無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

《哈佛家訓》讀書筆記篇一

有一年圣誕節(jié),，兩兄弟的姐姐想改變他倆這種極端的性格,。所以，她們給兩兄弟準備了不同的禮物,。給哥哥的是一輛嶄新的自行車,，給弟弟的則是一盒干馬糞。

哥哥打開禮物,，竟“哇”的一聲哭了,。他說：“你們知道我不會騎自行車，而且外面還下這么大的雪,?！?/p>

當全家人手忙腳亂的哄哥哥開心時，弟弟打開了屬于他的那份禮物,，頓時,，房間里充滿了馬糞味兒。

全家人擔心的的看著他,，他高興的大叫,，并東張西望：“你們快告訴我，你們把馬藏在哪?”

半杯水,，樂觀的人會說：“太好了,，還有半杯?！倍^的人會說：“太不幸了,，只剩半杯了,?！痹谏钪校覀儜?yīng)該要樂觀的去面對整個世界,。這樣,，我們才不會被困難擊倒。

《哈佛家訓》讀書筆記篇二

本以為《哈佛家訓》是枯燥的政治說教,，沒想到是一個個生動的小故事,，趣味橫生，妙不可言,，一看便愛上了它,，還要抄一些,。下列感悟便來自這本書：

1 最高明的家訓來自最平凡的故事;

2 生活的學問大都包含在小事中;

3 真實的故事勝過空洞的說教;

4 智者在生活中發(fā)現(xiàn)學問，庸者接受學問去生活;

5 有頭腦的人感悟生活,，沒思想的人打發(fā)生活;

6 生活是智慧的金礦,，有的人挖出礦石成為富翁，有的人腳踩礦石做了叫花子;

7 刻意去關(guān)注生活的人,，頭腦和眼光都是敏銳的;

8 做人的學問,，做事的方略，古今中外幾乎是相通的;

9 諾貝爾獎獲得者的經(jīng)驗來自幼兒園,，哈佛家訓的精髓來自普通人家的日常生活;

10 《哈佛家訓》是一本老少咸宜的好書,，小故事，大智慧,，滴水藏海,，耐人尋味;

11 高明的點評可以點頑石成金子，化腐朽為神奇;

12 要寫出高明的點評,，一要豐富的語言功底,，二要高度的歸納概括能力，三要多角度多層次的思維能力,，四要點出神韻點出個性;

13 漂亮的點評是文章的眼睛,，是內(nèi)容的的合金，是思想的韻律,。它往往高瞻遠矚,，統(tǒng)攬全局，站在人性的高度反思觀照,，不管是放射狀的遷移延伸,，還是環(huán)抱狀的就事說理，都字字到位,，句句傳神,，有暮鼓晨鐘的凝重遼遠，堪稱醒世名言;

14 點評體現(xiàn)了閱讀者對該書的認知高度和體會深度,，它挖出了精髓,，抓住了要害，善于用哲學的意義去闡釋,。有的還運用修辭,，于生動中說理，于生動中傳神;

15 可以沒有哈佛學歷,，但一定要有哈佛精神,。

《哈佛家訓》讀書筆記篇三

《哈佛家訓》是一部親子共讀的經(jīng)典范本。通過一個個小故事，告訴人們?nèi)绾涡奚眇B(yǎng)性,、立世創(chuàng)業(yè),、團結(jié)合作、貢獻社會,。讀后深有感觸,，不由地想結(jié)合自己的閱歷，談點感想,。

西漢文學家劉向說：“書猶藥也,，善讀可以醫(yī)愚?！泵绹軐W家培根講：“讀書足以怡情,，足以長才……”由此看來，倡導讀書當屬善舉,，它詮釋著“書籍是人類進步的階梯”這一哲理,。通過研讀威廉、貝納德寫的《哈佛家訓》一書,，讀后讓我感受頗深,。《哈佛家訓》是以一篇篇精美的小文章和一句句短小驚嘆的小道理組成的,。輕輕翻開第一頁,，我就被書中那生動有趣，而且富有很強的人生哲理的故事給吸引住了,。好書不厭百回讀,，不到幾天工夫，我就把書拜讀了一遍,，仍覺意猶未盡,。看完這本書之后,，我在其中悟到了很多很多東西,，回味無窮。很多時候,，生活中的一些細小的故事中往往蘊涵著深刻的道理,，會引起人們會心的感悟。這本書以品性,、夢想,、真愛、成功,、思維、心理、智慧,、創(chuàng)意,、勇氣和覺悟十個章節(jié)輯錄了一百多個生活中的小故事。每個故事講述了一個個名人成功的艱辛與困難,，具有豐富的教育意義和生活意義,，給我們的思維以啟迪，引導我們對人生進行多角度的思考,。它不是純理論的教育書籍,，它帶給我們的，更是平易近人的道理和心靈的感悟,，是一本讓人受益匪淺的書籍,。下面，請讓我采大海中的幾朵浪花與大家共享：

每看完一個故事,，我的思想就來到了另一個天空,，在這片天空中總是有那么一朵白云或一顆星星讓我留戀。在我心目中最亮的那顆星星是：這本書的第一個故事《一條小面包》,，講述了一個窮困小女孩總是在最后面拿面包師送給他們的面包,，并且總是最小的。但她卻沒有忘記對面包師心存感激,。在現(xiàn)在一些人看來,，這個小姑娘太傻了，什么也不爭,，豈不是很吃虧,？其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人,，他們爭得了眼前的小利,，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展大大不利,。好爭的人,，天將與之相爭；謙讓的人,，天將與之相讓,。那位面包師說的好：“我要告訴你一個道理，謙讓的人,，上帝會給予你幸福,。愿你永遠保持一顆寧靜，感恩的心,?！边@個故事不僅讓我們看到了凡事要謙讓,，更讓我們看到了要對幫助自己的人心存感恩之心。

第二個讓我記憶深刻的'故事是《當一塊石頭有了愿望》,，這個故事敘述了一位辛勤的郵遞員,，他對一條道路上的很多石頭，他夢想著用這些石頭建起一座座城堡,，那該是多么美麗?。∪藗冋J為他是在異想天開,，可他不這樣認為,。他每天去送信時就經(jīng)常帶一些石頭回家，后來他擁有了很多的石頭,，并用這些石頭慢慢建起了建筑物,。20年后，憑著他堅持不懈地努力,，終于他建成了他的夢想城堡?，F(xiàn)在，這個城堡已成為法國著名的風景旅游點,，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮,。”當一塊石頭有了夢想,，它就不再是石頭,，也不再靜臥在泥土之中?？戳诉@個故事后,，我不由得感嘆。這是一個人們認為不可能實現(xiàn)的夢想,，但他卻用他的雙手實現(xiàn)了,，看來，只要一個人有夢想,，并且為這個夢想努力拼搏,，最后總有圓夢的一天。有夢想就會有奇跡,！

《哈佛家訓》里面的每一個故事都具有深刻的教育意義,，也讓我深深的懂得了無論在任何場合，只要我們有能力,，就應(yīng)該相信自己,，鼓起勇氣向前邁步?！赌瞎吓c鐵的較量》是一個講述了拼搏的故事,，一些科學家實驗?zāi)瞎夏艹惺芏啻蟮膲毫?。他們用鐵圈緊緊套住一個小南瓜，日以既日地觀察這個小南瓜,。起初他們認為這個南瓜只能承受很小的壓力就會破裂,?？勺屗麄円庀氩坏降氖?，這個南瓜承受了他們所想壓力10倍的壓力。當科學家看到南瓜的根時,，不覺驚呆了,，它的根深入地底，為了戰(zhàn)勝鐵圈,，它努力尋找養(yǎng)分,，發(fā)覺自己的潛力，承受了巨大的壓力,。我們?nèi)撕螄L不是呢,？為什么不發(fā)掘自己的潛力？一個小小的南瓜就有那么大的潛力,，何況我們?nèi)四?？我們?yīng)該發(fā)掘自己的潛力，頂住壓力,，最終就會取勝,。

《哈佛家訓》中編選的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)我們對社會,、人生進行多角度的思考,，還可以點燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使我們見微知著,，從一滴水看見大海,，由一縷陽光洞見整個宇宙。其中,，讓我獲益最多的是這么一個從小就不知聽了多少次,，卻仍覺得從不厭煩的道理——誠實守信的品德會使你贏得大家的尊重和信任。就如《被拆掉兩次得亭子》里的父親,，為了履行他對兒子的諾言,，把一個亭子拆建了兩次，盡管他并不富有,。將一個亭子拆建兩次,，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，更是為了滿足一個成人自我完善的道德要求,。在社會生活中,，失信會增大交際成本,，會使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。所以,，一個希望得到社會尊重和支持的人,，必須具備良好的誠實品德。

《哈佛家訓》這本書真是一本好書,，是道德感情力量和思想智慧力量的完美融合,，既具有獨特的思想價值，還具有無可替代的文學欣賞價值,。我認為：對于這樣一本難得的書,，任何褒獎和贊譽都不為過分。書中結(jié)束部分的一句話,，將永遠鼓勵著我在我所衷愛的教育事中乘風破浪,，邁向更高更強：“如果你是鷹，你應(yīng)借助夢想的翅膀,，奮力飛翔,，到達人生的高峰。如果你是蝸牛,，也決不要放棄夢想,，只要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣,，站在金字塔的頂端”,。

《哈佛家訓》讀書筆記篇四

《哈佛家訓》優(yōu)美詞語：

笑瞇瞇興沖沖活生生熱乎乎毛茸茸

不屑一顧、盡力而為,、蹦蹦跳跳,、淚流滿面、黯然失色,、慕名已久,、此起彼伏、千里迢迢,、毫不猶豫,、無時無刻、視而不見,、迫不及待,、慈眉善目、喜出望外,、神情戚然,、目瞪口呆、奮不顧身,、來日方長,、從長計議,、出乎意外、為之一震,、炯炯有神,、銀須飄然、素不相識,、閃閃發(fā)亮,、顛肺流離、逃奔之際,、安寧殷實,、含辛茹苦,、無可奈何,、千千萬萬、快快樂樂,、四肢無力,、瞬息萬變、危機四伏,、狂風怒吼,、憂心忡忡、翹首眺望,、云波翻卷,、兇險四伏、乘風破浪,、歡欣鼓舞,、自告奮勇、義無反顧,、無邊無際,、一跛一跛、又蹦又跳,、所到之處,、花葉遍地、美麗燦爛,、一片狼藉,、怒不可遏、不顧一切,、不知所措,、名不見經(jīng)傳。

《哈佛家訓》句段賞析：

小男孩十分氣憤,，他只瞪著店主的眼睛說：“我不需要你把它送給我,，它應(yīng)該和別的小狗值一樣的價錢,。我現(xiàn)在付2.75美元，以后每個月付50美分,，直到付完為止,。”

店主勸說道：“你真的用不著買這只狗,，它不可能像別的小狗那樣又蹦又跳地陪你玩兒,。”

聽到這句話,，小男孩卷起褲腳,，露出嚴重畸形的小腿。他的左腿是跛的,，靠一根金屬架支撐著,。

他看著店主，輕聲說道：“我自己也跑不好,。那只小狗需要一個理解它的人,。”

分析：

這給小男孩很同情這只小狗,，他不會像別人一樣一聽老板說白送就直接拿走,，而是考慮小狗的感受，還反駁了老板人人平等,，狗狗也平等,，還要向老板交買狗的錢。

《哈佛家訓》讀書感悟：

這個故事告訴我們：

生命原是沒有差別的,，可是我們自己卻又差別心,。沒有差別的生命本可以一樣的獲得快樂和幸福，可是我們的差別心卻將一樣的快樂和幸福分割成快樂和煩惱,、幸福和不幸,。

差別心將生命平白的撕裂成貴賤，結(jié)果使生命的尊嚴喪失,，結(jié)果所有的人都要在生命的等級中絕望地掙扎,。

這個專題告訴我們：

人與人要有愛，動物與動物之間也要有愛,，人與動物之間更要有愛,，而這種愛就是友愛！

《哈佛家訓》讀書筆記篇五

書名：《哈佛家訓》

作者：威廉·貝納德

親子共讀具體章節(jié)：《處世——和諧通達的藝術(shù)》

《處世——和諧通達的藝術(shù)》這一章節(jié)講述了有關(guān)處世的17個小故事,。

老老實實,、粉身碎骨、不合時宜、微不足道,、有目共睹,、忠心耿耿、自私自利,、親密無間,、視同陌路

1.一個春日的午后，父親與兒子到林間散步,。這是一個美麗而安靜的日子,，溫暖的陽光灑在他們身上，許多小鳥在枝頭跳躍,。

人不難學會善辯,，卻難得學會沉默。