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2023年小學(xué)六年級(jí)讀書筆記(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 08:06:13
2023年小學(xué)六年級(jí)讀書筆記(八篇)
時(shí)間:2023-04-05 08:06:13     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)六年級(jí)讀書筆記篇一

《假如給我三天光明》是一本自傳體小說(shuō),。這本書寫了海倫對(duì)光明熱切的渴望和對(duì)人生的感慨,讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣,。書中字里行間,,無(wú)不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切,。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀,。海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了,然而這只不過是一個(gè)夢(mèng),。她只擁有過19個(gè)月的光明和聲音,,她在無(wú)光無(wú)聲的世界中度過了87個(gè)歲月。雖然她又聾又啞,,但仍然沒有失去信心,。我想,對(duì)她的一生影響最大的就是她的啟蒙教師莎莉文小姐了,。

要是人們把活著的每一天都當(dāng)成生命的最后一天,,那肯定會(huì)多么珍惜這一天啊!那也就更能顯示出生命的價(jià)值。如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話,,那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明,,對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō),,卻是可想而不可及的,。三天光明,,對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人,,無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著,,他們追求的生活還不如那些乞丐,至少還知道去要飯!

目前青少年學(xué)生中有這么一些人,,擁有舒適的生活環(huán)境,,良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切,,而是吃不得半點(diǎn)苦,,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差,無(wú)心向?qū)W,。對(duì)于學(xué)習(xí),,他們總是不屑一顧,不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí),,努力拼搏,,而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公,責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資,、超人的智慧,,讓他們能一舉成名天下知。現(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì),,沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地,。如果我們可以好好學(xué)習(xí),讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話,,就可以為以后的道路鋪上一條光明大道了!

海倫·凱勒雙目失明,,雙耳失聰,她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書,。而我們擁有的健康的身體,,明亮的眼睛,又有什么理由不去奮斗,,不去創(chuàng)造自己的美好人生呢?

小學(xué)六年級(jí)讀書筆記篇二

愛因斯坦,,一個(gè)目前把大腦開發(fā)的最多的人!愛因斯坦,,一個(gè)憑著好奇心,,在12歲時(shí),獨(dú)自證明兩千多年前畢達(dá)哥斯拉學(xué)派曾證明的定理……

“為什么沒人理解我,,但每個(gè)人都喜歡我,?我沒有什么特殊的才能,不過是保持著旺盛的好奇心罷了,?!边@句話是愛因斯坦說(shuō)的,。沒錯(cuò),我們都是人,,一雙眼睛,,一個(gè)大腦……確實(shí),愛因斯坦說(shuō)的不錯(cuò),,我們都是人呀,!這句話讓我們明白了愛因斯坦成功的一部分原因。好奇心,,好奇心確實(shí)是許多偉人成功的原因之一,。

好奇心有時(shí)等于問題,而我們呢,?往往提不出問題,!例如:在課上老師讓大家提出問題,提問的人很少,,如果班里的大部分同學(xué)甚至全班同學(xué)都舉手呢,!就像鐘老師說(shuō)的:“要多問幾個(gè)為什么!”的確,,我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題才會(huì)解決問題,。愛因斯坦的成功與好奇心又密不可分的關(guān)系。我們也應(yīng)該在平時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,再靠自己的力量解決它,。好奇心,是成功的一部分,,也是造成許多偉大的科學(xué)家的原因之一,。我們應(yīng)該多提一些問題,創(chuàng)造出有價(jià)值的問題,,再努力解決它,。也可以問同學(xué)……別不好意思問,孔子說(shuō)過:“不恥下問,!”

你知道愛因斯坦成功的秘訣嗎,?“我可以把這個(gè)公式的秘密告訴你,那就是a=x+y+z,!a就是成功,,x就是努力工作,y就是懂得休息,,z就是少說(shuō)廢話,!”x在我們小學(xué)生中也許會(huì)發(fā)現(xiàn),努力我們不努力,就像預(yù)習(xí)……我們不干,,我想許多同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了不預(yù)習(xí)的壞處了,,可是我們就是不知道“吃一塹,長(zhǎng)一智,?!蔽覀兺患乱e(cuò)過好幾遍但也未必能記住挫的原因和下次再作這樣的事要注意的。再說(shuō)y這在我們小學(xué)生身上是從何說(shuō)起,。在平時(shí),,不浪費(fèi)時(shí)間的情況下,作業(yè)1小時(shí)內(nèi)就能完成,。忙碌,硬是在中學(xué)生和白領(lǐng)身上才有的,。白領(lǐng)們應(yīng)該坐在電腦前,無(wú)休止的工作,。而高中、初中生在書桌前,,無(wú)休止的學(xué)習(xí),效果卻是適得其反,。z在我們小學(xué)生中最常見,像討論問題這些話在我門口中出現(xiàn)的記錄基本是0%,。像說(shuō)廢話……幾乎是100%的幾率。而學(xué)習(xí)呢,!少!

我們應(yīng)該向愛因斯坦學(xué)習(xí),,多問“為什么?”不要老說(shuō)廢話,,不努力,,不懂得勞逸結(jié)合,。從此我要更加努力的學(xué)習(xí)了!

小學(xué)六年級(jí)讀書筆記篇三

在這一學(xué)期里,我還看了一本書,,它的名字叫《昆蟲記》。這是法國(guó)的昆蟲學(xué)家,、文學(xué)家法布爾的一篇佳作,書中描寫了昆蟲的樣子,、習(xí)性、特征等,,都是栩栩如生,躍然紙上,。剛看到它,我真是喜歡的不得了,,一下子就選上了它,可一看到可怕的黑腹舞蛛和建筑大師迷宮蛛,,就給嚇得半死,真是可怕極了!我可是非常怕蜘蛛的哦!但我還是選中了它,。

昆蟲數(shù)不勝數(shù),那知識(shí)也數(shù)不勝數(shù),,那樂趣更不能少掉。這本好書情節(jié)生動(dòng),,故事有趣,真是我心愛的一本書。

下面是我最喜愛的一個(gè)故事——《麻醉師螢火蟲》,。

一聽到螢火蟲,,我必定會(huì)說(shuō),這個(gè)可愛的小家伙,,一定在使用隱身法,,可我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到,,螢火蟲原來(lái)是一個(gè)技藝高超的“麻醉師”,,我真是難以相信,這個(gè)讓我喜歡的小家伙的本領(lǐng)那么高超,,溫柔的就能打敗有堅(jiān)硬外殼的扁形蝸牛,真了不起!其實(shí),,螢火蟲是為了讓獵物失去知覺,好好享受自己的美味大餐的,。

讀了這本書,在我腦子里加上更多的昆蟲知識(shí),,讓我知道昆蟲世界中的奧秘,。像以前還不知道的昆蟲,現(xiàn)在一下子知道了好多,,還懂得了各種昆蟲的捕獵方法,和它們的特長(zhǎng),。比如裝死的黑步甲,用裝死來(lái)躲避其它昆蟲的攻擊,、刻板笨拙的紅螞蟻,無(wú)論有什么阻擋都找原路回家,,不會(huì)尋找新的通道、還有像螢火蟲,,雖然有著可愛弱小的外表,,但有著驚人的智慧??傊@本書給了我太多太多,?!笆澜缯嫫婷?真是不看不知道,一看嚇一跳呀!”

小學(xué)六年級(jí)讀書筆記篇四

書名:誰(shuí)的膽子大

作者:林育凱

內(nèi)容提要:

從前有一個(gè)秀才,,個(gè)性傲慢,,目中無(wú)人,只要聽說(shuō)有人有特殊才能,,就會(huì)去找那個(gè)人一較高下,。有一天,他聽說(shuō)有位叫阿牛的人,,膽量非常大,決定去找阿牛比賽,,看看誰(shuí)的膽子比較大。

阿牛聽到秀才要和他比膽量,,一頭霧水的問:“膽量要怎么比呢?”秀才想了想,,說(shuō):“我們就來(lái)比誰(shuí)敢在三更半夜,,一個(gè)人到城隍廟中,把包子放在塑像的嘴里好了,!”原來(lái)鄉(xiāng)野間繪聲繪影的流傳,,每到半夜時(shí)分,,城隍廟中的牛頭馬面,、判官小鬼,、泥塑人偶都會(huì)現(xiàn)出原形,開始審判初死者的魂魄,。陰森森的氣氛,,往往壤人不寒而栗,所以大家一到晚上都不敢靠近城隍廟,。

大牛聽了,對(duì)秀才說(shuō):“不如這樣吧,!你今天晚上去城隍廟塞包子,,明天早上我去檢查,,如果十個(gè)包子都在,,我就甘拜下風(fēng),,承認(rèn)你的膽子比我大?!毙悴乓豢诖饝?yīng)。

到了半夜,,秀才一手拿著包子,一手拿著蠟燭來(lái)到了城隍廟,。一陣寒風(fēng)吹來(lái),讓他毛骨悚然,,不由自主的跪在地上,膽顫心驚的說(shuō):“諸位神明,,不要嚇壞小人,我是真心誠(chéng)意來(lái)獻(xiàn)上供品的,。”

沒想到秀才走到第一個(gè)塑像前,,正要放包子時(shí),那個(gè)塑像突然“呼,!”一聲,吹熄了他的蠟燭,,還一口把包子咬走了!秀才驚慌失措的拔腿就跑,,完全忘了要比賽膽量這回事了,。

秀才回家后就病倒了,幾天之后,,阿牛去探望他,秀才奄奄一息的躺在床上,,氣若游絲的對(duì)阿牛說(shuō):“我不該邀你比膽量,我實(shí)在太膽大妄為,,結(jié)果冒犯神明,快要一命歸西了,!”

阿牛聽完,說(shuō):“你別在胡思亂想了,,那天吹熄蠟燭的是我,我早你一步到城隍廟中,,假扮成塑像在等你呢!”

秀才一聽,,解開心結(jié),病也不藥而愈了,。從此以后,他再也不敢到處找人挑戰(zhàn)了,!

讀后感想:

我覺得像秀才這種人真是要不得!每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),,為什么要互相比較呢?所以每個(gè)人千萬(wàn)不要太高傲,,否則就會(huì)有秀才這樣的報(bào)應(yīng)。

小學(xué)六年級(jí)讀書筆記篇五

輕輕地翻開曹文軒老師的《山羊不吃天堂草》,,隨著他輕盈流暢的敘述,走近只有他們那代人才有的成長(zhǎng)足跡,,陌生、新奇,,仿佛走進(jìn)另一個(gè)世界。從幼兒園到小學(xué),,我們這代人都是在倍受呵護(hù)的環(huán)境中成長(zhǎng),伴隨我們的多數(shù)是快樂與喜悅,。然而,,在曹老師筆下,,卻給我們展現(xiàn)了曾經(jīng)的一代農(nóng)村人來(lái)到城市以后艱難的心路歷程,。掩卷良久,三和尚,、明子、黑罐,、鴨子以及那個(gè)“她”,卻依然深深地浮現(xiàn)在腦海中,,揮之不去……

明子,是給我留下最深刻印象的主人公之一,。這個(gè)農(nóng)家孩子因生活所迫,離開了疼他愛他的家人,,離開魂?duì)繅?mèng)繞的蘆葦塘,,他要賺錢為家里還債,但他時(shí)刻告誡自己必須堂堂正正地賺錢,。他有時(shí)甚至看不起自己的師傅“三和尚”、學(xué)哥“黑罐”的賺錢方式,,他想抗?fàn)幙捎趾軣o(wú)奈,,家里急需要錢,因?yàn)轲B(yǎng)羊虧本家里常有人催債而使父親的精神都快崩潰了,。

在這個(gè)陌生的城市,,他經(jīng)歷了一次次的磨難與挫折,甚至也犯過錯(cuò)誤,,為了金錢也動(dòng)過邪念。但是最后他終于戰(zhàn)勝了一切困難,,他從對(duì)師傅的對(duì)抗變成對(duì)師傅的理解和感激,他也開始慢慢適應(yīng)這個(gè)城市,,就像文中最后的話語(yǔ):他茫然四顧,心一陣慌張,,但他很快鎮(zhèn)定下來(lái),堅(jiān)定地朝前走去,。雖然還沒有明確的方向,但畢竟他能堅(jiān)定勇敢的邁出步伐,。

這就是書中主人公明子的成長(zhǎng)過程,這也代表著許許多多像明子一樣的農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)過程,,他是值得我們贊揚(yáng)的?,F(xiàn)實(shí)生活中,有些人抱著“人不為己,,天誅地滅”的想法,幻想憑借不正當(dāng)手段獲取財(cái)富,,而不惜違法犯罪,這樣的人即使遭遇再大的痛苦,,面臨再多的困驗(yàn),,也不僅得不到社會(huì)的同情和支持,,反而會(huì)被世人所唾棄。生命的價(jià)值的不在于擁有財(cái)富的多寡和地位的高低,,而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)與及對(duì)自身價(jià)值的肯定。本文的寓意是:不勞而獲的金子即使會(huì)閃閃發(fā)光,,但是光芒必然轉(zhuǎn)瞬即逝,而一個(gè)人勤懇勞作的優(yōu)秀品質(zhì)卻會(huì)一輩子在他身上發(fā)光,。

人生的道路是曲折的,,將來(lái)我們每個(gè)人都將離開父母的懷抱獨(dú)自?shī)^斗,這條路上或許有鮮花掌聲,,或者布滿荊棘陷阱,或許面臨各式各樣的誘惑……但在關(guān)鍵時(shí)刻,,一定要保證大方向正確——撥開云霧就是一片燦爛的陽(yáng)光

小學(xué)六年級(jí)讀書筆記篇六

這篇文章通過天牛幼蟲尋找出口新生三個(gè)部分,用擬人化的手法,,細(xì)致描寫了天牛從在樹干內(nèi)鑿洞,到捅破樹皮享受陽(yáng)光歷經(jīng)險(xiǎn)阻的一生,。

看來(lái)這篇文章,,我感慨萬(wàn)千,。

成年的天牛穿著盔甲和長(zhǎng)角,,很威風(fēng)的樣子,可你知道在成長(zhǎng)的過程中,,天牛幼蟲付出多少努力嗎?天牛從小成長(zhǎng)在橡樹干內(nèi),,用自己的鑿子,在樹干中開鑿?fù)ǖ?,苦苦等待三年之后,用?xì)小的工具把堅(jiān)硬的樹皮捅破,,只為了享受那20多天短暫的陽(yáng)光沐??!

從成年天牛那兒我們似乎學(xué)不到什么,倒是它的幼蟲給了我們不少的啟發(fā),,幼蟲對(duì)于未來(lái)有極高的先見之明,它為自己在橡木中打造的通道,,它小心地把自己幼蟲的睡姿定向朝門,他裝飾天鵝絨地毯的臥室,,這所有的先知似的行為,真讓人對(duì)這毫無(wú)知覺的生物感到不可思議,。

弱小的天牛幼蟲,用它的勤勞和志向,,為我們上了深刻的一課。天牛的成長(zhǎng)過程,,正如我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程一樣。如果天牛不努力,,在它長(zhǎng)大的時(shí)候就無(wú)法洞穿樹干,享受陽(yáng)光的沐浴,。這正是我們說(shuō)的少壯不努力,老大徒傷悲,。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí),就想想天牛幼蟲,,想想它們是怎樣鉆出樹干的,不要害怕,,逆流而上,,勇敢地去戰(zhàn)勝生活中的消極狀態(tài)與困難。

這個(gè)有害的小昆蟲,,用它那勇敢,、堅(jiān)毅、永不言敗的性格和那艱苦,、黑暗、并不優(yōu)越的生活條件做斗爭(zhēng),,并最終取得勝利,教會(huì)了我很多很多,,讓我終生受益。

小學(xué)六年級(jí)讀書筆記篇七

今年寒假,,我讀了一本叫《昆蟲記》的書,。它是法國(guó)杰出的昆蟲學(xué)家法布爾寫成的一部昆蟲學(xué)的傳世佳作,這本書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美,。

通過該書,使我了解了一個(gè)奇妙的昆蟲世界,。

蜜蜂被戴上了“不會(huì)迷失的精靈”的桂冠,。因?yàn)樗泻軓?qiáng)的辨識(shí)方向的能力,,不論他被丟在哪兒,,總是可以自己飛回到他的住處,。

喜歡冒險(xiǎn)的蜂螨寄生在蜜蜂身上,它們破壞蜜蜂的卵,,享受豐盛的大餐,,使它們的幼蟲茁壯成長(zhǎng),成為一支甲蟲,。

快樂的蟋蟀長(zhǎng)大之后,在所有昆蟲中,,只有它們擁有固定的家庭,蟋蟀的家是那樣的穩(wěn)固和安全,。

還有橫著走路的蜘蛛,,由于走路的樣子極像螃蟹,所以被人們形象地叫做“蟹蛛”,。它可是一個(gè)兇狠十足的劊子手,尤其喜愛捕食蜜蜂,。

作者還認(rèn)為,我們?nèi)粘S憛挼摹熬G頭蒼蠅”是“環(huán)衛(wèi)工人”,,它們聞到很遠(yuǎn)的地方有動(dòng)物的氣味時(shí),,它們會(huì)立馬趕過去產(chǎn)卵。幾天后,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那動(dòng)物的尸體變成了液體,。如果尸體沒經(jīng)過碧蠅的處理,,它們要經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間才會(huì)風(fēng)干,,而且會(huì)傳染疾病,。所以,我們可不必像對(duì)待蚊子一樣,毫不客氣地去拍死它們,,只要將它們趕走就行了。

通過我以上幾種昆蟲的介紹,,你一定也被書中的精彩內(nèi)容吸引了吧!這本書也讓我體會(huì)到:生活是寫作的源泉,只有仔細(xì)觀察,、用心思考,才能體會(huì)到世界的豐富多彩,。

小學(xué)六年級(jí)讀書筆記篇八

今天我得起到了期盼已久的一本書——《假如給我三天光明》。這本書講述了美國(guó)女孩海倫一生的奮斗過程,。海倫出生的第二年,一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病,,讓她失去了光明和聲音,從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生,。在這樣的境遇里,她靠手摸老師的嘴唇變化來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)話,勤奮學(xué)習(xí),,最后從哈佛大學(xué)畢業(yè),,并創(chuàng)造了聾啞人會(huì)說(shuō)話的奇跡,還成為了一名優(yōu)秀的作家,、教育家、演說(shuō)家,。

在書中,,我感受到了海倫的艱苦,。海倫為了開口說(shuō)話,,她靠手摸老師嘴唇、喉結(jié),、舌頭和面部表情的變化,非常用心模仿老師的每一個(gè)動(dòng)作,,來(lái)練習(xí)發(fā)音,、說(shuō)話。有時(shí)要經(jīng)過十幾分鐘,,甚至幾個(gè)小時(shí)的練習(xí),才能發(fā)出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,。而在這練習(xí)期間,失敗和疲勞常常如影隨形,,也常常讓她灰心喪氣,。但是她又想到再堅(jiān)持一會(huì)兒,就能準(zhǔn)確發(fā)音了,,就能讓家人看到她的進(jìn)步,又讓家人露出滿意的笑容,。這就讓她有了無(wú)窮的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的堅(jiān)強(qiáng)信念,。

我從海倫身上悟出了一個(gè)道理:一個(gè)人必須擁有樂觀向上,、永不輕易放棄的精神,,這樣才能在黑暗中找到光明,,才能在坎坷和挑戰(zhàn)中不斷前進(jìn),才能在逆境中獲得新生,。想想我呢。我遇到一點(diǎn)困難就退縮,。爸爸媽媽經(jīng)常提醒我,我老是改不掉。記得有一次,,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,我馬上跑去問媽媽該怎么做,。媽媽提醒我,讓我好好想一想,,再試著做一做,可我卻沒有思考,,過了2,、3分鐘,,又去問媽媽。媽媽看了看題說(shuō):“你看……”

聽完后我恍然大悟,,這種題我以前做過,當(dāng)時(shí)我應(yīng)該好好想一想,,就可以做出來(lái)。我感到非常愧疚,,下定決心要改正這個(gè)缺點(diǎn),遇到困難時(shí),,應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦筋,多思考,,多想一想解決辦法,不能什么都依靠別人,。

海倫是堅(jiān)強(qiáng)的,海倫如同梅花般,,在寒冷的冬天也綻放異彩,在黑暗中找到了光明,,在荒無(wú)人煙的沙漠中找到了綠洲,在寂靜中找到了歡樂,,海倫這種堅(jiān)毅不拔的精神,讓人奮發(fā)圖強(qiáng),。我們能聽到美妙的旋律,我們能看到多彩的世界,,我們?cè)趺茨懿徽湎КF(xiàn)在擁有的一切?我們?cè)趺茨懿豢朔N種困難,,奮發(fā)圖強(qiáng)實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢?

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