在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)六年級(jí)讀書筆記篇一

《假如給我三天光明》是一本自傳體小說(shuō),。這本書寫了海倫對(duì)光明熱切的渴望和對(duì)人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣,。書中字里行間,，無(wú)不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切,。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀,。海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過是一個(gè)夢(mèng),。她只擁有過19個(gè)月的光明和聲音,，她在無(wú)光無(wú)聲的世界中度過了87個(gè)歲月。雖然她又聾又啞,，但仍然沒有失去信心,。我想，對(duì)她的一生影響最大的就是她的啟蒙教師莎莉文小姐了,。

要是人們把活著的每一天都當(dāng)成生命的最后一天,，那肯定會(huì)多么珍惜這一天啊!那也就更能顯示出生命的價(jià)值。如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話,，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明,，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō),，卻是可想而不可及的,。三天光明,，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人,，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著,，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯!

目前青少年學(xué)生中有這么一些人,，擁有舒適的生活環(huán)境,，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切,，而是吃不得半點(diǎn)苦,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無(wú)心向?qū)W,。對(duì)于學(xué)習(xí),，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí),，努力拼搏,，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資,、超人的智慧,，讓他們能一舉成名天下知。現(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì),，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地,。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話,，就可以為以后的道路鋪上一條光明大道了!

海倫·凱勒雙目失明,，雙耳失聰，她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書,。而我們擁有的健康的身體,，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗,，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢?

小學(xué)六年級(jí)讀書筆記篇二

愛因斯坦,，一個(gè)目前把大腦開發(fā)的最多的人！愛因斯坦,，一個(gè)憑著好奇心,，在12歲時(shí)，獨(dú)自證明兩千多年前畢達(dá)哥斯拉學(xué)派曾證明的定理……

“為什么沒人理解我,，但每個(gè)人都喜歡我,？我沒有什么特殊的才能，不過是保持著旺盛的好奇心罷了,?！边@句話是愛因斯坦說(shuō)的,。沒錯(cuò)，我們都是人,，一雙眼睛,，一個(gè)大腦……確實(shí)，愛因斯坦說(shuō)的不錯(cuò),，我們都是人呀,！這句話讓我們明白了愛因斯坦成功的一部分原因。好奇心,，好奇心確實(shí)是許多偉人成功的原因之一,。

好奇心有時(shí)等于問題，而我們呢,？往往提不出問題,！例如：在課上老師讓大家提出問題，提問的人很少,，如果班里的大部分同學(xué)甚至全班同學(xué)都舉手呢,！就像鐘老師說(shuō)的：“要多問幾個(gè)為什么！”的確,，我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題才會(huì)解決問題,。愛因斯坦的成功與好奇心又密不可分的關(guān)系。我們也應(yīng)該在平時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，再靠自己的力量解決它,。好奇心，是成功的一部分,，也是造成許多偉大的科學(xué)家的原因之一,。我們應(yīng)該多提一些問題，創(chuàng)造出有價(jià)值的問題,，再努力解決它,。也可以問同學(xué)……別不好意思問，孔子說(shuō)過：“不恥下問,！”

你知道愛因斯坦成功的秘訣嗎,？“我可以把這個(gè)公式的秘密告訴你，那就是a=x+y+z,！a就是成功,，x就是努力工作，y就是懂得休息,，z就是少說(shuō)廢話,！”x在我們小學(xué)生中也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，努力我們不努力，就像預(yù)習(xí)……我們不干,，我想許多同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了不預(yù)習(xí)的壞處了,，可是我們就是不知道“吃一塹，長(zhǎng)一智,?！蔽覀兺患乱e(cuò)過好幾遍但也未必能記住挫的原因和下次再作這樣的事要注意的。再說(shuō)y這在我們小學(xué)生身上是從何說(shuō)起,。在平時(shí),，不浪費(fèi)時(shí)間的情況下，作業(yè)1小時(shí)內(nèi)就能完成,。忙碌，硬是在中學(xué)生和白領(lǐng)身上才有的,。白領(lǐng)們應(yīng)該坐在電腦前，無(wú)休止的工作,。而高中、初中生在書桌前,，無(wú)休止的學(xué)習(xí)，效果卻是適得其反,。z在我們小學(xué)生中最常見，像討論問題這些話在我門口中出現(xiàn)的記錄基本是0%,。像說(shuō)廢話……幾乎是100%的幾率。而學(xué)習(xí)呢,！少！

我們應(yīng)該向愛因斯坦學(xué)習(xí),，多問“為什么？”不要老說(shuō)廢話,，不努力,，不懂得勞逸結(jié)合,。從此我要更加努力的學(xué)習(xí)了！

小學(xué)六年級(jí)讀書筆記篇三

在這一學(xué)期里，我還看了一本書,，它的名字叫《昆蟲記》。這是法國(guó)的昆蟲學(xué)家,、文學(xué)家法布爾的一篇佳作，書中描寫了昆蟲的樣子,、習(xí)性、特征等,，都是栩栩如生，躍然紙上,。剛看到它，我真是喜歡的不得了,，一下子就選上了它，可一看到可怕的黑腹舞蛛和建筑大師迷宮蛛,，就給嚇得半死，真是可怕極了!我可是非常怕蜘蛛的哦!但我還是選中了它,。

昆蟲數(shù)不勝數(shù)，那知識(shí)也數(shù)不勝數(shù),，那樂趣更不能少掉。這本好書情節(jié)生動(dòng),，故事有趣，真是我心愛的一本書。

下面是我最喜愛的一個(gè)故事——《麻醉師螢火蟲》,。

一聽到螢火蟲,，我必定會(huì)說(shuō)，這個(gè)可愛的小家伙,，一定在使用隱身法,，可我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到,，螢火蟲原來(lái)是一個(gè)技藝高超的“麻醉師”,，我真是難以相信，這個(gè)讓我喜歡的小家伙的本領(lǐng)那么高超,，溫柔的就能打敗有堅(jiān)硬外殼的扁形蝸牛，真了不起!其實(shí),，螢火蟲是為了讓獵物失去知覺，好好享受自己的美味大餐的,。

讀了這本書，在我腦子里加上更多的昆蟲知識(shí),，讓我知道昆蟲世界中的奧秘,。像以前還不知道的昆蟲，現(xiàn)在一下子知道了好多,，還懂得了各種昆蟲的捕獵方法，和它們的特長(zhǎng),。比如裝死的黑步甲，用裝死來(lái)躲避其它昆蟲的攻擊,、刻板笨拙的紅螞蟻，無(wú)論有什么阻擋都找原路回家,，不會(huì)尋找新的通道、還有像螢火蟲,，雖然有著可愛弱小的外表,，但有著驚人的智慧?？傊@本書給了我太多太多,?！笆澜缯嫫婷?真是不看不知道，一看嚇一跳呀!”

小學(xué)六年級(jí)讀書筆記篇四

書名：誰(shuí)的膽子大

作者：林育凱

內(nèi)容提要：

從前有一個(gè)秀才,，個(gè)性傲慢,，目中無(wú)人，只要聽說(shuō)有人有特殊才能,，就會(huì)去找那個(gè)人一較高下,。有一天，他聽說(shuō)有位叫阿牛的人,，膽量非常大，決定去找阿牛比賽,，看看誰(shuí)的膽子比較大。

阿牛聽到秀才要和他比膽量,，一頭霧水的問：“膽量要怎么比呢？”秀才想了想,，說(shuō)：“我們就來(lái)比誰(shuí)敢在三更半夜,，一個(gè)人到城隍廟中，把包子放在塑像的嘴里好了,！”原來(lái)鄉(xiāng)野間繪聲繪影的流傳,，每到半夜時(shí)分,，城隍廟中的牛頭馬面,、判官小鬼,、泥塑人偶都會(huì)現(xiàn)出原形，開始審判初死者的魂魄,。陰森森的氣氛,，往往壤人不寒而栗，所以大家一到晚上都不敢靠近城隍廟,。

大牛聽了，對(duì)秀才說(shuō)：“不如這樣吧,！你今天晚上去城隍廟塞包子,，明天早上我去檢查,，如果十個(gè)包子都在,，我就甘拜下風(fēng),，承認(rèn)你的膽子比我大?！毙悴乓豢诖饝?yīng)。

到了半夜,，秀才一手拿著包子，一手拿著蠟燭來(lái)到了城隍廟,。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓他毛骨悚然,，不由自主的跪在地上，膽顫心驚的說(shuō)：“諸位神明,，不要嚇壞小人，我是真心誠(chéng)意來(lái)獻(xiàn)上供品的,。”

沒想到秀才走到第一個(gè)塑像前,，正要放包子時(shí)，那個(gè)塑像突然“呼,！”一聲，吹熄了他的蠟燭,，還一口把包子咬走了！秀才驚慌失措的拔腿就跑,，完全忘了要比賽膽量這回事了,。

秀才回家后就病倒了，幾天之后,，阿牛去探望他，秀才奄奄一息的躺在床上,，氣若游絲的對(duì)阿牛說(shuō)：“我不該邀你比膽量，我實(shí)在太膽大妄為,，結(jié)果冒犯神明，快要一命歸西了,！”

阿牛聽完，說(shuō)：“你別在胡思亂想了,，那天吹熄蠟燭的是我，我早你一步到城隍廟中,，假扮成塑像在等你呢！”

秀才一聽,，解開心結(jié)，病也不藥而愈了,。從此以后，他再也不敢到處找人挑戰(zhàn)了,！

讀后感想：

我覺得像秀才這種人真是要不得！每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),，為什么要互相比較呢？所以每個(gè)人千萬(wàn)不要太高傲,，否則就會(huì)有秀才這樣的報(bào)應(yīng)。

小學(xué)六年級(jí)讀書筆記篇五

輕輕地翻開曹文軒老師的《山羊不吃天堂草》,，隨著他輕盈流暢的敘述，走近只有他們那代人才有的成長(zhǎng)足跡,，陌生、新奇,，仿佛走進(jìn)另一個(gè)世界。從幼兒園到小學(xué),，我們這代人都是在倍受呵護(hù)的環(huán)境中成長(zhǎng)，伴隨我們的多數(shù)是快樂與喜悅,。然而,，在曹老師筆下,，卻給我們展現(xiàn)了曾經(jīng)的一代農(nóng)村人來(lái)到城市以后艱難的心路歷程,。掩卷良久，三和尚,、明子、黑罐,、鴨子以及那個(gè)“她”，卻依然深深地浮現(xiàn)在腦海中,，揮之不去……

明子，是給我留下最深刻印象的主人公之一,。這個(gè)農(nóng)家孩子因生活所迫，離開了疼他愛他的家人,，離開魂?duì)繅?mèng)繞的蘆葦塘,，他要賺錢為家里還債，但他時(shí)刻告誡自己必須堂堂正正地賺錢,。他有時(shí)甚至看不起自己的師傅“三和尚”、學(xué)哥“黑罐”的賺錢方式,，他想抗?fàn)幙捎趾軣o(wú)奈,，家里急需要錢，因?yàn)轲B(yǎng)羊虧本家里常有人催債而使父親的精神都快崩潰了,。

在這個(gè)陌生的城市,，他經(jīng)歷了一次次的磨難與挫折，甚至也犯過錯(cuò)誤,，為了金錢也動(dòng)過邪念。但是最后他終于戰(zhàn)勝了一切困難,，他從對(duì)師傅的對(duì)抗變成對(duì)師傅的理解和感激，他也開始慢慢適應(yīng)這個(gè)城市,，就像文中最后的話語(yǔ)：他茫然四顧，心一陣慌張,，但他很快鎮(zhèn)定下來(lái)，堅(jiān)定地朝前走去,。雖然還沒有明確的方向，但畢竟他能堅(jiān)定勇敢的邁出步伐,。

這就是書中主人公明子的成長(zhǎng)過程，這也代表著許許多多像明子一樣的農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)過程,，他是值得我們贊揚(yáng)的?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些人抱著“人不為己,，天誅地滅”的想法，幻想憑借不正當(dāng)手段獲取財(cái)富,，而不惜違法犯罪，這樣的人即使遭遇再大的痛苦,，面臨再多的困驗(yàn),，也不僅得不到社會(huì)的同情和支持,，反而會(huì)被世人所唾棄。生命的價(jià)值的不在于擁有財(cái)富的多寡和地位的高低,，而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)與及對(duì)自身價(jià)值的肯定。本文的寓意是：不勞而獲的金子即使會(huì)閃閃發(fā)光,，但是光芒必然轉(zhuǎn)瞬即逝，而一個(gè)人勤懇勞作的優(yōu)秀品質(zhì)卻會(huì)一輩子在他身上發(fā)光,。

人生的道路是曲折的,，將來(lái)我們每個(gè)人都將離開父母的懷抱獨(dú)自?shī)^斗，這條路上或許有鮮花掌聲,，或者布滿荊棘陷阱，或許面臨各式各樣的誘惑……但在關(guān)鍵時(shí)刻,，一定要保證大方向正確——撥開云霧就是一片燦爛的陽(yáng)光

小學(xué)六年級(jí)讀書筆記篇六

這篇文章通過天牛幼蟲尋找出口新生三個(gè)部分，用擬人化的手法,，細(xì)致描寫了天牛從在樹干內(nèi)鑿洞，到捅破樹皮享受陽(yáng)光歷經(jīng)險(xiǎn)阻的一生,。

看來(lái)這篇文章,，我感慨萬(wàn)千,。

成年的天牛穿著盔甲和長(zhǎng)角,，很威風(fēng)的樣子，可你知道在成長(zhǎng)的過程中,，天牛幼蟲付出多少努力嗎？天牛從小成長(zhǎng)在橡樹干內(nèi),，用自己的鑿子，在樹干中開鑿?fù)ǖ?，苦苦等待三年之后，用?xì)小的工具把堅(jiān)硬的樹皮捅破,，只為了享受那20多天短暫的陽(yáng)光沐??！

從成年天牛那兒我們似乎學(xué)不到什么，倒是它的幼蟲給了我們不少的啟發(fā),，幼蟲對(duì)于未來(lái)有極高的先見之明，它為自己在橡木中打造的通道,，它小心地把自己幼蟲的睡姿定向朝門，他裝飾天鵝絨地毯的臥室,，這所有的先知似的行為，真讓人對(duì)這毫無(wú)知覺的生物感到不可思議,。

弱小的天牛幼蟲，用它的勤勞和志向,，為我們上了深刻的一課。天牛的成長(zhǎng)過程,，正如我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程一樣。如果天牛不努力,，在它長(zhǎng)大的時(shí)候就無(wú)法洞穿樹干，享受陽(yáng)光的沐浴,。這正是我們說(shuō)的少壯不努力，老大徒傷悲,。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，就想想天牛幼蟲,，想想它們是怎樣鉆出樹干的，不要害怕,，逆流而上,，勇敢地去戰(zhàn)勝生活中的消極狀態(tài)與困難。

這個(gè)有害的小昆蟲,，用它那勇敢,、堅(jiān)毅、永不言敗的性格和那艱苦,、黑暗、并不優(yōu)越的生活條件做斗爭(zhēng),，并最終取得勝利，教會(huì)了我很多很多,，讓我終生受益。

小學(xué)六年級(jí)讀書筆記篇七

今年寒假,，我讀了一本叫《昆蟲記》的書,。它是法國(guó)杰出的昆蟲學(xué)家法布爾寫成的一部昆蟲學(xué)的傳世佳作，這本書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美,。

通過該書，使我了解了一個(gè)奇妙的昆蟲世界,。

蜜蜂被戴上了“不會(huì)迷失的精靈”的桂冠,。因?yàn)樗泻軓?qiáng)的辨識(shí)方向的能力,，不論他被丟在哪兒,，總是可以自己飛回到他的住處,。

喜歡冒險(xiǎn)的蜂螨寄生在蜜蜂身上，它們破壞蜜蜂的卵,，享受豐盛的大餐,，使它們的幼蟲茁壯成長(zhǎng)，成為一支甲蟲,。

快樂的蟋蟀長(zhǎng)大之后，在所有昆蟲中,，只有它們擁有固定的家庭，蟋蟀的家是那樣的穩(wěn)固和安全,。

還有橫著走路的蜘蛛,，由于走路的樣子極像螃蟹，所以被人們形象地叫做“蟹蛛”,。它可是一個(gè)兇狠十足的劊子手，尤其喜愛捕食蜜蜂,。

作者還認(rèn)為，我們?nèi)粘Ｓ憛挼摹熬G頭蒼蠅”是“環(huán)衛(wèi)工人”,，它們聞到很遠(yuǎn)的地方有動(dòng)物的氣味時(shí),，它們會(huì)立馬趕過去產(chǎn)卵。幾天后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那動(dòng)物的尸體變成了液體,。如果尸體沒經(jīng)過碧蠅的處理,，它們要經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間才會(huì)風(fēng)干,，而且會(huì)傳染疾病,。所以，我們可不必像對(duì)待蚊子一樣，毫不客氣地去拍死它們,，只要將它們趕走就行了。

通過我以上幾種昆蟲的介紹,，你一定也被書中的精彩內(nèi)容吸引了吧!這本書也讓我體會(huì)到：生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察,、用心思考，才能體會(huì)到世界的豐富多彩,。

小學(xué)六年級(jí)讀書筆記篇八

今天我得起到了期盼已久的一本書——《假如給我三天光明》。這本書講述了美國(guó)女孩海倫一生的奮斗過程,。海倫出生的第二年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病,，讓她失去了光明和聲音，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生,。在這樣的境遇里，她靠手摸老師的嘴唇變化來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)話，勤奮學(xué)習(xí),，最后從哈佛大學(xué)畢業(yè),，并創(chuàng)造了聾啞人會(huì)說(shuō)話的奇跡，還成為了一名優(yōu)秀的作家,、教育家、演說(shuō)家,。

在書中,，我感受到了海倫的艱苦,。海倫為了開口說(shuō)話,，她靠手摸老師嘴唇、喉結(jié),、舌頭和面部表情的變化，非常用心模仿老師的每一個(gè)動(dòng)作,，來(lái)練習(xí)發(fā)音,、說(shuō)話。有時(shí)要經(jīng)過十幾分鐘,，甚至幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)，才能發(fā)出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,。而在這練習(xí)期間，失敗和疲勞常常如影隨形,，也常常讓她灰心喪氣,。但是她又想到再堅(jiān)持一會(huì)兒，就能準(zhǔn)確發(fā)音了,，就能讓家人看到她的進(jìn)步，又讓家人露出滿意的笑容,。這就讓她有了無(wú)窮的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的堅(jiān)強(qiáng)信念,。

我從海倫身上悟出了一個(gè)道理：一個(gè)人必須擁有樂觀向上,、永不輕易放棄的精神,，這樣才能在黑暗中找到光明,，才能在坎坷和挑戰(zhàn)中不斷前進(jìn)，才能在逆境中獲得新生,。想想我呢。我遇到一點(diǎn)困難就退縮,。爸爸媽媽經(jīng)常提醒我，我老是改不掉。記得有一次,，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我馬上跑去問媽媽該怎么做,。媽媽提醒我，讓我好好想一想,，再試著做一做，可我卻沒有思考,，過了2,、3分鐘,，又去問媽媽。媽媽看了看題說(shuō)：“你看……”

聽完后我恍然大悟,，這種題我以前做過，當(dāng)時(shí)我應(yīng)該好好想一想,，就可以做出來(lái)。我感到非常愧疚,，下定決心要改正這個(gè)缺點(diǎn)，遇到困難時(shí),，應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦筋，多思考,，多想一想解決辦法，不能什么都依靠別人,。

海倫是堅(jiān)強(qiáng)的，海倫如同梅花般,，在寒冷的冬天也綻放異彩，在黑暗中找到了光明,，在荒無(wú)人煙的沙漠中找到了綠洲，在寂靜中找到了歡樂,，海倫這種堅(jiān)毅不拔的精神，讓人奮發(fā)圖強(qiáng),。我們能聽到美妙的旋律，我們能看到多彩的世界,，我們?cè)趺茨懿徽湎КF(xiàn)在擁有的一切?我們?cè)趺茨懿豢朔N種困難,，奮發(fā)圖強(qiáng)實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢?