲提供豐富的、可操作的材料,。同時,，要加強游戲的指導和跟蹤觀察。為了確保區(qū)域游戲環(huán)節(jié)的有效開展，我們將力求做到：

①,、開學初,，對幼兒日常喜歡玩的游戲進行調(diào)查，對于有一定開發(fā)價值的游戲可以整合到區(qū)域活動中,；

②,、對幼兒家庭中的農(nóng)作物和地方富產(chǎn)資源進行調(diào)查，充分利用可利用的資源,，確保游戲活動的生成性,、可操作性；

③,、師幼共同商量,、確定班級區(qū)域游戲內(nèi)容，圍繞大主題每班創(chuàng)設不少于六個游戲區(qū)角,；

④,、師幼共同布置區(qū)域環(huán)境，投放游戲材料,；

⑤,、教師進行游戲前指導，師幼共同制定各游戲規(guī)則,；

⑥,、園內(nèi)每月開放一次區(qū)域游戲，組織觀摩和經(jīng)驗交流,；

⑦,、每月由班級填寫一份《班級區(qū)域游戲情況調(diào)查表》，對游戲內(nèi)容,、游戲目標、游戲規(guī)則,、投放材料,、幼兒參與性、調(diào)整情況等方面進行跟蹤記錄,，及時根據(jù)幼兒的認知發(fā)展,、能力發(fā)展更新游戲材料，保持幼兒參與游戲的持久興趣,，滿足幼兒在游戲中的不同發(fā)展需要,，促進幼兒全面發(fā)展。

（五）強化保教一體的工作理念,，保障幼兒身心健康發(fā)展,。

1、把好健康檢查制度關(guān)，嚴格做好新生入園體檢,、師幼年度體檢和幼兒體格測量,、評價等工作，建立健全幼兒接種,、漏種登記,、體弱兒管理等檔案資料。

2,、做好秋冬季的保暖工作,，對秋冬季常見病、多發(fā)病和傳染病做好預防措施,，尤其對當前世界流行的甲型流感應積極宣傳,、預防，杜絕傳染源的發(fā)生,。

3,、嚴格執(zhí)行晨檢制度，保健教師做到一摸,、二看,、三問、四查,，及時掌握幼兒健康狀態(tài),，對發(fā)病幼兒及時隔離，對各班進行全面消毒,，爭取在最短的時間內(nèi)使疾病得到有效控制,。

4、加強安全宣傳教育,，結(jié)合教育活動,、知識講座、觀看碟片等生動的形式,，貫穿于一日生活的每個環(huán)節(jié)中,，提高幼兒、教師安全意識和防護能力,。

5,、制定好每周帶量食譜，并根據(jù)季節(jié)特點和幼兒口味對食譜進行科學,、合理的調(diào)整,，確保幼兒膳食搭配多樣，營養(yǎng)均衡,，促進身心健康成長,。

6,、嚴格按照《食品衛(wèi)生法》要求向食品供應商索證，對進園的食品認真核對,、驗收記錄,，對幼兒每天所食的菜肴進行48小時留樣觀察，督促食堂工作人員規(guī)范操作,，增強食品安全意識,。

（六）深化家園合作機制，提升良好的社會形象,。

1．積極運用家訪,、家長會、家長園地,、家園聯(lián)系手冊,、家園同慶、家長半日活動開放等途徑,，及時反饋幼兒在園的學習,、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務,，以便爭取家長的支持和幫助,。

2、充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,。擬于新學期在每班推選一至兩名熱心且有一定文化素養(yǎng)的家長充實到幼兒園家委會成員中來，定期召開家委會成員會議,，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定,，聽取家長們的辦園意見，不斷完善家園合作機制,，提升幼兒園良好的社會形象,。

3、繼續(xù)加強幼兒園網(wǎng)站,、班級網(wǎng)站建設,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài),，豐富育兒常識，拉近家園距離,，創(chuàng)設家園之間網(wǎng)絡資源的交流平臺,。

4、做好家長問卷調(diào)查工作,，針對家長意見或建議不斷改進工作方法,，優(yōu)化管理行為,、提高辦園水平。

（七）,、細化后勤管理,，增強服務水平。

1,、嚴格執(zhí)行園內(nèi)安全衛(wèi)生管理制度,，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式,，扎實抓好后勤人員的安全衛(wèi)生意識,，層層簽訂責任狀，全面落實安全責任制,，明確安全工作是幼兒園的重點工作之一,，是確保幼兒園保教工作正常有序進行的基礎(chǔ)和保障。

2,、圍繞《中小學幼兒園安全管理辦法》,、《中小學公共安全教育指導綱要》等法律法規(guī)，有針對性地對師生進行安全知識培訓,，并將安全教育納入到幼兒園教育教學計劃中,。

3、加強后勤隊伍建設,，發(fā)揚勤奮,、務實的工作作風，在后勤人員中設立組長的角色,，挖掘出保育員中的積極個人,，為后勤隊伍樹立榜樣作用，促使大家都能珍惜崗位,，提高保育技能,。根據(jù)目前保育工作仍存在的薄弱環(huán)節(jié)，在下學期將采取幼兒用具清洗比賽的崗位技能考核鍛煉后勤人員的保教服務水平,。

4,、新學期，對食堂工作人員將進行《食品衛(wèi)生制度》,、《衛(wèi)生消毒制度》等文件方面的知識培訓,，還就幼兒的膳食口味、花樣和質(zhì)量上進行量化考核,，并通過“刀工”練兵比賽,，來提高他們的實際操作技能。

5,、科學管理物品,，發(fā)揮出園內(nèi)儲存物品的最大使用率,，配合幼兒園開展的各項活動，及時提供所需材料,，做好財產(chǎn)的清理,、登記、歸放工作,。

6,、加強門衛(wèi)管理和幼兒接送安全，門衛(wèi)人員嚴守崗位,，按時關(guān)鎖園門,，做好外來人員的登記和詢問工作，未經(jīng)允許禁止入內(nèi),。

7,、規(guī)范物品的采購制度，做好幼兒園財務管理工作,，實行“園長一支筆制度”,。每月按時公布幼兒伙食賬目，及時退清缺席幼兒的伙食費,。

五,、月工作安排（略）

藝術(shù)工作計劃美篇 藝術(shù)工作計劃篇四

指導思想：

以新課程改革為契機，以加快學校藝術(shù)改革和發(fā)展,，全面推進素質(zhì)教育為目標,；以加強藝術(shù)教育教學改革為核心；以發(fā)展藝術(shù)教育,，全面提高學生藝術(shù)素質(zhì)為重點,；以加強藝術(shù)師資隊伍建設，建立藝術(shù)教育科研團體為關(guān)鍵,；以弘揚人文精神,，傳承和挖掘民族、民間文化藝術(shù)形式,，建立社區(qū),、校本教材為渠道；繼續(xù)保持本校藝術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展各項藝術(shù)教育工作,。

分層次教學,，加強藝術(shù)教師的校本培訓，進行階段性總結(jié),，及時推出成果,，進行論證，并吸納一些新的問題加以充實,。既要抓研究的結(jié)果,，又要抓研究的過程；既要構(gòu)建一個完善的新課程體系,，又要塑造一大批新課程背景下的新的藝術(shù)教師,，這樣才能讓藝術(shù)教改之花開得更艷、更香,、更廣,。

1. 教師是課程改革的關(guān)鍵，是聯(lián)系新課程與學生的紐帶,，藝術(shù)課程實施的難處就是教師素質(zhì)的相對落后,。加強師資隊伍的建設，催化教育觀念的轉(zhuǎn)變,，促進自身能力素養(yǎng)的調(diào)整是當務之急,。

2. 加強業(yè)務管理制度建設，使教師終身化學習成為可能,。在堅持“走教”,，保證“開齊、上足,、教好”的基礎(chǔ)上,，進一步完善新課程管理體制。一方面使素質(zhì)教育規(guī)范化,，一方面要加強藝術(shù)教師的主動性,、創(chuàng)造性,，使藝術(shù)老師在已有的基礎(chǔ)上發(fā)展,，能前瞻性的發(fā)展，能個性化的發(fā)展,，總之使自主發(fā)展成為可能,。同時，促使教師進行教學研究,，并進行自覺反思,，把學習與個人修養(yǎng)的塑造聯(lián)系起來，把學習與平時的一舉一動聯(lián)系起來,，形成個人良好的外部環(huán)境,。

學生的發(fā)展是教育的本源和檢驗標準，素質(zhì)教育就明確地把全體學生的全面素質(zhì)的提高作為方向,。

1.立足于藝術(shù)能力的培養(yǎng),，促進人文素養(yǎng)的提升,。

藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是藝術(shù)教育的雙刃劍。重點加強人文素養(yǎng)的熏陶,，建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)是明智的策略,。首先要美化，優(yōu)化校園,、教室環(huán)境,，利用環(huán)境進行教育，用教育來美化環(huán)境,，互動共建美的物質(zhì)環(huán)境和精神文化環(huán)境,。其次要挖掘藝術(shù)課程的美的因素，堅持以審美為中心,，保持學科知識的平衡與協(xié)調(diào),，適當降低技能要求，建立合理的審美標準,，使教學行為產(chǎn)生美感,。第三要營造大美育的教育價值觀，把美內(nèi)化為思想,，轉(zhuǎn)化為行動,，并能遷移到其它課程的學習中去，形成形美于外,，行美于中,，心美于內(nèi)的藝術(shù)人才新形象。

2.立足于課堂空間,，開拓社區(qū)文化交流新渠道,。

課堂是學生藝術(shù)學習的主陣地。交流是藝術(shù)發(fā)展的主渠道,，發(fā)展學生的藝術(shù)能力要堅持走學?！鐓^(qū)的道路。藝術(shù)活動要堅持讓學生親自參與,、親身體驗,，在活動中增強學生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力,，培養(yǎng)個性與人格,，繼續(xù)展開學生的藝術(shù)綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的探究合作能力,。開展中小學生的通過系列活動使學生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)能力得到整合發(fā)展,，使我校藝術(shù)教育再上一個平臺。

1、制定藝術(shù)組教研工作計劃,。

2,、全組教師制定好音樂、美術(shù)計劃,，認真填寫教師工作手冊,，要求詳盡不缺項。

3,、音樂教師教唱校歌。

4,、教研組建立教研組博客,，（命名：藝域風情），及時上傳組內(nèi)的各種活動資料,，組內(nèi)每個成員建立個人博客,。

5、落實開展合唱,、舞蹈,、繪畫等校本課程。

6,、做好音樂課題結(jié)題的相關(guān)工作（由李妮老師牽頭負責）

7,、備課是上好課的前提，按課時備課,，盡量做到提前一周備課,。每學期必須有一篇詳案。

8,、 做好國慶60周年慶的合唱文藝排練工作,。

9、 做好常規(guī)教育教學工作,，及時與班主任交流學生情況,。

10、每人上一節(jié)組內(nèi)公開課,，組內(nèi)成員每人要求參加聽評活動,，做到研教結(jié)合。另外,，教研組長有針對性地在組內(nèi)推門聽課多節(jié),，其他成員至少組內(nèi)推門聽課一節(jié)。

11,、落實集體備課,，在備課本上有所體現(xiàn)，教案和反思及研討體現(xiàn)在備課本上。集體備課要以教材或教學過程中的重難點問題為課題,，將個人備課與集體備課進行整合,。程序：個人鉆研教材，書寫教案（個人備課）,，提出問題,，交流研討，修正教案,，課堂執(zhí)教,，課后交流反思。

12,、聽課每人每學期要求不少于 10節(jié),，業(yè)務和政治學習筆記要求各達20xx字。

13,、教研組的教研活動,，全組教師共同參與，每人組織一次相關(guān)專業(yè)的業(yè)務學習,，內(nèi)容自定,。（比如組織老師學習教育教學理論、藝術(shù)課程標準,，研究新課程教材教法,，傳授別人或自己好的經(jīng)驗方法

和教學心得等等），學習有主題,，有目標,，能針對教學實際。做好詳細的教研活動記載,。

14,、教研活動時間定于周五第二節(jié)課，每周一次,，有事請假,。若與學校活動沖突,，順移下一周開展,。

15、積極撰寫論文,，期末人均上交一篇高質(zhì)量的論文,。

16、校本課程展示,。

17,、做好學生的過程評價和期末測評,。

18、認真總結(jié)上交各教學資料,。